志存高遠能驅(qū)散迷茫，心系祖國可闖蕩四方。人生之路漫長，學(xué)習(xí)是永恒的主題，“活到老學(xué)到老”這句俗語蘊含著深刻道理。而紅色基因更是值得我們學(xué)習(xí)與弘揚的寶貴財富，將其銘記于心間，能讓我們在成長的道路上汲取力量，不忘先輩之奮斗，堅定前行的腳步。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于傳承紅色基因演講稿的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

傳承紅色基因演講稿 1

同志們：

大家中午好!

每當(dāng)看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，我的耳邊就會回響起這首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每聽到這首充滿激情的歌曲，我心中總會涌起一股莫名的激動。我驕傲，為生長在這個朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲;我自豪，為浴血奮戰(zhàn)、換取和平的那些可親可敬的人而自豪。

歷史不會忘記，那些英勇無畏、前仆后繼，用鮮血扭轉(zhuǎn)乾坤，用生命鑄造新中國的共和國衛(wèi)士。兩萬五千里的漫漫長征，奮起抵御日寇的八年抗戰(zhàn)，抗美援朝的五次戰(zhàn)役，抗洪搶險中奮不顧身的感人場面，這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩，是一次又一次的光榮壯舉，他們創(chuàng)造了無與倫比的驕人業(yè)績，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩篇。

而紅色基因，就是這種革命精神的傳承。在我們身邊，有許多傳承紅色基因的時代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟超，從李大釗到劉志丹……他們用奮斗與犧牲，書寫著對真理和信仰的執(zhí)著，對祖國和人民的忠誠，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動地。

在中國革命史上，我縣的南梁就是一道流星，劃過舊中國西北的長空，產(chǎn)生了一種光華四射的革命精神。1934年11月，為了發(fā)展陜甘邊根據(jù)地文化教育事業(yè)，親自發(fā)動群眾在南梁荔園堡的轉(zhuǎn)咀子辦起了陜甘邊第一所紅色學(xué)校——列寧小學(xué)。派張景文、高敏珍和霍建德等擔(dān)任列寧小學(xué)教師。

當(dāng)時，列寧小學(xué)的'條件極其艱苦，只有兩棟房子和一孔窯洞做教室。張景文帶領(lǐng)60多名學(xué)生，自己動手壘土臺，支木板，解決沒有桌凳的困難。并親自編寫教材。在南梁山區(qū)，入學(xué)的大都是一些十三、四歲的孩子。張景文對這些孩子非常關(guān)心，衣裳破了她親手一針一線給補好，手臉臟了她一把一把給孩子們洗凈，甚至孩子們身上有了虱子，她坐在油燈下一個一個給抓掉，孩子們都很喜歡她，敬重她。這便是“南紅色基因”。

身為華池這片紅色熱土上的一名教師，我深深懂得在教育工作中應(yīng)該傳承這種紅色基因， 牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量 。 要弘揚高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，靜下心來教書，潛下心來育人。要有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，愛護、尊重、寬容學(xué)生，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好教師 。

今天，新教育的理念早已深入人心，“四有”好老師的號角

已經(jīng)吹響，讓我與在座的各位同仁一道攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血為華池教育貢獻力量吧。

傳承紅色基因演講稿 2

同志們：

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”是啊，整整二萬五千里的長征。漫長的征途，我們的紅軍戰(zhàn)士又要經(jīng)歷何等的艱難困苦呢?誠然，廣大紅軍基層指戰(zhàn)員以大無畏的英雄氣概，一路上披荊斬棘，克服常人難以想象的困難。用自己的血和淚譜寫這二萬五千里的動人篇章。

面對山高鄰禿，朔風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋的高山，戰(zhàn)士們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊探索出一條前進的道路。這不僅僅是一條磨煉意志的艱難之路，也是一條生命之路。遇到開闊美麗的草原，本以為有希望，誰又能想到里面蘊藏著意想不到的困難。很多戰(zhàn)士就這樣倒下，沒有一句怨言。當(dāng)他們把自己交給黨的時候，就早已把生死置之度外。然而，面對糧食的短缺，環(huán)境的惡劣，戰(zhàn)士們又何嘗不是風(fēng)雨前進，風(fēng)餐露宿呢?

也許，我們只能從書中或電視上解這些感人的事跡，但完全可以想象的到他們互相幫助，互相鼓勵的`階級友愛。

作為小學(xué)生的我們不得不被紅軍的頑強，強烈的愛國主義精神所打動。然而我們能做更多的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在困難面前決不低頭。用科技強國，以人才壯國。同學(xué)們，我們要臥薪嘗膽，奮起直追，用民族的偉大智慧迎接挑戰(zhàn)，以祖國的興衰為己任，為祖國的強盛奮斗不息。我們絲毫也不能陶醉在祖先創(chuàng)造的業(yè)績中，而是要自強、自立，創(chuàng)造二十一世紀的偉業(yè)。這是一定要做到的，也是完全能夠做到的!當(dāng)然，這需要頑強拼搏的精神。

頑強拼搏的精神并不是生來就有的，也不是輕而易舉就能具備的。而是需要經(jīng)過持久的刻苦磨煉，才能逐步形成。奧斯特洛夫斯基說的好：勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養(yǎng)成的。想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)都得著，那是辦不到的，這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。我們青少年的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。

同學(xué)們，老師們。我們從紅軍長征中收獲堅強、智慧、勇敢、自信、頑強、團結(jié)……那么，我們就要將這些品德付諸于祖國建設(shè)中去。把自己的成長、成材同祖國的前途命運緊密地聯(lián)系起來。立愛國之志，成報國之材。我們的國家將成為世界的強國，我們的民族將成為宇宙的驕子，讓我們攜起手來，書寫嶄新的歷史，奏響未來更有力的強音!謝謝大家!

傳承紅色基因演講稿 3

同志們：

五月在我國的歷史上，有著許多可歌可泣的英勇事跡。五月是數(shù)以萬計的中華兒女用鮮血染紅的。

5月1日是國際勞動節(jié)是全世界勞動人民共同的節(jié)日。因為勞動最光榮，勞動法讓人們過上了幸福的生活。

5月4日，北京3000多名學(xué)生舉行了聲勢浩大的示，威游行，為救人民于水火，為挽國家于危亡，走上街頭，他們把自己的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第—線。這就是中國近代史上光輝燦爛的“五四”運動。

5月8日，是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。

六年前的5月12日，又是一個刻骨銘心的日子，注定將永遠銘記在中國人民的心中。四川汶川的地震震驚了中國，震驚了世界。地震無情，人間有愛。世界人民手牽手，肩并肩，堅強地挽起手臂筑起愛的長城。演繹了生死不離的人間真愛。

英勇堅強的華夏兒女拋頭顱灑熱血，染紅了五月。聽，這雄壯激昂的國歌，是長江黃河奔流不息的旋律，這是炎黃子孫奮進自強的吶喊，每個音符都包含著力量，每—個節(jié)拍都孕育著激情。時代已經(jīng)翻開了新的一頁，同樣也賦予你們更為偉大的使命，完成這種使命，希望就寄托在同學(xué)們身上。

同學(xué)們，你們肩負著祖國建設(shè)的重任。應(yīng)自覺地把自己的.生命迫求同祖國和民族的命運前途聯(lián)系起來，勤奮學(xué)習(xí)， 勇于創(chuàng)造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，努力做中華民族美德的傳承者，做體現(xiàn)時代進步要求的實踐者，做良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。

金色的陽光灑滿大地，紅色的五月槍給我們的是最積極、最活躍的力量。對于六年級的莘莘學(xué)子們，五月是你們進行最后拼搏的日子。你們要努力攻克每一道難題，完成好每一份試卷，力爭畢業(yè)考試能夠取得滿意的成績。堅信“奮斗在五月，燦爛在六月” 。而對于我們更廣大的其它年級同學(xué)來講，期末考試也已臨近，你們同樣不能馬虎，更應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，以最好的姿態(tài)迎接一次次挑戰(zhàn)。

國旗飄飄，同學(xué)們，練就搏擊風(fēng)浪的翅膀，明天的中國，將由你們?nèi)?chuàng)造!

謝謝大家!

傳承紅色基因演講稿 4

同志們：

“我志愿加入少年先鋒隊組織……”從我入隊在隊旗下宣誓那天起，我就懂得隊旗上的五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，也就是從那天起在我幼小的心里就有了“共產(chǎn)黨”這個響亮的名字。

“媽媽，您是共產(chǎn)黨員嗎?”“現(xiàn)在不是，媽媽一定會爭取加入黨組織，總有一天會成為一名令你為之驕傲的黨員媽媽”。媽媽深情的對我說道。“啊，您還不是黨員，那什么樣的人才能入黨?入了黨又該怎么做呢?”媽媽看著天真幼稚的我，“怎么跟你說呢，你現(xiàn)在還小，和你說你也聽不懂，用你自己的眼睛去觀察，你看到咱們學(xué)校的校長了嗎，他就是一名真正的共產(chǎn)黨員。”

哦，校長就是一名真正的共產(chǎn)黨員。我陷入了沉思

記得開學(xué)第一天，當(dāng)媽媽帶著好奇的我早早的來到學(xué)校，在校門口迎接我的'就是李校長。當(dāng)時他慈祥的撫摸我的頭，微笑著說：歡迎你，小朋友。媽媽告訴我：欣怡，這是校長。我羞怯的說了聲：校長好。從那一天起，我便認識了他——校長。也就是從那天起，校長便常常出現(xiàn)在我的視線里：早晨他在校門口微笑著迎接每一位師生;操場上，他和學(xué)生一起出操、跑步;樓道里他慈愛地叮嚀一個個奔跑的頑童：慢慢走，小心摔著;他還常常獨自一人，搬著凳子，悄悄地走進課堂。走進我們中間，和我們一起學(xué)習(xí)，一起享受課堂學(xué)習(xí)的樂趣。

這就是校長嗎?我不明白：“校長不是學(xué)校里最大的官嗎?全校的老師和學(xué)生都歸他管吧?您說他多累呀!”我睜著一雙好奇的眼睛問媽媽，媽媽卻親切的說：“誰說不是呢，你看到的只是他工作的一小部分，你不知道的事還多著呢，八小建校那年寒暑假、雙休日他一天都沒休過，眼看著他累瘦了，曬黑了，憔悴了許多。老師們心疼呀，可他從沒喊過苦叫過累。在他的帶領(lǐng)下，全體師生共同奮斗，學(xué)校才有了現(xiàn)在的模樣。”哦，我似懂非懂的點點頭。難怪學(xué)校這么美麗，難怪好多老師都來我校參觀;難怪我們學(xué)校的誠信教育遠近聞名;難怪………

這么多的難怪其實不足為怪，因為我們有俯首甘為孺子牛，一切為了學(xué)生，一切為了老師，一切為了學(xué)校，無私奉獻，默默付出的好校長，我們學(xué)習(xí)的好榜樣，學(xué)校才會有今天的輝煌!

傳承紅色基因演講稿 5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

隨著年齡的增長，我逐漸喜愛上了閱讀紅色故事和革命詩歌，從那里我了解了近代中國歷經(jīng)磨難的風(fēng)雨滄桑，感受了中國共產(chǎn)黨成長壯大的曲折歷程，也明白了中國人民前赴后繼英勇抗爭的熱血豪情。

董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、夏明翰，每個熟悉的名字都讓我們難以忘懷，長征、抗戰(zhàn)、解放、改革，每段歷史都給我們留下了感人肺腑的故事。從紅色經(jīng)典中我讀懂了萬里長征的艱苦卓絕，讀懂了林海雪原的孤膽雄心，感悟了數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的激情豪邁，也感悟了百萬雄師過大江的大氣磅礴。長征路上的嚴峻險阻，八年抗戰(zhàn)的艱難困苦，白色恐怖下的千回百轉(zhuǎn)，南征北戰(zhàn)的蕩氣回腸，一篇篇感人的故事，一首首雄壯的詩篇，是鐫刻中華民族自強不息的不朽豐碑，是見證中國人民不屈不撓的歷史畫卷。

走在新世紀的征途上，我們感慨萬千，展望祖國的明天，我們信心滿懷。紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前提高，中國人民正滿懷喜悅和期望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標邁進。高山仰首，大海揚波，大地溢滿了新世紀的朝暉。我們不能忘記歷史，更要感謝歷史的.選取1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點燃了神州大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸依，有了值得托付的導(dǎo)航人，中國共產(chǎn)黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，用鮮血和生命換來了中國革命的勝利。解放后的中國千瘡百孔、百廢待興，共產(chǎn)黨又帶領(lǐng)我們走進建設(shè)社會主義的新時代，幾代中華兒女聚集在鮮紅的旗幟下，揮舞著銀鐮披荊斬棘，奮發(fā)進取，為鋪就強國之路，用實踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫卷，一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。九十年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。

謝謝大家!

傳承紅色基因演講稿 6

同志們：

紅軍不怕遠征難，萬歲千山只等閑。”長征是一首氣壯山河的英雄史詩。二萬五千里的長征路漫漫，為了救國救民，紅軍英勇向前進。

“橫斷山，路難行。敵重兵，壓黔境”。紅軍長征的處境異常險惡，外有數(shù)十萬敵軍的圍追堵截，內(nèi)有錯誤路線的干擾，物資供應(yīng)奇缺。局面險惡，斗爭激烈是中國歷史上所罕見的。戰(zhàn)士們不都是有一種不屈不撓的精神嗎?我們的紅軍在槍林彈雨、雪山草地之間打不爛、拖不垮，他們的骨頭是最硬的。

在二萬五千里長征中，解放軍們克服種。種困難，縱橫十一個省份，攻占七百多座縣城，進行了三百余次戰(zhàn)斗，突破敵人的重重包圍，兩奪金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒無人煙的地區(qū)，不知死了多少人，終于勝利到達陜北革命根據(jù)地，開創(chuàng)了中國革命的新天地，創(chuàng)造了人類歷史上偉大的`奇跡!

有一個人叫于利祥，從1998年10月8日至2005年10月22日，自費110多萬元，累計用了整整4年零8個月的時間，跨越14個省，自治區(qū)，直轄市，全部走完了紅一，二，四方面和紅軍二十五軍長征經(jīng)過的路線，共行9萬多華里，現(xiàn)場拍攝長征遺存圖片2萬多張，尋訪老紅軍數(shù)十人，寫日記及相關(guān)資料81多萬字。他的行動本身，就體現(xiàn)出了可貴的長征精神。

在我們的課本里有一篇是關(guān)于長征的課文，這篇作文就是《金色的魚鉤》，這篇課文是一位紅軍回憶他的老班長為了讓他和另外兩個病號順利走出草原，而最終犧牲了自己的生命的故事。這篇課文中的老班長為了讓三個病號順利的走出草原，不斷的為他們增加營養(yǎng)。為了讓他們補充更多的營養(yǎng)，老班長把用來縫衣服的針燒紅了，做成了釣魚的魚鉤。為了找到魚餌，老班長不知翻了多少草皮，老班長的眼睛也漸漸的開始模糊了，但是他還是堅持給三個病號做魚湯喝。有時老班長等了半夜也釣不到一條魚。而每次煮的魚湯老班長一口也不喝。就這樣老班長和病號們一天天消瘦下去，而老班長卻不斷的鼓舞著病號們要走出草原。直到他在去世前還不肯喝下病號們?yōu)樗蟮聂~湯……

這些人都體現(xiàn)了長征精神英勇頑強、一往無前、無私奉獻、堅持不懈。

傳承紅色基因演講稿 7

尊敬的評委、同學(xué)們:

大家下午好!

我演講的內(nèi)容是“傳承紅色基因，爭做時代新人”。

可能有些人會問：什么是紅色基因?我們?yōu)槭裁匆獋鞒?我既不是專家也不是學(xué)者。我不能給大家一個科學(xué)的定義，我也不想做一個鄭重的聲明。我想用例子向你們解釋這個詞，它讓我充滿激情、感激和崇敬。

紅色基因是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的真誠信念。紅色基因是魯迅“我以我血薦軒轅”的一顆紅心;紅色基因是文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的堅定不移;紅色基因是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”奉獻精神;紅色基因是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不懈追求。它是千錘百煉的、是百折不撓的。

紅色基因一代一代地傳下去，他們是歷史上的英雄，是時代的楷模，是魯迅推崇的“中國的脊梁”。他們的名字早已銘刻在歷史的紀念碑上，他們的形象就像一座山屹立在每一個有良知的中國人的心中。

因為有了他們，我們今天才有了平靜穩(wěn)定的生活，才有了幸福快樂的時光，才有了在外國人面前驕傲和自豪!

這是紅色基因的魅力，這是紅色基因的光環(huán)!它就像一種神奇的力量，推動我們的.國家從貧窮走向繁榮，從東亞的病夫到中國的巨龍，用短短幾十年時間華麗轉(zhuǎn)身，成功反擊。

同學(xué)們，歷史告訴我們，紅色基因是我們的根，是中華民族的靈魂鑄就的千萬個英雄。一位哲學(xué)家說:“不懂歷史的人沒有根，忘記歷史的人沒有靈魂。”和平的時代不需要我們立即征戰(zhàn)沙場，冒著槍林彈雨死里逃生，這個時代賦予我們新的責(zé)任和使命。只有牢記歷史，繼承先輩的“紅色品質(zhì)”，繼承先輩的“紅色事業(yè)”，與時俱進，才能不負歷史和未來的厚望。

來吧，讓我們帶著一顆紅心，灑下一條激情之路，浩浩蕩蕩地開始明天，向未來宣戰(zhàn)!

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

傳承紅色基因演講稿 8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，作為一位高三畢業(yè)生，我代表其演講的題目是《紅色基因系心上》。

“男兒七尺軀，愿為祖國捐。”有位老紅軍生前立過一條家規(guī)：每個月都要給孩子們講長征故事。他把這叫做激活每個人身上的紅色基因。紅色基因及愛國主義精神，我們每個人都應(yīng)熱愛祖國紅色基因，讓紅色基因系心上。

老紅軍講長征故事，激活每個人身上的紅色基因，誠然是值得的。但并不意味著僅僅是激活，我們還要用用實際行動去傳承中華優(yōu)秀文化，弘揚紅色基因。人生不是一支短暫的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，讓去光明耀眼，交給下一代。

這的確是這樣紅色經(jīng)驗的延續(xù)和發(fā)揚光大，需要一代一代人的共同努力，而最重要的是這樣紅色基因系身上。

“科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻國家。”巴甫洛夫如是說。其實深睡在美國生活近20年，但是始終保持著中國國籍，他甚至沒有在養(yǎng)老金的賬戶里存過一美元，因為他說過：“中國才是我永遠的家。”這是因為它把紅色基因系心上面，面對祖國需要他時，毅然決然回國，把大半生的心血都奉獻給了祖國。也正是因為它把紅色基因系系上，才有了中國航天事業(yè)發(fā)展迅速，他被贊譽為中國航天之父和火箭之王。尤其是他，那中國才是我永遠的家的接力信念，是我們當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)為之追求的永恒信念，像紅色基因延續(xù)的火焰。

“一個真正的愛國主義者用不著等待什么特殊機會，他完全可以在自己的崗位上，表現(xiàn)自己對祖國的`熱愛。”蘇步青曾言。辛勤耕耘的農(nóng)民，讓地里多產(chǎn)糧食，堅守崗位的工人盡心盡責(zé)。教書育人的老師勤勤懇懇……他們在普通平凡的崗位上盡職盡責(zé)，就是對祖國的大愛。就是對紅色基因的傳承。如果說普通人的敬業(yè)是一座大廈上的一塊磚，那么這一塊塊磚的積累才成就了這座大廈的富麗堂皇、美輪美奐。作為學(xué)生的我們更要學(xué)好科學(xué)文化，讓紅色基因系心上。

文天祥的人生自古誰無死，留取丹心照汗青，范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。不妨問的燕闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。他們的愛國讓我們明白紅色基因需要延續(xù)。他們?yōu)榱顺删妥鎳恼衽d而赴湯蹈火，所以我們也要用自己的行動去建設(shè)美麗祖國，用行動去創(chuàng)造光明的未來，用行動去弘揚紅色的基因。

志存高遠單散迷茫，心系祖國闖四方。同學(xué)們?nèi)松褪且粩鄬W(xué)習(xí)，俗話說：“活到老學(xué)到老”，要學(xué)習(xí)紅色基因，弘揚紅色基因，讓紅色基因系心上。