教務(wù)處教師工作計劃篇五

新的學(xué)期開始了，為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作圓滿、順利完成，經(jīng)學(xué)校研究，教務(wù)處討論，根據(jù)區(qū)教育局工作要點以及學(xué)校工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下。

開學(xué)初，教務(wù)處以素質(zhì)教育為載體，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，制定整體教學(xué)工作計劃，制約、引導(dǎo)全校教學(xué)工作在既定目標(biāo)下順利完成，實現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)向前邁進(jìn)，實現(xiàn)督導(dǎo)工作順利通過，實現(xiàn)新課標(biāo)，探索新的突破。

常規(guī)教學(xué)是完成學(xué)年度教學(xué)工作的必然內(nèi)容，是必須明確落實的，為此，本學(xué)年圍繞以下幾點加強(qiáng)常規(guī)督導(dǎo)工作。

1、學(xué)習(xí)常規(guī)要求。

為更好地完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，學(xué)初教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)要求，使每位教師明確了自己所擔(dān)任的工作、所要完成的任務(wù)及所要達(dá)到的目標(biāo)。

2、專任教師制定計劃。

為確保教師能順利完成學(xué)年度工作，在學(xué)習(xí)常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，讓每一位教師制定了切合自己學(xué)科特點和學(xué)生特點的教學(xué)計劃和進(jìn)度計劃，以指導(dǎo)教學(xué)工作。

3、發(fā)揮教研組職能，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)。

為使教學(xué)工作能落到實處，教務(wù)處考慮到任務(wù)重、人手緊，所以決定充分發(fā)揮教研組作用，督導(dǎo)教師的備、教、導(dǎo)、批，切實落實到位，責(zé)任到人。

4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，督導(dǎo)教學(xué)工作。

常規(guī)教學(xué)檢查是一個督導(dǎo)過程，本學(xué)期教務(wù)處在人手較缺的情況下，對常規(guī)教學(xué)進(jìn)行三次檢查，確保教學(xué)工作高質(zhì)量完成。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。

現(xiàn)代化教學(xué)手段是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，因此，在教學(xué)中，為更好地進(jìn)行教學(xué)，擬定本學(xué)期以點帶面，形成網(wǎng)絡(luò)，提高多媒體教室、語音室、微機(jī)室及各實驗室的利用率。

6、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，帶動總體成績提升。

畢業(yè)班教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校整體質(zhì)量，因此，教學(xué)必須把畢業(yè)班教學(xué)工作放到第一位，爭取本學(xué)年教學(xué)工作再上一個新的臺階。

教育教學(xué)模式展開新一輪課改，從整體上看有著積極的意義，是符合現(xiàn)代化教育要求的，為把這一方面從探索推向?qū)嵺`，教務(wù)處本學(xué)期做好如下幾項工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

學(xué)期初，全體教師在觀看新課改錄像的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)格要求每位教師在學(xué)習(xí)過程中要寫不少于3500字的筆記，而且為確保此項工作不流于形式，教務(wù)處擬定八月份底進(jìn)行測試。

2、在教學(xué)中大膽應(yīng)用。

教務(wù)處在教師學(xué)習(xí)的前提下，從教學(xué)過程督促、檢查教師授課過程中應(yīng)用情況，并列入到專任教師考核中。

我校具有多名市區(qū)級骨干教師、教學(xué)能手，本學(xué)年，教務(wù)處充分利用這樣的優(yōu)勢提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用傳、幫、帶等多種形式帶動教師整體素質(zhì)水平的提高。

1、配合分管校長切實加強(qiáng)對多媒體教室、圖書館、閱覽室、儀器室、實驗室的管理，使之更好的為教學(xué)工作服務(wù)。

2、協(xié)助校長搞好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹“體衛(wèi)”兩個條例，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，建立齊全衛(wèi)生保健制度，保護(hù)學(xué)生的視力和健康，定期對學(xué)生進(jìn)行健康檢查，建立學(xué)生健康卡。

3、配合校長室和政教處加強(qiáng)對學(xué)生的道德和心理健康教育。削減無效的課業(yè)負(fù)擔(dān)，講究教育方法，減輕學(xué)生的心理壓力。教育學(xué)生要有科學(xué)思想和公共道德觀念、勞動觀念和技能；培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、自我調(diào)節(jié)能力。

4、密切配合體衛(wèi)藝處工作，加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作和心理健康教育工作，保證做好“兩操”，保證體育課、活動課的時間、場地、器材和師資配備。體育組分工合作，充分利用活動課時間開展豐富多彩的體育活動，學(xué)生的參與面要廣，真正豐富學(xué)生校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開設(shè)環(huán)境、安全課程，配合總務(wù)處、政教處做好校園、班級的衛(wèi)生保潔工作。

5、做好新生入學(xué)注冊工作，做好新生的建檔工作，按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，不收無手續(xù)學(xué)生；認(rèn)真統(tǒng)計、核實相關(guān)數(shù)據(jù)，如實填寫學(xué)年報表。

總之，本學(xué)年教務(wù)處為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，從思想到行動上做了充分的準(zhǔn)備，明確了努力的目標(biāo)。當(dāng)然，實際工作中還需全體教師的配合，讓我們共同努力，使寒亭外國語學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階！

教務(wù)處教師工作計劃篇六

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個轉(zhuǎn)變。

(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?/p>

(2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

(4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。

(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;

(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論;

(3)舉行教師講課競賽活動。

二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理

(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。

(2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。

①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長。

②形式：深入課堂隨堂聽課。

③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)水平。

④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。

(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。

(4)考試：平時單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。

三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。

初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對初一學(xué)生的成績跟蹤。

(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;

(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;

(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;

(5)注意對中考信息的收集;

(6)畢業(yè)班實行“月考”制度;

(7)每月召開一次初三老師工作例會;

(8)教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;

(9)加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);

(10)制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強(qiáng)化對教研室、備課組的管理。

①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;

②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;

③召開一次教改專題研討會;

④每人出一份高質(zhì)量的試卷;

2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。

五、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。

教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。

(1)本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo)，使青年教師快速成長。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對新分配教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進(jìn)行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。

(2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。

(3)建立教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

六、加強(qiáng)班主任的管理。

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。

(1)針對起始年級年輕班主任較多的情況，本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對子、經(jīng)驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，增強(qiáng)班主任工作的法律意識。

(3)要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生。

(4)各班主任嚴(yán)格班級考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)班主任注意班級學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護(hù)公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。

(6)班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長聯(lián)系，使學(xué)生健康成長。

七、完善校本課程，加強(qiáng)特色教育。

為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，按新課程計劃標(biāo)準(zhǔn)，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課，活動課，為開設(shè)有特色的校本課程做好準(zhǔn)備。