科學(xué)是我們認(rèn)識和改造世界的工具，它推動了人類社會的進(jìn)步。在寫總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的表達(dá)方式和思路。以下是一些總結(jié)的模板和方法，供大家參考使用。
學(xué)生的班會主持詞篇一
a:種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
b:我們的行為習(xí)慣對我們的人生影響巨大。
a：讓我們在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外做一個(gè)好少年。
b：讓我們能夠快樂、幸福地成長。
a:我宣布五年級《學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會現(xiàn)在開始!
b：請欣賞詩朗誦——《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》。
b：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則，這些規(guī)則對我們小學(xué)生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
b：()你來說說：
a：()你來說：
b：同學(xué)們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。
a：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個(gè)既嚴(yán)肅又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀(jì)律，做一名守紀(jì)律的小學(xué)生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。
a：那就讓我們來一場《中小學(xué)生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記于心。b:如果他說對了，請同學(xué)們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵(lì)。
b：競賽進(jìn)行的太精彩了，相信同學(xué)們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標(biāo)準(zhǔn)辨別身邊的是非。
b:讓我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧，請聽名人故事。
(講故事)。
a：其實(shí)值得我們學(xué)習(xí)的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學(xué)，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學(xué)習(xí)，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!
a：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙。
a：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習(xí)慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。
b：新的《中小學(xué)生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴(yán)格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。
b：讓我們一起來看看這名學(xué)生的表現(xiàn)吧!請欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!
a:看完這個(gè)小品，同學(xué)們想說些什么呢?
(學(xué)生發(fā)表意見)。
a:同學(xué)們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學(xué)們通過我們這次《學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣》活動，能夠改正自己的不良習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
b：最后請欣賞我們的小合唱《中小學(xué)生守則》之歌，以表我們我的決心。
b:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。a:良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，b：讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)好守則，養(yǎng)好習(xí)慣，爭做文明好少年。
a:最后請班主任老師講話。
a:我宣布五年級《學(xué)好守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會到此結(jié)束。
學(xué)生的班會主持詞篇二
景楚儀：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
饒夢圓：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
景楚儀：有位學(xué)者說過，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。”饒夢圓：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
齊：親愛的老師，同學(xué)們,今天我們在這里歡聚一堂，以書相約，以書會友，更是以無比喜悅的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊(duì)會。
景楚儀：我愛讀書。因?yàn)闀杏兄R，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事;。
饒夢圓：我愛讀書。因?yàn)闀杏杏哪?、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理;。
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(3)班“我愛讀書”主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始。
景楚儀：讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝這次班隊(duì)會圓滿成功。
饒夢圓：首先為我們展示的是周易同學(xué)的小品——《竊讀故事》。
景楚儀：知識是甜蜜的，閱讀是快樂的。接下來有請王浩平同學(xué)為我們講述——《竊讀故事》。
饒夢圓：書為我們講述了一個(gè)個(gè)動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。有請單琳雅為我們推薦一部好書。
景楚儀：讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累;讀書是一種修養(yǎng)，讀書更是一種境界。
有請李佳凡同學(xué)為我們講述《竊讀故事》。
景楚儀：愛讀書，源于書中的奧秘和樂趣，李嘉偉同學(xué)推薦給大家一本好書;饒夢圓：讀書不僅可以讓我們享用到一個(gè)個(gè)曲折動人的故事，還能讓我們領(lǐng)悟到祖國語言文字的魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學(xué)，小品——《竊讀故事》。
景楚儀：書籍是人類文明的果實(shí)，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長，有請寇星宇給大家推薦一本好書。
饒夢圓：書就像浩瀚的海洋，每當(dāng)我們走進(jìn)它的世界，總會被其中的奧秘所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。
景楚儀：請軒藝菲等同學(xué)表演小品——《竊讀記》;。
饒夢圓：書，是人類文明的果實(shí);書，是貯存知識的寶庫。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是姚樹桓同學(xué)，《竊讀記》。
景楚儀：讀一本好書就像結(jié)識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩下面請徐嘉儀為我們推薦一部好書。
景楚儀：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(3)班我愛讀書演講主題班隊(duì)會到此結(jié)束。
學(xué)生的班會主持詞篇三
主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當(dāng)今中國社會，各種場合可能都需要主持人，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生班會主持詞，歡迎大家分享。
甲：中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。
乙：作為一名少先隊(duì)員，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，
在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。
合：四年級四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：媽媽常講，中國是禮儀之邦；
乙：爸爸常說，中華民族是文明古國；
甲：老師告訴我們，知書達(dá)理兒時(shí)起；
合：我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。
甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了四年級的學(xué)生。
乙：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，是建設(shè)祖國的接班人。
甲：做一個(gè)文明的小學(xué)生，是我們共同的心愿。
乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。
甲：下面讓我們先觀看一個(gè)禮儀小故事——《孔融讓梨》。
（播放視頻）
乙：這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓，尊重長輩。
甲：是啊，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開放。
乙：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。
甲：見面主動打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。
乙：生活在社會的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。
甲：下面我們再觀看一個(gè)成語故事——《程門立雪》。
（播放視頻）
乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。
甲：古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。
甲：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。
乙：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習(xí)慣。
甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。
乙：說文明，唱文明，都為做個(gè)文明人；
甲：學(xué)禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。
乙：下面我們來做一個(gè)文明禮儀知識搶答好不好？
甲：那我們就請谷老師當(dāng)裁判，看看哪個(gè)組答對得多。
（幻燈片）
乙：大家準(zhǔn)備好了嗎？請聽第1題：早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、
問好。如遇地方狹窄，應(yīng)該怎樣做？
a、學(xué)生給老師讓路
b、學(xué)生或老師讓路都可
c、老師給學(xué)生讓路
正確答案是a
甲：請聽第2題：升國旗時(shí)應(yīng)該怎樣做？
a、肅立、脫帽
b、肅立、脫帽、行注目禮
c、肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮
正確答案是c
乙：請聽第3題：在手勢語運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)哪里？這是一種不禮貌的行為。
a、天空b、自己c、對方
正確答案是c
甲：請聽第4題：學(xué)生進(jìn)老師辦公室，哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？
a、敲門就可進(jìn)入b、隨意翻找東西c、敲門允許方可進(jìn)入正確答案是c
a、隨心所欲b、高談闊論c、輕聲細(xì)語，不妨礙別人
正確答案是c
甲：請聽第6題：在公共場所撿到別人丟的東西時(shí)應(yīng)該怎么做？
a、沒人看見我可以自己留下b、交給失主或警察c、有償交給失主正確答案是b
乙：請聽第7題：接電話時(shí)第一句話應(yīng)該怎么說？
a、喂，你找誰？b、您好！請問您找哪一位？c、誰呀？干嘛？
正確答案是b
甲：請聽第8題：應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾？
a、把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面
b、將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子
c、穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾
正確答案是a
乙：請聽第9題：給他人遞物品時(shí)應(yīng)該怎樣遞上？
a、隨意b、單手c、雙手
正確答案是c
甲：請聽最后一題：致歉語有對不起、請?jiān)彽龋韵履木鋵儆谥虑刚Z？
a、拜托了b、多謝了c、打擾了
正確答案是c
甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個(gè)常用的文明用語。
（幻燈片）
乙：同學(xué)們的文明禮儀知識還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個(gè)小組的成績吧，恭喜x組獲得了文明禮儀知識搶答的冠軍！
甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。
乙：每個(gè)人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進(jìn)來。
甲：文明需要我們每個(gè)人的參與。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生。
乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會，我們是講文明的好少年。
甲：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩！
乙：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
甲：讓我們以這次班會為契機(jī)，通過對各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)。
合：同學(xué)們，讓我們共同以文明之我，創(chuàng)文明班級，建文明校園！四年級四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會到此結(jié)束。
學(xué)生的班會主持詞篇四
一同：親愛的老師們、同學(xué)們：大家晚上好！
a：歡迎來到x級x班的“5.25大學(xué)生心理活動主題班會”。
世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。
b：健康的心理來自于健康的體魄，和諧的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治?？鞓凡⒉皇菗碛懈?，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。
a：今天我們歡聚在此，一起來學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康知識。
b：一起來了解如何來塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理。現(xiàn)在晚會正式開始。首先有請xx同學(xué)為我們帶來一首好聽的歌曲《xx》。
a：掌聲有請！/。
b：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來他們的心靈感觸，優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā)，讓我們又進(jìn)一步了解了大學(xué)生心理健康知識。
a：現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時(shí)間啦！你們想不想玩游戲呢？我們準(zhǔn)備了一個(gè)很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”，這個(gè)游戲的主要目的是鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變能力?，F(xiàn)在由b為我們介紹一下游戲規(guī)則。
b：現(xiàn)在有請哪位同學(xué)來跟大家分享他對這個(gè)游戲的感想？謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。
a：接下來，我們有一個(gè)心理測試要來大家看看，心理測試是一種比較先進(jìn)的測試方法，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測量方法。大家看一下ppt。
b：大家測的結(jié)果是如何呢？心理測評的好處還不僅體現(xiàn)在心理健康治療上，通過測試，能準(zhǔn)確了解一個(gè)人的個(gè)體差異，知道他適合做什么事情，對目前大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更具有顯著作用。大家可以通過心理測試更加了解自己！
a：嗯嗯。。是的，現(xiàn)在我們的測試時(shí)間也就到此結(jié)束了。接下來啊，我們就來放松一下，有請xxx為我們帶來一首好聽的歌曲，它有一個(gè)好聽的名字叫《xxx》。。。。
b：掌聲有請！
a：謝謝xxx演唱的這首超好聽的《xxx》，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們。
b：好的，同學(xué)們，你們還想不想再玩?zhèn)€游戲呢？好的，接下來呢，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)了——同學(xué)們最愛的游戲時(shí)間，這個(gè)游戲叫做心心相?。ū硦A排球），首先先讓a為我們講解一下這個(gè)游戲規(guī)則。
a：好的，這個(gè)游戲呢叫做《??相印》，跟上一個(gè)游戲一樣，全班分為若干個(gè)小組，每組2人，那要怎么玩呢？首先要兩個(gè)人背夾一排球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，然后下一組開始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球哦，否則一次罰多記2秒，就是將這組的原本的時(shí)間扣少了；球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲，最先完成者勝出。本游戲按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。而且比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始。
b：還有游戲途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒。進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
a：游戲規(guī)則呢，我們已經(jīng)為你們講解清楚了，現(xiàn)在，就是我們的“showtime”了。那么就讓我們請出第一組。。。。
a：本次的游戲主要目的是提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用力氣的適度起著至關(guān)重要的作用，需要兩個(gè)人很好的默契來完美搭配。
b：是的，通過這個(gè)游戲呢，同學(xué)們可以更好的了解到默契的作用。如果雙方缺乏配合默契，游戲就會很難完成。
a：好了，這個(gè)好的游戲呢，我們就玩到這里，因?yàn)榻酉氯ノ覀冞€有好多好多神秘的環(huán)節(jié)等著大家。
b：讓我們繼續(xù)進(jìn)行我們的下一個(gè)環(huán)節(jié)-------知識搶答。
b：好了，知識搶答的時(shí)間就到此結(jié)束了。我們繼續(xù)進(jìn)行下一環(huán)節(jié)，也是我們本次活動的最后一個(gè)游戲，叫做無敵風(fēng)火輪。
a：wa??太爽了今晚，游戲接二連三，大家想不想知道怎么玩？那就請b為我們來講講游戲規(guī)則。
b：我來講一下規(guī)則，這個(gè)游戲呢，是由8人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。同學(xué)們你們清楚游戲規(guī)則了嗎？好的，現(xiàn)在呢，我們就開始我們的游戲了。
a：現(xiàn)在有請第一小組上臺。。。
b：好的，好玩的游戲就告一段落了，a也說過了每個(gè)游戲都有它的目的和宗旨，現(xiàn)在我想來有請幾位同學(xué)分享一下他們對這個(gè)游戲的感想。
b：還有培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
b：現(xiàn)在呢，我們要給大家介紹一個(gè)小品，叫做“xxxx”。演出者是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
a：好的！讓我們熱烈請出小品《xxxx》。
a：太精彩了！沒想到我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是表演界的精英啊，讓我刮目相看。
a：感謝大家！我們本次班會就到尾聲了，希望通過本次班會同學(xué)們對心理健康知識有一個(gè)更深入的認(rèn)識。
b：是的，快樂的人生充滿希望，無論是在順境和逆境中都抱著積極的態(tài)度。生活充滿變化與挑戰(zhàn)，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)的積極途徑，就是維持健康的精神態(tài)度。人和自信在一起就會變得年輕，和恐怖在一起就會衰老。希望存在則會無限年輕，和失望在一起則會老朽。人生最大的財(cái)富是希望，人生最大的資本是健康，人生最大的幸福是快樂，人生最大的幸運(yùn)是平安。
a：面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀；面對贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過是一種謙虛，清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。好了，感謝出席今晚班會的所有同學(xué)和嘉賓！
一同：祝你們有一個(gè)美好的夜晚！
學(xué)生的班會主持詞篇五
甲：老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
甲：不可否認(rèn)，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會給我們的老師提前過上一個(gè)最最快樂的教師節(jié)。
齊：現(xiàn)在，x班主題班會現(xiàn)在開始。
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的，是靠老師關(guān)心和鼓勵(lì)。
乙：下面我們請副班長為大家致詞。
乙：表演好了。
乙：下面有請正班長上臺演講。
乙：掌聲過后。
甲：下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來談?wù)勊麑蠋熯@個(gè)高尚職業(yè)的看法。
甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)。
甲：那么我就有請誰誰上臺。
乙：現(xiàn)在有請老師上臺演講。
老師：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。（嚴(yán)肅）。
老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻(xiàn)的。
老師：……。
乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~。
（結(jié)語）。
齊：歡樂時(shí)光過得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康?？可侠硐氲闹袑W(xué)。
甲：教師節(jié)活動到此結(jié)束。謝謝大家。
文檔為doc格式。
學(xué)生的班會主持詞篇六
張：親愛的老師，同學(xué)們：
合：大家晚上好！
張：我是主持人__。
陳：我是主持人__。
張：時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們大一的時(shí)光已經(jīng)悄然離去。
陳：是啊，可能我們沒有給我們自己的大一生活畫上輝煌的一筆，但是我們共同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。
張：一年前，來自天南海北的我們相聚在這里。我還記得，初來報(bào)道時(shí)，有人把當(dāng)時(shí)染著頭發(fā)的我當(dāng)成老師的可愛；我還記得軍訓(xùn)，前排的王海就被教官調(diào)戲時(shí)候的無奈；我也還記得，第一節(jié)思修課，我們座無虛席。
陳：自習(xí)室里，是我們考前奮筆疾書和辛勤鉆研的身影；第一次校運(yùn)動會上，我們的汗水灑在了觀眾席。對了，你是否還能想起，那時(shí)候我們都還沒有電腦，午夜熄燈后，走廊里依舊可以聽到我們挑燈夜戰(zhàn)三國殺時(shí)候的廝殺聲。
張：回首時(shí)光，拼搏的身姿歷歷在目。
陳：展望未來，我們不斷前行，放飛夢想。
合：回首時(shí)光，放飛夢想主題班會，現(xiàn)在開始！
（臺下__播放照片以及背景音樂。）。
陳：很抱歉打破大家回憶的美好。我們打造過溫馨的過去，相信我們也可以創(chuàng)造出屬于我們自己輝煌的未來。下面有請班長__上臺發(fā)言。
（由班長在陳詞背后引出男女生宿舍視頻以及勵(lì)志微電影，意為避免主持人頻繁上臺反客為主。）。
播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講臺講解以免空臺。）。
（二人發(fā)言。）。
張：大家的話，真摯樸實(shí)。一年來我們風(fēng)雨同舟。的確，沒有共同奮斗過我們怎可能產(chǎn)生友情和信賴。下面播放的微電影不知道能不能讓大家產(chǎn)生共鳴?，F(xiàn)在有請學(xué)習(xí)委員播放勵(lì)志微電影并作發(fā)言。
（學(xué)習(xí)委員播放勵(lì)志微電影。）。
陳：學(xué)習(xí)委員對我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績可以說是操盡了心。不過確實(shí)，作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是排在首位的。下面有請團(tuán)支書為大家播放導(dǎo)師寄語并作發(fā)言。
（團(tuán)支書上臺并在發(fā)言最后引出大合唱。）。
（放伴奏。）。
（合唱結(jié)束后由班長引出導(dǎo)員講話，可根據(jù)當(dāng)時(shí)教室內(nèi)氣氛而定。）。
（導(dǎo)員講話）。
張：感謝朱導(dǎo)的教導(dǎo)。
陳：同學(xué)們，大一的生活已經(jīng)過去，我們即將迎來的是我們大學(xué)時(shí)光里的第三次期末考試。
張：大一，我們可以為難堪的考試成績找借口，因?yàn)槟菚r(shí)候我們還很青澀?？墒乾F(xiàn)在，我們又有什么理由不努力學(xué)習(xí)。
陳：我們的未來掌握在自己手里，今日你揮霍的時(shí)間將會成為你日后失敗的伏筆。相反，如果我們共同奮戰(zhàn)，那么我們輝煌的未來便不是一場空談。
張：下面我宣布，回首時(shí)光，放飛夢想主題班會。
合：到此結(jié)束！
（送走朱導(dǎo)。）。
學(xué)生的班會主持詞篇七
張：親愛的老師，同學(xué)們：
合：大家晚上好！
張：我是主持人xx。
陳：我是主持人xx。
張：時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們大一的時(shí)光已經(jīng)悄然離去。
陳：是啊，可能我們沒有給我們自己的大一生活畫上輝煌的一筆，但是我們共同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。
張：一年前，來自天南海北的我們相聚在這里。我還記得，初來報(bào)道時(shí)，有人把當(dāng)時(shí)染著頭發(fā)的我當(dāng)成老師的可愛；我還記得軍訓(xùn)，前排的王海就被教官調(diào)戲時(shí)候的無奈；我也還記得，第一節(jié)思修課，我們座無虛席。
陳：自習(xí)室里，是我們考前奮筆疾書和辛勤鉆研的身影；第一次校運(yùn)動會上，我們的汗水灑在了觀眾席。對了，你是否還能想起，那時(shí)候我們都還沒有電腦，午夜熄燈后，走廊里依舊可以聽到我們挑燈夜戰(zhàn)三國殺時(shí)候的廝殺聲。
張：回首時(shí)光，拼搏的身姿歷歷在目。
陳：展望未來，我們不斷前行，放飛夢想。
合：回首時(shí)光，放飛夢想主題班會，現(xiàn)在開始！
（臺下xx播放照片以及背景音樂。）。
陳：很抱歉打破大家回憶的美好。我們打造過溫馨的過去，相信我們也可以創(chuàng)造出屬于我們自己輝煌的未來。下面有請班長xx上臺發(fā)言。
（由班長在陳詞背后引出男女生宿舍視頻以及勵(lì)志微電影，意為避免主持人頻繁上臺反客為主。）。
播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講臺講解以免空臺。）。
（二人發(fā)言。）。
張：大家的話，真摯樸實(shí)。一年來我們風(fēng)雨同舟。的確，沒有共同奮斗過我們怎可能產(chǎn)生友情和信賴。下面播放的微電影不知道能不能讓大家產(chǎn)生共鳴。現(xiàn)在有請學(xué)習(xí)委員播放勵(lì)志微電影并作發(fā)言。
（學(xué)習(xí)委員播放勵(lì)志微電影。）。
陳：學(xué)習(xí)委員對我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績可以說是操盡了心。不過確實(shí)，作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是排在首位的。下面有請團(tuán)支書為大家播放導(dǎo)師寄語并作發(fā)言。
（團(tuán)支書上臺并在發(fā)言最后引出大合唱。）。
（放伴奏。）。
（合唱結(jié)束后由班長引出導(dǎo)員講話，可根據(jù)當(dāng)時(shí)教室內(nèi)氣氛而定。）。
（導(dǎo)員講話）。
張：感謝朱導(dǎo)的教導(dǎo)。
陳：同學(xué)們，大一的生活已經(jīng)過去，我們即將迎來的是我們大學(xué)時(shí)光里的第三次期末考試。
張：大一，我們可以為難堪的考試成績找借口，因?yàn)槟菚r(shí)候我們還很青澀?？墒乾F(xiàn)在，我們又有什么理由不努力學(xué)習(xí)。
陳：我們的未來掌握在自己手里，今日你揮霍的時(shí)間將會成為你日后失敗的伏筆。相反，如果我們共同奮戰(zhàn)，那么我們輝煌的未來便不是一場空談。
張：下面我宣布，回首時(shí)光，放飛夢想主題班會。
合：到此結(jié)束！
學(xué)生的班會主持詞篇八
合:大家晚上好！
雪:又是一年春光好。
洋:又到書聲朗朗時(shí)。
雪:為了激勵(lì)大家更積極地去讀書，聯(lián)合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁“散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣?！?/p>
洋：在這生機(jī)盎然的季節(jié)，在這水墨飄香的校園，我們廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)讀書報(bào)告會終于拉開帷幕了。
雪:學(xué)，然后知困；讀，然后知不足。
洋:是的，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以增加人生的厚度。雪:在這里，上下千年任你縱覽。
洋:在這里，大好河山為你展開。
雪:從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的'西北大漠，方寸之間，便是世界。
洋:當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。
雪:所以今天，在這個(gè)清風(fēng)明月相伴的夜晚，讓我們輕裝上路，向著心中所往出發(fā)。
洋:現(xiàn)在我宣布廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)“讀萬卷書，行萬里路”讀書報(bào)告會正式開始。
m:請?jiān)试S我介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。。。
f:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
?。簳r(shí)間老人步履匆匆，它也將我們的開幕式帶入尾聲，
甲乙：但它帶不走我們對知識的無限憧憬和執(zhí)著追求。
丙?。焊鼛Р蛔呶覀儗γ褡寰竦臒o限希翼和深情呼喚。
甲：難忘這個(gè)“十一”，它讓我們插上理想的翅膀，翱翔在藝術(shù)的廣闊藍(lán)天。
乙：難忘這個(gè)“十一”，它讓我們于書本作伴，遨游在知識的碧波浪尖。
丙：伙伴們，讓我們用雙手、用智慧、用心靈。
齊：去擁抱新世紀(jì)每一縷藝術(shù)之光，去開創(chuàng)屬于我們嶄新的民族精神的篇章！
甲：親愛的伙伴們，
乙：尊敬的老師、家長們。
丁：上海市教科院實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書節(jié)開幕儀式到此結(jié)束！
丙：伙伴們、老師們，家長們，
合：再見！
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學(xué)生的班會主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
下面我宣布：曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色未來”環(huán)保特色教育活動啟動儀式，現(xiàn)在開始!
老師們、同學(xué)們：近年來，全球氣候變幻無常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命。環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展成為了人類生存與發(fā)展的必然認(rèn)識和持久行動，對少年兒童來說必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才會符合現(xiàn)代社會對每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求。為了實(shí)現(xiàn)未來的可持續(xù)發(fā)展，提高師生的環(huán)保意識，我校把環(huán)保教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，并將其列為學(xué)校的特色教育。讓保護(hù)環(huán)境倡導(dǎo)低碳生活成為每一名師生的自發(fā)行為。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎蘭功偉主席宣讀《曉望小學(xué)環(huán)保教育活動實(shí)施方案》!
蘭主席的講話為我們開展環(huán)?；顒又朴喠嗽敿?xì)的時(shí)間表，讓我們的目標(biāo)更加明確。
當(dāng)前我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到大自然已經(jīng)鳴響了警鐘!讓我們站在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，“善待生物，善待地球!”共同托起“綠色、和諧、夢想”!下面請劉曉麗老師代表全體教師發(fā)言!
20xx年4月22日全球迎來了第41個(gè)“世界地球日”，這也是我們曉望小學(xué)的師生共同關(guān)注的重要日子。我們都知道，世上最偉大的愛，莫過母親對于兒女的愛，而世上最多兒女的母親，莫過地球母親。保護(hù)環(huán)境植綠護(hù)綠就是保護(hù)我們的地球母親。接下來有請六年級一班的李彥瑜同學(xué)代表全體同學(xué)講話!
追求低碳新生活，大家一起來行動!為了你、為了我、為了他、為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活。我們的少先隊(duì)組織已經(jīng)開始行動起來了，手拉手環(huán)保地球村、環(huán)?？萍紝?shí)踐活動等，景區(qū)、社區(qū)處處能見到紅領(lǐng)巾宣傳環(huán)保，撿拾垃圾的身影，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起，下面有請五年級二班的魯延灝同學(xué)宣讀倡議書!
老師們、同學(xué)們：倡議書，為我們發(fā)出了環(huán)保節(jié)約的號召!今年第41個(gè)世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”，希望同學(xué)們能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有良好社會公德的人。最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎常方森校長講話，大家歡迎!
最后我提議讓我們?nèi)w起立，共同宣誓：請同學(xué)們舉起右拳，跟我一起大聲宣誓：
學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高環(huán)保意識;。
珍惜節(jié)約資源，保護(hù)共建生態(tài);。
營造綠色校園，呵護(hù)地球家園!
曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色未來”環(huán)保特色教育活動啟動儀式到此結(jié)束!接下來讓我們將要舉行“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”千人簽字活動。請各班主任組織學(xué)生有秩序的進(jìn)行簽字活動。簽字順序從一年級開始—六年級，不要推擠，要嚴(yán)格按照順序簽!
學(xué)生的班會主持詞篇十
男）熬過了痛苦的三年高中生活，拼殺了黑色的六月高考，我們幾經(jīng)洗禮，現(xiàn)在終于走進(jìn)了一所大學(xué)，不管大學(xué)是本科還是?？?，這都不在是我們所要討論的話題了，我們現(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué)就要考慮：我們應(yīng)該如何度過四年的大學(xué)生活！這就是我們今天班會所要討論的問題！
女）大學(xué)四年，對我們每一位大學(xué)生來說，都是人生中一段重要的經(jīng)歷。在此期間，你選擇了什么，做了什么，都直接影響著今后的發(fā)展方向?？梢哉f，從剛?cè)胄５哪且豢唐穑總€(gè)人都面臨著這樣的選擇：是考研還是就業(yè)?是埋頭苦讀還是張揚(yáng)個(gè)性?而無論選擇了其中的哪一種，都將意味著從此把自己置入了一艘可以承載四年大學(xué)生活的生命之舟。
女）人生的目標(biāo)有大有小，大的可謂理想；小的目標(biāo)是為理想服務(wù)的，學(xué)業(yè)成績的追求，四、六級英語、計(jì)算機(jī)考級，有其他愛好的如唱歌、跳舞、體育發(fā)展的等等都行只要有那方面的才能，天生我材必有用嘛，365行，行行出狀元，只要能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值都行。不同的人目標(biāo)有不同的組合，但無論大目標(biāo)、小目標(biāo)你都應(yīng)當(dāng)有。那么就請我們來討論一下自己是如何給自己定位的。誰能說一下自己的人生規(guī)劃呢（如果沒人回答，就以小組為單位進(jìn)行回答）
男）大學(xué)為我們每一位學(xué)生提供了可以展示自己的巨大舞臺和可以發(fā)展自己的廣闊空間。面對豐富多彩的大學(xué)生活，我們一定要給自己一個(gè)恰如其分的定位，攏到一條適合自己發(fā)展的路子。只有如此，才能不在這絢爛多姿的殿堂里迷失方向，才能不隨波逐流、人云亦云，否則，就會陷入空虛和迷惘之中。
所以我們要給自己一個(gè)發(fā)揮的空間。
。
女）說道學(xué)習(xí)，我想有的同學(xué)很想知道一些好的學(xué)習(xí)方法來提高自己的學(xué)習(xí)效率，那么誰想談?wù)勛约旱囊恍W(xué)習(xí)方法來供大家參考呢.(如果沒人愿意談就請助理輔導(dǎo)員談)
男）咱們娜姐的發(fā)言十分深刻，對于我們今后的學(xué)習(xí)有事很有幫助的。
男）現(xiàn)在我們來玩一個(gè)小小的游戲，我這里準(zhǔn)備了一些紙條，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。
（女生按寢室分組，男生一組）
男）接著上一個(gè)話題，那么，在自己更好的學(xué)習(xí)的同時(shí)我們也是應(yīng)該考慮班級利益的，我想給大家出一道題：如果班上有一個(gè)活動，但和自己沒多大關(guān)系，你會選a：積極參加投入進(jìn)班集體b：去不好看，去吧，去了他們該干什么就干什么，我該看武俠看武俠，聽歌就聽歌c：這對我有沒什么好處去了浪費(fèi)自己的時(shí)間，不去！
女）同學(xué)們經(jīng)常說“那沒用，我不要”、“那件事沒意義，我不做”，我要做有“意義”、“有用”的事。但到頭來，很少找到有“意義”、“有用”的事去做，所以無聊，這就是功利心。收獲是美麗的，過程也是一種收獲，也應(yīng)當(dāng)是美麗的，其實(shí)讓那些有了“結(jié)果”的人講一講，他們都會告訴人們過程令人回味，令人難忘。所以，不要太功利，不要太多地強(qiáng)調(diào)有用與無用，享受生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，積累生活的每一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，自會擁有更豐富的世界，更美麗的人生。比如說看一場自己系隊(duì)的籃球賽，有沒有下面的啦啦隊(duì)，我想球場上的氣氛會大不一樣，也可能會因?yàn)榕_下的氣氛而改變最終的結(jié)果。所以不要以為他們打籃球賽和自己沒關(guān)系，不去看。其實(shí)你做為觀眾能去看是很不一樣，你會發(fā)現(xiàn)你可以起到你意想不到的作用。就像一些班級活動認(rèn)為沒有必要浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)我們在活動中都能潛移默化地鍛煉到自己，提高自己，所以對于以后的活動我希望我們應(yīng)該抱著一種積極的心態(tài)去參加，這不僅對自己是一個(gè)鍛煉，更重要的是能體現(xiàn)出一個(gè)班級的凝聚力，誰不想在一個(gè)有凝聚力的團(tuán)結(jié)的班級體里學(xué)習(xí)？誰不想在一個(gè)優(yōu)秀的班集體里學(xué)習(xí)？所以我們一定要克服自己的功利心，不僅要在大學(xué)期間克服，無論什么時(shí)候，我們都要克服，不管在哪個(gè)地方，如果你克服不了自己的功利心，一切一自己為中心，那么你在不管是事業(yè)還是感情注定是一個(gè)失敗者！
男）下面就請我們班導(dǎo)師針對這個(gè)話題對我們有什么要求和看法。以及要注意的事項(xiàng)給我們做簡要的分析。大家掌聲歡迎。
女）如果，你選擇的是翅膀，你將擁抱整個(gè)藍(lán)天；
如果，你選擇的時(shí)鰭，你將親吻茫茫碧海；
如果，你選擇的十四足，你將體味莽莽綠林。
但，不管怎樣，堅(jiān)持是最重要的。“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，大學(xué)之路千條萬條，千萬條路千萬莫回頭，不到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的.境界，怎會看到“唯見長江天際流”的景色呢？愿我們大學(xué)三年活出真我的風(fēng)采?。。?！
四:輔導(dǎo)員作總結(jié)
五:讓每個(gè)同學(xué)把自己的奮斗目標(biāo)寫在這張紙上署上姓名。把他保存起來，讓大家時(shí)時(shí)想到自己的奮斗目標(biāo)，并為之努力！給自己以動力！讓我們共同見證自己的明天！愿我們新聞班擁有更燦爛的明天！
學(xué)生的班會主持詞篇十一
合：大家下午好。
陳：今天我們405班班會主題是：正視學(xué)習(xí)壓力提高受挫能力。
吳：首先請同學(xué)們先看一幅圖（一分鐘），用正常的眼神看就行。
陳：現(xiàn)在請覺得轉(zhuǎn)得快同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。
吳：好，再請覺得轉(zhuǎn)得慢同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。
陳：覺得不轉(zhuǎn)動的同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。
吳：同學(xué)們。
陳：你們覺得轉(zhuǎn)的快好還是慢好呢？
吳：那我們現(xiàn)在揭曉答案吧。
陳：如果你看了不在動的話說明沒有學(xué)習(xí)壓力哦。
吳：如果是緩慢的轉(zhuǎn)動說明有一點(diǎn)學(xué)習(xí)壓力。
陳：如果轉(zhuǎn)的很快的話，表明你目前在承受較大的心理壓力。
吳：這是一個(gè)小小的測試游戲，同學(xué)們不要當(dāng)真哦。
陳：那么什么是心理壓力呢，有哪位同學(xué)能告訴我們。
沈逸同學(xué)：心理壓力是一個(gè)人主觀的感覺，在面對困難時(shí)，一時(shí)無法消除困難的一種被壓迫的感覺，對高年級而言，隨著學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)壓力就慢慢顯示出來，尤其在學(xué)習(xí)受挫時(shí)，我們感覺到這種壓力就更大。
吳：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級了，不再像幼兒園那么愜意那么放松了，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，越來越能感受到學(xué)習(xí)壓力在加大。
陳：下面請朱慧琳同學(xué)來談?wù)勊约杭吧磉呁瑢W(xué)感受到的學(xué)習(xí)壓力具體有哪些。
朱慧琳同學(xué)：有作業(yè)壓力、考試壓力、升學(xué)壓力、還可以延伸到家長壓力、老師壓力等等。
吳：原來壓力有這么多哦，那這些壓力又如何解決呢？
陳：請陳穎佳等幾位同學(xué)來分享他們的減壓心得。
陳穎佳同學(xué)：上課認(rèn)真聽講，有效的分配時(shí)間，這樣可以節(jié)約作業(yè)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。不要把目標(biāo)定的高于自己的能力，量力而行，考試也就輕松多了。
潘詩瑤同學(xué)：在課余時(shí)間應(yīng)做適量的運(yùn)動，減輕肌肉疲勞。要有充分的睡眠時(shí)間。
李珂涵同學(xué)：遇到困難時(shí)，應(yīng)該找朋友傾訴。還有可以聽聽音樂（有助于緩解壓力的音樂），寫日記等。
崔書豪同學(xué)：還可以和爸爸媽媽或者老師及時(shí)溝通，說說心里話。因?yàn)樗麄兪俏覀兊膱?jiān)強(qiáng)后盾，是我們前進(jìn)的助推力。
吳：這幾位同學(xué)介紹的減壓方法非常好。學(xué)習(xí)中的挫折，我們可能都不愿去面對。但我們終究不能逃避。我們不能因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。
陳：只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，享受成長中每一步的精彩。
吳：請陳童昕等同學(xué)說說關(guān)于挫折的名言警句。
陳童昕同學(xué)：沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。
學(xué)生的班會主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師，敬愛的同學(xué)們：
大家上午好!
又是一載春回大地，萬象更新。春天是一個(gè)總令人充斥盼望的時(shí)節(jié)，這節(jié)令，總讓人發(fā)生某種等待和希望。今春，我們期待著“今年花勝去年紅”，我們渴望著今年的六月“碩果復(fù)累累”。為了實(shí)現(xiàn)這份期盼，今天我們在這里盛大舉辦蕪湖縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校期考“百日”誓師大會。這次大會是圓同學(xué)們青春幻想的動員令，是揚(yáng)同學(xué)們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號，是表達(dá)我們?nèi)w師生必勝的奏鳴曲!
首先，請容許我代表九年級組的全體師生對百忙之中抽出時(shí)間蒞臨會議的家長們表示由衷的感謝!感謝你們的支撐、你們的信任!其次，請讓我們對光臨大會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表現(xiàn)感謝!感謝你們對我們的關(guān)心和鼓勵(lì)!
下面大會正式開端!
全部起破，奏唱國歌。
請坐。
同學(xué)們，蛇年大吉的喜慶氛圍尚未散去，我們向往著美好將來的同時(shí)，也要記得回想過去，不斷總結(jié)，只有如斯方能走的更遠(yuǎn)、飛的更高。在剛從前的開學(xué)測試中，我們有許多同學(xué)獲得了優(yōu)良的成就，也有良多同學(xué)取得了很大的先進(jìn)。
有請九年級組濮組長對開學(xué)測試中取得優(yōu)秀和進(jìn)步成績的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。請受表彰的同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
請我們以熱鬧的掌聲抒發(fā)我們對上述同學(xué)的慶祝，更表達(dá)我們奮起直追趕超進(jìn)步的信心。
同學(xué)們，今天間隔期末考還有100天，正確地說還有102天。102天，在人的終生中不外是白駒過隙，倏忽罷了;在歷史的長河中更堪稱跳丸日月，彈指一揮。但對在座的同學(xué)們來說注定是畢生中須要濃墨重彩的一筆!不好好掌握，它將轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的將是畢生遺憾;牢牢掌握，它將足以改變你的人生，轉(zhuǎn)變你的運(yùn)氣!那么如何緊緊把握高效應(yīng)用這短短的102天呢?請讓我們聽一聽我們身邊的同學(xué)天天是如何學(xué)習(xí)的吧。
有請學(xué)生代表904班李雅雯同學(xué)發(fā)言。請掌聲歡迎。
請讓我們以熱烈的掌聲再次感激李雅雯同學(xué)的發(fā)言，信任李雅雯同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)一定能給我們以啟示，讓我們持續(xù)不斷尋找合適本人的更為高效的學(xué)習(xí)方式，不斷提高，一直攀升。
同學(xué)們，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬中學(xué)三年的學(xué)習(xí)行將過去，現(xiàn)在同學(xué)們已進(jìn)入了中考沖刺階段。在出征迎戰(zhàn)之前，同學(xué)們，請你們相信，我們所有老師會更加愛崗敬業(yè)地工作。當(dāng)你們將要展翅起飛時(shí)，老師就是你們最剛強(qiáng)的后盾。
讓我們以熱烈的掌聲有請老師代表904班班主任本屆九年級最年青的老師政治老師楊葦老師發(fā)言。
楊老師的發(fā)言，字里行間逼真地吐露出了老師們的愛心和信心。同學(xué)們，請你們釋懷，在中考攻堅(jiān)階段，我們老師一定會以更加堅(jiān)強(qiáng)的斗志、更加飽滿的熱忱投入到工作中去。我們愿做涓涓細(xì)流去潤澤每一位同學(xué)的心靈，你們的生涯瑣事、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、思維累贅盡情地向我們傾泄吧，我們就站在你們的身邊。請?jiān)俅螌罾蠋煹陌l(fā)言報(bào)以掌聲吧。
有請九十二班李銘同學(xué)的家長李祥順先生代表學(xué)生家長發(fā)言。請以熱烈再熱烈的掌聲歡送。
多么樸素的話語、如許殷切的愿望。同學(xué)們，我們的掌聲呢，請把你們最最熱烈的掌聲回報(bào)給你們的父母。
同時(shí)我也想借李先生的話對我們的家長友人們說：營造一個(gè)溫馨協(xié)調(diào)的家庭環(huán)境，對孩子多一些激勵(lì)少一些責(zé)備，恰當(dāng)減壓。孩子勝利了是我們的孩子，孩子失敗了仍是我們的孩子!多一些領(lǐng)導(dǎo)多一些耐煩。
同學(xué)們，中考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)拉開帷幕，為了表達(dá)我們的決心，下面進(jìn)行大會第六項(xiàng)：有請912班翁悅同學(xué)上臺給全體同學(xué)領(lǐng)誓。
請同學(xué)們?nèi)w起立，舉起你們的右手，面對你們身邊的父母，面對身邊的老師、臺上的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣誓。
請坐。
方才各位同窗的誓言，表白了決戰(zhàn)中考的勇氣跟信念。咱們深信，六月將因你們的拼搏而更加出色，試驗(yàn)中學(xué)的來日也必定會更加美妙!請讓時(shí)光來見證你們誓言的永恒!
仔細(xì)的同學(xué)一定會發(fā)明：每天都會有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來巡查我們的學(xué)習(xí)，學(xué)校引導(dǎo)們?yōu)槲覀兙拍昙壍耐瑢W(xué)傾瀉了極大的血汗。
下面大會第七項(xiàng)：有請九年級組分管主任學(xué)校政教主任陶主任講話。掌聲歡迎。
同學(xué)們，你們懷揣父母雙親的期盼，肩負(fù)老師、母校的厚望。父母正為你們的沖刺擂鼓吶喊，校領(lǐng)導(dǎo)正為你們點(diǎn)燃決戰(zhàn)六月的戰(zhàn)火。為了更好地把握這主要的100天，限度地施展這100天的效益，讓我們以熱烈的掌聲有請樊校長最后給我們作戰(zhàn)前總動員。掌聲歡迎。
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已在耳畔敲響，讓我們一起見證旭日，沐浴風(fēng)雨，那模糊可見的壯麗彩虹就在我們拼搏之路的前方?！熬泡d寒苦今朝昂首，百日拼搏六月當(dāng)狂!”同學(xué)們，沒有經(jīng)由拼搏詮釋的青春，只會是蒼白的;不經(jīng)過斗爭考驗(yàn)的青春，只能是遺憾的。一百天，是沖刺的一百天!一百天，是培養(yǎng)人生光輝的一百天!“東風(fēng)自得馬蹄疾，最是金榜落款時(shí)”，盡力吧，同學(xué)們!一百天的汗水揮灑將豐滿六月播種的果實(shí);一百天的拼搏苦戰(zhàn)將響亮六月歸航的凱歌!讓我們一起揚(yáng)起幻想的風(fēng)帆，縱情放飛青春的翅膀，迎接明天的向陽吧!
學(xué)生的班會主持詞篇十三
(1.開始)。
男：尊敬的各位來賓。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家好。
男：六年時(shí)光匆匆忙忙。
女：好似消息緩緩流淌。
男：我們宣布。
女：做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生主題班會。
合：現(xiàn)在開始。
(2.回憶)。
男：過去的五年中，我們有沖突、有歡笑，但更多的是我們積極努力、團(tuán)結(jié)向上的互助身影。
女：過去的五年中，我們一起度過了這人生中最難忘的時(shí)光。
男：下面我們一起來回憶一下過去我們在一起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。
(每學(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受)。
(3.珍惜)。
男：珍惜時(shí)間，只要你不注意，它就會溜走，再也不回來了。
女：珍惜機(jī)會，只要對于時(shí)機(jī)重視不夠,就會坐失良機(jī)。
男：那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，由該珍惜什么?
女：請為大家來講述《》。
(主持人退下，說完朗誦直接上)。
(4.展望)。
男：回顧以前。
女：珍惜現(xiàn)在。
合：展望未來。
男：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千。
女：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍。
男：展望未來。
女：我們引吭高歌，一路歡笑。
男：我們追逐夢想，歡樂起航。
女：關(guān)于未來。
男：關(guān)于夢想。
女：我們都有自己的理解。
男：下面請同學(xué)和大家一起交流自己的理想，自己的夢想。
(結(jié)束)。
男：讓我們在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今天的班會。
女：請聽合唱《海港之夜》。
(合唱團(tuán)同學(xué)上)。
男：同學(xué)們，我們馬上就要畢業(yè)了。
女：現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
男：大家要努力爭做最好的自我!
女：今天的做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生主題班會。
男：到此結(jié)束!
學(xué)生的班會主持詞篇十四
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，下午好。
齊：xx班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警察的一個(gè)手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。
女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學(xué)迷迷糊糊的說想見一見老師。
深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學(xué)生。
這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會對老師說什么呢？
（現(xiàn)場采訪幾位同學(xué)）。
男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識一下鄭—文——?dú)J！
女：（采訪鄭文欽）當(dāng)時(shí)，你為什么想見你的老師？
如果你見到你的老師，你想對他說什么？
男：有請韓書琴老師。
（師徒見面情景）。
女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作。
放起音樂《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺，全班同學(xué)起立，在這全班互動中結(jié)束班會。
學(xué)生的班會主持詞篇十五
1：親愛的隊(duì)員們，伴隨著嘹亮的隊(duì)歌，我們又開始進(jìn)行一次有意義的主題班會。今天，我們的主題是全班齊讀“文明禮儀伴我行”。
2、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
3：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
4：我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。
合：江英學(xué)校樂思班“文明禮儀伴我行”主題會現(xiàn)在開始！
1：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長。
2：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
3：我們是祖國的小雛鷹。
4：文明之花在心中開放。
1：我們是21世紀(jì)的文明人。
2：我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。
3：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。
4：請聽全班誦讀《江英學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣“三字經(jīng)”》。
（全班齊誦）。
1：說到文明，我們再熟悉不過了。
2：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識。
3：做文明的人要有良好的行為，
4：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
1：做到這些，需要克服許多困難，
2：是的，說到這里，樂思故事家今天也來到了這里！瞧，她們來了。
（說故事）。
1：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！
2：一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
3：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
4：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們來聽一聽江英演講團(tuán)隊(duì)給我們帶來的精彩演講吧。
（精彩演講）。
（大家發(fā)言）。
1：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽(yù)，這是值得每一個(gè)中華兒女引以為自豪。
2：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應(yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐中，加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)。
3：要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時(shí)要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。
4：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到（讀）：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)語言凈、行為美的好學(xué)生。
（齊讀文明禮儀歌謠）。
見到老師有禮貌，主動問聲好。
鈴聲一響不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。
作業(yè)書寫不潦草，有錯(cuò)必改掉。
見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。
團(tuán)結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。
1：樂隊(duì)有了指揮，聲音才會優(yōu)美；
2：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
3：你給別人一個(gè)微笑，別人回報(bào)給你一個(gè)春天。
4：你給別人一份溫暖，別人奉獻(xiàn)給你快樂無限。
1：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
2：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
2：下面請班主任總結(jié)。
（班主任做總結(jié)）。
3：在班會的最后，請讓我們大聲呼出我們的口號——。
4：讓我們莊嚴(yán)宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，言語文明，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，堅(jiān)決向不文明言行告別。做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀的公民。
合：《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會到此結(jié)束，全體起立，退旗！
學(xué)生的班會主持詞篇十六
主持人合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，家好！
主持人甲：我是今天的主持人xx。
主持人乙：我是主持人xx。
主持人甲：首先衷心歡迎家來參加我們的主題班會。我們的班會一定不會讓家失望。
主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級風(fēng)采，增強(qiáng)班級凝聚力，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會現(xiàn)在開始！
主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也。人類自然的驕子，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的世界上，許多人舍己救人、無私奉獻(xiàn)，詮釋著真善美。
主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面。“真”就是“真誠”，“誠信”，下面我們一起來觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》。
主持人甲：（看了小品后）家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受？下面請……同學(xué)來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
主持人乙：我們現(xiàn)在來個(gè)“真心話考驗(yàn)“吧！我想問問我們班有哪些同學(xué)耍過”真“功夫？（談?wù)動H身經(jīng)歷和感受）。嗯，家都對“真誠“理解得挺深刻的，希望我們真誠對人，真誠對已。
主持人甲：說得對。xx，我想問問你是如何理解“善”這個(gè)字的呀？
主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利萬物而不爭。先有善心，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng)，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn)，是一種延展生命的超能量。
主持人甲：是啊，尤其是在面對災(zāi)難的時(shí)候，人心的善更能體現(xiàn)出來。下面我蜜看一段有關(guān)雅安地震的視頻。
（看視頻后）主持人乙：天災(zāi)無情，人間有情?？戳诉@段視頻，相信我們都有很深刻的感受，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受。
主持人甲：家都談了自己對善良的看法，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神。我們要多多著別人想一想，別人需要助的時(shí)候，要雪中送炭，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！
主持人乙：xx你覺得我們身邊有哪些事物是美好的？
主持人甲：我覺得美在生活中，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，生活中處處都存在美。
主持人乙：美，是外貌的美，美，是內(nèi)在的美；美，是人性的美；美，是生活的`美，美其實(shí)就在我們的身邊。
主持人甲：美，無時(shí)無刻不圍繞在我們身邊，美，一直都是那么簡單，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現(xiàn)，美開啟了我們的心靈之眼。美，是一個(gè)話題，是一幅紛彩的畫。
主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
主持人甲：現(xiàn)在讓我們家一起來談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>
主持人合：（結(jié)束語）世界很，我很渺小，但我有一顆很的心。
我能容得下天地，為一切生靈，提供我心中的溫暖；
我能擎得起夢想，憧憬未來，汲取精華，努力奮斗；
我能建得起友誼，用我的真誠帶給家溫暖與舒心！
真，我們有真誠友誼；善，我們有廣泛博愛；美，我們?yōu)閴羝床?/p>
學(xué)生的班會主持詞篇十七
主持人：同學(xué)們，這位是徐老師，今天他在給我們上主題班會課前，會給們帶來一個(gè)神秘的禮物，家請看！
徐老師：同學(xué)們，現(xiàn)在每人手上都有一張小學(xué)生誠信調(diào)查表，請同學(xué)們?nèi)鐚?shí)的填寫，不需要寫姓名，不需要交，請做吧！
徐老師：同學(xué)們，如果你們剛才是如實(shí)的填寫這張小學(xué)生誠信調(diào)查表，那就是誠信的表現(xiàn)。那么什么是誠信呢？請同學(xué)們說說。
主持人：“誠信”即誠實(shí)、守信?！罢\”就是誠實(shí)、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實(shí)現(xiàn)。家一起讀。
徐老師：因?yàn)樾苋盏恼\實(shí)讓他能成為王位的繼承人，這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要！
主持人：誠信之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得，失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相隨。但，失去了誠信呢？下面我們一起來看情景再現(xiàn)。
徐老師：坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。所以，在我們的人生道路上，不管遇到什么風(fēng)浪，我們都不能丟棄的是什么？學(xué)生：是誠信。是啊，“誠信”才是人生真正的擺渡人?。∧钦l來聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)剾]有誠信的危害。
主持人：走進(jìn)誠信，擁抱誠信，我們的日子流光溢彩，我們的生活甜美芬芳，我們身邊有許多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，那么就請一起看下面的事例。徐老師：
主持人：以上的事例告訴我們，要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì)，我們平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信，愿誠信之花在我們心中常開，讓我們一起行動起來，告別不誠信的行為。
徐老師：也許我們以前也有不誠信的行為，不過沒關(guān)系，從現(xiàn)在開始，我們就一起把不誠信的行為寫下來，撕成碎片，揉成團(tuán)，頭也不回的扔進(jìn)紙簍里，和不誠信的行為說“再見，再也不見”
徐老師：
下面就讓我們一起來制定誠信公約，讓誠信之樹綻放誠信之花吧！
徐老師：請同學(xué)們把我們的誠信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠信樹上。
徐老師：調(diào)查表誠信宣誓。
主持人：讓我們每個(gè)人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我們相信明天會更好！
主持人：x小學(xué)誠實(shí)守信主題班會到此結(jié)束，謝謝家。
學(xué)生的班會主持詞篇十八
為了更好地營造良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，強(qiáng)化“勤奮、求真、務(wù)實(shí)”學(xué)習(xí)意識、優(yōu)化學(xué)習(xí)理念，再一次掀起“創(chuàng)先爭優(yōu)”新浪潮。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，增加班集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，推動學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，我院特舉辦201#學(xué)年學(xué)習(xí)型班級暨十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵評審大會。
首先由我來隆重介紹參加此次活動的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們分別是。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓的到來！
下面我宣布本次生命科學(xué)學(xué)院20xx學(xué)年學(xué)習(xí)型班級暨十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵評審大會正式開始。
本次大會共有三項(xiàng)內(nèi)容：第一項(xiàng)為學(xué)習(xí)型班級的評比，共有11個(gè)班級入圍；第二項(xiàng)為十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評比，共有15名候選人；第三項(xiàng)為評委投票環(huán)節(jié)。
現(xiàn)在進(jìn)入大會第一項(xiàng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)型班級的評比。各班級派代表依次進(jìn)行演說，各個(gè)評委請按照所給的評分細(xì)則進(jìn)行打分。
首先有請1號班級：11生物科學(xué)；請2號班級：作好準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎！
有請2號班級：12生物工程；請3號班級做好準(zhǔn)備。有請3號班級：12生物教育；請4號班級做好準(zhǔn)備。有請4號班級：12生物科學(xué)；請5號班級做好準(zhǔn)備。
有請5號班級：11生物工程；請6號班級做好準(zhǔn)備。
有請6號班級：12科學(xué)教育；請7號班級做好準(zhǔn)備。
有請7號班級：11環(huán)境工程；請8號班級做好準(zhǔn)備。
有請8號班級：10環(huán)境工程；請9號班級做好準(zhǔn)備。
有請9號班級：11科學(xué)教育；請10號班級做好準(zhǔn)備。
有請10號班級：11生物教育；請11號班級做好準(zhǔn)備。有請11號班級：12環(huán)境工程。
嚴(yán)格的班級管理制度，規(guī)范的活動組織制度，強(qiáng)有力的凝聚力建設(shè)，在這11個(gè)班級上都得到了充分的展示，那么來自這些優(yōu)秀班級的學(xué)習(xí)標(biāo)桿們又是怎樣書生意氣，揮斥方遒的呢？現(xiàn)在進(jìn)入大會第二項(xiàng)內(nèi)容：十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評選。請各位參加評選的候選人做好準(zhǔn)備自行按編號依次上臺演講，中間不進(jìn)行上臺提醒，各位評委請根據(jù)評分細(xì)則進(jìn)行打分。下面有請一號選手上臺發(fā)言，大家掌聲鼓勵(lì)！
有的時(shí)候感觸是一瞬間的事情，但反思則是一輩子，不知道以上15位候選人的精彩演講是否觸及你心靈的那份悸動，此時(shí)也該是同學(xué)們投出你寶貴的一票的時(shí)候了，請慎重選擇你心目中的`學(xué)習(xí)型班級和十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵，請大家按照工作人員的指引，有秩序地將選票投進(jìn)選票箱，投票結(jié)束后回到自己的位置上，謝謝合作！
出處 www.zgxlcd.com
大家有秩序退場，謝謝！
學(xué)生的班會主持詞篇十九
姚：親愛的小伙伴們，我們再次在這里相遇。
王：首先，熱烈歡迎大家的到來，其次，感謝大家對此次班會的大力支持，還要感謝大家的積極捧場。
姚：哎，對，大家今晚有錢捧個(gè)錢場，有人的捧個(gè)人場，最重要的是，要有拍紅的手掌。
王：現(xiàn)在，我宣布，今天的班會正式開始。
姚：xx，我看你好像有話對我說，是吧。
王：是啊，你知道嗎？我可喜歡看舞蹈了。
姚：哦。原來是這樣啊，那我就送你一場舞蹈怎么樣。
王：好啊。
姚：下面請大家欣賞由xx等人帶來的舞蹈《我把果汁分你一半》。
姚：xx，咱們今天班會主題是啥？
王：當(dāng)然是說說你的心里話嘛，黑板上寫著的啊。
姚：看見了，咱兄弟xx可有心里話要說說啊。
王：哦，知道啦，他要給未來來那個(gè)人說說嘛。有請陳亮，帶來一首《你》掌聲有請。
王：說說你在生活中最擔(dān)心的是啥唄。
姚：沒有安全感啊，上了大街看見警察打百姓，去了車站看見小偷成一片。
王：停，你的擔(dān)心很有道理啊，現(xiàn)在這社會啊，像啥小偷已經(jīng)成為了公害了。
姚：就是啊，現(xiàn)在小偷都有公司啦，說句心里話，怎么得讓大家的注意咯。
姚：現(xiàn)在的人啊，沒事就喜歡吼兩句，啥雞毛蒜皮啊等等的，說句心里話，這些有必要么？現(xiàn)在的人性啊！
王：就是啊，看看那個(gè)愛占便宜的xx來了。
姚：走走我們走吧。
王：哎哎哎干啥呢你得報(bào)幕啊。
姚：你不是幫我報(bào)了么？干哈呢？
王：那我們就看看映像中的另一個(gè)xx。
姚：xx啊，給你說個(gè)事，我覺得苗族姑娘比較溫柔賢惠。
王：是啊，他們能歌善舞啊。
王：哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛。
姚：xx，你說說你心中的幸福吧。
王：我認(rèn)為幸福很簡單啊，平平淡淡，相親相愛就是幸福啊。
姚：對的，我也是這樣認(rèn)為的，但是，有人不是這樣認(rèn)為的啊。
王：是誰啊，
姚：哎，就別問啦，親身去體驗(yàn)體驗(yàn)吧?？纯?，咱們《我心中的幸?！?。
姚：現(xiàn)在懂了啥是幸福了吧。
王：知道啦。
姚：對啦，聽說我們xx寢室想要給大家唱一首好聽的歌曲，對吧。
王：是的，姑娘們，上來了，我們?yōu)榇蠹規(guī)硪皇住段蚁氪舐暩嬖V你》。
今天的班會，時(shí)間過得可真快啊。我們相聚一堂，歡聲一片，你們的笑就是我的追求，你們的掌聲就是給我們的鼓勵(lì)，此次班會中有不足地地方還望大家略微指點(diǎn)。今天的班會就此結(jié)束了。謝謝大家的觀看，我們下期再見。
學(xué)生的班會主持詞篇二十
女：大家下午好!
女：今天，我們將加入世界自然基金會“地球一小時(shí)”活動，通過自己的實(shí)際行動，來為綠色的地球貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量。
親愛的同學(xué)們，下面我宣布，師大錦園中學(xué)七年級五班“讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色世界---地球一小時(shí)”主題班會現(xiàn)在開始。
女：請同學(xué)們先看看這幅圖畫，誰能來說說它代表什么意思?(讓同學(xué)發(fā)言，如果說不出來，你也可以提示)。
男：同學(xué)們，今天我們的話題就是圍繞“地球一小時(shí)”展開的，誰能先來說說什么是地球一小時(shí)?(看來大家都是有備而來的，說了這么多)。
其實(shí)“地球一小時(shí)”就是世界自然基金會應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年三月的最后一個(gè)星期六晚20：30熄燈一小時(shí)，來表明應(yīng)對氣候變化行動的支持。
女：“地球一小時(shí)”活動最早開始于20--年，當(dāng)時(shí)大約有220萬悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時(shí)。而今年的3月29日20：30到21：30之間，預(yù)計(jì)全球?qū)谐^120個(gè)國家的更多的城市和約為13億人參與到“地球一小時(shí)”活動當(dāng)中。男：作為活動的參與者，我們師大錦園師生承諾，我們將在3月29日晚上20：30起，關(guān)閉所有電燈1小時(shí)。同時(shí)，也將邀請全市各級綠色學(xué)校一起來參與“地球一小時(shí)”活動。
同學(xué)們，今天，我們有幸邀請了錦帆讀報(bào)的記者他要對我們現(xiàn)場的同學(xué)進(jìn)行采訪，大家請做好準(zhǔn)備啊!
(感謝錦帆讀報(bào)的記者，看來我們的同學(xué)真是準(zhǔn)備很充分，連記者都難不住大家啊!)。
男：日月星辰，江河湖泊，山川田野，花草樹木，萬物生靈。走進(jìn)大自然，便有一種親切的感覺。但是這樣一幅和諧的畫面卻被這些人破壞了，大家快來看看他他們都是誰呀?。
女：(這幾位同學(xué)的表演真是形象逼真呀!笑過之后，我們還是要好好想想保護(hù)環(huán)境真的是人人有責(zé)啊!)。
同學(xué)們：誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，
誰不希望腳下的大地綠草如茵，
誰不希望身邊的湖水清澈明凈，
誰不希望眼前的陽光燦爛如金。
讓我們?yōu)榱诉@樣的美好手牽著手努力吧!下面請大家欣賞我們班劉邦、翟育鑫、馬辛祥、劉鑫航四位同學(xué)原創(chuàng)的環(huán)保三句半!掌聲歡迎他們。
男：沒看出來，我們班還有這么多的人才呀!說的真是太好了，重要的是我們要說到做到!
同學(xué)們，我們美麗的地球母親，她有遼闊的疆土，她有清新的空氣，她有甘美的泉水，她有無際的海洋。她哺育了我們一代又一代人，她也用寬廣的胸懷原諒了我們一次又一次的錯(cuò)誤。從現(xiàn)在開始，我們不能再任性，我們要用實(shí)際行動報(bào)答她——地球母親。請全體同學(xué)起立，宣讀“地球一小時(shí)”倡議書。(請坐下)男：黑暗結(jié)束，光明來臨。經(jīng)歷過黑暗，我們才能體會光明的美好。
女：人類只有一個(gè)地球，這是我們生活的家園。讓我們記住“地球一小時(shí)”，樹立節(jié)能環(huán)保意識，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，使我們生存的環(huán)境更加美好!請同學(xué)們，拿起手中的筆，記錄下綠色的心愿，把我們美好的祝福獻(xiàn)給我們的大地母親吧!(音樂、書法、許愿卡)。
結(jié)束語：
男：倡導(dǎo)低碳生活，促進(jìn)治污減霾。
女：守護(hù)碧水藍(lán)天，造福子孫后代。
男：一個(gè)人熄燈一小時(shí)，或許微不足道。但如果每個(gè)人都做到熄燈一小時(shí)，就如同涓涓溪流匯入大海，就會減少大量的碳排放，就能讓我們的古城星空燦爛、山青水美，就能讓我們的西安更美麗!
女：同學(xué)們，師大錦園中學(xué)七年級五班“讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色世界---地球一小時(shí)”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)生的班會主持詞篇二十一
主持1：尊敬的爸爸媽媽，家好！
主持2：敬愛的老師同學(xué)，家好！
主持3：謝謝你們從百忙中抽出時(shí)間來參加我們的才藝展示家長會！
主持4：謝謝你們的支持和理解，有了你們的呵護(hù)，我們才能茁壯成長。
主持1：你們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺?，送我們進(jìn)辦學(xué)條件優(yōu)越、教師素質(zhì)優(yōu)秀的試驗(yàn)班上學(xué)。
主持2：我們沒有讓您們的血汗白流，讓您們的心血化為烏有，讓您們失望。
主持3：半個(gè)多學(xué)期來，我們好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，在各個(gè)方面有了一定的進(jìn)步。
主持4：感謝天天陪著我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，感謝兢兢業(yè)業(yè)辛勤的老師。
合：在此，我們代表一年級一班全體成員對爸爸媽媽，爺爺奶奶說一聲：“謝謝了”（四人深深鞠一躬）老師辛苦了（四人再深深鞠一躬）。
主持1：正是因?yàn)橛辛四銈兊呐嘤銈兊母冻?，我們才會有今天的進(jìn)步。
主持2：今天就請您們看我們的才藝表演，用我們優(yōu)異表現(xiàn)向家長老師匯報(bào)。
合：一年級一班才藝展示家長會正式開始。
主持3：中國古典詩詞博精深；
主持4：很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長。
合：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧。
請進(jìn)入我們才藝展示第一版塊：詩文誦讀。
主持3：背誦古典詩詞，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。讓我們小組的比賽，看那個(gè)小組的火車開的又快又響。
（一）詩文賽背。
主持4、走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。
（二）三字經(jīng)接龍。
主持1：知識改變命運(yùn)，讀書成就未來。
主持2：書香奠基人生，美文滋養(yǎng)心靈。
主持1：多讀書、讀好書，膾炙人口的故事復(fù)朗讀；
主持2：好讀書、讀活書，優(yōu)美動聽散文應(yīng)誦讀成背。
合：朗讀要正確、流利、有感情。請進(jìn)入我們才藝展示第一版塊：美文朗讀。
主持1：春回地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽《春的頌歌》；
主持2：夏日驕陽荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽《夏的韻律》。
主持1：尊老愛幼關(guān)心他人體貼父母孝順老人。我們要做《關(guān)愛家人》的好孩子》；
主持2：熱愛自然愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生保護(hù)動物。我們要做《熱愛自然》的好孩子》。
主持3：語文課本劇為學(xué)生打開一個(gè)新的活動天地，
主持4：語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。
主持3：課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來，
主持4：舞臺上學(xué)生們讓教材中的人物粉墨登場。
合：這里就是師生互動、心靈對話的課堂，這里就是學(xué)生點(diǎn)燃智慧、放飛理想的舞臺。
請進(jìn)入我們才藝展示第三版塊：課本劇表演《小壁虎借尾巴》。
主持1：閱讀重在吸收，習(xí)作重在傾吐；
主持2：感悟篇篇美文，積淀生活經(jīng)驗(yàn)。
主持1：拿起鉛筆，記下一個(gè)時(shí)刻，記敘一個(gè)故事，記錄一段語言；
主持2：展開書頁，描寫一個(gè)人物，敘寫一個(gè)場景，編寫一段童話。
合：貼近生活，讀寫結(jié)合，有了思維的活躍與激蕩，有了潛能的激發(fā)與舒展，有了一篇篇文質(zhì)兼美的習(xí)作。請進(jìn)入我們才藝展示第四版塊：小作家展示。
主持1：因?yàn)闀r(shí)間有限，我們班還有很多同學(xué)的才藝不能一一表現(xiàn)。
主持2：對，我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的愛好，自己的閃光點(diǎn)。
主持3：爸爸媽媽，如果您對我們的表現(xiàn)還不滿意，請不要放棄我們，不要對我們失去信心，我們會努力向前，一步一步實(shí)現(xiàn)我們的理想。
主持4：爸爸媽媽，如果您對我們還有什么要求和愿望，請?zhí)拐\告訴我們，我們會牢記你們的要求，我們會奮發(fā)進(jìn)取，成為祖國有用人才。
合：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”。
主持1：我們的成長，離不開老師的循循善誘，離不開家長的精心培養(yǎng)。
主持2：我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都凝聚著家長老師的心血。
主持3：正是因?yàn)橛辛税职謰寢尩男燎诟冻?，才會有我們今天的幸福成長，
主持4：正是因?yàn)橛辛死蠋煹臒o私奉獻(xiàn)，才會有我們今天的才藝展示。
合：家長會馬上就要結(jié)束了，讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您！永遠(yuǎn)感謝您”。
合：讓我貌同成長、進(jìn)步，用我們的、你們的實(shí)際行動去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天。
合：才藝展示到此結(jié)束！
學(xué)生的班會主持詞篇二十二
張：親愛的老師，同學(xué)們：
合：大家晚上好！
張：我是主持人xx。
陳：我是主持人xx。
張：時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們大一的時(shí)光已經(jīng)悄然離去。
陳：是啊，可能我們沒有給我們自己的大一生活畫上輝煌的一筆，但是我們共同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。
張：一年前，來自天南海北的我們相聚在這里。我還記得，初來報(bào)道時(shí)，有人把當(dāng)時(shí)染著頭發(fā)的我當(dāng)成老師的可愛；我還記得軍訓(xùn)，前排的王海就被教官調(diào)戲時(shí)候的無奈；我也還記得，第一節(jié)思修課，我們座無虛席。
陳：自習(xí)室里，是我們考前奮筆疾書和辛勤鉆研的身影；第一次校運(yùn)動會上，我們的汗水灑在了觀眾席。對了，你是否還能想起，那時(shí)候我們都還沒有電腦，午夜熄燈后，走廊里依舊可以聽到我們挑燈夜戰(zhàn)三國殺時(shí)候的廝殺聲。
張：回首時(shí)光，拼搏的身姿歷歷在目。
陳：展望未來，我們不斷前行，放飛夢想。
合：回首時(shí)光，放飛夢想主題班會，現(xiàn)在開始！
（臺下xx播放照片以及背景音樂。）。
陳：很抱歉打破大家回憶的美好。我們打造過溫馨的過去，相信我們也可以創(chuàng)造出屬于我們自己輝煌的未來。下面有請班長xx上臺發(fā)言。
（由班長在陳詞背后引出男女生宿舍視頻以及勵(lì)志微電影，意為避免主持人頻繁上臺反客為主。）。
播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講臺講解以免空臺。）。
（二人發(fā)言。）。
張：大家的話，真摯樸實(shí)。一年來我們風(fēng)雨同舟。的確，沒有共同奮斗過我們怎可能產(chǎn)生友情和信賴。下面播放的微電影不知道能不能讓大家產(chǎn)生共鳴?，F(xiàn)在有請學(xué)習(xí)委員播放勵(lì)志微電影并作發(fā)言。
（學(xué)習(xí)委員播放勵(lì)志微電影。）。
陳：學(xué)習(xí)委員對我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績可以說是操盡了心。不過確實(shí)，作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是排在首位的。下面有請團(tuán)支書為大家播放導(dǎo)師寄語并作發(fā)言。
（團(tuán)支書上臺并在發(fā)言最后引出大合唱。）。
（放伴奏。）。
（合唱結(jié)束后由班長引出導(dǎo)員講話，可根據(jù)當(dāng)時(shí)教室內(nèi)氣氛而定。）。
（導(dǎo)員講話）。
張：感謝朱導(dǎo)的教導(dǎo)。
陳：同學(xué)們，大一的生活已經(jīng)過去，我們即將迎來的是我們大學(xué)時(shí)光里的第三次期末考試。
張：大一，我們可以為難堪的考試成績找借口，因?yàn)槟菚r(shí)候我們還很青澀。可是現(xiàn)在，我們又有什么理由不努力學(xué)習(xí)。
陳：我們的未來掌握在自己手里，今日你揮霍的時(shí)間將會成為你日后失敗的伏筆。相反，如果我們共同奮戰(zhàn)，那么我們輝煌的未來便不是一場空談。
張：下面我宣布，回首時(shí)光，放飛夢想主題班會。
合：到此結(jié)束！
（送走朱導(dǎo)。）。
學(xué)生的班會主持詞篇二十三
a：老師們，同學(xué)們，大家好!歡迎來到xx(xx)班的主題班會。
b：我是xxx。
a：哎，今天我們的主題班會是《我創(chuàng)業(yè)，我自豪》。接下來給大家欣賞一段視頻。
(馬云對當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的講壇)視頻。
a：xxx啊，對于創(chuàng)業(yè)這兩個(gè)字，你有什么想法呢。
b：雖然我現(xiàn)在還是學(xué)生，不過對于創(chuàng)業(yè)，我可是滿懷期盼那。
a：哦，是嗎?怎么個(gè)期盼那。
b：真是一段投入的朗誦啊!刻下大寫的“人”字，迎來引領(lǐng)風(fēng)騷的時(shí)光。多么讓人陶醉啊。
a：哎哎哎，別陶醉了，別陶醉了，節(jié)目才剛開始呢。
a：恩，好，那先讓戴雅萍來說說看吧。
a：你說的我現(xiàn)在可心癢了，我都想去創(chuàng)出屬于自己的一份天空了。
b：呵呵，創(chuàng)業(yè)?說的容易，做起來應(yīng)該是會很難的吧。
a：難?你到說說看是怎么個(gè)難法呢。
b：呃。。。這。。。我也說不清楚，不如看看下面一個(gè)小品《創(chuàng)業(yè)趣事》，講述的是一個(gè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的小故事哦。由xxx，xxx，xxx，xxx給大家?guī)?。掌聲歡迎。。。。
小品《創(chuàng)業(yè)趣事》。
a：看來這創(chuàng)業(yè)還真是難創(chuàng)啊，我看我現(xiàn)在還是再努力點(diǎn)學(xué)習(xí)吧。
b：也對，我們的能力知識還是有限的，面對競爭對手，我們要以質(zhì)取勝。
b：奧?真的嗎?我怎么沒聽說啊。
a：哎，你呀，怎么一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)校，關(guān)心同學(xué)們，關(guān)心。。。。
b：stop!stop!別扯淡了，重點(diǎn)，重點(diǎn)哦。
a：這都不知道，同學(xué)們，你們告訴她吧。
同學(xué)齊聲喊：xxxx。。。。。
b：(推推a)別神游了。
a(一臉害羞)笑笑，真是不好意思啊。
b下面請xxx來介紹介紹她的xxxx吧，順便也在此推銷一下她的花吧，大家歡迎她。
介紹xxxx。
b哎，我的黃金搭檔呢?xxx。
b我的本家，(一臉茫然)。
a給你提個(gè)醒吧，他可是位成功人士哦，他也和你一樣姓馬，可是阿里巴巴網(wǎng)站的董事長哦。
b啊?難道是。。。。
a嗯。。。。(點(diǎn)頭)不錯(cuò)不錯(cuò)，就是馬云我特地還看了他的詳細(xì)資料呢。
b我可比你給了解他哦;《簡單的介紹馬云的簡介》。
a真厲害真厲害，佩服那。相信大家都對馬云都有了一定的了解了吧，接下來給大家欣賞視頻。一段有關(guān)于一位少女創(chuàng)業(yè)成功記的視頻，大家可要仔細(xì)看好了哦。
視頻《少女成功記》。
b好了，視頻看完了。大家一點(diǎn)很有感觸吧，給大家2分鐘的時(shí)間哦，討論一下你們看后的想法，等下請同學(xué)來講一下。
a好了吧!xxx同學(xué)，你來說說看吧。
a有道理，xxx你覺得呢。
a好!不虧是我們班的學(xué)生哦，有志向。
b大家輕松了一下，接下來來聽聽我班上星期去xxxx實(shí)習(xí)的xx位同學(xué)的有感吧。
a好啊，我想他們一定會將那段日子永遠(yuǎn)記在心中的吧。
b呵呵，那就先有請xxx開個(gè)頭吧!。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。
b謝謝她們給我們帶來的有感，也讓我們享受了一下她們的經(jīng)歷。
a看來這些同學(xué)可真是受益匪淺啊，我想她們也會明白走創(chuàng)業(yè)這條路并不是一帆風(fēng)順的。
b是啊!失敗，挫折。一次又一次的困難，將意志不堅(jiān)定的人擊敗，最終以失敗告終。
b對，說的對，下面有請校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師為我們的這次班隊(duì)活動作出點(diǎn)評。
校領(lǐng)導(dǎo)對本次班會進(jìn)行《點(diǎn)評》。
a感謝校領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評。
在此我宣布xx(xx)班《我創(chuàng)業(yè)，我自豪》主題班會到此結(jié)束。
a、b鞠躬放《愛拼才會贏》歡送觀摩老師和同學(xué)者離場。
