方案的實施和監(jiān)督是確保它取得成果的關鍵環(huán)節(jié)。方案的制定需要定期進行評估和修正。方案的具體內容可能因情況而異，以下是一些常見元素和步驟供大家參考。

教育工作者的目標管理實施方案篇一

眾所周知，學校是由一個個班級組成的，學校的各項工作都離不開班級的支持，所以班風的建設對學校來說直關重要。如果一個個班級的班風搞好了，校風自然也就出來了。所以我們都渴望一個班級有嚴明的紀律，良好的學習習慣，積極的學習氛圍，蓬勃的精神風貌，但是這一切的實現都需要我們做班主任的不泄努力和付出。

那么如何實現具有良好班風的班集體？我以為應該從以下五個方面做起：一從思想教育做起；二從“小事”做起；三從習慣做起；四從培養(yǎng)“小幫手”做起；五從班主任自身做起。

有一句話說的好“思想決定行動”，有什么樣的思想就有什么樣的行動和做法。為了減少孩子們在實際生活中出現的失誤，做為班主任，我必須抓好思想教育這塊陣地，樹立正確的行為準則！思想教育的內容從學生的身邊說起，比如從愛家愛父母愛親人談起，進而涉及到愛校愛國愛人民，范圍由小到大，這樣易于被學生們理解和接受。其次是利用《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行思想教育，針對實際生活中出現的。點點滴滴，引導學生學習探討，通過交流發(fā)言，談感受體會，使學生逐步形成正確的良好的心理素質。這也算對學生打了一針鎮(zhèn)定劑，增強了他們抵制不良言行的免疫力。

當前的教育一直在大力提倡“素質”教育，對素質一詞，很多人都能用自己的理解表述出來，但是又有多少人在日常生活中注意到了自身的素質？究其原因，就是因為素質的體現是以“小”見大的。所以我們一定要注重發(fā)生在學生身上的小事，從小事做起。

從小事做起是一種良好的習慣，它督促孩子不浪費一點一滴的時間，懂得一寸光陰一寸金；讓他們學會不浪費糧食，懂得粒粒皆辛苦。

教育工作者的目標管理實施方案篇二

縣婦幼保健院：

為進一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,強化婦幼保健院工作職責，督促完成各項工作任務，進一步提高服務水平，規(guī)范服務行為，促進全縣婦保事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，切實保障全縣婦女兒童權益，經局務會研究，制訂本實施方案。

縣婦幼保健院。

以年度工作任務為依據，考核內容包括組織管理、婦女保健、兒童保健、婦幼信息管理、產科建設、健康教育、出生證明管理、基本分為100分。其中，組織管理15分、婦女保健20分、兒童保健20分、婦幼信息管理15分、產科建設10分、健康教育10分、出生證明管理10分。

考核采取平時檢查指導與半年、年終考核相結合，通過聽匯報、看資料、查現場，實地考核，逐項打分對目標責任單位目標考核提出初評意見，經局務會審定后形成考評結果并進行通報。綜合考評90分以上為優(yōu)秀，80～89分為良好，70-79分為達標，70分以下為不達標。

1、確定為當年目標管理考核優(yōu)秀及良好單位，給予精神、物質獎勵，確定為不達標單位給予處罰。

2、如發(fā)現弄虛作假現象，取消全部獎勵，并視情節(jié)輕重，給予通報批評、撤銷職務等處分。

成立由局長任組長，局領導任副組長，局機關有關股室負責人為成員的綜合目標管理考核領導小組，具體負責考核工作的組織指導。

（一）各單位要結合實際，對下達的考核目標進行研究分析，采取有效措施認真予以落實。

（二）考核小組要堅持公平、公正的原則，根據考核標準，突出重點，做到定量與定性相結合、年終考核與平時工作相結合，力求使考核結果能客觀、真實地反映各單位的實際工作業(yè)績和水平，并做好資料的匯總整理工作。

教育工作者的目標管理實施方案篇三

部門可控目標的分解，要從部門的關鍵職能要素著手，把企業(yè)的目標分解到各個相關的職能部門。分解的目標是相應部門的關鍵職能所在，是部門可以直接控制，是該部門的關鍵業(yè)績（kpi）目標，在分解時要根據各部門的側重點，確定目標分配的權重比例。把確定好的目標分解到職能部門時，要做到部門目標之間的橫向聯(lián)系，即實現部門間的左右關聯(lián)、總目標一致并達到相互支持與配合，做到以企業(yè)總目標為中心。

教育工作者的目標管理實施方案篇四

為加速我省教育信息化進程，切實推進“三通兩平臺”建設，提高各級教育行政部門及中小學校管理現代化水平和信息化程度，加強我省教育信息化公共服務體系建設，我省全面實施江蘇省中小學教育卡項目，具體實施方案如下。

一、建設意義。

教育卡項目以智能卡（cpu卡）為載體，依托江蘇省教育信息化公共服務平臺，建立教育卡管理系統(tǒng)，全面實現身份認證電子化、師生學習數字化、數據管理信息化、個人成長記錄反饋智能化。

該項目的實施有利于全省中小學師生共享優(yōu)質教育資源，有利于推進電子化師生信息管理，有利于各級教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃、科學決策，提升行政效能，對于提高教育質量、促進教育公平、構建智慧型城市和人力資源強省具有重大意義。

二、建設目標。

（一）構建互聯(lián)互通的管理體系。以建立教育卡管理系統(tǒng)為抓手，構建一個全覆蓋的省教育主管部門、地市（縣、區(qū)）教育主管部門、學校三級聯(lián)動具有身份認證、數據管理、師生檔案等多功能的管理網絡體系。教育行政部門利用該系統(tǒng)掌握、統(tǒng)計、匯總、認定相關信息，進而作出科學決策，優(yōu)化教育管理與服務流程，提高辦事效率。

（二）提供豐富多元的資源應用。江蘇省教育信息化公共服務平臺，是面向全省師生、家長，集教育資源、應用、服務為一體的綜合性平臺，為教育卡建設提供一個良好的應用環(huán)境。教育卡作為登陸平臺的統(tǒng)一身份認證，享受平臺所提供的各種教育資源和服務。

（三）實現師生檔案電子化管理。建立師生電子檔案系統(tǒng)，讓每名教師和學生擁有一個可隨身攜帶的電子檔案袋，設置權限，區(qū)分使用。

（四）構建終身享用的教育卡體系。建設師生終身可以使用的教育卡平臺和體系。

三、建設內容。

（一）教育卡概述。

教育卡，為智能cpu卡，采用非接觸讀寫技術，卡內封裝集成電路芯片，正面印有校名、姓名、照片、性別、學籍號（學生）和有效期限，反面印有注意事項等內容。

（二）教育卡的發(fā)卡范圍。

發(fā)卡范圍為我省普通中小學校、中等職業(yè)學校，發(fā)卡對象為普通中小學、中等職業(yè)學校所有師生。今后可視情況發(fā)放終身教育卡。

（三）教育卡的應用系統(tǒng)。

硬件建設。建設江蘇省中小學教育卡項目系統(tǒng)中心機房；為各學校配備相應的讀卡器；給每位在校教師和學生發(fā)放江蘇省中小學教師教育卡和學生教育卡。

軟件建設。建設江蘇省中小學教育卡卡管理系統(tǒng)、數據管理系統(tǒng)和服務管理系統(tǒng)。

（四）教育卡的運行管理。

教育卡項目建設是一項長期性的系統(tǒng)工程，涉及到省、市、縣教育部門及全省中小學校。需成立“江蘇省中小學教育卡管理中心”（設在省教育管理信息中心），各市、縣（市、區(qū)）成立分中心（設在市、縣（市、區(qū)）電教館或中心）。省、市、縣、校都是該項目的建設主體，共同負責全省教育卡項目的推進工作。

1、省級管理機構職責。

教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃全省中小學教育卡的發(fā)放和應用；協(xié)調解決全省教育卡推廣應用中的重大問題；組織教育卡項目建設工作；指導、審核、督查各市教育卡的管理和應用工作。

“江蘇省中小學教育卡管理中心”指導分中心的工作，負責教育卡系統(tǒng)硬件設備，卡管理系統(tǒng)、數據管理系統(tǒng)和服務管理系統(tǒng)的日常維護和技術維護工作，保證全省教育卡系統(tǒng)的正常運行；負責全省教育卡的統(tǒng)一制作和發(fā)放；負責全省教育卡系統(tǒng)的技術培訓工作。

2、市、縣（市、區(qū)）級管理機構職責。

教育行政部門主要負責所轄地區(qū)中小學教育卡的管理和基本功能的應用；根據本地實際統(tǒng)籌規(guī)劃教育卡的升級、拓展功能；指導、審核、督查下級工作。

“江蘇省中小學教育卡管理分中心”主要負責維護本級卡管系統(tǒng)并通過該系統(tǒng)監(jiān)控日?？ü苄畔?；按業(yè)務流程匯總、審核、報送、管理本級制卡、發(fā)卡數據。

3、學校。

各學校是教育卡的具體管理和應用部門，負責本校教育卡的發(fā)放和應用工作；完成教育卡的日常管理、統(tǒng)計及電子檔案的個人化工作；負責學校內部卡管系統(tǒng)軟硬件的日常維護保養(yǎng)工作；負責學校師生使用教育卡系統(tǒng)的培訓工作；提供相關信息數據。

四、功能應用。

教育卡不僅是師生身份的信息化證明，也將應用于學校教育教學及服務管理等諸多層面，可分為基本功能和拓展功能兩部分。

基本功能：

（一）學生教育卡。

身份認證電子學生證，教育行政管理的一項基本應用，方便學生身份驗證、信息存儲，成為學生招生考試、體質健康標準檢測和各項活動的身份認證。

資源學習江蘇省教育信息化公共服務平臺的資源中心提供大量優(yōu)質的國家、省級名校和名師教育教學資源，同時還提供第三方應用資源。學生利用平臺進行課堂輔助學習、課外個性化學習等。

學籍管理每名新生入學時獲得一個唯一的學籍號，記載學生個人基本信息，學生憑教育卡辦理升學、轉學、入學、注冊等手續(xù)。

成長記錄記錄學生的學習成績、比賽成績、所獲榮譽及獎勵等，多視角、多層面地展示學生的成長過程，為中小學日常評價提供全面的過程記錄與評價信息，為綜合素質評價提供依據，實現學生成長的動態(tài)管理。教師根據學生的成長記錄提出其發(fā)展方向的建議，同時強化中考、高考等與學業(yè)水平考試和綜合素質評價檔案系統(tǒng)的關系。

（二）教師教育卡。

身份認證電子教師證，教師身份證明。

資源學習圖書借閱、江蘇省教育信息公共服務平臺等網上資源索取和學習交流等，持卡參加各類教師培訓。

檔案管理記錄教師個人基本信息、工作經歷、工作業(yè)績、業(yè)務培訓等信息，作為考評的依據。

拓展功能：

各地結合本地教育管理的需求和經濟承受能力的實際，可積極拓展教育卡的校內外應用，校內實現門禁、圖書管理、機房管理、小額消費等功能，校外與公交、通信、醫(yī)療衛(wèi)生、社會實踐等系統(tǒng)有機地結合，真正達到“一卡通”的效果和目的。

五、保障措施。

（一）加強組織領導，統(tǒng)籌項目建設。

教育卡項目是全省性工程，涉及面廣、政策性強。該項目由江蘇省教育信息化工作領導小組統(tǒng)籌指導，省教育廳相關處室牽頭負責，省教育管理信息中心（省電化教育館）具體組織實施。各級教育行政部門要加強領導，明確責任，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，確保教育卡項目順利實施。

（二）建立工作機構，明確各方職責。

成立教育卡項目工作機構和卡管中心，各級機構要結合本地區(qū)實際情況，制定切實可行的工作方案，并按進度要求調配好人力、物力、財力，及時解決遇到的困難和問題；各級卡管中心負責項目實施、運營工作。

（三）積極籌措經費，保障資金投入。

各級教育行政部門要積極籌措經費，確保教育卡項目的建設和運營。今后，設備更新維護費、日常運行費和卡管部門辦公經費等列入各級部門預算。同時廣泛動員社會力量支持項目建設，開展有效運營服務，拓展教育卡應用功能。

（四）加強制度建設，科學督導評估。

為保證教育卡項目的順利實施，建立和完善相應的制度，包括信息數據的采集、修改、維護、存儲、查詢、備份等制度，權限分配制度，教育卡的發(fā)放、補發(fā)、掛失、注銷制度，教育卡的各項應用管理制度等。制度的制定要可操作性強，任務到崗，責任到人。同時建立督導評估機制，對項目建設實行過程性督導、終結性評估，并將評估結果作為表彰獎勵依據。

（五）加大宣傳力度，加快項目建設。

教育卡項目的實施有利于全省教育信息化統(tǒng)籌規(guī)劃，有利于加強省、市、縣（市、區(qū)）教育行政部門的宏觀管理和學校對師生信息的反饋，提高中小學教育管理的水平。各地要加大宣傳力度，努力營造良好的建設氛圍。

六、實施步驟。

江蘇省中小學教育卡推進工作將按照“統(tǒng)一規(guī)劃、系統(tǒng)設計、全面普及、分步實施”的建設思路，有計劃地推行和實施。

教育工作者的目標管理實施方案篇五

為貫徹落實中共中央、國務院關于黨風廉政建設的決策和部署，維護改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，按照武穴市教育局20紀檢監(jiān)察宣傳教育工作的有關要求。特制定本制度。

一、堅持龍坪中心學校的統(tǒng)一領導，堅持一把手高度重視紀檢監(jiān)察宣傳教育工作，同時把宣傳教育工作納入學校的總體部署，明確具體人員是胡望兵同志。

二、年度監(jiān)察宣傳教育工作必須始終放在重要位置，做到年初有計劃、年終有總結。具體負責同志要緊緊依靠組織督促宣傳機制健全，經營有保障。

三、從事宣傳教育工作的人員要牢記樹立為人民服務的'意識，牢固樹立主人翁意識和責任感，積極參加市教育局組織開展宣傳月活動。在宣傳月的活動中，要認真組織黨員干部學習規(guī)定的教育資料。積極參加市教育局組織的黨紀法規(guī)知識測試競賽活動。

四、監(jiān)察宣傳工作要堅持以“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神作指導，組織通訊員撰寫以“三個代表”重要思想指導反腐倡廉工作的理論文章，參加市紀委監(jiān)察局、報社、教育局組織的理論征文活動。

五、從事教育宣傳工作的同志應堅持實事求是，恪盡職守，精益求精，創(chuàng)造成績，減少失誤。凡因工作紀律觀念淡薄，責任心不強，工作方法不當導致工作失誤，給監(jiān)察宣傳教育工作造成不良影響的，要進行過失追究。

六、面對失誤應勇于承擔責任，及時采取補救措施，不得相互推諉，更不能因害怕或擔任犯錯誤而滯不前，得過且過，甚至逃避工作。

中心學校。

二00六年三月十六日。

教育工作者的目標管理實施方案篇六

去年底，一個偶然的機會，去了山東日照金利達紡織集團學習，步入車間，映入眼簾的就是醒目的幾個大字“品質--永恒的主題”讓我感觸很深，黑板上公布每天落紗機抓紗的產品合格率和每月與次月產量和質量的對比率，讓每位員工上下班都能時刻不忘這7個字。讓員工清楚的。認識到質量把握在自己的手里，員工的每顆責任心關系到企業(yè)每天的產量和品質。還有一家就是徐州規(guī)模很大的紡織集團--天虹紡織集團，這個企業(yè)給我的感覺非常好，企業(yè)文化濃厚，他們企業(yè)的質量方針就是“質量就是生命”不僅6s做的非常好，而且每時每刻都公布生產的產品信息，質量的好壞，還有提醒員工的話語，目視化管理，讓我很佩服。

在如今市場經濟下，我們如何贏得客戶的信賴，首先就是要從產品質量入手，以優(yōu)質的產品提升企業(yè)形象。我們大家都知道，一個企業(yè)的生存和發(fā)展靠的就是產品質量，沒有好的產品，必將被當今的社會經濟所淘汰，要從常規(guī)中求創(chuàng)新和把好質量關，形成差異化的模式，打造更新、更好的優(yōu)質產品，這樣，企業(yè)就能在市場自由發(fā)展，長盛不衰。一個企業(yè)就要“以質量求生存，以效益謀發(fā)展，以信譽贏客戶”的經營理念才能保證企業(yè)良好的發(fā)展趨勢。企業(yè)在節(jié)約資金，降低成本謀求利益時，要時刻牢記質量就是生命，質量就是企業(yè)生存之源，不要盲目的為節(jié)約成本而忽略產品質量，一定要保證每個產品的質量貨源，提高質量，占用市場。

品質---永恒的主題。希望我們大家時刻牢記這句，質量不僅關系到企業(yè)的生存和發(fā)展，也直接關系到我們自己的生存，從自己做起，擁有一顆責任心，提高產品質量，以高品質的產品占領市場，力爭2013年企業(yè)有個好市場，讓我們的工資倍增。

教育工作者的目標管理實施方案篇七

責任部門領導_____、_____、_____、______。

______、______、______、_______、

______、______、______、_______。

加強教育教學管理，提高教育教學質量，是教育工作的核心內容，為確保__年學校教育各項工作順利推進并達到預期效果，現依據《平川區(qū)教育局__年重點工作》、《學校工作計劃和校歷》安排，并結合我校實際情況，特制定本崗位目標責任書：

一、教育行政管理。

進一步轉變管理觀念，創(chuàng)新管理方式，努力實現管理由粗放、經驗型向科學、精細化的轉變，做到以制度管人管事，實現管理的科學化、民主化、公開化和透明化。

1.執(zhí)行各項規(guī)章制度，按章辦事，設立執(zhí)行情況記錄，并將執(zhí)行情況進行通報或公示。

2.校領導和部門領導管理職責分工明確，按分工督查規(guī)章制度執(zhí)行情況和部門工作計劃落實情況;設立督查情況記錄，并布督查結果。

3.每月至少召開1次行政例會和部門領導例會，安排部署學校工作或部門工作，設立會議記錄。

4.制定年度學校和部門工作計劃，做到具體、實在，措施得力。避免只是空洞的理論和目標，而沒有具體的活動載體;按照計劃工作安排表;按計劃開展工作，設立學校日志和部門領導工作日志，并定期公布工作開展情況。

5.及時傳達上級文件，認真執(zhí)行上級的工作安排和要求，做到部署安排及時，執(zhí)行效果好。

6.教育教學秩序穩(wěn)定，無師生、家長上訪事件發(fā)生。

7.網絡報送信息每月至少1條。

二、“四率指標”

1.輟學率：小學為0，初中控制在1%以內。

2.入學率：小學適齡兒童入學率達到100%，初中達到96%以上。

3.完成率：15周歲人口中，初等義務教育完成率達到100%;17周歲人口中，初級中等義務教育完成率達到93%以上。

4.畢業(yè)率：小學畢業(yè)生畢業(yè)率達到100%，初中畢業(yè)生畢業(yè)率達到98%以上。

5.在校學生鞏固率達到98%以上。

6.“兩基”檔案規(guī)范，達到國檢要求。

1.嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊課程，開足課時，摒棄主、輔課程觀念，杜絕將考查科目課時挪作考試科目課時的現象。

2.制定教務工作計劃、德育工作計劃、德育工作計劃、黨工團隊工作計劃、總務工作計劃、教研工作計劃等部門和個人有關工作計劃等;計劃要做到目標明確，任務具體，措施恰當，時限按照計劃制定工作安排表;按計劃開展工作，設立部門工作情況記錄，每月公布工作開展情況。

3.每月召開1---2次教學工作例會，總結、研究、安排教學工作。

4.教學管理人員要堅持深入課堂，實行推門聽課，聽課節(jié)數應達到要求，并在教研組或例會上進行集中點評。

5.學校要抓好教學常規(guī)的管理，按照《平川區(qū)中小學課堂教學常規(guī)》的要求，認真落實好“四精四必”、“六認真”。做好督促檢查，將執(zhí)行情況定期公布。

6.要嚴格執(zhí)行《平川區(qū)教育局關于進一步減輕中小學生課業(yè)負擔緊急通知》，認真落實《平川區(qū)小學教學措施十-條》，《平川區(qū)小學教學措施十一條》、《平川區(qū)初中教學措施13條(試行)》和《平川實施有效教學的基本要求》，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，“減負”措施要具體得力，具有可操作性。

7.重視德育工作認真落實《中小學生守則》和《中小學行為規(guī)范》，每學期請法制副校長做法制報告1次，切實做好學生的心理健康教育。建立學校、家庭、社會三結合教育網絡，重視家訪工作，形成家校教育一致性，確保學生在校意外事故發(fā)生。

8.開展豐富多彩的文體活動，豐富師生校園文化生活，在注重學生全面發(fā)展的同時，培養(yǎng)學生的個性特長。要重視校本課程開發(fā)，結合本校實際開展各類興趣活動小組，做到計劃、有內容有時間、有人員、有場地。

9.充分運用多媒體等現代化教學設備，提高課堂教學效率。

10.充分發(fā)揮校圖書室、閱覽室的作用，圖書室、閱覽室每周有固定的開放時間。學校要公布圖書目錄，辦理借書證。小學圖書年流通率達到6冊/生，中學圖書年流通率達到10冊/生。生均年增加圖書0.5冊。廣泛開展班級圖書角活動。

11.小學演示實驗開出率達到90%以上，分組實驗開出率達60%以上，初中演示實驗開出率達到95%以上，分組實驗開出率達到85%以上。

12.重視校園文化建設，努力創(chuàng)設育人環(huán)境。讓校園的一切彰顯育人功能。盡可能做到四季有綠，三季有花，環(huán)境優(yōu)美。

四、教師隊伍建設。

1.加強教師職業(yè)道德教育，努力培養(yǎng)一支“愛崗敬業(yè)，為人師表”的教師隊伍。開展學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德教育活動，全年師德集中教育活動不少于4次。

2.制定教師業(yè)務考核辦法，每學期考核1次，公布考核結果與業(yè)務考核和工資掛鉤，實行績效工資。

3.制定教師校本培訓計劃，計劃要具體、可行，避免大而空，全年利用寒暑假集中培訓不少于15天。

4.抓好教師的政治業(yè)務學習，每個教師都要制定自己的專業(yè)發(fā)展計劃，大力開展讀書交流活動。學校要對教師的讀書硬性規(guī)定并做好檢查記錄。教師政治、業(yè)務學習筆記分別達到5000字以上。

6.加強班主任隊伍建設，努力造就一支思想素質高，業(yè)務能力強，管理水平好的班主任隊伍。要做好班主任的選拔培訓每學期班主任經驗交流會議至少1次，每學年評選1次優(yōu)秀班主任。

五、教研工作。

1.依據區(qū)教研室教研工作計劃制定學校教研工作計劃本校實際，計劃符合本校實際，圍繞實施有效教學提高課堂教學效率，開展豐富多彩的活動。

2.開展崗位練兵和教學評優(yōu)活動，每學年至少舉行1次教學評優(yōu)活動，學校每兩周舉行1次觀摩課或公開課，對優(yōu)質課，觀摩課、公開課等要進行評析，并做評析記錄。

3.選派教師參加市、區(qū)級教學評優(yōu)、示范教學等活動力。

4.教研活動的內容要寬泛，形式要拓展，既要有聽課之后的評析，又要有對教材、課標、教學方式方法的學習研討，還要有針對教學中的困惑的專題研究。每學期教研活動不少于14次。

5.教研員每學期至少要做一次專題輔導報告。

6.抓好集體備課活動。各學科每兩周集體備課1次，充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，凝聚大家智慧，備寫出高質量的教案。

7.校長、副校長適當兼課，全年聽課60節(jié)以上，教導主任、教研主任、政教主任全年聽課30節(jié)以上，教師全年聽課20節(jié)以上。

8.鼓勵教師積極撰寫、發(fā)表論文，申報、研究課題，提高教師專業(yè)水平。

六、教育質量。

1.小學畢業(yè)生質檢綜合分值高于全區(qū)城鎮(zhèn)小學綜合分值平均值5分。

2.小學畢業(yè)生質檢綜合評分名次力爭有所提升。

3.中考綜合分值應高于區(qū)城鎮(zhèn)初中中考綜合分值平均值20分。

4.中考綜合評分名次力爭保持。

5.體育合格率：80%以上的學生體質達到學生體質健康標準。

七、安全工作。

1.嚴格執(zhí)行《平川區(qū)學校安全衛(wèi)生工作暫行規(guī)定》，加強師生安全教育，提高師生防范意識，做到有預案、有計劃、有檢查。

2.把安全教育、設施設備的安全隱患排查作為安全工作的主要內容，要層層簽訂安全責任書，安全教育演練活動每學期不少于1次，對安全隱患集中排查每學期不少于2次。

3.開設健康教育課，每周0.5課時，其中心理健康教育不少于3課時。

4.對校內食堂進行衛(wèi)生安全檢查每月至少2次，無群體食物中毒事件發(fā)生。

八、后勤工作。

1.后勤工作本著為教學服務的宗旨，本著勤儉、節(jié)約、務實的原則，制定好計劃，做到嚴格管理，認真負責。

2.嚴格執(zhí)行市定收費項目及標準，不得增設收費項目，提高收費標準。

3.及時補充、保養(yǎng)、維修教學設施設備，保障教學工作正常進行。

4.校園、教室、辦公室、宿舍等衛(wèi)生干凈、整潔;植樹種花，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。

九、學籍管理。

1.執(zhí)行學籍管理制度，學生入、休、復、轉學按規(guī)定辦理，檔案完整，并及時上報區(qū)教育局。

2.建立了電子學籍檔案，并及時更新。

3.執(zhí)行招生政策，不瞞報、虛報學生。

十、三項活動。

出自 www.zgxlcd.com

1.依據區(qū)教育局《__年平川區(qū)中小學開展以實施有效教學為主題的課堂教學效益年活動實施方案》、《關于在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展讀書活動的安排意見》和《平川區(qū)中小學教師雙過關活動安排》，制定學校實施方案，方案要具體、實用，避免空洞的口號和不切實際的目標，避免是教育局實施方案的照抄。

2.按照方案制定工作安排表，時間具體，責任到人。

3.按方案開展工作，設立工作情況記錄，定期召開活動階段總結會并公布工作開展情況。

教育工作者的目標管理實施方案篇八

堅持以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立“以病人為中心”的服務觀念和為人民服務的宗旨，不斷提高醫(yī)療服務質量和管理水平，通過管理年活動，使醫(yī)療服務更加貼近患者，貼近群眾，貼近社會，使群眾親自感受到加強醫(yī)院管理帶來的實際效果。

（一）動員部署階段（20xx年6月）。

2、召開專題大會，對20xx年度“管理年”工作活動重新安排和部署。

（二）組織實施階段（20xx年7月~20xx年3月）。

1、針對20xx年自查和督查中發(fā)現的問題，認真整改。

2、按照20xx年醫(yī)院管理年工作目標和要求，狠抓落實。

（1）提高醫(yī)療質量，保障醫(yī)療安全。

組織醫(yī)務人員重新學習法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行人員準入制度，嚴格執(zhí)行崗位責任制和診療技術規(guī)范。健全質控組織，完善核心制度，強化質量管理，特別是要注重急診急救、院內感染、分級護理、傳染病疫情報告、抗菌藥物的臨床應用、臨床檢驗和臨床用血管理，加強重點專科建設，強化運行病歷監(jiān)控，開展全員安全教育，制定防范處理醫(yī)療事故預案，建立健全醫(yī)患溝通制度，充分尊重患者的知情權和選擇性。

（2）改進服務流程，改善就診環(huán)境。

優(yōu)化流程、簡化環(huán)節(jié)，院內服務標識規(guī)范醒目，規(guī)范服務用語，便民服務措施落實，改變門診“三長一短”狀況，杜絕、生、冷、硬、頂、推現象。

（3）加強財務管理，控制醫(yī)藥費用。

完善價格公示制，費用查詢制，定期進行醫(yī)療服務信息公示，為患者提供費用清單，主動接受社會和病人對醫(yī)療費用的監(jiān)督，降低醫(yī)療成本，控制人均醫(yī)療費用。

（4）強化醫(yī)德教育，糾正不正之風。

認真組織開展以“xxxx”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，積極開展精神文明創(chuàng)建活動，扎實開展治理醫(yī)藥領域商業(yè)賄賂工作。健全醫(yī)德醫(yī)風考評和獎罰制度，完善接受投訴、信訪、調查、處理的工作程序，落實糾風工作責任制。認真完成衛(wèi)生下鄉(xiāng)、支農、救災等政府指定性任務，不斷加強內涵建設。

3、每季組織一次檢查，并將檢查結果進行通報。

（三）總結和完善階段（20xx年4月）。

迎接省市衛(wèi)生行政部門檢查，對檢查中發(fā)現的問題及時整改，召開醫(yī)院“管理年”活動總結工作會議，研究部署下一步開展醫(yī)院管理評審工作，推進醫(yī)院管理科學化、規(guī)范化和標準化建設，探索創(chuàng)新管理和服務模式，促進醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。

為加強對“管理年”活動的領導，醫(yī)院成立“管理年”活動領導小組，院長xxx任組長，副院長xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx任副組長，領導小組下設工作專班，成員由院辦公室、醫(yī)務科、質控辦、護理部、院感辦、門辦、藥劑科、政工科、財務科、物價審計科、信息中心、開發(fā)部、總務科、物供科、保衛(wèi)科等職能科負責人組成，活動辦公室設在院辦公室（聯(lián)絡電話xxx0），全面組織協(xié)調本次活動的開展。

教育工作者的目標管理實施方案篇九

各村黨（總）支部、村民委員會、鎮(zhèn)機關各辦（中心、站、所）：

為確保全鎮(zhèn)今年各項目標任務如期實現，鎮(zhèn)黨委、政府決定201x年繼續(xù)對各村實行目標管理獎懲責任制，現將有關事項通知如下：

一、考核內容和分值構成（總分100分）。

（一）經濟工作68分。

1.農業(yè)經濟30分。（其中：糧食生產及農技推廣4分，結構調整及多種經營6分，集體經濟與經營管理4分，用水管理與水利建設6分，造林綠化與管護2分，農機推廣與管理2分，農民人均純收入3分，農民工培訓與輸出3分）。

2.招商引資4分。

3.稅費征收15分（其中：農業(yè)水費征收10分，清理債權5分）。

4.基拙設施建設10分（其中：村鎮(zhèn)建設與土地管理3.5分，村、組道路建設與管理3.5分，農電管理與農網改造3分）。

5.環(huán)境保護2分。

6.科技培訓與推廣2分。

7.安全生產2分。8.小康建設3分。

（二）黨務群團工作12分。

1.黨務工作10分。其中組織建設2分，黨員發(fā)展1.5分，紀檢監(jiān)察（含會議出勤）2分，統(tǒng)戰(zhàn)工作1.5分，宣傳工作1.5分，武裝民兵工作1.5分。

2.群團工作2分。其中婦女工作1分，共青團工作1分。

（三）社會事業(yè)工作20分。

1.群眾性精神文明建設及公民道德建設1.5分。

2.教育及村民學校l分。

3.文化體育1.5分。4.衛(wèi)生工作1.5分。5.計劃生育5分。

6,社會治安綜合治理3分。

7.廣播電視2分。8.信訪1分。

9.檔案、保密1分。

10.民政、老齡、殘聯(lián)、擁軍優(yōu)屬工作1.5分。

11.殯葬改革1分。

完成黨委、人大、政府交辦的特色工作獎勵0.5分。

二、考核的牽頭部門。

1.考核的牽頭部門對經濟工作的考核：農業(yè)經濟、科技培訓與推廣、小康建設的考核由農。

辦牽頭，招商引資、農民工培訓與輸出、安全、稅費征收工作的考核由財經辦（招商引資辦）牽頭，基礎設施建設和環(huán)境保護工作的考核由國土建環(huán)所牽頭。

對黨務工作的考核：組織、統(tǒng)戰(zhàn)、黨員發(fā)展、紀檢監(jiān)察、宣傳、群團工作的考核由黨政辦牽頭，對武裝民兵工作的考核由武裝部牽頭。

聯(lián)、擁軍優(yōu)屬、廣播電視、社會治安綜合治理、計劃生育等工作的考核由計生與社會事務所辦牽頭。

對黨委、人大、政府交辦的特色工作的考核由黨政辦牽頭。

2.考核辦法和考核程序。

凡納入考核的工作，年初由相關的鎮(zhèn)級職能部門制定具體考核辦法，并制發(fā)考評表，統(tǒng)一由黨政辦公室轉發(fā)；年終先由各村逐項自查評分后報相關職能部門審查，再由考核牽頭部門組織抽查，牽頭部門對考核結果進行綜合評定后折合匯總，然后報鎮(zhèn)黨委、政府集體決定。按照層層負責的原則，各個考核環(huán)節(jié)必須嚴格把關，確?？荚u結果客觀真實。各村、鎮(zhèn)級相關職能部門和考核牽頭部門的主要負責人都必須在考評表上簽字，并加蓋單位會章，否則，考評成績不予認可。

三、考評計分、計獎辦法。

1.計分辦法：經濟工作考評分、黨務群團工作考評分、社會事業(yè)工作考評分以及特色工作獎勵分之和即為本村年度綜合考評得分。

2.計獎辦法：201x年度計獎分值為：井村20元/分、中橋村16元/分，其余6個村均為17元/分。

村年度目標獎實得金額數一綜合考評得分x分值。

四、年終評比和表彰。

1.年終綜合考評成績名列前3名的村，由鎮(zhèn)黨委、政府對村領導班子給予表彰、獎勵。

獎金額度為第一名獎1000元，第二名獎800元，第三名獎600元。

2.對單項考核成績突出的'村，由鎮(zhèn)黨委、政府對村領導班子給予表彰獎勵，獎金為500元。

五、幾點要求。

1.各村要進一步分解目標任務，明確任務，逗硬獎懲，確保全面完成年度目標任務。

2.各牽頭考核部門和人員要堅持實事求是，客觀公正，嚴禁弄虛作假。在制定具體考核辦法時，應本著“全面考核，突出重點，便于實施”的原則分配分值，制定具體考核辦法的一律不設置加分項目。對于超額完成任務成績特別顯著的村，報經鎮(zhèn)黨委、政府研究同意后可加分作為獎勵。對沒有完成任務的村按規(guī)定扣分，完成任務特別差的將給予通報批評。

3.對未列入考核評比但確屬全鎮(zhèn)性重要工作，經鎮(zhèn)分管領導向鎮(zhèn)黨委、政府請示并同意后，對單項獎形式給予有關的村進行獎勵。

4.各村在獎金的分配上應堅持“按勞分配，多勞多得”的原則，不允許搞平均主義。

5.本考核作為對主要千部考評的主要依據。本考核中未盡事宜，由鎮(zhèn)黨委、政府研究決定。

教育工作者的目標管理實施方案篇十

最后，我要感謝一直默默支持我的姐妹，是因為他們，害怕累的精神，讓我們一步一步爬向好的一面。每天，我們總是加班。直，他們總是支持我的工作，是他們的支持，我們會有更好的結果。所以我總是相信第一個支付返回。

當然，我們也有很多不足的地方，我們需要改善。獲得更好的成績，為公司創(chuàng)造更多的效益?！吧钲谑兰o之星有限公司?！艾F在是一個響亮的名字，這是該公司的結果是，我所有的同事一起工作?！吧钲谑兰o之星有限公司?！斑@有一段光輝的歷史，現在有一個驕傲的，更讓人期待未來。

作為一個深圳世紀之星有限公司有限公司，與此同時，外觀和嫉妒是注定我們必須有一個更高層次的商業(yè)和社會責任。前的社會的發(fā)展，在當今知識經濟，在終身教育時代已經來到的時刻，因循守舊，得過且過，冒險，心臟和閃爍的注定要被時代淘汰。與時俱進，終生學習，敬業(yè)精神，創(chuàng)新，是唯一的方法。同事們，我們準備好了嗎？讓我們繼續(xù)的旗幟下“適者生存、誠實”，開拓創(chuàng)新，釋放我們的夢想，點燃我們的xxx，我們生活的`力量，活出美好的青春。

成績屬于過去，榮譽歸于你，是創(chuàng)造未來，讓我們攜手共進，使“深圳世紀之星有限公司?！背蔀樗腥俗院赖墓?！

1、更多的忙工作，也更困難，但仍然生存。

2、雖然很累，但學到了很多，覺得很值，這樣就可以為公司做更大的貢獻。

3、他們的位置變化，可以讓自己從更高的角度去看問題，和政策；更好地理解重要的員工之間的溝通。

4、公司的政策和聰明的主管領導和同事之間的相互幫助是非常重要的，不能離開工作的支持，以及自己在這里謝謝。

5、在這段時間里，也發(fā)現自己有一些缺陷，希望在未來的工作不斷提高，與公司同事共同努力，做出更好的性能。

教育工作者的目標管理實施方案篇十一

為踐行科學發(fā)展觀，進一步提高中小學校長綜合管理水平，實行校長負責制，強化學校管理，提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育，根據有關文件精神，結合我縣實際，特制定本實施方案。

二、考核原則。

堅持實事求是、公平公正、科學合理的原則;堅持終結性評價與發(fā)展性評價相結合，以發(fā)展性評價為主的原則;堅持定性與定量相結合，以定量為主的原則;堅持集中考核與日?？己讼嘟Y合的原則。

當年有下列情況之一者不得評為合格以上等次：

1、轄區(qū)學校教職工發(fā)現違反計劃生育政策情況;。

2、轄區(qū)學校發(fā)生安全責任事故或重大安全事故;。

3、轄區(qū)學校有教職工嚴重違反師德師風，并造成極壞影響的;。

4、轄區(qū)學校教職工有在編不在崗、借調及不經許可(縣級以上有關部門)私自到校外兼課情況。

三、加分因素。

學年或年度考核最高加分為10分。

1、轄區(qū)學校教職工有出席國家、省、市級先進個人者分別加3、2、1分;。

2、轄區(qū)學校有出席國家、省、市級的先進集體分別加4、3、2分;。

3、省、市、縣級督導評估轄區(qū)學校被認定為先進單位或優(yōu)秀等次，分別加3、2、1分;。

4、創(chuàng)建省、市特色示范學校者，分別加2、1分;。

5、藝體活動在省、市、縣級比賽中獲團體前三名或個人第一名者，分別加3、2、1分;。

6、其他突出成績，經教育主管部門認定者，適當加分，但最多加3分。

以上相同項目均不累計加分，且一人(學校)只取單項最高分。

四、指標體系。

中小學校長考核細則(見《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》樣本)共計：a級指標四項，b級指標二十三項，c級指標七十項，加分因素一類?？傇u分達85分以上為優(yōu)秀;71-84分為合格;60-70分為基本合格;59分以下為不合格。

五、考核程序。

1、自評：各中小學校長對照《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》認真進行自評，寫出自評報告報教育局。

2、縣局考核：成立潁上縣教育局目標管理考核領導小組。

組長：陳君。

副組長：武銳王守讓劉麗君鄭田福凌仲德。

成員：蔣評王勝利劉長春郝家峰謝勇劉萬章。

何長劍張志蘭呂剛張浮沉。

領導小組下設辦公室，辦公室設在人事股，劉麗君同志任辦公室主任。成立若干考核小組，對照考核細則認真考核，考核結果提交局黨組會議研究確定。

六、結果運用。

1、考核結果通報全縣中小學。

2、考核為優(yōu)秀等次者，視情況按一定比例，當年予以表彰和獎勵;晉職、晉級、調整使用時優(yōu)先。

3、考核為不合格等次者，當年不評先、不評優(yōu)、不提拔重用，并對其戒勉談話，同時，視情況責令其辭職或予以免職(按干管范圍);連續(xù)兩年被評為不合格校長，責令就地辭職或予以免職(按干管范圍)。

4、考核為基本合格等次的校長，責令其限期改正，否則，視為不合格，并以不合格論處。

教育工作者的目標管理實施方案篇十二

學校目標管理是使全體教職工參與學校管理的重要措施之一，目標是領導管理活動的出發(fā)點和歸宿，學校的一切育人活動。下面是有20xx學校目標管理工作實施方案，歡迎參閱。

為更新觀念，創(chuàng)新機制，全面提高我校學生工作的水平和質量，促進學生德、智、體全面發(fā)展，根據我校實際情況，經學校研究決定，學生工作由學生工作部(處)代表學校對院(部)實行目標管理，各院(部)可以根據本單位的特點，制定符合自身實際和專業(yè)特色的措施和方法，并對學生個人實行量化管理和綜合考評。學校最終根據各院(部)學生工作目標的完成情況，對各院(部)的學生工作進行綜合評價。

一、目標管理的目的和意義。

實行院(部)學生工作目標管理,有利于健全和完善以院(部)為主的學生工作體制，進一步明確院(部)學生工作的內容、重點和責任;有利于充分調動和發(fā)揮院(部)在學生工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性;有利于促進學生綜合素質的提高和優(yōu)良校風、學風的形成，全面推動我校學生工作上臺階、上水平。

學生工作目標管理即圍繞學生工作的目標、重點，建立學生工作目標管理評估指標體系，通過定期評估，對各院(部)的學生工作進行綜合評價。目標評估工作主要通過查、看、聽、評等手段，將目標落實的情況細化、量化，依據量化的結果對各院(部)的學生工作進行評比表彰和獎懲。為使目標評估順利進行，必須重視以下三個環(huán)節(jié)：(1)各院(部)根據學校有關。

規(guī)章制度。

結合自身實際制定相應的實施方案或細則使各項工作有章可循;(2)各項學生工作的開展都要有完整記錄及時上報歸檔;(3)學生工作部(處)工作人員要深入各院(部)調查、了解、掌握各院(部)學生工作情況同時有組織、有計劃地對各院(部)學生工作進行定期、不定期的檢查評比及時通報有關情況搞好信息反饋。

1、學校對各院(部)目標管理的評估結果將作為年度評先表優(yōu)的重要依據，結合年度學生。

工作總結。

述職評議與推薦，學校每年評選學生工作先進單位，設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名。獎勵金額：一等獎5000元，二等獎4000元，三等獎3000元(以上三個獎勵等次凡學生人數在1200人以上的院(部)增加20%;此項獎勵從學校學生工作經費中支出，以經費劃撥形式獎勵給獲獎單位)。同時，被評為學生工作先進院(部)的單位，在次年學生評先表優(yōu)時，校級優(yōu)秀學生優(yōu)秀學生干部比例增加3%。

2、被評為學生工作先進單位的主管學生工作的領導，在當年學校評先表優(yōu)時推薦學校及相關部門予以優(yōu)先考慮。

3、有下列情形之一的將取消該院(部)當年評先的資格：(1)學生中發(fā)生重大安全事故，被學校追究有關院(部)領導責任的;(2)出現群體斗毆事件的;(3)其它有嚴重不良影響情況的。

四、本辦法解釋權在學生工作部(處)。

五、本辦法自印發(fā)之日起實施。

一、指導思想。

為踐行科學發(fā)展觀，進一步提高中小學校長綜合管理水平，實行校長負責制，強化學校管理，提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育，根據有關文件精神，結合我縣實際，特制定本實施方案。

二、考核原則。

堅持實事求是、公平公正、科學合理的原則;堅持終結性評價與發(fā)展性評價相結合，以發(fā)展性評價為主的原則;堅持定性與定量相結合，以定量為主的原則;堅持集中考核與日?？己讼嘟Y合的原則。

當年有下列情況之一者不得評為合格以上等次：

1、轄區(qū)學校教職工發(fā)現違反計劃生育政策情況;。

2、轄區(qū)學校發(fā)生安全責任事故或重大安全事故;。

3、轄區(qū)學校有教職工嚴重違反師德師風，并造成極壞影響的;。

4、轄區(qū)學校教職工有在編不在崗、借調及不經許可(縣級以上有關部門)私自到校外兼課情況。

三、加分因素。

學年或年度考核最高加分為10分。

1、轄區(qū)學校教職工有出席國家、省、市級先進個人者分別加3、2、1分;。

2、轄區(qū)學校有出席國家、省、市級的先進集體分別加4、3、2分;。

3、省、市、縣級督導評估轄區(qū)學校被認定為先進單位或優(yōu)秀等次，分別加3、2、1分;。

4、創(chuàng)建省、市特色示范學校者，分別加2、1分;。

5、藝體活動在省、市、縣級比賽中獲團體前三名或個人第一名者，分別加3、2、1分;。

6、其他突出成績，經教育主管部門認定者，適當加分，但最多加3分。

以上相同項目均不累計加分，且一人(學校)只取單項最高分。

四、指標體系。

中小學校長考核細則(見《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》樣本)共計：a級指標四項，b級指標二十三項，c級指標七十項，加分因素一類?？傇u分達85分以上為優(yōu)秀;71-84分為合格;60-70分為基本合格;59分以下為不合格。

五、考核程序。

1、自評：各中小學校長對照《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》認真進行自評，寫出自評報告報教育局。

2、縣局考核：成立潁上縣教育局目標管理考核領導小組。

組長：陳君。

副組長：武銳王守讓劉麗君鄭田福凌仲德。

成員：蔣評王勝利劉長春郝家峰謝勇劉萬章。

何長劍張志蘭呂剛張浮沉。

領導小組下設辦公室，辦公室設在人事股，劉麗君同志任辦公室主任。成立若干考核小組，對照考核細則認真考核，考核結果提交局黨組會議研究確定。

六、結果運用。

1、考核結果通報全縣中小學。

2、考核為優(yōu)秀等次者，視情況按一定比例，當年予以表彰和獎勵;晉職、晉級、調整使用時優(yōu)先。

3、考核為不合格等次者，當年不評先、不評優(yōu)、不提拔重用，并對其戒勉談話，同時，視情況責令其辭職或予以免職(按干管范圍);連續(xù)兩年被評為不合格校長，責令就地辭職或予以免職(按干管范圍)。

4、考核為基本合格等次的校長，責令其限期改正，否則，視為不合格，并以不合格論處。

為認真貫徹落實黨的和中紀委二次全會精神及中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》，進一步促進全縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設和反腐敗工作的各項任務落實，圍繞構建和諧、廉潔教育的總體目標，結合我鎮(zhèn)中小學校實際，特制定本實施細則。

一、認真貫徹上級領導關于黨風廉政建設的部署和要求。

1、認真?zhèn)鬟_貫徹市、縣反腐倡廉工作會議精神，制訂相應的。

工作計劃。

;落實黨風廉政建設責任，成立領導小組，明確領導班子成員的責任和任務。

述廉報告。

二、按照上級黨委、政府的要求，完善和推行黨風廉政建設監(jiān)督機制，從源頭上預防和治理腐敗。

1、學校各層簽訂年度黨風廉政建設。

責任書。

;對各層領導成員的廉潔從政情況進行一次檢查分析，發(fā)現問題，及時整改。

2、加強財務管理，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的管理制度。

3、深化教育人事制度改革，推行重大人事任免由無記名投票表決制。

4、嚴格執(zhí)行建設工程項目公開招標投標，大宗物資采購由三人以上集體統(tǒng)一購買。

5、繼續(xù)推行政務公開、校務公開。

三、組織黨員干部學習有關黨風廉政建設的理論和法規(guī)、文件，進行黨性黨風黨紀教育。

1、每學期組織幾次的黨風廉政建設理論學習。

2、按照在中紀委第xx屆二次全會上的講話精神，組織全體黨員集中一段時間開展黨風黨紀教育。

3、學習《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條例》，認真分析本部門、本單位黨內監(jiān)督方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施加以解決。

四、認真落實黨風廉政建設和反腐敗的工作任務。

1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行中紀委提出的“四項紀律、八大要求”，促進領導干部及班子成員的廉潔自律。

2、認真落實“七個嚴禁規(guī)定。嚴禁公職人員違規(guī)收送禮券和貴重禮品;嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜收錢斂財;嚴禁用公款相互宴請、工作日午間飲酒;嚴禁黨員干部參與賭博和各種封建迷信活動;嚴禁組織或參加用公款支付的高消費娛樂活動;嚴禁用公款、公車外出旅游;嚴禁違反規(guī)定巧立名目濫發(fā)獎金、津貼、補貼和實物;嚴禁到上級機關請客送禮。杜絕商業(yè)賄賂，預防職務犯罪。

3、依法領導、組織并支持執(zhí)紀執(zhí)法機關履行職責。

(1)領導班子成員相互監(jiān)督并自覺接受群眾監(jiān)督，對發(fā)生的違法違紀問題，積極配合上級組織認真查處。

(2)對所管理的干部發(fā)生的嚴重違法違紀案件，及時組織和協(xié)助執(zhí)紀執(zhí)法機關嚴肅查處。

(3)對紀檢監(jiān)察機關報送審批的案件，依照《中國共產黨紀律處分條例》和有關行政法規(guī)，及時討論處理意見，無畸輕畸重和共他脫節(jié)現象。

(4)積極改善執(zhí)紀執(zhí)法環(huán)境和工作條件，保證執(zhí)紀執(zhí)法工作順利進行。

4、狠抓經濟發(fā)展環(huán)境的治理，繼續(xù)加大治理教育亂收費力度，對違法違紀亂收費行為進行嚴肅查處，從嚴處分。

5、對上級黨委、政府、紀委批轉下達的有關黨風廉政建設方面的信訪件或任務書，在規(guī)定的期限內予以辦結回復。

五、嚴格執(zhí)行上級出臺的黨風廉政建設責任制的有關配套制度。

1、實行黨風廉政建設責任報告度，在規(guī)定時間內，書面報告執(zhí)行黨風廉政建設責任制的情況。

2、實行黨風廉政建設責任制考核制度。

3、實行黨風廉政建設責任追究制，對違反有關責任制規(guī)定的，給予責任追究。

教育工作者的目標管理實施方案篇十三

1、原則：

（2）員工參與原則：在總目標指導下，各層級員工共同參與目標制定；

（3）系統(tǒng)性原則：個人目標服從部門目標，部門目標服從聯(lián)盟目標；

（4）先進可行原則：目標制定既有挑戰(zhàn)性又有實現的可能性；

（6）可測評原則：目標的制定要量化或行為化，便于評估。

2、依據：

（2）聯(lián)盟五年戰(zhàn)略規(guī)劃；

（3）聯(lián)盟年度目標指導方針；

（4）聯(lián)盟土地儲備狀況；

（5）聯(lián)盟產品研發(fā)狀況；

（6）未來市場狀況預測；

（7）歷史數據。

教育工作者的目標管理實施方案篇十四

目標管理是一種參與的、民主的、自我控制的管理制度，也是一種把個人需求與組織目標結合起來的管理制度。在這一制度下，上級與下級的關系是平等、尊重、依賴、支持，下級在承諾目標和被授權之后是自覺、自主和自治的。

教育工作者的目標管理實施方案篇十五

在目標深度分解的過程中，最重要的是從產品組合的角度出發(fā)。每個區(qū)域的產品組合、產品梯隊與公司整體往往有所不同，這說明區(qū)域在某些產品上還有很大發(fā)展空間，需要與公司達成協(xié)調。此外，在保證整體銷量完成的同時，要兼顧對“明星”產品的培養(yǎng)，以期迅速形成“金?！碑a品獲得新的業(yè)績支撐點。從長期看，形成完整的產品梯隊更具戰(zhàn)略意義。團隊成員要結合自己的銷售目標，分析公司工作方向與競爭策略，找出自己的思路與公司經營思路的差異和分歧，并且分析其原因。在理解公司的經營目標后，保持工作中正確和清晰的方向感，兼顧短期利益和公司長期戰(zhàn)略，并據此重新擬訂下期工作計劃。

每個成員先將總業(yè)績目標分解到每個產品上，再將每個單項產品的目標分解到每一個客戶身上。在產品品項與客戶數目較多時，依據80/20法則進行目標分解，賦予20%的重要客戶和重要產品最高的優(yōu)先級，將目標的大部分先分解下去。條件允許的話，目標分解越精細，執(zhí)行〖〗效率與效果就會更好。

教育工作者的目標管理實施方案篇十六

為更新觀念，創(chuàng)新機制，全面提高我校學生工作的水平和質量，促進學生德、智、體全面發(fā)展，根據我校實際情況，經學校研究決定，學生工作由學生工作部（處）代表學校對院（部）實行目標管理，各院（部）可以根據本單位的特點，制定符合自身實際和專業(yè)特色的措施和方法，并對學生個人實行量化管理和綜合考評。學校最終根據各院（部）學生工作目標的完成情況，對各院（部）的學生工作進行綜合評價。

實行院（部）學生工作目標管理，有利于健全和完善以院（部）為主的學生工作體制，進一步明確院（部）學生工作的'內容、重點和責任；有利于充分調動和發(fā)揮院（部）在學生工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性；有利于促進學生綜合素質的提高和優(yōu)良校風、學風的形成，全面推動我校學生工作上臺階、上水平。

學生工作目標管理即圍繞學生工作的目標、重點，建立學生工作目標管理評估指標體系，通過定期評估，對各院（部）的學生工作進行綜合評價。目標評估工作主要通過查、看、聽、評等手段，將目標落實的情況細化、量化，依據量化的結果對各院（部）的學生工作進行評比表彰和獎懲。為使目標評估順利進行，必須重視以下三個環(huán)節(jié)：

（2）各項學生工作的開展都要有完整記錄，及時上報歸檔；

（3）學生工作部（處）工作人員要深入各院（部）調查、了解、掌握各院（部）學生工作情況，同時，有組織、有計劃地對各院（部）學生工作進行定期、不定期的檢查評比，及時通報有關情況，搞好信息反饋。

1、學校對各院（部）目標管理的評估結果將作為年度評先表優(yōu)的重要依據，結合年度學生工作總結、述職、評議與推薦，學校每年評選學生工作先進單位，設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名。獎勵金額：一等獎5000元，二等獎4000元，三等獎3000元（以上三個獎勵等次凡學生人數在1200人以上的院（部）增加20%；此項獎勵從學校學生工作經費中支出，以經費劃撥形式獎勵給獲獎單位）。同時，被評為學生工作先進院（部）的單位，在次年學生評先表優(yōu)時，校級優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部比例增加3%。

2、被評為學生工作先進單位的主管學生工作的領導，在當年學校評先表優(yōu)時推薦學校及相關部門予以優(yōu)先考慮。

3、有下列情形之一的將取消該院（部）當年評先的資格：

（1）學生中發(fā)生重大安全事故，被學校追究有關院（部）領導責任的；

（2）出現群體斗毆事件的；

（3）其它有嚴重不良影響情況的。

教育工作者的目標管理實施方案篇十七

在每一期末，團隊隊員做上期工作總結，總結的內容主要以上期的銷量目標及單項產品達成狀況、競品資訊反饋，市場狀況等做一個綜述，關鍵的是找出上期工作中的問題，總結出所取得的成就，初步計劃下期的工作內容及工作重點。同時，團隊主管就整個團隊的業(yè)績達成情況做類似的報告，并且對全公司的銷售情況也加以說明。

通過充分的交流，公司上下層均能對環(huán)境有更充分的了解，在最大程度上消除信息不對稱的現象，這是上下級之間相互理解、相互協(xié)調的前提條件。

總結之后，團隊主管與其他有關領導一起共同協(xié)商，選擇和確定自己團隊的業(yè)績目標，管理層在制定目標時根據所掌握的信息，并考慮其他因素，如以往數據、行業(yè)趨勢、競爭、特殊事件等內外部環(huán)境因素，運用swot分析，bcg矩陣，回歸分析等科學的方法和工具進行分析，最后制定期望水平適度的，可行性較高的團隊目標。

與此同時，每個團隊成員結合從個人的總結與團隊整體、公司的總結，重新分析自己區(qū)域的市場的機會點與威脅點，其意義在于讓員工理解公司的經營目標，以及公司的經營狀況的基礎上，將自我目標與公司遠景發(fā)展規(guī)劃協(xié)調一致，在以后的工作中有明確的方向感。

教育工作者的目標管理實施方案篇十八

1、每年10月上旬，由董事局擬訂年度目標的指導方針。

2、每年10月中下旬，績效管理中心組織，事業(yè)部部長及以上干部參與，討論聯(lián)盟下年度總目標；績效管理中心根據討論所達成的信息及數據擬訂聯(lián)盟下年度總目標。而后績效管理中心將聯(lián)盟下年度總目標自上而下由各級干部和員工充分討論，并根據反饋意見進行反復修訂。

3、每年10月底，績效管理中心將經過反復討論、修正凝練而成的聯(lián)盟年度總目標，報聯(lián)盟總裁、董事局審批、核準（見附表“新世紀企業(yè)聯(lián)盟目標計劃表”）。由聯(lián)盟總裁向全聯(lián)盟傳達核準的聯(lián)盟下年度總目標。

4、每年11月，根據聯(lián)盟各事業(yè)部與職能部門的工作職責，績效管理中心組織將聯(lián)盟年度總目標分解至各事業(yè)部、處、中心，同時報請聯(lián)盟常務副總裁批準。各事業(yè)部要自行組織將事業(yè)部目標分解至各下屬部門。在目標分解中各級干部和員工要積極參與，充分發(fā)表意見。

5、每年12月上旬績效管理中心組織聯(lián)盟總裁、聯(lián)盟常務副總裁、事業(yè)部簽定目標責任書，各事業(yè)部自行組織與下屬部門簽定目標責任書，目標責任書均需績效管理中心備案。

6、每年11月下旬至12月上旬，各事業(yè)部根據其年度目標自行編制年度經營計劃書，并報請其直接上級審批后至績效管理中心備案?？冃Ч芾碇行膮⒖几魇聵I(yè)部及職能部門年度經營計劃書，于12月中下旬負責完成聯(lián)盟年度經營計劃書的編制，并報請聯(lián)盟董事局審批。開發(fā)分公司新項目要在開工前一月，編制《項目開發(fā)計劃書》并報請常務副總裁批準。

教育工作者的目標管理實施方案篇十九

目標管理重視結果，強調自主，自治和自覺。并不等于領導可以放手不管，相反由于形成了目標體系，一環(huán)失誤，就會牽動全局。因此領導在目標實施過程中的管理是不可缺少的。首先進行定期檢查，利用雙方經常接觸的機會和信息反饋渠道自然地進行；其次要向下級通報進度，便于互相協(xié)調；再次要幫助下級解決工作中出現的困難問題，當出現意外、不可測事件嚴重影響組織目標實現時，也可以通過一定的手續(xù)，修改原定的目標。

教育工作者的目標管理實施方案篇二十

通過本次目標管理培訓，深深體會到設定目標的重要性。從人生的角度來看目標管理，沒有目標的人生是暗淡無光、無味無趣，沒有努力的方向，沒有奮斗的動力。你不知道你要去哪里じ不知道如何去。從工作上的角度來看目標管理，沒有目標的工作是會前功盡棄，失去了對時間的控制，失去了對工作的樂趣。

企業(yè)目標一定是從上至下的制定，因為有了企業(yè)的工作目標，才能有員工每個人的工作目標，才有每個員工的工作。制定目標包括制定企業(yè)的總目標、部門目標和個人目標，同時要制定完成目標的標準，以及達到目標的方法和完成這些目標所需要的條件，最后還有規(guī)定目標完成的日期等多方面的內容。

制定好企業(yè)總目標之后，應將總目標進行分解至各個部門，并附上目標完成期限。

在目標實施過程中，要經常檢查和控制目標的執(zhí)行情況和完成情況，看看在實施過程中有沒有出現偏差，同時對目標按照制定的標準進行考核，目標完成的質量可以與個人的升遷掛鉤。

要的問題，即在進行目標實施控制的過程中，會出現一些不可預測的問題。因此在實行考核時，要根據實際情況對目標進行反饋，適當時應對目標進行修正，以防止正實施的目標不斷偏離原有制度的目標。

目標管理中的目標不是上級強加的，而是由員工和下屬部門在上級的協(xié)助下自己制定的。目標的完成是員工自我管理的結果，上級只通過和員工一起協(xié)商制定的目標完成標準來檢查、控制目標的完成情況。目標管理的核心是讓員工自己當老板，自己管理自己。