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2022年感恩活動策劃流程(5篇)

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2022年感恩活動策劃流程(5篇)
時間:2022-12-12 21:21:47     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩活動策劃流程篇一

“心存慈孝快樂成長”兒童音樂演奏會

中國是一個禮儀之邦,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗟母卸鹘陶d,“滴水之恩,定當(dāng)涌泉相報?!薄罢l言寸草心,報得三春暉?!睘榱撕霌P中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升孩子們的思想素質(zhì)。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切。

本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂演奏會,將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū)。

20xx年11月22日

演奏會和感恩互動。

1、感恩氛圍的創(chuàng)造,兒童音樂演奏會。

(1)由感恩音樂串成。《感恩的心》,《小烏鴉愛媽媽》,《好媽媽》,《只要媽媽露笑臉》,《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。

(2)全場的人共同學(xué)習(xí)《感恩的心》手語歌,在優(yōu)美的旋律當(dāng)中感受真誠,在舞動的節(jié)奏中感受世間的美好,體會感恩。

2、“感恩信”匯親情。

組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道,孩子們長大了,懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜,學(xué)會將心中的愛表達出來。

3、一張感恩卡片。

感恩父母,感恩社會,感恩身邊的一切,感謝施恩于己的人。制作一張卡片,無論是大人還是小孩,都可以寫下自己所感恩的人或事。讓人與人之間的感情更加貼近。

本小區(qū)業(yè)主

協(xié)辦單位:

結(jié)束語:感恩的主題是永恒的,是一項長期的活動,不能一蹴而就。而是在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,不斷的潛移默化,不斷貫徹。將感恩做得更加人文化,趣味化。堅持長期做,讓孩子們在快樂參與中感恩體驗,學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。

感恩活動策劃流程篇二

讓我們都有一顆感恩的心

班會通過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

1、制定活動計劃;

2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會更好》;抄詩《游子吟》

3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

時間:20xx年9月28日

地點:20xx級2班教室

活動過程:

1.全體起立,

2.唱隊歌。

3.全體坐下。

主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布五、七班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!

主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,請同學(xué)們上臺,講述一下你們與父母之間的感恩事件。

(學(xué)生講述父母對自己的無限深情。)

主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。

(全班同學(xué)起立,邊做手語,邊合唱《感恩的心》,朗誦《游子吟》)

主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時”,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。

(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

(4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。

(7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。

(8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。

(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向

(學(xué)生發(fā)言)

班主任:心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會感恩。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

主持人:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的。養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會更好!讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束。

感恩活動策劃流程篇三

當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時,我們是極易夭折的;當(dāng)我們青春年少不諳世事時,我們也極易誤入歧途。今天,我們能強健而正直的生活著,我們應(yīng)該對那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人,用智慧啟迪我們的人,用美德陶冶我們的人,用真情沐浴我們的人,心存感激。

心存感激,是一種朗朗的心境,一種人性的光輝,天空因此而變得湛藍,空氣因此而變得濕潤,美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念,并應(yīng)該從內(nèi)心自覺以自己的實際行動來回報社會。感恩是道德養(yǎng)成的過程,最終生成一種道德自覺。

我們在父母的厚愛中成長,我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同事,你有沒有心中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象?我們都曾在父母的溺愛中生長,有許多人,心中只有自己,沒有他人。平時同事之間的相處,學(xué)會與人合作、互相支持、互相諒解,需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人,在社會大家庭中,懷著一顆感恩的心,處理好同事之間的關(guān)系,懷著一顆感恩的心,愛學(xué)生愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。

在工作中,在生活上,我們每個人都可能遇到困難,一定都需要別人幫助?!叭诵凝R,泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑瑤椭鷦e人一把呢!生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候,把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧,用一顆感恩的心對待我們身邊的人,多好??!我們回報幫助我們的人,我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度,來回報關(guān)心我們的人。

一個經(jīng)常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,會自覺自愿地給人以幫助,助人為樂。而那些不會感恩的人,血是涼的,心是冷的,帶給社會的只能是冷漠和殘酷,這樣的人如果多了,社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們,不屑與他們?yōu)槲椤?/p>

感恩,自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德,我們有“知恩圖報”、“投我以桃,報之以李”的說法,也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓,也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化,曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。

我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中,我們遠離了蒙昧和野蠻,遠離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時代。我們應(yīng)該對我們的先輩,心存感激。

我們不必去捕魚狩獵,卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采??棽?,卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對我們的同輩,心存感激。

多一份感激,就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,就少一份自大與冷漠;多一份感激,就少一份苛刻與虛榮;多一份感激,就少一份索取,多一份奉獻。對我們擁有的一切,我們應(yīng)該心存感激,同時,我們還應(yīng)該知道自己所肩負的責(zé)任。

感恩活動策劃流程篇四

母親節(jié)(五月份第二個星期日)即將來臨,為進一步加強學(xué)生的思想道德教育,弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,學(xué)校決定開展紀念20xx年母親節(jié)感恩教育活動。

通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動,弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始,培養(yǎng)感恩的心,學(xué)會關(guān)愛他人,尊敬師長,與他人和諧共處的能力;并從系列體驗活動中,培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻的良好情感,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。

1、通過感恩教育使學(xué)生明白,我們每時每刻都在享受著父母、老師、同學(xué)、朋友和他人、學(xué)校和社會的恩惠,人人都需要一顆感恩的心來對待這一切,讓學(xué)生學(xué)會“知恩”。

2、通過感恩教育,讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的意識,懂得對生活和他人心存感激,學(xué)會理解和關(guān)愛他人。不斷增強學(xué)生的報恩意識和報恩能力,學(xué)會如何回報父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會,讓學(xué)生學(xué)會“報恩”。

3、當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報”時,還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、愉快的心情,盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人,讓學(xué)生學(xué)會“施恩”。

(一)宣傳發(fā)動(20xx年5月13日)

1、,母親節(jié)這一天下午,學(xué)校政教處、團委、婦委會聯(lián)合召開動員大會,部署“濃情五月天 感恩母親節(jié)”主題活動。

2、,母親節(jié)這一天晚自習(xí)班主任召開以“感恩母愛”為主題的紀念母親節(jié)主題班會,在班內(nèi)對學(xué)生進行專題動員。

(二)具體實踐(20xx年5月13日—31日)

開展“十個一”活動:

1、 制作“親情卡”, 給媽媽一個開心;

天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子,而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?仔細地收集起這些東西,并把它記錄在自制的親情卡上,給媽媽送上一份意外的開心!

建議形式:

媽媽, 我愛您

媽媽的姓名

媽媽的生日

媽媽的興趣、愛好

媽媽的拿手菜

媽媽最喜歡的食品

媽媽最快樂的事是

媽媽最想做的事是

媽媽最大的心愿是

媽媽最想得到的禮物是

2、制訂下半學(xué)期“我的學(xué)習(xí)計劃”,給媽媽一個放心;

3、算一筆賬。算一算自己一個學(xué)期要花費父母多少錢,想一想該如何報答,節(jié)約用錢,測算自己成長的成本,評議自己享受的恩澤。

4、打一個電話,向母親道一聲溫馨的祝福。

5、給母親寫一封感恩信,無論是家住縣城,還是外地、鄉(xiāng)村,一律通過郵局寄給母親。

6、送給母親一份自制的節(jié)日小禮物。

7、為母親做一點力所能及的家務(wù)。

8、為母親捶一捶背。

9、為母親洗一洗腳。

10、寫一篇800字左右感人致深的母愛故事。前,每班篩選五篇上交政教處參加評選。屆時將評選出的優(yōu)秀作品結(jié)集印刷《母愛故事》。

1、充分重視——各班要以此活動為契機,精心組織,合理安排,強勢開展對學(xué)生的感恩教育活動。

2、加強指導(dǎo)——班主任要根據(jù)本方案的要求,結(jié)合本班的實際,認真做好活動的指導(dǎo)工作,要召集學(xué)生進行專題布置,主題班會要指導(dǎo)學(xué)生提前進行分工準備。

3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎(chǔ)上,將感恩活動的內(nèi)涵,進一步延伸,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人,學(xué)會與同學(xué)和睦相處,了解體會父母師長的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養(yǎng)感恩的心,做一個感恩的人。

感恩活動策劃流程篇五

中國的感恩教育源遠流長,有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓(xùn)??鬃友裕骸案改钢辏豢刹恢?。一則以喜,一則以懼?!币簿褪侵v,父母的身體健康,兒女應(yīng)時刻掛念在心。

學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),值得我們不斷繼承和發(fā)揚。接受教育的未成年人不僅應(yīng)該孝敬父母,尊敬師長,而且對于曾經(jīng)幫助過自己的人,都應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的感恩戴德。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則,是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是做人的起碼支點。所以從感恩教育入手,使學(xué)生感悟到:父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該感謝父母;老師給了我們知識,提高了我們的能力,我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們,我們應(yīng)該感謝他人,使“滴水之恩當(dāng)報涌泉”之情感在學(xué)生心中生根、開花、結(jié)果。從而讓他們樹立起責(zé)任意識,以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。感恩教育是一種以人性喚起人性的人性教育。通過感恩教育使學(xué)生明白,在這個社會里,愛從來都是雙向的,誰都沒有只奉獻不回報的義務(wù),誰也都沒有只索取而不付出的權(quán)利。要讓學(xué)生知道別人為他付出的一切并非天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。一個人再強也離不開他人的幫助,對他人施給的恩惠即使再小也要銘記于心,沒有感恩心的人格是不完整和不健康的。

通過感恩教育,使學(xué)生能在正視個人價值的同時,也能顧及他人,學(xué)會感恩、懂得感恩,使人更豁達,心胸更開闊,不會為了一些雞毛蒜皮的事情而生仇、記仇甚至報仇。用感恩的心來融化自私心、冷漠心和自卑心,培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。有感恩心的人會對周圍的人和事充滿感激之情,會以更積極的態(tài)度面對生活,形成我為人人、人人為我的良好社會風(fēng)氣。

2、通過感恩教育使學(xué)生“圖報”。感恩教育是一種以德報德的道德教育。通過感恩教育使學(xué)生明白,感恩與“圖報”是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是中華民族的傳統(tǒng)美德?!爸鞑粓蠓蔷印?,不會感恩、不愿意感恩或者知恩不報,既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn),又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。

通過感恩教育讓學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的,由此產(chǎn)生回報恩情的一種沖動。懂得對生活和對別人心存感激,學(xué)會理解關(guān)愛他人。通過感恩教育提高學(xué)生的“圖報”能力,學(xué)會如何去報答父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和國家社會。

3、通過感恩教育還要更高層次地讓學(xué)生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報。當(dāng)我們能夠做到知恩圖報時,還當(dāng)抱著寬容心態(tài)去幫助自己身邊那些需要幫助的人,即“施恩”。“施恩”的前提是“不圖報”,否則你就不會有一個愉快的心情去幫助別人。

4、通過感恩教育還要培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感,讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。

感恩教育就是要學(xué)生從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人始終抱有感激之心。我們從父母、從親人、從老師、從他人、從社會那里得到多少恩惠,應(yīng)當(dāng)以更大的誠意和實際行動給予回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的,還包括感情世界的回報。并非報大恩大德的大舉動才叫報恩,有時就是一聲簡單的道謝聲也能給予施恩者帶來特別愉快的心情。所以,“圖報”當(dāng)從語言上的感謝做起,從我們力所能及的小事情做起。

1、學(xué)會說“謝謝”。

在學(xué)校,接受老師遞送的物品、獎狀獎品或得到老師的幫助和教育,或得到同學(xué)的幫助時,會說聲“謝謝”。在食堂就餐、到圖書館借書,會說聲“謝謝”。聽報告、看演出,會熱情鼓掌致謝。享受學(xué)校助學(xué)金的同學(xué),懂得向校長、老師和學(xué)校有關(guān)部門表示感謝。

在家里,接受父母兄弟姐妹長輩遞送的物品,或父母兄弟姐妹長輩為我們做了事情時,或得到家庭成員的幫助和愛護時,會說聲“謝謝”。在我們生日時,應(yīng)該謝謝父母給了我生命。

在社會上和公共場合,得到朋友和他人的幫助和資助,或別人給予方便時,會說聲“謝謝”。經(jīng)常給資助我們的好心人打個電話、寄張賀卡或?qū)懛庑乓员硎局孕牡母兄x,逢年過節(jié)更要如此。

畢業(yè)班學(xué)生在畢業(yè)時和升上高一級學(xué)校時,應(yīng)該懂得向母校老師說聲“謝謝”,道聲“再見”。

2、學(xué)會關(guān)心他人,愛護他人

在學(xué)校,應(yīng)主動去關(guān)心辛勤工作的老師,關(guān)心老師的身體和生活,應(yīng)主動去關(guān)心同學(xué),特別是身體較差、學(xué)習(xí)困難、家庭特殊的同學(xué),愛護同學(xué)特別是小同學(xué)。

在家里,應(yīng)主動去關(guān)心辛勤工作撫養(yǎng)子女的父母和年老體弱的長輩,關(guān)心父母和長輩的身體和生活(但不要干涉父母和長輩的生活),主動問候。利用節(jié)假日經(jīng)常去看望長輩。記住父母的生日,在父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時獻上誠摯的祝福。

在社會上和公共場合,應(yīng)主動去關(guān)心需要關(guān)心的朋友和他人,特別是老弱病殘者。

3、學(xué)會幫助他人,報答他人、學(xué)校和社會

在學(xué)校,應(yīng)主動為老師和同學(xué)幫忙,幫助學(xué)習(xí)困難、家庭困難和身體較差的同學(xué)。教師節(jié)不僅要主動向自己老師送上節(jié)日的祝福,也要向以前的老師和全校老師送上節(jié)日的問候。享受學(xué)校助學(xué)金的同學(xué),應(yīng)該以實際行動來報答學(xué)校和老師的關(guān)懷,如每月主動為學(xué)校做一件好事。遵紀守法,盡力而為,努力學(xué)習(xí)是對父母、老師和資助人的最好報答。愛護學(xué)校的公共財物和花草樹木,保持校園的環(huán)境衛(wèi)生(不隨手亂扔)也是對學(xué)校老師以及辛勤勞動同學(xué)的報答。

在家里,應(yīng)該主動承擔(dān)力所能及的一些家務(wù)勞動,以減輕父母的負擔(dān)。生日蛋糕的第一塊應(yīng)該切給父母和長輩,父母和長輩生病或行動不便時,應(yīng)主動端茶送水等。

在社會上和公共場合,應(yīng)主動去幫助朋友特別是落難的朋友;自覺保護好公共設(shè)施和保持公共衛(wèi)生。坐車、坐船應(yīng)該主動給老弱病殘和孕婦讓座,給老師和家長讓座。如果條件許可,受資助的同學(xué)應(yīng)該利用節(jié)假日登門拜訪資助我們的好心人,如果需要也可幫忙做些力所能及的事情。今后自己條件改善了更不能忘記曾經(jīng)資助過我們的好心人,應(yīng)該懂得以適當(dāng)方式來報答他們;如果條件許可,應(yīng)該主動“施恩”去資助其他需要幫助的人,報答社會。

利用國旗下講話對全校師生進行動員;班主任老師用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動方案和有關(guān)材料;利用班會、黑板報、校園廣播網(wǎng)站、宣傳櫥窗等陣地,全方位地進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作。

1、以班級為主體,召開“學(xué)會感恩”的主題班會,以級部為單位推薦1個優(yōu)秀班會在全校集中展示。

2、各班出一期感恩教育專題板報,學(xué)校教導(dǎo)處會同相關(guān)級部進行評比,評出年級優(yōu)秀。

3、感激父母的養(yǎng)育之恩

⑴三月八日前后組織學(xué)生每人寫一篇“親情作文”,每班擇優(yōu)選取三篇上報學(xué)校教導(dǎo)處,由語文組評選出優(yōu)秀者刊登在宣傳欄。

⑵級部可布置開展“孝心日”活動,要求學(xué)生為父母多做事,對父母多說知心話,為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等,體會和感激父母的艱辛和不易,培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

⑶組織學(xué)生每月寫一封《給父母的一封信》活動,結(jié)合每月一次的考試情況,向父母匯報一個月的學(xué)習(xí)生活,表達對父母家人的感激之情,由班主任收齊統(tǒng)一寄發(fā)給家長。

⑷算親情賬活動:以班級為單位組織學(xué)生算一算自己進入初中后,平均每天學(xué)習(xí)了多少小時,又浪費了多少時間,并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價。

a將自己的學(xué)費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。

b計算學(xué)習(xí)投資的成本。

c假定自己畢業(yè)后的收入,計算自己大致需要多少年才能回報父母教育投資。

d開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動,在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng),杜絕浪費、攀比現(xiàn)象。

⑸為父母過生日,給父母送禮物,

4、感激老師的教誨之恩

⑴以級部為單位舉行“師恩難忘,師情永存”或“我愛吾師”的演講比賽。

⑵開展學(xué)生向老師獻真情活動,自選“六個一”(寫一封信,談一次心,做一張賀卡,作一個承諾,提一個建議,表一個決心等)來表達對老師的感激之情。

⑶在全校開展“尊師重教”的活動。要求所有學(xué)生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標(biāo)準語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬,還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好,標(biāo)準語言是“您早”、“您好”,聲音宏亮,然后逐步推廣到全校所有班級,所有同學(xué)。

5、感激同學(xué)間的愛心相助

召開以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進步”為中心的主題班會,倡導(dǎo)每個星期為同學(xué)做一件有益的事,給班級做一件有益的事等活動,掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮,增進同學(xué)之間的友誼。

6、組織開展唱一首感恩歌曲活動。

推薦歌曲:《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《?;丶铱纯础?、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。

7、利用清明節(jié)開展“緬懷革命先烈,感恩幸福生活”掃墓活動。

1、全校評選感恩教育示范班3~6個。

2、評選十佳孝心學(xué)生。

3、各班總結(jié)感恩教育成果,形成經(jīng)驗材料交教導(dǎo)處。

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