“一生一策”具有重要意義。它充分考慮個體差異，針對每個人的具體狀況量身定制個性化策略。無論是教育、醫(yī)療還是職業(yè)發(fā)展等領域，這種方式都能精準滿足獨特需求。以實現(xiàn)最佳效果為目標，為每個人提供專屬的發(fā)展路徑，助力其在各自的人生旅程中綻放光彩。下面是小編給大家分享的一些有關于學校一生一策工作方案的內容，希望能對大家有所幫助。

學校一生一策工作方案 1

一、總體目標

全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施，保障學生平安返校，教學平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。

二、組織領導

成立學生返校工作領導小組，全面負責學生返校期間的預防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調、掌控及及時報告、應急處置等工作。

組長：

副組長：

成員：各班主任

三、主要職責不措施全面做好開學準備、宣傳不科普教育、和突發(fā)情況（事件）處置等工作。

(一)開學前全員排查分類處置

1、由政教處及學校防疫員負責排查統(tǒng)計。未接學校通知不得返校。學校全面通過微信群、釘釘群等各種渠道向學生和家長宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息。由政教處主任做好開學準備。從外地返回與外地人員接觸、由發(fā)燒、干咳乏力等癥狀的同學在家自主隔離、14日后方可報到。

2、學校做好返校學生信息統(tǒng)計，政教處做好食宿安排。

3、后勤處負責完成對校園、食堂、教室、辦公等重要場所的消殺任務。積極采購物資，配發(fā)洗手液。

(二)報到時全員檢查妥善安排

1.防疫人員負責在學生進校門時測量體溫。車輛進入校園進行消毒處理。禁止校外人員進入校園，確需進入的，實行嚴格實名登記，并測量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)，實行倒查制，及時將接觸人員送留觀室觀察。

2.及時了解學生情況，對外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學送留觀室觀察

(三)報到后全程防控及時處置

1.堅持對所有學生每日進行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。

2.各部門不進行不必要的學生集會和大型活動。

3.政教處、安監(jiān)辦負責做好防控期間的安全工作。

（四）工作要求

1.提高政治站位，把確保學生平安返校，保障校園教學生活秩序當作當前最重要的工作來抓。

2.強化責任意識，及時掌握有關信息，做到早發(fā)現(xiàn)早處置，不瞞報、不漏報。

解放營子鄉(xiāng)中心小學學生復課具體安排：

根據(jù)解放營子鄉(xiāng)中心小學的'實際情況，住宿生入校由校車接送，不可能分年級、班級錯峰入校，只能根據(jù)校車接送的先后順序入校，第一輛校車將學生送到學校門口有序下車后，由班主任在校門口接待，其它校車在待定區(qū)等待。前一輛校車學生全部下車后，待前面校車離開校門口，后面的校車依次跟進。

學生下車后由班主任接待登記后，依次經過測溫臺進行體溫檢測，每生間隔距離為一米，并佩戴口罩，體溫檢測合格后由各班引導員(四年一班：康孝平四年二班：盛武軍五年一班：禹晴五年二班：楊曉娟六年一班：劉麗麗六年二班：張宏志)引導學生按指定路線進入教室并負責學生的安全，將學生的行李依次送到宿舍交給舍間教師安排住宿，確保學生不聚集。

學生就餐時，由班主任引導按指定路線間隔保持一米進入餐廳，先洗手然后按指定餐號就餐，就餐紀律及安全由值周領導、值周教師、食堂教師負責。就餐完畢后，按指定路線依次退出。中午和晚上到指定的生活區(qū)活動，早上就餐后，按指定路線依次回到班級。

學生入廁時，按指定路線保持一米的距離入廁，入廁時男生每次不超過20人，女生每次不超過15人，便后依次返回，進入班級先洗手在入座。

課間活動時由本節(jié)課的教師負責學生的安全并指導學生不聚堆，進行課間活動。

走讀生入校時要佩戴口罩按指定路線進入測溫臺進行體溫檢測，體溫合格后按指定路線保持一米距離進入班級。放學時按指定路線保持一米距離依次離校。

所有學生每日進行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。

教室和宿舍每天進行3次消毒5次通風并做好相關記錄。

中午學生就餐后按指定路線依次回到宿舍，由舍間教師負責學生的午休安全，晚上學生就餐后、入舍前的區(qū)域活動由值周教師和賈春剛老師負責，活動結束后進入宿舍由舍間教師負責學生的寢前衛(wèi)生和就寢。早上起床后由舍間教師負責學生有序進行洗漱，并做到不聚堆。就寢和午休期間學生入廁時要求學生按指定路線保持一米距離，做到不聚堆，由舍間教師負責。

三區(qū)衛(wèi)生由班主任老師負責合理安排學生分散打掃，結束后依次進入教室洗手入座。

學生的早操由值周人員和值班體育教師負責，間操課由班主任和任課教師負責分三個區(qū)域進行活動，并保持一米距離，做到不聚堆。

學生放假時乘坐校車由值周領導值周教師和舍間教師負責，對學生進行體溫檢測，合格后保持一米距離有序上車。

學校一生一策工作方案 2

一、指導思想：

我校在4月份開展交通安全教育活動，目的是通過持續(xù)的一階段的努力，針對小學生的特點，通過多種渠道開展對小學生的交通安全知識的教育，加強學生的良好的交通行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生懂得如何去參與道路交通活動，自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實避免交通傷害事故的發(fā)生，促進未成年人的健康成長。我根據(jù)學校教務的計劃，根據(jù)本校學生的特點制訂本活動方案。

二、活動主題：

“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

四、活動內容：

在安全教育活動中，我將采取多種形式進行廣泛宣傳，大力營造“增強小學生交通安全”活動輿論，并認真開展以下活動，即舉行一次以安全教育為內容的國旗下的講話;進行一次以“安全教育”為主題的主題

班會;出一期安全教育黑板報;聽一次交通知識的廣播;舉辦一次安全教育講座等。通過這些有針對性的教育活動，使學生的交通法制意識、安全防范意識、自我保護能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發(fā)生。

五、具體安排：

第一周：學習交通常識

第二周：認識交通標志并開展主題班會等

第三周：做交通安全教育

第四周：成果展示

通過本次綜合實踐活動，我認為做得較好的地方主要有以下幾點：

1、激發(fā)了同學們的學習興趣.在活動中，同學們興致勃勃的收集交通標志.

2、培養(yǎng)了學生與人合作，交流的能力。如小組合作完成手抄報，就很好的鍛煉了他們的合作級動手能力.活動過程中學生還通過采訪其他的老師和同學，學會了采訪的技巧，懂得了遵守交通規(guī)則。在交流階段也體現(xiàn)學生合作、交流的精神。

3、本次活動體現(xiàn)了學生的'自主性、選擇性和實踐性。由學生自由組合小組，自行確定主題，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。

在開展實踐活動的過程中，值得我反思的有如下幾點：

1、基于學生的認知水平及年齡特點，對交通規(guī)則的了解都還比較膚淺，還停留在表層，一些體驗的深度也還有待于加深.

2、活動過程中，學生之間存在差異，有些學生的興致始終高漲，而有些學生主動性較差，容易放棄。需要老師要更好的想辦法鼓勵學生及時調整心承態(tài)，保持實踐的熱情。

3、三年級的學生還不太能夠很好的正確地看待自己和別人的成果與收獲，需要老師的引導，形成正確的評價。

4、教師自身的知識層面需要完善，只關注結果，沒有關注過程，使自己在開展活動的過程中給予學生的指導比較少。

學校一生一策工作方案 3

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀為指針，堅持“聚精會神抓質量，一心一意謀發(fā)展”的思想，樹立文化治校、科研興校的理念，立足實際，爭創(chuàng)特色。結合我校課題《語文數(shù)學積累·運用》，辦出“發(fā)展學生主體，形成良好學習習慣，促進素質教育”這一特色，真正實現(xiàn)文化的積淀、傳承和創(chuàng)新，推進學校特色可持續(xù)發(fā)展，促進全體學生整體素質和個性特長的發(fā)展。

二、組織領導

為了能夠將此次活動順利推進，促進我校此次活動的順利開展，經校委會研究，特成立中心小學“一校一品”工程領導小組：

總負責：

具體負責：

具體操作：

全體教師共同參與

三、工作思路

我校所有工作將以“教育理念和辦學理念”為出發(fā)點，認真總結學校歷史文化傳統(tǒng)、分析和吸收社區(qū)優(yōu)秀文化元素，確定《語文數(shù)學積累·運用》為“一校一品”主題，從實際出發(fā)對學校的發(fā)展給予準確而又有長遠意義的文化定位。從而更好地關注學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、有教養(yǎng)有文化厚度的發(fā)展，并實現(xiàn)學校有特色有底蘊可持續(xù)發(fā)展。

四、基本內容

1、為了能夠順利開展這次活動，我校將健全硬件設施，對硬件的發(fā)展，要立足于現(xiàn)有資源的發(fā)展和創(chuàng)造。充分利用起學校的宣傳欄、圖書室、走廊、道路張貼學生的有關作品，讓學生有視覺上的響應，接著再通過“紅領巾”廣播站這個媒體讓全校師生有進一步的了解和認識。

2、此次活動將從學校的實際情況、團隊行為和教師個體的行為著手建設，為了重視《語文數(shù)學積累·運用》工程建設，保證實施的科學性、全面性、系統(tǒng)性，我校努力協(xié)調各方面工作，積極開展教育活動，老師應輔導工作作為自己工作中的一個重要組成部分，并在日常工作中，與各方教育力量相互配合。

3、我校將進一步完善已有的各項制度，根據(jù)發(fā)展目標，從各自辦學理念出發(fā)，進行修改、調整。并且把握輿論導向，樹立教育的良好形象，讓學生獲取心理滿足和心理幸福。

五、具體實施步驟

第一階段：準備階段

制定《徐莊鎮(zhèn)中心小學“一校一品”工作實施方案》，成立領導小組，部署工作。召開《語文數(shù)學積累·運用》活動動員大會，宣傳“一校一品”工作的重要意義，讓全校師生了解此次活動的內容和目的，引領全鎮(zhèn)小學師生共同行動，積極參與此項活動。

第二階段：實施階段

(1)語文、數(shù)學教師要求學生搜集名言警句、優(yōu)美段落、數(shù)學趣題、學習體會、學習日記。

(2)開辦校級和班級兩個層次的讀書板報，校級由教師輪流負責，班級由學生自主辦報。利用板報交流師生的讀書體會，增強學校的讀書氛圍。

(3)每個班級每月辦一期讀書手抄報，展示積累內容。報刊規(guī)格、名稱與內容要符合學生年段特點，學校每學期進行一次評選。優(yōu)秀班和學生給予一定的'獎勵。

(4)開辟校園圖書交易市場，讓學生以書換書，既增加了學生的讀書量，又減少了買書的支出，同時也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。

六、總結提高階段

每年年終對“一校一品”工作進行總結，并向各班級教師征集“一校一品”工作的意見及對今后工作的建議。對取得成績的個人、班級、學校給予表彰，推廣富有成效的“一校一品”工作成果。逐漸形成徐莊鎮(zhèn)中心小學“一校一品”工作模式。

以上方案將在工作中不斷補充修改完善，做好我校的《語文數(shù)學積累·運用》工作。

學校一生一策工作方案 4

為貫徹落實《關于進一步減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、《關于xx縣中小學生課后服務工作實施意見》的相關工作要求，滿足學校部分家長及學生的需求，破解小學生課后監(jiān)管難題，解決家長的后顧之憂，探索家校共育的育人模式，結合學校師資實際情況，學校積極開設課后服務試點工作，特制定本實施方案。

一、指導思想

以促進學生全面健康發(fā)展為核心，堅持“耕植夢想，靜待花開”的辦學理念，辦百姓身邊的好學校，針對部分家庭學生放學后無人看管、經濟上有困難等實際情況，按照xx縣教體局的總體要求，積極落實并開好學校課后服務班。

二、基本原則

1、自愿選擇：指導學生、家長填寫《課后服務意向書》，確定“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程。

2、安全為要：課后服務開班期間，規(guī)范作息時間，上下課及戶外活動由學校統(tǒng)一調控，加強組織紀律管理，統(tǒng)一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學生在校期間的安全。

3、規(guī)范運行：杜絕統(tǒng)一教學、補課行為，堅持自主學習、個別指導、興趣活動的工作原則，加強監(jiān)管檢查力度，建立責任學生考勤及服務班工作記錄機制。

4、教師隊伍“校內為主，外聘為輔”：參與課后服務的老師主要由我校的在職教師擔任，針對戲曲、乒乓球、籃球、足球等專業(yè)性強的項目，學校也適當聘請校外教練。

三、組織管理

1、成立領導小組及工作職責

組長：xx整體策劃

副組長：xx具體負責此項工作的管理

組員：學校領導班子成員每天2人輪流值班，檢查各班情況并及時處理值班期間的一切事宜。

管理人員：全校教師，安保人員(每天2名保安)按照學校的統(tǒng)一部署和相關要求落實每天的服務班管理及安保工作

2、家長申請

發(fā)放工作通知及服務協(xié)議書，以班級為單位審核確定參加學生。

3、全程監(jiān)管

建立管理人員考勤及參加學生考勤名冊。每天安排2名領導全面監(jiān)管，做好管理人員的`管理及考勤記錄。各班級負責教師落實班級事務及學生的考勤記錄。安排2名保安協(xié)助管理。按班級數(shù)量每班安排1名教師具體負責管理，嚴格服務班作息時間。

4、家校聯(lián)系

以課后服務實際建班學生建立名冊，包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長姓名、聯(lián)系電話等。

四、具體安排

1、正常工作日午間

(1)時間：夏秋季：12：10——14：00;春冬季：12：10——13：30;

(2)編班：根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學生數(shù)量，原則上40人及以上以原班級編成一個班;班級不足40人，同年級調整人數(shù)最少的班級混合編班;年級不足40人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

(3)值日教師職責與要求：中午放學后進入相應班級，安排學生就餐。負責監(jiān)管學生午睡和自學。

(4)值日領導職責與要求：每天安排兩名值日領導，負責監(jiān)督各班課后服務開展情況。

2、周三、周五下午放學社團活動

(1)夏秋季：16：15——17：20.

冬春季：15：45——16：50.

(2)根據(jù)學校開設社團課程編班

(3)社團教師職責與要求：下午放學后進入相應班級，組織學生活動。

(4)值日領導職責與要求：每天安排兩名值日領導，負責監(jiān)督各班課后服務開展情況。

五、保障措施

1、組織保障：建立健全課后服務班組織管理機構，分工明確，責任到人，任務清晰。

2、制度保障：建立健全負責教師的考勤管理記錄、班級學生名冊與管理記錄，與參加學生家長簽訂協(xié)議，建立全體參與管理人員的報酬分配制度。杜絕服務班期間的一切違規(guī)行為的發(fā)生。

3、經費保障：根據(jù)上級文件精神，對參加課后服務的老師予以適當補助。

學校一生一策工作方案 5

一、活動意義

中國是禮儀之邦崇尚“禮”故古人人生有四大禮分別為開筆禮、進階禮、感恩禮、狀元禮而開筆禮則是中國古代人生的首次大禮。開筆是中國傳統(tǒng)中對少兒開始識字習禮形式的稱謂俗稱“破蒙”是一種流傳久遠并且融合了心理學的兒童啟蒙教育形式。

通過古今合璧，精心組織開展寓意深刻、莊重熱烈的小學入學儀式，引導未成年人感受學習樂趣、養(yǎng)成學習習慣，強化責任意識、增進愛國情感，提高文明素養(yǎng)、踐行道德規(guī)范，爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代江蘇人，并通過班級結對，大手拉小手的.活動，讓一年級學生盡快適應小學生活。

二、活動時間、地點及對象：

xx年9月11日上午8：50開始

學校操場

一年級全體學生、班主任、配班老師和一年級家長代表

三、活動人員安排

音響、話筒、攝像：

橫幅、照片：吳xx

通訊報道：尹鈺俊

四、活動程序

(一)開場演出二(7)班《弟子規(guī)吟誦》

(二)呂校長致辭

(三)正衣冠

1、主持人講解正衣冠含義。

2、按主持人的號令開始“正衣冠”

(1)自正衣冠(學生自己整理衣冠)

(2)師正衣冠(現(xiàn)場的領導和教師幫助學生整理衣冠)

(四)朱砂啟智

1、由主持人講解朱砂啟智的“含義”。

2、班級老師和配班老師用紅色的朱砂在學子們的額頭正中點上紅痣，并說上祝福的話語。

(五)擊鼓鳴志

1、由主持人講解擊鼓鳴志的“含義”。

2、先由家長代表敲擊大鼓三聲以示學生從今啟蒙，而后學生代表擊鼓，告訴學生敲擊時心里默默地說出自己的理想和志向。

(六)啟蒙描紅

1、由主持人講解啟蒙描紅的“含義”。

2、由呂校長現(xiàn)場直書楷體“人”字。并講解人字含義。

3、學生書空。

(七)感恩鞠躬

1、向老師鞠躬，說：感謝老師教育之恩

2、向家長鞠躬，說：感謝父母養(yǎng)育之恩。

(八)集體吟誦

由學生代表賀嘉蓓帶領吟誦蒙學讀物《三字經》

五、活動要求

1、請各班主任加強教育，隊列做到快、靜、齊，并請配班老師協(xié)助管理。

2、集會時，做到隊伍整齊、安靜，齊誦主題語時聲音響亮。

3、結隊班級的學生要做好充分準備，為一年級的新同學樹立榜樣。

4、活動當天，請班主任要求學生穿戴整齊。

學校一生一策工作方案 6

為加強家校溝通聯(lián)系，增進學生家長對學校及教師教育教學工作的感悟、理解與支持，推進學校和美文化建設，提高學生核心素養(yǎng)，提升學校辦學水平。學校在廣泛征求各方意見的基礎上，研究決定開展“家長一日訪校做一日教師”活動。即每天每班有1-3位家長進入學校，和學生一起全程參與上課、大課間、實踐活動、班級管理等，充分發(fā)揮家長優(yōu)勢資源，開展家長課堂、家長論壇等活動，落實家長知情權、監(jiān)督權、參與權、評價權。

一、活動主題：

體驗溝通和美

二、參與年級及學科：

一至六年級各個班級，全部學科教學及活動。

三、主要活動項目安排

家長參加“家長一日訪校，做一日教師”活動，主要參與體驗四項活動，并做好家校微信互動。即“家長一日訪校，做一日教師”4+1活動，每位家長訪校參與體驗“聽、講、觀、寫”(家長聽課家長微課家長參觀家長感悟)四項活動，進行一項“微信互動”活動。

(一)聽(聽課)——按照班級課程表隨堂聽課;

(二)講(講課)——根據(jù)自身特長給孩子講一節(jié)德育、科普、書法、朗誦等方面的微課(自愿報名，10分鐘以內，利用晨誦、午練或融入班級主題課程進行有機整合);

(三)觀(參觀)——觀看學校大課間啦啦操及各學段展室。

(四)寫(感悟)——家長訪校當日撰寫一篇做一日教師感悟或家教心得，發(fā)至學校專用郵箱(xx)，以便學校整理登載?？膳渖享椖炕顒舆^過程圖片，圖文并茂。

(五)評(微評)——學校發(fā)布每天家長一日訪校活動微信，家校微信互動，自評活動全過程項目。

四、活動時間及推進安排

1、本學期活動時間：3月9日至4月8日;

五、活動組織

學校成立活動領導小組，確保活動開展效果，各管理中心、各學段要通力協(xié)作，各學段負責人員、各班班主任協(xié)調指導家委會及家長志愿者組織落實。各管理中心、各學段認真做好相關籌備工作，協(xié)同家委會組織各班家長積極參與“家長一日訪校做一日教師”活動，活動組織籌備及參與效果等情況，將納入和美學段、和美級部、和美教研組及和美班級評價。

附：

“家長一日訪校做一日教師”活動指南

上午：

入校：與孩子一起有序入校，到致和樓五樓大廳簽到并登記聯(lián)系方式、合影，領取掛牌，明確一日活動。

第一節(jié)：聆聽、觀察、體驗。

課間：觀察班級課間活動，協(xié)助管理課間樓道秩序。

第二節(jié)：聆聽、觀察、體驗。

大課間：配合帶隊入場，到班級相應看臺區(qū)觀看大課間活動。

第三節(jié)：聆聽、觀察、體驗。

課間：到辦公室與老師交流、休息

第四節(jié)：參觀學段展室，集合交流(低學段：四樓錄播教室;中學段：五樓報告廳;高學段：二樓會議室)

放學：協(xié)助護送路隊，與孩子一起離校。

下午：

入校：與學生一起入校，到致和樓五樓大廳簽到并登記聯(lián)系方式，領取掛牌。

午練：感受參與午練字，有書法特長的'家長可給學生做針對性指導或講座。

第五節(jié)：聆聽、觀察、評價。

課間：到辦公室與老師交流、休息

第六節(jié)：聆聽、觀察、評價。

課活：到學段專用室集合，組織填寫反饋表、總結交流活動

放學：協(xié)助送路隊并與孩子一起離校

晚上：撰寫感悟并發(fā)至活動郵箱，關注學校編輯發(fā)布活動微信，家校微信互動。

注：

1、制作家長訪校一日教師活動掛牌，掛牌反面標注活動日程安排表，及活動要求提示語。

2、各學段組織留取活動影像資料及活動過程中微課、感悟等文本資料。