學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、提升校園文化氛圍的重要舉措。每一份活動(dòng)方案都凝聚了策劃者的智慧和心血，旨在通過豐富多彩的活動(dòng)形式，讓書籍成為學(xué)生的良師益友。以下優(yōu)秀范文，不僅提供了讀書節(jié)活動(dòng)的多樣化思路，也為校園文化的建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。“學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀范文6篇”，以下是小編為大家?guī)淼木x方案，讓我們一起探索如何讓讀書節(jié)更加精彩紛呈。

第1篇：學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案

指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，不斷深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的誦讀水平，培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。學(xué)校決定舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典詩文的興趣與熱情，繼承優(yōu)秀文化精華。讓每一個(gè)孩子在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、營造學(xué)習(xí)古詩的良好氛圍，提高古詩欣賞能力。

2、引領(lǐng)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典詩歌，通過誦讀和情景演繹，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力、誦讀與理解、誦讀與運(yùn)用等綜合能力和素養(yǎng)。

3、通過誦讀，發(fā)掘?qū)W生的思維智慧，繼承中華優(yōu)秀文化精華，豐富學(xué)生的語言儲(chǔ)備，促使學(xué)生在識(shí)字、閱讀、記誦、想象、創(chuàng)造等方面的能力有一定的進(jìn)步和提升。

4、通過開展活動(dòng)，引導(dǎo)孩子、家長一同參與學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞的活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。

活動(dòng)主題

童心里的詩篇

活動(dòng)安排

1、活動(dòng)籌備：3月30日—4月3日。

2、活動(dòng)時(shí)間：4月6日—4月17日。

3、營造氛圍：網(wǎng)上升旗儀式宣傳活動(dòng)，學(xué)校、班級(jí)群布置各項(xiàng)工作，開展主題班會(huì)課，微信推送各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)內(nèi)容

1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式

時(shí)間：20__年4月6日升旗儀式。

目的：宣傳讀書節(jié)活動(dòng)方案，倡議同學(xué)們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

對(duì)象：全校

2、古詩推薦

學(xué)校推薦：20__年4月1日——4月10日。學(xué)校以微信的形式向全校同學(xué)推薦中華優(yōu)秀詩詞。

學(xué)生推薦：4月6日后，學(xué)生推薦古詩詞，每班擇優(yōu)上交3份（電子版），寫明詩名、作者、詩的內(nèi)容、推薦理由、推薦人班級(jí)及姓名，用于后期學(xué)校微信推送。

3、讀詩歌交流

（1）主題班會(huì)課

時(shí)間：20__年4月17日（周五）班會(huì)課

目的：通過主題隊(duì)課引領(lǐng)學(xué)生誦讀、賞析中華經(jīng)典詩歌，引導(dǎo)同學(xué)之間推薦經(jīng)典詩歌，讓學(xué)生在詩歌誦讀中明理，在明理中導(dǎo)行，促進(jìn)自我發(fā)展。

主題：童心里的詩篇

對(duì)象：全校

地點(diǎn)：各班網(wǎng)絡(luò)課堂

要求：班會(huì)課主題鮮明、有成效。

班會(huì)活動(dòng)方案、活動(dòng)照片上傳。

（2）親子閱讀

目的：親子共讀詩歌，帶動(dòng)家長共同關(guān)注孩子的讀書習(xí)慣。

對(duì)象：一、二年級(jí)

要求：全員參與，摘抄一首詩，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)根據(jù)詩意，繪畫創(chuàng)作，每班擇優(yōu)推薦5份，4月13日前上交，學(xué)校微信推送展示。

（3）小報(bào)制作

目的：制作以詩歌為主題的小報(bào)（電子或手寫、剪貼均可）。

時(shí)間：20__年4月10日之前上交。

對(duì)象：三、四年級(jí)的學(xué)生

要求：每班擇優(yōu)上交5份，學(xué)校微信推送展示。

（4）古詩今寫

目的：學(xué)習(xí)古詩，理解古詩，將古詩改寫成現(xiàn)代文。

時(shí)間：20__年4月15日之前上交。

對(duì)象：全體五年級(jí)學(xué)生

要求：每班擇優(yōu)上交5份，學(xué)校微信推送展示。

4、學(xué)唱古詩

（1）4月6日起，學(xué)校向每個(gè)年級(jí)推薦2—3首古詩吟唱歌曲，學(xué)生聽歌曲，學(xué)古詩。

（2）學(xué)生挑選喜歡的古詩，學(xué)唱古詩歌曲，提高欣賞古詩的能力。4月17日前，每班上交2個(gè)音頻文件。

總結(jié)表彰

時(shí)間：待定

地點(diǎn)：待定

內(nèi)容：1、各類活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)頒獎(jiǎng)

2、活動(dòng)總結(jié)

第2篇：學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案

為廣大青少年創(chuàng)造一個(gè)交流讀書心得體會(huì)的平臺(tái)，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

一、活動(dòng)組織單位

AA市新華書店、XX省青年報(bào)、XX省少兒出版社、XX省教育出版社

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx月xx日上午時(shí)間待定

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書大廈五樓書吧

四、活動(dòng)安排

1、XX省青年報(bào)小記者提前到達(dá)圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹。< ="">

2、小記者在賣場(chǎng)對(duì)讀者就讀書的相關(guān)問題進(jìn)行采訪，并發(fā)放讀書倡議書。

3、XX省青年報(bào)小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開展活動(dòng)等情況。

4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對(duì)我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流。

5、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動(dòng)交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實(shí)用的兒童圖書的市場(chǎng)信息小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案。

6、為參加活動(dòng)小記者贈(zèng)送本社最新圖書讓孩子們?cè)囎x，并征詢意見和建議。

五、各單位分工

AA市新華書店：

1、活動(dòng)方案的總體制定與安排，與XX省青年報(bào)、出版社聯(lián)系活動(dòng)的具體操作事項(xiàng)，做好活動(dòng)前后的溝通和部署。

2、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地布置，活動(dòng)宣傳品的制作：現(xiàn)場(chǎng)背景噴繪、讀書倡議書。

3、為小記者準(zhǔn)備一份小禮品。

4、現(xiàn)場(chǎng)照相，留取相關(guān)資料。

第3篇：學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

主題：“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>

二、活動(dòng)簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，讀書會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨———“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”——攜手大學(xué)圖書館舉辦此次活動(dòng)，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！

三、活動(dòng)目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣。加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流。

四、活動(dòng)主辦方：

大學(xué)圖書館、讀書會(huì)。

五、活動(dòng)時(shí)間：

xxxx年xx月。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

具體活動(dòng)各有安排。

七、活動(dòng)流程：

活動(dòng)1：宣傳

海報(bào)：

在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的快樂”。

在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校——圖書館。

在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。

在這一天，請(qǐng)不要將書籍賣做廢紙，請(qǐng)捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識(shí)。

在這一天，請(qǐng)關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣。

從這一天開始，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，工作再忙也要讀書。

從這一天開始，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

標(biāo)語：

1、閱讀美化心靈，知識(shí)成就未來。

2、好書啟智怡情，閱讀助你前行。

展覽板：圖書館大廳。

電子屏幕宣傳：滾動(dòng)播放標(biāo)語。

宣傳單：宣傳我館數(shù)字資源，份。

活動(dòng)2：圖書館“播撒閱讀種子，構(gòu)建書香校園”簽名活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：20__年4月23日。

活動(dòng)地點(diǎn)：食堂門口。

活動(dòng)3：圖書館數(shù)字資源推介

活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日——xx月xx號(hào)。

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館多媒體教室。

培訓(xùn)對(duì)象：

1、讀書會(huì)全體學(xué)生。

2、在校大二學(xué)生。

活動(dòng)4：溫馨提示語征集

活動(dòng)形式：面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校園文化

活動(dòng)時(shí)間：截止到xxxx年xx月xx日。

活動(dòng)對(duì)象：各班級(jí)或?qū)I(yè)。

第4篇：學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

書是人類的朋友，書是人類提高的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，經(jīng)過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立夢(mèng)想！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。

3、經(jīng)過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐本事的提高。

4、經(jīng)過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題：

1、我讀書，我歡樂！

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

四、活動(dòng)資料：

讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)。

“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩、詞、文。

“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)刊，每一天閱讀10分鐘。

五、活動(dòng)實(shí)施：

1、制定讀書計(jì)劃書：

1、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

2、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情景，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

3、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。

2、舉辦讀書博覽會(huì)：

1、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

2、每一天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報(bào)：

1、每個(gè)學(xué)生在教師或家長的幫忙下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。

2、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、建立少年小書庫：

1、讀書活動(dòng)中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

2、在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。

5、建立好書交換站：

1、為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每一天午時(shí)午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放。

2、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

3、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把班級(jí)圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

讀書活動(dòng)中，班級(jí)要進(jìn)取組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果：

1充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

2每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者。

第5篇：學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案

與書為伴，清凈恬淡；

以書為友，不見憂愁；

和書相牽，美名相傳。

書乃圣潔之品，世界讀書日，

望你好書把握在手，書寫壯美人生！

節(jié)日來源

4月23日是世界讀書日，全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為”世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

線上活動(dòng)

20__年4月23日，是第__個(gè)“世界讀書日”。為進(jìn)一步豐富學(xué)生們的居家生活，營造和諧的“悅”讀氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，于4月份舉辦蘭陵縣第八小學(xué)“書香浸潤人生，閱讀助力成長”線上讀書節(jié)活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

書香浸潤人生，閱讀助力成長

二、活動(dòng)時(shí)間

xxxx年xx月

三、活動(dòng)對(duì)象

一至六年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)安排

第一階段：讀書節(jié)啟動(dòng)儀式

1、利用學(xué)校微信公眾號(hào)推出線上讀書節(jié)活動(dòng)方案，拉開讀書

節(jié)活動(dòng)序幕。

2、各班利用班級(jí)微信群開展“書香浸潤人生，閱讀助力成

長”讀書節(jié)動(dòng)員活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

第二階段：讀書節(jié)特色活動(dòng)

（一）讀書節(jié)系列之線上活動(dòng)

學(xué)生在每天圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，有計(jì)劃地每天閱讀紙質(zhì)書籍至少半小時(shí)，做好記錄，養(yǎng)成好習(xí)慣，各年級(jí)開展形式多樣的閱讀展示活動(dòng)。

1、一、二年級(jí)——我講童話故事

一、二年級(jí)學(xué)生從老師推薦書目或快樂讀書吧叢書中選取喜歡的童話故事進(jìn)行講述，錄制成小視頻發(fā)到班級(jí)群內(nèi)。每個(gè)班級(jí)推選2-3人參加級(jí)部比賽，屆時(shí)評(píng)選出“故事大王”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、三、四年級(jí)——朗誦主題美文

三、四年級(jí)學(xué)生從老師推薦書目或快樂讀書吧叢書中選擇自己喜歡的美文進(jìn)行朗誦，錄制成小視頻發(fā)到班級(jí)群內(nèi)，每個(gè)班級(jí)推選2-3人參加級(jí)部比賽，屆時(shí)評(píng)選出“誦讀小明星”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、五、六年級(jí)—“我讀好書”讀書征文

以“我讀好書”為主題舉辦征文活動(dòng)，以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書籍的熱愛之情。每班評(píng)選3篇優(yōu)秀作品參加級(jí)部“悅讀好少年”的評(píng)選。

4、最美“親子閱讀”攝影展

把家長和孩子在一起閱讀時(shí)的場(chǎng)景、最美的讀書或討論的情景拍攝下來，用照片記錄親子閱讀活動(dòng)剪影。每班推選出2-3幅作品參加學(xué)校“最美親子閱讀攝影”比賽。屆時(shí)將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

（二）其他匯報(bào)形式（各班推薦優(yōu)秀的展評(píng)）

（1）畫一畫：畫出書中自己印象最深的場(chǎng)景：或畫思維導(dǎo)圖，或畫一幅畫。

（2）推一推：做張讀書卡。向小伙伴推薦自己閱讀的這本書。

（3）做一做：圍繞所讀書籍，確定一個(gè)主題，做一張手抄報(bào)。

（4）演一演：和家人一起演一演書中的情景。

第三階段：讀書節(jié)閉幕式

表彰讀書節(jié)系列活動(dòng)的優(yōu)勝者、優(yōu)秀組織者，評(píng)選出“故事大王”、“誦讀小明星”、“尚讀好少年”、“最美親子閱讀攝影”等并頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀。

五、注意事項(xiàng)

1、讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，各班班主任及語文老師要做好宣傳、引導(dǎo)、組織等工作，努力營造讀書氛圍，讓每位學(xué)生都能參與到此次讀書節(jié)的活動(dòng)中。

2、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，規(guī)定班級(jí)讀書日，營造班級(jí)讀書氛圍，影響孩子、影響家長，養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣。

第6篇：學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，繼續(xù)激發(fā)師生的閱讀熱情，享受閱讀的快樂。

2、通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生參與語文綜合時(shí)間活動(dòng)的體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流、合作，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、組織、應(yīng)變、理財(cái)?shù)确矫娴哪芰Α?/p>

活動(dòng)主題：

以書相伴，向美出發(fā)

活動(dòng)組織：

教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

成員：

活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月11日——4月25日

活動(dòng)內(nèi)容：

班級(jí)讀書會(huì)圖書跳蚤市場(chǎng)自制書簽展示、置換讀書手抄報(bào)展示

活動(dòng)流程：

一、第一階段：啟動(dòng)階段：（4月10日——4月24日）

1、大隊(duì)部綜合各方意見，制定活動(dòng)方案，報(bào)校長室、教導(dǎo)處審批（4月10日）

2、周一升旗儀式上，劉校長國旗下講話，向?qū)W生發(fā)起活動(dòng)號(hào)召。周一教師例會(huì)上，活動(dòng)負(fù)責(zé)人組織教師學(xué)習(xí)方案，安排活動(dòng)任務(wù)，廣泛收集教師意見和建議。（4月11日）

3、班級(jí)讀書會(huì)籌備：

（1）低段（一二年級(jí)）

開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，第一周向家長發(fā)起號(hào)召，邀請(qǐng)家長參與，促進(jìn)家長與孩子的互動(dòng)交流，營造良好的家庭讀書氛圍；第二周定時(shí)邀請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，進(jìn)行面對(duì)面交流?；顒?dòng)期間并請(qǐng)家長和孩子一起寫寫親子共讀的故事，也可以寫共讀一本書的收獲、感想，最好附上親子共讀的照片，做到圖文并茂。資料上交到班主任處，準(zhǔn)備班級(jí)讀書會(huì)時(shí)展示。

（2）中高段（三四五六年級(jí)）

推薦“共讀一本書——成語接龍”“童星舞臺(tái)——課本劇表演”“百家講臺(tái)——我的讀書故事”“我行我秀——優(yōu)秀讀書筆記、讀后感展示”等活動(dòng)，各班建議選擇兩項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行籌備。這既是讀書活動(dòng)，也是金口才活動(dòng)的組成部分。各班在第一周內(nèi)擬定好活動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生做好動(dòng)員和分工安排；第二周定時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，初步展示。

4、自制書簽展示籌備：

參與年級(jí)：1——6年級(jí)

要求：書簽力求美觀有特色，內(nèi)容可以是自己喜歡的名人名句、名著中的名句名段摘抄或讀書心得記錄等，外形上要力求美觀新穎，大小適宜，可做成長方形、梯形、半圓形、圓形、橢圓形、三角形、星形、心形、扇形等各種形狀，也可以根據(jù)繪畫內(nèi)容確定書簽外形，還可以用漂亮絲帶等材料加以裝飾美化。此項(xiàng)活動(dòng)各班美術(shù)老師參與指導(dǎo)。

5、讀書手抄報(bào)展示籌備：

參與年級(jí)：2——6年級(jí)

要求：各班學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)閱讀書籍情況，依據(jù)圖書室的紙張要求制作讀書手抄報(bào)，并上交到圖書室，王麗、張興勇老師負(fù)責(zé)收集、整理、評(píng)選。（2——3月份制作上交的手抄報(bào)也算）

6、圖書跳蚤市場(chǎng)籌備：

參與年級(jí)：1-6年級(jí)

要求：（1）班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出2-3本對(duì)自己已經(jīng)沒有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生過幫助的書與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任要嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校發(fā)的書、成人讀物、嚴(yán)重破損的書不許帶來，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。

（2）學(xué)校下發(fā)《跳蚤書市交易匯總表》。班主任落實(shí)班干部填寫《跳蚤書市交易匯總表》，并指導(dǎo)學(xué)生將與家長商議好的圖書價(jià)格標(biāo)注在每本書上（原則上以原價(jià)的1-3折來定）。

（3）年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)召開正、副班主任工作會(huì)議，明確要求，強(qiáng)調(diào)安全教育、文明淘書教育，特別是要對(duì)高年級(jí)學(xué)生教育不要“以大欺小”“貪小便宜”等。副班主任協(xié)助班主任做好本班的圖書管理、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。

（4）各班需準(zhǔn)備給自己的“書店”“書攤”擬定名稱和廣告語，制作促銷展板、海報(bào)、條幅等，制定新穎適宜的銷售策略（如消費(fèi)者至上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)等），營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化。

（5）各班成員需明確分工，根據(jù)需要設(shè)置管理員、推銷員、收銀員、記錄員、書籍整理員，班主任和輔導(dǎo)員在兩周內(nèi)對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。

7、“跳蚤書市”環(huán)境文化籌備：

參與人員：后勤處、美術(shù)組

要求：（1）準(zhǔn)備大型圖書造型的立體模型，放在操場(chǎng)入口，上面打印上《沒有一艘船能像一本書》這首詩。

2后勤處準(zhǔn)備標(biāo)語，LED提示語，長的白條幅，用做學(xué)生留言簽名用（學(xué)生可在留言墻上寫上希望圖書室購買的圖書）。

（3）準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

二、第二階段：實(shí)施階段（4月25日）

1、班級(jí)讀書會(huì)（4月25日上午第3節(jié)課）

地點(diǎn)：各班教室

（1）低段（一二年級(jí)）

內(nèi)容：展示收集的親子共讀資料，在教室外墻做成展示墻；在教室內(nèi)進(jìn)行“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，請(qǐng)幾位優(yōu)秀的故事媽媽為孩子講故事，留一些時(shí)間可以親子共讀。

（2）中高段（3——6年級(jí)）

內(nèi)容：各班展示“共讀一本書——成語接龍”“童星舞臺(tái)——課本劇表演”“百家講臺(tái)——我的讀書故事”“我行我秀——優(yōu)秀讀書筆記、讀后感展示”等活動(dòng)。班主任和語文老師收集整理好學(xué)生優(yōu)秀的講稿，交到大隊(duì)部發(fā)表和存檔。

2、自制書簽展示、置換

展示時(shí)間：4月25日上午

地點(diǎn)：教室走廊

內(nèi)容：各班展示學(xué)生自制書簽，學(xué)生自由參觀；組織各年級(jí)語文組老師對(duì)書簽進(jìn)行評(píng)比，每班評(píng)出“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”5名。

置換時(shí)間：4月25日下午

地點(diǎn)：外操場(chǎng)

內(nèi)容：各班學(xué)生將自制書簽帶到“圖書跳蚤市場(chǎng)”，在“市場(chǎng)”里自由、文明置換自己喜歡的書簽作品。

3、讀書手抄報(bào)展示（4月25日全天）

地點(diǎn)：內(nèi)操場(chǎng)

內(nèi)容：圖書室將評(píng)選出的優(yōu)秀手抄報(bào)作品有序地懸掛在內(nèi)操場(chǎng)周邊，供學(xué)生參觀欣賞。

4、圖書跳蚤市場(chǎng)展示：

時(shí)間：4月25日下午14：15——16：10

地點(diǎn)：1—3年級(jí)為一個(gè)段，在內(nèi)操場(chǎng)。負(fù)責(zé)人：____、____、____。

4—6年級(jí)為一個(gè)段，在外操場(chǎng)。負(fù)責(zé)人：____、____、____。

內(nèi)容：（1）體育組老師為全校30個(gè)班級(jí)劃分出售書區(qū)域；

（2）各班老師組織學(xué)生14：15進(jìn)入場(chǎng)地，布置“書店”“書攤”；

（3）14：30，學(xué)生在家長的陪同下有序進(jìn)入圖書跳蚤市場(chǎng)，每人可在家長允許下帶10元錢，到中意的“書店”“書攤”淘喜歡的書籍，也可以自備書籍到“書店”“書攤”處進(jìn)行置換；

（4）各班以各種方式向同學(xué)進(jìn)行宣傳、推薦、交易、記錄，營造書市氛圍，管理員、推銷員、收銀員、記錄員、書籍整理員要團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職；

（5）各班班主任和輔導(dǎo)員老師要求始終在場(chǎng)，確保本班學(xué)生安全，并安排好學(xué)生監(jiān)督管理好自己的班級(jí)活動(dòng)區(qū)域；

（6）活動(dòng)期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，教師做適當(dāng)指導(dǎo)。特別是低年級(jí)，老師要協(xié)助學(xué)生合理挑選書籍，正確購買和置換書籍，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題；

（7）書市交流時(shí)，強(qiáng)調(diào)不要擁擠，注意安全，文明交易，任何學(xué)生不能在外操場(chǎng)做與書市交流無關(guān)的活動(dòng)；

（8）活動(dòng)結(jié)束后，各班售書區(qū)域書籍、用品必須清理干凈，打掃好清潔衛(wèi)生。班主任組織學(xué)生將書籍售出、置換情況再次整理入冊(cè)，售書錢款合理安排，建議用于班級(jí)里購買書籍、獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生等。

三、第三階段：總結(jié)表彰階段（4月29日大課間時(shí)間）

1、各班將優(yōu)秀的文稿交到大隊(duì)部，大隊(duì)部負(fù)責(zé)通過學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑，進(jìn)行展播。

2、學(xué)校為此次活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒獎(jiǎng)。

低段讀書會(huì)：每班評(píng)選“書香家庭”3名。

中高段讀書會(huì)：每班評(píng)選3名“讀書小達(dá)人”。

自制書簽：每班評(píng)出“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”5名。

圖書跳蚤市場(chǎng)：每班評(píng)選“最佳推銷員”1名，各年級(jí)評(píng)出一名“最佳銷售獎(jiǎng)”（以當(dāng)天銷售量為準(zhǔn)）。

____三小大隊(duì)部

20__年4月10日