校園安全與學生平安，是我們共同守護的寶貴財富。然而，近年來中小學校園欺凌事件頻發(fā)，嚴重損害孩子們的身心健康。家校合作，是預防校園欺凌的關鍵所在。我們應攜手共筑安全防線，共同呵護孩子們的成長，讓他們在陽光下快樂學習，健康成長。下面是小編給大家分享的一些有關于中學2024年預防校園欺凌致家長一封信的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

篇一：中學2024年預防校園欺凌致家長一封信

尊敬的家長朋友們：

大家好!

近段時間，大家通過網(wǎng)絡媒體等經(jīng)常能夠看到一些關于校園欺凌事件的報道。校園應是最陽光、最安全的地方，校園暴力的頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線，尤為嚴重的是破壞了學校正常的教育教學秩序，在此我校鄭重提出：堅決反對任何程度和形式的欺凌和暴力行為。

孩子的成長需要家校共育，家校要攜起手來，共同杜絕校園欺凌和暴力在我們孩子的身邊發(fā)生。

一、預防校園欺凌

預防“校園欺凌”，應做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁觀者。

1、不做受害者

(1)不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物。

(2)前往校園周邊巷子拐角等校園欺凌可能多發(fā)地時盡量結伴而行。

(3)與同學友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。

(4)提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質訓練，以便在危險的時刻進行自保。

2、不做欺凌者

故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人的行為有可能構成我國刑法中的尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。

3、不做附和者或冷眼旁觀者

(1)拒絕煽風點火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。

(2)拒絕做事不關己的旁觀者，對被欺凌者表達適度的同情和關心。

(3)在能力范圍內(nèi)施以援手，幫助被欺凌者。

(4)及時向老師、家長報告，甚至報警。

二、給家長的建議

1、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。密切關注孩子的交友情況。

2、重視與老師、學校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校的情況。

3、以預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子主動出手，或者為不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

4、加強法治教育。廣大家長加強對孩子的法治教育和監(jiān)管，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。

5、建立良好的親子關系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負同學現(xiàn)象，一定要認真反思，家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象。

讓我們共同努力，對校園欺凌說“不”!愿所有青春都能被溫柔對待!

篇二：中學2024年預防校園欺凌致家長一封信

親愛的家長朋友們：

您好!

校園安全、學生平安是我們共同的期盼。然而近年來各地中小學校園欺凌事件頻發(fā)，給孩子身心健康造成嚴重影響。預防校園欺凌，家校合作至關重要，為了更好地保護孩子，促進孩子全面、和諧、健康發(fā)展，請仔細閱讀以下內(nèi)容，讓我們一起呵護孩子健康成長。

什么是校園欺凌

校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，給同學起外號，辱罵、誹謗、譏諷、挖苦、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫、勒索同學財物，都屬于校園欺凌。

校園欺凌的主要原因

近年來，校園欺凌、校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體化、網(wǎng)絡化特點，女生之間的欺凌現(xiàn)象逐漸增多，這其實是一個長期積淀的社會問題，是對孩子教育存在缺失的外露表現(xiàn)，主要有以下幾個原因：

1、父母過分溺愛，孩子唯我獨尊。

2、父母忙于生活，忽略和孩子的溝通交流，孩子缺少關愛導致心理灰暗。

3、缺少警示和引導，孩子法治觀念薄弱。

4、對影視、動畫、游戲、短視頻內(nèi)容進行模仿。

我們給各位家長朋友的建議

1、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫抗壓能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

2、加強溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

3、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者;要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

4、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產(chǎn)生長遠的影響。要避免在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動粗打人，盡量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷于手機、網(wǎng)絡，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行為的影響。要培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

5、培養(yǎng)孩子良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡游戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶匕首、彈簧刀、藏刀等。

6、加強家校溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良同學”、社會閑散人員接觸甚至拉幫結派。

7、正確引導孩子。平時可以結合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導孩子，進行預防教育，同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。

8、加強法治教育。重點培養(yǎng)孩子的法律意識、安全意識，自我防范意識，避免受到不法侵害。

9、細致觀察，及時發(fā)現(xiàn)。越來越多的校園欺凌事件伴隨著較長的持續(xù)性和較強的隱蔽性，家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動，如有以下情形出現(xiàn)，請充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：一是身體表面無故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕;在溫熱天氣里也經(jīng)常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。二是頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。三是回家時經(jīng)常帶著傷心、沮喪的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不愿接觸其他朋友。四是自傷、自殘甚至是自殺傾向。五是不愿意上學，或者經(jīng)常無故逃學、裝病請假。六是頻繁失眠、噩夢、尿床等其它異常表現(xiàn)。

如果真的遇到校園欺凌，應該怎么辦?

家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，并認真告訴孩子“這不是你的錯，謝謝你把這些告訴我。”要及時與校方溝通，同時注意收集、保留相關證據(jù)，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問題，應及時向心理專家求助。

家長朋友們，我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力與配合。我們愿與您一起為孩子創(chuàng)造一個和諧有愛的平安校園環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護航!

篇三：中學2024年預防校園欺凌致家長一封信

尊敬的家長：

您好!校園平安，師生平安是社會、學校、家庭的共同愿望和期盼。而學生欺凌事件損害學生身心健康，破壞正常的教學秩序，也造成不良社會影響。防范學生欺凌需要社會、學校、家庭共同努力。為有效杜絕學生欺凌和暴力案件的發(fā)生，這里我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

一、建立良好親子關系

多關注、關心孩子的成長，多抽出時間陪伴孩子。注重與孩子的溝通交流，注意教育方式方法，不溺愛孩子，不簡單粗暴。要注意耐心說教、正面引導;認真傾聽孩子的心聲，多鼓勵少抱怨。重視孩子全面發(fā)展，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

二、引導孩子正確交友

教育引導孩子不進網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳等娛樂場所，不抽煙、不喝酒，遠離毒品，不沉迷網(wǎng)絡、游戲，尤其是避免接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡游戲，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決抵制，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

三、加強法治教育

加強對孩子法治教育和監(jiān)管，通過解讀生活中常見的欺凌案例，對孩子進行警示教育。教育孩子不通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺凌，不圍觀欺凌，不記錄、錄制、散布實施欺凌過程的文字、音頻、視頻等信息，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，避免受到不法侵害。

四、加強家校溝通

與學校、老師多聯(lián)系溝通，了解孩子在學校的思想狀態(tài)、行為表現(xiàn)和學業(yè)情況等，及時掌握孩子的在校情況，與學校教育保持一致，多理解支持學校工作。

五、理性處置欺凌

注意教導孩子遇到欺凌時的自我保護方法;一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受學生欺凌，家長首先要克制情緒、保持冷靜，疏導孩子心理，鼓勵孩子勇敢說出來，及時與校方溝通，同時注意收集、保留相關證據(jù)，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。切忌以暴制暴，造成孩子二次傷害。如果發(fā)現(xiàn)孩子有欺侮、欺負他人現(xiàn)象，也要及時教導糾正不良行為，進一步加強家庭教育。

六、預防學生欺凌

預防“學生欺凌”做到“三不”

1、不做受害者

(1)不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物。

(2)前往廁所、樓道拐角或者學校附近巷子等學生欺凌多發(fā)地時盡量結伴而行。

(3)與同學友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。

(4)提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質訓練，以便在危險的時刻進行自保。

2、不做欺凌者

故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人的行為有可能構成我國刑法中的尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。

3、不做附和者或冷眼旁觀者

(1)拒絕煽風點火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。

(2)拒絕當事不關己的旁觀者，適當對被欺凌者表達同情和關心。

(3)在能力范圍內(nèi)施以援手，幫助被欺凌者。

(4)及時向老師、家長報告，甚至報警。

別忘了還有法律在保護著“你”

防治學生欺凌是社會、學校和家庭的共同責任，需要各方盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜手并肩，共同為孩子創(chuàng)造安全、和諧、文明的成長環(huán)境，為孩子的平安健康成長保駕護航!

篇四：中學2024年預防校園欺凌致家長一封信

尊敬的家長朋友：

大家好!

校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年來，各地中小學校校園欺凌事件卻頻繁見諸媒體，引發(fā)熱議。對此，除了感慨“現(xiàn)在的孩子都怎么了”之余，家長朋友又可以做些什么呢?

一、什么是校園欺凌

校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學、搶劫、勒索同學財物，甚至脅迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。

校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治處的心理、精神創(chuàng)傷，嚴重影響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會轉化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現(xiàn)象的旁觀者來言，也往往會因為無法幫助受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對于欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲基至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。

二、校園欺凌的主要原因

近年來校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡化特點，女生之間的暴力逐漸增多，有專家分析這其實是長期積淀的社會問題一一家庭教育缺失的外露。

三、校園欺凌的主要表現(xiàn)

根據(jù)最高人民檢察院發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，校園欺凌犯罪主要涉及故意傷害、搶劫、敲詐勒索、猥褻等?？梢钥闯鲂@欺凌已不僅是簡單的違反校規(guī)校紀的行為，情節(jié)嚴重的，可能會構成刑事犯罪。

四、如何避免校園欺凌，真的遇到校園欺凌怎么辦?

家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，并認真告訴孩子“這不是你的錯，謝謝你把這些告訴我。”并及時與校方溝通，同時注意收集、保留相關證據(jù)，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。盡暈避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問題，應及時向心理專家求助。

校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，在此，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

1、不要溺愛孩子。家長的溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

2、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上，開朗活潑的性格。

3、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心分析、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者;要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

4、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止，性格特點都會對孩子產(chǎn)生長遠的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動粗打人，盡量少飲酒、不飲酒、不參與賭博、不沉迷于手機、網(wǎng)絡，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行為的影響。要培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

5、培養(yǎng)孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動和戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡游戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶刀具等危險行為。

6、定期與老師和其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況，尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。

7、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。

8、加強法治教育。重點培養(yǎng)孩子的法律意識、安全意識和自我防范意識，避免受到不法侵害。

9、細致觀察，正確應對。根據(jù)調查，越來越多的校園欺凌事件伴隨著較長的持續(xù)性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。如有以下情形出現(xiàn)，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：一是身體表面無故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕，或在溫熱天氣里經(jīng)常穿著長衣長褲(很可能是想遮掩傷痕);二是頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損;三是回家時經(jīng)常帶著傷心、沮喪的情緒，有時甚至是哭鼻子，或突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不愿接觸其他小伙伴;四是自傷、自殘甚至是自殺傾向;五是不愿意上學，或者經(jīng)常無故逃學、裝病請假;六是頻繁的失眠、噩夢、尿床等等。

家長朋友們，我們共有一個關心、愛護的對象一一您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力與配合，我們愿與您一道為孩子創(chuàng)造一個和諧、友愛的校園環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護航!

篇五：中學2024年預防校園欺凌致家長一封信

尊敬的家長朋友：

您好!

校園安全，師生平安，是大家的共同期盼。近年來，大家通過網(wǎng)絡、媒體等經(jīng)常會看到一些關于校園欺凌事件的報道，校園欺凌事件頻繁發(fā)生，引起了社會的高度關注。為此，我校根據(jù)上級教育部門的要求，根據(jù)自身實際，制定和完善了校園安全制度，加強了校園安全防范措施。在校園安全制度實施的過程中，希望各位家長以孩子的安全為重，密切配合學校開展安全防范和安全教育工作?，F(xiàn)就“預防校園欺凌”相關知識鏈接告知如下，希望引起家長們的關注和重視，家校合力，保護孩子的身心健康。

平時父母要多關心孩子，對孩子多了解、多觀察，當發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)以下異常時，必須提高警惕!

發(fā)現(xiàn)孩子以下情況

1、不愿意上學了

2、個人物品經(jīng)常丟失或者損壞

3、身體有傷痕

4、睡眠出現(xiàn)問題或者沮喪等

5、有自我傷害傾向

6、有傷害他人傾向

7、經(jīng)常性要錢

遇到欺凌時學生可這樣做

1、若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放松警惕，立刻趁機逃離。

2、不要與欺凌者硬碰硬，你可先交上財物再向大人求救或報警。

3、當看到其他同學正遭受侵害時，不能坐視不理，應趕緊報告老師或報警。

遇到欺凌后家長可這樣做

1、及時溝通。告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長、老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

2、及時進行專業(yè)疏導。如果孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。

3、理解與同情。孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。

4、學用法律保護。知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通，了解孩子在校的真實情況，并拿起法律武器保護孩子。

家長朋友，我們共同擁有一個關心、愛護的對象——您的孩子，若要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學校及社會各界共同努力與配合，我們愿與您一道為孩子創(chuàng)造一個和諧有愛的的成長環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護航!

篇六：中學2024年預防校園欺凌致家長一封信

在校園內(nèi)，同學之間，在年齡、身體或者人數(shù)上占優(yōu)勢的一方蓄意或者惡意對另一方實施下述行為，或者以其他方式欺壓、侮辱另一方，造成人身傷害、財產(chǎn)損害或者精神損失的，可以認定為構成欺凌。

1、毆打、腳踢、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為。

2、以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯人格尊嚴的行為。

3、搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物。

4、惡意排斥、恐嚇、威脅、逼迫、孤立他人，影響他人參加學?；顒踊蛘呱鐣煌?。

(如果同學之間不小心碰到對方身體，為一些事情爭論起來等行為不屬于校園欺凌。)

當孩子遭遇欺凌，家長該怎么做?

1、教會孩子自尊自愛和自我保護。

有些家長平時要求孩子一味順從，打壓孩子的自尊，這樣容易導致孩子在學校成為被欺負的對象，如果事態(tài)超出孩子的應對能力，家長應采取行動，與學校和老師進行溝通。

2、鼓勵孩子建立有益的人際關系。

孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受校園欺凌。家長要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性的人際關系能力，這對校園欺凌的影響能產(chǎn)生緩沖作用。

3、冷靜，最重要的是孩子。

當孩子講述欺凌發(fā)生的情形時，請保持冷靜，很好地傾聽并作出回應，讓孩子知道這個情況是完全可以控制的。無論發(fā)生什么樣的事情，父母都會站在他這一邊，支持他。

4、共情，先別追問過多細節(jié)。

不要一味安慰孩子不要和同學計較，這可能讓孩子誤以為遭受欺凌是因為自身的問題，讓他陷入更深的痛苦與自責。對孩子表達共情，向孩子傳遞這樣的信號：他所描述的事情并不是成長過程中的“常態(tài)”，你對于他所遭受的對待非常痛心。

5、接納，父母絕不拋棄你。

孩子遭受欺凌后容易出現(xiàn)極端情緒，如對于人際關系異常抗拒，不愿意上學等，這個時候家長要寬容對待，因為孩子可能處于應激狀態(tài)，不要對他產(chǎn)生二度傷害。

6、安撫，先平復孩子的情緒。

孩子在極度沒有安全感時更看重別人的關心，越早把情緒處理好，對孩子的傷害和日后的影響才能越小，這比起解決事情本身更重要。

7、感謝，你肯將事情講出來，很勇敢。

告訴孩子很感謝他有勇氣告訴你這件事，同時向他說明，只有他愿意談到這個事情，爸媽才有機會可以幫助他。比較有效的一種表達方式是：我知道你需要很大勇氣告訴我這些，盡管這么艱難，你卻依然愿意告訴我，謝謝你的信任。

篇七：中學2024年預防校園欺凌致家長一封信

尊敬的家長朋友：

您好!校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康，為了預防此類事件的發(fā)生，進一步加強學校安全保衛(wèi)工作，強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

1、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況，孩子一旦拉幫結派，出于朋友義氣，腦子一熱可能會不管后果。

2、重視與老師、學校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校的情況。

3、以預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

4、教育孩子遇到問題沉著冷靜，教會孩子堅強面對。如果遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。如果孩子遇到校園暴力事件后，在心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通，了解孩子在校的真實情況，并拿起法律的武器來保護孩子。

各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育，培養(yǎng)安全意識，增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!因此，讓我們積極行動起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，為了孩子的健康成長做出自己的努力!

篇八：中學2024年預防校園欺凌致家長一封信

尊敬的家長：

您好!

近日，關于校園霸凌的話題頻頻登上熱搜。安全無小事，孩子的安全更是牽動著每一個家庭的心，你關注過孩子的身心健康嗎?孩子被欺負了會有哪些表現(xiàn)?家長要怎么辦?為有效杜絕學生欺凌和暴力事件發(fā)生，特向各位家長提出以下建議：

為預防孩子遭受學生欺凌，家長應該怎么做?

(一)以身作則，杜絕實施暴力行為。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產(chǎn)生長遠的影響。請各位家長在與孩子相處的過程中，控制好自己的情緒，理性解決問題，為孩子樹立一個正向的好榜樣。

(二)幫助孩子建立有益的人際關系，孤僻不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受學生欺凌。各位家長應從小教育孩子珍愛自己、善待他人，珍惜同學友誼，不做傷害他人的事情，友善與人交往。

(三)加強法治教育。家長應加強對孩子的法治教育，增強孩子的法治意識、守法意識和安全意識提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。禁止孩子在校內(nèi)校外“拉幫結派”，教育孩子既不做殘忍的施暴者，也不做軟弱的受害者和冷漠的旁觀者。

(四)做好防欺凌教育。家長可以結合一些學生欺凌案例來引導孩子，進行防欺凌教育。提醒孩子平日里加強體育鍛煉，上下學盡量結伴而行，在校不與同學發(fā)生沖突。教育孩子若遭受學生欺凌，首先要確保自身安全，不要盲目反抗，應尋找機會逃離，必要時，可向路人呼救求助：事后一定要及時跟家長和老師反映情況或報警，不能忍氣吞聲;看到其他同學遭受欺凌時，應盡快報告老師或報警，不能坐視不理。

當孩子出現(xiàn)這些跡象時，請及時與老師聯(lián)系。

(一)身體經(jīng)常出現(xiàn)難以解釋的傷口;

(二)書包、文具、衣服等物品出現(xiàn)丟失或破損;

(三)借以各種理由，要求請假在家休息，或者不想上學、遲到、曠課、逃學，家長陪伴到校后，害怕家長離開;

(四)出現(xiàn)失眠、噩夢、食欲下降、精神恍惚，心不在焉等異常行為;

(五)在家沉默寡言，出現(xiàn)焦慮、沮喪、悲傷等不良情緒;

(六)學習狀態(tài)差，成績下滑;

(七)以各種理由向家長要錢甚至偷竊家中財物;

(八)拒絕談論學校里的事情或與同學之間的關系，或談論時閃爍其辭，興致不高。

當孩子遭遇學生欺凌后，請家長這樣做!

(一)及時與老師溝通和確認情況，商議解決辦法，注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。

(二)暫時放下其他事物，多多陪伴孩子，穩(wěn)定孩子的情緒，給孩子足夠的安全感。無論孩子表現(xiàn)出哪種行為和狀態(tài)，都要耐心陪伴。如果孩子不愿說出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是理解孩子，鼓勵和等待孩子說出實情。

(三)保留孩子受欺凌的證據(jù)，必要時可借助法律武器保護孩子。

(四)關注孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出

出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，可聯(lián)系專業(yè)人士給予疏導幫助。

(五)如果欺凌和暴力發(fā)生在上下學路上，家長可親自接送孩子。欺凌者發(fā)現(xiàn)無機可乘，便會打消實施欺凌的念頭。

(六)陪伴孩子參與社團活動，幫助孩子重建信心。

親愛的家長們

抵制校園欺凌

讓每個孩子

都沐浴在法治的陽光下

我們需要告訴孩子們

既不要做施暴者

也不要做受害者

讓我們共同努力

對校園欺凌說“不”!

愿所有青春都能被溫暖對待!