每一次總結都是一個機會，讓我們反思自己的所作所為，找到進步的方向。要注重總結的邏輯性和條理性；探究別人的總結，可以幫助我們更好地寫出自己的總結。

學生的工作匯報材料寫作指南篇一

---導小組對學生資助工作進行了全面細致的自查工作，現將自查情況做以簡要匯報：

一、領導重視、積極響應，成立自查領導小組。

按照省人社廳《關于印發(fā)全省技工院校學生資助管理工作專項檢查方案的通知》（甘人社通2013224號）的文件精神和要求，為加強學院學生資助管理工作專項檢查工作的順利、有序開展，進一步提升學院學生資助管理工作的科學化、規(guī)范化水平，經學院黨政聯席會議研究決定：特成立甘肅有色金屬技師學院學生資助管理工作自查領導小組。

組

長：梁惠明楊友寧。

副組長：曹景冬楊曉明。

成員：王。

飆賀建飛馮。

園董天魁黃銀生。

周樹昌。

孫立成夏曉疆魏。

巍

領導小組下設辦公室，具體協調、催辦、落實相關工作。主。

任：曹景冬（兼）。

2---明確學生資助工作的目標任務，指導全院學生資助工作；并定期召開資助工作專題會議，研究和部署資助工作，檢查資助工作實際操作及材料歸檔情況，解決工作中遇到的困難和問題。

（二）資助機構及人員。

學院下設分管領導負責制的資助管理中心，配備了專職人員，具體負責資助工作的具體實施，制定各項具體的保障落實措施，嚴格受理，按章辦事，落實責任，規(guī)范操作，確保了資助政策的順利實施。

（三）硬件設施保障。

學生資助管理中心資助工作人員都配備了電腦、打印機、傳真機、復印機等現代化辦公設備，辦公設備齊全，保障了學生資助工作的順利進行。

4---調查落實，認定家庭真正經濟困難的學生名單。所謂三種手段是指對受助的家庭經濟困難學生我們采用三種手段進行管理，讓受助資金用到該用的地方，并督促學生順利完成學業(yè)，學到一技之長。我們第一種手段就是利用每年的招生工作，進行在校學生的家庭采訪和更進一步的認定工作，并和家長溝通落實學生受助情況；第二就是我們要對受助學生通過學生調查、消費監(jiān)督等措施進行摸底，對于消費較高的學生取消資助資格，讓家庭真正困難的學生受到資助；第三種手段就是在日常的學生管理中，我們要求學生必須遵守國家法律、遵守學院規(guī)章制度、努力學習，對于那些不遵守學院紀律的學生，情節(jié)嚴重者將取消其資助資格。通過以上措施，我們即讓真正家庭經濟困難的學生受到了資助，幫助他們完成學業(yè)，同時也加強了學生的管理工作，在學生受助的同時也督促他們努力學習，為將來家庭脫困打好基礎。

五、廣泛宣傳、準確及時，認真做。

6---。

我校對助學金的管理嚴格按照省廳要求，嚴格執(zhí)行財務管理規(guī)定，實行?？顚Ｓ?，力避虛報、冒領、挪用等情況。學生助學金的發(fā)放，只要資金到位，學院全部通過資助卡的方式及時發(fā)放，保證助學金及時發(fā)放到每一個受助學生帳號。從2007年秋季學期至2013年春季學期，我校到帳國家助學金萬元，截止目前共發(fā)放萬元，結余萬元；2009年秋季學期至2013年春季學期國家學費減免資金共撥付萬元，現發(fā)放204萬元，結余萬元。

六、存在問題及努力方向。

8---位進行。學校設立學生資助機構領導小組，由學校校長任組長，黨支部、工會、總務處、政教處主要負責人任副組長，各年級組長、班主任任成員，組成了專門的評審工作委員會。

學校專門成立學校資助辦公室，由主管資助副校長主管。政務主任具體負責，兩名兼職教師具體執(zhí)行各類資助工作。

2、保障必要的工作條件。

教育局和學校，為我校資助工作人員配備了資助專項使用的辦公電腦、打印機、復印機、檔案柜，安排了兼職教師具體負責資助工作，確保了各項資助政策順利實施。

3、建立健全各項制度。

學校分別建立了《學生資助管理工作職責及人員分工》、《大通七中學生資助管理工作制度》、《大通七中學生資助發(fā)放程序》、《大通七中社會助學管理》等制度。

三：家庭經濟困難學生認定和管理。

10---。

四、助學金評審發(fā)放和管理。

每項資助項目開展前，學校都召開班主任會議，學習文件精神，班主任利用班隊會在班級宣傳學習，利用學校校訊通向學生家長進行宣傳，嚴格按照上級部門的文件精神和青海省普通高中國家助學金管理發(fā)放程序進行評審、公示和發(fā)放。

1、個人申報：堅持公平、公正、公開。

對享受政策學生的條件、對象、標準公開進行資格排查摸底，做到萬無一失。

2、班級評議：嚴格評審程序。

先由學生如實填好“申請表”“調查表”，按照流程采取自評、互評、老師評、學校評的方法，由全班同學根據申報人的家庭情況進行評議，擬定學生必須到所在地的居委會、鄉(xiāng)政府出具家庭貧困證明。

3、班主任審核，年級小組復核，資助小組審查公式。

12---類學生資助按照教育局的要求，嚴格遵循各項程序及要求及時發(fā)放和上報教育局資助中心。

3、多年來我校的各項學生資助，在學校資助領導小組的監(jiān)督和學校財務的監(jiān)管中嚴格按照教育局資助中心的要求，認真、及時、如實的進行了發(fā)放，各類資助?？顚Ｓ茫瑥臒o拖延、挪用、擠占、截留現象。

六、政策宣傳。

1、加強政策宣傳力度，確保資助工作透明度。

為了讓國家資助政策家喻戶曉，學校充分利用校園廣播、宣傳欄、和主題班會等形式向廣大學生宣傳國家資助政策體系，利用學校校訊通向家長宣傳資助信息和政策，學校公示欄公示等形式，做到讓每位學生都能了解國家的資助政策和措施，切實把黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷送到學生手中。

2、重視對貧困生感恩、勵志教育，提高育人效果。

14---搏學生”等活動。樹立本學校學習的榜樣，并激發(fā)他們勤奮學習，積極向上，在報效祖國中實現人生價值。

七、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建，多渠道開展資助工作。

近幾年來，七中學生接受各界資助主要的項目有：國家助學金、中央彩票公益金教育項目、同心燭光博奧助學金、殘疾兒童少年十五年免費教育項目、義務教育階段寄宿制學生生活補助等。學校都分類獨立建檔，紙質材料分類歸檔，電子材料備份保管，實行動態(tài)管理，時時跟蹤學生家庭經濟收入變動情況并及時更新檔案信息，堅持“決不讓一個學生因貧困而綴學”的信念，千方百計保證每一個學生完成學業(yè)。

除以上較固定的資助外，我校還有潘靜、汪成蘭、張杰等教師個人自助學生多名。

16---教職工總數的％；漢族教職工22名，占教職工總數的％。現一至六年級已全部實現雙語。

教學。

全覆蓋。雙語班35個班，在校學生1551名，其中少數民族學生1547名，占學生總數的％，僅有漢族學生4名。住宿學生143名。

雙語幼兒園10個班，在校學生333名。其中大班6個，學生200名；中班5個，學生133名，全部為少數民族學生。

（一）強化組織領導，健全機構體系，確保工作合力。

一是成立了領導小組，明確工作職責。我校于成立了以校長、書記為組長，副校長為副組長，德育、教務主任、總務主任、班主任為組員的學生資助工作領導小組。組長對學校資助工作負總責，副組長協調資助各方面工作，審核資助對象，成員負責具體工作。

18---國家及兵、師、場相關文件政策要求，嚴格把關，做好國家助學金和免費教育的審核工作。學校審核實行由下至上的審核辦法，基本程序是：1）符合條件的學生向班主任提出申請?zhí)畋聿⑦f交申報材料，班主任初審并簽名；2）教務處負責人復審、歸類、匯總，并遞交至學生資助工作工作小組。為確保材料準確完備，校專職學生資助負責人親自指導班主任審核材料；3）學生資助工作工作小組逐一審核并抽查，只有符合條件的學生才能申報各類資助。學生資助工作工作小組匯總情況后，上報學校。每學年學校各類資助申請材料齊全，評審程序基本規(guī)范，各項資助資料分學年或學期歸檔。同時，暢通民主監(jiān)督渠道，設立學生資助工作舉報投訴電話，及時做好了各種信訪處理工作，使捐贈者放心，受助者安心。對于主動上門的求助者，有問必答，有求必應，件件落實，項項解決，群眾的滿意度不斷提高。

三是積極擴大宣傳影響，有效組織。

20---利用“六一前夕”這一契機，開展“一幫一、一扶一、一對一”的金秋助學結對扶助活動。黨員干部率先垂范，校領導和全體黨員每年從個人收入中拿出500元以上結對資助一名貧困學生。社會各界和企業(yè)也踴躍參與捐贈活動，除十四師內企業(yè)老板外，許多愛心人士也多年如一日地在農場進行扶貧助學。例如，2012年6月1日，由山東濟南財經大學、十四師工會、婦聯、少工委、團委、場工會等8個單位為我校102名貧困學生捐款捐物，其中，捐贈學習用品71套，衣物37套，助學金1000元，為學校捐贈光盤20個。全校共有帕提瑪、阿不力米提等102名貧困學生得到了資助。

2012年，利用北京華育助學基金會在農十四師設立“華育獎助學金”這個平臺，啟動了“華育獎助學”工程，再掀獎助學高潮，共募集獎助學基金20500元，全校41名貧困學生得到資助。

二是“助學”與“育人”相結合。在切實保障家庭經濟困難學生順利完成學業(yè)的22---免學費和雜費，在此基礎上，每年十四師財政對一小義務教育投入近45萬元，用于我校1400多名義務教育階段學生的學雜等費的免補，其中公用經費標準由2009年的小學生均300元/人·年、增加至2012年小學生均500元/人·年，貧困寄宿生生活費補助由2009年的小學生均500元/人·年，年增加至2012年小學生均1000元/人·年。

一）幼兒學段。

2013年春季，我園共有幼兒426人，每名幼兒每學期接受國家專項救助資金1840元，共計783840元，2013年秋季，我園共有幼兒333人，每名幼兒每學期接受國家專項救助資金1840元，共計提供救助資金612720元。校內嚴格按照學生補助標準，利用資助資金在校內每天中午對學生發(fā)放午餐。按照資金情況，合理安排每天食譜，做到了把每一分的資金都花在幼兒身上，讓幼兒的生活得到合理的調解和改善。

24---月每位學生生活保障150元、伙食補助300元、其他費用10元），共計提供救助資金2853840元。校內嚴格按照學生補助標準，利用資助資金在校內每天中午對學生發(fā)放午餐，每位學生補助為3元，得到資助學生1551人，每天4653元，每學期萬元，按照資金情況，合理安排每天食譜，做到了把每一分的資金都花在幼兒身上，讓幼兒的生活得到合理的調解和改善。

4、每學期學校一部分學生得到社會各種企業(yè)部門的各種資助，如“陽光工程”得到資助學生7名，連續(xù)三年，每生每學期200元，7名學生共得到8400元。“希望工程”得到資助學生每學年8名，共24名，每人200元，共資助4800名。“春雷助學金”得到資助學生20名，每人400元，共得到資助24000元?！叭A育獎助學金”得到資助學生82名，每人500元，共得到資助41000元。

三、

存在的困難和今后努力地方向。

1、貧困學生認定難度大。由于種種。

26----。

學生的工作匯報材料寫作指南篇二

一、活動時間：

20__年__月__日上午。

二、活動地點：

西湖區(qū)交警大隊文新支隊。

文三西路與古墩路交叉路口。

三、活動計劃。

1、成立“珍愛生命”交通安全行動小隊。

2、參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座。

3、打印80份“交通安全調查問卷”，對行人進行“交通安全調查”，勸導行人遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。

四、活動過程。

(一)成立“珍愛生命”交通安全行動小隊。

由文瀾小學準初一新生城西片部分學生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊。

初一(6)班6人，初一(7)班1人，初一(9)班1人，加上部分家長。

(二)參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座。

上午8：30，我們一行人來到紫荊花路上的西湖區(qū)交警大隊文新支隊，崔警官給大家講述交通安全知識，告訴大家要增強自我保護意識，在過馬路時要看清指示燈。

(三)斑馬線上的安全行動。

1、調查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況，以及對交通安全的認識。

大家分工，每人完成10份調查問卷。

2、兩人一組完成問卷匯總。

下面是我一組的問卷數據：(共收20張調查問卷)。

問卷內容選項數據占總數百分比。

1、參加問卷的性別男1555%女945%。

3、您的職業(yè)專業(yè)技術人員315%管理人員945%普通職員420%其他420%。

4、您的學歷高中或中專210%大專及以上1890%。

6、請問您步行或騎車時，是否闖過紅燈沒有315%有，但很少1785%。

9、如果您開車，在人行道前會不會避讓行人會735%有時會1365%。

10、您認為飲酒后，可以開車嗎堅決不上路20100%。

出自 www.zgxlcd.com

3、數據分析：通過數據統計，我們可以得出一些結論：

(1)85%的調查者認為在步行或騎車時，有闖過紅燈的經歷，但很少。看來，闖紅燈的行為很多人會去做，所慶幸的只是偶爾闖一下。

(2)85%的調查者認為闖紅燈很危險，堅決不能闖，還有15%的人認為偶然闖一次沒關系，這15%的人很危險啊。

(3)只有20%的調查者在開車或坐出租車時，會系安全帶，開車要系安全帶的意識還非常薄弱。

(4)如果開車時，35%的調查者會在人行道前避讓行人，65%認為有時會。

(5)認為飲酒后堅決不可以開車的是100%。

(6)85%的調查者認為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上，其實這也是不太安全的，最好坐在汽車后排。

4、觀察10分鐘路口行人闖紅燈情況：

3分鐘：6人，無人闖紅燈。

3分鐘：5人，1人闖紅燈。

3分鐘：8人，無人闖紅燈。

其中1個小女孩不到十歲，在爸爸媽媽的看管下騎車上路。

我采取的行動：

勸說——“小妹妹，你知道幾歲才能騎車上街啊?”“你要到十二歲才能騎車上街哦，知道嗎?”小妹妹點了點頭。一旁的叔叔不好意思地笑了，說：“平時我女兒都沒騎車上街。謝謝你小朋友，你給我們上了一堂安全知識課!我們會做到的。女兒，你說對嗎?”小妹妹乖巧地說“謝謝大哥哥!我要多學習交通知識，做一個遵守交通安全的好孩子。”

勸說有效!

五、活動建議。

1、學校里加強對學生進行交通安全知識教育，增強學生自我保護意識。

2、十字路口，交警要加強執(zhí)勤，及時勸說違法交通規(guī)則的行人。

3、交通部門也要多宣傳交通安全的教育。

只要城市里的每一個人都遵守交通規(guī)則，我們的社會就一定會更加安全，更加和諧。

學生的工作匯報材料寫作指南篇三

我叫×××，20xx年7月參加省委組織的一村一名大學生村官考試，通過組織部門的篩選，我很榮幸成為了一名大學生村官并被派到××鄉(xiāng)××村任黨支部副書記，在我到村任職后，在鄉(xiāng)村兩級黨委的關心、培養(yǎng)下，我認真學習，扎實工作，在學習與工作中不斷提升自我、完善自我，自己也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信。通過這一時間的工作使我懂得了很多事情，學到了很多的知識，這絕對比我在大學幾年里學到的多。通過基層工作使我真正的體會到了：農村是一個廣闊的天地,在那里是可以大有作為的。下面我把這幾個月的工作學習情況匯報如下：

一、轉變角色，了解村情走上新的工作崗位，我迅速轉變角色，清楚地認識到自己不再是一名大學生，而是一名服務人民、為民辦事的村官。作為一名村官，我滿懷激情與理想，帶著組織的信任和人民的期望，新的工作，新的環(huán)境，對我來說又是一次新的考驗。喜的是自己即將到農村工作，為建設社會主義新農村奉獻自己的一份力量。憂的是自己能否適應農村環(huán)境并順利地開展工作。

剛到崗位，我積極深入村里了解村情并完成了村圖繪制工作。我村位于××鄉(xiāng)南部，原204國道、××鄉(xiāng)通鄉(xiāng)路交叉貫穿我村，我村東和費莊以一帆河為界，南和王集鄉(xiāng)以東門河為界，西與縣果園為鄰，地理位置優(yōu)越，交通方便。我村以設施栽培為主導產業(yè)。擁有高效農業(yè)示范園一個，該示范園為鄉(xiāng)設施栽培重點項目。

二、認真學習，提高修養(yǎng)在學習方面，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，認真學習領會省、市、縣、鄉(xiāng)黨委、政府有關農村工作的文件和會議精神。不斷加強自身修養(yǎng)、提高自身理論水平的同時，堅定自己的社會主義思想信念，堅定自己服務農村、建設農村、報效祖國的理想信念。同時我還認真學習有關大學生村官方面的各項管理規(guī)定，從各方面嚴格要求自己，在自覺遵守各項規(guī)章制度的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。

三、扎實工作勤政為民在工作方面，我嚴格要求自己。積極參與村里各項工作，這幾個月來我積極參加村的各項工作，在社會撫養(yǎng)費征收和新農保工作中，我積極參與宣傳社會撫養(yǎng)費征收政策、新農保政策并參加了社會撫養(yǎng)費、新農保參保費的收繳工作。從中我感受到村工作的繁瑣和艱辛，但同時也認識開展農村工作需要有責任心和耐心。農村畢竟是農村，經濟基礎不好，開展工作要用對方法，做事要了解村民的具體情況，切實地維護村民的利益。

在做好村里的日常工作外，我還認真貫徹落實縣委組織部關于大學生村官到村工作的要求，積極開展561親民活動，三季度共走訪農戶20戶，與15名農民交朋友，開展便民服務7次，與農戶進行深入交流，聽取農民對基層組織建設、新農村建設的意見，拉近與群眾的距離，并對走訪農戶的情況和問題做詳細的記錄。并根據實際情況進行一一解決。真真正正地為民辦實事、辦好事。

四、積極創(chuàng)業(yè)提升能力在創(chuàng)業(yè)方面，我堅定創(chuàng)業(yè)信念，積極參與創(chuàng)業(yè)園的'建設。在鄉(xiāng)黨委的統一安排下，我們鄉(xiāng)9位大學生村官在××××高效農業(yè)示范園里承包了9個大棚，每個大棚面積是320平方米，我選擇的創(chuàng)業(yè)項目是西葫蘆種植。項目總投資1500元，前期投資500元，預計純收入在xx元左右。在創(chuàng)業(yè)之初我通過走訪農戶、上網學習等多種途徑學習種植技術。扎實推進個人創(chuàng)業(yè)項目的實施。在創(chuàng)業(yè)過程中，我也積極參與育苗工作、種植工作、澆水施肥工作和田間管理工作。通過近一個月的勞動，我承包的大棚內的西葫蘆長勢良好。同時，我還及時制作創(chuàng)業(yè)實績檔案，匯報我的創(chuàng)業(yè)情況。通過我的創(chuàng)業(yè)，刺激了農村留守的富裕勞動力參與創(chuàng)業(yè)，增加了他們的家庭收入。

學生的工作匯報材料寫作指南篇四

尊敬的各位領導、同志們大家好：

今天能與大家座在一起共同分享我一年來村官的點點滴滴，我感到非常的榮幸，感謝領導給予我的這一次機會。 首先，自我介紹一下，我叫吳鳳菊，2017年畢業(yè)于阿壩師范高等學校。經過嚴格的筆試和面試之后，有幸成為儀隴縣首批大學生村官之一，去年9月底，我被組織安排到柴井鄉(xiāng)黃氏祠村，開始了我難忘的村官生活?？偨Y一年來的工作，那就是汗水與收獲的一年。

現在我將被組織分派到柴井鄉(xiāng)黃氏祠村這一年來的工作情況分兩個階段進行如下匯報：

第一個階段就是2017年9月底到2017年2月初我在黃氏祠村工作的這期間。

剛到村上報到的時候，正巧遇上1.2社修建水泥路。雖然在情況不熟悉的情況下，但我仍主動請求加入他們的隊伍中，主要擔負監(jiān)管工作。并利用午休的時間深入到各戶去調查、了解情況。結果發(fā)現了一些問題。如：8社村民黃光油反映自己與家屬去成都兒子家享受天倫之樂后想回老家養(yǎng)老，回家后才知道自家責任田地已被收歸集體，他想要求村上看能否還與土地或者解決低保。我立即向村上三位干部匯報了這一情況并到鄉(xiāng)上有關部門咨詢，然后與村上三位干部一起深入到該戶宣傳我所了解到的情況。最后，說服了該戶，黃光油本人也認識到了自己的想法是不對的。還有一情況就是村中6社黃光喜對農村計劃生育家庭獎勵扶助相關政策還是不太清楚，針對這情況我特地咨詢了計劃生育領導并請鄉(xiāng)上蒲發(fā)川醫(yī)生一行人到該戶做詳細解答，并在廣播上再次宣傳。不僅如此，我還主動學習了農村新型合作醫(yī)療保險、退耕還林、能繁母豬補貼等農村相關優(yōu)惠政策并作了及時宣傳，清楚解釋，讓村民更加了解黨和國家有關“三農”政策及優(yōu)惠。

特別讓我感到興奮的是：2017年12月底我們村由我加班加點完成的黨建工作在年終的時候被評為全鄉(xiāng)第一名。 作為一名共產黨員，應該以“四強”幫帶型農村黨員標準來要求自己。即；“先進意識強、致富能力強、履職責任強、幫帶作用強”。在去年10月初的秋栽桑時，我時刻提醒自己要樹立這樣的標準。當做宣傳動員時，大家都不太理解為什么栽了“一步成園”還要在栽桑樹，06年栽的“一步成園”根本沒人管理，更何況今年的秋栽桑呢？ 于是，我就主動要求并請村上三位干部一同深入到各戶去宣傳動員管理好“一步成園”并完成今年上級交代的任務。我記得當我們來到3社去宣傳動員的時候，有位群眾說：你們看到河邊上那塊“一步成園”桑沒有？它們都枯萎了，你們只讓我們栽，就不管后事了， 我那還敢栽樹了哦?！币痪湓?，真的讓我很揪心。我就想栽了樹就得讓資源利用，讓大家的經濟發(fā)展起來。很快的我想出了以“龍頭企業(yè)+蠶繭+蠶業(yè)合作社+養(yǎng)蠶大戶+蠶農的點面結合”這條思路并且在支部大會上通過討論，最后大家紛紛舉手表示贊同。就這樣，我們村以最快的速度完成了上級交給我們208畝的秋栽桑面積。

通過村上的種種事情讓我深刻的體會到要想人民之所想，急人民之所急。

第二階段，也就是今年的年初至今被借調到柴井鄉(xiāng)黨政辦公室工作。

經過在鄉(xiāng)黨政這段時間的工作里，我基本上熟悉了工作中的每個環(huán)節(jié)，鄉(xiāng)上每個部門的主要職責和整個政府部門是怎樣互相協作工作的。特別是在“5.12”紋川大地震這件事就能充分說明。在地震當天，黨委、政府召開應急會議后，所有的鄉(xiāng)干部都被下派到村去摸查情況，安撫人心，就留下我與另外一位同志在辦公室隨時傳達縣級部門的相關精神和收集各村報回的災情。到了晚上，累了一天的鄉(xiāng)干部都在大篷休息了，我們卻仍在受了震動而變成危房的辦公室里忙碌地工作，繼續(xù)上傳下達和統計情況，一忙就是深夜。

清晨，我們?yōu)榱私o大家一個干凈而整潔的工作和生活環(huán)境，利用鄉(xiāng)干部吃早餐的時間，，我們拿著掃帚打掃著政府院內每一個角落的清潔衛(wèi)生，直到完成為止。

“5.12”地震后，我們政府內的每位成員都保持著高度精神，隨時準備沖鋒在前，辦公室里的我只要一聽到電話響立即抓起筆記錄下鄉(xiāng)干部或者群眾所報來的房屋受災情況，有沒有人傷亡。

特別是在19號晚22：30分，當我們看到新聞上公告19號到20號汶川地震余震區(qū)可能發(fā)生6.0級到7.0級的余震時，篷子內一片嘩然，大家都在忙不停地時，我與另外一位同志顧不上通知親朋好友就從大篷內的簡易床上翻起來就沖進辦公室給各個村的支部書記打電話，通知各村書記要用各種方式通知每個農戶特別是房屋受損較嚴重的戶要及時疏散到安全的地方，以確保群眾的生命、財產安全。

通過這件事情讓我深深的感受到在危難時刻，黨委、政府是人民群眾的依靠、是人民群眾的堅強后盾。 這就是我一年來的工作情況。

《大學生村官工作匯報發(fā)言材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

謝謝大家！

二00八年六月二十七日

一、主要做法

（一）思想重視，抓好宣傳教育。一是注重引導，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。黨委政府為讓大學生村官盡快適應基層工作生活，安排專人為其講解農村工作常識，同時就大學生村官創(chuàng)業(yè)有關注意事項、政策等，邀請專業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)先進典型進行專題報告，激發(fā)大學生村官創(chuàng)業(yè)的熱情。在工作中對大學生村官創(chuàng)業(yè)堅持“四個一”制度，即每月一通報、每季一小結、半年一講評、年終一總結。在日常召開講評會、座談會時都挑選大學生村官創(chuàng)業(yè)先進人物作經驗交流，把項目建設作為年終考核的主要指標，督促形成人人思項目、人人議項目、人人上項目的氛圍。二是樹立典型，營造創(chuàng)業(yè)氛圍。注重發(fā)揮先進典型的示范帶頭作用，以點帶面，使大學生村官創(chuàng)業(yè)學有榜樣，趕有目標。三是強化領導，建立創(chuàng)業(yè)機制。建立黨委政府牽頭抓總、村黨組織具體實施、大學生村官廣泛參與的創(chuàng)業(yè)運行體制和工作機制，針對大學生村官在創(chuàng)業(yè)過程中的遇到的困難，全力搞好服務。

聯帶大學生村官。目前全鎮(zhèn)10名大學生村官全部與鎮(zhèn)優(yōu)秀村黨組織書記結對成功，通過優(yōu)秀黨組織書記聯系大學生村官，帶動大學生村官創(chuàng)業(yè)富民、帶會農村工作、帶強黨建業(yè)務，切實將大學生村官培養(yǎng)成農村建設骨干力量，黨建工作強在先、經濟發(fā)展帶在先的“先強先帶”型人物。

（三）優(yōu)化服務，積極帶動創(chuàng)業(yè)。一是加強技能培訓，提高創(chuàng)業(yè)素質。我鎮(zhèn)草莓協會采取專題授課、以會代訓、現場實踐等形式，積極開展各類技能培訓，提高大學生村官的創(chuàng)業(yè)素質。截至目前，全鎮(zhèn)共舉辦各類培訓班4期，全鎮(zhèn)大學生村干部全部參加培訓。二是搞好幫扶活動，提供創(chuàng)業(yè)支持。根據現階段開展的“三聯工程”要求，組織優(yōu)秀村黨組織書記聯帶大學生村官，對有創(chuàng)業(yè)項目的大學生村官在信息、資金、技術上提供各類幫扶。三是完善規(guī)章制度，營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境。制定了《大學生村官考核實施細則》、《大學生村官年度積分考核評定標準》等文件，成立大學生村官自治委員會，并對大學生村官職業(yè)生涯規(guī)劃進行了問卷調查，對大學生村官創(chuàng)業(yè)的目的、意義進行進一步的強調，通過提供信息支持、落實優(yōu)惠政策、幫助籌措資金、協調證照辦理、進行技術指導、開展結對幫扶等幫扶措施，為大學生村官創(chuàng)業(yè)提供了有力的制度保障和寬松的`創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

二、取得成效

在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導和全鎮(zhèn)大學生村官努力下，全鎮(zhèn)大學生村官創(chuàng)業(yè)熱情高漲，效果顯著。

是我鎮(zhèn)最早上市，質量最好的，取得了良好的效益。在他自己創(chuàng)業(yè)的同時，積極帶動其他村民進行草莓種植，將自己的種植經驗、體會毫無保留的傳授給村民，獲得了一致好評。

二是營造了創(chuàng)業(yè)氛圍。大學生村干部充分發(fā)揮自身理論水平高，信息渠道廣等優(yōu)勢，積極幫助群眾理思路、找技術、上項目。 2011年8月份，參加完市委組織部聯合江蘇銀行在我縣舉辦的“青春飛揚〃大學生村官創(chuàng)業(yè)助推工程”之后，我鎮(zhèn)大學生村官踴躍參加到創(chuàng)業(yè)的洪流中。目前我鎮(zhèn)共有10名大學生村官，全部進行新型大棚草莓種植創(chuàng)業(yè)。

三是密切了干群關系。黃川鎮(zhèn)人口6.12萬，耕地面積7.3萬畝，工業(yè)基礎薄弱，處于緩慢起步階段，人均年收入不到8200元。還有少數的貧困戶存在。村民想致富但是不懂技術怕風險太大。大學生村官許福張、周海芹等人，在經過自身創(chuàng)業(yè)之后，把獲得的經驗體會都通過草莓協會舉辦的培訓班、田間地頭演說等方式毫無保留的傳授給村民，讓村民們能夠放心的去創(chuàng)業(yè)，去種植草莓，密切了干群關系，上訪人數顯著減少，社會更加穩(wěn)定了。

三、存在問題

一是創(chuàng)業(yè)觀念意識有待加強。少數大學生村官對大學生村官工作重要性認識不清，停留在駐村干部的層面上，把自己等同于包村干部，滿足于完成上級交代的日常工作，缺乏扎根基層，服務農村的志向，創(chuàng)業(yè)觀念淡薄。

二是創(chuàng)業(yè)知識技能有待提高。部分大學生村官雖有創(chuàng)業(yè)熱情，但缺乏必要的知識、技能、經驗，同時對創(chuàng)業(yè)相關優(yōu)惠政策法規(guī)不了解、吃不透，在創(chuàng)業(yè)時無從下手，造成大學生村官整體創(chuàng)業(yè)率偏低。

三是基層管理部門對大學生村官創(chuàng)業(yè)工作認識不足。大學生村官工作尚處于起步階段，還缺少統一規(guī)范的法規(guī)、制度支持。

一些基層干部對大學生村官認識有偏差，認為是來鍍金的，沒有當成自己人看待，對大學生村官創(chuàng)業(yè)工作不過問、不鼓勵、不幫助，致使大學生村官創(chuàng)業(yè)時困難重重，挫傷了大學生村官的創(chuàng)業(yè)積極性。

四是國家鼓勵政策宣傳落實不到位。在大學生村官創(chuàng)業(yè)上有關部門還未形成長效幫扶機制，相關環(huán)節(jié)運轉不暢，溝通不及時，創(chuàng)業(yè)中在資金、信息、技術上有困難時，往往享受不到應有的優(yōu)惠政策。

四、意見建議

一是加強對大學生村官創(chuàng)業(yè)的引導和技能培訓。加大培訓投入，創(chuàng)新培訓方式，舉辦引導性創(chuàng)業(yè)培訓、實用技能培訓等各種形式培訓活動，通過培訓切實使大學生村官轉變觀念、提升素質，實現想創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)的目標。

二是加強對大學生村官創(chuàng)業(yè)典型的宣傳鼓勵力度。對大學生村官創(chuàng)業(yè)過程中涌現出的先進典型給與表彰，不僅讓大學生村官在經濟上得實惠，還在政治上有奔頭，為大學生村官創(chuàng)業(yè)營造良好的社會氛圍。

三是加大幫扶力度，齊抓共管形成合力。金融、工商、稅務、法律等部門和企業(yè)單位應加大幫助大學生村官創(chuàng)業(yè)的投入力度。建立科技、法律、投資等方面的數據庫、設立大學生工作村官創(chuàng)業(yè)基金、舉辦新農村建設論壇等等，實現資金、信息、技術的順暢流通，為大學生村官建功立業(yè)拓展渠道。

四是建立大學生村官工作長效機制。組織部門應建立和完善大學生村官教育培訓、考核激勵、交流流動等機制，從制度上規(guī)定大學生村官創(chuàng)業(yè)享受的優(yōu)惠政策，加大對大學生村干部創(chuàng)業(yè)的支持力度，使大學生村官創(chuàng)業(yè)無后顧之憂，確保大學生村官下得去，待得住，干得好，流得動。

學生的工作匯報材料寫作指南篇五

大學黨委高度重視大學生黨建工作。近年來，在省委教育工委的指導和支持下，深入貫徹黨的時期大精神、全國高校黨建工作會議精神與《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》精神，不斷完善大學生黨員發(fā)展工作機制，大力加強大學生黨支部建設，積極探索學生黨建工作的新途徑、新方法。黨員發(fā)展工作不斷系統化、制度化、科學化，黨員發(fā)展質量穩(wěn)步提高，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步增強，學生黨建工作科學化水平不斷提升。

（一）黨員發(fā)展。

1、加強入黨前教育培訓，夯實黨員發(fā)展工作的基礎。

堅持早啟發(fā)、早選苗、早培養(yǎng)，做好新生入黨啟發(fā)和引導教育。抓好新生入學教育，通過。

軍訓。

主題班會專題講座等多種形式對新生進行黨的基本知識教育，使學生增進對黨的了解，加深對黨的認識。組織開展新老生交流會高年級學生黨員干部進宿舍等活動，發(fā)揮優(yōu)秀學生黨員榜樣激勵作用，引導新生樹立正確的價值觀學習觀和生活觀，積極向黨組織靠攏。

發(fā)揮黨校、團校教育培訓作用，加強入黨積極分子培訓。從遞交。

入黨申請書。

的學生中，選拔各方面表現優(yōu)秀的學生參加“團課”學習，進一步強化大學生的團員意識。結合學生“團課”學習情況與日常學習、行為表現，通過班級團支部推優(yōu)、學生黨支部討論決定，選拔優(yōu)秀學生作為入黨積極分子參加“黨課”學習，培訓由學生業(yè)余黨校牽頭組織，各學院黨總支具體負責，采取專題講座、觀看錄像、黨課論壇、分組討論、社會實踐、自學等形式，共計40學時。要求各學院黨總支書記、副書記（院長助理）和輔導員要結合本學院的實際情況，率先垂范走上講臺為學生主講至少一堂黨課。自20xx年至20xx年，我校先后共舉辦30期學生入黨積極分子培訓班，先后培訓學員220xx余人。通過入學教育、“團課”、“黨課”等一系列教育培訓活動的有效結合，使入黨積極分子不斷加深對黨以及黨員權利和義務的認識與理解，端正入黨動機，堅定信念，為下一步的黨員發(fā)展工作奠定了良好的基礎。

2、堅持標準，嚴格考察，提高黨員發(fā)展工作的質量。

按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針以及新時期學生黨員標準，做好大學生入黨積極分子和預備黨員的培養(yǎng)考察工作。在培養(yǎng)考察過程中注重把好從入黨積極分子到入黨培養(yǎng)對象、從入黨培養(yǎng)對象到預備黨員、從預備黨員到正式黨員等三個“關口”。堅持做到黨支部考核和團支部推薦相結合；培養(yǎng)聯系人意見和群眾意見相結合；思想素質、學習能力和實際表現相結合；平時表現和關鍵時刻表現相結合等“四個結合”，嚴格團組織推優(yōu)、發(fā)展對象公示、政治審查、支部討論、組織談話等一些系列黨員發(fā)展程序，把符合黨員條件的優(yōu)秀大學生吸收到黨的隊伍中來。20xx年我校共有學生黨員5789，占學生總數23.57%；20xx年共有學生黨員5837名，占學生總數21.5%。黨員數量基本保持穩(wěn)定，且絕大部分學生黨員入黨后能以一個黨員的標準嚴格要求自己，成為學生中的骨干力量。在10.16“反日大游泳事件等重大事件中，我校學生黨員能夠從自身做起，主動協助輔導員開展工作，努力提高思想覺悟，在維穩(wěn)工作發(fā)揮積極作用。

3、豐富教育載體，強化實踐鍛煉，使大學生黨員在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

務群眾、加強黨性鍛煉搭建平臺，有意識地給黨員交任務、壓擔子，引導和鼓勵他們積極思考、主動工作、勇挑重擔，使其在實踐中受教育、長才干，磨練意志品質，增強黨員意識。

（二）支部建設。

1、選好配強學生黨支部書記，不斷擴大學生黨建工作隊伍為了進一步做好學生黨建工作，我校不僅在各黨總支設立了黨務干事專門協助總支開展黨建工作，還從高年級學生黨員中擇優(yōu)挑選了一批思想覺悟高、工作能力強、有奉獻精神、群眾威信高的優(yōu)秀學生黨員擔任學生黨支部書記，一大批優(yōu)秀學生黨員加入到了學生黨建工作隊伍中來，學生黨建工作隊伍不斷壯大的同時，也培養(yǎng)了一批學生黨員骨干，有效的促進了大學生思想政治教育工作。截至20xx年12月31日，我校共有學生黨支部214個，其中學生黨員擔任黨支部書記193人，占學生黨支部書記總人數的90%，比20xx年底增長30個百分點。如圖所示，20xx年至20xx年，我校學生黨員擔任學生黨支部書記的比例呈上升趨勢，學生黨建工作隊伍不斷擴大。

生黨支部設置形式，逐步實現由年級黨支部、專業(yè)黨支部為主發(fā)展為班級黨支部為主體。目前，我校大部分學院在滿足條件的情況下，基本實現高年級“支部建在班上”，即使在正式黨員不滿三人的情況下，也都能夠本著有利于開展工作，有利于黨員的培養(yǎng)、教育和管理的原則，按照專業(yè)或年級合理設置黨支部。截至20xx年6月，有120個黨支部建到了班上，占全校班級的18.1%。隨著“支部建在班上”工作的推進，學生黨支部數呈不斷增長趨勢（見下圖）。截至20xx年12月31日，我校共有黨支部301個，其中學生黨支部214個，占支部總數的71%。

創(chuàng)建“陽光助學”臨時學生黨支部，有效解決由于大學貧困生這個群體所具有的特殊問題所帶來的助學實施效果不理想的問題。在助學體系中建立學生黨支部能夠深入到學生內部，有效發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和黨員的先鋒模范作用，主動發(fā)現問題，面對面的進行交流，有助于消除貧困生的自卑心理，培養(yǎng)他們自尊、自強、自立的意識。

3、創(chuàng)新學生黨支部活動內容與形式，提高學生支部活動吸引力與有效性。

部通過黨員示范崗、愛心幫扶、志愿服務、社會實踐等活動載體，將支部活動與提高學生思想政治素養(yǎng)聯系起來，與加強學風、班風建設聯系起來，與增強科技創(chuàng)新能力聯系起來，與幫助困難學生聯系起來，與文明寢室建設聯系起來，與端正考風考紀結合起來，開展了一系列內容豐富、形式多樣的支部活動，并針對不同年級學生特點開展有針對性的支部教育活動。將學生黨支部活動與學生成長成才的需要相結合，使黨的工作既符合黨的要求，體現黨的性質，又貼近學生黨員的思想、學習和生活，大大增強了黨支部活動的吸引力與感召力，同時有利于培養(yǎng)學生黨員形象意識、榜樣意識，團結協作和奉獻精神，使黨支部成為引領學生刻苦學習、團結進步、健康成長的核心力量。

1、學生業(yè)余黨校教育培訓體系有待進一步完善。教育培訓形式以課堂教學為主，未能有效利用互聯網優(yōu)勢開展網絡培訓；教育培訓內容側重思想理論教育，有針對性的實踐教育不足，教育培訓體系有待進一步完善。

2、學生入黨動機存在思想偏差。在新的形勢下，由于受到社會環(huán)境、不良思潮等諸多因素的影響，學生的入黨動機日趨多樣化與復雜化，入黨動機存在實用化不良傾向。

3、學生黨支部建設有待進一步加強。學生黨支部設置基本是按照班級或年級、專業(yè)進行設置的，基層組織沒有在網絡、社團、宿舍等大學生黨員活動較為集中的地方進行有效覆蓋；支部輿論宣傳陣地建設落后于互聯網的發(fā)展，沒有主動占領網絡陣地；沒有建立起明確、可行的學生黨支部工作目標管理體系和評估體系，學生黨支部建設有待進一步制度化和規(guī)范化。

4、學生黨建工作隊伍整體素質有待進一步提高。新成長起來的學生支部書記盡管都是學生黨員中的優(yōu)秀分子，但在政治素養(yǎng)、業(yè)務能力、政策把握等方面相對較弱，存在對學生黨員教育內容目的不明確，工作思路不清晰，方式方法單一，做思想工作時底氣不足等現象。

1、加強對大學生入黨積極分子進行端正入黨動機教育，不斷提高入黨積極分子的整體素質；加大低年級培養(yǎng)和發(fā)展黨員力度，實現黨員發(fā)展起點前移，優(yōu)化學生黨員年級分布結構；推行對發(fā)展對象進行民主測評的制度，確保把真正符合黨員條件的優(yōu)秀學生吸收到黨組織中來。

2、充分發(fā)揮學生業(yè)余黨校、網上黨校在培養(yǎng)教育大學生黨員、發(fā)展對象和入黨積極分子等方面的重要作用。加強網上黨校建設，拓展教育的覆蓋面，為學生學習黨的知識、了解黨的政策提供平臺。注重黨課教育專兼職師資隊伍建設。

3、以實現學生黨建工作全覆蓋為目標，進一步優(yōu)化我校學生基層黨組織設置方式。在以班級、年級、專業(yè)為主設置學生黨支部的基礎上，積極探索黨組織進學生社區(qū)、進公寓、進社團等有效形式。條件成熟的可以試點師生共建黨支部，實現黨支部工作與學生學習、工作、生活的有機結合，擴大組織覆蓋面，不留空白。

4、創(chuàng)新學生基層黨組織活動內容與形式，增強學生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。充分利用qq群、紅色網站、博客等網絡載體，以學生黨員為主體，以面向全體學生的思想教育為主導，構建學生黨建網絡平臺，拓展支部活動的無形空間。開展支部活動創(chuàng)新立項工程，通過項目化管理模式，鼓勵支部活動積極創(chuàng)新形式，規(guī)范引導學生黨支部活動向更有效的方向發(fā)展，打造一批學生支部品牌活動，以點帶面，推動支部建設創(chuàng)先爭優(yōu)新局面的形成。

5、結合大學生成長與學習特點，不斷創(chuàng)新和改進學生黨支部書記的培養(yǎng)教育方法，突出主體性、加強實踐性、善用新媒體和新資源。在培養(yǎng)培訓中，將學習活動與自主觀念培養(yǎng)、交流互動與評比激勵相結合，以達到潤物無聲的教育效果。強化實踐教學環(huán)節(jié)，發(fā)揮實踐育人的作用。積極運用新興媒體和資源開展培養(yǎng)教育活動，提高培養(yǎng)教育活動的科技、文化含量和時尚元素，增強吸引力、凝聚力、向心力。

6、要切實提供學生黨員培養(yǎng)教育發(fā)展過程中的經費支持和物質保障，進一步改善工作條件。重視發(fā)揮政治輔導員、教師黨員在發(fā)展學生黨員中的重要作用，形成黨員教職員工共同參與的工作新局面。

學生的工作匯報材料寫作指南篇六

實踐目的：

對寧夏地區(qū)人口數量與經濟的發(fā)展動態(tài)相關性研究，預測十年后寧夏西吉縣人口數量隨著經濟發(fā)展的動態(tài)變化，從而使城鄉(xiāng)規(guī)劃更加合理，推動整個寧夏城鄉(xiāng)的發(fā)展。

實踐內容：

對于寧夏西吉縣的經濟發(fā)展研究中，要對該地區(qū)人口動態(tài)變化需有深入的研究，通過對寧夏西吉縣人口動態(tài)的變化情況做調查，并運用灰色關聯分析法對本地區(qū)人口與經濟發(fā)展的動態(tài)性做相關研究，對促進該地區(qū)經濟可持續(xù)發(fā)展，合理的開發(fā)運用資源、能源，協調發(fā)展人口與環(huán)境之間的關系，對實現富強、健康、文明、和諧的社會主義社會具有重大意義。

寧夏西吉縣位于寧夏回族自治區(qū)的南部，屬于黃土高原干旱丘陵區(qū)，地勢南低北高，海拔1688-2633米，東西長67公里，南北寬74公里，總面積3144平方公里。首先，我們先規(guī)劃了西吉縣的走訪路線，帶著目標，我們開始了我們計劃的方案開始了走訪的調查。在走訪中，我有感受到了西吉縣人民那熟悉的質樸、熱情的感覺。在路途中我們大家雖然有點累，但是趣特的鄉(xiāng)間道路，沿途的風景，消去了我們一半的疲勞，帶來一種有趣的趣事。就是在這種痛苦并幸福的走訪中我們大家度過了一個有趣的假期。

實踐心得：

暑期社會實踐不僅鍛煉了我們的組織能力，而且這個假期讓我獲得的知識和親自體驗的感受是不可能隨著時間的流逝而消失，反而會隨著時間的流逝而這段回憶變的更加濃烈，應該隨著社會步伐的發(fā)展越快滋味越濃烈吧。

我們走訪調查和網絡資料的收集，由于人口數量的復雜，經濟發(fā)展數據的調查難度大及可供參考的官方數據的局限性，時間的有限。我們只能采用回歸分析方法,以人口情況的變化、與經濟變化相對比對寧夏西吉縣人口與經濟發(fā)展的相關性進行了定性分析,從整體證實出西吉縣的人口和經濟的發(fā)展。

通過走訪調查，我們發(fā)現寧夏西吉縣的人民在經濟發(fā)展和生活質量上中都有很大的改善，最為突出的是居民人均可支配收入方面，這說明寧夏西吉縣縣域經濟從低產業(yè)向高產業(yè)轉型，而我國也正處在從第一產業(yè)向第三產業(yè)轉型中，并且在不斷的發(fā)展，綜合居民人均收入可說明這樣的轉型是對中國的經濟有著積極的促進作用。

在對寧夏人口與經濟發(fā)展的動態(tài)相關研究調查中，我們也發(fā)現了西吉縣人口模式、人口數量及人口素質方面存在一定的問題。通過這次調查，西吉縣的人民特別是在人口素質方面需要很大的改善，首先農村受教育程度較低，在調查過程中，有少些人認為與自己沒有多大關系，而選擇置之不理。

西吉縣人口的數量增長相對較快，通過數據表明全國人口增長率為5.08%，而西吉縣人口增長率高于這一值，說明西吉縣人口增長對于全國來說是過快的。人口受教育的程度是體現人口文化素質的重要內容，也是一個地區(qū)發(fā)展實力和潛在的體現，而西吉縣人均受教育只在初中程度，這說明在人口素質文化中還是處于較低階段，這就約束了西吉縣在產業(yè)中不能更好的發(fā)展更多新型產業(yè)，例如在高新技術產業(yè)以及現代服務業(yè)領域的發(fā)展，高技能人才嚴重短缺，就業(yè)人口的文化素質對全縣產業(yè)結構和就業(yè)結構的發(fā)展產生較大的阻力，因此，在一定程度上阻礙著當地社會經濟的發(fā)展。而且，近幾年，人口發(fā)展模式也在不斷變化，人口老齡化不斷加劇，直接導致了勞動力缺少，并且農村剩余勞動力向城鎮(zhèn)轉移的日益增大，加速了城鎮(zhèn)化進程的同時，使得人口城鄉(xiāng)化加大，勞動力轉移，影響力生產產業(yè)的結構變化。

經過調查結果顯示，西吉縣在經濟發(fā)展過程中，要保持人口數量的穩(wěn)定增長，不能過快或者停滯不前，要保持相對穩(wěn)定的人口發(fā)展模式，降低老齡化現象，不斷提高人口素質，特別是培養(yǎng)高新產業(yè)技術人才上，還需要不斷努力和提高，而相對于產業(yè)結構，需要不斷創(chuàng)新，保持在穩(wěn)定增長的經濟發(fā)展中，協調好縣域經濟與當地資源和能源以及環(huán)境之間的關系，建立綠色生態(tài)經濟，為建和諧西吉、文明西吉、富強西吉而努力奮斗!

學生的工作匯報材料寫作指南篇七

新農村的建設離不開人才，離不開知識，選派大學畢業(yè)生到農村任職，這一創(chuàng)新舉措的實施，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀、繁榮農村經濟產、加速推進新農村建設的需要，是我們黨大力培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)淙瞬湃后w的需要，這是富有遠見的重大舉措。近年來，上屯鎮(zhèn)黨委高度重視大學生村干部的培養(yǎng)、使用和管理工作，大學生村干部在各自的工作崗位上也較好地發(fā)揮了作用，但也存在一些問題，其原因是多方面的，既有制度方面的因素，也有大學生村干部自身的原因?，F在，就我鎮(zhèn)大學生村干部的情況，我作以下匯報：

一、我鎮(zhèn)大學生村干部的現狀

上屯鎮(zhèn)在2017年和2017年共先后選聘大學生村干部21名，其中中共-黨員7人，去年以來，先后有7名考取公務員或事業(yè)崗位，1名辭職。

1.發(fā)揮作用有限。

由于經驗不足、專業(yè)不對口、生活條件等方面原因，一些大學生村干部只在計算機錄入、傳遞文件等日常事務性工作中發(fā)揮一定作用，而真正在發(fā)展農村經濟、調處糾紛等實踐性較強的工作中發(fā)揮的作用十分有限，真正能將自己所學的知識用到農村實際的村官很少。

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2.工作熱情不高，由于工作、生活、經驗方面的原因，一些村官在任職過程中出現態(tài)度不積極、得過且過的情況，相當一部分村官把到農村任職當作曲線就業(yè)的“跳板”，缺乏真正熱愛農村、扎根農村的思想基礎，對長期在農村工作的心理準備不足，承受能力較差。

3.待遇偏低，后顧之憂多。我鎮(zhèn)的大學生村官均出生在86年左右，此時已到談婚論嫁的年齡，擇偶、住房已成為最現實與迫切的問題，而工資待遇又偏低，服務期滿出路在哪，這些因素給他們的心理和前途造成了很大的壓力。

二、存在問題

1.大學生村干部自身素質制約了工作的開展。首先是大學生村干部走出校門、步入社會時間不長，缺乏基層工作經驗，對農村情況知道很少，工作開展起來有較大難度。其次是大學生村干部所學知識單一，無法滿足新農村實際需要，最后是部分村官開始滿腔熱忱想在農村一展抱負，但缺乏恒心和毅力，工作中一遇到困難和挫折，便喪失了信心。

2.由于農村復雜的家庭、宗族等原因，大學生村干部是“外來戶”，能力也未得到村官的認可，加之受村干部、村民習慣勢力和傳統思想的影響，都不同程度地加大了大學生村干部工作難度。

確的規(guī)定，一些村官不清楚自己的工作職責，大多從事一些瑣事、雜事，這使大學生村干部的作用發(fā)揮十分有限。

三、建議：

1.嚴格標準。堅持對大學生村官實行目標責任制，切實加強監(jiān)督管理、檢查指導、評估獎懲工作。實行日?？己?、年度考核與任期考核相結合的制度，規(guī)范獎懲的具體措施。嚴格實行試用期制度，對年度考核稱職、存在違規(guī)違紀和重大工作失誤問題的，立即解除聘用合同，對只把崗位作為過渡、作為跳板，不安心工作、掛名不辦事、出勤不出力，甚至只報到不見人的；業(yè)績不明顯、工作能力差、群眾不認可的，經組織考察確定后，要堅決清退出村官隊伍。

2.給予政策傾斜。加大教育培訓、考核管理、關懷激勵的工作力度，促使他們在心系群眾、服務新農村建設中貢獻才智，樹立形象，實現價值。首先，中央、省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關在編制內招錄公務員，要拿出一定數量或比例的崗位錄用村任職期滿、考核在稱職以上、符合崗位條件要求的大學生村官。其次，要樹立大學生村干部中素質好、干勁大、進步快、有實績的先進典型。通過電視、報紙、網絡等有效載體進行宣傳引導，激勵到村任職大學生向先進看齊。同時，要注重營造寬松的環(huán)境，他們在工作中出現問題，要重引導，幫助總結汲取教訓。

3.專業(yè)對口、因才施用原則。為了縮短大學生村官的培

養(yǎng)周期，村官在使用和培養(yǎng)過程中最好能夠根據其在校所專業(yè)和特長有針對性地安排相應崗位，因才施用。可以適當地借調到合適的部門或單位工作，這樣做不僅可以讓他們迅速進入角色，用已學知識進行工作，縮短培養(yǎng)周期，而且還能夠切實有效地提高村（社區(qū)）或者其他單位在這一工作上的水平。

一、主要做法

（一）思想重視，抓好宣傳教育。一是注重引導，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。黨委政府為讓大學生村官盡快適應基層工作生活，安排專人為其講解農村工作常識，同時就大學生村官創(chuàng)業(yè)有關注意事項、政策等，邀請專業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)先進典型進行專題報告，激發(fā)大學生村官創(chuàng)業(yè)的熱情。在工作中對大學生村官創(chuàng)業(yè)堅持“四個一”制度，即每月一通報、每季一小結、半年一講評、年終一總結。在日常召開講評會、座談會時都挑選大學生村官創(chuàng)業(yè)先進人物作經驗交流，把項目建設作為年終考核的主要指標，督促形成人人思項目、人人議項目、人人上項目的氛圍。二是樹立典型，營造創(chuàng)業(yè)氛圍。注重發(fā)揮先進典型的示范帶頭作用，以點帶面，使大學生村官創(chuàng)業(yè)學有榜樣，趕有目標。三是強化領導，建立創(chuàng)業(yè)機制。建立黨委政府牽頭抓總、村黨組織具體實施、大學生村官廣泛參與的創(chuàng)業(yè)運行體制和工作機制，針對大學生村官在創(chuàng)業(yè)過程中的遇到的'困難，全力搞好服務。

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學生的工作匯報材料寫作指南篇八

羅江縣蟠龍學校位于羅江縣蟠龍場鎮(zhèn)，屬深丘地區(qū)，地方偏僻，與旌陽區(qū)通江鎮(zhèn)、東太鎮(zhèn)；羅江縣白馬鎮(zhèn)、回龍鎮(zhèn)、鄢家鎮(zhèn)相鄰。我校系羅江縣九年一貫制學校（即幼兒園、小學、初中、成人文化技術學校合一），現有教職員工56人，中小學開設14個教學班，現有在校學生579人，“留守學生”159人，占學生總數的31.7%。這些“留守學生”的家長長期不在家，使得他們生活上缺乏家庭的關照，精神上缺乏親人的關懷，學習上缺乏家長的監(jiān)管。同時，由于學校教學任務重，加之“留守學生”隊伍日益增大，學校對校外“留守學生”的教育和管理鞭長莫及。因此留守學生易出現學習、生活、心理和品行等方面的問題。這已經引起了社會的關注，學校的重視。近幾年來，針對我校實際情況，我校把“留守學生”教育管理納入重要日程，與社會聯動，實施“關愛留守學生”計劃，在加強“留守學生”思想教育與管理方面做了一些探索：

一、加強組織領導，成立了實施“關愛留守學生”領導小組

開學初及組織成立了以校長曾龍貴同志為組長，政教處處主任唐國平為副組長，校中層干部及班主任、生活老師為成員的實施“關愛留守學生”領導小組。加強了對留守學生的統一領導和管理，確?！傲羰貙W生”的各項工作能全面認真落實。同時要求學校政教處、總務處、教導處、團隊等部門要結合各自工作職能，加強聯系和溝通，做到相互配合、相互協作，共同做好我校的“關愛留守學生”工作。

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二、營造良好環(huán)境，制定切實可行的制度

大力營造學校良好的人文環(huán)境，制定了蟠龍學校“留守學生”管理制度。我們力求給每一個留守學生在心理上給予關愛，生活上給予照顧，學習上給予指導和幫助，公正地對待每一位留守學生，讓每個“留守學生”感受到師生關系、生生關系的平等與真誠。為“留守學生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學習氛圍。定期舉行“留守學生”座談會，彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

（一）建立研討、交流制度

每學期進行一次“留守學生”教育與管理工作總結，舉辦一次“代理家長”（學校老師）座談會，每個月開展一次關愛活動。每學期過一次“集體生日”，不斷提高“留守學生”教育與管理的水平，發(fā)揮學校在“留守學生”教育與管理中的主陣地、主渠道作用。

（二）建立評價、激勵制度

把關愛“留守學生”工作納入學校教育考核內容，對取得突出成績的教師給予獎勵，同時對“留守學生”中品學兼優(yōu)的學生給予大力表彰。

（三）建立留守學生家長與學校的聯系制度

建立《留守學生檔案》班主任和任課教師多渠道、多形式地幫助和教育外出務工的家長，使其進一步了解對子女生活和教育中應承擔的法律責任，幫助、督促、家長履行監(jiān)護職責。讓孩子體會到父愛、母愛。

三、設立“留守學生親情電話”、開展心理咨詢

學校還專門為留守學生設立親情電話，電話號碼：08383900029及13541702042，對學生免費開放。

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學校心理咨詢室定時或不定時開放，針對留守學生心理問題進行專項咨詢和心理輔導矯正。

四、建立“代理家長”隊伍，形成“留守學生”教育管理合力

學校要求班主任、課任老師與“留守學生”“結對子”，當起學生的“代理家長”，積極承擔“留守學生”的監(jiān)護職責，做學生生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。要求“代理家長”主要要做到以下幾個方面的工作：

五是矯正不良行為習慣。及時發(fā)現學生的不良行為并予以矯正，努力轉化留守學生中的“問題學生”。

五、積極開展幫扶活動——學習上給予幫助，精神上給予愛護，生活上給予關心

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學生的工作匯報材料寫作指南篇九

我叫×××，7月參加省委組織的一村一名大學生村官考試，通過組織部門的篩選，我很榮幸成為了一名大學生村官并被派到××鄉(xiāng)××村任黨支部副書記，在我到村任職后，在鄉(xiāng)村兩級黨委的關心、培養(yǎng)下，我認真學習，扎實工作，在學習與工作中不斷提升自我、完善自我，自己也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信。通過這一時間的工作使我懂得了很多事情，學到了很多的知識，這絕對比我在大學幾年里學到的多。通過基層工作使我真正的體會到了：農村是一個廣闊的天地,在那里是可以大有作為的。下面我把這幾個月的工作學習情況匯報如下：

一、轉變角色，了解村情走上新的工作崗位，我迅速轉變角色，清楚地認識到自己不再是一名大學生，而是一名服務人民、為民辦事的村官。作為一名村官，我滿懷激情與理想，帶著組織的信任和人民的期望，新的工作，新的環(huán)境，對我來說又是一次新的考驗。喜的是自己即將到農村工作，為建設社會主義新農村奉獻自己的一份力量。憂的是自己能否適應農村環(huán)境并順利地開展工作。

剛到崗位，我積極深入村里了解村情并完成了村圖繪制工作。我村位于××鄉(xiāng)南部，原204國道、××鄉(xiāng)通鄉(xiāng)路交叉貫穿我村，我村東和費莊以一帆河為界，南和王集鄉(xiāng)以東門河為界，西與縣果園為鄰，地理位置優(yōu)越，交通方便。我村以設施栽培為主導產業(yè)。擁有高效農業(yè)示范園一個，該示范園為鄉(xiāng)設施栽培重點項目。

二、認真學習，提高修養(yǎng)在學習方面，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的十七大精神，認真學習領會省、市、縣、鄉(xiāng)黨委、政府有關農村工作的文件和會議精神。不斷加強自身修養(yǎng)、提高自身理論水平的同時，堅定自己的社會主義思想信念，堅定自己服務農村、建設農村、報效祖國的理想信念。同時我還認真學習有關大學生村官方面的各項管理規(guī)定，從各方面嚴格要求自己，在自覺遵守各項規(guī)章制度的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。

三、扎實工作勤政為民在工作方面，我嚴格要求自己。積極參與村里各項工作，這幾個月來我積極參加村的各項工作，在社會撫養(yǎng)費征收和新農保工作中，我積極參與宣傳社會撫養(yǎng)費征收政策、新農保政策并參加了社會撫養(yǎng)費、新農保參保費的收繳工作。從中我感受到村工作的繁瑣和艱辛，但同時也認識開展農村工作需要有責任心和耐心。農村畢竟是農村，經濟基礎不好，開展工作要用對方法，做事要了解村民的具體情況，切實地維護村民的利益。

在做好村里的日常工作外，我還認真貫徹落實縣委組織部關于大學生村官到村工作的要求，積極開展561親民活動，三季度共走訪農戶20戶，與15名農民交朋友，開展便民服務7次，與農戶進行深入交流，聽取農民對基層組織建設、新農村建設的意見，拉近與群眾的距離，并對走訪農戶的情況和問題做詳細的記錄。并根據實際情況進行一一解決。真真正正地為民辦實事、辦好事。

四、積極創(chuàng)業(yè)提升能力在創(chuàng)業(yè)方面，我堅定創(chuàng)業(yè)信念，積極參與創(chuàng)業(yè)園的建設。在鄉(xiāng)黨委的統一安排下，我們鄉(xiāng)9位大學生村官在××××高效農業(yè)示范園里承包了9個大棚，每個大棚面積是320平方米，我選擇的創(chuàng)業(yè)項目是西葫蘆種植。項目總投資1500元，前期投資500元，預計純收入在xx元左右。在創(chuàng)業(yè)之初我通過走訪農戶、上網學習等多種途徑學習種植技術。扎實推進個人創(chuàng)業(yè)項目的實施。在創(chuàng)業(yè)過程中，我也積極參與育苗工作、種植工作、澆水施肥工作和田間管理工作。通過近一個月的勞動，我承包的大棚內的西葫蘆長勢良好。同時，我還及時制作創(chuàng)業(yè)實績檔案，匯報我的創(chuàng)業(yè)情況。通過我的創(chuàng)業(yè)，刺激了農村留守的富裕勞動力參與創(chuàng)業(yè)，增加了他們的家庭收入。

學生的工作匯報材料寫作指南篇十

2014年9月我光榮的被九江市委組織部選聘為艾城鎮(zhèn)艾城村任黨支部書記助理職務。在村工作已一年了，我在基層工作的這段時間里感受到了許多的不平凡，回顧這段工作經歷，既在艱苦的環(huán)境中獲得了豐富的閱歷，積累了工作經綸，提升了工作能力，又磨練了自己的意志，同時升華了我的思想，現將我這段時間的思想、工作和學習情況總結如下：

一、了解情況，適應環(huán)境，迅速進入工作角色。

我選擇到永修做“村官”，就必須把它干好。我積極適應村里的環(huán)境，用一種積極樂觀的心態(tài)去建立起與周圍的人友好而和諧的關系，融入到艾城村這個大家庭之中。

語言是我在永修工作最大的障礙，剛開始大家交流都用地方方言，可我卻一點也聽不懂。所以克服語言是我工作第一要務，為此書記把我安排到村部住下來，并多與村民多交流，到永修一年，語言已經不再成為障礙了。

二、立足基層，扎實工作，增強實際工作能力。

既然來到農村，就要對農村的方方面面都要有所了解，既然來基層鍛煉，就要樹立“為人民服務”的信念，在工作中，我虛心向本村有名望、有經驗、有知識、有能力的村民及黨員干部請教，他們世世代代都生活在這里，對村里的情況如數家珍。通過他們的介紹，我對艾城村的風土人情都有了比較全面的了解。

艾城村坐落于艾城鎮(zhèn)的南部，是以前永修縣的老縣城，管轄一、二、三、四、五、移民、竹壟七個自然村，現有人口2236人，非農業(yè)人口230人，耕地面積2200畝，其中計稅面積1716畝。主要種植水稻、棉花，經濟作物種植蔬菜和柑橘，已有新農村建設點兩個，一個三峽移民新村，一個是省級點。全村有線電視普及率90%，戶戶裝電話。

去年10月份，我村書記為了讓我能肩負起村里的工程建設等工作，特把我外放到鄰村幫助他們修路，學習一些工程建設方面的知識，在修路期間我不僅學到了工程建設的知識，還進一步了解農村，引發(fā)了我對農村問題的思考。

去年年末是我村兩委換屆的日子，在此期間我協助村里做好選舉的準備工作，保證村兩委換界的成功舉行，確保我村工作平穩(wěn)過度。

對我村返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員，除了縣鄉(xiāng)在資金等方面的扶持外，我村在技術、銷售方面同樣給予積極地扶持，4月份我村請了江西農大農學院的技術人員到我村指導工作，幫助創(chuàng)業(yè)人員解決養(yǎng)殖、種植方面的技術難題。對于村里返鄉(xiāng)的在工程方面有技術的人員，我們村將這一部分人員組織起來成立了由羅長根為隊長的工程建筑隊，現在已經積極投入到永修縣的新農村建設當中。對于比較困難的返鄉(xiāng)農民工，由村里牽頭，找到星火工業(yè)園的領導積極幫助他們聯系工作，現已解決45人的就業(yè)問題。

在新農村建設方面，除了做好新農村建設的日常工作外，我村于8月13日組織新農村建設點的理事長和理事成員到江上、三溪橋等地考察新農村建設，在參觀和聽取了新農村規(guī)劃和建設情況后，大家一致認為三溪橋鎮(zhèn)、江上鄉(xiāng)在新農村建設中工作思路清晰，重點明確，找準了新農村建設的切入點，充分發(fā)揮了農民在新農村建設中的主體作用，利用新農村建設帶動農村產業(yè)化發(fā)展，開創(chuàng)了新農村建設的新局面。我村新農村建設點的理事長和成員們紛紛表示將結合艾城村的實際，把三溪橋鎮(zhèn)和江上鄉(xiāng)的建設社會主義新農村的工作方法和經驗帶回去，加快自身新農村建設步伐。同時，希望在今后的工作中與兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強聯系溝通，相互交流，共同促進新農村建設快速發(fā)展。

在村級文化建設方面，我村成立了文化活動中心，在上級文化部門的扶持下建起了艾城村第一個農家書屋，與此同時，積極培養(yǎng)我村文化骨干。通過開展培訓提高了文藝骨干的工作熱情和業(yè)務素質，形成“培養(yǎng)一個文藝骨干，組建一支文藝隊伍，活躍一村文化生活”的良好局面。

三、增強理論學習，做好政策宣傳員。

在村里工作時我認真學習黨的十七大和十七屆三中全會精神，把兩個會議的決定以及公報手抄了下來，還從網上下載了改革開放以來黨中央制定的十個有關“三農”的“一號文件”并仔細閱讀。為了熟悉農村法律法規(guī)，我尋找了有關農村的法律法規(guī)以及各級政府及部門制定的具有普遍規(guī)范性的文件。由于農村知識涉及領域寬廣，不光學習理論知識，我還學習農村種植養(yǎng)殖、思想教育等實用技術。同時還認真學習鎮(zhèn)黨委組織開展的以“解放思想、科學發(fā)展、富民強鎮(zhèn)”為主題的座談會、報告會等。

現在正值第三批學習實踐科學發(fā)展觀的高潮，為了學習實踐好科學發(fā)展觀，按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的要求，我村組織全體支部成員閱讀學習引起較大反響。支部成員們紛紛表示，身為黨員要切實解決群眾普遍關心、反響強烈、涉及群眾切身利益的突出問題，努力把黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘、把黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發(fā)展的骨干力量，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發(fā)展的要求，推進艾城村各項事業(yè)又好又快發(fā)展。

在這一年的工作中，我也發(fā)現了自己的一些不足之處。1、愿意做事，但思考不夠，要能將在工作中的一些好思路好好總結，可以形成一些實用可行的好方法，今后在工作時要注意干與思相結合;2、有工作熱情，但還要講方式方法，不能任由自己的性子來，在今后的過程中要加強自己的修養(yǎng)。

學生的工作匯報材料寫作指南篇十一

4月，臧其超正式走向專職講師之路，第一個目標是成為有課講的老師，在20臧其超老師一共講授了200多天課程。第二個目標是成為全中國培訓業(yè)最受歡迎的老師，達到這一標準，首先排課量和課程反饋率要第一。經過一年時間，臧其超老師已經成為全中國排課量第一的老師，而且反饋率更勝一籌。由課程美譽度轉化為排課量，因為大多企業(yè)一次聽完課，之后會預排一天，甚至十天的課程。第三個目標是要讓全中國營銷界、培訓界、企業(yè)界都知道有一位研究營銷領域課程的專家--臧其超。

年元旦起，截至12月末，一共授課309天24晚。其中：

“銷售團隊管理類課程”有84天11夜，“銷售技巧類課程”有113天8晚，“自動自發(fā)心態(tài)類”課程有50天1晚，其余為綜合管理類課程。

內訓企業(yè)90多家，一共228天8晚；

公開課、總裁班41次，共授課81天16夜；

課程名稱場次天數。

《營銷管理操作班》8次24天16夜。

《五維差異營銷》4次8天。

《銷售團隊建設與管理》6次9天。

《金口才訓練班》4次12。

《結果執(zhí)行力》4次6天。

《狼性營銷》8次13天。

《自動自發(fā)的員工職業(yè)化》7次9天。

2010年1月-12月重復采購的部分數據統計：

按照時間劃分2010年1月份-12月份共授課：309天24晚。

月份1月2月3月4月5月6月。

天數20天15天27天26天1晚31天6晚27天2晚。

月份7月8月9月10月11月12月。

天數31天7晚29天3晚24天25天2晚30天2晚24天1晚。

2010年取得了良好成就，并且完美的超越了原定計劃。

2011年，課程以營銷管理和營銷創(chuàng)新策劃為主，銷售技巧課程不做主要講授課程。2011年主要以公開課，總裁班為主，公開課，總裁班，公益性活動以及大型活動優(yōu)先安排。

2011年，臧其超老師所有課程以公開課總裁班為主，任何培訓機構預約臧其超老師公開課、總裁班時間都有優(yōu)先權，我們會全力支持配合機構做好公開課、總裁班。目前臧其超老師已確定的公開課、總裁班有：

(以下課程全部都是高校和培訓機構安排，我們不做終端客戶，不自己開班。)。

課程名稱時間授課地點。

華中科技大學。

《銀行零售業(yè)務銷售技能培養(yǎng)》2月19日；3月5日上海交大。

《大客戶銷售策略與銷售團隊管理》4月1-2日；4月7-8日深圳、上海。

《狼性營銷》4月16、17日杭州。

《如何培養(yǎng)員工責任感》2月19日、3月9-10日華中科技大學、上海交大。

2010年4月，推出五維差異營銷課程，一經推出就被高校定了四期他們是清華大學、華中科技大學和上海交大等。課程受到企業(yè)家們的追捧，得到高校的高度評價。2011年本課程高?，F已確定10來期。

培訓課程之外，工作室另一大咨詢項目正在進行，目前所接的營銷類咨詢項目逐步上升，還需要吸引優(yōu)秀人才加盟，這些咨詢案，多數來源于臧其超老師課程的`現場，當然多數企業(yè)老板還是他的粉絲，多次邀請他去企業(yè)內部做管理診斷，無奈，課程已經排出，時間不允許，我們整個團隊期待著2011年的計劃再被打破。我們所有項目都跟培訓機構合作，不做終端，與終端客戶合作的咨詢項目都跟培訓機構有關，都是已培訓機構的名義進入。我們臧其超營銷工作室的定位--營銷領域培訓、咨詢等產品的研發(fā)者。

（中國大學網）。

學生的工作匯報材料寫作指南篇十二

齊繼988年生人，于2011年畢業(yè)于長春大學財務管理

專業(yè)

報名

一、虛心

學習

間，經常深入到

班級

二、扎根基層，盡職盡責完成本職工作。

從報道那天起，學校主管業(yè)務副校長對她的工作進行了分工，她主要是周六周日上班，在代班校長的領導下，負責學校的后勤、學生紀律工作。為了做好工作，與學生吃在一起，住在一起，經常深入到學生當中去，關心學生的'

生活

三、開拓創(chuàng)新，為振興鄉(xiāng)村教育事業(yè)而努力奮斗。 自從參加工作以來，她就立足本職工作，腳踏實地，努力工作，盡職盡責，一心為了學生，為了學校。成為學生的知心人，學校領導的好助手。在做好本職工作的同時，積極為學校著想，為振興學校的事業(yè)而拼搏。工作中她發(fā)現，學校的操場陰

雨

她說通過一年來的工作，使她學到了知識，增長了才干，

在思想和行動上都得到了鍛煉，增強了扎根農村工作決心和信心。今后要進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，為振興鄉(xiāng)村教育事業(yè)而努力工作。

2012年11月9日

學生的工作匯報材料寫作指南篇十三

隨著我國現代化進程的不斷加快，農村剩余勞動力大規(guī)模地向城市轉移。這是我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現代化發(fā)展的必然趨勢，也是世界各國發(fā)展中的基本趨勢。由于受到城鄉(xiāng)分割二元社會結構的體制制約和自身經濟條件的限制，很多農民工無法解決孩子進城后的讀書問題，只得將孩子留在家鄉(xiāng)、留在農村，由此產生了“留守學生”這一新的學生群體。

（二）管理的重要性和緊迫性

二、留守學生的身心特點

部分“留守學生”由于缺少家庭的正常監(jiān)護，親情和家庭教育缺失，在思想品德教育、文化知識的學習、行為習慣的養(yǎng)成、心理健康的培養(yǎng)等諸多方面都存在一些問題，如有些孩子因此變得任性、自私、性格孤僻、厭學逃學、輟學、小偷小摸、打架斗毆、看黃碟成網迷，甚至違法犯罪等等。

三、學校的管理

做好“留守學生”教育管理工作，主要目標是通過采取有針對性的專門措施，努力做好“留守學生”思想道德、學習生活、行為習慣、情感心理等方面教育管理工作，彌補家庭教育的嚴重缺失，確保“留守學生”愉快學習、快樂生活、健康成長?！傲羰貙W生”分布在廣大農村中小學校，學校是他們學習、生活、接受教育的重要場所，而我校主要著力抓好以下幾方面具體工作：

（一）“愛心、孝道”教育、感恩教育--學校的一大特色

潛移默化讓留守學生明白父母的艱辛和對他們的慈愛。讓他們學會懂父母，關心父母、感恩父母。

（二）習慣養(yǎng)成教育是我們工作的重心，自開學以來，我們在習慣養(yǎng)成教育狠抓不懈。在“好習慣終生受益”的宗旨下，加強“留守學生”日常學習的監(jiān)督管理和幫助教育，端正他們的學習態(tài)度，提高他們的學習積極和主動性，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，努力提高他們的學習自覺性和主動性 。這對留守學生的心理和行為習慣的是沖擊,為他們成才之路奠定了基礎.（三）建立“留守學生”檔案，加強調查研究。 “留守學生”的具體情況較為復雜。他們的監(jiān)護情況不同。同時，“留守學生”問題與一般學生的問題既有特殊性，又有共同性。只有深入調查研究，認真摸清基本情況，科學研究相應對策，才能有針對性采取措施，取得工作實效。于是，政教處建立“留守學生”檔案登記制度，逐一將“留守學生”家庭、家長、其他監(jiān)護人、學生個人等基本情況登記備案，全面掌握學?！傲羰貙W生”現狀和動態(tài)發(fā)展情況。

（四）大力加強班主任工作，充分發(fā)揮廣大教師對“留守學生”的教育管理作用。

守學生”談心活動并做好紀錄，教師與“留守學生”結對子，“一幫一”等多種方式，積極探索建立班主任和科任老師教育管理“留守學生”的工作制度，明確相應職責。同時，鼓勵有條件的教師成為“留守學生”的“代理家長”，對重點“留守學生”實行結對幫扶，全程跟蹤教育。

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（五）做好學生團隊工作，建立互助互愛的同學關系。

同學之間利于交流、理解和相互鼓勵，良好的同學關系和團隊精神有利于“留守學生”的心理健康和愉快學習。學校通過開展豐富多彩的活動以及同學間“一幫一”、“手拉手”等互助交流活動，增進“留守學生”與其他同學之間的理解和友誼，建立同學之間互相學習、互相幫助的友愛親密關系。尤其是教育了其他學生尊重“留守學生”，真誠關心幫助他們克服困難，同時，要學習“留守學生”的優(yōu)點和長處，形成互相學習共同進步的良好風尚。

（六）努力做好監(jiān)護人工作，形成家庭學校共管合力。

父母及其它監(jiān)護人是“留守學生”生活、教育的重要依靠力量，對“留守學生”教育管理賦有法定義務，他們的監(jiān)護情況如何，直接關系到“留守學生”的健康成長。我們在認真做好自身工作的同時，還高度重視做好監(jiān)護人的相關工作。

與學校一起共同關愛和培育“留守學生”。

其二是要加強與監(jiān)護人的情況交流和信息溝通。學校和老師加強與“留守學生”家長和其他監(jiān)護人的聯系，通過各種有效方式，及時溝通“留守學生”學習、生活、思想、行為、情感等方面的情況，分析存在的'問題，共同商量解決辦法，及時化解矛盾，使學校教育和家庭教育互相促進，形成合力。

其三是鼓勵和支持“留守學生”與外出家長建立溝通機制，通過親情書信、親情電話、節(jié)假日團聚等方式，增強相互間的溝通和情感交流，化解長期分離造成的交流缺失和情感缺失。學校特此安裝幾部電話結合實際，盡可能為雙方的溝通交流提供便利條件。

（七）加強對“留守學生”的專項知識教育，提高“留守學生”綜合素質。

其二，加強生存教育和安全知識教育，強化安全意識，提高防范風險，識別風險，自我救險能力，培養(yǎng)獨立生活習慣，增強獨立生活意識和能力。

其三，加強法制教育，向他們傳授基本法律知識，幫助他們樹立法制觀念和遵紀守法意識，學會自覺規(guī)范日常行為，自覺控制不良行為，自覺抵制違法行為。

其四，加強心理健康教育，引導他們學習基本的心理、生理知識，通過開展談心活動、團隊組織活動、社會實踐活動、心理訪談活動等方式，了解他們思想動態(tài)，排解他們不良心理情緒，彌補他們情感缺失，培養(yǎng)他們文明健康、積極向上的良好心態(tài)。

以上就是我校在“留守學生”管理工作中的一些實踐，留守學生的管理任重道遠，我們的工作將以往如繼的堅持下去，做好我們該做的事情。為構建社會主義新農村、構建和諧社會多做貢獻。

各位領導：

你們好！

首先，我代表龍慶鄉(xiāng)全體師生歡迎各位領導到我校檢查、指導工作。留守兒童是一個弱勢群體，為了能夠讓他們在學校找到家的感覺，感受到親情的溫暖，能讓他們健康成長，現將我鄉(xiāng)留守兒童工作匯報如下：

一、全鄉(xiāng)基本概況

全鄉(xiāng)現有14所完??；98個教學班；在校學生4683人，其中少數民族學生2714人，占總數的58%，女生2124人，寄宿制學生4501人。全鄉(xiāng)在職在編教職工191人，其中專任教師188人（其中少數民族教師41人），工勤人員3人。龍慶鄉(xiāng)中心學校共有留守兒童1066人，占全鄉(xiāng)學生數的23%。全鄉(xiāng)十四所完小都有留守兒童，其中龍慶完小、黑耳完小的留守兒童所占比例較大，共有642人。

二、學校關愛留守兒童的主要工作

（一）組織保障，關注留守兒童

1.各學校成立了留守兒童領導小組，校長任組長，為關愛留守兒童工作第一責任人；各班主任任成員，廣大教職員工參與，齊抓共管，形成合力。 2. 我校一直以來注重機制創(chuàng)新，建立健全了“留守兒童”工作保障機制，制訂了《留守兒童幫扶制度》、《留守兒童活動制度》、《留守兒童管理制度》、、《留守兒童領導小組工作職責》，確保留守兒童工作有章可循，真正把留守兒童工作做足、做實。

（二）特色育人，關愛留守兒童

多與老師溝通，了解孩子的生活與學習。

3. 龍慶完小開通親情電話，將電話號碼公開，為留守兒童在休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。

4.我鄉(xiāng)開展心理健康知識講座，開展留守兒童聯誼活動，通過勵志影片欣賞，對留守兒童進行德育教育。

5.每年的冬運會、“六一”兒童節(jié)，給留守兒童特殊的照顧，騰給他們更多地空間，拓寬他們的參與面，讓他們在活動中學會自強，懂得團結，知道感恩。

6.開展留守兒童和非留守兒童之間“手拉手”活動，讓他們在活動中營造-愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了留守兒童學生心靈。

（三）形成合力，幫扶留守兒童

為了解決學生的車理費、學習用品、生活用品，我鄉(xiāng)積極爭取各方力量，對留守兒童進行幫扶，有社會愛心人士幫扶、黨員結對幫扶、師生捐資幫扶。

（四）創(chuàng)設環(huán)境，吸引留守兒童

我鄉(xiāng)積極爭取資金，改善辦學條件。

1.改造學生食堂，改進留守兒童伙食。

2.各完小努力進行校園文化建設，特別是校園的墻壁文化、黑板報、文化走廊，都因地制宜、不拘一格的設計了和留守兒童有關的知識，以此來感染、引導留守兒童健康成長。

3.龍慶完小在寒暑假及周末，學校對留守兒童及村里的學生開放圖書室、閱覽室、象棋室、刺繡室、電子琴室、葫蘆絲室等等，場外提供籃球、乒乓球、羽毛球，校園成了“留守兒童俱樂部”。讓留守兒童在遠離父母的日子里也能快樂生活、安心學習，真正實現了學校的辦學理念“讓貧困山區(qū)的每一個孩子都能在良好的育人環(huán)境中健康成長”。

三、存在的問題

1.資金不足，全鄉(xiāng)欠債較大。

2.部分少數民族留守兒童在語言上難以溝通，懂少數民族語言語言教師較少。

3.設施設備不足：缺少“留守兒童心理輔導室”；部分器材設備不足，不

利留守兒童特長培養(yǎng)。

總之，我鄉(xiāng)對留守兒童工作有義不容辭的責任，我們會努力探索促使留守學生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛，利用“留守”這一資源，教育留守學生學會自理、自立、自強，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的 人格，促使他們健康的茁壯的成長。

龍慶鄉(xiāng)中心學校

學生的工作匯報材料寫作指南篇十四

2x已經到來，過去的2x，取得了一些成績，也存在很多不足，最大的不足是沒能給村民的致富提供信息，帶動村民創(chuàng)業(yè)致富。在已經到來的2x08年，我決定為村民致富做一些貢獻。

會上馮巖同志講到：“要加大創(chuàng)業(yè)政策扶持力度。充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)指導服務中心和創(chuàng)業(yè)互助聯盟的`作用，積極為創(chuàng)業(yè)者提供咨詢服務，對全民創(chuàng)業(yè)企業(yè)，要給予招商引資企業(yè)同等政策待遇，營造公平競爭的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，讓創(chuàng)業(yè)者低門檻進入，低成本啟動。要加大創(chuàng)業(yè)資金扶持力度。認真落實鼓勵全民創(chuàng)業(yè)的各項優(yōu)惠政策，由縣財政拿出500萬元，成立全民創(chuàng)業(yè)基金，要加大創(chuàng)業(yè)項目扶持力度。這樣下的創(chuàng)業(yè)扶持力度，這樣良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，使我感到在泗洪這片熱土上揮灑資金的創(chuàng)業(yè)熱情和青春的汗水是在我人生道路上一個里程碑，對于自己的創(chuàng)業(yè)，帶動村民致富有兩個方向：一是發(fā)展高效農業(yè)，二是搞特種養(yǎng)殖。

會上，**書記表明：“今年，縣委、縣政府在財力十分緊張的情況下，將拿出1000萬專項資金，扶持發(fā)展高效農業(yè)。要搶抓發(fā)展機遇，大力培植主導產業(yè)，推進高效農業(yè)快速發(fā)展”高效農業(yè)為新品種、新技術的推廣應用提供了展示平臺。高效農業(yè)為農業(yè)結構調整和產業(yè)化經營指明了方向。高效農業(yè)為探索農業(yè)產業(yè)開發(fā)新機制提供了有效途徑。高效農業(yè)為培訓現代新型農民提供了陣地。高效農業(yè)正在成為觀光休閑和陶冶性情的理想場所。

學生的工作匯報材料寫作指南篇十五

胡樓小學位于加清公路旁，緊鄰喻寺、雨壇、方洞.現有13個教學班，432名學生，21名教職工，教師學歷達標率100%，?？埔陨蠈W歷20人.

一、 組織管理

自實施學生綜合素質評價工作以來，學校高度重視，建成了由上至下的管理體制。學生綜合素質評價工作由校長牽頭，教務處具體負責形成評價的工作組和領導組。遵循學校學生綜合素質評價工作基本框架。以校訓“真 、善、美、樂”為核心，學生綜合評價工作依據評價方案開展。通過學生綜合評價工作建立科學的學生綜合素質評價體系，促進學校教育質量和管理水平的提升。評價前的宣傳三先（教師先學習、學生先規(guī)范、家長先了解），評價中的三性（常規(guī)性、過程性、突發(fā)性），評價后的三到（結果公布到墻、學生評價結果到手、孩子評價等級家長簽字到位）。

二、 評價實施

學校不以成績?yōu)槲ㄒ灰罁u價學生。學生評價的常規(guī)性評價通過 “校園之星”評比從不同的維度評價學生。包含文明之星、紀律之星、智慧之星、環(huán)保之星、書法之星、讀書之星、進步之星，并把獲得榮譽稱號的學生照片在校園櫥窗內展示。本學期校園之星評比在班內每周評比，每月評比。班級通過評比“德馨星、健康星、學習星、藝術星、實踐星”等促進學生的多元化發(fā)展。并將每周每月評比的結果公布到墻展示。

學校為每一位學生建立紙質的成長檔案袋。全程、全面記錄學生在各方面的成長狀況。成長檔案袋通過我的成長足跡、我的優(yōu)缺點、收獲園、活動剪影、學期學生綜合素質評價表等詳實記錄學生成長軌跡、學習進步表現、各種活動。

每學期開展3次以上過程性評價活動，開學初期各班級依據班級學生實際制定班級日常評價的評價制度；期中及時對班級學生評價狀況進行小結。引導學生發(fā)現自己的優(yōu)缺點及改進的方法；期末班級學生開展綜合素質評價。把評價結果和檔案進行交流和展示。形成學生的學期評價表。

三、 結果運用

去年學生綜合素質評價數據顯示我校學生品德發(fā)展狀：80%學生具有遠大的理想且理想是固定的，只有少數部分同學沒有理想，對人生規(guī)劃很迷茫。學生自信心不強、地處農村,留守兒童占80%以上，德育工作是學校工作的重中之重。而學校又把關愛留守學生放在德育工作的重要位置。建立留守學生之家，在留守學生之家的各種活動中去感受來自班級、來自老師的關愛。進而樹立理想、建立自信。

學生體質健康測試成績指數為0.7633，為保證學生體育鍛煉的時間和效果。學生每天保證30分鐘的陽光體育大課間活動和其他各項體育鍛煉的時間。

思”的課堂教學模式。

結合實際分析學校興趣特長發(fā)展狀況表明學校對學生的個性特長發(fā)展的培養(yǎng)亟待加強。學生參與并喜愛學校興趣小組和社團活動。學校的各項活動開展豐富，學生參與度也比較高.社團活動包含：硬筆書法、軟筆書法、主持與朗誦、棋類、棋類、籃球、音樂、美術、 科技與創(chuàng)新、田徑、跳繩。學校旨在通過豐富多彩的社團活動引導學生發(fā)現自己的愛好和特長、藝體興趣特長的發(fā)展既能豐富業(yè)余生活，又能放松身心，提高綜合素質。本學期還將繼續(xù)著力打造書法、跳繩兩個社團。彰顯學?！皶?、雅、德、馨”的學校特色。

一、評價理念

（一）綜合素質評價的目的是為了促進小學生的發(fā)展，使其認識自身能力與素質所包含的內容，我們認為一名小學生，尤其是高年級學生，應具備以下能力和素質：

1、一定程度的語言表達能力；2、交流合作能力；3、健康的心理；4、必備的信息收集能力；5、健康的體格與體質；6、對藝術的認識；7、能在教師指導下自主學習；8、參與社會活動的能力；9、能較為準確的作自我評價；10、對生活的熱情；11、對他人的關心等等。

（二）綜合素質評價不是給學生下一個結論，小學生的綜合素質是一個發(fā)展的初期，在小學畢業(yè)時，給他們下一個結論有悖教育學觀念，也違反教育規(guī)律。因此，不能粗暴的用過于簡單的等級來評價小學生。

小學生的綜合素質評價指標與初中生的評價指標也不應在同一觀點下確定。

識自己，因此我們討論的結果是只收集四、五、六年級的實證材料。

（四）小學教師由于課時任務較重，精力不足，應盡量簡化評價的操作過程。

二、討論依據

我們在初中生綜合素質評價方案的基礎上，對小學生的生理、心理、知識、能力水平的程度進行分析，來確定對小學生進行綜合素質評價的指標和實證材料的內容。首先仍然沿用初中生綜合素質評價的一級指標，再分別討論二級指標。

三、評價維度、情況

（一）道德品質與公民素養(yǎng)

其小學六年的學習和生活情況進行總結，并作一個語言性的'自我評價，不要求確定等第。

（二）學習能力

此維度的評價指標，我們初步確立為首先是小學四、五、六年級的文化課成績，其次是在文化學習過程中獲得的各級、各類獎勵，如，語文學科的創(chuàng)新作文競賽、英語口語競賽等，另學生應在小學階段完成必要的課外閱讀，而且必須是有意義的閱讀，同時必須是有質量的閱讀。因此我們在學習能力維度中設立了以課外閱讀書目和讀書筆記或反思為主題的評價指標。對于第一項二級指標，小學四、五、六年級文化課成績，要求學校將該生在小學四、五、六年級的文化課成績，以列表的方式錄入，并在文字證據上加蓋學校公章。初中生綜合素質評價系統中，學習能力維度中也列入了初中三年的成績，而其體現方式為該生的總成績與全班的班平均總成績以對比形式呈現，以便于評價者了解學生學業(yè)水平狀態(tài)。那么小學生的文化課成績能否采用此類方式，尚須進一步討論研究，或許能找到更好的呈現方式，更好的數據形式。我們初步設想，可以由教師對其總評成績確定等第，或給其學業(yè)水平狀態(tài)給予“優(yōu)秀、良好、一般”等評價，總之，恰當地評價一名小學生的學業(yè)水平是呈現其學習能力狀態(tài)的重要依據。

但是學習成績不是學生學習能力的唯一證據，因此，在此維度中添加學科獲獎證據的目的是進一步體現學生在學習能力方面的個體特征。因為一名小學生的學習能力應該包含如下的范疇：對學習的興趣，掌握學習方法，能進行探究和反思，能進行比較有計劃的學習，學習態(tài)度，思維水平，學習行為習慣，閱讀能力和閱讀習慣等。

（三）實踐能力

小學生的實踐能力是指：學生在學習中形成初步的探索問題的意識，能表達解決問題的大致過程和結果，會用學過的知識和方法解決日常生活中的簡單問題，能探索、解決問題的有效方法，體現了學生的動手能力、創(chuàng)造能力、科學假設能力、收集能力、觀察分析能力、交流表達能力。要求學生能利用學習資源，查找與學習有關的資料，并能利用相關途徑摘記資料，能夠有目的、有計劃，不加人為干涉，對現象或事實的認識和了解，能準確記錄數據，并能解釋結果并評價數據，從而能由實驗結果得出推論，能對現象提出可驗證的假設加以證實；能夠采用一定的途徑表達從科學探索中提煉出現象、特征或規(guī)律，與人交流。能制作較為精美、新穎的科技作品，更高層次的創(chuàng)造力，要求學生能具有豐富的想象力，聯想力，對問題有較為獨到的見解，并能從觀察中得出新奇的結論，能創(chuàng)造性的解決問題。

同樣，小學生的實踐能力應該具備以下內容：動手能力、社會交往能力，對知識的的運用能力，一定程度的創(chuàng)新能力等；因此在此維度的評價實證材料設立為：科學實驗報告，小制作的作品圖片以及說明書，科技獲獎或小制作獲獎，參加科普活動的記錄及體驗，綜合實踐活動的相關材料。

學生的工作匯報材料寫作指南篇十六

根據市教委、衛(wèi)戍區(qū)司令部、衛(wèi)戍區(qū)政治部《關于對高中階段學校學生軍訓工作進行檢查的通知》要求，我區(qū)于2012年5月4日至2012年6月14日開展了自查工作。自查結果表明：各學校高度重視學生軍訓工作，按綱施訓，保證全員參訓，基本保證7天軍事技能訓練和15課時軍事知識講座的完成，現將情況綜合報告如下：

一、基本情況

我區(qū)共有14所高中階段學校，其中公辦學校9所、民辦學校4所、中職學校1所。

各學校高度重視學生軍訓工作，逐年健全軍訓工作管理制度，加強對軍訓工作的管理。成立了以校長為組長的軍訓工作領導小組，專設校級領導具體負責軍訓工作，下屬軍訓工作機構的人員配臵合理、職責明確。

目前，各學校軍事技能訓練分為到市教委指定的軍訓基地、到部隊駐地和聘請官兵到學校施訓三種形式。各校都在訓練前與承訓部隊和基地簽訂協議，明確雙方職責、明晰工作內容安排。訓練過程中學校干部教師全程陪訓，與學生同吃同住，注重做好學生的思想教育工作和安全保障工作，近年來在訓練過程中無安全事故發(fā)生。

每校都有兼職的軍事理論教師負責軍事知識講座。能夠按照《高級中學和相當高級中學軍事課教學大綱》規(guī)定，有計劃地組織教師參加軍事理論培訓，組織學生參加軍事知識講座。

各學校按規(guī)定對參訓學生進行考核，考核成績記入學生學籍檔案。對于入學當年沒有參訓的學生，將其安排在第二年參加軍訓，近年來未出現漏訓情況。

各學校積極參加上級舉辦的國防知識、軍事知識競賽、國 1

防教育講座等活動，同時通過開展國防知識競答、出版軍訓文集、到部隊參觀、進行擁軍慰問演出、組織野營拉練等活動，進一步鞏固軍訓成果。

二、細化管理工作，全面推動學生軍訓工作進步

教委認真學習《關于對高中階段學校學生軍訓工作進行檢查的通知》精神，按照《北京市高中階段學生軍訓工作評估標準》，對近年來全區(qū)軍訓工作的開展情況進行了細致梳理和深刻總結。

為做好區(qū)級自查整改工作，進一步全面推動軍訓工作向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展，教委于5月4日召開全區(qū)高中階段學校軍訓工作會。會上傳達了上級文件精神，下發(fā)《關于做好2012年**區(qū)高級中學學生軍訓自查整改工作的通知》和《關于做好2012年**區(qū)高級中學學生軍事訓練工作的通知》，向各學校明確布臵各項工作任務，對各學校開展自查整改工作和做好2012年軍事技能訓練工作提出了具體要求。各學校按照《2012年**區(qū)學生軍訓自查整改工作進程》安排，積極開展自查整改工作。

教委為保證自查整改工作落到實處，于6月x日下發(fā)《關于對高中階段學生軍訓工作進行檢查的通知》，6月12日至6月14日，教委檢查組依據《北京市高中階段學生軍訓工作評估標準》，對學校軍訓工作自查整改情況進行了督導檢查。對于學校尚未解決的問題，檢查組與學校一同分析原因，研究解決辦法。

在嚴格督導的同時，教委組織各?；ゲ榛W，為學校搭建交流學習的平臺。14所學校的主管領導被分為三組，分別編排到檢查組中，使每一所受檢學校能得到4至5所學校的工作指導，每一所參檢學校都能到4至5所學校去學習。通過互查互學，有效促進了各校的.溝通和交流，使先進工作經驗得以有效推廣，為下一階段各學校繼續(xù)做好整改工作、做好2012年學生軍事技能訓練工作起到積極的推動作用。

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三、存在問題

（一）各校受訓地點比較分散，不利于統一管理。各校聯 系承訓單位不固定，不利于形成軍、校持續(xù)共建的良好局面。

（二）個別學校存在重技能輕理論的現象，在軍事知識講座方面組織活動較少。

（三）軍訓科目開設不全，2011年所有的學校都沒有輕武器射擊科目。

（四）個別學校存在超范圍收費問題。

四、整改措施和工作打算

（一）教委提倡學校到市教委指定的軍訓基地施訓，要求各學校積極開展軍校共建工作。

（二）加強區(qū)級軍事理論課教師的培訓工作，開展優(yōu)秀軍事理論課教案評選活動，促進軍事知識講座水平的提高。

（三）要求各公辦學校嚴格執(zhí)行《北京市公辦學校代收費、服務性收費管理辦法》，除按實際支出代收學生軍服裝和伙食費外，不得超范圍收費。

（四）要求學校嚴格按照《高級中學學生軍事訓練教學大綱》規(guī)定的訓練內容和課時制定學生軍事訓練計劃，切實保證做到時間、地點、教學內容、課時分配四落實。區(qū)教委將在各校軍訓期間到軍訓基地進行檢查督導。

五、意見和建議

（一）市教委對學生軍訓進行專項經費支持：

1.有利于各學校到市軍訓辦指定基地參訓，保證軍訓效果。

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學生的工作匯報材料寫作指南篇十七

當代大學生是國家的重要脊梁，肩負著建設社會的重要使命，學習黨的光輝歷史可以增強大學生的使命感。下面是小編收集整理的黨的光輝歷程和當代大學生的匯報材料，歡迎大家閱讀。

敬愛的黨組織：

首先我覺得我非常榮幸，能夠參加本屆的黨校培訓。這一次陳培新書記給我們講了“黨的光輝歷程與當代大學生使命”的課，通過此次黨校的教學，我獲益匪淺。

回顧中國共產黨走過的這八十九年的風風雨雨，可以用“榮辱與共”四個字來形容我們黨的發(fā)展歷史。

黨的光輝歷史可以分為兩段歷史：共產黨領導下的中國革命史和建設史。自1920xx年中國共產黨成立至1949年中華人民共和國成立這段時間可以看作是共產黨領導下的中國革命史。新中國成立后的歷史可以看作是共產黨領導下的國家建設史。黨的光輝歷程是一部民族解放和民族振興的奮斗史，見證中國經歷了近一個世紀的艱苦波瀾壯闊的奮斗歷程，其中每一步的發(fā)展的成功的經驗和教訓都是值得我們去學習的。遵義會議撥正了航向，奠定了勝利的基礎;新中國的成立證明了中國人民從此站起來了，揚眉吐氣;在1966-1976十年文革中，中國仍在繼續(xù)地發(fā)展：衛(wèi)星上天，入聯合國?，1978年改革開放，1979年中美正式建交，還有鄧小平南巡和“三個代表”思想的發(fā)表，都指正了中國的航向，撥云見日。黨正在開啟了一個新的歷史時期。

90多年來，中國共產黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，領導中國人民完成了新民主主義革命，實現了民族的獨立和解放;領導中國人民建立起社會主義的國家制度，完成了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革;領導中國人民實現改革開放，開創(chuàng)了建設中國特色社會主義道路，為實現中華民族的偉大復興指明了正確的方向。中國共產黨89年的歷史是為中華民族的獨立、解放、富強、繁榮，為中國人民的自由、平等、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。89年來，中國取得的一切成就是一代又一代中國共產黨人前赴后繼，團結一致，帶領全國各族人民共同奮斗的結果。歷史向我們證明了，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義事業(yè)的偉大勝利。中國共產黨不愧是領導中國人民不斷前進、不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心領導力量。

縱觀這八十八年中國共產黨的成長歷史，就是一部與時俱進，不斷創(chuàng)新的歷史。而作為當代大學生的我們，是國家的重要脊梁，正如毛主席所說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！币虼耍覀冊诶^承著前輩們的光榮事業(yè)的同時，也肩負著把中國繼續(xù)發(fā)揚光大的歷史使命。

中國曾經、當今、以后都對世界文明作出不可磨滅的貢獻;一百年來一代又一代先進中國人的追求與奮斗要在我們手中發(fā)揚光大，不斷增強與時俱進的創(chuàng)新能力，堅定走建設中國特色社會主義道路的信念，腳踏實地地為全面推進小康社會的偉大事業(yè)扎扎實實做好本職工作，為實現黨的現階段的基本綱領而奮斗。在發(fā)揚黨的事業(yè)的同時，也要吸取國際上的經驗教訓。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是學習“三個代表”重要思想，提高自己的理論修養(yǎng)，真正做到用理論武裝頭腦。認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策和各項決議，堅持理論聯系實際，實事求是。

二十一世紀，一個以知識經濟為主導的時代，作為二十一世紀的青年大學生，肩負著建設社會主義事業(yè)繼往開來的重任。因此，我們要勢必做到以下幾點：(1)堅定共產主義信念，樹立遠大理想。(2)認清社會形勢，明確奮斗目標。(3)嚴格要求自己，不斷發(fā)揚艱苦奮斗的精神。

作為一名大學生，要為國家的繁榮富強而貢獻;作為一名入黨積極分子，要為共產主義事業(yè)奮斗。少年強則中國強，因此我們需要樹立為祖國實現現代化而奮斗的志向，充分把握歷史機遇，從身邊小事做起，從現在做起，全面發(fā)展自己的德、智、體、美、勞等綜合素質。我們要結合自身的實際情況，在現代化建設和改革開放的進程中用自己的實際行動來證明自己。不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，積極投身中國特色社會主義建設，不斷提升自己，為做社會主義接班人做準備。

通過此課的學習，加深了我對黨的理解和熱愛，也增強了我的歷史使命感。在今后，我會更加努力的去學習，了解黨，加強與黨組織的交流與溝通，增強自己對黨的熱愛之情。

以上是我的。

思想匯報。

懇請黨組織批評、指正!

敬愛的黨組織：

在這次黨課上，老師給我們講述了黨的光輝歷程，黨的建立與黨的成長到黨的成熟，在這過程中需要的是一代又一代的青少年們，世界時青少年們的，我們的肩上擔負著祖國的希望，祖國的美好未來就靠我們建設。

中國共產黨成立于1920xx年。八十年來，用一句話概括，那就是"沒有共產黨，就沒有社會主義新中國"!她的誕生，就象黑夜里的一束火把，把當時深受封建主義、帝國主義和官僚主義三座大山壓迫的中國人民喚醒，給他們希望給和追求美好生活的動力和途徑：緊緊團結在黨的周圍，用共產主義的科學理論以及大無畏的革命英雄主義精神去打碎舊社會的枷鎖，解放全中國人民。

在國民黨統治下的白色恐怖里，共產黨人英勇不屈，用他們的鮮血和熱情喚醒了窮苦百姓;在抗日戰(zhàn)爭的槍林彈雨中，他們更是為了國家和民族的利益、尊嚴拼命殺敵，涌現出無數可歌可泣的英雄人物，用血肉之軀鑄造了一道鋼鐵長城，捍衛(wèi)這九百六十萬平方公里的沃土，保衛(wèi)著四億中國人的家園。送走了槍林彈雨，迎來了熱火朝天的社會主義建設期間。共產黨的身影又活躍在社會主義建設的前沿戰(zhàn)線，他們中既有時傳祥、雷鋒這樣的普通人，又有焦裕祿、孔繁森這樣的好干部，更有王汝昌、錢學森這樣的科學家。他們的目標只有一個，就是為社會主義新中國的強大貢獻自己的每一份光和熱，希望早日看到一個富強民主文明的社會主義新中國。

讀著那一串串名字，聽著那一件件感人肺腑的事跡，我怎能不心潮澎湃，這更加堅定了我早日加入黨組織的決心。但我深知這條路很長，也很艱辛，它必須要付出辛勤的汗水以及我全部的精力。但是，我決定要走到終點，實現我的追求和理想。光憑熱情是不夠的，我還在黨課中學習了很多理論知識，豐富了我的思想以及擴展了我的人生觀和世界觀，使我對黨的性質有了新的認識。中國共產黨是一個無產階級政黨，是工人階級的先鋒隊，代表了最廣大人民的理想，維護著最廣泛的中國人民的根本利益。從歷史角度來講，中國共產黨是世界上最優(yōu)秀的政黨，在中國這樣一個人口多、底子薄的國家，能夠使全中國老百姓過上溫飽生活，甚至很多地區(qū)過上了小康生活，這個成績相當了不起，這其中黨員的貢獻使無庸質疑的。他們中先進人物先進事跡，數不勝數。

單憑一兩個極個別的敗類就抹殺全體黨員的功績是不公平的，同時這也反映出在廣大人民群眾的心中共產黨員的形象是何等純潔，他們不希望讓她的純潔遭受一點點侮辱，任何有損共產黨員形象的行為都會遭到人們的唾棄。這也提醒了我，要主動向身邊優(yōu)秀的共產黨員學習，學習他們身上所具有的優(yōu)良品質，并且努力讓自己也具備那些品質，這樣才能堅定我對黨的忠誠，對黨的事業(yè)的忠誠?？傊ㄟ^黨課的學習，我對黨的認識又深入了一層。我為此感到欣慰，同時也對我的未來充滿信心，我要為早日加入黨組織而努力奮斗，努力學習。我期待那一刻二十一世紀是一個以知識經濟為主導的時代，作為二十一世紀的青年大學生，我們被時代賦予了新的歷史使命，肩負著建設社會主義事業(yè)繼往開來的重任。因此，我們要勢必做到以下幾點：(1)堅定共產主義信念，樹立遠大理想。(2)認清社會形勢，明確奮斗目標。(3)嚴格要求自己，不斷發(fā)揚艱苦奮斗的精神。

當代大學生是國家的重要脊梁，肩負著建設社會的重要使命。我們要結合自身的實際情況，在現代化建設和改革開放的進程中用自己的實際行動來證明自己。不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，積極投身中國特色社會主義建設，不斷提升自己，為做社會主義接班人做準備。

長江后浪推前浪。黨和人民殷切希望青年一代在建設有中國特色社會主義的宏圖偉業(yè)中創(chuàng)造出無愧與時代，無愧于前輩的輝煌業(yè)績。讓我們牢記黨的光輝歷程，肩負起光榮的歷史使命，在中華民族振興歷史上繼續(xù)譜寫光輝燦爛的篇章。

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學生的工作匯報材料寫作指南篇十八

敬愛的黨組織：

首先我覺得我非常榮幸，能夠參加本屆的黨校培訓。這一次陳培新書記給我們講了“黨的光輝歷程與當代大學生使命”的課，通過此次黨校的教學，我獲益匪淺。

回顧中國共產黨走過的這八十九年的風風雨雨，可以用“榮辱與共”四個字來形容我們黨的發(fā)展歷史。

黨的光輝歷史可以分為兩段歷史：共產黨領導下的中國革命史和建設史。自1920xx年中國共產黨成立至1949年中華人民共和國成立這段時間可以看作是共產黨領導下的中國革命史。新中國成立后的歷史可以看作是共產黨領導下的國家建設史。黨的光輝歷程是一部民族解放和民族振興的奮斗史，見證中國經歷了近一個世紀的艱苦波瀾壯闊的奮斗歷程，其中每一步的發(fā)展的成功的經驗和教訓都是值得我們去學習的。遵義會議撥正了航向，奠定了勝利的基礎;新中國的成立證明了中國人民從此站起來了，揚眉吐氣;在1966-1976十年文革中，中國仍在繼續(xù)地發(fā)展：衛(wèi)星上天，入聯合國?，1978年改革開放，1979年中美正式建交，還有鄧小平南巡和“三個代表”思想的發(fā)表，都指正了中國的航向，撥云見日。黨正在開啟了一個新的歷史時期。

90多年來，中國共產黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，領導中國人民完成了新民主主義革命，實現了民族的獨立和解放;領導中國人民建立起社會主義的國家制度，完成了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革;領導中國人民實現改革開放，開創(chuàng)了建設中國特色社會主義道路，為實現中華民族的偉大復興指明了正確的方向。中國共產黨89年的歷史是為中華民族的獨立、解放、富強、繁榮，為中國人民的自由、平等、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。89年來，中國取得的一切成就是一代又一代中國共產黨人前赴后繼，團結一致，帶領全國各族人民共同奮斗的結果。歷史向我們證明了，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義事業(yè)的偉大勝利。中國共產黨不愧是領導中國人民不斷前進、不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心領導力量。

縱觀這八十八年中國共產黨的成長歷史，就是一部與時俱進，不斷創(chuàng)新的歷史。而作為當代大學生的我們，是國家的重要脊梁，正如毛主席所說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！币虼?，我們在繼承著前輩們的光榮事業(yè)的同時，也肩負著把中國繼續(xù)發(fā)揚光大的歷史使命。

中國曾經、當今、以后都對世界文明作出不可磨滅的貢獻;一百年來一代又一代先進中國人的追求與奮斗要在我們手中發(fā)揚光大，不斷增強與時俱進的創(chuàng)新能力，堅定走建設中國特色社會主義道路的信念，腳踏實地地為全面推進小康社會的偉大事業(yè)扎扎實實做好本職工作，為實現黨的現階段的基本綱領而奮斗。在發(fā)揚黨的事業(yè)的同時，也要吸取國際上的經驗教訓。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是學習“三個代表”重要思想，提高自己的理論修養(yǎng)，真正做到用理論武裝頭腦。認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策和各項決議，堅持理論聯系實際，實事求是。

二十一世紀，一個以知識經濟為主導的時代，作為二十一世紀的青年大學生，肩負著建設社會主義事業(yè)繼往開來的重任。因此，我們要勢必做到以下幾點：(1)堅定共產主義信念，樹立遠大理想。(2)認清社會形勢，明確奮斗目標。(3)嚴格要求自己，不斷發(fā)揚艱苦奮斗的精神。

作為一名大學生，要為國家的繁榮富強而貢獻;作為一名入黨積極分子，要為共產主義事業(yè)奮斗。少年強則中國強，因此我們需要樹立為祖國實現現代化而奮斗的志向，充分把握歷史機遇，從身邊小事做起，從現在做起，全面發(fā)展自己的德、智、體、美、勞等綜合素質。我們要結合自身的實際情況，在現代化建設和改革開放的進程中用自己的實際行動來證明自己。不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，積極投身中國特色社會主義建設，不斷提升自己，為做社會主義接班人做準備。

通過此課的學習，加深了我對黨的理解和熱愛，也增強了我的歷史使命感。在今后，我會更加努力的去學習，了解黨，加強與黨組織的交流與溝通，增強自己對黨的熱愛之情。

以上是我的思想匯報，懇請黨組織批評、指正!

學生的工作匯報材料寫作指南篇十九

xxxx年5月6日晚上，地理科學學院第五次黨課培訓如期進行。在授課中，老師和我們一起回顧了中國共產黨的光輝歷程，并結合實際分析了當代大學生的歷史使命。黨的歷史是中華民族的獨立、解放、繁榮和為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。作為年輕的一代，我們必須要認真學習、正確認識黨的光輝歷史和偉大功績，并永遠銘記在心。努力提高自身的理論水平，全面掌握國情，正確理解并自覺貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領和各項方針政策，知古鑒今，以史為鏡，不斷總結經驗，開創(chuàng)未來。

縱觀我國歷史，中國曾是一個很強大的國家，在清康乾年間，中國的經濟總量占到世界的三分之一?？墒堑绞攀兰o中期，由于閉關鎖國，政治腐敗，帝國主義用堅船利炮打開了中國的大門，從此中國淪為任人宰割的半殖民地半封建國家。以孫中山為首的民族資產階級掀起了反帝反封建的革命斗爭，1920xx年辛亥革命爆發(fā)，推翻了兩千多年的封建王朝，建立了資產階級共和國。中國工人階級的成長壯大，為中國共產黨的成立奠定了階級基礎，以陳獨秀為代表的新文化運動。倡導科學、民主，為中國共產黨的成立奠定了思想基礎，1920xx年，偉大的中國共產黨誕生了!

中國共產黨在領導全國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭四個階段，經過長期的武裝斗爭，終于在1949年取得了革命勝利。新中國成立后，經濟社會快速發(fā)展，國家日益昌盛，人民的社會地位、物質生活水平和文化教育水平顯著提高。尤其是改革開放以來，中國經濟實力和綜合國力不斷增強，中國經濟以年均10%的增長速度飛速發(fā)展，經濟總量躍居世界第三，外匯儲備躍居世界第一，特別是在這次世界金融危機中，在黨中央的英明決策和正確領導下，我國抵制住了全球金融危機的影響，保持了國民經濟平穩(wěn)較快增長，取得了抗震救災的偉大勝利，成功舉辦了第29屆北京奧運會。

中國共產黨的領導之所以是中華民族偉大復興的保證，是因為它敢于正視自己的缺點和錯誤，始終保持與時俱進姿態(tài)的成熟政黨。黨自成立以來，經歷了風風雨雨，曲曲折折，期間有過成功，也有失敗，但我們的黨堅持在挫折與失敗中認真審視自己，糾正和發(fā)展自己?？梢钥隙?，在中國共產黨的領導下，全國人民齊心協力，共同奮斗，全面建設小康社會，共創(chuàng)和諧社會的目標就一定能夠實現。

人的價值是個人價值與社會價值的統一，人的社會價值才是人的價值的本質方面。因此，當代大學生只有把自己有限的生命投入到無限的為祖國和人民服務之中，才能使自身的價值得到充分實現，才能使自己的人生更加絢麗多姿。當代大學生要做堅定的愛國主義者，要了解祖國的悠久歷史，特別是近百年來不屈不撓、抵御外侮的歷史;要把握愛國主義的新的時代內容，要愛社會主義祖國，要擁護中國共產黨的領導：要堅持和弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神;要正確對待外國文化，既不崇洋媚外，也不盲目排外。對于當代大學生來說，只有愛國熱情是不夠的，還要積極地做中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，要堅定社會主義信念，不斷提高自己建設祖國、服務人民的本領，努力成為高素質創(chuàng)新型人才。最后，我們還應當自覺地把自己的思想行動同實現共產主義的遠大目標聯結起來，做堅定的共產主義者，既志存高遠，又立足現實，既勇于進取，又甘于奉獻。

作為入黨積極分子，我將積極向黨組織靠攏，努力學好科學文化知識，掌握扎實的業(yè)務本領，報效祖國，服務社會，實現個人的價值追求，懇請黨組織考驗我。

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學生的工作匯報材料寫作指南篇二十

本學期，我班按學校文件精神，從要求學生“學會關心、學會學習、學會生活、學會做人”的指導思想出發(fā)，以《小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育》為基本線索，圍繞學生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，開展了各種活動，使養(yǎng)成教育成為師生的一種自覺的行動，現將我班的養(yǎng)成教育活動總結如下。

一、“查”與“評”相結合，規(guī)范學生行為

堅持按學校要求對班級每位學生進行檢查與監(jiān)督，每周評比一次，班級設立行為規(guī)范評比欄，表現好的就在行為習慣評價表中加一顆紅色標志，表現不好的，就加一顆藍色標志，每周在評比欄上進行公布。通過引導學生開展“爭當優(yōu)秀三好生”、“爭當優(yōu)秀少先隊員”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。這樣一來，班風、顯著改善。每天堅持晨讀、中午集體唱歌、每天堅持練字、寫日記，以點帶面，使每個學生形成靜心學習的習慣，把學校真正建設成“書聲瑯瑯、歌聲瑯瑯、笑聲瑯瑯”的樂園，形成了良好的學習氛圍和文明的生活環(huán)境。

二、家長配合，形成合力

家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。通過召開家長會，

建立家校聯系手冊的方式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成了家校合力、齊抓共管的局面。本學期發(fā)放調查問卷10份，通過調查問卷的形式向各個家長征集了對學校、教師教育教學等各方面的評價以及家校聯系方式與學校工作方面的建議。各位家長積極認真地參與了此次調查問卷活動，活動共收到調查問卷10張。此項活動加強了學校與家長的聯系，拉近了教師與家長的關系，征集了到家長們對學校的眾多寶貴的意見和建議，對我校的進一步發(fā)展起到很大的促進作用。通過這一活動的開展，我們能對存在的極少數問題進行及時的解決。另外，班主任和家長每隔兩周進行一次溝通，了解學生在家的表現，同時，將學生在校情況及時反饋給家長。在此基礎上，班主任充分調動家長規(guī)范學生行為的積極性、主動性和創(chuàng)造性，將家長的一些好做法、好措施、好經驗通過家長會等方式及時地推薦給其他的家長，規(guī)范學生的行為，從點滴做起，從家長做起，從教師做起，從學生的自我做起，收到了令人滿意的效果。

三、積極參加學校的各種活動

豐收。

總之，良好習慣的培養(yǎng)，會使學生在日常行為中表現出的“德行”逐漸累積為思想品德。行為習慣一旦形成，就成為一種內在的自律需要，就會變?yōu)橐龑Ш图钗覀冃枰木窳α?。作為班主任，我在今后的工作中，要常抓不懈，讓每個孩子都真正地成為一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子。

班主任：楊曉玲

本學期，學校德育工作在各級領導的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好。現總結如下：

一、以身立教，師德垂范。

學高為師，德高為范。在貫徹落實“規(guī)范”中我們首先注重教師隊伍建設，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強調-教師示范作用，通過政治學習，理論學習，提高認識水平，增強教書育人的光榮感和責任感；通過群體組合，優(yōu)勢互補，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內正氣上升，團結向上，進取奉獻的氣氛更濃。

二、把學生良好行為規(guī)范“養(yǎng)成教育”作為學校德育工作的主陣地

（一）、構建得力的領導機構，加強教師規(guī)范引領作用。

1、領導小組成員經常深入各年級組，同時加強自身建設，加強學習，真正成為學校德育工作帶頭人。領導小組成員以自己的能力、人格，高尚的`品德，帶好班主任隊伍和加強學校骨干隊伍建設。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風。

2、強化師德建設。師德是教師素質的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學生的榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學生隊伍后面，與學生一起高唱國歌，按時值勤，護導護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學校到社會，總能給學生以良好的行為示范。

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（二）、我校組織的各類傳統活動、主題活動，始終把對學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。

三、做好典型事例的表揚與批評活動

1、在開展一日常規(guī)訓練活動，少先隊總部充分發(fā)揮晨會、廣播、宣傳窗、手抄報等宣傳陣地作用，倡導學生從身邊事、日常事、小事做起，從學會做人開始，樹立以什么為榮，什么為辱的意識。開展“四不、五節(jié)約”實踐活動，倡導文明禮貌、摒棄違法亂紀；倡導勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費。對于在活動中出現的好人好事，嚴重違紀行為等典型事例要及時地開展表揚與批評。

2、注重養(yǎng)成教育，強化行規(guī)訓練力度

小學生良好的行為習慣是靠平時日積月累的知、行轉化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強對學生的學習習慣、文明禮貌習慣、體鍛衛(wèi)生習慣等方面進行訓練和教育。

3、訓練目標細化、具體化

各班則由班主任與學生一起根據本年級本班的實際，對照《學校行為規(guī)范教育分層目標》制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內容。這樣使目標更細化，使內容更具體，要求更明確，這樣的訓練，操作性強，學生更易接受。如：對學生進行“課間午間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級細化成具體要求，如，低年級做到：不罵人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滾，不進入大花壇，不玩教具、媒體，準備好下節(jié)課的學習用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據這些要求制定一張表格，午會課上教師對這幾條反復抓、反復講，同時讓學生根據自己的行為對照評價，自我衡量，認識到哪些做到了，哪些還需努力。我們發(fā)現通過一個階段的訓練，學生的文明休息得到很大的提高。

四、學校、家庭、社會配合開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育

學校是教育主要的實施機構，但只有學校、家庭、社會三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的合力，實踐證明，學校德育工作由單一化向社會化轉變，是學校實施德育的一條極其有效的途徑。我校通過成立家長委員會、辦好家長學校，大力加強宣傳工作，把行為規(guī)范的內容和要求，通過家長學?；蚣议L會、致家長信等形式向家長宣傳，請家長竭力配合、耐心指導、正確評價學生行為。家長的積極性調動起來，學生在校外受到的不良影響就會大大減少，校內教育就更加有效了。

五、養(yǎng)成教育系統化、經常化

學生行為規(guī)范是一個反復抓，抓反復的過程。我們努力發(fā)揮午會課的陣地作用，經常性，有針對性地開展行為規(guī)范教育訓練。一方面，學校分層次細化行為規(guī)范教育要點，分為低、中、高三個年級段。劃分為對自己、對他人、對社會、對自然“在學校做個好學生，在家庭中做個好孩子，在社會做個好公民”，從學習習慣、文明禮儀、體鍛衛(wèi)生和勞動習慣三方面，確立了具體內容。每個課目低、中、高年級有不同要求，循序漸進，形成了分層要求的系統目標。另一方面，根據實際情況，針對整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，確定階段要點加以強化。這樣有針對性的教育收到了較好的教育效果。

六、多渠道、全方位地開展學校德育工作

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統美德在學生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。

1.文明習慣養(yǎng)成教育

學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初，，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、讓學生明白做文明學生的準則；二是在校園內設立文明、禮儀標語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內外事件發(fā)表評論。五是設立每周一為學校文明日，強化學生文明習慣。

2.設立禮儀崗、監(jiān)督崗

學校在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與學校老師、來賓鞠躬問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內主要位置設立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

蘇木塔什鄉(xiāng)中心小學

二0一二年十二月二十日

學生的工作匯報材料寫作指南篇二十一

我區(qū)嚴格按照省、市財政監(jiān)督檢查的精神，結合本區(qū)的重要工作任務。主要在嚴肅財經紀律、加強財政部門內部控制監(jiān)督等方面開展工作。（二）取得的成效、工作亮點及主要經驗。

2014年我們充分發(fā)揮職能作用，在切實加強財政內部監(jiān)督檢查的同時，積極牽頭協調配合有關部門重點圍繞嚴肅財經紀律、強農惠農、社會保障、會計信息質量等影響程度高、資金規(guī)模大、領導重視、社會普遍關注的的熱點、難點問題開展了系列專項檢查，取得了一定的實效。第一，扎實貫徹中央八項規(guī)定和嚴肅財經紀律專項治理。根據《貫徹中央八項規(guī)定和嚴肅財經紀律》的部署和要求，加強組織領導，組建工作機構，制定實施方案，圍繞“提高治理實效、建立長效機制”為目標，突出“自查、規(guī)范、查處”三個關鍵環(huán)節(jié)扎實開展了專項治理工作，對規(guī)范財經紀律起到了重要作用。

第二，對惠農政策落實情況進行督查。每年都對鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實糧食直補、教育“兩免一補”、扶貧救災、社會救濟等涉農惠農資金管理使用情況進行全面檢查，及時查糾問題，確保足額兌現?；蒉r補貼方式改革啟動后，抽調工作組，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)“一冊明、一折統”管理方式實施和補貼項目政策資金落實情況進行巡回督查，指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好補貼對象的審核公示、信息錄入、資料報送、檔案管理以及業(yè)務操作流程，確保各項惠農補貼公平、公正地發(fā)到農戶手中。

第三，積極配合區(qū)有關部門搞好督查工作。一是對全區(qū)貫徹落實農機具財政補貼、能繁母豬補貼、邊遠地區(qū)教師補貼等政策落實情況進行專項檢查和調研，為上級完善政策措施提供詳實的依據資料。二是認真開展加快轉變經濟發(fā)展方式監(jiān)督檢查工作，及時發(fā)現和糾正轉變經濟發(fā)展方式過程中的偏差，促進新區(qū)經濟社會發(fā)展目標的順利實現。三是配合有關部門開展了各類資產債務清查、干部“吃空響”、單位銀行賬戶、財政津貼補貼、公務用車、政府非稅收入項目等專項清理工作，為部門預算編制和財政管理夯實了基礎資料。

第四，開展會計信息質量檢查。在全區(qū)范圍內進行自查自糾工作，然后對電城、博賀、爵山、龍山等4個食品公司實施了會計信息質量重點檢查和督導，針對檢查中發(fā)現會計信息失真等問題，責成單位進行整改，維護了《會計法》的嚴肅性，擴大了會計監(jiān)督的影響力和震懾力。

第五，認真抓好財政內部監(jiān)督工作，最大限度地減少財政內部“燈下黑”的現象。按照相關規(guī)定，不定期有針對性地對局機關重點業(yè)務科室以及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所的財務收支、資金撥付程序及專項資金的使用情況通過賬本、憑證、會計報表及其他會計資料進行實地檢查，對存在問題及時進行糾正，做到以查促管，以查促改，防微杜漸，從而達到堵塞漏洞、規(guī)范內部管理、不斷提高財政管理水平的目的，確保了財政干部和財政資金的“雙安全”。（三）推進財政監(jiān)督檢查工作遇到的困難和存在的問題。

第一，擴大檢查隊伍，加大財政監(jiān)督力量，提高工作效率。采取購買社會服務的方式，委托第三方中介機構開展財政監(jiān)督檢查工作。梳理財政監(jiān)督法規(guī)制度，實現流程化、規(guī)范化、信息化。繼續(xù)加強部門協調配合，積極完成區(qū)委、紀工委和上級業(yè)務主管部門交辦的其他工作任務。

第二，進一步加強財政內部監(jiān)督，重點對會計基礎工作、財政預算的編制、執(zhí)行、決算等管理體系加強監(jiān)督和檢查。

第三，繼續(xù)開展會計信息質量檢查，重點檢查財政所代理村委會賬務的信息質量。

第四，進一步加強對強農惠民資金的專項資金監(jiān)督檢查力度，確保各項惠民政策落到實處，完成市規(guī)定的不少于10%的比例。繼續(xù)做好嚴肅財經紀律和“小金庫”專項治理工作，建立和完善管理制度，進一步健全防治“小金庫”的長效機制。我們四隊鎮(zhèn)共有28個行政村，未合并4個村，實行村級財務單獨核算的32個村，根據灌委農〔20**〕26號文件精神，現將我鎮(zhèn)農村財務管理自查自糾工作回報如下：加強農村財務管理，促進村級財務健康發(fā)展。

一、農村財務是關系農村社會穩(wěn)定、發(fā)展的大局；是落實黨在農村各項方針、政策的保證；是我們農經人員最基礎的工作職責。為此，我們四隊鎮(zhèn)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并以來，先后出臺了《四隊鎮(zhèn)村級集體經濟組織財務管理制度》的通知，以四政發(fā)46號文件形式下發(fā)到各個行政村、鎮(zhèn)直機關單位，并已通過以會代訓形式進行10次以上學習、討論。通過制度落實情況看，四隊鎮(zhèn)村級財務基本走上規(guī)范化、制度化、上軌道、上水平。統一實行村賬鎮(zhèn)管，全部電腦記賬，保證村級組織會計核算財務管理自主權，統一實行一支筆審批。超過2000元需集體研究，報鎮(zhèn)農經站審核，分管領導審批，方可入賬。統一實行民主理財，每筆業(yè)務經民主理財小組審核簽字后，才能報賬，增加透明度，嚴禁吃喝招待等非生產性開支。

二、加強審計監(jiān)督，增加村級財務透明度。

我們四隊鎮(zhèn)成立了農村財務審計機構，配備了專門的審計人員，今年已審計了4個村的干部離任財務，去年年終將全鎮(zhèn)各村的財務通通審了一遍，形成審計報告4篇。從審計情況看，大部分村債權債務明白，非生產性開支壓縮非常到位，各村有固定的財務公布欄，能按時公布財務收支。但也存在以下幾點問題：1.河南片存在庫存現金數額過大，其原因是歷年計劃生育墊支款未進賬。

2.控制舉債，防債高彈，確須舉債的一律按四政發(fā)〔2014〕46號文件精神執(zhí)行。三、完善會計人員持證上崗，加強民主理財監(jiān)管力度。

我鎮(zhèn)共有32個村會計，其中有上崗證的25名，沒有上崗證的7名，會計新手3名，共有民主理財小組32個，民主理財小組成員130名，加強各村民主理財小組成員的培訓，讓他們熟悉村級財務制度相關內容，真正起到民主理財的作用。

一、一崗雙責，認真落實黨風廉政責任制。

我局黨支部非常重視黨風廉政工作，強調領導班子成員一崗雙責，在抓好本職分管業(yè)務工作的同時抓好所屬黨風廉政工作。根據組織分工，局黨支部落實了每個領導成員在黨風廉政建設中的責任，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓，一級抓一級，一級對一級負責的管理監(jiān)督體制。年初，黨支部書記、副局長謝金強代表局黨支部與全局干部職工簽訂了《黨風廉政建設目標責任書》，并將全年黨風廉政建設和反腐敗主要工作任務分解到各個科室，確定分管領導和主要負責人，明確責任，年中和年底進行考核，使我局黨風廉政工作切實做到了有部署、有落實、有檢查、有考核。二、深化思想教育，加深廉政意識。

抓好黨風廉政建設工作的前提是教育，教育是基礎，德教為先，修身為本。商務局成立伊始，就把黨風廉政建設擺上重要位置，堅持以學習教育為手段，著力加強廉政意識，從而全面推動廉政建設工作的順利開展。一是認真學習有關理論文章和重要文件。半年來，我們把開展經常性教育和專題教育緊密結合起來，規(guī)定每周五下午為學習教育時間，雷打不動，組織黨員干部學習黨章、“八榮八恥”、社會主義榮辱觀、法規(guī)制度等，開展理想信念、優(yōu)良傳統和黨紀黨規(guī)教育，進一步增強了黨員干部的廉潔從政意識。二是認真開展警示教育。我們還經常以胡長青、成克杰、王懷忠和身邊的一些鮮活案例為教材，開展警示教育活動，并通過觀看電教片，召開座談會等形式，認真剖析，使每名黨員干部提高了拒腐防變的能力。三是進一步增強每個黨員干部的大局意識、憂患意識和服務意識。我們努力在學習中使大家意識到加強廉政建設，不光是為了查處幾個案件，處理幾個人的事情，從長遠看既是經濟社會全面發(fā)展的需要，更是立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現。只有加強廉政建設，才能更好地踐行“三個代表”重要思想，進一步優(yōu)化環(huán)境，杜絕官僚主義，形式主義，樹立良好機關形象，促進經濟又好又快發(fā)展。通過學習教育，增強了干部黨員的宗旨意識和抵制各種腐朽落后思想的自覺性，為堅定理想信念、樹立正確的榮辱觀、筑牢思想道德和黨紀國法的防線打下了堅實的基礎。三、加強制度建設，提高廉政水平。

提高機關效能，建設和諧機關是我局的總體要求。我們按照區(qū)委、區(qū)政府的部署，根據工作實際，提出了全年各項工作目標任務，將年初的各項工作任務逐項分解到各職能科室，責任分解落實到人。同時，先后出臺了《xx區(qū)商務局機關學習制度》、《xx區(qū)商務局機關考勤制度》、《xx區(qū)商務局接待管理制度》、《xx區(qū)商務局車輛管理制度》、《xx區(qū)商務局財務管理制度》、《xx區(qū)商務局績效考評辦法》等各項制度。在實際操作中，我們堅持制度不走樣，執(zhí)行制度不動搖，尤其是抓好崗位責任制、服務承諾制、首問負責制、限時辦結制、失職追究責任制等制度的落實。通過各項制度的建立健全，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機制，為防止和減少貪腐的發(fā)生起到了有效的防范作用。

四、加強監(jiān)督，將各項制度落在實處。

制度建立了貴在落實，落實了制度就落實了監(jiān)督。我局是從“人、錢、權、務”等重點環(huán)節(jié)入手的；一是在人事上，我局對新提拔的干部都是按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的要求，組織部、紀檢組全程參與，進行了民主推薦，黨組審議，用前公示，做到公正、公開、公平地選拔，大家都心服口服。二是在錢上，錢的使用都是集體討論決定；接待上嚴格執(zhí)行區(qū)委的有關規(guī)定，做到“定點、定量、總量控制，統一安排，專人審批，勤儉節(jié)約”的原則使用。三是重大業(yè)務事項我們都是經集體討論決定后，提交黨支部討論決定，這樣既發(fā)揮了集體智慧又避免了不廉潔行為的產生。四是在業(yè)務上，所有業(yè)務審批，我們都本著與時俱進的原則，進入行政中心，并將辦事程序、流程和投訴電話等制作成宣傳單，方便服務對象并接受監(jiān)督。在監(jiān)督方式上：一是加強黨內監(jiān)督，我局要求領導成員必須以一個普通黨員的身份，自覺接受黨組織的教育和監(jiān)督，以高于普通黨員的標準，當好排頭兵；二是接受群眾監(jiān)督，通過開展述職、述廉和實行財務公開等形式，接受全局黨員干部的監(jiān)督；三是接受社會的監(jiān)督，我局把工作職能、辦事程序、聯系人、聯系電話、投訴電話等都公布在商務之窗網站上以接受企業(yè)和社會的監(jiān)督。

五、切實轉變作風，樹立良好形象。

商務局的干部職工經常深入基層調查研究，了解企業(yè)情況，掌握第一手資料，努力為基層和群眾排憂解難。工作中堅持把群眾利益放在首位，對群眾滿腔熱情，服務周到，不耍態(tài)度，不擺架子，不推諉扯皮，不搞形式主義，為群眾辦實事，維護企業(yè)的合法權益。全體同志認真履行崗位職責，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，求真務實，充分發(fā)揮自己的聰明才智，不斷加強黨性修養(yǎng)，做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，不索賄、受賄，做到自重、自省、自警、自勵。為提高機關效能，促進商務事業(yè)發(fā)展，我們主動加強與相關部門的溝通與聯系，杜絕扯皮，搞好協調，提高辦事效率。對外實行“一站式”服務，按照“一室受理，首問到底，簡化程序，限時辦結”的承諾，確?！熬G色通道”暢通無阻。在為群眾辦事過程中，局領導班子成員和全體工作人員細心做到“一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一杯熱茶解渴，一番良言解惑”，對來訪人員做到“有事無事一樣，熟人生人一樣，來早來晚一樣，有怨無怨一樣”。

2007年上半年我局在區(qū)委、區(qū)紀委的領導下，黨風廉政建設工作取得一定的成效，但與區(qū)委、區(qū)紀委的要求還有很大的差距，為做好下半年黨風廉政建設工作有以下打算：

1、繼續(xù)加強作風建設。當前形勢的迅速變化，經濟的快速發(fā)展，給黨風廉政建設提出了新的課題。我們要創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，進一步落實政策、降低門檻，優(yōu)化環(huán)境，改進服務。作為經濟主管部門，我們對企業(yè)的管理不越權、不添亂，把主要精力放在宏觀調控和監(jiān)督服務上，努力為企業(yè)培養(yǎng)一個健康、寬松的適應性環(huán)境，讓他們放手發(fā)展。繼續(xù)堅持領導干部聯系企業(yè)制度，認真落實黨風廉政建設責任制，積極推行政務公開，加強民主監(jiān)督。

2、繼續(xù)狠抓領導班子成員廉潔自律。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，全面加強領導班子自身建設。不斷增強領導班子成員的政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，著力提高領導班子的戰(zhàn)略決策能力、日常管理能力、市場應變能力、開拓創(chuàng)新能力、風險防范能力和駕馭復雜局面能力。3、進一步改進機關工作作風，加強效能建設。真正做到強化服務意識、改進工作作風、提高辦事效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。在日常工作中每位工作人員都要做到認真、熱情、公正、及時，把解決企業(yè)困難，為民辦事落到實處。

學生的工作匯報材料寫作指南篇二十二

尊敬的各位領導：

自從 年 月16日到 村擔任村主任助理以來已有一段時間，現將這一段時間工作情況作如下匯報：

一、 村概況

在鎮(zhèn)村兩級領導的大力指導下，經過近一個月的工作，對 村的基本概況有了初步了解和認識。

我村民風淳樸，尊老愛幼，互幫互助，形成了一種團結、進步、和諧的民風，并連續(xù)兩次被縣授予文明單位，特別是進入 年以來，隨著科學發(fā)展觀思想的逐步深入和“迎奧運，講文明，樹新風”活動的開展，村民的整體素質有了進一步的提升。

我村現有中共黨員27名，在村支書書記兼村委主任田秀景同志的帶領下，廣大黨員干部帶頭學習黨的各項方針政策和先進的科技知識，以民主參與的方式開展工作，受到了廣大群眾的好評。

二、到村任職工作開展情況

根據縣鎮(zhèn)領導的工作安排，我于 年 月16日到村正式任職。到村后的

工作得到了村兩委的大力支持，學習了黨中央下發(fā)的關于支農惠農的各種政策，在理論學習過后，我首先接手的便是計劃生育工作。 年 月是村計劃生育協會換屆選舉工作開始的月份， 月20日，把 作為蒲汪鎮(zhèn)計生協會換屆選舉工作的試點村，從各種天寶的資料文件中，我感受到村里計劃生育工作的艱巨性和緊迫性。計劃生育是我們國家的基本國策，同時也是農村基層工作最難開展的工作之一，為此我和村計生干部，小組組長積極做好計劃生育檢查工作，關注 村育齡婦女的動態(tài)信息，及時做好跟蹤服務。通過各項工作的'逐步展開，我的工作得到了村民的認可。

三、下一步的工作打算

按照鎮(zhèn)兩委的工作安排，在今后一段時間里，我將從以下幾個方面著手進行工作：

1.協助村委主任做好村委會日常事務管理工作。

2.根據已經展開的工作思路，進一步抓好村里的計劃生育工作，向村民做關于計劃生育政策更多的宣傳工作及各種獎勵優(yōu)撫措施，使他們盡快的轉變思想觀念，以利于以后工作的順利開展。

3.做好為民服務代理員。為落實黨中央在農村的各種優(yōu)惠政策，我要積極學習最新的上級文件，及時傳達給村民，對于農村合作醫(yī)療，糧種補貼等等惠民政策的落實情況及時地進行核對，以使廣大群眾能真正享受到各種政策帶給他們的利益。

在以后的工作中，我們要發(fā)揮自己的所學，結合 村的實際情況，從小事做起，真正地為村里做出自己的一份貢獻。