總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方法。寫總結(jié)要注意條理清晰，重點(diǎn)突出，避免冗長(zhǎng)和羅嗦。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在有很多在線工具和模板可以幫助我們寫好總結(jié)，下面是其中的一些。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇一

新學(xué)期又開(kāi)始了，為了使幼兒身心得到更好地發(fā)展，我們把安全工作放在首位，做到“放手不放眼,放眼不放心”。開(kāi)學(xué)初安全教育周我們主要從以下幾方面進(jìn)行了安全教育：

開(kāi)學(xué)前一天對(duì)樓道、走廊、教室、衛(wèi)生間等幼兒活動(dòng)頻繁的地方進(jìn)行了一次安全大排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)。

外出活動(dòng)（如做操、飯后散步、游戲等）時(shí)，提醒幼兒上下樓梯放慢腳步，靠右邊走，不推不擠，不打鬧。

喝水、洗手、入廁時(shí)，男女小朋友分組排隊(duì)進(jìn)行，不推不擠，兩位老師一前一后看管，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

教育幼兒鉛筆不要兩頭削，書(shū)寫時(shí)，不要講話，不打鬧，以防不小心刺傷自己和別人，課余不隨便拿鉛筆玩。

戶外游戲，幼兒格外活躍，要求孩子安全進(jìn)行游戲活動(dòng)，正確使用游戲設(shè)備，遵守游戲規(guī)則，有需要向老師求助。

清點(diǎn)每位幼兒的雙卡，丟失的及時(shí)補(bǔ)辦，要求家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制，盡量不要簽字。

給幼兒講零食的害處，嚴(yán)禁幼兒離園買零食。老師強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)配合，小朋友互相監(jiān)督。

講清兩次哨聲的不同命令及撤離過(guò)程中的`注意事項(xiàng)（抱頭、快速撤離等），掌握逃生技巧，提高幼兒熟悉幼兒園逃生路線、聽(tīng)指揮能力。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇二

明確指出：“引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，為幼兒提供觀察、操作、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，支持、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、大膽探索”。我園的主題為：玩中做、做中學(xué)、培養(yǎng)有智慧的幼兒。眾所周知，玩--是孩子們的天性，他們?cè)凇巴嬷凶觥薄ⅰ白鲋袑W(xué)”中運(yùn)用自己的感覺(jué)器官去認(rèn)識(shí)客觀世界，并通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)對(duì)事物的感知是否符合事實(shí)。

我們?cè)趫@舍設(shè)備里，分樓層、分年齡組積極地創(chuàng)設(shè)溫馨的幼兒活動(dòng)環(huán)境，提供豐富的操作材料，讓幼兒在別致的“巧手角”里動(dòng)手裝飾美麗的家鄉(xiāng)，在聰穎的“科學(xué)角”里暢想宇宙的秘密，在安靜的“閱讀區(qū)”里交流心中的問(wèn)題，在溫馨的“娃娃家”里招待親朋好友，讓他們寬松、自由地交往，積極地建構(gòu)，愉快地學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒在這些區(qū)角活動(dòng)中，在與這些材料的相互作用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求幫助、相互協(xié)商、共同解決，同時(shí)引導(dǎo)幼兒參與這些活動(dòng)區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助收集和整理材料，充分發(fā)揮自己的想象力，大膽構(gòu)思畫面，積極裝扮各類區(qū)角，調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手勞動(dòng)的主動(dòng)性，一起收集廢舊材料，一起設(shè)計(jì)操作板塊，一起策劃操作過(guò)程，真的忙得不亦樂(lè)乎，個(gè)個(gè)動(dòng)腦筋，人人出力量，動(dòng)手實(shí)踐的積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

在日常生活中，我們?cè)趧?chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境的基礎(chǔ)上，為幼兒投放各種各樣適量的活動(dòng)材料，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的動(dòng)手能力情況，投放了瓶蓋配對(duì)、布袋連接、積木拼搭、糖果包裝、毛線編結(jié)、稻草結(jié)扎、紙盒改裝等等材料，多給幼兒集體建構(gòu)、結(jié)伴繪畫、共同實(shí)驗(yàn)、合作勞動(dòng)等機(jī)會(huì)，讓幼兒在不斷的勞動(dòng)實(shí)踐中，使動(dòng)手能力不斷提高。

幼兒動(dòng)手能力的提高其實(shí)也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，孩子在一次次的操作實(shí)踐中，只有通過(guò)自己的努力，才能體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)。

以“提高幼兒動(dòng)手能力”為目標(biāo)，設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，如小班的手工活動(dòng)《煙花朵朵》、中班的美術(shù)活動(dòng)《絲網(wǎng)花》、大班的科技活動(dòng)《紙盒造型》，均在活動(dòng)中安排了相當(dāng)?shù)奶剿骱蛯?shí)踐機(jī)會(huì)，收集安全的廢舊材料，展開(kāi)豐富的想象，動(dòng)手制作玩具或工藝品，參加集體評(píng)比，這一活動(dòng)，得到了廣大家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，通知一發(fā)出，作品象滿天飛雪鋪天蓋地而來(lái)，數(shù)量之多、作品之美，令眾人贊不絕口，這無(wú)疑又使孩子的動(dòng)手能力得到了鍛煉和提高。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇三

為認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“安全教育日周”活動(dòng)的通知精神，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高師幼的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求分管領(lǐng)導(dǎo)及具體負(fù)責(zé)人，認(rèn)真根據(jù)上級(jí)的部署，結(jié)合我園實(shí)際，緊緊圍繞安全宣傳教育主題“我安全，我健康，我快樂(lè)”特制訂安全教育周活動(dòng)方案。開(kāi)展形式多樣的安全宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

安全責(zé)任重于泰山，安全無(wú)小事，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是我園安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。幼兒園專門召開(kāi)安全會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由園長(zhǎng)親自抓，各班級(jí)具體落實(shí)通力配合，園長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性。

安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶，更是學(xué)園發(fā)展的基石，此次安全教育活動(dòng)，由班級(jí)具體操作，全體教職員工的積極參與。各班級(jí)通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、說(shuō)一說(shuō)、畫一畫等活動(dòng)，全體師生都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍?！爸掠變杭议L(zhǎng)安全教育倡議書(shū)”的安全知識(shí)信息發(fā)給家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。在園區(qū)懸掛安全活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)教師和家長(zhǎng)們的安全防護(hù)意識(shí)。開(kāi)展了防火災(zāi)、防交通事故、防意外傷害等方面的教育。并把安全教育與日常幼兒管理緊密結(jié)合起來(lái)，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開(kāi)展與學(xué)園的平安。

為了更好地開(kāi)展好“安全教育周”和“安全教育日”活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)工作，我園特成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各年段組長(zhǎng)及各班主任為安全教育工作組員。根據(jù)學(xué)園部署，并予以貫徹實(shí)施，我們完成了以下工作：

1、召開(kāi)全體教職工會(huì)議，部署落實(shí)具體工作。

2、如期舉行安全教育日活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，園長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，對(duì)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展提出了具體要求。

3、成立新盈中心幼兒園巡邏隊(duì)。

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4、各班安排一次安全教育課，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)飲食安全、戶外活動(dòng)安全、預(yù)防各種流行方面的傳染病等知識(shí)的宣傳和教育。

5、組織觀看一次安全警示片的錄相。大班組織小朋友觀看安全教育動(dòng)畫片，觀看活動(dòng)結(jié)束后與幼兒進(jìn)行了互動(dòng)，在互動(dòng)過(guò)程中提高了師幼的安全意識(shí)。

6、幼兒園安排一次周邊環(huán)境、校園內(nèi)外、消防隱患、消防器材大排查。

7、3月31日下午離園前，各班帶班老師向每位家長(zhǎng)分發(fā)了《致幼兒家長(zhǎng)安全教育倡議書(shū)》，倡議每位家長(zhǎng)積極配合，共同做好幼兒的安全教育與防范工作，切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，幼兒園的安全任重而道遠(yuǎn)。我們將會(huì)一如既往地把“安全宣傳教育”“安全教育日教育周”活動(dòng)持續(xù)延伸到課堂、家庭、社會(huì)之中，切實(shí)提高教職工、家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)，努力創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇四

20xx年x月xx日xx幼兒園開(kāi)展“感恩父親——手工制作活動(dòng)”，各班老師們首先運(yùn)用故事、視頻或ppt制作等形式為孩子們講述了父親節(jié)的來(lái)歷，幫助孩子們理解了父親節(jié)的含義。接著老師們請(qǐng)小朋友互相講述自己的好爸爸，激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的愛(ài)，知道在生活中要體諒、關(guān)心爸爸。最后，孩子們?cè)谟^看、在學(xué)習(xí)欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》過(guò)程中，感知在自己的成長(zhǎng)歷程中父親所付出的.艱辛，體驗(yàn)到濃濃的父愛(ài)，孩子們將自己的爸爸畫了下來(lái)，制作成了精美的賀卡、或其它手工，送給自己的好爸爸。

本次活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表達(dá)了自己對(duì)爸爸的愛(ài)，起到愛(ài)心感恩的教育效果。六月是美麗的，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們的孩子們把快樂(lè)帶給爸爸！衷心祝福：爸爸們節(jié)日快樂(lè)！

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇五

《綱要》在藝術(shù)內(nèi)容與要求部分指出“要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒”。維果茨基曾提示我們：教育作為一種代際之間的文化傳送活動(dòng)，實(shí)際上就是在成人和兒童之間發(fā)生的“社會(huì)共享”的認(rèn)知。表明藝術(shù)教育離不開(kāi)教師和幼兒之間的有效互動(dòng)。單獨(dú)的學(xué)習(xí)并構(gòu)不成教育，一廂情愿的灌輸也不構(gòu)成教育，教育首先是一種關(guān)系，一種相互交流的可能性空間。因此，幼兒的學(xué)習(xí)就要在幼兒和教師之間建立一種積極有效的互動(dòng)，只有讓幼兒和教師在互動(dòng)中溝通、促進(jìn)，才能使幼兒得到健康成長(zhǎng)。如果離開(kāi)了互動(dòng)，教育將是一件難以想象的事情。

我園關(guān)于藝術(shù)活動(dòng)的研究近年來(lái)已經(jīng)凸顯成效，小班教研組的“小班音樂(lè)欣賞活動(dòng)中師幼互動(dòng)的研究”；中班教研組的“在節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)中如何促進(jìn)師幼互動(dòng)”；大班教研組的“大班線描畫教學(xué)與師幼互動(dòng)的研究”。通過(guò)側(cè)重點(diǎn)的不同我們對(duì)藝術(shù)教育中如何促進(jìn)師幼互動(dòng)有了一定研究。以下是我們的一些做法。

一、。

“師幼互動(dòng)”應(yīng)滲透到藝術(shù)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師時(shí)時(shí)都要保持這樣一種教育理念：尊重幼兒，理解幼兒、關(guān)注幼兒，把視線保持在和幼兒統(tǒng)一的水平上。要讓幼兒隨時(shí)看見(jiàn)教師的眼睛，在這種心靈的交匯，情感的互動(dòng)中，使幼兒積極表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)其自尊心和自信心，形成一定的進(jìn)取心和責(zé)任感，讓每一位幼兒在師幼互動(dòng)中成長(zhǎng)為一個(gè)真正意義上的人。首先，教師的角色定位將直接影響師幼互動(dòng)的建構(gòu)。為此，我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《綱要》精神，按照《綱要》的基本要求，及時(shí)對(duì)自身角色進(jìn)行調(diào)整定位。探討在活動(dòng)中指導(dǎo)者、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的支持者、幼兒藝術(shù)創(chuàng)造的參與者、幼兒自我展現(xiàn)的欣賞者等多個(gè)角色。

此外教師與幼兒之間還形成了一種探究式的積極的師幼兒互動(dòng)。在積極有效的師幼互動(dòng)中，教師決不是簡(jiǎn)單的管理者、指揮者或裁決者，更不是機(jī)械地灌輸者或傳授者，面是良好師幼兒互動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)造者。交往機(jī)會(huì)的提供者、積極師幼兒互動(dòng)的組織者和幼兒發(fā)展的支持者、幫助者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者和欣賞者。正如皮亞杰所言：教師應(yīng)站在一邊靜靜地等待一會(huì)兒，給學(xué)生讓出時(shí)間和空間，仔細(xì)觀察兒童的所作所為，從中有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，而后你的教學(xué)就可能不同于平常。教師在發(fā)現(xiàn)了幼兒興趣后，要幫助幼兒保持興趣，并且讓幼兒在興趣的驅(qū)使下發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。

教師要時(shí)刻起著“支架”的作用，讓幼兒在支架的支撐下添加新的內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如鄭州市創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)繪畫活動(dòng)：《玻璃搖畫》中，教師并不急于讓幼兒畫，而是讓他們通過(guò)看課件，并伴以開(kāi)放性的提問(wèn)，讓幼兒自已去主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、感知、體驗(yàn)。充分體現(xiàn)幼兒的自主參與。在活動(dòng)中，師并不出示范例，支持每位幼兒的想法，最后，老師與幼兒一起在優(yōu)雅的音樂(lè)聲中一起開(kāi)始作畫，我們也欣喜地看到每位孩子畫都獨(dú)具特色，沒(méi)有一幅是重復(fù)的，活動(dòng)中師幼互動(dòng)得到了很好的體現(xiàn)，幼兒的創(chuàng)造力、想象力也得到了很好的發(fā)展。

其次，教師要積極關(guān)注幼兒，與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)。關(guān)注幼兒的興趣愛(ài)好，需用要，及時(shí)給予能力上的支持，情感上的需用求。如鄭州優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)活動(dòng)的舞蹈教學(xué)活動(dòng)《給小兔蓋新房》，老師用游戲貫穿整個(gè)創(chuàng)編舞的過(guò)程，活動(dòng)達(dá)到了高潮，我們也深深地被活動(dòng)中那自然親切的師幼深情所感動(dòng)。

二、。

師幼互動(dòng)應(yīng)建立在寬松、平等的基礎(chǔ)上，存在于教師和幼兒都保持愉快心情的情況下，假如一方施于強(qiáng)迫、控制或一廂情愿，只能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。鑒于此，我們從師幼互動(dòng)共同參予學(xué)園的大環(huán)境和班級(jí)的墻飾布置為切入點(diǎn)。讓幼兒成為美的使者和創(chuàng)造者，改變以往老師精心布置，幼兒小心欣賞的保守做法，而大膽地讓幼兒介入學(xué)園環(huán)境的布置中。整個(gè)學(xué)園充滿了典雅不失可愛(ài)的藝術(shù)氛圍。讓人贊不絕口。在參與布置的過(guò)程中，一師幼互動(dòng)關(guān)系有了更進(jìn)一步的發(fā)展。

三、。

情感交流是一種心靈的交匯，人們只有在相互相信、尊重的基礎(chǔ)上，才會(huì)把自己的想法對(duì)對(duì)方表達(dá)，進(jìn)行相互的交流。幼兒同教師之間更是如此。我們認(rèn)為，每一件藝術(shù)作品都是有情感的，一首樂(lè)曲，一個(gè)舞蹈，一幅畫，在孩子的眼中都是有生命力的，能使幼兒的情感得到升華。因此，在藝術(shù)教育中的激發(fā)幼兒的情感交流顯得尤為重要。如在鄭州市優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)中，我園王瑩老師的音樂(lè)欣賞活動(dòng)《龜兔賽跑》，教師與幼兒一起分析了音樂(lè)，欣賞音樂(lè)，表達(dá)音樂(lè)，培養(yǎng)了孩子良好的音樂(lè)。

我們充分利用了這得天獨(dú)候的條件，讓孩子走進(jìn)社區(qū)，讓社區(qū)成為師幼互動(dòng)，展示、表現(xiàn)藝術(shù)美的舞臺(tái)。如三八節(jié)，我們請(qǐng)幼兒的媽媽和奶奶來(lái)學(xué)園過(guò)節(jié)，讓孩子們?yōu)樗齻儷I(xiàn)上自已精心制作的一張張賀卡，一幅幅圖畫，一首首歌曲，一段段舞蹈，家長(zhǎng)們感動(dòng)了，孩子們開(kāi)心了，而這些，都是老師和孩子們共同設(shè)計(jì)的活動(dòng)。在九九重陽(yáng)節(jié)，教師和孩子們將藝術(shù)活動(dòng)帶入了老人活動(dòng)中心，與那里的老人們聯(lián)歡，一個(gè)個(gè)由老師和小朋友們自編、自導(dǎo)、自演的節(jié)目使今年的“重陽(yáng)節(jié)”更加的有意義。也使孩子們得到了心靈得到了凈化。

而家庭是幼兒重要的生活場(chǎng)所，我們積極地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，在幼兒、教師、家長(zhǎng)中形成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)，為三方之間進(jìn)行互動(dòng)提供保證。為了進(jìn)一步促進(jìn)家園互動(dòng)，我們利用我園的“小銀星藝術(shù)節(jié)”，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起活動(dòng)，這次活動(dòng)給家長(zhǎng)、幼兒、教師的互動(dòng)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。當(dāng)家長(zhǎng)們聚精會(huì)神地與幼兒一起粘貼有趣的繪畫作品，認(rèn)真地與老師、孩子討論用什么顏色的填色，手把手地和孩子一起涂色時(shí)，我們無(wú)不被當(dāng)時(shí)的情景所感染與折服，也深深體會(huì)到藝術(shù)是人與人之間溝通的橋梁。當(dāng)家長(zhǎng)與幼兒制作好的作品時(shí)，他們互相點(diǎn)評(píng)、欣賞，明顯感覺(jué)到他們臉上帶有一種自豪感。在制作的過(guò)程中幼兒找到了自信，體驗(yàn)到了成功。在自然歡快、寬松的氛圍中，教師和家長(zhǎng)不但溝通了感情，而且為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)親如一家的寬松環(huán)境，以便于教師和家長(zhǎng)，教師與幼兒之間的進(jìn)一步的師幼互動(dòng)。

每年的六一慶典活動(dòng)，更是家園藝術(shù)交流活動(dòng)的平臺(tái)，《飛躍彩虹》、《愛(ài)之虹》《和諧盛世，魅力童年》等，每年一度的活動(dòng)中，家長(zhǎng)們參與排練策劃和表演，增進(jìn)了家園的溝通與交流，也擴(kuò)展了幼兒園的影響力，提升了辦園品質(zhì)和影響力。

總之，《綱要》對(duì)幼兒藝術(shù)教育提出了許多新的理念和要求，在學(xué)習(xí)貫徹中要加深理解，不斷實(shí)踐。促進(jìn)師幼互動(dòng)是最能發(fā)揮藝術(shù)教育在幼兒全面發(fā)展中的獨(dú)特作用的手段。我們?cè)谔骄克囆g(shù)教育活動(dòng)中認(rèn)為：活動(dòng)不只是信息傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，更是課題創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程，更是師幼有效互動(dòng)，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇六

天氣逐漸變熱，為進(jìn)一步提高幼兒防溺水安全意識(shí)，有效預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生，近日，上饒市廣豐區(qū)幼兒園圍繞“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”主題，多措并舉開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng)。

一是召開(kāi)全體教師會(huì)議，對(duì)防溺水安全工作進(jìn)行細(xì)致安排，會(huì)議要求全體教師高度重視并積極落實(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水的安全教育，做到日日提醒，時(shí)時(shí)關(guān)注。

二是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，該園統(tǒng)一組織開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的教育活動(dòng)，通過(guò)組織師生觀看圖片、視頻、講故事等多種形式，讓幼兒了解防溺水的安全知識(shí)，深化防溺水安全教育。

三是做好家長(zhǎng)防溺水的.家庭教育。通過(guò)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、發(fā)送溫馨短信提示，提醒家長(zhǎng)在家加強(qiáng)對(duì)孩子看護(hù)，防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)，并要求家長(zhǎng)與孩子一起觀看“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的專題片。

通過(guò)此次系列活動(dòng)，該園教師、幼兒、家長(zhǎng)防溺水意識(shí)得到增強(qiáng)，家校共同攜手為幼兒筑起安全防護(hù)墻，真正做到防患于未然。

為加強(qiáng)幼兒園安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生幼兒溺水，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，我園在x月xx日下午開(kāi)展防溺水應(yīng)急演練。

全體師幼來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行防溺水自救自護(hù)模擬演練，為讓演練達(dá)到切實(shí)效果，讓全體幼兒對(duì)溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護(hù)，然后再組織幼兒一起體驗(yàn)?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X(jué)，讓幼兒在體驗(yàn)中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。

園長(zhǎng)進(jìn)行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“五不”：

1、不私自下水游泳。

2、不擅自與他人接伴游泳。

3、不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳。

4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水游泳。

5、不擅自下水施救域。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇七

11月1日，xx幼兒園開(kāi)展了“消防安全記心中”主題教育活動(dòng)，全園10個(gè)班、300余名幼兒參與活動(dòng)。此次活動(dòng)，旨在消防日前豐富幼兒的消防安全知識(shí)，提高幼兒的消防安全意識(shí)。

活動(dòng)中，各班老師向幼兒介紹了滅火器的使用方法及原理，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范，并創(chuàng)設(shè)了一個(gè)火災(zāi)場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒戴上帽子，指揮幫助其余幼兒進(jìn)行逃生。各班幼兒還學(xué)會(huì)了一個(gè)簡(jiǎn)單好聽(tīng)的消防兒歌，把逃生自救的常識(shí)變得更加有趣，加深孩子的逃生自救常識(shí)，讓幼兒在這樣的.親身體驗(yàn)中，對(duì)淺顯的消防常識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

此次活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒的安全教育，增強(qiáng)了幼兒的消防安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，充分體現(xiàn)了“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，真正把幼兒園消防安全工作落到了實(shí)處。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇八

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃確定的中心任務(wù)，廣泛深入地開(kāi)展法制宣傳教育，夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)步推進(jìn)，努力營(yíng)造良好的法治環(huán)境，為鼓樓幼兒園教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的.法治保障。

二、主要任務(wù)。

根據(jù)鼓樓區(qū)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃的總體要求，2012年教育法制的核心是制度建設(shè)，幼兒園將圍繞制度這個(gè)中心開(kāi)展教育法制的各項(xiàng)工作。具體如下：

(一)落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，扎實(shí)開(kāi)展法制宣傳教育工作。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和任務(wù)分工。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)普法宣傳、理論學(xué)習(xí)和法制實(shí)踐等活動(dòng)的安排部署和落實(shí)工作。依法完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，建立符合法治精神和法律規(guī)定的幼兒園內(nèi)部管理體制。

2.領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，黨支部學(xué)習(xí)中心組結(jié)合教育工作實(shí)際組織專題學(xué)習(xí)。以憲法學(xué)習(xí)宣傳為核心，掌握憲法的基本內(nèi)容、基本原則和精神，牢固樹(shù)立憲法的權(quán)威。系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)家教育基本法律制度及黨和國(guó)家關(guān)于民主法制建設(shè)的方針政策，特別是《教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

3.充分發(fā)揮幼兒園人才優(yōu)勢(shì)和幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的主渠道作用，通過(guò)講座、學(xué)習(xí)交流會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)法考試等形式深入系統(tǒng)地在幼兒園開(kāi)展法制宣傳教育，全面提高廣大教師、家長(zhǎng)、幼兒的法治觀念和法律素養(yǎng)，形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍。

(二)大力開(kāi)展依法治校，切實(shí)提高幼兒園教育法制化管理的水平。

1.結(jié)合普法宣傳教育，嚴(yán)格依法行政程序，全面推行依法行政。根據(jù)國(guó)家新頒布的法律法規(guī)和幼兒園教育發(fā)展的實(shí)際，及時(shí)修訂和完善幼兒園章程。充分發(fā)揮幼兒園章程在依法治校中的基礎(chǔ)性作用，建立健全與之配套的幼兒園各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理與運(yùn)行機(jī)制的制度化、規(guī)范化。

2.堅(jiān)持普法與法治實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高依法治教、依法治校的自覺(jué)性。

——在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，加強(qiáng)法制宣傳教育活動(dòng)，有效保障和落實(shí)國(guó)家教育方針、規(guī)范管理行為。以招生、基建、采購(gòu)為重點(diǎn)，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，不斷增強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律意識(shí)和法治觀念，使黨員干部自重自警，身體力行。進(jìn)一步增強(qiáng)法治理念，提高依法治教、依法治校的自覺(jué)性。

——有針對(duì)性地組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高廣大教師、家長(zhǎng)、幼兒的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，使幼兒園的法制宣傳教育真正落實(shí)到位。結(jié)合5月份的對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，以法制建設(shè)為重點(diǎn)，加大師德監(jiān)督力度，切實(shí)糾正損害幼兒利益的不正之風(fēng)。真正做到依法執(zhí)教和廉潔從教。

——充分發(fā)揮幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的作用。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、網(wǎng)上育兒論壇等形式，面對(duì)家長(zhǎng)組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高家長(zhǎng)的自我保護(hù)意識(shí)和法律素質(zhì)，與幼兒園一起為孩子營(yíng)造科學(xué)、安全的教育環(huán)境。

——根據(jù)幼兒不同階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，堅(jiān)持將思想品德教育溶入到幼兒的一日生活活動(dòng)之中，結(jié)合幼兒園單元教育教學(xué)、日常活動(dòng)及每周一升旗儀式，認(rèn)真做好面對(duì)幼兒的法制宣傳教育，不斷提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境。

三、具體安排。

制訂幼兒園“六五”普法規(guī)劃和2012年幼兒園法制宣傳教育計(jì)劃。

上報(bào)學(xué)校章程及園委員會(huì)章程。

法制教育專題學(xué)習(xí)：《教育法》。

上報(bào)規(guī)章制度匯總。

法制教育專題學(xué)習(xí)：《教育法》。

召開(kāi)教職工代表大會(huì)，審議通過(guò)學(xué)校章程及配套制度。

資料積累工作。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇九

今天，我們一行四人來(lái)到北京郊區(qū)的新居民幼兒園，進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng)。

由于大家都是第一次親身實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，活動(dòng)開(kāi)展不是很理想。活動(dòng)結(jié)束后，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們提出了寶貴的建議，現(xiàn)在我將它們整理出來(lái)供自己學(xué)習(xí)思考，也為以后去新居民幼兒園的老師們提供參考。

首先，作為一名幼兒園主班老師，在整個(gè)過(guò)程中必須精力充沛，能讓家長(zhǎng)孩子感受到自己的熱情。不論面前十個(gè)孩子里有幾個(gè)孩子不聽(tīng)話各玩各的，老師都得對(duì)還在認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子負(fù)責(zé)任，不能將自己的負(fù)面情緒表現(xiàn)在孩子面前。

其次，在活動(dòng)方面，老師還應(yīng)該注意幾點(diǎn)。

在準(zhǔn)備活動(dòng)的`時(shí)候，老師應(yīng)該充分了解新居民幼兒園的情況，再確定適宜的親子活動(dòng)內(nèi)容。比如，班里面都是混齡的孩子，有些孩子還很小，不愿意跟家長(zhǎng)分離，老師就可以選擇一些孩子跟家長(zhǎng)一起玩的游戲。

開(kāi)展活動(dòng)之前，老師必須準(zhǔn)備好需要的物資，并用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言講清楚游戲規(guī)則，以免造成混亂。

在時(shí)間控制方面，老師應(yīng)該給家長(zhǎng)和孩子明確的語(yǔ)言提示，比如說(shuō)："還有5分鐘""還有3分鐘"，提醒大家抓緊時(shí)間完成。如果沒(méi)有這些提示，家長(zhǎng)和孩子就會(huì)無(wú)限制地拖延下去，最后不知所措，亂跑亂玩。

除此之外，還有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。給家長(zhǎng)和孩子發(fā)材料的時(shí)候，要提醒孩子說(shuō)"謝謝"，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣。在點(diǎn)評(píng)孩子的作品的時(shí)候，不用太過(guò)于死板地問(wèn)孩子"你畫的這個(gè)是什么?",因?yàn)橛行┖⒆硬辉敢獗磉_(dá)自己，活動(dòng)場(chǎng)面會(huì)冷下來(lái)。這時(shí)候老師就應(yīng)該自己給自己打圓場(chǎng)，"這個(gè)作品非常不錯(cuò)，接下來(lái)我們來(lái)欣賞下一個(gè)"。再問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，盡量選用孩子能理解的語(yǔ)言，也不要問(wèn)孩子喜不喜歡這種問(wèn)題，可以說(shuō)"這個(gè)活動(dòng)非常好玩吧，我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)吧"。

在結(jié)束的時(shí)候，主班老師要感謝家長(zhǎng)和孩子們來(lái)幼兒園，并提醒大家將玩具書(shū)籍分類放好。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇十

今年3月26日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是“做自己的首席安全官——平安校園行”。為了進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高師生自救能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力，幼兒園圍繞主題進(jìn)行了“安全教育”系列活動(dòng)。

一、組織教師領(lǐng)會(huì)今年安全教育活動(dòng)主題內(nèi)容“安全法治教育”，圍繞主題進(jìn)行對(duì)園內(nèi)安全教育活動(dòng)進(jìn)行部署，認(rèn)真落實(shí)“安全教育周”活動(dòng)方案，對(duì)教師進(jìn)行安全管理辦法培訓(xùn)。

二、各班開(kāi)展以安全宣傳教育為主題的多彩活動(dòng)，重點(diǎn)以法制安全教育、防火安全教育、交通安全、食品衛(wèi)生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。

三、組織幼兒觀看法制安全教育課件，讓幼兒在視覺(jué)感受中了解基本的法制知識(shí)，懂得要自覺(jué)遵法守法，維護(hù)自身的安全。

五、進(jìn)行全園性的安全專項(xiàng)大檢查，將對(duì)重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改。

六、提升安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)——大、中班消防應(yīng)急疏散演練、小班開(kāi)展防拐騙演練；通過(guò)演練提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，讓幼兒從防范意識(shí)、出行安全、突發(fā)事件的應(yīng)急處理等方面來(lái)增加已有的安全經(jīng)驗(yàn)。

安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機(jī)，把安全工作滲透于每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。

文檔為doc格式。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇十一

為了貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，深入實(shí)施素質(zhì)教育，我園要依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，重塑幼兒園教育質(zhì)量觀，創(chuàng)造符合終身教育理念，符合社會(huì)發(fā)展需求，符合幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展為本的，高質(zhì)量的幼兒教育，從尊重幼兒的人格和權(quán)利入手，與幼兒以平等的方式進(jìn)行交流，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定教育活動(dòng)內(nèi)容。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，滿足幼兒的多方面發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，促使每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。具體在以下四方面做起：

為繼續(xù)貫徹落實(shí)《規(guī)程》，深入實(shí)施《綱要》：

（一）抓標(biāo)準(zhǔn)，完善管理制度。我們把管理放在基礎(chǔ)工作上，依靠從嚴(yán)從細(xì)的管理，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人、每一天、每件事、每一處的普遍卓越，從而達(dá)到日事日畢、日清日高的管理目標(biāo)。完善管理標(biāo)準(zhǔn)，我園特制訂了教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃、家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃、教職工6s基本行為規(guī)范、全園各崗位工種4e標(biāo)準(zhǔn)等，并制成排版，每月公布，以促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

1、建立完善rem管理體系。根據(jù)4e標(biāo)準(zhǔn)制定考核細(xì)則：包括勞動(dòng)紀(jì)律、班級(jí)管理、保教工作、服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境衛(wèi)生、工作作風(fēng)、6s行為規(guī)范、安全以及各工作崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)共10類50條，作為每個(gè)崗、每項(xiàng)工作的考核依據(jù)。

2、實(shí)行abc三卡管理。所有員工每天的工作任務(wù)，6s行為規(guī)范均實(shí)行a卡管理，a卡中包括工作任務(wù)（由本人填寫），工作完成情況（由本人及考核人填寫），考評(píng)分（由本人及考核人填寫）。要求日事日畢、日清日結(jié)，考核以自評(píng)、考評(píng)相結(jié)合。b卡按組每日統(tǒng)計(jì)。c卡每月底匯總。按分排隊(duì)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，產(chǎn)生三工（優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工），每月一次并用看板公布，與當(dāng)月獎(jiǎng)金掛鉤。實(shí)行了一級(jí)考核一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)了人人都考核，人人被考核。

3、嚴(yán)格走動(dòng)巡查管理，巡查人員由園務(wù)委員及各班班組長(zhǎng)組成，巡查區(qū)域涵蓋所有工作范圍及所有工作內(nèi)容，實(shí)行各負(fù)其職。巡查次數(shù)不少于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，巡查記錄要詳細(xì)注明時(shí)間、地點(diǎn)、問(wèn)題及處理意見(jiàn)，同時(shí)要寫清處理結(jié)果，巡查結(jié)果納入日常工作考核。通過(guò)這樣科學(xué)規(guī)范和嚴(yán)格的考核，在用人上、責(zé)任心上、業(yè)務(wù)素質(zhì)上都有很大的提高，大大地激發(fā)了職工的主觀能動(dòng)性，減少隊(duì)伍的惰性。

4、推行企業(yè)文化建塑，建立校園文化。我園充分利用班前班后會(huì)、理論學(xué)習(xí)日、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日、組織廣大員工學(xué)習(xí)《企業(yè)文化手冊(cè)》，收看了《海爾—中國(guó)造》和《詮釋海爾》專題片，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的科學(xué)管理辦法，提高對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)程度。

二是結(jié)合實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用文化理念的內(nèi)涵，如理念中的職業(yè)道德觀“精業(yè)敬業(yè)，盡心盡責(zé)”，教育保教職工樹(shù)立良好的職業(yè)道德，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。

三是豐富學(xué)習(xí)理念的形式，除專門組織學(xué)習(xí)外，我園制作了文化理念牌匾10塊，懸掛在主要工作區(qū)域，使職工可以隨時(shí)學(xué)習(xí)。通過(guò)管理水平的提升，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

（二）充分利用時(shí)間，抓好職工、幼兒家長(zhǎng)的培訓(xùn)。

教師學(xué)習(xí)：

1、充分利用幼兒園工作的淡季，集中組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、每月利用兩個(gè)周六休息日的上午，組織教師學(xué)習(xí)。

內(nèi)容：

（1）有關(guān)幼兒教育方面的業(yè)務(wù)知識(shí)。

（2）有關(guān)《幼兒教育》研究與探索的理論知識(shí)。

（4）有關(guān)省組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等。

家長(zhǎng)學(xué)校：每年在新學(xué)期初組織一次“家長(zhǎng)學(xué)?！薄?0xx年11月學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“一個(gè)成功的家長(zhǎng)是怎樣教育孩子的”重點(diǎn)介紹聾女周婷婷的成長(zhǎng)過(guò)程，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。教育孩子要用賞識(shí)的`眼光，以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，增加其自信心，達(dá)到成功。

（三）安全衛(wèi)生保健工作扎實(shí)有效。

1、建立健全安全制度，加大考核力度。為了使我園的安全制度更加完善，我們實(shí)施了職工逐月安全工作評(píng)價(jià)欄，實(shí)行一人一檔的管理，工作實(shí)績(jī)作為職工一年安全工作好壞的評(píng)價(jià)依據(jù)。

2、堅(jiān)持召開(kāi)安全日活動(dòng)，時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)。

3、在保健工作中，堅(jiān)持每日晨檢，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)、進(jìn)口關(guān)、消毒關(guān)。堅(jiān)持周二、周三達(dá)標(biāo)的檢查制度，堅(jiān)持每月一次更換食譜。為幼兒接種疫苗566人次，化驗(yàn)血色素482人，進(jìn)行蟯蟲(chóng)病普查共440人，做齲齒檢查230人，接受礦區(qū)衛(wèi)生局評(píng)估檢查。

（四）完善設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)造良好環(huán)境。

對(duì)北樓暖氣管路及底下管網(wǎng)進(jìn)行了大修，共投資9萬(wàn)元，對(duì)食堂灶房進(jìn)行了改造，投資5萬(wàn)元，對(duì)全園各班進(jìn)行整修墻面，共投資20萬(wàn)元。

再由于2009年sars的蔓延，我園在此非常時(shí)期，特成立了防“非典”領(lǐng)導(dǎo)組：

1、制訂了消毒、防護(hù)制度，購(gòu)置了有關(guān)器械、藥品、材料等共計(jì)16877元。每天有專人負(fù)責(zé)檢查消毒的落實(shí)工作，每班有防“非典”宣傳欄，畫有漫畫、生活衛(wèi)生指南以及寫有條幅和警句。

2、制訂了幼兒接送制度，每人一張健康日記錄表，由家長(zhǎng)填寫孩子在家情況，家庭人員健康狀況、外出情況以及孩子的體溫情況、有家長(zhǎng)簽字方可送孩子入園，早晨保健員對(duì)每個(gè)入園幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，白天各班老師再對(duì)本班幼兒進(jìn)行測(cè)體溫，填表、簽字，晚上交與家長(zhǎng)，保證幼兒的健康，杜絕一切不安全隱患，時(shí)時(shí)處處人人高度警惕，若有異常及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。由于疫情嚴(yán)重，陽(yáng)泉市教委決定從4月24日——5月31日全市中小學(xué)、幼兒園放假。

在此期間我園制訂了教師學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、每天堅(jiān)持自學(xué)半小時(shí)，要求有記錄。

2、每周有兩篇學(xué)習(xí)筆記，以《幼兒教育》20xx年1——4期中的“研究與探索”為主要內(nèi)容。

3、每位教師制作兩幅“故事圖片”。

4、每位教師設(shè)計(jì)一節(jié)教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備好活動(dòng)材料。

總之，一年中我們先后組織職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)18次，大大提高了教師的業(yè)務(wù)能力及教研水平。通過(guò)實(shí)施6s基本行為規(guī)范，廣大教職工的積極性和愛(ài)崗敬業(yè)的精神得到了鞏固和加強(qiáng)，工作積極性高，服務(wù)態(tài)度好，得到了廣大家長(zhǎng)的支持和好評(píng)。

繼續(xù)對(duì)課題“影響幼兒教師素質(zhì)的因素及其對(duì)策的研究”的研究。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以提高教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。組織教師培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合，教師每天堅(jiān)持自學(xué)半小時(shí)，每月兩次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行針對(duì)性的討論。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師的觀念有所轉(zhuǎn)變，真正做到了幼兒是主體，教師是主導(dǎo)，以為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)來(lái)教育幼兒，樹(shù)立正確的兒童觀，教育觀。

2、崗位培訓(xùn)，提高教師能力結(jié)構(gòu)，定期組織教育觀摩活動(dòng)，使教師從中學(xué)習(xí)觀察幼兒，了解幼兒，培養(yǎng)教師敏銳、細(xì)致的觀察能力以及洞察幼兒內(nèi)心世界的能力，對(duì)7名新職工進(jìn)行了上崗前的培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)幼兒園的工作，我們先后組織教師進(jìn)行“故事比賽”“普通話比賽”“故事演講賽”等，同時(shí)，組織年輕教師“說(shuō)、唱、彈、跳、畫”五項(xiàng)基本功比武，在20xx年11月陽(yáng)煤集團(tuán)幼教科組織的技能技巧比武中，我園有4名教師參加，分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師的整體素質(zhì)，推動(dòng)了全園的保教工作。

3、組織實(shí)施，提高教師的工作實(shí)際能力。我們以《幼兒教育》《學(xué)前教育》中研究與探索、教育技能、提高幼兒師資素質(zhì)等內(nèi)容，以及省組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)再進(jìn)行二次培訓(xùn)，如：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、家園合作，共同貫徹新《綱要》、新《綱要》與科學(xué)教育、與健康教育、與社會(huì)、藝術(shù)、語(yǔ)言等五個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)培訓(xùn)，組織教師討論、總結(jié)、實(shí)施。使教師真正樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，提高教育活動(dòng)的能力和總結(jié)教研的能力，在今年集團(tuán)教育系統(tǒng)組織的論文評(píng)選中，我園選送的論文獲得一等獎(jiǎng)一名、二、三等獎(jiǎng)各三名?？傊?，我們始終以貫徹《規(guī)程》、落實(shí)《綱要》為主，在活動(dòng)中堅(jiān)持讓幼兒動(dòng)手操作、動(dòng)腦思維，使幼兒始終處于活動(dòng)的主體地位。

教師。為此，我們從加強(qiáng)教研工作入手，進(jìn)行課題研究。今年繼續(xù)以課題《游戲化教育在集體教學(xué)中的實(shí)施》為主，既要滿足幼兒游戲的需要，又要與教育于游戲活動(dòng)之中，在去年研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供可以思考、學(xué)習(xí)、動(dòng)腦的材料，使幼兒自主選擇、學(xué)習(xí)，并通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系，尋找有關(guān)方面的知識(shí)，搜集有關(guān)方面的圖片等，來(lái)提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，開(kāi)發(fā)幼兒智力，提高幼兒的素質(zhì)。為使教師能真正實(shí)施教育要游戲化，我們幼兒園分大、中、小年級(jí)教研組和語(yǔ)言、計(jì)算、音樂(lè)三個(gè)單科教研組，每位教師平均每周參加兩次教研活動(dòng)，每?jī)芍芤淮喂_(kāi)教育活動(dòng)，每月一次全園大教研，組織教師研討，力求使教育活動(dòng)游戲化。例如：大班教育目標(biāo)“為了培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)”，我們改變了過(guò)去以故事講述為主的形式，代之以幼兒喜歡的游戲形式來(lái)進(jìn)行，使幼兒真正領(lǐng)會(huì)其目的、意義。

在活動(dòng)準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)中，在幼兒的兩棵樹(shù)上栓一跟繩子，繩子上吊有四個(gè)小籃子，每個(gè)籃子園院內(nèi)內(nèi)放有水果，下面放把小椅子?；顒?dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)，是教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和具體情況，有意識(shí)地安排幼兒4人一組，其中有矮個(gè)的、有高個(gè)的，目的是通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道“人各有所長(zhǎng)，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。”活動(dòng)開(kāi)始，教師告訴幼兒，今天玩游戲“摘果子”，秋天到了，果子豐收了，需要大家?guī)凸r(nóng)去摘果子，即從籃子里取水果，比一比，看哪一組“摘”的快，路上運(yùn)的好，最先完成任務(wù)?；顒?dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)第一批幼兒，在“摘”的過(guò)程中，大家都想摘，相互擁擠，搶椅子，個(gè)子矮的搶到椅子，站上去夠不著，即使踮起腳尖也還是夠不著，只能讓給高個(gè)子，最后，雖然摘完了果子，但是，耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)，秩序混亂。此時(shí)，教師及時(shí)給以引導(dǎo)，讓幼兒動(dòng)腦筋，想一想，怎樣才能又快又好，請(qǐng)大家相互商量，討論之后，第二批幼兒開(kāi)始“摘”果子，只見(jiàn)他們分工有序，大個(gè)子“摘”，小個(gè)子運(yùn)，工作干的又快又好，用的時(shí)間也少。通過(guò)活動(dòng)，幼兒真正從游戲中體驗(yàn)到了什么是合作，真正理解了團(tuán)結(jié)、合作的意義，真正把團(tuán)結(jié)、合作和自己的行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到預(yù)期的目的。

為了提高廣大教師的教研水平，今年我們還開(kāi)設(shè)了由教研組長(zhǎng)帶頭設(shè)計(jì)一篇教育活動(dòng)，要求各班教師根據(jù)自己班孩子的具體情況，進(jìn)行實(shí)際操作，每周五晚分組進(jìn)行教研討論，力求使每位教師都能得到鍛煉和提高，使幼兒各方面能力得到發(fā)展。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇十二

為了讓幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。我園圍繞主題并結(jié)合實(shí)際情況，于20xx年3月30日集中開(kāi)展了一次安全教育日活動(dòng)。

首先由園領(lǐng)導(dǎo)利用間操時(shí)間，主要針對(duì)“防溺水、防火、防交通安全事故、防幼兒在園安全事故等方面”對(duì)全體幼兒進(jìn)行安全教育。

小班主要是通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性，引導(dǎo)幼兒交流，樂(lè)于探索，提高自我保護(hù)的意識(shí)及對(duì)安全事件的能力。例如:過(guò)期的食物，發(fā)芽的土豆，園內(nèi)孩子上廁所、玩滑滑梯、喝水做操等，每天嚴(yán)把入園關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園，把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。

中班是通過(guò)老師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》視頻，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。最大限度的預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作健康有序的開(kāi)展。教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排，遵守紀(jì)律有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰著。防止擁擠。著重講了溺水方面的知識(shí)，孩子知道遠(yuǎn)離水庫(kù)、小溪等危險(xiǎn)地帶。

大一班是以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)聲生的幾種原因，懂得如何防范。初步掌握急救逃生的方法提高自我保護(hù)能力。采用多媒體圖片、玩具、毛巾、電話等防火安全知識(shí)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，消除了幼兒懼怕火的心理壓力。

最后，各班組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽(tīng)，并向家長(zhǎng)傳達(dá)明天晚上六點(diǎn)至六點(diǎn)半觀看湖南臺(tái)新聞大求真，必須要和家長(zhǎng)一起觀看。家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

今年3月26日是全國(guó)第xx個(gè)中小學(xué)生安全教育日，為了更好地開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，我園將圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)我園實(shí)際情況，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救和避險(xiǎn)能力，避免事故的發(fā)生。我園借此機(jī)會(huì)舉行了一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全知識(shí)的教育，讓幼兒懂得處處注重安全的重要，下面是我園活動(dòng)的總結(jié):。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。安全責(zé)任重于泰山，安全無(wú)小事，我園專門召開(kāi)園務(wù)會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由園長(zhǎng)親自部署，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)協(xié)助，各班主任通力配合，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視是我園安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。

二、全員發(fā)動(dòng)。安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶，更是幼兒園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，各班均舉辦了安全知識(shí)講座與逃生、自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照幼兒園部署，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極組織幼兒觀看安全教育故事片，開(kāi)展豐富多彩的安全教育繪畫活動(dòng)，還舉辦了安全教育繪畫展，內(nèi)容豐富多彩，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開(kāi)展與校園的平安。

三、工作落實(shí)。根據(jù)園長(zhǎng)部署，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)制定了切實(shí)可行的安全教育日。

活動(dòng)方案。

并召開(kāi)全體班主任會(huì)議予以貫徹實(shí)施自3月26日到3月30日我們完成了以下工作:。

1、召開(kāi)了班主任會(huì)議，部署落實(shí)具體工作。

2、組織全園師生利用幼兒園電視、vcd觀看了《不懂安全的大灰狼》安全教育專題片。

3、以班為單位舉行一次安全教育主題班會(huì)。

4、幼兒園舉辦了一次安全知識(shí)講座。

6、以班為單位舉辦安全教育繪畫展。

7、組織了一次逃生自救疏散演練。

工作總結(jié)。

四、回顧安全教育工作，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對(duì)上級(jí)的要求相差有一定的距離。安全無(wú)小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。

安全工作是我們幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的首要工作,如果不抓好安全工作,其他工作根本就沒(méi)有意義,我們學(xué)一班在本期是比以往都還更注意安全工作，因?yàn)檫@學(xué)期有兩個(gè)孩子太特別了，好動(dòng)，愛(ài)打人，喜歡亂跑，把另外幾個(gè)男孩子都帶成那樣。我們幾個(gè)老師和家長(zhǎng)的配合下，終于安全度過(guò)了本學(xué)期。開(kāi)展安全教育活動(dòng)方面我們總結(jié)如下:。

開(kāi)學(xué)根據(jù)學(xué)校的安排，還是以臺(tái)帳式的，擬定了安全計(jì)劃，進(jìn)行了幼兒情況分析，找出了不安全隱患，每周一節(jié)安全。

教案。

每個(gè)老師上一節(jié)安全課。

(一)每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。

(三)、記特殊的號(hào)碼讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼，家庭住址等，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼:110、119、120等。

(四)、注意幼兒的細(xì)節(jié)教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不亂往嘴里放東西，以免中毒。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。不留長(zhǎng)指甲，不抓別人等。

(五)、家園合作充分利用聯(lián)系欄加大安全知識(shí)的宣傳力度(每月?lián)Q一期安全知識(shí))，以達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)。

(六)、合理使用藥品班里的藥要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼兒自己拿，每天來(lái)園時(shí)記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，一定要核對(duì)藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，要做好交接-班記錄。班里的消毒藥品，要放到幼兒夠不到的地方，不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。

(七)嚴(yán)格把好幼兒離園關(guān)每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

(八)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。

(九)、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

(十)、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如:水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。

幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。在下學(xué)期的工作中我們還是要注重安全教育，做得更好。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇十三

3月26日是全國(guó)第xxx個(gè)中小學(xué)生安全教育日，為了更好地開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，我園將圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)我園實(shí)際情況，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救和避險(xiǎn)能力，避免事故的發(fā)生。我園借此機(jī)會(huì)舉行了一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全知識(shí)的教育，讓幼兒懂得處處注重安全的重要，下面是我園的活動(dòng)總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。安全責(zé)任重于泰山，安全無(wú)小事，我園專門召開(kāi)園務(wù)會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由園長(zhǎng)親自部署，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)協(xié)助，各班主任通力配合，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視是我園安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。

二、全員發(fā)動(dòng)。安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶，更是幼兒園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，各班均舉辦了安全知識(shí)講座與逃生、自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照幼兒園部署，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極組織幼兒觀看安全教育故事片、教育片，開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開(kāi)展與校園的平安。

三、工作落實(shí)。根據(jù)園長(zhǎng)部署，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)制定了切實(shí)可行的安全教育日活動(dòng)方案，并召開(kāi)全體班主任會(huì)議予以貫徹實(shí)施。

在幼兒園中，首先要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全。眾所周知，幼兒年齡小，自覺(jué)性和自制力都比較差，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。

因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應(yīng)注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化，逐步形成自覺(jué)的行動(dòng)。

例如:正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，從冰箱中拿出的東西先聞一聞、看一看，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。

我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，幼兒能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，幼兒在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。

四、回顧安全教育工作，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對(duì)上級(jí)的要求相差有一定的距離。安全無(wú)小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇十四

為了更好貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定的精神，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高師幼的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合我園實(shí)際，緊緊圍繞“普及安全知識(shí)，確保生命安全”這一主題，提前召開(kāi)安全會(huì)議，制定安全宣傳教育活動(dòng)方案，開(kāi)展形式多樣的安全宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、-園長(zhǎng)周一國(guó)旗下安全講話，從交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全、活動(dòng)安全、生活安全、自然災(zāi)害安全等方面向全體師幼講解安全知識(shí)。

三、在確保安全的前提下，師幼有計(jì)劃地進(jìn)行了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，掌握了基本的逃生技能，提高了安全意識(shí)。

四、為確保幼兒園安全無(wú)隱患，無(wú)盲區(qū)，安全工作人員對(duì)全園展開(kāi)了一次排查整治活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

五、對(duì)教職工組織了一次安全管理培訓(xùn)活動(dòng)，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化安全管理。

六、利用安全宣傳欄、家長(zhǎng)園地、網(wǎng)站、led電子屏等形式，向幼兒及家長(zhǎng)普及安全知識(shí)，家園共育，弘揚(yáng)安全文化。

通過(guò)這次安全教育日活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒、家長(zhǎng)以及教師們得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了安全意識(shí)，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動(dòng)中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識(shí)。安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，幼兒園的安全任重而道遠(yuǎn)。我們將一如既往地把安全教育活動(dòng)放在首位，讓健康快樂(lè)伴隨每一位幼兒!

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇十五

今年的3月27日是第22個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，宿城區(qū)開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的法治教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)，營(yíng)造安全、法治、和諧的校園氛圍。

一是充分發(fā)揮青少年法治宣傳教育基地的實(shí)體化作用，積極開(kāi)辟普法中心、普法廣場(chǎng)、普法長(zhǎng)廊、普法圖書(shū)室等青少年普法基地，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)和接受能力，廣泛組織適合青少年的法治實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年學(xué)法用法興趣，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)掌握法律知識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

二是開(kāi)展安全法律知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，印制征訂了一批青少年法治宣傳教育圖冊(cè)、讀本，免費(fèi)發(fā)放到全區(qū)各中小學(xué)校，內(nèi)容涉及未成年人權(quán)益保護(hù)、校園安全知識(shí)等，配合精美的漫畫、插圖，以案例、問(wèn)答的形式講述法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)法的興趣和樂(lè)趣，使他們?cè)陂喿x中輕松理解和掌握法律知識(shí)。

三是開(kāi)展一次校園安全督察，深入全區(qū)中小學(xué)校對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、操場(chǎng)、傳達(dá)室、學(xué)生餐廳等地進(jìn)行了實(shí)地查看，對(duì)人防、技防、物防的校園安全防范措施是否落實(shí)到位做了詳細(xì)檢查，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，強(qiáng)化安全底線思維，堅(jiān)決排除校園安全隱患，織密織牢學(xué)生安全網(wǎng)。

四是開(kāi)展一系列安全培訓(xùn)和演練活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。先后在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展了“消防安全疏散演練”、“地震逃生”安全培訓(xùn)、“防踩踏安全教育”和預(yù)防“盜搶騙”專項(xiàng)知識(shí)講座等活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)加強(qiáng)交通安全、防溺水、防火災(zāi)、防食物中毒、防擁擠踩踏等安全法治知識(shí)進(jìn)行深入教育，并通過(guò)演練將培訓(xùn)知識(shí)與實(shí)操對(duì)接，進(jìn)一步提高學(xué)生和全體教職工的安全防范意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，為學(xué)生的平安成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇十六

美麗的感恩節(jié)，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們?cè)谶@樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂(lè)，感謝身邊的每一個(gè)人，xx幼兒園開(kāi)展了“感恩節(jié)”系列教育活動(dòng)。

動(dòng)聽(tīng)的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說(shuō)。

老師和孩子們一起營(yíng)造的快樂(lè)濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說(shuō)：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”

在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來(lái)了!

早晨，楊園長(zhǎng)在廣播中，為親愛(ài)的孩子、老師、家長(zhǎng)送上了節(jié)日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵(lì)相互給予，并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開(kāi)心果!真是細(xì)心又充滿愛(ài)心的園長(zhǎng)媽媽!

在輕松愉悅的thanksgivingday的音樂(lè)聲中，孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)精心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項(xiàng)鏈)，來(lái)到了操場(chǎng)。哇!可愛(ài)的英語(yǔ)老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長(zhǎng)矛，在舞臺(tái)上跳起了《tenlittleindians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們?cè)僖淮慰吹搅诵腋：涂鞓?lè)。

當(dāng)《感恩的心》再一次響起，我們請(qǐng)來(lái)了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財(cái)務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨，司機(jī)師傅等，這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開(kāi)業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會(huì)對(duì)他們說(shuō)一聲：謝謝您，您辛苦了!

可愛(ài)的美食部落鎮(zhèn)長(zhǎng)宣布美食小鎮(zhèn)開(kāi)業(yè)，部落酋長(zhǎng)進(jìn)行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳說(shuō)的故事中，那種陶醉和快樂(lè)感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

隨著歡樂(lè)的感恩節(jié)樂(lè)曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教育過(guò)程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛(ài)更多一點(diǎn)的教育理念，切合了趙園長(zhǎng)提出的素質(zhì)教育五個(gè)教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們?cè)谶@樣的情景中，自主的感受快樂(lè)，分享幸福，感恩別人。

盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂(lè)的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個(gè)人的心中。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)篇十七

1、規(guī)范了校園安全管理。今年在全縣年度教育工作會(huì)議上教育局下發(fā)了《關(guān)于深入開(kāi)展20xx年學(xué)校安全“一月一主題”宣傳教育活動(dòng)的通知》，部署中小學(xué)幼兒園扎實(shí)開(kāi)展“一月一主題”教育活動(dòng)。印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園交通安全工作的通知》。

2、落實(shí)了安全管理責(zé)任。開(kāi)學(xué)初縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育局與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直屬學(xué)校簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)和xx縣接送學(xué)生車輛交通安全工作責(zé)任書(shū)，把安全管理職責(zé)落實(shí)到崗位，建立了安全包保和責(zé)任追究制度，落實(shí)了教職工“一崗雙責(zé)”制度，下發(fā)了《xx縣中小學(xué)幼兒園安全工作規(guī)章制度》，做到了教師人手一冊(cè)。

3、充實(shí)了安全管理力量。開(kāi)學(xué)初各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直屬學(xué)校都建立健全了安全管理辦公室，辦公室主任由學(xué)校中層班子成員兼任。定期開(kāi)展了安全教育、安全隱患排查整治和安全演練，全面做好學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、校車安全和防火、防溺水等安全工作。

4、突出了重點(diǎn)。教育局先后就學(xué)校防火安全、防溺水、防雷電、防交通、防飲食飲水、等安全下發(fā)或轉(zhuǎn)發(fā)60多份文件，明確要求了各校根據(jù)自身特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的方案，做到有計(jì)劃、有檢查制度、有記錄、有整改措施，增強(qiáng)了中小學(xué)師生安全防患意識(shí)。

1、我局召開(kāi)了中小學(xué)校長(zhǎng)春季培訓(xùn)會(huì)，特邀省教科院專家張守祥，縣委宣傳部副部長(zhǎng)、宣傳信息中心主任王鼎銘，縣委黨校校長(zhǎng)周明等到會(huì)進(jìn)行了專題講座?？h教育局黨委委員，局機(jī)關(guān)股室負(fù)責(zé)人，縣直屬學(xué)校校(園)長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、初中學(xué)校、中心小學(xué)校長(zhǎng)，城區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)等近兩百人參加了培訓(xùn)。

2、召開(kāi)了20xx年度教育工作會(huì)議，局領(lǐng)導(dǎo)提出安全是教育工作的底線，要求縣各直屬學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校園安全意見(jiàn)》，貫徹落實(shí)了安全工作鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地管理、校長(zhǎng)一崗雙責(zé)等責(zé)任;我縣組織收聽(tīng)收看了全省校園及學(xué)生安全工作電視電話會(huì)議;召開(kāi)了全縣學(xué)校安全工作座談會(huì)。會(huì)上傳達(dá)了全省校園及學(xué)生安全工作電視電話會(huì)議精神并提出了要求。

3、我縣由于大多數(shù)學(xué)生為留守兒童，這就給安全監(jiān)管帶來(lái)了更大的壓力，特別是防溺水工作。為此，我局結(jié)合第七個(gè)“全省中小學(xué)預(yù)防溺水教育”活動(dòng)周，深入開(kāi)展了防溺水教育系列活動(dòng)。落實(shí)防溺水教育“六個(gè)一”，兩次印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，在xx教育網(wǎng)發(fā)布了《教育部體衛(wèi)藝司關(guān)于利用學(xué)生假期體育衛(wèi)生安全專題片》，通過(guò)xx電視臺(tái)滾動(dòng)字幕，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四不一會(huì)”教育，發(fā)送防溺水溫馨提示短信30余萬(wàn)條，印發(fā)了《防溺水知識(shí)宣傳單》20余萬(wàn)份。同時(shí)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校牽頭，在轄區(qū)內(nèi)一切無(wú)安全保障的水域旁邊，河、塘作業(yè)的采砂場(chǎng)、石料場(chǎng)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)傷亡事故的重點(diǎn)危險(xiǎn)水域、河段，設(shè)置警示牌;在街道、路口等明顯位置懸掛橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)。

1、開(kāi)展了食品衛(wèi)生安全排查工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教育局配合了縣食品藥品監(jiān)督管理局、衛(wèi)生局對(duì)全縣學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生進(jìn)行為時(shí)一個(gè)多月的專項(xiàng)檢查工作。重點(diǎn)檢查各校的公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制建設(shè)情況;衛(wèi)生管理制度落實(shí)情況;突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案制定情況;校醫(yī)或衛(wèi)生保健人員隊(duì)伍建設(shè)情況;健康教育和學(xué)生健康監(jiān)護(hù)情況;傳染病報(bào)告和防控措施落實(shí)情況;食堂和校內(nèi)商店衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員健康證明、衛(wèi)生許可證持有情況等。采取看、聽(tīng)、查、問(wèn)等形式，徹底了解情況，并逐一提出整改意見(jiàn)，下發(fā)了整改通知書(shū)。我縣共有學(xué)校食堂86家，食堂從業(yè)人員430人。

2、開(kāi)展了防溺水安全教育及隱患排查工作。我縣由于大多數(shù)學(xué)生為留守兒童，這就給安全監(jiān)管帶來(lái)了更大的`壓力，特別是防溺水工作。為此，我局結(jié)合第七個(gè)“全省中小學(xué)預(yù)防溺水教育”活動(dòng)周，深入開(kāi)展了防溺水教育系列活動(dòng)。落實(shí)防溺水教育“六個(gè)一”，兩次印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，在xx教育網(wǎng)發(fā)布了《教育部體衛(wèi)藝司關(guān)于利用學(xué)生假期體育衛(wèi)生安全專題片》，通過(guò)xx電視臺(tái)滾動(dòng)字幕，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四不一會(huì)”教育，發(fā)送防溺水溫馨提示短信30余萬(wàn)條，印發(fā)了《防溺水知識(shí)宣傳單》20余萬(wàn)份。同時(shí)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校牽頭，在轄區(qū)內(nèi)一切無(wú)安全保障的水域旁邊，河、塘作業(yè)的采砂場(chǎng)、石料場(chǎng)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)傷亡事故的重點(diǎn)危險(xiǎn)水域、河段，設(shè)置警示牌;在街道、路口等明顯位置懸掛橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)。

3、開(kāi)展了抓接送學(xué)生車輛的安全大檢查工作。每一季度由公安、教育、安監(jiān)、交通等部門，對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)生接送車輛進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式排查，將各所學(xué)校、幼兒園以及客運(yùn)企業(yè)提供車輛接送學(xué)生等基礎(chǔ)信息納入了車輛戶籍化管理。按照《校車安全管理?xiàng)l例》要求，對(duì)安全技術(shù)條件不合格的立即停運(yùn)，對(duì)達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)和期限的立即報(bào)廢，對(duì)未按照規(guī)定噴涂外觀標(biāo)識(shí)和放置醒目標(biāo)識(shí)的要求重新噴涂、放置，對(duì)側(cè)后窗粘貼遮擋視線深色玻璃膜的車輛，要求嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定立即整改、消除隱患，對(duì)未按照要求配備校車標(biāo)志燈和停車指示標(biāo)志和逃生錘、干粉滅火器、急救箱等安全設(shè)備的，一律要求先配齊后上路。集中對(duì)學(xué)生接送車的交通違法記錄情況進(jìn)行了一次清理，在依法嚴(yán)厲處罰的同時(shí)，一律通報(bào)安監(jiān)、公安、交通等部門，追究學(xué)校、幼兒園和車主、駕駛?cè)说扔嘘P(guān)人員的責(zé)任。

4、開(kāi)展了校舍安全大排查工作。開(kāi)學(xué)初各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直屬學(xué)校開(kāi)展校舍安全隱患拉網(wǎng)式排查、治理活動(dòng)，主要檢查了室內(nèi)天花板(樓板板底粉刷層)、日光燈、電扇等懸掛物是否松動(dòng)、脫落;室外門窗玻璃、走廊防護(hù)欄、樓梯等是否符合標(biāo)準(zhǔn)、是否牢固;外墻裝飾材料(面磚、硫璃瓦、水刷石抹灰層)是否松動(dòng)、起殼等有脫落隱患;磚瓦的房架、水泥桁條和屋芭是否有安全隱患，屋芭反手泥是否空鼓起殼等隱患。

一是飲食安全。學(xué)校周邊流動(dòng)飲食攤點(diǎn)較多，無(wú)證經(jīng)營(yíng)存在極大安全隱患;二是交通安全。一是農(nóng)村學(xué)校不合格車輛接送學(xué)生現(xiàn)象依然存在;二是沿公路學(xué)校交通警示標(biāo)志不夠齊全;三是留守兒童。我縣是勞務(wù)輸出大縣，留守兒童占學(xué)生總數(shù)一半以上，安全工作難度較大，安全工作任務(wù)艱巨;四是周邊環(huán)境。學(xué)校周邊網(wǎng)吧、社會(huì)閑雜人員、精神病人時(shí)常干擾學(xué)校的教育教學(xué)秩序，存在安全隱患。