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制藥工程專業(yè)實踐報告的重要性篇一
本次認識實踐是土木工程專業(yè)教學中非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實踐活動，初步了解不同功能結構設計的基本要求和設計方法，對土木工程的功能、材料、結構和施工技術形成基本理念，并能夠結合已學過的土木工程基本知識進行相應的描述或評判，建立起初步的工程意識，激發(fā)學生對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課奠定感性認識基礎。通過在現場的實際感受和認識，培養(yǎng)學生的實踐能力、責任感、社會交往能力以及團隊協作的精神。
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xx年11月11日8點30分，我們全體xx級土木工程專業(yè)的學生集中于廈門理工學院教學樓6-405。首先彭苗老師給我們具體講解了這一次認識實踐的有關要求，例如出勤要求，紀律要求，并現場進行了點名。點名的情況并不理想，很多人還是遲到了，有的甚至還不來。作為一位成年人——過幾年就要當爸當媽的人，這種行為不得不讓人寒心。試想在工作單位，誰會喜歡這種沒有時間觀念，沒有責任感的職工。接著阮建湊老師給我們講解了工地實踐時應該要注意的有關安全事項，例如去工地的路上要注意交通安全，實踐過程中要嚴肅認真，不得嬉笑打鬧。然后彭老師又向我們講述他在工地上的親身經歷，因為工人不注意安全而發(fā)生了一幕幕慘劇，發(fā)人深省。一段講解后，彭老師讓我們觀看工地安全知識錄像，這一錄像以動畫的形式生動有趣地向我們介紹了工地上的安全知識，例如建筑行業(yè)的特點，相關的法律法規(guī)，施工員的權利和義務等等。接著我們觀看了防災教育錄像，從錄像中，我們了解到世界上一些高層建筑因為設計上的缺陷或施工質量出問題而導致的一幕幕災難的發(fā)生。作為未來建筑行業(yè)的一分子，我們必須吸取前人的經驗和教訓，努力而認真地做好自己的本職工作，不能浮躁，不能想當然，要腳踏實地，一步一個腳印，因為許多生命就掌握在我們的手里，我們來不得一點點馬虎!
xx年1月11日下午2點30分，我們又集中于教學樓6-405。這次彭老師讓我們觀看世界著名建筑，首先我們觀看了迪拜七星級酒店——帆船酒店設計及建造的過程。七星級帆船酒店位于距迪拜海岸280米遠的一個人工島上。是迪拜標志性建筑。是世界上最奢侈的酒店，現代星級評論的酒店，因為它的獨一無二的設計和豪華程度，因此該酒店自稱七星酒店。帆船酒店外形酷似一張展開的帆船。樓高321米，是目前世界上正在運營的最高的酒店。除了別致的外形，酒店還有全年普照的陽光和阿拉伯神話式的奢華——躺在床上就可欣賞到一半是海水、一半是沙漠的阿拉伯海灣美景。從錄像中，我們看到，為了建造這一酒店，工程師們花了許多心思，考慮迪拜的氣候情況，海底的地質情況等等。介紹完帆船酒店，老師又讓我們觀看了水立方的設計建造過程的錄像。水立方的建筑結構來自于肥皂泡堆積的概念，因為要造出水分子的感覺，每個氣枕都是不規(guī)則的多面體，所以氣枕依托的鋼架構也要求是多維空間的12面體或者14面體，搭建這樣的鋼架構在國內乃至世界上都是第一次。為了建成這一巨大而特別的建筑，各方面的工程師們也花不少心思?？梢赃@么說，世界上的偉大建筑物的背后離不開千千萬萬的各方面的工程師的辛勤勞動。他們忘我及無私奉獻的精神值得我們學習。
制藥工程專業(yè)實踐報告的重要性篇二
紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行。身為一個廈門大學化學化工學院化學生物系的學生，雖然我已經經歷了三年的化學相關理論的學習，但對于走入社會后像我這樣一個學化學的人將從事什么樣的職業(yè)這個問題，卻知之甚少。正是懷著這樣的一個問題，我開始了為期四周的廈門藥品檢驗所的實踐。
在這四周中，我和在鄭淑鳳，李群鑫和楊紅娟三位老師的帶領下，主要從事復方甘草片和復方甘草口服溶液中嗎啡，磷酸可待因的定量檢測，期間每周五穿插著進行甲巰咪唑片，人工牛黃甲硝唑膠囊，甲硝唑芬布芬膠囊，保健食品中鹽酸硫胺素，鹽酸吡哆醇，煙酸煙酰胺，和咖啡因的測定等幾樣檢品的檢測。雖然四周時間非常的段，但我們從開始對這個實驗一無所知到理解，然后到熟練，最后能夠獨立分擔一部分老師們的工作，幫她們減輕工作負擔。這一切都是我們在實踐中獲得的寶貴財富。
此次廈門市藥品檢驗所的實踐，它不僅使我在實踐中明白了如何將自己所學的化學專業(yè)知識在藥品檢驗中進行實際應用，增強了對化學知識的感性認識；同時它鍛煉和提高了我們綜合運用所學的基礎理論，基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，通過理論結合實踐，提高自身實踐動手能力，使我們對于化學基礎知識有了更加深層次的理解；于此同時它也檢驗了我們三年學習理論的實際情況，為學校進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累了經驗，也為我們自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
此份實踐報告主要從實踐內容和是實踐收獲等幾方面進行闡述，詳細介紹了通過短短4周在廈門市藥品檢驗所的實踐所得。
1實踐概況。
實踐是大學教育中一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實踐，我們可以鞏固加深在學校中已經學習的理論知識的同時，加強我們實際工作的能力，學到許多學校中學不到的東西。
1。1實踐目的及意義。
此次實踐的目的在于了解本專業(yè)知識是如何在社會工作中應用，同時對自己今后走入社會如何運用自己所學的專業(yè)知識進行工作，如何與人相處處理好人際交往等方面進行鍛煉和提高。
在此之前，我對于一個純理科化學的學生將來如何工作了解的非常少，總認為就是繼續(xù)攻讀更高的學位最后當教授或者進入與化學相關的工廠（比如化工廠）做科研工作，這些工作都不是我所喜歡的，總覺得意義不夠重大。
但通過此次實踐，我發(fā)現我之前的想法太膚淺了，真的是"紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行"。雖然具體的工作內容，三年的學習中接觸很少，但三年的基礎，使我進入工作后，學習領悟新知識的能力變得非常的強，短短的兩天我們就可以把實踐中要進行的實驗的原理和其中要注意的事項，理解的非常清楚。這正式實踐的意義所在，它讓我明白了，三年理論知識的學習并非只是紙上談兵一無所用，而是為以后接觸新知識打下了堅實的基礎。
1。2實踐時間。
20xx年6月22日至20xx年7月19日，為期4周。
1。3實踐地點。
位于福建省廈門市海山路33號的廈門市藥品檢驗所。
2實踐內容。
3實踐感想。
第三天（20xx-6-25），實驗中出了個小狀況，就是要求精確加90ml的水，結果有份樣品加了120ml，使得實驗數據變得小了很多，當時第一反應重新做吧，可是老師說沒關系，可以通過計算解決這個問題。
制藥工程專業(yè)實踐報告的重要性篇三
xx年x月xx日下午，我們浙江工業(yè)大學之江學院“愛在浙邊”暑期社會實踐舟山小分隊因著建黨，以及建國60周年，邀請了三名老黨員在舟山市定海區(qū)新建社區(qū)管理中心展開拜訪。
拜訪中，老黨員們興致勃勃地為我們講述了生平黨史，過去的艱苦歲月，以及現狀，也談到了自己的兒女子孫。從談話中，可以看出老人們對黨的擁護和忠誠。這是我們每個青年值得學習的。老黨員還不斷鼓勵我們大學生，要積極入黨，擁護黨，追隨黨。這些都體現出共產黨在人民心目中的不可動搖的地位。
一系列的訪問后，老黨員又帶領我們拜訪了他們的家。一路上，老黨員向我們介紹舟山市定海區(qū)的情況和歷史，當地的經濟，環(huán)境，教育以及人民生活情況。看的出老黨員對家園建設十分關心。尤其是其中一名老人，退休后還要擔任樹林防火員，想要在晚年發(fā)揮下余熱。從談話中，我們更加了解了這個地方，對我們的調研帶來很大幫助。到老人們家后，我們受到了熱情的款待，聊了會之后，我們便離開了。結束了這次的拜訪。走了很遠的路，疲憊，勞累，但想起老人的笑容和鼓勵，覺得一切困難都是助手，我們萬里無疆！
今天早晨還在睡夢中的我們就被急促的敲門聲驚醒，打開門才驚訝的發(fā)現原來是兩個昨晚相處甚是愉快的小姑娘，湯圓和小不點。
這些都是正在成長將要成為我們接班人的孩子，他們在這個社會多方面的影響下漸漸長大，未來的好與壞從小的教育就很重要，不能只看重他們的生活的經濟水平而應該傾向于思想品行方面的關心，家長老師更要及時給予指導和嚴格的批評態(tài)度幫助他們走上正確良好的道路。
我希望所有的孩子能在一個正確美好的關心環(huán)境下，擁有他們美好的童年和今后那個燦爛的未來。
制藥工程專業(yè)實踐報告的重要性篇四
內容摘要：建筑工程施工項目質量控制是一個對投入資源質量進行控制，對生產過程及各環(huán)節(jié)質量進行控制，最后對所完成的工程成品質量進行檢驗和監(jiān)控的系統(tǒng)過程，按照工程實體質量形成的時間不同可以劃分為施工準備工作質量控制、施工過程質量控制和竣工驗收質量控制三個階段。它是施工企業(yè)生產高質量工程項目的必要手段，對增加施工企業(yè)市場競爭力，提高我國建筑行業(yè)技術水平具有非常重要的意義。
關鍵詞：質量控制協調管理能力施工。
1.實習單位及崗位簡介。
1.1實習單位及崗位簡介。
1.1.1實習目的。
生產實習是建筑工程教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一，畢業(yè)實習的目的是加強課堂上所學的專業(yè)理論知識的理解，通過具體工程測量項目，將所學專業(yè)理論應用于實際中，獲得測量工作的初步經驗，從而達到一定的測量工作能力。頂崗實習是實踐教學中的重要環(huán)節(jié)之一，目的是全面運用所學理論和專業(yè)知識，進行綜合實踐訓練，進一步提高自身的的專業(yè)技能，為畢業(yè)后從事專業(yè)工作打下堅實的基礎。
1、實習是建筑工程教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。實習不僅對學生能否在參觀中學習知識，而且也能培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神和吃苦耐勞精神。
2、鍛煉和培養(yǎng)學生團隊協作與人溝通能力，提高專業(yè)技能，加強學生對社會和未來工作崗位的適應能力，使自己更加明確今后所從事的工作范疇和應承擔的責任，為自己將來在本職崗位上做出成績打下堅實的基礎。
3、全面提高自身專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，通過設計方案制作學習企業(yè)文化和專業(yè)人員的敬業(yè)精神，通過市場調研，了解社會，以設計覺醒社會責任感，以產品制作形成價值觀，使畢業(yè)生成為高素質、高技能工程測量的專業(yè)人才。
4、學生通過現場實地學習，了解社會實際工作情況，通過親自參加一些活動拓寬視野、豐富知識、了解測量專業(yè)現狀及未來發(fā)展趨勢。
1.1.2實習單位簡介。
莆田市建宏建筑工程有限公司創(chuàng)建于1965年6月，公司現有注冊資金5000萬元，資產總值7107萬元，前身系莆田市荔城區(qū)西天尾鎮(zhèn)建筑工程公司，主營為房屋建筑工程施工總承包貳級。力于繼續(xù)發(fā)展：市政公用工程施工總承包；地基與基礎、土石方、建筑裝修裝飾、鋼結構工程、城市及道路照明工程、體育場地設施工程等專業(yè)承包資質。
本公司在發(fā)展方向上注重新技術、新工藝、新材料的開發(fā)和利用，力求在施工實踐中逐步形成自己的獨特的工藝和技術優(yōu)勢。我公司視質量為生命，注重質量管理，注重環(huán)保，于xxxx年通過質量管理體系、環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系“三合一”體系認證。公司從初始單一承擔土木結構的民房建筑發(fā)展到如今能承建結構復雜、施工難度大、工程質量要求高的工業(yè)與民用公共建筑，公司始終堅持“質量第一、信譽至上、安全生產、用戶滿意”的服務宗旨，嚴格按照《建筑工程施工規(guī)范》及《工程建設標準強制性條文》進行施工管理。所竣工的工程驗收合格率達到100%，安全生產保持無發(fā)生任何事故，安全年檢年年創(chuàng)優(yōu)。
近幾年，公司大膽開拓，勇于創(chuàng)新，企業(yè)不斷壯大，企業(yè)資質晉級以來，公司打破區(qū)域界限，實行“南下北上”的經營方針，已在福州、廈門、泉州等我省經濟發(fā)達的地區(qū)承攬建筑工程業(yè)務，公司的業(yè)務量不斷增大，20xx年完成產值10426萬元，20xx年完成產值15173萬元。公司技術力量雄厚，管理人員經驗豐富，施工工藝先進，機械設備精良，年均從業(yè)人員已達八百余人，各類工程技術人員和經濟管理人員170多人，其中專業(yè)高級專業(yè)職稱2人，中級專業(yè)職稱40余人，初級專業(yè)職稱120余人，經濟類技術人員10余人）各種大中型施工機械齊全。本公司在發(fā)展方向上注重新技術、新工藝、新材料的開發(fā)和利用，力求在施工實踐中逐步形成自己的獨特的工藝和技術優(yōu)勢。
公司下設完備科室及骨干力量，分別負責生產經營、工程質量與安全和正常的.資金往來業(yè)務，各項管理制度健全。隨著企業(yè)的壯大發(fā)展，我公司領導層已深深感到現型企業(yè)已不能適應企業(yè)發(fā)展的需要，為努力提高公司的綜合素質，把公司全面推向建筑市場，更加有效的參與市場競爭。
本公司一貫弘揚“團結奮斗、務實盡責、高效優(yōu)質、共筑誠信”的企業(yè)精神和“堅持標準、質量精品、安全至上、關愛環(huán)境、以人為本、誠實守信、顧客至上、持續(xù)改進”的管理方針，立足本省市，面向全國，服務世界。
1.1.3實習崗位職責介紹。
施工員的工作就是在施工現場具體解決施工組織設計和現場的關系組織設計中的東西要靠施工員在現場監(jiān)督測量編寫施工日志上報施工進度質量處理現場問題.是工程指揮部和施工隊的聯絡人.
施工員崗位職責：
1．在項目負責人和施工負責人領導下，負責所承擔的作業(yè)區(qū)、段內的施工組織安排和施工管理工作。
2．負責管段內的技術、測量工作，協助試驗室報檢驗收工作。
3．作好管段內的技術、安全、質量交底工作，履行簽認手續(xù)，并對規(guī)程、措施、交底要求執(zhí)行情況經常檢查，隨時糾正違章作業(yè)。做好施工隊伍技術指導。
4．隨時掌握所管轄施工隊或作業(yè)組在施工過程中的操作方法，嚴格過程控制。
5．按工程質量評定驗收標準，經常檢查所管轄施工隊或作業(yè)組的施工質量。并搞好自檢、互檢和工序交接檢。發(fā)現不合格產品要及時糾正或向施工負責人匯報。
6．負責分管區(qū)、段內的施工準備，嚴格監(jiān)督施工人員，保護好測量標志。
7．嚴格監(jiān)督、檢查、驗收進人施工區(qū)、段的材料、半成品是否合格，堆碼、裝卸、運輸方法是否合理，防止損壞和影響工程質量。
8．按時填寫各種有關施工原始記錄、隱蔽工程檢查記錄和工程日志，做到準確無誤。
制藥工程專業(yè)實踐報告的重要性篇五
目錄：
這次社會實踐的任務使我們建筑工程專業(yè)的同學在學好專業(yè)理論課的前提條件下，通過社會與此專業(yè)項目的結合。把所學的知識貫徹到實踐中去。一方面幫助我們加深對專業(yè)知識的理解，另一方面幫助我們了解就業(yè)的方向，為以后的工作中打下良好的專業(yè)基礎。培養(yǎng)我們的學習熱情。
在不到一個月的時間里，我努力做到：
(一)在工長的帶領下到施工現場觀看學習。
(二)在學習中了解相關的理論知識后親自動手操作。
(三)與工長討論施工方案以及施工方案的合理性。
(四)查閱相關的資料。
前言：
此次實踐收獲豐富，我不但了解到以前在學?？磮D紙的不規(guī)范性，還對房屋建筑的全過程有了一個直觀的了解，對施工現場的工種的分配也有了一個十分全面的認識。與此同時，我了解到武漢市在建的項目雖然很多，無論市郊區(qū)，這就意味著我們的就業(yè)該前景廣闊，但就業(yè)現實卻不容樂觀。這就要求我們更要注重能力的學習，并且會把理論知識轉化為實際能力，為以后就業(yè)打下基礎。
轉載自 www.zgxlcd.com
正文;。
針對我們學生而言，同樣理論與完美的結合亦可以通過社會實踐來表現。在學校我們只是一味的去學習，我們也沒有條件進行社會實踐。對于很多同學而言，沒有通過實際操作得到的純知識很難產生價值。對于我而言，在工地上與形刑色色人相處也可以培養(yǎng)我與人交往的能力。在當今的中國，每天都會有新的東西，新的思想涌現。只有每天不斷的去學習新東西，新思想，你才不會被社會淘汰。所以我們要不斷的武裝自己，特別是動手的能力。
興奮的頭三天：
第一天的晚上，我與同宿舍的一個電焊工閑聊，其實是我主動拉著人家聊天，向他了解工地上一些基本情況以及他這個小的分包隊的成員構成以及一個月的薪水是多少類似的問題。我通過與他聊天得知：武漢未來科技城是東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)規(guī)劃的一個城市功能完備的衛(wèi)星城，將能容納30萬人口，建成后將發(fā)展成一個朝陽行業(yè)集中科技城，項目定位為：整體覆蓋光電信息，生物醫(yī)藥，能源環(huán)保，現代裝備制造等五大主導產業(yè)領域，同時將迎來超過10萬的科技工作者。
我很興奮的聽著他講著這些，期盼著自己能夠在這個項目學到以一些東西。了解到未來科技城是一個很受關注的項目，雖然目前我是一張白紙的大一的學生，沒什么在工地上實踐的經驗，但我暗暗發(fā)誓，我一定會做好自己的本質工作，認認真真的學習。
早晨剛吃完飯，帶我的師傅就喊我去工地，師傅是工長。他說先帶我?guī)滋?，之后了解基本的東西之后就讓我干點實事，就這樣帶著好奇與信心，我來到傳說中的工地。
首先來到工長的辦公室，工長向我介紹了一些安全方面的知識，告訴我什么地方可以去了解，什么樣的地方一定要特別注意自己的安全。在這之后，工長拿來了一些圖紙，本以為他會帶著我去施工現場的。當時我想到，看圖紙不是在學校干的事嗎?來這看有必要嗎?工長好像看出了我的心思，就指了指圖紙上一個構件問我是什么意思。一看我就殺眼了，竟然連電梯都沒有看出來。在這之后，我就不好意思在提出上工地的要求了，整個上午，我就待在工長的辦公室里面看圖紙。工長告訴我讀圖的順序以及要領，遇到不懂的地方，工長就細心的給我講解，就這樣我對正在施工的項目有了一個詳細的了解。在這之前，我每次圖畫錯了以后只是簡單用刪除的命令修改一下而已?？粗鴪D紙上密密麻麻的線條和標準，繪圖員都是一一賦予它們特定的意義，想到這些，我不禁對繪制圖紙這樣的神圣的職業(yè)產生敬意。
了解到安全知識和熟悉現場的施工圖紙后，下午我就來到了施工現場，我就像一個剛出生的小孩一樣，好奇的張望著周圍的世界，好像很陌生，又好像很熟悉。明明在書上見過的東西，可卻感覺到不熟悉。下午的時間工長并沒有帶著我，他讓我在保證自己的安全的情況下自己在工地上熟悉熟悉。于是我就戴好工長發(fā)給我的安全帽和手套來到施工現場轉悠起來了，工人師傅的忙碌和我悠閑的轉悠顯得格格不入。我就這樣東瞧瞧，西看看。有時過去和正在忙碌的鋼筋工聊聊，有時有跑去看看架子工的工作情況，有時“玩”累了就坐在地上休息。
以前對塔吊的工作師傅很好奇，塔吊在工地上也起著舉足輕重的作用。別看塔吊的工作師傅一天到晚通過對講機重復出著那樣幾個命令，但要把建筑材料準確的運到指定的工作地點并不是一件很容易的事情，而且對每年對塔吊師傅的考核是十分的嚴格，工地上每一個工種都必須持職業(yè)上崗許可證才能上崗。
第一天基本上了解了一些流程，對接下來的10幾天的工作有了信心。
第二天，當我還在睡夢中時，工長就喊我去工地上。飯也沒顧上吃，我就來到工地上。
制藥工程專業(yè)實踐報告的重要性篇六
1.1、通過在工地現場的觀察和學習，將學習的理論知識運用于實踐當中，同時檢驗理論知識的`正確性。進一步鞏固已學的理論知識，并培養(yǎng)自己發(fā)現問題、解決問題的能力，加強對已學知識的掌握。
1.2、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融入到社會當中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
1.3、了解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位，為自己未來的職業(yè)規(guī)劃起到關鍵的指導作用。
2.1實習單位：
江西省建工集團有限責任公司(簡稱江西建工)有著六十年的發(fā)展歷史。是省國資委出資監(jiān)管的省屬大型國有建筑施工企業(yè)，其前身為成立于1952年的江西省建筑工程局。具有房屋建筑工程施工總承包特級、市政公用工程施工總承包壹級、公路工程施工總承包壹級等多項資質以及對外承包工程和勞務合作經營權，通過了質量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系認證。
江西建工在六十年內取得了一系列優(yōu)秀成果。近十年來創(chuàng)國家魯班獎6項，國家優(yōu)質工程獎8項，省杜鵑花獎73項，省優(yōu)工程363項，省以上科技進步獎10多項，國家工法4項，省級工法44項。公司先后獲得“全國建設質量管理優(yōu)秀企業(yè)”、“中國建筑業(yè)競爭力百強企業(yè)”、“全國建筑業(yè)aaa級信用企業(yè)”、“江西省先進施工企業(yè)”、“江西省質量管理先進企業(yè)”、“江西省質量信得過企業(yè)”、“江西省施工安全管理先進企業(yè)”等榮譽稱號?，F擁有各類專業(yè)技術職稱人員20xx多人。在注重對人才的培養(yǎng)和引進的同時，江西建工還強化了對員工的考核管理工作，采用“能進能出”的靈活用人機制，不斷引進高、精、尖人才。
2.2崗位介紹：
在貴州石阡大關酒廠江西建工集團項目部擔任施工員：
1、建立作業(yè)標準，明確施工工藝，制定出每項工作的作業(yè)順序，使施工有條不紊;
2、嚴格按照施工組織設計和施工進度進行施工;
3、按設計要求、操作規(guī)程和驗評標準向生產班組進行技術、安全交底;
4、對圖紙及施工中出現的問題及時解決;
作為一名合格的施工員，就是在項目經理和施工負責人領導下，負責所承擔的作業(yè)區(qū)、段內的施工組織安排和施工管理工作。(換句話就是盯現場!)協調施工，管理施工質量，現場資料，跟蹤施工進度，報物資材料消耗，上報需要的材料，協調監(jiān)理，做好設計變更，現場合同外工程量確認等。
首先是要把圖紙看好看懂，對工程實施要心里有計劃，然后依靠圖紙按圖施工，其次要掌握施工各階段的施工工藝及控制施工質量和進度并協調搭配好人、材、機的現場管理。我在現場施工工作中主要負責施工工藝、施工質量、施工進度，負責施工安全，協同材料檢測、協同專業(yè)監(jiān)理人員的現場管理。下面就工作做一簡單的介紹：
1、按先地下、后地上、先主體、后圍護、先粗裝修后精裝修的原則組織施工，及時進行結構驗收，盡早形成工作面，組織主體交叉作業(yè)，有利縮短工期。柱、墻模板的配置考慮使用5-6次。特別屋面混凝土的施工按照要求不留設施工縫。
2、在工程施工時，要安排好各工序搭接的同時按照工序需要作好所須資源的全面就位。
3、在土方開挖階段及時組織足夠的勞動力修理邊坡，確?；硬鄣倪吰虏凰健Ｈ缁硬鄣尿炇詹皇芟嚓P條件的限制，基礎土方與砼墊層施工采取交叉作業(yè)，各區(qū)進行清土、驗槽、澆砼墊層，以保證持力層基底土不被雨水浸泡受擾動或是人為的擾動。
4、本工程為高層建筑物，可考慮對結構工程進行中間結構驗收。結構施工中，合理安排工序穿插及預埋件的埋設。
5、水電、設備等預留、預埋安裝時，要緊密配合土建施工進度，積極組織穿插交叉作業(yè)，做好水、電管線的預埋預留工作，在裝修階段做好安裝調試工作。
地基基礎不均勻沉降由于地基土的質量因種類的不同而有很大差別，不少為軟弱土和不良土。因此在工程建設中常會遇到不良地基、磚砌體和構造柱之間的裂縫、屋面漏雨和廚房衛(wèi)生間的滲漏、預制鋼筋砼板縫裂等要進行及時的糾正和更改，以確保工程的質量達標。 建筑工程管理中安全管理問題越來越成為建筑業(yè)一個不可忽視的要素，而建筑安全管理又是施工企業(yè)管理組成的重要部分，是一門綜合性的科學。質量和安全往往是分不開的，安全是質量的重點或主要內容，甚至可以說，質量就是安全，安全就是保障。
制藥工程專業(yè)實踐報告的重要性篇七
這次社會實踐的任務使我們建筑工程專業(yè)的同學在學好專業(yè)理論課的前提條件下，通過社會與此專業(yè)項目的結合。把所學的知識貫徹到實踐中去。一方面幫助我們加深對專業(yè)知識的理解，另一方面幫助我們了解就業(yè)的方向，為以后的工作中打下良好的專業(yè)基礎。培養(yǎng)我們的學習熱情。
在不到一個月的時間里，我努力做到：
（一）在工長的帶領下到施工現場觀看學習。
（二）在學習中了解相關的理論知識后親自動手操作。
（三）與工長討論施工方案以及施工方案的合理性。
（四）查閱相關的資料。
（五）聯系理論與實踐，得出實踐報告。
此次實踐收獲豐富，我不但了解到以前在學?？磮D紙的不規(guī)范性，還對房屋建筑的全過程有了一個直觀的了解，對施工現場的工種的分配也有了一個十分全面的認識。與此同時，我了解到武漢市在建的項目雖然很多，無論市郊區(qū)，這就意味著我們的就業(yè)該前景廣闊，但就業(yè)現實卻不容樂觀。這就要求我們更要注重能力的學習，并且會把理論知識轉化為實際能力，為以后就業(yè)打下基礎。
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針對我們學生而言，同樣理論與完美的結合亦可以通過社會實踐來表現。在學校我們只是一味的去學習，我們也沒有條件進行社會實踐。對于很多同學而言，沒有通過實際操作得到的純知識很難產生價值。對于我而言，在工地上與形刑色色人相處也可以培養(yǎng)我與人交往的能力。在當今的中國，每天都會有新的東西，新的思想涌現。只有每天不斷的去學習新東西，新思想，你才不會被社會淘汰。所以我們要不斷的武裝自己，特別是動手的能力。
第一天的晚上，我與同宿舍的一個電焊工閑聊，其實是我主動拉著人家聊天，向他了解工地上一些基本情況以及他這個小的分包隊的成員構成以及一個月的薪水是多少類似的問題。我通過與他聊天得知：武漢未來科技城是東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)規(guī)劃的一個城市功能完備的衛(wèi)星城，將能容納30萬人口，建成后將發(fā)展成一個朝陽行業(yè)集中科技城，項目定位為：整體覆蓋光電信息，生物醫(yī)藥，能源環(huán)保，現代裝備制造等五大主導產業(yè)領域，同時將迎來超過10萬的科技工作者。
我很興奮的聽著他講著這些，期盼著自己能夠在這個項目學到以一些東西。了解到未來科技城是一個很受關注的項目，雖然目前我是一張白紙的大一的學生，沒什么在工地上實習的經驗，但我暗暗發(fā)誓，我一定會做好自己的本質工作，認認真真的學習。
早晨剛吃完飯，帶我的師傅就喊我去工地，師傅是工長。他說先帶我?guī)滋?，之后了解基本的東西之后就讓我干點實事，就這樣帶著好奇與信心，我來到傳說中的工地。
首先來到工長的辦公室，工長向我介紹了一些安全方面的知識，告訴我什么地方可以去了解，什么樣的地方一定要特別注意自己的安全。在這之后，工長拿來了一些圖紙，本以為他會帶著我去施工現場的。當時我想到，看圖紙不是在學校干的事嗎？來這看有必要嗎？工長好像看出了我的心思，就指了指圖紙上一個構件問我是什么意思。一看我就殺眼了，竟然連電梯都沒有看出來。在這之后，我就不好意思在提出上工地的要求了，整個上午，我就待在工長的辦公室里面看圖紙。工長告訴我讀圖的順序以及要領，遇到不懂的地方，工長就細心的給我講解，就這樣我對正在施工的項目有了一個詳細的了解。在這之前，我每次圖畫錯了以后只是簡單用刪除的命令修改一下而已?？粗鴪D紙上密密麻麻的線條和標準，繪圖員都是一一賦予它們特定的意義，想到這些，我不禁對繪制圖紙這樣的神圣的職業(yè)產生敬意。
了解到安全知識和熟悉現場的施工圖紙后，下午我就來到了施工現場，我就像一個剛出生的小孩一樣，好奇的張望著周圍的世界，好像很陌生，又好像很熟悉。明明在書上見過的東西，可卻感覺到不熟悉。下午的時間工長并沒有帶著我，他讓我在保證自己的安全的情況下自己在工地上熟悉熟悉。于是我就戴好工長發(fā)給我的安全帽和手套來到施工現場轉悠起來了，工人師傅的忙碌和我悠閑的轉悠顯得格格不入。我就這樣東瞧瞧，西看看。有時過去和正在忙碌的鋼筋工聊聊，有時有跑去看看架子工的工作情況，有時“玩”累了就坐在地上休息。
以前對塔吊的工作師傅很好奇，塔吊在工地上也起著舉足輕重的作用。別看塔吊的工作師傅一天到晚通過對講機重復出著那樣幾個命令，但要把建筑材料準確的運到指定的工作地點并不是一件很容易的事情，而且對每年對塔吊師傅的考核是十分的嚴格，工地上每一個工種都必須持職業(yè)上崗許可證才能上崗。
第一天基本上了解了一些流程，對接下來的10幾天的工作有了信心。
第二天，當我還在睡夢中時，工長就喊我去工地上。飯也沒顧上吃，我就來到工地上。
今天一到工地上就被告知有一棟樓要澆筑地基層。師傅說讓我過去看看，來到現場，我頓時就懵了。眼前是清一色的機械裝備。場面是十分的壯觀。以前是由于自己不了解，以為現在還是老式的人工澆筑。我看到的是現在用的都是散裝水泥，直接從工廠中用混凝土攪拌車把攪拌好的混凝土直接從工廠運到工地上，高層澆筑就必須要混凝土運輸管，只要幾個工人師傅拿著無線操作器就可以完成。這樣不僅可以控制管的伸縮，出料量以及隨時開關機器。只聽見那料子不斷的從管子中流出來，而站在出料口的工人師傅就倒霉了，他們全身上下沒有一處是干凈的，全都被水泥漿覆蓋了。不時他們還用手擦掉臉上的水泥漿，此時他們是偉大的勞動人民，我看到的是偉大的勞動人民的熱情。放完料子，接下來就是瓦工師傅的事情了，他們必須將地基整平，是每一寸混凝土都不會浪費，并且不時要用混凝土攪拌器不斷攪拌震動夯實地基，這樣就可以保證混凝土的密實性了。
在此，我想到了在課堂上學習的`混凝土的和易性、流動性和保水性三個重要的特性以及這些性質的測法同時還想到了這些性質是通過什么樣的方法測出來的。這也算復習了一下課本的知識吧！
混凝土澆筑完成之后，接下來就是養(yǎng)護和拆摸了。在學校實驗室做實驗的時候，我已經了解到混凝土養(yǎng)護時間是二十八天，還必須在養(yǎng)護箱中養(yǎng)護以保證混凝土對溫度和濕度的要求。在混凝土拆模前一定要進行養(yǎng)護工作，工地上每天會有專職的人員定期澆水，在天寒地凍地區(qū)，還必須給混凝土蓋上草席，這樣才能保證混凝土具有一定的強度，承受一定的荷載。
想到自己在學校做實驗的時候，也是拌制一大塊混凝土石塊，然后拿到宿舍進行養(yǎng)護，之后拿到實驗室里面進行抗拉壓試驗。自己當時不是很用心，怕麻煩直接把混凝土石塊扔到草叢中，讓他自然養(yǎng)護。想到當時自己是多么的可笑，這樣的養(yǎng)護要是擱在工程上，必定是要出大事故的。
到了第三天的時候，我依然很興奮的來到工地上，帶著前兩天工長交代的東西的我似乎更有信心面對接下來的挑戰(zhàn)。這次我要的任務是跟著工人師傅了解配筋。配筋是一項專業(yè)領域要求很強的工作，如果配的好的話，月收入過萬是很輕松的事。而且工作很輕松，基本上這要在辦公室里畫畫圖紙，計算荷載就可以了。我想以后要是往這個方向發(fā)展其實是很不錯的。
下午，我又與正在綁扎鋼筋的工人師傅聊了起來。在我的誘導下，工人師傅同意讓我試試綁扎鋼筋，其實綁扎鋼筋在工地上更本不能算上技術活兒，只要熟練就好。我一邊用極其不熟練的動作綁扎著鋼筋，一邊和工人師傅聊了起來，我得知工人師傅的工資是按天計算的。一天是180元，有的是當天結算工資。當時我心里就打起了小算盤，180_30=5400，這樣算下來的工資在武漢市可不算少啊。算得上是一個小白領。工人師傅好像看出了我的心思，他告訴我，他們不是天天都有活干，一個月最多干20天，而且他們的活又臟又累，還不包吃，我能理解了工人師傅的艱辛。
接下來的日子，我與工長談到了施工技術的問題。我了解到施工技術的改進是工程建設可持續(xù)發(fā)展不變的動力，安全施工是工程中永恒的主題。隨著社會的發(fā)展，城鎮(zhèn)化建設的速度與規(guī)模與日俱增，人民不僅只是追逐建筑的實用性，而且對建筑的美學要求也是越來越高。同時，新材料新技術的運用提高了施工質量。中國的建筑科技日新月異地變化，人民都在努力為提高社會主義的經濟做貢獻，但中國的建筑和西方一些發(fā)達國家相比還是有很大的一段距離，所以我們建筑行業(yè)還是應該抱著一種虛心學習的態(tài)度，學習西方一些先進的建筑理念，同時工程安全的問題時時存在，這不僅僅是技術層面的問題更是社會經濟的問題，與人們的生活息息相關，在追求了工程經濟效益及社會效益的同時，把安全工程放在第一位才是永恒之道。
很快二十天的工地生涯結束了，我既不舍又很興奮。不舍告別教導我成長的工長以及那么有經驗的工人師傅們，興奮的是在我看來苦不堪言的日子終于結束了，在也不用頂著熱情的太陽了。我想我以后有機會還會參加此類的社會實踐，這樣可以很好的鍛煉自己。在這期間，我學到了很多很實際的東西。例如和工友相處的能力，我們該怎么做才會讓別人愿意和你分享他們的工作經驗，這是一個很值得思考的問題。
這次的社會實踐帶來的益處可謂良多：一方面，它讓我；了解到平時在課堂上學習的不足，另一方面又督促我去學習，在以后的學習中不會在抱有一種無所謂的態(tài)度，而是一定要重視學習中的細節(jié)，因為這樣的細節(jié)如果得到重視。在實際工程中就不會手忙腳亂。
最后，要感謝幫助我的余正剛工長以及孫哥表示衷心的感謝！
制藥工程專業(yè)實踐報告的重要性篇八
居住地：南京。
聯系電話：
e-mail：/jianli。
最近工作[1年10個月]。
公司：xx物流有限公司。
行業(yè)：交通/運輸/物流。
職位：部門經理。
最高學歷。
學歷：本科。
學校：南京航空航天大學。
求職意向。
到崗時間：一周之內。
工作性質：全職。
希望行業(yè)：交通/運輸/物流。
目標地點：南京。
期望月薪：面議/月。
目標職能：部門經理。
工作經驗。
2011/4—至今：xx物流有限公司[1年10個月]。
所屬行業(yè)：交通/運輸/物流。
質量保證部部門經理。
1、負責完善公司質量體系，推進公司的質量控制和管理;。
2、負責定期和客戶溝通，了解客戶端最新輸入以及匯報項目狀態(tài);。
3、負責監(jiān)控和管理運輸操作情況;。
4、負責與外部相關機構進行聯系與溝通。
2009/8—2011/3：xx交通運輸有限公司[1年7個月]。
所屬行業(yè)：交通/運輸/物流。
交通事業(yè)部交通咨詢師。
1、負責各類交通項目的'前期咨詢;。
2、負責撰寫各階段的工作計劃書;。
3、負責進行資料收集、數據分析，撰寫投標方案;。
4、負責對產品進行初步設計和規(guī)劃;。
5、負責客戶的開發(fā)和維護。
2008/7——2009/7：xx汽車制造有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：汽車及零配件。
研發(fā)試驗工程師。
1、負責指導新產品的試制;。
2、負責參與生產線、設備、工具的選型、安裝、調試、驗收等;。
3、負責日常維護和檢查設備，保證試驗的成功率和穩(wěn)定性;。
4、負責解決試驗中發(fā)生的問題，對試驗數據進行分析;。
5、負責撰寫實驗報告。
教育經歷。
2004/9——2008/7南京航空航天大學交通工程本科。
證書。
2005/12大學英語四級。
語言能力。
英語(熟練)聽說(熟練)，讀寫(熟練)。
自我評價。
交通工程專業(yè)畢業(yè)，知識面整個汽車領域，從車輛工程、汽車物流、采購、保險、電子電器到汽車企業(yè)管理方面的知識。有較強的自學能力，能承受較大的工作壓力，適應新環(huán)境能力強。工作積極主動，善于與人溝通交流，注重團隊合作，力求與時俱進創(chuàng)新開拓。
文檔為doc格式。
制藥工程專業(yè)實踐報告的重要性篇九
實習目的：
工程地質實習是港航專業(yè)重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，實習實踐教學和課堂理論教學具有同等重要作用，工程地質實習的目的在于通過實習使學生具備分析、解決在實際工程中出現的簡單條件下的地質問題的能力。
實習任務：
1、固課堂所學的基本理論，理論聯系現場實際，再回歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨立思考的能力以及現場判斷、解決實際問題的能力。
2、解礦物和巖石的形成過程、結構、產狀等，掌握野外判斷能力，加深對其認識。
3、運用自己所觀察到的具體的實際資料進行分析總結，加深對地質學習的系統(tǒng)理解。
4、培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結協作、積極主動的優(yōu)良品質和提高學生的人文素質。
實習時間：
20xx年4月23日。
實習地點：
南京市湯山地區(qū)。
南京地質博物館(各類礦物、巖石等)。
實習路線：
二、習地區(qū)地質概況。
1、地層巖性(部分)。
青龍群(t1+2q)。
厚度約500m，與大隆組整合接觸。
在棒槌山西端人工剖面其下部暴露清楚，稱為下青龍組(t1x)，可分為三部分：
下部為黃綠色頁巖、泥巖，夾薄層微晶灰?guī)r，產蛇菊石、克氏蛤。
中部為灰色薄層微晶灰?guī)r與黃綠色頁巖，黃褐色泥巖互層，層理清晰，產佛來明菊石等。
上部為灰色中厚層、薄層微晶灰?guī)r夾黃褐色泥質微晶灰?guī)r、鈣質頁巖及薄層瘤狀微晶灰?guī)r、微晶礫屑灰?guī)r。
頂部為厚層微晶灰?guī)r，被覆蓋，在死虎巖附近山包上出露清晰。
在各層灰?guī)r中，縫合線構造均很發(fā)育。
青龍群上部稱為上青龍組(t2s)，厚度約300m。剖面在死虎巖附近山包上出露完整，可分為三部分：
下部為灰色中薄層微晶灰?guī)r，泥質微晶灰?guī)r夾紫紅色泥質微晶灰?guī)r及瘤狀灰?guī)r數層(4～7層)，產多瑙菊石、荷蘭菊石等化石。
中部為灰色中薄層微晶灰?guī)r，蠕蟲構造及其發(fā)育。
上部為灰黃色中層泥質微晶灰?guī)r夾厚層及薄層微晶灰?guī)r。
頂部為紋層狀白云質灰?guī)r。
在各層灰?guī)r中縫合線構造極其發(fā)育。
2、地形地貌。
湖山地區(qū)位于南京城東28km，地形上由三列山組成，走向北北東。北列山海拔120～169m，包括排山、棒槌山。中列山山勢較高，包括黃龍山、團山、紗帽山、土山、陡山、狼山等，主峰孔山海拔341.8m。南列山簡稱湯山，主峰海拔292.3m，的猿人洞(葫蘆洞)和雷公洞(裂隙式溶洞)即發(fā)育于南列山。三列山之間是兩個縱向次生谷地，北側湖山谷地是龍?zhí)睹合档貙咏浀乇硭治g形成，南側谷地是志留紀高家邊組頁巖被剝蝕而成。湖山次生谷地兩側的谷坡上，發(fā)育有二級階地。第一級階地海拔40—60m，即農田、煤礦所在地，二級階地海拔60—70m，主要為殘積、坡積之碎石，夾少量沖積成因的粉砂質粘土。
制藥工程專業(yè)實踐報告的重要性篇十
學校名稱：
院系名稱：
姓名：
學號：
所學專業(yè)：
指導老師:。
目錄。
一、實習基本情況。
（一）實習時間。
（二）實習單位。
（三）實習崗位。
（四）實習目的。
二、實習工作內容。
三、實習體會。
摘要：生活并不簡單，我們要勇往直前。畢業(yè)實習是大學一次重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習不僅可以使我們在時間過程中接觸與專業(yè)相關的實際工作，了解未來就業(yè)工作環(huán)境；還能增強我們感知認識培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識。通過學習把理論和實際結合起來，是我們的專業(yè)綜合能力。本次實習學到了很多書本上沒有的東西，為以后的就業(yè)打下了堅實的基礎。
關鍵詞：操作員處理數教據服務物流。
引言：
實踐是檢驗真理的唯一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實踐中。
抱著這種想法，我走進了烏魯木齊蘇寧電器有限公司。在那里，我接受了更為有用的銷售知識，而每天培訓和實操，又增強了我的實戰(zhàn)能力，使我邁出了成功的一步。
我感覺，在蘇寧電器里，我學到的知識很多。在此，我感謝給我這次實習機會和指導的我的師傅。
一、實習基本情況。
（一）實習時間。
20xx年11月19至20xx年3月1日。
（二）實習單位。
新疆蘇寧云商商貿有限公司烏魯木齊區(qū)域物流中心。
（三）實習崗位。
新疆蘇寧云商商貿有限公司區(qū)域物流中心小件快遞部操作員。
（四）實習目的。
1.物流管理實習是理論聯系實際和提高教學質量的重要的措施,增強學生對物流活動、物流的流程和物流的發(fā)展現狀有感性認識。
2．了解物流的特點，主要設備和作業(yè)流程，對其進行分析，并依據學習的理論提出自己意見。
3.通過實習，是學生自覺主動地把學校學到的理論知識與工作實踐相結合，能根據實際情況找出自己學校的差距，鍛煉獨立思考、分析問題、解決問題的能力，也為將來的工作奠定良好的基礎。
4.實習充分調動主觀能動性，并結合學過的知識，學以致用，了解學到的知識在真實的世界應該如何運用才能發(fā)揮其最大功效。
二、實習工作內容。
（一）公司概述及企業(yè)文化。
制藥工程專業(yè)實踐報告的重要性篇十一
時光如梭，轉瞬自己的大學生活的第一年即將結束。一年的時間，自己學到了很多，也得到了很多，作為學習通信工程專業(yè)的學生，作為以后即將成為一名通信人的學生來說，了解通信基礎知識，掌握通信專業(yè)的學習方法，明白通信行業(yè)最前沿的科技知識，是關系到自己前途，關系到自己人生價值能否實現的人生大事。
教師講座。
一，光通信。
1876年美國貝兒發(fā)明電話后，光電話的研究成了許多科學家研究的新課題，影響光電話誕生的因素有：a氣象條件有穩(wěn)定傳輸光的介質c找到理想的光源。
光瓠子通信：使光脈沖變寬，變窄的兩種效應相互抵消，就成了一個保持不變的光瓠子。
我國光纖的發(fā)展：1977年第一根波長（微米）階躍型適應光纖問世，長度為17米，衰減為300db/年減少到5db/年研制出激光器和pin探測器。84年在武漢，天津建立多模光纖通信。1986年動態(tài)單縱模激光器誕生。
實時實現最優(yōu)濾波的2點：a濾波器權系數的實時計算最優(yōu)非線性濾波器的實時實現。
數字信號處理系統(tǒng)：
制藥工程專業(yè)實踐報告的重要性篇十二
20xx年5月21日——20xx年6月1日[共十天]。
陜西省工業(yè)職業(yè)技術學院物流管理專業(yè)0534班。
為了更好的適應以后的學習和工作，在本學期末，由學校統(tǒng)一組織到陜西省海星物流配送中心實習，實習時間共計十天。在這十天時間里我們主要感官物流業(yè)的宏觀和微觀發(fā)展以及主要的物流流程。為以后的學習和工作打下堅實的基礎，讓我們對中國物流業(yè)的發(fā)展狀況有一個比較全新的認識。
了解物流的特點，主要設備和作業(yè)流程，對其進行分析。并依據學習的理論提出自己的意見。了解物流配送中心的主要流程。
1、物流配送中心簡介：
制藥工程專業(yè)實踐報告的重要性篇十三
摘要：以社會需求為導向是高校教學發(fā)展的必然趨勢，就工業(yè)工程專業(yè)發(fā)展的新形勢，分析了教學中存在的問題，提出了以社會需求為導向的課程教學和實驗實踐教學改革策略以及建設教師團隊的方法，并提出了實施3+x教學新模式。這對于高校工業(yè)工程專業(yè)課程教學效果和實驗實踐教學水平具有一定的提高作用以及很好的指導和借鑒意義。
關鍵詞：工業(yè)工程；社會需求導向；教學改革；實踐基地。
在經濟全球化的背景下，我國市場經濟獲得了迅猛發(fā)展，推動了我國制造業(yè)的持續(xù)發(fā)展，對工業(yè)工程人才的需求在數量和能力上提出了更高的要求[1，2]。因此，面對需求日益增加的人才缺口和畢業(yè)生畢業(yè)即失業(yè)的兩難困境，中國各個高校在培訓工業(yè)工程人才培養(yǎng)過程中應以社會需求為導向，加快工業(yè)工程教學改革，培養(yǎng)出擁有國際視野和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的應用型以及高水平的人才走出這一困境，滿足制造業(yè)發(fā)展的需求。目前，以社會需求為導向的教學模式與專業(yè)教學模式兼容性不好，有效實施的難度較大。近年來，我國高校招生規(guī)模迅速擴張，雖然相應的辦學條件、教學模式、科研水平等也不斷提高和完善，但是依然滯后于規(guī)模的擴張，實驗實踐教學水平滯后于相應技術的發(fā)展[3]。隨著經濟危機的突然爆發(fā)以及我國的產業(yè)調整和經濟轉型，在教學中對大學生的實踐和創(chuàng)新能力提出了更為高層次的要求，導致高校專業(yè)人才培養(yǎng)不能滿足社會的多樣化需求，教學面臨著嚴峻挑戰(zhàn)[4]。另外，隨著越來越多的畢業(yè)生進入市場，失業(yè)率迅速增長，再加上畢業(yè)生的綜合應用能力較差，學生也無法在畢業(yè)后立即應聘到合適工作。傳統(tǒng)的教學培養(yǎng)模式越來越難以解決這個矛盾，取而代之的要克服自身教學的不足，以滿足社會需求為導向，轉化“重理論、輕實踐”的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，改革專業(yè)實驗實踐教學模式，發(fā)展以“重能力、重應用”為核心的新培養(yǎng)模式。本文以上海理工大學的工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)為例，以社會需求為導向提出了專業(yè)能力培養(yǎng)與實踐基地應用相結合的改革方法，并且提出了實施3+x教學的改革思路。
1.大多數教師承擔很重的理論教學，忽視了課程間的聯系。工業(yè)工程專業(yè)知識體系往往較綜合、交叉性強，不同的專業(yè)課程聯系很緊密，像人因、設施規(guī)劃、生產計劃等課程彼此交叉[5，6]。但實際教學中，教師忽略了課程間的交叉性，忽視了課程綜合理解在專業(yè)知識體系中的作用，使學生對專業(yè)知識的理解停留在表面，并且實際知識應用能力就會較差，綜合能力得不到有效的全面提高。
2.實驗教學體系的系統(tǒng)性和綜合性不強。很多專業(yè)知識點在一些課程實驗中重復出現，對于重復出現的專業(yè)知識點，在進行實驗教學過程中都淺嘗輒止，這種分流的實驗教學模式不具有系統(tǒng)性，不利于學生形成完整的知識體系。另外，傳統(tǒng)的.實驗教學模式都是對單課程專業(yè)知識點的應用，雖然通過實驗，學生了解和掌握了單課程知識點的應用，缺乏對不同知識點的綜合協調應用，無法利用實驗提高學生解決問題的能力。
3.實踐教學條件落后，實踐教學模式單一，缺乏實踐強的團隊。實踐教學資源的建設落后，無法滿足教師在實踐教學上的需求，對學生的專業(yè)和綜合實踐缺乏有效平臺，難以提高學生的知識應用能力。傳統(tǒng)的教學模式“生產實習—課程設計—畢業(yè)設計”基本都在校內完成的，沒有根據社會需求融入到企業(yè)中去，與社會實際需求相脫節(jié)。另外，大部分教師都是從學校畢業(yè)后直接從事教學工作，缺乏實踐的專門訓練，難以建設實踐教學較強的教師團隊。
二、以社會需求導向的課程和實驗實踐教學改革的構想。
以社會需求為導向的教學關于創(chuàng)新性、應用性、綜合性的特點，要求教學過程由獨立、分散、封閉的架構體系轉向交叉、集中、開放的綜合化體系。由注重課堂教學轉向更多地關注實驗實踐教學[7]。在工業(yè)工程專業(yè)教學實驗實踐中，可以從以下幾個方面進行改進：
1.建立課程教學與實驗教學的橫縱向聯系。以專業(yè)課程為主線，改革課程設置，分析現有專業(yè)課程中相同的實驗內容，是不是存在重復，但是又不重要的內容，針對這些問題，重新確定課程教學內容和實驗教學的安排，建立課程教學與實驗教學的橫向聯系。同時，實驗教學都是相互之間有聯系的，比如人因、立體倉庫、設施規(guī)劃、物流、生產線等，在時間上都有前后承接關系，在實驗過程中，學生逐步加深對專業(yè)知識的領悟和應用，學生可以更好地掌握整個實驗體系，這種課程教學與實驗教學的縱向安排，使學生更易掌握工業(yè)工程專業(yè)知識和技能，為實踐服務。
2.以社會需求為導向，改善實踐教學條件，搭建實踐平臺和實踐基地。通過與校友企業(yè)進行融合，建立專業(yè)學生的實踐基地。積極拓展產學研合作，搭建實踐平臺，比如聯合實驗室、模擬車間、創(chuàng)新研發(fā)中心等，從根本上改善實踐教學環(huán)節(jié)，達到與企業(yè)資源共建、互利共贏的目的。上海理工大學管理學院與上海龐源機械租賃股份有限公司共建工業(yè)工程專業(yè)實踐基地，采取學生輪崗實踐的方式，目前已經輸送完第一批學生，取得了一定的效果，充分調動了學生的積極性，收獲頗大。
3.建立實驗實踐教學團隊。要實現以社會需求為導向的教學改革，需要建設實驗實踐能力較強的教學團隊，培養(yǎng)雙師型教學團隊，一方面聯合校企建立教師實驗實踐基地，聯合培養(yǎng)青年教師；另一方面，進行青年教師的教學能力和實驗實踐能力雙向發(fā)展，派送青年教師到企業(yè)進行鍛煉，同時邀請具有豐富實踐經驗的企業(yè)界優(yōu)秀人才對學生進行指導。通過雙向培養(yǎng)，建立一支教學和實驗實踐能力較強的綜合教師隊伍，確保高質量的課程教學和實驗實踐教學的實現。
三、實施3+x教學模式。
對于新的教學模式，采用3+x模式，即教學模式、實驗模式、實踐模式、教學反思模式，消除傳統(tǒng)的單個模式孤軍作戰(zhàn)狀態(tài)，進行3+x融合教學。首先，通過與國際進行交流合作，吸收和借鑒各國在教學方面的成功經驗，引進優(yōu)秀的教學模式，另外，加強與國內各高校同專業(yè)教師們的交流，提高工業(yè)工程專業(yè)的教學水平。其次，工業(yè)工程專業(yè)是課程教學與實驗實踐教學相結合的專業(yè)，教學實驗是在實踐中有效地創(chuàng)新和應用專業(yè)知識的前提，建立以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主導的實驗教學，建設層次實驗：基礎知識驗證性實驗教學、綜合類實驗教學、自主創(chuàng)新實驗教學，通過三個層次的實驗培養(yǎng)，提高學生的綜合能力。再次，培育企業(yè)實踐基地，搭建學生能力培養(yǎng)的校外平臺，根據工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)目標，逐步完善與企業(yè)的實踐基地建設，規(guī)范和完善基地的管理和評估。聘請企業(yè)優(yōu)秀人才作為學生的兼職教師，配合專職教師的實踐教學，讓學生更好地了解社會實際情況，與課程和實驗結合緊密結合，提高教學效果。最后，對課程教學、實驗和實踐教學的事后反思，借助行動研究不斷探究與解決自身教學方面的問題，將“學會教學”與“學會學習”統(tǒng)一起來，努力提升教學實踐合理性，使自己成為綜合型教師的過程。實施3+x模式，提高工業(yè)工程專業(yè)教學和實驗實踐水平。
四、結束語。
以社會需求為導向，對工業(yè)工程專業(yè)課程教學和實驗實踐教學及其策略進行改革。本文結合目前各高校工業(yè)工程專業(yè)課程和實驗實踐教學的現狀，在專業(yè)培養(yǎng)方案和社會需求的基礎上，對專業(yè)能力培養(yǎng)進行了再設計，對建設實踐基地的必要性進行了肯定，并且對教學手段和方法進行了改革。根據工業(yè)工程專業(yè)的實際需求，改進教學形式，更新和完善教學內容，加強重視教師團隊建設，從事相關的實踐工作，增強實踐經驗。另外，還提出了3+x教學模式，課程教學是積累學生的專業(yè)知識，實驗教學激發(fā)學生的學習興趣，實踐教學提高學生的創(chuàng)新性和應用能力，真正起到了課程促進實驗，實驗促進實踐的作用，培養(yǎng)出社會需要的工業(yè)工程專業(yè)人才。
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