在數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，微課大賽成為教師展現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)意、提升教學(xué)能力的優(yōu)質(zhì)平臺。為助力賽事組織者有條不紊地開展活動，我們精心整合了微課大賽方案及具體流程范文匯總。這里面囊括大賽主題設(shè)定、參賽規(guī)則制定、作品評審流程以及獎項設(shè)置等內(nèi)容，為舉辦一場專業(yè)、精彩的微課大賽提供全方位參考，推動教育教學(xué)創(chuàng)新邁向新高度。

微課大賽方案 篇1

為貫徹落實《教育信息化2。0行動計劃》與“雙減”有關(guān)政策精神，推動數(shù)字教育資源建設(shè)和共享，探索以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，推動微課等數(shù)字資源在課上和課下、線上和線下的有效應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究，我局決定舉辦第__屆____微課大賽。請各地各學(xué)校認真重視，積極發(fā)動教師參加比賽。

一、組織機構(gòu)

主辦單位：

活動官網(wǎng)：

二、參賽對象

全市普通中小學(xué)學(xué)校教師；每人限提交一份參賽作品。

三、活動時間

小學(xué)組作品征集日期：20__年3月10日——20__年6月30日；

中學(xué)組作品征集日期：20__年7月1日——20__年10月31日；

作品上傳截止日期小學(xué)組為20__年6月30日23：00；中學(xué)組為20__年10月31日23：00。逾期網(wǎng)站關(guān)閉上傳，無法參加評審。

四、作品格式要求

（一）時長要求：微課最佳時長建議控制在5分鐘以內(nèi)，最長不超過8分鐘。視頻格式為MP4（H。264編碼格式）流媒體格式，畫面尺寸為1280*720（720P）以上。視頻圖像穩(wěn)定、畫面清晰、過渡自然、無背景雜音（此為評審重要指標）。

（二）教學(xué)內(nèi)容要求：微課需針對一個課時內(nèi)某一細分的知識點（重點、難點和疑點）進行講解，以學(xué)生理解問題的思路出發(fā)，可融入情境、問題導(dǎo)向、五育等元素，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識、解決問題。

（三）提交資料要求：所提交的參賽文件應(yīng)包含微課視頻、課件及本節(jié)微課所對應(yīng)的習(xí)題（含知識學(xué)習(xí)目標、習(xí)題等）

（四）所提交微課視頻須統(tǒng)一制作片頭（時長5秒）。要求藍底白字、楷體，內(nèi)容包括“第__屆____微課大賽”字樣、教材版本、學(xué)段學(xué)科、年級學(xué)期、課名和主講教師姓名、單位等信息。

五、作品報送方法

（一）進入官網(wǎng)

進入第__屆____微課大賽官網(wǎng)：

（二）登陸賬號

統(tǒng)一使用____人人通賬號登錄，教師賬號為個人“身份證號碼”，默認密碼為：________或者________。如有疑問，請聯(lián)系本校系統(tǒng)管理員。

（三）上傳

第一步：在首頁導(dǎo)航欄下方點擊“____市第__屆微課大賽活動”圖片，進入賽事活動頁面；

第二步：在“進入賽事頁面后，點擊“立即報名”，在彈出的對話框中，依次填寫學(xué)段、姓名、學(xué)校名稱、年級，學(xué)科，點擊“提交”即可；提示：提交前請先確認好姓名、學(xué)校名稱（全稱）等信息，提交后將不能修改，如果填錯將影響到獲獎證書信息。

第三步：報名成功后，在參賽頁面中點擊“上傳作品”，在彈出的對話框中，依次填寫參賽身份、參賽組別、作品名稱相關(guān)信息，并按要求上傳視頻、PPT、文檔等相關(guān)配套資料后，勾選“已閱讀并同意《作品上傳服務(wù)條款》”，點擊“提交”即可。

第四步：完成參賽后，耐心等待評審結(jié)果公布。也可通過微信、微博、QQ空間等方式分享參賽鏈接，邀請更多人參與作品觀摩。

六、其他：

（一）活動以公平、公正、公開、公益為原則。參賽者享有作品的著作權(quán)。教師一旦參賽視為同意授權(quán)組委會及其授權(quán)單位享有網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。所有參賽作品向教師免費開放。賽事組織單位不向參賽教師或?qū)W校收取任何費用。

（二）參賽作品及相關(guān)材料必須為本人原創(chuàng)，必須符合國家現(xiàn)有法律法規(guī)。參賽者對其提交的參賽作品負有全部法律責(zé)任，如剽竊他人作品、侵害他人版權(quán)而產(chǎn)生法律糾紛，由參賽者承擔(dān)法律責(zé)任，與主辦、承辦和協(xié)辦單位無關(guān)；另由主辦單位取消參賽資格。

（三）本次活動由____市教育局組委會組織評委專家進行評審，將按《____市教育局教育教學(xué)研究工作評審規(guī)則》（__教研〔20__〕87號）規(guī)定的比例評選出一、二、三等獎作品。根據(jù)各地各學(xué)校參與及獲獎情況，評選優(yōu)秀組織獎。

七、作品評價指標

教學(xué)選題（10分）

選題簡明：< ="">

利于教學(xué)，選題設(shè)計必須緊扣教學(xué)大綱，圍繞一個課時內(nèi)某一細分的知識點進行講解，細化選題，目標明確。

選題典型：

解疑定位精準，有個性和特色，應(yīng)圍繞日常教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容進行設(shè)計，能夠有效解決教與學(xué)過程中的重點、難點、疑點等問題。

教學(xué)內(nèi)容（40分）

科學(xué)正確：

概念描述科學(xué)嚴謹，文字、符號、單位和公式等符合國家標準，符合出版規(guī)范；作品無著作權(quán)侵權(quán)行為，無敏感性內(nèi)容導(dǎo)向。

結(jié)構(gòu)完整：

所提交的作品必須是微課視頻，還需提供微課課件及微課所對應(yīng)的習(xí)題，便于評審。

微課課件的設(shè)計要形象直觀、層次分明、重點和難點突出，力求簡單明了。

微課所對應(yīng)的課時授課課件應(yīng)結(jié)合微課、對應(yīng)習(xí)題等形成閉環(huán)應(yīng)用，可融入情境、任務(wù)、問題導(dǎo)向、五育等元素，以學(xué)生為中心，導(dǎo)學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生解決問題。

邏輯清晰：

教學(xué)內(nèi)容的組織與編排要符合當(dāng)前中小學(xué)生的認知邏輯規(guī)律，設(shè)置合理，邏輯性強，明了易懂。

視頻規(guī)范（20分）

技術(shù)規(guī)范：

微課視頻錄制方法與設(shè)備靈活多樣（可采用DV攝像機、數(shù)碼攝像頭、錄屏軟件等均可）。

微課視頻一般不超過5分鐘；視頻畫面清晰、圖像穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲畫同步，能全面真實反映教學(xué)情景。

語言規(guī)范：

使用規(guī)范語言，普通話或英語需標準，聲音清晰，語言富有感染力。

教學(xué)活動（30分）

目標達成：

達成符合學(xué)生自主學(xué)習(xí)、方便教師教學(xué)使用的目標，通用性好，交互性強，能夠有效解決實際學(xué)習(xí)及教學(xué)問題，高效完成設(shè)定的教學(xué)目標，促進學(xué)習(xí)者思維的提升、能力的提高。

精彩有趣：

符合創(chuàng)新教育理念，體現(xiàn)新課標新教材教學(xué)方法，教學(xué)過程深入淺出，形象生動，精彩有趣，啟發(fā)引導(dǎo)性強，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性的提升。

形式新穎：

微課構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意，符合學(xué)生認知規(guī)律，高效達成知識傳授。

八、聯(lián)系方式

大賽平臺技術(shù)支持上傳）：X老師，____________。

大賽其他問題支持：____市教師發(fā)展中心教育信息部____，聯(lián)系電話：____________；____微課大賽QQ交流群：____________。

微課大賽方案 篇2

造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、開拓創(chuàng)新的教師隊伍，是進一步深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，深入貫徹落實“雙減”工作，有效落實立德樹人根本任務(wù)的需要。為提升學(xué)校教師教育教學(xué)基本能力和綜合素養(yǎng)，激發(fā)教師更新教育理念和掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的熱情，學(xué)校經(jīng)研究決定舉辦——第__屆“____”微課大賽。

一、大賽目的

本次微課大賽是學(xué)校深化課堂教學(xué)改革、促進“雙減”落地的重要抓手，致力于達成“推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，優(yōu)化教學(xué)方式，積累教學(xué)資源”的最終目標，同時為教師搭建教學(xué)經(jīng)驗交流和教學(xué)風(fēng)采展示的平臺，進一步促進教師隊伍的專業(yè)化成長，推進智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動。

二、參賽對象

45歲以下（19__年7月1日以后出生）的任課教師，每個教研組至少6人參賽，每個備課組不少于2人。

三、參賽內(nèi)容

圍繞某一學(xué)習(xí)主題，以知識點講解、教學(xué)重難點和典型問題解決、實驗過程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作微視頻課程。

主要形式可以是講授視頻，也可以是使用PPT、手寫板配合畫圖軟件和電子白板等錄制的批注講解視頻。（詳細內(nèi)容參考微課課例制作要求）

四、大賽流程

1、學(xué)習(xí)、制作并上傳微課作品

由教研組組織教師進行微課制作的主題教研和團隊協(xié)作，并將推選的參賽教師微課視頻及教學(xué)設(shè)計按規(guī)定格式上傳至超級網(wǎng)盤指定位置。

2、組織評審團進行評比

學(xué)校成立微課大賽評審組，由評審組教師對參賽教師的微課視頻及教學(xué)設(shè)計依據(jù)微課標準進行評比打分。（詳細內(nèi)容參考微課評審標準）

3、獎勵與表彰

根據(jù)評比得分情況設(shè)置一等獎、二等獎和三等獎；

通過線上投票，設(shè)置最具潛力獎、最具活力獎、最具風(fēng)范獎等。

根據(jù)參賽教師的報名情況和微課質(zhì)量等，設(shè)置最佳團體獎。

五、時間安排

第一階段：

11月29日——12月3日各教研組在組內(nèi)進行對微課的制作進行研討學(xué)習(xí)，并鼓勵教師著手準備自己的微課作品，并進行組內(nèi)打磨。

第二階段：

12月4日——12月7日參賽教師上傳微課作品。

第三階段：

12月8日——12月9日由教師服務(wù)中心組織評審組教師對參賽作品進行評比，并將結(jié)果在校內(nèi)進行公示。

第四階段：

12月10日——12月13日教師服務(wù)中心和學(xué)校辦公室籌劃獎勵和表彰大會。

六、其他注意事項

作品上報時間為20__年12月4日—12月7日。過期不再接收。

請務(wù)必按照《微課課例制作要求》要求進操作，否則作品不予評審。

同一作者只能有一個作品參與評。

杜絕弄虛作假行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參評或獲獎資格，并公示通報。

未盡事宜由教師服務(wù)中心解釋說明。

微課大賽方案 篇3

為引導(dǎo)大學(xué)生愛國奉獻、勇于擔(dān)當(dāng)、熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新、學(xué)會感恩、珍愛生命，加強自我教育，提高身心健康水平與人文科學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)校心理健康教育與咨詢中心，將通過引導(dǎo)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探索，并以微課比賽的形式開展心理健康知識科普宣傳。其具體方案如下：

活動目標

一、比賽時間

20__年4月20日-20__年5月19日

二、參與對象

全體在校學(xué)生

三、活動流程

（一）授課內(nèi)容與參評要求

1、授課內(nèi)容

根據(jù)主題分為三種類型

一是“學(xué)史增信”（A類），包括但不限于黨史團史學(xué)習(xí)、重要歷史事件、國家經(jīng)濟與科技發(fā)展史、民族精神風(fēng)貌、堅定四個自信等方面的新發(fā)現(xiàn)、感悟、影響，與個人生活及心理成長的聯(lián)系。

二是“榜樣的力量”（B類），組織觀看電視劇《功勛》、央視《時代楷模》《感動中國》《大國工匠》等節(jié)目，學(xué)習(xí)國家功勛、時代楷模等各類榜樣人物的先進事跡，確立人生榜樣，做愛國上進的自我。

三是“生命教育與心理成長”（C類），包括大學(xué)生的身心健康、感恩人生、熱愛學(xué)習(xí)、珍愛生命、自律負責(zé)、理想追求等。

2、授課對象

自選主題，自行設(shè)定聽課對象（如大學(xué)生、中小學(xué)生、家長親屬、社會公眾等）。

3、參評要求

要求團隊參賽，原則上每個團隊不超過3人，倡導(dǎo)互助合作，共同成長。采用課堂講授、案例講解、穿插情景劇等豐富多彩的形式進行，要求主題明確、邏輯清晰、形象生動、針對性強。

（參與人員可以進QQ群：____________咨詢）

（二）獎項設(shè)置

創(chuàng)作以錄制講課視頻形式進行評比，主辦方將組織專家評委對提交資料進行盲評，成績由講課文字稿評審成績（占20%）+教學(xué)視頻評審成績（占80%）構(gòu)成，然后按照參賽隊伍數(shù)量的前10%進行評獎（上限10個隊伍）。

①按要求參與者均可認證C類素質(zhì)分5分/人加分名單模板在活動群提供。

②本次活動獎項設(shè)置

一等獎1個（獎金500元/作品）

二等獎2個（獎金300元/作品）

三等獎3個（獎金100元/作品）

（三）提交材料要求

參賽必須提供三種電子版材料：講課文字稿、微課視頻、多媒體課件。參賽作品及材料須為本人原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權(quán)，若發(fā)現(xiàn)參賽作品侵犯他人著作權(quán)，或有任何不良信息內(nèi)容，一律取消參賽資格。參賽者享有作品的著作權(quán)，賽事主辦方享有網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。

1、講課文字稿：應(yīng)包括教學(xué)背景、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法和教學(xué)總結(jié)等方面的內(nèi)容，并在開頭注明講課內(nèi)容適用對象等。

2、微課視頻：格式應(yīng)為MP4，大小不超過500M，并應(yīng)確保圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，能較全面真實反映教學(xué)情境，能充分展示教師良好教學(xué)風(fēng)貌，視頻要具有美感、動靜結(jié)合、合理安排信息量。視頻片頭應(yīng)顯示微課名稱，主要教學(xué)環(huán)節(jié)可以有字幕提示，時長一般不超過5分鐘，功勛人物可以為8—10分鐘。為便于推薦參加重慶市成長論壇活動，視頻中不能透露學(xué)校與個人信息。

3、多媒體課件：限定為PPT格式，應(yīng)圍繞教學(xué)目標，反映主要教學(xué)內(nèi)容，與微課展現(xiàn)形式合理搭配。

4、提交方式：統(tǒng)一交由群管理員（____，QQ：____________）匯總，雙橋校區(qū)參與人員可聯(lián)系活動負責(zé)人（____）線上傳相關(guān)文件參與評比。

四、評分細則

1、主題（25%）：圍繞規(guī)定講課主題，針對性和現(xiàn)實性強，觀點正確；重大史實及人物功績講述準確，體現(xiàn)課程思政要求。

2、重點（30%）：重點突出。內(nèi)容充實，講述條理清楚，有系統(tǒng)性和邏輯性，思路清晰，有一定的深度和擴展性。重點講述涉及主題核心的內(nèi)容。

3、教法（20%）：教法生動。教學(xué)方法運用得當(dāng)，輔助媒體選擇合理，課件設(shè)計規(guī)范美觀，操作熟練、有助于主題的深化。

4、表達（15%）：表達清晰。語言流暢、表述準確，普通話標準、運用得當(dāng)。

5、教態(tài)（10%）：教態(tài)端莊。展現(xiàn)蓬勃向上的精神風(fēng)貌，得體大方的儀表、站姿，教態(tài)端正。

6、時間：講課時間為5分鐘，功勛人物可以為8—10分鐘，超時酌情扣分。

7、難度加分。根據(jù)選題及教學(xué)難度適當(dāng)加分。

微課大賽方案 篇4

一、指導(dǎo)思想

為了落實教育部《教育信息化2。0行動計劃》（教技[20__]__號），推動信息技術(shù)與教育深度融合，全面提升師生信息素養(yǎng)，促進優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，為積極響應(yīng)全縣開展的第__屆微課大賽及全國第__屆中小學(xué)優(yōu)秀微課征集活動，現(xiàn)結(jié)合本校實際，特制定本次微課競賽方案。

二、競賽組織

1、組長：曾德偉

2、主管處室：校教研室教務(wù)處

2、參賽對象：____一中45歲以下教職工

3、具體培訓(xùn)流程：

（1）：組織學(xué)校信息技術(shù)骨干教師參加教育局組織的“優(yōu)芽”應(yīng)用軟件操作培訓(xùn)。

（2）：由楊波教師于每周二下午第三節(jié)課組織全體參賽教師進行制作培訓(xùn)。

（3）：培訓(xùn)內(nèi)容

“優(yōu)芽”應(yīng)用軟件操作；組織教師首先注冊帳號；然后學(xué)習(xí)簡單的音頻視頻制作；素材的選??；最后進行完整的微課制作。

三、微課設(shè)計要求

選題要簡明，內(nèi)容須科學(xué)正確、結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰，用規(guī)范的技術(shù)和語言，要達成目標教學(xué)且形式新穎、精彩有趣；微課視頻要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等主要信息；主要教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)有字幕提示或說明；微課視頻格式為：MP4，MPEG，WMV等，時長一般為6分鐘，最長不宜超過10分鐘，有動態(tài)畫面，有合適的背景音樂。

四、征集時間安排

征集時間：20__年3月1日——20__年6月31日

五、由學(xué)校組織對校優(yōu)秀作品進行評比；評比出一、二、三等獎。優(yōu)秀作品上傳到上級平臺。

六、提交展示平臺

1、____縣微課大賽網(wǎng)：________________________

2、微課作品提交截止日期：20__年7月31日24時止。