育兒之路挑戰(zhàn)與喜悅并存。家長(zhǎng)要持續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，給孩子做好榜樣。比如養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，帶動(dòng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)。也要珍視相處時(shí)光，讓孩子在愛(ài)與關(guān)懷中快樂(lè)成長(zhǎng)。每一次陪伴玩耍、每一個(gè)溫暖擁抱，都是孩子成長(zhǎng)的養(yǎng)分。用心呵護(hù)，他們便能茁壯成長(zhǎng)，擁有美好的未來(lái)。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)育兒感悟的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

篇一：學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)育兒感悟

我是大六班歐__的媽媽，首先非常感謝幼兒園和老師，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以和大家一起探討有關(guān)育兒的話題。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身的學(xué)校，關(guān)于育兒，我自己本人也是在不斷的摸索和學(xué)習(xí)。自從孩子踏入幼兒園的那一刻起，作為家長(zhǎng)的我，便踏上了一段全新的育兒旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我深切地感受到了孩子成長(zhǎng)的喜悅，也面臨了不少挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我想分享一下我在這段育兒旅程中的一些心得。

一、尊重與理解是關(guān)鍵。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有自己的個(gè)性、興趣和成長(zhǎng)節(jié)奏。作為家長(zhǎng)，我們需要尊重孩子的選擇，理解他們的需求，而不是將自己的期望強(qiáng)加于他們。只有這樣，我們才能與孩子建立起真正的信任關(guān)系，讓他們?cè)敢馀c我們分享他們的想法和感受。

二、耐心與陪伴是不可或缺的。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們耐心地陪伴他們度過(guò)每一個(gè)階段，無(wú)論是孩子的能力發(fā)展，還是面對(duì)生活中的小挫折，我們都需要給予孩子足夠有力的支持。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

三、放手讓孩子學(xué)會(huì)自主。九月份就要上小學(xué)了，所以這學(xué)期基本每天從幼兒園回來(lái)我都會(huì)讓他嘗試用正確的姿勢(shì)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，量雖不多，主要想讓他養(yǎng)成一回來(lái)先寫(xiě)“作業(yè)”的意識(shí)。寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)都讓孩子自己做主，他寫(xiě)“作業(yè)”時(shí)，我做我的事情，相信孩子能獨(dú)立完成，一定不要插手。一般都時(shí)他先自己做，遇到困難了，再來(lái)尋求幫助。我們也會(huì)讓他自己規(guī)劃，在屬于他自己的時(shí)間里，自己玩游戲、聽(tīng)故事，等等，讓他體驗(yàn)做時(shí)間小主人帶來(lái)的愉悅。所以，我家孩子的獨(dú)立性比較強(qiáng)，我想，這源于我們給予了孩子足夠的信任和自主的機(jī)會(huì)，讓他能夠自主解決問(wèn)題，不僅提升了孩子的信心，也為他未來(lái)的成長(zhǎng)打下獨(dú)立的基礎(chǔ)。

四、不隨意打斷孩子。孩子在專注地做某一件事情時(shí)，我們不去打斷他。但是也注意，對(duì)于固定的用餐、洗澡、睡覺(jué)時(shí)間，則需要避開(kāi)，以免因?yàn)橐Ｗo(hù)專注力而擾亂孩子生活作息就不好了。

五、鼓勵(lì)孩子分享校園生活。歐__一直是個(gè)“話嘮”，從上幼兒園起，他一放學(xué)就會(huì)跟我分享幼兒園里的事情，有趣的、嚴(yán)肅的，被表?yè)P(yáng)的、被批評(píng)的，或者跟伙伴說(shuō)不小心撞到受傷了等等。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)分享集體生活是非常重要的，這樣能夠了解他們的內(nèi)心想法，也培養(yǎng)了喜歡和父母溝通的情感。

六、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。多運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)抵抗力，能讓孩子釋放很多負(fù)能量，有助于改善睡眠質(zhì)量。我家孩子父親給到孩子更多運(yùn)動(dòng)的陪伴，這不僅讓孩子擁有健康的身體，也在陪伴中給予男孩子更多的力量、更高的視野，讓他更具挑戰(zhàn)的能力，用充沛的精力去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

最后，我想說(shuō)，育兒之路充滿了挑戰(zhàn)和喜悅。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。同時(shí)，我們也珍惜與孩子共度的每一刻時(shí)光，讓他們?cè)趷?ài)和關(guān)懷中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

篇二：學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)育兒感悟

在教育孩子的道路上也是一邊摸索、一邊實(shí)踐、一邊學(xué)習(xí)，相對(duì)于那種照顧孩子能夠面面俱到的虎媽，我在養(yǎng)育孩子的方式上還是比較松散的，比較順其自然，在原則范圍內(nèi)盡可能尊重和滿足孩子的想法。孩子和成人一樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但是孩子的可塑性更強(qiáng)，我們必須接受孩子本來(lái)的樣子，愛(ài)孩子本來(lái)的樣子，而不是去想象他應(yīng)該是什么樣子。今天主要想談?wù)剝煞矫娴捏w會(huì)：關(guān)于父母的情緒、關(guān)于有規(guī)則的愛(ài)。

01、父母的情緒管理

記得好好一歲多的時(shí)候，晚上不睡覺(jué)一直到很晚了還在床上玩耍，我在很困的情況下對(duì)好好吼了起來(lái)，好好“哇”的一聲就哭了。這是好好長(zhǎng)這么大我對(duì)孩子的第一次情緒失控，我的想法是想讓孩子快快入睡，而這樣的吼叫反而讓孩子害怕而更加難以入睡。在夏天的一個(gè)下雨天帶著好好外出，可能是天氣悶熱在需要穿雨衣的時(shí)候好好就是不想穿之后他爸爸就把雨衣丟在他面前然后就走了，好好哭著說(shuō)“一點(diǎn)兒也不喜歡爸爸，要爸爸有什么用”。之后好好在遇見(jiàn)不順心的事情時(shí)也會(huì)對(duì)我們大吼大叫甚至于在地上打滾。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免有不聽(tīng)話、搗蛋、不按家長(zhǎng)的想法做事等的時(shí)候，如果家長(zhǎng)還沒(méi)給講道理和規(guī)矩之前就發(fā)脾氣情緒失控了，那孩子只會(huì)感受到不好的情緒，在自己遇到不好的事情時(shí)也只會(huì)發(fā)泄情緒而不會(huì)恰當(dāng)?shù)奶幚聿缓玫氖虑?。在意識(shí)到大人的情緒失控不利于孩子的成長(zhǎng)時(shí)我們開(kāi)始收起我們的壞情緒多給孩子講道理、立規(guī)矩。

02、有規(guī)則的愛(ài)

“有規(guī)則的愛(ài)”。就是說(shuō)，我尊重你的想法和需求，我從情感上無(wú)條件愛(ài)你，愛(ài)你本來(lái)的樣子，但是行為上是有規(guī)矩的。我生氣，是因?yàn)槟愕男袨?，而不是因?yàn)槟?。區(qū)分對(duì)事和對(duì)人，區(qū)分情感和行為。要把這兩個(gè)界限搞清楚了，才能在愛(ài)與規(guī)則之間找到臨界點(diǎn)。所以對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)邊界感、立規(guī)矩很重要。

例如，行為習(xí)慣上要立規(guī)矩：自己的事情自己做，從哪拿的放回哪去等等;影響別人的事情要立規(guī)矩：不打人、不罵人、不拿別人的東西等等;公共秩序要立規(guī)矩：不闖紅燈、不大聲喧嘩、排隊(duì)等候、不跨越欄桿等等。當(dāng)孩子有不合理要求時(shí)，我們應(yīng)該是態(tài)度上很接納，行為上很堅(jiān)定。

最后想對(duì)我的兒子胡藝凱說(shuō)：第一次做媽媽，沒(méi)人教，不一定比誰(shuí)做得好。只希望“媽媽”這兩個(gè)字，是你以后無(wú)論走到哪里，都愿意跟任何人提起的人。

我們深知，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我兒子獲得知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們，你們辛苦了!

篇三：學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)育兒感悟

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼孩子已經(jīng)入園一年半有余了?？v觀孩子的整個(gè)幼兒園生活，入園焦慮始終是避不開(kāi)的話題!從撅著小嘴哭哭滴滴的可憐模樣到今天上學(xué)時(shí)的滿臉期待!除了幼兒園老師的共同努力，作為家長(zhǎng)，也有一些話語(yǔ)權(quán)!

首先，我覺(jué)得家長(zhǎng)一定要立場(chǎng)堅(jiān)定，這里特指媽媽們，很多時(shí)候我們自己的分離焦慮比孩子都重，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是這個(gè)時(shí)候讓爸爸送，因?yàn)榘职窒鄬?duì)比較理性，沒(méi)有過(guò)多的情感牽拌。其次，孩子放學(xué)后盡量和孩子聊一些開(kāi)心的事情，可以具體到某一件事。對(duì)于在幼兒園的日常生活中，讓孩子每天選擇自己喜歡的操作區(qū)域這一點(diǎn)個(gè)人覺(jué)得非常贊同，這些都可以讓孩子對(duì)第二天的幼兒園生活有所期待。

我還想分享的是，在孩子還沒(méi)入園的時(shí)候，多培養(yǎng)孩子的自理能力。這個(gè)不是難不難的問(wèn)題，是家長(zhǎng)有沒(méi)有這個(gè)意識(shí)。我家孩子就是因?yàn)槲液鲆暳诉@方面的能力培養(yǎng)導(dǎo)致他在幼兒園受挫時(shí)會(huì)產(chǎn)生排斥去幼兒園的心理。后面也是經(jīng)過(guò)不斷地引導(dǎo)，加上老師的幫助和支持才漸漸好轉(zhuǎn)。

最后，也是最重要的一點(diǎn)，要相信幼兒園，相信老師，有問(wèn)題及時(shí)溝通，相互配合，相信孩子一定會(huì)越來(lái)越好!在我們的共同努力下茁壯成長(zhǎng)!讓我們一起靜待花開(kāi)吧!

篇四：學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)育兒感悟

光陰荏苒，不知不覺(jué)已為人父母八年多的時(shí)間，很幸運(yùn)，我還是一位擁有三個(gè)男孩的媽媽。都說(shuō)養(yǎng)育孩子累，養(yǎng)育男孩更加讓人心力交瘁。但面對(duì)一個(gè)個(gè)孩子的到來(lái)，于是一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，慢慢摸索走過(guò)來(lái)。

想起養(yǎng)育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，有煩惱，但更多是每每看到他們時(shí)心里的那份滿足感和自豪感。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)，也是責(zé)任，更應(yīng)該是一件快樂(lè)的事。孩子的思想開(kāi)始都是一張純凈的白紙，他們的人生觀是一天天從身邊接觸的人和社會(huì)中逐漸形成的。這個(gè)階段的孩子對(duì)事情的判斷力是基本沒(méi)有的，在他們眼里沒(méi)有對(duì)錯(cuò)和好壞，爸爸媽媽的為人處世都是他們?cè)谀Х碌摹Ｋ愿改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，一言一行都在時(shí)刻影響著孩子!就我而言，言傳身教，身體力行便是我養(yǎng)育他們的第一法則。而哥哥的行為舉止也是弟弟們效仿的對(duì)象，所以我會(huì)更加注重哥哥的言行舉止和行為習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的話一定要算數(shù)。對(duì)孩子承諾過(guò)的東西一定要履行，要以身作則樹(shù)立一個(gè)正面的形象，不要誤導(dǎo)孩子愛(ài)說(shuō)謊。

其次，做一個(gè)“懶媽媽”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲到勤勞且積極的孩子。日常的家務(wù)，如擦桌子，收拾玩具，洗澡等，我們大人要學(xué)會(huì)慢慢放手，從一開(kāi)始由大人的慢慢引導(dǎo)到最后完全放手交給他們。在家里，哥哥總說(shuō)他是家里的“總司令”，于是老二也便領(lǐng)走了“副司令”的頭銜，而弟弟看兩個(gè)哥哥在忙也時(shí)常會(huì)跟著一邊做起來(lái)。比如哥哥擰毛巾，老二擦桌椅，弟弟就會(huì)收拾玩具。每到晚上，哥哥會(huì)帶兩個(gè)弟弟去洗澡，他們互相搓背、沖洗監(jiān)督有沒(méi)有洗干凈。完事兒后就各自主動(dòng)去執(zhí)行媽媽每天布置給他們的打卡目標(biāo)，比如哥哥的閱讀、識(shí)字等，弟弟安靜在旁玩玩具。我們通常以一星期為目標(biāo)，約定周末是放松日，如果這五天家里都整齊有序，每日的打卡目標(biāo)進(jìn)度正常完成，那我們周末便可以出去大餐一次或玩一次游樂(lè)場(chǎng)。這樣，既激發(fā)了孩子們的參與積極性，也讓他們知道今日事今日畢以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。

接著，就是多和孩子們做朋友，多花時(shí)間聽(tīng)他們講訴，陪他們、配合他們玩一些我們覺(jué)得非常幼稚但孩子們卻樂(lè)在其中的事情。讓孩子們?cè)敢舛喔覀冋f(shuō)話，愿意表達(dá)。多和孩子們聊聊每天學(xué)?；虬嗉?jí)里的“八卦”，一方面鍛煉了孩子們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和口頭表達(dá)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們跟我們分享秘密的習(xí)慣。

最后，就是積極配合老師的教育，教孩子信任老師，孩子只有信任老師，他們才會(huì)以最大的熱情去接受老師的教導(dǎo)。我們家長(zhǎng)，也始終要緊密保持和老師的聯(lián)系了解孩子們成長(zhǎng)的動(dòng)向，盡可能的參與學(xué)校班級(jí)的親子活動(dòng)，我們家長(zhǎng)的出現(xiàn)和參與，會(huì)讓孩子更愿意表現(xiàn)自我，也愈發(fā)自信!

總之，育兒就像一場(chǎng)修行，爸爸媽媽們要從中經(jīng)歷很多挫折和失望，但無(wú)論當(dāng)下我們正在經(jīng)歷著什么，都要調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)面對(duì)我們的孩子，面對(duì)我們的生活。因?yàn)槲覀儧](méi)辦法逃離，因?yàn)槲覀兙褪呛⒆拥娜俊Ｉ咸熨n給我們獨(dú)一無(wú)二的孩子，這輩子我們相互陪伴共同成長(zhǎng)，為的就是最后的功德圓滿，開(kāi)花結(jié)果!

篇五：學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)育兒感悟

大家好，我是__幼兒園中一班曹__的媽媽，很榮幸也很高興能作為幼兒家長(zhǎng)分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)。育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的任務(wù)，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，因此育兒經(jīng)驗(yàn)也會(huì)因人而異。然而，有一些基本的原則和方法是普遍適用的，它們可以幫助我們更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享一些我在育兒過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所啟發(fā)。

一、獨(dú)立性養(yǎng)成

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，可以先從“自己的事情自己做”開(kāi)始。在家中，我們會(huì)讓孩子自己動(dòng)手洗臉、洗澡、穿衣服鞋襪，和我一起疊衣服、整理房間等。這不僅可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，還可以增強(qiáng)她的自信心。同時(shí)，我會(huì)給予她足夠的耐心和鼓勵(lì)，在實(shí)踐中逐漸成長(zhǎng)。

二、自信心養(yǎng)成

在家里，曹__是一個(gè)活潑可愛(ài)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小女孩。在外面表現(xiàn)得非常膽小與害羞，不敢表達(dá)自己的想法，不知道怎么跟新朋友交流，這時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)她勇敢的去與陌生小朋友玩。在戶外活動(dòng)時(shí)，不敢嘗試的項(xiàng)目，我會(huì)陪著她一起挑戰(zhàn)，給她肯定，讓她有足夠的自信，慢慢地樹(shù)立自己的信心，敢大膽表達(dá)自己的想法。

三、好習(xí)慣養(yǎng)成

好習(xí)慣伴一生，在孩子幼兒時(shí)期培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，會(huì)讓孩子收益一生。從__牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就買(mǎi)來(lái)洞洞書(shū)，讓她自己翻閱，認(rèn)識(shí)書(shū)中的小動(dòng)物、花草。上幼兒園后，每天我都會(huì)給她讀各種繪本故事，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。好的身體是第一位，我們每天都會(huì)陪著孩子鍛煉身體，踢毽子、跳繩、騎自行車(chē)、滑板車(chē)等等。寶寶爸爸也經(jīng)常與孩子一起拼圖，搭積木，玩親子游戲，讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。我相信這些好習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有好處的。

四、激發(fā)創(chuàng)造力和想象力

幼兒在這個(gè)階段充滿好奇心和想象力。我會(huì)提供各種各樣的玩具和活動(dòng)，鼓勵(lì)她自由表達(dá)和創(chuàng)造。繪畫(huà)、手工、角色扮演和故事都是培養(yǎng)創(chuàng)造力的好方式。給予她自由發(fā)揮的空間，不強(qiáng)調(diào)成果的完美性，而是注重過(guò)程的樂(lè)趣學(xué)習(xí)。節(jié)假日，我會(huì)帶孩子出去旅行，陪伴孩子，讓她接觸新鮮事物，開(kāi)闊眼界，親身感受祖國(guó)大好河山!

五、重視與老師的配合教育

幼兒園會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。我都會(huì)積極參加，與孩子一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。這不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還可以讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持和關(guān)愛(ài)。與幼兒園老師保持密切的溝通和合作是非常重要的，可以及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，與老師共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，也要積極配合老師的教育工作，在家中給予孩子們相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

卷尾

育兒是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要父母付出大量的時(shí)間和精力。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，做好榜樣，帶好頭，對(duì)孩子少一點(diǎn)大吼大叫，多一些愛(ài)心和耐心，給予他們足夠的愛(ài)和關(guān)注。愿每一位家長(zhǎng)都能在育兒的道路上收獲滿滿的幸福和成就感。

篇六：學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)育兒感悟

家長(zhǎng)朋友們：大家好!很高興能在此給大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，下面我將從三個(gè)方面聊聊我的育兒經(jīng)：

一、家長(zhǎng)陪伴是對(duì)孩子最長(zhǎng)情的告白

每個(gè)孩子在家長(zhǎng)眼里都是世界上最可愛(ài)的，我的孩子也不例外。我們都很愛(ài)他!上幼兒園之前，孩子喜歡看課外書(shū)，我就給他買(mǎi)各種類型的書(shū)籍，讀給他聽(tīng)，尤其是外婆，她會(huì)非常耐心地一個(gè)字一個(gè)字地邊指邊讀，所以孩子很早就開(kāi)始認(rèn)字。上幼兒園的時(shí)候，老師們表?yè)P(yáng)他識(shí)字很多，在幼兒園就讀期間他非常開(kāi)心。后來(lái)上小學(xué)，他學(xué)習(xí)了拼音，偶爾沒(méi)有人陪著，他也會(huì)自己看書(shū)，而且速度非?？欤话愕男W(xué)課外書(shū)籍可以達(dá)到一天一本的速度。但是，他最喜歡的還是我們陪著他看。外婆常常說(shuō)，以前沒(méi)看過(guò)的名著《西游記》《水滸傳》，都是在他出生以后陪著他看的。家人的陪伴，既讓孩子感受到了家庭的溫暖，又培養(yǎng)了他的閱讀興趣。

二、良好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子成功的助力

作為武漢生物工程學(xué)院的一員，我的孩子能夠進(jìn)入武生院附屬幼兒園和附屬小學(xué)(現(xiàn)武生院錢(qián)學(xué)森幼兒園和錢(qián)學(xué)森學(xué)校)學(xué)習(xí)是榮幸的。幼兒園時(shí)期，老師們會(huì)帶著孩子學(xué)習(xí)、玩耍，每周末會(huì)布置一項(xiàng)手工作業(yè)，包括手工制作、手抄報(bào)等，要求家長(zhǎng)幫助孩子共同完成，給做得好的孩子發(fā)大紅花，孩子度過(guò)了愉快的幼兒時(shí)期。就讀小學(xué)期間，學(xué)校除了正常的教學(xué)班，還開(kāi)辦了很多種類的興趣班。錢(qián)學(xué)森學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本，幫助學(xué)生全面發(fā)展，因材施教，不斷開(kāi)發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

我校附小老師們潛心研究素質(zhì)教育，耐心引導(dǎo)、認(rèn)真指導(dǎo)孩子，帶著孩子們做游戲，為優(yōu)秀的學(xué)子頒發(fā)獎(jiǎng)狀，甚至有的老師自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)禮物獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的孩子們。我校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，為他們規(guī)劃好教育路線。孩子完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活后，學(xué)校在中學(xué)、大學(xué)期間還在持續(xù)關(guān)注。感謝武漢生物工程學(xué)院，為孩子們提供了良好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們解決了后顧之憂，讓我們感受到了大家庭的溫暖!

三、興趣愛(ài)好的培養(yǎng)可以豐富孩子的精神世界

小學(xué)的時(shí)候，孩子參加了學(xué)校開(kāi)設(shè)的素質(zhì)課堂，包括籃球、象棋、書(shū)法、思維訓(xùn)練等。在老師們的引導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下，孩子逐漸表現(xiàn)出對(duì)圍棋、魔方和籃球等項(xiàng)目的興趣，并將興趣延伸到了課外，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，九年級(jí)時(shí)圍棋達(dá)到一段水平，可以在三分鐘內(nèi)完成四階魔方的還原。

中學(xué)的學(xué)習(xí)是繁忙的、是辛苦的。擁有自己的興趣愛(ài)好，可以幫助孩子緩解壓力，收獲了一大批“粉絲”，增進(jìn)了和老師、同學(xué)們的感情，更重要的是孩子從中獲得了自信和勇氣。

教育經(jīng)驗(yàn)不能復(fù)刻，每個(gè)孩子都是唯一的存在，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，讓我們?nèi)ス膭?lì)他們、幫助他們成為“天空中最閃耀的星星”!

篇七：學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)育兒感悟

關(guān)于育兒心得我有兩個(gè)問(wèn)題和一句話想跟大家分享：

第一個(gè)問(wèn)題是：你希望你的孩子成為什么樣的人?我認(rèn)為這是所有家長(zhǎng)必須要問(wèn)自己的問(wèn)題，比如，我希望我的女兒身體健康、快樂(lè)、熱愛(ài)閱讀，希望她今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常輕松，希望她做一個(gè)有主見(jiàn)的人，希望她既愛(ài)自己，又會(huì)愛(ài)別人。

然后，在這個(gè)目標(biāo)的驅(qū)使下，我會(huì)盡我所能去引導(dǎo)她，首先，我比較注重環(huán)境的影響。例如，我會(huì)帶她玩英文指令游戲，跑啊，跳啊，讓英文的學(xué)習(xí)滲透在生活和游戲中，給她聽(tīng)英文歌、講英文故事，她會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英文句子時(shí)就滿滿的鼓勵(lì)，讓她獲得成就感，激發(fā)興趣;我也會(huì)把客廳里她能夠得到的地方放滿繪本，一有空就陪著她閱讀或讓她自己選擇喜歡的翻看。其次，我注重平等對(duì)待孩子，生活中，今天穿什么衣服，吃什么東西，去哪里玩，盡量讓她來(lái)做決定，并且非常關(guān)心理解她，像對(duì)待大人一樣敞開(kāi)心扉和她聊天。

第二個(gè)問(wèn)題：為了讓孩子成為你希望的樣子，你愿意付出什么樣的努力?

最后，這些事情，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)，往往需要大量的時(shí)間和精力以及非常多的耐心。比如，她現(xiàn)在處在非常喜歡問(wèn)“為什么”的階段，每天都要就一件事打破砂鍋問(wèn)到底，很多時(shí)候我也會(huì)不耐煩，但是盡量用她聽(tīng)得懂的話去給她解釋。很多時(shí)候我也做不好，很焦慮和急躁，所以我們也要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，諒解自己。

一句話就是：多和老師、其他的家長(zhǎng)交流，老師們接觸過(guò)非常多的孩子，她們非常有經(jīng)驗(yàn)，其他的家庭也會(huì)有自己獨(dú)特的方法和應(yīng)對(duì)的心態(tài)，都非常有幫助，并且值得借鑒。

其實(shí)，所有家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康、快樂(lè)、優(yōu)秀，孩子們就像不同形狀的白紙，來(lái)到我們身邊，我們不能改變他們的形狀，但是可以在上面畫(huà)畫(huà)、涂色，讓他們成為自己該有的模樣，我們只需要盡量做好能做的，然后靜待花開(kāi)。

篇八：學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)育兒感悟

大家好!我是星火班林可兒的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，和大家討論交流陪伴孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

陪伴孩子的成長(zhǎng)在于點(diǎn)滴積累，這是我在陪伴孩子成長(zhǎng)中深刻體會(huì)到的。就拿她學(xué)習(xí)古箏來(lái)說(shuō)，從一開(kāi)始的好奇到后來(lái)的抗拒，作為家長(zhǎng)的我，也曾感到困惑和焦慮。后來(lái)，我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，孩子并不是真的不喜歡古箏，而是因?yàn)榫毩?xí)過(guò)程中的某些難點(diǎn)讓她產(chǎn)生了挫敗感。于是，我改變了策略，不再?gòu)?qiáng)求她每天必須練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，而是在她練習(xí)時(shí)，陪在她身邊，當(dāng)她遇到困難時(shí)，給予她鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我也會(huì)找一些有趣的音樂(lè)和他一起欣賞，讓她感受到古箏的魅力。通過(guò)這些點(diǎn)滴的積累，孩子逐漸對(duì)古箏產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在已經(jīng)能夠彈奏一些簡(jiǎn)單的曲子了。

在家庭教育方面，我們深知，家庭是孩子品德培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。當(dāng)孩子在公園里看到垃圾時(shí)，我們帶孩子一起將垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，教育孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。日常習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，我們和孩子約定，每天第一時(shí)間把作業(yè)完成，幫助她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。獨(dú)立性是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的品質(zhì)。我們讓孩子自己整理書(shū)包、飯盒及其他用品，通過(guò)這些小事情幫助孩子建立自信和獨(dú)立意識(shí)。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，引導(dǎo)她思考解決方案。當(dāng)孩子和朋友發(fā)生矛盾時(shí)，幫助她分析問(wèn)題，并鼓勵(lì)她自己提出解決方案。每周六上午是我們的“家庭衛(wèi)生日”，全家人一起，齊心協(xié)力把家里打掃得干干凈凈，也讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。

在學(xué)校教育方面，我們家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的教育工作。我們要關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，與老師保持溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)。同時(shí)，我們積極參與學(xué)校的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等，與孩子一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。就拿這次校慶活動(dòng)來(lái)說(shuō)，孩子在活動(dòng)中得到了充分的鍛煉，站在舞臺(tái)上的她真正體會(huì)了，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功的含義。

在學(xué)校教育方面，作為家長(zhǎng)，我們深知其重要性，因此積極配合學(xué)校的教育工作。我們認(rèn)為，學(xué)校不僅是傳授知識(shí)的地方，更是培養(yǎng)孩子品德、鍛煉能力的重要場(chǎng)所。為了更好地支持學(xué)校的教育工作，我們家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。

首先，與老師的溝通是必不可少的。我們通過(guò)定期與老師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。通過(guò)老師的反饋，我們能夠更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方向，為他們提供更有針對(duì)性的幫助。

除了與老師的溝通，我們家長(zhǎng)還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。例如，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)重要的平臺(tái)，讓我們了解學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，同時(shí)也能與其他家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)。親子活動(dòng)則讓我們與孩子共同度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，增強(qiáng)彼此之間的感情。

以這次校慶活動(dòng)為例，我們鼓勵(lì)孩子積極參與其中。通過(guò)參與活動(dòng)，孩子不僅鍛煉了自己的組織和表達(dá)能力，更深刻地體會(huì)到了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。這不僅是一次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，更是一次成長(zhǎng)歷程。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，作為家長(zhǎng)，我們自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步同樣重要。我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，為孩子樹(shù)立一個(gè)更好的榜樣。此外，我們還需要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和變化，為孩子的未來(lái)發(fā)展做好充足的準(zhǔn)備。

篇九：學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)育兒感悟

記得曾經(jīng)給女兒講過(guò)一個(gè)關(guān)于讀書(shū)意義的話題，大致意思這樣的：如果你將來(lái)是博士生畢業(yè)，你可以設(shè)計(jì)火箭和航母等高端重器，掌握的是頂尖技術(shù);如果你將來(lái)是研究生或本科生畢業(yè)，你可以設(shè)計(jì)高樓大廈和船舶橋梁等重要工程，掌握先進(jìn)技術(shù);如果你是技術(shù)學(xué)?；蚋咧猩厴I(yè)，你可以成為車(chē)間一線的生產(chǎn)工人，掌握的是普通技術(shù);如果你是初中生或小學(xué)生畢業(yè)，那么很可能你只有機(jī)會(huì)從事維修、家務(wù)等勞務(wù)性工作，掌握的是謀生技術(shù)。

其實(shí)話說(shuō)回來(lái)，通過(guò)從事維修、家務(wù)等勞務(wù)性活動(dòng)賺錢(qián)養(yǎng)活自己可恥嗎?當(dāng)然不可恥，只要是靠自己勞動(dòng)賺錢(qián)養(yǎng)活自己都是光榮的。但是，當(dāng)問(wèn)到女兒你想做哪一類人時(shí)?女兒陷入沉思，我其實(shí)并未想要女兒給出答案。正如一位作家曾經(jīng)寫(xiě)的一段話：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán);成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。”我想這個(gè)關(guān)于孩子讀書(shū)意義的觀點(diǎn)，應(yīng)該代表了包括我在內(nèi)的絕大部分家長(zhǎng)的想法吧。我和女兒的爸爸都是70后，一路通過(guò)考學(xué)走到今天。我們深切的體會(huì)到，讀書(shū)和受教育可以改變一個(gè)人甚至一個(gè)家庭的命運(yùn)，可以改變?nèi)说囊簧５?，我們自己受到了教育不等于自己懂得教育，所以，我們一直在摸索中前行。我們希望女兒能用功讀書(shū)，希望女兒養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，這其中不免會(huì)走彎路，但我們堅(jiān)信這條路的總體方向是正確的。

女兒小的時(shí)候，我一直告訴女兒，到人多的地方，你一定要看牢媽媽哦，否則媽媽會(huì)走丟的，會(huì)找不到你的。所以，小小的人兒就知道要看牢我，牽牢我的衣角。每次走出去，我都會(huì)告訴她，媽媽不認(rèn)路哦，你要看好路，要是迷路了我們就麻煩了，所以她每次都要記住我們走過(guò)的路，我會(huì)經(jīng)常性的“忘記”一些路，走到路口，我會(huì)說(shuō)：“哎呀，我們?cè)撏睦镒吣兀瑡寢屚浟恕?rdquo;這個(gè)時(shí)候，女兒總能指出正確的道路。以至于現(xiàn)在到人多的地方，我只管放心的自己走，因?yàn)槲抑?，一雙小小的眼睛總是盯在我身上;每次出去我也可以肆意的不去記路，因?yàn)橛幸浑p小小的眼睛一直在盯著路，直到她現(xiàn)在知道了導(dǎo)航……

她爸爸是從事投資工作的，或許是職業(yè)習(xí)慣，他從小就會(huì)要求女兒自己的事情自己做主，女兒的玩具、衣服都是她自己挑選的，但我們會(huì)告訴她我們所能承受的價(jià)格范圍是多少，只要在此范圍之內(nèi)，女兒都可以自己做主，由此養(yǎng)成了女兒超強(qiáng)的自主性及獨(dú)立決策能力。記得二年級(jí)的時(shí)候，女兒一個(gè)人跟隨老師去外地參加比賽，最初我是不想讓她去的，但是直覺(jué)告訴我應(yīng)該尊重她自己的選擇，去與不去由她自己決定。她堅(jiān)定地告訴我，她可以照顧好自己，讓我不用擔(dān)心。她去外地，我的心也跟隨她到了外地。我托了老師和隨行的家長(zhǎng)，請(qǐng)他們幫忙照顧一下女兒。事后，老師們都說(shuō)我多慮了，她把自己照顧得很好。看著她小小的背影，突然對(duì)她的未來(lái)充滿了信心。她遇事不會(huì)隨波逐流，會(huì)充分考慮后再?zèng)Q定，哪怕爸爸媽媽遇到的事情，她都會(huì)有自己的想法，也常常提出自己的建議。

讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。為了讓女兒知道世界有多大，每次節(jié)假日，我們總是在旅行的路上，去了香港、新加坡、三亞、杭州、南京、廈門(mén)、青島、廣州、武漢、珠海……每次出行，都讓她看到了我們祖國(guó)悠久的歷史，寬廣的大海、巍峨的群山、豐富的人文。她走過(guò)的每一步路，都在她小小的心靈上留下了深深的印記。

現(xiàn)代的社會(huì)是開(kāi)放的社會(huì)，汲取知識(shí)的途徑是開(kāi)放的。我們沒(méi)有像一些家長(zhǎng)一樣禁止她看電視，只是要求她看有意義、有價(jià)值的節(jié)目，比如開(kāi)學(xué)第一課、最強(qiáng)大腦、加油向未來(lái)、野外生存、四季味道、舌尖上的中國(guó)、假如國(guó)寶會(huì)說(shuō)話、我愛(ài)發(fā)明、大國(guó)重器……都是女兒愛(ài)看的節(jié)目。通過(guò)這些節(jié)目，她學(xué)到了各種各樣課本上學(xué)不到的東西，她會(huì)教我如何在野外制作牙刷、如何在野外過(guò)濾取得可以喝的水;她教我各種各樣美食做法，在學(xué)校吃到了很好吃的菜，她會(huì)告訴外婆做這道菜要用哪些食材，應(yīng)該怎么做，儼然就是一個(gè)五星級(jí)大廚啊。有次外婆回家，讓我去買(mǎi)菜，一想起菜市場(chǎng)琳瑯滿目的菜我就開(kāi)始發(fā)怵，女兒說(shuō)：“有我呢，放心吧，還怕買(mǎi)不到好吃的?”最近，她又在規(guī)劃一個(gè)美食之旅，目的地是廣東。書(shū)本知識(shí)固然是重要的，但我們認(rèn)為興趣愛(ài)好同樣重要，羽毛球、電子琴、舞蹈等女兒都有涉獵，盡管涉獵程度有深有淺。我們覺(jué)得未來(lái)的社會(huì)將是一個(gè)極度發(fā)揮人的個(gè)性和創(chuàng)造力的社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)的高度發(fā)展已經(jīng)讓知識(shí)的獲得變得輕而易舉，但如何利用這些知識(shí)并舉一反三，將是一個(gè)人非常重要的能力。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。做女兒的父母，我們也是新人。我們有心得體會(huì)，也有不足和失誤。但我們相信，只要保持積極開(kāi)放的學(xué)習(xí)心態(tài)，給予孩子最大的尊重與理解，幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考習(xí)慣，做孩子的朋友，學(xué)會(huì)與孩子一起共同成長(zhǎng)，所有遇到的教育困惑和成長(zhǎng)難題都將迎刃而解。

篇十：學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)育兒感悟

從孕育到出生，我一直在規(guī)劃孩子的啟蒙教育，直到送到幼兒園里我還一直擔(dān)憂什么樣的幼兒園適合我的孩子?去年十一月份的家長(zhǎng)開(kāi)放日，看著那些可愛(ài)的小朋友們，我心里感受頗多，看到的一切，充分證明選擇一外附屬幼兒園是對(duì)的，是明智的。以下是孩子入園后我的一些心得體會(huì)：

首先，孩子入園后的成長(zhǎng)與變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：

1、孩子開(kāi)始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的引導(dǎo)和教育，對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步起到了關(guān)鍵性作用。

2、孩子的動(dòng)手能力加強(qiáng)，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白了自己的事情自己做，而且愿意與他人分享。

3、孩子的健康狀況比較好，不像在入園前那樣挑食，這個(gè)習(xí)慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，越來(lái)越好。

4、孩子從一開(kāi)始的膽怯、拘束，到現(xiàn)在活潑、大方，離不開(kāi)老師們的耐心指引，非常感謝!

其次，作為家長(zhǎng)，我對(duì)幼兒園的伙食和教育充分信任。我很少關(guān)注孩子在園的食譜，也不太苛求和焦慮老師對(duì)孩子教育方式的細(xì)節(jié)，因?yàn)槲矣X(jué)得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對(duì)幼兒園起碼的信任。所以，充分的信任讓老師和孩子也建立了極大的信任感，孩子每天去幼兒園都有從自己家到幼兒園這個(gè)家的感覺(jué)。另外，孩子在幼兒園集體生活中的一些小矛盾，我支持老師讓孩子學(xué)會(huì)自己去處理，這樣有利于培養(yǎng)孩子適應(yīng)能力和建立較好的人際。在家里，我注重營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，讓孩子在樹(shù)立必要的規(guī)則和時(shí)間觀念，同時(shí)，也注重樹(shù)立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力?？吹胶⒆釉诩依锉憩F(xiàn)出來(lái)的新掌握的本領(lǐng)與良好的行為習(xí)慣，我注重配合鞏固和引導(dǎo)，從而做到與幼兒園教育的一致性和連貫性。我還注重在大自然中釋放孩子任性的天性，外出活動(dòng)的安排的比較充實(shí)，因?yàn)榘舶驳男愿裼悬c(diǎn)慢熱，遇到不熟悉的人就很拘謹(jǐn)，所以我會(huì)經(jīng)常帶他有更多的新體驗(yàn)，讓他在更多的活動(dòng)中得到鍛煉。

最后，我會(huì)竭盡全力去配合幼兒的工作，一起培育“向真、向善、向美”的兒童，共同呵護(hù)優(yōu)秀的種子，讓孩子成為一個(gè)健康、可愛(ài)、陽(yáng)光、善良的孩子。

篇十一：學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)育兒感悟

大家好我是環(huán)秀中心幼兒園小三班誠(chéng)澤家長(zhǎng)，現(xiàn)在小學(xué)工作。說(shuō)到教育心得，說(shuō)實(shí)話，雖然自己做了將近十年的幼教工作，但當(dāng)面對(duì)自己孩子時(shí)，也是在摸索中前進(jìn)，因?yàn)楹⒆佣际且粯拥膫€(gè)體，他們?cè)诟鱾€(gè)方面都存在差異性。在教育這條路上我一邊汲取經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的具體情況來(lái)改變教育方法。下面針對(duì)我家孩子的情況，談兩點(diǎn)自己的心得，如有不當(dāng)之處請(qǐng)諒解。

一、不斷改變自己的教育方法

我家寶貝是個(gè)小男孩，從小比較調(diào)皮，再加上年齡相對(duì)于同齡孩子來(lái)說(shuō)比較小，結(jié)合這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，他們有時(shí)候并不是故意調(diào)皮搗蛋，也不知道自己做的一些事情是令人討厭的，而是當(dāng)做游戲在玩，比如把整個(gè)房間灑滿面粉，把廚房的鍋碗瓢盆拿出來(lái)當(dāng)玩具，壓著你的身體哈哈大笑……一開(kāi)始我也是經(jīng)常因?yàn)檫@些事吼他，控制不住對(duì)他發(fā)火，但我發(fā)現(xiàn)，他卻變本加厲，而且脾氣也越來(lái)越大，此時(shí)我意識(shí)到我的方法是錯(cuò)誤的。于是，當(dāng)他調(diào)皮搗亂的時(shí)候，我會(huì)和他一塊玩，但在玩的過(guò)程中，我會(huì)不斷提出一些小要求，比如，下雨天孩子都喜歡踩水坑，我提前和他約定好可以玩，但是玩完后，媽媽給你換完衣服就不可以再玩了，我們一起踩泥坑的過(guò)程真的非常高興，看到他開(kāi)心的笑容，作為家長(zhǎng)也無(wú)比愉悅，而且換好衣服后他真的也不再玩了。我還會(huì)經(jīng)常帶寶貝去戶外探索，在秋季落葉時(shí)在地上玩耍，春季花開(kāi)時(shí)尋找春天，從小鼓勵(lì)他勇敢堅(jiān)強(qiáng)你能行。就這樣他慢慢變了好多，經(jīng)常會(huì)說(shuō)媽媽我愛(ài)你，我很喜歡你。

所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)調(diào)皮時(shí)，我們要允許孩子調(diào)皮，那是他的天性，但是要有度，要立好規(guī)矩。其實(shí)在幼兒園小班，老師也在無(wú)時(shí)無(wú)刻不給孩子們立規(guī)矩，室內(nèi)活動(dòng)區(qū)規(guī)則、室外游戲規(guī)則、與小朋友相處的規(guī)矩……無(wú)規(guī)矩不成方圓，幼兒園就是習(xí)慣養(yǎng)成階段，讓孩子養(yǎng)成各種規(guī)則意識(shí)。我們作為家長(zhǎng)，要順應(yīng)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，積極配合老師，不斷改變自己的教育方法來(lái)適應(yīng)孩子的健康成長(zhǎng)，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、家園共育促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)

在這里我也非常慶幸寶貝能遇到孫老師、王老師、石老師這三位啟蒙老師，他們有愛(ài)心、有責(zé)任心、有耐心，作為家長(zhǎng)在給孩子選擇幼兒園時(shí)一定也和我一樣，把周?chē)挠變簣@都參觀了一遍，就為能讓孩子遇到好的老師，當(dāng)被分到小三班，認(rèn)識(shí)了這三位可親可愛(ài)的老師，真的很欣慰很幸福，他們對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧真的萬(wàn)分感謝。

還記得寶貝剛?cè)雸@時(shí)，由于年齡小還淘氣，經(jīng)常不聽(tīng)老師話，但班主任孫老師卻沒(méi)有對(duì)孩子失去耐心，幾乎每天每周都會(huì)和我溝通孩子最近的表現(xiàn)情況，這種溝通不是告狀，而是真正意義上的交流，和我了解孩子的情況，并明確下一步的合理措施，告訴我接下來(lái)應(yīng)該怎樣做，我認(rèn)為這才是優(yōu)秀的合格的老師，更加慶幸孩子能遇到這樣的老師。了解了目標(biāo)和方向，我們齊心協(xié)力，在小班下學(xué)期，終于聽(tīng)到老師的喜訊，孩子有了很大的變化，此時(shí)真的萬(wàn)分感謝老師的辛苦付出。所以作為家長(zhǎng)，我們還要做到足夠相信老師，與老師一條心，遇到問(wèn)題，積極配合老師，做到家園共育，讓孩子健康成長(zhǎng)進(jìn)步。

以上就是我的兩點(diǎn)心得體會(huì)，當(dāng)然教育的路上是漫長(zhǎng)的，我們需要和孩子一起成長(zhǎng)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)。

篇十二：學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)育兒感悟

一轉(zhuǎn)眼，滔滔的三年幼兒園生活學(xué)習(xí)就剩最后2個(gè)月了。我們?yōu)樽约河幸粋€(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和幸福。滔滔的出生給我們家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，我們激動(dòng)、開(kāi)心后，又有些忐忑不安，不停地思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問(wèn)題。有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛龅接齼豪Щ蠖鄲?，但是我們?huì)經(jīng)常反思自己的教育方式，堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教育兒方法。以下是我們這五年多和兒子相處時(shí)的成長(zhǎng)記，一起交流分享。

一、尊重孩子選擇合適的幼兒園，讓他喜歡上學(xué)

我們認(rèn)為選擇合適的幼兒園真的很重要。?？匆?jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。我們通過(guò)對(duì)幼兒園的對(duì)比考察，最終選定松山湖中心幼兒園?，F(xiàn)在看來(lái)是非常正確的。滔滔自從上了松山湖中心幼兒園后，每天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開(kāi)心的笑臉。去年國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)悄悄話：媽媽我們告訴你，我們最開(kāi)心的事就是明天可以上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我們?cè)絹?lái)越感受到自己對(duì)滔滔的教育充滿希望。對(duì)此，我們真心感激滔滔的大中小班的全體老師。

二、培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主

我們很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴滔滔：自己的事情自己做。早晨起床，滔滔自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)滔滔發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很新奇時(shí)，我們會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買(mǎi)滔滔的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見(jiàn)，看他是否喜歡，讓他自己選擇決定。

三、規(guī)范孩子以身作則言傳身教，讓他品行優(yōu)良

我們認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一直以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。習(xí)慣成自然，我們需要孩子從身邊小事學(xué)起，要有意識(shí)地跟孩子做一些約定，比如讓她獨(dú)立完成一些力所能及的事，幫忙倒垃圾、拿快遞、遞紙巾、拿拖鞋、拿衣服等，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。滔滔才幾個(gè)月大的時(shí)候，我們就教他：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我們自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。滔滔從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著滔滔的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心?，F(xiàn)在滔滔已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，叮囑爸爸媽媽路上小心!有好東西就想要和家人分享。

四、賞識(shí)孩子成為知心好朋友，讓他心理健康

我們和滔滔相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我們常常和孩子聊天，聽(tīng)他說(shuō)話表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來(lái)我們都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。滔滔就會(huì)很開(kāi)心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我們更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了滔滔的語(yǔ)言表達(dá)能力。我們和每位父母一樣都很疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài)，對(duì)于孩子不合理的要求我們一定拒絕，并且告訴他拒絕的理由。從小就讓孩子學(xué)會(huì)分享，家里有好吃的一定是“長(zhǎng)者先，幼者后”，也時(shí)常提醒他對(duì)別人的好意表示感謝，培養(yǎng)孩子的“感恩”之心。見(jiàn)到親友鄰居時(shí)要主動(dòng)問(wèn)好，以小主人的身份招待家里來(lái)的客人。我們也會(huì)帶他參加一些集體活動(dòng)，讓他更好地學(xué)會(huì)合作與分享，小朋友們間相處時(shí)能夠考慮別人的要求，恰當(dāng)真實(shí)地表達(dá)自己的想法和意愿，合理地解決有關(guān)矛盾沖突。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我們的做法是多鼓勵(lì)、少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好!

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我們覺(jué)得自己是和滔滔在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題。最后祝愿孩子們都健康、平安、快樂(lè)!我們?cè)概c老師配合共同做好孩子的教育工作。

篇十三：學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)育兒感悟

對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊和身邊的前輩交流經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的自身特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)教育。女兒涵涵今年6歲了，在樂(lè)源寶貝幼兒園苗一班三位老師的精心培育下，健康茁壯成長(zhǎng)。她的每一次進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?

1、認(rèn)真耐心，聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音

作為家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待孩子提出的所有問(wèn)題。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要掌握社會(huì)生活和學(xué)習(xí)上的各種知識(shí)，盡管孩子提出的問(wèn)題很幼稚，但反映出她在思考，家長(zhǎng)對(duì)孩子提問(wèn)的回答以及態(tài)度，將會(huì)對(duì)他的思想和行為有著重要的影響，有些甚至?xí)绊懰囊簧?。所以，?duì)孩子們提出的每個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)都要認(rèn)真得予以回答，不要敷衍了事。另外，通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)，還可以了解孩子最近的思想狀況，掌握他在想什么?

2、以身作則，成為孩子行動(dòng)的表率

在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)的表率作用是很重要的。孩子通過(guò)自己的觀察，可以從家長(zhǎng)那里得出什么事可以做，什么事不可以做，從而得出行為的準(zhǔn)則。家長(zhǎng)以身作則就是在日常生活中潛移默化的影響孩子。教育孩子，所以家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)被孩子看在眼里，記在心里，然后去模仿，去行動(dòng)。例如，在她想要看手機(jī)的時(shí)候我讓她不要看手機(jī)她是聽(tīng)不到的，我就會(huì)在她邊上坐下來(lái)看書(shū)，她也就會(huì)默默地關(guān)掉手機(jī)，去找她喜歡看的書(shū)過(guò)來(lái)和我一起看書(shū)。因此，作為家長(zhǎng)，必須在工作和生活中處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起謀劃帶頭作用，做一個(gè)好的表率和模樣。

3、理解尊重，注重道德培養(yǎng)和獨(dú)立性

在公共場(chǎng)合要求做到不打架，不罵人，不說(shuō)臟話。我們家長(zhǎng)是孩子的第一啟蒙老師，在孩子面前做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激的行為，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)事的時(shí)候，我們要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉，并引導(dǎo)她在犯錯(cuò)誤的時(shí)候也要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間。我是個(gè)比較懶惰的媽媽，不會(huì)包辦她所有的事情，所以她很早就學(xué)會(huì)自己穿衣，刷牙洗臉，自己吃飯，基本不需要我追著喂飯。再長(zhǎng)大一些，就會(huì)讓她學(xué)會(huì)自己的玩具自己整理，早上起床后要整理自己的床鋪，雖然他們整理的不是很理想，但可以鍛煉他們的自理能力。

寫(xiě)在最后

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)粗淺的育兒心得。相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使得我們的孩子在各方面都得到更好的發(fā)展!感謝所有老師的付出!