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《鋼鐵是怎樣煉成》的讀書感悟范文

這本書本來是初中課外必讀的推薦書目之一。初中的我，為了標(biāo)榜自己是特立獨行的存在，寧愿似懂非懂的讀些《閑情偶寄》之類的風(fēng)月，對永流傳的經(jīng)典反而有些不在乎，只是斷斷續(xù)續(xù)的讀——直到前些天，在書架上一堆名著中翻出了泛黃的這部小說，看著封面上保爾柯察金浮雕般的沖鋒姿態(tài)，為了彌補當(dāng)年的遺憾，也懷著對彼時自大的慚愧，好好的讀完了這部名著。

對于保爾柯察金奮斗的一生，已有太多的分析，我在這篇讀后感里就不做贅述。我將從另一個角度來解讀這本名著。

從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書來看，到底是“時代的保爾柯察金”還是“保爾柯察金的時代”?毫無疑問，是時代造就的保爾。幼年時代生活的磨礪造就了他革命精神和反抗的性格，無論是在戰(zhàn)火紛飛的硝煙中，還是在國民經(jīng)濟復(fù)蘇時期，保爾都以強烈的愛國主義和對人民的無限忠誠，在革命浪潮中，成長為堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士?？v觀全文，可以知道，沒有個人的時代，只有時代造就個人。

覽畢，掩卷沉思。當(dāng)下社會，隨著享樂主義等思潮的涌動，許多年輕人安于現(xiàn)狀、無所事事、碌碌無為，不明確自己的人生目標(biāo)，不清楚自身的職業(yè)規(guī)劃，得過且過，將心靈安置于空洞的享樂中。然而，我國發(fā)展仍然存在許多矛盾亟須解決，社會的不平等仍需我們?nèi)ス餐ネ晟啤?ldquo;腳下有泥土，心中才有力量”。作為新時代的青年人，我們應(yīng)該更深層次的思考問題，關(guān)注現(xiàn)實，緊緊跟隨時代的步伐，堅持“水滴石穿，繩鋸木斷”持之以恒的品質(zhì)，披荊斬棘，以夢為馬，不負韶華，在時代中實現(xiàn)自己的人生價值。

緊跟時代浪潮，不忘初心，實現(xiàn)利國利民。“為國利民”是至善的追求；“天下興亡，匹夫有責(zé)”是自古傳承的佳話......張桂梅引領(lǐng)大山深處的女孩，“于群峰之巔俯視平庸的溝壑”，追尋逆流而上的尊嚴(yán)；從雜交稻到海水稻，袁隆平院士的“禾下乘涼夢”，還需要我們來繼承。我們應(yīng)該看到，人生的意義根本上在于回應(yīng)時代的呼喚，在這個時代留下了屬于自己的印記。立在新時代的潮頭，我們所有的青年人更應(yīng)該秉持無我而利他的胸懷，體會社會的溫度，感悟人生的精彩，用自己的實際行動踐行青春的諾言，將個人前途與民族未來相統(tǒng)一，書寫敢為的青春，鑄就時代的輝煌。

去年“5.20”之后，即將褪去一身橄欖綠的我們，是就此止步不前，還是回歸主責(zé)主業(yè)之后更加奮進，是值得我們深思的問題。社會是發(fā)展的，我們更應(yīng)該順應(yīng)發(fā)展，在時代的浪潮中努力爭先——就像保爾柯察金，哪怕全身癱瘓、雙目失明，依然以文學(xué)創(chuàng)作為建立蘇維埃政權(quán)而奮斗的英雄們歌頌。回顧保爾成長的歷程，想想自己受到這些許的挫折和委屈，與保爾柯察金相比簡直是云泥之別，羞愧得無地自容。

末了，讓我再說一句——為青春留下底色，為人生留下價值，為時代賦予生命。聽時代的呼喚，任千帆競發(fā)，百舸爭流，盡我所能，以本職工作為基礎(chǔ)，做一個對社會有用的人，對得起自己，對得起國家，對得起時代。  

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