為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校慶祝教師節(jié)活動方案設計篇一
學校慶祝教師節(jié)活動方案3一、活動主題
花滿校園語成蹊
二、活動設計指導思想
20__年的9月10日，我們迎來了第__個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育 工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第_個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是__幼兒園創(chuàng)園后迎來的第_個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的`突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
三、活動目標
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
四、活動時間
9月_日——9月__日
五、活動地點
__幼兒園
六、活動內(nèi)容
1、第一階段(9月_日——9月_日)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。
2、第二階段(9月_日)：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
3、第三階段(9月__日——9月__日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
4、_月_日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。
5、培訓主持人兩名。
七、教師節(jié)前一天活動流程
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌 。
3、請學生把賀卡 和征文送給老師。
4、上午由大隊部組織在“__畢業(yè) ”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
八、相關工作人員安排
1、活動總負責：___。
2、活動宣傳報道：___。
3、活動攝像、拍照：___。
4、帶領學生到__：___。
5、紅領巾廣播站特別節(jié)目錄制：___。
學校慶祝教師節(jié)活動方案設計篇三
學校慶祝教師節(jié)活動方案2活動來源：
一個人的成長、成功，一個民族、一個國家的發(fā)展進步，都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠教育、獻身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛生敬業(yè)的高貴品質(zhì)，也看到了為人師表、精心育人的可敬風范。為了讓弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓幼兒在活動中學會感恩，特意組織此次活動。
活動目標:
1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、 幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
活動內(nèi)容：
一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。
二、各個年級組活動參考。
(一)幼幼班。
1、兒歌《老師本領大》
老師本領大
老師老師本領大,
會折紙 ,會畫畫,
唱歌跳舞頂刮刮,
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、可以與教師留影紀念。
(二)低幼班。
1、與家長合作制作-愛心卡。
2、兒歌《幼兒園像我家》
要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發(fā)喜愛老師的意愿。
3、《美麗花環(huán)送“媽媽”》
學校慶祝教師節(jié)活動方案設計篇五
學校慶祝教師節(jié)活動方案5一、介紹領導
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，大家下午好!
今天是個好日子，嘉祥成華校區(qū)滿一周歲了。第二十六個教師節(jié)到來了。關心我們、幫助我們、扶持我們的各位領導來看我們了。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的光臨!
7個小女孩獻紅領巾。
第一個節(jié)目：獨舞(表演：張靚珠)
二、宣傳部長講話
20__年9月，嘉祥教育品牌輸出，入駐成華，在成華的365個日日夜夜，我們感受到的是手把手的幫助，心貼心的關懷。當人們在贊譽嘉祥成華校區(qū)取得了令人矚目的成績時，我們最不能忘記的，是那一雙雙扶起我們的大手。
成都嘉祥外國語學校成華校區(qū)，深深地記著這雙手，這雙手以成華區(qū)的文化 建設做膚色，以成華區(qū)的教育發(fā)展做骨骼，嘉祥成華校區(qū)，就從這雙手上站立起來了。這就是姚部長。有請姚部長作指示。(獻花)
三、教育領導講話
成都嘉祥外國語學校成華校區(qū)，深深地記著這雙手，這雙手是成華教育的風向標，這雙手讓成華教育走向全市，走向全省，嘉祥成華校區(qū)，就從這雙手上活起來了。這就是李局長。有請李局長講話。(獻花)
四、董事長講話
嘉祥教育，深深地記著這雙手，這雙手將“嘉祥教育”做成了赫赫有名的品牌，這雙手制定了育世界英才的人才發(fā)展目標。嘉祥成華校區(qū)，就從這雙手上誕生了。有請董事長講話。(獻花)
五、雷校長講話。
嘉祥教育，深深記著這雙手，這雙手以培養(yǎng)包容堅毅、德嘉學優(yōu)的嘉祥學子為目標，這雙手托舉起了嘉祥教育事業(yè)。這雙手抹去的是功利，留下的是美譽。有請雷校長講話。(獻花)
五、劉校長講話
成都嘉祥外國語學校成華校區(qū)，這一年來，走得實在，走得穩(wěn)健，走得順暢，在我們這一串串腳丫之旁，有一行堅實有力的腳印。這腳印是成都實驗中學的劉校長留下的，和劉校長同行，我們的夢想一頁頁增厚了，和劉校長同行，我們感到踏實、溫馨。(獻花)
領導到第一排就座，辦公室安排人員撤離桌椅，余校長準備致辭。
六、余校長致答謝辭
成都嘉祥外國語學校成華校區(qū)，走進了兩歲的年輪，回頭看，我們的腳印或深或淺，或大或小，這大小深淺的方寸世界里，記錄的是感激和感恩，有請余校長致答謝辭。(獻花)
第二個節(jié)目：舞蹈(表演：八年級 四班)
七、學生致感謝詞
珞珈山下，東湖之濱，桃李不言，下自成蹊。感恩的心，感謝有您，讓我們能做幸福的自己。讓__同學道出我們的心聲吧。
第三個節(jié)目：教師詩朗誦(羅燕等)
第三個節(jié)目：康定溜溜的城(表演：陳星宇等)
八、結(jié)束(全校齊唱：感恩的心，音樂播放)
只有離別的時刻，更覺時光短暫，縱有萬語千言，難訴心中感動。今天，您的鼓勵，永遠把我們陪伴;明天，我們的努力，就是綠葉對根的報答。
祝領導、老師們節(jié)日快樂。
7個小學生帶領領導走下主席臺。
