師德是教師公德的一種，是教師在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。包括對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)、對(duì)自身職業(yè)道德要求、對(duì)社會(huì)責(zé)任感的意識(shí)等方面。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學(xué)校師德師風(fēng)考核個(gè)人工作總結(jié)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
學(xué)校師德師風(fēng)考核個(gè)人工作總結(jié)1
一、思想認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)提升
1. 重視師德師風(fēng)建設(shè)
作為一名教育工作者，我深知師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作的基石。教師的言行舉止不僅代表著個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)，更直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，我始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在首要位置，時(shí)刻警醒自己，要以高尚的師德和良好的師風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
在日常工作中，我通過(guò)閱讀相關(guān)文件、參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡等方式，不斷加深對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要具備高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。只有不斷提升自己的師德修養(yǎng)，才能更好地履行教書(shū)育人的職責(zé)。
2. 積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)
為了更好地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和師德水平，我積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。無(wú)論是校內(nèi)的教學(xué)研討會(huì)、師德師風(fēng)講座，還是校外的學(xué)術(shù)交流、專業(yè)培訓(xùn)，我都積極參與，認(rèn)真聆聽(tīng)，虛心請(qǐng)教。
通過(guò)參加這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法，還深刻認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)和師德方面存在的不足。這些不足促使我更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力和師德修養(yǎng)。同時(shí)，我也將這些學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)際工作中，取得了良好的效果。
二、愛(ài)崗敬業(yè)與教育教學(xué)
1. 堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)
作為一名教師，我深知自己的職責(zé)和使命。在工作中，我始終堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神投入到教育教學(xué)中。無(wú)論是備課、上課、批改作業(yè)，還是輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動(dòng)，我都認(rèn)真對(duì)待，力求做到最好。
在教學(xué)工作中，我注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，采用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們敢于質(zhì)疑、勇于探索，不斷提高他們的綜合素質(zhì)。
2. 關(guān)愛(ài)學(xué)生，因材施教
關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職。在工作中，我始終將學(xué)生的成長(zhǎng)放在首位，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活上的煩惱，我都耐心傾聽(tīng)，給予他們幫助和支持。
在關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，我也注重因材施教。我深知每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們的性格、興趣、能力等方面都存在差異。因此，我在教學(xué)中注重觀察和了解每個(gè)學(xué)生，根據(jù)他們的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助他們更好地發(fā)展自己的潛力和特長(zhǎng)。
3. 不斷探索，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我不斷探索新的教學(xué)方法和手段。我注重將現(xiàn)代教育理念與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，采用情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
同時(shí)，我還注重教學(xué)反思和總結(jié)。每次課后，我都會(huì)認(rèn)真反思自己的教學(xué)過(guò)程和效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段。通過(guò)這些努力，我的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)也得到了有效提升。
三、為人師表與家校合作
1. 言行舉止，注重示范
教師的一言一行都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的影響。因此，我始終注重自己的言行舉止，力求做到為人師表、以身作則。在工作中，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，保持積極向上的心態(tài)和樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我也注重自己的儀表和著裝，時(shí)刻保持整潔得體、端莊大方。
通過(guò)這些努力，我為學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣，贏得了他們的尊重和信任。同時(shí)，我也通過(guò)自己的言行舉止傳遞了正能量和積極向上的價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。
2. 加強(qiáng)溝通，促進(jìn)家校合作
家校合作是教育工作的重要組成部分。為了促進(jìn)家校合作，我積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通。我通過(guò)電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
在與家長(zhǎng)的溝通中，我注重傾聽(tīng)和理解他們的需求和關(guān)切，積極為他們提供幫助和支持。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到孩子的教育中來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)這些努力，我與家長(zhǎng)建立了良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
四、自我反思與改進(jìn)措施
1. 存在的問(wèn)題
在回顧和總結(jié)自己的工作時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處。具體來(lái)說(shuō)，主要有以下幾個(gè)方面：
一是教育教學(xué)理念還需要不斷更新和完善。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，新的教育教學(xué)理念不斷涌現(xiàn)。然而，我在這方面還存在一定的滯后性，需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新自己的理念。
二是教學(xué)方法和手段還需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。雖然我在教學(xué)中注重因材施教和探索新的教學(xué)方法和手段，但仍然存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。例如，有時(shí)我在課堂上過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽略了對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)；有時(shí)我在使用現(xiàn)代教學(xué)手段時(shí)還不夠熟練和靈活等。
三是家校合作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和深化。雖然我與家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系和溝通，但在合作的內(nèi)容和方式上還需要進(jìn)一步拓展和深化。例如，我可以更多地邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的活動(dòng)中來(lái)，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量；我也可以通過(guò)建立家校聯(lián)系群等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常溝通和交流等。
2. 改進(jìn)措施
針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我制定了以下改進(jìn)措施：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新教育教學(xué)理念。我將通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參加學(xué)術(shù)講座等方式，不斷更新和完善自己的教育教學(xué)理念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。同時(shí)，我也將積極向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二是創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。我將繼續(xù)探索新的教學(xué)方法和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，我也將加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高自己的教學(xué)技能和水平。在具體的教學(xué)中，我將更加注重對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)和深化家校合作。我將通過(guò)建立家校聯(lián)系群、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常溝通和交流。同時(shí)，我也將積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的工作和教學(xué)方法。通過(guò)這些努力，我將與家長(zhǎng)建立更加緊密和深入的合作關(guān)系，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
五、總結(jié)與展望
通過(guò)本次師德師風(fēng)考核個(gè)人工作總結(jié)的撰寫(xiě)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，也明確了未來(lái)的努力方向和改進(jìn)措施。作為一名教師，我將繼續(xù)堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)，以高尚的師德和良好的師風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。同時(shí)，我也將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)水平和師德修養(yǎng)。
在未來(lái)的工作中，我將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化需求，因材施教、注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，我也將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)和更加豐碩的成果。
學(xué)校師德師風(fēng)考核個(gè)人工作總結(jié)2
一、思想認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)提升
1. 重視師德師風(fēng)建設(shè)
在教育教學(xué)工作中，我始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為首要任務(wù)。師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂，是教育事業(yè)的基石。我深知，作為一名教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要有高尚的師德和良好的師風(fēng)。因此，我始終將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
在日常工作中，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺(jué)維護(hù)教師的形象和尊嚴(yán)。我注重自己的言行舉止，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如師德師風(fēng)講座、師德師風(fēng)研討會(huì)等，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2. 積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。無(wú)論是教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)觀摩課，還是教育技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科前沿講座，我都積極參與，認(rèn)真聆聽(tīng)，虛心請(qǐng)教。
通過(guò)參加這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，還拓寬了自己的知識(shí)視野。同時(shí)，我也將這些新的教學(xué)理念和方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，取得了良好的效果。例如，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，采用情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
二、愛(ài)崗敬業(yè)與教育教學(xué)
1. 堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)
作為一名教師，我深知自己的職責(zé)和使命。在工作中，我始終堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神投入到教育教學(xué)中。無(wú)論是備課、上課、批改作業(yè)，還是輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動(dòng)，我都認(rèn)真對(duì)待，力求做到最好。
在備課過(guò)程中，我注重鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求使每一堂課都生動(dòng)有趣、富有成效。在課堂上，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。在批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，我耐心細(xì)致，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和不足，給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。
2. 關(guān)愛(ài)學(xué)生，因材施教
關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職。在工作中，我始終將學(xué)生的成長(zhǎng)放在首位，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我注重了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和潛力，給予充分的肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。在課余時(shí)間，我積極參與學(xué)生的課外活動(dòng)，與學(xué)生打成一片，深入了解他們的生活和思想狀況，為他們提供必要的幫助和支持。
3. 不斷探索，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我不斷探索新的教學(xué)方法和手段。我注重將現(xiàn)代教育理念與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，采用情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
同時(shí)，我也注重教學(xué)反思和總結(jié)。每次課后，我都會(huì)認(rèn)真反思自己的教學(xué)過(guò)程和效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段。通過(guò)這些努力，我的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)也得到了有效提升。
三、為人師表與家校合作
1. 言行舉止，注重示范
教師的一言一行都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的影響。因此，我始終注重自己的言行舉止，力求做到為人師表、以身作則。在工作中，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，保持積極向上的心態(tài)和樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我也注重自己的儀表和著裝，時(shí)刻保持整潔得體、端莊大方。
在與學(xué)生的交往中，我注重尊重和理解學(xué)生，以平等、寬容、關(guān)愛(ài)的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注他們的思想和情感需求，給予他們必要的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這些努力，我贏得了學(xué)生的信任和尊重，也樹(shù)立了良好的教師形象。
2. 加強(qiáng)溝通，促進(jìn)家校合作
家校合作是教育工作的重要組成部分。為了促進(jìn)家校合作，我積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通。我通過(guò)電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
在與家長(zhǎng)的溝通中，我注重傾聽(tīng)和理解他們的需求和關(guān)切，積極為他們提供幫助和支持。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到孩子的教育中來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)這些努力，我與家長(zhǎng)建立了良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
四、自我反思與改進(jìn)措施
1. 存在的問(wèn)題
在回顧和總結(jié)自己的工作時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處。具體來(lái)說(shuō)，主要有以下幾個(gè)方面：
一是教育教學(xué)理念還需要不斷更新和完善。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，新的教育教學(xué)理念不斷涌現(xiàn)。然而，我在這方面還存在一定的滯后性，需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新自己的理念。
二是教學(xué)方法和手段還需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。雖然我在教學(xué)中注重因材施教和探索新的教學(xué)方法和手段，但仍然存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。例如，有時(shí)我在課堂上過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽略了對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)；有時(shí)我在使用現(xiàn)代教學(xué)手段時(shí)還不夠熟練和靈活等。
三是家校合作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和深化。雖然我與家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系和溝通，但在合作的內(nèi)容和方式上還需要進(jìn)一步拓展和深化。例如，我可以更多地邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的活動(dòng)中來(lái)，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量；我也可以通過(guò)建立家校聯(lián)系群等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常溝通和交流等。
2. 改進(jìn)措施
針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我制定了以下改進(jìn)措施：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新教育教學(xué)理念。我將通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參加學(xué)術(shù)講座等方式，不斷更新和完善自己的教育教學(xué)理念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。同時(shí)，我也將積極向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二是創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。我將繼續(xù)探索新的教學(xué)方法和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，我也將加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高自己的教學(xué)技能和水平。在具體的教學(xué)中，我將更加注重對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)和深化家校合作。我將通過(guò)建立家校聯(lián)系群、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常溝通和交流。同時(shí)，我也將積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的工作和教學(xué)方法。通過(guò)這些努力，我將與家長(zhǎng)建立更加緊密和深入的合作關(guān)系，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
五、總結(jié)與展望
通過(guò)本次師德師風(fēng)考核個(gè)人工作總結(jié)的撰寫(xiě)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，也明確了未來(lái)的努力方向和改進(jìn)措施。作為一名教師，我將繼續(xù)堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)，以高尚的師德和良好的師風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。同時(shí)，我也將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)水平和師德修養(yǎng)。
在未來(lái)的工作中，我將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化需求，因材施教、注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，我也將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)和更加豐碩的成果。在未來(lái)的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)追求卓越、不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校師德師風(fēng)考核個(gè)人工作總結(jié)3
作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。現(xiàn)對(duì)個(gè)人工作總結(jié)如下。
一、在政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。作為一個(gè)教師，我能忠誠(chéng)于人民的教育視野，做到為人師表。
二、在教育教學(xué)過(guò)程中
不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。
三、做一個(gè)理念新的教師
一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步。
四、今后的改進(jìn)方向
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)重要理論精神，及時(shí)掌握工作重點(diǎn)方針，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮教師的先進(jìn)作用，敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治與業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
學(xué)校師德師風(fēng)考核個(gè)人工作總結(jié)4
教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我校領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。
下面從四個(gè)方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，黨支部和學(xué)校行政先后多次專題會(huì)議，研究師德師風(fēng)建設(shè)的問(wèn)題，不定期通過(guò)全校教職工大會(huì)有針對(duì)性的組織大家深入學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，比如《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提升老師們的法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。
二、建章立制，從制度上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《教師守則》和《師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，規(guī)范教師從教行為，自覺(jué)踐行；要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，收到很好的效果。
學(xué)校與每位教師簽訂“師德承諾書(shū)”，規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁舉辦各類補(bǔ)習(xí)班。建立師德師風(fēng)個(gè)人檔案，記錄個(gè)人師德師風(fēng)不良行為和先進(jìn)事跡材料。
三、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，召開(kāi)了“優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。老師作了經(jīng)驗(yàn)介紹。在聆聽(tīng)了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì)，談感想，應(yīng)該說(shuō)對(duì)教師的啟發(fā)很大。
四、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1。召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。
2。召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
3。開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
4。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核，教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)和課堂教學(xué)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。目前，全校教師情緒飽滿，積極性高，工作狀態(tài)良好。
當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
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我盡職盡責(zé)地做好了自己的工作，雖然成績(jī)很小，但我感受到了很多情感。下面我將簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)我近年來(lái)的工作。
第一，意識(shí)形態(tài)方面
自從參加工作以來(lái)，我首先對(duì)師德提出了嚴(yán)格的要求，我想成為一名合格的人民教師！努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，良好的道德情操和精神風(fēng)貌，誠(chéng)實(shí)、利己、積極教書(shū)育人，敢于批判不良現(xiàn)象，勇于奉獻(xiàn)，多次受到師生的表?yè)P(yáng)和學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
第二，教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，做好備課，注意突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，每節(jié)課都要求質(zhì)量，及時(shí)批改作業(yè)，課后幫助學(xué)生。本人教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)業(yè)成績(jī)通過(guò)率95%以上，優(yōu)秀率30%以上。我教的學(xué)生英語(yǔ)考試成績(jī)遠(yuǎn)高于全縣英語(yǔ)平均水平。
1、嚴(yán)格教學(xué)。在教學(xué)中，我對(duì)自己要求嚴(yán)格，以免馬虎。根據(jù)新時(shí)期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點(diǎn)，以及教學(xué)任務(wù)的實(shí)際，我們應(yīng)該認(rèn)真把握教學(xué)的各個(gè)方面。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課就像一出戲。沒(méi)有細(xì)致入微的劇本和周密的策劃，戲就“蒼白無(wú)力”。首先，我掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，知道每一節(jié)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的具體要求，對(duì)各個(gè)層次了如指掌，這樣才能有一個(gè)深思熟慮的計(jì)劃。然后根據(jù)具體的授課班級(jí)，由于每個(gè)授課班級(jí)的英語(yǔ)知識(shí)整體水平不同，備課的時(shí)候要心中有數(shù)，包括具體的授課方式。然后參考一些教育參考書(shū)，補(bǔ)充教材中的一些疏漏和不足，進(jìn)行更深入的了解。“如果你想給學(xué)生一杯水，你必須有一桶水。”這句話的道理我一直沒(méi)有忘記，所以在備考階段，我強(qiáng)迫自己多看看課外資料，參考課外書(shū)籍。這幾年一直在學(xué)習(xí)《中學(xué)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)教學(xué)研究》等課外雜志，經(jīng)常在網(wǎng)上查閱教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。我深深地意識(shí)到，這些都有利于提高我的教育教學(xué)水平，也深深地意識(shí)到，在備課之前，充滿信心和激情，最大限度地發(fā)揮自己專業(yè)水平的潛力，是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。俗話說(shuō)“沒(méi)有固定的教學(xué)方法”，我認(rèn)為不僅不同的老師對(duì)不同或相同的內(nèi)容有不同的教學(xué)方法，同樣的老師對(duì)相同的內(nèi)容也有不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持不同的教學(xué)方法，針對(duì)每一節(jié)課和每一章，采用啟發(fā)式、討論式、對(duì)話式、實(shí)驗(yàn)式、比較探究式等多種形式。并注意充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。近年來(lái)，我經(jīng)常使用現(xiàn)代教學(xué)方法，如幻燈片放映、投影、錄像，甚至計(jì)算機(jī)課件，將課本中更抽象的內(nèi)容具體化、形象化，采用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造和諧、平等、民主的教學(xué)氛圍。在教學(xué)中，我也注重對(duì)所給知識(shí)的及時(shí)總結(jié)，及時(shí)得到學(xué)生的反饋，使每節(jié)課都有所提高，并做一些記錄來(lái)補(bǔ)充教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。
4、重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)。我充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件，努力開(kāi)設(shè)足夠的課堂實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生提供更多的自學(xué)實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、觀察能力、思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第三，教研活動(dòng)
在教學(xué)活動(dòng)中，我一直很重視教研改革活動(dòng)。一是可以集中精力研究教育教學(xué)的特點(diǎn)，建立自己的教育教學(xué)模式，積極參加各類教研小組活動(dòng)，經(jīng)常和同事討論教學(xué)的各個(gè)方面，虛心學(xué)習(xí)，虛心求教。我還積極參與教學(xué)和科研改革活動(dòng)，大膽承擔(dān)了“實(shí)施素質(zhì)教育”的開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，積極探討和改進(jìn)教學(xué)方法。20__，我主持了七年級(jí)“英語(yǔ)單詞快速記憶鞏固”教學(xué)法的探索。1月20日，課題通過(guò)市課題專家組鑒定，獲準(zhǔn)完成課題。同時(shí)，本人撰寫(xiě)的文章《如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞的能力》獲得市級(jí)學(xué)科個(gè)人成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的表?yè)P(yáng)，被學(xué)校評(píng)為“教研積極分子”。
第四，班主任的工作
在班主任工作中，可以以德育為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，注重育人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，使學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的。根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，班主任工作要勤快、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，特別要注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。我班班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，被學(xué)校評(píng)為“文明班”。同時(shí)，我個(gè)人獲得了一般學(xué)校水平優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校師德師風(fēng)考核個(gè)人工作總結(jié)6
20__年2月21日至2月29日，我校按縣局安排部署，對(duì)全體教師進(jìn)行了師德考核，特做如下總結(jié)：
一、學(xué)校文件進(jìn)行宣傳部署
2月21日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)了《盧龍縣中小學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)意見(jiàn)》，明確了職責(zé)，提高了認(rèn)識(shí)，師德考核事關(guān)教師的切身利益和學(xué)校工作的順利進(jìn)行，必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待。
2月22日第八節(jié)課，召開(kāi)了全體教師會(huì)，傳達(dá)了《盧龍師德考核意見(jiàn)》將教師師德考核與教師專業(yè)技術(shù)考核有機(jī)結(jié)合，將師德考核列入教師年度考核重要內(nèi)容，并實(shí)行“一票否決”，要求全體教師明確認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。
二、建立組織機(jī)構(gòu)
2月23日上午經(jīng)過(guò)民主推選學(xué)校建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
成員： 考核小組由9人組成，其中群眾代表3人。三、具體安排
2月22日第八節(jié)全體教師會(huì)，會(huì)后教師進(jìn)行自評(píng)打分。2月23日晚上全體教師進(jìn)行互評(píng)打分，同時(shí)進(jìn)行校級(jí)評(píng)價(jià)打分。2月24日晚上學(xué)生評(píng)價(jià)打分。2月25日-27日，對(duì)教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、校級(jí)考評(píng)，按自評(píng)占20%，教師互評(píng)占20%，學(xué)生評(píng)價(jià)占20%，校級(jí)評(píng)價(jià)占40%，進(jìn)行核分匯總，確定出優(yōu)秀、合格人員。
其中優(yōu)秀人，合格人。
2月28日，考核小組對(duì)教師師德做出簽定。晚上公布結(jié)果，在全體教師會(huì)上對(duì)考核情況進(jìn)行總結(jié)。
2月29日是，參加考核人員簽字。
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一、教學(xué)工作總結(jié)
1、課前準(zhǔn)備
①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，補(bǔ)充考試知識(shí)點(diǎn)，拓展學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。
②掌握學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，為解決學(xué)習(xí)新知識(shí)的困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、課后輔導(dǎo)
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，根據(jù)后進(jìn)生的特點(diǎn)，不逼迫、簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)入手，用不同的方式讓后進(jìn)生學(xué)到知識(shí)。
4、積極參與科組活動(dòng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
二、教學(xué)反思
在總結(jié)工作的同時(shí)，我也看到了自己的不足。
1。在處理主題中的重點(diǎn)與難點(diǎn)時(shí)有不足之處。
本學(xué)期課程時(shí)間緊、任務(wù)重，在講解新課的時(shí)候?qū)τ行﹥?nèi)容過(guò)于細(xì)致，使學(xué)生對(duì)重、難知識(shí)點(diǎn)的掌握產(chǎn)生了一定的障礙。
2。對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)。
對(duì)新課的講解引導(dǎo)和點(diǎn)播不夠，大多數(shù)都是以新知識(shí)的傳授為主，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)思維較差，學(xué)生在課堂上比較被動(dòng)，雖然考試成績(jī)提高了，但是積極思維卻退化了，課堂氣氛僵化了，課堂教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)性而忽視了人文性以及思想性。
三、教研學(xué)習(xí)
1．本學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基于標(biāo)準(zhǔn)的課程綱要和教案》和《有效教學(xué)十講》，對(duì)教學(xué)能力的提高、班級(jí)管理的提升、教學(xué)關(guān)系的建立有很大的幫助。
2。本學(xué)期在教研室組織的課堂達(dá)標(biāo)空講課環(huán)節(jié)中，對(duì)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)流程和高效課堂的設(shè)計(jì)有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
3。主持《初中美術(shù)課堂“點(diǎn)線面”教學(xué)策略研究》立項(xiàng)為鄭州市教育科學(xué)課題一般課題。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以充實(shí)自我，反思不足可以提高自我。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會(huì)不斷的完善自我和提高自我的。
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時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)年的教學(xué)工作行將結(jié)束。本學(xué)年，我擔(dān)負(fù)七年級(jí)__班的英語(yǔ)教學(xué)工作。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，現(xiàn)就本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)以下：
一、學(xué)生的基本情況
七年__班共有__人，大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差，拼寫(xiě)不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好不濃。在我所教班級(jí)學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好，四名學(xué)生的智力非常低，看著書(shū)抄單詞都抄錯(cuò)，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語(yǔ)。
二、采取的措施
1、教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。
2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡可能用英語(yǔ)授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的平經(jīng)常使用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同情勢(shì)的對(duì)話，也能夠結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。
4、抓測(cè)驗(yàn)，重視講評(píng)課，并進(jìn)行考試分析。
5、為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞，并每周檢查一次。
6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
三、教學(xué)方面
1、教學(xué)工作
本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì)有一種成績(jī)感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來(lái)就如魚(yú)得水。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫(xiě)特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語(yǔ)必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、辭匯、句型的練習(xí)。
每次備課時(shí)，我都仔細(xì)研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)和中西方文化差異故事。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和愛(ài)好。而且，我經(jīng)常故意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)?？傊?，通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè)趣，養(yǎng)成使用英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí)。
2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過(guò)抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，大部份學(xué)生能對(duì)本學(xué)年的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)，我還組織了英語(yǔ)愛(ài)好小組，采取互幫互助的活動(dòng)情勢(shì)，使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的濃厚愛(ài)好。
3、其他工作
在盡可能教好本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總之，本期工作中的成績(jī)是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)年的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去贏得家長(zhǎng)挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同。
