當下，小學生攜帶手機進入校園的現(xiàn)象愈發(fā)普遍。由于其缺乏自制力，常無法正確使用手機，嚴重干擾正常學習與生活，阻礙健康成長。為此，我校特制定手機管理工作實施方案，從宣傳教育、管理措施、家校協(xié)同等多方面著手，規(guī)范學生手機使用，為學生營造良好的學習環(huán)境。下面是小編帶來的小學關于加強學生手機管理工作方案最新版范文。

小學關于加強學生手機管理工作方案 篇1

目前，學生使用手機、電話手表等現(xiàn)象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長和學生的聯(lián)系，但在給我們帶來便利的同時，也給學生的成長帶來許多隱患。比如：有的學生在上課時間用手機、電話手表等與朋友互發(fā)信息聊天，玩游戲，嚴重影響了學習，對學生的視力與身體健康也有一定的影響。為了凈化校園環(huán)境，促進學生健康成長，營造積極向上的學習氛圍，根據國家教育部《關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，省市區(qū)教育主管部門印發(fā)的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，學校經研究決定，開展關于加強學生手機管理工作的專項活動，特制定如下方案。

一、目的意義

凈化校園環(huán)境，營造良好的校風、學風，促進學生健康成長。

二、總體要求

原則上學生不得帶電話手表、手機等電子產品進校園，個別學生確因特殊情況有需求的，家長學生須提出申請，學校同意后，按規(guī)定辦理相關手續(xù)，進校后交給班主任統(tǒng)一管理，放學后學生自行領回。

學校將通過多種形式加強對學生使用電話手表和手機的教育，引導學生科學使用手機，確保學生身心健康發(fā)展；學校將建立多種家校聯(lián)系溝通方式，確保老師、學生與家長的聯(lián)系渠道暢通。學生如需聯(lián)系家長，可以到學校門衛(wèi)撥打免費電話，或是跟老師借用電話撥打。

三、具體實施

（一）制定方案

學校召開行政會議，討論各方面情況，起草實施方案，經校長室審核決定。

（二）宣傳教育

1、由學校印發(fā)《XXX小學關于加強學生電子產品進校園倡議書》，并在校園網上發(fā)布，營造氛圍，加大師生家長的知曉率。

2、各班級要加大宣傳力度，召開一次“做文明學生、拒絕手機進校園”的主題班會，讓每一位學生從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。

3、各班級出一期“凈化校園，遠離手機”的黑板報。

（三）正式實施

1、各班級組織自主清查活動。

2、學校德育處組成巡查小組對各班進行檢查。

四、總結階段

學校德育處將通過學生座談、問卷調查等方式時刻關注手機禁入校園的情況，并及時反饋相關情況。

小學關于加強學生手機管理工作方案 篇2

一、重要意義

我校始終將學生的生命健康放在一切工作的重要位置，依據教育部印發(fā)《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，本著保護學生視力，讓學生專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展的原則，使學生在學習期間能夠健康成長，完善學生管理工作，維護學校正常的教學和生活秩序，

二、組織機構

組長：XXX、

副組長：XXX、XXX、

成員：XXX、XXX、各班主任。

三、具體措施

1、加強孩子的教育引導。家長、學校要共同做學生的工作，要讓學生充分認識過度使用手機、沉迷網絡的嚴重危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強這種自覺意識。

2、跟孩子協(xié)商確定使用的時間。我們在家里既不能嚴格禁止孩子使用手機，也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機，所以家長應該和孩子約定一個時間，在什么情況下用，用多長時間，最晚幾點不能再用了。

3、要積極地尋找替代品，主動開展親子活動。家里要創(chuàng)造豐富的生活環(huán)境，比如通過閱讀、鍛煉，把孩子一些時間能夠充分有效地利用起來。

4、家長要以身作則，不沉迷網絡。家長自己玩手機對孩子的影響也是非常不好的，這也需要學校、家庭乃至社會共同努力，來共同解決這個問題。

第一條學生原則上不將手機攜帶至學校，如有特殊緊急情況家長可與班主任電話聯(lián)系（班主任聯(lián)系熱線已公布）。

第二條確實需要帶手機入校的，需家長向班主任提出書面申請，班主任報備德育處，學生用完后交班主任保管，放學后帶回家。

第三條學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等任何問題均由家長及學生本人負責。

第四條學校對違規(guī)攜帶手機的學生，給予口頭警告并當場收繳手機，由班主任登記保管，后期家長說明情況后方可領回。

小學關于加強學生手機管理工作方案 篇3

為預防全校學生沉迷網絡和游戲，加強兒童青少年近視防控工作，促進中小學生身心健康發(fā)展，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》教基函20____號、《__市__區(qū)教育局關于印發(fā)加強中小學手機管理工作的實施方案的通知》（__區(qū)教辦（20__）__號）文件精神，學校廣泛征求廣大家長意見，結合學校實際制定如下實施方案：

一、管理辦法

1、學生在校期間不攜帶手機、平板電腦、電話手表等電子設備進入校園。

2、因學生日常自行上放學的，為確保安全定位和實時聯(lián)系，可由學生家長向學校提出書面申請，攜帶電話手表進入校園，學校同意后方可攜帶電話手表入校。

3、經申請同意攜帶電話手表入校的，家長需關閉除“接聽電話”、“實時定位”、“緊急呼叫”以外的其他功能，并將學生電話手表調整為上課禁用模式（時段為：上午8：30——12：20，下午12：55——17：20）。

4、電話手表實行統(tǒng)一管理。攜帶電話手表的學生每日到校后，于8：30前將電話手表統(tǒng)一交班主任。各班將電話手表存放于班級物品存放處，下午放學時統(tǒng)一歸還。

5、對于私自攜帶手機、平板電腦、電話手表入校的學生，一經發(fā)現(xiàn)，所攜帶的電子產品由班主任暫為保管，待于家長做好溝通后歸還給家長。

6、確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通，便于家長聯(lián)系學校，家長如遇到緊急情況，請與班主任或者科任老師聯(lián)系，班主任及時解決學生與家長通話需求，保證學校應急聯(lián)絡，學生需要聯(lián)系家長，可借老師電話或保安固定電話進行聯(lián)系。

7、學校加強課堂教學和作業(yè)管理，教師盡量通過板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。安全教育平臺、紅領巾愛學習等學習平臺要在家長的監(jiān)督下完成。

8、引導家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣，引導學生一起了解過度使用手機的危害和加強管理的必要性。家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人合力。

二、開展宣傳

結合上級文件精神和學校實際，學校組織開展“四個一”活動，通過國旗下講話、班隊會活動、電子屏、講座等多種喜聞樂見的形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

1、發(fā)出一個倡活動議

學校利用紅領巾廣播站發(fā)出“合理使用電子產品，學會正確保護視力”的倡議。

2、組織一次班會討論

全校各班組織一次班會討論活動：自查自糾校園內使用電子產品的現(xiàn)象，針對“小學生應不應該沉迷網絡”開展一次討論并分組討論手機、電話手表使用管理辦法。時間：

3、進行一次家校溝通

全校各班以電子告家長書的形式與家長進行一次手機使用管理的家校溝通，明確管理要求，家校合力。

4、學習一次管理辦法

各班利用中午午間管理時間，組織學習《__四小手機（電話手表）管理辦法》，明確要求，學生自覺遵守。

通過學校管理和教育活動不斷引導學生正確使用電子產品，不沉迷網絡，保護視力，健康成長。

小學關于加強學生手機管理工作方案 篇4

為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函（20__）__號）精神，引導學生專心學習、保護視力，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，特制定《__區(qū)__小學手機管理實施方案（試行）》，望全體師生及家長自覺遵守。

一、領導小組

組長：____

副組長：____

組員：____及各年級班主任

二、管理細則

1、學校原則上不允許學生將個人手機（含平板電腦、游戲機、帶有電話功能的電子手表等電子產品，以下統(tǒng)一稱手機）以及手機附屬設備充電器、充電寶、耳機等帶入校園，嚴禁帶入課堂。

2、如果學生有緊急事情需要聯(lián)系家長，經老師同意，可以使用學校保安室和辦公室電話，或借用班主任、任課教師的手機。如家長有事找學生，可直接撥打班主任聯(lián)絡電話，也可以撥打學校辦公室電話________。

3、學生確有帶手機進校園的需求，必須由學生家長同意并書面提出申請，經領導小組審批同意后，方可帶入校園。學生入校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，班主任放學后交還學生。

4、如發(fā)現(xiàn)學生在校期間違規(guī)使用手機，班主任有權將學生手機收繳代管并及時告知家長；其他學校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學生違規(guī)使用手機，有權詢問情況，并及時將情況通報給班主任。

5、學校教職工對違規(guī)使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，并視違規(guī)嚴重情況由班主任向學生手機管理領導小組匯報，由領導小組形成最終處理意見。

6、因學生違規(guī)攜帶手機進入校園造成的損壞或遺失，學校概不負責，責任由學生本人及家長承擔。

三、保障措施

1、學校通過線上線下方式宣傳《__區(qū)__小學學生手機管理實施方案（試行）》，提高家長和學生的認識，指導家長監(jiān)督學生在校外科學合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學生身心健康發(fā)展。

2、校外手機使用建議：

（1）使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機。

2使用內容：使用安全健康的APP平臺，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。確保上網內容的健康，不沉迷網游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網購或發(fā)送紅包等。

學校旨在通過此方案，防微杜漸，繼續(xù)為學生營造風清氣正的生活、學習氛圍。請您在收到并閱讀這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們健康生活，快樂成長。

小學關于加強學生手機管理工作方案 篇5

為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》教基廳函20XX3號精神，進一步保護學生視力，做好預防學生沉迷網絡游戲的教育工作，規(guī)范學生日常行為管理，促進學生身心健康發(fā)展，結合實際情況，特制定本方案。

一、組織機構

我校成立學生手機管理工作領導小組，全面負責此項工作。

組長：

副組長：

組員：

二、總體要求

隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。

三、具體措施

1、手機有限帶入校園。原則上學生不得將個人手機含IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機等電子產品，以下稱手機以及手機附屬設備充電器、充電寶、耳機等帶入校園，禁止帶入課堂。

2、如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任、任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。

3、確有特殊情況需要在校園使用手機，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報德育處備案，方可帶手機進校。入校后第一時間將手機交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領取，禁止帶入課堂。使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學后還給學生。

4、進入校園的智能電話手表，請家長按照在校時間，將電話手表設為禁用模式，可由學生自行保管。學生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表如聽音樂等均視為違紀。

5、學校教職工對違規(guī)使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，并視違規(guī)嚴重情況由班主任老師向學生手機。管理領導小組匯報，由領導小組形成最終處理意見。