在撰寫報告時，我們應該清晰地描述問題、分析原因，并提出解決方案或建議。報告的結(jié)構(gòu)可以按照問題、原因和解決方案的邏輯進行組織。在這里，你可以找到各個領域中一些重要的報告樣本，供你參考和學習。
小學教務處工作總結(jié)報告篇一
總結(jié)。
做工作總結(jié)的過程，實際上就是對過往工作經(jīng)歷的一個回顧。通過回顧，我們能夠仔細的發(fā)現(xiàn)、歸納出在工作過程中出現(xiàn)的問題，在認識層面上理解問題的產(chǎn)生原因。親愛的讀者，豆花問答網(wǎng)小編為您準備了一些學校教務處工作總結(jié)報告3篇，請笑納!
一、加強管理搞好服務，為一線。
教學。
保駕護航。
全體教務人員繼續(xù)弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，追求卓越”的實高精神，認真落實“嚴、細、快、實、恒”的工作作風，從小事做起，從細處著手，進一步增強事業(yè)心與職責感，認真履行崗位職責，加強專業(yè)理論的學習，努力提升專業(yè)技術水平，以適應崗位的需要。教務處由于瑣事多、事務雜、人手少，他們都是身兼數(shù)職，一人多崗，那里需要到那里去，及時為教學服務，為一線教師服務，本學期主要做了以下工作：
1.加強理論學習，深化課程改革。
新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼，在新形勢下實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮學生的主體精神，促進學生個性發(fā)展，到達“教是為了不教，學是為了會學”，實現(xiàn)學習方式的改變，在思想觀念上進行轉(zhuǎn)變，真正做到應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，把傳統(tǒng)教育價值觀與當代教育價值觀作一個全面進取的整合，為此，教務處組織教師加強理論學習。其次，在實踐上落實到位，經(jīng)過探究式學習，培養(yǎng)學生的閱讀與交流表達本事、科學探究本事、解決實際問題本事等，促進學生有個性，有差異地主動發(fā)展，構(gòu)成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時，教務處與其他部門協(xié)作，在教師中采用“走出去”與“引進來”相結(jié)合，分散自學與集中培訓相結(jié)合，使大家了解新課改，走進新課改。在學生中開展研究性學習、社會調(diào)查、走進社區(qū)等形式，使學生得到學習與本事雙提高。
2、考務工作。成功組織了三個年級的月考、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級的各項畢業(yè)測試。為了保證考試工作順利進行，每次考試從秩序冊的編排、考試用品的準備、考試的實施都有條不紊，扎扎實實，努力做到了提前準備、研究細致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務。并在每次大考前，選準一個突破口對學生進行專項教育活動，期中考試進行了考試規(guī)范教育，期末考試進行了考試誠信、杜絕舞弊教育，這些教育活動起到了很好地教育效果，促進了我校考風考紀建設。
3、為全體教職工建立了業(yè)務檔案，進一步完善了教師的教學管理檔案，并實現(xiàn)了所有檔案管理電子化，并及時向?qū)W校檔案室供給教學檔案資料。
4、及時清算、統(tǒng)計印刷數(shù)量，保質(zhì)保量。教務處負責為教師印刷，及時完成，有效督促，很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學需要，又為學校節(jié)省了不少資金。
二、落實教學常規(guī)，抓好常規(guī)教學。
1、開學初組織了兩周的教學規(guī)范周活動，結(jié)合年級組對全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評課等方面進行了全面檢查，對檢查中暴露出來的問題，分析原因，提出相應對策，落實整改措施，同時進行跟蹤檢查，取得了較為夢想的效果。使教學工作很快進入了人人落實教學常規(guī)的良性軌道。
2、對各年級各學科組的教學常規(guī)情景，采用定時檢查和及時抽查相結(jié)合的方式，嚴格管理，抓好落實，認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。由于全體領導的齊抓共管，各學科組都做到了：團體備課按時進行，人數(shù)齊全，先學習教育教學理論，再討論制定授課計劃，找出教學重點、難點，商討教學方法。都能先寫出詳細課時教案，全組教師認真討論，集思廣益，構(gòu)成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮團體優(yōu)勢，又體現(xiàn)個人特色。每節(jié)課都有資料充實的教案，書寫認真，項目齊全，并能注重體現(xiàn)學生活動和課后記的總結(jié)，完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。
三、
開展課堂教學研究，為教師成長搭建平臺。
1、舉辦了各學科教學研討會。
本學期我校第3—4周，教務處成功舉辦了各學科教學研討會，教務處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽評課活動。教師們深入鉆研教材、全面分析學情、精心選擇教法，吸取本教研組成員之智慧，展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開了高質(zhì)量的學科研討會，進行了評課和學科教學研討，就自我的所思所悟進行了廣泛交流。活動結(jié)束后各教研組組長對本次示范課活動進行了全面的總結(jié)，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學的改革方向。本次活動進一步鍛煉和提高了骨干教師，給全體教師供給了一次很好地學習交流機會，提升了我校教學研討氛圍，增強了課堂教學創(chuàng)新的意識。
2、組織了多媒體教學模式觀摩課。
在
第1。
7—18周，教務處又成功組織了多媒體教學模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目，授課教師18人，聽課教師104人次;授課教師互相學習，大膽創(chuàng)新，豐富了該模式現(xiàn)有的資料，增加了在其具體運用中的深度;聽課教師更是進取活躍，反映強烈，多角度、多層次地對該教學模式有了進一步更全面的理解，同時也對我校教研成果的轉(zhuǎn)化，教師隊伍的成長等起到了進取的作用。師資建設是學校發(fā)展之基，競爭之本，今后教務處還將經(jīng)常舉辦各類教學技能大賽，為教師的成長搭建平臺，強化教師的自我提高意識，努力提高其教學基本功，盡快培養(yǎng)出更多的名師。
回顧本學期工作，完成了教務處計劃，但成績并不夢想，今后更要加強學習，加強研究，使教務工作更能適應學校發(fā)展的需要。存在的問題主要表此刻以下幾個方面：
1.規(guī)范化管理程度不夠，離省級規(guī)范化學校要求還有很大差距。
2.個別教務處職員工作進取性和標準不高，思想認識和業(yè)務本事有待進一步提高。
在今后的工作中，我們將進一步確立教學管理和改革，必須以提高教育教學質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務、為提高教學質(zhì)量服務的指導思想，堅持依法治教，規(guī)范運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教學成績作出應有的貢獻。
轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情景，作一簡要總結(jié)。
一、培訓學習求實效。
本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要構(gòu)成有團體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、團體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織了教師參加了國培活動，以提高學校教學研究和管理;以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的本事。同時，加大走出去力度。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自我"充電":讀讀書，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，并在業(yè)務學習時間交流感想。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務處開展了家長開放日活動、青年教師講課等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自我的教學行為進行反思，根據(jù)上課情景認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
二、教學管理求細化。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初，教務處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學學生的學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)縣教研中心的要求在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂管理等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務處結(jié)合縣級要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校8位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考核，并及時應對面向被查教師反饋檢查情景，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學教師考核相掛鉤。在必須程度上改善了活動課堂松散的放羊式現(xiàn)象。
三、教學質(zhì)量求提高。
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。
開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，進取探索轉(zhuǎn)化途徑。
做到對象明確，資料落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結(jié)合公開課活動，教務處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學，就要求各任課教師對照自我所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校比一比自我在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好本學期的計劃。素質(zhì)教育不能放松學科教學，學科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
異常是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、本事的養(yǎng)成教育。在課表中，每一天早上開設了歡樂晨讀，讓學生每一天讀經(jīng)典，誦美文;中自習開設了一節(jié)課的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。
教務處對本學期語文、數(shù)學進行了期中考試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的考試結(jié)果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的意見。
四、隊伍建設求成效。
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。所以，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改善未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自我的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自我的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級管理的第一職責人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學期，能夠說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足:。
1、學校的教學機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。)。
2、隨堂聽課的力度還不夠大;。
3、班主任工作考核還不夠科學;。
4、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少，大部分僅有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。
8、教師業(yè)務水平整體還不是很高，異常是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研，輔導學生學業(yè)，指導學生參加競賽活動等方面整體進取性不高。
轉(zhuǎn)眼間，一學年已經(jīng)結(jié)束。首先感激各位領導對我的關心和信任，感激各位教師在工作方應對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務學習，團結(jié)同志，虛心請教，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了必須的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)如下：
一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理本事。
理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理本事。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規(guī)管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學校領導請教，使自我的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自我的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。
二、轉(zhuǎn)變觀念，更新方式，推進課程改革，促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式，著力提高英語教學水平。一是組織開展了教師學英語活動，將日?？谡Z打印發(fā)于教師手中，要求教師常學習，會將口語應用于課堂教學和平時的師生對話中，構(gòu)成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。__年12月，__縣北區(qū)小學英語聯(lián)片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責，活動開展順利，到達預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評。
3、組織全鄉(xiāng)學生綜合素質(zhì)競賽。為了使我鄉(xiāng)學生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學期組織了全鄉(xiāng)學生的禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉(xiāng)共27名學生獲獎，學生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責，確?；顒訄A滿完成。
4、組織開展全鄉(xiāng)教師學科賽教?；顒臃殖踬惡蜎Q賽兩部分進行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中，個個教師奮勇當先，亮點多多，經(jīng)過活動開展，以點帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人本事和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。
5、組織教師進現(xiàn)代教學設備的使用本事培訓，每位科任教學對電腦使用常識、課件制作等學習時間不低于10課時，大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業(yè)務本事幫扶活動，不斷促進教師的專業(yè)成長。
三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設置和課表、作息時間調(diào)排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。
2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。
3、巡查經(jīng)?；Ｃ恳惶煸?、午、自習和三操等常規(guī)時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。
4、認真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學生的有效學習。
5、自我嚴格遵守學校各項規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。
四、配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。
1、配合學校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學校文化建設、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，進取出智出力。
2、建立教師檔案卡和學生成長記錄袋。
3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發(fā)生，并做到勤匯報，多請示。
經(jīng)過組織開展一系列教育教教學活動，本學年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高，先后有__等4位教師的論文在省、國家級刊物上發(fā)表，__等8位教師的教育敘事、教學案例被錄入__縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學習，被命名為縣級教學能手。異常是在藝術特色教育這一塊，更是碩果累累，本學全校師生共同參與藝術文化的交流、學習和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術作品500余件被學校美術室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學生的動手操作本事和社會實踐本事得到了全方位提高，藝術審美本事得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)，促進了學校各項教育工作的全面發(fā)展和提高。
五、幾點體會。
經(jīng)過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：
1、當一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅定的職責心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。
2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和本事，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，僅有在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎上，不斷改革創(chuàng)新，進取拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4、學校的領導班子和管理機制決定學校的一切。在課改迅速發(fā)展的今日，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發(fā)展和提高的。如果在領導團體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發(fā)展。
總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學校的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自我的夢想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設的有用人才而努力工作!
有種意猶未盡的感覺！
小學教務處工作總結(jié)報告篇二
一學期以來，我校在縣教育局的直接領導下，以縣局文件為引領。以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大工作重點，以深化教研和科研為動力，以加強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為重心，使我校的教學工作得以順利開展，圓滿地完成了本學期的教務任務。為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將教導處工作總結(jié)如下：
一、牢固樹立質(zhì)量意識，優(yōu)化教學管理。
教學質(zhì)量是學校工作的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學校教學工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。
1、依法治教，開足課程。
本學期，我校能夠嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，嚴格按課程計劃開齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時間表、“兩操”以及體育、藝術“2+1”活動的執(zhí)行，保證教學秩序穩(wěn)定正常，各項教育教學活動有序開展。進一步加強了聽課力度，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，由教導處具體負責每日的課程運行情況的督查和特殊情況下的課務安排工作，從管理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末，通過調(diào)查學生，了解學科平時的教學情況及教學任務完成情況，力保各學科都要上足課時，保證質(zhì)量。
2、查評結(jié)合，夯實常規(guī)。
為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學月檢查常規(guī)要求，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求，進一步改變了教師“重結(jié)果，輕過程”，“重教學成績，輕教法”的教學觀念。本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，每月分學科組對每位教師的教育教學工作進行全面檢查。學科組負責人作檢查小結(jié)，幫助教師找出備課和作業(yè)中的問題。通過互閱，取人之長補已之短，相互學習借鑒;通過評比，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導處在業(yè)務學習時及時反饋，彌補不足，提出方向，進一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。
3、監(jiān)控檢測，提升質(zhì)量。
本學期，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進行單元質(zhì)量檢測，及時做好補差工作，堅持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導處還加大了語文、數(shù)學和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立教學質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。一學期來，分別對全校的語文和數(shù)學及三年級的英語學科進行了質(zhì)量監(jiān)控檢測。由教導處安排專人總結(jié)測驗情況，及時反饋，重點關注部分成績有較大差距的班級，全面促進學生的提升。期中還專題對全校檢測后的成績進行了專題的討論與反思，對未過關的學生要求任課教師予以重點輔導，直至補測過關，夯實學生數(shù)學基礎。期末考試面廣量大，教導處精心制定考試方案，從考場的安排、學生的混編、監(jiān)考、閱卷安排等做到周密細致，嚴謹踏實。同時教育學生做到誠信考試。常態(tài)化進行教學質(zhì)量的監(jiān)控檢測，進一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識。
4.多措并舉，轉(zhuǎn)化后進。
要全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關注各班后30%學生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立完善的學困生臺賬，分學科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實補差措施，按月記載學困生轉(zhuǎn)化過程，各語、數(shù)、英老師充分利用課余時間做好學困生的輔導工作，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。
二、注重師資隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
學校教學質(zhì)量的高與低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關的?？梢哉f，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質(zhì)量的提升提供源源不斷的動力?；谶@樣的認識，本學期，我校領導非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。
1、切實加強教師的校本培訓。一是精心安排和組織了教師校本培訓活動。包括國培等培訓內(nèi)容以分學科組收看、評議錄像課，集中聆聽專家講座，撰寫、交流聽后感受為主，培訓貼近教師教育教學實際，滿足教育教學需要，實效顯然。二是創(chuàng)新舉措，積極開展校本教研活動。本學期在語文、數(shù)學兩大學科組內(nèi)實施“三案定教，資源共享”集體備課模式，以此優(yōu)化教師間的交流與合作，促進年級組、學科組的均衡發(fā)展。在分組集體備課的過程中，研討教學設想中困惑的問題、集體研究解決的策略，結(jié)合學校教研課統(tǒng)一安排，分學科組集中聽課評課，深化學校校本教研氛圍，提升教師教科研水平。
2、重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng)設學習條件。一是只要有外出培訓學習的機會，學?？偸墙y(tǒng)籌安排，兼顧全體教師，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓學習。。二是學校撥取專項資金，為教師征訂各類教育教學報刊雜志，圖書室還定期購進更新教育教學書刊，供教師借閱，為教師的專業(yè)理論學習提供強有力的保障。
3、注重青年教師專業(yè)成長。我校青年教師逐年增加，他們是學校發(fā)展的后勁，也是學校的生力軍，他們素質(zhì)的高低，決定著學校今后的發(fā)展。學校大力實施、實行新老教師結(jié)對，把中老年教師豐富的教學經(jīng)驗和有效的教學方法傳承下去。結(jié)對教師之間相互聽課，指導備課，指導上課，指導論文寫作，職責和任務分明。
三、關注學生發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)。
誦讀是學生語文素養(yǎng)的重要組成部分，我校自從開設“誦讀”課建設以來，特別重視學生誦讀能力的培養(yǎng)。正常開設誦讀指導課程，以語文教材及《新課標》規(guī)定的必背篇目為基礎性誦讀篇目，精心挑選一些課外經(jīng)典美文，作為拓展性誦讀內(nèi)容。堅持每天早晨師生同誦，涵養(yǎng)性情;堅持每節(jié)語文課前兩分鐘開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學而時習之;晚上鼓勵家庭親子共讀，在淡雅書香中共享天倫之樂。每周二、五安排午休時間由學生自由誦讀。同時教導處和少先大隊部適時舉行豐富多彩的讀書活動，全校形成了濃厚的讀書氛圍。
從綜合實踐活動課中每周拿出一節(jié)課，用于班級特色興趣活動。
在此基礎之上，為進一步培養(yǎng)學生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，提供學生施展才華的機會，學校調(diào)整每周星期五下午的作息時間，專門開辟50分鐘的一節(jié)大課進行學生活動。學校共開設書法、繪畫、舞蹈、器樂、健美操、球類等多個活動,讓學生自由選擇適合自己個性特長的活動項目?；顒咏M織規(guī)范而有序，活動內(nèi)容特長加特色，活動方式走班與集中。從輔導教師的安排、成員的選定、活動時間、活動地點、規(guī)章制度等方面加強了管理與指導。使學生真正學有所長，學有所得。
1、積極開展與兄弟學校的雙邊交流活動，通過交流，提高教師業(yè)務素質(zhì);。
3、新學期多進行教師業(yè)務以及教學基本功的培訓力度，使課堂的質(zhì)量更高效;。
4、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，提升教師的教科研意識;。
一份耕耘，一份收獲。在本學期的教學、教研活動中，我校取得許多可喜的成績，但這些都已經(jīng)屬于過去，我們教導處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神，為學校教育教學質(zhì)量的提升貢獻出一切力量。
小學教務處工作總結(jié)報告篇三
1、協(xié)助校領導擬定并具體實施全校的教學工作計劃和教學人事安排。
2、依據(jù)學校的.工作部署，負責教學計劃的臨時性的調(diào)整工作。
3、負責全校的教學常規(guī)工作的檢查落實工作。
4、指導教師們對學生進行思想道德、學習習慣、生活習慣等方面的養(yǎng)成教育。
5、深入課堂，開展聽課、評課等工作。
6、協(xié)助有關部門開展培養(yǎng)三新教師的工作。
7、做好教學質(zhì)量的監(jiān)測工作，并進行科學的分析與反潰。
8、組織好學生評教評學工作。
9、協(xié)助有關領導組織全校性的教育理論學習。
10、負責組織全校性的學生科技活動和學科競賽活動。
11、與有關部門保持聯(lián)系，負責大型教研活動、研討會的組織和落實工作。
1、協(xié)助校領導擬訂并具體實施全校的教務工作計劃。
2、管理好學生的學籍、招生、編班、升級、休學、退學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)、考查等教務工作，建立健全學籍檔案。
3、合理安排學習和休息時間，編制課程總表，負責處理教師的聽課、調(diào)課、代課等項工作。
4、管理好實驗室、圖書館、文印室等必要的教學場所，組織檢查儀器、設備、圖書資料的合理使用和保管。
5、負責購置常規(guī)性教學設備的計劃和審批工作。
6、做好教師、學生的教科書，教學資料的征訂工作。
7、組織好高考、中考、期中、期末等考試工作。
8、負責組織和落實教師教研、進修和繼續(xù)教育工作。
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小學教務處工作總結(jié)報告篇四
一學期以來，學校團支部在團縣委、校領導、學校黨支部的正確領導下，圍繞學校工作要點，深入開展了一系列實實在在教育活動，開拓進取，腳踏實地，營造了良好的校園文化氛圍，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎?，F(xiàn)將我校本年度團支部工作總結(jié)如下：
一、加強團員隊伍建設，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性。
抓好班團員隊伍的建設，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，是團員隊伍建設的重要工作，也是學校德育工作的重要方面。為此，加強團組織建設，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，一直是團隊工作的重點。
1、切實做好班團干部隊伍建設，提高班團干部隊伍的整體素質(zhì)。本學期，我們十分注重班團、學生會干部的思想教育，每月召開一次學生會干部會議，聽取他們工作匯報，了解干部隊伍狀況，并介紹一些工作方法、經(jīng)驗等，逐步提高學生會干部的思想意識，從而調(diào)動他們工作的主動性和積極性。
2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質(zhì)，較好的促進學校的德育工作。本學期，我們經(jīng)班級推薦，團支部審核，學校通過，有81名入團積極分子光榮的加入了中國共青團。為加強對團員的思想教育，舉辦了團員培訓班，組織入團積極分子學習了團的知識，提高了團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求各班對本班團員的言行進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進行批評教育，情節(jié)較重者上報學校團支部，希望所有的團員能發(fā)揮他們的榜樣性和示范性。
二、注重宣傳陣地建設，以活動為載體，營造文明向上的校園文化氛圍。
1、廣播站、黑板報、校務日志欄是我校的主要文字宣傳陣地。校團支部利用這些宣傳陣地組織了“安全教育”、“慶國慶”、“防空防災”、“感恩”、“慶元旦”等為主題的黑板報。既活躍了校園氛圍，又豐富了學生的課余校園文化生活，還進一步拓寬學生的知識視野。
2、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行感恩和樹立典型教育。因場地的原因，我們只能進行室內(nèi)的升旗儀式介紹，每周由班級的小主持人輪流負責國旗下講話，同時寫好切合主題的演講稿，對學生進行愛國主義、感恩、行為規(guī)范、學習指導等教育。
3、認真組織好“創(chuàng)建良好的班集體”“感恩”為主題的班會。由班級自己主持，根據(jù)班上出現(xiàn)的情況，以“創(chuàng)建良好的班集體”或“感恩身邊的人”為目的，創(chuàng)設一定的班會情境，收到了很好的教育效果，并根據(jù)主題班會的內(nèi)容進行了想關的有感征文競賽。
4、常規(guī)性開展系列儀式教育。堅持升旗儀式及國旗下講話活動，進一步規(guī)范升國旗儀式，夯實團員學生的愛國主義情感。還隆重舉行組織新團員宣誓儀式、紀念“南京大屠殺”的默哀悼念儀式、“做一個有道德人”網(wǎng)上簽名等活動。
5、加強民主法制、心理健康教育。利用升旗儀式和班會課在學生中積極開展法律知識宣傳教育活動，增強學生的自我保護意識，自覺抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。積極開展青少年網(wǎng)絡文明宣傳教育活動，倡導和樹立良好的網(wǎng)絡文明意識和行為。教育學生“珍惜生命、遠離毒品”，學會自我保護。開展了男、女生健康知識講座，讓學生順利的度過青春期提供科學的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的思想、心理品質(zhì)。
6、協(xié)助德育處組織了新生軍訓、大課間操比賽，組織了“20xx年慶元旦游藝活動”，各項活動都有序開展，增強班級的凝聚力，提高學生對班級的認可度。
7、寒假假期要求學生做好《假期社會實踐活動》，制定了寒假《德育作業(yè)》，指導學生在假期中有序的安排生活并適當?shù)膮⑴c社會實踐活動，鞏固在學校的教育教學成果，成為新時代“三好”學生，即在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。
三、形成常規(guī)檢查規(guī)范化，學生會工作制度化，讓各項常規(guī)管理落到實處。
本學期團支部針對學校常規(guī)管理的實際情況，調(diào)整了學生會的工作思路，與德育處共同制定了學生會工作職責、學生會常規(guī)檢查細則，使學生在檢查中有規(guī)可依，有據(jù)可查。檢查的結(jié)果及時公布，使班主任能及時的了解班務工作的疏漏之處，及時改進。學生會工作的正常開展極大的增強了學校常規(guī)管理的力量，進一步完善了學校對于學生的監(jiān)督機制，使學校的管理工作有效的向?qū)W生自主管理、自我監(jiān)督的方向轉(zhuǎn)變。
四、團支部工作的不足及今后打算:。
1、進一步加大學生會參與學校常規(guī)管理的力度。本學期學生會工作雖然有了一個很好的開始，但在細度、密度上還有欠缺，尤其是對學生會成員的教育管理不太到位。
2、對團員的教育管理仍然需進一步加強，雖然本學期已做了一些團員教育工作，但團員的榜樣性、示范性發(fā)揮得仍然不夠好，下學期將重點做好團員的意識教育、榜樣性教育。
總之，一學期來，團支部雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠?qū)嵲?。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學校的中心工作，努力改進工作中的不足，不斷探索更加科學、民主的管理辦法和有利于廣大學生成長的道路，通過大家的共同努力，使校團支部工作進展順利并且為學校工作做出應有貢獻。
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小學教務處工作總結(jié)報告篇五
本學期，教務處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。
一、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質(zhì)量提高。
1、狠抓教學“五認真”。本學期教務處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級和教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。為教學質(zhì)量的提高夯實基礎，在本學期的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學期我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時進行教學總結(jié)。
教務處本學期召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學語文名師工作室示范引領作用，通過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。
4、加強督導力度。
本學期，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。
二、深化教學改革，加強師資隊伍建設。
教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結(jié)合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。?！扒嗨{工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學信息，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
4、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽。
三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效。
本學期我們加強對文體組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設，提高教師師德修養(yǎng)。
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。本學期，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關系。
五、存在問題和不足。
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
本學期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!
出處 www.zgxlcd.com
小學教務處工作總結(jié)報告篇六
xx學年我校的.教務處作業(yè)仔細貫徹了黨的十x大精力，按照科學展開觀，用心推進了教育變革展開，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與進步教育教育質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本?！皬垞P特性、進步本質(zhì)、全面展開”的辦學思路仔細展開了各項作業(yè)，立足校園實踐，加強和完善了教育作業(yè)準則，全面落實課程變革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)展開和學生健康展開，盡力進步了新形勢下我校教育教育作業(yè)水平，充分發(fā)揮了教務處在教育教育活動中的引領效果，為了能夠使往后的作業(yè)在質(zhì)量上、功率上再上一個臺階，特將本學期詳細作業(yè)情況作以下回憶：
本學期首要作業(yè)。
1．浸透成功教育思維，構(gòu)建成功講堂形式。
全面落實了教育課程方案，盡力構(gòu)建了貼合我?！叭浴苯逃砟詈土惤逃枨蟮闹v堂教育形式，規(guī)劃以學生學習功率為核心的教育方法，培養(yǎng)學生的自主意識、立異精力和發(fā)明潛力。如多次召開關于自主學習的專題會議。重視教法、學法的研討與落實。安排學生講堂筆記、讀書筆記、錯題集的查看評比，把學法輔導浸透到了教育全過程之中，并且有方案地進行階段小結(jié)，實在書寫課后小記，促使學生學得自動，學得活潑；實在抓好弱勢群體學生的學習，盡力發(fā)掘他們本身的學習潛力，進步學習的自動性和用心性；在教育要求、時間安排和習題練習等方面實在做到分層教育，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
2．提升了教研水平，強化了教育實效性。
（1）本學期堅持走一條“教育、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求展開。測驗課題研討，教研科研有機交融，透過講堂教育實踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和研討，各教研組用心制訂好各組的教研活動方案，做到有預備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
（2）本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，安排了數(shù)學組教師參與縣、市級教師技術比賽，其間葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并引薦了六個教研組的各三名教師參與學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成果。
（3）校園領導和教師用心參與聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
（4）展開大型教研活動。
為了落實了教育根本要求，不斷地進步了講堂教育效益，活潑本校的教科研氣氛，更快地進步我校教師事務水平，我校在教研室領導的支持下舉行了縣中考質(zhì)量剖析會和縣八年級語文閱覽暨古詩詞教育研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等教師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座，反應很好。
（5）安排好教師用心撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成果，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3．強化了大眾備課，整合了教育資源。
加強了教研組建造，抓實了教研組活動。用心推廣“大眾備課，資源共享，課后反思”的大眾備課準則。展開教研組觀摩和溝通活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出愈加明確愈加詳細的要求。各教研組（綜合組除外）本學期會集備課二次，組員根本沒有無故缺席，整體教師以團結(jié)協(xié)作精力為已任，貢獻個人才智、尋求共同展開，遵守組長分工，自動承擔組內(nèi)作業(yè)。
4．加強了事務精細辦理，確保了教育規(guī)范有序。
進一步強化了教育慣例辦理，要求整體教師在講堂教育中做到有用備課、有用選題、有用練習、有用講評、有用自學、有用補差；教育手段上抓好?？键c、新考點、失分點、潛力點、支撐點。結(jié)合校園實踐修訂和完善了教育辦理、慣例辦理、查核辦理等方面的準則，加大對教育慣例辦理和專項辦理監(jiān)察力度。
5．強化了學科安排建造，建立了校本教研準則。
完善了學科教研組準則；定時安排了學科教研活動，加大了學科教育研討力度；實施了全面質(zhì)量辦理，健全和完善了聽課、評課等準則；加強了學科內(nèi)、外部之間的溝通與合作，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)絡，真真切切地在學科教育、考試研討和教育活動等方面做到了互通有無。
6．抓好了閱覽工程，激化了學生內(nèi)涵閱覽興趣。
本學期校園從頭開放了圖書室，學生參與面廣，用心性高，收成好。語文組九年級舉行了名著閱覽比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉行了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱覽比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。
7．建立了校園校本博客。
為了及時報告我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個校園校本博客，將我校展開過的各項活動及時傳到博客上，讓咱們校園的每一位教師及時了解咱們校園教研動態(tài)，及時溝通信息，進步咱們的的教育效果，起到了很大的促進效果。
8．學科比賽活動的展開與落實。
9．安排了各科教師外出學習，并對本組教師加以事務輔導。
本學期安排了潘春海等9位參與縣市省的九十學時訓練和骨干教師訓練，一起派出80多人次教師參與了縣、市舉行的教研活動，教師用心性高，一起也給校園帶來很多優(yōu)點。
10．仔細做好了各科成果剖析。
本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的比賽成果進行了剖析和總結(jié)，把目標學生定到每個班，使每個教師教育更有針對性。一起做好后進生的成果剖析，做好后進生的轉(zhuǎn)化作業(yè)。
11.抓好畢業(yè)班教育教育作業(yè)。
畢業(yè)班的教育質(zhì)量直接影響到咱們校園的生命，本學期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和處理問題，促進了教師的工效果心性，進步了學生學習地動力。
12.狠抓慣例作業(yè)。
學期初突擊性地查看了教師的教育方案，學期中同樣突擊性地查看了備講義、作業(yè)本等慣例作業(yè)，查后在教師會議上及時反應，逐步改進了教師往日懶散的壞習慣；一起，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，特性是早晚自習，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生情況。
13.保質(zhì)保量地做好學生學籍作業(yè)。
（1）做好xx屆重生注冊電子學籍作業(yè)。本年9月份共招入重生116人，9月底根本完成重生注冊電子學籍作業(yè)。
（2）做好學籍表冊作業(yè)。經(jīng)過盡力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變化生名冊、外出借讀生名冊、xx屆重生名冊等。
（3）做好學生轉(zhuǎn)學作業(yè)。學期初安置班主任填寫各班變化生名冊并進行匯總、做好轉(zhuǎn)學生的材料收集和整理歸檔等。
（4）做好上級領導安置的各項作業(yè)。如：及時上報學生數(shù)變化情況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學學生的銜接、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項缺乏等。
往后還需處理的問題：
1.早自修和午自習的辦理問題有待處理。
2.教研活動質(zhì)量有待進一步進步，應教研意識進一步加強。
3.安排教育方面，有的教師駕御講堂的潛力需要增強，不論紀律或。
不住，沒有一個良好的講堂教育秩序。
4．期望有的教師更新教育理念，改進教育方法，不斷進步教育水平。
5．課學教育變革力度有待進一步加強，使其愈加貼近學生實踐，但求實效不求形式。
往后，教務處將更為盡力地改進和完善教育辦理作業(yè)，進步作業(yè)功率，服務好教育教育，為咱們濟時中學教育質(zhì)量進一步上檔升位而不懈盡力。
小學教務處工作總結(jié)報告篇七
學校教務處緊緊抓住教學質(zhì)量這一生命主線，堅持以學生發(fā)展為本，認真履行了黨的教育方針，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務。完成的工作如下：
一、主要的工作與成效。
1、認真地抓教學常規(guī)，要求教師以備好課、上好課、輔導好學生為最重要工作，在教育、教學實踐中自覺落實“一切為了學生的發(fā)展”的課改理念，制定了教師教學考核細則。嚴格執(zhí)行規(guī)定，開足開齊規(guī)定課程，特別是母語課的開設。本學期教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、批改作業(yè)等工作，基本上杜絕了用舊教案上課，允許教師使用電子版教案上課。缺課、遲到、早退現(xiàn)象較以前有所減少;早讀、晚自習規(guī)范，班主任早晨能夠按時進班，及時了解學生到校情況;教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了各學科的考評機制，在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、推門課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學生的評教問卷調(diào)查、抽查學生作業(yè)批改情況等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現(xiàn)狀及教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，符合實際。本學期學校將11月定為教研月，本月間舉行了各種教研活動，這些活動的順利完成充分說明我校的教研活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了一些學科的多種教學參考書、教學模具、實驗器材，由專人整理與管理，負責轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導了教師參加自治區(qū)、州、縣、校各類教學教研活動，如：英語教師賽麥太參加自治區(qū)青年英語教師講評課比賽，表現(xiàn)積極出色，并取得了一等獎的好成績。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，建立了“師徒結(jié)對”，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好幫帶工作。
6、重視并時常督促、鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，同時積極在校園網(wǎng)上及時上傳教育教學新聞好幾十條，為豐富充實校園網(wǎng)做出了一定貢獻。
7、重視考風考紀。本學期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析、。
8、認真組織學生知識大賽。11月份組織過硬筆書法大賽、雙語演講比賽、大賽、12月份組織學生讀書活動，青年教師朗讀比賽，學生取得了教好成績。
9、為提高教師的業(yè)務水平，除了隨堂聽課、聽推門課還認真組織了教學技能大賽，例如教師出卷比賽，學生作業(yè)評比等活動。
10、學籍管理規(guī)范化。
嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉(zhuǎn)學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
二、本學期發(fā)現(xiàn)的問題。
1、少數(shù)教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進生的培養(yǎng)力度還有待加強。
3、個別教師教學進度太慢，不能按時完成教學任務。
4、有些班級的主課教師搶課、占課嚴重。
5、個別班級學生作業(yè)的布置不合理。
6、生源基礎薄弱，學習習慣較差，家庭環(huán)境不好，家長重視不夠。
7、對教學過程的反思還有待進一步加強。
三、今后的工作思路。
1、繼續(xù)加強聽課、評課活動，合理安排教研活動的開展。
2、加強對班級日志的管理，及改進。
3、教師要認真?zhèn)湔n，更要備學生。
4、教師要加強教研工作，在教學中研究，在研究中教學。
5、經(jīng)常對教師的教案、聽課本、學生作業(yè)進行不定期檢查。
教務處工作雖然取得了一定的成績，但與上級領導的期望與要求還有一段較大的距離。我們將牢記縣教育局領導的諄諄囑托，認真對照課程改革的要求，大力弘揚“行健，和善，雅正”的烏恰中學精神，著眼未來，依時順勢，勇立潮頭，艱苦探索，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生負擔，努力實現(xiàn)課程理念的創(chuàng)新、教育決策的前瞻、學校規(guī)劃的超前、管理措施的創(chuàng)新，為學校的跨躍式發(fā)展而孜孜不倦地努力!
小學教務處工作總結(jié)報告篇八
教務處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則、興趣小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，建立了教師業(yè)務檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動，如：語文組、數(shù)學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學活動，教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
8、認真組織學生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學生校內(nèi)文學社作文大賽等，學生取得了較好成績。
9、為提高教師的業(yè)務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。
小學教務處工作總結(jié)報告篇九
教學質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務實工作，進一步加強了教學常規(guī)管理，推進了“學案導學，小組合作”高效課堂教學模式，增強了服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：
1、狠抓教學常規(guī)檢查工作。
一是認真抓好了教師備課、聽課、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)的檢查。為了及早的發(fā)現(xiàn)問題以便改正提高，除了兩周一次的全面檢查外，教務處每周還安排了抽查。對檢查中的優(yōu)點和不足詳細統(tǒng)計，并以文本形式下發(fā)到年級組。特別是在學期中，以教育局過程性督導檢查和迎接開放日文本展示為契機，將我校常規(guī)工作又提升到了一個新的高度。
二是加強課堂教學的監(jiān)管。本學期教務處專門出臺了《晶華學校關于加強課堂管理的實施意見》，課堂教學的監(jiān)管主要有監(jiān)管教師和監(jiān)管學生兩部分。教務處負責對教師的監(jiān)管，從候課、教態(tài)、有無體罰學生等常規(guī)要求到教師對課堂的掌控、教法的應用等，促進了我校課堂教學的全面提升。
三是加強了坐班紀律的檢查。本學期除了每天兩次的定時檢查外，教務處共抽查坐班34次，對違紀情況，嚴格執(zhí)行《晶華學校教師考勤制度》。為打造公平、和諧的工作環(huán)境提供了有力保障。
2、扎實推進我校“學案導學，小組互助”課堂教學模式，注重學法的傳授。
為使我校“學案導學，小組互助”課堂教學模式靈活的落實在每一節(jié)課上，本學期教務處首先對導學案的制式形成做了統(tǒng)一詳細的規(guī)定：由主備教師進行初備，在學科組活動中，組內(nèi)成員各抒己見，集思廣益形成共案，教師根據(jù)所教學生具體情況進行二次備課，形成個案，最終形成心案，走進課堂。其次為了推進小組互助，更好地發(fā)揮學生課堂主體地位，學校領導和每位教師都深入課堂，了解課堂教學中的不足，教務處和學科組長在例會和學科組會上對具體問題和細節(jié)做出明確要求，對課堂教學做的不到位的教師，做到針對指導、跟蹤指導。一學期下來，課堂教學的實效性有了明顯提高。
在課堂教學中，本學期還注重了學法指導，教師不再是“教書”而是在“授漁”。讓學生掌握學科知識的探究方法，了解知識的形成過程，真正成為學習的主人。學期中，教務處組織學科組編寫了學生學法指導叢書《帆杖集》，對提高學生學習能力和技巧有著積極的推動作用。
3、抓好教師培訓，注重教師專業(yè)成長。
一是抓好教師的例會學習和培訓。學期初，教務處制定了本學期的例會學習計劃，依據(jù)各教學階段內(nèi)容和特點，安排了發(fā)言人和學習主題。發(fā)言內(nèi)容由教務處安排專人審核，并在例會上印發(fā)學習。
二是組織好校內(nèi)聽、評課活動。教師內(nèi)部間的相互學習是教師專業(yè)成長的重要途徑。本學期，教務處組織安排了學科組內(nèi)展示課、教學標兵評選、復習示范課等一系列聽評課活動，位增強教師間的相互學習、共同提高提供了平臺。
三是堅持走出去引進來的做法，為教師學習成長提供多渠道幫助。本學期，我校教師累計外出學習63天，內(nèi)容含蓋中考研討、新課程培訓、學校管理、骨干教師培訓等，可以說只要有外出學習機會，學校都會把握。另外，還利用一切機會，請專家和上級部門來校指導。為充分把握教育局教研視導這一機會，教務處專門調(diào)整了課表，使全部初三教師和大部分七八年級教師得到了局領導的評課指點。保定市送教下鄉(xiāng)講師團英語、語文兩個學科在我校講學，兩個學科七八年級教師全部參加，在感受名師講學的同時，也更加堅定了落實我校“學案導學，小組合作”課堂教學模式的信心。
四是充分利用學科組活動這一平臺。學科組活動除了學習新的教學理念外，主要以說課、評課為主。務實的作風，使每位教師都極大地提升了自己的業(yè)務能力。
五是對已申報課題進行過程督導，全力促其結(jié)題出成果。我校承攬的國家級課題“少教多學”和龍艷芬老師主持的“提高初中生英語寫作能力的策略研究”均已申報結(jié)題，課題成果必然會對我校教學、教研水平的提升起到積極的推動作用。
4、學生活動常抓不懈。
本學期教務處在學生中積極推行讀書活動，以讀書為抓手，在開闊眼界的同時，提高學生道德素養(yǎng)。另外，教務處還組織了八年級物理和七年級生物地理學科的知識競賽，豐富課外活動的同時，提高了學生的學習興趣和理論聯(lián)系實際的能力。經(jīng)典誦讀比賽和“讀書伴我行”演講比賽，讓學生在傳承傳統(tǒng)文化的同時，明事理、懂感恩。漢字書寫大賽，我校代表隊以團體第二名成績成功晉級復賽，并代表淶源縣參加了城市組比賽。
5、突出重點，加強初三畢業(yè)班教學工作。
今年中考，我校全面豐收，以壓倒性優(yōu)勢取得初中競爭組a組第一名，成績的取得源于我們?nèi)w初三教師團隊的精誠合作和努力工作。特別是在執(zhí)行力上，積極貫徹學校政策，從常規(guī)到培優(yōu)，從個體到全局，學校的指揮棒指向哪，教師的精力就投向哪，談到付出，那就必須提出我們12位班主任，他們起早貪黑，夜以繼日，與學生同喜同悲，共同奮戰(zhàn)在備考第一線，是我們成績?nèi)〉玫牡谝还Τ?。當然，成績的取得也離不開學校的英明決策和得當?shù)呐e措，早在教育局中考綜合評價方案出來之前，王校長就提出了全員管理的要求，指出初三的管理不僅僅要抓尖子抓優(yōu)生，還要抓氛圍抓整體。為了營造良好備考氛圍和加強課堂等常規(guī)管理，學校專門成立了“九年級中考備考管理工作督導小組”，由賈保國、楊新偉、王沖三位副校長帶隊，從早晨起床到晚上就寢，從教室衛(wèi)生到課堂教學，從跑操到培優(yōu)全方位服務，與初三師生奮斗在一起。為了加強初三教學，特別是在培優(yōu)上為了有新的突破，王校長邀請了淶源一中汪海云副校長、鄭英魁副書記和徐沙主任來我校講經(jīng)送法，為我們廣大教師打開了思路帶來了方法。由賈校長牽頭組織的尖子生專題講座，集全校名師智慧，為尖子生的成長鋪路搭橋。尖子生查漏補缺考試、數(shù)學理綜專項訓練、中考優(yōu)生培養(yǎng)方案的實施等等一系列新的舉措無疑是我校在優(yōu)生培養(yǎng)上又跨出了堅實的一步?？傊锌汲煽兊娜〉?，是全體初三教師努力工作的結(jié)果，同時也證明了我們的備考工作是成功有效地。
1、我校的優(yōu)生培養(yǎng)工作還有待提高。
2、學生評教機制比較單一，需多元化、經(jīng)?；?。
3、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。部分學生的學習目標不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠濃厚。
4、教師隊伍建設任重道遠。
5、教研是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學工作的實際，開展切實有效的教學研討仍是一個需認真探討的問題。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長的正確領導，有廣大教師的大力支持，我們的各項工作一定會再上一個新的臺階！
小學教務處工作總結(jié)報告篇十
一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，強力推動技能教育，大面積進步教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)以下：
一、教學常規(guī)管理。
1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作預備，早落實。做到認真研究教材，把握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋;認真組織學生參加各類愛好活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調(diào)劑了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常展開，有效地進步了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極展開相互間的平常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課很多于20節(jié)，教師每人聽課很多于10節(jié)。并把聽課數(shù)目、質(zhì)量納進教師常規(guī)考核當中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部分的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認真做好各類資料的搜集與整理工作，為學校教學工作的正常有序展開提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的預備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。
1、出勤：
9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學評估：
9月份學生評估滿意率100%的有75人，分歧格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，分歧格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格4人。
3、公然課。
本學期我校展開了校級公然課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公然課4節(jié)，數(shù)學青年教師公然課3節(jié)，英語教師公然課3節(jié)，電機模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公然課2節(jié)，服裝美術教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的題目進行了及時的反思、交換，在反思與吸納的基礎上再次進行公然教學與研討，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的進步。
小學教務處工作總結(jié)報告篇十一
20__學年我校的教務處工作認真貫徹了黨的__大精神，按照科學發(fā)展觀，積極推進了教育改革發(fā)展，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本?！皬垞P個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發(fā)揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：
本學期主要工作。
1.滲透成功教育思想，構(gòu)建成功課堂模式。
全面落實了教學課程計劃，努力構(gòu)建了符合我?！叭浴苯虒W理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平，強化了教學實效性。
(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
(2)本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。
(3)學校領導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
(4)開展大型教研活動。
(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3.強化了集體備課，整合了教學資源。
加強了教研組建設，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。
4.加強了業(yè)務精細管理，確保了教學規(guī)范有序。
進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。結(jié)合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5.強化了學科組織建設，建立了校本教研制度。
完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
6.抓好了閱讀工程，激化了學生內(nèi)在閱讀興趣。
7.建立了學校校本博客。
為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用。
8.學科競賽活動的開展與落實。
9.組織了各科教師外出學習，并對本組教師加以業(yè)務指導。
本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師積極性高，同時也給學校帶來很多好處。
10.認真做好了各科成績分析。
本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結(jié)，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
畢業(yè)班的教學質(zhì)量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進了教師的工作積極性，提高了學生學習地動力。
12.狠抓常規(guī)工作。
學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣;同時，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，特別是早晚自習，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生情況。
13.保質(zhì)保量地做好學生學籍工作。
(1)做好20__屆新生注冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作。
(2)做好學籍表冊工作。經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、20__屆新生名冊等。
(3)做好學生轉(zhuǎn)學工作。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉(zhuǎn)學生的資料收集和整理歸檔等。
(4)做好上級領導布置的各項工作。如：及時上報學生數(shù)變動情況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學學生的銜接、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。
今后還需解決的問題：
1.早自修和午自習的管理問題有待解決。
2.教研活動質(zhì)量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。
3.組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4.希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。
5.課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。
今后，教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我們濟時中學教學質(zhì)量進一步上檔升位而不懈努力。
小學教務處工作總結(jié)報告篇十二
高一年級學科均分及格的學科有語文學科，地理學科(選修和必修)和必修班的政治學科，高二年級只有語文學科均分及格。有的學科均分很低，如高一年級的數(shù)學僅為56分，非選修班的物理均分為41，高一(5)班均分僅為30分。高二年級選修班的物理均分為46分，普通班高二(8)班的均分僅為37分。
高一年級剛剛分科，分科前后的學生情緒波動與不安，成績還不能真實地反映高一年級的真實情況，但也能說明一些問題。必修科目全及格的為74人，其中高一(1)班22人，高一(6)班9人，高一(7)班21人，高一(9)班13人，共65人，其他5個班共9人。選修達2b且語數(shù)外總分在290分以上共14人。語數(shù)外總分在180分以下的為64人，最多的班級達16人。
高二年級學業(yè)水平測試結(jié)束不到兩周就舉行期中考試，5門高考科目停課多時，加之學業(yè)水平測試結(jié)束后的學生的自身松懈，高二成績也十分不理想。語數(shù)外總分在310分以上且選修科目達2b共12人，(6)、(10)班各5人，290—309分以上且選修科目達2b共30人，(4)班為12人，(6)班為5人，(10)班為11人。290以上且選修科目達2b的共42人。語數(shù)外總分在180分以下的為71人，最多的班級達18人。
平行班中，總分、均分、選修和必修達2b以上的差距也較大，有的科目平行班均分相比相差近20分。
此次期中試題，大多數(shù)學科總體難度適中，注重考查學生的基礎知識和基本的學科能力，突出考查教材的重點和主干知識，教材知識的覆蓋率較高，無偏題、怪題，難題較少。個別學科試題難度較大。
綜合各科備課組長和班主任對期中考試的分析來看，著重分析了學生中存在的問題，對教師這一方面的分析可以說是缺失的。
1、學生雙基較差，最基礎的、最基本的主干知識把握不好，一些基本概念、基本公式識記不清。如語文學科的默寫得分不高;數(shù)學、物理、化學學科一些學生最基本的公式、概念把握不清，歷史、政治、地理(高二)選擇題和簡單的主觀題失分較高，這可以從這幾門學科的均分很低可以看出。
2、審題不清或者根本不審題，做題跟著感覺走。審題不清在理科學習表現(xiàn)尤為明顯，根本根本不審題，做題跟著感覺走在文科中尤為明顯?，F(xiàn)在文科的主觀題題目往往是通過創(chuàng)設新情境，從新情境中最大限度地獲取有效信息，并對信息進行分析和理解，因而材料較多。而學生在解題過程中根本不好好閱讀材料，僅僅就設問來解題，常常答非所問，文不對題。
3、一些常規(guī)的、基本的解題方法，學生還沒有熟練掌握，解題不規(guī)范現(xiàn)象嚴重。
4、實驗設計、數(shù)據(jù)分析和推理能力較弱。
5、識圖、作圖和運用圖表解決問題的技能較差，綜合運用知識的能力較差。
從客觀上講，高一、高二學生素質(zhì)確實較差，一些學生在課堂上聽不懂現(xiàn)象較為嚴重，就不要談不認真聽講了。
高一從開學就說要分科，前后延續(xù)一個多月，分科后新班級的磨合與穩(wěn)定還需一段時間，整個高一年級不太穩(wěn)定;高二年級學業(yè)水平測試結(jié)束不到兩周就舉行期中考試，5門高考科目停課多時，加之學業(yè)水平測試結(jié)束后的學生的自身松懈，故而在學業(yè)水平測試后不能全身心地投入到期中考試的復習中。
與我們老師的教也有很大關系。從以上學生的因素分析來看，這其中的好多原因與我們老師不是有很大的關系嗎?在期中考試的分析表中，對學生的問題分析較為詳細，但對教師本身的教學情況分析很少，反思很少，這不能反映一些問題嗎?在試卷分析中，絕大數(shù)備課組都認為試題難度適中，注重考查學生的基礎知識和基本的學科能力，突出考查教材的重點和主干知識，教材知識的覆蓋率較高，無偏題、怪題，難題較少，而均分尤其是少數(shù)學科全年級的均分只有試題總分的三分之一略多些，成批的學生只有十分、二十分左右。換句話說難度適中只存在于我們老師的心目中，難度適中的標準是什么?如果說我們老師分析的屬實的話，這不正反映了我們教學中存在了很大的問題嗎?如果說學風很差，就能把原因全歸于學生嗎?我們的班級管理和我們的教學及管理就沒有問題了嗎?在這，教務處僅想提出這么多問題讓大家思考。
1、我們要對學生應有的關愛。我們不要一味地怪我們的學生差，怪了，我們學生的素質(zhì)也不會好，我們不能歧視我們的學生。你心目中已經(jīng)認定了你的學生不好了，那你還會有多大的耐心與你的學生友好相處，你還會有多大的耐心教育你的學生。如果學生感覺不到老師的愛，他(她)還會相信老師嗎?古語云：“親其師，信其道”，此乃至理名言也。
2、嚴格執(zhí)行學校的教學策略?！暗推瘘c，小坡度，分層次，勤反饋，重落實”一直是我校多年來倡導并執(zhí)行的教學策略。當時提出這一策略就是基于我校的校情。我校最大的校情就是學情，生源素質(zhì)逐年成下降趨勢，學生進校分數(shù)低，行為習慣差，認知水平也較低。從期中考試的成績分析來看，我們對這一教學策略執(zhí)行的不好(當然，教務處首先要檢討)。我們要立足課堂、正視差異、分類施教，達到減少后進生、推進中等生、提高尖子生的目的，培育了一批批優(yōu)秀、合格的高中畢業(yè)生。教師從最后一名學生抓起，從最簡單、最淺顯的問題入手，面向全體學生，調(diào)動每一個學生學習的能動性和積極性，特別是待進生轉(zhuǎn)化工作抓得緊，抓得實。
3、我們要進一步重視集體備課，力求老師上課要大同小異，同中求異，上出自己的個性同時又要適合于我們的學情。要把我校的教學策略貫穿于教學的每一個環(huán)節(jié)中，特別是把備學生放到特別重要的地位。
4、要重視教學反思，要有“農(nóng)民種田”的意識。孔子在《論語?學而》中說：“吾日三省吾身?！泵绹鴮W者波斯納認為沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。教師的成長=經(jīng)驗+反思。有論者認為反思是教師產(chǎn)生教學靈感與教學智慧的關鍵所在，通過對教學實踐重新咀嚼和回味來審視和分析自己的教學實踐，體會自己教學的成敗得失，從而獲得更清晰的感悟和啟迪。因此課后做教學反思是提升教學效果，促使教師教學能力增強的必要手段。教師的專業(yè)成長除了教育理論的指導作用，更多的則來自于對自身具體的或長期的教學效果的反思，在反思中摸索積累個性化的經(jīng)驗，在教學反思中形成實踐智慧。葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。”
小學教務處工作總結(jié)報告篇十三
一、加強管理搞好服務，為一線教學保駕護航。
全體教務人員繼續(xù)弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，追求卓越”的實高精神，認真落實“嚴、細、快、實、恒”的工作作風，從小事做起，從細處著手，進一步增強事業(yè)心與職責感，認真履行崗位職責，加強專業(yè)理論的學習，努力提升專業(yè)技術水平，以適應崗位的需要。教務處由于瑣事多、事務雜、人手少，他們都是身兼數(shù)職，一人多崗，那里需要到那里去，及時為教學服務，為一線教師服務，本學期主要做了以下工作：
1.加強理論學習，深化課程改革。
新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼，在新形勢下實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮學生的主體精神，促進學生個性發(fā)展，到達“教是為了不教，學是為了會學”，實現(xiàn)學習方式的改變，在思想觀念上進行轉(zhuǎn)變，真正做到應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，把傳統(tǒng)教育價值觀與當代教育價值觀作一個全面進取的整合，為此，教務處組織教師加強理論學習。其次，在實踐上落實到位，經(jīng)過探究式學習，培養(yǎng)學生的閱讀與交流表達本事、科學探究本事、解決實際問題本事等，促進學生有個性，有差異地主動發(fā)展，構(gòu)成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時，教務處與其他部門協(xié)作，在教師中采用“走出去”與“引進來”相結(jié)合，分散自學與集中培訓相結(jié)合，使大家了解新課改，走進新課改。在學生中開展研究性學習、社會調(diào)查、走進社區(qū)等形式，使學生得到學習與本事雙提高。
2、考務工作。成功組織了三個年級的月考、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級的各項畢業(yè)測試。為了保證考試工作順利進行，每次考試從秩序冊的編排、考試用品的準備、考試的實施都有條不紊，扎扎實實，努力做到了提前準備、研究細致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務。并在每次大考前，選準一個突破口對學生進行專項教育活動，期中考試進行了考試規(guī)范教育，期末考試進行了考試誠信、杜絕舞弊教育，這些教育活動起到了很好地教育效果，促進了我?？硷L考紀建設。
3、為全體教職工建立了業(yè)務檔案，進一步完善了教師的教學管理檔案，并實現(xiàn)了所有檔案管理電子化，并及時向?qū)W校檔案室供給教學檔案資料。
4、及時清算、統(tǒng)計印刷數(shù)量，保質(zhì)保量。教務處負責為教師印刷，及時完成，有效督促，很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學需要，又為學校節(jié)省了不少資金。
二、落實教學常規(guī)，抓好常規(guī)教學。
1、開學初組織了兩周的教學規(guī)范周活動，結(jié)合年級組對全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評課等方面進行了全面檢查，對檢查中暴露出來的問題，分析原因，提出相應對策，落實整改措施，同時進行跟蹤檢查，取得了較為夢想的效果。使教學工作很快進入了人人落實教學常規(guī)的良性軌道。
2、對各年級各學科組的教學常規(guī)情景，采用定時檢查和及時抽查相結(jié)合的方式，嚴格管理，抓好落實，認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。由于全體領導的齊抓共管，各學科組都做到了：團體備課按時進行，人數(shù)齊全，先學習教育教學理論，再討論制定授課計劃，找出教學重點、難點，商討教學方法。都能先寫出詳細課時教案，全組教師認真討論，集思廣益，構(gòu)成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮團體優(yōu)勢，又體現(xiàn)個人特色。每節(jié)課都有資料充實的教案，書寫認真，項目齊全，并能注重體現(xiàn)學生活動和課后記的總結(jié)，完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。
三、開展課堂教學研究，為教師成長搭建平臺。
1、舉辦了各學科教學研討會。
本學期我校第3—4周，教務處成功舉辦了各學科教學研討會，教務處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽評課活動。教師們深入鉆研教材、全面分析學情、精心選擇教法，吸取本教研組成員之智慧，展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開了高質(zhì)量的學科研討會，進行了評課和學科教學研討，就自我的所思所悟進行了廣泛交流?；顒咏Y(jié)束后各教研組組長對本次示范課活動進行了全面的總結(jié)，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學的改革方向。本次活動進一步鍛煉和提高了骨干教師，給全體教師供給了一次很好地學習交流機會，提升了我校教學研討氛圍，增強了課堂教學創(chuàng)新的意識。
2、組織了多媒體教學模式觀摩課。
在第17—18周，教務處又成功組織了多媒體教學模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目，授課教師18人，聽課教師104人次;授課教師互相學習，大膽創(chuàng)新，豐富了該模式現(xiàn)有的資料，增加了在其具體運用中的深度;聽課教師更是進取活躍，反映強烈，多角度、多層次地對該教學模式有了進一步更全面的理解，同時也對我校教研成果的轉(zhuǎn)化，教師隊伍的成長等起到了進取的作用。師資建設是學校發(fā)展之基，競爭之本，今后教務處還將經(jīng)常舉辦各類教學技能大賽，為教師的成長搭建平臺，強化教師的自我提高意識，努力提高其教學基本功，盡快培養(yǎng)出更多的名師。
回顧本學期工作，完成了教務處計劃，但成績并不夢想，今后更要加強學習，加強研究，使教務工作更能適應學校發(fā)展的需要。存在的問題主要表此刻以下幾個方面：
1.規(guī)范化管理程度不夠，離省級規(guī)范化學校要求還有很大差距。
2.個別教務處職員工作進取性和標準不高，思想認識和業(yè)務本事有待進一步提高。
轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情景，作一簡要總結(jié)。
一、培訓學習求實效。
本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要構(gòu)成有團體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、團體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織了教師參加了國培活動，以提高學校教學研究和管理;以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的本事。同時，加大走出去力度。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自我"充電":讀讀書，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，并在業(yè)務學習時間交流感想。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務處開展了家長開放日活動、青年教師講課等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自我的教學行為進行反思，根據(jù)上課情景認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
二、教學管理求細化。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初，教務處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學學生的學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)縣教研中心的要求在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂管理等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務處結(jié)合縣級要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校8位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考核，并及時應對面向被查教師反饋檢查情景，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學教師考核相掛鉤。在必須程度上改善了活動課堂松散的放羊式現(xiàn)象。
三、教學質(zhì)量求提高。
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。
開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，進取探索轉(zhuǎn)化途徑。
做到對象明確，資料落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結(jié)合公開課活動，教務處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學，就要求各任課教師對照自我所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校比一比自我在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好本學期的計劃。素質(zhì)教育不能放松學科教學，學科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
異常是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、本事的養(yǎng)成教育。在課表中，每一天早上開設了歡樂晨讀，讓學生每一天讀經(jīng)典，誦美文;中自習開設了一節(jié)課的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。
教務處對本學期語文、數(shù)學進行了期中考試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的考試結(jié)果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的意見。
四、隊伍建設求成效。
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。所以，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改善未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自我的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自我的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級管理的第一職責人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學期，能夠說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足:。
1、學校的教學機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。)。
2、隨堂聽課的力度還不夠大;。
3、班主任工作考核還不夠科學;。
4、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少，大部分僅有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。
8、教師業(yè)務水平整體還不是很高，異常是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研，輔導學生學業(yè)，指導學生參加競賽活動等方面整體進取性不高。
小學教務處工作總結(jié)報告篇十四
本學期教務處工作，得到全體教師的積極協(xié)作，教務處工作人員求真務實、團結(jié)奮進，順利出色地完成了各項教學工作任務。為了今后工作開展得更好，對本學期主要工作簡要總結(jié)如下。
一、強化教學工作管理，工作效率顯著。
1、在校長的正確領導下，教務處工作人員認真履行了各自職責，嚴格檢查考核，繼續(xù)狠抓了細節(jié)和過程管理，確保了教學工作規(guī)范、有序、有效地進展。同時不斷更新管理理念，思考具體問題，探索規(guī)范、科學的管理方法，提高了工作效率，充分發(fā)揮了教務處的職能作用。
2、各教研組在嚴格遵守學校各項管理制度的前提下，根據(jù)本組實際，以“分組教學”、“項目教學”為教研主題，開展了富有特色的教研活動，從而夯實了教學過程，教學質(zhì)量有了明顯提高。
3、根據(jù)學校的教學管理思路和要求，對教育教學過程進行全方位督查，深入調(diào)查、仔細統(tǒng)計、科學分析、為學校教育工作的決策提供了有力依據(jù)。
二、利用創(chuàng)國家示范校之機，繼續(xù)加強教學常規(guī)管理。
用高質(zhì)量去提高學校的核心競爭力和知名度。
2、狠抓了教學的過程管理，向過程要質(zhì)量。一是進一步實行了對教師上課、輔導學生評價考核制度，學生通過教學日志對教師上課、輔導進行過程記錄、過程反饋。學校定期對教師教學“滿意率”和學生“收獲率”進行問卷測評。二是通過教學日志、教學檢查，經(jīng)常性了解教情、學情，及時反饋教學信息，及時解決教學中存在的問題。三是對教師教育教學實施有效監(jiān)控，定期檢查教案即對實施性計劃執(zhí)行情況，確保學校制定的實施性教學計劃落到實處，確保了學生課有所得。對于學情調(diào)查中學生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師，按照《量化考核》從嚴處理。對連續(xù)兩月以上學情調(diào)查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學質(zhì)量獎懲考核中予以兌現(xiàn)。四是教務處加大了教學檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時時有人管，不留管理空檔。五是對曠課、曠輔，上課、輔導遲到、早退、課內(nèi)接打手機、衣著不整、舉止失當、不按要求上課、不嚴格執(zhí)行實施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示，通報批評。
3、教務處加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)組對學生進行專業(yè)知識講座，進行專業(yè)教育，使廣大學生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景，極大地穩(wěn)定了學生的學習情緒和調(diào)動了各專業(yè)學生的學習積極性。
意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學生上課玩手機和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個學生，使學生課有所得，日有所獲。
5、加大了教研力度，成功開展了校級賽教活動。有力地促進了教研氛圍，各教研組經(jīng)常開展聽課、評課相互學習，一學期每位教師聽課20節(jié)以上。同時采用了相關的措施激勵教師鉆研教材，探究教法，使中老年教師不斷更新教學理念、青年教師增長教學藝術、教師整體能力得到鍛煉。
6、改變考試方法，激勵學生上進。一是教學檢測嚴肅、正規(guī)化，體現(xiàn)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴密;統(tǒng)計分數(shù)細致周密。使學生真正認識到學習的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考，一切從嚴要求，體現(xiàn)出求真務實的工作作風。
三、成果舉辦各種技能大賽，充分調(diào)動師生教與學的積極性。
1、在上學期基礎上繼續(xù)加強了學生的實習、見習、實驗操作課和活動課教學，培養(yǎng)學生的實踐能力方面再下重錘，各專業(yè)按照學校部署、實訓處的具體安排，根據(jù)專業(yè)和實訓室實際，制定了切實可行的學期實訓操作訓練方案，有效地進行教學，力求使每個學生都能掌握一門操作技能。通過扎實訓練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成績。
肖斌、屈朝花老師榮獲語文、德育組二等獎，張峰、吳慧榮獲語文、德育組三等獎;陸艷瓊、李妮俠榮獲數(shù)學、英語組一等獎，王芬、魯婷、王燕榮獲數(shù)學、英語組二等獎，王培麗老師榮獲數(shù)學、英語組三等獎;曹家珍老師榮獲音、體、美組一等獎，劉慶莉老師榮獲音、體、美組二等獎，張義利老師榮獲音、體、美組三等獎。(3)動畫片制作肖莉老師榮獲教師組三等獎，計算機輔助設計(autocad)王友志老師榮獲教師組三等獎，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試安剛老師榮獲教師組一等獎，電力拖動線路設計與安裝張漢林老師榮獲教師組二等獎，焊接周慶力老師榮獲教師組二等獎，汽車維修基本技能李和文老師榮獲教師組一等獎，汽車空調(diào)張柯步旻老師榮獲教師組三等獎，汽車故障診斷劉虎老師榮獲教師組三等獎。(4)學生組有9人榮獲個人一等獎，19名學生榮獲個人二等獎，有17名學生榮獲個人三等獎。(5)安康市20__年中等專業(yè)學校技能大賽我校榮獲個人一等獎共計15人，榮獲個人二等獎共計27人，榮獲個人三等獎共計25人。
這次大賽賽出了我校的風采，名聲溢滿全市。得到省市領導的高度評價，引起了全社會的關注。
2、成功承辦了安康市中等職業(yè)學校第二屆籃球大賽，我校代表隊以空前最好的優(yōu)異成績奪冠，贏得了市縣領導和社會各界人士的高度好評，也充分展示了我校的體育道德風范。
3、本學期在學校領導的高度重視和領導下，全體教師團結(jié)協(xié)作，苦練扎實的教育教學基本功。從備課到講課，從說課到賽課，精研苦練，培養(yǎng)了一大批教學能手，充實了學校教學骨干力量。
4、成功舉辦學生“我愛我專業(yè)”演講賽、“唱響十月，歌唱祖國”歌詠比賽以及我校第十三屆學生才藝技能大賽，這些有意義的活動加強了對學生愛國、愛校的人生教育。
四、總結(jié)成敗，謀求發(fā)展。
在取得可喜的成績面前，我們也發(fā)現(xiàn)工作中存在著有待今后繼續(xù)努力改進的一面：一是教學過程的管理仍比較粗放，細節(jié)斷鏈時有發(fā)生;二是仍有部分教師對職業(yè)教育理念缺乏深刻認識，不良教風時有出現(xiàn);三是學生不學習的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學計劃缺乏細化、具體化，實用性欠強;五是面對職業(yè)學校招生難和中職學生不學習、難管理等客觀現(xiàn)實，我們少數(shù)教師教育教學方法簡單，留不住學生現(xiàn)象仍然存在。
因此，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷改進工作方法，克難奮進，求實創(chuàng)新，強化凝聚力。在校長的領導下，團結(jié)協(xié)作，深入學習實踐科學發(fā)展觀，振奮精神，全身心投入工作。牢記校訓，堅持“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的辦學宗旨，繼續(xù)“走內(nèi)涵發(fā)展”之路，努力實現(xiàn)創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標。
