總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。

大三學年個人總結(jié)100字篇一

日歷又像往常一樣翻去了一頁，然而我的身份卻發(fā)生了改變，我已經(jīng)不是大三的學生了，我已經(jīng)大四了，大學的最后一個學年。大學的前三年一轉(zhuǎn)眼成了回憶，每一年的點點滴滴都仿佛發(fā)黃的照片，在我眼前排列。那些歡樂，那些淚水都銘刻在了那泛黃的照片上，也在悄悄地告訴我我，又長大了!

每一年都要寫一份總結(jié)，今年也不例外。但，我對總結(jié)有了一個新的認識，這并不單單是一個總結(jié)，更是一個腳印，一個回憶，一個對過去的反思!

其實，我真的不愿意承認我已經(jīng)大四了，真的不愿意承認我的大學的生活已經(jīng)過去了四分之三了，真的不愿意承認我馬上就要結(jié)束學校的生活走向社會了。太多太多的不愿意，太多太多的不接受和不習慣，但終究還是要到來的!

時光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會為誰而停留。在回望過去的一年，我沒有了遺憾，因為在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自己成長的記憶。回顧這一學年的求學生活歷程，我還記憶猶新，現(xiàn)將我這一學年的情況作如下總結(jié)。

在學習上。一個大學生除了培養(yǎng)自己的個性，一定的文化功底不可少。在我心里，學習一直擺在第一位。大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ)，大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鉤。因為是專業(yè)課所以有點難啃，需要花很多的精力去充實，溫習，而且有些課與課之間是融會貫通的，一門不扎實，就很難把另一門學好，環(huán)環(huán)相扣，這就不得不去復習原先的知識點，所以大三的學習是苦澀而充實的。

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，共同創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就像半個社會，在步入社會的緩沖的時間里，可以學習到很多東西。假期可以做兼職，像我們工科專業(yè)的學生，雖說最好是在工廠里能得到最好的鍛煉，干一些別的事情也可以練練手，還能鍛煉應變能力。上學年開始的時候還堅持鍛煉，后來由于種種原因就沒堅持到底，人說身體是革命的本錢，新的學年我要求自己善始善終。光鍛煉身體還不行，健康飲食也很重要。做班級里的宣傳委員，官是不大，但它使我跟同學多了一些交流，少了一些陌生，有收獲、有鍛煉，此足矣。

在思想學習方面，這一年認真學習了鄧小平理論和三個代表重要思想，積極改造自己，樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀，堅定自己的人生信念。在網(wǎng)絡和書籍上我也學習了黨的知識和國家的政策法規(guī)，也希望能早一天加入黨組織，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員!

存在的不足

除了學習上的不足外，我充分認識到自己在對人對事方面的不足。首先自己還不太夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光;不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流;面試技巧有待加強;演講和口才有待提高;不能時刻想著幫助同學，不能時刻為他們著想，這個方面有待加強。有對自己的認識才會有提高，希望自己在接下來的日子多做自我檢討，努力了解自己改進自己，虛心接受他人的批評和建議。

總結(jié)過去是為了更好的展望未來。站在又一個起點，我希望自己可以堅持夢想，不斷奮斗，用勤奮譜寫青春的贊歌，用汗水打開成功的大門。我堅信生而為贏，天道酬勤!

大三學年個人總結(jié)100字篇二

當我提筆寫這篇小結(jié)的時候，已經(jīng)到了大三上學期的期末，不知不覺中，我已來到大學兩年半了。

我非常驕傲能夠在大學伊始就當選為班級學習委員，并一直擔任到現(xiàn)在，一方面，我申請學習委員是因為希望用此來促進自己學習的進步。另一方面，我想用自己的熱情來服務班里的其他同學，讓大家一起進步。然而，我并不知道的是，學習委員并不是我想象的那般容易與輕松，很多時候，是非常辛苦的，關(guān)于學習的一切都有學習委員的身影，日常的輔導與督促，考前的幫扶，平時的監(jiān)督，都需要細心來做。

從大學開始到現(xiàn)在，我敢說我沒有主動逃過課，因為我知道，身為學習委員，本身就應該給班級同學樹立一個優(yōu)秀的榜樣，無論在學習上還是在生活上，在平時我非常注重自己的學習態(tài)度，和修正自己的生活態(tài)度，讓自己時刻記住，好的學習態(tài)度與生活方式能夠帶給我的不僅僅是正確的人生觀，價值觀的塑造，更是塑造我人格的基石，正確的人生觀，價值觀能夠擺正我人生的方向。

在學習上，學習刻苦，態(tài)度認真，在大學的這幾年里樹立“堅持學習，學習是首位”的學習思想和“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的學習理念，在刻苦學習中體會知識的奧妙。不滿足于現(xiàn)狀，不斷挑戰(zhàn)自己，順利通過英語四級考試，全國計算機二級考試，并在大一獲得校級獎學金。作為世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。我通過這幾年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了很多時間再學習上，每次考試也發(fā)揮的很好。

在院里，我一直留在學生會學習部中，來幫助院里來開展一些活動，在大一大二的時候，給同學們舉辦了一些活動，比如說，學風建設(shè)月，學習經(jīng)驗交流會，宿舍走訪，專業(yè)知識講座等一系列的活動，來提醒同學們時刻不能忘記學習的重要性，平時一定要把學習這件事放在心上。

在班級里，這兩年我一直在生活上和學習上幫助同學，直到現(xiàn)在，班里很多同學一有事情就找我?guī)兔?，我知道，能來找我就說明同學相信我，覺得我值得為他幫助，因此我會全心全意的幫助同學，還記得在大一大二的時候，很多同學在學習上來找我的時候，我會把自己的筆記復印給他們，生活上有問題，我也一一給他們解決。

當然，在這兩年多的工作和學習中，獲得了很多方面的肯定，獲得過很多榮譽。曾獲河南省“省級三好學生”，校級“三好學生”，校級“三好學生標兵”，校級優(yōu)秀團員，優(yōu)秀學生干部。學習方面，從大一到現(xiàn)在，我一直保持著刻苦學習的精神，虛心求教，從未放松對專業(yè)知識的學習，始終把學習放在第一位，一直以高層次、高素質(zhì)的復合型人才為目標，在老師和同學們的幫助和指導下，通過自己的努力最終獲得了優(yōu)異的成績，每學期期末平均績點均在班級前2名內(nèi)，綜合成績一直是班里第一名！獲得20xx-20xx年校級優(yōu)秀獎學金，20xx―20xx年國家勵志獎學金等。并在工程圖學學會主辦，xx學院承辦的第四屆“高教杯”大學生先進成圖技術(shù)與創(chuàng)新大賽中和我機械學院另外四名學子榮獲機械類團體二等獎。

在今后的學習，工作和生活中，我一定會不斷地更新自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，正視和克服自己的缺點，我將以更大的努力不斷實現(xiàn)更高、更遠的目標，展示當代大學生的風采。我會在以后的學習過程中更加努力！

大三學年個人總結(jié)100字篇三

時間過的好快啊，轉(zhuǎn)眼間，我們走過了大三，走進了大四?；蛟S是隨著年齡越大，時間便會過的越快，有時想用手去抓，可是總感覺它就從自己的手指縫中流走，如同一縷青煙，無可捉摸，無法捕捉。大三這一年，應該說是自己在大學里經(jīng)歷最多的一年，承受最多，做的事最多，也是感受最多的一年。對于我們而言，大三的結(jié)束，大四的開始，意味著幾個月后將要選擇近幾年的道路了，自己一直是個后知后覺的人，尤其對于自己的事。對于未來，我想我永遠的都不會有答案。

這一年來，學到了很多，也收獲了很多！

在學習方面，大三上學期，我主要把精力放在英語六級上。記得剛開學時就去買了六級復習資料，然后就認真的復習了。每天下課后就和室友一起去圖書館背單詞，練聽力，做閱讀。有時復習的煩了，也真想放棄，反正我們只要求過四級。但一想，怎么可以這么輕言放棄，這么沒追求，也就堅持下來了。記得知道分數(shù)出來的時候，我們都很激動，盼了幾個月，終于可以查成績了！也很害怕，害怕自己沒過！懷著這種無比復雜的心情，我找出了準考證，查了成績，知道自己過了的時候，懸著的心終于放下來了！

以前就想過考研，大三下學期，我就堅定了考研的念頭！然后就認真的查資料，看考研相關(guān)信息，制定學習計劃。記得3月1號的時候，我就開始了考研復習，那時課很少，于是每天都和室友去自習室或者圖書館復習。最先開始復習的是微積分，由于自己的數(shù)學基礎(chǔ)很薄弱，大一時也沒好好學，所以復習起來相當困難，每次遇到問題，都特別的煩惱，很多問題糾結(jié)半天也解決不了，那種無助的感覺真的一言難盡！

那段時間，復習效率特別低，加上自己的心態(tài)不好，每天都覺得很煩，沒有一天是開心快樂的！感覺比生活在地獄還痛苦！有一種超級想解脫的感覺！對于自己來說，考研到底考不考得上是個未知數(shù)，對自己也沒什么信心！要是考不上，怎么辦？那段時間每天都在糾結(jié)，真的很痛苦！

就在糾結(jié)與痛苦中，我最終放棄了考研！放棄之后，如釋重負，感覺輕松極了！心情也慢慢的好了起來，大三的最后幾個月，是大三一年里過的最開心的！沒有糾結(jié)六級，沒有糾結(jié)考研，不過也小小的糾結(jié)了一下大四實習的事情。

放棄考研后，我就開始關(guān)注實習的事情了，在網(wǎng)上看了很多我們專業(yè)的招聘信息，也投了幾份簡歷。后來也有公司打電話讓我去筆試，不過我沒有去。后來在室友的介紹下，我們?nèi)チ藵h口一家it公司面試，我們坐了好幾個小時的車才到，結(jié)果那個人只面試了幾分鐘就over了！那次，也深深的感覺到了我們專業(yè)的性別歧視！

生活方面，和同學們的關(guān)系更加融洽了！以前跟班上的男生都不是很熟，大三時，跟他們的關(guān)系改善了很多！我們寢室的和他們一起玩了很多次，去司門口吃小張烤魚，光棍節(jié)時我們六個光棍一起吃飯喝酒，洋兒、小輝輝還有胖子的生日，還有我們一起去錦繡山莊、一起滑冰、一起打籃球……每一次印象都特別深刻也都玩的特別開心！

個人實踐方面，大三的寒假，我去了荊門幫忙親戚的服裝店賣衣服，剛?cè)r，覺得很新鮮，立志要盡自己所能的幫助她們，可是忙乎了幾天，我就受不了了！每天早上七點多就得起來，要是在家里，我肯定睡到中午才起來！而且去買衣服的人多的時候，就更是手忙腳亂了，等到人散去的時候，就感覺特別累，特別想睡會覺！那時覺得每天能美美的睡個懶覺是最幸福的事了！干的時間越久，我就越受不了了，并且開始討厭賣衣服這個工作，開始懷念學校的生活了！真是360行，干一行厭一行！

大三的暑假，學校安排了實習。說實話，自己很鬧眼子，根本沒有認真的去實習！只是抱著混學分混日子的態(tài)度，每天去應付老師的查到，期待著十天的實訓趕快結(jié)束，早點回家！就這樣浪費了一次寶貴的實習機會！

結(jié)束了十天鬧眼子的`實訓，回家呆了十天，我就到北京參加了一次夏令營活動。這是我生平第一次到北京，之前只是在電視上看到北京，心里想著北京到底是個什么樣！到北京后，我們?nèi)チ颂彀查T和國家博物館，看到了天安門廣場上的人民英雄紀念碑，感覺并沒有想象中的那么壯觀！還去了傳說中的鳥巢和水立方，當鳥巢和水立方映入眼簾的時候，心里還是有點小激動的！

通過大三這一年的大學生活，我學到了很多，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。這一年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

有人說，生活就像一杯咖啡，有苦也有澀，細細品味，方能嘗出個中滋味。奮斗時的激情，成功后的快樂，失落時的孤單郁悶，一切的一切構(gòu)成了我的生活，我的青春。不曾后悔，有的只是內(nèi)心深處的一點慰藉，平靜心海里的一絲明悟……

前進的路上，留下了以行行腳印，你的，我的，大家的……三年了，剩下一年的時間，讓我留戀讓我感懷。三年的時間，的確足夠久，可以改變一個人，我已記不清楚最初踏進校門的自己，是怎么的一副景象。

三年了，其實細細的數(shù)數(shù)，也絲毫沒有做什么“驚天動地的事業(yè)”，留下的是無盡的遺憾，我還有好多好多的想法沒有實現(xiàn)，還有好多好多的事情沒有去做，還有好多好多的困難，沒有邁出克服的腳步，還有好多好多的缺點，自己不敢面對……

大三學年個人總結(jié)100字篇四

仿佛就在昨天，孩子們剛剛?cè)雸@的情景還歷歷在目，不知不覺中大三班40名活潑、可愛、孩子在這個溫暖快樂的大家庭已經(jīng)生活了三年。三年的時間轉(zhuǎn)眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時候，這一刻我們和孩子們的心都牽在了一起。三年中的每一天都記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水?；叵脒@一學期，大三班的教室里充滿了孩子們的歡歌笑語，幼兒園的場地上留住了孩子們的活潑身影。孩子們在長大，在進步，我們的大三班這個家也在不斷地成熟，不斷地長大。下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。

這學期是孩子在幼兒園的最后一個學期，他們即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而營造潔凈衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子有健康的體魄，較好的衛(wèi)生習慣順利度過傳染病多發(fā)期是我們在保育方面的要點。在此基礎(chǔ)上，我們重點抓了班級特色建設(shè)和文明禮儀教育。在這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

幼兒園生活的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨著三年幼兒園生活的結(jié)束，孩子們無可選擇地迎接一個新的天地——小學。那么如何讓幼兒愉快地進入小學，自信獨立地面對小學生活呢？我們在本學期從培養(yǎng)幼兒自學遵守常規(guī)，形成良好的生活、學習習慣入手做好幼小銜接工作。我們幫助幼兒建立良好的生活、學習常規(guī)，加強規(guī)則意識，為孩子們順利由一個年齡階段邁向另一個年齡階段鋪平道路。為培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的書寫姿勢，握筆和坐勢正確，一開始我就提出要求，正確示范，讓孩子有正確的模仿，然后我又通過練習書定自己名字等活動鞏固幼兒養(yǎng)成的習慣，平時，認真觀察孩子們發(fā)現(xiàn)個別幼兒的不良姿勢，及時糾正。另外，我常常安排豐富有趣的晨間活動吸引幼兒早起、不遲到，積極堅持參加幼兒園晨間活動，在生活處理方面，時時提醒幼兒抓緊課間休息時間解大小便，教他們學習自己削鉛筆，整理書包，學會管理自己的衣物和文具用品，我知道持之以恒是常規(guī)培養(yǎng)的關(guān)鍵，因此，我經(jīng)常對幼兒的常規(guī)進行檢查，并通過各種游戲鞏固幼兒已有常規(guī)，我還利用班內(nèi)幼兒樂意擔任值日生的熱情，讓值日的幼兒提醒同伴遵守常規(guī)。

我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。作為新一代接班人，幼兒應該從小講文明、懂禮儀，我們在本學期著重開展了禮儀教育活動。我把禮儀養(yǎng)成教育自然靈活地滲透在一日生活中的各個方面，隨即進行。對每個環(huán)節(jié)的行為提出具體要求，把禮儀內(nèi)容細化到個環(huán)節(jié)中。如入園：要求幼兒儀表整潔、進餐做到文明用餐，保持桌面干凈，愛惜糧食，吃完自己的一份飯菜，餐后自覺收拾餐具。入廁：要求幼兒互相禮讓，隨手沖馬桶，便后洗手做到節(jié)約用水。午睡：要求幼兒安靜入睡，不打擾小朋友入睡，上床時將鞋子、衣服擺放整齊，起床時自覺整理床鋪。人民教育家陶行知認為：“人格教育，都賴六歲以前的培養(yǎng)，凡人生態(tài)度、習慣、傾向，皆可在幼稚時代立一適當基礎(chǔ)”。為了使活動不流于形式，我們在整個學期開展了各種形式的活動。有升旗禮儀、進餐禮儀、公共場合利益、排隊走路、傾聽禮儀等等，我們開展了《讓座歌》、《各國的問候禮儀》、《禮貌歌》等具體教學活動，及時在禮儀展板上展示我們當月的禮儀很多內(nèi)容和活動片段，把每月做為一個階段，進行總結(jié)表揚。選出每月禮儀明星。這樣幼兒既可以在平時受到獎勵又能得到階段性的鼓勵。

是祖國的未來和希望，幼兒園的保健工作，就是為保證幼兒身心得到健康發(fā)展，提高人群身體素質(zhì)，我們堅持“預防為主”的方針，做好衛(wèi)生保健工作，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)體魄健壯的幼兒,確保幼兒健康成長。嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，堅持晨間檢查，對疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，日常生活中經(jīng)常注意觀察幼兒的情緒，早上幼兒回園做操，注意幼兒做動作和精神狀態(tài)，以保證幼兒一天生活的開展。教育幼兒要講衛(wèi)生、愛清潔，飯前飯后要洗手，每天放學前整理好書包、衣服、洗干凈手臉。在日常生活中，耐心細致地觀察幼兒的情緒及生活情況，注意對幼兒進行安全教育，做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，由于手口足病的流行，我們更加注重晨檢和午檢的環(huán)節(jié)，確保每個孩子健康成長。

以貫徹落實《綱要》的教育理念和“科學領(lǐng)域”的教育精神為宗旨，以本園《幼兒園“生活、學習”課程構(gòu)建的研究》課題研究方向，積極創(chuàng)建“生活化的科學教育活動”這一特色課程體系，我辦開展了“生活化的科學教育活動”的研究。從幼兒的興趣和生活環(huán)境出發(fā)注重地區(qū)資源的開發(fā)和利用，開展幼兒科學教育教學活動。

1、在集體科學活動中鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題，探索過程，培養(yǎng)科學精神

如果說“科學家”對真理懷著極大熱情，那孩子同樣不厭“其煩的一遍一遍的嘗試，“成長科學家”將自己的發(fā)現(xiàn)公諸世界，孩子將自己的新發(fā)現(xiàn)以各種形式：語言、圖畫、表情、動作告訴他認識與不認識的人。因此相信孩子的能力，支持孩子的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，才會把握幼兒興趣的方向，例如；在“

2、在非正規(guī)科學活動中，滿足幼兒好奇心，激發(fā)幼兒科學探索精神。

幼兒的科學活動可以分成正規(guī)性的科學教育活動和非正規(guī)性的科學教育活動。正規(guī)教育活動在一定程度上滿足了幼兒的好奇心，集中了的組織有的科學活動，但是教學時數(shù)有限，難以滿足幼兒無盡的好奇心，影響了幼兒科學教育目標的完全實現(xiàn)，所以我們開展非正規(guī)性科學教育活動補充科學教育效的效果。

科學小游戲

科學小游戲是幼兒最喜愛的活動之一。通過活動能讓幼兒在動手動腦的過程中，生動直觀地了解科學物體、現(xiàn)象特征，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力、實踐能力和探索能力。我們在幼兒的游戲時間為幼兒增設(shè)了各種游戲材料，開展科學小游戲。如：帶電的報紙，讓幼兒不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來，原來用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。知道是靜電使報紙沒有掉下來，從而了解靜電。又如在游戲“神奇的牙簽”中，我們發(fā)現(xiàn)牙簽會自己張開變成一個五角星，這是水的張力等等。如我們在科學區(qū)里同時提供“磁鐵”和“吹泡泡”這兩個內(nèi)容。在“磁鐵”這個游戲中我們提供了釘子、螺帽、條形磁鐵、u形磁鐵、小動物等，這樣可以讓幼兒由淺入深地玩磁鐵：在寬松愉快的環(huán)境里，豐富多樣的材料可以使幼兒通過自身的操作探索，主動地去感知和思考。教師提供的幫助更多的是隱性的，是為了激發(fā)幼兒的好奇和操作探索的興趣?？茖W教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活，我們利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。幼兒熟知的材料是他們探索的首選對象，采用師生共建活動區(qū)的方式，讓幼兒關(guān)注身邊的材料，收集身邊的材料。而共同的參與使科學活動區(qū)的材料經(jīng)常有了變化和更新，這就滿足了幼兒的新鮮感和新奇感，他們每天都愿意去看一看、碰一碰、試一試……在這里，孩子們玩水、玩磁鐵、玩蔬菜、樹葉、玩地球儀，進行沉與浮、虹吸現(xiàn)象、斜坡移動、融解溶化等小實驗，嘗試著運用天平秤、多棱鏡、量杯試管、酒精燈、直軟尺，直至榔頭鋸子等各種工具，孩子們在玩中探索、在玩中發(fā)現(xiàn)。

戶外科學活動

生活是幼兒探索的源泉，隨著農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展，農(nóng)村孩子的游戲區(qū)域也從泥土地逐漸向水泥地過渡，直接與田野接觸的機會少了。雖然他們生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，與大自然貼得那么近，卻很少有機會與大自然親近。陳鶴琴先生曾指出：“大自然，大社會是知識的主要源泉。我們最優(yōu)越的環(huán)境就是大自然；我們帶領(lǐng)孩子一起尋找春天，體會大自然的美，引導幼兒在大自然中學習、游戲；陶冶幼兒的性情，培養(yǎng)幼兒的探索能力；讓孩子融入大自然，了解認識大自然中的動植物。在每次散步的時候我發(fā)現(xiàn)孩子總會蹲下來看土里是否長出小草，玩一玩土塊兒、沙礫、石子兒，我們支持幼兒的想法，鼓幼兒大膽探索。如：在活動“你知道大樹有心跳嗎”這個活動中

伴隨著炎炎的夏日，我們結(jié)束了這個學期的教學?；仡櫮屈c點滴滴，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。孩子們即將畢業(yè)了，此時此刻，我們老師心中難免有些傷感和不舍，我們不僅重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。也會將這份不舍化為動力，更好的投入到接下來的工作中，不懈努力，培養(yǎng)更健康、出色的孩子。