總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、總結(jié)成功的關(guān)鍵因素，并對未來做出計劃。要寫一篇較為完美的總結(jié)，需要不斷反思和檢視自己的經(jīng)驗，找出問題所在，并及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這些總結(jié)范文不僅形式多樣，內(nèi)容豐富，還能夠給我們帶來啟發(fā)和借鑒。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇一

大學(xué)生心理是重要的課題，教師不僅僅要教書，更要育人。所以我們首先要了解學(xué)生的需求。在我國有這樣的一所特殊的校園，在那里進(jìn)行封閉式教育的都是一些不良少年(家里已經(jīng)管教不了的孩子)。有一日校長在晚上21點鐘把學(xué)生集合起來吃早飯，吃飯后回去睡覺;半夜12點又把學(xué)生叫起來吃午飯，飯后回去睡覺;(學(xué)生睡眼朦朧的吃午飯)又過了幾個小時，又把正在熟睡的孩子叫起來吃晚飯?？上攵?，學(xué)生已經(jīng)很困乏，還怎樣能好好地吃飯?第二天早上，上課的時候老師問學(xué)生是否明白為什么晚上叫他們吃飯。之后在老師的講解中學(xué)生明白了，在該吃飯的時候吃飯，在該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，在該談戀愛的時候談戀愛，否則一切都會如夜里吃早飯一樣混亂。這樣的教育才會讓學(xué)生有強烈的意識，才會有深刻的感受。

黨的方針政策，主動適應(yīng)社會。要處理好個人與社會的關(guān)系，自我設(shè)計要與社會發(fā)展相統(tǒng)一，自我奮斗要與社會需要相統(tǒng)一，自我價值要與社會價值相統(tǒng)一。引導(dǎo)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，有效疏導(dǎo)由于求職受挫而構(gòu)成的逆反心理。隨著經(jīng)濟危機的不斷加重，企業(yè)對人的要求越來越高，一年難于一年的就業(yè)市場，使職業(yè)院校學(xué)生對“雙向選取”望而生畏，無所適從。擇業(yè)的壓力造成了職業(yè)院校學(xué)生的恐慌心理。教師要幫忙職業(yè)院校學(xué)生客觀理解改革進(jìn)程中的社會分配不合理、特權(quán)思想、等級觀念等現(xiàn)象，化解就業(yè)焦慮，幫忙他們確定合理的就業(yè)目標(biāo)與擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化就業(yè)心理坐標(biāo)，處理好自我價值與社會的關(guān)系。

加強理論聯(lián)系實際，明確實踐教學(xué)目標(biāo)。應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案在減少課內(nèi)理論學(xué)時狀況下，加強各種實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，給予學(xué)生更多的自主時間，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)。每類課程精簡的講授時間和資料，可增加到諸如作業(yè)、討論、實踐和學(xué)術(shù)科技活動等課外要求上，給予學(xué)生較多的時間去思考、去練習(xí)、去實踐，較好地完成知識、技能的傳授和轉(zhuǎn)化。主動加強與社會的聯(lián)系，把科學(xué)研究、技術(shù)應(yīng)用等活動與學(xué)生的培養(yǎng)過程緊密結(jié)合起來，將課外科技活動引入培養(yǎng)方案，在人才培養(yǎng)方案中要體現(xiàn)出培養(yǎng)學(xué)生具有科技創(chuàng)新的意識和進(jìn)行科技創(chuàng)新潛力鍛煉的實施意見。在教學(xué)方式上倡導(dǎo)研究式教學(xué)，其特點是問題在前，研究探索、動態(tài)思維。以科學(xué)問題為先導(dǎo)，以解決問題的設(shè)想和試驗為途徑，從實驗結(jié)果一步步地推出結(jié)論，該方式能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力。

目前，復(fù)合型人才培養(yǎng)教師隊伍現(xiàn)狀堪憂?！半p師型”教師或“雙師素質(zhì)”教師少，絕大多數(shù)教師實踐潛力、動手潛力、實訓(xùn)教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)都處于弱勢，難以適應(yīng)復(fù)合型人才培養(yǎng)對教師的要求。采取高學(xué)歷、高技能人才引進(jìn)等措施，建立一專多能的雙師型隊伍。為了建立一支一專多能的雙師型隊伍，校園應(yīng)采取各種措施選聘教師：對于有特殊技能的人才，校園應(yīng)出臺特殊政策，給予特殊待遇如將其納入編制、使其享受特殊津貼等，返聘退休技能教師和企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才等等;其次，對本校一些優(yōu)秀的畢業(yè)生，先送他們?nèi)ヒ恍┲髽I(yè)就業(yè)，在其具備了必須的企業(yè)知識和實踐經(jīng)驗后，再將其聘回到校園任教或者兼職講課。

高職教育的定位是培養(yǎng)較高職業(yè)技能的應(yīng)用技術(shù)人才，服務(wù)定位是滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，個性是地方經(jīng)濟發(fā)展需求。復(fù)合型人才培養(yǎng)能夠為地方經(jīng)濟發(fā)展帶給強大支持。校園為企業(yè)制定發(fā)展規(guī)劃帶給了強大的人力資本的支持，讓企業(yè)工人的升級換代成了可能，為企業(yè)提高在社會上的競爭力做出了貢獻(xiàn)，為地方經(jīng)濟做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇二

在20xx年高職高專人才培養(yǎng)水平估評中，我系在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了全系六個專業(yè)的剖析和其他評估任務(wù)，評估專家對被本系被抽查的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)給予好評，該專業(yè)的說課獲得較好成績。為鞏固“迎評”成果，貿(mào)易系進(jìn)行了評估整改，組織全系教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估整改方案》，并根據(jù)學(xué)院的總體部署，結(jié)合本系的具體狀況和制定“十二五”發(fā)展規(guī)劃方案，認(rèn)真總結(jié)和分析了評估過程中存在的問題，制定了評估整改工作方案及具體措施，開展了一系列卓有成效的評估整改工作。現(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下：

貿(mào)易系成立了教學(xué)水平評估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上給予保證。該小組負(fù)責(zé)貿(mào)易系教學(xué)水平評估整改工作的總體部署、協(xié)調(diào)、監(jiān)控、管理。小組成員如下：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

全體專業(yè)教師以教研室為單位，在教研室主任和專業(yè)帶頭人的帶領(lǐng)下，根據(jù)人才水平評估的要求，結(jié)合本專業(yè)的實際狀況，針對存在的差距和不足，研究整改的措施和確定努力方向，并組織實施。

根據(jù)今年在評估工作結(jié)束后，學(xué)院提出了“以重點解決評估專家組提出的反饋整改意見為主線，以鞏固評建工作成果、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動校園發(fā)展為目的，制定切實可行的整改工作方案，明確整改職責(zé)，確保各項整改工作落到實處”的指導(dǎo)思想，分析全系和各專業(yè)現(xiàn)狀和存在的問題：

貿(mào)易系現(xiàn)有國際貿(mào)易和建筑專業(yè)群，分為國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務(wù)、報關(guān)與國際貨運、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、建筑工程管理、工程造價6個專業(yè)，骨干教師隊伍基本構(gòu)成，現(xiàn)有教師31名中，教授職稱的教師為3人，占9.68%，副高職稱的教師為6人，占19.35%，講師及中級職稱教師19人，占61.29%，助教3人，占9.68%，雙師型教師15人，占48.39%，研究生19人，占61.29%，在讀博士研究生2人，在讀碩士2人，40歲以下青年教師的比例占61%以上。但從總體看，行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到校園擔(dān)任兼職教師較少，國際貿(mào)易和建筑專業(yè)群師資隊伍的分布和結(jié)構(gòu)比例尚不平衡，高級職稱在專業(yè)群分布上不合理。提升師資隊伍水平措施不力。

貿(mào)易系現(xiàn)有國際貿(mào)易綜合、國際貿(mào)易單證、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、工程識圖、工程造價預(yù)算等實訓(xùn)室，在辦學(xué)理念上強調(diào)高等教育和職業(yè)教育并重，注重優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，強調(diào)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，用心探索課堂與實習(xí)地點的一體化，但是，與兄弟系相比，人才培養(yǎng)模式離工學(xué)結(jié)合、校企合作與頂崗實習(xí)的要求有較大差距;一些課程還未重視教學(xué)模式改革，在改革教學(xué)方法和手段、融“教、學(xué)、做”為一體、強化學(xué)生潛力的培養(yǎng)等方面仍與高職教育要求有必須距離。

校企合作盡管已經(jīng)起步，浙江同創(chuàng)化工有限公司、郝氏管理杭州技術(shù)有限公司、浙江中天房地產(chǎn)集團有限公司等企業(yè)與我系建立了長期合作關(guān)系，校企合作取得了較好的成績。但是一些合作項基本上屬松散型、合作的范圍偏小、合作層次較淺。

目前，貿(mào)易系在科研項目上已有一個適用新型專利，一個橫向項目、三個學(xué)院項目結(jié)題;一個省級項目正在進(jìn)行，在不同的期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文逐年增多;已參與多本規(guī)劃教材、高職教材、校本教材;在為社會服務(wù)上，主要為社會成員帶給繼續(xù)教育服務(wù)，會議服務(wù)，但從整體科研水平來看，成果發(fā)表層次較低，數(shù)量偏少，特色不足;在科研與教學(xué)互動、與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合上;在主動為社會服務(wù)的意識和社會服務(wù)潛力等方面有待提高。

評估后，根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署，貿(mào)易系制定的學(xué)習(xí)計劃，有針對性地組織全體教師進(jìn)行定期學(xué)習(xí)，全面提高了教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強了師德師風(fēng)建設(shè)水平。同時，根據(jù)學(xué)院的總體發(fā)展目標(biāo)，將教師的個人愿景與學(xué)院發(fā)展愿景、專業(yè)發(fā)展愿景相融合，提高教師教書育人的自覺性和職責(zé)心。主要學(xué)習(xí)資料有：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、教育部《關(guān)于提高高職教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(16號文件)》、《浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估整改方案》、《貿(mào)易系人才培養(yǎng)水平評估整改方案》、《浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》、《浙江省高職高專院校教師職務(wù)資格條件》和《浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊伍建設(shè)方案》。透過學(xué)習(xí)，全系教師能把學(xué)習(xí)與促進(jìn)校園教育改革、發(fā)展和校園穩(wěn)定的實際緊密結(jié)合起來，把自身的利益置于校園的總體改革發(fā)展之中，紛紛表示要為學(xué)院的評估整改出謀劃策，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本系還以各教研室為基本的教學(xué)研究單位，組織開展職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，提高教師教學(xué)研究的水平，為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高帶給人力資源保障。

1、專業(yè)建設(shè)取得重大突破

根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于組織開展20xx年全省高職高專院校特色專業(yè)建設(shè)項目推薦工作的通知》，我系申報的國際經(jīng)濟與貿(mào)易特色專業(yè)建設(shè)項目已獲批準(zhǔn);專業(yè)特色進(jìn)一步確立，專業(yè)群建設(shè)得到彰顯。貿(mào)易系確定的專業(yè)群發(fā)展思路是：

國際貿(mào)易專業(yè)群，以提高質(zhì)量作為重點，服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，建設(shè)與地區(qū)經(jīng)濟結(jié)合，服務(wù)中小民營企業(yè);按照行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(職業(yè)崗位和商務(wù)外語)增強核心職業(yè)潛力;增強信息化運用潛力為特色的專業(yè)群，實施工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式。

建筑專業(yè)群，以提高質(zhì)量作為重點，服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，緊密聯(lián)系行業(yè)實際，緊跟行業(yè)發(fā)展，加強師資隊伍的建設(shè)，強化職業(yè)潛力培養(yǎng)，培養(yǎng)建筑企業(yè)基層需要的高技能人才，實施跨學(xué)科的工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，做大建筑專業(yè)群。

2、課程建設(shè)與改革更加深入

在《單證實務(wù)》和《國際經(jīng)濟合作》等課程建設(shè)與改革的帶動下，《國際貿(mào)易實務(wù)》、《國際商務(wù)談判》、《報關(guān)實務(wù)》、《國際服務(wù)貿(mào)易》、《建筑概預(yù)算》、《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》等課程，授課教師采取課程組教師合作，運用基于工作過程的項目教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、英國btec、案例法、工學(xué)交替等教學(xué)方法進(jìn)行了課程教學(xué)模式改革，并提交過程考試改革方案。透過課程建設(shè)與改革，教學(xué)方法和手段進(jìn)一步將“教、學(xué)、做”融為一體，強化學(xué)生潛力的培養(yǎng)。

3、行業(yè)、企業(yè)合作有所突破

透過對浙江同創(chuàng)化工有限公司、郝氏管理杭州技術(shù)有限公司、浙江中天房地產(chǎn)集團有限公司合作的總結(jié)，貿(mào)易系又與5家公司簽訂校企合作協(xié)議，目前，與進(jìn)行與對中國外貿(mào)易經(jīng)濟合作企業(yè)協(xié)會和中小外貿(mào)企業(yè)洽談，擬建立“長三角外經(jīng)貿(mào)職業(yè)技能人才教育與發(fā)展研究基地”和“國際電子貿(mào)易外包基地”，使貿(mào)易系行業(yè)、企業(yè)合作獲得質(zhì)的飛躍。

4、教師科研熱情得到煥發(fā)

近幾年，貿(mào)易系骨干教師得到培養(yǎng)，科研熱情不斷提高，透過評估，找到差距，教師科研熱情得進(jìn)一步煥發(fā)，在已有科研成果的基礎(chǔ)上，一項省級成果進(jìn)行了結(jié)題，申報了一項省級自然基金課題，兩項省教育規(guī)劃課題，十多項經(jīng)濟學(xué)院課題。擬報國家規(guī)劃教材3本，計劃20xx-1011學(xué)年ei和一級級別論文五篇以上，核心期刊論文有所突破。

根據(jù)學(xué)院黨委評估整改的要求，黨總支帶領(lǐng)全體黨員，進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、圍繞黨建和思想政治教育工作中迫切需要解決的問題，圍繞工作中的熱點和難點問題，緊密聯(lián)系本職工作實際，用心開展思想政治工作與學(xué)生管理。

1、思想政治工作

(1)樹立以教學(xué)為中心，為市場經(jīng)濟培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新觀念

在黨總支的組織下，全體教師樹立以教學(xué)為中心，為市場經(jīng)濟培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新觀念。在市場經(jīng)濟條件下，高職院校的中心工作就是要以教學(xué)為中心，培養(yǎng)社會主義“四有”的合格人才。因此，思想政治工作要破除計劃經(jīng)濟時期思想政治工作“高于一切，居高臨下”的統(tǒng)帥觀念，要緊密圍繞這個中心開展工作，主動“服從”、“服務(wù)”于市場經(jīng)濟，配合教學(xué)部門提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和精神品位，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、和諧地發(fā)展，增強其走向社會的競爭力。

(2)樹立團結(jié)凝聚、人格帶動、典型示范的新觀念。

黨總支書記和團總支書記和輔導(dǎo)員的組織下，黨團員用自身良好的形象和榜樣示范作用強化育人成果，破除思想政治工作“我講你聽，我打你通”教化型觀念，注重“德”的內(nèi)化，重視學(xué)生的內(nèi)在需要，注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的用心性和奮發(fā)向上的熱情，引導(dǎo)他們向更高的境界邁進(jìn)。從現(xiàn)實的狀況看，學(xué)生思想的熱點以及最大的切身利益，主要是集中在如何發(fā)展自己，全面提高自身素質(zhì)，增強自身的競爭潛力。

2、學(xué)生管理工作

(1)認(rèn)真抓好新生入學(xué)教育工作

新生入學(xué)教育是高職學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一課，對新生的影響具有”先入為主”的特征，因此，新生入學(xué)教育工作開展的好壞，將直接影響日后的學(xué)生教育管理工作的成敗。

(2)加強專業(yè)思想和職業(yè)道德教育

高職學(xué)生的專業(yè)思想牢固與否，直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量;職業(yè)道德的優(yōu)劣，必然對高職畢業(yè)生能否更好地服務(wù)社會產(chǎn)生直接的影響，從這個好處上說，專業(yè)思想和職業(yè)道德教育是高職教育成敗的基石。當(dāng)前，加強用心落實雙證制度，增強學(xué)生職業(yè)技能意識。

(3)做好日常思想教育、管理工作

學(xué)生日常思想教育、管理工作是高職學(xué)生思想政治教育工作的重要資料，不僅僅是教室、宿舍內(nèi)的學(xué)生教育管理，已經(jīng)延伸成為從課內(nèi)到課外的全過程教育管理。貿(mào)易系大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，透過規(guī)范班級考核方式，強化學(xué)生日常行為修養(yǎng)，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，促使良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。系統(tǒng)的、有針對性的思想教育能夠較好的發(fā)揮教育的先導(dǎo)作用，幫忙學(xué)生解決面臨的思想困惑。而嚴(yán)格的管理，不僅僅能較好地規(guī)范學(xué)生的言行，保證良好的學(xué)習(xí)生活秩序，還有利于高職學(xué)生培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣、在實踐中自覺踐行職業(yè)潛力。

(4)用心開展創(chuàng)新教育與職業(yè)指導(dǎo)教育

在高職學(xué)生中開展創(chuàng)新教育和職業(yè)指導(dǎo)教育，透過開展專業(yè)技能競賽，開展專業(yè)技能培訓(xùn)，模擬經(jīng)營等，強化學(xué)生的專業(yè)技能和實際動手潛力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)潛力，引導(dǎo)他們在正確認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，根據(jù)崗位職業(yè)的要求，在日常學(xué)習(xí)生活中，有的放矢地完善自我，不斷提升參與競爭的實力，不僅僅是時代的要求和社會的呼喚，還是解決高職學(xué)生畢業(yè)時面臨各種社會現(xiàn)實問題的重要途徑。對高職學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和職業(yè)指導(dǎo)教育，要堅持把創(chuàng)新意識和職業(yè)潛力的培養(yǎng)放在首位，要加強綜合人文素質(zhì)的教育、培養(yǎng)，要透過開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動來增強他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)潛力。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，我將從德能勤績四方面小結(jié)如下：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持園內(nèi)外工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種活動，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于幼兒園的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。

在日常教學(xué)工作中，能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位，能深刻領(lǐng)會《指南》精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實踐;樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的'分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能積極參與課題研究，開展教育教學(xué)的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認(rèn)真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。

在年級組工作中，能認(rèn)真履行組長的職責(zé)，能和組內(nèi)的老師共同商討制定教學(xué)計劃，并認(rèn)真執(zhí)行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作，對組里的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。作為保教副主任能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，積極配合幼兒園開展好各項工作。

本學(xué)年，工作量飽滿，出勤滿，準(zhǔn)時到園上班。積極參加各種活動，能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動;積極參加園內(nèi)外活動。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。

由于本人的不懈努力，在本學(xué)年取得了一定的成績，在安康市第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎;在陜西省第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區(qū)三等獎，其中半日活動設(shè)計取得全省第一名，并作為全省一份優(yōu)秀案例在大賽頒獎暨匯報展示會上進(jìn)行展示。在____年安康市教學(xué)能手評選活動中以小組第一名的成績選拔參加陜西省教學(xué)能手評選活動，同時在陜西省教學(xué)能手比賽中也獲得了較好的成績。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

回顧一年來的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí)，及時改進(jìn)。今后的教學(xué)工作中，我將一如既往，繼續(xù)揚長避短，努力學(xué)習(xí)，爭取盡快成長為一個優(yōu)秀的教育工作者。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇四

學(xué)期內(nèi)，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集，電子存檔。

3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。我明顯感覺到：學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃。

4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的'成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動，但同時我也收獲了充實與快樂。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇五

幾年來，我們始終堅持以育人為宗旨，以培養(yǎng)造就一代跨世紀(jì)合格青工隊伍為目標(biāo)，透過實施《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》，開展“跨世紀(jì)青年素質(zhì)工程”活動，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的青年人才，為兩個禮貌建設(shè)做出了用心的貢獻(xiàn)。

青年是企業(yè)的主體，是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，提高廣大青年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的青年人才隊伍，既是發(fā)展的客觀要求，又是青年成才的自身需要。幾年來，我們從企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，十分重視青年人才的培養(yǎng)工作，專門成立了由黨委書記親自掛帥的青少年工作領(lǐng)導(dǎo)小組和關(guān)心下一代工作委員會，制定了《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》，五年的培養(yǎng)目標(biāo)是：“中級工技術(shù)水平的青年崗位能手3000名，高級工水平的青年崗位明星50名，技師水平的青工20名，培養(yǎng)選拔50名青年干部作為科級后備干部人選，培養(yǎng)推薦10名青年知識分子作為學(xué)科帶頭人后備人選”。以黨委文件的形式先后下發(fā)了《關(guān)于加強培養(yǎng)、推薦、選拔優(yōu)秀青年人才工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強青少年工作的通知》、《關(guān)于實施青年跨世紀(jì)素質(zhì)工程的通知》、《關(guān)于深化“青年崗位能手”和“青年禮貌號”活動的通知》、《關(guān)于開展“共青團創(chuàng)效工程”活動的安排意見》等文件，明確了全廠近期的、長遠(yuǎn)的青年人才培養(yǎng)計劃、目標(biāo)和措施，并把青年人才培養(yǎng)工作納入了全廠雙禮貌建設(shè)總體規(guī)劃中，做到時間、資料、資金各方面有計劃、能落實。

青年人才培養(yǎng)工作是一個系統(tǒng)工程，單靠團組織一個部門不行，務(wù)必動員有關(guān)部門齊抓共管，構(gòu)成合力，才能完成預(yù)定目標(biāo)。為此，我們注重發(fā)揮各個部門的職能作用。不論是《人才培養(yǎng)規(guī)劃》的制定，還是《青年崗位能手標(biāo)準(zhǔn)》的編印，都邀請組織科、勞資科、工會、采油科、教培科等有關(guān)科室參與，共同商議擬定，確保了整項活動的順利實施。如黨委下發(fā)《關(guān)于加強培養(yǎng)、選拔、推薦優(yōu)秀青年人才的通知》后，團委在青年中廣泛開展了“跨世紀(jì)青年素質(zhì)工程”活動，組織科落實青年干部培養(yǎng)計劃，選送40名大專以上文化程度的青年干部到**大學(xué)深造，學(xué)習(xí)微機應(yīng)用管理，選送27名中專以上文化程度的青年到財校進(jìn)行財會專業(yè)培訓(xùn)，選送40名中專以上文化程度的青年到**進(jìn)行基建專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)部門也根據(jù)生產(chǎn)管理需要集中培訓(xùn)青工331人，外培特殊工種青工118人。在青年人才培養(yǎng)方面，我廠已初步建立了黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，團委牽頭協(xié)調(diào)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，黨政工團齊抓共管的工作格局。

培養(yǎng)造就一批跨世紀(jì)優(yōu)秀青年人才，是共青團組織的重要職責(zé)。自九六年以來，我們用心響應(yīng)團中央開展“青年人才工程”的號召，結(jié)合《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》啟動了“跨世紀(jì)青年素質(zhì)工程”活動。為廣泛宣傳團中央培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略思想和重要好處，專門編印下發(fā)了五期、九萬多字的《勝采青年強化跨世紀(jì)觀念、明確跨世紀(jì)職責(zé)、提高跨世紀(jì)素質(zhì)學(xué)習(xí)宣傳材料》，在青年中發(fā)起了“跨世紀(jì)青年應(yīng)具備什么素質(zhì)”大討論活動，有效地增強了青年提高自身素質(zhì)的緊迫感。

1、開展?fàn)幃?dāng)青年崗位能手活動，提高青年的崗位技術(shù)素質(zhì)

幾年來，我們始終堅持抓好青工的技術(shù)培訓(xùn)工作，在全面實施“一日一題、一周一課、一旬一練、一月一考、一季一比“的五個一培訓(xùn)法的基礎(chǔ)上，有重點分行業(yè)地開展了“爭當(dāng)青年崗位能手”活動。九七年，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化“青年崗位能手”和“青年禮貌號”活動的通知》，按照崗位禮貌、崗位技能、崗位效益相統(tǒng)一，定性和定量相結(jié)合的原則，制定了68個崗位的能手標(biāo)準(zhǔn)。各三級單位按照文件要求，依據(jù)行業(yè)特點用心推進(jìn)“能手”活動。

青年崗位能手活動的開展，激發(fā)了青工立足崗位學(xué)技成才的用心性和主動性。到目前，全廠78%的青工到達(dá)了中級工以上技術(shù)水平，其中有72名青工到達(dá)了高級工技術(shù)水平，技師13名，高級技師1名，培養(yǎng)省部級青年崗位能手4人，局級青年崗位能手120名。

2、開展共青團創(chuàng)效工程活動，提高青年的創(chuàng)新創(chuàng)效素質(zhì)

我們用心適應(yīng)油田改革發(fā)展的新形勢，及時轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整思路，以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)青年人才為目標(biāo)，圍繞局團委開展的“三興一創(chuàng)”活動，設(shè)計開展了“共青團創(chuàng)效工程”活動，為團組織融入企業(yè)中心工作創(chuàng)造了有利的條件，為青年人在新形勢下成才建功帶給了廣闊的舞臺。創(chuàng)效活動以承攬攻關(guān)項目為主要形式，以科技增效、管理增效、節(jié)支增效、服務(wù)增效為創(chuàng)效手段，制定了年創(chuàng)效益500萬元的總體目標(biāo)。

一是建立了一套選才、育才和用才的運行機制。我們在全廠建立并推行了“一庫、一帳、一臺、一表、一案”的青年人才規(guī)范化管理制度，即廠建立“青年人才庫”、三級建立“青年人才培養(yǎng)臺帳”，小隊建立“崗位練兵臺”和“青年崗位能手評比表”，青年每人一份“跨世紀(jì)素質(zhì)檔案”。“青年人才庫”分青年管理干部、青年知識分子、青年工人三種類型，現(xiàn)儲存有168名優(yōu)秀青年的素質(zhì)檔案。

二是建立青年干部培養(yǎng)管理機制。在青年干部的培養(yǎng)上，我們充分利用廠黨校、三級業(yè)余黨校、業(yè)余團校等陣地，舉辦各類政治理論培訓(xùn)班，如青年政治理論骨干學(xué)習(xí)班，入黨用心分子培訓(xùn)班，青年干部培訓(xùn)班等。青年干部培訓(xùn)班被俗稱為“**軍?！?，學(xué)員全部是工作成績突出的優(yōu)秀青年，廠黨委對青工班十分重視，不但領(lǐng)導(dǎo)班子全部參加每期的開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，而且書記和廠長親自為學(xué)員授課。青干班已舉辦兩期，培訓(xùn)學(xué)員70人，其中19人現(xiàn)已走上了科級干部崗位。同時，每年五四期間與組織科聯(lián)合召開一次優(yōu)秀青年座談會，會上由廠黨委表彰一批優(yōu)秀的青年工作者、青年行政干部，青年技術(shù)干部和青年崗位能手。并推選部分典型圍繞“怎樣發(fā)揮好青年知識分子的作用”、“如何應(yīng)對競爭上崗”等問題結(jié)合自己的成長歷程談體會和看法，充分展示了青年在我廠兩個禮貌建設(shè)中發(fā)揮的作用，以及青年在工作、學(xué)習(xí)、生活、成長等方面的問題，為廠黨委加強青年人才的管理、使用工作帶給了依據(jù)。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇六

在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院以教育部關(guān)于印發(fā)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》和《陜西省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細(xì)則》為工作指南，全面貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃學(xué)院發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷加大資金投入，持續(xù)改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，不斷深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，圓滿完成了人才培養(yǎng)工作評估專家考察階段的工作，受到了專家組的充分肯定?，F(xiàn)對學(xué)院評建工作總結(jié)如下：

評建工作是一項系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)院工作的方方面面和每一位師生員工的切身利益。作為一所組建僅僅5年的高職院校，要到達(dá)評估標(biāo)準(zhǔn)，任務(wù)十分艱巨。只有舉全院之力，集中全院教職員工的智慧和力量，才能實現(xiàn)評建工作目標(biāo)。為此，我們做了以下幾方面的工作：

按照《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔20xx〕16號)文件精神和評估新方案精神，20xx年2月24日，學(xué)院出臺了《咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺管理實施辦法》，用心組織開展數(shù)據(jù)平臺填報工作。20xx年5月22日，院黨委下發(fā)《中共咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會關(guān)于成立人才培養(yǎng)工作評建工作組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的通知》(咸職院黨發(fā)〔20xx〕15號)，成立了評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作機構(gòu)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織實施全院評建工作。同日，又下發(fā)《咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評建工作實施方案》(咸職院黨發(fā)〔20xx〕16號)，詳細(xì)部署了學(xué)院今后評建各項工作。

隨著評建工作的進(jìn)一步深入，20xx年4月13日學(xué)院黨辦和院辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善和明確評建工作組及其職責(zé)的通知》，重申了學(xué)院評建領(lǐng)導(dǎo)小組和評建辦公室指責(zé)，調(diào)正了評建工作機構(gòu)，成立了“領(lǐng)導(dǎo)作用”、“師資隊伍”、“課程、專業(yè)、教學(xué)管理”、“社會評價”、“學(xué)生工作”、“宣傳輿論”、“后勤、安全工作”、“綜合協(xié)調(diào)”、“校內(nèi)評建專家”和“材料數(shù)據(jù)”等十個工作小組。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視評建工作，親自督查評建工作，多次組織召開專題會議聽取評建工作匯報，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題，使學(xué)院評估工作整體高效推進(jìn)，為學(xué)院順利透過國家人才培養(yǎng)工作評估打下了良好基礎(chǔ)。

20xx年10月15日，召開了全院評建工作動員大會，全面啟動學(xué)院評建工作。各部門分別召開了動員會。為加強宣傳工作，評建辦克服人員不足的困難，加班加點，按期連續(xù)編印《評建簡報》、《評建工作手冊》，建設(shè)咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院評建網(wǎng)，組織全院教職員工開展聽課、評課、說課、專業(yè)剖析等一系列活動。透過層層動員和廣泛宣傳，使全院師生提高了對評估工作重要性的認(rèn)識。

評建工作啟動后，我們組織全院教職工及學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部教高〔20xx〕16號文件，深刻領(lǐng)會高職教育教學(xué)改革的政策、法規(guī)和高職人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系內(nèi)涵，并結(jié)合實際，分析問題，尋找差距，實施整改，加強建設(shè)。透過組織開展教育教學(xué)思想的大學(xué)習(xí)、大討論活動，學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，先后編印了《評建工作手冊》4期，《評建簡報》11期和《評建工作系部檔案材料目錄》。同時采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，一年多來，先后邀請翟轟等省內(nèi)外知名專家來我院作專題輔導(dǎo)報告。學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)先后帶隊前往延安、寶雞、楊凌等高職院校考察學(xué)習(xí)，選派骨干教師赴寧波、上海、深圳等地教育部高職教師培訓(xùn)基地進(jìn)修，使全院教職員工的理念、知識、水平、潛力都有了較大程度的提高，為順利推進(jìn)評建工作奠定了基礎(chǔ)。

在評建工作啟動之初，學(xué)院根據(jù)《咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估實施方案》，下達(dá)了《咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估系部任務(wù)書》、《咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估處室任務(wù)書》和《評估佐證材料清單》，督促各處室、各系部制定了詳細(xì)的《部門評估工作實施方案》，并與各處室、各系部簽訂了《評建工作目標(biāo)職責(zé)書》，透過職責(zé)的層層細(xì)化，使每一項工作明確到人，職責(zé)到人，從根本上保障了整體評建工作的落實。為做好專家進(jìn)?？疾煸u估工作，學(xué)院召開了全院迎評沖刺階段工作動員大會，制定了《咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作現(xiàn)場評估實施方案》和評估專項工作流程，保證了現(xiàn)場評估的順利進(jìn)行。

(五)精心安排，努力做好專家進(jìn)?？疾旃ぷ?/p>

在專家進(jìn)?？疾斓娜鞎r間里，師生員工精神飽滿、奮發(fā)向上，大家把對學(xué)院的熱愛化為點點滴滴的工作細(xì)節(jié)。為了保證工作的細(xì)致有序，各個專項工作組分工不分家，緊密配合;為了能夠充分展示學(xué)院的工作亮點和辦學(xué)成果，評建辦精心設(shè)計每一個考察環(huán)節(jié);為了剖析好一個專業(yè)、說好一門課，各個教研室廢寢忘食、潛心研討;為了開好座談會，各相關(guān)部門精心組織，周密部署。工作人員、聯(lián)絡(luò)員各司其職，相互協(xié)作，他們關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，銜接好每一個環(huán)節(jié)，為專家?guī)Ыo了良好的工作和生活環(huán)境。

全院師生員工團結(jié)一致、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌、校園濃郁的文化氛圍和良好的發(fā)展態(tài)勢給專家組留下深刻印象，這是我們能夠順利透過評估的重要基礎(chǔ)。

透過這次評建工作，轉(zhuǎn)變了觀念、規(guī)范了管理、凝聚了人心、鍛煉了隊伍、提升了內(nèi)涵、明確了方向，進(jìn)一步增強了學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

辦學(xué)思想作為一所院校的精神靈魂，決定著學(xué)院的發(fā)展方向和發(fā)展水平。評建工作啟動以來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全院教職員工客觀審視學(xué)院所處的歷史地位和辦學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真梳理了學(xué)院建設(shè)發(fā)展的脈絡(luò)，尤其是深入總結(jié)了近幾年高職辦學(xué)的經(jīng)驗，努力凝聚和匯聚學(xué)院發(fā)展共識，經(jīng)過認(rèn)真的研究和提煉，進(jìn)一步確立了面向市場、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學(xué)思路，明確了辦學(xué)定位，構(gòu)成了“厚德強能、育人惠民”的校訓(xùn)，“求實創(chuàng)新，和諧奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，“精講多練、言傳身教”的教風(fēng)，“勤學(xué)苦練、礪志成才”的學(xué)風(fēng)。凝練了“辦學(xué)理念新專業(yè)轉(zhuǎn)型快教學(xué)管理嚴(yán)招生就業(yè)旺”的辦學(xué)特色。

經(jīng)過近一年多的評建工作，學(xué)院的軟硬件建設(shè)都邁上了一個新臺階。一是加大硬件建設(shè)的力度。新建了一批實訓(xùn)室，增加了圖書館館藏圖書等資源建設(shè)，使館藏圖書總量到達(dá)83萬冊，二是加強了軟件建設(shè)。全面修訂了各項規(guī)章制度，構(gòu)成了比較齊全規(guī)范的教學(xué)制度體系，推進(jìn)管理制度化、規(guī)范化、信息化進(jìn)程。各部門結(jié)合自身工作實際，制定了相關(guān)的制度和文件。透過外出進(jìn)修培訓(xùn)、企業(yè)掛職鍛煉，進(jìn)一步優(yōu)化專任教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和“雙師”結(jié)構(gòu)，師資力量進(jìn)一步得到加強。

一是不斷加強專業(yè)建設(shè)，專業(yè)特色日趨鮮明。學(xué)院多次召開專業(yè)建設(shè)研討會，用心探索研究專業(yè)特色建設(shè)。緊緊圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展和市場對人才的需求，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持專業(yè)圍著市場辦，經(jīng)過幾年的發(fā)展建設(shè)，建成省級重點專業(yè)2個，院級重點特色專業(yè)3個，專業(yè)整體的競爭力和社會適應(yīng)力明顯增強。

?????? 二是圍繞職業(yè)潛力培養(yǎng)，不斷深化教學(xué)改革。高等職業(yè)教育突出的是職業(yè)，打造的是技能。各系專業(yè)建設(shè)委員會深入進(jìn)行市場調(diào)研、科學(xué)論證，準(zhǔn)確把握，從“知識、潛力、素質(zhì)”三個維度全面分解，合理確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，修訂完善人才培養(yǎng)方案;遵循“必需、夠用、實用”的原則，基于工作過程設(shè)置和開發(fā)課程，構(gòu)成了具有我院特色、貼合高職教育要求的模塊化課程體系;課程建設(shè)邁出了堅實的步伐，以課程教學(xué)資料和教學(xué)方法改革為切入點，加大了課程改革與建設(shè)的力度，堅持將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)崗位要求融入到課程教學(xué)之中，使課程教學(xué)資料與職業(yè)崗位潛力融通、與職業(yè)資格證書融通、與生產(chǎn)實際融通、與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融通，有力地促進(jìn)了學(xué)院課程的建設(shè)與改革，立項建設(shè)院級精品課程6個，重點課程10個，用心推行理實一體、“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式，廣泛采用項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、模擬教學(xué)、實境訓(xùn)教等方法，在校內(nèi)實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)基地組織開展實踐教學(xué)活動，實現(xiàn)了理論和實踐緊密結(jié)合、知識與技能同步學(xué)習(xí)、實習(xí)與生產(chǎn)緊密銜接的目標(biāo)。

?????? 三是突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立健全實踐教學(xué)體系。學(xué)院不斷改善實踐教學(xué)條件，加強實踐教學(xué)管理，完善實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障機制，構(gòu)建了以職業(yè)潛力培養(yǎng)為核心的實踐教學(xué)體系。根據(jù)市場需求和職業(yè)崗位潛力需要，合理設(shè)置實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練項目，保證軍訓(xùn)、社會調(diào)查、職業(yè)資格認(rèn)證和競賽、實習(xí)實訓(xùn)等環(huán)節(jié)不斷線。

?????? 四是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系進(jìn)一步完善。學(xué)院建立了教學(xué)督導(dǎo)制度，構(gòu)成了教務(wù)處、學(xué)院督導(dǎo)辦和教學(xué)系、教研室“二級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系”，對教師的教風(fēng)師德、教學(xué)潛力、教學(xué)效果等進(jìn)行客觀、全面、公正的評價和有效的監(jiān)督;制定了教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)質(zhì)量評價和監(jiān)控有章可循;建立了督導(dǎo)、教師、學(xué)生多方監(jiān)督的“教學(xué)質(zhì)量評價體系”，堅持實施年度教學(xué)質(zhì)量評價制度;實施青年教師培養(yǎng)計劃和導(dǎo)師制。建立了用人單位人才培養(yǎng)信息反饋機制，不斷改善人才培養(yǎng)工作?？茖W(xué)高效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價體系，有效地保證了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷改善和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

??????? 全面加強養(yǎng)成教育，強化對學(xué)生禮貌修養(yǎng)和日常行為教育，進(jìn)一步加強和改善了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)包抓系、科級干部聯(lián)系班制度，學(xué)生思想政治教育得到加強;各系加大考勤和督促力度，加強課堂管理，使課堂紀(jì)律得到根本加強，實行了半封閉管理、清樓制度和紅袖章糾察制度，使學(xué)生學(xué)風(fēng)得到很大的轉(zhuǎn)變。為了做好評建工作，舉辦了評建知識講座和評建知識競賽，對全體學(xué)生進(jìn)行了思想動員。透過一系列的動員和迎評知識的教育，使得學(xué)生的整體思想面貌煥然一新，更加深刻地領(lǐng)會了評建工作的重要好處，學(xué)生普遍樹立了“院興我榮，院衰我恥”的思想觀念，用心配合學(xué)院完成了相應(yīng)評建工作，充分展示了我院大學(xué)生的精神風(fēng)采。

透過一年多的評建工作，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，積累了一系列寶貴經(jīng)驗，這既是我們迎評促建工作的智慧結(jié)晶，也是推動學(xué)院發(fā)展的寶貴財富。

(一)全院上下同心同德是評建工作取得成功的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子制定政策、把握方向是否正確直接關(guān)系到迎評促建工作的成敗，領(lǐng)導(dǎo)班子對評建工作的指導(dǎo)和管理是否到位，直接關(guān)系到評建工作的總體進(jìn)度和質(zhì)量。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅持用先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理、前瞻性的戰(zhàn)略思維和決策引領(lǐng)評建工作方向，為全院師生員工樹立了信心，鼓舞了士氣。廣大教職工忘我工作的敬業(yè)精神，讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員深受感動，同時也言傳身教地影響和激勵著每一名學(xué)生為學(xué)院的評建工作貢獻(xiàn)自己的力量。

(二)矢志不渝的信念是評建工作取得成功的基礎(chǔ)。我們確定迎評促建目標(biāo)后，面臨種種困難。評建工作是合并建院后首次理解國家考驗，評建任務(wù)十分繁重。應(yīng)對重重困難，我們沒有退縮，是因為我們有著必勝的信念和決心。我們以咸陽職院人個性能吃苦、個性能戰(zhàn)斗、個性能奉獻(xiàn)、個性能創(chuàng)新的精神，使學(xué)院在一年多的時間內(nèi)發(fā)生了巨大變化，最終贏得專家的肯定。

(三)團隊合作是評建工作取得成功的法寶。人才培養(yǎng)工作評估，是一項系統(tǒng)工程，需要全院師生員工的共同努力才能完成，而且其中的許多指標(biāo)和工作任務(wù)，需要團隊的協(xié)作。這就需要每個成員都有良好的大局意識、服從意識和團隊合作精神，成員之間共同探討，互相學(xué)習(xí)，不推諉，不拖延，嚴(yán)格按照進(jìn)度完成每一項工作，并確保工作質(zhì)量。在評建過程中，處、室、系、部之間互相配合，教職工之間，通力協(xié)作，為共同的目標(biāo)而努力工作。透過評建工作鍛煉了隊伍，提升了理念、提升了潛力、提升了自我。

(四)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神是評建工作取得成功的保證。敬業(yè)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德在評建過程中得到了充分體現(xiàn)。評建中，人人都承擔(dān)了一份職責(zé)，每位成員都按照指標(biāo)分工用心主動、一絲不茍地完成每一項工作任務(wù)。自評建工作全面啟動到專家進(jìn)校評估的二十個月里，廣大教師犧牲了不少節(jié)假日，個性是在專家進(jìn)校評估的最后階段，更是連續(xù)通宵達(dá)旦的工作，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感。這種敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛院如家的精神，必將成為推動學(xué)院不斷發(fā)展的強大動力和寶貴財富。

剛剛過去的人才培養(yǎng)工作評估，使我們受益匪淺。成績來之不易，這歸功于全體師生辛勤的付出和不懈的努力;未來任重道遠(yuǎn)，我們必須要鞏固評建成果，以本次評估為新的起點，按照專家組提出的意見和推薦，努力在師資隊伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等方面下功夫，切實地抓好整改工作。

當(dāng)前和今后一個時期，主要做好以下幾方面的工作：

一是提高認(rèn)識，正視問題。根據(jù)專家考察意見，目前制約校園發(fā)展的問題和困難，主要是師資隊伍的結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和水平還不能滿足事業(yè)發(fā)展的需要，專業(yè)結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，課程建設(shè)仍需進(jìn)一步加強。務(wù)必認(rèn)真研究分析問題的原因和解決的辦法，以此次評估為新的起點，在院黨政領(lǐng)導(dǎo)下克難攻堅，扎扎實實推進(jìn)學(xué)院建設(shè)發(fā)展。

二是要集中精力，深入整改。首先要深入宣傳，再次動員，學(xué)院要把工作重點集中到評估整改和內(nèi)涵建設(shè)工作中來。要進(jìn)一步動員全院師生員工，團結(jié)一心，繼續(xù)奮斗，透過今年的努力基本實現(xiàn)思想觀念有較大的提升、學(xué)院管理有較大的改善、師資隊伍建設(shè)有較大的改變、教育教學(xué)改革有較大的突破，爭取到達(dá)上級部門和主管領(lǐng)導(dǎo)滿意、評估專家滿意、學(xué)院師生員工滿意的效果，為學(xué)院爭創(chuàng)省級示范院校打下良好的基礎(chǔ)。

三是要加強學(xué)習(xí)，提升觀念。學(xué)習(xí)和觀念的轉(zhuǎn)變滯后，是評估專家提得比較多的問題，近兩年來，雖然學(xué)院進(jìn)行了學(xué)習(xí)方面的動員，組織了必須形式和資料的學(xué)習(xí)，但是與高職教育發(fā)展的需求相比，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，還務(wù)必透過走出去加強培訓(xùn)，請院外專家來院作系列報告，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，建立適應(yīng)現(xiàn)代高職教育發(fā)展的思想觀念和教育模式。

四是要立足特色，突出重點。整改工作的重點是，更加注重內(nèi)涵建設(shè)、強化辦學(xué)特色，用心推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步強化課程體系建設(shè);加強實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)，科學(xué)整合實踐教學(xué)資源，提高資源共享程度;深化人事制度改革，加大雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊、優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)力度;盡快改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。改善教學(xué)方法，深化實踐教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

站在新的起點，我們務(wù)必以敢為人先的膽識，以開拓創(chuàng)新的氣魄，勵精圖治，奮發(fā)有為，以嶄新的精神風(fēng)貌投身校園的發(fā)展建設(shè)之中，為全面提升學(xué)院的人才培養(yǎng)工作水平，爭創(chuàng)省級示范高職院校而努力奮斗!

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇七

兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，突然回首曾經(jīng)走過的路程，開始感覺是那樣的模糊，慢慢的，一切又清晰起來。是的，過去的道路是那樣的崎嶇不平，尤其是行走在教育的道路上，我有了一點經(jīng)歷，我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力。正是帶著對教育的逐漸理解，帶著對自我價值的不斷審視，我開始重新思考自己和教育的關(guān)系，以期望自己有一個全新的開始。

這是一個價值多元的時代，作為一個教育工作者，和其他工作一樣，面臨著各種各樣的困惑，以及各種各樣的挑戰(zhàn)，因為我們從事的職業(yè)具有特殊性，使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗。我一直銘記著胡適先生的一句話，“你要想有益于社會，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”。要使自己成為有價值的.人，首先得是一個有思想的人，是一個堅守著崇高道德的人。為此，我時刻打開求知的大門，迎接一切新鮮的有益的健康的思想，積極參加每周的政治的學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后還進(jìn)行必要的反思，以加深自己的思想認(rèn)識；我還利用空閑的時間，閱讀書報，汲取一切先進(jìn)的思想文化，使自己的心靈不斷得到滋潤，使自己的思想不斷得到提升；我還堅持向走在時代前列的道德楷模學(xué)習(xí)，無論是來自教育行業(yè)，還是其他行業(yè)，他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西，值得我們仔細(xì)研究，好好學(xué)習(xí)，從他們身上，我汲取到的不僅是道德的力量，還有知識的力量。在教育工作中，我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變，其中，和努力學(xué)習(xí)是分不開的。

三

在工作中，我時刻嚴(yán)格要求自己，不放過任何一個細(xì)節(jié)，任現(xiàn)職以來，我一直從事二、五年級的語文學(xué)教學(xué)工作，所任教班級的學(xué)生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升，在期中期末的考試中，都取得了優(yōu)異的成績。我堅持著一個信念，那就是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)取，兩年來我堅持寫反思和教案、論文、經(jīng)驗總結(jié)，其中一些還獲得省級國家級的一、二等獎，我自己也被辦事處評為教壇新秀，而且多次為辦事處提供過公開課，在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國家級一等獎，另外，我制作的課件也獲得了省級的二等獎，我的努力終于獲得了認(rèn)可，不僅提升了我的教學(xué)思想，更為重要的是改變了我的行動方式，由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思，并堅持撰寫教學(xué)筆記，積極落實在行動中，并以行動促使反思，我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學(xué)習(xí)，在不久的將來，我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量。

無論取得怎樣的成績，一切都成為了過去。如今，面對著嶄新的教育生活，我依然充滿激情的向往，并愿意付出所有的努力，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界，并期待著屬于自己的成長。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇八

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。

我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時，我都會進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。

本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。

而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。”

空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。

我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了。

手、足、口病在孩子間的蔓延。

每天早上學(xué)時，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。

而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的'東西還很多。

通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。

通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。

我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

現(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

**年上半年，我擔(dān)任開發(fā)區(qū)中學(xué)初三(4)班主任、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。

由于我?guī)У氖瞧胀ò?，學(xué)生基礎(chǔ)較差，大部分學(xué)生對升學(xué)不抱希望，思想波動大，紀(jì)律松散。

我本著“提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長”的思想，加強學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范，灌輸升學(xué)意識，多次走訪學(xué)生家庭，與學(xué)生談心，在班級里開展以升學(xué)為主題的教育活動，與任課教師一起商討班級管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。

初三(四)班進(jìn)步很大，畢業(yè)時班級穩(wěn)定，成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，畢業(yè)率、升學(xué)率100%，總體成績在普通班中遙遙領(lǐng)先，一名學(xué)生達(dá)到一類重點高中的分?jǐn)?shù)線。

所帶班級數(shù)學(xué)成績由接班時平均30多分進(jìn)步到平均70多分，獲得了家長與學(xué)校的好評。

作為教研組長，積極組織各種教研活動，培養(yǎng)青年教師，研究中考方向，青年教師蔡海斌、聶紅梅等已成為學(xué)校骨干，數(shù)學(xué)組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績，**年中考成績比市平均高出8分。

**年下半年，由于工作的需要，我調(diào)到區(qū)社會事業(yè)局教研室工作。

新的工作，對于我既是一次難得的機遇，又是一次嚴(yán)竣的考驗。

只有不斷學(xué)習(xí)，及時調(diào)整角色，創(chuàng)新工作，才能盡快適應(yīng)和做好教研員工作。

第一，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)、市其它教研員學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)。

我深知，教研員工作需要豐富教學(xué)理論素養(yǎng)，我給自己訂下目標(biāo)，每天要看兩小時的業(yè)務(wù)書籍，記下自己的工作反思與心得，定期聽數(shù)學(xué)課，堅持參加全區(qū)數(shù)學(xué)集體備課，以便時刻了解全區(qū)的教學(xué)動態(tài)，把握教學(xué)的最新信息。

第二，創(chuàng)新工作思路。

我以往面對的更多是對學(xué)生的管理和教學(xué)，而現(xiàn)在要組織與指導(dǎo)全區(qū)數(shù)學(xué)教師教學(xué)活動與全區(qū)課題工作的開展，要求更高，擔(dān)子更重。

我對參賽教師精心指導(dǎo)，了解評優(yōu)課的評分標(biāo)準(zhǔn)，與參賽教師深入研究推敲，并且對參賽教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)，哪怕細(xì)微之處，也不放過，在我的指導(dǎo)下，付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成績。

新的一年即將結(jié)束，回顧過去，自己在工作中雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題。

如：對自己的工作方法不夠靈活，

工作思路不夠大膽、細(xì)致，工作效率還有待提高。

一、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階。

通過上學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級情況基本正常，教學(xué)秩序井然。

這學(xué)期主要是強化管理意識，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會。

在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。

我也利用課余時間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。

2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。

我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。

對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強學(xué)生的自我管理教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。

為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

組織了五次主題班會課。

在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開展“面對國旗，我莊嚴(yán)宣誓”活動。

4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強烈的環(huán)境保護(hù)意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。

在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個月都拿到班級管理流動紅旗。

此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。

在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時掌控課堂秩序。

讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。

平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。

在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。

經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。

強化走讀生的自我管理意識，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級管理小能手。

1、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批評與自我批評，做好班主任工作總結(jié)及計劃，促進(jìn)班級工作的發(fā)展。

2、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方

法，促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展。

比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒螅愫冒嗉壍男麄鞴ぷ鳌?/p>

慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。

在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。

漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。

使班級管理有了良性的互動。

使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。

我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權(quán)，幫助其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯。

1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進(jìn)步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。

2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。

邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。

本學(xué)期第一次檢測后及時召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于期中考試后及時和家長進(jìn)行交流，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作，做好思想政治工作計劃。

初二階段是學(xué)生成長的一個關(guān)鍵時期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。

這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，及時解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。

但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。

我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。

要把握人生黃金時期多學(xué)知識、多學(xué)本領(lǐng)。

將來生活才能更美好。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇九

根據(jù)學(xué)院深化內(nèi)涵建設(shè)，辦成省內(nèi)一流，國內(nèi)有影響的高職院這一辦學(xué)目標(biāo)，從20xx年起，我系就將“以準(zhǔn)備評估為契機，以建立藥學(xué)特色專業(yè)為目標(biāo)，加快專業(yè)建設(shè)和課程改革力度”列入年度目標(biāo)考核職責(zé)狀。在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”二十字方針的指導(dǎo)下，兩年來，我系在各方面的工作都有新的、突破性進(jìn)展，取得了明顯成效。

為了加強和重視評估工作，我系成立了系評估領(lǐng)導(dǎo)小組。將確立正確的高職辦學(xué)理念作為這次迎評促建的首要任務(wù)，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)和討論，多次組織全體教學(xué)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)教高20xx-16號文件精神，圍繞評估目的、好處、評估標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)體系、評估方法等，開展職業(yè)教育理念大討論活動。尤其是在聽取了楊全海院長、范國強院長和楊應(yīng)菘教授等職業(yè)教育專家的報告后，大家很受啟發(fā)。一致認(rèn)為：這次人才培養(yǎng)工作評估，是從機制上促使學(xué)院高度重視并努力提高教學(xué)質(zhì)量的一種行之有效的手段，是對我系在教育教學(xué)活動中學(xué)習(xí)和貫徹落實16號文件精神的一次全面性和綜合性的評價。

透過這次評估，我們感覺到在以下幾方面收獲較大：

1.首先引導(dǎo)大家進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的思想深入人心。同時，在這次迎評促建過程中，我們也感受到學(xué)院各職能部門“三服務(wù)”的意識得到顯著的提升。

2.透過這次迎評，我系系統(tǒng)地完成了藥品類專業(yè)人才生源地、就業(yè)崗位、工作任務(wù)、市場需求狀況的調(diào)研和結(jié)果分析，組建了藥品類各專業(yè)指導(dǎo)委員會并開展了切實有效的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)活動。使我們進(jìn)一步加強了交流，拓寬了思路，明確了專業(yè)建設(shè)的方向。

3.透過大面積、高強度的反復(fù)專業(yè)剖析和課程說課，鍛煉和培養(yǎng)了一批合格的專業(yè)帶頭人和課程團隊。這為以后的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)打造了一支“拉的出，打的響”的教學(xué)骨干。

4.迎評期間，我系工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式得到學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，王書記、蔡院長、李書記、李院長等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊走訪考察我系的校外實踐教學(xué)基地。我系全體教師也多次到實訓(xùn)基地學(xué)習(xí)、交流、開展現(xiàn)場教學(xué)和合作開發(fā)課程。校企合作的辦學(xué)模式、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、任務(wù)驅(qū)動、項目引領(lǐng)的課程模式、教學(xué)做一體化的教學(xué)模式已在學(xué)院上下和全體師生中構(gòu)成共識。

5.透過評估，加強和完善了教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過程的質(zhì)量監(jiān)控體系;開發(fā)建立了基于計算機技術(shù)為媒體的立體化教學(xué)資源庫和試題庫;完成了各專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新一輪修訂;推動了我系制度化和規(guī)范化建設(shè)。

6.在評估過程中我們深切感到，透過貫徹“評建結(jié)合，重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針，制藥技術(shù)實訓(xùn)中心;藥品營銷實訓(xùn)中心;理化實訓(xùn)中心;制劑質(zhì)量檢測中心等校內(nèi)實驗、實訓(xùn)室的建成，使我系教學(xué)條件得到大面積改善、教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高。

7.這次人才培養(yǎng)工作水平評估，突出顯現(xiàn)了我系的亮點，充分展示了我系的風(fēng)采，是對我系全面工作的一次大檢閱，透過評估，我系師生人心更加凝聚。

1.少數(shù)教師對評估工作認(rèn)識不足

從迎評工作來看，個別教師有應(yīng)付評估的苗頭，局限于做表面文章，只是被動地根據(jù)評估方案要求的項目，對個人資料做些簡單的填空工作，達(dá)不到“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的目的。

2.藥學(xué)專業(yè)剖析后專家意見：

培養(yǎng)方案中人文部分欠缺，醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、人文三位一體如何體現(xiàn)

專業(yè)教師的雙師素質(zhì)比例偏低

整改思路不具體，比如校企合作如何深化教師掛職鍛煉問題都比較空乏。

專業(yè)教學(xué)計劃不規(guī)范，應(yīng)改為人才培養(yǎng)方案。

課程應(yīng)采用a，b，c分類

藥學(xué)專業(yè)是我院最有條件開展校企合作得專業(yè)，要在橫向合作方面體現(xiàn)特色。

3.藥物制劑技術(shù)課程說課后專家意見：

課程務(wù)必準(zhǔn)確定位

考核方法要說清楚

試卷格式要同國家執(zhí)業(yè)藥師考試格式接軌

學(xué)院課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高于國家標(biāo)準(zhǔn)

我系針對這次專家評估診斷意見，初步制定以下整改計劃。具體措施將根據(jù)學(xué)院的整改方案和統(tǒng)一規(guī)劃做出相應(yīng)安排。

(一)加強高等職業(yè)理論的學(xué)習(xí)

1.每學(xué)期至少組織兩次職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)活動;教研活動應(yīng)內(nèi)含職業(yè)教育理論資料的學(xué)習(xí)，并把活動組織和學(xué)習(xí)效果狀況納入教研室、課程團隊和教師的績效考核。

2.要進(jìn)一步加強對教育部16號文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的學(xué)習(xí)和深刻理解。透過學(xué)習(xí)，在系管理層，要轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)行力，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作效率;在教師層，要提高教學(xué)潛力，研究教育教學(xué)規(guī)律，研究教育對象，改革教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.采取“走出去，請進(jìn)來”的方法加強對外交流。經(jīng)常組織管理人員或骨干教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和到兄弟院校學(xué)習(xí)考察，開闊視野，經(jīng)常聘請職業(yè)教育專家和企業(yè)專家來校講學(xué)和指導(dǎo)工作。

4.將高職教育理念落實到具體工作中去。根據(jù)評估專家的意見，本學(xué)年對我系各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)再組織一次修訂，進(jìn)一步準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。以此為契機，促進(jìn)和加深教師對現(xiàn)代教育理念、高等職業(yè)教育觀念、現(xiàn)代教育手段運用的認(rèn)識和理解，自覺落實到教學(xué)各個環(huán)節(jié)，使工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、教學(xué)做一體化等有利于增強學(xué)生潛力的課程模式和教學(xué)模式能在教學(xué)中廣泛應(yīng)用。

(二)大力推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

1.加大專業(yè)建設(shè)的力度

(1)突出具有藥品行業(yè)特點的專業(yè)特色。抓好人才需求調(diào)查分析制度和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度的貫徹落實，根據(jù)市場調(diào)研與分析結(jié)果，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，做好我系現(xiàn)有專業(yè)的調(diào)整工作，使專業(yè)更貼近市場。

(2)要進(jìn)一步深化“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用，探索工學(xué)結(jié)合長效化和深層次合作辦學(xué)機制。

(3)以就業(yè)為導(dǎo)向加強專業(yè)群建設(shè)，大力發(fā)展就業(yè)形勢好的經(jīng)營管理專業(yè)，做精做強具有我院特色的藥學(xué)專業(yè)。整合相近專業(yè)，力爭在較短的時間內(nèi)辦出品牌、辦出特色。

2.加大課程建設(shè)與改革的力度

(1)加強課程開發(fā)和課程資源建設(shè)，以藥物制劑技術(shù)課程為突破口，集中優(yōu)勢力量和優(yōu)質(zhì)資源、各教學(xué)團隊聯(lián)合推動，爭取省級精品課程實現(xiàn)零的突破，努力打造2～3門院級精品課程，發(fā)揮精品課程的示范作用，以點帶面，全面提升課程建設(shè)的質(zhì)量。

(2)爭取學(xué)院的政策支持，充分調(diào)動教師從事高水平教材建設(shè)的用心性，努力搞好有特色、有創(chuàng)新、實用性強的校本教材建設(shè)，以優(yōu)秀的教材支撐教學(xué)改革，構(gòu)成教學(xué)改革成果。

(3)深化課程體系與教學(xué)資料、教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革，用心探索和嘗試各類有利于增強學(xué)生潛力的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。支持教師開展教學(xué)研究、教學(xué)改革與試驗活動，調(diào)動教師進(jìn)行教學(xué)研究與改革的用心性。努力爭取省級以上教學(xué)成果獎。

(4)開展課程群建設(shè)工作，整合優(yōu)化課程資料，進(jìn)一步突出課程的針對性和實用性。

(三)大力加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高師資隊伍整體水平

1.進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。

以優(yōu)化師資隊伍的職稱結(jié)構(gòu)雙師結(jié)構(gòu)為重點，修改和完善本系師資隊伍建設(shè)計劃。優(yōu)先從企業(yè)引進(jìn)有專業(yè)特長的工程技術(shù)人才，提高專業(yè)課教師的雙師素質(zhì)，采取從企業(yè)引進(jìn)和加強專任教師的雙師素質(zhì)培訓(xùn)等辦法，爭取二年內(nèi)，雙師結(jié)構(gòu)到達(dá)70%以上。

2.高度重視專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)。

加強專業(yè)帶頭人、骨干教師的管理工作，有計劃地從青年教師中選拔和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師。努力建設(shè)一支有特色，教研、科研水平較高的專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍。

3.以橫向課題為突破口，提高和強化教師科研的意識。

充分發(fā)揮應(yīng)用藥物研究所的科研平臺作用，依托醫(yī)藥與食品質(zhì)量檢驗檢測技術(shù)省級實訓(xùn)基地的建設(shè)，加強與企業(yè)科研部門的聯(lián)系，爭取合作立項。力爭每年實現(xiàn)省級立項1項，公司項目2項，市級立項2項，校級立項5項。

(四)進(jìn)一步加強教學(xué)規(guī)范管理，提高管理水平

1.結(jié)合學(xué)院人事管理制度改革，構(gòu)建適合我系的教學(xué)管理機制，真正實現(xiàn)教學(xué)管理重心下移。從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)運行管理、實踐教學(xué)、考試管理、成績與學(xué)籍管理、教務(wù)管理系統(tǒng)的管理和運行、教研與教改、質(zhì)量評估、教學(xué)檔案管理、實驗實訓(xùn)基地管理等方面，將各項管理工作的職責(zé)范圍進(jìn)一步細(xì)化，明確工作分工。

2.進(jìn)一步完善適合我系各專業(yè)特點的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，加強教學(xué)日常管理(包括理論教學(xué)、實踐教學(xué)等各個環(huán)節(jié))，加強教學(xué)質(zhì)量檢查監(jiān)督，完善并落實各教學(xué)主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，把具體的規(guī)章制度落實到每個環(huán)節(jié)，每個細(xì)節(jié)。

3.建立校內(nèi)外結(jié)合、專兼職結(jié)合的教學(xué)督導(dǎo)員隊伍，發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員對教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、評價作用，促使教師及時糾正教學(xué)中存在的問題。要把重點放在對日常教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范管理的督導(dǎo)上，對檢查出的問題要限期整改。

4.完善實踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理制度，個性要加強與校外實習(xí)單位的溝通和協(xié)作，進(jìn)一步強化畢業(yè)生校外實習(xí)管理，提高畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量;鞏固完善實踐基地建設(shè)，二年內(nèi)爭取建設(shè)成一個省級校內(nèi)示范實訓(xùn)基地。

評估只有短短的三天時間，但建設(shè)與整改卻是一項長期的任務(wù)，我們要將整改工作與常規(guī)教學(xué)工作有機結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理。努力做到：提高認(rèn)識，全員參與;立足長遠(yuǎn)，突出重點;職責(zé)分明，確保實效。鞏固和發(fā)展評建工作成果。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十

當(dāng)前世界經(jīng)濟發(fā)展中，信息技術(shù)及產(chǎn)業(yè)居于主導(dǎo)性地位，信息產(chǎn)品的開發(fā)及利用能力高低成為衡量國家綜合國力的一項重要標(biāo)志。然而，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國軟件與服務(wù)站世界版圖的2.5%左右，在全球居于第24位，在中國軟件企業(yè)中，年銷售額超出10億元的企業(yè)僅有6家，從整體上來看，我國軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，軟件企業(yè)正規(guī)化程度也比較低。為了更好的克服“軟件危機”，我們必須將“軟件工程”納入到高校計算機教學(xué)計劃之中，軟件工程課程就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。

傳統(tǒng)程序設(shè)計技術(shù)主要是小型程序設(shè)計，其主要任務(wù)在于解決大規(guī)模軟件設(shè)計復(fù)雜性，所謂復(fù)雜性一方面指軟件構(gòu)件的大量增加，另一方面是基于軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件需求等不確定性而言的。同時軟件需求經(jīng)常發(fā)生變化，設(shè)計初期由于開發(fā)及使用人員在交流上存在問題，或者使用人員根本不明確軟件需求，因此軟件需求不斷發(fā)生變更，使得軟件開發(fā)周期被延遲，此外，軟件開發(fā)效率也十分關(guān)鍵，由于軟件市場需求較大，隨著無效網(wǎng)絡(luò)、移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，軟件需求量快速增加，但是軟件供應(yīng)卻非常落后。

軟件工程發(fā)展主要朝著開放計算、模塊化兩個方向發(fā)展，前者主要包括開源軟件、開放架構(gòu)以及開放標(biāo)準(zhǔn)的一系列內(nèi)容，后者則主要是軟件行業(yè)環(huán)境面臨著不盡的復(fù)雜性，企業(yè)必須更多創(chuàng)新并在業(yè)務(wù)流程上尋求突破，為了更好的縮短開發(fā)周期，同時實現(xiàn)體系結(jié)構(gòu)與軟件代碼級復(fù)用，應(yīng)用模塊化思想可以非常好的幫助企業(yè)解決該問題。

在軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，首先應(yīng)確立人才培養(yǎng)目標(biāo)，在培養(yǎng)目標(biāo)制定過程中，最好可以實行校企合作形式，在教學(xué)中融入現(xiàn)代企業(yè)對該專業(yè)學(xué)生提出的要求，結(jié)合明確的教學(xué)目的制定出具有多元化、個性式的教學(xué)策略來，這樣才能培養(yǎng)出可以滿足社會需求的人才。

（2）構(gòu)建新型培養(yǎng)體系。

師范院校應(yīng)結(jié)合國際軟件大背景，根據(jù)我國軟件需求構(gòu)建其新的人才培養(yǎng)體系，該教學(xué)體系應(yīng)包含優(yōu)化課程設(shè)置、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新及實踐能力等內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)結(jié)合企業(yè)需求調(diào)整人才培養(yǎng)體系，應(yīng)用靈活多變的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到教學(xué)活動之中，對教學(xué)課程進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)置，此外，還要關(guān)注學(xué)生動手操作能力的`提升以及創(chuàng)新思維的形成，這樣的新型培養(yǎng)體系才能為教學(xué)質(zhì)量提供保證，進(jìn)一步完善現(xiàn)代化教學(xué)體系。

（3）促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

軟件考核方式是否科學(xué)、授課內(nèi)容與授課方法選擇是否合理，都直接關(guān)系到軟件教學(xué)質(zhì)量。要想提升教學(xué)質(zhì)量，首先應(yīng)在原有教學(xué)方式基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，將課堂教學(xué)延伸到課堂以外，利用實驗、社會實踐等方式將原來的教學(xué)推廣到社會層面上，在社會標(biāo)桿的見證之下提升學(xué)生各方面能力，以滿足社會發(fā)展的需求；其次，合理選擇考核與評價方式，合理的評價方式不僅可以起到激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，同時還能進(jìn)一步推動教學(xué)事業(yè)發(fā)展，具體來說，教師應(yīng)選擇合理考核方式，以代替?zhèn)鹘y(tǒng)考核辦法，利用全面考核學(xué)生綜合素質(zhì)的方式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

（4）加強教師隊伍建設(shè)。

軟件工程作為一門新興學(xué)科，在我國開設(shè)的時間比較短，其教師也都是一些非專業(yè)教師，雖然這些教師對軟件工程有一定了解，但是教學(xué)體系始終不健全，從整體上來看教學(xué)能力較低，缺少系統(tǒng)的軟件知識培訓(xùn)，很難保證教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合軟件工程特點及發(fā)展趨勢，針對新時期如何進(jìn)行軟件工程人才培養(yǎng)進(jìn)行了論述和分析，新形勢下我們必須明確軟件工程人才培養(yǎng)的具體計劃，這對提升教學(xué)質(zhì)量、確保人才素質(zhì)具有非常重要的作用，在實際工作中必須確立正確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，同時構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)體系，從多角度促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，并且充分注意對教師隊伍的培訓(xùn)，積極改進(jìn)教育教學(xué)，只有這樣才能切實提高軟件人才質(zhì)量，使該學(xué)科朝著更加科學(xué)、健康的方向發(fā)展。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十一

今年，市人才交流中心的各項工作，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心全體職工的共同努力下，認(rèn)真貫徹落實黨的大、精神，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持解放思想，創(chuàng)新工作領(lǐng)域，各項工作取得了較好的成績，現(xiàn)將一年來工作完成情況總結(jié)如下：

(一)加強人力資源市場的管理。

一是強化對人才招聘廣告的審查。年初，會同中共xx市委宣傳部、xx市人事局、xx市勞動和社會保障局、xx市城市建設(shè)執(zhí)法監(jiān)察局聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)了省委宣傳部、省人事廳《關(guān)于加強人才招聘廣告管理的通知》，并組織工作人員，對各新聞媒體的人才招聘廣告進(jìn)行審查，還組織宣傳部、執(zhí)法局相關(guān)人員赴市電視臺、電視報、xx日報、飛天周刊、紅柳廣告公司、銘娜廣告公司等媒體，督促檢查通知落實執(zhí)行情況，全年共審查人才招聘廣告39次，切實維護(hù)了用人單位和求職者的合法權(quán)益，使人才招聘廣告的發(fā)布逐步走上規(guī)范化和法制化的軌道。二是加強人才中介機構(gòu)的管理。對全市人才中介機構(gòu)進(jìn)行了核查，對合法的中介機構(gòu)規(guī)范了運行程序，取締非法中介機構(gòu)。三是加強了人才招聘會的審批和監(jiān)管。制訂了應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范了管理程序。

(二)人才交流工作成效顯著。

自元月份以來，共舉辦人才招聘會12場次，大型人才招聘會4次，并召開了首屆迎“三八”婦女專場招聘會、民營企業(yè)專場招聘會和下崗失業(yè)人員再就業(yè)專場招聘會、大中專畢業(yè)生雙向選擇洽談會及xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院校院專場招聘會各1次，進(jìn)入市場招聘單位212家，有10000多名求職、擇業(yè)人員入場，就業(yè)成功率達(dá)到40%。為了提高市場影響力，我們建立了人才信息庫，與17個社區(qū)和100多家企業(yè)建立了長期業(yè)務(wù)關(guān)系，把招聘單位和個人求職信息發(fā)布到人才網(wǎng)上，供用人單位和個人選擇。至目前，人才信息庫內(nèi)共有近萬人的信息，并按師范、醫(yī)藥、財經(jīng)、文史、理工、其他等進(jìn)行分類，為企業(yè)用人提供了較大的選擇空間。同時，我們利用網(wǎng)絡(luò)平臺，大力開展網(wǎng)上招聘，為用人單位和各類人才提供網(wǎng)上交流服務(wù)，今年共發(fā)展網(wǎng)上會員單位88家。我們與外省大型企業(yè)進(jìn)行合作，為塔里木石油勘探開發(fā)指揮部輸送消防車駕駛員17人。

(三)人事代理和人才派遣工作有了長足進(jìn)步。

今年我們注冊成立了人才派遣服務(wù)中心，利用人事人才網(wǎng)、報紙和現(xiàn)場解答的方式，大力宣傳人事代理政策，規(guī)范完善人事代理工作制度、操作規(guī)程，不斷擴大服務(wù)內(nèi)容和項目，簡化辦理手續(xù)，并采取上門服務(wù)、跟蹤服務(wù)、預(yù)約服務(wù)等方式，為所有代理、托管的個人和單位提供方便快捷的服務(wù)，全年共辦理轉(zhuǎn)出檔案830件，單純保管296件，辦理人事代理1288件。并積極拓展人才派遣，提供全方位的人事人才服務(wù)，與各縣市農(nóng)發(fā)行、惠民醫(yī)院、甘肅金風(fēng)風(fēng)電設(shè)備有限公司、甘肅中電xx風(fēng)力發(fā)電有限公司等單位簽訂了派遣協(xié)議，全年共辦理人才派遣57人。不斷規(guī)范檔案管理，對檔案室進(jìn)行了整理，進(jìn)一步嚴(yán)格了檔案傳遞、借閱制度。

(四)加大對大中專畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

隨著大中專畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，就業(yè)壓力不斷加大。為了方便大中專畢業(yè)生報到，我們專門設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)窗口，確定專人，確保工作人員熟練掌握相關(guān)政策規(guī)定，采取就業(yè)報到、入庫登記交流、人事檔案托管、推薦就業(yè)崗位一條龍服務(wù)。同時，加強就業(yè)政策、就業(yè)形勢的宣傳，讓大學(xué)生先就業(yè)，再擇業(yè)，先后在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦專場就業(yè)輔導(dǎo)班2次。今年共接收大中專畢業(yè)生1759人，其中：碩士11人，本科579人，大專1108人，中專61人。積極為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位，全年通過市場推薦就業(yè)400多人，為企事業(yè)單位辦理五大生推薦就業(yè)44人，為市內(nèi)風(fēng)電企業(yè)推薦畢業(yè)生56人，為x年即將畢業(yè)的xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的76名學(xué)生推薦了就業(yè)單位。全市的大中專畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到66.47%。

(五)不斷拓展各類培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

一是認(rèn)真組織專業(yè)技術(shù)人員職稱計算機培訓(xùn)。全年開展培訓(xùn)7期，共11個班次，參加培訓(xùn)627人;配合職稱科組織計算機考試4次，考試人員達(dá)1360人，共計3457個模塊，合格率達(dá)到68.7%。應(yīng)廣大專業(yè)技術(shù)人員的要求，為節(jié)約專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)時間和開支，解決工學(xué)矛盾，我們派老師到敦煌開展上門培訓(xùn)服務(wù)，在敦煌組織職稱計算機培訓(xùn)1期，共2個班次，參加培訓(xùn)人員146人。二是認(rèn)真組織駕駛技術(shù)培訓(xùn)。通過加強內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，狠抓培訓(xùn)質(zhì)量，考試通過率不斷提高，全年共招收學(xué)員376人，其中城鎮(zhèn)263人，縣市培訓(xùn)131人;培訓(xùn)結(jié)業(yè)389人(其中187人為x年遺留培訓(xùn)學(xué)員)，正在培訓(xùn)的174人，全年組織培訓(xùn)科目考試42場次，其中科目一13場次，科目二20場次，科目三9場次，科目四夜間考試9場次。為了擴大招生，培訓(xùn)部所有工作人員均分解了招生任務(wù)。在培訓(xùn)中我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法，對教練的各項工作進(jìn)行定期不定期的抽查和考核，建立啟動了教學(xué)培訓(xùn)日志制度，使培訓(xùn)工作從粗放型向精細(xì)型轉(zhuǎn)變，為吸引更多學(xué)員奠定了堅實的基礎(chǔ)，還經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，成立了阿克塞、肅北、玉門、敦煌四個分校，已開始招生。尤其是肅北、阿克塞兩個分校的設(shè)立，填補了該兩個民族縣汽車駕駛培訓(xùn)的空白，受到當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎和政府的好評;三是開展職業(yè)技能培訓(xùn)。充分發(fā)揮人才中心的場地、設(shè)備、人才優(yōu)勢，籌建創(chuàng)辦了xx市人才職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校。在豐樂、銀達(dá)、果園三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了烹飪、計算機、電焊工三個專業(yè)、4個班次的農(nóng)民工技術(shù)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)農(nóng)民180人，并與區(qū)勞動局職業(yè)技能鑒定所銜接，對三個班次的120人進(jìn)行了職業(yè)技能鑒定，為他們外出務(wù)工提供了技能基礎(chǔ)。四是充分利用場地資源和人才優(yōu)勢開展培訓(xùn)。在“三支一扶”和進(jìn)村就業(yè)招考前舉辦考前教訓(xùn)班，共組織了2個班次，招收培訓(xùn)學(xué)員200人;承接了玉門市錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)人員34名;承辦了機關(guān)事業(yè)單位汽車駕駛員技工考核操作，共186人，其中：高級62人，中級53人，初級71人。

(六)加強對人事人才網(wǎng)的管理和維護(hù)。

我們今年又對xx人事人才網(wǎng)進(jìn)行了改版，設(shè)置了各科室、各部門及各縣市的窗口，增加了欄目、互動內(nèi)容和廣告宣傳版面，使網(wǎng)站版面布局更合理、頁面更新穎。改版之后，訪問量相比以前有了較大提高。每天的點擊率提高了40%以上，最高時達(dá)到x多人次。網(wǎng)站創(chuàng)建以來，文章的閱讀量已達(dá)到2082301人次，總訪問量達(dá)到了523693人次。同時，還加強安全管理，對中心局域網(wǎng)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)，對中心機房進(jìn)行了13次大型維護(hù)、15次例行維護(hù)，確保中心局域網(wǎng)及人事人才網(wǎng)的暢通。

(七)人才廣告業(yè)務(wù)穩(wěn)中有升。

通過廣告公司全體員工的一致努力,保證了人才廣告正常發(fā)行,截止目前，共發(fā)行報紙45期。為更好地保證廣告公司正常、有序地發(fā)展，今年以來，廣告公司內(nèi)部采取了一系列措施和辦法，激勵職工完成業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)報紙版面，豐富報紙內(nèi)容，增加可讀性;并在去年成功舉辦高校招生咨詢會的同時，成功舉辦了x年高校招生咨詢會，并與紅河集團合作，進(jìn)行了酒嘉地區(qū)新產(chǎn)品的宣傳和推介活動。

(八)業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力不斷加強。

為了提高人力資源市場的競爭力，我們不斷創(chuàng)新工作領(lǐng)域，積極拓展新業(yè)務(wù)。

一是建立了非公經(jīng)濟職稱評審委員會。為了更好向非公經(jīng)濟單位和在人才中心辦理了人事代理的專業(yè)技術(shù)人員提供全方面系列化服務(wù)，籌建組織了人力資源市場建筑工程、中小學(xué)教師、農(nóng)林牧三個初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評委會，評委庫吸納委員56人。經(jīng)局長辦公會議研究同意，開展初級職稱評審工作，至目前，收工程系列評審材料11份、中小學(xué)教育系列1人、農(nóng)林牧系列27人。為非公經(jīng)濟提供全方位人才服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

二是大力開展代理考試工作。為充分發(fā)揮中心的人才優(yōu)勢，建立了規(guī)模宏大的試題庫、注冊命題專家、面試考官，承擔(dān)機關(guān)、企事業(yè)單位考錄、競爭上崗等各類命題、閱卷任務(wù)，提供社會化考試服務(wù)，先后承接了阿克塞縣、肅北縣招聘事業(yè)單位工作人員考試、xx煙草公司內(nèi)部競爭上崗人員考試和xx日報社招聘人員的考試，由于工作細(xì)致嚴(yán)密，程序規(guī)范合法，切實做到了公開、公正、透明，得到了委托單位和招考對象的一致好評。

三是加強工作調(diào)研，不斷提高工作的指導(dǎo)能力。為了掌握全市人才市場的建設(shè)情況和業(yè)務(wù)開展情況，中心領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中心各部門的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員，深入到xx所有的縣市區(qū)進(jìn)行工作調(diào)研，聽取基層對上級業(yè)務(wù)部門的意見和建議，摸清了縣市區(qū)人才市場建設(shè)和業(yè)務(wù)開展情況，對部分業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了指導(dǎo)，為形成條塊結(jié)合、上下聯(lián)動的機制奠定了基礎(chǔ)。

人才中心政務(wù)分廳按照“主動、熱情、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨，加強監(jiān)督管理，簡化辦事程序，實行“陽光操作”，充分發(fā)揮了政務(wù)分廳的窗口作用。中心領(lǐng)導(dǎo)不斷加強對工作人員的教育管理，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，在人員的配備上，注重挑選那些業(yè)務(wù)精、能力強、作風(fēng)好的職工作為窗口工作人員，做到了先培訓(xùn)，后上崗。并定期不定期的對大廳的工作人員進(jìn)行檢查，建立工作意見簿，工作人員因各種原因造成投訴的，實行經(jīng)濟處罰。我們還主動與市政府政務(wù)大廳進(jìn)行交流勾通，主動爭取政務(wù)大廳領(lǐng)導(dǎo)對分廳建設(shè)的意見、建議，統(tǒng)一了工作服，制作了桌簽、胸牌。制定了便民利民服務(wù)措施，以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化為目標(biāo)，全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、上門服務(wù)制等制度，實現(xiàn)了以制度管人、按制度辦事，做到“一個窗口辦理、一次性告知、一條龍服務(wù)”。政務(wù)分廳不斷探索新的運作機制，除規(guī)定具體的承辦時限外，工作人員經(jīng)常加班加點，保證了任何時候群眾來辦事都辦得了，辦得成，辦得及時，辦得滿意。為了提高職工的服務(wù)意識，在政務(wù)大廳的監(jiān)督下，對中心全體工作人員進(jìn)行了制度考試，營造了學(xué)制度、用制度、守制度的氛圍。x年，人才中心政務(wù)分廳共辦理57917件，其中：即辦件57208件，承諾件490件，聯(lián)辦件295件，群眾的滿意100%。

(一)加強班子建設(shè)。

火車跑的快，全靠車頭帶，人才中心的各項工作之所以能夠健康快速發(fā)展，一方面得益于局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，另一方面得益于中心有一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)班子，在具體工作中我們始終做到了“三個堅持”：一是堅持團結(jié)不放松。把團結(jié)當(dāng)成一種智慧，堅持民主集中制原則，加強班子成員之間的相互溝通，相互信任，相互尊重，形成整體合力。積極開展批評與自我批評，班子成員以誠相待，誠心誠意，開誠布公，豁達(dá)大度，大事講原則，小事講風(fēng)格。杜絕當(dāng)面一套，背后一套，會上不說，會后亂說。工作在前，榮譽在后，勇于承擔(dān)責(zé)任，始終保持了奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。二是堅持自律不走樣。中心班子成員始終堅持堂堂正正做人，踏踏實實做事，做到了慎初、慎微、慎獨、慎言、慎行。要求職工做到的，班子成員首先做到，為職工樹立了良好的榜樣。三是堅持黨建要先行。今年以來，我們以黨員實行雙重管理、黨員進(jìn)社區(qū)為契機，大力開展扶貧濟困工作。我們支部主動與廣廈社區(qū)取得聯(lián)系，積極與社區(qū)共同開展幫扶工作，通過社區(qū)我們到貧困家庭進(jìn)行了走訪，確定了一戶最貧困的家庭作為我們的聯(lián)系點，作為長期的幫扶對象。支部每位黨員主動捐款100元，作為今后的幫扶工作基金。在國慶前夕，支部一班人帶著現(xiàn)金、米、面、油等生活用品到貧困家庭進(jìn)行了慰問，并組織職工為幫扶對象打掃了衛(wèi)生。為了進(jìn)一步做好幫扶工作，中心還為幫扶對象解決了一份臨時工作，增加了他們的家庭收入。通過這種形式，使全體黨員在幫扶工作中受到了教育，也體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性，得到了社會的肯定，在職工也引起了強烈的反響，班子成員和黨員的模范行動，為職工樹立了榜樣，特別是汶川地震期間，中心職工也積極響應(yīng)，紛紛捐款捐物，體現(xiàn)了人才中心強大的凝聚力和向心力。

(二)強化制度建設(shè)。

今年，我們在原有制度的基礎(chǔ)上，又對這些制度進(jìn)行了修訂，新增了《xx市人才交流中心部門年度考核辦法》、《xx市人才交流中心辦公培訓(xùn)機房計算機使用管理制度》、《xx市人才交流中心空調(diào)使用管理制度》和《xx市人才交流中心公勤車派車單制度》等四個制度，進(jìn)一步完善了工資管理、人員管理等制度，并組織職工進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對各部門每月工作的完成情況、出勤情況、遵守制度情況在一樓大廳進(jìn)行公布。進(jìn)一步增強了工作的透明度，有效防止了各行其事和有章不循現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)加強職工隊伍建設(shè)。

今年以來，順利完成了中心的資產(chǎn)整合，對中心資產(chǎn)的使用、分配、管理細(xì)化到個人，統(tǒng)一調(diào)度。對于辦公用品、衛(wèi)生用品及時購置和發(fā)放，保證了工作的正常運轉(zhuǎn);加強車輛管理，做好車輛的調(diào)配、使用和管理，司機責(zé)任心強、服務(wù)質(zhì)量高，全年沒有發(fā)生任何事故;做好安全穩(wěn)定、值班工作，全年沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故;認(rèn)真配合財政、審計、物價、稅務(wù)等部門對人才中心的各項財務(wù)收支進(jìn)行年檢，完成了日常報稅、核算、收支匯總工作。并繼續(xù)堅持每天提前15分鐘到單位做早操，堅持每半月組織一次集體學(xué)習(xí)，每月組織一次職工大會，對一月的工作進(jìn)行總結(jié)，利用七一黨的生日大力開展了群眾性文體活動，還在9月份組織了全中心職工進(jìn)行了“學(xué)制度、用制度、守制度”考試，并對制度遵守好的同志和制度考試優(yōu)異的同志進(jìn)行了表彰獎勵，倡導(dǎo)“工作著，快樂著”的理念，工作時是同志，下班后是朋友，團結(jié)協(xié)助，謀事不謀人，形成了工作合力。通過這些措施，職工面貌煥然一新，人員素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。

回顧總結(jié)一年的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在許多差距和不足。主要表現(xiàn)在：

一是立足全市經(jīng)濟社會發(fā)展上謀劃人才工作的能力有待提高;。

二是條塊結(jié)合、上下聯(lián)動的機制有待進(jìn)一步加強;。

三是政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，存在以干代學(xué)現(xiàn)象，許多剛到中心的新同志由于業(yè)務(wù)不熟，造成工作的失誤，影響了工作效率的提高。

在今后的工作中，我們將把人才中心的各項工作放在全市經(jīng)濟社會發(fā)展的大局中去考慮、去謀劃，不斷增強服務(wù)意識，大局意識，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，切實做好各項工作，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才保障和智力支持。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十二

論文摘要：江蘇電大作為開放教育首批試點學(xué)校，幾年來按照“試點”項目的總體設(shè)計和課題指南要求，結(jié)合自身特點，對人才培養(yǎng)模式改革的理論研究和實踐改革進(jìn)行了探索，初步建立了江蘇電大人才培養(yǎng)模式的基本框架。本文對江蘇電大人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，供大家共同探討，共同進(jìn)步。

江蘇電大自1999年參加“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目（以下簡稱“試點”項目）以來，共開設(shè)了法學(xué)、英語、金融學(xué)、會計學(xué)、工商管理、漢語言文學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、教育管理、小學(xué)教育等十多個本科專業(yè)，以及會計學(xué)、經(jīng)濟管理、金融學(xué)、小學(xué)教育等三十多個?？茖I(yè)。截至20__年秋，江蘇電大開放教育本、專科各專業(yè)已累計畢業(yè)人數(shù)十萬余人。

作為首批試點學(xué)校，江蘇電大按照“試點”項目的總體設(shè)計和課題指南要求，結(jié)合自身特點，對人才培養(yǎng)模式改革的理論研究和實踐改革進(jìn)行了探索，初步建立了江蘇電大人才培養(yǎng)模式的基本框架，建立了具有江蘇電大特色的教學(xué)模式和教學(xué)管理模式以及相應(yīng)的運行機制，取得了可喜的成績。以下對江蘇電大人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)過程的管理。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)過程具有教學(xué)媒體的多樣性、教學(xué)管理的多層次性、教學(xué)要求的統(tǒng)一性、教學(xué)的開放性與管理的分散性等特點，江蘇電大在加強教學(xué)過程管理過程中，根據(jù)電大教育的特點，采取了以下措施：

1.搞好遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的設(shè)計與管理，科學(xué)規(guī)范教育教學(xué)控制目標(biāo)。

根據(jù)江蘇電大遠(yuǎn)程教育的教學(xué)實際，我們努力做好了以下幾點：

第一，搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)計劃的設(shè)計，科學(xué)規(guī)范培養(yǎng)目標(biāo)。

第二，嚴(yán)格教學(xué)計劃的實施與管理。

第三，加強遠(yuǎn)程教育教學(xué)大綱的管理。

第四，制定與實施遠(yuǎn)程教育全面質(zhì)量管理和全員質(zhì)量管理制度。把遠(yuǎn)程教育各項教學(xué)管理工作分解為可考核的量化指標(biāo)，對承擔(dān)這些工作的人員進(jìn)行逐項測評考核，考核結(jié)果與崗位聘任、工資獎金掛鉤。

2.強化電化教學(xué)，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)優(yōu)勢與特色。

保障和提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量，首先重視強化視聽教學(xué)環(huán)節(jié)。視聽教學(xué)能準(zhǔn)確、直觀、快速、形式多樣地傳播教學(xué)信息，是遠(yuǎn)程教育教學(xué)的重要的基礎(chǔ)性資源，是對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的主要措施和手段之一，是進(jìn)行教學(xué)最直觀、表現(xiàn)方法最豐富、傳播面最廣的一種形式。當(dāng)前，江蘇電大在視聽教學(xué)中采取了以下措施：

第一，從規(guī)章制度上強化對電化教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。第二，端正學(xué)生學(xué)習(xí)錄播課、直播課、交互課等電播課的態(tài)度。第三，加強視聽教學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教育學(xué)生在視聽課課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，做好筆記，課后復(fù)習(xí)等方法。第四，為學(xué)生學(xué)習(xí)視聽教材創(chuàng)造良好的外部條件，方便他們學(xué)習(xí)。

3.優(yōu)化遠(yuǎn)程教育面授輔導(dǎo)教學(xué)。

面授輔導(dǎo)教學(xué)是遠(yuǎn)程教育教學(xué)過程中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的必要手段，是聯(lián)系主講教師與學(xué)生的橋梁紐帶，是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的重要途徑與有效形式，是提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素，控制、保證、提高教育質(zhì)量，必須抓好這一環(huán)節(jié)。優(yōu)化遠(yuǎn)程教育面授輔導(dǎo)教學(xué)，江蘇電大采取了以下措施：

第一，加強對面授輔導(dǎo)教師的管理。第二，加強面授輔導(dǎo)教學(xué)過程的管理。第三，要求面授輔導(dǎo)教師從各個層面上提高面授輔導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量。

4.加強遠(yuǎn)程教育實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

江蘇電大對本校的實踐教學(xué)的基本建設(shè)進(jìn)行了合理規(guī)劃，選擇合適地點建立了實驗教學(xué)基地，以滿足本地區(qū)實驗教學(xué)的需要，努力探索改善辦學(xué)條件的有效途徑。在制定的教學(xué)計劃中強調(diào)對實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的要求；在教學(xué)大綱中應(yīng)突出理論性教學(xué)與實踐性教學(xué)的聯(lián)系；在教材內(nèi)容上注重對學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練和實踐動手能力的培養(yǎng)。還努力建立健全有關(guān)規(guī)章制度，有計劃、有組織地開展對實踐教學(xué)的評估，加強課程作業(yè)的管理、課程實驗管理、課程設(shè)計管理、社會調(diào)查或生產(chǎn)（教學(xué)）實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)作業(yè)管理。

5.加強對遠(yuǎn)程教育學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。

在對遠(yuǎn)程教育學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)過程中，江蘇電大采取了以下措施：

（1）對教學(xué)計劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，加大教材改革的力度，使多媒體教材更加適合于自主學(xué)習(xí)的需要。

（2）指導(dǎo)學(xué)生掌握自我學(xué)習(xí)設(shè)計、提供自主學(xué)習(xí)的方法和手段，促其養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（3）加強對學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的管理。明確市（縣）級電大在支助學(xué)生自學(xué)方面的職責(zé)，做到對學(xué)生分散自學(xué)有布置、督促、指導(dǎo)和檢查，全面提高對學(xué)生分散自學(xué)的服務(wù)質(zhì)量。

（4）采取靈活多樣的教學(xué)方法，增強學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)揮各種形式和手段助學(xué)服務(wù)的優(yōu)勢和特點。

二、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

1.課程作業(yè)。

作業(yè)涉及教學(xué)計劃中規(guī)定的平時練習(xí)、形成性作業(yè)、綜合練習(xí)、模擬考試或大作業(yè)。江蘇電大從加強過程管理的角度為統(tǒng)設(shè)課程及部分統(tǒng)服課程設(shè)計了學(xué)生和教師使用的“課程作業(yè)與評價”冊，旨在幫助學(xué)生和提醒輔導(dǎo)教師準(zhǔn)時、高質(zhì)量地以作業(yè)冊為媒體進(jìn)行教與學(xué)的互動。實踐表明，作業(yè)不僅能幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中加深對重點問題的理解，而且能幫助學(xué)習(xí)者在完成作業(yè)的過程中增強感性認(rèn)識，提高答題技能，找出學(xué)習(xí)過程中的知識缺陷，提高獨立思考、分析問題、解決問題的能力。教師批改作業(yè)且及時反饋和有針對性地評價對學(xué)習(xí)者的激勵和學(xué)習(xí)力的保持影響較大。以統(tǒng)一的“課程作業(yè)與評價”冊形式規(guī)范教與學(xué)雙方的課后行為，對教學(xué)質(zhì)量能夠起到一定的保障作用。

對會計學(xué)專業(yè)的平時作業(yè)，提出注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考察要求，作業(yè)各部分內(nèi)容所占的比例、能力層次、題型等都經(jīng)過精心設(shè)計，力求平時作業(yè)設(shè)計的結(jié)構(gòu)合理。平時作業(yè)題型設(shè)計向開放型題型過渡，根據(jù)課程特點，把1—2次作業(yè)設(shè)計成實驗、設(shè)計等操作性、應(yīng)用性強的綜合性作業(yè)。對“操作系統(tǒng)”和“軟件工程”的平時作業(yè)，運用電子郵件管理、ftp管理技術(shù)、安全技術(shù)、保護(hù)技術(shù)、在線平臺技術(shù)等，從作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計與題型（填空題、選擇題、判斷題、簡答題、實驗題、布置（課堂、網(wǎng)上公告欄、ftp文件傳輸）、提交（書面、軟盤、電子郵件、ftp上傳）、批改（人工批閱、機器檢查、上機閱覽、在線平臺自動批閱、課堂檢測）、講評（網(wǎng)上交互、課堂講評、網(wǎng)上bbs、網(wǎng)上答案發(fā)布、網(wǎng)上成績公布）等多個環(huán)節(jié)、不同形式的作業(yè)，對教師和學(xué)生都有利有弊。以一次作業(yè)提交的調(diào)查統(tǒng)一為例，在76人中，19.7%的人選擇了書面提交，10.5%的人選擇了電子郵件提交，69.7%的人選擇了軟盤提交。三種形式的作業(yè)教師手工批改每份花費時間分別為10分鐘、30分鐘和25分鐘。愿意上網(wǎng)瀏覽作業(yè)答案人數(shù)比例為80%，作業(yè)講評學(xué)生到課率為60%。開通上傳服務(wù)器后，在一次36人參加的調(diào)查中，13.9%的人選擇上傳，16.7%的人選擇電子郵件，11.1%的人選擇書面提交，軟盤提交由于技術(shù)故障較多逐漸淡出。愿意在網(wǎng)上自檢自測的為83.3%，愿意在線平臺離線作業(yè)的為77.8%。在60人參加的作業(yè)講評形式的調(diào)查中，53.3%的人選擇課堂講評，40%選擇網(wǎng)上發(fā)布，6.7%的人選擇網(wǎng)上bbs。對作業(yè)抄襲現(xiàn)象的認(rèn)識，在41名被調(diào)查對象中，認(rèn)為能力不夠的占17.1%，認(rèn)為時間不夠的占63.4%，認(rèn)為態(tài)度消極的占14.6%。通過上述案例可以看出，好的在線平臺設(shè)計可以有效地控制學(xué)生作業(yè)的提交，方便反饋，在一定程度上避免學(xué)生抄襲和幫助教師批改作業(yè)。

2.畢業(yè)設(shè)計。

畢業(yè)設(shè)計在一定意義上是檢驗學(xué)生能否綜合運用所學(xué)專業(yè)知識和技能獨立分析問題、解決問題的最終考核。當(dāng)前，江蘇電大在職學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠結(jié)合自己從事的實際工作（參加某項工程設(shè)計、施工及管理或從事某項應(yīng)用課題的研究等），擬定畢業(yè)設(shè)計題目，在教師指導(dǎo)下撰寫畢業(yè)論文。同時，以《課程設(shè)計與畢業(yè)設(shè)計指南》規(guī)范不同專業(yè)方向的教學(xué)要求，保持基本教學(xué)質(zhì)量的一致性。廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計提出了“業(yè)務(wù)專案組”模式，該模式構(gòu)建要素包括：運作管理模式、篩選設(shè)計題材、組織答辯會、綜合評分標(biāo)準(zhǔn)和有效的溝通手段。對金融學(xué)本科畢業(yè)論文工作的探索與思考，提出了輔導(dǎo)、答辯和成績評定三部曲。在論文答辯中，不同的專業(yè)聘請參加答辯的教師來自法院、銀行、會計事務(wù)所、行業(yè)主管、普通高校教師等。答辯方式嘗試了遠(yuǎn)程（網(wǎng)上）論文答辯，雙向的視頻和聲音清晰，在技術(shù)上能夠保證答辯效果。

3.教學(xué)實習(xí)。

實習(xí)研究主要在生產(chǎn)實習(xí)、社會實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的范圍內(nèi)進(jìn)行。在水利水電工程專業(yè)中，探討讓有條件的學(xué)生獨立承擔(dān)一項具體技術(shù)工作或管理工作，在工作中積累工程技術(shù)或管理經(jīng)驗。對護(hù)理專業(yè)的實習(xí)研究，考慮師生雙方，促進(jìn)二者的互動和積極參與，從內(nèi)容設(shè)計和操作設(shè)計兩個層面進(jìn)行了一些嘗試。設(shè)計的實現(xiàn)落實在畢業(yè)實習(xí)手冊和技術(shù)操作與評價、綜合能力評價上。從制度和技術(shù)兩個維度保證護(hù)理專業(yè)集中實踐教學(xué)的“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一實習(xí)要求、統(tǒng)一實習(xí)內(nèi)容與操作標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一技術(shù)操作考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一綜合實踐能力考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一建檔內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

三、結(jié)語。

江蘇電大在深化教育教學(xué)改革，探索和構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)模式方面進(jìn)行了積極的探索，取得了一定的成果。但是，中國的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育任重而道遠(yuǎn)，還有許多理論和實踐課題尚待研究和解決。我們必須進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革，堅持發(fā)展興校、特色建校、質(zhì)量立校、人才強校，走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的道路，努力實現(xiàn)建設(shè)一流現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放大學(xué)的奮斗目標(biāo)。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

今年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平總書記系列講話精神為指導(dǎo)，按照省、市、縣“人才興糧”文件精神要求，堅持以人為本的核心理念，積極推進(jìn)人才強區(qū)戰(zhàn)略，以能力建設(shè)為中心，著力加強對全體干部的培訓(xùn)培養(yǎng)，使其綜合素質(zhì)和信訪工作業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了全面提高，人才工作取得了較好的成績。

一、落實責(zé)任，切實抓好對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)。

采取多種形式廣泛聽取意見，努力拓寬服務(wù)渠道，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高工作效能和為群眾服務(wù)的質(zhì)量，及時完成縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事項。

二、搭建平臺，加強本單位人才隊伍建設(shè)。

按照《隰縣人才工作目標(biāo)責(zé)任實施辦法》的相關(guān)精神，結(jié)合信訪工作實際，制定了中心人才隊伍建設(shè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)的措施，努力為年輕干部搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺，積極培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀人才，促進(jìn)干部結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化等，同時，我中心克服資金緊張，辦公條件有限等困難，積極為年輕干部辦實事、辦好事，切實幫助解決工作和生活中的各種實際問題，不斷改善學(xué)習(xí)生活條件，使年輕干部都有用武之地、無后顧之憂，最大限度地激發(fā)了年輕干部的工作熱情和創(chuàng)造活力。目前我中心基本形成了老中輕相結(jié)合的人才年齡結(jié)構(gòu)，40歲以下年輕干部占50%，均達(dá)到高中以上學(xué)歷。同時建立健全了領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系本單位優(yōu)秀人才工作制度，及時幫助指導(dǎo)培訓(xùn)優(yōu)秀人才的綜合素質(zhì)和工作能力和水平，掌握重點人員名單，建立了干部人才信息庫。

三、搞好培訓(xùn)，全面提升信訪干部整體素質(zhì)和水平。

我中心在提升本單位人才素質(zhì)的工作的同時，按照區(qū)人才戰(zhàn)略和年初工作安排，著力提高中心信訪干部的工作能力和水平。一年來多次派出人員參加省、市糧食工作各類業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)及法規(guī)培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，全面提升了中心干部職工的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強了干部職工工作的本領(lǐng)，提高了解決工作實際中疑難問題的能力和水平，為我縣人才發(fā)展戰(zhàn)略作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、人才工作中存在的不足和問題。

五、明年工作規(guī)劃。

為深入實施人才強縣戰(zhàn)略，進(jìn)一步完善黨管人才格局，提高黨管人才工作水平，我中心特制定如下規(guī)劃：

1、指導(dǎo)思想：堅持以習(xí)近平總書記系列講話精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，深入實施人才強縣戰(zhàn)略，堅持黨管人才原則，提高黨管人才工作水平，形成領(lǐng)導(dǎo)高度重視、黨政“一把手”抓“第一資源”的新局面，為做好新形勢下信訪工作提供堅強的人才保證和智力支持。

（2）堅持培養(yǎng)與使用相結(jié)合的原則。遵循人才成長規(guī)律，正確認(rèn)識人才培養(yǎng)與人才成長、促進(jìn)工作的關(guān)系，做到在培養(yǎng)中使用人才和在使用中培養(yǎng)人才。

3、主要任務(wù)和基本措施。

（1）完善人才使用機制。建立健全公開、平等、競爭、擇優(yōu)的選人用人機制，堅持唯才是舉，任人唯賢，鼓勵創(chuàng)新的人才使用原則，防止出現(xiàn)埋沒人才、浪費人才、壓制人才等現(xiàn)象。搞好本單位人才狀況摸底調(diào)查，建立人才信息庫，合理使用人才。

（2）完善人才培養(yǎng)機制。結(jié)合當(dāng)前形勢的發(fā)展，以培養(yǎng)復(fù)合型、領(lǐng)軍型、創(chuàng)新型人才為重點，通過組織多種形式的培訓(xùn)交流活動，為干部職工創(chuàng)造條件，開闊視野，更新觀念，著力提高本單位干部職工的知識層面和工作水平，提高處理重點問題和駕馭復(fù)雜局面的能力，推動糧食工作再上新臺階，為我縣社會和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十四

常榮幸參加了首期教師發(fā)展培訓(xùn)活動，期間學(xué)到了很多新的知識、新的觀點，新的理念，結(jié)識了很多新的朋友。感謝高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目給予的機會和傾情教授。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教育在可持續(xù)發(fā)展中的核心作用。培訓(xùn)課程聚焦如何教學(xué)這一核心問題，把可持續(xù)發(fā)展觀與先進(jìn)教學(xué)理念相結(jié)合，讓我開闊了眼界，增長了見識，拓寬了思路。這次培訓(xùn)激發(fā)了我的教育使命感，我要為培養(yǎng)有全球視野、有國際競爭力的高層次國際化人才貢獻(xiàn)一份力量。

在培訓(xùn)中，我一邊學(xué)習(xí)一邊思考，結(jié)合外語學(xué)科的發(fā)展，就國際化人才培養(yǎng)形成了幾點看法和觀點。

1、在全球化進(jìn)程中，國家外語能力建設(shè)日顯重要。我國倡議的“一帶一路”建設(shè)需要各類專業(yè)技術(shù)和管理人才，更要文化先行、教育先行。只有爭取了民心，“一帶一路”建設(shè)才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。民心相通的核心是語言互通，“一帶一路”需要語言鋪路。英語在“一帶一路”建設(shè)中具有不可替代的作用，但僅靠英語難以通心。因此，“一專多能”（懂專業(yè)、能多語種溝通協(xié)作）、“一精多會”（精一門外語、會多門外語）的國際化復(fù)合型專門人才培養(yǎng)應(yīng)是今后一段時期內(nèi)大學(xué)外語教育改革的一個重要方向。

2、課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程設(shè)置必須為教育目標(biāo)服務(wù)。哈佛大學(xué)前校長bok在《回歸大學(xué)之道》一書中闡述了本科教育的八大目標(biāo)，即表達(dá)能力、批判性思維能力、道德推理能力、公民意識、適應(yīng)多元文化的素養(yǎng)、全球化素養(yǎng)、廣泛的興趣和為就業(yè)做準(zhǔn)備。兼具工具性與人文性的大學(xué)外語課程設(shè)置應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達(dá)能力、全球視野、人文情懷以及多元文化包容性，也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)勝任力。

3、從我國高校人才培養(yǎng)的實際出發(fā)，大學(xué)的外語教育不僅要教授語言知識，還要著力拓展專門用途外語和跨文化教育等方面。通用的外語課程是基本組成部分，其目的是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等語言技能，同時教授社會、文化、科學(xué)等基本知識，拓寬學(xué)生的國際視野，提升學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。專門用途外語課程以外語使用領(lǐng)域為導(dǎo)向，包括學(xué)術(shù)外語（通用學(xué)術(shù)外語、專門學(xué)術(shù)外語）和職業(yè)外語兩類課程，旨在增強學(xué)生運用外語開展專業(yè)和學(xué)術(shù)交流、從事工作的能力，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)?？缥幕逃n程幫助學(xué)生了解中外世界觀、價值觀、思維方式等方面的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，提高學(xué)生的社會語言能力和跨文化交際能力。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十五

一年來，我村人才工作始終堅持以_為指導(dǎo)，牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會、落實新農(nóng)村建設(shè)人才保障工程、推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要部署，大力實施人才強區(qū)戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才工作機制，整合人才工作資源，緊抓培養(yǎng)、吸引、使用三個環(huán)節(jié)，切實加強人才隊伍建設(shè)，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強有力的人才支撐和智力保障。

一、積極探索，健全人才工作機制。

1、堅持黨管人才，強化對人才工作的指導(dǎo)。專門成立了鄉(xiāng)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)專人會議，明確組織部門、農(nóng)業(yè)站、宣傳部門等的工作職責(zé)和工作任務(wù)，整合力量，確保人才工作的順利推進(jìn)。

2、創(chuàng)新工作理念。根據(jù)我鄉(xiāng)干部和社會人才教育培訓(xùn)計劃要求，以建設(shè)創(chuàng)新型、實干型、知識型、專業(yè)型社會人才為目標(biāo)，加快整合培訓(xùn)資源，構(gòu)建了干部和人才培訓(xùn)的“高速路”，使干部和人才培訓(xùn)工作走上了“快車道”。一是整合資源抓培訓(xùn)。鎮(zhèn)黨委下大力氣整合培訓(xùn)資源，搭建培訓(xùn)平臺，為開展人才培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的條件。二是擴大規(guī)模抓培訓(xùn)。近年來，舉辦農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)班每年均達(dá)到5次以上，20__年共舉辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班3期，發(fā)放宣傳材料500余份。三是在創(chuàng)新中抓培訓(xùn)。按照“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”的原則，探索實行個性化培訓(xùn)。針對我鄉(xiāng)的茶葉、柑橘等作物的種植和管理技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)的實用性，結(jié)合現(xiàn)實工作中存在的疑難問題和困惑開展培訓(xùn)，增強培訓(xùn)的吸引力和感染力，采取請進(jìn)來教、走出去學(xué)等措施，不斷提高農(nóng)民群眾及技術(shù)人員的技術(shù)技能。20__年，我鎮(zhèn)就組織全鎮(zhèn)的一部分黨員及致富帶頭人到外地參觀學(xué)習(xí)，并邀請了專家到我鎮(zhèn)進(jìn)行種植技術(shù)培訓(xùn)教育。

3、完善人才信息庫。近兩年，我們進(jìn)行農(nóng)村實用技術(shù)人才摸底2次，基本建立了我鎮(zhèn)農(nóng)村實用人才信息庫，做好基礎(chǔ)性工作，推動了人才工作的信息化進(jìn)程，針對農(nóng)村所需發(fā)揮農(nóng)村實用技術(shù)人才的作用，體現(xiàn)了人才庫的作用。

二、營造環(huán)境，促使人才積極創(chuàng)業(yè)。

1、近年來，我鎮(zhèn)大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展模式，建立了四個農(nóng)業(yè)基地，為我鎮(zhèn)農(nóng)村技術(shù)人員的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

2、加強宣傳力度，大力營造良好的人才工作氛圍。一是積極開展網(wǎng)絡(luò)宣傳，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，在新溪口鄉(xiāng)政府網(wǎng)上，大力宣傳人才政策。二是加強人才工作調(diào)研，深入農(nóng)村開展調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題加強指導(dǎo)。2年來對發(fā)現(xiàn)的問題及時向技術(shù)人員及農(nóng)民群眾進(jìn)行指導(dǎo)。三是利用廣播、黑板報等宣傳工具進(jìn)行廣泛宣傳，在全鎮(zhèn)營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會環(huán)境。

三、創(chuàng)新載體，推進(jìn)黨員人才工程建設(shè)。

在農(nóng)村中積極開展“雙培雙帶”先鋒工程活動，以農(nóng)村協(xié)會為抓手，著力進(jìn)行人才培養(yǎng)，即把農(nóng)村中的致富帶頭人、技術(shù)能手培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營骨干，總之，我鎮(zhèn)人才工作取得了一定的成績，但我們也清楚的認(rèn)識到諸多不足。如：資金投入力度還不夠大，人才工作宣傳需進(jìn)一步加強，人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待進(jìn)一步完善，人才引進(jìn)力度還不夠。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十六

企業(yè)要發(fā)展，科技是關(guān)鍵，管理是基礎(chǔ)，人才是核心。擁有更多、更優(yōu)秀的人才才能在發(fā)展中立于不敗之地。本著以人為本的企業(yè)文化理念，積極創(chuàng)造開發(fā)平等、和諧的內(nèi)部環(huán)境。給予其升職發(fā)展空間，為其創(chuàng)造升職通道?？茖W(xué)分析企業(yè)發(fā)展所需人才數(shù)量、層次配置要求，確定了以個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)、系統(tǒng)科學(xué)的培養(yǎng)和使用人才，形成了主要管理人員、專業(yè)管理人員、基層管理人員和特殊工種隊伍的梯隊型人力資源規(guī)劃。在充分避免了人才流失的前提下，迅速的推動企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

一、人才選拔。

在人才選拔方面，我公司每年根據(jù)自身發(fā)展需求，放眼全社會物色專業(yè)型及文案型人才。在招聘個部門相關(guān)人員過程中，我們采用分區(qū)負(fù)責(zé)的方法，委任相應(yīng)專業(yè)公司職員參與人才面試選拔工作，力爭做到選對人，選好人，篩選出公司切實需要的人才。2013年度，我公司從應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘相關(guān)專業(yè)人才5名、從社會招聘有相關(guān)經(jīng)驗的適用性人才3名，且通過幾個月的驗證，均有較好的工作表現(xiàn)。

復(fù)雜的人才背景下，我公司努力杜絕一刀切的培養(yǎng)誤區(qū)，做到因材施教，發(fā)動公司內(nèi)有經(jīng)驗的員工對新人進(jìn)行一對一或一對多的點對點定向培養(yǎng)，針對個人短板和強項進(jìn)行補漏和提升，并進(jìn)行了全免的企業(yè)文化培訓(xùn)，基本做到了人才使用不重疊，使人才嵌入公司的工作體系，使人才的專業(yè)能力得到最大程度的發(fā)揮。

同時，建筑業(yè)是一個典型的勞動密集型行業(yè)，農(nóng)民工已成為建筑業(yè)產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分，對推動我們的現(xiàn)代化建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。因此，我公司把保障建筑業(yè)外來務(wù)工人員的根本權(quán)益，維護(hù)務(wù)工人員的合法利益作為我們展開外來務(wù)工人員服務(wù)管理工作的根本目標(biāo)，對他們進(jìn)行崗前培訓(xùn)，持證上崗，以提高外來務(wù)工人員的綜合素質(zhì)，使他們與我們的企業(yè)共同進(jìn)步。

三、

為了使公司業(yè)務(wù)良好、快速地發(fā)展，我公司將特定專業(yè)和具備專項經(jīng)驗的職員合理地布置于相應(yīng)的崗位，發(fā)揮其特長。為了鼓勵個人努力工作，我們采用量化評比的方式，每季度對人員工作綜合情況進(jìn)行相對合理公平的評估，并對先進(jìn)者進(jìn)行物質(zhì)獎勵。于此同時，為了營造和諧的公司內(nèi)部環(huán)境，我們還定期舉辦聯(lián)誼活動增進(jìn)人員之前的友誼，使每個人都能夠愉快地投入工作。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十七

20__年我縣開展的“農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程”，按照《浙x省欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程管理辦法》和《浙x省欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程項目操作規(guī)程》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣實際組織實施培訓(xùn)工作，竭誠為我縣農(nóng)村青年的成才創(chuàng)業(yè)提供切實有效的服務(wù)，通過和農(nóng)業(yè)局、人事局、各相關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通力合作，不斷探索，積極創(chuàng)新，努力開拓，圓滿完成了各項培訓(xùn)任務(wù)，具體做法如下：

一、充分做好先期準(zhǔn)備工作。

為確保培訓(xùn)取得實效，真正成為服務(wù)青年的實事工程，在年初，專門召開培訓(xùn)工程工作會議，在全縣范圍內(nèi)宣傳農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程的重要意義，營造培訓(xùn)工程的強大聲勢，并主動征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委的意見。同時積極做好以下幾方面工作：

1、做好調(diào)查摸底工作。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村團組織為基本單位，把農(nóng)村青年的基本情況摸清摸細(xì)，建立數(shù)據(jù)資源庫全面掌握我縣青年勞動力的基本情況、求職要求和轉(zhuǎn)移就業(yè)動態(tài)，并建立和完善跟蹤服務(wù)機制。根據(jù)調(diào)查摸底情況，制訂出具有針對性的培訓(xùn)計劃。參加培訓(xùn)的學(xué)員原則要求年齡在35周歲以下，具有初中以上文化程度，具備一定相應(yīng)服務(wù)技能，有外出務(wù)工意向的青年農(nóng)民。

2、做好培訓(xùn)項目申報。團縣委根據(jù)__農(nóng)村的實際情況，制訂了符合本地區(qū)農(nóng)村青年需求，又具有實際操作性的農(nóng)村青年人才培訓(xùn)項目，并積極向團省委申報。

3、制訂培訓(xùn)制度和計劃。培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計劃是培訓(xùn)工程開展的保證，為確保培訓(xùn)工程有制度可依，有措施可循，團縣委還制訂了一系列培訓(xùn)制度和措施，并預(yù)先對每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展內(nèi)容進(jìn)行了計劃和部署，確保培訓(xùn)工程順利圓滿的完成。

4、做好培訓(xùn)資金籌措工作。為確保培訓(xùn)工程開展有足夠的資金保障，團縣委通過各種途徑，積極向上級部門、相關(guān)部門爭取培訓(xùn)資金支持，同時還主動尋求、聯(lián)系愿意為農(nóng)村青年提供能培訓(xùn)、就業(yè)幫助的企業(yè)、機構(gòu)，以雙贏的原則積極與他們進(jìn)行合作，為農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程開展提供便利。

20__年一共辦班8期，培訓(xùn)青年612人。其中農(nóng)村職業(yè)技能培訓(xùn)8期49人，農(nóng)村適用技術(shù)培訓(xùn)2期122人。發(fā)放各類培訓(xùn)證書32本，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)325人。在今年的“農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程”中，我們結(jié)合__實際，探索四種培訓(xùn)模式，即直接辦班、訂單培訓(xùn)、聯(lián)合辦班、長期辦班。

1、團縣委直接主辦培訓(xùn)。利用天天青少年活動中心、__農(nóng)村青年中心的場地、大學(xué)生志愿者人才優(yōu)勢，舉辦計算機培訓(xùn)班。20__年一共自主辦班兩期，培訓(xùn)學(xué)員7人，所有培訓(xùn)學(xué)員都通過人事局組織的考試。

2、訂單培訓(xùn)。根據(jù)企業(yè)需求，開展訂單培訓(xùn)。通過訂單培訓(xùn)，切實加強工崗信息匹配，使廣大青年解決就業(yè)的后顧之憂。20__年，和__萬客隆超市、金根超市聯(lián)合一共舉辦培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)學(xué)員17人，采用的教材既體現(xiàn)為超市輸送員工的客觀實際，有體現(xiàn)提高員工勞動技能社會要求，所有學(xué)員經(jīng)人事局組織考試合格后全部到企業(yè)工作。

3、與社會培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)辦。為了提高培訓(xùn)的面和增強培訓(xùn)效果，和新世紀(jì)電腦培訓(xùn)學(xué)校、壺鎮(zhèn)職業(yè)高中聯(lián)合舉辦電腦培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)學(xué)員25人。大部分學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)后通過人力資源服務(wù)中心，找到滿意的工作。

4、長期辦班。和__技工學(xué)校、__康恩貝生物制藥有限公司一起，聯(lián)合舉辦藍(lán)色希望愛心助學(xué)班。根據(jù)浙__康恩貝生物制藥有限公司所下定單培養(yǎng)人才，學(xué)生培訓(xùn)期為三年，第一年上有關(guān)公共課，第二年企業(yè)派出師資上專業(yè)課，第三年到企業(yè)實習(xí)。學(xué)生畢業(yè)后考試合格可獲得職高文憑，并可安排到浙__康恩貝生物制藥有限公司工作。目前共有學(xué)員37人。

三、培訓(xùn)的經(jīng)驗。

在培訓(xùn)中我們做到四結(jié)合，充分整合社會資源為我所用，不但提高了培訓(xùn)數(shù)量、質(zhì)量和效益，而且增強了團組織的影響力，大大提高團組織的凝聚力和吸引力。

1、與縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合。除了團省委下?lián)艿慕?jīng)費以外，還有很大的缺口。我們積極和縣人事局溝通，將我們的培訓(xùn)納入到縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中，今年共爭取培訓(xùn)經(jīng)費4668元。

2、與青年創(chuàng)業(yè)行動相結(jié)合。通過農(nóng)村青年中心的人力資源中心，幫助培訓(xùn)過的.青年優(yōu)先實現(xiàn)就業(yè)，共安排就業(yè)325人。此外進(jìn)行一系列后續(xù)服務(wù)，如進(jìn)行勞動維權(quán)等，切實維護(hù)青年的權(quán)益。

3、與增強共青團員意識主題教育活動相結(jié)合。我們專門舉辦了一期團支部書記培訓(xùn)班，不但進(jìn)行計算機培訓(xùn)，而且專門請人上團課，開展增強團員意識主題教育活動。在團員青年比較集中的培訓(xùn)班中，我們建立了臨時團支部，開展增強團員意識主題教育活動。培訓(xùn)學(xué)員實現(xiàn)就業(yè)以后，我們積極幫助進(jìn)行團員關(guān)系的轉(zhuǎn)接。在原來沒有團組織的萬客隆超市，學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)到超市工作后，我們指導(dǎo)建立了團支部。

4、與愛心助學(xué)行動相結(jié)合。我們舉辦的“藍(lán)色希望”愛心助學(xué)扶貧班以解決農(nóng)村貧困學(xué)生就業(yè)，減輕農(nóng)村貧困學(xué)生經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)技術(shù)性人才，實現(xiàn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移為目的，探索愛心助學(xué)的新形式。扶貧班學(xué)費采取“四個一點”的辦法解決。團縣委對每一個學(xué)生從愛心助學(xué)款項中補助3元/年，康恩貝生物制藥有限公司拿出4萬元設(shè)立獎學(xué)經(jīng)和助學(xué)經(jīng)，技工學(xué)校每學(xué)年減免學(xué)費3元。

總之，通過一年多來的農(nóng)村青年培訓(xùn)工程的開展，培訓(xùn)工作初顯成效。__縣農(nóng)村青年的就業(yè)難題也得到一定緩解，并為今后的培訓(xùn)工作深入開展積累了經(jīng)驗。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十八

我局現(xiàn)有干部職工共_人（公務(wù)員_人，行政工勤_人，事業(yè)工勤_人，事業(yè)職員_人，專業(yè)技術(shù)_人，試崗_人），其中推廣研究員_人，副高職_人，中職_人，初職_人。

為了提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、推動工作，我局組織全體機關(guān)干部集體學(xué)習(xí)了中央經(jīng)濟工作會議、省第九次黨代會、市第三次黨代會、區(qū)三屆一次黨代會精神以及有關(guān)加強黨的先進(jìn)性建設(shè)、加強人才工作等材料，特別是學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會和全面加強黨的建設(shè)的新理論，加深理解從實際出發(fā)不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高自主創(chuàng)新能力，杜絕急功近利、背離實際、片面發(fā)展等不遵循科學(xué)發(fā)展的行為。深刻領(lǐng)會建設(shè)和諧社會的精神實質(zhì)和本質(zhì)要求，重視民主法制建設(shè)，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，化解社會矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧。始終堅持黨管干部的原則，堅持正確的用人導(dǎo)向，防止用人上的不正之風(fēng)，促進(jìn)干部工作科學(xué)化、民主化、制度化。通過學(xué)習(xí)宣傳，營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境，為大力實施人才強區(qū)戰(zhàn)略，落實黨管人才原則打下良好的基礎(chǔ)。全局干部職工通過學(xué)習(xí)，已體會到加強人才工作是我黨和各級政府的一項重大而緊迫的任務(wù)，牢固樹立了人才是第一資源的觀念，牢固樹立了人人都可以成才的觀念，牢固樹立了以人為本的觀念。

我局一直以來十分重視人才工作，倡導(dǎo)尊重知識、尊重人才，不斷加強科技隊伍建設(shè)，穩(wěn)定科技隊伍。年初分別召開座談會，廣泛聽取各方面的意見和建議，對全局人才工作和人才隊伍狀況進(jìn)行調(diào)查摸底。經(jīng)調(diào)查，我局廣大干部思想素質(zhì)較高，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極為畜牧獸醫(yī)工作服務(wù)，但也存在干部創(chuàng)新意識不強、業(yè)務(wù)知識不牢固等問題，并分析原因，為全局人才工作的宏觀管理提供依據(jù)，提高人才工作決策的針對性、實效性。根據(jù)我局實際，確定“以能力建設(shè)為中心，加強在職干部培訓(xùn)培養(yǎng)”的人才工作新思路。在干部培養(yǎng)方面，樹立“人人都能成才、努力才能成才、立足本職成才”的新理念。努力塑造一支政治堅定、結(jié)構(gòu)合理、政績突出的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，培養(yǎng)造就一支奮發(fā)有為、業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)較高的機關(guān)干部隊伍，為我局開展畜牧獸醫(yī)工作提供堅強的人才支持和組織保證。

根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的要求和部署，我局采取多種形式，有計劃、有步驟地開展在職干部和站所基層干部的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，使廣大干部不斷更新知識，擴大知識面，盡快成為適應(yīng)新形勢發(fā)展需要的人才。

一是做好干部的政治理論教育培訓(xùn)。

二是抓好在崗學(xué)習(xí)。我局大力提倡在崗學(xué)習(xí)，努力營造立足本職成才的氛圍，使廣大干部做到在其位，謀其政，學(xué)其業(yè)，扎扎實實做好本職工作。通過學(xué)習(xí)實踐，機關(guān)干部的業(yè)務(wù)水平和實際工作能力得到了較大提高。

我局牢固樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的指導(dǎo)思想，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一中心認(rèn)真開展科教興農(nóng)工作，切實發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的工作，有力地促進(jìn)了科教興農(nóng)工作在全區(qū)的開展，使科技在調(diào)整畜牧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)畜牧產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。

抓好畜牧養(yǎng)殖戶培訓(xùn)工作。

1、今年我局在認(rèn)真總結(jié)、積極探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強宣傳動員，搞好畜牧養(yǎng)殖培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，加強項目監(jiān)管，圓滿完成了規(guī)模養(yǎng)殖戶能繁母豬技能培訓(xùn)的任務(wù)，從而走出了一條“政府引導(dǎo)、市場配置、專業(yè)化服務(wù)、規(guī)范化運作、一體化服務(wù)”的培訓(xùn)養(yǎng)殖新路子，使多數(shù)養(yǎng)殖戶通過培訓(xùn)提高了素質(zhì)。

2、良種良法得到有效應(yīng)用。認(rèn)真做好了以豬種、羊種以及草種新品種新技術(shù)的引進(jìn)試驗和推廣。

二是健全制度，規(guī)范管理。我們進(jìn)一步建立完善了制度；

三是嚴(yán)格考核違規(guī)連帶責(zé)任追究方案、實行獎優(yōu)罰劣，確保全年工作目標(biāo)完成。

四是采取激勵機制，鼓勵干部帶頭抓示范基地，做到做給養(yǎng)殖戶看、帶著養(yǎng)殖戶干；

五是扎實開展政風(fēng)行風(fēng)評議工作，使機關(guān)工作、隊伍建設(shè)形象良好、作風(fēng)扎實、工作效果明顯、辦事效率提升，打造人民滿意的部門。

雖然我們在加強人才隊伍建設(shè)方面作了一些工作，但按照市委、區(qū)委、區(qū)政府的要求相比，也還存在一定的差距，主要是全局人才隊伍的結(jié)構(gòu)不盡合理，人才的科技轉(zhuǎn)化率還不高，高層次人才不足與普通型人才積壓的矛盾仍然存在。

一是堅持以培養(yǎng)為主，引進(jìn)為輔，著眼于開發(fā)人才資源，加大對現(xiàn)有人才的教育培訓(xùn)。

二是以實施人才保障工程為重點，切實加強加快社會工作人才隊伍建設(shè)，為__區(qū)畜牧獸醫(yī)建設(shè)提供強大的技術(shù)支持。

三是建立和完善激勵機制。大力宣傳優(yōu)秀人才先進(jìn)事跡，開展建言獻(xiàn)策和參與政府決策等活動，為優(yōu)秀人才服務(wù)社會、服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)搭建平臺，促使各類人才人盡其才，才盡其用，為我市經(jīng)濟社會建設(shè)又好又快地發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十九

一個企業(yè)的發(fā)展壯大成功與否有很多因素，包括企業(yè)文化、優(yōu)秀的管理、員工的素質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、科學(xué)技術(shù)、政府的支持、激勵制度、社會環(huán)境、資金支持、時代背景……在這些元素有機的整合才有可能真正將企業(yè)做大做強，當(dāng)然這絕不是想象中的那么簡單，我也就不（暫時不能也不會）一一說明了。

在這里我主要針對員工素質(zhì)中的儲備干部這一小塊簡單說明一下儲備干部在公司的重要性與影響。既然說到儲備干部，那么首先我們明確一下儲備干部的概念，以及儲備干部的主要職責(zé)，然后討論下儲備干部在公司的重要性與影響，接著分析下公司怎樣培養(yǎng)和留住其培養(yǎng)的儲備干部，最后簡要談一下怎樣做好一個儲備干部。

首先，什么是儲備干部？儲備干部就是企業(yè)管理階層的儲備人才，通過系列的培訓(xùn)和鍛煉，最終成為中層甚至高層管理人員。企業(yè)為了在激烈的市場競爭中求得發(fā)展，必須有中堅管理階層和優(yōu)秀的人才，除了外聘，企業(yè)越來越重視培養(yǎng)自己的管理人才，打造能夠帶領(lǐng)企業(yè)乘風(fēng)破浪的尖兵。為此，企業(yè)一般會經(jīng)過嚴(yán)格審慎的招聘程序，甄選出最具潛力的人才，并加以嚴(yán)格培訓(xùn)，充實儲備干部成為專業(yè)經(jīng)理人所需要的一切能力和技能。

那么儲備干部主要干些什么工作呢？一般來說，儲備干部要學(xué)習(xí)和要做的事情很多，但一律必須經(jīng)過基層鍛煉。按照企業(yè)不同的性質(zhì)，他們很可能從內(nèi)勤人員、售貨員、普通工人、業(yè)務(wù)員等基層職位做起。一般情況下，都是從低層干起，逐步發(fā)展。

針對儲備干部在公司的重要性與影響這個問題，我想主要從以下幾點說明：

一：公司為什么要招聘儲備干部。

作為一個有發(fā)展前途的企業(yè)（或者說是一個有戰(zhàn)略眼光的領(lǐng)導(dǎo)人、領(lǐng)導(dǎo)集團）必須為公司的發(fā)展做好人才儲備，除了內(nèi)部提拔以外，招聘儲備干部無疑是一個不錯的方法。其主要原因如下：

1、儲備干部主要是預(yù)防人才流失以及補充企業(yè)發(fā)展所需人才。企業(yè)發(fā)展需要不斷補充新鮮血液，引進(jìn)新思想、新方法。

2、儲備干部有利于企業(yè)制定長期規(guī)劃和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，沒有足夠的后備力量，沒有形成合理的人才梯隊，企業(yè)很難做大做強。

3、就人才本身而言，進(jìn)企業(yè)后也必須經(jīng)過一段時間的磨合適應(yīng)，了解企業(yè)基本情況以及企業(yè)文化，熟悉生產(chǎn)運作流程，了解職權(quán)范圍之后才能走上管理崗位，那種招聘后立即委以重任的做法是企業(yè)人力資源不成熟的表現(xiàn)，同時也存在用人風(fēng)險。

4、人才儲備是人力消費市場規(guī)律的需要。高級人才作為社會稀缺資源，具有明顯的商品屬性，其價值本身很高。而企業(yè)則可以就低吸納人才，對其投資培養(yǎng)，逐漸形成人力資源更替的良性循環(huán)。這也是一種理性的人力消費行為。

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二：儲備干部在公司的重要性。

1、保證企業(yè)的健康發(fā)展（這也不是說有了儲備干部就一定能保證）。有一定數(shù)量的儲備干部在企業(yè)里，當(dāng)一些在職干部因為各種原因未能履行自己的職責(zé)（比如出差，生病，休假，以及真正的不稱職）時，儲備干部可以發(fā)揮其作用。

2、提高企業(yè)的效率，儲備干部作為領(lǐng)導(dǎo)的候補，可以給領(lǐng)導(dǎo)一些領(lǐng)導(dǎo)看不到的問題，及時的向領(lǐng)導(dǎo)反映，能夠提高企業(yè)的效率。儲備干部給企業(yè)帶來新鮮事物，人無完人，一些在職位領(lǐng)導(dǎo)可以是某方面的能手，但他肯定也有不足之處，或者說是兩個乃至更多的思想碰撞所產(chǎn)生的火花必然比一個人埋頭苦想的好。

3、提高企業(yè)凝聚力?，F(xiàn)代企業(yè)的維系靠什么？可以分三種情況：一是同事之間（包括領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間）的親和力；二是正規(guī)的企業(yè)管理條例；三是靠企業(yè)文化。而一般的中小型企業(yè)很難形成被員工所共同認(rèn)同和理解的企業(yè)文化，而死板的各項企業(yè)管理，卻是不得已而為之，所以一個企業(yè)的親和力就顯得很重要了。儲備干部由于地位特殊，這種承上啟下的身份對提高企業(yè)的親和力很有幫助。儲備干部可以在辦公室里和經(jīng)理談管理經(jīng)驗和企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，也可以在車間和一線生產(chǎn)員工們一起討論技術(shù)問題。可以穿上西裝和老總一起出席會議，也可以穿著拖鞋和員工一起吃飯。所以說儲備干部就是企業(yè)的調(diào)和劑。

4、減少企業(yè)因管理人員素質(zhì)造成的損失。眾所周知，企業(yè)存在的目的就是贏利，一個公司如果不能贏利，無論從那個角度來說，那都不是一個成功的公司。除了提高產(chǎn)品或服務(wù)的價格外，從內(nèi)部降低成本也是公司實現(xiàn)贏利的重要手段。而一個領(lǐng)導(dǎo)可能帶來的損失那是可想而知的，所以儲備干部的提拔任用可以減少因管理人員波動帶來的損失也是很好理解的。一個不熟悉公司的領(lǐng)導(dǎo)人和一個熟悉公司情況的領(lǐng)導(dǎo)人，從成本角度來說，儲備干部無疑有很大的優(yōu)勢。

三：儲備干部在公司的影響。

1、儲備干部對公司本身的影響，儲備干部對公司最大的影響最大在與其給公司帶來的競爭氛圍，所謂初生牛犢不怕虎，一般來說儲備干部都有不少的想法，不論是對公司的發(fā)展，還是人事的改革或者是各種制度的制定，雖然大部分情況是顯得相當(dāng)?shù)闹赡酆屠硐牖珜τ谝粋€程式化了的團隊，這無疑有不少作用，雖然不能期待儲備干部能給公司帶來多大的變革，但往往我們要的就是這種革新的精神以及無畏的勇氣。但也不能排除個別以其獨有的視角看問題的儲備干部給公司帶來一些變化，要相信廣大人民中是從來不缺乏智慧的。而真正好的東西不在乎數(shù)量，十取其一就能讓公司受益非淺。

2、儲備干部對員工的影響。無疑，作為一個特殊的群體，儲備干部對公司員工的影響是很大的。我們說以人為本，作為公司最寶貴的財富——員工，老板們總是看得很重要，而儲備干部就處在這樣一個很尷尬的地為，現(xiàn)在是員工，以后有可能成長為管理者，這就造成員工會對你產(chǎn)生抵觸情緒，儲備干部在這方面一定要注意，可能對公司員工造成好的影響，促使員工努力工作，也可能造成不良的影響，使員工消極怠工產(chǎn)生負(fù)面情緒。所以儲備干部對員工的影響就在于其工作的時候和員工的關(guān)系，一個真正能夠領(lǐng)導(dǎo)人的人是能夠和大部分人相處的非常融洽的。而不能處理好與員工關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)多少自身有一些不足。

3、儲備干部對企業(yè)文化的影響。企業(yè)文化這個詞最近幾年來一直被提及，其重要性不要而喻，我就不在這里重復(fù)累贅了。儲備干部怎樣能影響到企業(yè)文化呢？我想一個好的企業(yè)，它必然有一套完善的，可行的，適合自身的用人機制，而干部的培養(yǎng)無疑是這里面很重要的一塊。凡事預(yù)則立，有了儲備干部，企業(yè)才能大氣磅礴，穩(wěn)如泰山，形成一種王者的氣質(zhì)，不會因為一些變動顯得慌亂無措。這對一個成熟而穩(wěn)定的企業(yè)就顯得尤為重要了。此外，儲備干部能給企業(yè)帶來一股清新而積極向上的風(fēng)氣。相比企業(yè)原有的氛圍，就好比陽光明媚的春天也需要一點暖風(fēng)來點綴一樣。

總之，儲備干部對一個企業(yè)，尤其是對一個有著遠(yuǎn)大志向的企業(yè)無疑有著積極向上的意義。一個真正優(yōu)秀的企業(yè)就應(yīng)該有強大的人才儲備，這樣才能保證企業(yè)的健康成長，保證企業(yè)不斷的進(jìn)步與強大。

第三個方面：公司應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和留住儲備干部呢？培養(yǎng)儲備干部要注意以下幾點，一是注重德育的培養(yǎng)，做事前先做好人，沒有良好的道德品質(zhì)做保障，一切都是空談。二是加強儲備干部基本工作能力的培養(yǎng)，首先要自身各項工作技能優(yōu)秀，才能管理好他人。三是利用節(jié)假日和其他空余時間進(jìn)行管理方面的理論訓(xùn)練，提高儲備干部的理論水平。四是加強儲備干部與在職干部之間的溝通，在有良好理論知識的基礎(chǔ)下，理論聯(lián)系實際才能真正有用處。五是加強對儲備干部企業(yè)文化的理解，使其認(rèn)同企業(yè)的核心文化，充分調(diào)動其主觀能動性為企業(yè)的生存與發(fā)展出謀劃策。六是加強儲備干部的社交禮儀，為人處事方面能力的培養(yǎng)，人是社會的人，脫離了社會的人再優(yōu)秀也毫無意義。七是最好做到有的放矢，讓儲備干部明白自己將要走上的工作崗位具體是什么。

那么企業(yè)怎樣留住人才呢？一般來說，左右人們擇業(yè)的因素主要也就那么幾個：薪金福利，個人發(fā)展前途，企業(yè)文化（與企業(yè)一起實現(xiàn)個人人生價值），工作氛圍等等。那么針對這些企業(yè)就可以對癥下藥了。首先是給確實有能力的儲備干部以薪金福利方面的照顧，其次讓儲備干部真正對企業(yè)文化有強烈的認(rèn)同感，再次結(jié)合企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，讓儲備干部明白自己的前途是建立在企業(yè)的發(fā)展的基礎(chǔ)上的，最后創(chuàng)造輕松愉悅的工作氛圍。

最后要說的是怎樣做好一個儲備干部？首先是要作好充分的思想準(zhǔn)備，做為儲備干部要不好干的事，與不好相處的人相處。其次要有先苦后甜的思想，我不是圣人，也不期望自己能成為圣人，所以在吃苦的時候，有一個目標(biāo)無疑是讓人更有動力。最重要的是做為儲備干部，要有兩種心態(tài)，即要把自己當(dāng)作一般員工看待，又要以儲備干部的身份嚴(yán)格要求自己。在日常工作和生活中要以一個正常員工看待自己，不盛氣凌人，不以自己的特殊身份輕視員工，明確享受一定權(quán)利就意味著相同的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。另外一種心態(tài)就是要以儲備干部的身份多學(xué)多問多思考，積極上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己。時刻提高自身素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)和個人氣質(zhì)及獨特人格魅力的形成。

當(dāng)然以上談到的也只是一己之見，由于個人見識以及表達(dá)能力和思想上的局限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說明儲備干部對一個公司的重要性和影響，只能以點帶面，起個拋磚引玉的作用。

教育工作者的人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)籌，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系為目的，適應(yīng)廣大群眾日益增長的醫(yī)療需求的需要，進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)，為建設(shè)和諧社會做出貢獻(xiàn)。

1.積極參加省級、市級、縣級舉辦的各種培訓(xùn)班。

2.選送醫(yī)務(wù)人員到各級醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3.利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)。

4.鼓勵參加各種學(xué)歷教育。

5.醫(yī)院舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座。

6.訂閱相關(guān)醫(yī)療專業(yè)知識的雜志。

要圍繞教育、培訓(xùn)、準(zhǔn)入、穩(wěn)定等環(huán)節(jié)，探索建立衛(wèi)生人員培訓(xùn)的長效機制，要制定衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)的中長期規(guī)劃，堅持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重、短期培訓(xùn)和長期培訓(xùn)結(jié)合，統(tǒng)籌安排人才培養(yǎng)工作。強化能力培養(yǎng)，使醫(yī)務(wù)人員適應(yīng)農(nóng)村基層衛(wèi)生工作的需要。

要進(jìn)一步組織實施農(nóng)村在職衛(wèi)生人員和在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)，建立定期進(jìn)修學(xué)習(xí)制度。

加強社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)，把社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)作為工作重點，開展全科醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)，逐步建立全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，培養(yǎng)一批全科醫(yī)學(xué)人才。

要把適宜技術(shù)推廣與農(nóng)村和城市社區(qū)衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)緊密結(jié)合，將適宜衛(wèi)生技術(shù)作為基層衛(wèi)生人員在職培訓(xùn)的重要內(nèi)容，確保各項技術(shù)推得開、有人用、留得住、起作用。

1.嚴(yán)格人才培訓(xùn)選拔標(biāo)準(zhǔn)，堅持德、智、體、技、能各個方面的要求。在選拔培訓(xùn)人員時，一定要選擇政治素質(zhì)高、品德優(yōu)秀、身體健康、具有較高的專業(yè)技術(shù)或管理水平，并能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞娜瞬?，去參加進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2.對外出進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員的選派，應(yīng)結(jié)合職工民主推薦、醫(yī)院平時考核相結(jié)合的原則，選拔符合標(biāo)準(zhǔn)的人員。

3.堅持醫(yī)院技術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)合理。在培訓(xùn)科室?guī)ь^人或后備技術(shù)人才時，標(biāo)準(zhǔn)及起點要高，做到有計劃、有目標(biāo)，各專業(yè)崗位人才合理搭配培訓(xùn)，老、中、青技術(shù)人才結(jié)構(gòu)合理，逐步做到整個醫(yī)院技術(shù)力量結(jié)構(gòu)合理，為使醫(yī)院均衡發(fā)展提供人才力量。

4.堅持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合。吸引人才應(yīng)創(chuàng)造條件，使本單位象磁鐵一樣把人才吸住、引來。醫(yī)院在積極引進(jìn)人才的同時，也應(yīng)大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng)，使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才施展才華的基地。

5.加大鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)，每月召集鄉(xiāng)村醫(yī)生到醫(yī)院進(jìn)行集中培訓(xùn)，使鄉(xiāng)村醫(yī)生熟練掌握臨床常見病、多發(fā)病的診斷治療，常見急診疾病的搶救技術(shù)，臨床必須掌握的`技能操作，防疫婦幼相關(guān)知識等，使鄉(xiāng)村技術(shù)力量有很大的提高。

對選送到省市縣等地舉辦的培訓(xùn)班人員，在單位工作中進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實際應(yīng)用考核，是否將所學(xué)技術(shù)掌握，是否取得了實際效果，并納入年終考核和績效考核。并將所學(xué)知識利用醫(yī)院業(yè)務(wù)講座時間對單位全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行授課講座，將所學(xué)知識普及應(yīng)用推廣。

對選送醫(yī)務(wù)人員到各級醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員，進(jìn)修期間暫發(fā)放70％工資用于進(jìn)修學(xué)習(xí)。進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束時，單位組織相關(guān)人員對進(jìn)修人員所學(xué)知識在臨床中的應(yīng)用進(jìn)行為期半年的不定期考核，根據(jù)考核結(jié)果決定其余30％工資的發(fā)放和相關(guān)費用的報銷，并將考核結(jié)果納入年終考核。

對醫(yī)務(wù)人員平時參加的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)院的業(yè)務(wù)講座、報刊雜志等途徑所學(xué)業(yè)務(wù)知識，醫(yī)院結(jié)合“三基”考核訓(xùn)練對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行平時業(yè)務(wù)技能知識考核，使之所學(xué)有用，對平時學(xué)習(xí)長抓不懈，創(chuàng)造醫(yī)院良好的學(xué)習(xí)氛圍。