總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)端午節(jié)教育活動總結(jié)500字篇一

端午作為傳統(tǒng)的民族節(jié)日，校方也一直十分重視，并積極的借此節(jié)日的機會，引導(dǎo)學(xué)生去了解，并認識端午的傳統(tǒng)文化知識。

在此次的活動中，我們分為幾個重點去構(gòu)建這次的活動，通過讓學(xué)生參與并自主的去查詢知識，更深刻的提升了學(xué)生們對端午知識的認識，并從各種活動項目中，提升了能力并取得收獲，在此，將此次的端午節(jié)活動做總結(jié)如下：

一、宣傳氛圍

在端午節(jié)到來前，為了能更好的宣傳端午的氛圍并讓同學(xué)們增加節(jié)日的意識。我們在活動前通過宣傳欄、廣播站以及班級黑板報的方式進行了端午節(jié)知識的宣傳，讓學(xué)生們能意識到端午即將到來，并慢慢的接受一些端午節(jié)日相關(guān)的知識，提升對端午的認識，增加節(jié)日氛圍。

二、展開校園活動

在端午活動期間，我們還展開了端午節(jié)的“朗誦大賽”、“詩歌背誦”、“手抄報比拼”……等活動，通過學(xué)生們的比拼和競賽，不僅讓參賽的同學(xué)們深入的了解了端午，也較好的宣傳了關(guān)于端午的知識。提升了學(xué)生們對節(jié)日活動的熱情。

此外，在端午期間，食堂還為就餐的師生們準備了熱騰騰的粽子，讓大家即感覺到了端午的氣氛，又品嘗到了端午的美味，使得端午在師生心目中留下了更深刻的印象。

三、班級活動

除了校園活動外，各班級也都由班主任帶領(lǐng)舉辦了端午相關(guān)的活動，各班級在活動中“說故事、讀詩歌、展示手工……”通過各種方式增加了端午的樂趣，也讓的各班同學(xué)們通過不同的方式了解了端午。讓學(xué)生們更加了解了這個傳統(tǒng)的節(jié)日。

四、環(huán)境衛(wèi)生情況

此后，在節(jié)日的尾聲中，我們也對校園的進行了一次整理。借此恢復(fù)了因節(jié)日所導(dǎo)致的校園情況，清理了衛(wèi)生和垃圾，不僅潔凈了校園的環(huán)境，也為端午帶來了一份健康。

總結(jié)這次的端午，在活動中各年級師生都積極的參與到了活動中來，并在比拼中取得了優(yōu)秀的成績。且在豐富的端午活動里，學(xué)生們也的增加了對端午的認識，提升了對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情，并在活動結(jié)束后，保持了校園的干凈整潔!此次的活動圓滿結(jié)束。

小學(xué)端午節(jié)教育活動總結(jié)500字篇二

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來，中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶。為引導(dǎo)學(xué)生進一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在端午節(jié)期間，我校開展粽情飄香話端午傳統(tǒng)節(jié)日活動旨在提高廣大小學(xué)生的愛國意識，增強民族自豪感。

一、活動目標

端午節(jié)到了，開展關(guān)于端午的活動，讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識，拓展知識面。同時在活動中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，愛國、愛家、提高學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化的興趣，產(chǎn)生民族自豪感。

二、設(shè)計思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，通過合作調(diào)查、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流等活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

三、活動時間

20__年6月5日

四、活動內(nèi)容

三年級了解端午節(jié)的日期、知道端午節(jié)的別稱、風(fēng)俗、和來歷，上網(wǎng)瀏覽查閱有關(guān)屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容以知我端午愛我祖國為主題，用手抄報、詩配畫或者作文的形式記錄在a4紙上。

五、總結(jié)

1、各班主任認真總結(jié)端午節(jié)學(xué)生參與活動情況。

2、美術(shù)組將優(yōu)秀作品出櫥窗展示。

六、今后努力方向

吸取這次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)，運用在今后的工作中。多做貼近同學(xué)生活，同學(xué)自身感興趣的活動。發(fā)揚團結(jié)和努力的工作精神，避免此次活動出現(xiàn)的問題，在今后的工作中出現(xiàn)。讓同學(xué)們在校園里一樣有過節(jié)的氣氛，讓校園充滿溫情。

小學(xué)端午節(jié)教育活動總結(jié)500字篇三

端午棕飄香，五月初五這個日子總是那么的惹人關(guān)注，無論是香甜的粽子，還是熱鬧的龍舟，都是我們所期待的。端午做為我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，各地都會熱鬧的開展各項活動，但是在學(xué)校里學(xué)習(xí)的同學(xué)們由于每天都沉浸在學(xué)習(xí)里，似乎沒有在意這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，沒有參加傳統(tǒng)節(jié)日的意識。為了在學(xué)校傳播傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的知識，弘揚學(xué)生們的愛國精神，本次---學(xué)校特地準備了豐富的端午活動讓全校的師生一起參加，將學(xué)校的嚴謹?shù)臍夥罩袔胍恍┒宋绲臍庀ⅰ?/p>

一、節(jié)日準備

這次的節(jié)日活動校方已經(jīng)籌備已久，早在端午節(jié)到來的前兩周就已經(jīng)將校內(nèi)的宣傳欄更換成宣傳端午的知識欄目，在前段時間里常能看見有同學(xué)再宣傳欄前佇立，認真的閱讀端午節(jié)的信息，潛移默化的就將端午的知識傳播進學(xué)生當中，對端午節(jié)的宣傳起到了不少作用。

在學(xué)校活動開始前一周學(xué)校準備的粽子就已經(jīng)準備好，包粽子的糯米也已經(jīng)提前發(fā)放給各班的班主任，各班的端午節(jié)黑板報和廣播稿也已經(jīng)檢查上交，一切皆以準備妥當。

二、節(jié)日活動

本次的端午節(jié)特選在端午節(jié)假期的前一天，各班的班主任早就在前一天放學(xué)把班級的教室安排好，然后在各班自主的進行包粽子活動，除了“講述端午節(jié)習(xí)俗和故事”、“愛國詩人屈原”、“包粽子”三個活動外，其余時間由各班隨意組織各自的班級活動，也可從預(yù)備方案中挑選。最后在活動結(jié)束以后，由班主任或包的好的老師來指導(dǎo)各班級的同學(xué)包粽子。

在活動的這天所有的班級的教師都非常的熱鬧，校長等領(lǐng)導(dǎo)在巡查的時候也表示非常的滿意這次的活動氣氛。

三、活動結(jié)尾

本次的活動基本圓滿結(jié)束，同學(xué)們在離開時都將自己做的粽子帶回家送給父母，在收到的端午節(jié)活動心得和家長評語中本次的活動都得到了非常高的評價，更有不少家長建議多進行這樣的活動。

總的來說這次的活動得到了廣大師生家長的好評，即弘揚了端午精神又讓師生度過了一個快樂的端午。但是在之后的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有不少低年級的同學(xué)再包粽子時會發(fā)生浪費的行為，不經(jīng)污染學(xué)校環(huán)境更是嚴重的食物浪費，在下次的節(jié)日活動中應(yīng)該更加注意在這方面的管理和教育。

小學(xué)端午節(jié)教育活動總結(jié)500字篇四

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極部署

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署、提出要求，并成立了以陳再鋒校長為組長，其他老師為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、節(jié)前廣泛宣傳

學(xué)校利用國旗下講話、廣播站、黑板報等宣傳陣地廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景及所蘊含的豐富的文化底蘊等，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍。

三、活動豐富、共同體驗、收獲快樂

1、形式多樣的主題班隊會。

各班以“端午”為主題舉行班隊會，通過讓同學(xué)們查閱資料、介紹了端午節(jié)的來歷、了解端午節(jié)的習(xí)俗、吃粽子、觀看賽龍舟視頻、誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。

2、手抄報、繪畫作品展。

我校將舉辦以“我們的節(jié)日——端午”為主題的繪畫、手抄報作品展，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化，感受傳統(tǒng)文化魅力。

3、開展志愿服務(wù)活動。

我校組織志愿者進社區(qū)、進家庭開展“送溫暖、獻愛心”活動，向道德模范老人、留守兒童等送慰問品活動，陪他們共度端午佳節(jié)。

4、開展親子包粽子活動。

我校在綜合實踐室舉行一場別開生面的親子體驗包粽子活動。來自社區(qū)的阿姨們給學(xué)生們講解了煮粽子葉、糯米、泡香菇、“卷小漏斗”、裝米、綁米、煮粽子等全部過程，并指導(dǎo)孩子動手包粽子。在體驗包粽子過程中，學(xué)生們明白了粽子葉必須煮過后使用，有韌性;煮粽子必須插空擺放，不留縫隙，防止煮沸時翻轉(zhuǎn)漏米。當一個個小小的粽子在學(xué)生們的手中翻轉(zhuǎn)著，一點點地變化著，從“小青蛙”、“小面包”、“小饅頭”變成“小三角”時，學(xué)生們露出了喜悅的笑容。這是一次很好的實踐活動，學(xué)生們不但提高動手實踐能力學(xué)會了包粽子的技巧，同時還真切地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的，感受了節(jié)日氣息。

總之，“我們的節(jié)日——端午”主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

小學(xué)端午節(jié)教育活動總結(jié)500字篇五

一、活動時間

20__年6月5日下午3點整

二、活動地點

__酒店

三、參與人員

__銀行全體員工

四、游戲規(guī)則

將__銀行全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到a的為該組組長，站到對尾，負責(zé)游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，游戲期間由___負責(zé)對每一組進行計時。當對內(nèi)所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

1、表演的人員不許用聲音及口型

2、表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流

3、等候的隊員不許偷看

4、不許使用道具

5、場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的，只能樂別的不能做

6、違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機會

7、給一分鐘準備

五、游戲方式

每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身，向前走兩步進行表演，表演結(jié)束后回歸隊伍，表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組10分鐘。

六、獲勝條件

當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;

當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。

七、違規(guī)判定

1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演;

2、在表演人員進行表演的過程中，隊內(nèi)其他人員不可以回頭，

在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面，不可再次參加與到表演中;

3、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī)。

八、懲罰

違規(guī)者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規(guī)隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。

九、獎勵

粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權(quán)利進行選擇自己喜愛的口味，剩余組將由派發(fā)的方式進行。

十、注意事項

1、裝備照相機及攝像機---___

2、購買粽子及帶蒸鍋----___/___

3、準備兩幅牌并發(fā)給大家---___

4、制作分組隊員名單---___

5、計時工作---___

6、現(xiàn)場拍照及攝像----___/___/___

7、游戲過程中進行粽子的加熱----___

8、準備若干與端午相關(guān)的語句

小學(xué)端午節(jié)教育活動總結(jié)500字篇六

端午節(jié)作為中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，是對學(xué)生廣泛開展愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育和弘揚民族傳統(tǒng)文化的有利時機。我校利用今年的端午節(jié)，結(jié)合學(xué)?！叭省钡掠厣?，在學(xué)校、家庭、社區(qū)中廣泛開展了“我們的節(jié)日——端午”系列主題活動。

這次主題活動，真正讓學(xué)生接受了傳統(tǒng)文化的熏陶，進一步增強了愛國愛鄉(xiāng)的情感，提高了科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚和培育了民族精神。

一、“魅力端午”挖掘文化內(nèi)涵

1.通過國旗下講話營造活動氛圍。以“倡議書”的形式，把活動的意義、主題、時間、內(nèi)容、形式等告知全體師生，讓學(xué)生及其家長明確目標，從而有針對性地設(shè)計好端午節(jié)的活動。

2.組織各班出好一期“粽葉飄香 情系端午”的主題板報，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。

3.組織各班召開“端午情愛國心”主題班會，通過學(xué)習(xí)交流，同學(xué)們增強了對端午節(jié)的了解，了解了端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等，也培養(yǎng)了大家的興趣，弘揚了民族傳統(tǒng)文化。

4.開展“民族情屈原魂”主題手抄報比賽。讓學(xué)生在了解端午節(jié)的來歷和傳說故事的同時，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義情感。

5.開展中華經(jīng)典誦讀活動。為紀念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，分班級在端午節(jié)前開展校園詩會，并選拔優(yōu)秀選手參加校級誦讀活動。吟誦屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇、反映改革開放時代精神的詩詞以及書畫屈原詞章等形式多樣的活動，掀起了緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強了學(xué)生愛國主義情感。

二、“平安端午”營造和諧氛圍

1.開展“我和家人包粽子”活動。發(fā)動學(xué)生和家長一起去買過端午節(jié)的材料，一起包粽子，在活動中體驗成功的快樂，體驗父母持家的辛勞，享受親情的愉悅，了解端午的習(xí)俗。

2.開展“我做香囊送溫暖”活動。學(xué)生親手制作體現(xiàn)端午文化的香囊一個，帶上親手包的粽子，走進社區(qū)，給親戚朋友、孤寡老人等送香囊、粽子，在活動中增進人際交往，弘揚社會新風(fēng)，促進社會和諧。

3.開展“我和父母過端午”活動。和家長一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向家長了解當?shù)囟宋绻?jié)的風(fēng)俗;和家長孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道;在家長指導(dǎo)下做一份端午節(jié)手抄報或電子小報。

4.組織環(huán)保志愿者走進社區(qū)、街道，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，勸阻隨地吐痰，亂扔垃圾，路邊打麻將、公共場所赤膊袒胸、放養(yǎng)寵物等不文明現(xiàn)象。