在這風(fēng)云變幻的時(shí)代，青年一代應(yīng)勇立潮頭。唯有懷揣矢志不渝的家國情懷，比如積極投身科研創(chuàng)新、參與社會(huì)公益。才能于有限生命里，創(chuàng)造出屬于自己的永恒代表作，為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，書寫青春的輝煌篇章。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于一個(gè)代表作的誕生演講稿中考作文的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。
篇一：一個(gè)代表作的誕生演講稿中考作文
親愛的學(xué)弟、學(xué)妹們：
大家好!來這兒之前，我剛喝完母親煲的湯，身心俱爽。母親是個(gè)做飯高手，煲湯更是一絕。我曾問過她訣竅，她總是凝神而平淡地告訴我：文火慢熬出好湯。
是啊，一個(gè)“熬”字讓一碗好湯成為母親的代表作。其實(shí)語文學(xué)習(xí)亦如此理，只要愿意下足“熬”的功夫，你也能有自己的代表作。
熬出代表作，需要長懷熱愛之情。長懷對竹之氣節(jié)的熱愛，蘇東坡雖屢遭謫黜，卻能于流言肆虐處不卑不亢，把自己活成了高潔卓然的竹，使“可使食無肉，不可居無竹”的代表作成為許多人想往的境界。長懷對古詩詞的熱愛，才女武亦姝循著浩浩詩風(fēng)，長久浸潤于一本本詩集，才有了在《中國詩詞大會(huì)》上逆勢封神的代表作。奔山赴海，長懷熱愛，他們身未至而心已達(dá)。學(xué)習(xí)語文，聚起熱愛的火焰，熬的過程才能脫離乏味，才有機(jī)會(huì)鍛造出屬于自己的代表作。
熬出代表作，需要摒除浮躁之心?！恫烁T》有名言：性躁心粗者，一事無成;心和氣平者，百福自集。母親煲湯最諳此中之道，加足了水的砂鍋?zhàn)谛』鹬?，剩下的便是摒除浮躁，耐著性子等待。大道至簡，但很多人學(xué)習(xí)語文往往忘了這個(gè)道理。閱讀時(shí)常常一目十行，只觀大概而略其精髓;寫作時(shí)不能凝神細(xì)思，只求速成而詞難達(dá)意;參加朗誦，只是一味地故作深情，而不愿靜下心來揣詞摩句體悟真情……不能摒除浮躁之心，就不能打磨自己的性子，其作品必然落于淺薄，難稱代表之作。
熬出代表作，需要發(fā)揚(yáng)鉆研之風(fēng)。一個(gè)作品之所以能被稱為代表作，一般在于其深深地印上了創(chuàng)作者的個(gè)性標(biāo)簽——創(chuàng)作者非鉆研苦熬不能成此境界。l同學(xué)因戲劇表演而被大家熟知，成為校園明星。為了演好“虎妞”這個(gè)角色，她不僅認(rèn)真研讀了《駱駝祥子》，而且閱讀了很多分析文章，觀看了不少影視劇作中大家的表演，漸漸地對虎妞的形象把握得越來越準(zhǔn)。排練之時(shí)，她不厭其煩地?fù)讣?xì)節(jié)，一句臺(tái)詞的語氣、一個(gè)眼神的流轉(zhuǎn)、一次叉腰的時(shí)機(jī)……都必須反復(fù)揣摩、試驗(yàn)才能過關(guān)。這種鉆研之風(fēng)，給予了她“最佳主角”的榮耀，也讓“虎妞”成為了她最貼切的標(biāo)簽。
學(xué)弟、學(xué)妹們，代表作是熬出來的。長懷熱愛以去乏味，摒除浮躁方可耐住性子，樂于鉆研才有深刻。如此“熬”下去，語文學(xué)習(xí)便是一件充滿了樂趣和有創(chuàng)造性的事情。
愿我的演講能給大家些許幫助，也相信大家都能熬出屬于自己的代表作。謝謝!
篇二：一個(gè)代表作的誕生演講稿中考作文
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好!
悄然如指尖沙，流水似年，轉(zhuǎn)眼間我已站在三年旅途的終點(diǎn)，回望過去，感慨良多。今天很高興能夠在畢業(yè)之際把我的“代表作”分享給你們聽，它的名字叫“熱愛”。
讓我們把時(shí)光拉回到2021年的夏末秋初，彼時(shí)的我和你們一樣，青澀、懵懂，仿佛一顆遺落在海邊的貝殼，對未知充滿著期待。
“水何澹澹，山島竦峙……”伴著晨讀朗朗的書聲，語文老師向我走來。
“學(xué)校馬上要舉辦中秋詩會(huì)了，好好準(zhǔn)備哦，我看好你。”
“可是……”還未等我開口，她熱切的目光便閃爍在我的周身，仿佛暗夜里的天空，星漢燦爛。
可是我真的可以嗎?我只不過是一個(gè)剛剛步入初中的小萌新，有什么資格去跟學(xué)長學(xué)姐們較量呢?你們猜，結(jié)果怎么樣?不出所料，我憑借自己小學(xué)時(shí)僅有的一點(diǎn)積累，順利地通過了前期的選拔，進(jìn)入決賽。這讓我信心倍增，暗暗告訴自己：不拔得頭籌誓不罷休!
詩會(huì)如期而至，月華如練，燈光璀璨。雖已有所準(zhǔn)備，但心底的緊張卻震耳欲聾，我的手心便攥出了冷汗。開始幾個(gè)環(huán)節(jié)還比較得心應(yīng)手，但隨著環(huán)節(jié)的增加，七八九三個(gè)年級(jí)的比分伯仲不分。聚光燈刺眼的光芒讓我的心神也跟著恍惚了起來，來不及仔細(xì)讀題，主持人話音剛落，我的手鬼使神差般便按下了搶答器，對，你們甚至可以想象現(xiàn)場的我多么手足無措，比分也隨著我的貿(mào)然而落寞地后退著，現(xiàn)場的唏噓如箭矢般飛來，直擊我心。不顧額頭沁出的汗滴，我把拳頭握緊，指甲緊緊地箍進(jìn)掌心，趕緊調(diào)整好自己的狀態(tài)，等待著最緊張的“飛花令”環(huán)節(jié)。
“請各位選手做好準(zhǔn)備，開始作答。”
選手們意氣朗朗，列隊(duì)而立，如將軍親臨戰(zhàn)場，他們之中立著沸騰而渺小的我。腦海中的詩句如甘泉涌流，滌蕩我心。此刻，古今遙相呼應(yīng)，今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人，那些得意的、憤慨的、深情的、無奈的字句皆借我等之口傾吐而出，灼灼于星河;借我等之筆墨揮毫落紙，鋪染于大地。
也許你們特別想知道結(jié)果吧?當(dāng)然，這可能不是最滿意的一個(gè)名次，卻是我最得意的代表作，因?yàn)闊釔邸?釋然一笑)但一個(gè)怎樣的名次才配得上為這份熱愛畫一個(gè)句號(hào)呢?
此后，我的生活便“沉溺”在詩詞中——或倚樹，或憑欄，或縱聲吟誦，或伏案冥思，或求詩問友，俯仰于浩瀚天地;或眉頭緊蹙，“奔走”于茫茫詩海。滿懷一腔熱愛，我與詩人們交手，讀懂了太白“大鵬一日同風(fēng)起”的凌云之志，也就明白了“我歌月徘徊”的落寞與不甘;曾在幼安的詞里崇拜于“年少萬兜鍪”的孫權(quán)，也曾為“可憐白發(fā)生”的將軍而神傷而拍案;曾隨老當(dāng)益壯的蘇軾縱馬平岡，挽弓滿月，也仿佛攜東坡在沙湖道上櫛風(fēng)沐雨，踏歌而行……
感恩于這樣的一場詩會(huì)，讓我以熱愛之名，行走在詩歌學(xué)習(xí)中。在活動(dòng)中觀察，積累，體悟，創(chuàng)造，成就了我的“代表作”，也讓我對語文學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，讓我對語文學(xué)習(xí)有了更多的信心和力量。
學(xué)弟學(xué)妹們，相信熱愛的力量吧，因?yàn)闊釔?，所以?jiān)持，堅(jiān)守初心，堅(jiān)持純粹。
我的演講到此結(jié)束了，希望大家以熱愛之名，成就屬于你的代表作，謝謝!
篇三：一個(gè)代表作的誕生演講稿中考作文
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
放眼寰宇，無數(shù)名人志士，于歷史的洪流中創(chuàng)造屬于自己的偉業(yè)。耳熟能詳?shù)谋彼挝膶W(xué)家王安石，他一生的代表作可謂不勝枚舉。王安石變法乃是他的鼎盛時(shí)期，他不顧千般險(xiǎn)阻也要把變法進(jìn)行到底?？山裉煳乙v的代表作可不是他的，而是我這“無名小卒”的拙作。
因生病在家，恰逢老師布置合作詩集的作業(yè)，剛回校的我只得獨(dú)自完成。
本想好好展示這么多年的積累，提起筆來卻“為賦新詞強(qiáng)說愁”。一想到那大量的書寫量，那么多插圖要畫，手中的筆拿起又放下，腦海中詩句出現(xiàn)又消失，我頭都要大了。
正當(dāng)我在書柜旁一籌莫展，翻找資料時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)了一本筆記本，觸摸泛黃的紙張，看著遒勁的字跡，好像仍能感受到作者筆尖劃過紙面的沙沙聲。
“媽媽，這是你的筆記本嗎?”我望向母親。得到的卻是比我更意外的回應(yīng)。“這個(gè)呀，可是我的‘集大成者’，里面記錄了我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以前的日子不富裕，可是有它的存在，我的生活才不至于那么乏味。”懷著好奇之心，我急切想從它的身上尋覓出母親小時(shí)候生活的蛛絲馬跡。比如，筆記中關(guān)于春聯(lián)的記錄，流露出那位少女對節(jié)日的歡愉，對生活意義的思考以及面對困難時(shí)的波瀾不驚。其中最讓我記憶猶新的一聯(lián)是“花與新吾如有意，山於何處不相招”。據(jù)說，這是王安石超脫世俗的哲學(xué)思考。
本以為是平平無奇的筆記本，里面的內(nèi)容卻讓我目不暇接。毫無疑問，這是母親的代表作。它沒有華麗的裝飾，也沒有堆砌的辭藻，可那泛黃紙張的背后乃是她對生活的無限熱愛啊!
小插曲過后，我再次提起筆。這次我不再躊躇。我以王荊公的生平為線，用詩句串聯(lián)起他的足跡。二十多歲中舉的他放棄進(jìn)京如朝，扎根地方。后來他入朝為相，大力推行變法，雖受盡冷嘲熱諷仍一身耿介。舊友司馬光彈劾他，學(xué)生呂慧卿四處散布其謠言，他絲毫不懼。摘抄他的一字一句，描摹他的舉手投足，我內(nèi)心洶涌，不由地欽佩這位“拗相公”的執(zhí)著，敬仰他的堅(jiān)韌。在不知不覺中，我的創(chuàng)作持續(xù)到了深夜。他說“新花與故吾，亦已兩可志”，言淺意深，讓人玩味不已。是啊，無論面對花開還是花落，我們都應(yīng)以“新吾”的嶄新面貌面對困苦。
深夜，只有蟬鳴和筆尖摩挲的聲音依舊，我也完成了我的代表作，造就了“新吾”。事后，老師仍展示了我的詩集，得到了同學(xué)們的鼓勵(lì)，至今仍感榮幸之至。
人生如逆旅，你我皆行人。面對一條沒有鮮花與掌聲的荊棘之路，大膽地走向終點(diǎn)吧!你的每一個(gè)腳印，都是你的代表作。
謝謝大家!
篇四：一個(gè)代表作的誕生演講稿中考作文
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好!
”夕陽無限好，只是近黃昏。”妙哉斯言，現(xiàn)在，門外的夕陽便是天空最好的代表作。放眼當(dāng)下，而我卻想問問大家，你們所認(rèn)為的代表作是什么呢?
也許，你們會(huì)認(rèn)為代表作是在某一方面造詣最高的作品，而我卻另有所思。代表作是最能表達(dá)自己創(chuàng)意，最與眾不同的一份成就。常言道，”朽木不可雕也。”真是因朽木之”朽”而不可雕嗎?更多的，也許是因?yàn)樾嗄颈揪途哂凶銐颡?dú)特的性質(zhì)，無需經(jīng)歷任何人工——它本就是大自然極好的代表作。再比如說樟樹吧，它的香氣混然天成，便為自己最好的象征。
其實(shí)，代表作何嘗不是對一段經(jīng)歷的總結(jié)!杜甫正因?yàn)樯环陼r(shí)，遭遇奸佞誤國、安史之亂，所以才有”國破山河在”的凄然，也正因如此才有“安得廣廈千萬間”的救世情懷。因?yàn)樘K軾經(jīng)歷了人世間太多悲歡離合，所以方能寫下“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”之絕妙好詞。由此觀之，沒有前期的種種磨礪，終不會(huì)有后期的成功。
代表作也會(huì)更迭?？萑~是秋風(fēng)最美的作品，但當(dāng)枯葉落地，腐爛，被埋沒，以至化為泥土，它也終成了一種遺憾。但遺憾，不會(huì)永遠(yuǎn)是遺憾——等待新春的到來，它終會(huì)成為新的代表作的基礎(chǔ)。而那新的作品也會(huì)借助此力，繼續(xù)成長。
“尺之木必有節(jié)目，寸之玉必有瓋。”代表作可以不完美，但不能空有其名而不去付諸行動(dòng)。希望大家都能發(fā)掘自己的特長，用不斷的努力，迎接持續(xù)的進(jìn)步。時(shí)光漫長，愿我們終能在時(shí)代的波濤中，譜就屬于自己的華章!
祝愿諸位都能成為自己最滿意的代表作。
謝謝大家!
篇五：一個(gè)代表作的誕生演講稿中考作文
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
我們每個(gè)人都懷著自己的理想來創(chuàng)造自己的代表作。揆諸現(xiàn)實(shí)，以歷史為鑒，我們或許能知道如何創(chuàng)造出自己的代表作。
“欲究天人之際，通古今之變，成一家之言”，司馬遷的《史記》，乃是他窮盡一生所鍛造出的代表作。為了這部鴻篇巨作，他幾乎放下，失去了一切，包括他的尊嚴(yán)?？杉词诡镜溤庑?，他仍堅(jiān)持著自己的初心，在風(fēng)霜雨雪里夜以繼日地發(fā)憤著書，終于成就了那震鑠古今的史正史典范。一言以蔽之，“代表作”代表了歷經(jīng)挫折與否定后的矢志不渝。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”蘇子的代表作，則是那經(jīng)歷烏臺(tái)詩案后的釋然自洽。東坡先生以淡然、自然的態(tài)度對待風(fēng)波，留下了千古名句。他的文筆飽含著此般精神于千古中，那千帆過盡后的氣定神閑，感染著無數(shù)仕人的心緒。由此觀之，代表作代表著歷盡沉浮后的泰然自若。
那一片秋陽斜照在蘆花淺諸的高頭，只是一味清明，點(diǎn)染天下愁思——正是詩圣杜甫思想境界，才傳唱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”于千古。詩人在風(fēng)雨飄搖里仍保持對家國天下的感念，終讓那一顆赤子之心名垂宇宙。綜上所述，代表作便是那身時(shí)局危難里的兼濟(jì)天下。
在這個(gè)風(fēng)起云涌、變化萬千的時(shí)代中，青年一代當(dāng)勇立潮頭，也惟有保持矢志不渝的家國情懷，才能在有限的生命中，創(chuàng)造出屬于自己的永恒的代表作!
篇六：一個(gè)代表作的誕生演講稿中考作文
尊敬的老師、親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好!大家都知道戲劇教育對語文學(xué)習(xí)而言，是一種重要的方式，它對我們的情感品鑒能力大有裨益。今天我想和大家分享我的戲劇之旅。
很遺憾，迄今為止，我沒有轟轟烈烈的“代表作”。最驕傲的就是在戲劇《紅巖贊》中扮演了一個(gè)“小角色”，這次經(jīng)歷，讓我感覺語文從我身邊輕輕走過。也讓我深刻體會(huì)角色再小，也要嘗試把自己放進(jìn)去。
“我演陳然”“我演江姐……”得知戲劇《紅巖贊》需要選角，戲劇社團(tuán)的群里炸開了鍋。我剛加入學(xué)校戲劇社，特別希望自己站在舞臺(tái)上，扮演一個(gè)重要的角色，讓同學(xué)刮目相看?？墒牵覜]有表演經(jīng)歷，哎，想到這里，我陷入了深深的苦惱之中。相信大家以后也會(huì)有這樣的經(jīng)歷，勇敢地邁開第一步特別重要。
“誰演徐鵬飛，誰演甫志高?”社團(tuán)馮老師在征求大家意見，現(xiàn)場頓時(shí)鴉雀無聲。要不我試試?可如果演了大家以后怎么看我，為了我的舞臺(tái)夢，最后心一橫，豁出去了。先演徐鵬飛，外形不夠剛猛。再演甫志高，又不夠陰險(xiǎn)。馮老師說：“巫同學(xué)，這部戲里需要一個(gè)打手，你試試看?”“打手，不會(huì)搞錯(cuò)吧?我的舞臺(tái)第一個(gè)角色竟然是打手……”我的心里嘀咕起來。馮老師耐心地說：“一部戲既需要有主角，也需要有配角，這部戲里的每一個(gè)角色都很重要。”“打手，打手……”我在心里默念著，馮老師說了很多話，我都沒有聽見，我只知道，我的舞臺(tái)的第一個(gè)角色是一個(gè)小小的打手。同學(xué)們，舞臺(tái)需要每一個(gè)角色。
“巫同學(xué)，把腰挺直些。”“巫同學(xué)，你的表情太生硬了。”馮導(dǎo)的語氣漸漸強(qiáng)烈。“哎，一個(gè)小打手，竟然還要注意這么多細(xì)節(jié)?”我的心里逐漸不耐煩起來。印象最深的是潑水那場戲，手在顫抖，天氣冷，冰涼的水潑在同學(xué)身上，心理壓力很大，愈發(fā)緊張。潑了幾次失敗之后，同學(xué)也有了怨言“你就不能……”，望著同學(xué)濕淋淋的衣服，看著老師一次次失望的眼神，內(nèi)心極度想放棄。“我做不好，我就不是當(dāng)演員的料。”我差點(diǎn)奪門而出。馮老師找到我，讓我平靜了心情，她靜靜地說：“戲劇，不僅僅是表演?要把自己放進(jìn)去，回去后，再讀一讀原著，想清楚，你也是有情緒的。”情緒，醞釀自己的情緒，當(dāng)我沉浸于原著，我想這個(gè)打手潑水的動(dòng)作可以更快些，表情可以更猙獰些，細(xì)想一下，我惡狠狠的模樣更能映襯出革命者凜然的正氣。對著鏡子，我有點(diǎn)如釋重負(fù)。讀劇本，與文字對話，就是一種語文學(xué)習(xí)。語文學(xué)習(xí)不一定是結(jié)果，更重要的是過程，咀嚼人物的對話，揣讀人物心理，享受戲劇帶給你的那一份快樂。想到這里，我對明天登上舞臺(tái)充滿了信心，對，要把自己放進(jìn)去。同學(xué)們，沉浸于表演之中，嘗試把自己放進(jìn)去，也許，你的代表作就會(huì)不約而至。
戲劇正式開演，我潑完了水，用力過猛，竟然把盆扔出去了，臺(tái)下同學(xué)瞬間笑出了聲。和我演對手戲的朱同學(xué)沒有受到影響，他的眼神愈發(fā)犀利，似乎噴射出憤怒的火焰。情緒、張力，把自己放進(jìn)去，此刻，在舞臺(tái)上，在陰暗的燈光下，我的動(dòng)作，語言反而意外成了效果。臺(tái)下的觀眾覺得：那個(gè)打手還真像!把自己放進(jìn)去，戲劇的表演，語文的學(xué)習(xí)不僅是理論，照本宣科，更是根據(jù)真實(shí)情況的靈活運(yùn)用，這樣，才會(huì)有舞臺(tái)上同學(xué)們之間的默契。而這種默契才是舞臺(tái)表演成功最堅(jiān)實(shí)的保障。把自己放進(jìn)去，每一個(gè)角色都有生命，每一個(gè)角色都可以在舞臺(tái)上熠熠生輝。
當(dāng)馮老師把金燦燦的獎(jiǎng)杯放到我手中，她告訴我：這是屬于大家的代表作，也是你的代表作。你們今天做得最棒的就是你們把自己放進(jìn)去了。
捧著手中金燦燦的獎(jiǎng)杯，抬頭，掌聲，遠(yuǎn)方，我知道，這是屬于我的代表作。
其實(shí)，我只是這個(gè)代表作中一個(gè)微不足道的角色，但我明白，任何一個(gè)角色，都需要把自己放進(jìn)去。打動(dòng)自己，方能打動(dòng)觀眾。
“偉大的戲劇正在上演，而你可以貢獻(xiàn)一首詩”，同學(xué)們，學(xué)會(huì)把自己放進(jìn)去，戲劇如此，語文學(xué)習(xí)亦然。
篇七：一個(gè)代表作的誕生演講稿中考作文
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好!今天我想和你們分享我語文學(xué)習(xí)的心路歷程。
學(xué)弟學(xué)妹們，對待語文學(xué)習(xí)，不知你們是何態(tài)度?喜歡?討厭?或是無意?你們猜一猜我又持何種態(tài)度?或許你們心里會(huì)想：既然語文老師選擇我來發(fā)言，我一定是班級(jí)里最熱愛語文的那一個(gè)吧?如此，我會(huì)很抱歉地道一聲：“對不起，我讓你們失望了。”
我要說，故事的開始，我討厭語文。語文課對我來說，是枯燥難懂的古詩文背誦;是單調(diào)乏味的課堂講授;是忐忑不安的點(diǎn)名回答與回答錯(cuò)誤的嚴(yán)厲斥責(zé)……而我，就像是陰云密布的天空下卑微渺小的無名之草。而故事的最后，我卻愛上了語文，像快樂的鳥兒熱愛著枝繁葉茂的林間。
這一切都要從遇見她說起。
九月的那一天，她著一襲紅裝、攜一抹淺笑款款而來，長長的紅色發(fā)帶自然垂落，與裙擺一同隨著夏風(fēng)溫柔舞動(dòng)，好似古詩詞中走來的典雅舒柔的女子。正當(dāng)我好奇哪個(gè)班級(jí)如此幸運(yùn)之時(shí)，她竟優(yōu)雅地走入了我們班級(jí)，用甜妙的聲音說道：“同學(xué)們，我是你們的語文老師。接下來的三年里，你們會(huì)跟隨我一起學(xué)習(xí)很多文學(xué)作品。希望你們，也能成為我最杰出的作品。”那一刻，我平靜許久的湖面終于泛起了漣漪。
她性格耐心細(xì)致，上課生動(dòng)有趣，教學(xué)方法靈活多樣。不知怎的，我竟然開始對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。
一周后的一個(gè)課間，她笑意盎然地走到我面前，用詢問的語氣同我說道：“想不想做我的語文課代表?”
我訝異極了，瞪大眼睛問道：“啊?我……行嗎?”
“當(dāng)然行了!老師的眼光不會(huì)錯(cuò)的。相信自己!”
那一刻，我心內(nèi)那一口喑啞的鐘似乎被敲響了。終于，期待戰(zhàn)勝了怯懦，那一句“想……”脫口而出。她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，而后便緩緩離開了。
我望著老師的背影，有一種受寵若驚的不真實(shí)感。語文課代表哎!她竟然如此信任我!我不禁想起了上課第一天她對我們說的話，希望我們成為她最杰出的作品。那我，不就是她的“代表作”了?想到這里，我更覺心潮澎湃。
我不能辜負(fù)老師，我一定要當(dāng)好這個(gè)“代表作”!
于是，我的修煉開始了。
除了做好課代表的分內(nèi)之事，課堂上，我心無旁騖認(rèn)真參與;課下，我積極向老師求教疑難問題;此外，我還大量閱讀經(jīng)典書籍，搜集古今中外不同作家的資料，了解他們的生平經(jīng)歷，體會(huì)他們在作品中表達(dá)的情感;同時(shí)，我還熱忱參與校園里舉辦的各類語文學(xué)科活動(dòng)——中秋詩會(huì)上，有我“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁朗誦;演講比賽上，有我自信從容、娓娓講述的身影;辯論賽場上，有我旁征博引、口若懸河的大氣磅礴;作業(yè)本上，也布滿了鮮艷喜悅的對號(hào);學(xué)校校報(bào)上，有我傾心創(chuàng)作、廣獲好評的文章;課堂上，常有語文老師對我的熱烈稱贊……
我發(fā)現(xiàn)，我已深深地愛上了語文。我觸摸著一個(gè)個(gè)文字的溫度，聆聽著它們的生命之音，感受著漢語言文化的博大精深，享受著學(xué)習(xí)的快樂，并因此更加熱愛美好的人間。我不止一次地慨嘆：語文世界竟如此有味!而這一切，都要感謝她——打開我的語文世界大門的老師，也是世間最好的老師。
初中生活將要結(jié)束，我和敬愛的語文老師也將要分別。最后一節(jié)語文課下課后，我向老師表達(dá)了深深的感謝和依戀，并問了她一個(gè)問題：“老師，初見時(shí)您說，希望我們成為您最杰出的作品。我想知道，我作為您的課代表，算不算是您的代表作呢?”
只見老師臉上的笑意更濃了，欣慰地說：“當(dāng)然算了!不過，你更是自己的代表作。”
驀然，我的心再一次被深深地觸動(dòng)。是啊!在璀璨的年華里，我不也是自己的代表作嗎?
學(xué)弟學(xué)妹們，我今天的分享就要結(jié)束了。愿你們都能發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的快樂，并成為自己的代表作!
篇八：一個(gè)代表作的誕生演講稿中考作文
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，大家好!
今天，我很榮幸站在這里，與大家分享我的經(jīng)歷和心路歷程。我是一位熱愛皮影戲的中學(xué)生。而我的獲獎(jiǎng)代表作——美猴王，正是基于這份熱愛的結(jié)晶。它不僅為我贏得了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)小傳承人的稱號(hào)，更讓我明白了熱愛與堅(jiān)持的力量。
學(xué)弟學(xué)妹們，投入到你的熱愛里，你也會(huì)擁有自己的代表作。
或許你們在某些地方見過古老的皮影戲，但對我來說，它不僅是表演，更是我的夢想。每年夏天，我都會(huì)回到鄉(xiāng)村，與爺爺一起制作皮影人，重現(xiàn)《西游記》的一些片段。這些夏天的記憶，是我人生中的寶貴財(cái)富。
這一切，始于我與爺爺?shù)囊粋€(gè)特別約定。每年，我們都會(huì)制作一個(gè)西游皮影角色，而今年的最后一個(gè)角色，便是美猴王。夕陽西下，我邁著小碎步奔向爺爺?shù)乃暮显?，心中充滿了期待與激動(dòng)。爺爺早已準(zhǔn)備好了幾天前泡好的牛皮，靜候我的到來。
制作皮影人并不簡單。它需要選皮、泡皮、描樣、上色、雕刻和組裝。每一個(gè)步驟都需要極大的耐心和細(xì)心。然而，正是在這個(gè)過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了“匠心”與“傳承”的真正意義。每一次細(xì)致的雕刻，每一筆精準(zhǔn)的描繪，都是對傳統(tǒng)文化的敬畏與延續(xù)。
爺爺總是細(xì)心地教導(dǎo)我，“做影人畫的時(shí)候，每部分要延長，避免組裝時(shí)出現(xiàn)問題。”我緊記爺爺?shù)慕陶d，每一步都無比認(rèn)真。這不僅僅是制作皮影人的技藝，更是對工作的態(tài)度。無論是學(xué)習(xí)還是生活，細(xì)節(jié)決定成敗，專注成就非凡。
雕刻，是最關(guān)鍵的一步。爺爺小心翼翼地用刻刀在牛皮上游走，每一筆都充滿了對這項(xiàng)古老技藝的虔誠。他的表情如此專注，每當(dāng)我望向他，總會(huì)被那種莊嚴(yán)與寧靜所感染。這不僅是一種手藝，更是一種傳承?？粗鵂敔攲Ｗ⒌谋秤?，我明白了，正是這種“一絲不茍”的精神，造就了爺爺一個(gè)個(gè)令人贊嘆的代表作。
在這個(gè)過程中，我的心也逐漸寧靜下來。原本浮躁的心境，被這種寧靜與專注所替代。我明白了，傳承祖先的文化，是多么神圣的事情。雖說皮影戲在時(shí)光的沖刷下有些寂寥，但它承載的文化與匠心，依舊讓人心生敬意。
最終，我的美猴王在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下誕生了。那一刻，我感受到的不僅是成功的喜悅，更是對這份古老藝術(shù)的深深熱愛。也正是這份熱愛，讓我獲得了非遺小傳承人的稱號(hào)。
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我想告訴你們，無論在什么領(lǐng)域，只要你們懷抱熱愛，并付諸行動(dòng)，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的代表作。也許在你們的生活中，有許多看似平凡的事物，但只要你們用心去探索，去鉆研，總能發(fā)現(xiàn)其中的美好與價(jià)值。
一個(gè)代表作的誕生，需要熱愛、堅(jiān)持與專注。希望你們也能在自己喜歡的領(lǐng)域，創(chuàng)造出屬于你們的代表作。
謝謝大家!
