在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

給母校和老師的感謝信篇一

您好!

十分高興再次收到您的來信!

細(xì)細(xì)讀來，感動(dòng)與收獲涌上心頭。用心的老師!幸運(yùn)的孩子!

一向記得您最初的信中提及的“學(xué)習(xí)型家長”的推薦，而且，多次將這個(gè)提議跟很多朋友交流，也能引起她們的共鳴。

牢記周老師的建言，我們務(wù)必要做學(xué)習(xí)型家長，必須要和孩子與時(shí)俱進(jìn)。

對我們而言，是首次做初一孩子的家長，也將會(huì)首次做初二、初三孩子的家長，“變是不變的法則”，許多的新問題我們不斷遇到，即使用功，也未能很好的化解。

而對老師您而言，在迎來送往的教學(xué)教育中，積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，比我們家長更能了解這個(gè)階段這個(gè)群體的總體和個(gè)體特征與需求，學(xué)習(xí)方法的選取和學(xué)習(xí)態(tài)度的改善。

我一向以來，關(guān)注孩子的心靈成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。但是，坦率地說，我是一個(gè)并不嚴(yán)格的家長，一個(gè)十分容易滿足的媽媽。我自己在求學(xué)的道路上撒過汗，流過淚。而對孩子的“要睡覺”“要打球”“要看電影”“要看書”等要求，沒有任何抵擋，對刻苦學(xué)習(xí)不作要求。他寫出幾句好點(diǎn)的句子，發(fā)表稍微深刻的觀點(diǎn)，考出中等偏上的分?jǐn)?shù)，母親節(jié)給我意外禮物，即使對我不滿也不會(huì)忘記和我說“媽媽晚安”……這些都讓我忍不住笑意。似乎，他的舒暢，他的滿意，是生活對我最大的獎(jiǎng)賞——也許是我潛意識(shí)里在補(bǔ)償他，我以前有六年時(shí)間，沒能很好地陪伴他。

之后，我也嘗試著改變。但是，他和我，都十分不習(xí)慣。他似乎只看重我是一個(gè)能夠相談甚歡的媽媽的主角，而理解不了我要做他學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師。他抗拒我指出他習(xí)作的錯(cuò)別字、結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)，他惱怒我盯著他的數(shù)學(xué)錯(cuò)題和那些叉叉，他信任同學(xué)的英語答案而拒絕我的講解，他對我的記憶小竅門不以為然，他對我的方法指導(dǎo)如同耳邊風(fēng)……為此，我們糾結(jié)，彼此不服。甜蜜和諧的親子關(guān)系一度緊張至極，這對我和孩子，都是難以理解的。此后，我主動(dòng)退讓，恢復(fù)了媽媽的身份，少了監(jiān)管的力度。而孩子，似乎也慢慢地朝我的期望步進(jìn)。

這次期中考試成績，對我和先生的震撼都挺大的——孩子的爸爸一向比我要求高，而我無論如何放松，但最后的底線是持續(xù)中等。我們討論過多次，也找前輩家長討教過，也和孩子進(jìn)行了多次推心置腹地交流，也一向期盼著在家長會(huì)上進(jìn)一步向老師們請教。

您的這封來信也是給我們答疑解惑了。您信中提到的幾種狀況，孩子都不同程度的存在。而作為一個(gè)相對散漫的孩子的家長，我們的監(jiān)管也的確有很多不到位的地方。

最近，我時(shí)常哼那句歌詞，“請讓我來幫忙你，就像幫忙我自己，請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己?！痹诤秃⒆拥臏贤ㄖ?，我和先生都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們都相信他有潛力，我們都相信他想進(jìn)步。我們一向努力化解他的逆反和抵觸情緒，一向聲稱，我們期望幫忙他找出問題，分析問題，解決問題，絕對不是故意挑剔他，找他麻煩，讓他不快的。如果我們不認(rèn)真負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)幫忙他，那就是我們的失職。

孩子性格外向，課堂紀(jì)律不好，課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上高效，這是我們極為擔(dān)心的事情。督促孩子抓住課堂學(xué)習(xí)的主陣地，還有請老師多費(fèi)心，多提醒。

今后，對孩子在家的作業(yè)、復(fù)習(xí)等狀況，我會(huì)每一天檢查，及時(shí)記錄，加強(qiáng)督促。目前，孩子能相對配合，但適當(dāng)有效的方式，我們還在摸索當(dāng)中。有些問題的解決，也可能不是一蹴而就的。但無論如何，我和孩子，在老師的幫忙和啟發(fā)下，觀念和行動(dòng)，都已經(jīng)有了改變。期盼著隨之而來的，是學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，學(xué)習(xí)方法的改善，學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。無論快慢，起碼，已經(jīng)開始步入一個(gè)新的軌道。

再次感謝老師對孩子的幫忙與鼓勵(lì)!!

幸遇周老師，是孩子的福氣，也是我們的幸運(yùn)!

期盼老師的繼續(xù)關(guān)愛與鼓勵(lì)!

認(rèn)識(shí)你，真好!

祝福老師!

給母校和老師的感謝信篇二

您好!又是一年教師節(jié)即將到來的時(shí)候，想必您和母校的老師們，在節(jié)日與開學(xué)的雙重氛圍下十分忙碌吧。

十四年前的金秋，我走進(jìn)叢臺(tái)校區(qū)的林蔭大道，作為“五年一貫制”少年班的首批新生，成為最年輕的“一中人”;十年前的這個(gè)時(shí)候，我開始了緊張而又短暫的高三生活，通過母校給予的省級優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)和自主招生，高三半年我就被保送進(jìn)入北京大學(xué);十年后的今天，即將博士畢業(yè)開始創(chuàng)業(yè)的我，回首在一中的五年青春成長，回首離開一中后的十年人生新篇，希望借教師節(jié)之際，向您，向母校，向母校的老師們致以我最衷心的感謝和誠摯的節(jié)日祝福!

感謝您和母校!把邯鄲市最優(yōu)質(zhì)的教育資源給予了我們，給了我們靠努力改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。剛到一中的第一天，班主任閆老師就告訴我們：我們是邯鄲市最優(yōu)秀的孩子，現(xiàn)在的我們有多努力，未來我們就能和多精彩的人在一起。這句話，是一中給我最寶貴的禮物。我出生在峰峰礦區(qū)農(nóng)村的一個(gè)普通的家庭，電腦、咖啡、旅游這些詞對十二歲之前的我來說都是另一個(gè)世界。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)能和這個(gè)世界上最優(yōu)秀的學(xué)者一起坐在赫爾辛基市中心的星巴克里討論編程數(shù)據(jù)。這一切都是因?yàn)椋q的我，來到了一中，一個(gè)教會(huì)我做人，教會(huì)我做學(xué)問的地方。在一中“一切為了生命的幸福成長”的氛圍下，自然體育課、游學(xué)、室外作文課開闊了我的視野增長了我的見識(shí)。一中，不僅建立了我全面的學(xué)科能力，還培養(yǎng)了我的演講能力和組織能力，極大地提升了我的綜合素質(zhì)，進(jìn)而幫助十六歲的我在北大自主招生面試中脫穎而出。

感謝您和母校!在一中讀書的我們是幸運(yùn)的。這里有真正用心和我們相處的老師們。我記得，數(shù)學(xué)張老師每節(jié)課都有一整疊字跡工整的備課筆記，語文馬老師總誓勵(lì)我們課前演講讓我們充分展現(xiàn)自我，歷史路老師會(huì)為了ppt上的一個(gè)音效而較真只為讓我們體會(huì)到秦王掃六合究竟是如何豪邁，高中班主任張老師總是穿著一件點(diǎn)綴粉筆灰的黑色外套奔波在班級和競賽小組之間。從他們的眼中，我看到了他們對于教書育人的熱愛，學(xué)到了做人應(yīng)該踏實(shí)而真誠，悟到了學(xué)習(xí)知識(shí)其實(shí)是一個(gè)單純而幸福的過程。

感謝您和母校!在一中讀書的我們是幸運(yùn)的。這里有熱愛教育，百年樹人的校風(fēng)。我們首屆“五年一貫制”少年班開啟了邯鄲英才教育的先河，年幼的我們無法體會(huì)當(dāng)年您頂著多少來自外界的質(zhì)疑和壓力。因?yàn)槟膱?jiān)持和努力，改變了我們那一代人的命運(yùn)。從您的身上我學(xué)到了堅(jiān)持、正直和執(zhí)著。

現(xiàn)在即便離開了一中，我們也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩砩蠐碛幸恢腥说臉?biāo)簽。在北大的近20年時(shí)間，我得到了很多校友的幫助和提攜，我們一起討論大學(xué)選課，一起組織實(shí)踐活動(dòng)，一起出去旅游，即便背井離鄉(xiāng)，我作為一個(gè)一中人，也從未孤獨(dú)。未來進(jìn)入社會(huì)，“一中人”注定會(huì)成為令我自豪一生的標(biāo)簽。

感慨與回憶綿延無盡，此刻我只想再次跟您說：感謝校長、母校以及老師們對我的精心培養(yǎng)，我希望未來可以用自己更出色的事業(yè)回饋母校，也祝愿母校的學(xué)弟學(xué)妹們懂得珍惜在一中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感恩老師們的培養(yǎng)和教育，取得更優(yōu)異的成績?nèi)蘸鬄槟感Ｔ龉馓聿?最后，再次祝老師們教師節(jié)快樂!祝母校越來越輝煌!

此致

敬禮!

給母校和老師的感謝信篇三

我徘徊在校園的樹蔭下，心中吥禁涌起一股眷念之情。??！六年了，母校！我生活在母校；學(xué)習(xí)在母校；嬉戲玩耍也在母校。這里的一草一木都飽含著我的感情，我那樣的熟悉這里的一切，即使我走遍天涯海角，也不會(huì)忘記。啊，母校！如今我們都已經(jīng)長大了，將要離開了您，回顧起往事便又是想起了您——老師。

還記得3年前開學(xué)的那一天，您帶著微笑把我們迎進(jìn)了校園。我也不記得您當(dāng)時(shí)和我們說了什么了，但是您溫柔的笑容和親切的笑容，卻深深的刻在我的腦海中。

時(shí)間飛逝而去，在您的辛勤哺育下，讓我學(xué)會(huì)了拼音”aoe”，學(xué)會(huì)了計(jì)算“1+2”，學(xué)會(huì)了寫“愛祖國，愛人民”。在課堂上你就是我們的好老師。在課下你就是我們的好伙伴和我們一起玩耍，教我們做游戲。

一開始上學(xué)的時(shí)候我的膽子很小。有一次上語文課時(shí)，您提了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。只好低著頭心中默默的念道：“老師，別叫我，千萬別叫我……”可是您偏偏就叫了我。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們的目光都齊刷刷的'落在我身上。我害怕極了，頭一直都不敢抬起來，回答的結(jié)結(jié)巴巴，聲音小得像蚊子。同學(xué)們都笑了。我索性不回答了，把頭埋的更低了。我的心蹦蹦直跳，生怕您會(huì)對我發(fā)火?？墒?，我沒想到您非但沒責(zé)備我一句，反而親切的對我說：“你不用害怕，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系……”聽完，頓時(shí)一股暖流傳遍我的全身。

我漸漸把頭抬起來，正好望見您那雙深情充滿鼓勵(lì)的眼睛。這不是慈母的眼睛嗎？我鼓起勇氣，回答了您的問題，您滿意的笑了笑，接著說：“這不是很好嗎？以后就這樣做！”從此以后，每當(dāng)我回答問題的時(shí)候，您的話就會(huì)在我的耳邊響起；您含笑的慈母般的眼睛又會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，給我增添了許多勇氣，6年來，正是在您慈母般的關(guān)懷下，我從一個(gè)不懂事兒的孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

給母校和老師的感謝信篇四

7月2日上午，近千人參加了我校20xx年川區(qū)實(shí)驗(yàn)班(宏志班)自主招生測試，根據(jù)測試成績有103名學(xué)生(名單按姓名降序排列)達(dá)到我校川區(qū)實(shí)驗(yàn)班(宏志班)自主招生測試的合格線。學(xué)校已將預(yù)錄取結(jié)果上報(bào)銀川市招生領(lǐng)導(dǎo)小組。

20xx年在生源學(xué)校師生和社會(huì)各界的支持下。我校宏志班續(xù)寫超90%的升學(xué)輝煌。宏志班三年前入學(xué)116人，今年高考上線109人，其中一本上線50人，二本上線59人，上線率達(dá)到到93.9%高分段學(xué)生人數(shù)和分?jǐn)?shù)創(chuàng)近五年來新高。

感謝貴校為我校培養(yǎng)了優(yōu)質(zhì)生源，從孩子身上我們感受到貴校良好的校風(fēng)和扎實(shí)的教風(fēng)，古人云"滴水之恩，涌泉相報(bào)"，教育就是奉獻(xiàn)和感恩的故事，我們將接過高中教育的接力棒，傾心盡力教育好孩子，讓孩子因我們而幸福，共同實(shí)現(xiàn)孩子的人生理想。請貴校繼續(xù)關(guān)注孩子的成長，繼續(xù)在指標(biāo)到校和擇優(yōu)錄取時(shí)支持我校的招生和發(fā)展。

說明：

1、凡被預(yù)錄取的學(xué)生，于7月13日中考成績發(fā)布后，關(guān)注銀川市教育局發(fā)布的正式錄取名單。

2、凡被教育局發(fā)布正式錄取的考生及時(shí)到銀川高級中學(xué)行政樓一樓領(lǐng)取通知書并注冊高中學(xué)籍。

3、外縣市成績優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)?shù)刂锌汲煽儼l(fā)布后，持戶口本和成績單到學(xué)校咨詢川區(qū)實(shí)驗(yàn)班(宏志班)報(bào)名，擇優(yōu)錄取。

銀川高級中學(xué)

20xx年7月10日

給母校和老師的感謝信篇五

您好!

我們是貴校二年級5班的幾位學(xué)生家長，期末臨近，轉(zhuǎn)眼孩子們二年級的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近了尾聲，我們心懷感激之情寫了這封信，以此來感謝二年級5班的班主任——王立維老師。

孩子剛剛升入二年級的時(shí)候，看到這位年輕的班主任，說實(shí)話我們家長心里確實(shí)有些擔(dān)憂，覺得年輕教師工作經(jīng)驗(yàn)相對要少一些，在管教孩子方面可能會(huì)缺少耐性?？墒?，通過這一年來孩子的學(xué)習(xí)生活情況和平時(shí)跟王老師的接觸，才知道當(dāng)初的擔(dān)憂是多余的。這一年里，我們深深體會(huì)到了王老師對孩子們的愛心、細(xì)心和責(zé)任心。

我們幾位家長的孩子多是頑皮好動(dòng)那類的。王老師對他們卻很有耐心，孩子犯錯(cuò)時(shí)并不是一味的指責(zé)、批評，而是挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，在鼓勵(lì)贊揚(yáng)中指出孩子的問題。這樣一來，不但孩子會(huì)很容易接受老師的管教，我們家長也會(huì)心態(tài)平和地聽取老師的建議，積極與老師一起教育孩子。

王老師非常重視孩子的課外閱讀，孩子每天放學(xué)后都要用微信給王老師上傳朗誦的情況。細(xì)心的王老師做了一個(gè)表格，把孩子每天的朗誦情況都記錄下來，朗誦之后王老師會(huì)給孩子指出應(yīng)該改進(jìn)的地方，并把評價(jià)結(jié)果發(fā)布到微信里。之前沒有評價(jià)時(shí)孩子朗誦有些被動(dòng)，但自從王老師每天發(fā)布評價(jià)結(jié)果之后，孩子不用家長催促自己主動(dòng)去朗誦，朗誦的積極性一下就提高了。我們想，全班幾十名學(xué)生，即使每個(gè)人朗誦幾分鐘，也是會(huì)占用老師很多休息時(shí)間，但是王老師每天都堅(jiān)持這樣做，真的是很有責(zé)任心，非常的愛崗敬業(yè)!

王老師還經(jīng)常在班級的微信里發(fā)送一些好的學(xué)習(xí)方法和先進(jìn)的教育理念，我們家長看過文章后在教育孩子方面也會(huì)有所借鑒，更好地幫助孩子全面發(fā)展。微信里還有許多孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)時(shí)的照片：布置整潔又不失童趣的教室，給孩子們營造了一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)空間;張張笑臉讓家長看到了孩子的陽光和自信，每個(gè)精彩瞬間展示的都是積極向上、陽光自信的精神面貌，隨時(shí)和家長們一起分享著孩子們收獲的喜悅、成長的快樂!

在此，我們深深地感謝王老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤付出，同時(shí)也由衷地感謝新發(fā)地小學(xué)，不僅為孩子們創(chuàng)造了優(yōu)越的教學(xué)設(shè)施、一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有如此優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、陽光向上的教育理念。希望新小的老師在工作上取得更大的成就，祝愿新發(fā)地小學(xué)在育人路上創(chuàng)造更大的輝煌!

給母校和老師的感謝信篇六

憑借母校這塊堅(jiān)實(shí)有力的踏板，如今我們已邁入了大學(xué)，在夢想與現(xiàn)實(shí)交織的時(shí)候，則更懷念在xxx高中所走過的路程。xxx高中生機(jī)勃然，校園里一張張自信的臉龐詮釋著青春，一抹俊逸的身影抒寫著拼搏，在這里，我們懂的了珍惜，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，收獲了自信。我們雖已離開了母校，但是我們慶幸，在xxx高中的生活中，沒有留下嘆息與悔恨，只留下了感激與懷念!感謝母校以她純凈的乳汁哺育我們茁壯成長而像雄鷹般展翅飛翔;感謝恩師們辛勤耐心的教導(dǎo)，讓我們在迷茫的學(xué)海中尋找到前進(jìn)的燈塔;感謝六盤的學(xué)弟學(xué)妹，能夠在高考前為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們提供方便;感謝，感謝，還是感謝，對xxx高中有太多的感謝之言，更是有太多的美麗回憶!懷揣著在xxx高中這三年中的所學(xué)，所感走進(jìn)大學(xué)，我們一定積極進(jìn)取，用我們的行動(dòng)來回報(bào)給予我們關(guān)心與呵護(hù)的母?！獂xx高中!

做為xxx高中的畢業(yè)生，我們希望母校能夠越來越強(qiáng)大，早日成為“西北一流，全國知名”的名校，也希望學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)xx學(xué)子的拼搏精神，能夠在六盤山高中這塊肥沃的土地上充實(shí)自己，尤其是高三的學(xué)生們，更要努力奮斗，在09年的高考中再創(chuàng)輝煌!

最后，在09年元旦來臨之際，我們衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老師們身體健康，工作順利!祝六盤學(xué)子們在新的一年中學(xué)習(xí)進(jìn)步!

此致

敬禮!

母校,是一個(gè)溫暖的懷抱,讓我們迎接晨曦的生起.母校,是一雙溫柔的手,托起我們迎接美好的未來.母校,是一個(gè)無窮的寶庫,讓我們領(lǐng)略人世的真諦.在這畢業(yè)離別之際，為我的母校獻(xiàn)上一封感謝信，感恩母校，祝愿母校光輝歷程更輝煌,人才輩出代代強(qiáng),桃李滿天揚(yáng)四海,碩果累累振中華。

給母校和老師的感謝信篇七

您們好!

在此，我要向您們表達(dá)我衷心的感謝!首先，我要感謝的是我的老師們。

老師，謝謝您們這幾年對我的教導(dǎo)與愛護(hù)，讓我從一個(gè)很小很小、什么知識(shí)也不知道的小孩，變成了現(xiàn)在心靈手巧、知識(shí)豐富的中學(xué)生了!在此，我祝愿老師們能身體健康、工作順利、家庭幸福、青春常駐!

母校，在這六年的生活，你給我們帶來了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，讓我們能好好學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝你，母校!在此，我祝愿母校能環(huán)境越來越好，科技越來越完美，教學(xué)步步高升!

從此，我要離開敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們和美麗的母校，踏進(jìn)中學(xué)的旅程。真是有點(diǎn)舍不得小學(xué)的一切呀!

再見了，母校;再見了，老師們;再見了，同學(xué)們!我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的!

祝母校

越來越美!

祝老師們

工作順利!

20xx年xx月xx日

給母校和老師的感謝信篇八

首先，請接受我——一個(gè)即將踏上教師崗位的熱血青年，發(fā)自心靈深處最真誠的感謝!

感謝母校，為我圓夢華中師范大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

感謝母校，讓我們從無知到有知，從徘徊迷茫到豪情萬丈!

感謝母校，哺育我們茁壯成長，從一顆種子變成參天大樹!

如今我即將踏上工作崗位，在夢想與現(xiàn)實(shí)交織的時(shí)候，更加懷念在樹人中學(xué)所走過的路程。曾經(jīng)在母校整整待了4年，而今離開母校在外求學(xué)也已近5年了。雖然進(jìn)入華中師范大學(xué)學(xué)習(xí)，但我一直不曾忘記母校老師們對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，一直心系母校，關(guān)注著母校的發(fā)展。再回首，在母校的那段青春時(shí)光，是無悔更是自豪的。有那么多的故事值得記憶，有那么多的瞬間值得回味，有那么多的感動(dòng)值得捕捉。

感謝母校的老師們，感謝您們對我們的培養(yǎng)與關(guān)懷。還記得老鐵中書聲朗朗、梔子滿園、桂花飄香;還記得第一次進(jìn)入校足球隊(duì)，在陳杰、蘇忠老師的帶領(lǐng)下參加市里比賽為校爭光;還記得高中努力學(xué)習(xí)、勤奮訓(xùn)練，校園里充滿生機(jī)，處處都是陽光活力;還有親愛的老師們一直陪伴著我們成長。還記得那些可親的班主任補(bǔ)老師、鄒老師、何老師、楊老師，還有我的體訓(xùn)教練王老師、陳老師，還有那些教過我、培養(yǎng)過我的老師們，想要真心地道一聲：您們辛苦了!學(xué)生一直牽掛著您們!

在母校高中的培養(yǎng)下，我憑借體育專業(yè)成績?nèi)械诙?，文化成績?00分，圓夢國家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、國家211工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、國家教師教育“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)高校華中師范大學(xué)。我一直銘記母校“靜思篤行、務(wù)實(shí)勤業(yè)”的校訓(xùn)，在大學(xué)里依然堅(jiān)持訓(xùn)練、努力奮斗，用優(yōu)異的成績展現(xiàn)母校學(xué)子風(fēng)范。

給母校和老師的感謝信篇九

你們好!

我是蒙赤班小朋友胡語格的家長。首先，在教師節(jié)來臨之際，預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意。

胡語格自從今年7月4日入園以來，得到了各位帶班老師的細(xì)心照顧，作為家長，我們一直心存感激!記得剛?cè)雸@的時(shí)候，我們的焦慮情緒比孩子還嚴(yán)重，每天接孩子的時(shí)候都會(huì)咨詢老師：今天胡語格吃得怎么樣?中午睡覺了么?哭鬧了么?~~~很多啰啰嗦嗦的問題，但宋老師從來不會(huì)閑煩，總是會(huì)很詳細(xì)的給我們說明孩子在幼兒園的情況，讓家長感到很放心。在老師的幫助下，胡語格雖然在入院后的前三天新鮮期過之后出現(xiàn)了哭鬧情況，但這種情況只持續(xù)了短短的后三天，孩子很快地適應(yīng)了入園生活。老師在第一個(gè)星期的家園聯(lián)系卡上寫下的鼓勵(lì)話語，讓我們家長很是感動(dòng)!現(xiàn)在我都能背下來：“格，你是一個(gè)適應(yīng)力很強(qiáng)的孩子，你會(huì)自己吃飯，雖然有時(shí)候需要老師幫助，但總體來說你很棒，你還會(huì)和小朋友玩~~~~~~”鼓勵(lì)的話語，期望之情讓我們家長很是寬慰!

七月份，雖然是孩子入園的第一個(gè)月，但總體說來在一種和-諧、愉快的環(huán)境中平穩(wěn)的國度了~接下來八月份可以說是不太順利的一個(gè)月，雖然在園的第一個(gè)星期就發(fā)生了一件不愉快的小插曲，有小朋友和胡語格發(fā)生了沖突，把胡語格的肩膀咬傷了。當(dāng)作為母親的我在孩子回家后第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)傷口時(shí)，我的心忽然有一種被撕裂的感覺，十分的心痛，也替孩子感到很委屈。胡語格的姥姥也很是激動(dòng)地把她放學(xué)去接胡語格，宋老師把她單獨(dú)叫進(jìn)去，然后和他講述了事情的發(fā)生經(jīng)過~~原原本本的告訴了我~老師們能在有什么問題的時(shí)候第一時(shí)間和家長溝通、協(xié)商!隨讓是一次不愉快的經(jīng)歷，但是我們明理的家長還是能理解老師和小朋友之間的意外插曲的。

作為家長，在孩子剛?cè)雸@還未完全適應(yīng)過來之前，不期望孩子在幼兒園學(xué)多少東西和本領(lǐng)，目前只是指望孩子健康快樂、吃飽、睡好。事實(shí)證明我們的孩子和園里的老師有了很深厚的感情，每次和我們談起老師，都特別興奮，說老師給她講故事了，給他小紅花了……問他自己吃的飯還是老師喂的，孩子總說是老師喂的，還說老師給每個(gè)小朋友都喂，可想老師們是多么的辛苦~~孩子的感覺最真實(shí)，誰對她好，她心里清楚的很!從孩子的話語里我們看到了老師們默默的付出，真的非常感謝老師們給了孩子最純粹的關(guān)愛!你們辛苦了，謝謝!

最后，再一次的祝福各位可愛的老師教師節(jié)快樂!你們辛苦了!

蒙赤班 胡語格小朋友家長

年9月8日