經(jīng)歷與感悟并不僅僅屬于個(gè)人，也可以是集體或者團(tuán)隊(duì)的心得體會(huì)。寫心得體會(huì)可以注重自己的思考和感悟，展示出自己的獨(dú)立思考和見解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇一

作為一名學(xué)生，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我成長(zhǎng)路上必備的品質(zhì)之一。通過多年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，我深感責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，它不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，更是對(duì)周圍人和社會(huì)負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。在強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，這為我走上人生的成長(zhǎng)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)讓我懂得了自己的價(jià)值。作為一名學(xué)生，我們接受著家庭和社會(huì)的期望，承載著家人們對(duì)未來的寄托。在這個(gè)過程中，我們需要明確自己的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。通過努力學(xué)習(xí)、參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，我意識(shí)到自己有能力去做有意義的事情，可以為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這種意識(shí)讓我深感責(zé)任重大，激發(fā)了我更多的成長(zhǎng)動(dòng)力。

其次，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。在每天的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)遇到教師提出的復(fù)雜問題，需要我們自己動(dòng)腦筋去思考。有時(shí)候，我們會(huì)遇到人際關(guān)系的糾紛，需要我們冷靜分析、理智處理。在這個(gè)過程中，我們不再依賴他人的幫助，而是學(xué)會(huì)了借助自身的智慧來解決問題。當(dāng)我們能夠獨(dú)立思考時(shí)，我們就對(duì)自己負(fù)責(zé)了，自然也就能更好地履行自己的責(zé)任。

第三，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)讓我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。在學(xué)校中，我們常常會(huì)面對(duì)各種各樣的活動(dòng)和任務(wù)，例如班級(jí)的管理、學(xué)習(xí)小組的組織等等。這些都需要有人來承擔(dān)責(zé)任，而我選擇主動(dòng)承擔(dān)這些責(zé)任。通過這一過程，我學(xué)會(huì)了如何合理安排自己的時(shí)間，如何與他人合作，如何迅速應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。這些經(jīng)驗(yàn)讓我不僅僅是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，更是一個(gè)對(duì)他人負(fù)責(zé)的人。而承擔(dān)責(zé)任也讓我逐漸成熟起來，變得更加自信和堅(jiān)定。

第四，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)讓我對(duì)他人負(fù)責(zé)。作為一個(gè)學(xué)生，我們身處一個(gè)集體中，我們的責(zé)任不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)集體負(fù)責(zé)。在與同學(xué)相處的過程中，我始終努力維護(hù)良好的人際關(guān)系，尊重他人的權(quán)益，幫助有困難的同學(xué)。我相信只有在和諧的集體中，我們才能迅速成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，形成了良好的人際網(wǎng)絡(luò)，他們?cè)诶щy時(shí)給予我支持，使我更加堅(jiān)定地走上成長(zhǎng)之路。

最后，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)讓我對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。作為一名學(xué)生，我們是社會(huì)的未來，我們要為之做出貢獻(xiàn)。通過參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我見識(shí)到了社會(huì)的多樣性和現(xiàn)實(shí)的殘酷。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過自身的努力才能讓社會(huì)變得更美好。因此，我對(duì)社會(huì)充滿了責(zé)任感，我愿意為社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量，使之變得更加美好。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一名學(xué)生成長(zhǎng)過程中至關(guān)重要的品質(zhì)之一。通過強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我不僅懂得了自己的價(jià)值，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)，而且為自己的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅是一種品質(zhì)，更是一種行動(dòng)，只有將其貫徹到生活中，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我相信，在責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹敢?，我?huì)不斷成長(zhǎng)，追求更高的自我價(jià)值。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇二

在我們的日常生活和工作中，履行責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是非常重要的品質(zhì)，它們體現(xiàn)出一個(gè)人的誠信、責(zé)任感和認(rèn)真態(tài)度。在現(xiàn)代社會(huì)中，很多人都不愿意承擔(dān)自己的責(zé)任，甚至是在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)選擇退縮或逃避。然而，這種行為不僅不會(huì)帶來任何好處，反而會(huì)讓我們失去很多機(jī)會(huì)和能力。因此，強(qiáng)化履行責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)十分必要，成為我們做人和做事的基本準(zhǔn)則。

責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是我們作為社會(huì)人所必須要具備的品格。責(zé)任感是指我們對(duì)目標(biāo)、職責(zé)和任務(wù)的認(rèn)同和感知，更多的是對(duì)自己的承諾和信用的維護(hù)。擔(dān)當(dāng)則是指在面臨各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們積極的行動(dòng)和維護(hù)利益的態(tài)度。也就是說，責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神相互依存，互為促進(jìn)。在了解了它們的涵義后，我們才能真正的理解履行責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>

強(qiáng)化責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值在于，不論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，我們都會(huì)將自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)盡可能地發(fā)揮出來。在團(tuán)隊(duì)中，有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神的人會(huì)迅速融入集體之中，得到其他人的認(rèn)可和尊重。他們能主動(dòng)接受別人的觀點(diǎn)和建議，在解決問題時(shí)給予更多的信任和支持。在工作中，有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人能更好地完成任務(wù)，質(zhì)量更高且更有保障。在生活方面，有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神的人態(tài)度誠懇，言出必行，能夠獲得他人的信任和敬重。

我們掌握履行責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)姆椒ǎ梢詮囊韵聨讉€(gè)方面來實(shí)踐。首先，建立切實(shí)可行的承諾，包括工作上的任務(wù)和生活中的方方面面。其次，堅(jiān)持不斷地努力和實(shí)踐，即便遇到挫折也要堅(jiān)持自己的目標(biāo)。接著要及時(shí)尋求幫助，與他人合作完成任務(wù)。最后，不斷提高自己的能力水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，保持專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力方面的競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：總結(jié)。

在生活中，強(qiáng)化履行責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是我們成為一個(gè)有價(jià)值的人所必須要了解和實(shí)踐的質(zhì)量。它不僅能夠讓我們更好的與他人協(xié)作，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，也能夠讓我們?cè)诠ぷ骱蜕罘矫娓行判?，更有價(jià)值。因此，我們要始終堅(jiān)持這種精神，不斷提高自己，并通過實(shí)踐體現(xiàn)出自己的價(jià)值和擔(dān)當(dāng)精神。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇三

作為一個(gè)成年人，我們身處于復(fù)雜多變的社會(huì)中，承擔(dān)起了諸多責(zé)任和義務(wù)，如職業(yè)、家庭、社會(huì)和國家等方面，但有時(shí)候在履行這些責(zé)任和義務(wù)中我們可能會(huì)出現(xiàn)困難或是不足。履行責(zé)任和義務(wù)是每個(gè)人必須要承擔(dān)的人生意義，只有通過不斷地加強(qiáng)自我檢驗(yàn)和提升個(gè)人思想素質(zhì)等方法來強(qiáng)化履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才能在人生的各個(gè)階段都做出出色的表現(xiàn)。

一、充分了解自己的責(zé)任和義務(wù)。

首先，強(qiáng)化履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要對(duì)自己擁有的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行充分的了解。只有這樣才能使我們明確自己的責(zé)任范圍，更加正確地把握自己應(yīng)該履行的工作和任務(wù)，從而清晰地定位自己在這些職責(zé)和義務(wù)中的地位。作為一個(gè)職場(chǎng)人士，應(yīng)該時(shí)刻將自己的職責(zé)和義務(wù)放在第一位，時(shí)刻強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，對(duì)于家庭、社會(huì)和國家方面的責(zé)任也要充分理解和了解，并在具體的實(shí)踐中不斷提升自己。

其次，在了解了自己的責(zé)任和義務(wù)之后，需要嚴(yán)格地執(zhí)行、落實(shí)這些責(zé)任和義務(wù)，不斷強(qiáng)化自己的履行能力。這需要我們不斷地加強(qiáng)自身的執(zhí)行力和執(zhí)行能力，從最簡(jiǎn)單的小事開始迅速入手，這樣才能逐漸建立自信心，不斷提高履行自己責(zé)任和義務(wù)的能力。對(duì)于自己無法履行的職責(zé)和義務(wù)，需要及時(shí)與相關(guān)人員溝通和協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取更多的支持和協(xié)助。

三、加強(qiáng)自我反思能力。

第三，強(qiáng)化履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)還需要加強(qiáng)自我反思能力，對(duì)自己在履行責(zé)任和義務(wù)過程中的不足和缺點(diǎn)及時(shí)反思。只有通過自我反思和總結(jié)，才能更加客觀地評(píng)估自己的履行態(tài)度、履行能力，規(guī)劃自己的未來發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步完善和調(diào)整自己的履行理念。

四、提升賦能能力。

第四，強(qiáng)化履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)還需要加強(qiáng)賦能能力，不斷提升自己的能力和技能，發(fā)揮自己的職業(yè)、家庭、社會(huì)和國家等方面的作用。賦能能力包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系等多個(gè)方面，需要我們?cè)谌粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中不斷提升和提高。只有不斷拓展自己的能力和技能，才能更好地履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮更大的社會(huì)價(jià)值。

五、強(qiáng)化自我管理。

最后，強(qiáng)化履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)還需要強(qiáng)化自我管理。毫無疑問，管理自己是最基礎(chǔ)和最重要的。只有將自己的生活、學(xué)習(xí)和工作有序管理好，才能更好地履行自己的職責(zé)和義務(wù)。一方面，我們需要加強(qiáng)時(shí)間和資源的規(guī)劃和管理，合理安排自己的生活和工作，保持身心健康的狀態(tài)；另一方面，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和溝通能力，與他人協(xié)商配合，達(dá)成共識(shí)的能力也是很重要的。

結(jié)論。

總之，強(qiáng)化履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)，需要我們?cè)诤芏喾矫嫦鹿Ψ?，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，變得更強(qiáng)大，更有能力履行自己的職責(zé)和義務(wù)。無論是在職業(yè)、家庭、社會(huì)還是國家等方面，我們都要時(shí)刻保持責(zé)任意識(shí)，不斷加強(qiáng)自己的決策能力、執(zhí)行能力、協(xié)調(diào)能力和管理能力，為人生奉獻(xiàn)更多的價(jià)值。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇四

習(xí)近平總書記在今年5月31日“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，明確把“干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)”作為主題教育的具體目標(biāo)之一。面對(duì)重大政治考驗(yàn)，必須旗幟鮮明、挺身而出，絕不能當(dāng)騎墻派；面對(duì)歪風(fēng)邪氣，必須敢于亮劍、堅(jiān)決斗爭(zhēng)，絕不能聽之任之；面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)，必須豁得出來、頂?shù)蒙先?，絕不能畏縮不前。結(jié)合三個(gè)面對(duì)，強(qiáng)化對(duì)黨忠誠、黑惡勢(shì)力和繁重的##工作，圍繞“牢記初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為”這個(gè)主題，談?wù)務(wù)J識(shí)和體會(huì)。

中國共產(chǎn)黨依靠擔(dān)當(dāng)立黨、興黨、強(qiáng)黨。擔(dān)當(dāng)是馬克思主義的崇高使命，中國共產(chǎn)黨正是基于這樣的歷史擔(dān)當(dāng)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，為探索共產(chǎn)主義社會(huì)和實(shí)現(xiàn)人類美好未來，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不斷奮斗。中國夢(mèng)是每一個(gè)中國人的夢(mèng)想，只有每個(gè)國人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想才能促成整個(gè)中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)全國各族人民走上復(fù)興發(fā)展之路，國家富強(qiáng)了，民族強(qiáng)大了，人民生活水平才能提高。

擔(dān)當(dāng)是每名共產(chǎn)黨人的政治本色，是黨員干部的責(zé)任堅(jiān)守。堅(jiān)定理想、不忘初心。從張富清：一位老英雄的初心本色；時(shí)代楷模杜富國；黃文秀：百色脫貧路上的美麗花；著名雜交水稻專家袁隆平年近90仍夢(mèng)想不息到我省優(yōu)秀法官、“時(shí)代楷?！睂O波、金桂蘭和鶴城“最美奮斗者”，以身邊的楷模、“最美奮斗者”為榜樣，自覺把自身前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想價(jià)值的過程中，實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

扛起擔(dān)當(dāng)重任，練好擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)。無論是干事業(yè)還是攻堅(jiān)克難都要有過硬的本領(lǐng)。系統(tǒng)掌握馬克思主義理論為基礎(chǔ)，重點(diǎn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。突出專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力的、專業(yè)精神的培養(yǎng)，干一行愛一行、專一行精一行、管一行像一行。全心全意為人民服務(wù)作為共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)才干、提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，帶著使命感和責(zé)任感，積極主動(dòng)的把擔(dān)當(dāng)落到實(shí)處，在工作生活中起到先鋒模范帶頭作用，讓作為產(chǎn)生實(shí)效。

面對(duì)社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣、黑惡勢(shì)力要敢于做斗爭(zhēng)，不聽之任之，敢于動(dòng)真碰硬，真抓實(shí)干。領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員要對(duì)掃黑除惡強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起掃黑除惡主力軍，旗幟鮮明的打擊黑惡勢(shì)力，把“掃黑除惡”與反腐敗斗爭(zhēng)和基層“拍蠅”結(jié)合起來，加強(qiáng)宣傳力度，呼吁廣大群眾舉報(bào)，用于碰硬，敢于擔(dān)當(dāng)，并將掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)納入綜合工作（平安建設(shè)）評(píng)價(jià)體系，責(zé)任層層落實(shí)到位，考核結(jié)果作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部的主要內(nèi)容。

注重問題導(dǎo)向效果導(dǎo)向，力戒形式主義。面對(duì)繁重的輔助##工作，對(duì)有些不按規(guī)范工作程序工作，個(gè)人情緒影響工作，個(gè)人利益大于單位利益，影響單位工作正常有序進(jìn)行，對(duì)不按規(guī)章制度辦事怕得罪人的做法敢于說“不”。對(duì)工作中產(chǎn)生的分歧敢于堅(jiān)持原則，按規(guī)章制度辦事，敢于擔(dān)當(dāng)。

事業(yè)是干出來的，不是喊出來的。必須針對(duì)問題、直面問題、分析問題、解決問題，求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)。絕不做假姿勢(shì)，做假動(dòng)作。發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一件事情一件事情的辦，一件工作一件工作的落實(shí)，推動(dòng)各項(xiàng)工作取得實(shí)實(shí)在在的實(shí)效。

黨員干部能否敢于擔(dān)當(dāng)，即取決于自身的精神境界和能力素質(zhì)，也與體制機(jī)制的引導(dǎo)、約束、激勵(lì)有很大關(guān)系。建立健全常態(tài)化問責(zé)追責(zé)體系，使為官不為、不敢擔(dān)當(dāng)者受到追究。

黨干部能否敢于擔(dān)當(dāng)，即取決于自身的精神境界和能力素質(zhì)，也與體制機(jī)制的引導(dǎo)、約束、激勵(lì)有很大關(guān)系。

建立健全常態(tài)化問責(zé)黨員干部能否敢于擔(dān)當(dāng)，即取決于自身的精神境界和能力素質(zhì)，也與體制機(jī)制的引導(dǎo)、約束、激勵(lì)有很大關(guān)系。建立健全常態(tài)化問責(zé)追責(zé)體系，使為官不為、不敢擔(dān)當(dāng)者受到追究追責(zé)體系，使為官不為、不敢擔(dān)當(dāng)者受到追究。

為今后工作更加順暢開展，要從制度建設(shè)層面入手，健全工作制度規(guī)范、考核評(píng)價(jià)、責(zé)任落實(shí)等方面。建立激勵(lì)機(jī)制，容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制。在制度的建立和落實(shí)上下功。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇五

“強(qiáng)化履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)”是近年來我國各個(gè)領(lǐng)域都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重點(diǎn)。自從黨的十九大提出“推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷在積極探索，將責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為改革的關(guān)鍵要素。在實(shí)際工作中，我們也深刻地感受到了強(qiáng)化履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，今天，就讓我來分享一下我的一些心得體會(huì)。

第二段：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

在任何一個(gè)崗位上，我們都要強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)。把責(zé)任放在心里，時(shí)刻提醒自己，自己所做的事情都是在為國家、為人民、為組織服務(wù)。只有做到這一點(diǎn)，我們才能在工作中發(fā)揮自己的作用，讓自己的責(zé)任不被遺忘和忽視。同時(shí)，我們還要注意不把責(zé)任往別人身上推卸，這樣不僅會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的效率，更是對(duì)自己責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜笔А?/p>

第三段：優(yōu)化服務(wù)態(tài)度。

作為服務(wù)行業(yè)的從業(yè)者，我們更應(yīng)該強(qiáng)化履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。在工作過程中，要時(shí)刻關(guān)注客戶的需求，傾聽客戶的意見和建議。將客戶的訴求放在心中，真正做到為客戶著想，為客戶謀利，以這種服務(wù)態(tài)度去推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，才是我們履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。在優(yōu)化服務(wù)態(tài)度的同時(shí)，我們也不能忽視自身的能力素質(zhì)，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，從而更好地履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?/p>

第四段：加強(qiáng)協(xié)同合作。

履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)不是單打獨(dú)斗的活動(dòng)，除了個(gè)人承擔(dān)責(zé)任，團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作也是重要的環(huán)節(jié)。我們不能僅關(guān)注自己的利益和目標(biāo)，還要幫助團(tuán)隊(duì)成員共同完成目標(biāo)。當(dāng)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系，讓團(tuán)隊(duì)成員既能發(fā)揮自己的作用，又能充分合作，才能達(dá)成更高的共識(shí)，為個(gè)人與團(tuán)隊(duì)履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

在履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程中，我們需要始終堅(jiān)守真理，擁有正義感，清楚自己的工作職責(zé)和使命所在。是站在心理高度，始終牢記自己身為一名公民和一名員工所應(yīng)承擔(dān)的使命和職責(zé)。在工作中時(shí)刻提醒自己，不斷用自己的行動(dòng)去證明自己的價(jià)值和擔(dān)當(dāng)，迎接未來的挑戰(zhàn)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正說是一個(gè)承擔(dān)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇六

第一段：引言（120字）。

近年來，社會(huì)對(duì)于學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮袈曉絹碓礁?。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻明白責(zé)任是什么，為什么要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)此，我深有體會(huì)。在我的成長(zhǎng)過程中，我不斷強(qiáng)化自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，體會(huì)到責(zé)任對(duì)于個(gè)人的重要性，并認(rèn)識(shí)到責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)。擔(dān)當(dāng)責(zé)任能夠培養(yǎng)我們積極主動(dòng)、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上，我不僅要承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，還要關(guān)心集體的進(jìn)步，通過與同學(xué)互相幫助、合作學(xué)習(xí)，共同提高。在生活中，我也要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，養(yǎng)成勤奮、節(jié)儉、自律的習(xí)慣，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有負(fù)起責(zé)任，我們才能在困難面前不退縮、心無旁騖地面對(duì)和解決問題，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。

第三段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)與社會(huì)進(jìn)步（240字）。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng)，更關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步。每一個(gè)個(gè)體都是社會(huì)的一份子，我們的責(zé)任不僅僅是為了自己，更是為了社會(huì)的發(fā)展。要想讓社會(huì)進(jìn)步，我們首先要做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們才能更好地為社會(huì)、為國家服務(wù)；只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。同時(shí)，我們還需要對(duì)身邊的人和事負(fù)責(zé)，關(guān)心周圍的人，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

第四段：培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆椒ê徒?jīng)驗(yàn)（360字）。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)并非一蹴而就，需要我們不斷地培養(yǎng)和強(qiáng)化。首先，要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，明確自己的責(zé)任是什么，以及為什么要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這有助于我們形成正確的責(zé)任心態(tài)。其次，我們要注重實(shí)踐，通過實(shí)際行動(dòng)來鍛煉自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力。比如，在學(xué)習(xí)中，主動(dòng)參加討論和表達(dá)自己的看法；在生活中，主動(dòng)幫助家人或者參與志愿者活動(dòng)。再次，要學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)和面對(duì)困難，主動(dòng)進(jìn)行自我反思與改進(jìn)，不斷提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。最后，要在日常生活中注重培養(yǎng)細(xì)節(jié)上的責(zé)任感，從小事做起，比如保持宿舍的整潔、遵紀(jì)守法等。

第五段：總結(jié)（240字）。

總而言之，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)具備的重要品質(zhì)，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展均十分重要。學(xué)生應(yīng)通過自身的實(shí)踐和努力，培養(yǎng)和強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。只有?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能更好地為自己和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極貢獻(xiàn)自己的力量，為家庭和社會(huì)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇七

黨課作為黨員干部學(xué)習(xí)黨史、了解黨的理論知識(shí)和黨史上優(yōu)秀黨員干部的重要教育平臺(tái)，對(duì)于培養(yǎng)黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)至關(guān)重要。在參加黨課學(xué)習(xí)的過程中，我深刻感受到了黨課對(duì)于增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)心的作用，也有了一些心得和體會(huì)。

首先，黨課強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｔ邳h課學(xué)習(xí)過程中，我們不僅僅是通過文字來學(xué)習(xí)和了解黨的理論知識(shí)，更是通過大量的黨史故事和案例學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的黨員干部的事跡。這些榜樣們?cè)诟鱾€(gè)時(shí)代，各個(gè)崗位上表現(xiàn)出的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，給我們樹立了很好的榜樣。黨課通過這些生動(dòng)的案例教育我們，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不是口號(hào)，而是一種行動(dòng)，是黨員干部應(yīng)盡的一種義務(wù)和使命。只有真正理解責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，我們才能在?shí)際工作中履行好自己的職責(zé)，做到盡職盡責(zé)。

其次，黨課對(duì)于形成責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)在動(dòng)力起到了積極的促進(jìn)作用。黨課通過系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和實(shí)例教育，引發(fā)了我們內(nèi)心深處的責(zé)任擔(dān)當(dāng)情感。在黨課中，我們了解到黨的理論是如何與實(shí)踐相結(jié)合的，了解到黨的人民情懷是如何影響黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?。作為一名黨員干部，我們要時(shí)刻保持對(duì)人民群眾的敏感性，要深入了解人民的疾苦和需求，才能更好地履行自己的責(zé)任。黨課不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)在動(dòng)力，讓我們更加明確自己的責(zé)任與使命。

再次，黨課幫助我們認(rèn)識(shí)到責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，更是集體的責(zé)任。在黨課學(xué)習(xí)中，我們了解到黨員干部的責(zé)任不僅僅是對(duì)自己的責(zé)任，更是對(duì)黨和人民群眾的責(zé)任。黨員干部要時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠，帶頭落實(shí)黨的方針政策，帶頭踐行黨的群眾路線。在工作中，我們要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任，為黨和人民群眾負(fù)重前行。這種集體責(zé)任感的形成，對(duì)于團(tuán)結(jié)黨員干部，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力有著重要的意義。

最后，黨課培養(yǎng)了黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。通過黨課的學(xué)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和使命，明白了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。同時(shí)，在黨課中我們也了解到了一些黨員干部在實(shí)際工作中存在的責(zé)任擔(dān)當(dāng)問題。因此，黨課不僅僅是教育我們，更是引導(dǎo)我們?cè)趯?shí)際工作中提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。黨課教育是一個(gè)全過程的教育，通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和思考，我們會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)而在實(shí)際工作中不斷地完善和提高自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力。

總之，黨課強(qiáng)化了黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)心，幫助我們樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀，認(rèn)識(shí)到責(zé)任擔(dān)當(dāng)是黨員干部應(yīng)盡的義務(wù)和使命。通過黨課的學(xué)習(xí)，我們不僅僅是學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和能力，增強(qiáng)了我們履行職責(zé)的信心和決心。黨課對(duì)于培養(yǎng)黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)至關(guān)重要，我們要把黨課學(xué)習(xí)作為一種常態(tài)，通過不斷學(xué)習(xí)和思考，不斷提高自己的理論水平和責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力，為黨和人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇八

作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中都需要承擔(dān)一定的責(zé)任。通過多年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到責(zé)任對(duì)于學(xué)生的重要性。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)、塑造個(gè)人形象以及幫助學(xué)業(yè)的進(jìn)步起到了積極的作用。在這篇文章中，我將分享我作為學(xué)生對(duì)于強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)母形蚝腕w會(huì)。

首先，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)提高了學(xué)生的自我管理能力。承擔(dān)責(zé)任意味著要自覺地完成學(xué)業(yè)任務(wù)和履行生活中的義務(wù)。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生需要按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、復(fù)習(xí)功課等等；在日常生活中，學(xué)生需要保持衛(wèi)生、遵紀(jì)守法、尊重他人等等。當(dāng)學(xué)生自覺地承擔(dān)起這些責(zé)任時(shí)，他們就會(huì)提高自己的自控能力和自我管理能力，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

其次，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)出學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在學(xué)校和社會(huì)中，很少有能夠獨(dú)自完成一切的人。學(xué)生需要與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要相互信任、協(xié)調(diào)配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。只有通過合作才能真正發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)。通過承擔(dān)責(zé)任，學(xué)生不僅獲得個(gè)人成長(zhǎng)，也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

再次，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)有助于塑造學(xué)生的良好品質(zhì)。責(zé)任是一種品質(zhì)，是一種展現(xiàn)出一個(gè)人道德倫理和價(jià)值觀的重要方式。通過承擔(dān)責(zé)任，學(xué)生會(huì)逐漸養(yǎng)成誠實(shí)守信、積極向上、關(guān)心他人等良好品質(zhì)。這些品質(zhì)在學(xué)生的成長(zhǎng)中起到了積極的推動(dòng)作用，有利于形成健康向上的人格。

最后，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)對(duì)學(xué)業(yè)的進(jìn)步有著重要的影響。責(zé)任擔(dān)當(dāng)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。只有意識(shí)到自己對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任，才能真正投入到學(xué)習(xí)中，并有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要準(zhǔn)時(shí)上課、認(rèn)真聽講、積極參與討論和課堂活動(dòng)，主動(dòng)向老師請(qǐng)教和尋求幫助等等。只有通過責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)生才能不斷進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)能力和水平。

總之，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)對(duì)學(xué)生的重要性不言而喻。學(xué)生通過承擔(dān)責(zé)任，不僅可以提高自我管理能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還能夠塑造良好品質(zhì)和推動(dòng)學(xué)業(yè)的進(jìn)步。作為學(xué)生，我們需要時(shí)刻牢記責(zé)任的重要性，以責(zé)任為動(dòng)力，努力發(fā)展自己，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也要將責(zé)任擔(dān)當(dāng)融入自己的生活中，通過行動(dòng)來踐行責(zé)任，不僅對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。只有堅(jiān)守責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們才能真正成為有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇九

近年來，隨著黨課制度的進(jìn)一步推進(jìn)，黨員干部都參加了各種形式的黨課學(xué)習(xí)，不僅提高了黨員干部的理論素養(yǎng)，也強(qiáng)化了他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。通過參加黨課學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，認(rèn)識(shí)到作為黨員干部的重要使命。下面將從黨課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得等方面進(jìn)行闡述。

首先，黨課學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了黨的各個(gè)方面的理論知識(shí)。黨課內(nèi)容分為兩個(gè)層面：一是學(xué)習(xí)黨的思想理論，包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想等，使黨員干部深入了解中國共產(chǎn)黨的思想基礎(chǔ)。二是學(xué)習(xí)黨的歷史和現(xiàn)實(shí)，包括黨的發(fā)展歷程、黨的光輝歷史、黨的十九大報(bào)告等，使黨員干部了解到黨的發(fā)展過程和各個(gè)時(shí)期的重要?dú)v史事件。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，不僅使黨員干部提高了思想認(rèn)識(shí)水平，也增強(qiáng)了他們擔(dān)當(dāng)黨的事業(yè)的責(zé)任感。

出自 www.zgxlcd.com

其次，黨課學(xué)習(xí)的方法也非常重要。在黨課學(xué)習(xí)中，我們要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本原理和黨的創(chuàng)新理論成果，與自己日常工作實(shí)際相結(jié)合，提高黨員干部的能力和素質(zhì)。同時(shí)，黨課學(xué)習(xí)要注重交流和討論，大家可以根據(jù)自己的理解和感悟，分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，從不同的角度和層面深化對(duì)黨的理論和實(shí)際問題的認(rèn)識(shí)。此外，黨課學(xué)習(xí)也要注重實(shí)踐和反思，通過實(shí)際工作中的問題和困惑，加深對(duì)理論的理解和運(yùn)用能力，提高自身的工作效率。

再次，黨課學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞透形?。通過學(xué)習(xí)黨的思想理論，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和黨的先進(jìn)性，以及黨的各項(xiàng)政策和決策的正確性和權(quán)威性。在日常工作中，我始終保持黨的事業(yè)綱領(lǐng)意識(shí)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)決策部署，把黨的要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。同時(shí)，我也更加明確了自身作為黨員干部的責(zé)任和使命。作為黨員干部，我們要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠，為黨的事業(yè)奮斗終身。

最后，黨課學(xué)習(xí)還提醒我們要時(shí)刻保持對(duì)黨的事業(yè)和人民群眾的熱愛和關(guān)懷。通過學(xué)習(xí)黨的歷史和現(xiàn)實(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的事業(yè)的偉大性和光榮性，深入了解到黨的各個(gè)時(shí)期的重大事件和決策的背后，進(jìn)一步深化對(duì)黨和人民群眾的感情。在今后的工作中，我將積極參與到各項(xiàng)工作中，為黨的事業(yè)和人民群眾的利益而奮斗，堅(jiān)決貫徹黨的七一精神和黨的先進(jìn)典型的精神，努力做一個(gè)對(duì)黨忠誠、對(duì)人民負(fù)責(zé)的黨員干部。

總之，通過黨課學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，?jiān)定了自己做一名合格黨員干部的信心和決心。在以后的工作中，我將時(shí)刻牢記黨的宗旨，遵循黨的紀(jì)律，真誠為人民群眾服務(wù)，不斷提高自身能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。只有在學(xué)好黨課的同時(shí)，真正將其化為行動(dòng)和責(zé)任才能夠不斷提升自身，為黨和人民的事業(yè)不懈努力。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十

近年來，黨課在黨員干部中的地位日益重要，作為黨員干部，我們必須要深入學(xué)習(xí)黨課，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻感受到了黨課對(duì)于我們的影響和意義。黨課教育讓我們認(rèn)識(shí)到，我們身上肩負(fù)著黨和人民賦予的偉大責(zé)任，需要時(shí)刻不忘初心，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈努力。

首先，黨課強(qiáng)化了我們的黨性修養(yǎng)。黨課是延續(xù)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要手段。通過黨規(guī)黨紀(jì)和黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)。黨課教育讓我們明白黨員干部應(yīng)該堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，并時(shí)刻保持為人民服務(wù)的初心，培養(yǎng)良好的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)。在工作中，我們要做到公正廉潔，堅(jiān)決反對(duì)一切形式的腐敗行為，做到對(duì)黨忠誠老實(shí)、干凈擔(dān)當(dāng)。

其次，黨課幫助我們加強(qiáng)了黨性鍛煉。黨組織舉辦的各類黨課活動(dòng)，往往緊密結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)踐操作和實(shí)地考察。通過參加黨課，我們得到了很多實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，深入了解黨的路線、方針、政策，學(xué)會(huì)開展工作，解決問題。黨課教育讓我們明白，在工作中，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出問題，不斷創(chuàng)新科學(xué)思維和工作方法，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于追求提升。黨課教育培養(yǎng)了我們黨員干部的組織紀(jì)律觀念，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

再次，黨課有助于增強(qiáng)思想覺悟。通過黨課學(xué)習(xí)，我們不僅得到了黨的理論知識(shí)的更新，還接觸到了黨史、國情、時(shí)政等方面的相關(guān)知識(shí)。這些知識(shí)讓我們更好地了解國家的發(fā)展和未來的方向。在面對(duì)國家的發(fā)展和改革時(shí)，我們要有全局觀念，提高思想政治覺悟，增強(qiáng)對(duì)黨和人民事業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感。黨課讓我們從細(xì)節(jié)中感受到黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性，讓我們認(rèn)識(shí)到我們作為一名黨員干部應(yīng)該為民族復(fù)興的大業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，黨課是加強(qiáng)黨員溝通交流的重要平臺(tái)。在黨課學(xué)習(xí)的過程中，我們與各級(jí)黨組織和其他黨員干部進(jìn)行了廣泛的交流，并通過各種形式的討論和研究深化了對(duì)黨的理論的認(rèn)識(shí)。這種交流不僅使我們的知識(shí)水平得到了提高，還加強(qiáng)了我們之間的聯(lián)系和團(tuán)結(jié)。通過黨課交流，我們?cè)趯?shí)踐中尋求到了解決問題的辦法，相互間的思想碰撞也讓我們的工作更加創(chuàng)新和高效。黨課還提供了一個(gè)平等交流的機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解各地區(qū)、各單位的情況，促進(jìn)黨員之間的相互團(tuán)結(jié)和合作。

總之，黨課是加強(qiáng)黨員干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾緩?，通過黨課學(xué)習(xí)，我們不斷提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)思想覺悟，促進(jìn)黨員干部之間的交流合作。我們要繼續(xù)在黨課學(xué)習(xí)上下功夫，不斷提升自己的思想水平和工作能力，在實(shí)踐中踐行黨的理論和方針政策，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十一

湖北省相對(duì)于甘肅省在扶貧開發(fā)方面，不論是在地理位置、自然資源、氣候條件上，還是在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、基礎(chǔ)設(shè)施、貧困程度上，都有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。但要實(shí)現(xiàn)到20_年“精準(zhǔn)扶貧，不落一人”的攻堅(jiān)任務(wù)目標(biāo)，還必須學(xué)習(xí)甘肅、貴州的經(jīng)驗(yàn)和作法，在“精”和“準(zhǔn)”上做好結(jié)合文章。

一是學(xué)習(xí)甘肅省扶貧攻堅(jiān)的精神。這次到甘肅參加扶貧開發(fā)培訓(xùn)班，所見所聞給我映象最深刻的是“真扶貧、扶真貧”。主要表現(xiàn)在:宣傳氛圍濃厚，所到之處的公路兩旁、政府大院、村部門前、小組灣落均看到各類扶貧工作宣傳標(biāo)語，營造了扶貧開發(fā)工作的濃厚氛圍;機(jī)構(gòu)設(shè)置健全，縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)分別設(shè)立了扶貧開發(fā)指揮部、指揮站和指揮所，將扶貧開發(fā)作為一項(xiàng)重要的常態(tài)化工作來抓;組織領(lǐng)導(dǎo)到位，各級(jí)扶貧開發(fā)機(jī)構(gòu)實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、縣鄉(xiāng)干部到貧困村駐點(diǎn)，并且對(duì)貧困村狀況和基本信息能夠“一口清”，充分體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的重視度和干部的參與度;目標(biāo)措施精準(zhǔn)，各級(jí)政府部門和領(lǐng)導(dǎo)干部在制定扶貧目標(biāo)措施時(shí)，明確了“三不原則”，即不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)不說、不切實(shí)的任務(wù)不講、不實(shí)際的辦法不提，在深入調(diào)研和廣泛聽取意見、建議的基礎(chǔ)上，做到因地制宜、一村一業(yè)、一戶一策;信息資料齊全，各級(jí)扶貧開發(fā)部門均規(guī)范建立了一套完善的貧困村、貧困戶信息資料，包括貧困原因、扶貧措施、脫貧目標(biāo)和計(jì)劃，同時(shí)開發(fā)了一套精準(zhǔn)扶貧工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過點(diǎn)擊某個(gè)村某個(gè)貧困戶，就能直觀地看到該戶的人口、致貧原因、幫扶需求、脫貧計(jì)劃和進(jìn)展等詳細(xì)信息。雖然甘肅與湖北在貧困程度、貧困面和自然環(huán)境、資源優(yōu)勢(shì)等方面截然不同，有些方面不能照搬照套，但甘肅省在推進(jìn)扶貧開發(fā)上的信心、決心和精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

二是精準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目支撐群眾脫貧。貴州省海雀村之所以能把風(fēng)沙四起的荒山變成萬畝林海，關(guān)鍵是找到了科學(xué)發(fā)展、生態(tài)富民的精準(zhǔn)路子;甘肅省平?jīng)鍪兄阅茉诟珊地毤沟耐恋厣习l(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)村民致富，就是因?yàn)橐虻刂埔苏覝?zhǔn)了扶貧項(xiàng)目。因此，我們強(qiáng)調(diào)“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”，關(guān)鍵要做到對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)滴灌，不搞大而化之地大水漫灌，在扶貧對(duì)象、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、資金安排和規(guī)劃措施等方面，要做到因人、因地、因貧困原因，有針對(duì)性地精準(zhǔn)扶貧之策。

三是從解放思想上實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。一位曾經(jīng)在甘肅部隊(duì)工作過15年的朋友講過這樣兩個(gè)事例，其一:某村支部書記到縣里開會(huì)回來，自豪地對(duì)大伙說，我們今年又把貧困村的資格給爭(zhēng)回來了!其二:部隊(duì)到當(dāng)?shù)亟Y(jié)對(duì)村去扶貧，給某戶貧困戶送去兩頭優(yōu)質(zhì)種羊，鼓勵(lì)他發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)脫貧致富。再去時(shí)發(fā)現(xiàn)羊沒了，已經(jīng)被農(nóng)戶宰掉吃了，問及原因，農(nóng)戶理所當(dāng)然地說道“你們送來就是給我們吃的嘛!”。在我們當(dāng)前實(shí)際工作中，有的干部認(rèn)為戴上貧困村的帽子，肯定會(huì)給村里帶來真金白銀和項(xiàng)目扶持，寧愿守著這頂帽子不愿摘去;有的群眾爭(zhēng)著要當(dāng)貧困戶，等著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)送來慰問金和物資。這種等人授魚、等米下鍋的思想，嚴(yán)重制約了扶貧政策的實(shí)施和脫貧計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，必須要在實(shí)施精準(zhǔn)扶貧措施的基礎(chǔ)上，正確引導(dǎo)貧困村和貧困對(duì)象轉(zhuǎn)變思想，樹立干中求助、積極脫貧的信心和決心，同時(shí)對(duì)建檔立卡對(duì)象要算好收入賬，達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)的要予以標(biāo)識(shí)，及時(shí)退出貧困之列，才能有計(jì)劃、有步驟地實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧、全面小康的目標(biāo)。

四是既要金山銀山更要綠水青山。扶貧攻堅(jiān)和精準(zhǔn)扶貧工作時(shí)間緊、任務(wù)重，在涉及到土地開發(fā)、利用和資源配置上，不能盲目冒進(jìn)，不能單一地追求高產(chǎn)出、高效益的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，同時(shí)還應(yīng)兼顧環(huán)境和土地資源保護(hù)，做好科學(xué)規(guī)劃，決不能以脫貧致富為目的而私開亂挖、毀壞地形地貌、嚴(yán)重污染生態(tài)環(huán)境，決不能為了當(dāng)前脫貧摘帽的目標(biāo)而吃子孫飯、斷子孫路，確保扶貧攻堅(jiān)與堅(jiān)持綠色發(fā)展統(tǒng)籌兼顧，既要順利實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧、全面小康的奮斗目標(biāo)，又要做到科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十二

作為一個(gè)新時(shí)代的青年，我們身負(fù)著祖國的未來和民族的希望。在社會(huì)變革和發(fā)展之際，我們需要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。在過去的日子里，我深深意識(shí)到了責(zé)任的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。下面是我的分享，希望能夠與大家共勉。

首先，青年要樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任感。我認(rèn)為，價(jià)值觀和責(zé)任感是一個(gè)青年的立身之本，也是青年追求理想的動(dòng)力。只有正確的價(jià)值觀和責(zé)任感，我們才能夠明辨是非，做出正確的選擇；只有樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任感，我們才能夠堅(jiān)定地去為社會(huì)和他人負(fù)責(zé)。我曾經(jīng)遇到過許多困惑和煩惱，但通過自己努力的學(xué)習(xí)和不斷的反思，我逐漸形成了自己的價(jià)值觀和責(zé)任感。這給了我力量和勇氣去面對(duì)困難，并幫助我更好地成長(zhǎng)。

其次，青年要積極參與社會(huì)實(shí)踐，擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任。作為一名青年，我們應(yīng)該不僅僅止于理論上的追求，還要質(zhì)樸地參與到社會(huì)實(shí)踐中去。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的真諦，只有親身經(jīng)歷才能夠真正地了解社會(huì)的需要，從而更好地為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我曾參與過一次義工活動(dòng)，給孤寡老人送溫暖。通過與他們的交流，我深刻地感受到他們的孤獨(dú)和無助，也更加明白了作為一個(gè)青年，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，關(guān)愛他人，做好事，為社會(huì)添磚加瓦。通過這次實(shí)踐，我對(duì)責(zé)任的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了自己要做社會(huì)負(fù)責(zé)人的決心。

第三，青年要樹立勇于迎接挑戰(zhàn)的勇氣。在社會(huì)的發(fā)展過程中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。對(duì)于青年來說，什么樣的困難都不可怕，只有勇敢面對(duì)，我們才能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。我曾經(jīng)遇到職場(chǎng)上的挫折和困擾，但我選擇了勇敢地迎接挑戰(zhàn)，努力提升自己的能力和素養(yǎng)，最后成功地克服了困難。從那時(shí)起，我深深體會(huì)到了困難與挑戰(zhàn)給我?guī)淼臋C(jī)遇和成長(zhǎng)。我相信，只有勇于迎接挑戰(zhàn)，我們才能夠不斷突破自己，成為更好的人。

第四，青年要時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)的關(guān)注和參與。作為青年，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)的關(guān)注和參與，并提出自己的意見和建議。社會(huì)的變革需要青年的火熱激情和積極行動(dòng)，我們要用自己的思想和行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。例如，我曾參與過學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全研究小組，通過研究和宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高了同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。通過這樣的參與，我深深感受到了自己的工作對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的正面影響，也激發(fā)了我繼續(xù)參與社會(huì)實(shí)踐的熱情。

最后，青年要保持謙虛與進(jìn)取的心態(tài)。無論是在責(zé)任擔(dān)當(dāng)還是在個(gè)人成長(zhǎng)過程中，我們都應(yīng)該保持謙虛與進(jìn)取的心態(tài)。只有謙虛，我們才能虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力；只有進(jìn)取，我們才能夠不滿足于現(xiàn)狀，奮發(fā)向前，追逐更高的理想和目標(biāo)。我曾經(jīng)遇到過一次失敗，但我沒有沮喪和放棄，而是虛心向他人請(qǐng)教，不斷反思自己的不足，并努力提升自己的能力。通過這次經(jīng)歷，我明白了謙虛與進(jìn)取的重要性，也更加明確了自己未來發(fā)展的方向。

青年時(shí)代是一個(gè)充滿朝氣和激情的時(shí)期，我們要保持向上的力量，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。通過樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任感，積極參與社會(huì)實(shí)踐，勇于迎接挑戰(zhàn)，保持對(duì)社會(huì)的關(guān)注和參與，以及保持謙虛與進(jìn)取的心態(tài)，我們才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信只要每個(gè)青年都能夠強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們的未來將更加美好。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十三

強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感是一種重要的個(gè)人品質(zhì)，它涉及到個(gè)人對(duì)待工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)的態(tài)度。對(duì)我而言，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感意味著為自己的行為負(fù)責(zé)任，不回避問題，積極解決困難。這是我在學(xué)校和工作中不斷努力培養(yǎng)的品質(zhì)。在這個(gè)過程中，我獲得了一些心得體會(huì)，分享給大家。

首先，對(duì)于強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，我深深地認(rèn)識(shí)到它的重要性。沒有強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，一個(gè)人很難在學(xué)?；蚵殬I(yè)生涯中取得成功。只有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能確保工作的順利進(jìn)行。無論是學(xué)校的作業(yè)還是工作中的任務(wù)，只有我們認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。同時(shí)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感還代表著一個(gè)人勇于承擔(dān)責(zé)任，不推卸問題，積極解決困難，這種態(tài)度能夠贏得他人的尊敬和信任。

其次，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感對(duì)于自身的成長(zhǎng)和發(fā)展也有極大的幫助。培養(yǎng)強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的過程本身就是一種成長(zhǎng)的過程。當(dāng)我們能夠擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，并且認(rèn)真對(duì)待自己的行為時(shí)，我們就能夠更好地反思自己的不足之處，找到改進(jìn)的方向。通過持續(xù)努力，我們能夠逐漸提升自己的素質(zhì)和能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步。擁有強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的人往往能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，擁有更廣闊的發(fā)展空間。

第三，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感對(duì)于團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和凝聚力也是至關(guān)重要的。在學(xué)校和職場(chǎng)上，我們經(jīng)常需要和他人一起合作完成任務(wù)。當(dāng)每個(gè)人都能夠擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，并且對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就能夠更好地協(xié)作和合作。每個(gè)人都努力解決自己的問題，也能及時(shí)幫助他人解決困難，這樣才能形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感使得團(tuán)隊(duì)成員更加團(tuán)結(jié)一致，互相信任，共同追求目標(biāo)。

最后，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感也是一種個(gè)人價(jià)值觀的體現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，積極面對(duì)問題，是每個(gè)人的基本職責(zé)。只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)，才能夠在生活中追求真正的價(jià)值。同時(shí)，擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感也是一種堅(jiān)守承諾的表現(xiàn)。遵守承諾，履行自己的責(zé)任是一個(gè)人始終應(yīng)該堅(jiān)持和努力的。只有這樣，我們才能夠贏得他人的信任和尊重，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總之，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感是每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)和強(qiáng)化的品質(zhì)。它關(guān)系到個(gè)人對(duì)待工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)的態(tài)度，是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要保障，也是團(tuán)隊(duì)協(xié)作和凝聚力的重要來源。通過培養(yǎng)強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，我們能夠提升自己的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起努力，從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，成為更好的自己。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十四

黨性修養(yǎng)是黨員的自我教育、自我改造、自我完善，是保證我們黨的先進(jìn)性的需要;敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任、一種精神，更是一種能力，是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。下面是小編為大家收集整理的增強(qiáng)黨性修養(yǎng)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

心得體會(huì)。

歡迎大家閱讀。

根據(jù)工作安排，我認(rèn)真參加了大隊(duì)組織的“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、錘煉思想作風(fēng)”教育整頓。通過學(xué)習(xí)文件、聆聽授課、參觀見學(xué)、組織生活等環(huán)節(jié)，我感到在團(tuán)以上黨委機(jī)關(guān)開展教育整頓活動(dòng)，既是深入貫徹落實(shí)重要指示的內(nèi)在要求，也是加強(qiáng)黨委機(jī)關(guān)自身建設(shè)，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性、加強(qiáng)品行修養(yǎng)、純正內(nèi)部風(fēng)氣，打牢黨性思想基礎(chǔ)的現(xiàn)實(shí)需要，更是加強(qiáng)黨員干部思想作風(fēng)建設(shè)，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際舉措，真的非常及時(shí)，非常必要。教育過程中，我感到個(gè)人思想受到了洗禮，黨性得到了歷練，作風(fēng)得到了加強(qiáng)，收獲很大。下面，我將三點(diǎn)粗淺體會(huì)向大家匯報(bào)如下：

一、黨員需要永葆先進(jìn)。黨章《總綱》中講到，“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。”先鋒隊(duì)貴在先鋒。先進(jìn)性是黨的基本屬性，是黨員的最起碼要求，喪失了先進(jìn)性就不能稱之為共產(chǎn)黨員。一名黨員，在組織決定吸納其入黨的時(shí)候，都要進(jìn)行層層考察。能夠最終加入黨組織的大都是某方面的尖子、精英或先進(jìn)分子，但是，隨著時(shí)間的推移、工作崗位的變更、生活節(jié)奏的加快，有多少黨員能靜下心來反思一下，自己是否還像入黨時(shí)那樣優(yōu)秀。

教育整頓給了我們一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。對(duì)照“六查六看”，在發(fā)現(xiàn)自身存在問題的同時(shí)，也讓我們認(rèn)清了一個(gè)道理：黨員的先進(jìn)性既不是可以與生俱來的，更不是能夠一勞永逸的，先進(jìn)性需要黨員在工作中、生活上不斷地追求和錘煉。固步自封的結(jié)果，不但貽害自己，還會(huì)貽誤黨的事業(yè)。電影《鄭培民》中講述了一個(gè)窮山村的老支書，面對(duì)貧窮落后，常常念叨“黨把我們忘記了”，而從來沒有想一想：自己在思想上還是不是黨員，自己在言行上還是不是符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)，自己為什么沒有主動(dòng)站出來帶領(lǐng)群眾脫貧致富。近期，河南省委和濟(jì)南軍區(qū)共同在宣傳老支書、老戰(zhàn)士李文祥給了我們作出最好的示范。

李文祥同志也曾經(jīng)面臨過和電影里一樣的困難，但是從他嘴里說出來的卻是“群眾餓肚子，黨員有責(zé)任”。他不等不靠，帶頭開渠鋪路，試種水稻，讓群眾不僅吃上了大米飯，而且還有了零花錢。從李文祥老人那里，我們感受到了一種力量，這力量來自其人格魅力，來自其五十年如一日保持著共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的實(shí)際行動(dòng)。作為一名黨員干部，我們應(yīng)當(dāng)以李文祥同志為榜樣，常溫。

入黨誓詞。

常思黨員責(zé)任常礪黨員之志在不斷鑄就新的輝煌里踐行自己的入黨誓言在自己平凡的工作崗位上犧牲奉獻(xiàn)在追求共產(chǎn)黨人崇高的理想中永葆先進(jìn)讓黨員的先進(jìn)性始終在自己身上閃光。

二、黨性需要不斷錘煉。在xx屆中紀(jì)委三次全會(huì)上指出“領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問題，說到底是黨性問題?！绷袑幐嬖V我們，“所謂黨性，要求在對(duì)事物做任何估計(jì)時(shí)，都必須直率而公開地站到一定社會(huì)集團(tuán)的立場(chǎng)上?！边@一點(diǎn)，我們絕大多數(shù)黨員經(jīng)得起考驗(yàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)年代有葉挺、方志敏、楊靖宇、等無數(shù)革命先烈，和平時(shí)期有方永剛、楊業(yè)功、華益慰、鄭培民等一批先進(jìn)典型。當(dāng)然，也有一部分意志力薄弱黨員干部面對(duì)金錢、地位及美色的誘惑和腐蝕，喪失了激濁揚(yáng)清的正義感，說話、辦事、想問題的時(shí)候站到了人民的對(duì)立面上。

價(jià)值觀偏移，使他們失去了為人民服務(wù)的滿腔熱情;權(quán)力觀錯(cuò)位，使他們喪失了共產(chǎn)黨人的理想信仰;世界觀扭曲，使他們成了徹頭徹尾的國家蛀蟲。像河北省原副省長(zhǎng)叢?？不帐≡笔￠L(zhǎng)王懷忠、原鐵道部長(zhǎng)劉志軍，還有部隊(duì)上的劉連坤、王守業(yè)、吳洪軍等等，就是這令人唾棄的一小撮人。我們知道，他們?cè)?jīng)有著艱苦的生活經(jīng)歷，曾經(jīng)是勞動(dòng)人民中的一員，曾經(jīng)在組織的培養(yǎng)下，在一步步的艱苦奮斗中成長(zhǎng)為黨員干部，曾經(jīng)努力踐行黨的宗旨、忠實(shí)黨的事業(yè)。然而，他們現(xiàn)在腐敗了。

我們不禁要問，這是為什么呢?原因就是在糖衣炮彈面前，他們沒有了共產(chǎn)黨員概念，沒有了共產(chǎn)主義信仰，沒有了共產(chǎn)黨的原則立場(chǎng)。在懺悔中，他們不約而同提到放松政治學(xué)習(xí)和黨性錘煉的問題，意識(shí)到由自我放松到自我放縱，已經(jīng)讓他們和黨離心離德、和人民相去太遠(yuǎn)。正面典型給予我們激勵(lì)，反面教材值得我們深思。作為黨員干部，在當(dāng)前條件下，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，錘煉思想作風(fēng)的重要性、艱巨性和長(zhǎng)期性。在黨性修養(yǎng)的錘煉上，不能有絲毫馬虎和半點(diǎn)懈怠，要注重從積極主動(dòng)做工作，從防微杜漸促落實(shí)，從持之以恒抓經(jīng)常，“活到老、學(xué)到老，改造到老”，堅(jiān)守好共產(chǎn)黨人的精神高地，保持好黨員干部的堅(jiān)強(qiáng)黨性，做一名讓黨和群眾放心的人。

三、黨紀(jì)需要認(rèn)真遵守。作為一個(gè)有著7500萬黨員的超級(jí)大黨，要保證思想一致、上下協(xié)調(diào)，每名黨員必須自覺接受黨的紀(jì)律約束。嚴(yán)守紀(jì)律既是對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨員的基本要求，更是加強(qiáng)個(gè)人黨性修養(yǎng)的必備條件。去年全國受到黨紀(jì)處理的黨員有119527人，縣處級(jí)以上干部5098人，其中移送司法機(jī)關(guān)804人;黨員違規(guī)違紀(jì)給國家造成89.7億元損失。人數(shù)之多令人咂舌，損失之大讓人揪心。這說明我們黨員干部在學(xué)黨紀(jì)守黨紀(jì)的實(shí)行行動(dòng)中還有較大差距。開展“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、錘煉思想作風(fēng)”專題教育整頓是給大家集體打個(gè)預(yù)防針，更是組織對(duì)黨員干部的關(guān)心愛護(hù)一種實(shí)際舉措。五天來，通過學(xué)習(xí)文件規(guī)定、觀看警示教育短片、聆聽領(lǐng)導(dǎo)授課，我更加深刻認(rèn)識(shí)了黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性、全面性。

特別是觀看《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律須過好四關(guān)》的警示錄像后，我的身心受到極大震撼：那些身敗名裂的黨員干部無一例外是從挑戰(zhàn)紀(jì)律底線開始，一步一步墮入萬丈深淵的。殷鑒不遠(yuǎn)。作為黨員干部，我們要有清醒的頭腦，要善于從別人摔倒中學(xué)到教訓(xùn)，要努力做到敬畏黨的紀(jì)律，呵護(hù)好自己的政治生命，走好人生每一步。首先，敬畏黨的紀(jì)律就是要帶頭遵規(guī)守紀(jì)。黨員干部身處群眾之中，形象如何、作用好壞，群眾都有一個(gè)公正客觀的評(píng)價(jià)。

黨員干部帶頭遵規(guī)守紀(jì)，才能贏得群眾的信任擁護(hù)，才會(huì)自覺與違規(guī)違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。其次，敬畏黨的紀(jì)律就是要常懷律己之心。當(dāng)今社會(huì)變化較快，變化和發(fā)展捎帶著我們始終奔走在與時(shí)俱進(jìn)的大道上。今天優(yōu)秀不能與明天優(yōu)秀，明天優(yōu)秀不等于永遠(yuǎn)優(yōu)秀。在日常工作中，我們應(yīng)當(dāng)始終抱著如履薄冰、如臨深淵心態(tài)，謹(jǐn)慎使用手中權(quán)力，做到“吾日三省吾身”，自覺接受群眾監(jiān)督。只有這樣我們才不會(huì)在燈紅酒綠中失去方向，才不會(huì)在紙醉金迷中喪失原則。再次，敬畏法度就是要按照規(guī)矩辦事。規(guī)矩是教訓(xùn)的總結(jié)，是經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是我們?nèi)粘９ぷ鞯幕境叨取０匆?guī)矩辦事就是要我們認(rèn)真執(zhí)行黨的政策和紀(jì)律。只有嚴(yán)格按規(guī)矩辦事才能讓我們?cè)谔幚韽?fù)雜問題的時(shí)候不踩線、不觸電，也只有這樣才能讓群眾充分享國家發(fā)展的成果，體會(huì)到黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。

如果把社會(huì)比作一個(gè)有機(jī)生命體，那么許許多多、形形色色的組織和個(gè)體就是組成這個(gè)有機(jī)生命體的細(xì)胞，而廣大基層黨組織和基層干部、黨員就是我們這個(gè)社會(huì)的紅色細(xì)胞，起到凝聚、引領(lǐng)、服務(wù)群眾的紅色先鋒作用。

開展“。

兩學(xué)一做。

”活動(dòng)，就是通過學(xué)習(xí)系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)及“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，使每位黨員做好社會(huì)的細(xì)胞，發(fā)揮細(xì)胞作用。

“兩學(xué)一做”，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章，學(xué)習(xí)系列講話，做合格黨員。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐。因其學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近黨員的工作和生活，讓黨員們不再感覺其高大上、遙不可及、枯燥無味，而是真真切切地認(rèn)為與自己息息相關(guān)，能夠發(fā)自內(nèi)心地在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，去以學(xué)促做，增強(qiáng)看齊意識(shí)、履行黨員義務(wù)，更加愛黨憂黨興黨護(hù)黨，更加主動(dòng)地立足崗位作貢獻(xiàn)，真正去做一名講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

此次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)范圍向全體黨員拓展，將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)向常態(tài)化延伸，把學(xué)習(xí)落實(shí)到每一個(gè)支部，落實(shí)到每一名黨員。

“兩學(xué)一做”要求黨員帶著問題學(xué)，針對(duì)問題做，著力解決黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、黨員宗旨觀念淡薄、黨員精神不振、道德行為不端、黨員教育管理不嚴(yán)不實(shí)等問題。其最終目的就是提升精氣神，緊密聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、按規(guī)矩辦事，使每一名黨員成為各自工作崗位的旗幟，在其中發(fā)揮好示范作用，聽黨話，跟黨走，成為時(shí)代的先鋒表率，為全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)奠定組織基礎(chǔ)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面向全黨、同步展開，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，具有覆蓋面全的特點(diǎn)，需要達(dá)到激活每個(gè)黨員細(xì)胞的效果。

廣大黨員在學(xué)習(xí)過程中準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)教育的特點(diǎn)規(guī)律，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷創(chuàng)新工作方式方法，努力推動(dòng)黨的思想政治建設(shè)上水平、見實(shí)效。堅(jiān)持抓在日常，通過彰顯支部作用、落實(shí)制度規(guī)范、建強(qiáng)基層組織，切實(shí)用好日常教育途徑、教育方式，持續(xù)推動(dòng)，使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育真正成為長(zhǎng)流水、不斷線的日常教育。堅(jiān)持分類指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)習(xí)教育層級(jí)多、領(lǐng)域廣的特點(diǎn)，根據(jù)不同地區(qū)、不同部門、不同單位的情況，按照任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化的要求，精準(zhǔn)把脈、精確施策，體現(xiàn)層次性、突出針對(duì)性、凸顯靈活性，絕不能“大水漫灌”，搞“一刀切”、“一鍋煮”。堅(jiān)持以上率下，高度重視“關(guān)鍵少數(shù)”的示范作用，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把標(biāo)桿立起來、把自身擺進(jìn)來、把境界提上來，帶動(dòng)全體黨員積極主動(dòng)“學(xué)”、自覺扎實(shí)“做”，推動(dòng)形成上行下效的生動(dòng)局面，引領(lǐng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育有力有效展開。

共

2

頁，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十五

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是人們?cè)诠ぷ骱蜕钪斜仨毦邆涞乃刭|(zhì)之一。尤其在現(xiàn)代社會(huì)中，責(zé)任擔(dān)當(dāng)成為影響一個(gè)人成敗和價(jià)值的重要因素。對(duì)于一個(gè)組織或者個(gè)體來說，能否強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也直接關(guān)系到其發(fā)展與成功，而我們身邊這些擁有優(yōu)秀責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜艘捕荚谒麄冏约旱膷徫簧汐@得了很大的成就和成長(zhǎng)。因此，反思自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是我們必須要積極去做的。

第二段：落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>

做好自己的本職工作和生活，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我們必須秉持的態(tài)度。只有落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們才能更好地克服工作或生活中遇到的困難、順利完成各種任務(wù)，同時(shí)也滿足了自身的成就感和榮譽(yù)感，這一經(jīng)歷無疑讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>

第三段：落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

對(duì)于我們現(xiàn)代人而言，應(yīng)如何落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)呢？我們首要需要做的就是學(xué)會(huì)從自己的心底去認(rèn)真負(fù)責(zé)所有的工作和責(zé)任，并且不能推卸任何責(zé)任。在某些特殊重大的事件中，真正的責(zé)任擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是事情出了問題之后毫不逃避地承擔(dān)責(zé)任，并加倍努力去改進(jìn)、修復(fù)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)中，我們也應(yīng)該積極地承擔(dān)各種任務(wù)，去理解和幫助別人，并贏得隊(duì)員間的尊重和信任。相信這樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和表現(xiàn)，能夠讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中獲得更多的貢獻(xiàn)機(jī)會(huì)。

強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，能夠在一定程度上提高我們的工作效率。通過充分挖掘自己的能力和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，將工作承擔(dān)到最好，這能讓我們不斷進(jìn)步，不斷得到成長(zhǎng)。而在團(tuán)隊(duì)和組織上，責(zé)任擔(dān)當(dāng)也是為樂成團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)，受到同伴的尊重和同事的認(rèn)可使我們更加自豪、自信與堅(jiān)定。最后，有了責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們就能在工作和生活中更加成熟穩(wěn)重、發(fā)揮更大的作用。

第五段：總結(jié)。

強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)并不是一蹴而就的過程，需要我們時(shí)刻保持警醒、不斷學(xué)習(xí)、持之以恒地去做好每一次的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。頑強(qiáng)拼搏、沉著從容、鍥而不舍、追求卓越，這就是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)所需要具備的品質(zhì)，也是我們不斷成長(zhǎng)和走向成功的必備條件。因此，我們完全可以在自己的工作崗位上，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，并在責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程中，積極去激發(fā)自己的潛能，不斷追求進(jìn)步和獲得優(yōu)秀表現(xiàn)。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（100字）。

作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分，民兵擔(dān)負(fù)著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保衛(wèi)國家安全的重要使命。近年來，隨著國家形勢(shì)的發(fā)展和軍隊(duì)任務(wù)的變化，民兵在軍事訓(xùn)練、應(yīng)急救援等方面承擔(dān)著越來越多的責(zé)任。本文從身為民兵的角度出發(fā)，總結(jié)了民兵強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男牡皿w會(huì)。

第二段：加強(qiáng)組織與宣傳（200字）。

作為民兵隊(duì)伍中的一員，首先要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，只有充分了解軍隊(duì)的發(fā)展要求和民兵的使命，才能更好地履職盡責(zé)。為了提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，組織方可以開展宣傳教育活動(dòng)，如組織民兵參觀軍事歷史館、安排專題講座等。通過這些活動(dòng)，民兵能夠更加深入地了解國家安全形勢(shì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神。

第三段：加強(qiáng)軍事訓(xùn)練（300字）。

作為一支備戰(zhàn)民兵隊(duì)伍，良好的軍事訓(xùn)練是保障責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾A(chǔ)。民兵應(yīng)主動(dòng)參與各類訓(xùn)練，如射擊訓(xùn)練、防化訓(xùn)練、體能訓(xùn)練等，通過不斷提高軍事素質(zhì)，增強(qiáng)抵御危險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。同時(shí)，民兵還可以參與軍地開展的聯(lián)合演練，加強(qiáng)與軍隊(duì)的協(xié)同作戰(zhàn)能力，更好地履行自己的責(zé)任。

第四段：深化救援技能（300字）。

作為應(yīng)急救援的重要力量，民兵在自然災(zāi)害、突發(fā)事件等情況下起著至關(guān)重要的作用。因此，深化救援技能對(duì)于強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)至關(guān)重要。民兵可以參加紅十字等組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)急救知識(shí)、消防技能等，提高自身的救援能力。同時(shí)，要加強(qiáng)與政府救援部門的合作，做好信息共享與資源協(xié)調(diào)，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

擔(dān)當(dāng)精神是責(zé)任意識(shí)的重要表現(xiàn)，在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，不退縮不畏懼。作為一名民兵，要不斷堅(jiān)守初心使命，勤勉敬業(yè)，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保衛(wèi)家園作出自己的貢獻(xiàn)。在實(shí)踐中，要勇于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，發(fā)揮民兵隊(duì)伍的"牽頭作用"，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造輝煌。

結(jié)尾：總結(jié)（100字）。

強(qiáng)化民兵責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)是推進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)的重要保障，體現(xiàn)了民兵隊(duì)伍的職責(zé)和使命。通過加強(qiáng)組織與宣傳、軍事訓(xùn)練、救援技能和擔(dān)當(dāng)精神的實(shí)踐，我們能夠不斷提高自身素質(zhì)，為民兵工作注入更多活力，為國家的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。相信在黨和人民的領(lǐng)導(dǎo)下，民兵隊(duì)伍必將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)不懈努力。

教育工作者的強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十七

敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任、一種精神，更是一種能力，是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。在全國組織工作會(huì)議上，明確指出，敢于擔(dān)當(dāng)是好干部的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。目前，全面深化改革已進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)，加速民生社會(huì)事業(yè)改善，是擺在各級(jí)黨委、政府面前的迫切問題，尤其是海倫做為欠發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)縣市，經(jīng)濟(jì)總量小，三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理;財(cái)政收入少，可支配財(cái)力有限;惠民工程歷史欠帳多，民生事業(yè)急需改善，等等，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們急需一大批敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?，肩?fù)起加速海倫經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重任。

一、敢于擔(dān)當(dāng)，要具備較高的基本素質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)干部敢于擔(dān)當(dāng)需要有激情、有韌勁，但更需要有能力、有水平、有辦法。

一是黨性原則要強(qiáng)。要有堅(jiān)定的理想信念，指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那疤?。要有正確原則立場(chǎng)，黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，在大是大非問題上，只要從群眾的角度看問題，想辦法，就會(huì)旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，也就擁有了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)。要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，舍身忘我的拼搏精神，就會(huì)形成“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的勇氣。

二是能力水平要高?！皼]有金剛鉆，不攬瓷器活?！备矣趽?dān)當(dāng)必須要有真本事、真本領(lǐng)，沒有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果可能會(huì)事與愿違、事倍功半。要對(duì)中央、省市委重要決策部署有較深的理解和把握，準(zhǔn)確把握上級(jí)的政策取向、準(zhǔn)備把握市情發(fā)展，把上級(jí)精神吃透用活，特別是面對(duì)全面深化改革，升級(jí)發(fā)展的任務(wù)，要密切結(jié)合實(shí)際，落實(shí)落靠，不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。要學(xué)會(huì)按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，尤其是對(duì)突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對(duì)待不同己見的聲音，對(duì)立面的反對(duì)聲音，輿論層面的批評(píng)聲音，善于運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，要具備較強(qiáng)的抗壓能力。

三是工作作風(fēng)要硬。勇于擔(dān)當(dāng)，離不開優(yōu)良的作風(fēng)。我們都必須對(duì)自身的作風(fēng)建設(shè)提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當(dāng)表率。要把各項(xiàng)工作的落實(shí)擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設(shè)想、縝密謀劃，定下的事雷厲風(fēng)行，看準(zhǔn)的事一抓到底、抓出成效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計(jì)劃、目標(biāo)、任務(wù)從會(huì)議上、嘴巴上、文件上落實(shí)到具體、實(shí)際的行動(dòng)中，變成有形的、有數(shù)的、有內(nèi)容的項(xiàng)目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、干凈干事，就會(huì)形成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)馁Y格和底氣。

二、敢于擔(dān)當(dāng)，要在直面問題時(shí)拿出破解辦法。

敢于擔(dān)當(dāng)，不是一句承諾、一聲。

口號(hào)。

而是在遇到急難險(xiǎn)重的工作發(fā)生重大事件時(shí)充分發(fā)揮“主心骨”作用親自上陣帶頭沖鋒帶領(lǐng)廣大人民群眾在困境中找出路、在困難中找辦法確保各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)向前推進(jìn)。

一要在加快發(fā)展上敢于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，面對(duì)跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，需要我們具有敢于超越、敢挑重?fù)?dān)、敢爭(zhēng)第一的精神。只有敢于在逆境中求發(fā)展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開創(chuàng)工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多風(fēng)險(xiǎn)。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會(huì)痛失發(fā)展良機(jī)。所以要義無反顧地?fù)?dān)起加快發(fā)展的重責(zé)，在解放思想上勇于突破，開啟跨越發(fā)展的新思路。要敢于抓搶機(jī)遇。

搶抓機(jī)遇，重在“搶”，不搶，機(jī)遇往往會(huì)擦肩而過。以奮發(fā)有為的作風(fēng)搶抓機(jī)遇，必須出手要早、下手要快，要敢為人先，敢想敢干。海倫作為農(nóng)業(yè)大縣，中央一號(hào)文件，啟動(dòng)?xùn)|北大豆價(jià)格補(bǔ)貼試點(diǎn)，增加對(duì)商品糧生產(chǎn)大省和糧油豬生產(chǎn)大縣的獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼，允許土地經(jīng)營權(quán)向經(jīng)營機(jī)構(gòu)抵押融資等等。

省委、省政府強(qiáng)力實(shí)施“五大規(guī)劃”發(fā)展戰(zhàn)略，我市進(jìn)入了“兩大平原”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合配套改革試驗(yàn)試點(diǎn)縣行列，在11項(xiàng)試點(diǎn)內(nèi)容中，擁有5項(xiàng)試點(diǎn)任務(wù)，掌握了先行先試的主動(dòng)權(quán)。我們要抓住這些機(jī)遇，在全面深化改革，升級(jí)發(fā)展中搶得先機(jī)。要敢于克難攻堅(jiān)。領(lǐng)導(dǎo)干部抓工作的魄力、能力和毅力在很大程度上體現(xiàn)在攻堅(jiān)克難上，當(dāng)前，項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)招商引資難，推進(jìn)土地規(guī)模經(jīng)營組織群眾參與難，改善城鄉(xiāng)面貌動(dòng)遷難，等等，我們要攻克一道道難關(guān)，我們的能力和水平就提升一個(gè)層次。

共

2

頁，當(dāng)前第。

2

頁

1

2