時(shí)間如流水般飛逝，讓我們懂得珍惜當(dāng)下，把握未來(lái)。詳細(xì)記錄下每個(gè)環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下總結(jié)范文的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)各異，可以供大家參考和借鑒。

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇一

未來(lái)的山峰有多高。

誰(shuí)能預(yù)料自己。

以后的青春有多好。

人生渺茫。

曾經(jīng)的我們。

像一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)郁的小屁孩。

不知曉自己青春大海的汪洋。

迷茫中。

現(xiàn)在啊。

知道了吧。

青春啊。

你是人生體檢生活酸甜苦辣的指向。

曾經(jīng)的曾經(jīng)。

你伴隨著我們那幼小的生命。

給我們壓迫。

給我們鼓舞。

也給我們獎(jiǎng)賞。

甚至將我們的青春拖向更新的道路上。

讓我們感染了青春的動(dòng)力。

讓我們知曉了青春的光輝。

讓我們體會(huì)了青春的苦澀。

青春啊。

你咆哮吧。

盡情地咆哮吧。

讓我們?cè)谀隳桥叵臏囟戎小?/p>

讓我們走進(jìn)這個(gè)形形色色的世界。

讓我們?nèi)ジ惺苋诵缘膹?fù)雜與瘋狂。

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇二

您沒(méi)有建筑師的雙手。

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。

您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識(shí)。

讓我們感受文明與希望。

您那高遠(yuǎn)的胸懷。

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格。

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師。

我們真誠(chéng)的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭。

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引。

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

一根根白色的粉筆，

一張張古樸的桌子。

老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。

白色的粉筆是老師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具，

它所書寫出的字跡，充實(shí)著我們的大腦。

在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，

而在我們的心靈的深處也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地。

在那里有著一株株潔白的花兒。

它的播種者便是您。

您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。

有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;。

有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;。

有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。

九月，金色的季節(jié);。

九月，溫馨的季節(jié);。

九月，鮮花盛開的季節(jié);。

九月，天真爛漫的季節(jié)。

迎著九月的和風(fēng)，

我們來(lái)到大自然，

采一束鮮花送給老師。

采一縷歡笑送給老師。

今天是您的節(jié)日，

全體少先隊(duì)員們共同祝愿。

愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)。

忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;。

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;。

忘不了，您那和藹可親的笑容;。

忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

是您把我們引上知識(shí)的航船;。

是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。

我們成功了，

您是我們的老師;。

我們成名了。

您還是我們的老師;。

無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，

您永遠(yuǎn)是我們的老師。

面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。

您只有微笑，

煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，

您以為我們什么都不知道?

親愛(ài)的老師，

您辛苦了!

您的付出，

您的辛苦。

我們看得見(jiàn)。

看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!

飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

960萬(wàn)平方公里的土地上，

每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，

讓我們唱吧!

讓我們跳吧!

慶祝偉大的9月10日。

慶祝光榮的9月10日。

聽!那是一首多么美妙的歌。

那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

記住吧!9月10日。

記住吧!

那首獻(xiàn)給老師的歌。

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇三

思念日益劇增。

他們爬上家鄉(xiāng)最高的山脊。

放飛思念，放飛一只只紙鶴。

也放飛一陣陣埋藏了很久很久的哭聲。

可有誰(shuí)聽到？又有誰(shuí)記得？

他們是一群天底下最孤獨(dú)最憂傷的兒童。

無(wú)數(shù)個(gè)死寂的夜。

娃兒不哭鬧了。

蟬兒也停止了呼喊。

就連小溪里的流水也不再詠唱。

后來(lái)喲。

周圍的狗在狂叫著。

只有這樣鄉(xiāng)村里才算有了一絲生機(jī)。

滿臉皺巴巴的老爺爺老奶奶。

他們拄著拐杖顫巍巍地走向村口。

等待日出，等待月落。

也等待那棵老楓樹下忽然冒出。

兒子兒媳那既熟悉又陌生的身影。

說(shuō)實(shí)話。

他們已經(jīng)管不了日漸調(diào)皮的孫子孫女。

要錢沒(méi)錢，要糖果沒(méi)糖果。

要耕田種地的力氣同樣沒(méi)力氣。

有的只是一聲接一聲嘆息。

有的只是黯然失色的眼神。

有的只是在無(wú)助中乞求東方日出的渴望。

猢猻們喲。

猴年的鐘聲雖然敲響。

可美猴王并沒(méi)有為你們變出千萬(wàn)個(gè)父母。

血戰(zhàn)群魔的他忽略了你們的渴求。

他只記得降妖，只記得保護(hù)師父到西天取經(jīng)。

于是，你們只得孤零零地做飯吃飯。

孤零零地上山放?；蚩巢?。

孤零零地走在上學(xué)和回家的路上。

孤零零地在鼓樓里欣賞那些過(guò)時(shí)的壁畫。

孤零零地在四季里用思念的淚水把枕畔澆濕。

這個(gè)東方已經(jīng)露出魚肚白的清晨。

我也獨(dú)自舉著一只紙鶴到山梁上放飛。

口中念念有詞。

眼睛望著遙不可及的遠(yuǎn)方。

而后，我清晰地聽見(jiàn)。

哪種怎么忍也忍不住的哽咽聲和嚎啕聲。

驟然間匯流成了一支悲歌流向了茫茫無(wú)際的海洋。

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇四

生12：是您!老師!

生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

生3：是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。

生34：是您!老師!

生4：您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。

生1：是誰(shuí)-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。

生12：是您!老師!

生2：您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

生3：是誰(shuí)把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育。

生34：是您!老師!

生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影!

生1234：您辛苦了!老師!

生3：在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

生1234：您辛苦了!老師!

生4：把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

生1234：我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老師!

生1：老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊(yùn)含著多少不同的意思呀!

生2：老師!您辛苦!這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物!

生3：老師!您辛苦!這一句短短的話高過(guò)任何有“價(jià)值”的東西。

生4：為什么因?yàn)橐痪浒l(fā)自內(nèi)心的話——。

生1234：是不能用金錢買得到的!

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雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：

“不能把老師比作蠟燭，

也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”

但是，我們認(rèn)為，

老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。

每天早晨，

您都敲響起床的鐘聲，

在教室門口等待我們的到來(lái)。

老師，您是最遲送走前一夜的人，

您不顧白天授課的辛苦，

晚上還要拖著疲倦的身子備課，

仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。

隨著您送走一批批的學(xué)生，

您烏黑柔亮的頭發(fā)，

變成了斑白。

您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉，

爬上了一道道皺紋。

您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……。

祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。

您為此感到自豪，

而您從未滿足過(guò)。

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蒼老了你年輕的容顏。

風(fēng)雨，

洗刷了你可愛(ài)的臉龐。

鮮花與祝福。

本應(yīng)是你的擁有。

奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了你的無(wú)私與偉大。

因?yàn)槟阆嘈拧?/p>

芳芬綻放在桃李滿園時(shí)。

白云何處漂蕩。

我的深情何處停留。

今天。

我強(qiáng)扮詩(shī)人的無(wú)畏。

以滿腔的熱情。

寫下給你的詩(shī)篇。

把它獻(xiàn)給博愛(ài)、寬容的。

落雨輕輕劃過(guò)。

宛如你慈祥的話語(yǔ)給我撫慰。

你用愛(ài)的雨露。

滋潤(rùn)我的心田。

你用強(qiáng)者之手。

托起了我的理想之帆。

你燃燒了亮麗的生命。

奉獻(xiàn)了幾多的血和汗。

老師，

多少個(gè)不眠之夜里。

有你伏案的身影。

三尺的講臺(tái)上。

有你的笑聲在蕩漾。

你用熱情融化了冷漠的冰雪。

你用友愛(ài)縮短了人心的距離。

綿綿細(xì)雨。

牽動(dòng)著我的心靈。

我多想像一只鷹。

飛到你的身旁。

獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的話語(yǔ)：

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三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇五

我已經(jīng)很舊了。誓言被用過(guò)，眼神。

被用過(guò)，輕扣夜色的手指也已磨損了。

白襯衫，被青花的小褂染過(guò)。

體溫，被紫色的旗袍。

染過(guò);洗衣盆里的名聲。

被時(shí)代的粉紅內(nèi)褲染過(guò)。

前世的胎記，不會(huì)在第十三根肋骨上。

退去;今世的老人斑。

還會(huì)在臉頰的光潔里烙上痕跡。

要不是風(fēng)移動(dòng)樹的影子，人群里。

我還很新鮮。

舉頭望月，唐朝是新的;垂首地面。

故鄉(xiāng)是新的。你從窗欞的暗格閃過(guò)時(shí)。

我夢(mèng)里的紅漆大門是新的。

有一次我站在高高的樓頂。

對(duì)著夕陽(yáng)揮了揮手，頓時(shí)。

街道上被夜色籠罩的人群也舊了。

奔跑在血管里的一根針。

傷口，是我自己要縫合的。

與身體上的迷宮無(wú)關(guān)。

與拉傷關(guān)節(jié)的寒流無(wú)關(guān)。

針腳的下一步。

扎進(jìn)明天的旭日。

我想說(shuō)的下一句話。

在一張白紙上。

拐進(jìn)另一行。

我從舊的腳印上。

將左腳拔出來(lái)。

但偌大的版圖放不下我的另一半體重。

勾銷了所有的債務(wù)。

敲響下一刻鐘聲，也沒(méi)能阻止。

奔跑在血管里的一根針。

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇六

還有那熟悉的清香。

念想起故鄉(xiāng)的爸爸。

隨炊煙升起的地方。

爛漫著遠(yuǎn)方的故事。

爸爸啊。

也就是這炊煙。

啟動(dòng)了。

我人生的航行。

騰飛著。

我一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。

炊煙里。

徘徊過(guò)迷茫。

炊煙里。

飛翔過(guò)精彩。

炊煙裊裊。

爸爸啊。

我怎么就是找不著您。

您那寬闊的肩膀。

扛起艱辛的歲月。

您那厚實(shí)的手掌。

托舉著未來(lái)和希望。

爸爸。

雖然您從來(lái)都沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我。

可是。

您那滄桑的眼神。

早已經(jīng)堅(jiān)定了我的信念。

炊煙裊裊。

我終于看見(jiàn)了您。

您又弓著背忙些什么，爸爸。

您停一停，直直腰好嗎。

讓我好好看看您。

炊煙里。

揉紅了我的雙眼。

怎么就是看不清您。

炊煙裊裊。

爸爸啊。

您到底在哪里。

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇七

沒(méi)有誰(shuí)天生就是邪惡的。

也沒(méi)有誰(shuí)天生就是花心的。

假裝的灑脫，堅(jiān)強(qiáng)的脆弱。

也只不過(guò)是恐懼的面具。

花心背后隱藏著又有多少悲傷。

愛(ài)情，讓我們不再寂寞。

愛(ài)情，讓我們笑得更美。

愛(ài)情，也讓我們哭得更傷心。

情話，只不過(guò)是偶爾兌現(xiàn)的謊言。

承諾，卻是我們承擔(dān)不起的重?fù)?dān)。

笑了，因?yàn)槲覀儽粣?ài)情滋潤(rùn)著。

哭了，因?yàn)槲覀儽粣?ài)情傷害了。

最初我們說(shuō)好再不愛(ài)了。

說(shuō)好不再受傷害了。

說(shuō)好不再相信愛(ài)了。

可當(dāng)愛(ài)出現(xiàn)時(shí)我們便又忘了。

忘了以前的傷害。

忘了以前說(shuō)好的。

既然選擇愛(ài)了。

就不要再傷害了。

愛(ài)了就別再猶豫了。

我們不能承諾一輩子。

但至少可以承諾這一天。

不得不承認(rèn)社會(huì)影響了人們。

金錢阻隔了友誼。

名利也疏遠(yuǎn)了愛(ài)情。

再不要心神不寧。

不要再幻想自己是浪漫電影的主角。

畢竟這是生活。

畢竟有著現(xiàn)實(shí)。

不是每個(gè)人都可以那么完美。

也不是每個(gè)人都可以那么幸運(yùn)。

自己的幸福不是去依靠誰(shuí)。

從誰(shuí)那里得到。

而是自己去創(chuàng)造。

再不要尋尋覓覓。

森林是有很多樹。

可是還是只能選擇一棵。

何必再去疲憊著迷茫。

珍惜眼前或許才是我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的。

別再迷茫，

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別再悲傷，

也別再胡思亂想。

愛(ài)，如果錯(cuò)過(guò)了邊再也回不來(lái)了。

珍惜......

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇八

這久違的味道讓人無(wú)比愜意。

無(wú)意間，瞟了一眼路邊的小草。

一縷隱約的綠色。

颼的，就浸入到了心里。

這定是昨夜那場(chǎng)小雨的功勞。

初春的小雨羞澀而含蓄。

總是輕手輕腳地觸摸著黑土的臉龐。

生怕吵醒了這沉睡一冬的寧?kù)o。

初春的小雨更是乖巧。

十指纖動(dòng)，秀發(fā)微揚(yáng)。

她用少女般的柔情。

滋潤(rùn)著大地的每一寸肌膚。

初春的小雨心惠如蘭。

她懂得“好雨知時(shí)節(jié)”的情份。

在點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷中。

抒寫著每一分、每一秒的變化。

悄悄的，緩緩的。

她期待著與春天的約定。

孕育那破土而出的生命。

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇九

一個(gè)人能壞到什么程度，看他張狂的時(shí)候就清晰了；同樣，一個(gè)人會(huì)好到什么程度，看他困厄的時(shí)候就知道了。得意的時(shí)候看他做什么，落魄的時(shí)候看他不做什么，在放縱和堅(jiān)守那里，露出的，往往是最真的品性。

有的人跟你走得很近，吸引他的不是你，而是你背后的權(quán)勢(shì)。有的人與你好得一塌糊涂，籠住他的不是情義，而是比情義更現(xiàn)實(shí)的金錢。

在失勢(shì)和貧困之后，你一下子從這些人身上感受到了人世冷暖。最熱乎的人，一下子變成了最蒼涼的面孔。原來(lái)，親熱與冷漠，熟識(shí)跟生疏，親近和疏離，中間只隔著：你有用和沒(méi)用。

不要怨人情薄似紙。勢(shì)利的人所給你的'，原本就是虛假的真誠(chéng)和虛妄的喧鬧。只是，你情愿活在這種虛空里。喧鬧散后，只好照單全收全部的凄清和悲涼。

這個(gè)世界上，最了解你優(yōu)點(diǎn)的人可能是伴侶，但最諳熟你缺點(diǎn)的人卻是敵人。你可能有很多個(gè)對(duì)手，但只會(huì)有一個(gè)置你于死地的敵人。

也就是說(shuō)，這個(gè)人比你還了解你的軟肋。最危急的敵人，壞就壞在這里，他未必外在強(qiáng)大，但肯定心思詭秘。他盯著你，鉆研你，單等你的七寸露出來(lái)，只輕輕一擊，你就敗了。多少人，強(qiáng)勢(shì)到可以呼風(fēng)喚雨，卻在人性的一個(gè)弱點(diǎn)中潰不成軍。

這些人的通病是，簡(jiǎn)單看清晰別人，不簡(jiǎn)單看清晰自己。在別人的問(wèn)題上可以斟酌到錙銖必較，而在自己的問(wèn)題上卻可以粗略到走馬觀花。一顆自私的心，自然會(huì)豢養(yǎng)出一雙自私的眼睛，一種計(jì)較的活法，以及，一腔熱衷于背后說(shuō)人是非的態(tài)度。一輩子看不上別人，換一種說(shuō)法就是，從來(lái)沒(méi)看清過(guò)自己。

活到通透，才會(huì)把自己看得真實(shí)。

通透，就是隔著前塵，把后世看到岑渺；就是隔著喧囂，把自我沉到闃寂。就是按下妄念，心無(wú)所執(zhí)，就是明白什么叫非分和僭越，而從今不越雷池一步。

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇十

媽媽：“不是。樹葉寶寶長(zhǎng)大了，要去給小螞蟻當(dāng)船，給小甲蟲當(dāng)傘…………”兒子：“那我長(zhǎng)大了呢？”

媽媽：“你長(zhǎng)大了，也會(huì)飛走。這個(gè)世界很大很大，你會(huì)飛到你想去的地方，去做你想做的事…………”

兒子：媽媽，我不想離開您，我是您的寶貝，春夏秋冬，是您給了我溫暖。媽媽：親愛(ài)的寶貝，你是我和我爸爸的天使，你是上天賜予我們最寶貴的禮物。我們也不想和你分開，但你總有一天會(huì)長(zhǎng)大。你勇敢跨出的第一步，將是我們最幸福的解讀。

兒子：陽(yáng)光雨露中，是您陪伴我成長(zhǎng)的腳步。

媽媽：你是我們的.心肝寶貝，剪一縷陽(yáng)光送給你，讓健康快樂(lè)永駐你的心底；兒子：媽媽，您的愛(ài)是一只小船，載著我經(jīng)過(guò)風(fēng)雨飄搖。您的愛(ài)是一片深邃的海，給了我一個(gè)幸福、寧?kù)o的家。

媽媽：孩子，從呀呀學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，我欣喜地看著你一天天的變化。

媽媽：如今，你的小臉上寫滿憧憬，眼神里充滿自信。孩子，只要你踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，相信你一定會(huì)收獲很多。

兒子：我能行，因?yàn)槲蚁嘈盼夷苄校?/p>

媽媽：孩子，媽媽希望你清澈的眼睛永遠(yuǎn)不要渾濁，純凈的心靈永遠(yuǎn)不要污染，只要你真誠(chéng)、勇敢、獨(dú)立、自信、懂感恩，知回報(bào)，你就是媽媽引以為豪的孩子！兒子：在知識(shí)的海洋里航行：自信是船，勤奮是帆，毅力是風(fēng)，我們是舵手。只要我們不畏艱險(xiǎn)，一定能成功。

媽媽：成長(zhǎng)的路上有風(fēng)有雨，有晴有陰，我們用愛(ài)為你遮風(fēng)擋雨，為你撐起一片有情天。孩子，未來(lái)在向你招手，乘著歌聲的翅膀，勇敢的飛吧，飛向?qū)儆谀銈儬N爛的明天！

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇十一

白襯衫，被青花的小褂染過(guò)。

體溫，被紫色的旗袍。

染過(guò);洗衣盆里的名聲。

被時(shí)代的粉紅內(nèi)褲染過(guò)。

前世的胎記，不會(huì)在第十三根肋骨上。

退去;今世的老人斑。

還會(huì)在臉頰的光潔里烙上痕跡。

要不是風(fēng)移動(dòng)樹的影子，人群里。

我還很新鮮。

舉頭望月，唐朝是新的;垂首地面。

故鄉(xiāng)是新的。你從窗欞的暗格閃過(guò)時(shí)。

我夢(mèng)里的紅漆大門是新的。

有一次我站在高高的樓頂。

對(duì)著夕陽(yáng)揮了揮手，頓時(shí)。

街道上被夜色籠罩的人群也舊了。

奔跑在血管里的一根針。

傷口，是我自己要縫合的。

與身體上的迷宮無(wú)關(guān)。

與拉傷關(guān)節(jié)的寒流無(wú)關(guān)。

針腳的下一步。

扎進(jìn)明天的旭日。

我想說(shuō)的下一句話。

在一張白紙上。

拐進(jìn)另一行。

我從舊的腳印上。

將左腳拔出來(lái)。

但偌大的版圖放不下我的另一半體重。

勾銷了所有的債務(wù)。

敲響下一刻鐘聲，也沒(méi)能阻止。

奔跑在血管里的一根針。

那風(fēng)兒你好。

你是飛鳥深藏著我遠(yuǎn)方的思念。

烈火的溫暖顯得你是最美的畫面。

就把我的心聲，像是灰燼和火星。

你輕輕的來(lái)，我望向遠(yuǎn)方。

你輕輕的去，我似孤獨(dú)惆悵。

風(fēng)你何時(shí)帶著我去天際落后的邊緣。

風(fēng)兒你見(jiàn)多識(shí)廣可否解我青春的迷惘。

讓黑暗銷蝕出現(xiàn)命運(yùn)晴天的曙光。

風(fēng)兒你慢些留下她的芳香。

讓她讓我的思念融進(jìn)你的胸膛。

像極了那飛蛾撲火的迷茫。

月光閃亮誰(shuí)來(lái)訴說(shuō)悲傷。

我靜靜的孤獨(dú)的幻想。

舍下枷鎖與你共度幻想時(shí)光。

請(qǐng)讓光明來(lái)臨，留下滄桑。

風(fēng)兒，你從哪里來(lái)。

為何世界的微笑也會(huì)隨你綻放。

讓我迷失的心也在風(fēng)中搖曳。

遙望曾經(jīng)的那美好時(shí)光，獨(dú)唱。

若有若無(wú)的傷。

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇十二

在這個(gè)盛裝的世界激情碰撞碰撞出萬(wàn)道愛(ài)的.光芒。

大地有了我們的愛(ài)，不再悲傷。高山有了我們的愛(ài)，更加堅(jiān)強(qiáng)。

河流有了我們的愛(ài)，不再迷茫。天空有了我們的愛(ài)，更加陽(yáng)光聽吧。

鳥兒在為我們歌唱。

河流在為我們流淌。

孩子在為我們歡笑。

風(fēng)兒在為我們鼓掌。

看吧。

山花在為我們舞蹈。

大樹在為我們換裝。

白云在為我們積雨。

小草在為我們制香。

那還有什么不愿意。

還有什么要放棄。

還有什么不開心。

還有什么不可以。

統(tǒng)統(tǒng)的統(tǒng)統(tǒng)的。

都將在這里消聲匿跡。

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇十三

也沒(méi)有誰(shuí)天生就是花心的。

假裝的灑脫，堅(jiān)強(qiáng)的脆弱。

也只不過(guò)是恐懼的面具。

花心背后隱藏著又有多少悲傷。

愛(ài)情，讓我們不再寂寞。

愛(ài)情，讓我們笑得更美。

愛(ài)情，也讓我們哭得更傷心。

情話，只不過(guò)是偶爾兌現(xiàn)的謊言。

承諾，卻是我們承擔(dān)不起的重?fù)?dān)。

笑了，因?yàn)槲覀儽粣?ài)情滋潤(rùn)著。

哭了，因?yàn)槲覀儽粣?ài)情傷害了。

最初我們說(shuō)好再不愛(ài)了。

說(shuō)好不再受傷害了。

說(shuō)好不再相信愛(ài)了。

可當(dāng)愛(ài)出現(xiàn)時(shí)我們便又忘了。

忘了以前的傷害。

忘了以前說(shuō)好的。

既然選擇愛(ài)了。

就不要再傷害了。

愛(ài)了就別再猶豫了。

我們不能承諾一輩子。

但至少可以承諾這一天。

不得不承認(rèn)社會(huì)影響了人們。

金錢阻隔了友誼。

名利也疏遠(yuǎn)了愛(ài)情。

再不要心神不寧。

不要再幻想自己是浪漫電影的主角。

畢竟這是生活。

畢竟有著現(xiàn)實(shí)。

不是每個(gè)人都可以那么完美。

也不是每個(gè)人都可以那么幸運(yùn)。

自己的幸福不是去依靠誰(shuí)。

從誰(shuí)那里得到。

而是自己去創(chuàng)造。

再不要尋尋覓覓。

森林是有很多樹。

可是還是只能選擇一棵。

何必再去疲憊著迷茫。

珍惜眼前或許才是我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的。

別再迷茫，

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別再悲傷，

也別再胡思亂想。

愛(ài)，如果錯(cuò)過(guò)了邊再也回不來(lái)了。

珍惜。

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇十四

甲：乙：

甲：我有一個(gè)小小的書櫥,。

里面住著朋友無(wú)數(shù).

瞧一瞧吧,。

祖先留下了多少名著!

大鬧天宮。

黛玉葬花,。

草船借劍,。

武松打虎.

乙：我認(rèn)識(shí)了李白,。

我看見(jiàn)了杜甫.

我為曹植嘆息,。

我替岳飛痛哭.

合：啊,中國(guó)。

文明的故鄉(xiāng),。

詩(shī)歌的國(guó)度!

合：我有一個(gè)小小的書櫥.

四條腿兒,。

是壓不垮的立柱;。

兩扇門,。

是開向世界的窗戶.

從這里看歷史,。

看得清楚;。

從這里學(xué)知識(shí),。

心靈豐富.

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇十五

老師們、同學(xué)們：

早上好！今日我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱關(guān)心，是平常與人相處時(shí)的.親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)歡樂(lè)的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡(jiǎn)單做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌常常可以替代最寶貴的感情。

同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自己一步步地邁向文明！

做文明之人，永久的召喚！一生的追求！

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇十六

我要唱一個(gè)人。

他不是將軍，

卻立了無(wú)數(shù)功勛;。

他不是文豪，

卻寫下不朽詩(shī)文;。

他如此平凡，如此年青，

象一滴小小的春雨，

卻滲透億萬(wàn)人的心!

為什么呵為什么，

十億人民的心里，

都念著這個(gè)。

二十二歲士兵的姓名?

他呵，

是一滴水，

卻能夠。

反映了整個(gè)太陽(yáng)的光輝!

他呵，

是剛展翅的`鳥，

卻能夠。

一心向著黨飛!

他呵，

是才點(diǎn)亮的燈，

只不過(guò)。

每一分光都沒(méi)浪費(fèi)!

他呵，

是剛敲響的鼓，

卻能把。

每一聲都化成雷!

呵雷鋒!

你不為自己編歌曲，

你不為自己織羅衣;。

你不為自己梳羽毛，

你不為個(gè)人流一滴淚。

呵雷鋒!

你，《國(guó)際歌》里的一個(gè)音符，

你，紅旗上的一根纖維;。

你，花叢中的紅花一瓣。

你，浪花里的一滴水!

青春!

永生!

壯麗!

看列兵雷鋒呵，

一步一個(gè)回聲，

一步一個(gè)歌曲，

直晌透。

未來(lái)的無(wú)窮世紀(jì)!

《祈禱》。

作者:聞一多。

請(qǐng)告訴我誰(shuí)是中國(guó)人，

啟示我，如何把記憶抱緊;。

請(qǐng)告訴我這民族的偉大，

輕輕的告訴我，不要喧嘩!

請(qǐng)告訴我誰(shuí)是中國(guó)人，

誰(shuí)的心里有堯舜的心，

誰(shuí)的血是荊軻聶政的血，

誰(shuí)是神農(nóng)黃帝的遺孽。

告訴我那智慧來(lái)得離奇，

說(shuō)是河馬獻(xiàn)來(lái)的饋禮;。

還告訴我這歌聲的節(jié)奏，

原是九苞鳳凰的傳授。

請(qǐng)告訴我戈壁的沉默，

和五岳的莊嚴(yán)?又告訴我，

泰山的石霤還滴著忍耐，

大江黃河又流著和諧?

再告訴我，那一滴清淚，

是孔子吊唁死麟的傷悲?

那狂笑也得告訴我才好，——。

莊周，淳于髡，東方朔的笑。

請(qǐng)告訴我誰(shuí)是中國(guó)人，

啟示我，如何把記憶抱緊;。

請(qǐng)告訴我這民族的偉大，

輕輕的告訴我，不要喧嘩!

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇十七

我想與你攜手跳舞可你在哪里呀。

哦，你在田里。

我看見(jiàn)你幫農(nóng)民們消除炎熱。

呼呼呼，呼呼呼。

我想聆聽你的歌聲。

可你在哪里呀。

哦，在小女孩秀發(fā)飄揚(yáng)的片刻。

我看見(jiàn)你在撫摸小女孩的秀發(fā)。

呼呼呼，呼呼呼。

我想成為你的知音。

可你在哪里呀。

哦，在花兒綻開笑臉那剎那。

我看見(jiàn)你在與花兒交談。

沙沙沙，沙沙沙。

我想與你放聲歌唱。

可你在哪里呀。

哦，在春雷奏出優(yōu)美旋律時(shí)。

我看見(jiàn)你在為春雷伴奏呢。

沙沙沙，沙沙沙。

我想與你一同飛翔。

可你在哪里呀。

哦，你在半空中。

我看見(jiàn)一在與枯葉嬉戲。

沙沙沙，沙沙沙。

我想與你放眼世界。

可你在哪兒呀。

哦，在流星劃過(guò)天邊的時(shí)刻。

我看見(jiàn)你在與流星比賽。

呼呼呼，呼呼呼。

我想對(duì)你傾訴心中的煩悶。

可你在哪兒呀。

哦，你在天邊。

我看見(jiàn)你在與天使追逐。

沙沙沙，沙沙沙。

我想與你一同譜出感人的樂(lè)章。

可你在哪兒呀。

哦，你在街頭。

我看見(jiàn)你正吹走失敗者心頭的陰云。

沙沙沙，沙沙沙。

我想與你共同追逐夢(mèng)想。

可你在哪兒呀。

哦，你在星光耀眼的舞臺(tái)上。

我看見(jiàn)你見(jiàn)證有夢(mèng)想的人，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間……。

三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿篇十八

黃河邊，炊煙飄繞，籠罩著一戶人家。

河灘、亂石、洼地，一望無(wú)際的莊稼頂著白云。

牛羊、雞鴨嬉戲，嚎叫。孩子的'書包，奶奶的。

馬扎。漂亮的身姿。收割、做飯、洗襪。

天有不測(cè)，風(fēng)雨肆虐。洪水。筑壩。折騰。

岸上，一個(gè)女人。兩眼濕潤(rùn)。