在數(shù)字化浪潮下，小學(xué)生是否該擁有手機成為熱議話題。正方認為，手機能輔助學(xué)習(xí)、便于緊急聯(lián)絡(luò)、豐富課余生活；反方則指出，手機易致沉迷、影響視力、干擾學(xué)習(xí)。雙方各執(zhí)一詞，激烈交鋒。下面是小編帶來的小學(xué)生該不該擁有手機辯論賽正方反方材料匯總。
篇一：小學(xué)生該不該擁有手機辯論賽
每次學(xué)校放假后，小學(xué)生在家就會玩手機，讓自己放松，每天也很開心。但小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該擁有手機呢？
正方：小學(xué)生應(yīng)該擁有手機。
1、小學(xué)生應(yīng)該擁有手機。每天上學(xué)做各種習(xí)題，學(xué)習(xí)新知識，作業(yè)如同大山一樣高，讓學(xué)生們喘不上氣，玩一下手機放松一下不行嗎？
2、每次孩子放學(xué)回家都不太開心，但一玩手機烏云全都消失了。在手機能有許多朋友，讓一些因為在現(xiàn)實生活中長得丑，所以不敢交朋友的人，在手機中交到好朋友。
3、在生活中，孩于的父母外出，給孩子手機，這樣孩子想見父母，遇到困難就可以打視頻通話給父母了，讓父母不用擔(dān)心。
4、父母不在家，孩子遇到自己不會的題目可以到作業(yè)幫里搜，看解題思路或著問問自己的朋友、同學(xué)、父母。如果作業(yè)寫完要批改可以用手機來改。
反方：小學(xué)生不應(yīng)該擁有手機。
1、雖然孩子可以放松，可正是因為家長認為放松讓孩子得寸進尺。玩游戲玩上癮入了迷，上學(xué)時不認真聽課，表面上像是在認真聽講，可心早就飛入游戲中了，上課下課都在和同學(xué)講：我昨天看得視頻很好笑，我講給你聽聽啊……這游戲特別好玩……我想回家玩游戲了……
2、有些孩子每天都玩手機，從回家抱到睡覺，所以眼睛開始近視。有些孩子在睡覺時也在想游戲，而且有的孩子還在家長不在時在游戲里面沖錢。
3、有些“笨”孩子，越“笨”越不想思考，家長也不想管，于是那些“笨”孩子出現(xiàn)了抄答案，為
了玩手機不做作業(yè)的現(xiàn)狀。成績也一下、二下、三下地下降，家長也不管，老師也放棄。
如今，每個孩子都擁有手機，有人成績越來越好，但有些人成績越來越差。有人越來越開心，有人卻一直不開心，所以玩手機也要規(guī)定時間，不要忘了分寸啊。
篇二：小學(xué)生該不該擁有手機辯論賽
社會越來越發(fā)達，手機也越來越多，真正的手機時代來了?？墒怯械膶W(xué)生沒有手機，而有的學(xué)生有手機，那小學(xué)生可以擁有手機嗎？
正方：小學(xué)生可以擁有手機
1、因為手機變多了，擁有手機的人也就變多，網(wǎng)絡(luò)也變得發(fā)達。有手機的學(xué)生會討論一些網(wǎng)絡(luò)上新奇的話題，同時也可以知道新聞與時俱進，可是那些沒有手機的學(xué)生就插不進去這樣的話題，從而會被孤立。
2、手機上有很多的社交，可以讓學(xué)生認識更多的朋友，可以讓孩子性格更加外向。如果長大了有困難了，朋友也可以幫助他。
3、手機有很多功能，可以打電話，如果有壞人，就可以打電話叫爸爸媽媽。有時找不到了爸爸媽媽，也可以打電話給別人求救。
4、手機里面有游戲，游戲可以讓學(xué)生開心，也可以進到學(xué)生的話題。
反方：小學(xué)生不可以擁有手機
1、小學(xué)生看手機的時候會傷害到眼睛，眼睛是我們?nèi)梭w重要的一部分，如果長期看手機會有近視眼，會給生活帶來很多的煩惱。
2、小學(xué)生玩手機里的游戲里面要充錢的東西，就可能會偷偷去拿家里的錢來獲取這些。而且手機里的東西是拿不到碰不著的，也不能返還，這就等于虧了錢，還可能會讓小學(xué)生亂在網(wǎng)絡(luò)消費。
3、小學(xué)生老是玩游戲，時間久了會有不想上學(xué)的心理，從而有厭學(xué)的想法，以后可能就沒有了好的前途。
4、小學(xué)生一遇到不會做的題目就運用手機搜索，完全不動腦子，以后遇到更難的題目就更不會了，所以遇到不會的題目就得多思考思考。
每個小學(xué)生都想擁有手機，可是玩手機也要有個度數(shù)，要控制好，不然早晚會出現(xiàn)近視眼。要合理的安排時間，會將手機對我們的好處最大化。
篇三：小學(xué)生該不該擁有手機辯論賽
手機是生活的必需品，有好處，也有相對應(yīng)的壞處。那我們要不要給學(xué)生手機呢？請看兩方回答。
正方：小學(xué)生應(yīng)該擁有手機。
1、小學(xué)生應(yīng)該有手機。因為手機可以讓小學(xué)生把不會做的問題搞明白，也可以復(fù)習(xí)課堂上老師講的內(nèi)容，比如上網(wǎng)看視頻，課下做練習(xí)等。
2、家長在小學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，讓學(xué)生用手機玩一會游戲，刷一下小視頻，聽聽歌或者和同學(xué)聊天。這樣會讓他的心情更輕松，更快樂，會讓他愛上學(xué)習(xí)。
3、手機會讓小學(xué)生了解大自然的事物和美景。讓他們也看看外面的世界，開拓眼界。學(xué)生將所見的美景分享給家人，會增進彼此的感情。而且，手機許多功能都能幫助孩子，比如孩子迷路的時候?qū)Ш秸夷康牡亍?/p>
反方：小學(xué)生不應(yīng)該擁有手機。
1、手機可以下載許多的游戲，游戲能讓學(xué)生放松，但學(xué)生的自我控制能力不高，如果沉迷游戲，無法自拔，成績便突飛猛降。
2、小學(xué)生擁有手機后，天天玩手機，視力就會一天比一天下降，最后成為近視眼，戴上眼鏡。這是非常麻煩的，在生活中，比如戴眼鏡會上霧，會沾雨水，十分影響生活。
3、手機的軟件中還有一些誘惑，比如詐騙，這會將學(xué)生的錢騙走。比如盜取的信息，這會讓學(xué)生的信息外漏。比如引誘賭博……
手機對學(xué)生來講有好有壞，我們要適量的用手機。
篇四：小學(xué)生該不該擁有手機辯論賽
小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該擁有手機？有些家長認為不應(yīng)該擁有手機，可有的家長又認為應(yīng)該有手機。
正方：小學(xué)生應(yīng)該擁有手機。
1、手機可以讓小學(xué)生遇到不會題目進行搜查解惑，還可以詳細看關(guān)于學(xué)習(xí)的課程，讓學(xué)習(xí)提高，使學(xué)生進步。
2、手機里有一些交流網(wǎng)，可以讓學(xué)生們在上面進行交流，表達自己的觀點。更可以讓學(xué)生們交到一些朋友，讓自身的交友范圍擴大一些。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)太過勞累的時候，可以用手機打一下游戲，讓疲倦消失掉。而且，空余時間，手機在學(xué)生手中，老師發(fā)的消息也能第一時間看見，從而能早些了解學(xué)習(xí)任務(wù)。
反方：小學(xué)生不應(yīng)該擁有手機。
1、小學(xué)生擁有手機就會沉迷打游戲，不愛學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)效率降低，嚴重得甚至導(dǎo)致考試不及格。
2、手機上的一些軟件信息會對小學(xué)生產(chǎn)生不良影響，可能會將罵人的話變成口頭禪，讓他人討厭那個學(xué)生。
3、手機可能會讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)一些不良行為，嚴重的還會違背國家的法律法規(guī)。而且長時間玩手機也會讓身體變得不好。
正方和反方的觀點在我們現(xiàn)實中發(fā)生過，不過小學(xué)生最好還是少用手機，多學(xué)習(xí)。
