投身于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作，深刻體會到其意義重大且任務艱巨。“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作心得體會”，在實踐中看到城鄉(xiāng)在基礎(chǔ)設施、公共服務、經(jīng)濟發(fā)展水平等方面的差距。通過推動資源合理配置，促進產(chǎn)業(yè)協(xié)同，努力縮小這些差距。意識到需創(chuàng)新政策機制，鼓勵人才、資金等要素雙向流動。也深知要注重生態(tài)保護與文化傳承，實現(xiàn)城鄉(xiāng)可持續(xù)且特色化發(fā)展。每一步探索都充滿挑戰(zhàn)與機遇。感興趣的小伙伴們快來看看吧。

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作心得體會 篇1

推進農(nóng)村改革發(fā)展，必須統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，始終把著力構(gòu)建新型工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系作為加快推進現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略。”統(tǒng)籌發(fā)展城鄉(xiāng)，對于深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加快城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化進程，具有重要意義。

一、把統(tǒng)籌城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為首要任務

堅持以工業(yè)化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，既要統(tǒng)籌規(guī)劃全縣的產(chǎn)業(yè)布局，又要突出城鄉(xiāng)各自的資源優(yōu)勢和特色產(chǎn)業(yè)，把農(nóng)民的持續(xù)增收建立在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上。按照“一村一品、一鎮(zhèn)一業(yè)、規(guī)模成片”的要求，制定農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，強化特色產(chǎn)業(yè)支撐作用，建設產(chǎn)業(yè)基地，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，著力建設現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)體系，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展升級。圍繞特色產(chǎn)業(yè)，扶持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)做大做強，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條。發(fā)展專業(yè)合作組織，完善流通體系，切實提高農(nóng)民參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和進入市場組織化程度，增強農(nóng)產(chǎn)品適應市場的能力。充分利用本地資源，大力發(fā)展農(nóng)村旅游業(yè)，扶持開發(fā)農(nóng)家樂項目，拓寬農(nóng)民增收渠道。

二、把統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設施建設擺在突出位置

基礎(chǔ)設施落后是導致農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展緩慢、城鄉(xiāng)差距進一步拉大的重要原因，是當前制約農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的“瓶頸”。要進一步加強農(nóng)村基礎(chǔ)設施建設，將農(nóng)村基礎(chǔ)設施建設納入城市長遠發(fā)展規(guī)劃，加快公共基礎(chǔ)設施建設向農(nóng)村的延伸。下大力氣建設完善農(nóng)村公路、橋梁、供電、飲水等基礎(chǔ)設施。不斷完善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設施，加大對中低產(chǎn)田的改造力度，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。

三、把統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設規(guī)劃作為基礎(chǔ)工程

為確保新農(nóng)村建設科學有序，必須規(guī)劃先行，以科學完善的規(guī)劃為指導，減少村鎮(zhèn)建設的盲目性、隨意性，提升建設水平，改善村民生活環(huán)境。立足城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，做好城鄉(xiāng)建設規(guī)劃。著眼于推進農(nóng)村城鎮(zhèn)化，將城市規(guī)劃理念引入鄉(xiāng)村建設，編制新農(nóng)村建設總體規(guī)劃、村莊布局規(guī)劃和村莊整建規(guī)劃。依據(jù)城市總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃的要求，積極引導農(nóng)村土地向規(guī)模經(jīng)營集中、工業(yè)向發(fā)展帶集中、農(nóng)民向城鎮(zhèn)集中，高水平地科學謀劃農(nóng)村發(fā)展的經(jīng)濟、社會、環(huán)境、建設等布局和實現(xiàn)途徑。進一步優(yōu)化村莊布局，利用新一輪土地總體規(guī)劃調(diào)整的`有利時機，盤活村莊建設用地，盡可能將村莊建設的留用地留出來、調(diào)整好。

四、把統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會事業(yè)發(fā)展作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)

與城市相比，農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展滯后問題相當突出，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展必須突出抓好發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè)。一是優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。整合優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源，促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展；二是加強農(nóng)村文化建設，促進城鄉(xiāng)文化資源共享；三是積極發(fā)展農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)，提高農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務水平，降低群眾看病成本。四是逐步建立農(nóng)村社會保障體系，加大公共財政對農(nóng)村社會保障體系建設的投入，逐步讓農(nóng)民老有所養(yǎng)、弱有所助、貧有所濟。

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作心得體會 篇2

為推進我院進一步思想解放，全面實現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展的新局面，按照市委、市政府、市衛(wèi)生局工作部署，3月1日上午，石墻鎮(zhèn)衛(wèi)生院召開“解放思想跨越發(fā)展”主題實踐活動動員會，會議由路院長主持.并貫徹市委、市政府、市衛(wèi)生局會議精神，在全院掀起“解放思想跨越發(fā)展大討論”活動，動員廣大干部職工解放思想，轉(zhuǎn)變作風，提高認識，為促進醫(yī)院快速跨越發(fā)展率先垂范，努力奮斗。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院作為事業(yè)單位，是計劃經(jīng)濟年代的產(chǎn)物，但它的發(fā)展卻處于計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期，人員多、工資福利低、工作條件差是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的通病，一直在十分艱難的環(huán)境中求生存，“等、靠、要”的思想一直困擾著衛(wèi)生院的發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟與文化的發(fā)展，醫(yī)療工作內(nèi)容的不斷豐富，服務模式也發(fā)生了變化，尤其是面對醫(yī)保機制的健全、醫(yī)改方案的出臺以及醫(yī)療機制的改革，醫(yī)療衛(wèi)生服務行業(yè)技術(shù)水平和服務能力必須得到加強。

面對嚴峻的形勢，要生存、要發(fā)展就必須解放思想，克服固有的思想觀念；學會適應改革潮流，緊跟步伐，勇于創(chuàng)新，在摸索中尋求生存的技能；找出亮點，在實踐中突出自己，在行業(yè)中打造適合于自己的特色。要想做到這一點，就必須解放思想，從陳舊的不符合發(fā)展的觀念中解放出來。

解放思想，與時俱進，我院上下在此次大討論中找出我們與其他醫(yī)院的差距，尋求更大的發(fā)展。我們不因落后而自棄，不因著急而盲動，在醫(yī)療行業(yè)的改革浪潮中，找準突破口，用破釜沉舟的心態(tài)，勢如破竹的力量，用我們的努力，在不遠的將來不僅能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中脫穎而出，也能在高水平醫(yī)院占據(jù)一席之地，贏取破繭成蝶的美麗。

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作心得體會 篇3

《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》是指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。這個寒假，我認真地研讀了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。指南從健康，語言，社會，科學，藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學習與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒學習與發(fā)展最基本，最重要的內(nèi)容劃分為若干方面，每個方面都有學習與發(fā)展目標和給老師提供教育建議倆部分組成。指南幫助幼兒園老師和家長了解3—6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，制定了每個年齡段孩子成長的目標，實施科學的保育和教育建議，細讀過后，從中獲得體會。

一：滿足兒童各種需要

“木桶理論“告訴我們，兒童發(fā)展的幾個側(cè)面猶如組成一個木桶的各塊木板，只有每塊木板既長又厚實，才能盛很多水，如果某塊木板短小又單薄，那水就盛得很少，甚至不能盛水。兒童的發(fā)展是一個整體，包含著各個不同的層面。從五大領(lǐng)域來區(qū)分：健康，社會，語言，科學，藝術(shù)。我們不應只強調(diào)某一方面而忽視另一方面，以保證兒童整體的發(fā)展，滿足兒童各種需要。

幼兒健康包括身體和身心健康。幼兒在營養(yǎng)，睡眠和運動等方面都有特殊的要求，幼兒園教育中把幼兒的身體需要的滿足放在首位，并注重保育和教育相結(jié)合。還有關(guān)注幼兒每天的情緒愉快，與怎樣表達情緒。

幼兒社會包括，不僅學習如何與人友好相處，也要學習如何看待自己，對待他人，不斷發(fā)展適應社會生活的能力。

幼兒語言是幼兒口語發(fā)展的重要時期，既要注重幼兒詞語的積累，也要發(fā)展幼兒的人際交往能力，增強理解和表達能力。

科學的學習核心是培養(yǎng)探究興趣，體驗探究過程，保護幼兒好奇心，收獲成就。

藝術(shù)就是一種美的享受與對美的表達，老師提供藝術(shù)創(chuàng)造的機會，欣賞別人，展示自我，并從中獲得老師的同伴們肯定與鼓勵。

二：尊重幼兒發(fā)展的個體差異

幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)漸進的過程，各自所生長的壞境不同，家庭教育不同，所受的文化熏陶不同。每個孩子的性格，意志，個性，情感等很多方面不同，在發(fā)展上面就有差異。

如現(xiàn)在學前班的孩子性格與愛好上的差異就特別明顯。有些孩子比較靦腆，有些孩子調(diào)皮好動，有些孩子熱愛音樂舞蹈，有些孩子熱衷英語，畫畫……幼兒都有鮮明的個性差異，那么我們要允許幼兒個性的存在和表現(xiàn)。既要尊重兒童個性使其自由發(fā)展，又要充分發(fā)掘其潛能。

如藝術(shù)目標2中教育建議：“尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)與創(chuàng)造，并給予適當?shù)闹笇А?rdquo;孩子們同時聽到一段音樂會做出各種不同的反應。有些孩子會跟著對音樂的理解和當時自己的手舞足蹈，做出不一樣的動作。老師要尊重孩子獨特的感受與不同的理解。并加以肯定孩子這種自放與樂于表達的表現(xiàn)。畫畫課，孩子的生活經(jīng)驗不同，對藝術(shù)的表達自然不同，老師提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去描繪。并加以肯定孩子作品的特色之處。

三：理解幼兒的學習方式和特點

培養(yǎng)幼兒各方面的.學習興趣，幫助幼兒好的生活習慣。要充分保護幼兒的好奇心與學習興趣，培養(yǎng)高尚的人格和良好的學習品質(zhì)。

科學目標一教育建議：“老師主動親近和關(guān)心幼兒，讓幼兒感受到與人交往的快樂。”有些孩子在班級里有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友，所以她每天都很愉快。有些孩子是不主動去接近任何人，只是目視小朋友們玩耍。像這樣的孩子，老師就要先主動接近她，給她帶來集體的溫暖與安全感，孩子才會慢慢主動走進集體活動。

目標3中指出：“對幼兒好的行為表現(xiàn)給予具體，有針對性的肯定與表揚，讓他對自己優(yōu)點和長處有所認識并感到滿足與自豪。

前天剛接到一個家長告狀電話：“孩子在家表現(xiàn)不好，不聽話，孩子說了，不給獎勵就不好好表現(xiàn)。”我就問這個家長孩子一天的生活肯定也有相比昨天好的地方，您可以抓住孩子的這一點點不同給予適當?shù)谋頁P，相信孩子會漸漸有大改進的。在班級里，每周我都會給孩子們發(fā)表揚信，肯定幼兒各種突出行為，同時也讓他發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，增加成就感。也讓他感受到別人的優(yōu)點，共同學習的作用。

這個寒假學習了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》讓我更了解了孩子最需要什么，也認識到了自己在教育工作中存在很多不足。書中很多教育建議，就像一把智慧鑰匙，打開了我的思想大門。使我在以后的教育路上有了比較明確的方向與目標。