一個好的計劃可以幫助我們在有限的時間內更加高效地完成任務。計劃的制定要具備靈活性，能夠根據實際情況進行調整和變化。接下來是一些經典的計劃范文，供大家借鑒和參考。

學生聯系工作計劃篇一

在新的學期，依據新頒布的《綱要》，我們三位老師經過了討論制定了一系列的家長工作計劃，具體如下：

一、充分利用家長園地。

1、制作主題活動墻，展示主題名稱、主題教育目標、分題的名稱、各分題目標。目的是使家長能夠對多元只能創(chuàng)意課程的主題活動的性質有個初步的了解。

2、設立名為“家園面對面”的展板，在展板中設立“心心橋”、“活動分題網”、“溫馨小貼士”、“今日活動”四個欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長聯系的窗口，設立這個欄目的目的是向家長開放的一個窗口，在這個窗口中我們向家長配合主題活動的一些要求，例如配合分題活動或主題活動家長需要做的事，帶的材料等等?！盎顒臃诸}”是以生動活潑的配有圖片的分題圖向家長展示我們整個分題活動所要進行的活動的名稱以及各個活動的目標?！皽剀靶≠N士”是科學育兒的一個宣傳的欄目?！敖袢栈顒印笔窍蚣议L出示一日活動計劃和主題活動的教案，目的是向家長宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長了解主題活動進行的過程和活動的方式也是向家長進行宣傳的一種手段。

3、設立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學”、“小小意見箱”。其中“誰最棒”是表揚家園配合工作做得好的家長，在這里會有一些表揚信，家長作業(yè)做得好的作業(yè)展等等。“大家都來學”是向家長宣傳科學的教育方法、多元智能的解釋、課題的說明等等?！靶⌒∫庖娤洹笔钦故炯议L對我們工作的意見和我們對家長提出的建議或意見的一個欄目。

二、填寫幼兒幼兒飲水情況登記表、并及時向家長反映幼兒情況。通過這些手段使家長了解幼兒在園的生活情況。

三、

幼兒檔案的設立。

我們對幼兒檔案的設立有了初步的想法，那就是依據時間的順序積累材料。材料的內容可以是幼兒的作品、幼兒活動的照片、老師對幼兒的評價、家長對幼兒的評價等等。那么開學之初“幼兒情況調查表”就是幼兒的第一份的檔案材料。

幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應用到家園聯系的工作中，可以向家長開放，使家長了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開展奠定基礎，也是對幼兒進行學期末和學年末總評估的依據。

改變家園練習冊以往地填寫方式，做到隨時填寫，其中可以是隨時觀察到的幼兒的進步、幼兒在幼兒園的表現、提醒家長應注意的事項等等。

以上是我們大一班目前制定的家園工作計劃，我們在工作的過程中將認真細致地完成計劃內的內容。但是一切都是在摸索中，有許多的情況是我們所沒有預料到的，所以我們會根據實際情況對計劃做出調整。但是任何工作的原則是：以孩子為中心，通過各種方式與家長取得共識，為孩子創(chuàng)造一個更加良好的發(fā)展空間。

兒園。

2015、城東幼8。

學生聯系工作計劃篇二

為進一步發(fā)揮家庭教育在加強未成年人思想道德建設與***社會建設中的特殊作用，大力普及科學的家庭教育知識，提高家長的家庭教育水平，創(chuàng)造未成年人健康成長的良好環(huán)境，家校聯系工作計劃。我校將以黨的“十七大”精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高家長綜合素質和加強家庭道德教育為重點，努力辦好家長學校。廣開社會育人渠道，促進青少年學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。大力普及家庭教育知識和開展家庭教育理論研究，不斷推進家庭教育工作向規(guī)范化、科學化、社會化方向發(fā)展。

二、工作任務。

1、大力普及科學的家庭教育知識。加強家庭教育的宣傳普及工作，改變家庭教育的宣傳普及與廣大家長對家庭教育科學知識的需要不相適應的現狀，使包括特殊家庭（單親家庭、留守兒童家庭、新居民家庭等）在內的廣大家長樹立正確的人才觀和教育觀，提高新城居民的綜合素質。

2、注重家長和孩子行為方式的改變。教育和引導家長拓展家庭教育空間，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向，幫助家長形成理性的、關愛的、***的家庭教育方法，實現由“自然父母”到“合格父母”的教育角色轉變和教育方式的轉變。

3、營造良好的家庭教育氛圍，工作計劃《家校聯系工作計劃》。加強家庭與學校、社區(qū)與學校、家庭與社區(qū)之間的雙向溝通，進一步調動學生家長學習的積極性，使學生家長和社區(qū)居民能認真配合學校教育，為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

5、發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢，根據各社區(qū)現有的條件，要為學校的發(fā)展和本社區(qū)學生的教育提供必要的幫助和支持。

三、具體要求與措施。

(一)抓好組織落實，建設一支強有力的家教隊伍。

1、學校在第一學期的基礎上建立健全家庭教育領導小組，明確其職責分工。

2、精心挑選，組建全校性的家長委員會組織機構。把優(yōu)秀的能熱心善做家校工作的學生家長吸納到家長委員會領導成員中來。

3、建設一支以校領導、年級組長、家長委員會成員為核心的家庭教育講課教師隊伍，不斷穩(wěn)固壯大家庭教育專家隊伍、更好地發(fā)揮他們在傳播家庭教育知識、提高家庭教育水平中的示范、輻射和帶動作用。

（二）建立表彰制度，促進評選優(yōu)秀家校學員工作。

1、每學期評選一次好家長，對積極參加家長學?；顒?，在家教工作中取得一定成績的好家長進行評優(yōu)獎勵。由學?；蛏鐓^(qū)發(fā)給榮譽證書，并舉行大會進行表彰。

2、充分利用好宣傳媒體，如板報、電腦網站、等，為家長、教師、學生創(chuàng)設共同受教育平臺。在校網站上未建立家校欄目的學校、幼兒園可增加家教欄目，以提高家教的科學性和實效性，使學校和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和社區(qū)教育達到“合力”，調動全社會各方面的力量，支持和關心教育事業(yè)的發(fā)展，努力營造有利于青少年及幼兒健康成長的育人環(huán)境。

（三）強化家校聯系，共商教育下一代對策。

1、學校將繼續(xù)做好家訪工作，重視做好普訪工作和特訪工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果，與家長親切交談，共同探討研究教育下一代的方法，從而進一步提高學校在社會上的信譽。

2、在成功舉辦首屆家長學校的基礎上進行進一步的深化。根據各年級學生的年齡特點開展家校聯系工作和家庭教育工作。分層次、分年級、定主題舉辦講座，召開學生家長座談會，溝通家校聯系，促進家校為同步培養(yǎng)好當代未成年人而積極工作。

學生聯系工作計劃篇三

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平，幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思惟道德建設，是我們的責任和義務。在新的學期里，我們按照上級的要求，做好家庭教育工作。特制定本學期家庭教育工作計劃：

根據《全國度庭教育指導大綱》、《自治區(qū)關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃》，加強家庭教育課題的研究，不斷汲引學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發(fā)揮家庭教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長為宗旨，以汲引家長素質為核心，努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會空氣。

（一）作好家庭教育基礎工作，完美各項軌制建設。

1、幼兒園指導站積極加入家庭教育工作會議。

2、加強家長學校建設工作。家長培訓采用講座、讀書交流會、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓等體例進行。加強家長學校教材征訂的宣傳動員工作，充分利用好家長學校教材，幫助家長從被動學習到主動學習；做好家長學習資料整理工作；指導站每學期進行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰。

3、認真做好家庭教育指導站和家長學校的掛牌標示。

（二）家長學校的組織管理。

1、成立家長委員會，成員由各班家長民主選舉出1—2名家長代表構成全園家長委員會，幼兒園園長、副園長及家庭教育指導站負責人成立幼兒園家長委員會。

2、每學期開展1—2次全體委員會議，會商幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項勾當，參與幼兒園的管理，并提出合理化建議。

3、積極調節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關系。

4、進一步加強與委員們之間的聯系，通過例會、收集等手段，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头椒?，溝通家教信息，收集并反映家長對幼兒園教育教學工作的建議和意見，進一步提高管理的質量。

5、建立健全家長學校規(guī)章軌制。

1、根據區(qū)有關家庭教育指導精神，進里手庭教育工作指導者進行培訓。

2、制定家長學校勾當安排，連系現實環(huán)境，對家長予以家庭教育指導。

3、分條理進里手長學校講座，舉辦新生家長培訓班。

4、開展豐富多彩的勾當，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學和收集教育手段，幫助家長深切仔細地領會幼兒園。禮聘家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到園為家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與園或班級的有關勾當，引導家長共同幼兒園共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

學生聯系工作計劃篇四

尊敬的各位領導，各位老師，各位家長朋友：大家上午好。我是-----家長，承蒙大家推薦，我作為家長代表在這里班門弄斧與大家共同探討家校聯系的有關事宜，深感惶恐，有不周和欠妥的地方，敬請批評指正。下面我從教育孩子中注意幾個方面如----來匯報，目標高遠全面發(fā)展教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程，我們有責任對孩子人生做一個總體規(guī)劃。站在歷史的高度看當今轉型時代，站在人生的高度看當下高中生活，浮躁的現實生活，快節(jié)奏的學習方式，心智還不夠成熟的孩子們行走在點線之上，能否承受的住人生的洗禮，能否以一個健康者的素養(yǎng)走向未來，這是一個未知數。因此我們不但關注一時的成績，更要關注孩子的整個生命歷程，關注孩子一生的幸福，我們要有計劃有意識的訓練孩子們經得起利、衰、毀、譽、稱、譏、苦、樂的八風考驗。

身教言傳引領未來家長是孩子第一任老師，家庭是孩子成長的第一所學校，家長的人格魅力，夫妻間的互敬互愛，敦倫盡分、長幼有序的家庭氛圍，為孩子奠定了正確的家庭觀、婚戀觀，幸福觀，人生觀、世界觀、認識論與方法論。

心靈陽光人格健全幸福在哪里？不同的人群給出不同的詮釋。我們家校共教，無論孩子將來成就大小，處于何種環(huán)境，是做達官貴人還是布衣平民，只要孩子心存感恩就會幸福無比，我記得有這樣的語句：感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心志！感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿！感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧！感謝藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊----對于這些內容我們要從語言層面化為孩子的內在素養(yǎng)還需做很多工作。對優(yōu)生適當減壓，對后進生加強引導是我們的一項工作，教育學生認識到酸甜苦辣皆營養(yǎng)，喜怒哀樂人百嘗，坦然淡定面對一切接受一切。我們要在孩子緊張的學習之余普灑甘露給心靈以滋養(yǎng)。

尊重規(guī)律全面教養(yǎng)由于當前高考唯分數論選拔的單調性，我們的孩子還不得不進行緊張而繁重的知識性學習，少年學子能否耐得住寂寞，吃得住辛苦，需要我們尊重規(guī)律全面教養(yǎng)，人生的四種教育不可缺失，家庭教育，學校教育，社會教育，傳統(tǒng)教育。由于家庭教育的千差萬別，學校教育的知識為重，社會教育的亂象紛呈，傳統(tǒng)文化的百年斷代，功利享樂的導向在孩子純潔的心靈中潛滋暗長，面對紛繁變幻的世界，營養(yǎng)單一的溫室花朵能否經風雨見彩虹？不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。因此需要我們對孩子有意雕琢。德行扎根才能根深葉茂，在紅塵滾滾物欲橫流的現實世界，道德教育蒼白無力。在座諸君都是飽學之士，見多識廣，《了凡四訓》、《生命的答案水知道》等書從傳統(tǒng)與現代闡述了心與物的關系，如果讓孩子們小時候就接觸這些，就不會出現大學生跳樓的悲劇，小悅悅事件的冷漠。感謝育才中學以人為本、激揚生命，讓不同層次的孩子各得其所，讓孩子留下更多的心靈積淀。

科學導航健康成長人生幾十年，宇宙彈指間，現代科學還在成長中，我們在指導孩子們健康成長時一定要群策群力，同舟共濟，擁有千般智慧、萬種方便、以人為本、科學導航。關于青春期的教育西方國家已經做了反面教材，古籍《黃帝內經》告訴我們精、氣、神為人身三寶，男性的成長周期是個偶數8；女性的成長周期是奇數7。腎精化生腦髓，男子在32歲達到生命高峰，女子在28歲達到生命高峰?；旧倌辏罐⑶槊?，如果知道這些生命的規(guī)律，明白早戀一定會影響發(fā)育與智力，或許多幾分理智導航，少幾分酸澀回憶。當今現代與傳統(tǒng)分歧，西風與東風抗衡，孰是孰非，不可盡言。讓我們走實踐第一的道路，在探索中前行。

同心同德護航花季我們家長慎重的選擇了---學作為孩子成長的搖籃，經過觀察發(fā)現我們的選擇是完全正確的。感謝-----中學領導高瞻遠矚，感謝老師們愛崗敬業(yè)，感謝學校成立家長委員會。我們家校在育人為本，尊重規(guī)律，依靠科學上形成了共識。感謝學校讓我們家長擁有了參與學校民主管理、步入到教育教學的日?；顒又械臋C會，感謝學校給我們提供提升自身教育素質的平臺，我們作為家長代表一定全心全意做好相關服務保障工作。

陶行知先生說過“教育是心心相印的活動“。讓我們同心同德，攜手共進，同舟共濟，護航花季。謝謝大家。

學生聯系工作計劃篇五

進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系；廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機連系，互相彌補，協(xié)調發(fā)展；融思惟性、知識性、實踐性于一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育系統(tǒng)，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。

1、學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的汲引。

2、開展主動與家長溝通的家訪勾當。

3、評脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優(yōu)化。

4、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。

5、采用多種形式，豐富家長學校的勾當。

（一）抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

1、組織落實。健全組織機構，成立年級、學?！凹议L學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學校”的.措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法路子，研究響應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展講課勾當，及時聽取家長意見，不斷改進工作。

3、借助《家教園地》和學校收集平臺，開辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長領會當前家庭教育面臨的新環(huán)境、新問題，明白新形勢下家庭教育的重要性，領會當今的孩子有哪些火急的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的現實出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

（二）抓常規(guī)管理，切實提高家長學校的辦學質量。

1、充分發(fā)揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期講課，并針對各個期間的集中問題進行分解總結，指導好家長積極共同學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長選舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其余為委員；班主任擔任家長學校的教誨員，下班班主任積極共同做好家長學校的各項工作，各司其職，認真講課，做好課后小結，注意匯集學員意見并及時向領導小組反映。

每學期每班講課不少于二次，并通過各種體例，如講座、旁觀視頻、座談會、交流講話等。普及家庭教育的科學知識，指導家長為孩子創(chuàng)造一個學習型、寬松、協(xié)調的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。

2、開展“好家長”和“家庭教育專題征文”的評選勾當，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，共同學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“家庭教育專題、經驗征文”的評選勾當，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優(yōu)秀家長勾當推動我校的教育款式建設。

3、開展多種形式教育勾當，豐富家長學校內容。

（1）充分利用多媒體輔助教學和收集教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深切仔細地領會學校。

（2）禮聘家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。

（3）舉行年級的家長開放半日勾當，組織家長共同參與學?；虬嗉壍挠嘘P教學勾當，引導家長共同學校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

（4）開展“學習型家庭”的建立勾當，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學習空氣。

教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信賴，進一步提高家訪的質量和結果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：

（1）外來民工后代。這些家長無暇顧及教育后代的義務，教員家訪找不到，家長學校勾當沒時間，對如許的家長要采用電話或手札的形式聯系，強化家庭教育的意識和責任。

（2）單親家庭后代。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明白提出科學、陽光培育孩子的家教方法。

（3）經濟堅苦家庭、學習有障礙的同窗。對如許的家庭，班主任要向學校反映環(huán)境，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

5、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織收集，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記實、總結。各種表格齊備。檔案資料規(guī)范。

（三）切實加強指導管理，提高辦學水平。

1、充分發(fā)揮家長學校和家長委員的監(jiān)視參與職能，家長學校領導小構成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，切磋交流相關對策。

2、根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n，力圖課上得精彩、合用。

3、家長學校采用矯捷多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種體例。

4、辦好?？都倚@地》，每月一期，人手一份，架起身橋之間的橋梁。在家長中普遍征集家庭教育經驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校園地》上，并積極向各?？扑]。

學生聯系工作計劃篇六

為了進一步密切家校聯系，增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發(fā)展，特制定以下制度：

2、學校定期組織家長參加家長培訓、家長會、家長開放日活動，做好家長學校工作，并按家長學校工作計劃，認真組織開展班級家庭教育指導活動，不斷改善與促進家庭教育質量提高。

3、積極主動取得與家長的聯系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實事求是向家長通報學生在校學習、生活、工作情況，做到公正、公*，不虛報、不隱瞞。

4、學校組織外出活動，停課、放假、收費及遇到其它重要情況，教師必須配合學校做好相應工作，以書面形式及時通知學生家長。

5、放學后或雙休日需組織學生參加教育教學活動，應提早一天發(fā)出書面通知或電話通知，不得漏報或不報，如產生事故則由教師本人負責。

6、學生在校突然不適或發(fā)病，應當及時與家長取得聯系，并由家長領回進行治療。如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長取得聯系的同時，及時送往醫(yī)院進行救治。教師在校發(fā)現學生有異常問題，及時進行糾正，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然。

學生聯系工作計劃篇七

以省優(yōu)質幼兒園為標準;以幼兒園園務工作計劃為依據，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學的家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，溝通與各類教育的聯系，從而促進幼兒身心和諧發(fā)展，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。

二、工作目標和措施。

1、發(fā)揮宣傳功能，提高家長“共育”意識。

家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想，步調一致，溝通情感，我們要繼續(xù)加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。

2、書刊宣傳。

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要讓家長從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點、教育方法，更科學地教育孩子，我園繼續(xù)為家長服務，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊，開拓家長視野，增長知識，提高理論水平。

開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略。

家園只有協(xié)調一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動，來不斷探索家園共育策略。

1、進一步發(fā)揮家長委員會的作用。

按照《家長委員會工作條例》規(guī)定，家長委員會定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現辦園的民主化、規(guī)范化管理。

2、開展多形式的家園互動活動。

許多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長和社區(qū)的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學活動操作材料的準備，自然角的創(chuàng)設，社區(qū)活動的開展，幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。堅持做好家長的常規(guī)性工作，班主任要不斷提高與各類家長的溝通技巧，班級家長工作要講究方式方法，班主任要提高家長工作藝術，特別是對待個別特殊家長，更要想方設法做細工作，耐心解釋，要顧全大局，為了維護幼兒園的正常工作秩序，如，作息時間，環(huán)境衛(wèi)生等，我們將以《告家長書》的形式，將每一條規(guī)定都清楚地告之家長，讓每個家庭的每個家長都了解，并能自覺執(zhí)行，維護幼兒園正常秩序。本學期還將開展家長半日觀摩活動、慶“六一”家園聯歡活動、班級家長會等。讓家長全方位地了解幼兒園的教育教學、了解孩子、參與活動、參與評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼兒園教育的好伙伴。

3、注重個別指導。

在教育中老師和家長總會遇到各種各樣的問題、疑惑，如特殊兒童的教育問題，我們采用個別交流、家訪、電話聯系、成長檔案等方式將幼兒近期的情況及時進行雙向反饋，分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，作出針對性的解決。使家長學會用賞識教育的目光審視自己的孩子，給孩子理智的愛。

通過以上各種活動的開展，不僅要幫助家長及時了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發(fā)展。

家園共育是大教育觀的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發(fā)展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個臺階，從而促進幼兒、教師、家長的共同發(fā)展、共同提高。

三、具體月工作安排。

二、三月份：

2、各班召開一次家長會，重點做好新生家長工作。

3、各班創(chuàng)設好《家園欄》。

4、召開一次家長委員會會議。

家長學校講座。

1、召開一次家長委員會會議。

2、評選優(yōu)秀家長。

六、七月份：

1、出好一期家園報。

2、“六一”慶?；顒?。

3、家長學?；顒樱杭彝ソ逃涷灲涣?。

4、寫好家長工作總結。

學生聯系工作計劃篇八

圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，自己要重點學習以下內容：

1．認真學習黨章，進一步加強黨性修養(yǎng)，提高黨員意識、宗旨意識和責任意識。

2．認真學習黨的十八大報告，進一步堅定理想信念，增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

3．認真學習__一系列重要講話，牢記中國夢奮斗目標，以優(yōu)良作風深入貫徹落實黨的十八大精神。

4．認真學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學習《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費重要論述摘編》三本選編材料，牢記全心全意為人民服務宗旨。

5．認真學習書記在全省黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的重要講話，準確理解把握省委的“四查四治”要求，對作風之弊、行為之垢進行大討論和檢舉。

三、學習形式。

采取個人學習的辦法，保證學習時間，提高學習效果。

2．集中學習：利用學校和部門黨的理論學習時間，和大家一起學習。

四、素質拓展。

（1）教師專業(yè)發(fā)展學習專題。

學習目的：為構建教師專業(yè)標準體系，建設高素質專業(yè)化教師隊伍，教育部正式公布幼兒園、小學、中學三大教師專業(yè)標準，針對各自領域，三大標準都提出了具體要求，作為專業(yè)教師，要了解學生的身心健康發(fā)展的特點，掌握相應的方法和策略。

（2）師德師風建設專題。

學習目的：著重學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2013年修訂）》，重點開展以“提升教師人文素養(yǎng)、關愛學生健康成長”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動，堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

（3）聯系實際，深入研討。

要理論聯系實際，把所學的思想理論貫徹到教育改革和發(fā)展的各個領域。同時要針對教育改革發(fā)展的重點、難點和熱點問題，由理論中心組提出研討題目，深入開展學習研討活動，在自學和調研的基礎上，撰寫1篇運用理論指導實踐的體會文章。

大地工測教學部：朱小韋。

學生聯系工作計劃篇九

藏巴哇學區(qū)領導干部聯系群眾制度聯系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的事業(yè)取得成功的保證，聯系群眾是實行民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的基礎。聯系群眾是加強溝通、增進了解、凝聚人心的重要途徑，聯系群眾是實施校務公開的具體體現。聯系群眾要辦實事、講實效，切忌走過場。為深入持久地開展保持_員先進性教育，切實加強黨風廉政建設，發(fā)揚黨內民主，加強黨內監(jiān)督，密切聯系群眾，充分依靠教職工辦好學校，根據我學區(qū)實際，特制定本制度。

一、加強領導。

成立領導干部（黨員）聯系群眾工作領導小組，成員如下：組長：汪志儒（學校黨支部書記、校長）。

副組長：唐文天（學校黨支部組織委員）。

成員：張志學（學校黨支部宣傳委員）。

_（學校黨支部青年委員）。

楊愛民。

牟志農。

李永祥。

張志猛。

領導組下設辦公室，辦公室由李永祥同志負責各項工作的開展。

二、聯系對象。

工、工作上有困難的教職工、生活上需要幫助的教職工、新分配（或剛調入）的教職工以及后進生和貧困生及其家長等。

三、聯系任務。

1、黨支部書記（副書記）要及時對所聯系對象傳達州委、縣委縣教育局的重大決策，使聯系對象的言行始終同上級黨組織保持高度一致，及時了解所聯系對象的思想、工作和生活狀況，并通過所聯系對象全面掌握學校的基本情況，每年至少形成一份分析報告，供局黨委決策參考；要設法解決貧困家庭中的青少年的入學問題；積極幫助所聯系對象解決遇到的困難和問題，每年為聯系對象辦實事2-3件。

2、支部委員重點聯系支部黨員，要及時向黨員宣傳黨的路線、方針、政策，了解黨員的思想、工作、生活等情況，廣泛聽取和收集黨員對黨的建設和學校發(fā)展的意見及建議，及時向黨支部反映；教育所聯系的黨員模范遵紀守法，幫助黨員成為教育工作崗位上的示范標兵，使青年黨員成為業(yè)務骨干；認真履行職責任務，不斷提高教育教學和管理能力，當好黨員的表率。

3、黨員重點聯系黨外群眾，及時向群眾宣傳黨的相關政策，使所聯系的群眾理解和支持黨的工作；要帶頭學理論學業(yè)務，成為“雙培雙帶”的楷模；要將所聯系的業(yè)務骨干培養(yǎng)成為黨員，所聯系的黨員培養(yǎng)成業(yè)務骨干；積極幫助群眾轉變教育教學觀念，正確對待工作和改革；要力所能及地幫助群眾解決實際困難，隨時了解群眾關注的熱點、難點問題，并及時向黨組織和自己的聯系人反映；充分行使黨內民主權利，參與所在黨支部的民主評議，參加對黨支部書記、聯系人員的測評工作；要參與單位的重大決策，協(xié)助職代會充分行使監(jiān)督的權利，促進基層民主政治建設。

4、所有黨員都要聯系一名非黨群眾和一名后進學生，積極參加黨員“六個一”活動，做到年初有計劃、過程有措施、年末有總結，力求聯系工作取得實效。

四、聯系形式。

黨員聯系群眾可采取一加一結對子長期聯系，可進行個別走訪、交心談心臨時聯系，也可利用召開座談會等形式，傾聽群眾的意見，較準確地掌握聯系對象的思想狀況，心理活動，工作要求等，以便有針對性地修訂學校工作計劃。

五、聯系要求。

1、黨支部委員、校領導蹲點聯系年級、教研組，每年走訪本校教職工10%以上，協(xié)助年級、班主任做好特困學生和問題學生的家訪工作。了解他們的生活、學習、工作和思想狀況，幫助解決實際困難，進一步調動廣大教職工“三個育人”的積極性。

2、每個黨員聯系黨外群眾和學生1-2名，并聯系一個班級，班主任每期家訪面達30%以上，科任教師每期家訪人數在15人次以上。黨員要關心黨外群眾的學習、生活和工作，并及時向黨支部反映他們的意見和要求，幫助他們完成各項任務，解決力所能及的問題。

3、重視和加強信訪工作。黨員領導干部和黨政辦公室要認真處理好來信來訪工作，耐心傾聽教職工和學生、家長的意見，對反映的重要問題，要及時提交黨總支集體研究，妥善處理，切實解決好教職工普遍關心的熱點問題，為教職工排憂解難。

4、黨員每季度至少要與聯系對象談話一次，開展批評與自我批評，肯定成績，找出不足，鼓勵進取，并及時向黨支部匯報聯系群眾的相關情況。

5、黨總支每學期集中檢查一次此項制度的落實情況，并把檢查結果作為評選“先進支部”、“優(yōu)秀_員”活動的主要依據。

2011年3月。

學生聯系工作計劃篇十

??根據上級相關文件精神，履行好駐村干部的工作職責，扎實做好駐村幫扶工作，切實解決村民的生產生活問題，按照“轉變作風、提高效率、服務基層、推動跨越”為主題，圍繞黨的建設、農民增收兩大目標，推進全村各項事業(yè)的發(fā)展，制定以下工作計劃。

??1、努力幫助促進農村經濟發(fā)展。與村“兩委”共同研究、理清發(fā)展思路，積極為黨員群眾提供服務，盡力幫助村里落實一些具體實在的實事，促進群眾增收。

??2、圍繞幫助村里增強發(fā)展意識、幫助群眾轉變觀念，積極組織和要求村里的黨員干部參加上級舉辦的各種技能培訓，提高農村黨員素質，培養(yǎng)致富帶頭人。

??1、加國家方針政策的宣傳力度，增強群眾致富信心。一是按照黨工委和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府決策部署要求，積極向高粱村黨員干部和群眾宣傳黨的路線方針政策，宣傳黨和國家的各項支農惠農政策，做到每份文件要貫徹到群眾。二是努力向群眾宣傳國發(fā)2號文件、精神，使群眾真正知曉、理解文件、會議內容，增強群眾致富信心。

??2、抓好基層黨員直議制建設，建設一個好的黨支部。首先，抓好村級兩委的組織建設。其次，把責任心強、有開拓奉獻精神、有知識、有能力的農村青年團結在黨組織周圍，使之成為黨外積極分子，對符合黨員標準的適時吸收進黨員隊伍。最后，堅持黨員干部教育制度化，把經常性學習與集中培訓結合起來，把學習型黨組織建設和構建農村黨建工作新格局結合起來。在工作方式上，通過宣傳、引導、扶持、幫助、服務等手段，激發(fā)農民的積極性，盤活農村社會資源，實現農村黨建與經濟發(fā)展的互動雙贏。

??3、多措并舉助農增收，促進農村經濟發(fā)展。

??首先是抓好春耕生產，促增收大力發(fā)展群眾做強做大我真三大引導產業(yè)。其次是優(yōu)化農業(yè)產業(yè)結構，保增收，人民生活基本達到小康水平。加強勞務輸出工作，鼓勵剩余勞動力外出務工，大力發(fā)展勞務經濟，加大農村勞動力的實用技術培訓，轉移農村勞動力;第三是提升農業(yè)產業(yè)化水平，促增收。第四是積極實施惠民項目。確保各項惠農富農補貼資金及時發(fā)放到位，促進農民增收。

??4、加強思想教育，著力控制人口數量，提高人口素質;堅持扶貧和扶智相結合。

??5、民生工作。

??(1)農村低保做到位。

??(2)全面完成上級政府安排的各項任務。

??(3)積極動員，提高“兩新”參保率。

??6、教育等工作。

??(1)做好關愛留守兒童和空巢老人。

??(2)做好控輟保學工作。

??(3)關注上訪人群，將上訪調在低壓態(tài)勢，做好穩(wěn)定工作。

??1、提高認識，加強領導。把幫扶工作作為一項政治任務來完成。

??2、強化責任，增進感情。認真落實幫扶工作精神，全心全意為困難群眾服務。

??3、明確任務，狠抓落實。善于思考，找出好的幫扶致富方法，扎實開展工作，建全幫扶工作機制，積極支持引導村民早日脫貧致富。

學生聯系工作計劃篇十一

按照縣委工作部署，今年我辦“掛包幫”的對象是__鄉(xiāng)__村和__鎮(zhèn)__社區(qū)__部分樓棟。為進一步深化黨群干部關系、加強機關干部作風轉變，縣委編辦扎實開展“領導掛點、部門包村、干部幫戶”活動，積極探索建立黨員干部聯系和服務群眾工作長效機制，黨員干部聯系和服務群眾工作取得了良好的效果。扎實推進部門“掛包幫”活動，現將半年來工作進展情況總結于后：

一、加強領導，精心組織。

縣委“掛包幫”工作和黨員干部聯系社區(qū)工作安排以后，縣委編辦立即成立“掛幫包”和黨員干部聯系社區(qū)工作領導小組，編辦主任任組長，是第一責任人;副主任任副組長，是直接責任人;各股室干部為成員;綜合股負責具體業(yè)務工作。做到了責任、任務、措施“三個落實”：即：落實了部門掛包幫和聯系社區(qū)責任人，形成了由部門一把手負總責，分管領導具體負責，將任務層層落實到人頭;對“掛包幫”和聯系社區(qū)工作制訂近期目標，中期目標，并對任務目標制訂實施計劃。將“掛包幫”聯系社區(qū)工作列入編辦重要工作，納入單位年終目標考核，與績效工資掛鉤。

1、召開了“掛包幫”座談會?？h委編辦“掛包幫”工作組到壩底鄉(xiāng)__村和當地黨委、政府相關負責人、__村兩委主要領導召開了座談會。__鄉(xiāng)黨委政府、__村兩委明確表示要支持編辦的掛包幫工作，編辦負責同志明確表示要嚴格按照縣委的工作部署，全面落實掛包幫職責，在__村經濟發(fā)展、社會管理、硬件建設等方面，切實幫助__村做成幾件實事。

2、召開了“掛包幫”村兩委會?？h委編辦召集召開了村“兩委”班子成員會議。會上，編辦向村兩委班子成員傳達了縣委關于掛包幫工作的主要文件精神，聽取了村兩委班子關于村兩委的情況匯報，交流了工作思路，對具體問題進行分析，對能夠答復、能夠及時處理的問題做了明確表態(tài)，對于涉及壩底鄉(xiāng)工作全局、__村發(fā)展、重大項目進行了探討。

3、召開了“掛包幫”貧困戶和貧困黨員幫扶會。共有11名貧困黨員、群眾參加了會議，縣委編辦工作組對貧困戶和貧困黨員情況進行了摸底調查，對致貧原因作了深刻了解，并深入各戶，認真制訂了幫扶計劃。

4、加強“掛包幫”工作的扎實推進。編辦召開了__村“三會”后，經常通過電話聯系和交流“掛包幫”計劃任務的實施進展情況，幫助解決實際問題，扎實推進各項工作開展。

5、加強對“兩委”工作的指導。編辦經常保持同村干部的聯系，了解村兩委的工作情況，了解村上的發(fā)展情況、存在困難和村上的需要協(xié)調解決事項，切實加強對兩委工作的指導幫助。

6、在聯系__鎮(zhèn)__社區(qū)工作中，縣委編辦與所在社區(qū)黨總支、黨小組進行了對接，就社區(qū)和支部黨建工作交換了意見;縣委編辦重點走訪了___棟的群眾，收集了群眾反映的具體問題，并作了相應的妥善處理。

(一)進駐社區(qū)，解決群眾反映的特殊困難。一是幫助再生育對象辦理孤兒收養(yǎng)手續(xù)。____9棟居民____夫婦的子女在“”地震中不幸遇難，震后收養(yǎng)了一名嬰兒，但一直未能上戶。通過結對幫扶，縣委編辦了解了他們的這一困難后，積極向縣民政局相關股室咨詢收養(yǎng)政策，及時向他們提供《收養(yǎng)登記指南》。目前，相關收養(yǎng)手續(xù)正在辦理之中。二是幫助貧困戶爭取就業(yè)。_______棟居民__，丈夫在“”地震中遇難，現在與兒子一起居住，反映新縣城分配安置房時，兒子未能分到住房，感覺很不公平。通過“走基層、訪民情”專項活動，縣委編辦的黨員干部通過拉家常、聽訴求等方式，面對面的向她講述了分房的相關政策，安撫了她的情緒。___對于外債難以償還的問題，編辦黨員干部開導她：要積極生活，教育好子女，讓子女做一個對社會有用的人;要自力更生、不得不靠、努力工作，爭取早日還清債務，并走向富裕。

(二)__村幫村工作初顯成效。

1、協(xié)助做好拆遷工作，推進新區(qū)建設。召開了__村兩委干部、部分群眾代表參加的新區(qū)拆遷動員會。講解了拆遷政策、拆遷有關要求、街房建設規(guī)定，并通過舉例子、對照各地發(fā)展講了場鎮(zhèn)新區(qū)建設必要性和重要性，澄清了該村部分群眾對拆遷的錯誤認識，進一步統(tǒng)一了拆遷群眾思想認識。

2、制訂了__村近期發(fā)展實施計劃：

四是加快勞動力轉移，每年計劃輸出勞務人員__00人以上;。

五是結合新區(qū)建設，提前謀劃經營方式轉型，擬發(fā)展商業(yè)個體經營戶__0戶。

3、銜接落實了產業(yè)發(fā)展項目。一是與縣水務農機局聯系，補充申報“五小”水利項目_0余處，切實改善該村群眾人畜飲水和農業(yè)生產用水困境;二是與縣林業(yè)局聯系，將該村__00畝核桃種植項目列入多經產業(yè)產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，力爭在明年全部實施，可實現產值_120萬元，人均增收_00元;三是結合__5a級景區(qū)打造項目和新區(qū)開發(fā)項目，爭取規(guī)劃落實了民族風情旅游一條街”項目;四是大力實施高山蔬菜項目，計劃在__組種植高山蔬菜__00畝。

學生聯系工作計劃篇十二

現代教育不是一個孤立、封閉的過程，而是開放的、現實的、全方位的社會活動。任何學生的成長都離不開三個方面的環(huán)境：家庭、學校、社會，三個方面不能夠替代。學生是在學校、家庭以及社會的共同影響下成長的。社會上經常流傳這么一句話：“5+2=0”，意思是說學生在學校里理解了5天的教育，但因為周六周日在家，家長沒有約束好管教好，放任自流，加上又接觸了社會，受到了社會上不良風氣的影響，結果把5天在學校的教育白白浪費了，一切又得從零開始了。前蘇聯蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的效果取決于學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！奔彝ソ逃皇菍W校教育的簡單重復，更不是學校教育的簡單繼續(xù)，而是與學校教育互為補充的一條重要途徑。無數事實證明，家庭的影響對孩子的發(fā)展都具有舉足輕重的作用。

對于學校的學生而言，學校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學生的心理發(fā)展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我們的教育則會產生內耗，會構成事倍功半的狀況。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。

家長對孩子的要求、期望也是多種層次的，有些要求、期望和學生的實際，和我們的教育思想很可能是不相貼合的。所以我們務必和家長聯系、溝通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、標高、實際操作方面達成共識，構成教育的合力。

1、家校聯系有利于提高家長對家庭教育的認識，使家校教育產生合力，為孩子創(chuàng)設良好的成長環(huán)境。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾把學校和家庭比作兩個“教育者”，認為這兩者“不僅僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。但是不少家長還沒真正認識到自己就是教育者。這就需要提高家長對家庭教育的認識，讓家長用心擔負起教育者的職責，這樣才能構成合力。

家庭是社會的細胞，是孩子生活和成長的基本環(huán)境。從教育的角度說，家庭是孩子的第一所學校，家長是他們的第一任教師。孩子從小到大，家長的一舉一動，一言一行，都對其性格和品德的構成起著潛移默化的作用。無數事實證明，孩子不論向哪個方向發(fā)展，家庭的影響都具有舉足輕重的作用。學校教育比較系統(tǒng)，規(guī)范，多從大處著眼，理論性強；家庭環(huán)境則具有具體，生動，現實性強的特征。學校的教育在校園之外能否繼續(xù)輻射和強化亦有待于家庭環(huán)境的配合。如果兩者相得益彰則可能構成良性循環(huán)。

在這種狀況下，進行有效的家校溝通就能讓家長了解學校教育的方式、資料和要求，以便使家長能在對孩子的教育過程中，配合學校開展教育，用心給孩子營造良好的成長環(huán)境，持續(xù)與學校教育的一致性，使學生能更健康地成長。

2、家校聯系有利于家長走出家教誤區(qū)，掌握科學的家教方法。

透過交談、講座、書面聯系、向家長推薦一些談家教重要性的文章，并針對孩子的特點和實際問題，教給家長一些科學的、有效的家庭教育方法，還要讓家長正確了解自己孩子的性格、潛力、愛好等，既不要“望子成龍、望女成鳳”，也不要“包辦代替”或“放任不管”。

3、家校聯系有助于家長了解孩子在校的表現，有利于老師了解孩子的性格特點，開展針對性教育。

每個學生的性格、潛力、愛好都是不同的，學生在學習與成長過程中也可能出現不同的特點：有人學得快，有人學得慢；有人成熟得早，有人成熟得遲；有人興趣比較廣泛，也有人興趣比較專一。這些差別對于某些學生而言因為性格心理等原因，未必會在學校流露出學習與生活中由于某些不便導致的情緒，但家庭對他而言是不設防的，細心的家長較之學校更易發(fā)現學生各個時期異常心理的流露。家長能夠把自己孩子哪方面不足，哪方面有優(yōu)勢，以及孩子的性格特點都一一告訴老師，并定期與老師溝通，了解自己孩子在校的行為習慣、學習習慣、學習成績等方面的表現，開展針對性的教育。

4、家校聯系有助于教師了解學生的家庭教育環(huán)境，提高教育效果。

學校教育離不開社會、家庭的配合，在爭取家長合作時，如果說提高認識是基礎，用心參與就是重點，家教方法則是關鍵。只有家校構成合力，教育效果才可能是加法；只有家校經常聯系，家長和學校在教育孩子的方式方法上統(tǒng)一思想，教育才能到達事半功倍的效果?？傊?，只要學校家長一條心，持續(xù)與學校教育的一致性，才能構成教育的合力。讓我們用真誠架起一座溝通學校與家庭的連心橋，加強家校聯系，相互配合，共同促進我們的孩子健康成長吧！

學生聯系工作計劃篇十三

聚焦“兩率一度”，“一過線兩不愁三保障”，“三落實”逐戶逐人逐項檢視，將全村131戶建檔立卡貧困戶開展“回頭看”。對其基本情況、致貧原因、幫扶措施、到戶幫扶項目、幫扶單位和幫扶負責人等相關信息進行排查。做到每個貧困戶要有一本扶貧手冊、一本收入臺賬、一個脫貧計劃、一套幫扶措施、一位捆綁幫扶責任人。對已經脫貧的129戶，重點防止重新返貧，找準返貧風險點，對他們進行重新建檔立卡，繼續(xù)按照一戶一本幫扶手冊、一本收入臺賬、一個幫扶計劃、一套幫扶措施、一位幫扶責任人，按照幫扶要求，防止重新返貧。幫助未脫貧的2戶順利脫貧，實現村集體經濟穩(wěn)步增長。

（二）精準分類：

對已經脫貧的129戶，根據其家庭狀況、致貧原因、收入情況、發(fā)展能力等因素，將他們按照極易返貧、容易返貧和不易返貧進行分類。其中極易返貧2戶，容易返貧6戶，不易返貧121戶。找準返貧風險點，做到有的放矢，按類幫扶，因戶施策。

（三）精準幫扶：

對因學致貧脫貧的，側重落實智力幫扶工程；

對因缺技術致貧脫貧的，重點對其進行就業(yè)培訓和介紹就業(yè)；

對因缺勞力致貧脫貧的，重點對其實施社會保障等項目幫扶。做到精準幫扶，持續(xù)鞏固不返貧。

（一）實施產業(yè)幫扶工程。推行脫貧戶自主發(fā)展、企業(yè)+脫貧戶、家庭農場+脫貧戶、農民專業(yè)合作社+脫貧戶、產業(yè)大戶+脫貧戶、資產收益等六種幫扶模式，幫扶到戶到人，實現抱團發(fā)展，促進脫貧人口穩(wěn)定增收不返貧。

1.大力發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)。整合涉農項目資金，重點支持脫貧戶因地制宜發(fā)展反季節(jié)蔬菜、經濟林果、生豬養(yǎng)殖、麻黃雞等特色種養(yǎng)業(yè)，對脫貧戶通過流轉土地等方式，發(fā)展規(guī)模種植、養(yǎng)殖的，給予政策資金扶持。

2.大力發(fā)展光伏產業(yè)。扶持50戶脫貧戶繼續(xù)享受光伏項目收益，優(yōu)先幫扶無勞動力、無穩(wěn)定收入的脫貧戶。

（二）實施就業(yè)幫扶工程。引導脫貧人口進入建筑、裝飾、家政、養(yǎng)老、物流等領域就業(yè)。積極鼓勵和支持脫貧戶自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵本村能人帶領脫貧戶勞動力外出務工，對到村返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農民工給予政策支持。

（三）實施智力扶貧工程。落實教育扶貧，落實學前教育政府資助、國家助學金、雨露計劃、關愛女孩行動、陽光工程等政策扶持資金。

（四）實施健康扶貧工程。落實完善城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險大病保險和民政救助等三重醫(yī)療保障制度，繼續(xù)落實脫貧戶“351”和“180”醫(yī)療幫扶政策。對低保戶參合資金實行財政代繳制度，加大醫(yī)療救助、臨時救助，慈善救助等幫扶力度。

（六）實施村容村居美化工程。一是繼續(xù)實施村組公路暢通工程，通過項目帶動，內籌外援，實現組組通公路。二是實施戶戶通自來水工程，最終解決偏遠戶不通自來水的問題，三是狠抓環(huán)境整治，重點對垃圾、污水及廁所進行清掃清淤、改水改廁，給群眾營造干凈整潔的生活環(huán)境。四是繼續(xù)加強基本農田設施建設，計劃再投資150萬元，對村內主干渠進行清淤、加固、硬化，從根本上解決村民用水難問題。

有2戶集中連片種植稻麥，種植面積戶均在100畝以上；

有23戶外出務工，戶均年收入在3萬元以上；

有1戶搞運輸，戶均年收入在3萬元以上；

有34戶失能家庭通過財政兜底，確保不返貧。

學生聯系工作計劃篇十四

我局xx年“百千萬幫扶工程”工作在縣委、縣政府的統(tǒng)一領導下，在縣扶貧辦的指導下，緊緊圍繞*的十八大和*的十七屆三中全會精神，認真貫徹落實“市政府關于實施百千萬幫扶工程的決定”和縣政府的扶貧工作部署，按照年初擬定的掛鉤扶貧工作計劃,切實把“百千萬幫扶工程”工作落到實處，扎實開展幫扶工作,取得了較好的幫扶成效，現總結如下。

一是深入掛鉤扶貧點開展幫扶工作。按科級領導不少于2戶、一般干部職工不少于1戶的結對幫扶原則，全局8名人員結對扶貧11戶較困難農戶，并根據人事變動，及時調整結對幫扶人員名單，落實結對幫扶政策，做到戶戶有人幫，家家有人扶;全年科級領導干部深入掛鉤村及幫扶對象達41人次，一般干部職工深入幫扶對象家庭達76人次。局領導先后5次深入掛鉤扶貧村開展調研，聽取村“兩委”扶貧工作匯報，深入農戶了解情況，對扶貧工作提出了切實可行的意見和建議，就“百千萬幫扶工程”作了具體的安排部署，進一步落實完善相關幫扶措施，督促檢查半年、全年扶貧工作計劃的執(zhí)行情況。

二是進一步落實幫扶工作責任制。年初，我局把幫扶工作納入《^v^xx年度重點工作任務分解方案》，進一步細化分解各項工作內容，把掛鉤幫扶工作與業(yè)務工作同部署、同考核、同獎懲;繼續(xù)明確樂副局長聯系掛鉤幫扶后壩村，督促檢查各項扶貧措施的落實情況，明確局辦公室副主任張強擔任掛鉤扶貧聯絡員，強化幫扶工作責任制，暢通信息溝通渠道，加強對掛鉤扶貧村的聯絡;在每周五的全局職工工作例會上，把掛鉤扶貧工作同其他業(yè)務工作一道同檢查、同回顧、同落實。

三是在充分調研的基礎上，年初制定了切實可行的年度扶貧工作計劃，國慶節(jié)前后開展摸底調查，進一步完善了各項幫扶措施，進一步狠抓落實。

四是廣泛開展宣傳活動，有重點地利用黑板報、專欄、村廣播等宣傳工具，大力開展宣傳工作。對“百千萬幫扶工程”的目的、意義、要求作了深入的宣傳，對涉及面廣的計劃生育、合作醫(yī)療、林權體制改革等政策法規(guī)也進行了有針對性的宣傳;幫助群眾轉變過去那種“坐地等花開”的等、靠、要舊觀念，變“要我致富”為“我要致富”的脫貧思路，幫助找出適合村情民情的科技致富路。

今年，在全縣深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我局多方努力，加大幫扶工作力度，通過開展“四走進、四解決”等主題實踐活動，為聯系村群眾切實解決了生產生活的困難。

一是在今年春耕生產期間，共捐款900元，購買化肥240公斤，解決了11戶結對幫扶農戶種籽、化肥等生產資料不足和生活困難的問題。

二是按造竹任務繼續(xù)在貓貓林種竹51畝，共完成68畝雜交竹種植。

三是協(xié)調解決了三角片區(qū)春播水田灌溉用水，使農戶大春生產做到了滿栽滿插。同時也解決片區(qū)人畜飲水問題。

提高勞動者素質，是從根本上、長久改變貧困面貌、改善致富環(huán)境()的重要手段。我局轉變過去短期扶貧的觀念，著力在提高勞動者素質方面下功夫。在全村開展了法律政策、畜牧養(yǎng)殖和農業(yè)科技知識培訓,全年共開展培訓2期，參訓人數達677人次。

一是指導后壩村調整充實了群防群治的領導機構和辦事機構，進一步明確組織機構和工作人員的責任，為平安創(chuàng)建提供了組織保障。二是對農村常見的.婚姻家庭、贍養(yǎng)老人、宅基地糾紛、土地糾紛、債權債務、打架斗毆等問題采取以案說法、案例分析、經驗交流的方式進行講解，、化解了矛盾糾紛，促進了村級社會和諧。三是移民工作，向移民群眾學習宣傳移民政策，配合做好先行搬遷、因新縣城建設搬遷移民的工作，做到親情移民，感情移民。四是督促抓好制度措施的落實，幫助制定村規(guī)民約，開展*風廉政警示教育。今年我局干部職工每次到村到農戶都對綜治維穩(wěn)、平安創(chuàng)建及*風廉政建設提出了具體要求和指導性意見，主動了解平安創(chuàng)建工作措施的落實情況，結合案例開展*風廉政建設警示教育，確保平安創(chuàng)建及*風廉政建設取得實效。

經過一年的努力，我局掛鉤幫扶工作對后壩村的農業(yè)、交通、教育、衛(wèi)生、社會穩(wěn)定、*風廉政建設等方面均起到了較大的促進作用，進一步優(yōu)化了產業(yè)結構，改善了基礎設施，提高了勞動者素質，有效維護了社會穩(wěn)定。在經濟發(fā)展方面，xx年全村年末牲畜存欄與上年相比有了較大增長，全年糧食產量穩(wěn)中有增，掛鉤農戶收入也比上年相應增加;在社會穩(wěn)定方面，后壩村全年無重大惡性案件，無刑事治安事件，無黃、賭、毒、邪等社會丑惡現象，無違法犯罪人員，無重大安全事故，無群體性大規(guī)模上訪事件;在*風廉政方面，后壩村“兩委”班子廉潔自律，無違法違紀行為。各項幫扶工作實現了預期目標。

xx年，我局將進一步做好聯系村百千萬幫扶工程工作，按照摸底調查了解的情況和擬定完善的扶持措施，重點做好以下幫扶工作：

一是對照幫扶措施，督促掛鉤人員發(fā)揚吃苦耐勞的精神，切實抓好措施的落實，確保一年一個新變化，堅持做到不脫貧不脫鉤。

二是繼續(xù)開展好機關*員進農家活動，為村民辦好事，辦實事。

三是在春節(jié)前后，開展農村實用技術培訓，包括外出務工人員基本技能培訓。

四是繼續(xù)幫助聯系村搞好經濟發(fā)展規(guī)劃、新農村建設，*建和精神文明建設等各方面工作，以村級經濟發(fā)展帶動促進貧困農戶脫貧致富。

學生聯系工作計劃篇十五

堅持以人為本，落實科學發(fā)展教育觀，把關愛留守及困境孩子作為貫徹《中央_關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的重要措施，促使留守及困境孩子健康成長。

通過對留守及困境孩子問題的調查、分析與研究，找到影響留守及困境孩子健康成長的原因，依據學校留守兒童活動室，心理咨詢室，有針對性的開展行之有效活動，為留守及困境孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

1、開學初，收集“留守及困境兒童”名冊，建立“留守及困境兒童”檔案，掌握“留守及困境兒童”的相關情況。

2、定期召開“留守及困境兒童”監(jiān)護人會。落實“留守及困境兒童”的教育和管理責任。

3、通過同宿舍同年級，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關愛的不足，讓留守及困境兒童對生活充滿信心。

4、設置“親情電話”，利用“親情電話”，安排孩子和家長定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學習。

5、強化規(guī)范教育，開展“五個一”活動：改正一個缺點、做一件好事、交一份好答卷，為學校添一份光彩，做一個好學生。

6、宿舍管理組每月召開一次“留守及困境兒童”會，關心他們的學習，了解他們的生活情況并對他們進行心理健康教育。

7、建立關愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點幫扶對象，通過開展獻愛心和為留守及困境兒童聯系愛心協(xié)會等活動，為貧困的留守兒童解決生活費。

8、加強宿舍管理工作。管理員老師經常了解“留守及困境兒童”的思想和心理狀況，對待“留守及困境兒童”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現不好、學習成績欠佳的“留守及困境兒童”。建立談心制，做好談心記錄。

9、建立健全與留守及困境兒童的談心制度，本著“關愛住宿留守及困境兒童”原則，將留守及困境兒童分解給相應管理員老師，要求各管理員老師每月同留守及困境兒童談心一次，并做好記錄，針對留守及困境兒童存在的問題，著重進行矯正和幫助，做到有的放矢、因材施教。

10、注重對留守及困境兒童的心理健康教育，針對品德行為偏差和心理障礙的留守及困境兒童，要積極開展心理咨詢活動，了解留守及困境兒童的心理狀況，積極開展思想教育、情感教育，進行心理疏導，使留守及困境兒童感到備受尊重，感受生命成長的快樂與幸福。消除不良情感，體驗、樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。

1、建立健全留守兒童檔案。

2、各管理員老師對留守及困境兒童開展“住宿生在校日常生活行為規(guī)范”教育活動。

3、安排落實好教師對留守兒童談心工作。

1、結合國慶節(jié)，對留守及困境兒童進行愛國愛校愛長輩教育。

2、要求各留守及困境兒童給外地打工父母寫一封學習、生活匯報信。

3、在宿舍開展“手拉手”互幫互助活動。

1、召開“留守級困境兒童”監(jiān)護人會。

2、組織留守及困境兒童開展趣味游戲活動。

3、對留守及困境兒童加強冬季安全知識教育。

1、在留守兒童中開展讀名著，背名言，聽名曲等活動。

2、評選優(yōu)秀留守及困境兒童，上報學校。

3、留守及困境兒童資料歸檔。

學生聯系工作計劃篇十六

為認真貫徹《自治縣黨委、自治縣人民政府關于深入開展領導干部與普通群眾聯系活動的意見》（焉黨發(fā)【2012】1號）文件精神，結合工會工作實際和聯系對象需求，全面落實“送、連、幫、調”各項工作，牢固樹立基層重要、民生優(yōu)先的工作理念，努力踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，密切黨群干群關系，現制定2012年聯系普通群眾工作計劃。

一、充分認識領導干部與普通群眾聯系活動的重要意義。

今年是自治區(qū)提出的民生建設年，領導干部聯系普通群眾就是要體現基層重要、民生優(yōu)先的發(fā)展理念，是深入推進科學跨越、后發(fā)趕超的重大舉措，密切黨群干群關系的重要工作部署，對于進一步改進工作作風，深入一線在抓落實，切實做到情況在一線掌握，問題在一線解決，矛盾在一線化解、穩(wěn)定在一線加固、作風在一線轉變、科學發(fā)展在一線體現，確保農村社會穩(wěn)定，民族團結，經濟發(fā)展，順利推進我縣“十二五”發(fā)展目標，具有十分重要的意義。

二、聯系的對象。

本人聯系的普通群眾共10戶，全部在北大渠鄉(xiāng)十號渠村二組。

三、工作任務。

1、熟悉情況、摸清底數。每月至少2次要深入到聯系戶家中，按照“四知四清四掌握”工作機制，調查了解家庭人口，生活狀況，耕種的土地狀況，子女數及家庭情況，生活主要來源，社會關系，需要幫助的具體事項，按照四類管理法，制定幫扶措施。

2、送政策法律，搞好教育引導。首先要深入到聯系戶家中，面對面的宣傳黨的為民惠民政策、抗震安居富民政策，農村適用法律法規(guī)，自治縣的五大工程建設，保障和改善民生的各項政策措施，結合村兩委的換屆選舉宣傳法律法規(guī)知識，引導群眾要增強大局意識，發(fā)展意識，按政策辦事意識，引導群眾學法、知法、守法，增強法制意識，爭做守法公民和道德公民。

3、交朋友，增進感情。通過拉家常、問冷暖與聯系群眾交朋友，了解群眾的生產生活狀況，提供政策信息、致富信息、富余勞動力轉移信息，貼近群眾，真心換真心。

4、幫扶有實招，努力為聯系群眾解決生產生活中的困難和問題，解決基本生活，農資貸款，子女就學，發(fā)展庭院經濟和畜牧業(yè)，蛋雞養(yǎng)殖。

5、化解矛盾，維護社會穩(wěn)定。要善于發(fā)現和排查化解矛盾糾紛和各類不穩(wěn)定因素，教育應道群眾以理性合法的方式表達利益訴求，盡最大努力依靠村“兩委”把矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)，解決在群眾家門口。教育和引導群眾開展平安家庭創(chuàng)建活動，提高自我防范意識，維護民族團結和社會穩(wěn)定。