總結是一個自我審視的過程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足?？偨Y應該具備客觀性與準確性，不僅僅是主觀的表達和感慨。以上總結范文為大家提供了一個參考，希望能對大家寫作總結有所幫助。

教師的工程設計年度工作總結篇一

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與喜悅，我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學期?；仡欉@一個學期的工作，我們最大的感受就是:忙碌、充實、轉變、提高。

本學期，我園根據縣教育局的總體工作目標要求，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》《3—6周歲兒童學習發(fā)展指南》為指針，以進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務實、創(chuàng)新”的工作作風全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設、省級優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建工作，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學期園內整體工作簡要總結如下:

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標，，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。

教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的環(huán)境和教學的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強教師政治業(yè)務學習的力度。二是強抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業(yè)務學習計劃、教研計劃;各班制定好各科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行獎勤罰懶制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學期末園長組織測查組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，并要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩(wěn)步上升。

一學期下來，我們取得了“衛(wèi)生合格”證明，全縣現(xiàn)場會在我園召開，“美麗校園”創(chuàng)建，“aaa食堂”創(chuàng)建，“aaa特色校園創(chuàng)建”、 “優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建”。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水。

安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。

1.平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。

2.加強門衛(wèi)制度及晨檢制度。

1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒。

2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不僅增強師生的體質，而且提高師生的技能。

3.開辟種植園地，設立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間。

4.組織教師自制玩具教具的評比活動，不但豐富教師業(yè)余生活，而且提高教師的專業(yè)技能。

以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。

總之，本學期在縣教育局的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，本園決心繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，爭取來年取得更加突出成績?；赝粚W期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實，我們信心百倍，幼兒園的明天會更好!

教師的工程設計年度工作總結篇二

這是我在六十四中學工作的第二個年頭了，回想一年的歷程，讓我感慨萬千，工作中的一幕幕浮上心頭。

20xx年9月，剛一開學便投入到xx區(qū)課堂教學大賽的準備之中，作為一個已有十七年工作經歷的老師，我深知此次比賽機會的難得。想當年，眼巴巴地看著一次次比賽機會從身邊溜走，自己都無緣參與，足足等了八年才得到一次參與的機會，這八年的等待讓我充分認識到比賽機會的重要，剛到六十四中學不久的我自然不敢輕易把此次機會據為己有。校長了解到情況后，親自找我談話，鼓勵并要求我認真準備比賽。這才讓我贏得了此次難得的比賽資格。那天，王校長、董主任、張組長及小語組的同仁們不辭辛勞陪我一起到衛(wèi)崗小學參賽，給我壯膽，幫我助威。我早飯沒吃，董主任遞來小糖，給我補充能量;輪到我上課了，何老師幫我擦黑板，插u盤;當我走下講臺正感口渴的時候，王老師早已給我泡好了茶。

這一次次的關心和幫助讓我感動，令我難忘。

課堂教學評比結果還沒出來，xx區(qū)的普通話大賽又拉開了序幕。董主任找到我說：“小梅，這次比賽由你去吧!”我心想：這怎么使得，我剛參加完比賽，這次賽事又只給學校一個名額，又讓我占了多不好啊!于是我推辭了，可董老師說：“就你去，我看行。”恭敬不如從命，那就去吧。此時我想到校長多次在公開場合表揚我的普通話說得好，現(xiàn)在又加上董老師如此的信任，怎么辦，要是做不好，自己丟人事小，連帶領導難看就太對不起人了。比賽當天，我抽的簽靠后，從早上一直等到晚上六點多鐘才輪到我上場，這么漫長的等待并沒有消磨掉我比賽的銳氣，正是因為有了領導的信任和鼓勵作支撐，我順利得到了一等獎。

緊接著課堂教學評比的結果也出來了，我是那個參賽組一等獎的第一名。教研室安排我在xx區(qū)十年課改成果展示會上上一節(jié)展示課。當我站在屯小的報告廳的講臺上和著優(yōu)美的音樂，朗誦著詹天佑的那慷慨激昂的話語的時候，坐在前排的同事可能都看到我突然停了幾秒鐘，因為我的眼圈紅了，嗓子哽咽了，眼淚奪眶而出，因為我看到了臺下的校長和我的親愛的同事們，想到大家給予我那么多的關愛和幫助，想到我能拿什么來感謝大家呢......一時間不能自已，就流下了不爭氣的眼淚。

時間還沒來得及洗去接二連三的比賽留下的辛苦的時候，學校又迎來了xx市特色學校創(chuàng)建的攻艱階段。這是一場硬仗，學校全體總動員，大家齊上陣，我更是責無旁待，為此，我不僅經常性地把工作帶回家，還連續(xù)加班，以至于孩子她媽責怪我不顧家，甚至連晚由舒城跑到合肥來查看，因為普通人不敢相信學校會有如此長時間的加班。評估驗收那天，為了做好服務工作，從早到晚我開著車是不停地奔波，從西城到東城，從南城到北城，單香樟雅苑一處我就跑了四個來回，還有市教育局，盧老師家，可以講清楚的就有12個單邊。一天下來，我雖是筋疲力盡，卻感覺很充實，因為我把它當成了感恩學校的實際行動。

忙碌中結束了第一學期的工作，我的辦公室工作也漸漸上手了。新學期開始后，明顯感覺比上學期輕松了一些。三月份學校安排我到屯溪路小學去掛職學習，這邊還兼任著六年級的語文教學和正常的辦公室事務。一下子我又忙得不可開跤。以前我是個生活很有規(guī)律的人，一到晚上就要睡覺，正常不超過九點，可這學期幾乎沒有享受過這樣的待遇，工作至零晨是家常便飯。老師們可能都還記得我們一起去華西的時候，我背著筆記本電腦，當時正值重感冒，嗓子都無法發(fā)出聲音，晚上大家都在休閑的時候，我還要帶病堅持坐在電腦前加班至深夜。因為屯小的任務，64的任務我一個也不敢懈怠。

感恩學校，所以我能超負荷工作，因為心中有了這份感恩的情結，一年來無數(shù)次加班中我只報過一次，那是因為這一次校長明確指示報加班，且牽涉了教務處、政教處、教研處、總務處的相關人員，報這一次加班屬于“不得不”。這里要說明一下，秦發(fā)林老師陪我加班一次，我也沒有給他報，因為他是我的好朋友，這個加班算是為學校，也算是為了我，我不報，也不能給他報。我知道學校不在乎我的這點加班費，校長更不會不同意報這幾百元的小錢。然而，我自以為學校對我不錯，做點小事就算是報答吧。

忙而受到任何影響，在期中和期末質檢中均取得了優(yōu)異的成績。

教好學生是本職，做好服務是分內。跟學校給我的關照和厚愛相比，我所做的一些事微不足道，所以我的心中一直保留著一些沖動、一點心意、一份情結，想著要為六十四中學的發(fā)展貢獻全部力量。然而風云變幻的局勢并不能由著我的意愿所左右，下學期我將不得不離開我曾打算工作一輩子的64中學。

尊敬的各位領導、親愛的老師們，你們給予我的關心和幫助令我感動終身，在這里說一聲“感謝大家!”，我將永遠保存著對64中學的這份感恩的心。謝謝!

教師的工程設計年度工作總結篇三

工程名稱：

工程地點：

合同編號：

設計證書等級：

發(fā)包人：

設計人：

第一部分協(xié)議書。

發(fā)包人（全稱）：設計人（全稱）：

依據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》、《建設工程勘察設計市場管理規(guī)定》、其他有關建設工程設計管理的法律、行政法規(guī)、規(guī)章以及建設工程批準文件，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，經雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。

鑒于發(fā)包人擬建設（工程名稱），并通過年月日的中標通知書接受了設計人以人民幣萬元(合同價款)為本工程階段設計所做的投標，雙方達成如下協(xié)議：

一、本協(xié)議書中的有關詞語含義與本合同第二部分《通用條款》中賦予它們的定義相同。

二、下列文件均為本合同的組成部分：

1、本協(xié)議書以及雙方協(xié)商同意的補充或變更協(xié)議；

2、中標通知書；

3、投標書；

4、本合同專用條款；

5、本合同通用條款；

6、發(fā)包人在招標文件中提供的工程技術資料。

三、設計人向發(fā)包人承諾，保證全面按本合同規(guī)定完成本階段工。

四、發(fā)包人向設計人承諾，保證按本合同規(guī)定的期限、方式和幣種，向設計人支付合同價款。

五、合同生效：本合同自。

之日起生效。

六、合同簽訂：

合同簽訂時間：年月日。

合同簽訂地點：

發(fā)包人：（公章）設計人：（公章）地址：地址：

法人代表：（簽名）法人代表：（簽名）委托代理人：（簽名）委托代理人：（簽名）開戶銀行：開戶銀行：帳號：帳號：電話：電話：傳真：傳真：郵政編碼：郵政編碼：

建設行政主管部門備案：

鑒證機關或見證方：（蓋章）。

（蓋章）備案號：

經辦人：

備案日期：

日期：

日

第二部分通用條款。

詞語定義。

第一條下列名詞和用語，除上下文另有規(guī)定外，有如下含義：

（1）“合同”：指本合同條款（包括通用條款和專用條款）、中標通知書、協(xié)議書以及其它明確列入中標通知書或協(xié)議書中的進一步的文件。

（2）“發(fā)包人”：本合同約定的、具有發(fā)包主體資格和支付工程設計合同價款能力的當事人及其合法繼承人。

（3）“設計人”：本合同約定的、具有承包主體資格并被發(fā)包人接受的當事人及其合法繼承人。

（4）“雙方”：“發(fā)包人”和“設計人”的合稱。

（5）“投標書”：指設計人為工程向發(fā)包人提供的，按合同條款規(guī)定并為中標通知書所能接受，為工程而作的有報價的建議書。

（6）“定金”：指發(fā)包人與設計人訂立合同之后，為了保證合同的履行，發(fā)包人向設計人預先付給的一定數(shù)量的貨幣。

（7）“中標通知書”：指招標機構正式確認設計人中標的信函。

（8）“工程”：合同約定具體內容的永久工程。

出處 www.zgxlcd.com

（9）“合同價款”：指發(fā)包人根據合同條款，用以支付設計人為完成設計及有關工作應付的總金額。

（10）“不可抗力”：不能預見、不能避免又不能克服的客觀情況。

（11）“補充或變更協(xié)議”：在本合同簽訂后，結合具體工程，發(fā)。

包人和設計人另行協(xié)商簽訂的書面協(xié)議。

（12）“日”：是指任何一天零時至第二天零時的時間段。

（13）“月”：是指根據公歷從一個月份中任何一天開始到下一個月相應日期的前一天的時間段。

合同文件及解釋順序。

第二條合同文件應能互相解釋，互為說明。除合同另有約定外，組成本合同的文件和優(yōu)先解釋順序如下：

（1）本合同協(xié)議書以及雙方協(xié)商同意的補充或變更協(xié)議。

（2）中標通知書；

（3）投標書；（4）本合同專用條款；

（5）本合同通用條款；

（6）發(fā)包人在招標文件中提供的工程技術資料。

第三條當合同文件出現(xiàn)含糊不清或不相一致時，在不影響工程進度的情況下，由雙方協(xié)商解決；雙方意見仍不能一致的，按第五十條約定的辦法解決。

合同文件使用語言文字、標準及規(guī)范和適用法律。

第四條合同文件使用漢語或專用條款約定的語言書寫和解釋、說明。

第五條適用于合同文件的法律是國家的法律、法規(guī)、及專用條款約定的部門規(guī)章或工程所在地的地方法規(guī)。

第六條。

本工程設計的依據是：

1、發(fā)包人給設計人的委托書或招標書及中標通知書；

2、發(fā)包人向設計人提供的基礎資料；

3、專用條款第七條約定的設計人采用的有關標準和規(guī)范。第七條設計中必須使用專用條款約定的國家標準、規(guī)范；國家沒有相應標準、規(guī)范時，可使用專用條款約定的行業(yè)或工程所在地的省級地方標準、規(guī)范。

第八條發(fā)包人要求使用國外標準、規(guī)范的，應無償提供中文譯本或英文本。

發(fā)包人責任。

第九條發(fā)包人應尊重設計人根據國家或行業(yè)有關標準規(guī)定進行設計工作的權力，不應提出與國家或行業(yè)標準、規(guī)定相抵觸的要求。

第十條發(fā)包人向設計人提供開展設計工作所需的有關基礎資料，并對提供的時間、進度和資料的可靠性負責。

第十一條發(fā)包人應按合同規(guī)定向設計人支付合同價款。

第十二條在發(fā)電工程設計中，發(fā)包人負責對外協(xié)議的聯(lián)系工作，并簽訂或取得與工程建設及將來運行有關的土地征用、燃料、運輸、灰場、水源、城市規(guī)劃、環(huán)境保護、綜合利用出線走廊、設備等（如需要）協(xié)議、合同或有關文件。

第十三條在輸變電工程可行性階段設計中，發(fā)包人負責簽訂與設計有關的土地征用、城市規(guī)劃、環(huán)境保護、綜合利用出線走廊等方面的協(xié)議、合同或有關文件，并在協(xié)議、合同或文件的簽訂前，協(xié)助和配合設計人同有關部門之間的聯(lián)系、協(xié)商、談判工作。

第十四條發(fā)包人需保護設計人的設計版權，未經設計人同意，發(fā)包人對設計人交付的設計文件不得向第三方轉讓或用于本合同外的項目。

第十五條當發(fā)包人聘請設計監(jiān)理時，應明確所賦予設計監(jiān)理代理承擔的義務或責任、代理行使的權利或工作范圍，除本合同另有明確規(guī)定外，設計監(jiān)理無權變更或免除設計人在合同中的任何義務或責任。設計監(jiān)理的任何建議、檢查、確認、同意、批準或類似行為，不應變更或免除設計人的責任。

第十六條設計人按照國家及行業(yè)現(xiàn)行的標準、規(guī)程、規(guī)范、技術條例進行設計工作，嚴格掌握設計標準，控制工程造價。

第十七條設計人按本合同專用條款第三十二條規(guī)定的的項目內容、交付方式、交付時間、交付地點及交付份數(shù)，向發(fā)包人交付設計文件，并對委托范圍內設計的完整性、準確性負責。

第十八條設計人應按照合同的規(guī)定和投標書中有關質量方面的承諾進行設計的組織和具體實施，保證設計質量。

第十九條設計人應按國家、行業(yè)規(guī)定和合同要求做好工程建設全過程的設計服務工作。

第二十條設計人應依據合同，接受發(fā)包人聘請的設計監(jiān)理方的監(jiān)理。

第二十一條若設計人按投標書和專用條款的約定，分包部分工。

程設計工作時，設計人與分包單位簽訂分包合同后，應將分包合同的副本送交發(fā)包人，分包部分設計工作量不得超過中標合同價的30％。分包合同與本合同發(fā)生抵觸時以本合同為準，分包合同不能解除設計人任何義務和責任，分包方的任何違約或疏忽均視為設計人的違約或疏忽。主體工程不得分包。

第二十二條設計人未經發(fā)包人同意不得向第三方擴散、轉讓發(fā)包人提交的產品圖紙、技術經濟資料等基礎資料。

第二十三條本工程項目中，設計人不得指定建筑材料、設備的生產廠或供應商。

第二十四條在發(fā)電工程設計中，當發(fā)包人按通用條款第十二條負責有關工作時，設計人應予以協(xié)助和配合。

第二十五條在輸變電工程設計中，當發(fā)包人按通用條款第十三條負責簽訂之前，與有關單位的聯(lián)系以及合同或協(xié)議的協(xié)商、談判工作，應當由設計人負責。

設計工期。

第二十六條雙方結合本工程具體情況,參照原電力工業(yè)部頒布的電力工程勘測設計工期定額》，在輸變電工程中，還應根據《廣東省電力集團公司輸變電工程建設工期定額》，協(xié)商確定設計工期。

審查、確認。

第二十七條設計人應按國家及行業(yè)現(xiàn)行有關規(guī)定呈交符合各相應設計階段內容深度和要求的圖紙文件供審查之用，發(fā)包人負責審查的安排，審查費用由發(fā)包人負責。

第二十八條設計人交付設計文件后，參加有關上級審查，并根據審查結論，負責不超過合同規(guī)定范圍內的必要修改補充。若因審定結論對設計原則有重大變更而需對設計進行重作或重大修改時，雙方需另簽補充或變更協(xié)議。

第二十九條發(fā)包人對施工用設計圖紙可進行確認并組織會審工作，也可單獨進行確認或組織會審工作。

第三十條根據確認或會審意見，如非屬設計人原因造成設計的返工，其增加的設計費用由發(fā)包人負責；如屬設計人原因造成設計的返工，則不應增加設計費用。

第三十一條其它服務：設計人可按照發(fā)包人的要求或委托，進行專用條款第三十一條明確的其他工作，并另行收費。

設計文件交付、現(xiàn)場服務。

第三十二條設計人根據有關設計文件出版份數(shù)規(guī)定和雙方商定的項目內容、交付方式、交付時間、交付地點及交付份數(shù)，向發(fā)包人交付設計文件。設計文件以設計人交付的書面文件為準。設計人還應向發(fā)包人附送載有設計內容的電子文件。

第三十三條設計人應配合所承擔設計任務的建設項目的施工，進行技術交底，解決施工過程中有關設計問題，負責設計變更和核算費用，參加試車考核和工程竣工驗收，參加有關隱蔽工程驗收，并根據工程情況派駐現(xiàn)場設計代表。

第三十四條雙方應對土建施工、設備安裝和調試階段的設計人現(xiàn)場服務人月數(shù)協(xié)商確定。

第三十五條發(fā)包人另有要求需設計人派專人長期駐施工現(xiàn)場進行配合與解決有關問題時，雙方應另行簽訂技術咨詢服務合同。

第三十六條在設計人員進入現(xiàn)場作業(yè)或配合施工時，發(fā)包人負責提供必要的工作、交通、通訊和生活條件。

合同價款與支付。

第三十七條合同價款及調整：合同價款在專用條款內約定后，任何一方不得擅自改變，專用條款另有約定或發(fā)生下列情況的應做調整：

（1）在合同執(zhí)行期間，如遇設計收費政策調整，且該收費調整是強制性規(guī)定，則應按規(guī)定相應調整合同價款，雙方應以補充或變更協(xié)議予以確認。

（2）當工程建設工期與招標階段預計的工期不一致且差別較大時，應設計人要求，雙方應簽訂補充協(xié)議，設計費隨之調整。

第三十八條合同定金支付：合同生效后，發(fā)包人應按專用條款第三十八條規(guī)定的金額和時間向設計人支付定金。合同開始履行后，定金抵作設計費。

第三十九條合同價款支付：發(fā)包人應按專用條款第三十九條規(guī)定的金額和時間向設計人支付設計費用。

第四十條其他支付：發(fā)包人應根據通用條款第三十一條的要求和委托，向設計人另行支付因其他服務發(fā)生的費用。

違約責任。

第四十一條發(fā)包人或設計人違反合同規(guī)定造成損失的應承擔違。

約責任。

第四十二條根據通用條款第三十九條，發(fā)包人每逾期支付一日，按應支付金額的千分之二承擔逾期違約金；逾期超過30日以上時，設計人有權暫停履行下階段工作，但應書面通知發(fā)包人。

第四十三條因設計質量低劣引起返工造成損失的，由設計人繼續(xù)完善設計工作，并按損失的大小計算減收的設計費，減收的設計費最多與損失部分的設計費相等。

第四十四條由于設計人設計錯誤造成重大工程質量事故損失，設計人除負責采取補救措施外，免收受損失部分的設計費，并根據損失程度向發(fā)包人償付賠償金，賠償金最多與免收的設計費數(shù)額相等。

第四十五條由于設計人自身原因，按本合同專用條款第十七條規(guī)定，逾期交付設計文件的，每逾期一日，按該項目應收設計費的千分之二向發(fā)包人支付違約金，逾期違約金總額不超過合同價款的百分之十。

第四十六條非設計人原因發(fā)包人變更委托設計項目、規(guī)模、條件，或未按期提交資料，或提交資料錯誤，或對所提資料作較大修改，以致造成設計人返工或增加工作量時，雙方除需另行協(xié)商簽訂補充合同、重新明確有關條款外，發(fā)包人應按設計人所耗工作量向設計人支付返工費或追加工作量的補償。

第四十七條根據通用條款第十條，發(fā)包人提交資料及文件超過規(guī)定期限15日以內，設計人交付設計文件時間順延；超過規(guī)定期限15日以上時，雙方可重新商定提交設計文件的時間。

第四十八條在合同履行期間，非設計人原因發(fā)包人要求終止或解除合同，設計人未開展設計工作的，不退還發(fā)包人已付的定金；設計人已開始工作的，發(fā)包人應根據設計人已進行的實際工作量，不足一半時，按該階段設計費的一半支付；超過一半時，按該階段設計費的全部支付。

第四十九條合同生效后，非發(fā)包人原因、設計人要求終止或解除合同，應雙倍返還定金。

爭議與索賠。

第五十條雙方因履行合同發(fā)生爭議時，應通過友好協(xié)商解決，協(xié)商不能達成協(xié)議的，可向電力行業(yè)主管部門或見證方請求調解；若調解不成，按專用條款的約定，向雙方約定的仲裁機關申請仲裁或向有管轄權的人民法院起訴。

除仲裁裁決或法院判決另有規(guī)定外，仲裁費或法院的案件受理費應由敗訴方承擔。

在仲裁或法院審理期間，除與爭議有關的部分外，雙方應繼續(xù)履行合同規(guī)定的其他義務。

第五十一條當一方向另一方索賠時，應有正當索賠理由及相關證據，并按以下程序進行：

（1）索賠一方在知道或應當知道索賠事件發(fā)生后20日內，向對方發(fā)出索賠通知；

（2）對方在接到索賠通知后10日內應給予書面答復，并可要求。

索賠一方進一步補充索賠理由和證據；

（3）對方在接到索賠通知后10日內未予書面答復，應視為該項索賠已經認可。

合同的變更與解除。

第五十二條發(fā)包人與設計人協(xié)商一致，可以解除合同。

第五十三條當事人一方要求變更或解除合同時，應在一個月前以書面形式通知對方。對變更或解除合同有爭議的，按本合同通用條款第五十條關于爭議的約定處理。

第五十四條。

由于不可抗力因素致使合同無法履行時，雙方應及時協(xié)商解決。

其它。

第五十五條當工程有引進項目或外購設備材料的設計工作時，從詢價、對外談判、國內外技術考察直至建成投產的各個階段，根據需要可吸收設計人人員參加。出國費用除制裝費外，其他費用由發(fā)包人支付。

第五十六條保險（如有時）：發(fā)包人辦理發(fā)包人人員的生命財產和設備保險并支付一切費用；設計人辦理自己在現(xiàn)場人員生命財產和有關設備的保險并支付一切費用。

第五十七條設計人為本合同項目所采用的國家或地方標準圖，由設計人自費向有關出版部門購買。

第五十八條本合同未盡事宜，雙方可簽訂補充或變更協(xié)議，補充或變更協(xié)議與合同具有同等法律效力。

第五十九條合同履行的有效期限：本合同自生效之日起至雙方義務履行完畢時止。

第六十條合同份數(shù)：由雙方簽字蓋章生效的合同，正本為2份；

電網工程設計合同，由見證方簽字蓋章后生效，正本為3份。正本由簽字各方分別保存，并按專用條款規(guī)定制作副本份數(shù)。第六十一條本合同生效后，應按規(guī)定到項目所在地省級建設行政主管部門規(guī)定的審查部門備案；雙方認為必要時，可到工商行政管理部門鑒證。合同副本報送建設主管部門備案、工商行政管理部門鑒證的工作由發(fā)包人負責完成。

第三部分專用條款。

第十條發(fā)包人向設計人提供開展設計工作所需的有關基礎資料及提供時間為：

第十二條應由發(fā)包人負責簽訂的對外協(xié)議、合同或取得的有關文件為：

第十三條應由發(fā)包人對設計人予以協(xié)助、配合的工作主要是。

第十四條在情況下，發(fā)包人對設計人交付的設計文件用于本合同外的項目，可不經設計人同意。

第十五條設計監(jiān)理代理承擔的義務或責任以及代理行使的權利或工作范圍分別是：

第十九條發(fā)包人在進行本工程的施工招標、設備招標工作時，設計人應當協(xié)助發(fā)包人處理招標所涉及的技術問題。

第二十一條分包單位：分包部分設計工作內容：第二十四條在發(fā)電工程設計中，應由設計人予以協(xié)助和配合的主要工作是：

第二十五條在輸變電工程設計中，應由設計人與有關單位聯(lián)系、協(xié)商、談判的主要工作包括：

第二十六條本工程的設計工期：第三十一條其它服務（包括但不限于）：根據發(fā)包人要求，設計人可從事以下超出規(guī)定的設計服務范圍的工作：

（1）比合同規(guī)定的工期提前交付設計文件；

（2）增加設計文件份數(shù)超過合同規(guī)定的部分；

（4）發(fā)包人要求進行設計人自身設計工作要求以外的調研和收資工作；

（5）當非設計人原因引起工程建成移交生產時間超過計劃期限時，繼續(xù)發(fā)生的現(xiàn)場服務；

（6）現(xiàn)場服務過程中不屬設計人原因造成的超過所定設計人現(xiàn)場服務人月數(shù)部分。

第三十二條設計人向發(fā)包人交付設計文件的項目、方式、時間、地點、份數(shù)：

第三十三條。

設計人對現(xiàn)場服務的安排：現(xiàn)場設計代表在工地現(xiàn)場服務的能力應當是：其在工地現(xiàn)場服務的方式為：其在工地現(xiàn)場服務的及時性是指：

第三十四條在土建施工、設備安裝和調試階段，設計人現(xiàn)場服。

務人月數(shù)確定為：人月。

第三十六條發(fā)包人對設計人人員進入現(xiàn)場作業(yè)或配合施工所提供的工作、交通、通訊和生活條件為：

第三十七條合同價款的調整按：當工程建設工期與招標階段預計的工期不一致時，雙方的共同理解是：

第三十八條合同定金數(shù)額：定金的支付時間：定金的支付方式：

第三十九條合同價款的支付金額、支付時間、支付方式：

第四十條其它支付：按專用條款第三十一條的各項，詳細列出：

第五十條爭議的解決程序為：

第五十九條合同履行的有效期限：

第六十一條合同副本份數(shù)為份，其中發(fā)包人份，設計人份。

教師的工程設計年度工作總結篇四

在擔任*班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學**教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，

因材施教，做好培優(yōu)工作。 抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發(fā)掘有**興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為**興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，**水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的**，各方來賓對我校學生的**有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。 四、其它工作 除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如…… 在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的**水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力！

教師的工程設計年度工作總結篇五

下面，我就個人本年度的教育教學工作進行總結和反思，,以便能夠在今后的工作中汲取經驗,揚長避短，更好的開展工作，教師年度。

述職報告。

一、工作信念：忠誠與執(zhí)著。

教育需要思想的支撐。我一直擁護中國共產黨的領導,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持"捧著一顆心來,不帶半根草去"的無私奉獻精神，積極做好學校各項工作,顧大局、識大體,對工作兢兢業(yè)業(yè)，工作總結《教師年度述職報告(個人年度工作總結)》。

二、工作中心：教學與教育。

在學習過程中,學生很需要得到學校、老師與家長的理解、支持和鼓勵。因此,我們要密切關注每位學生的學習狀態(tài),多與學生談心,了解他們的所需、所想。當他們取得進步時,我們要在公開場合大力表揚;當他們退步時,我們要找個別來談心,找出原因,指導他們解決。

三、工作動力：成績與不足。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。

在本年度的教育教學工作中,我盡職盡責地完成了本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由于經驗不足,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結,虛心學習,努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平，在以后的工作中做得更好。

教師的工程設計年度工作總結篇六

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作做如下總結：

一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習十七大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象。

二、教育教學工作

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面：

本人積極撰寫教師專業(yè)成長;創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。

總之， 社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的.明天貢獻自己的力量。

教師的工程設計年度工作總結篇七

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

時間一晃而過，彈指之間，2012年已接近尾聲，一年來，在公司領導和同事的支持和幫助下，我始終堅持團結同志,認真學習,不斷提高業(yè)務水平。嚴格要求，注重工作程序，自覺服從組織安排，較好地完成了設計所領導交給自己的各項工作任務，但也存在了諸多不足。現(xiàn)將自己一年來的工作、學習和思想狀況匯報如下，請批評指正：

一、工作完成情況：

一年來，本人認真履行崗位職責，立足本職，愛崗敬業(yè)，和廣大同事一起，積極主動地配合設計所領導,團結一致，主要完成了以下幾項工作：

1、x至x二級公路施工圖設計工作。在參與本項目設計中我積極向院科室的各位同事學習，學習先進的設計思路和設計理念，通過本項目設計學習使我熟練的掌握了最新的橋梁設計軟件，也對橋梁計算有了初步的認識。

2、十天高速公路兩當連接線二級公路初步設計工作。本項目為設計所組建和擴大后獨立承擔的第一條設計任務，面臨著設計人員整體技術薄弱，經驗少，工期緊，任務重，本人第一次擔任設計專業(yè)負責人的情況，在項目初期外業(yè)測量中，根據工作分工我積極帶領同事搞好控制點復測工作，后期放線與調查中，結合自己以前的經驗，與相關專業(yè)的同事做好協(xié)調，仔細調查清楚每一處擬設構造物處的地形和現(xiàn)場情況，對于大的技術方案和自己拿不準的問題積極向領導和同事請教。在內業(yè)設計中，面對組內人員技術和經驗不足的情況，我在做好協(xié)調，在對新同志傳、幫、帶的同時也主動承擔了全線11座大橋的初步設計工作。在全體組員的共同努力下，如期保質保量的完成了設計任務。

3、蘭州進出口收費站改造設計工作。

4、x河大橋工程可行性研究報告編制工作。

5、x水電站專用橋和x壩人行吊橋前期推薦方案和比較方案設計工作。

大量的返工以影響總體進度。在內業(yè)設計中，合理安排工作，制定詳細的工作計劃，積極主動的與借調的設計院專業(yè)科室的同事進行溝通，聽取組員們的意見和建議，做好與道路和路線組的協(xié)調。本項目從初設外業(yè)到內業(yè)交文件，前后歷時1個月，在公司的支持和設計所領導的領導下，通過全體設計人員的加班加點不懈的努力，11月底順利完成了初設工作，向公司和設計院交了一份滿意的答卷，同時也鍛煉了我們的隊伍，為設計所的發(fā)展奠定了一個新的里程碑。

7、x線x至x和政二級公路改建工程兩階段施工圖設計工作。在完成初設的同時，根據項目的總體進度計劃安排我們有開始了施工圖設計。為保證我組工作的順利開展和有序進行，項目之初，通過制定分工計劃安排表，定期對完成情況進行檢查，及時處理存在的問題，后期設計中始終堅持全面、精細化設計，搞好與各組的配合，處理好交叉部位的設計，做好中間指導和圖紙復核。在完成任務的同時也把這次設計作為培養(yǎng)、鍛煉組員的機會，通過本次設計使組內人員的設計水平有了很大的提高，也為下年度承攬設計任務奠定了基礎。12月底在設計所全體同事的共同努力下，施工圖設計也基本完成。

8、慶陽市寧長煤炭專用公路設后服務工作。本年度在做好新建項目的同時，根據設計院的委派我繼續(xù)擔任寧長煤炭專用公路的設計代表，根據設計代表組的安排，共進行設計回訪6次，及時解答了施工中存在的問題，對相關設計問題經代表組同意后報院總工辦后進行了變更，共處理變更設計20多項。

二、學習和政治思想情況

1、在工作中，本人能夠虛心堅持向設計所領導學習，向老同志學習，向同行業(yè)兄弟學習，不斷提高自己的業(yè)務技能，在提高自己本專業(yè)結構理論水平的同時利用閑暇業(yè)余時間加強隧道和道路專業(yè)知識的學習。

2、注重政治理論學習，堅定立場。關心和了解國家大的方針政策，積極參與公司組織的各項活動，做到關心同事，熱愛集體，在自身條件達到的時候能積極向公司黨支部靠攏，使自己逐步走向成熟。

三、存在的不足和今后努力的方向

總之，一年來，我能夠完成設計所領導交辦的工作任務，這和公司、設計所領導和同事的支持和幫助是分不開的，是大家密切配合、共同協(xié)作的結果。但是這和公司、設計所領導的要求相比，還有一定的差距：一是工作中還存在著急躁心理，在大事面前，遇事不夠冷靜，處理事情不夠全面；二是管理水平有待進一步加強和提高；三是理論學習還需進一步加強，還需要學習更多的專業(yè)技術知識；當然我還有很多缺點和不足，在此肯請領導和同事們給予批評指正，我將虛心接受，以圖提高。

計創(chuàng)新的發(fā)展趨勢，為公司及設計所的發(fā)展貢獻自己的微薄力量復合硅酸鹽板廠家 沈陽工字鋼 水濂柜。

文章來源蓮

山課件

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

時間一晃而過，彈指之間，2012年已接近尾聲，一年來，在公司領導和同事的支持和幫助下，我始終堅持團結同志,認真學習,不斷提高業(yè)務水平。嚴格要求，注重工作程序，自覺服從組織安排，較好地完成了設計所領導交給自己的各項工作任務，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)將自己一年來的工作、學習和思想狀況匯報如下，請批評指正：

一、工作完成情況：

一年來，本人認真履行崗位職責，立足本職，愛崗敬業(yè)，和廣大同事一起，積極主動地配合設計所領導,團結一致，主要完成了以下幾項工作：

1、x至x二級公路施工圖設計工作。在參與本項目設計中我積極向院科室的各位同事學習，學習先進的設計思路和設計理念，通過本項目設計學習使我熟練的掌握了最新的橋梁設計軟件，也對橋梁計算有了初步的認識。

2、十天高速公路兩當連接線二級公路初步設計工作。本項目為設計所組建和擴大后獨立承擔的第一條設計任務，面臨著設計人員整體技術薄弱，經驗少，工期緊，任務重，本人第一次擔任設計專業(yè)負責人的情況，在項目初期外業(yè)測量中，根據工作分工我積極帶領同事搞好控制點復測工作，后期放線與調查中，結合自己以前的經驗，與相關專業(yè)的同事做好協(xié)調，仔細調查清楚每一處擬設構造物處的地形和現(xiàn)場情況，對于大的技術方案和自己拿不準的問題積極向領導和同事請教。在內業(yè)設計中，面對組內人員技術和經驗不足的情況，我在做好協(xié)調，在對新同志傳、幫、帶的.同時也主動承擔了全線11座大橋的初步設計工作。在全體組員的共同努力下，如期保質保量的完成了設計任務。

3、蘭州進出口收費站改造設計工作。

4、x河大橋工程可行性研究報告編制工作。

5、x水電站專用橋和x壩人行吊橋前期推薦方案和比較方案設計工作。

6、x線x至x至和政二級公路改建工程兩階段初步設計工作。在項目初設外業(yè)階段，我主要負責橋涵調查，搞好調查是進行后期設計工作的依據，也是方案必選進行定性和定量分析的基礎，責任大容不得有絲毫的馬虎，調查中充分了解路線布設的意圖，及時將調查中發(fā)現(xiàn)的問題提出自己的合理建議與總體組進行溝通，避免了后期出現(xiàn)大量的返工以影響總體進度。在內業(yè)設計中，合理安排工作，制定詳細的工作計劃，積極主動的與借調的設計院專業(yè)科室的同事進行溝通，聽取組員們的意見和建議，做好與道路和路線組的協(xié)調。本項目從初設外業(yè)到內業(yè)交文件，前后歷時1個月，在公司的支持和設計所領導的領導下，通過全體設計人員的加班加點不懈的努力，11月底順利完成了初設工作，向公司和設計院交了一份滿意的答卷，同時也鍛煉了我們的隊伍，為設計所的發(fā)展奠定了一個新的里程碑。

7、x線x至x和政二級公路改建工程兩階段施工圖設計工作。在完成初設的同時，根據項目的總體進度計劃安排我們有開始了施工圖設計。為保證我組工作的順利開展和有序進行，項目之初，通過制定分工計劃安排表，定期對完成情況進行檢查，及時處理存在的問題，后期設計中始終堅持全面、精細化設計，搞好與各組的配合，處理好交叉部位的設計，做好中間指導和圖紙復核。在完成任務的同時也把這次設計作為培養(yǎng)、鍛煉組員的機會，通過本次設計使組內人員的設計水平有了很大的提高，也為下年度承攬設計任務奠定了基礎。12月底在設計所全體同事的共同努力下，施工圖設計也基本完成。

8、慶陽市寧長煤炭專用公路設后服務工作。本年度在做好新建項目的同時，根據設計院的委派我繼續(xù)擔任寧長煤炭專用公路的設計代表，根據設計代表組的安排，共進行設計回訪6次，及時解答了施工中存在的問題，對相關設計問題經代表組同意后報院總工辦后進行了變更，共處理變更設計20多項。

二、學習和政治思想情況

1、在工作中，本人能夠虛心堅持向設計所領導學習，向老同志學習，向同行業(yè)兄弟學習，不斷提高自己的業(yè)務技能，在提高自己本專業(yè)結構理論水平的同時利用閑暇業(yè)余時間加強隧道和道路專業(yè)知識的學習。

2、注重政治理論學習，堅定立場。關心和了解國家大的方針政策，積極參與公司組織的各項活動，做到關心同事，熱愛集體，在自身條件達到的時候能積極向公司黨支部靠攏，使自己逐步走向成熟。

三、存在的不足和今后努力的方向

總之，一年來，我能夠完成設計所領導交辦的工作任務，這和公司、設計所領導和同事的支持和幫助是分不開的，是大家密切配合、共同協(xié)作的結果。但是這和公司、設計所領導的要求相比，還有一定的差距：一是工作中還存在著急躁心理，在大事面前，遇事不夠冷靜，處理事情不夠全面；二是管理水平有待進一步加強和提高；三是理論學習還需進一步加強，還需要學習更多的專業(yè)技術知識；當然我還有很多缺點和不足，在此肯請領導和同事們給予批評指正，我將虛心接受，以圖提高。

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

時間一晃而過，彈指之間，2012年已接近尾聲，一年來，在公司領導和同事的支持和幫助下，我始終堅持團結同志,認真學習,不斷提高業(yè)務水平。嚴格要求，注重工作程序，自覺服從組織安排，較好地完成了設計所領導交給自己的各項工作任務，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)將自己一年來的工作、學習和思想狀況匯報如下，請批評指正：

一、工作完成情況：

一年來，本人認真履行崗位職責，立足本職，愛崗敬業(yè)，和廣大同事一起，積極主動地配合設計所領導,團結一致，主要完成了以下幾項工作： 1、x至x二級公路施工圖設計工作。在參與本項目設計中我積極向院科室的各位同事學習，學習先進的設計思路和設計理念，通過本項目設計學習使我熟練的掌握了最新的橋梁設計軟件，也對橋梁計算有了初步的認識。

2、十天高速公路兩當連接線二級公路初步設計工作。本項目為設計所組建和擴大后獨立承擔的第一條設計任務，面臨著設計人員整體技術薄弱，經驗少，工期緊，任務重，本人第一次擔任設計專業(yè)負責人的情況，在項目初期外業(yè)測量中，根據工作分工我積極帶領同事搞好控制點復測工作，后期放線與調查中，結合自己以前的經驗，與相關專業(yè)的同事做好協(xié)調，仔細調查清楚每一處擬設構造物處的地形和現(xiàn)場情況，對于大的技術方案和自己拿不準的問題積極向領導和同事請教。在內業(yè)設計中，面對組內人員技術和經驗不足的情況，我在做好協(xié)調，在對新同志傳、幫、帶的同時也主動承擔了全線11座大橋的初步設計工作。在全體組員的共同努力下，如期保質保量的完成了設計任務。

3、蘭州進出口收費站改造設計工作。

4、x河大橋工程可行性研究報告編制工作。

5、x水電站專用橋和x壩人行吊橋前期推薦方案和比較方案設計工作。 6、x線x至x至和政二級公路改建工程兩階段初步設計工作。在項目初設外業(yè)階段，我主要負責橋涵調查，搞好調查是進行后期設計工作的依據，也是方案必選進行定性和定量分析的基礎，責任大容不得有絲毫的馬虎，調查中充分了解路線布設的意圖，及時將調查中發(fā)現(xiàn)的問題提出自己的合理建議與總體組進行溝通，避免了后期出現(xiàn)大量的返工以影響總體進度。在內業(yè)設計中，合理安排工作，制定詳細的工作計劃，積極主動的與借調的設計院專業(yè)科室的同事進行溝通，聽取組員們的意見和建議，做好與道路和路線組的協(xié)調。本項目從初設外業(yè)到內業(yè)交文件，前后歷時1個月，在公司的支持和設計所領導的領導下，通過全體設計人員的加班加點不懈的努力，11月底順利完成了初設工作，向公司和設計院交了一份滿意的答卷，同時也鍛煉了我們的隊伍，為設計所的發(fā)展奠定了一個新的里程碑。

行，項目之初，通過制定分工計劃安排表，定期對完成情況進行檢查，及時處理存在的問題，后期設計中始終堅持全面、精細化設計，搞好與各組的配合，處理好交叉部位的設計，做好中間指導和圖紙復核。在完成任務的同時也把這次設計作為培養(yǎng)、鍛煉組員的機會，通過本次設計使組內人員的設計水平有了很大的提高，也為下年度承攬設計任務奠定了基礎。12月底在設計所全體同事的共同努力下，施工圖設計也基本完成。

8、慶陽市寧長煤炭專用公路設后服務工作。本年度在做好新建項目的同時，根據設計院的委派我繼續(xù)擔任寧長煤炭專用公路的設計代表，根據設計代表組的安排，共進行設計回訪6次，及時解答了施工中存在的問題，對相關設計問題經代表組同意后報院總工辦后進行了變更，共處理變更設計20多項。

二、學習和政治思想情況

1、在工作中，本人能夠虛心堅持向設計所領導學習，向老同志學習，向同行業(yè)兄弟學習，不斷提高自己的業(yè)務技能，在提高自己本專業(yè)結構理論水平的同時利用閑暇業(yè)余時間加強隧道和道路專業(yè)知識的學習。

2、注重政治理論學習，堅定立場。關心和了解國家大的方針政策，積極參與公司組織的各項活動，做到關心同事，熱愛集體，在自身條件達到的時候能積極向公司黨支部靠攏，使自己逐步走向成熟。 三、存在的不足和今后努力的方向 總之，一年來，我能夠完成設計所領導交辦的工作任務，這和公司、設計所領導和同事的支持和幫助是分不開的，是大家密切配合、共同協(xié)作的結果。但是這和公司、設計所領導的要求相比，還有一定的差距：一是工作中還存在著急躁心理，在大事面前，遇事不夠冷靜，處理事情不夠全面；二是管理水平有待進一步加強和提高；三是理論學習還需進一步加強，還需要學習更多的專業(yè)技術知識；當然我還有很多缺點和不足，在此肯請領導和同事們給予批評指正，我將虛心接受，以圖提高。

在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，立足本職不斷加強學習，克服不足，發(fā)揚成績，團結同志，努力工作，適應工藝創(chuàng)新、設計創(chuàng)新的發(fā)展趨勢，為公司及設計所的發(fā)展貢獻自己的微薄力量。

我于**年來到集團建筑設計院工作，我通過@個月的試用期，有幸成為集團的一名員工，回顧這幾個月來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作；在此對公司各位領導及各位同事表示衷心的感謝，感謝公司給我一個展示自己的機會。通過這段時間的工作與學習，在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的改變，現(xiàn)將這幾個月以來的工作情況總結如下：

一、實習階段的認識與學習

對于剛剛畢業(yè)的大學生來說，從事設計工作是機遇也是挑戰(zhàn)。我有幸成為*集團建筑設計院的一員，在剛剛開始工作的這幾個月，盡快適應了工作的環(huán)境，融入到設計院這個集體中。在領導及各位同事的關懷、支持與幫助下，認真學習鋼結構設計知識，不斷提高自己的專業(yè)水平，積累經驗。這期間主要學習了《門式剛架輕型房屋鋼結構技術規(guī)程》、《鋼結構設計手冊》、《建筑設計規(guī)范》、《結構設計規(guī)范》等等，特別是對于鋼結構設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。這幾個月學了提工程量，工程量報價，門式剛架的設計，通過做這些工作，對鋼結構輕型房屋設計的認識逐步提高，各構件的連接與設計更加全面、經濟合理。在此期間，通過辦理資質升級文件，整理簡單的資料，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關系，與集團各部門之間聯(lián)系的重要性。

通過不斷學習與實踐，將所學的理論知識加以應用，逐步提高完善自己的專業(yè)技能，領會設計工作的核心，本著*集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號，積極響應、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽精神，為設計院的發(fā)展多做貢獻。

二、加強自身學習，提高專業(yè)知識水平

熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項專業(yè)素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。

三、存在的問題和今后努力方向

這幾個月以來，本人能敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：

第二，有些時候工作中比較懶散，不夠認真積極，工作效率有待提高； 第三，自己的理論水平、專業(yè)知識、工作經驗還是很欠缺的，應當更加努力的學習與實踐。

在以后的工作與學習中，自己決心認真提高專業(yè)知識水平，加強責任心，為設計院的快速發(fā)展，為公司經濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到：

第三，遵守公司內部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。

本著萬斯達集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號，積遵循、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽精神，不辜負公司各領導的關懷與幫助，以及各位同事的大力支持與幫助，加強學習，認真負責，提高完善自己，為集團的發(fā)展多做貢獻。

祝愿*集團的明天會更好，設計院伴隨著集團的發(fā)展越來越壯大！

本年度中，在各級領導的關心和同事的幫助下，個人加強政治理論和業(yè)務知識學習，嚴格遵守規(guī)章制度，高效完成工作任務，積極參加集體活動。現(xiàn)將年度學習工作情況總結如下：

一、 刻苦學習，不斷提升自身綜合素質。

隨著個人參與項目的積累和相關工作的推進，我看到設計行業(yè)的激烈競爭和快速發(fā)展，也清醒地認識到面臨的機遇和挑戰(zhàn)。作為設計院的基層員工，不學習將會面臨知識老化、思維僵化和能力退化的問題。今年以來，個人注重加強政治理論和業(yè)務知識學習，自身理論素養(yǎng)和業(yè)務能力得到提升。

一是加強政治理論學習，強化團隊觀念。在日常工作中，個人找準自身定位，注重加強政治理論學習，重點學習了《黨的報告》和十八屆三中、四中、五中全會精神，深刻領會全院年度工作會議精神，積極參加分院工作例會。通過深入學習，我認識到一個大項目的合理規(guī)劃、順利推動到成功落地，絕非朝夕之功、一人之力。服從和創(chuàng)新是一個團隊的靈魂。員工是單位的細胞和螺絲釘，每個員工都應該以蓬勃的朝氣和昂揚的銳氣積極投身工作。只有高效服從，通力合作，積極創(chuàng)新，才能使單位科學發(fā)展。

《xxxxxxxxxx》等專業(yè)文獻，業(yè)務知識結構得到優(yōu)化。

三是注重理論聯(lián)系實際，強化綜合素質。在加強理論學習的同時，注重理論聯(lián)系實際。在具體工作中，善于發(fā)現(xiàn)思考和解決問題。對實際工作中遇到的技術問題，個人積極開動腦筋，多想解決辦法。個人解決不了的問題，虛心向同事和領導請教，通過參與和負責具體項目，以實際工作檢驗和優(yōu)化認識，個人理論水平和業(yè)務能力都有了較大的提升。

二、務實工作，圓滿完成各項工作任務。

做好任何一項工作，都需要付出辛勤的勞動。在工作中，個人嚴格遵守各項工作規(guī)定，按照工作紀律和有關要求，積極參與規(guī)劃、設計和招投標工作，注重及時總結，積極探索，改進方法，提高工作效率和工作質量，圓滿完成了領導交給的各項工作任務。

一是嚴格遵守規(guī)章制度。個人認真學習了單位和科室的各項規(guī)章制度，時刻提醒自己要嚴格遵守，做到不遲到、不早退、不誤工。在內立足本職做好工作，在外嚴守工作紀律，以自身言行維護單位和行業(yè)的形象。

二是高效完成設計項目。年度工作中，個人先后參與了《xx、xxxxxxxx》初步設計。主要負責了《xx、xxxxxxxx參與的工可項目及初步設計項目，均通過了審批；參與的施工圖項目均已通過施工圖審查。

成領導安排的其他工作。參與了《xx、xxxxxxxx等項目投標工作。

三、正視問題，不斷提高工作質量效率。

在今年工作中，個人雖然完成了一些任務，取得了一些成績，但離領導的期望和新形勢的要求還有較大的距離。存在的不足主要有以下幾個：

一是業(yè)務能力與形勢要求還有較大的差距。根據要求，xxxx將與xxx等單位合并，組建xxx集團。單位重組機遇與挑戰(zhàn)并存，如何有效把握機遇積極應對挑戰(zhàn)，對員工業(yè)務能力提出了新的更高要求。

二是工作方法有待深入改進和創(chuàng)新。在新常態(tài)下要善于用新的方法出新的成果。個人工作主觀能動性和創(chuàng)新性需要進一步加強。

三是工作成果有待全面鞏固和擴大?，F(xiàn)已臨近年終歲尾，雖然完成了全年的工作目標，但是總體來看大項目占比不高，部分設計項目仍未落地，需要密切關注和跟蹤服務。

增效和科學發(fā)展貢獻自己的力量。

教師的工程設計年度工作總結篇八

隨著時間的推移，一個學期的工作在孩子們的笑聲中圓滿結束。這個班的孩子也完成了學前班的.學習任務，即將進入小學開始新的生活。這學期的工作總結如下：

俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。良好的作息規(guī)律能使孩子的生活有一個合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有助于培養(yǎng)孩子的自助生活能力，為以后的生活和學習打下良好的基礎。這學期，根據我們班在班級計劃中的幾個弱點，我們重點開展了以下活動，以促進良好班級氛圍的形成：

1.做好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，比如在活動間隙合理安排廁所喝水的時間，既滿足孩子的需求，又不浪費時間。

2.加強紀律管理。我們班有幾個淘氣的孩子。如果他們第一眼沒看到，要么打要么鬧，要么到處亂跑。他們每天都要給你制造麻煩，破壞紀律，給其他孩子帶來不好的影響。我們特別關注這些孩子在做練習和游戲時的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的過激行為，讓他們這學期沒有發(fā)生任何安全事故。

3、特別注意孩子的好習慣。督促孩子排便后洗手，洗手時不要玩水。能夠安靜有序的吃午飯，不大聲說話，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

孩子從幼兒園到小學，是人生的第一個轉折點。由于生活的突變和學科的繁重，很多孩子進入小學后感到疲憊和害怕，這就是所謂的“困難時期”。所以這學期我們從保育和教育兩方面入手，幫助孩子完成過渡，做好幼兒的銜接工作。

(1)結合我們想上小學的主題活動，給孩子介紹一些小學生活學習情況。讓他們對學習和生活有一定的了解。孩子在紹興的時候興趣特別高，聊個沒完。從他們神采飛揚的表情中，我們可以感受到他們是多么期待成為一名小學生。為了準備上學，我們經常安排一些簡單的作業(yè)來培養(yǎng)孩子的任務意識。通過一個學期的努力，班里大部分孩子都能認真完成老師布置的任務，與同齡人合作，友好地與同齡人一起玩游戲，遇到困難時與同齡人探討解決方案，從而提高社交能力。

(2)在做好教學的同時，這學期我們還組織了豐富的文體活動，每天及時安排孩子進行活動的時間，組織孩子玩一些體育游戲，提高了身體素質。在講述活動中，每個孩子都愿意說話，沒有人害怕在大家面前說話。孩子們的勇氣得到了鍛煉。

課業(yè)是瑣碎的，但在瑣碎的工作中，我們盡可能的認真和敬業(yè)，“努力成為孩子喜歡的老師”是我們的工作目標。有一句名言：“沒有情感和愛的教育家，就像沒有水的池塘”。在實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)造一個充滿愛心的“池塘”。當孩子有困難時，我們會一直注意幫助他們。特別是對于有特殊情況的孩子，我們給予額外的照顧，幫助每個孩子建立自信，多與他們交流，親近他們，教他們尊重他人。

接送孩子時與家長交談，了解孩子在家的表現(xiàn)，及時反饋孩子的特殊表現(xiàn)，以贏得家長的支持與配合。當孩子生病時，我們會及時打電話關心他們的健康，讓父母感到非常溫暖。我們應該認真解決父母反映的問題，努力達到他們的滿意。不勞無獲。當我們看到我們班的孩子健康成長，準備上小學的時候，我們感到無比欣慰，我們的工作得到了家長的肯定。我們過去一年的依賴，幫助我們建立了深厚的感情，成為了一名深受孩子喜愛的老師。這是對我們工作的支持和鼓勵。雖然我們的工作不到位，但是父母的理解和支持給了我們更加努力的信心和力量，相信我們以后會做得更好。

教師的工程設計年度工作總結篇九

轉眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作狀況總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造"師德"。我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱超多有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。

第三是做到"不恥下問"。從另一個角度來說，學生也是老師的"教師"。由于學生理解新知識快，理解信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感職責之重大。為了不辜負領導的信任和同學的期望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，透過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般持續(xù)在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己超多業(yè)余時間。古人云："其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。"在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持"對事不對人"，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系十分融洽，班級工作開展的有聲有色，取得超多成績。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質基礎，那么此刻高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面潛力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學夢。我期望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是"合格品"，都是有用之才。

四、學校各項活動狀況：用心參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

教師的工程設計年度工作總結篇十

回想這么多天的學習有許多感慨，曾經為自己在專題學習中獨立見解而驚喜，更為通過學習激活了自己原有的知識構架而欣慰。曾為在專題學習中發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞而汗顏，也為專題作業(yè)的黔驢技窮而羞愧。也曾為得不到指導老師的推薦而遺憾?？偟膩碚f，在這次遠程中，我受益匪淺。

首先，我在交流期間認真聆聽了專家們的講座，感受很深，收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我得以從理論的高度了解本次培訓的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，從而得以重新認真地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略和方法。尤其初中聽力教學，在英語學習的聽、說、讀、寫這四種基本技能中，正如魯老師所講，聽是輸入語言信息和感受的最基本的途徑。全面加強學生聽力訓練，提高學生聽力理解水平，已逐步受到廣大教師的認可與重視。

其次，此次培訓的交流平臺特別好。除了可以就當天所學展示自己的作業(yè)，從中獲得其他同仁的點評之外，還可得到專家的點撥，并且可在線研討，有效有利。

第三，我在這次培訓中又學到了許多新的觀點和很多獨到的見解。令我思考最深、收獲最大是課堂小組活動，一直覺得欠缺些什么東西在里面。觀看了魯老師的視頻后，我豁然開朗，但是我在小組合作學習中提到的分組時要顧及學生的個體差異這一點，還是有很大的顧慮，實行起來還是有很大的困難。按他們的接受程度劃分小組，課下操作還比較可行，但是課上怎么辦？我一直在想會不會太浪費時間呢？ 希望得到大家的指點。

總之，通過觀看視頻、專家點評以及網上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識；通過參與在線研討和交流，我領略到了遠程交流的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達，增長了個人智慧；通過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的交流成果和專家們的課改成果；最后，通過撰寫提交交流總結心得，思想和認識又得到了進一步的升華。

一句話：我學習，我收獲，我快樂！

教師的工程設計年度工作總結篇十一

一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。

在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。

在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。

大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查，，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的，因此，我要繼續(xù)努力！

教師的工程設計年度工作總結篇十二

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。

時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。

對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。

我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。

服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。

在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。

對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。

然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。

通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。

經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。

通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。

使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。

我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。

使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。

現(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。

時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。

同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。

隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。

所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。

結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。

通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。

課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

并虛心向有經驗的老師學習、請教。

力求吃透教材，找準重點、難點。

課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。

力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的`教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。

總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。

這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。

做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

教師的工程設計年度工作總結篇十三

xxxx年，本人被縣人民政府授予了首批“教育名師”的光榮稱號，在深感榮幸的同時，我更把這看作是政府和人民對我的鼓勵和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作來作為回報。下面是我一年多的學習和工作總結：

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習了上級的各種文件精神和自己喜歡的教育書籍（主要閱讀的書籍有：崔允漷著《有效教學》），葉瀾著《教育概論》，北京教育科學出版社《教育——財富蘊藏其中》，楊小微主編《教育研究的理論與方法》。并時時思考如何教育好我的學生，要當好老師，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受并喜歡。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。特別是在觀看于永正等老師精彩的講座、課堂教學后，被他們高超的教學藝術所折服，同時也找到了自身的不足。所有的課都貫穿著新課改的思想，學生也沉浸在全新授課的陶醉和享受之中。無論是同行還是專家，他們獨到的絕活，高深而又實用的理論知識，都讓自己找到了學習的目標，學習的方向。特別是原來只有感性認識，通過學習，也找到了慢慢提升的途徑。這為自己以后做一位專家型教師打下了較好的基礎，過去的授課思路和指導思想得到了根本的變化。

我與學校的賴小玲、丘桂蘭老師建立了師徒關系，在平時的教學中，我盡我的最大努力去幫助她，聽課后及時地提出有參考價值的建議，在撰寫論文，教學設計等等，只要有所需，我都毫不保留。她隨時可以聽我的課，甚至有時我認為這節(jié)課值得聽，我就主動讓她聽，也讓她給我提一些寶貴意見，這樣我們共同進步，共同提高。不但在教學上幫助她，在生活上、教學思想上我們也不斷地交流，讓她盡快成為教師中的領頭羊。在我的幫助下，賴老師參加縣優(yōu)質課比賽獲得一等獎，教學水平有了較大提高。同時我還積極聆聽其他年輕教師的課，認真探討，思索，在不斷的學習與追求中自己也取得了進步！

一年來，我也取得了不少成績，在與廈門市實驗小學的教學交流活動中，我執(zhí)教的《村居》一課獲得好評；在學校每月一優(yōu)課活動中，我執(zhí)教的《愛迪生救媽媽》一課獲得全校老師的好評。論文《詞語教學的“眼”》、《小學低年級閱讀興趣的培養(yǎng)》在cn刊物發(fā)表，本人也被推薦為福建省小學語文學科帶頭人培養(yǎng)對象。

1、積極參與課題研究；

2、上好每一節(jié)常態(tài)課，讓每一節(jié)課都成為大家喜歡的“推門課”；

3、不斷總結教育經驗，爭取多發(fā)表論文

教師的工程設計年度工作總結篇十四

時光荏苒，轉眼間又和我們班可愛的孩子度過了愉快的一年。回首這走過的一年，最幸運的是有機會在：十、百、千工程中拜園長李老師為師傅;心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力?！?/p>

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務學習。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。

在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班。在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范、正確、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。

在各次教育活動交流，質量自查，及“一二*九”青年比武活動中,我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更好的。

在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。在這中思想的指導下，平時我注意細心、耐心地體貼他們，關心他們，愛護他們。如：本學期琦琦剛從崇明轉學來我園。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離，沒朋友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此情況，我便主動牽線搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹。并時時提供任務、困難給他們，讓他們共同完成。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲。對此改變，我還不滿足，我試著讓她多發(fā)言并及時以動作、語言、眼神給予她表揚和肯定?，F(xiàn)在，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь?，現(xiàn)在的她對我特別的親。無論我教什么她都學的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會性情感的發(fā)展，對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔，棟棟的心離我進了，我倆有了種心照不宣的親近感。平時，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點?；顒又校敽⒆觽兲岢鼋ㄗh時，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學生就如朋友一樣。

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子。”。孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹;什么會浮，什么會沉?等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。

通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。

教師的工程設計年度工作總結篇十五

這學期，本人按照學校安排擔任xx年級數(shù)學，學校圖書室管理工作，現(xiàn)將一學期現(xiàn)就將本學期以來工作情況總結如下：

熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

本學期我擔任xx年級數(shù)學，在工作中嚴格要求自己，備課90節(jié)左右，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵

在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、規(guī)范書寫

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。狠抓學生的書寫，養(yǎng)成良好的學習習慣。而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

3、多開展實踐活動、制定幫教方案

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。進行一幫一的活動，好學生幫助差學生。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。一學年中總計請假4天。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

經過一學期的努力，教學工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。

這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的教育教學水平。以上成績的取得要感謝校領導對我的關心幫助，各位老師對我的支持。作為年輕教師我將努力搞好工作，謙虛謹慎，戒驕戒躁，以取得更大的收獲！

教師的工程設計年度工作總結篇十六

轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結：

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。

2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習；培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

3、積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4、認真及時批改學生的課內外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。

1、加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行"小學生守則"和"日常行為規(guī)范"等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到文明守紀，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈。

2、響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。

3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。

利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質地完成其中的相關內容。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。新教師年度個人工作總結（5）。

光陰似箭，轉眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少?；仡欉@一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2、多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改進自己的缺點，經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

3、多看書，多上網。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

4、及時寫教學反思。盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。

這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師的工程設計年度工作總結篇十七

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，幼兒園教師年度總結?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

教育工作 在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力，幼兒教師工作總結《幼兒園教師年度總結》。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。