當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。什么樣的總結才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

學校工作人員個人總結篇一

一、抓好學習教育工作。

1、組織同時參加名同事參加了的學習活動。

2、組織辦公室全體同事學習。由我科室組織了“創(chuàng)先爭優(yōu)”“創(chuàng)建學習型黨組織”等一系列的學習活動，建立每周五學習制度。并要求寫出自己的心得體會。

二、抓好人事工作。

人事制度改革是我單位下半年的一項重大舉措，我們?nèi)耸驴聘鶕?jù)上級部署，xx年x月開始著手進行人事制度改革的籌備工作。為很好的完成這次人事制度改革，在領導下。我們開始著手草擬各崗位說明書、各崗位任職資格、機構人員設置方案等。從人事制度改革的程序操作上，我們遵照上級的要求，制學習培訓。今年，共組織多定出切實可行的改革方案。并組織學習了人事制度改革的相關文件，并對各項改革方法進行了詳細的講解。為達到改革的目的，充分調(diào)動大家工作學習的積極性，我們抓住改革的兩個關鍵：一是實行全員聘用制，二是制定合理的內(nèi)部分配方案。為充分體現(xiàn)民主，我們征詢了每位同事的意見，并于訂了聘用合同。

三、抓好黨建工作。

1、今年x月，我們對名預備黨員認真進行了嚴格的政治審查，并經(jīng)過黨委會的全體表決，發(fā)展為正式黨員，為黨組織注入了新鮮血液。

2、加強政治理論學習，把思想政治工作放在重要位置來抓。今年我黨召開了xx屆五中全會，我們?nèi)耸驴平M織單位同事集體學習了相關的會議精神，并對各職工的心得體會進行了上榜公示。

四、抓好人事服務性工作

1、按政策規(guī)定，及時為職干職工的專業(yè)技術人員晉升職稱調(diào)升工資等手續(xù)

2、認真搞好了干職工的人事檔案管理，及時將干職工的檔案材料整理歸檔。

3、我科嚴抓計生工作，并被黨工委評為先進單位

4、不斷完善了干部職工人事信息，使干部職工人事檔案管理工作規(guī)范化、信息化。

五、工作思路

政工科將緊緊圍繞辦公室中心工作，切實改進機關作風，優(yōu)化人力資源配置，提高執(zhí)行力。做好以下三個方面：

一是加強學習。學習相關的法律法規(guī)和業(yè)務知識。

二是增強服務意識。熱情為機關工作人員做好服務，做好貼心人。

三是提高執(zhí)行力。

在今后的工作中多鍛煉、多思考、盡職盡責，當好“大內(nèi)情”。

學校工作人員個人總結篇二

人事處一學期來堅持以魏校長的教育思想為指導，圍繞學校的工作任務和目標，緊扣學校20xx年工作重點，根據(jù)學校行政的統(tǒng)一安排，重點做了以下幾個方面工作：

1、做好新教師的上崗培訓工作。今年新招聘8位教師，開學前組織的新教師培訓。培訓的主題是：走進書生中學，了解魏書生的教育思想，了解書生中學的規(guī)章制度。通過培訓使新招聘的教師盡快熟悉書生中學的工作環(huán)境，盡快走上工作崗位，適應工作的需要。

2、做好一年一度的教師職稱評定工作。今年在職稱評定時遇到一個嚴峻的問題，中高級教師職稱指標小，而符合條件的教師多。召開了符合條件的全體教師會議，會上陶校長作耐心細致的說明：一是要大家能正確對待，二是學校也盡量考慮教師的利益，盡量爭取逐年解決。大家都能理解學校的實際情況，夠到條件沒能評上的教師也能正確對待。

3、為教師辦實事。本學期重點解決了校編教師的醫(yī)療保險參保工作。以前校編教師的醫(yī)藥費都是由學校報銷，為了使校編教師的醫(yī)療更有效地保障，參加醫(yī)療保險后，解決了教師的后顧之憂，為以后繼續(xù)做好這項工作，打好基礎。

4、做好教師變動的善后處理工作。本學期我校有一位教師辭職，三位教師待崗。學校本著人性化的處理意見，對這幾位教師做了妥善的處理。其他調(diào)入和調(diào)出的教師，也能及時做好遺留問題的處理。

5、本學期為了配合學校中心工作，繼續(xù)制定和完善學校制度和有關規(guī)定。

(1)甲流期間，制定了《關于甲流期間書生中學教職工病假的暫行規(guī)定》。

(2)制定了《關于教職工產(chǎn)假的重新規(guī)定》。

(3)制定了《書生中學關于禁止有償家教的有關規(guī)定》(有待行政會議討論)。

6、人事處做的都是日常事務，而關系到的是教師的切身利益，因此本著履行好學校賦予的職責，堅持為教師服務的宗旨，既要服務教師，又要堅持原則。

一學期來，人事處全體工作人員一絲不茍地做好本職工作，熱情地為教師服務，不厭其煩地解答教師的疑難問題。

下學期人事處在做好常規(guī)工作的同時，著重做好以下兩件事：

1、根據(jù)學校工作的安排做好20xx學年教師增資方案的測算;

2、繼續(xù)努力做好教師住房公積金工作。

學校工作人員個人總結篇三

一、加強勞動紀律，建立良好工作氛圍。

年初以來，按照分管領導的安排部署，嚴格了教職工請銷假制度，加大了對勞動紀律的督導檢查。對遲到、曠工的教職工嚴格實行經(jīng)濟處罰，并先后4次對違反勞動紀律的7位同志進行了全校通報。通過整頓，我校教職工遵守勞動紀律的意識明顯增強，請銷假制度得到嚴格執(zhí)行，向?qū)W生、向社會展示了我校教師的良好風貌。

二、抓好隊伍建設，促進素質(zhì)提升。

一是做好職稱評審推薦工作。在學校主要領導的幫助下，克服困難，申請了2個高級講師、10個中級講師的指標，并向省人才交流中心推薦3名同志參加講師評審，為符合條件的專業(yè)技術人員創(chuàng)造了提升素質(zhì)、提升能力的條件。同時，完成了初級職稱的評審。

二是做好各類評選表彰的推薦工作。向省教育廳推薦了1名學科帶頭人、1名優(yōu)秀教育管理人才，向省人社廳推薦了1名學術技術帶頭人，向省供銷社推薦了6名優(yōu)秀教師、3名優(yōu)秀教育工作者。

三是做好專業(yè)技術人才的上報。向省教育廳統(tǒng)計上報了全校專業(yè)技術人才的詳細資料，向xx區(qū)人才辦統(tǒng)計上報了中級以上職稱人才的資料，向省人社廳統(tǒng)計上報了參加繼續(xù)教育培訓的專業(yè)技術人員的詳細名單。

三、強化大局意識，做好服務工作。積極協(xié)調(diào)，為新到校工作的xx名同志辦理了醫(yī)療保險，解除了他們的后顧之憂。

為13名專業(yè)技術人員辦理了崗位晉級工作，為1名正高、2名副高、7名中級和1名高級工辦理了入崗定資工作，提高了工資待遇。做好教職工人事檔案材料的收集、整理建檔工作，保證檔案的完整性、齊全性、保密性。

四、做好日常工作，確保正常運轉(zhuǎn)。

做好了事業(yè)單位法人年檢、失業(yè)保險基金年檢、醫(yī)療保險年審、勞動和社會保障年檢和殘疾人就業(yè)保障年審等工作，僅殘疾人年審一項，就為學校節(jié)省了8萬多元的殘疾人就業(yè)保障金。按時保質(zhì)地完成了省人社廳、省教育廳等部門10余次各類人事、工資報表的統(tǒng)計和上報工作。完成了20xx年度教職工的考核工作，配合省社考核組做好了校級領導干部的年度考核工作。

20xx年，人事處的工作雖然取得了一些成績，但也存在一些不足，比如，對教職工勞動紀律監(jiān)管還存在不到位、不嚴格的情況;個別同志雖然已經(jīng)入編，但由于政策的原因還沒有入崗定資;部分同志轉(zhuǎn)崗工作還沒有完成等，下一步，我們爭取加大協(xié)調(diào)力度，在學校領導的大力支持下，切實做好有關工作。

學校工作人員個人總結篇四

一、 立場鮮明講政治

人們說，人事也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

二、擺正位置顧大局

學校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

1、為了查

閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近 20天時間才完成了這項大工程。

2、加工資今年共進行了三次，二次勝資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕篮瑒e人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫，個人總結《學校人事部門個人工作總結》。 馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言

之事。當然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的“更好”而努力。

三、文明團結修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢?我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應該配合學校領導盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰(zhàn)勝邪惡”。

四、工作勤奮肯實干，鉆研業(yè)務能力強，職責到位出成績。

本學期的工作從大的方面講，我完成了：

八、九月份：1)人才引進工作2)學校統(tǒng)計法執(zhí)法大檢查3)非在編人員用工制度4)部分合同工的合同簽訂工作5)出缺勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作6)協(xié)保人員鑒合同7)農(nóng)民工的用工處理8)工資標準統(tǒng)計調(diào)整工作9)調(diào)整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作10)xx學年度考核三類表格填寫工作11)學年度考核統(tǒng)計工作12)學年度考核一人一表填報工作

十月份：1)教師及職工編制的核編工作2)教工花名冊的編冊工作3)教師人事信息的修正工作包括a、人員基本情況表b、學歷和學位表c、專業(yè)技術

學校工作人員個人總結篇五

xx年是學院取得快速發(fā)展的一年，在校學生人數(shù)大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，管理體系日臻完善，人事處作為學院人事管理的職能部門，承擔著人才引進、培養(yǎng)、開發(fā)、選拔、激勵、考核等職責，為學院發(fā)展提供人才保障。

一、xx年度年終工作總結

1、加大人才引進力度，提供人才保障，確保學院各項工作高效運轉(zhuǎn)

人才，是學院的生命線，如果沒有一支高素質(zhì)的教職工隊伍，學院要想取得健康、穩(wěn)步、快速發(fā)展，無疑是一句空話，學院的發(fā)展，需要人才來支撐。本年度我們采用多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參加招聘52次，其中現(xiàn)場招聘30次，x人才市場6次，中高級人才市場、大型招聘會7次，報紙媒體上招聘2次，櫥窗招聘3次，同時在學院網(wǎng)站上常年招聘。

全年我們共引進各類人才x名，從崗位結構上看，專職教師x名，外籍教師x名，輔導員x名，行政人員x名，后勤服務和教學輔助人員x名;從人才層次上看，具有研究生學歷的x名，中級職稱x名，占總引進人數(shù)的%，教學人員、行政人員100%具有本科以上學歷，教職工整體素質(zhì)逐步提高。各類人才的引進，為學院發(fā)展注入了新鮮血液。

另外，我們在外聘教師的聘用上，注重聘用高學歷、高職稱、教學經(jīng)驗豐富的外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師x名，其中副高職稱x人，占%;講師職稱x人，占%，外聘教師隊伍整體素質(zhì)也逐步提高。

2、加強員工培訓，提高員工整體素質(zhì)

在員工培訓方面，我們堅持內(nèi)部培訓和外部培訓相結合的原則，注重實際操作技能和專業(yè)技能方面的培訓。

在內(nèi)部培訓上，我們側(cè)重于管理制度方面的培訓。今年6、7月份，我們配合學院董事會對學院的管理制度進行了重新修訂，8月底管理制度下發(fā)后，我們一方面組織各部門自行開展相關管理制度培訓，另一方面由我們?nèi)耸绿幗M織，先后3次對后勤服務和教學輔助人員、教學人員、行政人員進行人事管理制度方面的培訓，并對部分崗位人員進行了考試，取得了很好的效果。

在外部培訓上，我們側(cè)重于專業(yè)技能方面的培訓。本年度共組織了x名教師參加了教師資格認定崗前培訓，x名教師參加了高校教師進修班，部分專業(yè)骨干教師培訓等。

3、建立考核機制，強化考核職能，充分發(fā)揮人事決策作用

(1)是加強學年度和年終考核工作，今年5月份，組織開展了xx年度考核工作，為教職工職務晉升、工資調(diào)整、轉(zhuǎn)崗、去留等人事決策方面提供了強有力的參照依據(jù)。今年12月份，我們又根據(jù)新修訂的考核制度，創(chuàng)新考核辦法，注重量化考核，從形式上分崗位進行考核，從內(nèi)容上強化關鍵績效指標的考核，力求考核更科學、公正。

(2)是加強新聘員工在試用期內(nèi)的考核工作。在人才引進上，我們遵循“嚴進寬出”的原則，嚴把招聘關和試用關。我們及時跟蹤了解新聘員工的工作表現(xiàn)和工作狀態(tài)，及時反饋給相關部門和學院領導。我們更側(cè)重于加強對關鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對新聘的幾名處室負責人進行了考核，為學院領導的正確決策提供了參照依據(jù)。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質(zhì)量，在今年下半年新引進的人才中，關鍵崗位人員的離職率基本為0。

(3)是及時搜集員工的工作績效信息，為員工考核提供參照資料。

4、完善教職工福利和獎勵制度，建立長效激勵機制

在教職工福利方面，今年，除特殊工種和具有特殊勞動關系員工外，全部辦理了社會“五險”。另外，我們及時做好員工福利的發(fā)放工作。

在教職工獎勵方面，我們加大了獎勵力度，延伸了獎勵內(nèi)容，創(chuàng)新了獎勵方式，建立起一種長效激勵機制。今年11月份，我們相繼出臺了《論文獎勵辦法》、《員工培訓費用報銷辦法》等。

5、做好教師專業(yè)技術職務評定工作，完善學院內(nèi)部專業(yè)技術職務評定和聘用制度

今年下半年，我們共辦理了x名教師的轉(zhuǎn)正定級工作，目前，已有x名教師取得助教任職資格;同時，根據(jù)省教育廳的要求，積極組織教師專業(yè)技術職務的申報工作。

**月份，我們協(xié)同教務處開展學院內(nèi)部專業(yè)技術職務評聘工作，經(jīng)過個人申報，所在系(部)推薦，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有x名教學人員獲得我院內(nèi)部講師任職資格。根據(jù)“評聘分開”的原則，我們又對我院x名中級以上專業(yè)技術人員進行聘用，同時頒發(fā)聘書。

6、規(guī)范勞動關系管理，夯實人事基礎工作

員工入職手續(xù)辦理、勞動合同簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、離職手續(xù)辦理等一系列人事工作，逐步規(guī)范和完善，人事基礎工作更加扎實、細致，本年度，未出現(xiàn)一起人事糾紛，投訴現(xiàn)象也很少發(fā)生。

學校工作人員個人總結篇六

人事干部協(xié)助校長管好學校人事及檔案。

1、堅持四項基本原則，認真學習和堅持執(zhí)行黨和國家的人事政策、制度和規(guī)定，認真貫徹上級有關人事工作的指示。

2、負責本校教職工的調(diào)配、借用、聘用、辭職等有關工作的報批、審核并辦理有關手續(xù)，負責接收大、中專畢業(yè)生工作以及新進人員的報到、轉(zhuǎn)正和晉升職務等工作。

3、負責本校教職工的工資、基金核算、福利、資金、津貼以及升晉級和獎懲的報批和管理工作，及時正確地做好各種統(tǒng)計報表。

4、負責承辦本單位教職工離退休、退職人員的報批和管理，協(xié)助學校領導做好專業(yè)技術人員職務考核、聘任、材料收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計并辦理聘任手續(xù)，負責干部任免的報批工作。

5、負責本校教職工人事檔案的登記、整理和歸檔管理工作，指導和協(xié)助教務處做好專業(yè)技術人員業(yè)務考核檔案的管理。

6、熱心為教職工服務，了解和關心本校教職工的要求和困難，協(xié)助做好知識分子政策落實工作，解決好教職工的實際困難問題，協(xié)助領導做好教職工的思想工作和有關政策的宣傳、解釋工作。

7、負責做好本校專業(yè)技術人員的需求預測以及教職工的業(yè)務進修、崗位培訓的計劃安排工作。

8、負責本校的安全保衛(wèi)工作。認真執(zhí)行上級有關安全保衛(wèi)的規(guī)定，制定本校安全保衛(wèi)規(guī)章制度以及單項安全規(guī)定，督促門衛(wèi)嚴格履行崗位職責，經(jīng)常檢查督促校有關部門做好危險品、貴重物品、財務的保管工作，定期檢查消防器材，安排夜間、節(jié)假日和寒暑假的值班。

9、協(xié)助做好本校的計生工作，負責做好本校的計生報表和建卡檢查工作。

10、負責本校文件的收發(fā)、傳閱、保管和清退工作。

學校工作人員個人總結篇七

人事部門的工作期實也是我在領導關心指導下一個人的工作。下面我對本學期的人事工作總結如下。

一、立場鮮明講政治人們說，人事也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

二、擺正位置顧大局

學校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕篮瑒e人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的“更好”而努力。

三、文明團結修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢?我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應該配合學校領導盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰(zhàn)勝邪惡”

四、工作勤奮肯實干，鉆研業(yè)務能力強，職責到位出成績。

4.本學期的工作從大的方面講，我完成了八、九月份：1)人才引進工作2)學校統(tǒng)計法執(zhí)法大檢查3)非在編人員用工制度4)部分合同工的合同簽訂工作5)出缺勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作6)協(xié)保人員鑒合同7)農(nóng)民工的用工處理8)工資標準統(tǒng)計調(diào)整工作9)調(diào)整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作10)20xx學年度考核三類表格填寫工作11)學年度考核統(tǒng)計工作12)學年度考核一人一表填報工作

十月份：1)教師及職工編制的核編工作2)教工花名冊的編冊工作3)教師人事信息的修正工作包括a、人員基本情況表b、學歷和學位表c、專業(yè)技術資格情況表d工資表等信息4)調(diào)進調(diào)出人員的手續(xù)辦理工作5)中高級教師比例預測工作6)就引進人員的簽約工作7)醫(yī)保補貼性工資統(tǒng)計及計算工作8)醫(yī)補一人一表填寫、審核、蓋章、編號工作9)社?？ǖ牡怯浱畋砉ぷ?/p>

十一月份：1)獻血工作2)退休教師的教師資格證書的申辦工作3)初級職稱申報審批工作4)初級職稱人員晉升工資工作5)初級職稱人員職崗調(diào)整工作6)教職工基本情況匯總表二十五套表格7)出勤統(tǒng)計扣

五、勇于科研求創(chuàng)新

探索創(chuàng)新是青年人應有的職責，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領域?qū)ふ页鲆稽c有價值的東西。

總之，我無愧于一個人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號，無愧于學校領導所委托的重任。

學校工作人員個人總結篇八

x年度人事科緊緊圍繞教育局的工作思路和工作目標，卓有成效的開展了一系列教師隊伍管理工作，努力完成了全年工作任務，具體工作總結如下：

一、師德建設常抓不懈

一年里，在全縣開展了“學規(guī)范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育活動，針對當前師德建設面臨的新情況和新問題，我們擬定了加強教師隊伍管理的暫定辦法，提出了具體的師德要求。通過開展專題學習，樹立典型等形式，對教師進行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教意識，從而使全縣中小學師德建設有了整體提高。

二、教育人事改革逐步推進

一年來，我們把義務教育階段學?？冃ЧべY和中小學崗位設置管理工作的實施放在重要位置，認真組織確保平穩(wěn)進行。

1.積極推進義務教育階段學校績效工資制度改革。此項改革政策性強，涉及面廣，事關教職工的切身利益，年初制訂了《x縣義務教育階段學?？冃Э己藢嵤┺k法》，多次召開不同層次的績效工資改革專題會議，指導義務教育學校從實際出發(fā)制訂好各自的實施辦法。今年安排在年底進行集中審批，并及時打卡發(fā)放，全額兌現(xiàn)。通過績效工資的發(fā)放，不僅保障了義務教育階段學校教師的總體收入水平，更關鍵的是建立了有效的收入分配激勵機制，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性，促進了我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

2.積極實施全縣中小學崗位設置管理工作。為了保證這項敏感性強的工作順利進行，我們早籌劃，早準備，一方面做好政策宣傳，讓廣大教師了解，接受并支持崗位設置管理工作，另一方面我們廣泛調(diào)研，充分聽取基層學校和廣大教師的意見和想法，幫助學校掌握崗位設置管理方面的政策規(guī)定，了解熟悉具體操作辦法和流程。至今各校崗位設置申報方案，已獲市人社局批準，各校正著手組織全員聘任工作。

三、教師培訓形式多樣

為了全面提升教師的課堂教學能力和專業(yè)水平，今年開展了以“評好課”為專題第二輪中小學教師繼續(xù)教育活動，啟動并實施以農(nóng)村骨干教師培訓為重點的“國培計劃”。

1.制訂了《x縣-20xx學年度中小學教師全員培訓“評好課”專題學習指導方案》和《x縣-20xx學年度中小學教師“評好課”專題遠程培訓實施方案》。開展了全員專題考核和骨干培訓活動，骨干教師培訓充分發(fā)揮了特級教師、學科帶頭人、教研能手和教壇新星的專業(yè)引領作用，確保了我縣“評好課”專題學習的科學性、針對性和實效性。今年七月份開展了中小學教師“上好課”培訓專題征文評選活動，本次活動共征集論文209篇，共評出一等獎9篇，二等獎18篇，三等獎40篇。

學校工作人員個人總結篇九

時光匆匆，從不回頭。然而一起經(jīng)歷的歲月，卻固執(zhí)地扎根在我的內(nèi)心，任憑時間無情的沖刷，仍然歷久彌新。在此刻，我懷著一種復雜的心情總結過去一學期的工作。在上學期里，我們的工作總體來說是成功的，這離不開各位部長、主管以及干事們的團結合作和無私付出，但是在每個活動中或多或少都存在著錯誤或者不完善的地方，下面我將一個個活動展開來講，寫出一些我自己的想法。

一、秋季招新

秋季招新是我們部門的第一個活動，在當時人手不足的情況下我們?nèi)匀惠^好地完成的任務，這些既歸功于合理的策劃以及前次招新的經(jīng)驗，也歸功于各位hrs的無私付出。

但是對于出現(xiàn)的問題我們?nèi)匀徊豢珊鲆?。主要問題及改正措施有以下

1.人手不足。由于一大部分北校干事過去北校以及小部分南校干事因事退出，導致部門的人手嚴重不足。每個人的任務都很重，基本都要逃課才能完成任務。我的想法是設定規(guī)章制度，規(guī)定南校退出的干事必須要留下來幫忙直到招新結束。

2.物資遺失。收攤時場面容易混亂導致物資遺失，建議是每次的物資負責人一定要安排成兩位，每一位在每次收攤的時候去各自負責的地方幫助擺攤負責人收攤，并用短信通知下午的擺攤負責人物資的存放地方和相關數(shù)量。

3.打印錯誤。建議是最好是由負責文檔的人去打印，這樣出現(xiàn)錯誤可以盡早發(fā)現(xiàn)，畢竟別人并不是很熟悉文檔的內(nèi)容，可能有些錯誤要到后來關鍵時刻才發(fā)現(xiàn)。

4.面試不專業(yè)。面試官在面試中仍然出現(xiàn)很多問題，例如語言不夠簡潔明了、小動作和情緒化等問題。面試官需要在面試前多查閱相關資料，提升自身的面試素質(zhì)。建議在面試前夕進行培訓。

5.報名人數(shù)較少。由于我們?nèi)肆κ钦行碌呢撠煵块T，所以我們要時刻以社聯(lián)為重，不能去很明顯地為自己部門拉人，還要幫弱勢的部門拉人，所以會出現(xiàn)報名我們部門人數(shù)較少的情況。我的想法是在拉人前要在內(nèi)部統(tǒng)一一份說辭，當然是要以社聯(lián)為前提下，較隱蔽的宣傳人力。

二、hr系列培訓

說實話這個活動我也是第一次接觸，總體可以說比較順利，但是有些問題仍然不容忽視。這次由于分工的不合理，有些人負責太多工作，導致打印資料不及時，資料在培訓開始之后才送到，大大影響了效率。在分配工作時應該合理，而且負責人之間應該加強溝通，互通有無。同時就我個人旁聽的感受來說，培訓內(nèi)容過于繁多，重點不夠明確，出席者不重視。當然講座培訓本來就是枯燥繁瑣的，但是我個人覺得應該精簡繁瑣的流程，資料的重點要突出。

三、鷹翔系列培訓

培訓中我們的工作較為簡單，只是布置會場和維持現(xiàn)場秩序等。但由于準備時間倉促，然后出現(xiàn)了細節(jié)上的問題。

1.場地未打掃。場地中仍有紙屑，桌子上仍貼著紙條，整個會場顯得不整潔，每次活動前應該提前集合清理會場，展現(xiàn)人力嚴謹高效的作風。

2. 工作分配不合理。有很多人的工作只是搬運物資，我的想法是可以讓他們先去做自己的事，不必一直待在會場無所事事，顯得整個場面很擁擠，只要約定時間回來搬運物資即可。

四、社團換屆

社團換屆個人感覺可以說是一個比較形式但又不得不做的活動。出現(xiàn)的情況

1.換屆過于形式。會長基本內(nèi)定，參與人數(shù)少，氣氛冷淡，個別社團對社聯(lián)態(tài)度不太友好。這是一個長期的歷史問題，很難再短時間內(nèi)解決。

2.會長不知道流程。會長大會流程中有點小混亂，很多會長不知道流程。建議在舉行的前一天發(fā)短信通知大致的流程。

3.會旗會章沒帶。沒有考慮到很多會長忘帶會旗會章的情況，最后臨時想到把會旗捆綁起來連續(xù)使用的方法，總算過關了。這個辦法可以寫進應急措施里。

結束語：在人力里待了快兩年了，我非常享受和各位一起的時光。所謂的感情深，其實就是在一起經(jīng)歷很多很多，這學期我深刻的感受到了自己與人力之間越來越深的感情。能進入人力，能認識到人力的各位，是我大學里最大的收獲之一。我衷心的希望人力的明天會越來越好!不竭動力，源自人力!

學校工作人員個人總結篇十

學校工作以教學為中心，學校的一切工作必須服從和服務于這一中心；體現(xiàn)這一中心工作的兩個主要方面是認真抓好教學常規(guī)管理和深入開展教學改革。”教學管理是學校管理的重要組成部分，強化教學管理，是全面提高教學質(zhì)量的一項有力措施。為提高我校的教學管理水平，進一步落實以教學為中心的辦學指導思想，使學校的教學管理工作規(guī)范化、民主化、科學化、制度化，現(xiàn)制定《寶鋼新世紀學校教學管理制度》。

一、教學管理的指導思想：

學校教學管理的總體理念是：堅持全面貫徹黨的教育方針，把德育工作放在首位，以人為本、以學生發(fā)展為本，通過教書育人、服務育人、管理育人，面向全體師生，大面積提高學校教學質(zhì)量。

學校教學管理的總體要求是：以全員聘任制為前提，以崗位責任制為基礎，以目標管理為核心，以教學評價為依據(jù)，落實行政干部蹲組下班質(zhì)量責任制：以教研組長為學科質(zhì)量管理負責制：以備課組長為核心的同備課組教師集體負責制。

學校教學管理的基本原則是：堅持以人為本的原則；全面貫徹教育方針的原則；以教學工作為主的原則；依靠廣大教師的原則；深入教學第一線的原則。

二、教學管理系統(tǒng)及其職責：

學校的教學管理系統(tǒng)，由“決策機構”、“控制機構”、“執(zhí)行機構”三部分組成。各教學管理機構的組成及其主要職責是：

（一）決策機構

學校教學工作決策機構由校委會成員組成。其主要職責是：

1、按照國家頒發(fā)的教學大綱和課程計劃組織教學活動，執(zhí)行上級教育行政部門對教學工作的有關指示和決議。

2、制定學校教學發(fā)展規(guī)劃、學年度學校目標管理內(nèi)容。

3、制定學校的學期教學工作計劃，負責檢查教學計劃的落實。

4、從實際出發(fā)，根據(jù)教師教學情況提出教學改革和教學研究的方向、要求、引導教師改進教學方法，優(yōu)化課堂教學。

5、決定并安排學校教職員工的工作任務。合理掌握使用教學經(jīng)費。

6、對教學控制機構的工作進行指導、監(jiān)督、負責調(diào)解和處理教學工作中的矛盾。

7、定期對各教學部門的工作及教學質(zhì)量進行考核和評價。

8、指導和推動教師、特別是青年教師的業(yè)務進修活動，幫助他們提高思想和業(yè)務水平。

9、經(jīng)常深入課堂聽課（每周2-3節(jié)），參加教研組、年級組活動（每月1-2次），召開各種類型的座談會，加強與教師、學生的聯(lián)系，掌握學校的教學情況。

10、定期召開教學行政會議，及時做好教學工作總結。

（二）控制機構

學校教學工作控制機構由主管教學的副校長、教務處主任、副主任、組成。其主要職責是：

1、根據(jù)教學決策機構決定的學年、學期教學工作任務，負責制定安排任課教師授課表及學校課程總表。

2、定期向教學決策機構匯報教學情況，提出改進教學、提高教學質(zhì)量的意見與建議。

3、定期召開教研組長、年級組長會議，推進教學研究工作的開展，并做好對教研組教學工作的檢查、考核和評定工作。

4、定期檢查教師執(zhí)行《寶鋼新世紀學校教學工作常規(guī)》的情況，對他們的教學質(zhì)量進行考核和評定。

5、定期檢查作業(yè)批改情況；檢查學生的學習成績，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

6、組織好月考、期中、期末考試、初中畢業(yè)會考、等考試；

7、有計劃地聽課（每周2-3節(jié)），定期深入教研組指導教研工作（每月2-3次），經(jīng)常保持與教師、學生聯(lián)系。

8、做好信息、圖書、儀器、檔案、文印、文體等部門的管理工作。

（三）執(zhí)行機構

學校教學工作執(zhí)行機構由各學科教研組長、備課組長負責。其主要職責是：

1、根據(jù)學校的工作計劃，結合本學科的特點，制定本學科落實學校教學計劃的細則和提高教學質(zhì)量的措施。

2、組織本學科教師實施《寶鋼新世紀學校教學工作常規(guī)》，經(jīng)常檢查教師的執(zhí)行情況。

3、定期分析教學質(zhì)量，并向決策機構和控制機構匯報情況。

4、組織開展好本組的教育理論學習，抓好教學研究，做好教學改革的實驗與推廣。

5、組織好本組教師特別是青年教師的業(yè)務培訓和進修工作。

6、組織落實本學科的課外活動計劃及輔導講座，組織好學科競賽活動，調(diào)動學生的學習積極性，使之學得生動、活潑。

7、定期組織本組教師開展教學研究活動，積極開展教學競賽。

8、做好本學科教學工作經(jīng)驗的總結及教學資料的收集、管理工作。

三、教學管理的有關工作：

1、教務工作：安排好“四表”，即課程表、任課教師一覽表、校歷表、周教學活動安排表；本著“有利于教育、有利于教學”的原則，檢查督促各部門及教師制定好學期教學工作計劃與總結；抓好期中、期末各學科的成績考核、成績統(tǒng)計及教學質(zhì)量分析；抓好教學輔助部門的管理工作。

2、教學常規(guī)：要認真落實我校制定的《寶鋼新世紀學校教學工作常規(guī)》中所規(guī)定的各項要求，嚴格按照教學工作常規(guī)的各項規(guī)定組織教學。教學常規(guī)牢牢把握“三個環(huán)節(jié)”：備課，強調(diào)“三個結合”（即教材內(nèi)容、教學大綱與學生實際相結合；基本知識、基本技能與基本思想方法相結合；知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結合。）；上課，強調(diào)“三個不準”（即不準上無教案欠準備的課；不準上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n；不準上無密度輕要求的課。）；作業(yè)批改與課后輔導，強調(diào)“三個精心”（即精心選題、精心批閱與精心講評）。

3、教學過程：明確學年度教學工作目標及規(guī)劃；學期初，制定學期工作教學計劃，安排好“四表”，做好教學的各項準備工作；學期中，要按照教學計劃及學校的有關規(guī)定，做好各年級的月考及教學工作的檢查統(tǒng)計。實行“一考三會”制度即一次單元月考后組織一次全體或?qū)W生、家長大會、組織一次年級老師的教學研討會、，要通過各種渠道掌握科學信息，進行教學質(zhì)量的考核與分析。組織好科研教研及有關課堂教學活動，推動教學研究與教學改革工作；學期末，要做好總結，組織好期末考試，做好考試成績的統(tǒng)計與分析，對本學期的教學工作進行評估和總結。布置學生假期作業(yè)，安排好學生的補考，寫出教學工作總結，做好有關教學材料的收集、整理、入檔工作。

4、教學研究：學校的教學研究工作，每個教師都要積極參與教研課題和教改實踐，每學期應有一篇教研論文或教學心得交教導處備案。強化“向課堂40分鐘要質(zhì)量”優(yōu)化課堂教學的意識，做到有創(chuàng)新、有過程、有總結。進一步規(guī)范教學活動，促進“備、研、授、評”一體化。每位老師每學年都應有至少一堂配合教改的“研究課”、“觀摩課”、“公開課”或“優(yōu)質(zhì)課”等課堂教學研究活動。每學期要在總結經(jīng)驗的基礎上，召開一次全教研組老師參加的教學研究與教改經(jīng)驗交流會，好的經(jīng)驗材料要及時上報教導處。每年學校組織一次“教學論壇活動”，每學期組織二次初三教學工作研討會。

5、教學評價：對每次考試成績進行教學質(zhì)量分析評估，各學科組（或年級組）進行分科評估。最后學校對全校的教學工作和教學質(zhì)量進行綜合評估。教學評價堅持做到“三個落實”：落實日常檢查（教研活動開展、上課等情況檢查）；落實教學要求（即教案、聽評課記錄，學生作業(yè)批改等常規(guī)教學情況教導處將組織行政領導、教研組長等專人進行一月一檢查，）；落實質(zhì)量評價（即認真進行月考與期考成績分析，通過學生成績反思老師教學方法；及時反饋期末問卷測評情況，以學生滿意率高低作為分析要點激發(fā)老師們的自我學習動機）。

6、教學制度：除《寶鋼新世紀學校教學工作常規(guī)》外學校同時建立以下教學管理規(guī)章制度：《寶鋼新世紀校本教研制度》《寶鋼世紀教研組工作常規(guī)》《寶鋼新世紀學校備課組常規(guī)要求》《寶鋼新世紀學校課堂教學評價方案》《寶鋼新世紀學校教師評價制度》《寶鋼新世紀學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系》教學管理要逐步實現(xiàn)“三個優(yōu)化”。

第一，優(yōu)化管理途徑：一是校長室→教導處→教研組、年級組→備課組→任課教師教學管理鏈。強調(diào)教研組長、年級組長在教學管理中的核心作用；充分發(fā)揮任課教師參與學校管理的積極性，強調(diào)教研組長、備課組長對教師進行課堂教學管理的作用。

第二，優(yōu)化課程建設：在加強基礎性課程開設的同時，合理開設好周六提高性課程，通過兩條途徑的齊抓共管，促進教學質(zhì)量的提高；開展師徒結對活動，加快年輕老師的進步速度。

第三，優(yōu)化考試組織：以良好的考風促進學風建設，確?？硷L嚴格，學風嚴謹，校風嚴明。從命題保質(zhì)量、出卷保安全、組織保科學等角度努力奮斗，使教學質(zhì)量的提升有根本的落腳點。

學校工作人員個人總結篇十一

20xx即將過去，我作為中山第一中學人事部門人員，一年來兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，人事部門的工作是在我的領導關心指導下一個人的工作。下面我對本學期的人事工作總結如下。

一、 立場鮮明講政治

人們說，人事也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

二、擺正位置顧大局

學校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近 20天時間才完成了這項大工程。

2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕篮?，別人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的“更好”而努力。

三、文明團結修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢?我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應該配合學校領導盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰(zhàn)勝邪惡”。