擬定計(jì)劃可以幫助我們提前設(shè)定目標(biāo)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的愿望。制定計(jì)劃時(shí)要合理安排時(shí)間，確保每個(gè)任務(wù)都有足夠的時(shí)間完成。希望大家能夠從下面提供的計(jì)劃制定范文中找到一些靈感和啟發(fā)，制定出更加完美的計(jì)劃。
教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇一
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，如何制定教師個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的教師個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀。
提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書(shū)香校園，特制定我校教師讀書(shū)。
活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
4、以讀書(shū)構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書(shū)之欲望。
6、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書(shū)的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。
7、通過(guò)讀書(shū)，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
8、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的。
讀書(shū)筆記。
2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感，通過(guò)師間心際交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。
4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫讀書(shū)筆記。
5、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際，將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)研討會(huì)、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
四、讀書(shū)策略：
1、提高認(rèn)識(shí)，重視讀。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書(shū)的意義，激發(fā)教師讀書(shū)的興趣，使教師從思想上重視讀書(shū)。
2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
3、落實(shí)閱讀書(shū)目。加強(qiáng)、完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
4、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書(shū)時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié)。
5、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書(shū)筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。
五、保障措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
(1)成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
組長(zhǎng)：陳德。
副組長(zhǎng)：劉溫柔。
成員：金小平林新新金勝利。
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等。
規(guī)章制度。
把讀書(shū)情況納入常規(guī)管理及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
4、成立讀書(shū)小組，定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流、專題討論等。
一、活動(dòng)目的。
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
二、活動(dòng)主題。
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。
三、活動(dòng)。
口號(hào)。
與知識(shí)為友，與書(shū)本為友。
四、參加人員。
全校所有在職教師。
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
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教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇二
根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4.以讀書(shū)活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。
為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：章曉芳。
成員：黃曉聰黃海泉鄭艷。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20__年9月——20__年_月。
六、必讀書(shū)目。
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》作者：徐苗郎。
2.將教師讀書(shū)活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái)。讀書(shū)活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過(guò)、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開(kāi)展圍繞選定的書(shū)目讀書(shū)心得體會(huì)比賽活動(dòng)。
3.教師圍繞選定書(shū)目或者自選教育書(shū)刊，開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng)。
4.教師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書(shū)筆記可采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5.每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比，及時(shí)將教師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)。
6.表彰讀書(shū)先進(jìn)。
優(yōu)秀讀書(shū)教師條件：(1)教師必須完成規(guī)定的書(shū)目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站；(2)學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效，在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評(píng)。
4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20__年版。
6.魏書(shū)生著《教學(xué)藝術(shù)》。
教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇三
20xx年我校的工作思路是:牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開(kāi)展以“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng),提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.
1、教師讀書(shū)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響課程改革的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、教師讀書(shū)是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動(dòng)力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，而人文滋養(yǎng)尤為重要。
3、教師讀書(shū)是提升生命質(zhì)量的需要。讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)；讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)；讀書(shū)，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”；讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的.升華。
1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，再提高。
要求：通過(guò)間周集體教研和個(gè)人自學(xué)，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，參加學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)”考試，并寫出不少于2000字的解讀體會(huì)。進(jìn)一步更新教育觀念，達(dá)到知識(shí)的及時(shí)更新與充實(shí)，掌握新的教育教學(xué)方式、方法，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新。
2、同讀一本書(shū)，共提高。
3、個(gè)性閱讀，成習(xí)慣。
開(kāi)卷有益，認(rèn)真閱讀報(bào)刊文摘，讓閱讀成為習(xí)慣。朱永新教授說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀??！?、“讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗?！?/p>
本年度要求每位老師通過(guò)借閱、購(gòu)買、網(wǎng)載等途徑，廣泛閱讀，從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，把自己閱讀到的好書(shū)、美文，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)—教師培訓(xùn)—教師文摘），每學(xué)期必須推薦2篇，并寫出推薦感言，不少于100字，紅色標(biāo)記，供別人點(diǎn)擊學(xué)習(xí)、共享。
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管主任為副組長(zhǎng)、骨干教師為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施。同時(shí)建立《石實(shí)中教師讀書(shū)考評(píng)制度》，將教師讀書(shū)筆記、網(wǎng)上交流、演講比賽等活動(dòng)進(jìn)行量化打分，納入教師年終考評(píng)。
2、充實(shí)圖書(shū)資源、構(gòu)建讀書(shū)文化氛圍。根據(jù)教師實(shí)際需要，結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書(shū)計(jì)劃工程推薦閱讀書(shū)目》，學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)圖書(shū)館資源，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障。
3、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)，教師聯(lián)動(dòng)”的讀書(shū)機(jī)制。為調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性，采取每位主任帶三個(gè)老師組成一個(gè)讀書(shū)小組，每個(gè)小組成員再帶一個(gè)老師，每月有一個(gè)活動(dòng)主題，每周集中讀書(shū)一小時(shí)，對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書(shū)筆記，每周例會(huì)，校長(zhǎng)親自檢查，并進(jìn)行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng)，既使自身的管理方法得到改進(jìn)，又能給教師們樹(shù)立榜樣，起帶頭作用，從而保證學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展。
4、加強(qiáng)評(píng)比與反饋，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。平日讀書(shū)活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，納入教師年終考核。學(xué)期末，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)心得征文展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)年末，開(kāi)展一次讀書(shū)論壇活動(dòng)；開(kāi)展一次“我的讀書(shū)故事”主題演講比賽。
一個(gè)有思想的人，必然是一個(gè)博覽群書(shū)的人。一個(gè)精神充實(shí)的人，也必然是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)吧，在新的學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，讓我們大家都捧起書(shū)。
教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇四
為了加強(qiáng)我們員工的身體健康并建立“健康第一。教育理念，認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育行動(dòng)，增強(qiáng)員工體質(zhì)，促進(jìn)員工健康和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng)，員工可以快樂(lè)，明白生活在于運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光心態(tài)是健身的基礎(chǔ)，科學(xué)開(kāi)展豐富多樣的健身娛樂(lè)活動(dòng)，提高生活質(zhì)量、管理能力，促進(jìn)高績(jī)效。通過(guò)活動(dòng)，可以培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造力，豐富員工的業(yè)余時(shí)間，激發(fā)員工的體育熱情，弘揚(yáng)員工的個(gè)性，促進(jìn)員工的全面健康發(fā)展。讓管理成為發(fā)展個(gè)性的天堂，成為溫馨和諧的家。
三.活動(dòng)主題。
舞動(dòng)的青春和幸福的生活。
四.活動(dòng):。
活動(dòng)開(kāi)始前，所有工作人員抽簽，分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、紫隊(duì)、黃隊(duì)。然后根據(jù)賽事要求，派出隊(duì)員參加賽事。得分多的人就贏了，獲勝的隊(duì)員都會(huì)得到一份精美的禮物。
(1)三條腿跑步。
參賽者并排站在起跑線后，用繩子綁住內(nèi)腿。比賽開(kāi)始時(shí)，他們向前跑，到達(dá)終點(diǎn)后回到起點(diǎn)，解開(kāi)繩子，交給下一組成員，直到最后一組成員成功回到起跑線，時(shí)間最短的一組獲勝。
游戲規(guī)則:一定要往前跑，不要跳，中間繩子散了，一定要回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始。
(2)真愛(ài)永存。
每個(gè)隊(duì)的每個(gè)人嘴里都銜著一根稻草。第一個(gè)人把吸管上的飾品依次放在第二個(gè)人的吸管上，傳遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則:玩家在傳球過(guò)程中不得觸碰吸管和飾物，中途飾物脫落必須重新開(kāi)始。
(3)快樂(lè)擁抱爆炸。
比賽開(kāi)始后，第一組球員背靠背(或胸對(duì)胸)托起氣球，向場(chǎng)地終點(diǎn)線移動(dòng)(其他球員可以協(xié)助將球放好)。過(guò)了終點(diǎn)線，下一組才可以開(kāi)始，先過(guò)的選手都贏。
游戲規(guī)則:球員移動(dòng)時(shí)不允許觸球(球除外)。當(dāng)球落下時(shí)，他們必須把它放回去，繼續(xù)在下落的地方移動(dòng)。
(4)袋鼠跳躍向前沖。
比賽開(kāi)始后，隊(duì)員們鉆到麻袋里，迅速跳到終點(diǎn)線。到了終點(diǎn)，他們鉆出麻衣，迅速跑回起跑線把麻袋遞給下一個(gè)隊(duì)員，以速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則:參與者必須向前跳，不能跑。
(5)大連臥虎藏龍。
每個(gè)隊(duì)派出三名隊(duì)員，戴著動(dòng)物頭飾和剪刀石頭布。哪一組選手先喊“猩猩蹲，猩猩蹲，猩猩蹲大象蹲”然后大象一邊做動(dòng)作一邊喊，蹲錯(cuò)了或者被叫去丟沒(méi)反應(yīng)的一對(duì)。這場(chǎng)比賽打了三場(chǎng)，每場(chǎng)贏100分。
(6)踩氣球。
現(xiàn)場(chǎng)一組兩個(gè)人，一男一女，左右腳上綁著三到四個(gè)氣球?；顒?dòng)開(kāi)始后，踩上對(duì)方的氣球，保持他們的氣球完好無(wú)損，或者破損最小，他們就會(huì)贏。
(7)拋繡球。
在一場(chǎng)比賽中，每隊(duì)有兩名球員，一名帶籃，一名帶球。投籃者試圖接球，接球次數(shù)多的組獲勝。
(8)堆報(bào)紙:將兩張4頁(yè)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站著五個(gè)人(一組)，每組派一名代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布)。輸?shù)囊环奖仨毎褕?bào)紙折在腳下，然后站在上面(所有腳不允許落地)，直到其中一只站不起來(lái)。
(9)三人一組。
每個(gè)活動(dòng)十個(gè)人參加，在音樂(lè)里聽(tīng)主持人的口令“三個(gè)人組成一個(gè)小組。參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩個(gè)人來(lái)抱，這樣就淘汰了一個(gè)人！主持人可以根據(jù)實(shí)際情況喊密碼！
十二.活動(dòng)要求和注意事項(xiàng):。
1.安全第一。員工應(yīng)服從員工的指揮，不承擔(dān)不確定的風(fēng)險(xiǎn)；小心，注意安全。
2.保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)不要把活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾扔在任何地方。請(qǐng)裝在垃圾袋里！活動(dòng)結(jié)束，集體打掃戰(zhàn)場(chǎng)！
3.休閑游戲是這項(xiàng)活動(dòng)的主要內(nèi)容。希望所有朋友出行都穿休閑裝，不要穿正裝。女員工不要穿高跟鞋，以免扭傷腳，影響團(tuán)隊(duì)成績(jī)。
4.途中需要提前離開(kāi)的員工應(yīng)向員工報(bào)告。由于員工人數(shù)眾多，請(qǐng)服從指揮和安排，讓我們一起成功完成這項(xiàng)活動(dòng)。
教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇五
一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升能力。
二、活動(dòng)目的：通過(guò)戶外拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)員工的組織能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及思維創(chuàng)新能力，使管培生更好地融入到集體中，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神和主人翁意識(shí)。同時(shí)，挖掘管培生的潛力，促進(jìn)管培生間的交流與合作，提升管培生對(duì)工作的激情和活力。
三、主辦單位：集團(tuán)公司。
四、活動(dòng)對(duì)象：公司管培生。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：海邊沙灘。
六、活動(dòng)時(shí)間：待定。
七、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：
1.宣傳方式：會(huì)議通知各組長(zhǎng)，組長(zhǎng)下達(dá)活動(dòng)精神。
2.考察場(chǎng)地、準(zhǔn)備道具。
3.召開(kāi)參加人員會(huì)議。
九、具體活動(dòng)方案：
1.蜘蛛網(wǎng)。
(1)游戲目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)溝通，體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問(wèn)題中的重要作用。
(2)討論問(wèn)題：
a.你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題的?
b.每個(gè)人的任務(wù)是什么?
c.整個(gè)小組的運(yùn)作是否有效?為什么?
2.雷池取物。
(1)活動(dòng)目的：建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流，，培養(yǎng)隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)合作，使小組充滿活力。
3.信任背投。
（1）活動(dòng)目的。
1．建立小組成員間的相互信任。
2．使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我。
3．發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助。
(2)討論問(wèn)題：例：
a最初你們對(duì)游戲有何認(rèn)識(shí)?
b參加游戲之后你們有何感受?
c當(dāng)站在平臺(tái)上準(zhǔn)備向后倒時(shí)，你有何感想?
十、在海邊野餐，食物可以集體去選購(gòu)。
十一、活動(dòng)后期宣傳工作。
1.用照片、文字報(bào)道示活動(dòng)過(guò)程的精彩畫面。突出我公司管培生戶外拓展培訓(xùn)的風(fēng)采。
2.制作活動(dòng)精彩畫面視頻，傳到公司網(wǎng)站。加大集團(tuán)公司企業(yè)文化宣傳力度。
3.十二、活動(dòng)預(yù)算：
1.道具費(fèi)用：150元。
2.海邊野炊費(fèi)用：900元。
3.交通費(fèi)用：200元。
共計(jì)：1250元。
十一、附注。
出自 www.zgxlcd.com
注意事項(xiàng)：做好安全保障工作，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇六
深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門關(guān)于早教工作重點(diǎn)的精神，圍繞《福建省0——3歲早教教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃》，從我園實(shí)際出發(fā)，積極探索早教指導(dǎo)方案，普及嬰幼兒撫養(yǎng)和家庭教育的科學(xué)知識(shí)，探索建立以素質(zhì)教育為核心,以嬰幼兒、家長(zhǎng)及看護(hù)人員為對(duì)象，以培養(yǎng)人的全面發(fā)展為目標(biāo)的早期教育服務(wù)模式，開(kāi)展0-3歲嬰幼兒早期教育工作，現(xiàn)制定以下工作計(jì)劃:。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，探索建立0-3歲嬰幼兒早期教育和獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展培養(yǎng)模式。整合資源，協(xié)調(diào)運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)早期教育，促進(jìn)人口素質(zhì)的提高和社會(huì)和諧發(fā)展。堅(jiān)持為兒童、家長(zhǎng)服務(wù)的方向，主動(dòng)有效地開(kāi)展0～3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)一步爭(zhēng)取政府、社區(qū)及廣大家長(zhǎng)的支持，依托社區(qū)、走近社區(qū)，充分挖掘開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，發(fā)揮我園教育優(yōu)勢(shì)功能，將二者資源有效整合，為所在社區(qū)0～3歲嬰幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)、規(guī)范、形式多樣的家教指導(dǎo)形式服務(wù)。切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力，開(kāi)啟潛能，使寶寶健康活潑的成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)。
1.通過(guò)多種渠道的早教宣傳，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)0～3早期教育的認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。
2.加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，提升教師設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力。
3.開(kāi)展早教活動(dòng)，注重早教活動(dòng)開(kāi)展中各類早教資料的積累。
4.通過(guò)來(lái)園親子活動(dòng)，使這年齡段的寶寶，在大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力等方面得到全面的發(fā)展。
5.建立0～3歲早教管理網(wǎng)絡(luò)、管理制度，抓好早教組的教育活動(dòng)以及隊(duì)伍的自培和他培，收集、整理和完善早教活動(dòng)方案，努力為0～3歲嬰幼兒及看護(hù)人員提供良好的早教服務(wù)，不斷拓寬0～3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)方式，以滿足嬰幼兒家庭的需求。
三、具體工作和措施。
(一)運(yùn)用最新教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容：
指導(dǎo)家長(zhǎng)、服務(wù)家長(zhǎng)。為家長(zhǎng)舉辦多形式的服務(wù)，如知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流等。抓好活動(dòng)過(guò)程中的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作。
(二)培訓(xùn)建立一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍：
對(duì)本園教師進(jìn)行早教知識(shí)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)《0——3歲嬰幼兒早期教育家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》和《早期教育綱要指南》，參加各級(jí)各類早教培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。邀請(qǐng)富有早教經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師、兒童保健醫(yī)師等來(lái)園講座，促進(jìn)早教的推廣與深化。
(三)開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長(zhǎng)樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中：
1.與社區(qū)合作，送教進(jìn)社區(qū)，給予理論指導(dǎo)。
2.設(shè)立早教咨詢熱線，鼓勵(lì)家長(zhǎng)及時(shí)與咨詢老師交流，及時(shí)解惑。
3.開(kāi)展早教親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)明確不同的游戲的不同功效，能有的放矢地進(jìn)行引用。
4.為即將入園的幼兒提供活動(dòng)場(chǎng)地，為他們更快地適應(yīng)幼兒園生活創(chuàng)設(shè)條件。
四、月工作安排：
1、討論、制定早教計(jì)劃。
3、與芝山社區(qū)計(jì)生干部聯(lián)系，掌握散居?jì)胗變含F(xiàn)有具體的人數(shù)及家長(zhǎng)情況，為開(kāi)展早教工作做好準(zhǔn)備。
1.召開(kāi)早教例會(huì)。
2.組織一次早教親子活動(dòng)，同時(shí)參觀幼兒園園舍，了解幼兒園的作息制度等。
3.開(kāi)展一次有關(guān)科學(xué)育兒的知識(shí)講座，組織社區(qū)家長(zhǎng)參加。
4.收集資料，豐富早教內(nèi)容。
1、.邀請(qǐng)兒保醫(yī)師來(lái)園為老師進(jìn)行衛(wèi)生保健、合理喂養(yǎng)方面的講座活動(dòng)。
2、進(jìn)行早教專題研討，向市教育局幼教平臺(tái)推薦好稿。
教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇七
2009年我校的工作思路是:牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開(kāi)展以“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng),提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.
1、教師讀書(shū)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響課程改革的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、教師讀書(shū)是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動(dòng)力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，而人文滋養(yǎng)尤為重要。
3、教師讀書(shū)是提升生命質(zhì)量的需要。讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)；讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)；讀書(shū)，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”；讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，再提高。
要求：通過(guò)間周集體教研和個(gè)人自學(xué)，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，參加學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)”考試，并寫出不少于2000字的解讀體會(huì)。進(jìn)一步更新教育觀念，達(dá)到知識(shí)的及時(shí)更新與充實(shí)，掌握新的教育教學(xué)方式、方法，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新。
2、同讀一本書(shū)，共提高。
3、個(gè)性閱讀，成習(xí)慣。
開(kāi)卷有益，認(rèn)真閱讀報(bào)刊文摘，讓閱讀成為習(xí)慣。朱永新教授說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀??！?、“讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的.智慧，讓我們的教育更加美麗?！?/p>
本年度要求每位老師通過(guò)借閱、購(gòu)買、網(wǎng)載等途徑，廣泛閱讀，從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，把自己閱讀到的好書(shū)、美文，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)―教師培訓(xùn)―教師文摘），每學(xué)期必須推薦2篇，并寫出推薦感言，不少于100字，紅色標(biāo)記，供別人點(diǎn)擊學(xué)習(xí)、共享。
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管主任為副組長(zhǎng)、骨干教師為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施。
同時(shí)建立《石實(shí)中教師讀書(shū)考評(píng)制度》，將教師讀書(shū)筆記、網(wǎng)上交流、演講比賽等活動(dòng)進(jìn)行量化打分，納入教師年終考評(píng)。
2、充實(shí)圖書(shū)資源、構(gòu)建讀書(shū)文化氛圍。
根據(jù)教師實(shí)際需要，結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書(shū)計(jì)劃工程推薦閱讀書(shū)目》，學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)圖書(shū)館資源，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障。
3、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)，教師聯(lián)動(dòng)”的讀書(shū)機(jī)制。
為調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性，采取每位主任帶三個(gè)老師組成一個(gè)讀書(shū)小組，每個(gè)小組成員再帶一個(gè)老師，每月有一個(gè)活動(dòng)主題，每周集中讀書(shū)一小時(shí)，對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書(shū)筆記，每周例會(huì)，校長(zhǎng)親自檢查，并進(jìn)行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng)，既使自身的管理方法得到改進(jìn)，又能給教師們樹(shù)立榜樣，起帶頭作用，從而保證學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展。
4、加強(qiáng)評(píng)比與反饋，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。
平日讀書(shū)活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，納入教師年終考核。學(xué)期末，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)心得征文展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)年末，開(kāi)展一次讀書(shū)論壇活動(dòng)；開(kāi)展一次“我的讀書(shū)故事”主題演講比賽。
一個(gè)有思想的人，必然是一個(gè)博覽群書(shū)的人。一個(gè)精神充實(shí)的人，也必然是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)吧，在新的學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，讓我們大家都捧起書(shū)。
附1：石實(shí)中讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長(zhǎng)：王德科。
副組長(zhǎng)：孫麗妍。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容。
3月份1、成立學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。
4月份“同讀一本書(shū)”博客隨筆檢查。
5月份舉行好書(shū)、好文推薦活動(dòng)。
6月份教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)征文展評(píng)。
7月份開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)演講活動(dòng)；
8月份評(píng)比、表彰讀書(shū)先進(jìn)。
石島實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009、3。
教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇八
為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，提高教學(xué)能力，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，一起努力提高教學(xué)質(zhì)量，更好地辦好學(xué)校教育，學(xué)校號(hào)召各科組在教師中開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)?，F(xiàn)將我數(shù)學(xué)組活動(dòng)計(jì)劃公布如下：
一、新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子名單：
師：張蕾聯(lián)系電話：
徒：張利春聯(lián)系電話：
二、老教師主要職責(zé)：
1、向新教師介紹教學(xué)特色，帶領(lǐng)新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)及科改精神，更好地用以指導(dǎo)教學(xué)。
2、幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作，每周帶新教師聽(tīng)其他老教師的課至少一節(jié)，聽(tīng)新教師課一節(jié)，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
總之，老教師要幫助新教師解決教學(xué)上的困難，使他們盡快成長(zhǎng)。
三、對(duì)自身的要求：
1、不要簡(jiǎn)單模仿老教師的教學(xué)，而要學(xué)習(xí)每一位老師的特長(zhǎng)，結(jié)合自己的特點(diǎn)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、虛心向老教師學(xué)習(xí)，要不恥下問(wèn)。
3、善于從身邊的實(shí)際問(wèn)題中提煉出數(shù)學(xué)問(wèn)題，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4、每堂課后及時(shí)總結(jié)自己的不足。
5、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。
我要以崇高的師德激勵(lì)自己，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。老師要熱情、誠(chéng)懇、耐心的講好每一節(jié)課總之，努力做一名合格的數(shù)學(xué)教師，為國(guó)家培養(yǎng)更多的有創(chuàng)造力的人才。
教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇九
學(xué)習(xí)部硬筆書(shū)法活動(dòng)計(jì)劃書(shū)本文內(nèi)容：
新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)。
硬筆書(shū)法大賽。
活
動(dòng)
計(jì)
劃
書(shū)
“首義杯”全院大學(xué)生書(shū)法·。
硬筆書(shū)法大賽計(jì)劃書(shū)。
一、活動(dòng)目的：
為紀(jì)念辛亥革命武昌首義一百周年，弘揚(yáng)首義精神，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)，豐富大學(xué)校園文化生活，建設(shè)和諧文化，提高當(dāng)代大學(xué)生書(shū)法創(chuàng)作水平，推進(jìn)高校文化藝術(shù)和素質(zhì)教育，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。響應(yīng)中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)的號(hào)召，經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)，決定舉辦“首義杯”全院大學(xué)生書(shū)法·硬筆書(shū)法大賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日之前截至11月15日。（全國(guó)首屆大學(xué)生書(shū)法大賽投稿截止日期：20xx年11月30日，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)。
四、參與人員：
新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)在校同學(xué)。
五、參賽要求。
1、新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)全校民漢硬筆書(shū)法愛(ài)好者均可參加。
3、硬筆書(shū)法作品尺寸不超過(guò)八尺（267cm），豎式為宜；手卷、冊(cè)頁(yè)尺幅不超過(guò)4m。民族書(shū)法作品背面請(qǐng)用漢字注釋。
4、獲獎(jiǎng)作品及名單將在宣傳部網(wǎng)頁(yè)公布，其中優(yōu)秀作品會(huì)推薦給中國(guó)硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)參與全國(guó)首屆大學(xué)生書(shū)法·硬筆書(shū)法大賽參賽，郵費(fèi)由學(xué)校出資。
六、參賽形式。
1、參賽作品統(tǒng)一收集上報(bào)，投稿作品數(shù)量不限。
2、參賽作品一律不予退還，作品展出后統(tǒng)一由主辦單位收藏。
3、參賽作者請(qǐng)將作品題目、姓名、單位、聯(lián)系電話等個(gè)人信息內(nèi)容用鉛筆認(rèn)真書(shū)寫在作品背面的右下角。
七、活動(dòng)過(guò)程。
1、由學(xué)習(xí)部成員進(jìn)到各班進(jìn)行相關(guān)信息的宣傳，須告知優(yōu)秀作品將送往中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)參賽，郵費(fèi)由學(xué)院出資。
2、由學(xué)生會(huì)宣傳部協(xié)助制作宣傳海報(bào)若干，在宿舍樓等宣傳欄張貼，并制作板報(bào)放置教學(xué)樓前。
3、由學(xué)生會(huì)廣播站配合宣傳，在學(xué)校led大屏對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
4、定于11月13日至15日在202教室由學(xué)習(xí)部進(jìn)行作品的收集。
5、11月17日由我校團(tuán)委老師等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行作品的評(píng)審，評(píng)出各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，18日向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)將優(yōu)秀作品小心張貼在板報(bào)上，放置在2樓大廳展覽，展出時(shí)派干事看管并保護(hù)作品完好。
7、收回優(yōu)秀作品，學(xué)院將把評(píng)出的優(yōu)秀作品送于大學(xué)本部進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。
8、校級(jí)評(píng)比后的優(yōu)秀作品將由學(xué)院郵寄到中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)高校書(shū)法委員會(huì)。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
獎(jiǎng)項(xiàng)。
獲獎(jiǎng)人數(shù)。
獎(jiǎng)品。
一等獎(jiǎng)。
4
鋼筆、榮譽(yù)證書(shū)。
二等獎(jiǎng)。
8
筆記本、榮譽(yù)證書(shū)。
三等獎(jiǎng)。
16。
筆筒。
榮譽(yù)證書(shū)。
主辦方：新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)團(tuán)委。
承辦方：新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
20xx年3月16日。
教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇十
20xx年我校的工作思路是:牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在教師教育中將繼續(xù)開(kāi)展以“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng),提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.
1、教師讀書(shū)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響課程改革的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、教師讀書(shū)是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動(dòng)力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，而人文滋養(yǎng)尤為重要。
3、教師讀書(shū)是提升生命質(zhì)量的需要。讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)；讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)；讀書(shū)，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”；讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，再提高。
要求：通過(guò)間周集體教研和個(gè)人自學(xué)，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，參加學(xué)校組織的.“學(xué)課標(biāo)”考試，并寫出不少于20xx字的解讀體會(huì)。進(jìn)一步更新教育觀念，達(dá)到知識(shí)的及時(shí)更新與充實(shí)，掌握新的教育教學(xué)方式、方法，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新。
2、同讀一本書(shū)，共提高。
3、個(gè)性閱讀，成習(xí)慣。
開(kāi)卷有益，認(rèn)真閱讀報(bào)刊文摘，讓閱讀成為習(xí)慣。朱永新教授說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀?。”、“讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗?！?/p>
本年度要求每位老師通過(guò)借閱、購(gòu)買、網(wǎng)載等途徑，廣泛閱讀，從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，把自己閱讀到的好書(shū)、美文，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)―教師培訓(xùn)―教師文摘），每學(xué)期必須推薦2篇，并寫出推薦感言，不少于100字，紅色標(biāo)記，供別人點(diǎn)擊學(xué)習(xí)、共享。
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管主任為副組長(zhǎng)、骨干教師為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施。
同時(shí)建立《石實(shí)中教師讀書(shū)考評(píng)制度》，將教師讀書(shū)筆記、網(wǎng)上交流、比賽等活動(dòng)進(jìn)行量化打分，納入教師年終考評(píng)。
2、充實(shí)圖書(shū)資源、構(gòu)建讀書(shū)文化氛圍。
根據(jù)教師實(shí)際需要，結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書(shū)計(jì)劃工程推薦閱讀書(shū)目》，學(xué)校進(jìn)一步充實(shí)圖書(shū)館資源，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障。
3、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)，教師聯(lián)動(dòng)”的讀書(shū)機(jī)制。
為調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性，采取每位主任帶三個(gè)老師組成一個(gè)讀書(shū)小組，每個(gè)小組成員再帶一個(gè)老師，每月有一個(gè)活動(dòng)主題，每周集中讀書(shū)一小時(shí)，對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書(shū)筆記，每周例會(huì)，校長(zhǎng)親自檢查，并進(jìn)行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng)，既使自身的管理方法得到改進(jìn)，又能給教師們樹(shù)立榜樣，起帶頭作用，從而保證學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展。
4、加強(qiáng)評(píng)比與反饋，促進(jìn)教師自主。
平日讀書(shū)活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，納入教師年終考核。學(xué)期末，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)心得征文展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)年末，開(kāi)展一次讀書(shū)論壇活動(dòng)；開(kāi)展一次“我的讀書(shū)故事”主題演講比賽。
一個(gè)有思想的人，必然是一個(gè)博覽群書(shū)的人。一個(gè)精神充實(shí)的人，也必然是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)吧，在新的學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，讓我們大家都捧起書(shū)。
附1：石實(shí)中讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長(zhǎng)：王德科。
副組長(zhǎng)：孫麗妍。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容。
3月份1、成立學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。
4月份“同讀一本書(shū)”博客隨筆檢查。
5月份舉行好書(shū)、好文推薦活動(dòng)。
6月份教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)征文展評(píng)。
7月份開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)演講活動(dòng)；
8月份評(píng)比、表彰讀書(shū)先進(jìn)。
教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，學(xué)校將本著全員參與、寓教于樂(lè)的原則，以“品書(shū)香、潤(rùn)情操”為主題，制定了兩個(gè)落實(shí)、三條原則、四項(xiàng)措施的工作思路，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
一是時(shí)間落實(shí)。每周的語(yǔ)文實(shí)踐課、每周三、五中午1：30—1：40為集中誦讀時(shí)間。二、四中午1：30—1：40為集中習(xí)字時(shí)間。
二是內(nèi)容落實(shí)。內(nèi)容既有必讀的語(yǔ)文課本、《國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩(shī)詞》各年級(jí)推薦的書(shū)目，也有學(xué)生自己喜歡的書(shū)籍。
一不重形式重過(guò)程；
二不求深解熟讀成誦；
三不講數(shù)量要興趣。
一、建立“三級(jí)圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)”，保證學(xué)校有圖書(shū)室、班級(jí)有書(shū)吧、家庭有書(shū)架。
二、建立個(gè)人讀書(shū)小檔案。
三、成立誦讀指導(dǎo)評(píng)估小組，定期或不定期深入班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)、測(cè)評(píng)。
四、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)成果展示。
1“品書(shū)香、潤(rùn)情操”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。向全校家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)出倡議：家長(zhǎng)與孩子一起好讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)，交朋友，讓閱讀的快樂(lè)伴隨我們每一個(gè)人，度過(guò)快樂(lè)的每一天。各班以不同形式響應(yīng)。
2建立“誠(chéng)信書(shū)吧”，籌備“流動(dòng)書(shū)庫(kù)”。
1“品書(shū)香、潤(rùn)情操”節(jié)徽設(shè)計(jì)評(píng)選。
2“走進(jìn)金秋，采擷碩果”實(shí)踐作業(yè)。
3“奧運(yùn)知多少”手抄報(bào)評(píng)選。
1“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選。
2“書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽。
1“紅領(lǐng)巾義賣”活動(dòng)。
2“品書(shū)香、潤(rùn)情操”成果展示。
屆時(shí)將展出教師語(yǔ)文實(shí)踐夾、各班讀書(shū)成果，還將展示誦讀、故事、課本劇等各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇十二
通過(guò)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)員工多讀書(shū)，讀好書(shū)，在員工中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，以讀書(shū)促進(jìn)員工的`職業(yè)成長(zhǎng)，提高酒店員工整體文化素質(zhì)，提升酒店服務(wù)品質(zhì)。
讀書(shū)，能夠改變?nèi)松鷧T乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)，能夠改變?nèi)说木?、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū)，能使員工不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)，消除“職業(yè)倦怠”。
1、每季度閱讀一本勵(lì)志書(shū)籍。
2、每季度精選員工優(yōu)秀讀書(shū)心得，選登新紀(jì)元店報(bào)。
3、人力資源部推薦書(shū)籍。
“讓讀書(shū)成為一種生活方式”
1、各部門根據(jù)讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵(lì)志書(shū)籍。
2、各部門根據(jù)實(shí)際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合。
資源部審核后張榜員工餐廳，創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的氛圍。
4、做到讀書(shū)與自己平時(shí)的工作相結(jié)合。把讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為，作為豐富自己精神生活的主要途徑。
1、開(kāi)展讀書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)。擬每季度充分利用讀書(shū)沙龍的作用，定期做讀書(shū)交流活動(dòng)，部門及時(shí)總結(jié)員工的讀書(shū)情況，做好讀書(shū)心得體會(huì)。根據(jù)每季度主題內(nèi)容，各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書(shū)心得上交人力資源部。
2、學(xué)以致用。員工撰寫讀書(shū)感、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)運(yùn)用到本職工作中，提高文化素質(zhì)，提升服務(wù)品質(zhì)。
1、每季度1本，全年選讀4本勵(lì)志書(shū)籍，發(fā)放各部門或。
費(fèi)用預(yù)算為：12部門*4本*30元=1440元。
2、每季度1本，全年選讀4本勵(lì)志書(shū)籍，發(fā)放各部門培訓(xùn)員或。
費(fèi)用預(yù)算為：23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元。
3、全年選讀1本勵(lì)志書(shū)籍，發(fā)放酒店員工。
費(fèi)用預(yù)算為：1本*30元*400人=12000元。
以上推薦妥否，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。
教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇十三
根據(jù)簡(jiǎn)教發(fā)（20xx）66號(hào)文件《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈資陽(yáng)市教育局資陽(yáng)市教育工會(huì)關(guān)于開(kāi)展資陽(yáng)市第五屆教師讀書(shū)活動(dòng)的通知〉的通知》精神，結(jié)合我校的讀書(shū)活動(dòng)具體安排，特制定以下個(gè)人研讀計(jì)劃：
以更新教育觀念為指導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題為突破口，以學(xué)。
習(xí)、研讀教師心理健康、心理保健的新理念和新方法為重點(diǎn)，以提升自身身心得到健全發(fā)展的有良好的適應(yīng)能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力根本方向，以提高自身實(shí)踐新課程和教書(shū)育人能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型教師為目的，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。
1、通過(guò)研讀、了解教師心理健康的一般常識(shí)。
2、通過(guò)研讀，學(xué)習(xí)與自身相處，修煉內(nèi)在的和諧。
3、通過(guò)研讀，學(xué)習(xí)與他人相處，修煉人際的和諧。
4、通過(guò)研讀，學(xué)習(xí)有效應(yīng)對(duì)工作和生活的壓力。
5、通過(guò)研讀，修煉自我調(diào)控的能力，提升生活幸福感。
1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，邊讀邊圈畫、批注，同時(shí)撰寫讀書(shū)筆記。
2、帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，把讀書(shū)和實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，學(xué)以。
致用，注重實(shí)效。
3、及時(shí)消化，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的能力，認(rèn)真撰寫讀書(shū)心得。
4、個(gè)人閱讀與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣發(fā)交流，相互啟發(fā)，共同提高。
1、20xx.7月至8月：自學(xué)、圈注。批注，撰寫讀書(shū)筆記。
2、20xx年x月中旬：撰寫心得體會(huì)，完善讀書(shū)活動(dòng)資料，迎接學(xué)校檢查。
教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇十四
通過(guò)開(kāi)展“全校閱讀暨讀書(shū)月”活動(dòng)，在全校掀起“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的熱潮，激發(fā)廣大師生的讀書(shū)熱情，營(yíng)造校園濃厚的書(shū)香氛圍，教育引導(dǎo)師生與書(shū)為友，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，開(kāi)闊視野，充實(shí)底蘊(yùn)，豐富生活，提升素養(yǎng)，全力打造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香教師、書(shū)香學(xué)生。
二、活動(dòng)主題。
書(shū)香滿校園，知識(shí)潤(rùn)童心。
閱讀快樂(lè)，快樂(lè)閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月28日。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。利用升旗儀式、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式營(yíng)造讀書(shū)節(jié)氛圍。
2、利用學(xué)校廣播站,開(kāi)設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
寫作。
稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習(xí)、
寫作。
興趣。
（二）活動(dòng)階段：
1、組建班級(jí)圖書(shū)角。（5月上旬）。
以班級(jí)為單位，開(kāi)展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。
2、開(kāi)展“圖書(shū)館開(kāi)放活動(dòng)”。（5月上旬）。
通過(guò)專題講座，向師生介紹圖書(shū)分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識(shí)，引導(dǎo)師生課余時(shí)間到圖書(shū)館讀書(shū)、借書(shū)，學(xué)校圖書(shū)館全天向師生開(kāi)放，為師生及時(shí)閱讀提供充分的時(shí)間和條件。
3、辦一份讀書(shū)盤點(diǎn)和讀書(shū)小報(bào)。（5月中旬）。
要求全體學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書(shū)格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。
5、舉辦好書(shū)推介會(huì)和讀書(shū)交流會(huì)。（5月中旬）。
各中隊(duì)舉行以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書(shū)。
心得。
我與好書(shū)交朋友好書(shū)伴我成長(zhǎng)講。
故事。
比賽等。
7、開(kāi)展好書(shū)對(duì)對(duì)換活動(dòng)。（5月下旬）。
“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”，好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)（可利用班會(huì)課），每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書(shū)在讀書(shū)節(jié)期間帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班會(huì)課上進(jìn)行推薦活動(dòng)。
8、開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。（5月下旬）。
市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀古詩(shī)誦讀展示活動(dòng)。
9、開(kāi)展讀書(shū)。
演講。
比賽和講。
故事。
大賽。（5月下旬）。
演講。
比賽。
（三）。
總結(jié)。
階段：
1、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選。
評(píng)選參考：日常早讀午練閱讀、讀書(shū)小報(bào)、盤點(diǎn)、讀書(shū)筆記、口語(yǔ)交際等（詳見(jiàn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)）。
2、“讀書(shū)小博士”評(píng)選。
參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見(jiàn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)）。
教師的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇十五
教師――傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結(jié)緣，與書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本，終身的與書(shū)為伴，學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書(shū)香校園。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書(shū)的人，讀書(shū)能使人明理，讀書(shū)能使人聰慧，讀書(shū)能使人儒雅，讀書(shū)能使人充實(shí)，讀書(shū)能使人高尚。參加工作以，直忙于工作，讀書(shū)時(shí)間少了，總覺(jué)得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。伴著我校正傾力“構(gòu)建書(shū)香校園，打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐，特制定了本年度個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書(shū)，讀好書(shū)是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展。
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
1.《讓工作快樂(lè)起來(lái)》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。
2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的`各類報(bào)刊雜志等。
1.堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書(shū)為友，充實(shí)思想。
2.讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書(shū)心得。
3.堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書(shū)信息。
5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是――讀書(shū)。只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。
