總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，做出調(diào)整。學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的有效途徑。更好地總結(jié)能夠提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

校園母校情懷篇一

六年的日子眨眼間過(guò)去，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散。但久久不能忘懷的是那份母校情。

難忘母校，是您給我們提供一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的法寶和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì)。但我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都挺過(guò)來(lái)，母校見(jiàn)證我們是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們?nèi)〉贸晒Γ∥蚁?，我們?yīng)該以最熱烈的掌聲來(lái)感謝我們的母校！

難忘恩師，在我即將離開(kāi)朝夕相處的老師們時(shí)，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，為鍛煉我，讓我加入班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越自我。感謝郭老師等中年級(jí)老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上五年級(jí)的路。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的時(shí)老師結(jié)下情；很幸運(yùn)的碰上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導(dǎo)，是她讓我懂得一分耕耘一分收獲，讓我明白成功=1%的天才+99%的汗水的意思；很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以120分的英語(yǔ)成績(jī)還您一個(gè)驚喜。感謝您，因?yàn)槟?教導(dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。也正是你們，使我們?cè)谀感＠飳W(xué)到許多書(shū)本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到一種無(wú)私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會(huì)到什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛(ài)，什么是專(zhuān)注，什么是追求。六年來(lái)，我們師生之間建立比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，謝謝你們！

難忘同學(xué)情深，忘不在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不。

校園母校情懷篇二

看到水流花開(kāi)的《生日的禮物》使我想起了我的母校。

仔細(xì)回想，還依稀記得操場(chǎng)上大那棵大楊樹(shù)，還記得語(yǔ)文課上背誦《離騷》的情景，記得數(shù)學(xué)老師因?yàn)槲覀兛甲詈蠖鷼鈺r(shí)的表情，記得我們搖頭晃腦背單詞的滑稽。

在這兒，使我從一個(gè)幼稚的小女孩長(zhǎng)成了如今的婷婷美少女。我們都是帶著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)高等學(xué)府的憧憬來(lái)到這里的。在這兒，有了對(duì)男孩的懵懂之情；在這兒，有了對(duì)他說(shuō)話的勇氣；在這兒，我們告別到了不同的地方到了不同的地方開(kāi)始各自不同的`生活。

時(shí)間像掛歷一般一頁(yè)頁(yè)撕掉了，但撕不掉我對(duì)母校的情懷。

我的母校，我的老師，我的同學(xué)，你們還好嗎？

校園母校情懷篇三

男生：父愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。男生齊：他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī)。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

女生：母愛(ài)是盎然的綠地，芳菲而宜人。女生齊：她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤(rùn)萬(wàn)物。

男生：父愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，寬闊而深遠(yuǎn)。男生齊：無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，保你一路走好。

女生：母愛(ài)是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。女生齊：無(wú)論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞，護(hù)你一生平安。

男生：父愛(ài)是一座高高的山。男生齊：無(wú)論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。

女生：母愛(ài)是一泓深深的潭。女生齊：無(wú)論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽(tīng)。

男生：父愛(ài)是永恒的，不管風(fēng)雨如何肆虐，他總是完美無(wú)損、永不褪色；

女生：母愛(ài)是質(zhì)樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味；

男生：父愛(ài)是執(zhí)著的，不管命運(yùn)如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

女生：母愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

男生：父愛(ài)像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)，驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷；

女生：母愛(ài)如一盞長(zhǎng)久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；

男生：父愛(ài)之恩，與江河同流，與日月同輝。

女生：母愛(ài)之情，能驚動(dòng)天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，別忘了留一份愛(ài)給自己。愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠(chéng)地祝愿天下父母健康快樂(lè)！

乙：同學(xué)們，我們?cè)谛@在學(xué)習(xí)的同時(shí)，校園安全也應(yīng)時(shí)刻記在心里，下面給大家介紹一下飲食衛(wèi)生安全知識(shí)：

甲：在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣和行為，但很多人對(duì)此尚未重視起來(lái)，這對(duì)身體健康十分不利?！安目谌搿边@句話講的就是這個(gè)道理，要注意：

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

5、不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

乙：今天的校園廣播到此結(jié)束，謝謝大家！

校園母校情懷篇四

b：同學(xué)們，大家中午好！

a：伴隨著燦爛的陽(yáng)光，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人。

b：我是主持人。

a：有一個(gè)日子，歲月里只為母親而定，是母親節(jié);。

b：有一朵花兒，五月里只為母親而開(kāi)，是康乃馨;。

a：有一種情感，生命里為母親而感動(dòng)，是兒女親情。

b：同學(xué)們大家猜到了吧，我們今天“新聞彩虹堂”的主題就是《感恩母親》。

a：大家知道母親節(jié)在什么時(shí)候嗎？

b：是的，每年五月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)。今年的母親節(jié)在5月13日。本周星期天。

a：首先讓我們來(lái)了解一下母親節(jié)的由來(lái)吧！

b：母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬?，F(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，由安娜發(fā)起，她終生未嫁，一直陪在母親身邊。

a：1905年在母親去世后，她悲痛欲絕。兩年后，安娜和她的朋友們開(kāi)始寫(xiě)信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來(lái)尋找支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定節(jié)日。

b：安娜認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能讓我們多想一想母親為家庭付出的一切。

a：1913年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)?？的塑氨贿x中為獻(xiàn)給母親的花。母親節(jié)從此流傳開(kāi)來(lái)。

b：母親節(jié)是個(gè)充滿人間溫情的節(jié)日，這一天，家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來(lái)，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠(yuǎn)在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。

a：這一天，美國(guó)人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉;母親逝世的，戴一朵白花，表達(dá)哀思。

校園母校情懷篇五

春天，當(dāng)?shù)谝欢漉r花綻放，第一縷柳條抽芽，明鏡般的湖面失去了冬日的莊重，踏步春堤上，新泥沁芽香，鱗躍湖水漾，暖風(fēng)撫佩瑯。

心兒一起跟著柔軟，伸出手來(lái)，留一絲馨香，捧一抹青翠，放在家中，留在心里。

感謝生命因此復(fù)蘇。

夏天，百芳競(jìng)艷，群花吐香，萬(wàn)物活躍。

綻放出青春的風(fēng)采。

曼舞夏夜中，摘荷碧波揚(yáng)。

輕羅且嘗蓮，只聞鳴蟬聲，我們感謝夏天，感謝它喚醒了體內(nèi)的激狂。

我們年少，我們朝氣蓬勃，且將風(fēng)流唱少年。

夏天是奔走的季節(jié)，是努力的季節(jié)，是需要我們揮毫灑汗的季節(jié)。

我們的笑黡亮過(guò)正午的陽(yáng)光，我們的淚花晶瑩更勝瓊漿。

我們感謝夏季，讓我們擁有一個(gè)酣暢淋漓的青春。

秋天，浮華沉淀，喧囂亦被掩于一片落寞之中。

秋寒露凍草逢霜，半掩藤門(mén)晚日黃。

舊曲似從江上起，蕭聲猶入故人窗。

這是一個(gè)需要沉思的季節(jié)。

我們感謝秋天，讓我們知道什么叫做深沉。

褪去了春之朝氣夏之癲狂的秋日告訴我們，白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

往事如煙，我們無(wú)法去改變什么，也無(wú)法讓這一個(gè)念頭重新來(lái)過(guò)。

只能在秋的寂靜中，徹悟自己的過(guò)去，思索未來(lái)，我們要做的是在第二年的秋日中不再有悔悟。

冬天，銀裝素裹，萬(wàn)物休息。

我感謝冬季，正因?yàn)橛卸拍荏w會(huì)到春之暖。

因?yàn)榇蟮鼗拿?，我們才?huì)知道鮮艷色彩的可貴。

冬天讓我們學(xué)會(huì)等待，在等待中思考，在等待中準(zhǔn)備。

讓我們充滿希望迎接春季，讓我們思考如何努力才不會(huì)辜負(fù)春之風(fēng)采。

我們感謝陽(yáng)光，因?yàn)橛伤覀儾艜?huì)擁有四季。

我們感謝四季，因?yàn)橛伤?，生命的枯寂不在?/p>

我們感謝一花一草，一霜一露，我們感謝所經(jīng)歷過(guò)的所有風(fēng)風(fēng)雨雨。

我們感謝在四季中所有留下過(guò)背影的人，感謝他們裝飾了我們靚麗的青春。

滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。

因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。

是啊!人人都應(yīng)有一顆感恩的心。

學(xué)會(huì)感恩，就學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了回報(bào)，就學(xué)會(huì)了做人。

你若擁有一顆感恩的人，你的心中就能裝滿整個(gè)世界!用你的智慧去品味多彩的生活，用一顆感恩的心去感受生活的美!

世間乃甩物，皆應(yīng)學(xué)會(huì)感恩----

花兒應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩太陽(yáng)公用暖和的陽(yáng)光沐浴它艷花開(kāi)放…

小草應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩大地媽媽用乳汗哺育它茁壯成長(zhǎng)……

……人，也要學(xué)會(huì)感恩。

當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，我們就應(yīng)感恩父母，感恩他們塑造了我們新的生命，讓我們來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界。

當(dāng)我們學(xué)到知識(shí)時(shí)，我們應(yīng)感恩那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，感恩他們把無(wú)私的愛(ài)向我們澆灌，讓我們懂得了人生的真諦。

當(dāng)我們獲得成功時(shí)，我們就應(yīng)感恩父母、老師及我們的朋友，感恩他們對(duì)我們的幫助與支持，讓我們體會(huì)到成功的喜悅。

感恩世界，回報(bào)社會(huì)，還記得xx年那十位感動(dòng)中國(guó)的例子嗎?他們感恩世界，他們回報(bào)了社會(huì)。

其中就有一位：----是一名人民教師，工資并不高，但他用他的工資捐助了1000名兒童，使他們回到了昔日的課堂……但是，他卻因肺癌推動(dòng)了年輕的生命，在對(duì)他病前采訪時(shí)，他說(shuō)：“中華民族這位母親養(yǎng)育了我!這點(diǎn)回報(bào)并不足以，也許微不足道，但是我心中卻深藏著一份愛(ài)!”他在用自己的生命感恩著社會(huì)，他是我們的驕傲!

人人若都有一顆感恩的心，那么世界會(huì)多么美好，雖然我們都沒(méi)有回報(bào)老師、父母的能力，但成績(jī)就是給他們最大的安慰，只要我們長(zhǎng)大了，我們就用知識(shí)破譯心靈的密碼，我們會(huì)用至愛(ài)回報(bào)我們的祖國(guó)、老師、父母以及我們偉大而神圣的祖國(guó)。

此時(shí)此刻，我的腦海中又浮現(xiàn)現(xiàn)那首熟悉的旋律：感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落時(shí)我一樣珍惜。

甲：播撒知識(shí)陽(yáng)光，傳遞校園之聲。

中學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。

老師們、同學(xué)們，大家好。

我是今天的播音員，我是今天的播音員。

乙：《感恩的心》這首歌你會(huì)唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎?

甲：這首歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。

感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應(yīng)該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

乙：是啊，人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn);感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂(lè)：感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè)：感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光!感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒(méi)有使命感和責(zé)任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。

甲：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。

擁有一顆感恩的`心，我們才懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。

擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。

我們就

會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

來(lái)自 www.zgxlcd.com

乙：同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。

我們要在感恩中活著，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。

每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。

但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎?出生那天，出生那些日子誰(shuí)最辛苦?誰(shuí)最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。

將生日那天當(dāng)作對(duì)父母的感恩之日。

乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，沒(méi)有人懷疑，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。

知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛;樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí)，克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病;懂得愛(ài)父母，感激父母，孝敬父母。

甲：感恩同學(xué)。

是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染?這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認(rèn)真值日。

試想如果沒(méi)有人值日的話，教室會(huì)變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。

而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對(duì)值日同學(xué)的感恩。

乙：感恩老師。

甲：感恩老師，我們就要認(rèn)真上好每一節(jié)課，精心做好每一次作業(yè)，每一天都遵守好紀(jì)律，尊敬每一位老師，這些都是對(duì)老師最好的感恩行為。

乙：同學(xué)們，我們要感恩的人真的很多很多，大家都在自己的心中默默的想一想吧!相信，每個(gè)同學(xué)都擁有一顆感恩的心。

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)提醒自己把握幸福。

我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。

我們就會(huì)明白事理、更快的長(zhǎng)大，

甲：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧!我們常懷感恩之心，自然對(duì)他人，對(duì)生活，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。

乙：下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》，從中學(xué)習(xí)感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過(guò)自己幫助的人。

甲：小小廣播站，心系你我他。

今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。

再見(jiàn)!

乙：再見(jiàn)!

播 音 員：甲、乙

播音時(shí)間： 20xx年5月18日

校園母校情懷篇六

今天去商學(xué)院附近學(xué)車(chē)，忽然想去商學(xué)院里面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，畢業(yè)三年了，有些留戀校園里的氛圍。中午學(xué)了車(chē)之后，便和朋友相邀去學(xué)校里面的食堂吃飯。還沒(méi)進(jìn)校園，便被學(xué)校門(mén)口賣(mài)一些小玩意的地?cái)偽×?，都是學(xué)生自己擺的攤子，忽然想起了以前學(xué)校里也是這個(gè)樣子的，賣(mài)什么的都有，讓我喜歡得不得了。走進(jìn)校園，便有了不一樣的感覺(jué)，自然，不喧鬧。我問(wèn)朋友，自己像不像學(xué)生，朋友說(shuō)不像了。我看了看周?chē)咧膶W(xué)生，再看看自己，覺(jué)得穿著和打扮沒(méi)什么兩樣。朋友說(shuō)，畢竟工作了幾年，就是感覺(jué)不一樣了。也是，就算是外表都和三年前一樣，眼神也不同了。去食堂的路上，感覺(jué)一切都是好的。教學(xué)樓、綠地、各種植物、擺在路邊的宣傳海報(bào)、還有拉著手的情侶么?？粗麄兝诌呎f(shuō)邊笑，心里很是羨慕，但是卻忽然一個(gè)閃念掠過(guò)，就是畢業(yè)時(shí)分手時(shí)的情景。唉，是啊，畢竟工作了三年，還是比以前現(xiàn)實(shí)多了。去了食堂更是讓我懷念從前排隊(duì)搶飯的日子，就跟不要錢(qián)似的，每次我都是很能擠的。和朋友點(diǎn)了兩碗刀削面，其實(shí)不太好吃，但我還是很喜歡。吃完飯，在校園里溜達(dá)了一圈，朋友習(xí)慣性地朝地上吐了一下，我以為是吐痰呢，我很生氣地責(zé)備他，他說(shuō)他沒(méi)吐痰，就是嘴里有個(gè)東西。我說(shuō)做這樣的動(dòng)作也不行，這是在校園里。他很無(wú)奈地看著我。其實(shí)，我以前在學(xué)校時(shí)可能也不在意這些，就像今天看到的學(xué)生們也不在意這些一樣。但是今天的我卻很在意，在意不要把校園里的東西污染了一絲一毫才好。也是走進(jìn)社會(huì)后，才會(huì)覺(jué)得校園里的純真。以前在學(xué)校里，大家都說(shuō)現(xiàn)在校園也不純潔了，等工作了才會(huì)知道，純潔根本不是自己想象的那種裝嫩和友好的樣子，而是對(duì)待事物的心態(tài)和方式?，F(xiàn)在想想，即使當(dāng)初自己再故作成熟，一開(kāi)口便讓人覺(jué)得天真；如今，多少職場(chǎng)的人恨不得把自己弄得純真一點(diǎn)，但裝來(lái)裝去，反而做作不堪，因?yàn)?，心不純，怎么裝也不會(huì)純的。走出校園，感覺(jué)心靈也被凈化了一次似的。朋友覺(jué)得我幼稚，我只是很喜歡校園里的氛圍罷了，我姑且就把這叫做校園情懷吧。希望這點(diǎn)小情懷能讓我的內(nèi)心在步入社會(huì)若干年之后，還能稍稍保留一點(diǎn)些純真。

校園母校情懷篇七

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。轉(zhuǎn)眼間，六年的日子一晃而過(guò)。在剩下兩個(gè)多月的時(shí)間里，我馬上就要離開(kāi)我生活了六年的地方，離開(kāi)與我同窗共讀了六年的伙伴們了，想到這我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。

在這個(gè)快要離別的季節(jié)，母校很多往事都令我們回憶，這些事也伴隨著我們童年時(shí)的美好時(shí)光。教室里的喧鬧，樹(shù)陰下的腳印，下課時(shí)的玩耍，考試時(shí)的緊張，老師上課時(shí)不經(jīng)意地打鬧，不管是燦爛絢妙還是苦澀斑駁，我們都要毅然前行。母校只是你人生中的一個(gè)驛站，以后征程漫漫，你會(huì)步入更廣闊的天地。梔子花一般的憂傷，猶如骨骼拔節(jié)瘋長(zhǎng)。

回首相望了小學(xué)一年級(jí)的事情，讓我不禁哈哈大笑。一年級(jí)的我們只是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，有時(shí)連教室都找不到。令我印象最深刻的還是那一次，那是剛?cè)雽W(xué)的第一天。張老師帶著那慈祥的笑容向我們走來(lái)，第一節(jié)課就是給我們講廁所在哪里？有個(gè)人大聲地說(shuō)道：“老師，老師，廁所在哪里呀？”之后老師就帶著我們排好隊(duì)，領(lǐng)著我們?nèi)ド蠋??？墒潜M管老師帶我們?nèi)ド蠋耍乱淮斡謺?huì)有人跑過(guò)來(lái)問(wèn)老師，廁所在哪里呀？最后老師拿我們沒(méi)辦法了，拿出一節(jié)課給我們上廁所。走來(lái)走去，走到你認(rèn)識(shí)為止。終于之后再也沒(méi)有人問(wèn)老師廁所在哪里了？現(xiàn)在想起來(lái)，不僅心里打了個(gè)冷顫，為什么？一年級(jí)的我們這么懵懂無(wú)知呢！

一晃六年快過(guò)去了，終于我們要畢業(yè)了，張老師也不跟我們?cè)趺撮_(kāi)玩笑了。因?yàn)槲抑懒昙?jí)了，馬上就要畢業(yè)了，老師也不像以前跟我們那樣玩了，老師把我們的學(xué)業(yè)看做第一位。

六年級(jí)我們新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，他的教學(xué)方法與別的老師都不同。記得那是一節(jié)體育課被改成了古詩(shī)詞體育比賽。如果我說(shuō)我對(duì)古詩(shī)詞的了解，以前并不是那么深刻，而現(xiàn)在有了辛老師的教導(dǎo)，我開(kāi)始熱愛(ài)古詩(shī)了。比賽開(kāi)始了，我原本以為特別簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覍?duì)我自己很有信心！雖然越出越難，但是我堅(jiān)持了。老師說(shuō)的下一個(gè)比賽：“飛花令”。在這之前，其實(shí)我還不知道飛花令是什么？但是通過(guò)老師的講述，我慢慢體會(huì)到了古詩(shī)真正的含義。它不只是一個(gè)比賽，而是要用心靈去體會(huì)古詩(shī)詞背后的美，甚至有時(shí)要邊跑才能傳遞給隊(duì)友我想表達(dá)的古詩(shī)詞句子的含義，可我依然堅(jiān)持了下來(lái)，也漸漸地真正了解。下課了，要結(jié)束這個(gè)短暫而富有意義的比賽，班上的同學(xué)都很舍不得結(jié)束。之后，我們每個(gè)人都不由自主地笑了，那是因?yàn)槲覀兌昧苏嬲墓旁?shī)的樣子。

那么，我們從現(xiàn)在起努力，想想我們經(jīng)歷過(guò)的那些快樂(lè)，還有難過(guò)，我們都堅(jiān)持下來(lái)了。雖然時(shí)間不能還挽回，但只要我們努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)讓老師為我們驕傲！

謝謝你，我的母校。給我?guī)?lái)快樂(lè)的老師和同學(xué)們，以及六年的青春年華。

校園母校情懷篇八

我早上起來(lái)瞟了一眼日歷，?。〗裉焓嵌宋绻?jié)，我意識(shí)的低頭往手上一看，媽媽早就在我的手上扎上五彩繩了！我急忙穿好衣服，去找爺爺，因?yàn)闋敔斦f(shuō)好要給我講講端午節(jié)的故事。

我到了爺爺那里，爺爺早已等我多時(shí)，爺爺看到我就朝我招手，到爺爺那兒，爺爺就先給我講了端午節(jié)的來(lái)歷：當(dāng)屈原投汨羅江自殺了的時(shí)候，人民知到這個(gè)消息之后都不約而同的趕到江邊來(lái)，想找尋他們所敬愛(ài)的屈原，可是一直都找不到屈原的身體。為了不讓水中的魚(yú)蝦把屈原的身體吃掉，他們就在江上劃著龍舟、敲鑼打鼓，希望能將魚(yú)蝦趕跑；還用粽葉包米飯，作成粽子，投到江里喂給魚(yú)蝦吃，希望屈原的身體不要受到傷害。這就是劃龍舟、包粽子的由來(lái)。大家為為了懷念這位詩(shī)人、紀(jì)念他的愛(ài)國(guó)精神，并且提醒在位的人，要能分辨出小人與忠貞志士說(shuō)的`話；因此，在每年的農(nóng)歷五月五日這一天，都會(huì)舉行劃龍船、包粽子的活動(dòng)。

到了媽媽那里，媽媽正在包粽子。媽媽見(jiàn)我來(lái)了，就說(shuō)：“來(lái)，你要不要也包個(gè)粽子？”“可以！”我爽快的答應(yīng)了。我拿了一個(gè)小板凳，坐在媽媽身旁，學(xué)著媽媽的樣包起來(lái)：媽媽把粽葉展開(kāi)，抓上一把米放在上面，再放上幾顆棗，最后把粽葉合起來(lái)，用繩綁住，這樣子再做一個(gè)，用繩子再把這兩個(gè)綁起來(lái)就大功告成了！

“吃粽子了，吃粽子了！”我飛一般地跑進(jìn)屋里，煮熟了的粽子散發(fā)出誘人的香味，讓我迫不及待的拿起一個(gè)，咬上一口，粘粘的、香香的，那味道讓人回味無(wú)窮！

又一個(gè)端午節(jié)，又聞粽香，又見(jiàn)龍舟，又祭屈原。

校園母校情懷篇九

再回首，平日讓人覺(jué)得啰嗦的班級(jí)老師，此時(shí)卻是那么的慈祥；再回首，平日因?yàn)橐谎圆缓隙蟠虺鍪值耐瑢W(xué)，此時(shí)卻又是那么的依依不舍；再回首，校園里平日不怎么引人注目的一草一木，一磚一瓦，此時(shí)是那么的親切、美麗。

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們之間那深厚的情誼。在這六年中，我們共同度過(guò)了美好的歲月，共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。記得我的體育成績(jī)不好，要體育達(dá)標(biāo)測(cè)試了，你們怕我不及格，都來(lái)幫助我；有的同學(xué)告訴我跳繩怎樣跳得快，有的同學(xué)教我跳遠(yuǎn)應(yīng)該怎樣擺動(dòng)雙臂……在你們的幫助下，我的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試成績(jī)終于合格了。

忘不了，敬愛(ài)的班級(jí)老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您不知為我們操了多少心，流了多少汗。黃班級(jí)老師，您還記得嗎？有一次，您生著病還堅(jiān)持來(lái)給我們上課。那天，您的臉色很不好，難看極了。同學(xué)們都問(wèn)您怎么了，可是您卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系。就在那節(jié)課后，您昏倒了，昏倒在走廊的花壇邊……而您卻只休息了短短的半天，又趕來(lái)給我們上課了。我們知道您是放心不下我們。方班級(jí)老師，您還記得嗎？您有嚴(yán)重的咽喉炎，不能大聲說(shuō)話，可是為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得清楚，您上課總是那么大著聲講，以致每到星期五您的'嗓子就啞了。

忘不了，可愛(ài)的校園！您不僅是我們的校園，更是我們的學(xué)園、家園、樂(lè)園、花園。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這個(gè)百年老校的那一瞬間，我就被您深深地吸引住了。在您的懷抱中，誕生了那么多杰出的人才，有著名的作家鄭振鐸，著名商人吳昌濤，著名數(shù)學(xué)家谷超豪，舞蹈家黃豆豆……您的一切都讓我感到作為一名廣小學(xué)生的驕傲和自豪。來(lái)廣小六年了，您的變化真不小，從原來(lái)只有兩棟教學(xué)樓到現(xiàn)在有四棟教學(xué)樓，從原來(lái)只有兩個(gè)操場(chǎng)到現(xiàn)在有四個(gè)操場(chǎng)，從原來(lái)每個(gè)教室只有一臺(tái)幻燈機(jī)到現(xiàn)在每個(gè)教室都有嶄新的電腦和電視機(jī)……廣小———我們的母校在無(wú)聲地變化著，越變?cè)矫?，越變?cè)侥贻p，越變?cè)浆F(xiàn)代化！

校門(mén)口的那條小路我整整走了六年，那條路上有我的笑，也有我的淚，有我拿著滿分的考卷高高興興地跑回家的情景，也有我被班級(jí)老師批評(píng)了，流著淚慢慢走回家的身影。記得我曾在這條小路上摔了一跤，把臉都摔傷了，至今臉上的疤痕還清晰可見(jiàn)。

將來(lái)不管我成為教授還是博士，廣場(chǎng)路小學(xué)，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；將來(lái)不管我當(dāng)上了市長(zhǎng)還是局長(zhǎng)，廣場(chǎng)路小學(xué)，我永遠(yuǎn)是您的兒女；將來(lái)不管我做了母親還是奶奶，廣場(chǎng)路小學(xué)，我永遠(yuǎn)是您的孩子。小學(xué)時(shí)代每一位班級(jí)老師的音容笑貌和教給我的知識(shí)，我都將永遠(yuǎn)銘刻在心。

再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們；再見(jiàn)了，敬愛(ài)的班級(jí)老師們；再見(jiàn)了，可愛(ài)的校園。

校園母校情懷篇十

她感覺(jué)喜歡上他的時(shí)候，是大一下學(xué)期，他已經(jīng)大三。第一次見(jiàn)面是她和幾位同學(xué)代表系里參加文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，她站在他身旁，等他打印資料。他轉(zhuǎn)過(guò)頭微笑著說(shuō)了一句：“坐下等吧?！彼⒖袒亓司洌骸爸x了，還是站著吧，這樣你才有效率嘛?！彼α似饋?lái)：“你還蠻幽默的嘛?！?/p>

她準(zhǔn)備著比賽，偶爾跟他請(qǐng)教問(wèn)題。她每次見(jiàn)到他都有種莫名的緊張和不安，但是都掩飾得很好。她知道，自己很普通，站在人群中，一秒鐘就被湮沒(méi)掉。雖然她的文章很美，口才也不錯(cuò)，可是她看到在現(xiàn)實(shí)又世俗的愛(ài)里，這些略顯無(wú)力。他是學(xué)生會(huì)主席，高高大大，雖不是很帥，總給人一種舒服安心的感覺(jué)。她想，人的一生，很多時(shí)候不是怕碰不到自己喜歡的人，只是怕喜歡的人沒(méi)有耐心去喜歡自己。

她喜歡奶茶劉若英，不錯(cuò)過(guò)奶茶的每一首歌、每一部影視劇、每一本書(shū)。她在日記中寫(xiě)：“沒(méi)有人會(huì)了解我為什么如此狂熱地愛(ài)著奶茶。我喜歡她是因?yàn)槲蚁矚g自己，這是一種無(wú)奈的自戀情結(jié)。它能讓我拒絕傷害保護(hù)自己，即使會(huì)因此而失去愛(ài)……”

沒(méi)想到預(yù)賽她發(fā)揮得不好，她當(dāng)場(chǎng)扔了筆跑了出去。意外的是，他跟了出來(lái)，低聲說(shuō)：“別傷心了，盡力就好，有了經(jīng)驗(yàn)，下回再努力也不遲。”她背著身，冷冷地說(shuō)：“謝謝!我不需要?jiǎng)e人的安慰。”聽(tīng)到他離去的腳步聲，她咬住嘴唇，不再流淚。

她還是經(jīng)常遇見(jiàn)他，愉快地打個(gè)招呼，即使每天只見(jiàn)一面，她的心也會(huì)安靜一整天。她知道自己的心太浮躁了，可是一見(jiàn)到他就立刻安靜了下來(lái)。像是一個(gè)流浪的孩子找到家，又像是在冬天里品一杯溫?zé)岬哪滩?。她迷戀那種感覺(jué)，無(wú)法自拔。直到有一天，她看見(jiàn)他和一個(gè)漂亮的女生手牽著手，甜蜜地從她身邊經(jīng)過(guò)。

后來(lái)，她更忙了。她知道他要考研，會(huì)離開(kāi)這座城市。也許是時(shí)間沖淡了感覺(jué)，有時(shí)一周都見(jiàn)不到他，她心里也不會(huì)不安了，甚至有一次她和他說(shuō)著話，沒(méi)有忐忑，沒(méi)有心跳。她有些高興又有些酸澀。

有一陣，女生中流行起用撲克牌預(yù)測(cè)愛(ài)情運(yùn)勢(shì)，她第一次玩這樣的游戲，握著撲克牌，想著他的笑容，虔誠(chéng)而不安地洗牌。從牌面看，她和他相隔很遠(yuǎn)，很難走到一起。雖是玩笑話，那一夜她卻無(wú)眠。

聽(tīng)到他和女友分手的消息，她問(wèn)：“為什么?”他沉默很久后說(shuō)：“我們都愛(ài)錯(cuò)了人，只好回到孤單?！彼裏o(wú)語(yǔ)，耳邊突然響起奶茶的歌：“我等你，半年為期，逾期就狠狠把你忘記……”

離他考研的日子越來(lái)越近，她問(wèn)他準(zhǔn)備得如何。他沒(méi)心沒(méi)肺地說(shuō)：“情況很糟糕，看來(lái)這次是真的要離開(kāi)了?！彼λ冇哪?。他看著她，鄭重地說(shuō)：“我走的時(shí)候你一定要來(lái)送行，到時(shí)，我會(huì)送你一件禮物。”她半天才說(shuō)：“好朋友嘛，這是當(dāng)然的?！?/p>

那天，他打來(lái)電話報(bào)喜，他考上了一所名牌大學(xué)的研究生，她高興地祝福他。但是，她沒(méi)有如約去參加他的餞行聚會(huì)，她想如果注定會(huì)忘記，不如不見(jiàn)面。一個(gè)人在路上走著，她回憶著和他的相見(jiàn)和對(duì)話。不知不覺(jué)，她走到他聚會(huì)的小飯館外，猶豫半天，她回轉(zhuǎn)身，走到拐角已經(jīng)沒(méi)有力氣了，坐在路燈下任自己哭個(gè)痛快，耳機(jī)里奶茶唱著《我等你》。

“嗨，在這兒呢，為什么不去聚餐?不給面子哦。”他承認(rèn)，說(shuō)這些話時(shí)，心里很痛，真的很痛。他手里拿著打算送她的禮物，刻錄了奶茶《我等你》的cd，只因?yàn)樗f(shuō)過(guò)這是她最?lèi)?ài)的一首歌。她抬起頭，淚汪汪地看著他，耳機(jī)里傳出《我等你》的歌聲，他輕輕地拉她起來(lái)，抱在懷里。

互相心有所屬，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，她和他，終于走在了一起。

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校園母校情懷篇十一

五年的小學(xué)生活一晃而過(guò)，我即將畢業(yè)了。我漫步在校園中，普通小學(xué)的一草一木，一磚一瓦，似乎記錄著我們五年的小學(xué)生活。我的心中充滿了對(duì)普通小學(xué)的留戀和不舍。五年的小學(xué)生活如同放電影一般，一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海，這些事仿佛就發(fā)生在昨天！

對(duì)您無(wú)比的留戀，我敬愛(ài)的班主任何班級(jí)老師！我怎能忘得了，您那一句句關(guān)切而溫馨的話語(yǔ)？我又怎能忘得了，您那一句句嚴(yán)厲而又不失對(duì)我們關(guān)懷的批評(píng)？班級(jí)老師，您如我們的知心朋友開(kāi)導(dǎo)著我們。記得我剛來(lái)上學(xué)時(shí)，還是一個(gè)調(diào)皮倔強(qiáng)的男孩，交友也不多，卻很好強(qiáng)。是您，將我的性格變得開(kāi)朗大方。

再見(jiàn)了，我可愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！我即將離開(kāi)母校，這不由讓我想起每天清晨，母校中的香樟、銀杏樹(shù)都朝氣蓬勃地迎接我們的到來(lái)；大風(fēng)天，它們的樹(shù)葉沙沙作響，像是在輕輕地訴說(shuō)著什么；雨天，雨滴從葉片上滑落，滴到地上，濺起一圈圈水花，叮咚叮咚，似在彈奏一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；晴天，陽(yáng)光火辣辣的，它們好像一把大傘為我們遮住了烈日，讓我們感到格外涼爽；；下雪了，它們仿佛穿上了一件雪白的棉襖……我們的操場(chǎng)是由塑膠鋪成的，我們?cè)谀莾荷象w育課、踢足球、打籃球、玩游戲……開(kāi)心極了！對(duì)了，母校還有美麗的荷花池，一到夏天，荷花開(kāi)了，漂亮極了，如一位位仙子為校園增添美景，荷葉靜靜地躺在水面上，默默地付出。天熱時(shí)，假山上的泉眼會(huì)“吐出”清澈的泉水。我們的校訓(xùn)是勤誠(chéng)，讓我們做任何事都要勤奮誠(chéng)信，讓我們知道了做人的道理。我的母校，您怎能不讓我留戀？班級(jí)老師為我們操了不少心，流了不少汗；同學(xué)也帶給了我們?cè)S多快樂(lè)；而母校更是像一位母親哺育著我們，讓我們?cè)谒膽驯Ф冗^(guò)了五年甜蜜的歲月，讓我們從一個(gè)充滿稚氣的頑童成長(zhǎng)為一個(gè)充滿朝氣的少年。

啊，母校，我一定不會(huì)忘記您，一定還會(huì)回來(lái)看你，我更不會(huì)忘記我的班級(jí)老師和同學(xué)的！

校園母校情懷篇十二

經(jīng)過(guò)六年在您的關(guān)懷下，我已成長(zhǎng)，是時(shí)候要離開(kāi)你的懷抱，走向我必經(jīng)的學(xué)習(xí)之路，六年了，我收獲了許多，我體會(huì)到了愛(ài)，體會(huì)到了友誼，體會(huì)到了心痛，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了體諒對(duì)方。

當(dāng)我走進(jìn)這曾經(jīng)的在這里生活的六年的學(xué)校，像往常一樣，同學(xué)們清晨坐在教室，提起嗓門(mén)在早讀，那整齊，響亮的聲音鉆入耳中，讓我不禁想起，我曾經(jīng)在這早讀時(shí)的情景，那時(shí)玩心較重，根本那個(gè)心思都沒(méi)放在早讀上，而是去想一些稀里古怪的事，為此被老師提著耳朵罵過(guò)好多次，在這個(gè)學(xué)校里有過(guò)‘酸’，有過(guò)‘甜’，有過(guò)“苦”，有過(guò)‘辣’。

那時(shí)的“酸”是心酸，那次是五年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們比賽小組畫(huà)畫(huà)，我坐在第二組的第二排，因?yàn)槲耶?huà)畫(huà)一直都不是很好，所以老師讓文藝委員來(lái)輔助我畫(huà)畫(huà)，恰好，她就坐在我前面，由于她太漂亮，我都不敢直視她的眼神，所以我只好假正經(jīng)的跟她學(xué)習(xí)，后來(lái)無(wú)意之間碰倒了她的蠟筆盒，霎時(shí)間，蠟筆斷的斷，飛的飛。我也是看傻了，緩過(guò)神來(lái)時(shí)已經(jīng)下課了，我低下頭結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)到：對(duì)·····不··不····起。好了，沒(méi)事了，爛了可以再買(mǎi)嘛，是吧！說(shuō)罷她便蹲下?lián)炱鸬袈涞南灩P。這時(shí)我的心挺酸的，我弄壞了她的東西，她還這樣安慰我，內(nèi)心很愧疚。

被人夸，被朋友擁抱是我心中的甜。六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校在舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我稀里糊涂被老師的選上了三百米長(zhǎng)跑，我最納悶的是，我從來(lái)體育成績(jī)都沒(méi)上過(guò)七十，為什么老師會(huì)選我呢。比賽的時(shí)間越來(lái)越短，下午兩點(diǎn)四十分開(kāi)始，我緊張的盯著手表上的時(shí)間，汗水從我頭上落下，三百米長(zhǎng)跑比賽即將開(kāi)始，請(qǐng)各位選手站在起跑線上準(zhǔn)備。主持人的聲音在廣播里響起，我的心都要炸了，九號(hào)選手，請(qǐng)到起跑線上準(zhǔn)備。主持人的聲音再次響起。接受現(xiàn)實(shí)吧。我嘀咕著這幾個(gè)字，在為自己加油。預(yù)備，跑。幾個(gè)選手飛快沖出起跑線上，選手中有一個(gè)人跑的最慢，那就是我。那幾個(gè)跑快的不吸引目光，只有我最吸引目光，那些人都在嘲笑我，我恨老師把我選上，但在那一群嘲笑我的人中有幾個(gè)在為我加油，那我的朋友，他們?cè)诖蠛?，加油，努力，你一定要成功呀。?tīng)到這句話后，我不知哪里的蠻勁，飛快的往前沖眼看著快到終點(diǎn)，可我離那一直跑在前面的人還有那么一段距離。賭一把了，接著飛快的往前跳，是我第一個(gè)沖向終點(diǎn)，盡管摔了一跤，留了一些眼淚在我心里那是喜悅的眼淚，朋友們把我往天上舉，大叫：你做到了，萬(wàn)歲。

苦，在我心了那不是苦而是把它，當(dāng)與成長(zhǎng)路上的困難，四年級(jí)老師離婚了，把憤怒發(fā)泄的我們身上，讓我們抄書(shū)一到九單元，老師的話我們不敢違背，只好照做，害的我那天晚上抄到十一點(diǎn)，腰酸背痛的。第二天，老師才發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了，在班上向我們道謙，并且留下了眼淚。

在母校內(nèi)我見(jiàn)證了從一個(gè)幼稚的小孩成長(zhǎng)的每一刻，明白了老師們的辛苦，感悟到了許多道理，獲得了屬于我的快樂(lè)，我要離開(kāi)你了，但我不會(huì)忘記，我童年的足跡是留在了這校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)地方。

致謝，母校。

校園母校情懷篇十三

在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬覒蛑?/p>

跨進(jìn)校園，迎面是一座雷鋒塑像，他顯得十分莊重慈祥，他是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。后面是一座美麗的三層花壇，最頂上是一架地球儀，它的周?chē)荒晁募緮[著各種各樣的花卉，杜鵑花三角梅五彩蘭花一串紅牡丹花山茶花月季花雞冠花蘭花……那里真可謂是“一個(gè)花的世界”。

萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，校園里生機(jī)勃勃，一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里氣氛沸騰。

春天來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的小草從泥土里探出頭來(lái)，呼吸著新鮮的空氣，操場(chǎng)邊上白楊樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。白楊樹(shù)旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風(fēng)一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操;細(xì)細(xì)的柳絲上，不知從什么地方送來(lái)的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風(fēng)將下梢托起，整齊又好看;換個(gè)角度看，又一齊垂下來(lái)，仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩(shī)性大發(fā)，吟起了賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

早晨一走進(jìn)校園，一股清香撲面而來(lái)，花圃里剛經(jīng)過(guò)夜雨滋潤(rùn)的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著一股誘人的香氣。

在這寒冷的冬天里，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。

看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

夏天來(lái)了，校園里幽香四溢，只要你向教室門(mén)前一望，首先映入眼簾的就是丁香樹(shù)，枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇。

操場(chǎng)南邊是花壇?；▔锏幕ㄆ贩N齊全，顏色各異有金黃的菊花，有紅艷艷的玫瑰，還有黃燦燦的迎春花……桃紅柳綠的春天來(lái)到時(shí)，小草和小花露出了小嫩芽，花壇里綠油油的一片，迎春花開(kāi)出了淡黃色的小花，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

每天，當(dāng)我一個(gè)人路過(guò)校園的小巷時(shí)，春風(fēng)怕我寂寞，就在我身邊陪著。那濕潤(rùn)的春風(fēng)呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學(xué)去。到了校門(mén)口，春風(fēng)還舍不得我，在校園里不斷徘徊。

下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來(lái)了另一幅嶄新的畫(huà)面在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

校園南邊是一年級(jí)小同學(xué)的地方。校園北邊是個(gè)大操場(chǎng)，每當(dāng)下課時(shí)大家就涌到操場(chǎng)上玩甩沙包“老鷹抓小雞”等游戲。

我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星;圍欄旁長(zhǎng)滿了錯(cuò)落有致的松樹(shù)，好像在歡迎我們呢!蔥翠茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲;樹(shù)林里，蟈蟈們?cè)跉g快地叫著。清澈見(jiàn)底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。

當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，楊樹(shù)懸鈴木樹(shù)和小草都無(wú)可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的冬青樹(shù)上。

校園里有迷人的四季桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹(shù)，每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹(shù)，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。

往左看一棵棵小樹(shù)苗整齊的排列在一起，好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹(shù)葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺(tái)，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺(tái)上有一個(gè)不足一米高的基座，而旗臺(tái)后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的，雕著兩位少先隊(duì)員，前面站著一位女少先隊(duì)員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著東方，左手捧著一本書(shū)，仿佛在激烈我們，好好學(xué)習(xí);女少先隊(duì)員后面是一位男少先隊(duì)員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著東方左手拿著一個(gè)足球，讓我們強(qiáng)身健體。少先隊(duì)員下面有一個(gè)彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細(xì)觀察，它是一把能打開(kāi)知慧寶庫(kù)的大門(mén)的金鑰匙。

校園母校情懷篇十四

1.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

2.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

3.故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。

4.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

5.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。

6.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。

7.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

8.你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦,想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;。

9.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

10.音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊!

1.…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切。

2.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情全文層次清晰語(yǔ)句流暢。

4.文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

5.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

6.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

7.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

8.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

9.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

10.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

11.景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

12.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

13.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

14.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

15.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

16.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

17.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

18.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

19.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

20.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

校園母校情懷篇十五

我們扯著時(shí)光老人的胡須蕩秋千，一不小心把時(shí)鐘撥向了離別的時(shí)刻。

漫步校園時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己從未如此認(rèn)真地打量過(guò)學(xué)校的風(fēng)景：玉書(shū)廣場(chǎng)、八斗亭、桂花樹(shù)、廣玉蘭……一切多么美好！長(zhǎng)廊上面爬滿了藤蔓，花壇里的月季已開(kāi)過(guò)，廣玉蘭卻正盛開(kāi)。與其說(shuō)校園不如叫花園，以前不懂珍惜，對(duì)這一草一木早已厭煩，可現(xiàn)在，才知道這是多么可愛(ài)。每天早晨踏進(jìn)這美麗的“花園”，便可聽(tīng)到空氣中彌漫的朗朗讀書(shū)聲。

六年前第一次帶上紅領(lǐng)巾，多么欣喜若狂，胸前飄著紅領(lǐng)巾，感覺(jué)帶上了勛章，好自豪！而如今，我卻要摘下他了！記得競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，我緊張得全身發(fā)抖，當(dāng)我知道被選上后，我高興得熱淚盈眶，當(dāng)我威風(fēng)凜凜地站在校門(mén)口迎接老師和同學(xué)時(shí)，我的心中無(wú)比自豪……。。大課間，大家排著整齊的隊(duì)伍，伴著歌聲來(lái)到操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)動(dòng)作剛勁有力，意氣風(fēng)發(fā)。中午，我們坐在教室里，學(xué)習(xí)小組在一起討論問(wèn)題，爭(zhēng)得面紅耳赤。放學(xué)時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一伙，你挽這我，我拉這你，在一起暢談玩耍。也會(huì)有時(shí)候，因一件小事而吵架，誰(shuí)也不理誰(shuí)，但最后都被互相的一句“對(duì)不起”而屈服。親愛(ài)的同學(xué)們，我們是一個(gè)大集體，每個(gè)人都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，然而，在一起朝夕相處了六年的我們就要分開(kāi)了。我們會(huì)忘記對(duì)方嗎？忘記我們美麗的校園嗎？忘記我們最敬愛(ài)的老師嗎？當(dāng)然不會(huì)！十年后、二十年后，也許我們會(huì)漸漸淡忘對(duì)方，但我們不會(huì)忘記，是這學(xué)校的老師培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的我們！

總是想，不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)懷著一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界有著最美麗的遐想。總是想不要長(zhǎng)林，永遠(yuǎn)載著友誼的小船，與小伙伴在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航?？汕楣?jié)，六年時(shí)光像一場(chǎng)夢(mèng)。當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)才懂得珍惜，才懂得說(shuō)再見(jiàn)；查夢(mèng)醒時(shí)，才明白即將要離別。最令我舍不得還是老師，從我們第一次踏進(jìn)校門(mén)起，老師就成了我們最敬畏的人，最依賴的人。語(yǔ)文老師的幽默風(fēng)趣、數(shù)學(xué)老師的和藹可親、英語(yǔ)老師的嚴(yán)厲認(rèn)真……無(wú)一不使我們印象深刻。我們成功時(shí)，老師贊許的眼神；我們灰心時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神；我們犯錯(cuò)時(shí)，老師包容的眼神；我們受傷時(shí)，老師焦急的眼神。

老師，多么美好而崇高的稱(chēng)呼！我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師！是您，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，千言萬(wàn)語(yǔ)表不盡我們的心聲！花兒散發(fā)芬香，是在表達(dá)對(duì)雨露陽(yáng)光的感激，果實(shí)頻頻點(diǎn)頭，是在感謝辛勤勞作的園丁。而我們努力學(xué)習(xí)是在報(bào)答老師的教誨之恩。一日為師，終身為父，老師您辛苦了！

滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)，美麗的母校，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)了！