共青團(tuán)和少先隊(duì)?wèi)?yīng)充分發(fā)揮育人獨(dú)特作用，構(gòu)建黨團(tuán)隊(duì)一體化新格局，全面貫徹黨的教育方針。引導(dǎo)青少年感黨恩、聽黨話、跟黨走，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，努力成長(zhǎng)為全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，確保黨的事業(yè)代代相傳，后繼有人。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于學(xué)校黨建+工作實(shí)施方案的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。
篇一：學(xué)校黨建+工作實(shí)施方案
為深入貫徹習(xí)近平總書記在主題教育工作會(huì)議上的講話精神，落實(shí)“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，扎實(shí)抓好主題教育工作，為奮進(jìn)新征程凝心聚力，____學(xué)院本科生第一黨支部計(jì)劃開展“黨建+”質(zhì)量提升矩陣體系活動(dòng)：
一、以學(xué)鑄魂篇
★抓好理論武裝★
“黨建+政治信仰”
●依托悅享書屋，開展每周誦讀理論
支部書記確定每日誦讀內(nèi)容，即《習(xí)近平談治國理政》第三卷和第四卷、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》、《黨的二十大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》、習(xí)近平總書記關(guān)于交通運(yùn)輸工作的重要論述等，每周一、二、三晚20：40-21：00.支部全體黨員、入黨積極分子前往悅享書屋進(jìn)行誦讀，旨在筑牢支部成員理論之根本。
●依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國，開展理論知識(shí)競(jìng)賽
建立理論學(xué)習(xí)組，每周進(jìn)行一次兩人對(duì)戰(zhàn)，獲勝同學(xué)獲得支部成員獲得積分1分。
●依托易班平臺(tái)，開展每月知識(shí)測(cè)評(píng)
支委委員每月出考題，上傳易班平臺(tái)后，每月最后一周周四晚，對(duì)本周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，排名前5名，獲得1分積分。
★加強(qiáng)陣地建設(shè)★
“黨建+新媒體宣傳”
●依托“____”，做好支部各項(xiàng)活動(dòng)宣傳活動(dòng)
通過“____”公眾號(hào)，將支部開展的每日誦讀、知識(shí)競(jìng)賽、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，進(jìn)行宣傳，并對(duì)藍(lán)信封留守兒童與支部成員之間的回信進(jìn)行宣傳，定期發(fā)布相關(guān)理論學(xué)習(xí)原文，讀原文、悟原理。
●依托“外語黨建”，將支部特色活動(dòng)進(jìn)行宣傳
支部定期將開展的特色活動(dòng)進(jìn)行匯總，報(bào)送至黨辦主任處，對(duì)支部活動(dòng)加大宣傳力度。
二、以學(xué)增智篇
★提升個(gè)人軟實(shí)力★
“黨建+技能培養(yǎng)”
●依托悅思空間，開展專業(yè)技能培訓(xùn)課
每月開展一次專業(yè)技能培訓(xùn)，例如：Excel、PPT等辦公軟件操作、視頻制作、新聞稿撰寫、專業(yè)等級(jí)考試培訓(xùn)等，提升支部成員自身軟實(shí)力。
●依托各項(xiàng)競(jìng)賽，營(yíng)造以賽促學(xué)氛圍
匯總整理支部成員可以參與的賽事，鼓勵(lì)大家積極參賽，根據(jù)獲獎(jiǎng)情況，支部成員獲得1-3不等積分。
★調(diào)整行為之舵★
“黨建+社會(huì)實(shí)踐”
●依托學(xué)生假期，就近就便開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
把培養(yǎng)學(xué)生黨員實(shí)踐鍛煉的參與度與宣傳師生有力結(jié)合，每季度一次社會(huì)實(shí)踐。線上和線下相結(jié)合的形式開展走訪紅色基地、革命舊址、烈士英雄紀(jì)念館、愛國主義教育基地等，通過公眾號(hào)、視頻號(hào)的形式進(jìn)行宣傳。
●依托紅色基地，開展支部黨日活動(dòng)
依托清明節(jié)、建黨節(jié)等特殊時(shí)間點(diǎn)，組織支部成員前往大連周邊紅色基地，賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因。
●依托“育鯤輪”，開展愛國主義教育
依托我校教學(xué)實(shí)習(xí)船、愛國主義教育基地——育鯤輪，對(duì)學(xué)生開展愛國主義教育。
三、以學(xué)正風(fēng)篇
★增強(qiáng)黨性修養(yǎng)★
“黨建+作風(fēng)建設(shè)”
●永葆初心，參觀廉潔主題教育展館
支部黨員參觀廉潔人生體驗(yàn)館、廉潔文化車站等廉潔主題教育展館，以沉浸式體驗(yàn)方式，守住入黨初心。
●增強(qiáng)黨性，拍攝廉潔主題視頻
支部成員通過拍攝廉潔主題視頻，將廉潔教育具體化、直觀化。
●錘煉修養(yǎng)，書寫廉潔主題字畫
支部成員通過書寫廉潔主題字畫的形式，對(duì)廉潔教育做到入腦入心。
四、以學(xué)促干篇
★廓清思想迷霧★
“黨建+學(xué)風(fēng)建設(shè)”
●黨員學(xué)生干部示范崗
在學(xué)生黨員任職的工作崗位上，設(shè)立黨員工作示范崗，把培養(yǎng)學(xué)生黨員任職能力、學(xué)習(xí)能力與黨支部建設(shè)有力結(jié)合。
●設(shè)置黨員朋輩導(dǎo)師
高年級(jí)黨員與低年級(jí)團(tuán)支部之間形成聯(lián)動(dòng)，聘任高年級(jí)黨員同學(xué)為黨員朋輩導(dǎo)師，從思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、競(jìng)賽指導(dǎo)等多方面發(fā)揮黨員朋輩導(dǎo)師的榜樣引領(lǐng)作用。
●黨員學(xué)風(fēng)標(biāo)兵寢室
將黨員同學(xué)所在寢室進(jìn)行量化培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)成績(jī)、積分卡分?jǐn)?shù)、綜合積分情況等指標(biāo)進(jìn)行測(cè)評(píng)，量化黨員在寢室當(dāng)中起到的示范引領(lǐng)作用強(qiáng)度。
篇二：學(xué)校黨建+工作實(shí)施方案
黨的____大報(bào)告指出，“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。”習(xí)近平總書記在20__年全國教育大會(huì)上指出，“要堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”為全面落實(shí)黨的____大、習(xí)近平總書記在全國教教育大會(huì)上的講話精神，切實(shí)辦好人民滿意的教育，特制訂本方案。
一、總體思路
充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，全面主導(dǎo)學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃、重要決策、教育教學(xué)、選人用人、財(cái)務(wù)預(yù)決算、招生錄取、基本建設(shè)、涉及師生員工切身利益的問題等方面討論與決策，著力破解黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”現(xiàn)象。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各支部委員、中小學(xué)行政人員
三、具體措施
1、實(shí)施“黨建+校園平安”工程(總牽頭：____、____，責(zé)任處室：政教處、總務(wù)處、小學(xué)部、各支部)
(1)開展校園安全隱患排查。由政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(2)開展校園安全應(yīng)急演練。由政教處、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(3)開展校園安全教育講座。由政教處、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(4)開展校園安全確保“六六四”，確保防范“六大隱患”，即交通、溺水、飲食、消防、欺凌、課堂隱患;確保做到“六個(gè)堅(jiān)持”，即每周講安全教育、每人記安全筆記、每月發(fā)安全告知書、每月開安全主題班會(huì)、每月有安全情況通報(bào)、每月寫安全保證書;確保做到“四個(gè)必須”，即課堂缺人必須跟蹤，學(xué)生處罰必須在場(chǎng)、學(xué)生送醫(yī)必須陪同、學(xué)生請(qǐng)假必須從嚴(yán)。由政教處、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
2、實(shí)施“黨建+教學(xué)質(zhì)量”工程(總牽頭：____、____，責(zé)任處室：教務(wù)處、小學(xué)部、各支部)
(1)開展中考5A人數(shù)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)5A人數(shù)全縣第一的目標(biāo)，由教務(wù)處、初三年級(jí)組、初中支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(2)開展中考普高上線爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)普高上線人數(shù)全縣第一的目標(biāo)，由教務(wù)處、初三年級(jí)組、初中支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(3)開展初中教學(xué)質(zhì)量綜合考核爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)十沖六”的目標(biāo)，由教務(wù)處、初中部、初中支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(4)開展小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合考核爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保二爭(zhēng)一”的目標(biāo)，由小學(xué)部、小學(xué)支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
3、實(shí)施“黨建+辦學(xué)特色”工程(總牽頭：唐曼喜、段怡平，責(zé)任處室：政教處、教務(wù)處、辦公室、小學(xué)部、各支部)
(1)打造炎帝文化特色品牌，進(jìn)一步開展“炎帝文化進(jìn)校園實(shí)驗(yàn)學(xué)校”創(chuàng)建工作，由政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(2)打造體育藝術(shù)特色品牌，進(jìn)一步開展“全國青少年校園足球特色學(xué)校”創(chuàng)建工作，由教務(wù)處、政教處、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(3)打造詩聯(lián)文藝特色，進(jìn)一步開展“每日誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，由教務(wù)處、詩聯(lián)社、文學(xué)社、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(4)打造廁所文化特色，由政教處、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(5)打造社團(tuán)培訓(xùn)特色，由教務(wù)處、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：羅藝軍、段科文，以及相關(guān)黨員
4、實(shí)施“黨建+常規(guī)管理”工程(總牽頭：____、____，責(zé)任處室：教務(wù)處、政教處、小學(xué)部、各支部)
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)《____縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》精神，由教務(wù)處、各教研組、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)《____縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見》精神，由政教處、各年級(jí)組、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)后勤常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)后勤保障服務(wù)、食品安全工作要求，由總務(wù)處、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
5、實(shí)施“黨建+和諧團(tuán)隊(duì)”工程(總牽頭：____、____，責(zé)任處室：校工會(huì)、辦公室、小學(xué)部、各支部)
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，由辦公室、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)建設(shè)，由校工會(huì)、辦公室、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)教師關(guān)愛工作，由校工會(huì)、辦公室、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
(4)進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，由教務(wù)處、小學(xué)部、各支部負(fù)責(zé)。
共產(chǎn)黨員模范崗：____、____，以及相關(guān)黨員
四、工作要求
1、統(tǒng)攬全局，分工協(xié)作，總牽頭人統(tǒng)籌安排、組織實(shí)施。
2、旨在做好黨建與業(yè)務(wù)的結(jié)合文章，破解黨建與業(yè)務(wù)的“兩張皮”現(xiàn)象。
3、每項(xiàng)工程都要有統(tǒng)籌安排的方案、具體實(shí)施的過程資料，資料頁眉使用統(tǒng)一樣式：____中學(xué)“黨建+****”工程，落款署名統(tǒng)一樣式上、下行分別為：中共____中學(xué)總支部委員會(huì)、____縣____中學(xué)。
4、每項(xiàng)工程的方案、措施的實(shí)施都要在總支會(huì)議上進(jìn)行專題研究部署，并事先撰寫好《____中學(xué)“黨建+****”工程實(shí)施方案》，宜簡(jiǎn)潔明了，忌冗繁羅嗦。
5、工作要落到實(shí)處，切忌走形式主義。
篇三：學(xué)校黨建+工作實(shí)施方案
根據(jù)省委、省教育工委關(guān)于全面推進(jìn)教育系統(tǒng)“黨建+”工作的精神和學(xué)?！蛾P(guān)于全面推進(jìn)“黨建+”工作的方案》要求，現(xiàn)就我院全面推行“黨建+”工作，制定具體實(shí)施方案如下
一、基本原則
全面推行“黨建+”工作過程中，必須堅(jiān)持以下原則：
1、堅(jiān)持統(tǒng)籌融合。堅(jiān)持把黨建工作與中心工作、重點(diǎn)任務(wù)、日常工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同督查、同考核，統(tǒng)籌黨建一起抓、統(tǒng)籌資源一起用、統(tǒng)籌工作一起推，在服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)師生、服務(wù)黨員中實(shí)現(xiàn)黨建工作與中心工作深度融合。
2、堅(jiān)持分類施策。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)支部工作的不同特點(diǎn)，分類謀劃、分類調(diào)研、分類指導(dǎo)、分類推進(jìn)，因時(shí)因地制宜拓展“黨建+”加的內(nèi)容、探索加的方法，力求加一項(xiàng)實(shí)一項(xiàng)，抓一項(xiàng)成一項(xiàng)。
3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新?？偨Y(jié)提煉已有的黨建工作經(jīng)驗(yàn)做法，以問題為導(dǎo)向，大膽探索創(chuàng)新，創(chuàng)新載體抓手，完善制度機(jī)制，使“黨建+”各領(lǐng)域落地見效。
4、堅(jiān)持整體推進(jìn)。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、注重抓面，由點(diǎn)到面地推動(dòng)工作，以典型示范帶動(dòng)全面推廣，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體提升，用基層經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)基層工作，實(shí)現(xiàn)從抓點(diǎn)、抓經(jīng)驗(yàn)到抓實(shí)效的轉(zhuǎn)變，力求整體推進(jìn)、面上突破。
二、工作目標(biāo)
“黨建+”工作的目標(biāo)就是要圍繞學(xué)校和學(xué)院的中心工作，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)院發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
三、重點(diǎn)任務(wù)
采取“1+3+X”的模式推進(jìn)“黨建+”落地見效。“1”就是黨的建設(shè);“3”是指共性選項(xiàng)，即加中心工作、加重點(diǎn)任務(wù)、加日常工作;“X”是加特色工作。
四、具體工作
結(jié)合學(xué)院工作的實(shí)際，根據(jù)黨支部工作的特點(diǎn)，“黨建+”具體選項(xiàng)如下：
(一)黨建+核心引領(lǐng)
1、黨建+黨委核心作用。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，發(fā)揮學(xué)院黨委的政治核心作用，圍繞學(xué)校和學(xué)院中心工作，在加強(qiáng)教職員工思想政治工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)立德樹人教育，促進(jìn)學(xué)院綜合實(shí)力提升和人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面，取得明顯成效。
2、黨建+領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。院領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)院工作的領(lǐng)頭人，要通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員思想政治建設(shè)，工作作風(fēng)建設(shè)和在校院兩級(jí)管理體制改革的背景下的工作能力建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)班子能夠擔(dān)負(fù)起學(xué)院發(fā)展的使命，推動(dòng)學(xué)院的超常規(guī)發(fā)展。
3、黨建+黨風(fēng)廉政建設(shè)。落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，班子成員履行“一崗雙責(zé)”，發(fā)揮黨委的主體作用，紀(jì)檢的監(jiān)督作用，扎實(shí)開展《條例》和《準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)和貫徹，加強(qiáng)廉潔自律，風(fēng)清氣正，忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。
4、黨建+戰(zhàn)斗堡壘示范。以黨支部工作規(guī)范化建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)，以示范黨支部建設(shè)為目標(biāo)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”等制度，積極開展組織生活，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，工作有創(chuàng)新，事跡要突出，有典型示范作用。
(二)黨建+師范先鋒
5、黨建+教學(xué)建設(shè)與育人先鋒。堅(jiān)持教學(xué)工作的中心任務(wù)，堅(jiān)持立德樹人，搞好教學(xué)改革，在專業(yè)建設(shè)、專業(yè)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)和教書育人方面，成績(jī)突出，成效顯著，在人才培養(yǎng)方面有典型示范作用。
6、黨建+科研團(tuán)隊(duì)先鋒。搞好科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，圍繞學(xué)科研究方向，結(jié)合學(xué)校“交通特色，軌道核心”，凝練方向，凝聚團(tuán)隊(duì)，突出特色，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，重點(diǎn)突破，科研成果豐富，成果檔次高，服務(wù)社會(huì)強(qiáng)，在學(xué)院的學(xué)科建設(shè)方面有典型示范作用。
7、黨建+服務(wù)師生先鋒。立足本職工作，愛崗敬業(yè)，工作積極主動(dòng)，熱情耐心，細(xì)致周到，師生滿意，在服務(wù)育人方面有典型示范作用。
8、黨建+人生導(dǎo)師先鋒。輔導(dǎo)員和專業(yè)導(dǎo)師是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，要在自身思想素養(yǎng)、工作責(zé)任心、工作能力和方法等方面不斷提高，要緊跟時(shí)代特點(diǎn)和大學(xué)生工作的實(shí)際，拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力，工作卓有成效。
(三)黨建+學(xué)業(yè)先鋒
9、黨建+學(xué)風(fēng)“一幫一”先鋒。發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員思想上的先進(jìn)引領(lǐng)作用，學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀幫扶作用，結(jié)對(duì)子，一幫一，成效顯著，在搞好學(xué)風(fēng)方面有典型示范作用。
10、黨建+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒。積極參與課外科技活動(dòng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)強(qiáng)，積極參加相關(guān)專業(yè)的科技競(jìng)賽，獲得省級(jí)及其以上獎(jiǎng)勵(lì)，或申報(bào)專利和軟件著作權(quán)等方面成果突出，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面有典型示范作用。
11、黨建+世紀(jì)英才。有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律，堅(jiān)持全面發(fā)展，以德為先，在專業(yè)能力、政治素養(yǎng)、管理能力等方面有良好發(fā)展前景，在培養(yǎng)全面發(fā)展人才方面有典型示范作用。
12、黨建+IT精英。熱愛軟件專業(yè)，鉆研專業(yè)技術(shù)，學(xué)院成績(jī)優(yōu)秀，IT技術(shù)熟練，在科技競(jìng)賽，或項(xiàng)目研發(fā)等方面取得突出成績(jī)，在培養(yǎng)未來IT精英人才方面有典型示范作用。
(四)黨建+新媒體
黨建工作要充分利用和發(fā)揮新媒體的作用，利用微信、微博等，宣傳黨的路線方針政策，發(fā)布黨建工作新聞，推送黨的知識(shí)競(jìng)賽，表彰黨員先鋒典型等。學(xué)院黨委將組織力量，設(shè)立黨建工作微信公眾號(hào)，邀請(qǐng)全體黨員加入。
以上選項(xiàng)，作為努力方向，各黨支部和黨員，結(jié)合自身實(shí)際，在1-2項(xiàng)上精準(zhǔn)定位，有所作為。對(duì)于未列入的選項(xiàng)，經(jīng)黨委審核通過，支持鼓勵(lì)。
各支部將本支部擬定的選項(xiàng)，匯總交黨委，以備查和考核。
對(duì)于在“黨建+”工作中，做出突出成績(jī)的黨支部和黨員，院黨委將在適當(dāng)時(shí)期開展評(píng)比活動(dòng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于在“黨建+”工作中，必要的經(jīng)費(fèi)，院黨委將給予保障。
篇四：學(xué)校黨建+工作實(shí)施方案
____市____實(shí)驗(yàn)學(xué)校將黨建工作貫穿到辦學(xué)治校的全過程全領(lǐng)域，堅(jiān)持以“黨建+”模式引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。
“黨建+師德師風(fēng)”，立師德、正師風(fēng)
為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、建設(shè)教育強(qiáng)國，必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛和育人水平高超的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。____市____實(shí)驗(yàn)學(xué)校于20__年10月25日召開師德師風(fēng)學(xué)習(xí)大會(huì)。辦公室主任陳進(jìn)來帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等相關(guān)知識(shí)。
“黨建+管理工作思辯會(huì)”，凝心聚力、把握方向
20__年11月6日上午，黨總支部書記、校長(zhǎng)蔣艷秋牽頭召開黨建引領(lǐng)下的“管理工作思辨會(huì)”，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)“凝心聚力，勇毅前行”，發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，凝心鑄魂筑牢根本。要求干部要凝心聚力，把握方向，才能更好地為學(xué)生、為學(xué)校提供有力的支持和服務(wù)。
“黨建+創(chuàng)新與發(fā)展”，實(shí)干擔(dān)當(dāng)、促進(jìn)發(fā)展
學(xué)校于11月6日——11月10日期間，召開全體教師會(huì)。一至九年級(jí)，結(jié)合各年級(jí)教育教學(xué)實(shí)際，聚焦教育教學(xué)問題。各年級(jí)分析問題，尋找解決策略。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，形成提升教育教學(xué)工作方案。針對(duì)提出的問題逐一整改，切實(shí)提升教育教學(xué)水平。各年段會(huì)議突出實(shí)踐導(dǎo)向，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，為加快建設(shè)“優(yōu)質(zhì)學(xué)校”貢獻(xiàn)力量。
“黨建+管理工作落實(shí)反饋會(huì)”，狠抓落實(shí)、不斷奮進(jìn)
會(huì)議上，各掛鉤年級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)從思想建設(shè)、組織建設(shè)、工作機(jī)制建設(shè)等方面進(jìn)行反饋，并提出更高的要求。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，堅(jiān)持把黨建工作融入教育教學(xué)改革發(fā)展全過程，融入立德樹人全過程，將黨建先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的原動(dòng)力。
以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育為契機(jī)，以黨建工作為基石，以學(xué)校中心工作教育教學(xué)融合，以黨風(fēng)促校風(fēng)、教風(fēng)的形成，不斷在“深學(xué)爭(zhēng)優(yōu)、敢為爭(zhēng)先、實(shí)干爭(zhēng)效”教育教學(xué)實(shí)踐中探索，促進(jìn)教師自身成長(zhǎng)，鑄師魂、強(qiáng)師能，助力____市____實(shí)驗(yàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展!
篇五：學(xué)校黨建+工作實(shí)施方案
習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的重要講話指出：“在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，中國共產(chǎn)黨是先鋒隊(duì)，共青團(tuán)是突擊隊(duì)，少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)。入隊(duì)、入團(tuán)、入黨，是青年追求政治進(jìn)步的‘人生三部曲’。”黨、團(tuán)、隊(duì)組織具有共同的使命、共同的目標(biāo)、共同的任務(wù)。”為完善黨團(tuán)隊(duì)一體化的育人鏈條，推動(dòng)黨建工作與共青團(tuán)、少先隊(duì)工作同頻共振、多向共促，形成一體化育人途徑。我校希望通過黨團(tuán)隊(duì)“六個(gè)一體化”建設(shè)，打通“組織陣地鏈”，貫通“思政引領(lǐng)鏈”，“建”成“活動(dòng)宣傳鏈，構(gòu)建一體化紅色育人鏈條，現(xiàn)就學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)提出如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想和關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在學(xué)校育人工作中的獨(dú)特作用，構(gòu)建貫穿學(xué)生成長(zhǎng)全過程的黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)新格局，把黨的教育方針全面貫徹到工作各方面，引導(dǎo)青少年感黨恩、聽黨話、跟黨走，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，確保黨的事業(yè)薪火相傳、后繼有人。
二、基本原則
——堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把團(tuán)建、隊(duì)建工作納入學(xué)校黨建工作的各方面、全過程，發(fā)揮黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)優(yōu)勢(shì)，形成黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建和團(tuán)建、隊(duì)建促黨建的良好工作格局。
——堅(jiān)持立德樹人。牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，用黨的創(chuàng)新理論成果武裝廣大青少年，引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
——堅(jiān)持問題導(dǎo)向。聚焦學(xué)校黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，在思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)、考核評(píng)價(jià)等方面明確目標(biāo)任務(wù)，狠抓工作推動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。
——堅(jiān)持一體推進(jìn)。按照“關(guān)鍵在帶、根本在建、重點(diǎn)在帶建結(jié)合”的工作思路，根據(jù)不同年齡段青少年群體，構(gòu)建分層分類、差異化、階梯化政治培養(yǎng)體系，通過組織共建、資源共享、活動(dòng)共辦、服務(wù)共抓、發(fā)展共促，推動(dòng)學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)。
三、工作內(nèi)容
(一)堅(jiān)持協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)組織建設(shè)一體化
1、加強(qiáng)黨組織對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。把團(tuán)建、隊(duì)建工作納入學(xué)校黨建工作總體布局，學(xué)校黨組織要將上級(jí)黨團(tuán)隊(duì)組織的重要文件、會(huì)議精神和工作部署及時(shí)納入學(xué)校黨組織集中學(xué)習(xí)內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期專題研究團(tuán)、隊(duì)工作不少于1次，構(gòu)建學(xué)校團(tuán)建、隊(duì)建工作與學(xué)校黨建工作同部署、同推進(jìn)、同考核的制度體系，以黨的基層組織建設(shè)帶動(dòng)基層團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)。提升共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的組織力、引領(lǐng)力。
2、做好頂層設(shè)計(jì)。緊扣“知、情、意、行”教育規(guī)律，通過“學(xué)、唱、講、做”等多種方式，引導(dǎo)青少年兒童“扣好人生第一粒扣子”，把紅色基因、革命薪火一代代傳下去。
構(gòu)建開創(chuàng)“1+2+4”先鋒隊(duì)。即以團(tuán)支部為單位，1位黨員+2位共青團(tuán)員教師生+4位入團(tuán)積極分子結(jié)對(duì)子，建立一支“1+2+4”志愿服務(wù)先鋒隊(duì)。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)組織建設(shè)。由黨組織書記或政治面貌為黨員的校長(zhǎng)擔(dān)任少工委主任，健全少先隊(duì)榮譽(yù)激勵(lì)體系，規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;爭(zhēng)章活動(dòng)，舉行形式多樣的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;頒章儀式，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感。
采用三級(jí)包保“黨員包保青年團(tuán)員教師，青年團(tuán)員教師包保中隊(duì)，中隊(duì)委員包保本中隊(duì)學(xué)生”，具體要求為：
黨支部每周要對(duì)青年教師三問“問困難，問思想，問學(xué)習(xí)”，青年教師每月要向黨支部?jī)缮蠄?bào)“報(bào)學(xué)習(xí)心得或筆記，報(bào)入黨申請(qǐng)”;
青年教師團(tuán)員包中隊(duì)，擔(dān)任班級(jí)爭(zhēng)章責(zé)任人，明目標(biāo)，名手段，明結(jié)果，具體安排為：田露珍，陳家英包保七一中隊(duì);羅芳敏，劉心越包保七2中隊(duì);許子?xùn)|，謝晶晶包保七3中隊(duì);黃晶晶，曾艷包保八1中隊(duì);方莉，李尊，王惠梅包保八2中隊(duì);周楚楊，金靖，陳慧羽包保八3中隊(duì)。
中隊(duì)委員(班干部，小組長(zhǎng))包保班級(jí)和小組學(xué)生，配合本班包保教師做好爭(zhēng)章記錄，評(píng)價(jià)和宣傳。
(二)強(qiáng)化選育培養(yǎng)，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)一體化
4、選優(yōu)配強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部。拓寬團(tuán)、隊(duì)干部選拔渠道。學(xué)校黨組織堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄葮?biāo)準(zhǔn)配齊團(tuán)、隊(duì)干部，把優(yōu)秀青年黨員、團(tuán)員教職工充實(shí)到團(tuán)、隊(duì)干部隊(duì)伍中，并嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)待遇，團(tuán)、隊(duì)組織負(fù)責(zé)人出現(xiàn)空缺時(shí)，應(yīng)在3個(gè)月內(nèi)配齊。加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，表現(xiàn)優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出的團(tuán)、隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)列入校級(jí)后備干部培養(yǎng)序列，注重從優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員中發(fā)展黨員，保證團(tuán)、隊(duì)組織工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
5、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部培養(yǎng)管理。學(xué)校黨組織要將團(tuán)、隊(duì)干部培訓(xùn)納入黨員干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，落實(shí)中學(xué)團(tuán)課教育指導(dǎo)大綱，加強(qiáng)培訓(xùn)，定期開展集中培訓(xùn)或積極參加上級(jí)黨團(tuán)組織開展的培訓(xùn)。學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人和團(tuán)、隊(duì)負(fù)責(zé)人每學(xué)期談心談話不少于1次，發(fā)現(xiàn)問題早提醒、早糾正。
6、完善隊(duì)員、團(tuán)員、黨員階梯式培養(yǎng)鏈條。學(xué)校黨組織站在確保黨和人民事業(yè)薪火相傳的高度，指導(dǎo)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織做好團(tuán)員、隊(duì)員組織發(fā)展、教育管理工作，逐步健全完善貫穿6-28周歲學(xué)生、青年成長(zhǎng)全過程的黨團(tuán)隊(duì)階梯式培養(yǎng)鏈條。建立少先隊(duì)員成長(zhǎng)激勵(lì)體系，將紅色元素充分融入少先隊(duì)特有的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;、志愿服務(wù)等激勵(lì)載體，增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感。規(guī)范和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)銜接，做好“推優(yōu)入團(tuán)”工作，學(xué)校團(tuán)組織要嚴(yán)格入團(tuán)程序，通過優(yōu)秀少先隊(duì)員申請(qǐng)、學(xué)校團(tuán)校培訓(xùn)、入團(tuán)考試等程序推優(yōu)入團(tuán)，嚴(yán)格控制比例，樹立學(xué)校共青團(tuán)員榮譽(yù)感。做實(shí)“推優(yōu)入黨”工作，團(tuán)組織對(duì)申請(qǐng)入黨的優(yōu)秀團(tuán)員，要主動(dòng)協(xié)助黨組織進(jìn)行培養(yǎng)和考察，必須經(jīng)團(tuán)組織程序推薦為入黨積極分子。黨組織在發(fā)展黨員時(shí)要聽取團(tuán)組織“推優(yōu)”意見，使“推優(yōu)”逐步成為黨組織發(fā)展青年黨員的主要渠道，共青團(tuán)員成為黨組織發(fā)展青年黨員的主要來源。
(三)突出立德樹人，推進(jìn)主題教育一體化
7、持續(xù)開展“從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒”主題教育活動(dòng)。學(xué)校黨組織要以主題黨日帶動(dòng)主題團(tuán)日、隊(duì)日活動(dòng)，在“3.5學(xué)雷鋒日”“5.4青年節(jié)”“6.1兒童節(jié)”“7.1建黨節(jié)”“10.13少先隊(duì)建隊(duì)日”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)聯(lián)合開展主題活動(dòng)，不斷提升共青團(tuán)員和少先隊(duì)員組織意識(shí)。強(qiáng)化對(duì)青少年學(xué)生思想政治引領(lǐng)，將黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育納入團(tuán)課、隊(duì)課充分利用“青年大學(xué)習(xí)”和“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”等線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，常態(tài)化抓好學(xué)習(xí)。
8、結(jié)合“雙減”工作要求，探索紅領(lǐng)巾校外實(shí)踐活動(dòng)品牌。鼓勵(lì)并支持學(xué)校與所在街道、社區(qū)結(jié)對(duì)共建校外實(shí)踐基地，統(tǒng)籌社會(huì)資源，依托科技館、規(guī)劃館、烈士陵園和各級(jí)黨群服務(wù)中心，支持共青團(tuán)和少先隊(duì)組織以研學(xué)尋訪等形式接受實(shí)景式、沉浸式、體驗(yàn)式教育。探索創(chuàng)新學(xué)生團(tuán)員、少先隊(duì)員服務(wù)社會(huì)的方式方法，通過開展勞動(dòng)教育、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、社區(qū)實(shí)踐等社區(qū)青春行動(dòng)，以小手拉大手方式助力社區(qū)基層治理。
9、開展中學(xué)生思想理論提升行動(dòng)。學(xué)校黨組織要深入開展“書記面對(duì)面”活動(dòng)，由各級(jí)黨組織書記每學(xué)期不少于1次，向廣大團(tuán)員、少先隊(duì)員宣講習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深刻內(nèi)涵以及黨和國家的重大方針政策，講好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。學(xué)校黨組織要指導(dǎo)并支持共青團(tuán)和少先隊(duì)組建1支理論宣講隊(duì)伍，用好青年講師團(tuán)、紅領(lǐng)巾巡講團(tuán)等宣傳隊(duì)伍，每個(gè)學(xué)年至少開展4次學(xué)生青少年接受度高、喜聞樂見的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，筑牢青少年思想之基。
(四)堅(jiān)持共建共享，推進(jìn)陣地建設(shè)一體化
10、加強(qiáng)有形陣地建設(shè)。夯實(shí)校內(nèi)陣地，學(xué)校黨組織要堅(jiān)持黨團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè)統(tǒng)籌考慮、一體規(guī)劃，在建設(shè)黨組織陣地時(shí)同步推進(jìn)團(tuán)組織、少先隊(duì)陣地建設(shè);加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾宣傳欄、中隊(duì)角等陣地建設(shè)，保證少先隊(duì)工作必要的經(jīng)費(fèi)、物資。
11、拓展校外陣地。成立“少先隊(duì)校外實(shí)踐教育基地”，開展實(shí)踐教育，強(qiáng)化共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的教育服務(wù)功能。
(五)完善制度保障，推進(jìn)考核評(píng)價(jià)一體化
12、納入黨建考核內(nèi)容。把黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建工作作為學(xué)校黨組織書記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建不合格，黨組織書記不得評(píng)為“好”等次。
13、完善團(tuán)、隊(duì)干部評(píng)價(jià)體系。學(xué)校黨組織要嚴(yán)格落實(shí)黨務(wù)工作者、團(tuán)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員有關(guān)待遇，暢通成長(zhǎng)發(fā)展通道，在績(jī)效考核、崗位晉升和職稱評(píng)審中優(yōu)先考慮，在表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨務(wù)工作者中應(yīng)有團(tuán)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表。團(tuán)組織表彰的優(yōu)秀青年、先進(jìn)工作者等，負(fù)責(zé)青少年工作教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員所占比例不低于全部候選人的10%。
14、建立全方位考評(píng)的選拔系統(tǒng)。通過實(shí)行分批入隊(duì)、推優(yōu)入團(tuán)、推優(yōu)入黨機(jī)制，建立星級(jí)評(píng)價(jià)和積分管理等制度，選取綜合素質(zhì)較強(qiáng)的青少年加入組織。入隊(duì)將“少先隊(duì)知識(shí)考核+紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)录?lì)”。入團(tuán)階段建立“個(gè)人自評(píng)+民主評(píng)議+組織審核”三方量化考核機(jī)制，結(jié)合星級(jí)積分確定發(fā)展對(duì)象。
我校希望以“黨團(tuán)隊(duì)一體化”育人為核心，深入推進(jìn)“真善美”種子工程建設(shè)，形成部門共育、項(xiàng)目共推、機(jī)制共建、資源共享的黨團(tuán)隊(duì)一體化少先隊(duì)育人新格局。
