總結(jié)可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足?？偨Y(jié)是對自己一段時間內(nèi)的工作成果和價值的評估，可以幫助我們更好地認識自己。以下是一些寫作中的總結(jié)范例，供大家學習參考。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇一

轉(zhuǎn)眼間一周的實習結(jié)束了，雖說這已經(jīng)不是第一次實習了，但是仍然感覺每次的實習都有不一樣的收獲。

來到這里的第一天其實有點措手不及，本來我是中班的老師，結(jié)果小班缺一個老師把我借過去了，本來我有點不舒服，但是想想既來之則安之，況且我是來實習的，園長怎么安排我就怎么做，于是我的前三天就都在小班度過了。

小班的孩子很小，我每天的工作就是端杯子、發(fā)杯子、放毛巾、掃地、蹲地、洗玩具、發(fā)飯等等。算不上累，也不是那么輕松，不過，有孩子的陪伴，我覺得很快樂?，F(xiàn)在的孩子很懂禮貌，有什么不會的就說老師請幫忙！呵呵，真可愛?。?/p>

大約第三天，那個小班的帶班老師來了，我就回到了我的中班。

我們班的孩子自理能力很強，在這里我省去了很多工作，毛巾水杯是孩子們每天早上自己放，每天早晨孩子們都會和我互說早上好，然后他們自己把書包放好，有的和我說幾句話或者直接下去做早操。而我就在這個時候去擺桌子，消毒桌子打開窗子換氣，消毒小柜子。然后靜靜等待孩子們的到來！

中班的孩子會合作游戲，并且減少了語言的沖突，可以自己解決一些事情，比如：兩個孩子都想玩一種玩具他們就會說我們可以一起玩嗎或者說，你可以玩玩給我玩玩嗎！班里的游戲主要包含益智、繪畫、娃娃家和圖書。益智區(qū)的游戲玩具主要包含的是拼插板、穿線、搭積木、找不同，這幾種之中，找不同普遍是孩子們認為最難的游戲，他們很少會堅持到找出全部。穿線主要鍛煉了孩子們的小肌肉群，但是很單調(diào)，所以很少孩子對它感興趣。娃娃家的孩子扮演角色的意識很強，普遍他們都會把自己當成媽媽....繪畫的`孩子是最安靜的，有一次，我走到孩子們身邊，發(fā)現(xiàn)孩子們繪畫都是沒有鼻子的，我嘗試問他們，你們看這幅畫上的小朋友有眼睛、有小嘴巴、還有彎彎的眉毛還有小耳朵，但是你看看自己的臉，你覺得他少了什么?孩子們很快就回答了：鼻子！于是，他們很快的畫上了鼻子。

有一天下午，我和孩子一起去戶外活動，一些孩子栽樹坑邊挖土，一個小女孩說你們幫我找我的小種子，孩子們把小種子又重新挖出來了，但是他們爭論這會長大還是不會長大，我走過去，蹲在孩子們的身邊，問他們：你們覺得這個小種子會發(fā)芽嗎?有的孩子說會，有的孩子說不會。我跟他們說那老師把這個小種子放在水杯里，過段時間我們一起來看看她會不會發(fā)芽好嗎?孩子們很開心的答應了。從這以后，他們總是去自然角觀察這顆白蕓豆，還跟我說：老師，等白蕓豆長大了，就會結(jié)出好多好多的豆子，到時候我們就能喝到白蕓豆的粥了！呵呵，真可愛?。?/p>

我很喜歡和班上的一個小男孩玩，他叫劉新宇，聽老師說，他是一個半漢族血統(tǒng)半朝鮮血統(tǒng)的孩子，他也很喜歡和我在一起玩，什么時候看見我都追著我問問題，，呵呵。尤其是戶外活動的時候，他就一定要和我一起玩，而且休息的時候還趴在我身上休息。

這已經(jīng)是我實習的第二周了，而且今天還是個特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，快樂、威嚴和責任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負責，對工作認真，在實習中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇二

時間還真是過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就是一個周末。想想來到實習校的第一天，對一切都那么的陌生，也深知小學教育較之前在中學的實習有很大的區(qū)別，但對于接下去的實習工作還是感到十分興奮與激動。

實習學校對我的到來表示歡迎帶我參觀了教學環(huán)境簡單介紹了學校的情況，并帶我認識了我的指導老師張老師和其他幾位數(shù)學任教老師。每一位老師包括門衛(wèi)大叔對我這位實習生的到來都表示十分的熱情，讓我覺得很親切，對于學生課間的活動和在操場上的娛樂似乎讓我一下子回到了自己的小學時代，那場面，似青春的舞動的音符在不停的跳動，而又不失嚴肅，同時又是富有生氣和活潑。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學生，喜歡老師這份職業(yè)。

按實習校的安排我開始了一星期的聽課階段，整理了所有數(shù)學教師的課程表，我打算盡量在不碰課的情況下多聽老師們的課，一方面想從不同的老師身上學習不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級的學生了解他們的上課情況。

經(jīng)過一周的觀摩與詳細記錄真的學到了不少東西，每個老師都有屬于自己的教學方式，包括肢體語言都很有魅力，有的是在講題中滲透新的知識，有的`是按照傳統(tǒng)的講課方式來對待學生，而不同年級的學生在上課時的表現(xiàn)可以說是各有千秋，坐在教室后面聽課的我有時也會被他們的言行觸動，漸漸的孩子們對我這位聽課老師開始熟悉，甚至習慣性的喜歡有位老師在他們身后關(guān)注自己的表現(xiàn)！

經(jīng)過上一周的聽課階段，這一星期就要開始正式步入課堂，進行實戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。

從進校門的那一刻起，實習學校給我的感覺就充滿溫暖與熱情，所有的老師并沒有把我當學生，相比之下更把我當成他們教師隊伍中的一員。實習沒多久就被邀請參加實習校的聚會，聚會上我感受到了教師隊伍的那份和諧與融洽，老師們都個個身手不凡，從他們的言談舉止中心生佩服與感動，這是一群可敬和可愛的人。

張老師帶著我挨個的介紹校領(lǐng)導和其他老師，雖然一下子沒辦法分得清，但那一張張鼓勵和器重的笑容卻顯得清晰和深刻，通過這次聚會也更拉近了我和實習學校的關(guān)系，也希望有一天自己真的可以成為他們中的一員。

轉(zhuǎn)眼間，實習已有一個月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，呵呵！現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課堂上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。

應該說從這個月起我的實習生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進步著。

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她唯一的信賴對象。對于低年級，初期有的孩子不適應環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的指導老師張老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了。

現(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了數(shù)學課，愛上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分，百分，甚至更多。”我很高興自己走好了第一步。

每開始一個新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來和學生交流，面對現(xiàn)行的小學教科書自身首先也需要進一步的去學習，在開始時的幾堂課曾因為對教材的熟悉不夠造成教學上的不足，為此，對于新課的教學我都會認真全面的去分析研究，俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。

這一點我深有體會，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學生還是唱不好。后來只好向指導老師請教此處該如何表達。

原來，對于小學生來說，有些知識點是不需要解得太透。讓學生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。

對于二年級的課顯得比較游戲化，我開始琢磨如何將理論化的知識以趣味性的方式教授給學生。在準備《大鹿》這節(jié)課時，我準備了孩子們喜歡的童話故事的方式作課前導入，當我在繪聲繪色的講森林里的故事時，我看到了孩子們的眼睛在聚精會神的望著我，并隨著我的肢體動作轉(zhuǎn)動著，那一刻從未有過的安靜，流露出孩子們充滿童趣的天真。

我還親手制作各種動物頭飾，惟妙惟肖，打算在課堂最后進行戲劇表演，我的教案寫的很完整，思路的進行也很清晰，但在課堂的操作上似乎不是那么的盡如人意，理論終歸要付諸于實踐，而實踐的成效是難以預料的！

課程安排上上數(shù)學課，聽聽其他的課程，和老師校長喝喝茶聊聊天，有空時一起吃吃飯，感覺很不錯，我想這應該就是我日后所追求的職場生活了吧！

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇三

2014年以來，我市機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險工作堅持以鄧小平理論.“三個代表”重要思想和黨的“十七大”會議精神為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，根據(jù)全省勞動保障和全省養(yǎng)老保險工作會議精神,按照省機關(guān)社保局提出的“圍繞一個中心”，做到“兩個堅持”，實現(xiàn)“三個創(chuàng)新”，達成“四個目標”的工作要求，以抓征收保發(fā)放求穩(wěn)定促和諧為重點，認真抓好各項工作的貫徹落實，以目標考核為契機，以星級優(yōu)質(zhì)服務窗口建設(shè)為載體，強化內(nèi)部控制，改進經(jīng)辦機構(gòu)作風，提高經(jīng)辦能力，促進我市機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險工作更好更快發(fā)展。截止十月底，全市參加養(yǎng)老保險單位2946個，在職參保人數(shù)63158人(其中執(zhí)行企業(yè)制度的2771人)，離退休人數(shù)18906人(享受企業(yè)保險待遇的128人)。1-10月份基金征收31800萬元，完成全年計劃93，基金支出32100萬元，完成全年計劃92，分別比去年同期增收7100萬元、增支7055萬元，增長28。現(xiàn)就__年年1-10月主要工作總結(jié)如下：

一、抓好征收，確保發(fā)放，繼續(xù)做好清欠和清償工作。

按照全省養(yǎng)老保險和基金監(jiān)督工作會議精神，我市及時研究布置今年養(yǎng)老保險費征收支付任務，按照“確保發(fā)放，強化征收，力爭平衡”的要求，做好養(yǎng)老保險基金征收發(fā)放工作。一是根據(jù)年度征收撥付計劃,按照序時組織基金征收和養(yǎng)老金發(fā)放工作。二是根據(jù)__年度公務員工資制度和事業(yè)單位收入分配制度改革,做好6萬多參保人員工改增資基數(shù)調(diào)整核定和補繳工作,全市共增收養(yǎng)老保險費3700多萬元。三是根據(jù)工改提高離退休人員待遇標準及時重新核定18500名離退休人員養(yǎng)老金標準和補付工改增發(fā)的養(yǎng)老金,共增付養(yǎng)老金4000多萬元。四是根據(jù)企業(yè)職工養(yǎng)老金待遇調(diào)整規(guī)定，對實行“一保兩制”的企業(yè)退休職工按時計發(fā)了待遇標準。五是做好__年度參保單位基金收支結(jié)算工作。六是積極做好事業(yè)單位改制的養(yǎng)老金預留清償工作。市本級落實外貿(mào)屬企業(yè)養(yǎng)老金清償資金596萬元，三真公司清償資金150萬元。七是繼續(xù)完善征繳機制，加大養(yǎng)老保險費清欠工作。全市共收回欠費1270萬元。

二、建設(shè)網(wǎng)站、細化需求，不斷推進系統(tǒng)工程建設(shè)。

高了征收機構(gòu)和參保單位工作效率。六是進一步完善數(shù)據(jù)庫。市公司和部份縣公司加緊參保人員的歷史繳費數(shù)據(jù)補建核對工作。

三、開展自查，加強核查，確?；鸢踩c完整。

嚴格執(zhí)行社會保險基金財務會計制度和收支“兩條線”規(guī)定，認真落實省勞動保障廳閩勞社。

[__]443號文件精神，積極開展財務自查，強化基金核查，完善管理制度，確?；鸢踩?。一是根據(jù)省市主管部門的布置，開展__年養(yǎng)老保險基金財務自查工作。二是按照財政部門的要求，完成事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作。三是開展形式多樣的基金核查工作。繼續(xù)采取結(jié)合延伸審計、財政等多種方式開展養(yǎng)老保險核查工作，重點核查繳費基數(shù)、非在編人員參保和專項做好異地安置退休人員領(lǐng)取養(yǎng)老金資格協(xié)助認證工作。市本級對3個參保單位發(fā)出改按企業(yè)養(yǎng)老保險制度執(zhí)行的核查通知后，促進了參保單位的參保意識，其中一個單位補繳了欠繳多年的“雙費”。

四、加大宣傳，完善制度，促進業(yè)務經(jīng)辦操作規(guī)范。

為進一步推進我市機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險業(yè)務管理科學化、規(guī)范化和制度化，加強培訓，完善制度，促進業(yè)務經(jīng)辦操作規(guī)范。一是舉辦參保單位申報員培訓，組織申報員學習了解我市養(yǎng)老保險業(yè)務規(guī)程，從業(yè)務申報環(huán)節(jié)上做到規(guī)范操作，從而較好促進業(yè)務經(jīng)辦操作規(guī)范。二是制定欠費業(yè)務臺賬,加強欠費管理。為清欠和業(yè)務統(tǒng)計提供準確的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。三是加強特殊工種退休資格審核工作。制定特殊工種提前退休審核程序規(guī)定，統(tǒng)一規(guī)范特殊工種提前退休的審核程序。四是組織學習和轉(zhuǎn)發(fā)《福建省機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險經(jīng)辦機構(gòu)內(nèi)部控制暫行辦法實施細則》，通過組織學習，查找不足，促進我市內(nèi)部控制逐步統(tǒng)一、規(guī)范到省統(tǒng)一規(guī)定上來。

五、以人為本，比照調(diào)整，解決改革中出現(xiàn)的新問題。

府常務會議研究后，及時組織實施，市級確保在春節(jié)前將增發(fā)的養(yǎng)老金111萬元發(fā)放到756位離退休人員身上,全市共比照調(diào)整1890人。三是采取措施，做好比照調(diào)整工作。參照企業(yè)社?！皟纱_認”做法，由參保單位、機關(guān)社保公司、勞動保障局、人才服務中心四方共同確認比照調(diào)整人員基本信息，委托人才服務中心代理調(diào)整繳費基數(shù)辦法，確保比照調(diào)整工作的順利實施。

六、完善內(nèi)制，強化考核，改進經(jīng)辦作風，提高經(jīng)辦能力。

以創(chuàng)建星級優(yōu)質(zhì)服務窗口為載體,以年度目標考核為契機,進一步完善內(nèi)制制度，強化考核，加強基礎(chǔ)和內(nèi)部管理工作，不斷改進經(jīng)辦機構(gòu)作風和提高經(jīng)辦能力。一是根據(jù)市勞動保障局制定的目標考核要求，統(tǒng)一下發(fā)__年年度全市機關(guān)事業(yè)養(yǎng)老保險考核標準。二是積極開展星級優(yōu)質(zhì)窗口建設(shè)活動。成立工作小組，制定創(chuàng)建工作實施計劃。按照計劃有序的開展窗口建設(shè)工作。三是加強政治理論和業(yè)務知識學習，提高經(jīng)辦機構(gòu)的經(jīng)辦能力。四是進一步完善和規(guī)范內(nèi)部規(guī)章制度，確實做好內(nèi)部控制、財務分析、業(yè)務統(tǒng)計、繳費記錄、檔案管理、政策宣傳等基礎(chǔ)工作。五是認真辦理人大政協(xié)議案和提案以及信訪件8件，做到件件有落實。特別是對事業(yè)單位改制過程中出現(xiàn)群體上訪問題做好政策解釋宣傳。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇四

中午吃完飯后，我便鉆進學校旁邊的財經(jīng)書店，向老板咨詢有沒有適合學生們的套題，老板推薦了課后習題和考會計從業(yè)資格證書的真題加模擬題，我覺得后者不錯，就拿了套帶回去給學生看看，問問他們的意見再說。

題都很簡單，大部分都是“一借一貸”的，稍微難點的就是購進原材料或是銷售商品。在下邊轉(zhuǎn)的時候，發(fā)現(xiàn)大部分做的.還好，有個別的忘了增值稅，還有的把會計科目用錯。題評講完畢后，學生們竟然基本上都同意買這套卷子，這是我始料未及的，也是我愿意看到的。讓學生們把錢都交給了班里的負責人，并由她給大家一塊買，因為開始就和書店老板講好價錢了，一塊買會便宜些。

卷子雖然買了，但沒有配套的跟章練習題覺得還是不行，就上網(wǎng)搜，可費了不少事，找好后，還得排版好，又發(fā)到郵箱，最后又用飛信通知學生。我也趕緊打印了一份，又做了做，并和答案對了對，嘿嘿，我也有做錯的，看看解析也是恍然大悟。只找了前幾章的，因為時間來不及，還有其他的課要備，得同步才行。

隨著時間的推移，我已漸漸進入工作狀態(tài)，但學生們的心好像還沒收回來，我留的作業(yè)只有一小部分做完了，有的只做了一點，還有的一字未動——白板，不來上課的就不說了。還有一個月就要考試了，一直這么懶散怎么行呢，我已顧不上形象了，不管學生們喜不喜歡，都要把他們逼得像我一樣進入狀態(tài)，要讓其明白‘除了奮斗，別無選擇’！

考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班級，學生們將來是進入大學生活，就嚴格要求他們，并盡可能地給其提供表現(xiàn)自己的平臺。課前先帶領(lǐng)學生回顧上一節(jié)課的重點，然后會檢查一下他們掌握的情況，結(jié)果都令我失望，只好讓其打開課本念念。有個別同學還比較靦腆，聲音小的很，我就假裝聽不清，不過也確實有點，就對她說：“老師耳朵不好使，念大點”！后來也大了點分貝，我覺得也不能勉強，得慢慢來。

上班后，才發(fā)現(xiàn)時間都不是自己的了，這份還算清閑的工作尚且如此，其他的我不敢想象。有時一天上四節(jié)課，下班后各種累，不想說話，嗓子疼，凳子變得從未有過的親。只想直接倒床睡，但也只是想想而已，沒這樣做，因為嫌棄沒洗刷就上床睡覺的自己。付出的不少，收到的效果卻不怎么樣，特別是串講新的章節(jié)，有一部分同學就像沒他的事了一樣，戴著耳機看閑書或睡覺，還有看窗外發(fā)呆的，玩手機或翹課早已變成家常便飯，真的是事倍功半。對這些令我痛心疾首的行為，我想到了一個也稱不上什么好辦法的辦法——提問。這樣以來，大家的精神略微緊張點。找到開小差的學生回答問題時，很少有會的。其前后左右會幫忙，我也會給點提示，就這么勉強把其的注意力拉到課本上。這樣突如其來的提問也遭到個別同學的反感，從他們的肢體語言我都能感知到，例如，臉上不耐煩的表情，摔課本，猛拉凳子……想想他們也都大約十八歲，而我又是老師，就算我是為其好又怎樣，其不能理解。既然不能理解，我又何必和其一般見識，那樣我和其有什么區(qū)別。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇五

尊敬的校領(lǐng)導和各位老師：

你們好!我是核保核賠四班的===,我希望在下學期能盡自己的能力更好地幫助12級的學弟學妹們認識和了解保院，解決他們的一些問題。因此,特向校領(lǐng)導和各位老師申請做12級新生助理輔導員。

在我進入保院之后與助理輔導員接觸才真正了解他們這個無私的群體，他們對我們這些大一新生的熱情和幫助令我非常感動與難忘，所以那時我就下決心成為下一屆的助理輔導員，為他們提供更多的幫助。時光飛逝，現(xiàn)在12級助理輔導員選拔工作已經(jīng)開始，而我以滿懷激情的特此申請助理輔導員。

我覺得12級的學弟學妹們和我們那時一樣,剛經(jīng)歷過高考心中充滿了高興和疑慮,來到這既陌生又向往的大學,或許會體驗者太多的第一次。

初進保院大門一定會遇到許許多多的問題,所以我想通過自己在保院學習和生活了一年的經(jīng)驗幫助他們解決生活學習中的種種問題,使他們盡快適應大學生活,盡快適應保院這個大家庭，使他們盡量擺脫惶恐與無助，感受到保院的溫暖。我相信我能擔起這個職務,去增強他們對于前途,對于未來的信念。

其次是我在工作、學習和生活中,腳踏實地，認認真真,盡職盡責，有較好的協(xié)調(diào)能力，處事能力。助理輔導員是一個特殊的群體,他們既扮演著學生的角色,又承擔著幫助老師工作的責任,他們是老師與學生之間的紐帶,又是老師與學生溝通的橋梁,他們將承擔更多的責任和希望。

助理輔導員的全部工作都是為了新生的成人成才服務。要認識到助理輔導員的工作對學生身心發(fā)展以及學生人生的發(fā)展具有重大意義。本著學生最大,學生利益無小事,學生利益無難事的原則認真做好助理輔導的各項工作。

以上就是我對擔任助理輔導員一職的申請、以及工作的計劃和安排，請領(lǐng)導批準!

此致

敬禮!

xuexila。

20xx年x月x日。

p副標題e。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇六

作為美術(shù)教育專業(yè)的大學生，我很榮幸能夠進入美術(shù)教育專業(yè)相關(guān)的崗位實習。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學們。

頭幾天實習，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機會進入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學會快速適應陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學的技能。這次實習為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。

雖然第一周的.實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。

過一周的實習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是美術(shù)教育專業(yè)，但和實習崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓那些業(yè)務的理論知識，感覺又回到了學校上課的時候。雖然我對業(yè)務還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學習積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實習快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應職場生活。

不知不覺進入了實習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關(guān)的業(yè)務知識，我還加強大學美術(shù)教育專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓美術(shù)教育專業(yè)相關(guān)知識應用到實際工作中。實習不想在學校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學里學習的美術(shù)教育專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學的學習。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。

經(jīng)過2個多星期的正式實習工作，我已經(jīng)慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。

第三周實習快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。

這周頭一天星期一，我終于接到實習以來的第一個真正的工作任務。雖然在這兒實習了快一個月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務，我充分利用了大學里面學習的美術(shù)教育專業(yè)相關(guān)知識，把第一個任務圓滿完成。

師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務，對我進行進一步的考驗。這個看似簡單，其實還是有點難度。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇七

3、協(xié)助進行教學部教師質(zhì)量監(jiān)督工作;。

4、協(xié)助進行客戶滿意管理及教學質(zhì)量檢查工作;。

5、對接或組織集團、教學部開展的培訓及會議等;。

6、做好教師日常管理工作的協(xié)助，做好教師積分管理、教師手冊條例更新完善;。

7、對接總監(jiān)和帶頭人進行教材、教輔資料的收集、更新等;。

8、負責學校與集團日常及月度數(shù)據(jù)收集整理工作反饋與跟進;。

9、負責教師群內(nèi)維護，做好教師職級信息更新、教學部工作上傳下達;。

10、配合教學部與人力資源部和其他部門(網(wǎng)絡、設(shè)計等)的工作配合;。

11、完成上級交代的其他工作。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇八

3、跟課了解并記錄學生上課情況，教師代課情況，作出書面總結(jié);。

4、及時發(fā)現(xiàn)學生思想動態(tài)，及時疏導解決;。

5、接待隨課家長的咨詢，及時主動反映學生上課學習表現(xiàn);。

6、關(guān)注學生上課動態(tài)，定期回訪家長，做好保單和續(xù)費工作;。

7、負責學生請假和家長委托事宜的登記和轉(zhuǎn)達;。

8、其他領(lǐng)導交辦工作。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇九

尊敬的校領(lǐng)導：

您好！

感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這將對我是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇。我叫xx，是xx院xx級xx專業(yè)的學生，我想申請本校助理輔導員一職，我自信符合這一職位的要求。

我認為輔導員的作用是不容置疑的，那么輔導員在工作中的定位是如何的呢？我覺得輔導員應扮演好以下幾個角色：

首先，是學生的良師。輔導員是學生接觸最多的`老師，學生遇到問題最先想要尋求幫助的就是輔導員。輔導員應在工作中扮演老師的角色，學生遇到問題，老師應幫助他們解決。同時，輔導員應加強對學生的管理，這包括政治思想方面的以及學習、課外活動、社會實踐等多方面的。

其次，是學生的益友。現(xiàn)在的大學生面臨很多的壓力：就業(yè)壓力、升學壓力、考試壓力、競爭壓力等等，而現(xiàn)在的大學生獨生子女又占絕大多數(shù)，沒有經(jīng)歷過挫折和失敗，大學生心理處于一個極端的不平靜、不安靜和不穩(wěn)定的階段。這就要求我們輔導員平時能加強和學生之間的溝通與交流，及時了解他們心理狀況和思想情況，為他們解決心理上和生活上的困難，成為尊重學生、關(guān)心學生、理解學生和支持學生的知心朋友。

再次，是學生的榜樣。輔導員是學生接觸最多的老師，他們的一 言一行會對學生產(chǎn)生影響，榜樣的力量是無窮的。良好的榜樣會早就很多優(yōu)秀的學生。這就需要輔導員自身具有堅定地政治信仰，崇高的思想境界，寬廣的知識結(jié)構(gòu)以及正直的品格，這樣會對學生產(chǎn)生良好的影響。

目前我認為自己在應聘本校助理輔導員崗位上有以下四點優(yōu)勢：

一、良好的思想品德和較高的政治素質(zhì)。一直以來我都接受著先進組織的教育領(lǐng)導，上學以來自己一直能做到堅持以集體利益為重，助人為樂的良好品質(zhì)得到老師和同學的認可。

二、我是一個有良好溝通能力的人。我的性格樂觀開朗，個性較穩(wěn)重，有很強的計劃性，同時做事比較細心負責。在學校中，與很多同級同學，師兄師姐，師弟師妹們都結(jié)下了深厚的友誼。這一點有利于自己在以后的工作中能積極了解同學們的情況，使得工作更加容易開展。

三、我是一個責任心較強的人，對于學校、學院及老師交給我的各任務我能及時、認真的完成，并能保證工作的質(zhì)量。這對一個學習輔導員來說是十分重要的。豐富的工作經(jīng)歷，有較高組織、管理、調(diào)查研究能力。

作培養(yǎng)了極大的熱情。

轉(zhuǎn)載自 www.zgxlcd.com

敬禮

自薦人：xx

xx年xx月xx日

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇十

3.負責課表制定及調(diào)整，上傳課程通知等工作;。

4.協(xié)助收集學員的課程建議、評價并反饋給講師，協(xié)助講師優(yōu)化課程質(zhì)量;。

5.協(xié)助講師的日常維護，及時回復解決講師的問題，協(xié)調(diào)講師工作;。

6.協(xié)助部門團建活動及相關(guān)行政事宜;。

7.完成上級主管交辦的其他任務。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇十一

晚上躺下也不能安然入睡，思緒像發(fā)過洪水的河流，也不知道究竟漂浮過什么東西。忙碌的人感覺的是生活的沉重，清閑的呢，又覺得活的壓抑。每個人都有本難念的經(jīng)，可處境不同的人又很難理解他人的苦惱。有時已凌晨一點，還在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能寐。聽著室友的鼾聲，我只能數(shù)“水餃”，但效果不明顯。只好作罷。想想反正缺覺也不會死人，黑眼圈就黑眼圈吧，它是我臉上的老顧客了。干脆放手不管，自然就睡著了，只是睡得淺，時間很短，醒來也是昏昏沉沉。

我是沒有勇氣一個人到陌生的城市找工作，有個朋友是黃淮學院的，她已在xx找好工作了，她那有幾家不錯的公司給她打電話讓其去面試，她想讓我去看看。好吧，去看看。拿上兩套換洗的衣服和一些生活用品就過去了。暫時就駐扎在黃淮學院，準備找工作。

在網(wǎng)上瘋狂的投簡歷，像智聯(lián)招聘、58同城、中州人才網(wǎng)、xx人才網(wǎng)等，只要是招會計，工作地點在xx驛城區(qū)，公司差不多都投！我專門買了一個小本，記錄我投過簡歷公司的聯(lián)系方式和地址。完了就打電話要求面試，這段時間電話費，交通費猛漲。原因是外地卡，再加上對這個城市不熟悉，有時還要趕時間。

也參加招聘會，里面是比肩接踵。我就在那里扶著眼鏡仰著頭看各個公司的招聘信息，看到感覺合適的就前去咨詢。也不知道問什么，就簡單地問問工資、福利、保險什么的，留一份或重新填寫一份簡歷。

有時也會意外地接到幾家要我去面試公司的電話，可結(jié)果都不容樂觀。原因有以下幾點：第一，公司讓我做出納和打雜;第二，工作地點太遠;第三，待遇低;第四，公司安排我做非會計工作，比如，前臺接待，銷售等。面試我中意的公司更是碰一鼻子灰，一聽沒畢業(yè)都猶豫了，還不是本地的，干脆不想考慮了。

覺得自己已經(jīng)夠屈尊親民了，但實在接受不了公司的條件，找個專業(yè)對口的工作怎么那么難，感覺自己生活在社會最底層，就卡這了，心焦。

發(fā)呆的時候也會問自己，什么是底線?急死人，覺得自己快堅持不住了，先就業(yè)再擇業(yè)，曲線救國！

面試了一家賣用友軟件的公司，公司安排我做售后維護。想想還是上班吧，煩了，還能挑個什么呢?各種不滿意又怎樣?好歹還和我所學的專業(yè)有點關(guān)系，就這樣吧。第二天正準備出門的時候，經(jīng)理給我打電話，說等搬到新辦公室再去上班，大約再等兩個月……掛完電話，不再控制自己的情緒，這不是耍人嗎?給我希望又給我失望。

明明不是一個人，卻整天沒個說話的人。朋友呢，整天上班，晚上回來還得填表寫論文的，星期天還回家，私事辦完了，她也想清閑會，看個電影什么的。她的同學呢，在校的基本上都報選調(diào)生了。一臺電腦，一個人。打開電腦的第一件事不是登陸qq，而是刷新簡歷。天天看招聘信息，電影都沒興趣看了。

正在我考慮是不是要拉箱子走人時，有了轉(zhuǎn)機。朋友的朋友在xx財經(jīng)學校找了份代課的工作，下周一正式上班，但是其家人讓其考選調(diào)生，然后就商量著是不是由我來接替她這份工作。在試講的時候那個緊張呀，我都不知道自己講的是什么，后來竟然面試上了。

xx財經(jīng)學校是一所中專學校，我教的是基礎(chǔ)會計這門課，學生差不多就十九歲，他們都學過一遍，并且實習了一年。這回來是溫故書本知識，準備考試，真擔心講不好。為了講好這門課，我提前做了不少工作。不知道他們所掌握的程度，更擔心他們問個問題，我不會可怎么辦呀?學校也沒給我教案，只給了一本基礎(chǔ)會計外加一本練習題。打開課本附贈的光盤，一點點的備課。不了解學校的教學設(shè)備，又手寫了一份，并盡可能的條理清晰，因為試講時，老師說我講課跨度大，一會前，一會后。

經(jīng)過幾天精心的備課，所有的努力就要接受實踐的檢驗了，我要上班啦。心里有說不出的喜悅，但更多的還是緊張。我的課是后兩節(jié)，八點多我就到校了，是為了提前適應環(huán)境。辦公室也沒人，就坐在沙發(fā)上邊翻課本邊想怎樣講更好。一會兒魏老師過來了，打完招呼后就給我抱出一堆記賬憑證讓我看看，說都是學生做的。大概翻了一下，他們做的還好，會計分錄基本都正確，但個別同學的書寫、畫線、人民幣符號等地方還不規(guī)范。在這里我不得不感謝宋卉老師對我的悉心教導，以前教我的時候曾煩她認真又啰嗦，還給我們留一大堆作業(yè)。教了兩學期，僅且唯一只有一個星期沒留作業(yè)，那個星期不用登賬，輕松是真的，可又覺得少了點什么。

因為沒有提前通知，學生也沒帶課本，學校課間也不允許進宿舍。只好先簡單地做一下自我介紹和聯(lián)系方式，第一章蔣老師已經(jīng)講過了，我從第二章“會計要素及會計平衡公式”講起。首先講概念、特征，再舉幾個例子，然后說說組成內(nèi)容，最后以我個人經(jīng)驗指出易考點。就這樣把會計的六大要素講完，講的嗓子疼，手因板書也累的不行。課間統(tǒng)計了學生的姓名和聯(lián)系方式。班里只有一外負責人，也沒班級郵箱。學生都表示沒有電腦，不會創(chuàng)建郵箱，只好等下班后由我來做這個工作，并加上學生的飛信。

第二天上課，學生們對我依然是上下打量，看得我有點不自在，不知道該用什么樣的方式來回應，只好假裝鎮(zhèn)定忙著手里無關(guān)緊要的事。上課前會點名，一方面可以把名字和學生對上，另一方面也可以檢查一下學生的出勤情況，并用“正”字來記錄。首先帶領(lǐng)大家復習上一節(jié)講的重點，然后開始講新的章節(jié)。這里不得不提一下我的授課對象，他們是“3+2”大專班的，今年畢業(yè)，基礎(chǔ)會計已經(jīng)學過一遍，并且已經(jīng)實習了一年，快考試了才回來重拾課本，所以我講的比較快。

只單純地講課本，學生們根本就沒什么興趣。會計的基礎(chǔ)知識本來就枯燥，再加上他們又學過一遍，可想而知，上課會是個什么樣子。作為老師，我就應該考慮的詳細而全面，也想給大家講講為什么要這樣做，但本人知識有限，只能告其這樣做是對的。若要我講“為什么”，那太困難了，相當于讓我證明“一加一為什么等于二”或是“描述白開水是什么味道一樣”。

最好的感覺是，當我朝某位同學看過去時，ta已經(jīng)在凝視著我。面對這一雙雙求知的眼睛，我只能加倍努力，把我所知的并認為其能理解的都詮釋出來。然而后來卻發(fā)現(xiàn)有一部分同學上課低著頭，不是刷微博，就是看小說，還有幾個同學全當我不存在似的在那開心的聊天，更有甚者干脆不來上課，有那么幾個在聽，卻聽不懂，有一兩個同學會就是不吭聲……一團麻，不知從哪著手。

雖然和學生的年齡相差不大，但我并不能完全地了解他們，甚至連其所掌握知識的程度都不是很清楚。我決定換位思考，站在學生的角度來思考自己的授課方法。課間問學生對基礎(chǔ)會計有沒有什么更好的建議，他們只是看著我笑笑，又嘰嘰喳喳地說起我早已不再關(guān)注的東西，貌似只能我來思考這個問題了。

課堂上我把自己的想法給學生陳述了一下：一直串講課本，需要做題才能鞏固知識，但學校也沒有給我配什么資料，只給了一套練習題，可大家都做過而且以前的老師已評講過，再講沒什么價值。比較活潑的學生便說找些卷子做做，正合我意，就這么定下來了。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇十二

3、組織安排學員進行模擬考試，收集考試答題卡，配合教學部批改并完成分數(shù)統(tǒng)計;。

4、參與教學研討會，及時與任課老師溝通，反饋學員學習情況;。

5、定期與家長進行溝通，反饋學員學習情況;。

6、熱愛教學工作，以教師作為自己的職業(yè)目標。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇十三

尊敬的老師：

您好！我是xx集團海外經(jīng)理培訓班的一員，

同時我也為我是培訓班的一員而感到自豪。有這樣一句話，不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務。我有信心當好一個輔導員助理，在這里我鄭重的向您申請輔導員助理這個職務。

進入大學以來，我一直在努力的鍛煉自己，積極的參加各種集體活動?？桃獾腻憻挘屛覐囊粋€不太敢說話，慢慢的向活潑、開朗、健談，轉(zhuǎn)變。溝通和交際能力的到了提高。我任過的職務有：院公關(guān)營銷協(xié)會會長，班級干部，并且都得到過相應的獎勵。在管理、組織協(xié)調(diào)方面有一定的經(jīng)驗。

我一直相信：一切皆有可能。但是前提得學會態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗。這也正是我的座右銘。

輔導員助理，就是幫助輔導員管理好班級的那個人。他要統(tǒng)籌整個班級，以身作則，團結(jié)同學。當輔導員有一些不能及時處理的事時。他要幫輔導員去完成。也就是擔負起管理班級的責任。這些工作我相信我可以做好。

如果我能當上此職務，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣。我會協(xié)助好輔導員管理好閩原培訓班這個大家庭。把這個班級團結(jié)起來，搞好本班的班風，讓這個班級充滿活力。讓每個成員都能在這里學到東西。

當然，在美麗的語言也比不上真實的行動，說的再好，辦不到也不行。我有信心，我能做好這個職務。

此致

敬禮！

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇十四

在大學生活中，有很多同學選擇參與教學助理工作，成為教師的得力助手。作為一名教學助理，我也有幸參與其中。在這段時間里，我深切地體會到了教學助理的重要性，并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我愿意與大家分享我的心得體會。

首先，作為一名教學助理，我深刻地認識到了教學工作的復雜性和嚴謹性。既要學習和掌握扎實的專業(yè)知識，又要熟悉教學內(nèi)容和教材，了解學生的學習情況和需求，還要有良好的溝通和組織能力。作為教學助理，我們扮演著傳遞知識與信息的橋梁角色，需要解答學生的疑問，引導他們的學習，甚至還要處理一些課程安排和教材修改的事務。這讓我深刻意識到教師并不僅僅是“講課”，更需要持續(xù)學習和提升自己的綜合素質(zhì)。

其次，參與教學助理工作可以提升我的專業(yè)能力和教學技巧。在教學的過程中，我不僅需要掌握課程內(nèi)容，還需要具備講解、引導和演示的能力。通過反復準備，我能夠更加熟練地掌握重點和難點知識，同時也能夠提前預測和解答學生們可能會遇到的問題。此外，教學助理還需要根據(jù)學生的不同情況和需求，合理地設(shè)計教學方法和手段，讓每個學生都能夠獲得有效的學習。這一過程不僅鍛煉了我的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力，使我更加自信和成熟。

另外，教學助理工作也讓我更好地理解了“授人以魚不如授人以漁”的道理。在教學的過程中，我充分體會到了幫助學生培養(yǎng)自主學習能力的重要性。作為教師，我們不僅要解答學生的問題，還要引導他們?nèi)绾螌W會發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法和途徑，使他們在學習中能夠自主探索和獲取知識。當看到學生能夠獨立完成任務和提出獨到的見解，我感到無比的欣慰和驕傲。同樣，這也教會了我如何良好地處理師生關(guān)系，建立師生良好的互動和信任。

最后，教學助理工作是一份理想與責任并存的工作。作為教學助理，我們既要傳遞知識，又要關(guān)注學生的成長和發(fā)展。每一位學生都有自己的特長和潛能，而我們要做的就是發(fā)掘和激發(fā)他們的潛力，給予他們足夠的關(guān)注和鼓勵。有時候，學生可能會犯錯誤或遇到困難，這時候我們要耐心地引導他們，鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn)，并給予他們正確的指導和支持。只有真正關(guān)心學生，才能夠?qū)⒔虒W助理工作做得更好，實現(xiàn)我們的教育理念和使命。

總而言之，教學助理工作是一項重要而有意義的工作。通過參與教學助理工作，我深刻地認識到了教學工作的復雜性和嚴謹性，提升了我的專業(yè)能力和教學技巧，理解了培養(yǎng)學生的自主學習能力的重要性，并深思了教師和學生的關(guān)系。我相信，在今后的教育工作中，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將會使我能夠更好地適應教學崗位的要求，不斷提升自己，為學生的學習和成長做出更大的貢獻。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇十五

尊敬的系領(lǐng)導和老師:。

你們好!我是17級材化二班的學生__，同時也是系團總支辦公室的一名干事，現(xiàn)申請團總支辦公室部長助理一職。

20xx年9月8日，抱著對大學的無限憧憬，帶著家人的期許，我坐上了開往婁底的大巴。在代班學長學姐的鼓勵之下，我競選了系團總支干事，在大一這一年里，我認真負責地完成了各項工作，在一年的磨礪之下，我的各種能力得到了提升，因此我相信我能勝任辦公室部長助理這份工作。

在我看來，辦公室在團總支里起的是上傳下達的職能，向團總支各個部門發(fā)放各項，將團總支各種動態(tài)即時反饋給領(lǐng)導老師。另外辦公室還要做好一些常規(guī)工作，比如，負責例會簽到和周三的常規(guī)簽到，并對缺簽的干部進行了統(tǒng)計和通報，對干部的會議筆記進行檢閱和整理。新聞稿的寫作，并對優(yōu)秀的新聞稿稿進行存檔，對我系所有活動進行跟蹤報道也是辦公室一項很重要的工作。而一年來我在這些方面的工作做得很到位，對我系所有優(yōu)秀活動均有撰寫新聞稿投遞至紅飄網(wǎng)，每周負責簽到工作，負責發(fā)放各類通知。

如果我能成為辦公室部長助理，我會做好這個職務，盡最大的努力協(xié)助部長工作。我會用真誠熱情耐心責任心來工作;我會思考創(chuàng)新，積極進取，勤于奉獻，用實際行動來提高自己，服務大家，努力為我系團總支建設(shè)奉獻我的一份微薄之力，同時在這個過程中努力完善自我，做好自己。

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇十六

尊敬的校領(lǐng)導和各位老師：

你們好!

我是核保核賠四班的xxx,我希望在下學期能盡自己的能力更好地幫助12級的學弟學妹們認識和了解保院，解決他們的一些問題。因此,特向校領(lǐng)導和各位老師申請做12級新生助理輔導員。

在我進入保院之后與助理輔導員接觸才真正了解他們這個無私的群體，他們對我們這些大一新生的熱情和幫助令我非常感動與難忘，所以那時我就下決心成為下一屆的助理輔導員，為他們提供更多的幫助。時光飛逝，現(xiàn)在12級助理輔導員選拔工作已經(jīng)開始，而我以滿懷激情的特此申請助理輔導員。

我覺得12級的學弟學妹們和我們那時一樣,剛經(jīng)歷過高考心中充滿了高興和疑慮,來到這既陌生又向往的大學,或許會體驗者太多的第一次。

初進保院大門一定會遇到許許多多的問題,所以我想通過自己在保院學習和生活了一年的經(jīng)驗幫助他們解決生活學習中的種種問題,使他們盡快適應大學生活,盡快適應保院這個大家庭，使他們盡量擺脫惶恐與無助，感受到保院的溫暖。我相信我能擔起這個職務,去增強他們對于前途,對于未來的信念。

其次是我在工作、學習和生活中,腳踏實地，認認真真,盡職盡責，有較好的協(xié)調(diào)能力，處事能力。助理輔導員是一個特殊的群體,他們既扮演著學生的角色,又承擔著幫助老師工作的責任,他們是老師與學生之間的紐帶,又是老師與學生溝通的橋梁,他們將承擔更多的責任和希望。

助理輔導員的全部工作都是為了新生的成人成才服務。要認識到助理輔導員的工作對學生身心發(fā)展以及學生人生的發(fā)展具有重大意義。本著學生zui大,學生利益無小事,學生利益無難事的原則認真做好助理輔導的各項工作。

以上就是我對擔任助理輔導員一職的申請、以及工作的計劃和安排，請領(lǐng)導批準!

此致

敬禮!

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇十七

同時我也為我是培訓班的一員而感到自豪。有這樣一句話，“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。我有信心當好一個輔導員助理，在這里我鄭重的向您申請輔導員助理這個職務。

進入大學以來，我一直在努力的鍛煉自己，積極的參加各種集體活動。刻意的鍛煉，讓我從一個不太敢說話，慢慢的向活潑、開朗、健談，轉(zhuǎn)變。溝通和交際能力的到了提高。我任過的職務有：院公關(guān)營銷協(xié)會會長，班級干部，并且都得到過相應的獎勵。在管理、組織協(xié)調(diào)方面有一定的經(jīng)驗。

我一直相信：“一切皆有可能”。但是前提得學會“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”。這也正是我的座右銘。

輔導員助理，就是幫助輔導員管理好班級的那個人。他要統(tǒng)籌整個班級，以身作則，團結(jié)同學。當輔導員有一些不能及時處理的事時。他要幫輔導員去完成。也就是擔負起管理班級的責任。這些工作我相信我可以做好。

如果我能當上此職務，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣。我會協(xié)助好輔導員管理好閩原培訓班這個大家庭。把這個班級團結(jié)起來，搞好本班的班風，讓這個班級充滿活力。讓每個成員都能在這里學到東西。

當然，在美麗的語言也比不上真實的行動，說的再好，辦不到也不行。我有信心，我能做好這個職務。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇十八

尊敬的老師：

您好！我是xx集團海外經(jīng)理培訓班的一員，同時我也為我是培訓班的一員而感到自豪。有這樣一句話，“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。我有信心當好一個輔導員助理，在這里我鄭重的向您申請輔導員助理這個職務。

進入大學以來，我一直在努力的鍛煉自己，積極的參加各種集體活動?？桃獾腻憻?，讓我從一個不太敢說話，慢慢的向活潑、開朗、健談，轉(zhuǎn)變。溝通和交際能力的到了提高。我任過的職務有：院公關(guān)營銷協(xié)會會長，班級干部，并且都得到過相應的獎勵。在管理、組織協(xié)調(diào)方面有一定的經(jīng)驗。

我一直相信：“一切皆有可能”。但是前提得學會“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”。這也正是我的座右銘。

輔導員助理，就是幫助輔導員管理好班級的那個人。他要統(tǒng)籌整個班級，以身作則，團結(jié)同學。當輔導員有一些不能及時處理的事時。他要幫輔導員去完成。也就是擔負起管理班級的責任。這些工作我相信我可以做好。

如果我能當上此職務，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣。我會協(xié)助好輔導員管理好閩原培訓班這個大家庭。把這個班級團結(jié)起來，搞好本班的班風，讓這個班級充滿活力。讓每個成員都能在這里學到東西。

當然，在美麗的語言也比不上真實的行動，說的再好，辦不到也不行。我有信心，我能做好這個職務。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

教學助理與學生: 探索污水處理廠實踐的學習機會篇十九

個人簡歷模板。

姓名：

性別：

女

民族：

漢族。

1988年4月25日。

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

167cm。

體重：

50kg。

戶籍：

黑龍江哈爾濱。

現(xiàn)所在地：

廣東湛江。

畢業(yè)學校：

黑龍江農(nóng)墾農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。

學歷：

專科。

專業(yè)名稱：

數(shù)控技術(shù)。

畢業(yè)年份：

工作年限：

二年以上。

職稱：

求職意向。

職位性質(zhì)：

全職。

職位類別：

行政/后勤-行政專員/助理。

職位名稱：

工作地區(qū)：

湛江市;。

待遇要求：

到職時間：

可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：

英語一般;。

計算機能力：

綜合技能：

教育培訓。

教育經(jīng)歷：

時間。

所在學校。

學歷。

9月-206月。

黑龍江農(nóng)墾農(nóng)業(yè)技術(shù)學院。

專科。

209月-206月。

尚志一曼中學。

高中。

9月-年6月。

亮河中學。

初中。

培訓經(jīng)歷：

時間。

培訓機構(gòu)。

證書。

2009年4月-2009年10月。

紅太陽健康產(chǎn)業(yè)集團。

工作經(jīng)歷。

所在公司：

杭州康博機械設(shè)備有限公司。

時間范圍：

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)。

所屬行業(yè)：

機械制造、機電設(shè)備、重工業(yè)。

擔任職位：

工作描述：

跟蹤訂單（維護客戶渠道），員工考勤，外發(fā)承接的訂單，

離職原因：

私人因素。

其他信息。

自我評價：

熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！具有一定的社會交往能力，具有優(yōu)秀的`組織和協(xié)調(diào)能力，能夠適應工作的需要。

在學習中，我注重理論與實踐的結(jié)合，己具備了相當?shù)膶嵺`操作能力，熟練操作計算機辦公軟件。

發(fā)展方向：

其他要求：

聯(lián)系方式。

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