范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

業(yè)務(wù)檔案自我評價篇一

記得初到公司的第一天，看著周圍同事匆匆而過的身影，聽著電話聲此起彼伏的鈴聲，體會著周圍緊湊而忙碌的工作氛圍，作為一個銀聯(lián)受理市場部的新人，閉上眼睛感覺周圍有一個戰(zhàn)場，周圍有一群斗士，同事們拼搏著、奮斗著，個個斗志頑強，個個拼勁十足，同事夾抱著文件一路小跑著，電話的鈴聲在碩大的辦公室中此起彼伏，同事們對著話筒小聲的低語、大聲著說著，繁忙的工作環(huán)境中涌現(xiàn)出一種緊湊的工作氛圍。

新入員工也許可以先花幾個星期學習下企業(yè)文化、參加幾個培訓(xùn)，了解下部門產(chǎn)品、工作流程、熟悉下對口人員等等，我這樣想著?？晌襾淼绞倾y聯(lián)受理市場部、來到了銀聯(lián)受理市場部持卡人服務(wù)室，這是個“戰(zhàn)斗組織”，這真是一個“戰(zhàn)斗組織”，我這個新兵在第一天便參加一場了戰(zhàn)役，跟著排長丁老師，跟著輔導(dǎo)員陳舒舒，在戰(zhàn)斗中學習，在戰(zhàn)斗中成長。那個戰(zhàn)役有個響亮的名字叫做——綠色食品計劃。

在接下來的兩個月實習期中，不論在與領(lǐng)導(dǎo)的溝通中、部門組織的培訓(xùn)中，還是與同事的交流中，聽到最多的字就是“轉(zhuǎn)型“?！稗D(zhuǎn)型”是公司定位的轉(zhuǎn)型，是業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)型，更是產(chǎn)品創(chuàng)新方向的轉(zhuǎn)型。綠色食品計劃正是中國銀聯(lián)在轉(zhuǎn)型過程中，奇峰突起的那一招，它是銀聯(lián)依托自身網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和市場資源整合能力，以切實打造“放心、安心、舒心”的綠色食品供應(yīng)平臺為指導(dǎo)思想，面向銀聯(lián)持卡人推出的民生行動計劃。

加入綠色食品計劃不僅在實際業(yè)務(wù)操作中學習到了寶貴的知識，積累了經(jīng)驗，并大大地激發(fā)了我的潛能。

1.在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及同事的幫助下，開始埋頭草擬《中國銀聯(lián)綠色食品商戶運營服務(wù)規(guī)范(討論稿)》的工作，制定綠色食品計劃定義、總分公司職責、商戶引入標準及資質(zhì)審核流程，對公司組織結(jié)構(gòu)及原有業(yè)務(wù)流程有了一定的了解。

2.隨后加入到全國36家分公司商戶審核工作，每日梳理分公司上報商戶的資質(zhì)，對未完成業(yè)務(wù)的分公司進行督促，整理商戶資料，按地區(qū)、按商戶類型及合作方式進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，實時更新維護《商戶拓展推進表》，工作中熟悉了工作流程，并在與分公司的溝通中學到了更多的業(yè)務(wù)知識。

3.在輔導(dǎo)老師舒舒的幫助下，從無到有起草了《銀聯(lián)綠色食品計劃質(zhì)量管控規(guī)范（討論稿）》，在起草過程中，與銀聯(lián)商務(wù)、chinapay同事緊密配合，研究原有食品認證方法，結(jié)合企業(yè)自身情況，制定出了一套全新企業(yè)標準的食品質(zhì)量管控規(guī)范，規(guī)定了認證機構(gòu)的資質(zhì)認證和退出機制；確定了有機食品、綠色食品、無公害食品、名特優(yōu)食品認證標準；從生產(chǎn)、運輸?shù)戒N售制定了質(zhì)量管控機制；從事前、事中、事后，嚴防業(yè)務(wù)發(fā)展中可能遇到的風險。

在公司的兩個多月實習過程中，我從最初不了解公司業(yè)務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和同事給我了很多的相關(guān)資料進行學習，也很耐心的解答我的疑問，幫助我梳理業(yè)務(wù)流程各項知識，讓我能在最短的時間內(nèi)對公司及業(yè)務(wù)有了一定的認識。特別是之前對資料上似懂非懂的部分，經(jīng)過對項目的實際操作有了更直觀的了解，同時讓我深知具有團隊合作精神的重要性。

業(yè)務(wù)檔案自我評價篇二

項羽因此有了與宋義過招的機緣。

宋義原本是項梁手下，項梁戰(zhàn)死定陶，項羽想西行殺入關(guān)中，為叔叔報仇，懷王怕他禍害關(guān)中百姓，派他帶楚軍北上，去往水深火熱中的巨鹿戰(zhàn)場，援救被秦軍攻打的趙國，又命宋義為他掌舵，號稱卿子將軍。

他們率領(lǐng)援趙的隊伍，向著巨鹿進發(fā)，到安陽停了下來，一停就是四十六天。宋義的說法是：“夫搏牛之虻不可以破蟣虱。今秦攻趙，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝;不勝，則我引兵鼓行而西。”

他要坐山觀虎斗，若秦兵打敗了趙國，必有所消耗，楚軍再出手不遲，若秦兵被趙國打敗，楚軍就直接掉頭西行去打秦軍老巢了。

宋義沒那么關(guān)心趙國的命運，考慮的是楚國的長遠利益，等待期間，他又把兒子送到齊國去當丞相，一直送到無鹽縣，還在那里大擺筵席。

項羽不認為宋義的等待有意義，趙國怎么可能打得過秦國?加上天寒大雨，士卒凍饑，他振臂一呼，說宋義這個人既不體恤士卒，又無視國家安危，危急存亡之際，還飲酒高會，“非社稷之臣”。他一不做二不休地砍下宋義的頭顱，宣布“宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之” 。

到了這個份上，懷王只好任命他為上將軍。項羽的時代，就此真正開始。

他殺宋義是為打秦軍，但秦軍真不好打，不但是宋義，周圍一圈諸侯軍，都在遙遙觀望。戰(zhàn)爭好似一觸即發(fā)，但誰也不敢輕舉妄動，像是在等待著命運的一絲暗示，可這暗示，又似乎永不會到來。

項羽不愿意等待，他自己來開天辟地，既然理性已然乏力，干脆就按照內(nèi)心的愿望行事。他沉掉了船，砸掉了鍋，燒掉了帳篷，斬斷所有退路，求生與求勝的愿望合二為一，士卒們呼聲震天，諸侯軍單是旁觀就嚇破了膽，等到項羽終于打敗了秦軍，“諸侯將入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視?！?/p>

業(yè)務(wù)檔案自我評價篇三

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了__年的成人高考，考取了__專業(yè)，于是開始了兩年半的函授學習。這兩年半的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，使得本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能等方面都有了很大的提高。畢業(yè)之即，對自己兩年半來的學習和生活作一個評價和評價。

一、思想政治上

有堅定的政治方向，注重政治理論學習，在校能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，樂于助人，道德品質(zhì)優(yōu)良。

二、學習方面

自參加__學院的成考函授學習以來，能夠按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加面授。上課期間，能遵守課堂紀律，認真聽老師講課，做好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討，對老師布置的作業(yè)，都是按時按質(zhì)地完成各項作業(yè)。通過兩年的學習，現(xiàn)已認真完成了《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《生產(chǎn)與運作管理》等十多門課程的學習，掌握所學知識，并通過了課程的考核，圓滿地完成了學院規(guī)定的課程。

三、業(yè)務(wù)方面

為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我利用在職工作時間，參加函授學習來提升自我，我現(xiàn)在從事的是企業(yè)管理工作，因而選擇了工商企業(yè)管理專業(yè)。平時充分利用自己的業(yè)余時間，認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)是一絲不茍，學習上非常地努力、刻苦。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考，不斷地去提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。為了提高我的業(yè)務(wù)能力，除了理論學習之外，把所學到的各種專業(yè)知識運用到我現(xiàn)在的工作中來，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，使我的實踐能力也得到非常大的提高，解決了很多我工作中遇到的困難。

通過兩年半的學習，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn);戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕幕。