在日常工作中，我們需要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和修正，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。制定計(jì)劃時(shí)，我們需要合理安排休息和娛樂時(shí)間，以保持身心健康和工作狀態(tài)的穩(wěn)定。在制定計(jì)劃時(shí)，大家可以看看以下的一些成功經(jīng)驗(yàn)，或許會(huì)給你一些啟示。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇一

文明施工管理按“凈化、綠化、美化、亮化”為目標(biāo)實(shí)施。

1、本工程實(shí)行圍擋作業(yè)、封閉式施工，根據(jù)工地的地理環(huán)境和條件，臨時(shí)施工圍墻高2m，臨時(shí)施工圍墻并設(shè)置廣告宣傳畫，工地大門處設(shè)置施工公告牌等“七牌一圖”及現(xiàn)場(chǎng)管理制度牌和學(xué)習(xí)專欄。

2、內(nèi)部環(huán)境管理，按施工組織設(shè)計(jì)方案要求，布置、規(guī)劃施工現(xiàn)場(chǎng)總平面的實(shí)施：

2）對(duì)暴露的沙、土、建渣等進(jìn)行覆蓋，以防止揚(yáng)塵；

3）對(duì)機(jī)械（如發(fā)電機(jī)、打樁機(jī)、切割機(jī)）噪音較大處采取有效隔音設(shè)施、封閉作業(yè)（如：圍擋、室內(nèi)操作等）。

安全施工嚴(yán)格按照《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》（jgj59-99）和各分部技術(shù)的要求實(shí)施管理。1、項(xiàng)目部組建安全保證體系和質(zhì)量保證體系，明確管理目標(biāo)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。組建工會(huì)小組，明確《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)責(zé)任制。本工程除有總體的施工組織設(shè)計(jì)外，對(duì)于樁基基礎(chǔ)、腳手架、臨電施工、模板、大體積混凝土施工等單獨(dú)作專項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)；對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)點(diǎn)、部位專門繪制了危險(xiǎn)點(diǎn)（源）控制圖、施工現(xiàn)場(chǎng)消防器材平面布置圖、施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)設(shè)施分布圖、施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)用電布置圖、施工現(xiàn)場(chǎng)安全警示標(biāo)志、標(biāo)牌分布圖等作為重點(diǎn)監(jiān)控。

項(xiàng)目部把創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化文明工地列為目標(biāo)管理的主要內(nèi)容，明確創(chuàng)建文明工地的指導(dǎo)思想，以提高施工管理水平，提高隊(duì)伍素質(zhì)，樹立良好的企業(yè)形象為目的，以目標(biāo)管理為手段，以工種控制、工序控制和職工控制為途徑，全面開展標(biāo)準(zhǔn)化文明施工。

1、在職能劃分上，由項(xiàng)目經(jīng)理牽頭，對(duì)全體管理人員實(shí)行責(zé)任分解，把國(guó)家和行業(yè)頒布的文明工地的全部?jī)?nèi)容分為十二大項(xiàng)，逐條分解到每個(gè)人頭上，做到分工明確，責(zé)任到人，督促實(shí)施到位。

2、在具體分工中，由工程部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)總平面布置、現(xiàn)場(chǎng)管理制度、施工人員標(biāo)志分色、安全設(shè)施、道路及排水溝暢通等；物資部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)材料文明運(yùn)輸、材料成堆見方、保持現(xiàn)場(chǎng)整潔、庫(kù)房管理等；后勤部負(fù)責(zé)圖牌、宣傳、保衛(wèi)、防火、防盜、生活后勤、辦公室圖表及臨設(shè)工程等。

為了切實(shí)把標(biāo)準(zhǔn)化文明工地創(chuàng)建活動(dòng)貫徹于整個(gè)施工過程，我們結(jié)合項(xiàng)目部的具體情況制定如下實(shí)施細(xì)則：施工組織規(guī)劃管理、場(chǎng)容場(chǎng)貌管理、七牌一圖管理、社會(huì)治安治理工作制度、施工揚(yáng)塵、噪音污染控制措施、施工不擾民措施、堆物道路排水管理、落手清管理、機(jī)械設(shè)備作業(yè)管理、安全防護(hù)管理、防洪消防治安管理、分工標(biāo)志管理、后勤管理等。這些實(shí)施細(xì)則的制訂，為項(xiàng)目部開展創(chuàng)標(biāo)化活動(dòng)提供了前提條件。

（五）抓措施落實(shí)，以功見效，引導(dǎo)員工把創(chuàng)標(biāo)化活動(dòng)變成自覺的管理行為、操作行為在抓創(chuàng)標(biāo)化活動(dòng)措施落實(shí)方面而言，我們提出“高起點(diǎn)、快行動(dòng)、全方位、全過程”發(fā)展的總體目標(biāo)要求，在實(shí)施中做到施工與創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行、同時(shí)實(shí)施：1、開展動(dòng)員工作，突出思想動(dòng)員、人力動(dòng)員、財(cái)力動(dòng)員。我們從思想上入手，召開專題會(huì)議，給每一個(gè)管理人員印發(fā)《文明施工檢查評(píng)分表》，引導(dǎo)項(xiàng)目部全體人員反復(fù)學(xué)習(xí)《施工現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定》，要求上下同心，形成共識(shí)，把創(chuàng)建活動(dòng)真正變成全員、全過程、全方位的管理行為，切實(shí)體現(xiàn)了“一家人、一條心、一股勁”的團(tuán)結(jié)精神。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇二

為有效推進(jìn)政務(wù)信息建設(shè)，成立由主任任組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的信息領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)對(duì)信息質(zhì)量、完成任務(wù)進(jìn)行督促、指導(dǎo)。

20__年，政務(wù)信息主要以地方志、黨史、縣委政府工作落實(shí)、黨建和廉政建設(shè)等方面做好信息的采編和報(bào)送工作。重點(diǎn)突出以下內(nèi)容：

1、貫徹落實(shí)上級(jí)地方志和黨史部門會(huì)議精神、法律法規(guī)等情況。

2、貫徹落實(shí)縣委政府重大事項(xiàng)、會(huì)議精神、扶貧工作等方面的情況。

3、加強(qiáng)宣傳教育工作改革創(chuàng)新的思路、主要做法和經(jīng)驗(yàn)。

4、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨建工作、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)情況、動(dòng)態(tài)及基本經(jīng)驗(yàn)。

5、重大緊急情況、重大突發(fā)事件及后續(xù)工作情況。

6、報(bào)送任務(wù)：每月至少1條，全年12條。

政務(wù)信息質(zhì)量的高低，直接影響到領(lǐng)導(dǎo)決策和工作發(fā)展。著力在健全完善信息工作制度上下功夫，全面提高政務(wù)信息工作質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行信息定期報(bào)送制度。嚴(yán)格按照__縣政府系統(tǒng)政務(wù)信息考核辦法向政府辦辦公室報(bào)送信息，每月報(bào)送1條，全年12條。時(shí)效性較強(qiáng)的信息或重要?jiǎng)討B(tài)要隨時(shí)、及時(shí)報(bào)送。

2、建立完善政務(wù)信息工作督察制度。20__年政務(wù)信息工作實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，按照縣政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)報(bào)送，并將目標(biāo)完成情況納入年終考核。領(lǐng)導(dǎo)組將實(shí)時(shí)對(duì)信息報(bào)送、質(zhì)量等進(jìn)行督查。

3、開展政務(wù)信息業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。一是積極參加縣委政府舉辦的各種信息培訓(xùn)會(huì)議，提升信息工作水平;二是以自學(xué)為主，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇三

提升晚上的備考效率，首要事情就是明確備考的目標(biāo)，比如學(xué)到什么地方才能睡覺、要完成哪些習(xí)題以及掌握哪些知識(shí)點(diǎn)等，有了明確的目標(biāo)后續(xù)學(xué)習(xí)才能更有動(dòng)力。

其次，高三晚自習(xí)下課后到睡覺之間有許多瑣碎的事情，如果考生有了明確的目標(biāo)，對(duì)于不必要的瑣碎時(shí)間安排也會(huì)大大減少。

最后，學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有完成，考生的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)疚的心理，這種情形會(huì)不斷提醒自己增加動(dòng)力，但目標(biāo)一定要量力而行，不然長(zhǎng)期的沒有完成目標(biāo)，反而會(huì)陷入自我懷疑階段。

二、關(guān)掉手機(jī)減少干擾。

雖然很多高中是不允許帶手機(jī)上課的，但還是有許多學(xué)校是允許帶手機(jī)的進(jìn)入高中，而此時(shí)手機(jī)正是干擾學(xué)習(xí)效率的重災(zāi)區(qū)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種枯燥的苦修行，而手機(jī)則相當(dāng)于一個(gè)充滿誘惑的新世界，比如說游戲、無(wú)效社交、碎片化信息等等，這大量的碎片信息，只要自律力稍差，考生就會(huì)陷入其中，所以考生在復(fù)習(xí)前期去吧手機(jī)關(guān)機(jī)對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

三、心情煩躁可調(diào)整后復(fù)習(xí)。

考生在學(xué)習(xí)當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)很多煩心事情，那么考生可以先強(qiáng)行進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，畢竟人一旦認(rèn)真了，那么對(duì)于周邊的事物是可以忘記的，如果情緒非常煩惱無(wú)法進(jìn)入到之后的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，那么考生可以先去調(diào)整一下情緒，如果實(shí)在不行就可以先早點(diǎn)睡覺，畢竟沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，那還不如早點(diǎn)去休息一下調(diào)整明天的狀況。

四、晚餐不吃的過飽。

不少的考生在晚上的時(shí)候吃的非常的飽，晚上還喜歡給自己加加夜宵什么的，但其實(shí)這并不是一個(gè)好的習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)除了身體會(huì)長(zhǎng)胖許多，而且因?yàn)槌缘倪^飽，消化系統(tǒng)進(jìn)行消化會(huì)消化血液中的氧氣，而消耗過多會(huì)導(dǎo)致大腦缺氧出現(xiàn)犯困現(xiàn)象，對(duì)于學(xué)習(xí)的效率情況也會(huì)大大降低，因此晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量吃個(gè)8分飽即可，這樣對(duì)于身體和學(xué)習(xí)都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

如何提升記憶力。

一、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給充足。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇四

每天上班八小時(shí)，如何讓自己更上一層樓?不是加班，而是優(yōu)化自己的辦事效率，節(jié)約更多的時(shí)間來(lái)思考和規(guī)劃。

在職場(chǎng)上來(lái)說怎樣提升工作效率，對(duì)你對(duì)企業(yè)都是很重要的事。只有在有效的工作范圍內(nèi)，你才能給自己更多時(shí)間去反思錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。提升工作效率并不是過于積極的工作狀態(tài)，那樣只會(huì)過快的消耗你的腦力和體力，最終造成疲勞不堪甚至病倒。下面分享提升工作效率的最好方法——時(shí)間管理。

歸類是將問題整理很重要的一個(gè)步驟，看似在浪費(fèi)多余的時(shí)間，其實(shí)能幫你更快的進(jìn)行分析和處理問題。首先按照截止時(shí)間，其次按照問題大小，將工作內(nèi)容或者任務(wù)歸類之后，才好開始下一步的處理問題。

當(dāng)你處理問題的時(shí)候，要學(xué)會(huì)肢解，最后再重組答案。首先要將這件事情的難點(diǎn)和資源找到，如何在獨(dú)立的狀態(tài)下最好的完成它。如果不能獨(dú)立完成，你應(yīng)該找誰(shuí)合作能降低風(fēng)險(xiǎn)，或者說找誰(shuí)合作更能處理好事情。

在你將問題肢解以后，你能按照自己的思路去一步步執(zhí)行并得到答案，這個(gè)是順理成章的事。但你一定要學(xué)會(huì)規(guī)定時(shí)間，在一些沒必要浪費(fèi)時(shí)間的事情上，盡可能的快狠準(zhǔn)的去完成。把更多的時(shí)間和精力留在處理難點(diǎn)上，當(dāng)然這要保證前者是不出錯(cuò)的情況下。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇五

結(jié)合單位及項(xiàng)目實(shí)際，制定達(dá)標(biāo)計(jì)劃，在組織機(jī)構(gòu)上落實(shí)好人員，充分發(fā)揮安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，加強(qiáng)安全文明施工的檢查工作，并將此項(xiàng)工作列入目標(biāo)責(zé)任制考核中，嚴(yán)格獎(jiǎng)罰。

1、按照安全標(biāo)準(zhǔn)工地建設(shè)要求，搞好文明施工，爭(zhēng)創(chuàng)文明工地，嚴(yán)格組織施工管理，創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化施工現(xiàn)場(chǎng)，為當(dāng)?shù)鼐用駝?chuàng)造和保持一個(gè)清潔適宜的生活環(huán)境和生產(chǎn)環(huán)境。

2、施工現(xiàn)場(chǎng)要掛有文明施工標(biāo)牌、條幅，使施工現(xiàn)場(chǎng)安排做到布局合理，材料定位堆置，機(jī)具進(jìn)出場(chǎng)有序，設(shè)備要集中堆放，特別是有危險(xiǎn)的物品，實(shí)行專人專項(xiàng)保管。

3、采取有力措施，保護(hù)本工程沿線附近建筑物，地上或地下的管線設(shè)施、柵欄、道路、水渠、樹木、果林免遭損壞。

4、施工過程中發(fā)現(xiàn)文物或有考古、地質(zhì)研究?jī)r(jià)值的物品時(shí)，采取有效防護(hù)措施，派專人看管，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并盡快上報(bào)建設(shè)方和有關(guān)部門聽候處理。

5、對(duì)影響社會(huì)交通及周圍居民出行地段設(shè)立顯著的施工告示牌、爆閃燈和圍欄等，施工道路經(jīng)常灑水，避免粉塵污染。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇六

1、定期召開安全生產(chǎn)例會(huì)，每月不少于一次安全例會(huì)、安全大檢查，每季度不少于一次安全綜合評(píng)比，獎(jiǎng)罰分明，促進(jìn)安全工作。對(duì)安全意識(shí)淡薄，不重視安全工作的管理人員、施工人員要進(jìn)行相應(yīng)的處罰，確保安全體系正常運(yùn)行。

2、重視安全培訓(xùn)教育，每季度不少于一次安全培訓(xùn)教育活動(dòng)，組織管理人員、施工人員進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽、觀看安全影片、安全謎語(yǔ)競(jìng)猜等活動(dòng)，豐富安全工作，更好的達(dá)到安全宣傳的效果。

3、加強(qiáng)特殊工種崗位作業(yè)人員的培訓(xùn)、取證、復(fù)審的檢查管理，定期分批組織特殊工種作業(yè)人員到有關(guān)單位進(jìn)行上崗證培訓(xùn)，嚴(yán)禁無(wú)證上崗。

4、廣泛利用施工安全簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等形式多樣的安全教育方式，深入開展各種宣傳教育，定期組織各工種人員進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，并將宣傳、培訓(xùn)記錄用圖片或書面資料的形式存檔。

5、對(duì)工地新進(jìn)場(chǎng)人員進(jìn)行安全“三級(jí)”教育，教育形式應(yīng)多種多樣，切實(shí)可行，并作好教育記錄，經(jīng)考試合格者后方準(zhǔn)上崗作業(yè)，教育率應(yīng)達(dá)100%。

6、組織專職安全管理人員及施工隊(duì)安全員學(xué)習(xí)《^v^安全生產(chǎn)法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，增強(qiáng)安全管理的法制觀念，提高認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平。

7、組織專職安全管理人員及施工隊(duì)安全員赴外地參觀，實(shí)地借鑒安全管理到位的工地，學(xué)習(xí)安全工作做得好的單位的有益經(jīng)驗(yàn)和管理理念。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇七

20xx年，我已經(jīng)畢業(yè)并參加工作1年多了,20xx年3月5日，我終于進(jìn)入了呂梁市青年志愿者。

參加志愿者到今即使短短的1個(gè)月時(shí)間里，讓我學(xué)習(xí)到了很多，感受到了很多，領(lǐng)悟到了很多，成長(zhǎng)了很多??作為志愿者我們不過是在盡一份真心，如果你有著水一般玲瓏剔透又充滿靈性的靈魂，就讓周圍的一切都會(huì)因你的光彩而變得美麗。如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑著，你的氣質(zhì)會(huì)不經(jīng)意間感染身旁的人。小小的動(dòng)作都會(huì)有巨大感染。并不是一定要做一些轟轟烈烈的事。

在志愿者的大家庭里，有來(lái)至社會(huì)不同地位的人們。不同的年齡，不同的面孔，不同的想法。有在校的學(xué)生、有就職的上班、有無(wú)業(yè)人員，有農(nóng)民打工的，可我們有一個(gè)同樣的心（奉獻(xiàn)的愛心），心得體會(huì)《參加青年志愿者后心得體會(huì)》。即使觀點(diǎn)和做法不一樣，可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯(lián)系在一起。所以我學(xué)會(huì)了溝通，跟小齡的學(xué)生就要站在他們的觀點(diǎn)去想問題，跟同齡的大學(xué)生，上班族就要提出自己的觀點(diǎn)相互交流。我們同微笑、同服務(wù)，共吃苦、共幸福，互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。原本不相識(shí)，也變得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。

從志愿者的服務(wù)工作中，通過努力，我的工作能力得到了大家的肯定；通過信任，我得到了很多很多鍛煉自己領(lǐng)導(dǎo)、組織、策劃等方面的能力；通過謙虛，我學(xué)會(huì)了許多人生的經(jīng)驗(yàn)。通過活動(dòng)，我的到很多的快樂與心靈的滿足，得到了很多受助家庭的微笑??這一切都是我寶貴的財(cái)富，是書本學(xué)習(xí)不到。在許多的志愿服務(wù)的活動(dòng)中，我體會(huì)到工作的成效取決于個(gè)人的積極性。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。我們互學(xué)習(xí)，互努力，共付出，共奉獻(xiàn)，原本沒有的經(jīng)驗(yàn)，也裝的瞞瞞的。所以我們志愿者既是奉獻(xiàn)者，也是受益者。工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志。使我更有能力，真心去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，從而回報(bào)于社會(huì)。有一句話是這么說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”

有價(jià)值的人生才是快樂幸福的人生。人生的價(jià)值有許種實(shí)現(xiàn)的途徑，無(wú)論哪種途徑都離不開勞動(dòng)，離不開對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)。我選擇了參加青年志愿者，去幫助孤老殘童，幫助生活貧苦人群，參加公益活動(dòng)??人生是短暫的，人的價(jià)值卻是永恒的。我們應(yīng)該抓住人生的“三天”不忘昨天，奮斗今日，創(chuàng)造明天，也許我不知道世上還有多少人需要幫助關(guān)懷。但是我會(huì)繼續(xù)積極參加志愿者工作，盡己所能讓愛與快樂傳播下去。做一位優(yōu)秀的青年志愿者，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇八

安全生產(chǎn)文明施工計(jì)劃工程名稱：機(jī)加工車間。

工程概況。

1、工程簡(jiǎn)介。

煙臺(tái)勝地汽車零部件制造有限公司機(jī)加工車間工程位于煙臺(tái)開發(fā)區(qū)e-15小區(qū)內(nèi)。

2、工程安全難點(diǎn)分析。

本工程位于勝地廠區(qū)院內(nèi)，各專業(yè)施工隊(duì)伍穿插作業(yè)，施工噪聲的控制與防粉塵污染，搞好文明施工是應(yīng)重點(diǎn)解決的問題之一。

3、工程安全重點(diǎn)部位基礎(chǔ)施工管線保護(hù)工作；落地式腳手架；施工用電；

二、相關(guān)文件、使用范圍及管理。

1、相關(guān)文件工程名稱：機(jī)加工車間。

7)、工傷事故報(bào)告、調(diào)查和處理制度。

8）、施工現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生、治安、保衛(wèi)及消防安全管理制度9）、《^v^建筑法》。

2、適用范圍。

安全生產(chǎn)及文明施工保證計(jì)劃由項(xiàng)目經(jīng)理審核、報(bào)上級(jí)主管機(jī)構(gòu)技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)下發(fā)后，即成為受控文件，不準(zhǔn)隨意復(fù)印及分發(fā)，應(yīng)加以控制。

安全生產(chǎn)及文明施工保證計(jì)劃因涉及變更、施工方法、程序的變化需作修改時(shí)，應(yīng)將修改內(nèi)容在實(shí)施前，上報(bào)上級(jí)主管機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核與備案。

三、安全生產(chǎn)文明施工管理體系要求工程名稱：機(jī)加工車間。

1、安全管理目標(biāo)。

2）、施工現(xiàn)場(chǎng)安全達(dá)標(biāo)合格率為100%；

3）工地做到安全生產(chǎn)，文明施工，保證工完料盡、場(chǎng)地清。

2、安全管理組織。

工程項(xiàng)目部建立以項(xiàng)目經(jīng)理為現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)文明施工管理體系的第一責(zé)任人的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。名單如下：

組長(zhǎng)：王昭程（項(xiàng)目經(jīng)理）組員：杜建成、陳敏、袁良、劉英雪。

1）、安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組擬定安全管理目標(biāo)，制定安全生產(chǎn)及文明施工保證計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃的要求，落實(shí)資源的配置。

2）、負(fù)責(zé)安全體系實(shí)施過程中得運(yùn)行實(shí)施監(jiān)督與檢查。

3）、對(duì)安全生產(chǎn)文明施工管理體系運(yùn)行過程中，出現(xiàn)不符合要素的要求，施工中出現(xiàn)的安全隱患，制定糾正和預(yù)防措施，并對(duì)上述措施進(jìn)行復(fù)查。

四、安全職責(zé)與權(quán)限。

1、項(xiàng)目經(jīng)理安全職責(zé)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)程規(guī)定和制度，對(duì)所管理項(xiàng)目工程的安全生產(chǎn)負(fù)直接責(zé)任。

主持審查本項(xiàng)目的安全技術(shù)措施，呈報(bào)批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)住址貫徹實(shí)施。工程名稱：機(jī)加工車間。

組織每周的安全專業(yè)會(huì)議，研究本項(xiàng)目的安全生產(chǎn)形勢(shì)，解決安全生產(chǎn)中存在的問題，對(duì)檢查出的問題按“三定”原則積極整改。每周在計(jì)劃布置檢查總結(jié)評(píng)比生產(chǎn)的同時(shí)，計(jì)劃布置檢查總評(píng)評(píng)比安全生產(chǎn)工作。

牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，對(duì)本項(xiàng)目的職工，特別是工長(zhǎng)、組長(zhǎng)，進(jìn)行安全生產(chǎn)責(zé)任制和勞動(dòng)紀(jì)律教育，總結(jié)交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，開展安全衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)職工進(jìn)行勞動(dòng)安全獎(jiǎng)懲。發(fā)生傷亡事故和未遂事故及時(shí)上報(bào)，組織保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，并認(rèn)真分析事故原因，按照“四不放過”的原則提出和事先改進(jìn)措施，對(duì)事故責(zé)任者，提出處理意見。

組織項(xiàng)目部及時(shí)整改安監(jiān)部門提出的問題，支持安全員的工作，使之有職有權(quán)，使安全生產(chǎn)處于受控狀態(tài)。

組織有關(guān)人員搞好安全資料的填寫、手機(jī)、整理、歸檔等管理工作。

2、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人安全職責(zé)。

協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理貫徹執(zhí)行黨的安全生產(chǎn)方針、政策及有關(guān)規(guī)定和制度，對(duì)項(xiàng)目的安全技術(shù)負(fù)直接責(zé)任。

根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模，組織或參加一般工程施工組織設(shè)計(jì)（施工方案），根據(jù)批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)向單位工程技術(shù)員、工長(zhǎng)及相關(guān)人員進(jìn)行書面安全技術(shù)交底，并督促其實(shí)施，主持編制項(xiàng)目部冬雨季施工安全技術(shù)措施，并組織實(shí)施和監(jiān)督檢查。

負(fù)責(zé)組織職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全技術(shù)規(guī)程和規(guī)章制度。工程名稱：機(jī)加工車間。

參加工傷事故的調(diào)查分析，制定防范技術(shù)措施。

3、項(xiàng)目專職安全員安全責(zé)任。

努力學(xué)習(xí)和掌握業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做好本職工作。

協(xié)助項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)條例及各項(xiàng)規(guī)章制度，參加項(xiàng)目部安全措施的制訂工作。認(rèn)真做好日常檢查，做到預(yù)防為主，監(jiān)督實(shí)施各項(xiàng)安全技術(shù)措施和安全技術(shù)交底，制止違章指揮和違章操作，遇有嚴(yán)重險(xiǎn)情，有權(quán)暫停生產(chǎn)并組織人員撤離，及時(shí)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)處理，對(duì)不聽從勸阻的，應(yīng)越級(jí)反映。

協(xié)助項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)做好每周檢查。督促、指導(dǎo)、檢查各施工班組搞好班前、班后安全活動(dòng)，總結(jié)、交流、推廣安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，配合有關(guān)人員搞好新工人入場(chǎng)教育、安全技術(shù)培訓(xùn)及變換工種教育，負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)的宣傳、組織安全活動(dòng)。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇九

根據(jù)《^v^安全生產(chǎn)法》規(guī)定，建筑施工單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)具有較高的風(fēng)險(xiǎn)，事故發(fā)生頻率相對(duì)較高，影響面也較大，因此，必須建立應(yīng)急救援組織。應(yīng)急救援組織是單位內(nèi)部專門從事應(yīng)急救援工作的獨(dú)立結(jié)構(gòu)，一旦發(fā)生生產(chǎn)安全事故，應(yīng)急救援組織就能夠迅速、有效地投入搶救工作，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

事故應(yīng)急預(yù)案。

1、應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)。

在施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立應(yīng)急救援辦公室。

主任：

成員：

2、機(jī)構(gòu)職責(zé)。

（1）負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)大型機(jī)械設(shè)備的安全運(yùn)行、使用、保管工作；

（2）負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)施工人員的安全管理工作；

（3）負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)人員傷亡事故的處理；

（4）負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)流行性、傳染性疾病和食物中毒等的處理；

（5）負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)、跑水、觸電、雷擊、漏氣、建筑物塌陷等事件的處理；

（6）負(fù)責(zé)其他重大安全隱患或其他安全、穩(wěn)定事件的處理。

3、工作預(yù)案。

（1）第一時(shí)間向公司報(bào)告突發(fā)重大事項(xiàng)：

（2）事故現(xiàn)場(chǎng)操作的指揮和協(xié)調(diào)，包括與應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組的協(xié)調(diào)：

（3）現(xiàn)場(chǎng)事故評(píng)估：

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇十

（一）實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要舉措?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（?）》將提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，要求樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，因此，啟動(dòng)并實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》，開足體育課時(shí)，上好體育課，開展好課外體育活動(dòng)，是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要舉措。

（二）實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》，是促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的重要保證。中小學(xué)體育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)是基礎(chǔ)教育課程建設(shè)的重要內(nèi)容。提供優(yōu)質(zhì)的體育教育資源，提升中小學(xué)體育質(zhì)量，是促進(jìn)基礎(chǔ)教育高水平均衡發(fā)展的重要保證。

（三）實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》，是提高中小學(xué)生身心健康水平的必然要求。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，體育課程是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的主要渠道。提高體育教育教學(xué)質(zhì)量對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和基本的運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)中小學(xué)生的身心健康水平和全民族健康素質(zhì)的提升，具有十分重要的意義。

二、實(shí)施目標(biāo)。

通過《質(zhì)量提升工程》的實(shí)施，推進(jìn)我省廣大中小學(xué)體育與健康課程的建設(shè)和發(fā)展，力爭(zhēng)到：培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)體育骨干教師團(tuán)隊(duì)，打造200個(gè)優(yōu)秀體育教研組和120名體育教學(xué)名師；在省、市教研中心評(píng)選的體育優(yōu)秀課或市級(jí)體育精品課基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰200節(jié)省級(jí)體育精品課、構(gòu)建示范性體育課堂教學(xué)資源庫(kù)，搭建有利于中小學(xué)體育教師教育教學(xué)能力提升的平臺(tái)；廣泛開展課外文體活動(dòng)和大課間活動(dòng)，使85%以上的中小學(xué)生掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，評(píng)選400所體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校；創(chuàng)建30個(gè)遼寧省中小學(xué)體育與藝術(shù)教育工作示范縣區(qū)，推動(dòng)中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作區(qū)域性的普及與提高；大力實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)遼寧省城鄉(xiāng)中小學(xué)校體育工作的均衡發(fā)展，全面提高中小學(xué)生體質(zhì)健康水平。

三、實(shí)施項(xiàng)目。

1.中小學(xué)體育教師專業(yè)技能提升項(xiàng)目。

（1）提高體育教師的專業(yè)技能，為提升體育教學(xué)質(zhì)量提供保障。健全體育教師培訓(xùn)、考核制度，促進(jìn)體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展；通過對(duì)體育教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，建設(shè)一支具有高尚師德，業(yè)務(wù)精湛，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的體育教師隊(duì)伍。每年對(duì)100名體育學(xué)科的骨干教師進(jìn)行一次省級(jí)培訓(xùn)，培養(yǎng)省級(jí)體育學(xué)科帶頭人，并通過逐級(jí)考核推薦每年評(píng)選出30名優(yōu)秀體育教學(xué)名師，充分展示他們的教學(xué)風(fēng)格和特色，利用他們先進(jìn)的教學(xué)思想和意識(shí)，帶動(dòng)我省體育教師的理論和專業(yè)技能水平的全面提高。

（2）組織開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)體育教師教學(xué)技能的均衡發(fā)展。解決農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的難點(diǎn)問題，在促進(jìn)城鄉(xiāng)體育教師互動(dòng)交流中，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)均衡化發(fā)展。每年組織一次省內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人深入基層學(xué)校，尤其偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校上一周體育課，同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)伢w育教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)，解決農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)水平薄弱問題。

（3）根據(jù)學(xué)校體育工作的發(fā)展形勢(shì)，定期舉辦體育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、研討交流會(huì)、外出考察學(xué)習(xí),開拓體育教師與教研視野，將先進(jìn)的教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)與我省實(shí)際相結(jié)合，從而提高體育教師的教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)《質(zhì)量提升工程》的總體目標(biāo)。

2.體育精品課建設(shè)項(xiàng)目。

（1）加強(qiáng)三級(jí)課程管理，學(xué)校要按照省教研中心下發(fā)的《遼寧省中小學(xué)校體育學(xué)科教學(xué)管理暫行規(guī)定（試行）》的要求，引導(dǎo)廣大體育教師認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)體育《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上好每一節(jié)體育課，科學(xué)合理地選擇教法，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)密度，打造有效課堂，追求課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化。

（2）開發(fā)課程資源，不斷挖掘具有特色與實(shí)效的校本課程，聚集優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使之成為學(xué)校課程中的教材，并發(fā)揮教師教育潛能，拓展教學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇十一

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，企業(yè)對(duì)高職院校學(xué)生的能力要求也越來(lái)越嚴(yán)格，為此，高職院校應(yīng)積極創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)思路和管理方法，提高教學(xué)管理質(zhì)量。通過分析高職院校教育教學(xué)管理現(xiàn)存問題，提出具體有效的相關(guān)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高職院校；教學(xué)管理；存在問題；有效對(duì)策。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展進(jìn)步，高職院校的重要性越發(fā)凸顯。高職教育有別于普通高等教育，它有著不同的人才培養(yǎng)目標(biāo)，因此，在教學(xué)管理模式上與普通高等教育也不盡相同。

一、高等職業(yè)教育教學(xué)管理存在的問題。

（一）管理制度不完善。

要想提高高職院校的教學(xué)管理質(zhì)量，就要遵循完善的規(guī)章制度，做到有章可循、有章必循。然而，實(shí)際執(zhí)行過程中卻并未全面落實(shí)，從而導(dǎo)致了高職院校規(guī)章制度的空置，造成教學(xué)管理向應(yīng)付檢查轉(zhuǎn)變，淪為形式化[1]。

（二）教學(xué)目標(biāo)本末倒置。

目前，大部分高職院校存在重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象，一味追求學(xué)生超高的考試成績(jī)，將考試分?jǐn)?shù)視為唯一的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，以此來(lái)評(píng)定學(xué)生的優(yōu)劣等級(jí)。這種本末倒置的現(xiàn)象使得高職學(xué)生自我發(fā)展嚴(yán)重受限，逐漸轉(zhuǎn)變成為考試的奴隸，學(xué)習(xí)只是為了取得較高的成績(jī)。

（三）師資力量嚴(yán)重不足。

我國(guó)教師老齡化是目前最普遍、最嚴(yán)重的問題。據(jù)調(diào)查，不僅是高職院校教師年齡偏大，就連普通高等院校也不例外。這一現(xiàn)象造成了教師在教學(xué)時(shí)方法單一，無(wú)法滿足教育改革背景下的教學(xué)需求，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)感覺枯燥乏味，提不起興趣。雖然，年長(zhǎng)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)極為豐富，然而，由于缺乏一定的基層實(shí)踐鍛煉，在授課時(shí)往往以理論為主，無(wú)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

二、提升高等職業(yè)教學(xué)管理質(zhì)量的對(duì)策。

（一）更新管理理念。

高職院校要提高教學(xué)管理質(zhì)量，首要任務(wù)是更新教學(xué)管理理念，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)管理的認(rèn)識(shí)。不僅要明確認(rèn)識(shí)管理理論，更要明確認(rèn)識(shí)高職院校本質(zhì)規(guī)律，全面掌握教學(xué)管理的內(nèi)容等。因此，以下兩點(diǎn)必須得到重視：第一，遵循科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本。高職院校的基本辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質(zhì)人才，所以，學(xué)校發(fā)展的根本就是教學(xué)質(zhì)量，即教學(xué)要圍繞教學(xué)質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理工作，健全人才培養(yǎng)及質(zhì)量保障的模式制度，對(duì)各個(gè)部分間的關(guān)系做出正確處理。第二，增強(qiáng)教育教學(xué)管理的質(zhì)量意識(shí)，完善建立一套工作認(rèn)知制度，促進(jìn)全體教師正確樹立教學(xué)管理質(zhì)量意識(shí)，有效掌控教學(xué)管理，確保教學(xué)管理責(zé)任落實(shí)貫徹到整體教學(xué)過程中。

（二）健全管理制度。

高職院校建立教學(xué)管理制度應(yīng)遵循以人為本的準(zhǔn)則，充分調(diào)動(dòng)師生“教”“學(xué)”的主觀能動(dòng)性，充分尊重師生的價(jià)值取向；不斷完善健全教學(xué)管理制度體系，并有機(jī)整合教學(xué)管理及學(xué)生管理的制度方法和教學(xué)文件等規(guī)章制度，使其在一定程度上協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成完善的管理體系；教學(xué)管理要保證權(quán)威性、公平性，必須嚴(yán)格遵守教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度[2]。另外，隨著教學(xué)形式的不斷變化發(fā)展，應(yīng)充分結(jié)合其需要，及時(shí)調(diào)整不合理的傳統(tǒng)制度，加強(qiáng)全新制度的建立完善，保證教學(xué)制度緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量及水平持續(xù)提高。

（三）建設(shè)師資隊(duì)伍。

1.建立高素質(zhì)管理隊(duì)伍。教學(xué)管理工作以達(dá)到人才培養(yǎng)、維護(hù)教學(xué)秩序及提升教學(xué)質(zhì)量為目的。而隨著時(shí)代的變更交替，市場(chǎng)對(duì)人才提出的需求也隨之發(fā)生改變，高職院校必須順應(yīng)這些變化，持續(xù)變更人才培養(yǎng)方案，使得教學(xué)管理工作量逐漸增加，對(duì)其系統(tǒng)性、及時(shí)性和準(zhǔn)確性形成較高要求。針對(duì)如此特殊的工作性質(zhì)，要不斷提高教學(xué)管理人員的能力和素質(zhì)，建立一支具有較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、超高綜合素質(zhì)和合理結(jié)構(gòu)的教學(xué)管理隊(duì)伍[3]。

2.加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，有利于全面提升高職院校教師素質(zhì)。師資隊(duì)伍是高職院校教學(xué)質(zhì)量及發(fā)展的主要影響因素，需從方方面面入手，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍的建設(shè)，聘請(qǐng)兼具理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)的教員。另外，學(xué)校應(yīng)定期或不定期地培訓(xùn)教師，使其全面掌握先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的學(xué)科知識(shí)等教學(xué)要素；積極與企業(yè)溝通交流，選派優(yōu)秀技術(shù)人員入校兼職教員，讓學(xué)生學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和最新操作方法；采取合作辦學(xué)形式，定期送學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，使其能參與到實(shí)際工作中，獲得教學(xué)內(nèi)容以外的寶貴知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

三、結(jié)語(yǔ)。

高職院校要提高教育教學(xué)管理質(zhì)量，必須積極更新教育教學(xué)管理理念，完善建立教育教學(xué)管理制度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的建設(shè)，如此才能不斷推動(dòng)高職教育不斷前進(jìn)、發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[2]馬立.關(guān)于提高高等職業(yè)教育教學(xué)管理質(zhì)量的幾點(diǎn)思考[j].時(shí)代教育,2014(13):200.

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇十二

3.一百句空言，不如一個(gè)行動(dòng)。

4.行動(dòng)是果實(shí)，而言語(yǔ)只是綠葉。

5.沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力。

6.行勝于知，知因行而勝。

7.嚴(yán)明紀(jì)律，確保執(zhí)行。

8.執(zhí)行力——理想與現(xiàn)實(shí)間的`橋梁。

9.計(jì)劃不執(zhí)行，結(jié)果等于零。

10.今日事，今日畢，言必行，行必果，果必優(yōu)。

11.接受任務(wù)不講條件，執(zhí)行任務(wù)不找借口，完成任務(wù)追求圓滿。

12.凡事要求落實(shí)、求具體、求深入、求細(xì)致、求效率、求質(zhì)量。

13.沒有執(zhí)行力，一切都是空談。

愛崗敬業(yè)是一個(gè)員工應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)，現(xiàn)在大多數(shù)員工追求的只是完成手頭的工作，如果不在自己的責(zé)任范圍之內(nèi)，就推出三阻四，這樣的員工只能說勉強(qiáng)算合格。一個(gè)企業(yè)就像一個(gè)家，能力有大小，責(zé)任都一樣。只有盡心盡力為公司服務(wù)，才有自己的成功和公司的輝煌。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇十三

人們有時(shí)候會(huì)對(duì)你說：“在你空閑的時(shí)候做那件事吧，”但是，實(shí)際上這種“空閑”時(shí)間是沒有的。即使當(dāng)你躺在游泳池邊時(shí)，那也是休閑時(shí)間，而非空閑時(shí)間。大多數(shù)成功者就是那些掌握了以下幾種節(jié)約時(shí)間方法的人們。所有獲得成功的人做事都分主次。

一、把要做的事情列成單子。

《世界主義者》月刊的主編海倫。格利。布朗總是在辦公桌上放一本自己辦的雜志。每當(dāng)她受到什么事情引誘而消磨時(shí)間、做一些與雜志成功無(wú)關(guān)的事情時(shí)，看看那本雜志，她的注意力就會(huì)回到正事上來(lái)。

安排事情先后順序的一個(gè)方法是把要做的事情列成單子。每天晚上，把第二天要做的前20項(xiàng)工作簡(jiǎn)要地寫下來(lái)，并在這一天當(dāng)中，反復(fù)看幾遍這個(gè)單子。完成單子上的各項(xiàng)任務(wù)的最好方法是給每項(xiàng)工作留出一個(gè)專門的時(shí)間。

二、依靠以前寫過的文字資料寫信。

大多數(shù)想獲得成功的人都利用有用的時(shí)間來(lái)寫表示感謝、慰問和祝賀的私人信函。但是，如果所要寫的是日常工作的備忘錄、公函、資料匯總和表格的話，他們就會(huì)依靠以前寫過的文字資料來(lái)節(jié)省大量時(shí)間。

《精粹》雜志的主編蘇珊。泰勒起草了大約40種復(fù)信格式，從退稿到答復(fù)捐贈(zèng)請(qǐng)求，樣樣俱備。這些信都儲(chǔ)存在電腦中，可以隨時(shí)調(diào)出、復(fù)制，只要改動(dòng)幾個(gè)關(guān)鍵的字詞就成了一份專門寫給某人的信件了。之后，泰勒常常會(huì)在信的結(jié)尾處加上一句親筆寫的問候語(yǔ)，以示親切。

三、在打電話之前把要說的話寫下來(lái)。

金融家.富卡通過電話集中做生意，發(fā)了大財(cái)。他最重要的策略是在打電話之前把要說的話寫下來(lái)。為了避免打電話時(shí)找不到人而捉迷藏，要及時(shí)給別人回電話，因?yàn)槟愫苋菀渍业酱螂娫挼娜?，這樣你的留言就不會(huì)堆積起來(lái)。如果那個(gè)人此時(shí)正忙，許多善于運(yùn)用時(shí)間的人就會(huì)約個(gè)時(shí)間再回電話。在有些人的錄音電話中留下詳細(xì)的口信，可以使你免受長(zhǎng)時(shí)間談話之累，還會(huì)使你更快地得到答復(fù)。

四、如果有什么工作要做，立即就做。

作為一名著名的色彩顧問，蘇珊娜。凱吉爾生前曾為許多知名人士設(shè)計(jì)房間和個(gè)人服裝。為了應(yīng)付她時(shí)間表上的各種事情，她依照一條從她祖母那里學(xué)來(lái)的原則：如果有什么工作要做，她立即就做。凱吉爾說，很多人把時(shí)間浪費(fèi)在“準(zhǔn)備開始”上。盡管你剛剛開始這么做事，你也會(huì)對(duì)自己這么快就做完了事情感到意外。記住，種樹的最佳時(shí)間是前，僅次于它的最好時(shí)間就是現(xiàn)在。

五、在規(guī)定的期限內(nèi)拿出方案。

追求完美的人與那些愛拖延的人浪費(fèi)的時(shí)間一樣多。瓦霍維婭公司前董事長(zhǎng)托馬斯。r.威廉斯發(fā)現(xiàn)，許多在銀行界工作的年輕人不知道什么時(shí)候該停止研究方案，什么時(shí)候該著手結(jié)束工作。那些接受培訓(xùn)的人倒應(yīng)該向工程師學(xué)習(xí)一些東西，工程師們懂得，他們應(yīng)在某一日期前拿出可能的最佳方案。即使方案不那么完美，但是他們已經(jīng)在規(guī)定的期限內(nèi)做了最大的努力。

每當(dāng)你高效率地完成了一項(xiàng)工作或是解決了一個(gè)難題時(shí)，你不僅僅是節(jié)約了時(shí)間，而是在使你的生活更加快樂。本杰明。^v^曾經(jīng)說過：“你熱愛生命嗎?那么就不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！?/p>

[職場(chǎng)效率提升指南]。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇十四

2、現(xiàn)階段瓶頸工序是組裝拉，產(chǎn)能最低。

3、清尾速度慢。

4、拉長(zhǎng)管理水平和員工作業(yè)水平急需提高。如作業(yè)速度慢等。

5、品質(zhì)部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)沒有起到很好的作用，生產(chǎn)部沒有對(duì)前三項(xiàng)不良提出改善對(duì)策進(jìn)行改善。

6、員工流失率高，新員工多。

7、來(lái)料不良多，基本上每天都有物料挑選使用，浪費(fèi)工時(shí)，影響產(chǎn)能。

8、物料管控能力差。生產(chǎn)時(shí)數(shù)量及物料不能有很好的管控，不知道準(zhǔn)確的生產(chǎn)數(shù)量，給訂單交貨帶來(lái)很大困難。

9、生產(chǎn)線換線速度慢?，F(xiàn)在在半小時(shí)以上。

10、組裝拉問題多。

1)因作業(yè)不良、來(lái)料不良、設(shè)計(jì)不良等原因造成直通率低，很多產(chǎn)品在80%以下。

2)組裝拉拉長(zhǎng)管理水平低，需要更換拉長(zhǎng)。

3)lqc沒有做qc報(bào)表。

4)部分工序無(wú)大功率電烙鐵，降低了焊接質(zhì)量及速度。

5)員工無(wú)自檢、互檢意識(shí)，流入到后工序、lqc工位不良品多。

二:具體改善措施。

生產(chǎn)效率的提升主要從4m1e。

五個(gè)方面(即人、機(jī)、料、法、環(huán))入手進(jìn)行改善。

(一)人員方面提高員工的士氣，降低員工的流失率。

1：提高員工作業(yè)的熟練度。

新員工剛來(lái)時(shí)，必須將其安排在次要或易操作的崗位上，如要安排在重要崗位上(如執(zhí)錫、測(cè)試、打螺釘、檢驗(yàn)、裝pcba入殼等)必須經(jīng)過培訓(xùn)且合格后方可上崗。這樣才不會(huì)給新手造成工作上的壓力，對(duì)品質(zhì)和效率的影響也可降至最低。

完成時(shí)間：新員工到崗時(shí)。

2：嚴(yán)格控制加班，保證員工有足夠的休息時(shí)間。

人的精力充沛與否與睡眠好壞有非常重要的關(guān)系(也會(huì)影響到一個(gè)人的情緒)，一個(gè)人應(yīng)保證其一天至少有7小時(shí)的休息時(shí)間，(建議在正常情況下宿舍準(zhǔn)時(shí)12點(diǎn)熄燈且保安須檢查每個(gè)宿舍是否有人影響他人休息)作業(yè)時(shí)只有具有充沛的精力和良好的心態(tài)才會(huì)創(chuàng)造更高的效率。

完成時(shí)間：建議人事部從即日起按照《宿舍管理制度》由保安每日對(duì)各宿舍進(jìn)行檢查，由人事經(jīng)理組織人員對(duì)宿舍員工的作息情況每月進(jìn)行2次左右的抽查。在控制晚上及星期天加班時(shí)間，杜絕通宵加班在12月份前得到充分改善。

3、對(duì)員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì)。

激勵(lì)包括物質(zhì)方面和精神方面的，表現(xiàn)好的須及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好的須進(jìn)行口頭或物質(zhì)上的懲罰，不能讓員工有一種做的好與不好一個(gè)樣的想法，并每月一次心態(tài)方面的培訓(xùn)。

(二)機(jī)器方面加強(qiáng)設(shè)備、工具、儀器的保養(yǎng)與維護(hù)，提高其稼動(dòng)率。

1:對(duì)波峰焊、回流焊、貼片機(jī)等設(shè)備，技術(shù)員和操作員必須隨時(shí)關(guān)注其是否正常運(yùn)行，當(dāng)其出現(xiàn)對(duì)效率和品質(zhì)有重大影響的異常時(shí)，必須馬上處理。

2:對(duì)烙鐵、測(cè)試儀器、測(cè)試架須做好日常的保養(yǎng)，須經(jīng)常檢查其是否工作正常，不可粗暴操作，做到誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)。

3:購(gòu)買100w大功率電烙鐵用在五金、插頭等焊接工序，以提高生產(chǎn)效率。

(三)物料方面保證物料的及時(shí)供應(yīng)及來(lái)料的品質(zhì)。

1:pmc、物料員必須按照生產(chǎn)計(jì)劃保證所做機(jī)型的物料準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)到位，以減少因此造成的待料等無(wú)效工時(shí)的浪費(fèi)。

2:提高來(lái)料質(zhì)量，減少挑選工時(shí)、提高直通率。現(xiàn)階段對(duì)緊急上線的特采物料由iqc主持安排其它部門的作業(yè)員到電子電器部或在iqc處進(jìn)行全檢，以減少電子電器部的額外工作量。現(xiàn)階段電子電器部非常忙，而其它生產(chǎn)部門相對(duì)不忙。

(四)方法方面按照“一個(gè)流”作業(yè)，保證整個(gè)電子電器部各拉的生產(chǎn)總平衡。

1:堅(jiān)持車間audit制度，發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn)，并進(jìn)行持續(xù)改善。

2:對(duì)拉長(zhǎng)進(jìn)行績(jī)效考核，提高拉長(zhǎng)工作積極性。

3:對(duì)產(chǎn)量進(jìn)行目標(biāo)管理，每天制定相應(yīng)產(chǎn)量目標(biāo)并讓拉長(zhǎng)進(jìn)行確認(rèn)，主管及時(shí)跟進(jìn)完成情況。

4:要求各拉長(zhǎng)嚴(yán)格按照ie制定各生產(chǎn)線標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能及相應(yīng)拉速，進(jìn)行下拉生產(chǎn)，以保證達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能。

5:提高員工的作業(yè)技能，減少作業(yè)不良;減少電鍍等來(lái)料不良，提高直通率。

6:通過完善生產(chǎn)計(jì)劃、合理安排各線員工、利用ie技術(shù)，持續(xù)整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的平衡率和生產(chǎn)效率，減少在制品的積壓，提高產(chǎn)量。

7:加強(qiáng)訂單清尾管理，減少在生產(chǎn)線的訂單數(shù)量，減少管理難度，提高清尾速度。

8:對(duì)拉長(zhǎng)和作業(yè)員進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工的品質(zhì)意識(shí)，提高員工的自檢、互檢意識(shí)，要求拉長(zhǎng)和作業(yè)員準(zhǔn)確掌握作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)要求，培養(yǎng)多能工和多能拉長(zhǎng)，提高拉長(zhǎng)的管理水平。

9:要求生產(chǎn)部對(duì)前三項(xiàng)不良提出改善對(duì)策進(jìn)行改善。

10:提高生產(chǎn)計(jì)劃的均衡性，減少作業(yè)員工作時(shí)間太松太緊的狀況，增加文化活動(dòng)，提高凝聚力，以降低員工流失率。

11:增加工單隨工單，從貼片開始，一起跟到包裝完成，以管控各工序的完成數(shù)量。

12:拉長(zhǎng)必須隨時(shí)跟進(jìn)生產(chǎn)線的生產(chǎn)，做到馬上發(fā)現(xiàn)問題就馬上解決問題，將異常消除在萌芽狀態(tài)。

13:對(duì)各瓶頸工序使用熟練度非常高、做事積極、品質(zhì)意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)秀員工，并考慮能否使用工裝、工具改善瓶頸工序。

14:加強(qiáng)對(duì)拉長(zhǎng)和員工在管理技能、工作技能、ie知識(shí)、電子基礎(chǔ)知識(shí)、品質(zhì)知識(shí)等方面的培訓(xùn)。(每月至少保證一次)。

(五)環(huán)境方面。

1:做好現(xiàn)場(chǎng)的7s工作。

工作環(huán)境會(huì)影響到一個(gè)人的心情，而心情會(huì)影響到工作效率，只有保證工作的安靜、井然有序才能保證員工作業(yè)的高效率。

2:加強(qiáng)員工的組織紀(jì)律性。

上班時(shí)間不允許員工干與工作無(wú)關(guān)的事(除開必要的喝水、上洗手間等)，不允許交頭接耳，不允許隨意走動(dòng)，不允許東張西望，不允許坐姿東倒西歪，不允許打手機(jī)等，以保證工作的效率和品質(zhì)。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇十五

學(xué)霸和學(xué)渣的區(qū)別，很大一個(gè)原因就是大家是否有效的利用課堂上的每一分鐘。因此，如何有效提升課堂的學(xué)習(xí)效率，才是掌握學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

做好課前準(zhǔn)備。

想要在課上的45分鐘內(nèi)將所有新接觸的知識(shí)一次性消化、記憶，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說都難以完成。所以，做好課前預(yù)習(xí)很重要。在進(jìn)行預(yù)習(xí)工作前，同學(xué)們首先需要完成上節(jié)課的作業(yè)及課程復(fù)習(xí)。部分課程具有很強(qiáng)的連貫性，老師會(huì)在課前進(jìn)行簡(jiǎn)短的回顧，為避免課上耗費(fèi)過多時(shí)間翻看上節(jié)課內(nèi)容，建議大家在預(yù)習(xí)新課前先溫習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。接著，根據(jù)老師所安排的預(yù)習(xí)內(nèi)容及范圍，提前自主學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，思考課程問題，并通過自學(xué)試著完成相關(guān)試題，將出現(xiàn)錯(cuò)誤的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記，待課上聽老師的講解。這樣，大家就有更多的時(shí)間認(rèn)真聽課、思考，并當(dāng)堂解決課程內(nèi)容。

參與課堂。

很多同學(xué)都有這樣的感受：課上回答的問題無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都會(huì)記得很清楚。這是因?yàn)閰⑴c課堂討論時(shí)大腦的思維活動(dòng)要比單純聽課活躍的多，大腦中形成了強(qiáng)烈的刺激。同時(shí)，回答問題能夠暴露出你的知識(shí)漏洞，方便你在課堂上及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。這也就是為什么老師建議大家主動(dòng)發(fā)言、參與到課堂討論之中。

帶著問題去聽課。

如果你很好的完成了第一項(xiàng)內(nèi)容，那就會(huì)有不少疑問想要在課上弄懂?，F(xiàn)在大家明白為什么老師讓你在課前做預(yù)習(xí)了吧!這樣，你就能很好的抓住聽課重點(diǎn)，區(qū)分哪部分是已掌握的、哪部分是要認(rèn)真聽講解的，做到了心中有數(shù)。如果還有不理解的問題，還可以在課下單獨(dú)請(qǐng)教老師，不要糾于結(jié)某個(gè)問題而耽誤整節(jié)課。

學(xué)會(huì)聽課。

1、聽細(xì)節(jié)。

會(huì)聽講的同學(xué)能聽出老師所講問題的來(lái)龍去脈以及每一個(gè)重要細(xì)節(jié)。在細(xì)節(jié)方面，你能看出老師是如何思考、分析、判斷與處理。細(xì)節(jié)決定成敗，越是細(xì)小的問題，越是解題的關(guān)鍵。

2、理解聽。

很多同學(xué)聽課時(shí)不分主次，胡子眉毛一把抓，到最后往往丟了西瓜揀芝麻。聽講，聽是主體。只有聽準(zhǔn)確、聽重點(diǎn)、聽出老師的弦外之音，才能夠思考、理解，最后才是把重點(diǎn)內(nèi)容記下來(lái)。然而，有的同學(xué)只顧思考或記筆記卻忘記了聽講。

3、比較聽。

課堂上，將自己在預(yù)習(xí)中得到的答案與老師的講解做比較，聽聽看與老師有哪些相同與不同之處。比較著聽講，能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，加強(qiáng)思考的能力，提高認(rèn)知度，同時(shí)還能發(fā)現(xiàn)在預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，避免下次再次發(fā)生。

做好課堂筆記。

筆記在復(fù)習(xí)中起到了至關(guān)重要的作用。有的同學(xué)反應(yīng)老師講的內(nèi)容來(lái)不及記，記下也來(lái)不及聽。其實(shí)，大家沒必要記下所有內(nèi)容，詳略有當(dāng)，脈絡(luò)清晰即可。

1、提綱挈領(lǐng)——列提綱。

記提綱是課堂筆記中的普遍方法。如果大部分內(nèi)容在預(yù)習(xí)中已接觸過，記錄時(shí)可以言簡(jiǎn)意賅、點(diǎn)到為止;如果是新接觸的內(nèi)容或難理解的內(nèi)容就適當(dāng)詳細(xì)些，尤其是一些經(jīng)典的解釋，更應(yīng)及時(shí)在提綱中記下注解。有了提綱，大家在整理筆記時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充、完善，也能加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與把握。

2、按圖索驥——畫圖表。

很多學(xué)科前后邏輯性較強(qiáng)，章節(jié)的關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)，理科課堂尤為突出。為了能理清脈絡(luò)、記清思路，同學(xué)們可以圖、表的形式記錄課堂筆記，既節(jié)省時(shí)間、又直觀明了。

3、有的放矢——找重點(diǎn)。

做課堂筆記時(shí)需要把握重點(diǎn)，首先要分清主次。一般來(lái)說，課程重點(diǎn)在開頭、結(jié)尾以及老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容之中。很多老師在課堂開頭言簡(jiǎn)意賅地講出課程重點(diǎn)，并在結(jié)尾處進(jìn)行重點(diǎn)提煉與復(fù)習(xí)提醒。因此開頭結(jié)尾，相互呼應(yīng)，大家重點(diǎn)關(guān)注、記錄，必有益處。而另一個(gè)需要重點(diǎn)記錄的就是老師課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，這部分不但是記錄重點(diǎn)，很有可能還是考試重點(diǎn)，因此需要大家在記錄時(shí)重點(diǎn)突出，方便日后瀏覽。

4、取長(zhǎng)補(bǔ)短——記課本。

將課堂筆記在課本上進(jìn)行記錄也是個(gè)好方法，對(duì)教材的理解會(huì)更深刻、透徹。利用各種符號(hào)將老師的思路、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、心得體會(huì)以及板書內(nèi)容記錄在課本上，減少重復(fù)記錄，更便于復(fù)習(xí)時(shí)參考。

注意課后總結(jié)。

課程結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行本節(jié)課的總結(jié)，進(jìn)一步加深記憶、理清架構(gòu)，歸納總結(jié)重點(diǎn)、思路，有助于課后的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)工作。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇十六

4、全體員工要了解目標(biāo)及達(dá)成情況。

二、制度及流程。

1、建立系列的規(guī)章制度，包括考勤、衛(wèi)生、車輛、采購(gòu)、設(shè)備。

維護(hù)等；

2、建立工作流程，基于廠家流程（核心銷售、服務(wù)流程）及自。

身工作需要建立一套工作流程，可根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行增補(bǔ)。

三、考核、薪酬及獎(jiǎng)勵(lì)。

1、薪酬一定和考核掛鉤，每個(gè)人都有考核指標(biāo)；

2、日常要有考核檢查內(nèi)容，比如衛(wèi)生檢查、滿意度檢查、流程。

檢查，檢查結(jié)果要進(jìn)行公示；

3、每月對(duì)表現(xiàn)突出員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)并。

四、會(huì)議與內(nèi)部溝通。

1、定期召開會(huì)議，包括部門經(jīng)理會(huì)議、周一的大晨會(huì)、各部門。

的業(yè)務(wù)會(huì)，通過會(huì)議布置工作以及給員工鼓勁；

2、建立充分的溝通，會(huì)議溝通、談話溝通、工作布置后再溝通，

以便讓員工充分理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，工作能夠全面貫徹；

五、巡查及快速反應(yīng)。

1、總經(jīng)理一定每天經(jīng)常巡視各部門工作，通過看、談話等發(fā)現(xiàn)。

問題；

2、發(fā)現(xiàn)問題盡量當(dāng)即解決，有時(shí)還需要將此問題進(jìn)行舉一反三。

向全體員工進(jìn)行培訓(xùn)；

3、對(duì)任何問題都要及早處理，養(yǎng)成認(rèn)真、快的工作作風(fēng)；

六、培訓(xùn)及人員組建。

1、要有人員培養(yǎng)的目標(biāo)，包括人員數(shù)量和需要達(dá)成的素質(zhì)標(biāo)。

2、每個(gè)部門每月要建立培訓(xùn)制度，總經(jīng)理需要對(duì)培訓(xùn)親自考。

核，必要時(shí)總經(jīng)理親自培訓(xùn)，特別是新員工的培訓(xùn)；

七、廠方及各方面關(guān)系維護(hù)。

1、要經(jīng)常和廠家的現(xiàn)場(chǎng)代表溝通，通過電話或接待工作增進(jìn)與。

他們之間的感情；

2、要主動(dòng)請(qǐng)他們指導(dǎo)工作，通過他們了解其他經(jīng)銷商的長(zhǎng)處，

以便能夠不斷地吸取他人所長(zhǎng)，提高自身水平；

3、重要節(jié)日一定要與廠家領(lǐng)導(dǎo)及稅務(wù)、保險(xiǎn)公司等業(yè)務(wù)單位聯(lián)。

系，送上必要的“祝福”

建議洛陽(yáng)總經(jīng)理現(xiàn)階段重點(diǎn)工作：

1、開拓市場(chǎng)，建立客戶群體，提高企業(yè)知名度。

可通過廣告和市場(chǎng)走訪的方式進(jìn)行；

要有目標(biāo)和實(shí)施方案；

可建立特殊階段的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；

2、提高員工素質(zhì)，特別是服務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

制定較密集的培訓(xùn)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行；

增加現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)；

進(jìn)行培訓(xùn)考試并可和工資掛鉤；

繼續(xù)人員招聘工作；

3、制定明年的工作目標(biāo)、計(jì)劃。

4、建立工作標(biāo)準(zhǔn)及工作流程。

5、加強(qiáng)與廠家的溝通。

6、注重“客戶滿意度”，制定流程及考核方案。

每日工作內(nèi)容：

1、按照前日工作計(jì)劃逐一處理問題或落實(shí)工作，落實(shí)完一定要記。

2、運(yùn)用“現(xiàn)地現(xiàn)物”方法在公司內(nèi)各部門進(jìn)行巡視和溝通，發(fā)現(xiàn)。

問題立刻解決；

3、無(wú)特殊事件可依據(jù)下表開展工作：

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇十七

在^v^綜合改革辦公室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)的工作被列成了一個(gè)符號(hào)，叫“第233項(xiàng)”工作。在^v^里，這個(gè)工作是被列為符號(hào)的，所以我們今天討論的就是“第233項(xiàng)”工作。我們的黨和國(guó)家把它作為我們?cè)谛聲r(shí)期，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的一項(xiàng)重要的工作。

但是，我們的社會(huì)呢？宏觀上總是說，要加強(qiáng)體育，體育太重要了。但是在實(shí)際中，總遇到層層阻力。想要教師，沒有；想要器材，沒錢；想租個(gè)場(chǎng)地，沒地方。中國(guó)人民解放軍的征兵標(biāo)準(zhǔn)降到了一米六零。體育，比其他的工作更加的落魄，更加需要支持。它背后的問題是。家長(zhǎng)、校長(zhǎng)、局長(zhǎng)，一直在密切盯著我們學(xué)生的文化教育成績(jī)。

鄰國(guó)日本學(xué)生的鍛煉方式。

日本中小學(xué)生如何進(jìn)行體質(zhì)鍛煉？1月31日，在北海道15176：：“中國(guó)好老師”行動(dòng)計(jì)劃體育教育質(zhì)量提升工程寒冷地區(qū)，學(xué)生赤裸著腿開展體育運(yùn)動(dòng)，這是民族的精神。11月底，氣^v^較低，但是日本學(xué)生依舊短袖短褲，12月寒風(fēng)刺骨，日本的孩子會(huì)把鞋脫了，會(huì)把襪子脫了，在他們的門口，沒寫著校訓(xùn)，而是：“孩子，就是風(fēng)中的孩子！孩子，就是赤足的孩子?！?/p>

幾個(gè)孩子在朝著這個(gè)坡下做一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作叫做連續(xù)后滾翻。這就是他們學(xué)校里的情景，幾乎所有的學(xué)校都是這樣的情景。他們是一個(gè)歡樂的課間，他們那里到處都有著自制的鍛煉器材。他們培養(yǎng)的是終身熱愛體育的人。

根據(jù)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)發(fā)揮規(guī)律，我們可以看到，學(xué)生大約在五歲的時(shí)候柔韌素質(zhì)的發(fā)展的靈敏期開始，但是到十二歲左右就結(jié)束了。到了七八歲平衡素質(zhì)開始了，到了十二歲半它又結(jié)束了。大約在七歲，速度素質(zhì)的靈敏期它開始了，大概到了十三歲它結(jié)束了。大約在十歲左右協(xié)調(diào)性開始發(fā)展，大概在十三歲又結(jié)束了。到了十一歲耐力素質(zhì)，十二歲力量素質(zhì)，但是僅僅的就兩三年就都結(jié)束了。所有的校長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，如果不加強(qiáng)鍛煉學(xué)生的身體，學(xué)生素質(zhì)勢(shì)必會(huì)下降，這需要我們要抓緊時(shí)間鍛煉學(xué)生身體。

中小學(xué)體育教師發(fā)展?fàn)顩r。

1當(dāng)前體育教師的概況。

雖然全國(guó)體育教師號(hào)稱有著45萬(wàn)人的大群體，但是這是一個(gè)有三分之一兼職的雜群體，對(duì)生存狀況不滿的弱勢(shì)群體，承擔(dān)大量課內(nèi)外工作的累群體，承擔(dān)責(zé)任最末端的軟群體，不受重視受白眼的異群體。

2體育教師素養(yǎng)狀況及影響因素的分析。

體育教師是出身各異水平不一的專業(yè)隊(duì)伍；呈現(xiàn)出學(xué)歷趨高能力趨低的發(fā)展趨勢(shì)；普遍存在文與武兩難全的素質(zhì)結(jié)構(gòu)；在個(gè)人運(yùn)動(dòng)技能上，精與寬兩難；對(duì)于職業(yè)的發(fā)展，處于觀望、彷徨的狀況；面對(duì)繁重任務(wù)，在工作中掙扎，缺少計(jì)劃；體育課中，在安全第一線擔(dān)驚受怕；體育教師素養(yǎng)整體呈“啞鈴型”的分布。

3體育教師最需要的專業(yè)素養(yǎng)排位。

首先是運(yùn)動(dòng)技能，也是最重要的是需要體育教師“一專兩長(zhǎng)”乃至稍多的技能；

其次是教學(xué)能力，教學(xué)中能夠講解、示范、保護(hù)、幫助；

然后是教育能力，教育中能夠發(fā)現(xiàn)問題與教材并適時(shí)實(shí)施教育；

再次是管理能力，要求教師較好地管理課內(nèi)外體育各項(xiàng)工作；

最后是教師的語(yǔ)言能力，在課程匯總中，能簡(jiǎn)明講解、威武的口令，用合適、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。

4當(dāng)前體育教師素養(yǎng)提升的渠道與困境。

體育教師學(xué)歷教育方面，技能的缺失與課程的不合理構(gòu)建；國(guó)家培訓(xùn)方面，課程蜻蜓點(diǎn)水和偏離教學(xué)；地方培訓(xùn)在管理上，不成體系、散點(diǎn)的課程和疏松的管理；在課外活動(dòng)中，理念各異內(nèi)容繁雜，充滿商業(yè)味；教研活動(dòng)只是面對(duì)少數(shù)人群。

提升體育教師素養(yǎng)，提升教育的整體思路。

如何把強(qiáng)化體育課和課外鍛煉盡快的落到實(shí)處，在盡可能短的時(shí)間里，讓我們的體育課能提升質(zhì)量，上得更好，讓我們課外青少年的體育鍛煉能夠盡快的活躍起來(lái)，讓我們學(xué)生的體質(zhì)能在短時(shí)間內(nèi)有迅速的改觀。協(xié)同創(chuàng)新，提升質(zhì)量，迎頭趕上，造就身心健康，體魄強(qiáng)健的新一代中國(guó)人。我們的工作思路是這樣：

組建目標(biāo)共同體。

在共同體中，我們都有一個(gè)目標(biāo)，就是提升體育教育質(zhì)量，促進(jìn)青少年身心健康體魄強(qiáng)健。再次基礎(chǔ)上形成共同的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)的共同體，營(yíng)造相互學(xué)習(xí)相互幫助的共同體，同類地區(qū)、同類的問題，我們大家要組合，我們大家要互相學(xué)習(xí)。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇十八

簽于公司現(xiàn)有的生產(chǎn)及品質(zhì)狀況，結(jié)合與生產(chǎn)相關(guān)部門的工作，從人、機(jī)、料、法、環(huán)五個(gè)方面提出以下效率提升及品質(zhì)改善方案：

一、人員。

人員培訓(xùn)。

現(xiàn)有生產(chǎn)課人員流動(dòng)率較大，

作業(yè)熟手相對(duì)較少，

應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)員工及老員工各方。

面的培訓(xùn)。要實(shí)行生產(chǎn)制程中的自主性管理，人員素質(zhì)起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用。

）產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)，

公司新、老員工，包括管理層對(duì)公司產(chǎn)品都沒有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)公司產(chǎn)品的性。

能及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)均沒有足夠的了解。

）公司產(chǎn)品知識(shí)教材的編寫，把公司的產(chǎn)品分類，根據(jù)每個(gè)類別的產(chǎn)品特點(diǎn)編寫。

教材（需要開發(fā)部門的支持）。

教材的編寫依據(jù)是公司的技術(shù)文件教材中要提到。

各種產(chǎn)品依據(jù)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的一些要求。

（責(zé)任部門：研發(fā)課、生技課）。

）培訓(xùn)方式采用部門內(nèi)部教材培訓(xùn)（集中授課）。

邀請(qǐng)研發(fā)課（或生技課）工程。

師對(duì)員工做培訓(xùn)（集中授課）。

針對(duì)每一類型的產(chǎn)品以圖片或?qū)嵨锏男问竭M(jìn)行。產(chǎn)。

品的知識(shí)培訓(xùn)要長(zhǎng)期進(jìn)行，最終達(dá)到部門員工對(duì)公司所有產(chǎn)品性能、作用熟悉，并且由此知道可能影響產(chǎn)品質(zhì)量的材料因素和操作因素，從而達(dá)到質(zhì)量控制的目的。

（責(zé)任部門：研發(fā)部、生技部）。

）公司與生產(chǎn)相關(guān)的作業(yè)流程的培訓(xùn)。

在生產(chǎn)過程中，操作員和基層管理對(duì)生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)或與相關(guān)部門的工作不知怎樣。

去進(jìn)行開展和配合。完善與生產(chǎn)相關(guān)的作業(yè)流程，作業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，有利于各班組、各部門間的工作銜接。

（責(zé)任部門：生產(chǎn)課）。

）作業(yè)技能。

相對(duì)生產(chǎn)過程的各個(gè)工站（如制線班：剪線、剝線、焊插針、沾錫、成型、檢驗(yàn)；

裝配線：殼料裝配、按鍵裝配、打螺絲、焊線、焊分立元件、焊貼片件、修補(bǔ)焊、外觀檢驗(yàn)、電氣檢驗(yàn)等等工站）均進(jìn)行作業(yè)技能、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、常見不良及分析解決的培訓(xùn)，并建立文本及電子培訓(xùn)資料，以利于后期的員工培訓(xùn)及培訓(xùn)資料的補(bǔ)充完善。

（責(zé)任部門：生技課）。

）品質(zhì)培訓(xùn)。

iso9001。

管理體系中有“八項(xiàng)質(zhì)量管理原則”

其中第三項(xiàng)原則就是“全員參與”

只有所有的。

員工都投入到質(zhì)量管理中去，公司的質(zhì)量才能上一個(gè)層次，如果違背了這個(gè)原則，質(zhì)量管理變成了品質(zhì)部門的事情，那么所提倡的“產(chǎn)品品質(zhì)”就會(huì)變成一句空話，質(zhì)量控制也最終會(huì)走向失敗。因此對(duì)全體員工的質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)非常重要。

培訓(xùn)教材的編寫（責(zé)任部門：品質(zhì)課）。

質(zhì)量管理教材由質(zhì)量預(yù)防。

（品質(zhì)控制計(jì)劃）。

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理控制影響質(zhì)量。

的`數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)分析、問題的處理方法、質(zhì)量控制的手法等組成。

出處 www.zgxlcd.com

公司質(zhì)量管理思想主題培訓(xùn)（責(zé)任部門：品質(zhì)課）。

給公司的員工灌輸質(zhì)量管理思想，

根據(jù)產(chǎn)品的實(shí)際情況闡明公司對(duì)質(zhì)量的要。

求，讓所有的員工了解公司產(chǎn)品在國(guó)際上的定位，以及公司在品質(zhì)方面所追求的。

目標(biāo)。

部門作業(yè)流程培訓(xùn)（三級(jí)文件）。

（責(zé)任部門：生產(chǎn)課、品質(zhì)課）。

以質(zhì)量體系三級(jí)文件作為教材對(duì)員工做培訓(xùn)，讓所有的員工了解工作的流程，嚴(yán)格按照公司的流程作業(yè)，這樣可以減少因?yàn)槿说囊蛩卦斐傻纳a(chǎn)異常。

質(zhì)量計(jì)劃培訓(xùn)（責(zé)任部門：品質(zhì)課）。

產(chǎn)品。

工程圖的培訓(xùn)（責(zé)任部門：生技課、品質(zhì)課）。

現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理培訓(xùn)（。

（責(zé)任部門：生產(chǎn)課。

完成時(shí)間：

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制培訓(xùn)（責(zé)任部門：生產(chǎn)課品質(zhì)課）。

不合格品的控制（責(zé)任部門：生產(chǎn)課品質(zhì)課）。

編制《不合格品的控制》教材并培訓(xùn)，讓所有的員工了解異常產(chǎn)生的途徑，

不良原因的基本分析手法及不合格品的隔離、標(biāo)識(shí)、處理。

七大手法培訓(xùn)（查檢表、魚骨圖、直方圖、管制圖在生產(chǎn)異常中的實(shí)際應(yīng)用）。

（責(zé)任部門：生產(chǎn)課、品質(zhì)課）。

）現(xiàn)場(chǎng)改善能力培訓(xùn)。

在生產(chǎn)中，應(yīng)盡力完善生產(chǎn)基層及操作員工的自主作業(yè)能力，采取激勵(lì)機(jī)制，

促使員工自動(dòng)自發(fā)地對(duì)本工位工序進(jìn)行優(yōu)化，

提升產(chǎn)能和品質(zhì)效益。

動(dòng)作研究、

工作簡(jiǎn)化法等等。

（責(zé)任部門：生技課、生產(chǎn)課）。

激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制。

）技能卡。

對(duì)每位員工建立技能卡，

生產(chǎn)課、

品質(zhì)課、

生技課協(xié)同建立各個(gè)崗位技能的培訓(xùn)。

教材及考核標(biāo)準(zhǔn)。

（作業(yè)技能、生產(chǎn)效率。

量化的數(shù)據(jù)。

品質(zhì)效益。

量化的數(shù)據(jù)。

位常見不良及分析解決）。

經(jīng)員工申請(qǐng)考核合格者，由責(zé)任部門在“技能卡”上加蓋印。

給予相對(duì)應(yīng)的技能工資。

（或補(bǔ)貼）。

所掌握的作業(yè)技能越多，所能獲得的技能工資。

（或補(bǔ)貼）就越高，激發(fā)員工的上進(jìn)心及自主自發(fā)意識(shí)。

（責(zé)任部門：生技課、品質(zhì)課、生產(chǎn)課）。

提案改善制度。

每一位員工，對(duì)自己所從事的工作崗位熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他人員（包括班組。

提升現(xiàn)場(chǎng)施工效率的工作計(jì)劃篇十九

會(huì)計(jì)信息是讓社會(huì)經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)轉(zhuǎn)的條件之一，而往往信息的“真實(shí)性”就直接決定了其會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的好與壞［1］，會(huì)計(jì)信息是否能與其所反映的事實(shí)相符合是一個(gè)企業(yè)日常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效條件之一?！爸匾浴?、“成本利益”等相關(guān)基則都企業(yè)信息質(zhì)量必須要遵循的原則。所謂的企業(yè)快去信息“失真”就是指企業(yè)的會(huì)計(jì)信息通過精準(zhǔn)地反映與會(huì)計(jì)相關(guān)的作假信息，并且也沒有對(duì)客戶的“經(jīng)濟(jì)活動(dòng)”做出可用的反映，站在目前的角度上來(lái)看，我國(guó)的企業(yè)依然存在嚴(yán)重的會(huì)計(jì)信息“失真”情況，這不僅直接損害了廣大社會(huì)人民的利益，也打破了社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活原有的規(guī)律。

2企業(yè)會(huì)計(jì)信息失去真實(shí)性的主要因素。

3提升企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的相關(guān)策略。

3．1明確企業(yè)內(nèi)部工作人員的會(huì)計(jì)職責(zé)第一，對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)者而言，一定要明白其內(nèi)部工作人員的職責(zé)所在，因?yàn)闀?huì)計(jì)經(jīng)營(yíng)者可以按照自己的思維模式進(jìn)行辦事，比如他可以任由根據(jù)自己的意愿去對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)信息相關(guān)人員進(jìn)行人為的“制約”［2］。而對(duì)于站在已經(jīng)擁有企業(yè)決定權(quán)的`企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的角度上去看，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的好壞都是要在承擔(dān)首要責(zé)任。根據(jù)事實(shí)情況而言，就是要先保證其會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)及會(huì)計(jì)相關(guān)人員依法按照自己的職責(zé)來(lái)進(jìn)行，并維護(hù)子會(huì)計(jì)信息可靠性。另一方面，就是杜絕讓會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)及會(huì)計(jì)相關(guān)工作人員進(jìn)行任何意思的虛假信息操作，且對(duì)于依法執(zhí)行職責(zé)的相關(guān)工作人員是是不能有一絲的想報(bào)復(fù)心理。最要值得注意的是，經(jīng)營(yíng)者一定不能讓信息企業(yè)的會(huì)計(jì)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人在不注意會(huì)計(jì)相關(guān)體系的束縛中去影響會(huì)計(jì)人員的正常工作范疇;束縛進(jìn)出上去影響會(huì)計(jì)人員的正常范圍范疇;第二，站在企業(yè)會(huì)計(jì)部門相關(guān)負(fù)責(zé)人的角度上，其是務(wù)必要對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量是否過關(guān)問題承受與之對(duì)應(yīng)的責(zé)任，也就是說，要去盡量選擇符合其會(huì)計(jì)政策的合理性，另外就是在設(shè)計(jì)完美企業(yè)的會(huì)計(jì)內(nèi)控制度及工作獎(jiǎng)罰制度，一旦發(fā)現(xiàn)有任何違反條例的情況，必須杜絕，并給予相對(duì)的指導(dǎo)，再者，要對(duì)會(huì)計(jì)信息的“生產(chǎn)”和“價(jià)格”等相關(guān)過程進(jìn)行全程的監(jiān)管，并做好詳細(xì)的記錄，也別是對(duì)于在保障資源的“健全性”這一塊，一旦超出了自己崗位的處理范圍，就要去向上級(jí)做出相關(guān)匯報(bào);第三，企業(yè)會(huì)計(jì)人員這一類群體事實(shí)上是接觸到會(huì)計(jì)信息人員最近的人群，因此，相關(guān)會(huì)計(jì)人員必須要對(duì)其謹(jǐn)慎地根據(jù)相關(guān)的條文條例去執(zhí)行工作，使得保證企業(yè)會(huì)計(jì)信息的公開性及公正性，做好自己的本職工作，且遵守相關(guān)會(huì)計(jì)條文，并且要對(duì)自己所做的一切公正付出一定的責(zé)任，認(rèn)真做好其崗位該做好的工作。

3．2增強(qiáng)企業(yè)外部環(huán)境構(gòu)建。資本主義的決策者一般都是由“中小股東”和“債權(quán)人”構(gòu)成的，因?yàn)樗麄儾皇菍儆谥苯拥谋O(jiān)督經(jīng)營(yíng)者，所以，公司必須要給予他們真實(shí)詳細(xì)的相關(guān)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。要想做好這些，就必須要主動(dòng)去擴(kuò)大機(jī)構(gòu)的投資人，以最快得速度讓證券市場(chǎng)得到標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)而能夠有效增強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)的精準(zhǔn)性及真實(shí)性。所謂的“職業(yè)經(jīng)理人”其是被認(rèn)作為特別的人力條件，其的影響力大小就來(lái)源于市場(chǎng)評(píng)析，經(jīng)理在任何時(shí)期的經(jīng)營(yíng)績(jī)效四市場(chǎng)對(duì)于職業(yè)經(jīng)理人給予評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，而經(jīng)營(yíng)績(jī)效就是需要通過企業(yè)的財(cái)務(wù)現(xiàn)況及經(jīng)營(yíng)的效益興趣等財(cái)務(wù)相關(guān)信息表達(dá)出來(lái)，所以，對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的導(dǎo)入競(jìng)爭(zhēng)體系是很有必要的。

4結(jié)語(yǔ)。

總之，我國(guó)企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的制度下，建立“科學(xué)、嚴(yán)密”的控制體系，提升會(huì)計(jì)相關(guān)人員專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化會(huì)計(jì)監(jiān)管，從而控制會(huì)計(jì)信息失真情況的發(fā)生，這對(duì)全方位提升企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量具有現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn):。