公司經(jīng)營(yíng)情況總結(jié)表明，我們需要進(jìn)一步改進(jìn)營(yíng)銷策略。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準(zhǔn)確性，不能忽略重要細(xì)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些人生哲理，希望能引發(fā)大家對(duì)人生的思考與矚目。
研究員的感謝有你作文字篇一
“感謝你給我的光榮，我要對(duì)你深深的鞠躬，因?yàn)楦冻龅呐τ腥四芏?/p>
——題記。
窗外蟬鳴叫不停，黑板上旁的人木訥的站在那里。“喂，你會(huì)不會(huì)？”你笑問(wèn)我“會(huì)不會(huì)關(guān)你什么事？”我白了你一眼?！鞍?，你真不會(huì)啊？”你轉(zhuǎn)著手中的筆抬頭問(wèn)道?！笆鞘鞘?，我不會(huì)”我無(wú)奈的搖了搖頭，“那，我說(shuō)什么你寫吧?！蹦阏f(shuō)道，輔導(dǎo)班同學(xué)發(fā)出陣陣咳嗽聲，老師也微微皺眉?！拔抑徊贿^(guò)是幫她理清思路，有問(wèn)題嗎？”你抬起下巴傲氣道，于是，你說(shuō)我寫?！澳愦_定，這么寫？”我看到滿黑板的分?jǐn)?shù)問(wèn)道，“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，完全正確?！蹦泐^也沒(méi)抬繼續(xù)龍飛鳳舞鹽驗(yàn)算道?！翱墒侨欠?jǐn)?shù)”我說(shuō)了一句“什么？”你抬頭瞥了一眼悠悠道“你從頭算一遍”“什么！”我聽(tīng)完后像是五雷轟頂一般“沒(méi)什么，就是讓你從頭算一遍，實(shí)話說(shuō)，這題挺難的，估計(jì)還沒(méi)幾個(gè)人算出來(lái)，只要你仔細(xì)算一遍，估計(jì)就差不多了”你傲氣道。
最后一步完成后，你沖我一笑，“叫我天才”“天上的蠢材?！蔽倚Φ馈暗谌碎g卻是人才，哈哈“你若無(wú)其事地說(shuō)?！眮G不丟人啊你?！拔移蚕乱痪湓挶阍?zèng)]說(shuō)什么，突然你想起什么來(lái)，抬頭叫我，”哎，下次考試100分?！澳氵呎f(shuō)邊做手勢(shì)。我回頭瞥了你一眼，淡淡道：“那是120好不？”你沉默了一會(huì)，說(shuō)道：“那么說(shuō)，那個(gè)廣告做錯(cuò)嘍？應(yīng)該是120嘍？”我回頭沖你一笑，“他們說(shuō)的就是100分，你說(shuō)的就是120分?！蹦阈α?，嘴角露出一顆小虎牙，尖尖的，像在發(fā)光。同時(shí)，全體也都在笑。
“感謝你給我的光榮，這個(gè)少年曾經(jīng)多普通，是你讓我把夢(mèng)做的最巔峰”感謝你讓我變認(rèn)真。
——后記。
研究員的感謝有你作文字篇二
感謝有你，讓我的作文提高。如果我是小魚，您就是大海，我在您的懷里暢游；如果我是小鳥，您就是天空，我在您的撫摸下飛翔；如果我是小鹿，您就是草原，我在您的笑聲下奔跑。此時(shí)，媽媽我好想對(duì)您說(shuō)：“感謝有您！”
在我三年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)抄一些作文選來(lái)面對(duì)老師給我的作文。在我快要墮落的時(shí)候，是您拉了我一把。
在一個(gè)周四，在我的作業(yè)中有一篇要寫的作文和我要背的作文一樣。媽媽是您，讓我先完成作文，再來(lái)背誦。
我提起筆，心里很是焦急：這篇作文的內(nèi)容的突破點(diǎn)在哪兒！突然，我發(fā)現(xiàn)書柜上的作文選在向我揮手。好似在說(shuō)：你怎么把我忘記了，我可是你的好幫手啊。
我實(shí)在忍不住，就將作文選放在我的作文本下面，時(shí)不時(shí)的瞄一眼。心里美滋滋的，寫作文原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單啊。
正當(dāng)我抄的得意時(shí)，您走了過(guò)來(lái)。我急忙將作文選壓在本子下。您好像沒(méi)有看見(jiàn)似的，只是淡淡的說(shuō)：“這么停了，繼續(xù)寫啊?！蔽沂裁此悸纺?？只好咬這筆尖，裝作沉思。媽媽是您沒(méi)有點(diǎn)破我的抄襲。只是俯下身子給我分析我抄寫的.作文。我主動(dòng)重新寫了這篇作文。雖然那天我寫到很晚，但是在第二天的作文評(píng)比中，我的作文得到了班級(jí)最高分。
從那以后，我就一直寫這自己的作文。也越來(lái)越有自己的真感情了。
感謝有你，媽媽。是您讓我的作文提高了。
研究員的感謝有你作文字篇三
記憶隨之打開(kāi)，如放電影般地在腦海里浮現(xiàn)。
那天中午，已經(jīng)開(kāi)始上課了，我還在和金諭偉、付紫怡大聲爭(zhēng)吵，都說(shuō)地上的尺不是自己的，就這樣直尺在我們?nèi)耸种兴?lái)甩去。老師大喊：“上課了。”我們?nèi)匀徊豢贤Ｏ?，把原本安靜的教室吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
“趙甜，付紫怡，金諭偉，你們?cè)诟墒裁?，都站起?lái)！”一個(gè)怒吼的聲音在教室前響起。
我抬頭一看，王老師已站在講臺(tái)上，瞪大雙眼怒視著我們，緊緊地抿著雙唇，大概是過(guò)于生氣，以致嘴唇泛白，左手如鉗子一樣鉗住語(yǔ)文課本，怕是把課本都捏出汗了。
我們?nèi)硕颊酒饋?lái)，向老師申辯各自爭(zhēng)論的理由?！盀閰^(qū)區(qū)小事而無(wú)理取鬧！”王老師判案后，將教鞭高高揚(yáng)起。“啪，啪”，打走了我們的爭(zhēng)吵聲，也打走了我對(duì)王老師地尊敬。
下課了，王老師走到我的身邊，平靜地說(shuō)：“趙甜、付紫怡，你們到我辦公室來(lái)一下。”
我愣了一下，難道還不放過(guò)我們，心里雖然疑惑，但仍表現(xiàn)出滿不在乎的樣子跟著走。我看到校園里的香樟樹(shù)在烏云的籠罩下顯得無(wú)精打采，一如我一樣的傷感。
到了辦公室，我就歪著腦袋，無(wú)視王老師。
“對(duì)不起！剛才是我急躁了。”王老師大聲地對(duì)我說(shuō)，語(yǔ)氣是那樣的真誠(chéng)。
什么，王老師竟向我們道歉。我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？我瞬間改變了態(tài)度，端正頭，認(rèn)真地聽(tīng)著。
“剛才是我不好，控制不住情緒。我是想你們是班上的尖子生，應(yīng)該做出榜樣來(lái)，怎么能帶頭吵鬧呢？”王老師用眼睛盯著我和付紫怡說(shuō)。
我怨氣未消，毫不在意點(diǎn)頭：“嗯，嗯?！?/p>
王老師像看出了我的心事，勸導(dǎo)到：“你們剛才為地上一把直尺而爭(zhēng)吵，一把直尺，你們完全可以把它撿起來(lái)，何必為這區(qū)區(qū)小事而傷了同學(xué)之間的和氣，又?jǐn)_亂課堂呢？”
“嗯，呵，呵?！蔽腋尚陕?，心里想：為什么要我和付紫怡撿，不要金諭偉撿呢？
王老師進(jìn)一步開(kāi)導(dǎo)道：“金諭偉他有些不聽(tīng)話，但你們不能像他那樣，要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。是不是？”他笑著等我們回答。
我這時(shí)被王老師的苦心所感化了，堅(jiān)定地說(shuō)：“還是我們的錯(cuò)，我們會(huì)改的?！甭?tīng)了我的話，王老師慈祥的地笑了。
我走出辦公室，想想之前怨恨王老師真是不該??！走到樓梯間再看看校園的香樟樹(shù)，在沖破云層的太陽(yáng)照耀下，精神抖擻的舞蹈起來(lái)。
感謝有你，王老師，你就如這明亮的太陽(yáng)驅(qū)散我心中的迷霧；如黑夜中的一盞明燈，為我指明了做人的方向。
研究員的感謝有你作文字篇四
在《五柳先生傳》中，有一句話是這么說(shuō)的：“銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志?！贝_實(shí)，喝著酒，寫著詩(shī)，做著自己喜歡的事，是那么優(yōu)哉游哉，是那么自由自在，是那么怡然自得。我在圖書館時(shí)也有著這種感受。
我自幼喜歡讀書，新華書店更是我常去的地方，但是我卻不喜歡那里，總感覺(jué)有一股銅臭味，讓我十分不自在。直到有一天，我認(rèn)識(shí)了你——圖書館。我便欣然前往那里一探究竟。
我剛開(kāi)始只是對(duì)你感興趣而已，不過(guò)，這也剛好應(yīng)了一句話：“如果你對(duì)一件事產(chǎn)生了興趣，那么你離愛(ài)上它也不遠(yuǎn)了。”沒(méi)錯(cuò)，我愛(ài)上了你，你讓我傾心不已，以至于我認(rèn)為你是那么溫文爾雅，你是那么博學(xué)多識(shí)，你是那么寧?kù)o賢淑。你仿佛有磁力一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我吸引到你的懷中，讓我不可自拔地希望在你懷中多呆一會(huì)兒，哪怕只有一小會(huì)兒，我也心滿意足了。我多么想與你待在一起，泡一壺上好的茶，捧著一本自己喜愛(ài)的書，細(xì)細(xì)品讀，時(shí)不時(shí)抿一口香茗。這樣的人生，足矣！就這樣，我成了你那兒的?？?。
在我眼中，你的一切都是美好的，和你在一起，我總能平息自己那一顆浮躁的心，細(xì)細(xì)品讀那些經(jīng)典。托你的福，我肚子里也積累了許多“墨水”。有時(shí)候，我會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛世界上許多字和詞都是為贊美你而誕生。你寧?kù)o得不像這凡世紅塵里的人，而是不食人間煙火的仙女。和你在一起時(shí)，我總是能在不經(jīng)意間放松自己，連翻書聲都盡量不發(fā)出來(lái)，生怕會(huì)驚到你這位仙女。和你在一起的日子，我有了許多改變，我變得有耐心了，變得博學(xué)了，變得溫柔了。是你，將我的棱角磨去，讓我變成一顆會(huì)閃亮的珍珠。感謝有你！
我還向老朋友推薦了你。當(dāng)時(shí)，我正在細(xì)細(xì)品讀一本喜愛(ài)的詩(shī)歌集，就在這時(shí)，一個(gè)人拍了我一下，一抬頭，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)熟悉的面龐。我腦海里的記憶像影片一樣放映而過(guò)，他竟然是我的老朋友。放下書，我與他說(shuō)笑起來(lái)，得知他是第一次來(lái)到這兒，不認(rèn)識(shí)路。我熱心地給他帶路，并向他介紹你。我對(duì)他細(xì)數(shù)你的好處，在我的強(qiáng)烈推薦下，他也開(kāi)始對(duì)你贊不絕口。之后，我與他找到了自己喜愛(ài)的書籍，時(shí)不時(shí)討論一下那些寫到讀者心坎里的語(yǔ)句。我們都露出了笑容，遇到了可以互相討論的彼此。而你，只是在一旁靜靜地看著我們的笑臉，露出了笑容，眼睛彎彎的，像月牙一樣，卻不曾說(shuō)一句話。感謝有你！
感謝有你——圖書館，是你讓我有了一個(gè)看書的地方，是你讓我有了一個(gè)靜心的地方，是你讓我有了一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的地方。
研究員的感謝有你作文字篇五
“感恩的心，，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”大街小巷都播放這首歌，我也情不自禁的走進(jìn)了感恩的世界。
是的，心存對(duì)啄木鳥的感恩，大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)；心存對(duì)草原的感恩，駿馬自由奔跑；心存對(duì)青蛙的感恩，莊家碩果累累；心存對(duì)魚兒的感恩，小河清澈見(jiàn)底；心存對(duì)父母的感恩，兒女健康向上。
母愛(ài)是天涯浪子的.最終歸宿，母愛(ài)是潤(rùn)澤兒女心田的一眼清泉，于是，在兒女的笑聲淚痕中，便融入了愛(ài)的纏綿。
有了母愛(ài)，我才能來(lái)到這個(gè)世界；有了母愛(ài)，我才能走路；有了母愛(ài)，我才能說(shuō)話；有了母愛(ài)，我才能克服困難；有了母愛(ài)，我才能進(jìn)步?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)特細(xì)無(wú)聲?！睘r瀝的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的一生。
“感恩的心，，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我的心完全在感恩的世界里了。
研究員的感謝有你作文字篇六
心存感恩，知足惜福。
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長(zhǎng)，是父母給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。有人說(shuō)，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。這個(gè)比喻多么恰當(dāng)!試想，是誰(shuí)隔三岔五打電話來(lái)學(xué)校噓寒問(wèn)暖?又是誰(shuí)每天為我們做豐盛的飯菜?父母親的愛(ài)是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們知識(shí)的老師。親愛(ài)的老師，是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉......因?yàn)橛辛四悦Ｖ?，才?huì)有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識(shí)的魅力!老師!加減乘除都算不盡您的恩情!
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫陪伴我們一起成長(zhǎng)的同學(xué)，寫寫給予我們溫暖的集體，寫寫讓我們奮進(jìn)的對(duì)手......
在我們的身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧!愿你與感恩同行！
研究員的感謝有你作文字篇七
感謝有你，父親！因?yàn)橛心?，我找到了幸福中的勇敢和?jiān)強(qiáng)。感謝你沒(méi)有給予我不愁吃喝的富人生活，卻給了我“三角形”般的港灣。
已上初二的我，在周末的一個(gè)下午不知不覺(jué)地走在了六年以來(lái)上小學(xué)的道路，是那樣的熟悉，當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí)，一幕幕畫面在我腦海中浮現(xiàn)：五點(diǎn)半的放學(xué)鈴響了，開(kāi)閘了，同學(xué)們都魚貫而出，家長(zhǎng)們蜂擁而上，護(hù)駕的，接送的，唧唧喳喳，興高采烈。這場(chǎng)面真像是“失物招領(lǐng)”，回想起自從二年級(jí)手就拿著回家鑰匙的我，多想自己也是一個(gè)“失物”，總等著家人來(lái)“招領(lǐng)”，可我盼了五年，卻從來(lái)都是自己回到原點(diǎn)。我恨，我怨，為何別人家的掌上明珠，就有人保駕護(hù)航，而我同樣也是家里的掌上明珠，為什么就沒(méi)有人來(lái)接我放學(xué)呢？?jī)赡赀^(guò)去了，我一直把放學(xué)會(huì)有人來(lái)接我的念頭作為動(dòng)力，可時(shí)間的漫長(zhǎng)也沖淡了我這個(gè)念頭，爸爸明明五點(diǎn)就下班，可為什么不來(lái)接我呢？我不懂。
升上三年級(jí)時(shí)，爸爸在9月1號(hào)就對(duì)我說(shuō)：“你每科都必須要有98分以上，要不然我絕不出席家長(zhǎng)會(huì)?！睂?duì)于這句話，我一直謹(jǐn)記在心，我很怕他真的不去，所以我一直很努力，我告訴自己一定要爭(zhēng)氣，我不能輸，可成績(jī)往往跟我過(guò)不去，在第一學(xué)期中，我一次都沒(méi)有達(dá)到，因此出席家長(zhǎng)會(huì)的依舊是媽媽。我很想很想盡我最大的努力去做到，我要再爭(zhēng)氣，在用心，終于我等到了，做到了，成功了。我拿著成績(jī)冊(cè)給他看，他卻說(shuō)：“三年級(jí)達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)是最基本的?！彼倪@句話把我充滿歡樂(lè)與成功的心蕩到谷底，我不懂。
暑假別人能去玩，我卻留在家苦苦練琴，別人過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，而我只能靠雙手做家務(wù)來(lái)攢錢，洗衣服一塊，掃地五毛，為什么我不能像他們那樣？太多太多的不解，我也唯有硬著頭皮去做。
研究員的感謝有你作文字篇八
惟愿花開(kāi)如常，你會(huì)笑著抬頭望。
——題記。
一樹(shù)桃花，一樹(shù)繁華。你一襲白衣，坐于窗前，悠悠笛聲從你的嘴角傾瀉而出。感謝有你，一路陪伴。
看著大街上的車水馬龍，拖著前天剛被車撞的雙腿，煩躁不已，遂回到老家，去尋覓一方幽靜與安慰。隔著陽(yáng)臺(tái)，我望見(jiàn)了你家的屋頂，思緒飄回了曾經(jīng)。
你，是個(gè)美麗善良卻又堅(jiān)韌的鄰家姐姐。兒時(shí)初遇，我便戀上了你的笑容，天使一般，包容我童稚時(shí)純真的心。你愛(ài)豎笛，你愛(ài)旅行，愛(ài)到幾乎癡迷。你說(shuō)，你想去環(huán)游世界，帶著豎笛，把那美好山川都看遍。
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可是，上天卻跟你開(kāi)了一個(gè)大玩笑。那次車禍導(dǎo)致你無(wú)法再站起，你的愿望就這樣被打破。今日，仍依稀記得，你獨(dú)倚窗前，迷茫。聲聲笛音傳來(lái)，是對(duì)生活無(wú)常的無(wú)奈。
踏著熟悉的青石板路，再次來(lái)到你家。本以為你會(huì)做著輪椅來(lái)迎接我這個(gè)“殘疾人”，映入眼簾的卻是另一番景象。你從容淡定的站在我眼前，沒(méi)有絲毫倚仗。我進(jìn)入屋子，整個(gè)房間卻都是你巧笑倩兮的照片。我心中的煩躁似是消失了，帶著久違的寧?kù)o，和你嘮起家常。
你問(wèn)，我的腿怎么回事。我苦笑兩聲，被車撞的唄，疼死了，也不知道什么時(shí)候可以扔到這煩人的拐杖。你無(wú)言，站起身，拿來(lái)一本影集。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)，已然被震撼。這是你努力練習(xí)行走的一幕幕。照片中的你，面容被疼痛折磨的扭曲，豆大的汗珠在額頭上一顆顆凝起，又一顆顆墜下。這時(shí)，你的聲音悠悠然響起：“生命無(wú)常，生活無(wú)奈，我沒(méi)有方法去改變什么，除了我的心態(tài)，我只有努力的去學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)接受。還好，一路有豎笛的陪伴，讓我不那么孤單。現(xiàn)在，我已經(jīng)去過(guò)十幾個(gè)國(guó)家，我在努力離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。我這么大的苦都熬過(guò)來(lái)了，我相信一點(diǎn)小小挫折難不倒你的。你要加油啊?！蔽姨痤^，眼中不復(fù)迷茫，有的是對(duì)未來(lái)的自信與向往。感謝有你，你是我的啟明星。
繼續(xù)翻看那本影集。照片中的你一襲白衣，倚于桃花樹(shù)，手執(zhí)一只豎笛。桃花開(kāi)的絢爛，卻仍抵不上你的嫣然一笑，枝葉斑駁間，是醉人的美好。你淺笑著，望著那一張張照片，眼里是醉人的深情。原來(lái)，兒時(shí)之夢(mèng)依舊在你的心底盛開(kāi)，你沒(méi)有忘記夢(mèng)想，你放下的，只有對(duì)上天的埋怨。感謝有你，讓給我懂得，即使身殘，依舊可以笑看花開(kāi)。
怎樣的一場(chǎng)落葉匆匆，讓生命也變得這般淡定從容？你沒(méi)有讓“小樓吹徹玉簫寒”的悲劇重演，你沒(méi)有讓自己陷落在兒時(shí)美好而無(wú)法自拔，你沒(méi)有讓那些夢(mèng)想成為空想……你有的只是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)生命的熱愛(ài)，以及面對(duì)困難時(shí)的不屈服。感謝生命中有你，教會(huì)了我如何面對(duì)困難與不如意。
笛聲悠悠，恍惚間仍是當(dāng)年桃花樹(shù)下初遇時(shí)的美好。感謝，有你。只愿陽(yáng)光依舊，美好如初。
研究員的感謝有你作文字篇九
青蔥的歲月，飛箭的時(shí)光，虛度的年華；從吱呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從童真到懂事，從少年到青年；是我們每個(gè)人都有所經(jīng)歷的'，無(wú)論是美好還是傷感都是成長(zhǎng)的添加劑。
小時(shí)候，奶奶對(duì)我講，快快長(zhǎng)大，好上學(xué)念書，以后要時(shí)?；貋?lái)看奶奶。上學(xué)了，媽媽就說(shuō)，對(duì)別人好別人就同要回報(bào)你，但如果那人不領(lǐng)情，就不必了，浪費(fèi)精力。升學(xué)了，爸爸對(duì)我說(shuō)，都是有知識(shí)的人了，要懂得感恩，要對(duì)得起父母出的錢。畢業(yè)前，老師說(shuō)，對(duì)誰(shuí)都要心懷感恩，無(wú)論是你狠的人還是你愛(ài)的，無(wú)論是傷害過(guò)你的還是幫助過(guò)你的，都要對(duì)他們心懷感恩，因?yàn)樗麄兌际悄憬o予了你經(jīng)驗(yàn)。我當(dāng)時(shí)不懂，對(duì)我好的，我當(dāng)然會(huì)感恩，可是那些我討厭的，處處針對(duì)我的，我憑什么要感恩……現(xiàn)在，我懂了它的含義，人活著就是要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、老師、親人，身邊的一切人和事，無(wú)論他對(duì)你如何，只要做好自己就可以了。
時(shí)間總是過(guò)得那么快，中考結(jié)束了，我還在迷茫中，三年的努力已經(jīng)白費(fèi)了，心情一直在失落中。就這么糊里糊涂的過(guò)了2個(gè)月多，還在迷茫中。那天，我和朋友一起進(jìn)了那所我們呆了一年的母校，再最后看看她。躺在草地上，被風(fēng)吹著的感覺(jué)真好?！澳阏f(shuō)，如果要你最感謝一個(gè)人，你感謝誰(shuí)？”“我也不到，其實(shí)所有教過(guò)我們的老師都該感謝。”朋友沖我笑了笑，“別愁了，開(kāi)心點(diǎn)。”“恩，呵呵?！蔽覀儽悴辉僬f(shuō)話，一直仰望藍(lán)天白云，一切煩惱似乎都被我遺忘了。
“啊，老師。”他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，或許因?yàn)橐恢痹诿χ托聦W(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)話沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，或許是對(duì)我太失望不想回答我。我只是失望地轉(zhuǎn)過(guò)身，心里默默說(shuō)到：老師，對(duì)不起，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)再讓你失望了；可心里話總歸是心里話，其實(shí)多想他親口對(duì)他喊出，最終還是沒(méi)有。等我再次轉(zhuǎn)過(guò)身，他已經(jīng)進(jìn)了新班。我便離開(kāi)了，老師謝謝你！
“嗚……”“咋了……”我沒(méi)有在說(shuō)話，只是靠在他身邊。他也不介意，讓我這樣子。“哥，我是你第幾個(gè)認(rèn)得妹妹。說(shuō)實(shí)話。”他愣了愣，笑著說(shuō)：“恩，好多了。”“你壞，我都這樣了?！蔽疑鷼獾拇蛄怂幌??！鞍 薄澳阍趺戳?，不是太重要，疼啊?！蔽覔?dān)心的起身幫他揉揉“恩。沒(méi)事，逗你的啦，以前有，現(xiàn)在除了我親妹妹、表妹就你一個(gè)。我發(fā)誓?！蔽倚α?，謝謝哥，有你真好。
“衣服收拾好了，還有飯吃了，熱著呢，對(duì)了，數(shù)都帶齊了?！薄邦~……”“還有，喝口水，錢拿著了嗎，車快來(lái)了，快點(diǎn)……”“額……”“別管答應(yīng)著，行動(dòng)啊?！薄皧W，媽你煩不煩啊，都說(shuō)了多少遍了，我自己會(huì)做到，不用你了。”她不再說(shuō)話，只是默默幫我收拾著。心里突然莫名的罪惡感，媽媽也沒(méi)錯(cuò)啊，對(duì)我那么好，我……“媽，謝謝有你，我愛(ài)你。”說(shuō)完便快速奪過(guò)東西，跑出了家門，心卻跳個(gè)不停。
長(zhǎng)大了，心也在變，唯一不變的是感恩所有。
們，我才有了希望，們，身邊才多了幸福，感謝……。
研究員的感謝有你作文字篇十
正值周末，我在家整理著小學(xué)時(shí)的舊物。拂去一本舊相薄上的煙塵，我輕輕翻開(kāi)，第一頁(yè)上的照片是一個(gè)站在演講臺(tái)上的小女孩，明眸皓齒間透出自信的光芒。我不禁淺笑，記憶伸展開(kāi)了透明的翅膀，穿梭過(guò)時(shí)光的河流，回到了幾年前的那一個(gè)下午。
們殷切的希望，我反而有些慌張。自小口齒不大伶俐的我對(duì)于這紛至沓來(lái)的祝賀，實(shí)在是令我愈發(fā)地舌頭打結(jié)，一種不好的預(yù)感也在我心里油然而生，如同千百只小螞蟻在我的心頭嚙咬。
選舉的日子如期而至。遞上了評(píng)選材料后，坐在演講臺(tái)下的我，雙手緊緊攥著衣袂，不安的冷汗順著耳邊的碎發(fā)在脖頸上淌著?！艾F(xiàn)在開(kāi)始候選人演講?！贝箨?duì)輔導(dǎo)員的話音響起，我不禁倒吸一口涼氣：什么！老師沒(méi)和我說(shuō)有演講這回事??！一股寒意沁入骨髓，我腦中一片空白，手足不禁癱軟了下來(lái)，勉強(qiáng)思索著對(duì)策。
選舉失敗后的那一年，心里難言的酸楚如浪潮般不時(shí)襲來(lái)，同學(xué)們輕蔑的目光和評(píng)選老師蹙起的眉頭成為了可怖的夢(mèng)魘，使我夜難成寐。經(jīng)過(guò)這次挫折，我常常一個(gè)人在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，著了魔似的念念有詞，有時(shí)嘴里含著塊光滑的小石子，背誦著當(dāng)天學(xué)的課文。第二天早晨，不是舌頭腫了，便是自己的“銅牙利齒”把口腔內(nèi)壁咬成了潰瘍。在每日放學(xué)后，我總會(huì)跑去那空蕩蕩的多媒體教室，獨(dú)自站在略顯昏暗的演講臺(tái)上，幻想著評(píng)選時(shí)的場(chǎng)景，將自己的演講稿娓娓道來(lái)。無(wú)人傾訴的孤獨(dú)無(wú)助讓我?guī)锥认脒^(guò)放棄，可那次痛苦的挫折在我的腦中揮之不去，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽制著我，讓我繼續(xù)堅(jiān)持下去。
第二年的大隊(duì)委選舉如期舉行，經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備的我再次成為了候選人。在臺(tái)上，我鎮(zhèn)定自若地演講，聲音如同溪水潺潺流暢悅耳。當(dāng)評(píng)選老師滿意的笑容和同學(xué)們欽佩的目光紛紛在我的身上駐足時(shí)，窗外的丁香搖曳著旖旎的身姿，妙不可言的芬芳像是在為我的成功喝彩。
如果河蚌沒(méi)有承受被沙石磨礪的痛苦，就無(wú)法孕育出光彩奪目的珍珠；如果寶劍沒(méi)有忍受烈火錘煉的苦楚，就無(wú)法露出锃亮的刀鋒。而如果我沒(méi)有直面挫折的暴雨，就無(wú)法綻放了成功最絢爛的彩虹。
挫折成就了笑傲風(fēng)云?？嘈娜耍觳回?fù)。
我輕輕合上了相冊(cè)。感謝挫折，。
研究員的感謝有你作文字篇十一
自從我來(lái)到這個(gè)豐富多彩的世界，我的家人——你就一直陪伴著我。是你讓我的生活充滿樂(lè)趣，讓我無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)每一天。受了委屈時(shí)，你總是我樂(lè)于傾訴的“情感垃圾桶”；受到挫折時(shí)，你永遠(yuǎn)是我的“鼓勵(lì)專家”；成功時(shí)，你也是我分享快樂(lè)微笑的的對(duì)象。有你在，我的生活才會(huì)幸福溫暖、充實(shí)多彩、踏踏實(shí)實(shí)，讓我有一種輕松﹑釋懷的感覺(jué)，使我拋掉那些沉重的“枷鎖”，真實(shí)地生活。我的家人，！
——我的老師。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這兩句詩(shī)來(lái)形容你實(shí)在是太合適了。從我背起書包，踏進(jìn)學(xué)校開(kāi)始，你就一直教育我——“知識(shí)是最大的人生財(cái)富”“書中自有黃金屋”。你是那么的兢兢業(yè)業(yè)﹑無(wú)私奉獻(xiàn)，把您的“人生財(cái)富”全都授予我，毫無(wú)保留。當(dāng)我站在黑暗陰森的重重樹(shù)林中時(shí)，你伸出的手就像一個(gè)路標(biāo)一樣，引我走向光明的道路，遨游在知識(shí)森林中。，我的老師！
——我的同學(xué)。
翻開(kāi)昔日的《同學(xué)錄》，仿佛你的身影就浮現(xiàn)在我的面前；看到你的留言，我好像聽(tīng)到我們打鬧的聲音；摸著你留下的字跡，是那么的親切，但是摸不出我們的友誼有多深。想起我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的時(shí)光，有說(shuō)﹑有笑﹑有鬧﹑有酸甜苦辣，正是因?yàn)檫@些，我們的學(xué)習(xí)生活才不會(huì)苦燥乏味。一起解決難題時(shí)，我們緊鎖的眉頭和快樂(lè)的笑臉是多么自然；失敗時(shí)，你的鼓勵(lì)和支持讓我重振自信；你的掌聲讓我揚(yáng)起勇氣的船帆向浩瀚的海洋中行進(jìn)……，我的同學(xué)！
窗外，霧散了，歌聲停了，而我的心卻在翻騰著熱浪，好久好久……。
研究員的感謝有你作文字篇十二
在我成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人。教我學(xué)知識(shí)的老師是我們成長(zhǎng)路上最重要的人之一。
在小學(xué)，我的班主任是一位和藹的老師，是當(dāng)時(shí)一年級(jí)四個(gè)班中最溫柔的一個(gè)班主任。但我最想感謝的是從五年級(jí)開(kāi)始教我的數(shù)學(xué)老師，趙老師。在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的成績(jī)并不理想，遇到不懂的題，我總是來(lái)問(wèn)您。您也總是不厭其煩的耐心的給我講題。記得有一次，我數(shù)學(xué)的半期考試考了八十九分，半期考試題是十分簡(jiǎn)單的，而我連九十分都沒(méi)有上到，簡(jiǎn)直是考的太差了。
而老師您卻沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)錯(cuò)的題都是不應(yīng)該的，讓我反思這些題是為什么錯(cuò)的，總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)，下次遇到這種題就不能錯(cuò)了。并讓我要搜集錯(cuò)題，認(rèn)真回顧。自從半期后，我的成績(jī)也開(kāi)始上升。終于在升學(xué)考試中超常發(fā)揮，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
在您來(lái)之前，我的成績(jī)?cè)诎嗌暇退銈€(gè)中等。在小學(xué)時(shí)，我有三位數(shù)學(xué)老師，一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師是分別在教兩個(gè)班，在三年級(jí)的時(shí)候，就只教另外一個(gè)班了。我們換了一個(gè)新老師，還有幾年您就退休了，她之前是就我們生命課的老師，教了兩年又因?yàn)槭裁丛蚋慕桃荒昙?jí)了。但在五年級(jí)之后，您來(lái)了。我們的數(shù)學(xué)課變得更加愉快，讓我在四年級(jí)時(shí)形成的“數(shù)學(xué)恐懼癥”頓時(shí)煙消云散。讓我剛加愉快地融入與數(shù)學(xué)之中，突破了學(xué)習(xí)的瓶頸，讓我戰(zhàn)勝了人生的困難。也許其他同學(xué)對(duì)您的印象不怎么好，但我知道，您在課堂上的每一句話，都是在幫助我們。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，認(rèn)識(shí)了許許多多新的老師和同學(xué)，現(xiàn)在半期已經(jīng)過(guò)了，我與他們相處了3個(gè)月。我喜歡我所有的老師。我的'老師用心教著全班每一個(gè)學(xué)生，我們也用心聽(tīng)著每個(gè)老師講課。
老師您是花園里辛勤的園丁，而我們是里面的花朵，您辛勤照料著我們，把我們當(dāng)成親生孩子。
老師是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)我們沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力時(shí)，只要喝上幾口就能讓我們更加努力的向前跑；老師是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)我意志消沉?xí)r，往我驚慌傷心時(shí)，為你吹散沮喪的心理，重新站起來(lái)；老師是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚，要跌倒，摔入深淵時(shí)，為你支撐起一片為好的明天。在成長(zhǎng)路上，！
研究員的感謝有你作文字篇十三
在我五歲前，走路很愛(ài)摔跤。
有一次，我和爸爸在小區(qū)里散步，一不小心，就又滑了一跤。我狼狽的趴在路上，抬頭就看見(jiàn)許多跟我差不多同齡的小孩子，圍著看我出洋相。我羞紅了臉，委屈又無(wú)助的看著爸爸，說(shuō)實(shí)在的，那次摔得很疼。我見(jiàn)爸爸并沒(méi)有扶我起來(lái)，甚至把頭扭向了另一邊。我愣住了2秒，隨即涌上心頭的是委屈、是不解：“爸爸為什么沒(méi)扶我起來(lái)，是不為了讓別人知道現(xiàn)在出洋相的人是他的女兒?jiǎn)?？”我慢慢站了起?lái)，不知道是因?yàn)樘?，還是因?yàn)槲?，眼淚一下子就像斷了線的珠，流了下來(lái)。
這件事過(guò)去不久，一次，我出來(lái)玩，看見(jiàn)一個(gè)比我小一點(diǎn)的小孩子也摔了一跤。他的'媽媽也沒(méi)有管他，就像我爸爸一樣，但那個(gè)小孩子自己站了起來(lái)，拍拍手上褲子上的灰，變向什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子走了。
我這才明白，爸爸想讓我自己站起來(lái)，他想讓我堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。
感謝你，爸爸;感謝你讓我堅(jiān)強(qiáng)。！
研究員的感謝有你作文字篇十四
那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，太陽(yáng)顯得有些消沉，不再是那么的毒辣，爸媽你們也將就下地去干農(nóng)活了，我年齡尚小，哥哥再叫照看，熟不知意料之外的事發(fā)生了。哥哥在沙發(fā)上看著電視，我看見(jiàn)柜子上的藥粒，五彩斑斕，以為那是糖果，搬來(lái)凳子，到柜子上取下，一顆接一顆的塞入嘴里。時(shí)間流逝，那藥也就這樣被我給吞了，等到你們回來(lái)，我滿臉通紅的樣子嚇壞了你，你連忙去問(wèn)哥哥，可他卻什么都不知道?？粗?，你心急如焚，連忙帶著我走進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷：因大量的服用維生素所致，需要喝水排除毒泄。您的臉龐頓消了那滿臉的焦急，顯得平和下來(lái)。您帶著我回家，對(duì)哥哥一陣說(shuō)罵’這么大了，咋連個(gè)小妹妹都看不住‘。哥哥心里好不是滋味，我想他當(dāng)時(shí)肯定恨死我了，哎！而爸媽也并沒(méi)有顧忌哥哥的感受，只是要我喝水，我看著哥哥的臉龐，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心貌似若無(wú)其事。
今天的回想，讓我對(duì)哥哥深表內(nèi)疚。爸媽的無(wú)微不至的關(guān)心也要我看到了這世界上最偉大、最無(wú)私的的愛(ài)，爸媽謝謝你們帶給我的一切，給了我生活的保障，而我卻只是帶給了你焦慮，帶給了你擔(dān)心，帶給了你一次又一次的傷心難過(guò)。童年時(shí)的稚氣給了你無(wú)盡的艱辛，你用汗水的揮灑換來(lái)了我的生活，換來(lái)了家庭的安康，，照亮了我的前行，滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng)。
人永遠(yuǎn)記住，這個(gè)世界上有一個(gè)響亮的名稱叫做父母……。
研究員的感謝有你作文字篇十五
從我蹣跚學(xué)步，到我牙牙學(xué)語(yǔ)，再到我上學(xué)讀書，不知不覺(jué)，已走過(guò)了十三個(gè)年頭，十三個(gè)春秋。這一路上，有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的沮喪，有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水。無(wú)論是成功還是失敗，歡笑還是淚水，這一切都是成長(zhǎng)的道路上必須要經(jīng)歷的，這一路走來(lái)，——我的媽媽。
七年的養(yǎng)育和陪伴，已經(jīng)占用了您大量的精力，再到我上小學(xué)，您的辛苦只加不減。每天早上再也不能在溫暖的被窩里多睡一會(huì)，在床上多躺一會(huì)，而是在太陽(yáng)未升之前起床為我做早飯；即便是晚上也不會(huì)像從前一樣坐在沙發(fā)上看電視，而是在為我洗衣服或檢查作業(yè)忙碌著；就算在周末閑暇時(shí)，也會(huì)關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，給我購(gòu)買書籍、練習(xí)題，還介紹“”來(lái)提高我的寫作能力。
我漸漸長(zhǎng)大了，自理能力強(qiáng)了，您這才輕松一些。隨著我的長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的路上不免遇到挫折，您安慰我，鼓勵(lì)我，叫我不要?dú)怵H，讓我樹(shù)立自信，擁有戰(zhàn)勝挫折的勇氣！遇到挑戰(zhàn)，您告訴我要去試一試，無(wú)論成功與否，重在過(guò)程，盡力就好。遇到成功，您會(huì)比我還高興，但又告訴我一次成功并不代表什么，只有每次成功才能證明自己！
一路走來(lái)，您教給了我太多的道理：為人處世的道理，做事的道理，以及您從往事中總結(jié)的道理。這些教誨，都是為了我應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)路上可能會(huì)遇到的坎坷、磨難，我一定會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記！
媽媽，您就像我堅(jiān)實(shí)的后盾，永遠(yuǎn)支持我；您就像我的“荷葉”，為我這“紅蓮”遮風(fēng)擋雨；您就像我的“軍師”，為我的成長(zhǎng)之路“出謀劃策”。十三年，一路走來(lái)，——我的媽媽！
研究員的感謝有你作文字篇十六
同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的和您拍照，拍完照以后，同學(xué)們又不由自主的哭了，老師看我們是真的太難過(guò)了沒(méi)就對(duì)我們說(shuō)：“好，你們哭，老師也和你們一起哭，，我們一邊哭一邊唱著“可愛(ài)的蘋果”，好不好呀?”“好，老師”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。于是我們便唱了起來(lái)“可愛(ài)的蘋果啊，可愛(ài)蘋果啊，你帶我們熱烈的心，去慰問(wèn)我們親愛(ài)的老師，老師培養(yǎng)我們，就像園丁培養(yǎng)你一樣，多少心……”不知為什么，這個(gè)上午過(guò)的特別快，轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)的時(shí)間了，我們依依不舍的離開(kāi)了老師，走向了回家的路上。
時(shí)間，過(guò)的為什么這么快，我們就要離開(kāi)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，一心想把我們培養(yǎng)成才的老師了。老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)一聲：老師，陪伴，我敬您!
研究員的感謝有你作文字篇十七
14點(diǎn)28分開(kāi)始我的比賽，我緊張極了，心一直在撲通撲通的跳。
比賽開(kāi)始了，槍“啪”的一聲響了。我按照平時(shí)跑步的速度開(kāi)跑。別人瞬間拉開(kāi)了距離。我有點(diǎn)害怕了。當(dāng)我開(kāi)始想反超時(shí)，其他人也使勁跑了起來(lái)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)拉開(kāi)的距離較長(zhǎng)，再加上別人也加快了速度，我并沒(méi)有勝算的機(jī)會(huì)。我只能拼勁全力，完成這次比賽。一圈過(guò)去了，離終點(diǎn)又近了一步。但是僅剩下長(zhǎng)長(zhǎng)的400米，我該如何完成？如何取得這場(chǎng)比賽的勝利？同學(xué)們?cè)谝慌詾槲抑?。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想：我不能放棄，不能辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的希望，我相信自己能完成這場(chǎng)比賽，一定能完成。100米過(guò)去了，200米過(guò)去了，50米過(guò)去了……我終于跑完了，但并沒(méi)有拿到一個(gè)好的名次，我失敗了。
比賽結(jié)束后，我一個(gè)人獨(dú)自走在花園。迎著那習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，眼前浮現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景：同學(xué)們的吶喊聲，讓運(yùn)動(dòng)員們充滿了信心；朋友的關(guān)心，使得我感受到了無(wú)比的溫暖。不知不覺(jué)眼淚從我的臉上劃過(guò)。這一天，我不知道流過(guò)了多少次淚，那是自責(zé)的淚，感動(dòng)的淚。
失敗，我要感謝你。是你讓我明白：從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)。也是你讓我明白和同學(xué)們一起比賽是那么的快樂(lè)，友誼是如此的可貴。
研究員的感謝有你作文字篇十八
一朵花，給它一絲陽(yáng)光，它就能綻放；一棵草，給它一注雨水，它就能成長(zhǎng)；一只鷹，給它一片天空，它就能搏擊；一個(gè)人，給他一雙翅膀，他就能翱翔。
——題記。
后的每天，他的被子有人疊，他的床有人鋪，他的衣有人洗，他的飯有人做......慢慢的，他體會(huì)到被人關(guān)心的溫暖，也適應(yīng)了這種生活，重要的是，他不再孤獨(dú)。
那天，她找機(jī)會(huì)坐在他旁邊，她頭上冷汗直冒，生怕這孩子又罵她，但他卻沒(méi)有任何反應(yīng)。她成功了！她壓抑著心中的激動(dòng)：“孩子，你叫不叫我媽都無(wú)所謂，真的，我不怪你。但是你要知道，生活，生出來(lái)，活下去。你腳下的路還很長(zhǎng)，不能因?yàn)槭チ四承┤硕趴v自己，不要只為別人而活，還要為自己活著，還要活得精彩、活得漂亮！”說(shuō)完，她震驚了，自己哪來(lái)這么大的勇氣？這些話一直壓在她心底，一直沒(méi)有勇氣說(shuō)。他望著她，目光里灌滿感動(dòng)與懊悔，早已沒(méi)有了當(dāng)初的仇恨與叛逆。這是第一次有人語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他做人的道理，雖然他都知道，但從她的嘴里說(shuō)出來(lái)竟是那樣的溫馨。他懂了。
漸漸地，他，煙不抽了，架不打了，酒不喝了，性格也開(kāi)朗了，也不會(huì)再自殘了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，一切只為了那個(gè)叫做“后媽”的人。他學(xué)會(huì)了愛(ài)自己，愛(ài)家人。雖然，他們沒(méi)有血緣關(guān)系；雖然，他曾經(jīng)一直頂撞她；雖然，他不會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)家人，但是有了關(guān)愛(ài)，他最終改變了。
倘若每個(gè)父母都這么有耐心，那么“問(wèn)題少年”會(huì)不會(huì)越來(lái)越少？原來(lái)，“問(wèn)題少年”也會(huì)變成“三好學(xué)生”。成長(zhǎng)需要關(guān)愛(ài)！
研究員的感謝有你作文字篇十九
周一上午上完第一節(jié)課，就在辦公室里忙著批改作業(yè)。突然收到一條短信，打開(kāi)，“天??！”我跳了起來(lái)。原來(lái)網(wǎng)站通知我被評(píng)為本周博腕，并提醒我上網(wǎng)選書。辦公室的其他老師嚇了一跳，可以稱得上花容失色了！我把手機(jī)送到她們面前，看后，都向我祝賀。結(jié)果，一上午我就沒(méi)有改作業(yè)了，激動(dòng)得坐臥不寧（沒(méi)出息?。?yàn)槲乙恢庇X(jué)得自己離博腕還有很長(zhǎng)一段路走，這個(gè)從天而降的大餡兒餅把我砸暈了！
中午放學(xué)回家，又接著和妻女分享了獲獎(jiǎng)的驚喜，直到晚上心情才慢慢平靜?；仡欉@大半年還多的寫博經(jīng)歷，感受頗多。涌起的全部是對(duì)“校信通”的感激，，是你幫我認(rèn)清差距，催我?jiàn)^進(jìn)。
剛寫博時(shí)，一度躊躇滿志，感到自己的文章還是有些看頭的?？墒强戳瞬┯褌兊奈恼?，我呆住了！天哪，人家的篇篇精品，簡(jiǎn)直都可以發(fā)表了！我不禁自慚形穢了。我的文章有人看嗎？人家能喜歡嗎？可是，博友們的鼓勵(lì)，“管家”的幫助使我有了堅(jiān)持下去的勇氣。是啊，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積細(xì)流，無(wú)以成江?！保热豢吹搅俗陨淼牟罹?，難道不想辦法彌補(bǔ)嗎？能在困難面前倒下？平時(shí)站在講臺(tái)上是怎么教導(dǎo)孩子們的？沒(méi)有人天生就會(huì)寫文章，練吧！所以就有了數(shù)不清次數(shù)的挑燈夜戰(zhàn)；也有了半夜突然靈光一閃，翻身下床直奔電腦，只為了修改博文中的一句話；還有了坐在電腦前冥思苦想大半天，只為了拿不準(zhǔn)這句話、這個(gè)詞是放在哪里合適呢？寫啊寫，寫10篇了，還沒(méi)有一篇文章得到小紅花；寫啊寫，寫20篇了，還是沒(méi)有。曾想過(guò)放棄，因?yàn)楦械教y了！但是想到很多朋友的鼓勵(lì)，就接著寫。又寫了十幾篇，終于有被推薦的.文章了，那天的情形現(xiàn)在還是記憶猶新的，用上“漫卷詩(shī)書喜欲狂”是不為過(guò)的！也直到從那天開(kāi)始，好像摸著了寫作的門道了，以后文章的被推薦率快達(dá)到50%了！
在這個(gè)“校信通”上，我不僅看到了自己文采的不足，還看到了教學(xué)技能、教育思想上的不足！在遇到“校信通”之前，我對(duì)自己是充滿了自信。自認(rèn)為自己與名師大腕不能比，但是和普通老師還是有一比的。等我登陸了博客，拜讀眾多老師的博文（太多了，名字說(shuō)不完），傻眼了！自己真是一只井底之蛙！看看這些老師頭上可沒(méi)有“名師”的光環(huán)，可都是名不見(jiàn)經(jīng)傳，但是人家的課堂，是那么地生動(dòng)、鮮活，我的課堂呢？人家的教學(xué)設(shè)計(jì)那叫一個(gè)絕，我怎么沒(méi)有想到啊？人家轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的策略與耐心，我怎么不具備？猶如當(dāng)頭一棒，嚇醒了夢(mèng)中人啊！古人云：“學(xué)，然后知不足?！蔽液孟袷恰爸蛔?，然后學(xué)”了，真是慚愧。所以也有了寫博之余，貪婪地看博、思博。漸漸地，我也嘗試著在教學(xué)中加以運(yùn)用，也慢慢地感受到自己有了很大的提高。
還說(shuō)感激，，是你鼓足了我的勇氣，揚(yáng)起了我的信心。當(dāng)初帶著孩子們參加“書香班級(jí)”大賽，根本沒(méi)有想過(guò)得獎(jiǎng)，因?yàn)槿⑦x，困難重重。但是和孩子們互相鼓勵(lì)，一路走來(lái)，竟然連續(xù)兩次獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)，本人也連續(xù)兩次被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。使我和孩子們真切感受到“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”，用心體會(huì)到付出就會(huì)有回報(bào)的真理。這次評(píng)上博腕，當(dāng)初也是不敢想象的。當(dāng)文章一篇又一篇被推薦時(shí)，心里也蠢蠢欲動(dòng)了。不小心說(shuō)漏了嘴，這個(gè)想法被小朱含聽(tīng)到了，她每每看到我趴在電腦上敲擊鍵盤就“刺激”我：“我老爸想當(dāng)博腕想瘋了！”我“回?fù)簟彼骸安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵。只要努力，我可能就會(huì)成功的?！敝皇菦](méi)有想到這一天來(lái)得這么快。看著小朱含盯著我時(shí)的崇拜的目光，我和她擊了掌：“你看，像老爸這樣的寫了三十幾篇才有文章被推薦的就能當(dāng)上博腕，你只寫了5篇就被推薦了2篇的寫手還當(dāng)不了博腕？”
遇上你使我最大的慶幸。不經(jīng)意的相逢注定永恒的相伴。！
