跆拳道是一門強(qiáng)調(diào)禮儀和技術(shù)的武術(shù)運(yùn)動(dòng)。總結(jié)的語氣要積極、正面，鼓勵(lì)自己和他人進(jìn)步。我們特意為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，供大家在寫作時(shí)參考和借鑒。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇一

1)駿馬和大牛靜立在一望無垠的草原上，好像回味著草原的無限樂趣。

2)安然無恙　交頭接耳　愁眉苦臉　千方百計(jì)　海底撈針　驚弓之鳥。

3)負(fù)荊請罪　毛遂自薦　聞雞起舞　三顧茅廬　望梅止渴　圖窮匕見。

4)盡管她喊得聲音嘶啞，力量用盡，還是沒有人來幫助她。

5)李老師在工作上一點(diǎn)都不馬虎，贏得了同學(xué)們的尊敬。

6)山上叮叮冬冬的泉水，猶如一首美妙的樂曲，非常好聽。

7)中朝人民的感情很深。中朝人民的感情像海一樣深。

8)看著我的成績單，媽媽連眉毛眼睛都透出笑意。

9)上學(xué)的路上，我看到太陽公公露出了笑臉，綻放出溫暖的光芒;微風(fēng)一吹，黃中帶綠的樹葉們便離開大樹母親，在空中無憂無慮地翩翩起舞;草坪上鋪了一層薄薄的霜，在陽光下閃閃發(fā)光，像鋪滿了耀眼的鉆石;校門口，同學(xué)們一邊走，一邊說說笑笑，都十分開心……美，就在我們身邊。

10)我的老師就像是龔自珍曾經(jīng)說過的一句話：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”張老師就像那辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，張老師把知識傳授我們，就如同把水撒在我們祖國花朵的身上!這就是我的老師，一個(gè)和藹而嚴(yán)肅的好老師。

11)引人注目　一籌莫展　相安無事　歡天喜地　垂頭喪氣　堅(jiān)定不移。

12)戰(zhàn)士們沖向那個(gè)高地。戰(zhàn)士們像猛虎一樣沖向那個(gè)高地。

13)我站在樓頂上，看見新修的環(huán)城路就像一條飄繞在城外的玉帶，又長又寬。

14)這段話把爸爸抽煙時(shí)的神態(tài)描寫得非常生動(dòng)逼真。

15)喝著這早就享有很大名聲的龍井茶，我不禁高興得手腳都舞動(dòng)起來。

16)爺爺總是夜晚接著白天地干活，真讓人擔(dān)心他的身體。

17)將信將疑　舉世聞名　竊竊私語　胸有成竹　想法設(shè)法　神氣活現(xiàn)。

18)看我們玩得這么高興，媽媽也很有興致地參加了進(jìn)來。

19)鄉(xiāng)下人家的屋前絕對有一個(gè)寬敞的小院，院里有高高的瓜架，院中還有高大筆直的榕樹。傍晚，人們就坐在樹下，吃起飯來。小院里可少不了一棵棵竹筍，春天一到，筍芽兒們一齊探出頭來，生機(jī)勃勃。如果院里沒有花的點(diǎn)綴，那可就不美了，小花一枝枝立在那兒，五顏六色，給農(nóng)家的小院增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

20)走在公園的大道上，可以發(fā)現(xiàn)許多樹的葉子，已染上了秋的色彩，到處可以看到黃燦燦的樹葉。其中最引人注目的是那金黃金黃的銀杏樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如金色的海洋，微風(fēng)吹過，銀杏樹葉紛紛飄落，就像一只只美麗的蝴蝶，展開雙翅在空中飛舞。

21)那些花兒，雖然不如玫瑰花嬌艷，不如牡丹花華麗，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它們卻以一份樸素淡雅，默默無聞的裝點(diǎn)著校園，為校園增添了靈動(dòng)的色彩;那些花兒雖不起眼可卻美麗：猶如燈籠一般的花朵兒，有含苞欲放的粉紅花骨朵兒，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它們在潤雨如酥的春天里爭芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰桿，在金風(fēng)蕭瑟的秋天頑強(qiáng)綻放，在寒蟬凄切的冬天傲然挺立，構(gòu)成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇二

1. 校園中美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，沒有同學(xué)們的小心呵護(hù)，再美麗的風(fēng)景也會(huì)風(fēng)光不在啊。讓我們一起努力共同保護(hù)校園的美麗，讓這份永久的延續(xù)下去吧！

2. 頑皮的雨水飛到我們身上，帶傘的人立刻撐起了一把把美麗的花傘，而沒帶傘的人急的滿頭大汗，但卻是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，只能“坐以待斃”，享受著雨水給他們帶來的“服務(wù)”。

3. 秦兵馬俑的制作技藝精巧，勝過天然，享有盛譽(yù)。

4. 一陣陣晚風(fēng)，一股股荷香，西邊絢麗的晚霞。讓我流連往返，更讓我浮想聯(lián)翩！我多么希望變成小巧的仙女，坐在荷葉上靜靜地聆聽荷花的細(xì)語。躺在花蕊中觀賞天空美麗的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一覺。

5. 下午，跳繩比賽開始了，我站在欄桿后面觀看著比賽。哨聲一響，張紅像一只矯健的小鹿跳了起來。后面的同學(xué)看見了張紅這樣熱愛集體，樂于助人，都努力地拼搏越來。“加油！加油！”啦啦隊(duì)喊了越來。我被這一幕感動(dòng)了，忘記了身體的不適，也喊了起了“加油！

8. 陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

9. 我抬起頭仰望著天空。夜空像一匹巨大的藍(lán)色綢緞，一輪金黃的圓月鑲在綢緞上，散發(fā)出銀白色的光芒。無數(shù)顆調(diào)皮的星星舒適地躺在綢緞上，眨著眼睛，仿佛在和我打招呼呢!

10. 我的奶奶今年七十多，額頭上有很多皺紋，皺紋下長著一雙小小的眼睛，笑起來瞇成一條線。奶奶個(gè)不高，腿腳不好使，靠常年吃藥支撐著，可我的奶奶有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“吝嗇”。

11. 秋天的風(fēng)姐姐更是另一番樣子，風(fēng)姐姐無聲無息走過去，高粱笑的樂彎了腰，石榴笑的咧開了嘴年年都是好收成，農(nóng)民伯伯看著一車車的糧食心里樂開了花。風(fēng)姐姐是一位棒極了的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著跳起了美麗的舞蹈。

12. 金燦燦的陽光傾瀉下來，注進(jìn)萬頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。

13. 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。

14. 雪花在空中翩翩起舞，像鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天而降。她是仙女灑下的碎玉，是冬天特有的“蝴蝶”，又像一個(gè)個(gè)穿六角形白衣裙的小精靈。

15. 感恩是一種處世哲理，也是生活中的大智慧。感恩是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)，感恩是一種美德，是一種境界。感恩是這個(gè)世界上最美好純潔的東西，有了它生活充滿陽光，有了它世界充滿溫馨，有了它家庭充滿和諧。

16. 我像風(fēng)箏一樣，不能遠(yuǎn)走高飛，痛苦無奈像秋千一般，蕩了出去又回來。

17. 上學(xué)的路上，我看到太陽公公露出了笑臉，綻放出溫暖的光芒；微風(fēng)一吹，黃中帶綠的樹葉們便離開大樹母親，在空中無憂無慮地翩翩起舞；草坪上鋪了一層薄薄的霜，在陽光下閃閃發(fā)光，像鋪滿了耀眼的鉆石；校門口，同學(xué)們一邊走，一邊說說笑笑，都十分開心……美，就在我們身邊。

18. 那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。

19. 我們班人才輩出，藏龍臥虎，有“體育健將”林遜州，“電腦專家”蘇云陽，“搞暈大師”黃司傲，“班級名星”魯巔峰。其中，我最敬佩的是“象棋高手”王小明。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。身子力大如牛，好似千斤重。他出手大方，很隨便，經(jīng)常大笑，一笑起來，就如出潔白的牙齒。他下象棋更是一流，我曾被他多次打敗。

20. 童年就像一陣微涼的風(fēng)一般，將歡樂送到每個(gè)角落，送到我們的心里，使我們歡呼雀躍?？墒峭觌m美好而短暫，很多人在匆匆中虛度童年，使自己的一生回憶錄中留下了一段令人遺憾的空白。讓我們從現(xiàn)在起行動(dòng)起來，不要在寶貴的一生中留下后悔的遺憾，不要失去了寶貴而短暫的幼年“游樂園”——童年。

21. 風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

22. 一毫之善，與人方便。一毫之惡，勸君莫作。——唐·呂巖《勸世》

23. 太陽落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。

24. 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。

25. 茉莉?yàn)槟鹃乜疲磕晗那镩_兩次花，花香清雅，可用于制作茉莉花茶，提煉香料等。每年深秋時(shí)節(jié)，一陣秋風(fēng)吹來，茉莉花開了。一聞到那醉人的花香，就讓人心曠神怡。雖然她沒有艷麗的外表，也沒有婀娜多姿的身材，但她卻有縷縷幽香和高尚的品質(zhì)。

26. 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草織成的`草坪就像綠色的地毯一樣，各種各樣的小花十分迷人。池塘里的小金魚有紅色的、金色的、黑色的，其中金色的魚在太陽底下，像游動(dòng)著的瑰麗無比的金子。

27. 三月上旬，長莖上長出的綠色花蕾，微微帶一點(diǎn)兒黃色，一個(gè)個(gè)由大到小依次排列的花蕾含苞待放，好像想抬起那嫩嫩的小臉，張開那甜蜜蜜的小嘴，要喝道到那水晶般的露珠似的?？上В约旱男∽爝€沒有張開。

28. 當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。

29. 盡管人生旅途中具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎那樣平凡那樣漫長，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)真實(shí)的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài)。

30. 大地到處白茫茫的，像蓋上了一層厚厚的棉被。遠(yuǎn)處山峰重重疊疊的，蓋上一層皚皚白雪像大海卷起的滔天白浪。走進(jìn)雪地，用腳一踩，咯吱咯吱的響，軟綿綿的，像踩在席夢思床上。雪落在草坪上像白兔絨毛毯子，落在草坪邊上的松樹上，像冬天贈(zèng)送給松樹的奶油蛋糕，又像是罰站的淘氣包。

31. 春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛。

32. 剛才還是靜靜的小河，突然間喧嘩起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團(tuán)。

33. 在這個(gè)世界上，無論別人怎么看你，其實(shí)并不重要。因?yàn)楹枚鄷r(shí)候，你沒有必要看別人的臉色生活，那樣做只會(huì)讓你徒增壓力。

34. 這段話把爸爸抽煙時(shí)的神態(tài)描寫得非常生動(dòng)逼真。

35. 選書應(yīng)和交友一樣謹(jǐn)慎。因?yàn)槟愕牧?xí)性受書籍的影響不亞于朋友。

36. 遠(yuǎn)處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。

37. 山雨，來的匆匆，去也匆匆。我們一行人走在山林里，一開始還是晴空萬里，可不一會(huì)兒空中便烏云密布，電閃雷鳴，只聽見“刷刷”的聲音，傾盆大雨從空中落了下來，一場壯觀的山雨轉(zhuǎn)眼間就出現(xiàn)在我們面前。

38. 我喜歡自然，喜歡沒有束縛的感覺。破土而出的小草，粼粼湖水，幽微的花香，舞動(dòng)的柳條兒，對我總是有著磁鐵般的吸引力，讓我為之駐足，為之驚嘆，它們的美是細(xì)小的，甚至微不足道，然而卻是那樣的質(zhì)樸，透露出一種生命的自然氣息。

39. 這時(shí)候正是早上八九點(diǎn)鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。

40. 不管是在順境中，還是在逆境中，我們都要微笑，因?yàn)槲⑿Φ牧α渴蔷薮蟮?，可以讓我們在順境中還能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以讓我們帶上微笑上路，微笑是我們成功的保證。

41. 與其改變學(xué)生的思想，不如放手讓學(xué)生去敢于思想?！醮好?/p>

42. 滿天繁星像珍珠灑在玉盆里，它們眨著眼睛，一會(huì)兒躲進(jìn)云里，一會(huì)兒又鉆出來，像在跟我捉迷藏。

43. 聽了這件事，同學(xué)們個(gè)個(gè)心里急得像火燒一樣。

44. 樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

45. 春雨如絲，細(xì)雨濛濛。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時(shí)，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇三

陳嘉庚是福建省同安縣集美人，青年時(shí)期到南洋經(jīng)商，成為富翁。他熱心于祖國的文化教育事業(yè)，從1913年起，他陸續(xù)創(chuàng)辦和贊助了許多學(xué)校，著名的廈門大學(xué)就是他出資興建的。但他一生卻過著極其筒樸的生活。

1951年，陳嘉庚定居集美后，就立即主持了廈門大學(xué)和集美學(xué)校的規(guī)劃、擴(kuò)建工作。一天，陳毅到廈門視察(陳毅當(dāng)時(shí)任華東軍區(qū)司令員兼上海市市長)，特意到集美拜望陳嘉庚。

一陣汽車?yán)嚷暫?，一輛黑色轎車在一幢年久失修的兩層小樓前停住。陳毅從車?yán)锍鰜恚p手反剪在背后，側(cè)著頭看著這幢小樓，它和集美座座高樓形成了鮮明的對比。

陳嘉庚把陳毅請進(jìn)屋里。屋里陳設(shè)極其簡單。辦公室同時(shí)也是臥室，床上掛的蚊帳已經(jīng)發(fā)黃，打了好些補(bǔ)丁，那是抗戰(zhàn)時(shí)買的，已經(jīng)用了好些年了。辦公桌上放著一個(gè)倒扣的破瓷碗。上面立著半根蠟燭，那分明是自制的燭臺(tái)。屋里還有兩張沙發(fā)，不成對了，一張看來已經(jīng)無法翻修;另一張蒙上了皮面，顯然是新修過的。陳嘉庚請陳毅坐皮面沙發(fā)，自己坐破的。

陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內(nèi)陳設(shè)，心中頗有感觸，臉上浮現(xiàn)出很復(fù)雜的表情。他隨手從茶幾上的瓷盤里拿起一塊糖，一邊剝著包裝紙，一邊說道：“嘉老，您讓我又想起了延安!”陳嘉庚說：“比延安好多了。毛主席當(dāng)年用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些，但都能用?！标愐阏酒饋恚獾酱扒?，看看窗外幢幢高樓，不由地贊嘆道：“嘉老，您真是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂呀!”“慚愧!不敢當(dāng)!不敢當(dāng)!”陳嘉庚說，“我多存一分錢，也就為國家多存一分錢，積少成多，用來興辦學(xué)校，多出人才，振興祖國。這是我一生的心愿啊!”

聽了這話以后，陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手，激動(dòng)地說：“我們的后代會(huì)永遠(yuǎn)記住您的?！?/p>

今天，當(dāng)你走進(jìn)廈門大學(xué)時(shí)，可以看見一座塑像，那就是陳嘉庚。

(1)“嘉老，您讓我想起了延安!”聯(lián)系上下文，寫出你對這句話的理解。

(2)用“‖”給短文分段。

(3)用兩三句話寫出短文的主要內(nèi)容。

(4)讀一讀短文中畫線句子，想一想，此時(shí)陳毅心里會(huì)想些什么?根據(jù)短文的有關(guān)內(nèi)容，想像一下當(dāng)時(shí)陳毅的心里活動(dòng)，用幾句連貫的話寫下來。

(5)讀了短文后,你覺得陳老先生哪些方面值得你學(xué)習(xí)?你有哪些想法?用一兩句簡要的話寫出來。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇四

一、寫出下列加點(diǎn)詞語的近義詞。

1.他們的`臉去恒常浮著。()。

2.她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。()。

3.那陌生人的臉于我是永遠(yuǎn)不可彌補(bǔ)的遺憾。()。

4.事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美。()。

二、給下列句子選擇正確的描寫方法。

a.外貌描寫b.語言描寫。

c.動(dòng)作描寫d.心理描寫。

1.她想了一下，說：“這個(gè)字我不會(huì)寫，你們誰會(huì)?”()。

2.她驚叫了一聲，眼睛掙得圓突突，仿佛聽見一件聳人聽聞的罪案。()。

3.他蹲在地上，撿了一塊小石子，為特別愚魯?shù)奈抑v起行列式來。()。

4.記不住代數(shù)老師的名字，心里總有點(diǎn)愧疚。()。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇五

1)大表哥的頭發(fā)是直豎著的，長得很高，不僅如此他還神經(jīng)兮兮的，他說話用字很少，除了面對我媽對其他人基本什么都不說，這也是我后來才知道的。

2)它胖胖的，肥肥的，很可愛。它那黃黃的柔毛好看極了。麥瑞的眼睛圓圓的，想兩顆黃寶石。它的四肢很長，跑的很快。特別是那條尾巴，見了我就搖來搖去，好像是對我表示親熱似的。

3)我的奶奶今年七十多，額頭上有很多皺紋，皺紋下長著一雙小小的眼睛，笑起來瞇成一條線。奶奶個(gè)不高，腿腳不好使，靠常年吃藥支撐著，可我的奶奶有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“吝嗇”。

4)又上了一個(gè)臺(tái)階——高年級了。我再也沒有這樣的閑情逸致來與媽媽拉手了，每次見到媽媽只是匆匆地向她揮揮手。媽媽又改變了自己表達(dá)愛的方式。每當(dāng)晚上，我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是輕輕地走進(jìn)書房，或是為我?guī)硪缓邢愦嫉呐Ｄ?或是為我?guī)硪粋€(gè)甜甜的蘋果……讓我在那繁忙的學(xué)習(xí)中也能深深地體會(huì)到媽媽給予我的母愛。

5)大地到處白茫茫的，像蓋上了一層厚厚的棉被。遠(yuǎn)處山峰重重疊疊的，蓋上一層皚皚白雪像大海卷起的滔天白浪。走進(jìn)雪地，用腳一踩，咯吱咯吱的響，軟綿綿的，像踩在席夢思床上。雪落在草坪上像白兔絨毛毯子，落在草坪邊上的松樹上，像冬天贈(zèng)送給松樹的奶油蛋糕，又像是罰站的淘氣包。

6)我喜歡貓，因?yàn)樗嚼鲜鬄槿祟惓ξ蚁矚g七星瓢蟲，因?yàn)樗鼮闃淠境?。但我最喜歡小螞蟻。它其貌不揚(yáng)，是昆蟲。體小，長形，黑色或褐色。頭大，有一對復(fù)眼，觸角長，腹部卵形。在地下筑巢，成群居住，分蟻后、兵蟻、工蟻。它們大都是益蟲，幫我們清除垃圾可其中也有些敗類，如大盜蟻、白蟻等。我真想發(fā)明一種藥物，讓白蟻幫我們消化垃圾，大盜蟻幫我們消滅害蟲。

7)勞動(dòng)中，同學(xué)們爭著向前，惟恐落后，揮汗如雨。

8)看到這幅色彩非常絢麗奪目的圖畫，我不由發(fā)出一聲驚嘆。

9)聽了這件事，同學(xué)們個(gè)個(gè)心里急得像火燒一樣。

10)長江波濤洶涌，非常壯觀，是我國的第一大河。

11)小鳥在樹上不停地鳴叫。小鳥在樹上歡快地唱著動(dòng)聽的歌謠。

12)他的球發(fā)得這樣急，讓我來不及防備。

13)紅軍戰(zhàn)士在困難面前毫不屈服的斗爭精神，感動(dòng)了一代又一代人。

14)他讀起書來高低曲折，和諧優(yōu)美，我們很愛聽。

15)與溫嶺的虐童師相比，一個(gè)永遠(yuǎn)把學(xué)生的生命與利益放第一，另一個(gè)卻把自己的快樂建立他人之上。試問你這位溫嶺老師又是否做到了一位老師應(yīng)有的責(zé)任呢?最美教師張麗莉，她用自己的行動(dòng)來證明給大家看：這世界有愛，有舍己救人為人的好品質(zhì)，好精神。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇六

2.小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

3.你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。

4.這座房子裝飾華麗，陳設(shè)精美，你見了準(zhǔn)會(huì)不住口地稱贊。

5.夏叔叔走了，秋阿姨忙著給樹木換上了漂亮華麗的金裝。登高望去，樹林猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掠過，樹葉紛紛掉下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。地上滿是樹葉，像鋪了一層厚厚的金毯。

6.冬天，冰雪覆蓋了整個(gè)校園，其他的樹木已經(jīng)是光禿禿的，只有雪松是綠綠的，樹枝上托著一簇簇白雪，像朵朵盛開的白蓮。雪松除了自身的這些條件外，還有許多用途呢！把它的樹干劃開，從里面會(huì)流出松脂，松脂是油漆化工的重要原料，還可以用在醫(yī)藥上，松木又是做家具的好材料。

7.綠葉啊，綠葉，你這般美麗地從樹上輕輕飄下，隨風(fēng)起舞，卻不知已被人稱之為落葉！

8.在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

9.舍得給予別人，自己就會(huì)收獲快樂。

10.陽光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對于同學(xué)之間，我們應(yīng)該收藏陽光，這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我們吵得很兇，最后誰也不理誰了。

11.家鄉(xiāng)，什么時(shí)候最美?銀裝的冬天最美。你瞧，大雪過后，樹上掛滿了銀條。天氣雖然很冷，但是小朋友們有的在滑冰，有的在堆雪人，還有的打雪仗，小朋友們玩得非常開心。

12.它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

13.山上叮叮冬冬的泉水，猶如一首美妙的樂曲，非常好聽。

14.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。

15.腳踩一方水土，你可曾記得這是開墾者的汗水，是土地付出而凝結(jié)的智慧。佇立之上，盡情的沐浴著溫柔的陽光所帶來的舒適。那樣流暢，似乎每一個(gè)倒影都述說著不一樣的故事。

16.原本路上的人們的鞋子上帶著塵土，仿佛在土地里打了一個(gè)滾。在山雨降臨的那一剎那，路上的灰塵都被雨水給沖到了十萬八千里，在路上留下了一個(gè)個(gè)可愛的小水洼。

17.他讀起書來高低曲折，和諧優(yōu)美，我們很愛聽。

18.夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。

19.翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。讀著、品著，你已經(jīng)和詩人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。

20.生活中一些微不足道的小事，只有你細(xì)細(xì)去品味時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)里面包含著許多人生的哲理。人生的奇妙之處就在這里，通過一件小事讓我感悟了人生，也許在你看來很平常，而我卻覺得耐人回味，值得思索。

21.讀書可以廣智，寬恕可以交友。當(dāng)你有機(jī)會(huì)讀書的時(shí)候，請不要放棄讀書的機(jī)會(huì)。當(dāng)你能以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然就多了。

22.理想的境界是一片錦繡，老師，您就是我們的導(dǎo)游人；人生的道路坎坷不平，老師，您就是我們的鋪路石。

23.陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

24.春雨無聲無息地來到了人間，悄悄地給予雨水給些饑渴的花草樹木，讓花草樹木們愉快地吮吸著甘露，我隨著雨絲的腳步來到天湖廣場。沿途，我把頭伸出了窗外，看見路兩旁都是石廠，真不愧是“云浮石鄉(xiāng)”啊！

25.她的文章寫得很好。結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密。

26.人生中，有著許許多多的夜晚。它們或是歡快，或是恐懼，或是用一個(gè)美夢來陪伴，或是唱一首兒歌來填充……但是，它們都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)——寂寞。有時(shí)，它能深深的讓人感到害怕——這夜的漫長。

27.妞妞雖然很調(diào)皮，但做起事來決不會(huì)馬虎。妞妞扎著馬尾辮，前面還有一排直直的齊劉海，臉蛋圓圓的，整體看上去胖乎乎的，妞妞剛剛上幼兒園，對幼兒園不太熟悉，所以每次回來都要對我大倒苦水，我也一樣。這一年我們都對彼此都很了解。妞妞雖然不是我的親妹妹，但是我們卻是最親的，因?yàn)檫@三年她的爸爸、媽媽都去出差了，就先借住在我們家，時(shí)間久了，自然就玩開了。

28.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。

29.我曾經(jīng)看到有人描寫父愛“父愛如山”。以前的我根本體會(huì)不到父愛。其實(shí)父愛真是嚴(yán)肅的，他只是不會(huì)表達(dá)。他從來沒有說過一句：“我愛你，寶貝?！鳖愃迫饴榈脑?。當(dāng)我想要什么時(shí)，他都會(huì)努力的滿足我。

30.一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

31.在松坪學(xué)校溫暖的懷抱里，仰躺著欣賞美麗的天空，我們的笑臉就是這大花園中盛開的幾千朵的鮮花。有一朵美麗、聰明、怒放的鮮花，正努力施展著嫩綠的葉子。她總將扎得卷而短的頭發(fā)向一邊傾去，兩鬢各垂下不同根數(shù)的卷發(fā)，散發(fā)出古典美女的幽香。她身材稍豐腴，猶如楊貴妃一樣讓人感覺“肥而不膩”。因此，她有著古人的氣質(zhì)，是名副其實(shí)的才女，也是我的好朋友，好同桌——張?jiān)品啤?/p>

32.人生是美好的，因?yàn)槲覀兛梢詮闹形虺龊芏嗟览?。我的人生，我自己走，我的命運(yùn)，我自己掌握，我一定會(huì)通過自己讓我的人生更加精彩，更加美好！

33.我把傘反過來去接冰雹，它們一個(gè)個(gè)在我的傘里滾來滾去，真像一顆顆美麗的珍珠，這是大自然獻(xiàn)給我們的禮物。

34.我在四川有個(gè)表妹叫彭琳，她是個(gè)很乖的女孩。那也是一個(gè)雨天，她帶我去玩，我們東跑西逛，吃遍了四川的小吃，盡管是雨天也絲毫不減我們的興致！這雨從中午下到現(xiàn)在也沒停，我們的步伐也是這樣。但我們畢竟是步行，怎么會(huì)不累？我們拖著沉重的腳步走到了車站。見到公車就沖了進(jìn)去，車上剛好有兩個(gè)靠窗座位，這讓我們像在沙漠中看到綠洲一樣欣喜！

35.晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。

36.不知不覺，車子已經(jīng)駛到了龍樓鎮(zhèn)。從窗外望去，銅鼓嶺像一位穿著綠衣服的巨人，屹立在遠(yuǎn)處。過了一會(huì)兒，車子到達(dá)了山腳下，一叢叢野花點(diǎn)頭含笑，好像歡迎我們的到來。順著彎彎曲曲的山路盤繞而行，車子很快到達(dá)了山頂。我往下一看，綠色的田野，茂密的樹林盡收眼底。遠(yuǎn)處煙雨蒙蒙，像是一團(tuán)團(tuán)白棉，又像是一縷縷輕紗，真是美不勝收!

37.小鳥在樹上不停地鳴叫。小鳥在樹上歡快地唱著動(dòng)聽的歌謠。

38.烏龜?shù)拇_很大膽，但我也看到了它膽小的一面。當(dāng)我用小棍敲他的硬殼時(shí)，它就立即把全身縮回它的殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，過了好久才把頭慢慢地伸出來。當(dāng)我又用小棍敲他的頭時(shí)，突然它以迅雷不及掩耳之勢，把頭伸的長長去咬那根木棍。好一個(gè)不如侵犯的小烏龜啊！

39.這棵石蓮讓我很感動(dòng)。做人要像石蓮一樣堅(jiān)忍不拔，像曇花一樣不張揚(yáng)，只有這樣，我們才能十全十美。

40.看到這幅色彩非常絢麗奪目的圖畫，我不由發(fā)出一聲驚嘆。

41.每一個(gè)音符都閃爍著您的愛心，每一段旋律都融入您的深情．因?yàn)橛辛四?，我青春的音樂才?huì)如此悅耳動(dòng)聽。

42.一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。

43.你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影魚影月影。

44.夢想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏沉的大腦，為你遠(yuǎn)航的船兒升起強(qiáng)勁的風(fēng)帆;夢想似烈火，在你無助時(shí)給予你無限的溫暖，將希望的烈火熊熊點(diǎn)燃;夢想是一把鑰匙，用心把握，便可開啟成功的大門;夢想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道;夢想是最忠誠的朋友，用心呵護(hù)，便可了解成功的奧秘。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇七

一、沙里淘金，擇優(yōu)錄取。

1.下列每組詞語中，書寫完全正確的一組是。

a.時(shí)節(jié)軌道鳴蟬稻花略勝一籌。

b.殘霞縹渺悠閑瀟灑融為一體。

c.澎湃鼾聲纖弱意鏡若隱若現(xiàn)。

d.親昵徜徉燈蘢茅店詩情畫意。

2.下面的“川”與其他三項(xiàng)意義不同的一項(xiàng)是()。

a.川流不息b.高山大川c.一馬平川d.百川歸海。

3.下列說法不正確的一項(xiàng)是()。

a.杜甫的《春夜喜雨》這首五言詩描寫細(xì)膩、動(dòng)人，詩中沒有一個(gè)“喜”字，卻又處處充滿詩人的喜悅之情。

b.《白樺》是首現(xiàn)代詩，通過描寫白樺的美麗景象，表達(dá)了對家鄉(xiāng)和大自然的喜愛之情。

c.《采薇》節(jié)選于《詩經(jīng)》，表達(dá)了一個(gè)老兵回鄉(xiāng)時(shí)的喜悅心情。

d.《天凈沙.秋》是白樸寫秋景的一首小令，展現(xiàn)了多姿多彩的美麗秋景。它雖有秋景的清肅，卻無悲涼的情緒。

二、查漏補(bǔ)缺，按要求補(bǔ)充詩句。

1.填上動(dòng)植物名。

a.兩個(gè)()鳴翠柳，一行()上青天。

b.枯()老樹昏()，小橋流水人家。

c.()才露尖尖角，早有()立上頭。

2.填上地名。

a.故人西辭()，煙花三月下()。

b.朝辭白帝彩云間，千里()一日還。

c.勸君更盡一杯酒，西出()無故人。

3.填上顏色詞。

a.日出江花()勝火，春來江水()如()。

b.千里鶯啼()映()，水村山郭酒旗風(fēng)。

c.接天蓮葉無窮()，映日荷花別樣()。

三、精挑細(xì)選，根據(jù)提示選擇正確的答案。

1.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指()。

(1)李延年(2)李龜年(3)崔九。

2.晏殊的“無可奈何花落去”的下一句是()。

(1)似曾相識燕歸來(2)似曾相識鳥歸來(3)似曾相識雁歸來。

3.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這詩句寫的是()。

(1)春色(2)梨花(3)雪景。

4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”的是()。

(1)李廣(2)項(xiàng)羽(3)曹操。

5.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自()的《無題》。

(1)李賀(2)李清照(3)李商隱。

6.龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中的“紅”指的是()。

(1)紅色(2)花(3)樹葉。

四、先把詩詞句補(bǔ)充完整，再選擇填空。(20分)。

a.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。b.誰言寸草心，。

c.橫看成嶺側(cè)成峰，。d.馬上相逢無紙筆，。

e.，潤物細(xì)無聲。f.，老大徒傷悲。

g.，淡月失梅花。h.，兩三點(diǎn)雨山前。

1.“，”這兩句詩啟迪我們：只有多視角的觀察事物，才能全面認(rèn)識事物，抓住本質(zhì)特征。

2.老師和爸媽常用“，”這兩句詩來勸告我們：趁現(xiàn)在年紀(jì)還輕，要努力上進(jìn)，不要老了白白地悲傷和嘆息。

3.無論什么情況下，老師總是耐心細(xì)致地開導(dǎo)和教育我們，這正像杜甫筆下的詩句一樣：“，”。

4.當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，自然地吟誦起孟郊《游子吟》中的名句：“，?！?/p>

閱讀聰明泉。

一、閱讀兒童詩，回答問題。

友誼。

泥濘中干渴時(shí)。

一只扶持的手一杯清涼的水。

岔道口倦怠時(shí)。

一個(gè)引導(dǎo)的箭頭一聲驚蟄的春雷。

挫折時(shí)純潔的友誼。

一句溫暖的話高山上的白雪。

迷惑時(shí)生命的蜜和鹽。

一個(gè)肯定的回答森林中的松柏。

1.填空。

作者希望友誼像高山的白雪一樣()，像生命中的蜜和鹽一樣(),像森林中的松柏一樣()。

2.問答題。

(1)為什么把友誼比作“泥濘中扶持的手”、“岔道口引導(dǎo)的.箭頭”?

(2)為什么把友誼比作“挫折是溫暖的話”、“迷惑時(shí)肯定的回答”?

3.小朋友，你覺得真正的友誼像什么呢?請你照樣子寫一寫。

二、閱讀短文，回答問題。

陸游教兒子作詩。

陸游是我國南宋時(shí)期偉大的愛國詩人。

一天，他的小兒子杜子聿正坐在書房里，專心致志地讀父親的詩作。讀著讀著，他忽然停下來想：父親從12歲開始寫詩，至今84歲，老人家三天不寫詩，心里就覺得不好過(“無詩三日卻堪憂”)。70多年來，他寫了9000多首詩，他是多么辛勤啊!可是自己一向聽從父親教導(dǎo)，勤奮寫作，怎么寫不出好詩來呢?想到這里，猛抬頭看到了父親墻上的題詩“萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年”，仿佛使他找到了做詩的訣竅，他高興地一邊讀著，一邊自言自語地說：“自己詩做得不好，還是書讀得太少啊!‘讀書破萬卷，下筆如有神’哩!”

正在這時(shí)候，陸游拄著拐杖來到了書房。他看見兒子高興的樣子，便問：“子聿，什么事使你這么高興?”

子聿說：“阿爸，我讀了你墻上的題詩，對做詩有了新的體會(huì)。我覺得詩要做得好就得多讀書?！?/p>

陸游聽后，搖著頭說：“你的想法是片面的，九年前我寫給你的一首詩，你忘了嗎?再背給我聽?！?/p>

子聿點(diǎn)頭答應(yīng)，背誦道：“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

陸游說：“你看，對于做詩的訣竅，你只體會(huì)到讀書一面，這當(dāng)然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活學(xué)習(xí)，身體力行，你卻忽略了。這樣是永遠(yuǎn)寫不出好詩來的?！?/p>

“我早年寫詩，偏重于煉字煉句，生硬模仿李白、杜甫的作品，雖然文辭華美，但內(nèi)容缺乏血肉。所以后來我在選定詩稿時(shí)，將42歲以前寫的18000多首詩，只留了94首，其余的都扔掉了?！?/p>

“啊!扔掉這么多，太可惜了!”子聿驚訝地說。

“不可惜。我到漢中南鄭任職后，往來于抗敵前線，聽到了老百姓收復(fù)失地的呼聲，參加了閱兵、飲宴、雪中刺虎的火熱斗爭生活，我的視野廣闊了，寫作素材豐富了。我真正學(xué)到了李白、杜甫的寫作精神。于是我用詩揭露賣國媚敵的罪行，喊出百姓收復(fù)中原的呼聲，表達(dá)驅(qū)逐敵人的決心，書寫心頭的悲憤。這個(gè)時(shí)期是我生活的高潮，也是我做詩的高潮。沒有這種火熱的生活，我的詩是不會(huì)轉(zhuǎn)變的。這種生活，是書本上看不到的啊!”

子聿聽了，心中豁然開朗，說：“阿爸，你說得真好，使我真正懂得了做詩的訣竅。我一定按你說的去做。阿爸，把你的體會(huì)寫下來吧，我以后經(jīng)常學(xué)習(xí)?！?/p>

陸游拿起筆，寫了一首詩給子聿，最后兩句是：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外?！?/p>

1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)。

專心致志:。

身體力行：

2.理解下面句子的意思。(3分)。

(1)汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。

(2)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

3.填空。(4分)。

(1)陸游是我國時(shí)期偉大的詩人。

(2)陸游做詩的訣竅，用一句詩概括就是。

4.細(xì)讀此文，說說主要內(nèi)容。(3分)。

5.談?wù)劇叭旯麑W(xué)詩，功夫在詩外”這句詩對你今后的習(xí)作有什么啟發(fā)?(3分)。

習(xí)作展示。

輕叩詩歌的大門，徜徉在詩歌的百花園中，我們的生活不僅多姿多彩，而且充滿詩意。通過本單元的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，你有哪些收獲?請你用詩歌寫出來，與大家分享。

參考答案：

基礎(chǔ)演練場。

一、acc。

三、(2)(1)(3)(1)(3)(2)。

四、a.每逢佳節(jié)倍思親b.報(bào)得三春暉c.遠(yuǎn)近高低各不同。

閱讀聰明泉。

一、1.潔白甜蜜翠綠。

2.(1)因?yàn)檎嬲P(guān)心你的朋友，會(huì)在你陷入泥濘的時(shí)候伸出援助之手，因?yàn)檎嬲呐笥?，?huì)在你猶豫不決和失去方向的時(shí)候，給你正確的選擇與指引你尋回正確的方向。

(2)因?yàn)檎嬲P(guān)心你的朋友，會(huì)在你遇到挫折的時(shí)候，用激勵(lì)的說話鼓舞著你，因?yàn)檎嬲P(guān)心你的朋友，會(huì)在你感到迷惑的時(shí)候，拍拍你肩膀，讓你重拾信心。

3.真正的友誼像田園里的鮮花一樣美麗，真正的友誼像天空中的一縷陽光一樣溫暖。

二、1.把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。

2.(1)你果真想學(xué)寫詩，應(yīng)該在詩本身以外的生活中多下功夫。

(2)從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。

3.(1)南宋愛國(2)汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。

4.子聿認(rèn)為自己的詩做得不好，是因?yàn)闀x得太少，因此他要讀書破萬卷。陸游認(rèn)為兒子的想法是片面的，讀書固然十分必要。如果不向生活學(xué)習(xí)，身體力行，是永遠(yuǎn)寫不出好詩的。最后，陸游告訴了子聿作詩的訣竅：汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。

希望提供的六年級上冊語文綜合家庭訓(xùn)練題，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇八

1)一雙大大的眼睛一眨一眨的，透露出神氣、聰慧的目光。濕濕的鼻子小巧可愛，短短的嘴巴顯示著它的威嚴(yán)。一雙肥嘟嘟的大耳朵一翹一翹的，額頭上擰勁地長著一個(gè)大大的旋兒。渾身上下一顆雜毛也沒有，雪白雪白的。這就是我最親密的沉默的朋友——小狗歡歡。

3)當(dāng)然，溫柔如水的老師非語文老師莫屬，別看她很溫柔，穩(wěn)當(dāng)，但一下課就和我們成了朋友，活脫脫一個(gè)“老頑童”(這是與我們相比)。有一次，還在銀座里，固執(zhí)的扯住了我和冀聿，搞的我們倆都汗顏了。雖然語文老師在課下不太嚴(yán)肅，但上課時(shí)，那狹長的眼里分別透出認(rèn)真的神采。

4)茉莉?yàn)槟鹃乜?，每年夏秋開兩次花，花香清雅，可用于制作茉莉花茶，提煉香料等。每年深秋時(shí)節(jié)，一陣秋風(fēng)吹來，茉莉花開了。一聞到那醉人的花香，就讓人心曠神怡。雖然她沒有艷麗的外表，也沒有婀娜多姿的身材，但她卻有縷縷幽香和高尚的品質(zhì)。

5)這兒景色優(yōu)美，如在畫中，讓我留連忘返。

6)十字路口，紅綠燈提示行人及車輛注意安全。十字路口，紅綠燈眨著眼睛，提示行人及車輛注意安全。

7)他跑得快。他跑得像兔子一樣快。

8)看著這件全世界沒有第二個(gè)的寶物，他眼睛發(fā)直，說不出話來。

9)四面楚歌　初出茅廬　入木三分煮豆燃萁　破釜沉舟　紙上談兵。

10)這座房子裝飾華麗，陳設(shè)精美，你見了準(zhǔn)會(huì)不住口地稱贊。

11)背水一戰(zhàn)　指鹿為馬　圍魏救趙　草船借箭　完璧歸趙　臥薪嘗膽。

12)公路上，許多車輛來回行駛。公路上，許多車輛來回奔跑著。

13)呀!荷花已開了不少，荷葉重重迭迭的一大片，碧綠碧綠的大圓盤在晚風(fēng)地吹拂下翩翩起舞。而那一朵朵荷花格外引人注目。有粉紅色、有雪白色。有的已經(jīng)展開所有的花瓣，綻開了它全部的絢麗;有的才展開兩、三瓣像個(gè)害羞的小姑娘;有的還是花骨朵兒，卻飽脹得要裂開似的?！岸嗝腊?”我情不自禁地說。瞧，小鳥也來湊熱鬧，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。還有許多可愛的小蜻蜓，猶如精靈一般在荷塘上飛來飛去。正是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

14)漸漸的，雨聲越來越小，雨點(diǎn)變成“淅淅瀝瀝”的了。天空漸漸明朗起來。雨停了，碧空如洗，幾朵淡淡的白云在空中飄浮。藍(lán)天白云相互映襯，就像藍(lán)色錦緞上的白色的大花。樹葉被雨滋潤了，變得更青翠了，小草又重新站了起來。人們的臉上充滿了笑容!

15)一日為師終生為父，我的老師是一個(gè)和藹可親的老師。他，長著一副瓜子臉;他，有著一頭烏黑的頭發(fā);他，有著一雙芝麻大的迷人小眼睛;他，有時(shí)和藹，但有時(shí)也暴躁;他，有時(shí)嚴(yán)肅，但有時(shí)也幽默。他啊，就是我的張老師。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇九

1.鷹擊長空的壯闊令我們羨慕不已，大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已，成功者的光環(huán)讓我們驚羨不已。我們在感嘆這些時(shí)，是否想到鷹的一次又一次苦練，是否想到大廈的堅(jiān)強(qiáng)基石，是否想到成功者背后的腳踏實(shí)地的奮斗?朋友，振翅飛翔需要腳踏實(shí)地。

2.心是一棵樹，一個(gè)個(gè)故事被年輪攜載，一回回驛動(dòng)與飛鳥相約，一次次碰撞使它綿密柔韌，一幕幕經(jīng)歷造就了它博大的胸懷。

3.大海的深處是平靜的，花朵的一生是無聲的，巍峨的山巒是緘默的。大自然中許多蔚為壯觀的生命往往以沉默示人。

4.嘗試是烏云蔽日時(shí)能直上云霄的那只勇敢的鳥;嘗試是大浪迭起時(shí)海上勇往直前的一葉扁舟。對于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路;對于懦弱者，嘗試是一座鐵筑的高墻。

5.眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過。因?yàn)榭梢粤鳒I，我才可以感受親情、愛情、友情，感受生活，感受生命。

6.蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清新的嫩綠;百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。

7.別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

8.不管你是何等渺小、卑微.你同樣可以在屬于你的天地里，譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許。正是因?yàn)橛辛四?，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地時(shí)自己說：“我很重要，我就是一道風(fēng)景?！?/p>

10.機(jī)智和美好的語言有時(shí)只不過是一種瞬時(shí)的智慧和淋漓的表達(dá)。但智慧和表達(dá)的本身并不證明結(jié)果，樸素的行動(dòng)才是開在成功路上的鮮花。

11.友誼有兩面，一面燦若云霞朗若皎月，閃爍的是真誠的光華，灑下的是關(guān)切的嫵媚，不因距離阻隔，經(jīng)得起時(shí)間的淘慮;繞到友誼的另一面，那各式各樣的花花綠綠，或旋轉(zhuǎn)著或搖晃著，乃至讓人眼花繚亂的全是幌子。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇十

1.校園中美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，沒有同學(xué)們的小心呵護(hù)，再美麗的風(fēng)景也會(huì)風(fēng)光不在啊。讓我們一起努力共同保護(hù)校園的美麗，讓這份永久的延續(xù)下去吧！

2.頑皮的雨水飛到我們身上，帶傘的人立刻撐起了一把把美麗的花傘，而沒帶傘的人急的滿頭大汗，但卻是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，只能“坐以待斃”，享受著雨水給他們帶來的“服務(wù)”。

3.秦兵馬俑的制作技藝精巧，勝過天然，享有盛譽(yù)。

4.一陣陣晚風(fēng)，一股股荷香，西邊絢麗的晚霞。讓我流連往返，更讓我浮想聯(lián)翩！我多么希望變成小巧的仙女，坐在荷葉上靜靜地聆聽荷花的細(xì)語。躺在花蕊中觀賞天空美麗的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一覺。

5.下午，跳繩比賽開始了，我站在欄桿后面觀看著比賽。哨聲一響，張紅像一只矯健的小鹿跳了起來。后面的同學(xué)看見了張紅這樣熱愛集體，樂于助人，都努力地拼搏越來?！凹佑停〖佑?！”啦啦隊(duì)喊了越來。我被這一幕感動(dòng)了，忘記了身體的不適，也喊了起了“加油！

8.陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

9.我抬起頭仰望著天空。夜空像一匹巨大的藍(lán)色綢緞，一輪金黃的圓月鑲在綢緞上，散發(fā)出銀白色的光芒。無數(shù)顆調(diào)皮的星星舒適地躺在綢緞上，眨著眼睛，仿佛在和我打招呼呢!

10.我的奶奶今年七十多，額頭上有很多皺紋，皺紋下長著一雙小小的眼睛，笑起來瞇成一條線。奶奶個(gè)不高，腿腳不好使，靠常年吃藥支撐著，可我的奶奶有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“吝嗇”。

11.秋天的風(fēng)姐姐更是另一番樣子，風(fēng)姐姐無聲無息走過去，高粱笑的樂彎了腰，石榴笑的咧開了嘴年年都是好收成，農(nóng)民伯伯看著一車車的糧食心里樂開了花。風(fēng)姐姐是一位棒極了的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著跳起了美麗的舞蹈。

12.金燦燦的陽光傾瀉下來，注進(jìn)萬頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。

13.岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。

14.雪花在空中翩翩起舞，像鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天而降。她是仙女灑下的碎玉，是冬天特有的“蝴蝶”，又像一個(gè)個(gè)穿六角形白衣裙的小精靈。

15.感恩是一種處世哲理，也是生活中的大智慧。感恩是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)，感恩是一種美德，是一種境界。感恩是這個(gè)世界上最美好純潔的東西，有了它生活充滿陽光，有了它世界充滿溫馨，有了它家庭充滿和諧。

16.我像風(fēng)箏一樣，不能遠(yuǎn)走高飛，痛苦無奈像秋千一般，蕩了出去又回來。

17.上學(xué)的路上，我看到太陽公公露出了笑臉，綻放出溫暖的光芒；微風(fēng)一吹，黃中帶綠的樹葉們便離開大樹母親，在空中無憂無慮地翩翩起舞；草坪上鋪了一層薄薄的霜，在陽光下閃閃發(fā)光，像鋪滿了耀眼的鉆石；校門口，同學(xué)們一邊走，一邊說說笑笑，都十分開心……美，就在我們身邊。

18.那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。

19.我們班人才輩出，藏龍臥虎，有“體育健將”林遜州，“電腦專家”蘇云陽，“搞暈大師”黃司傲，“班級名星”魯巔峰。其中，我最敬佩的是“象棋高手”王小明。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。身子力大如牛，好似千斤重。他出手大方，很隨便，經(jīng)常大笑，一笑起來，就如出潔白的牙齒。他下象棋更是一流，我曾被他多次打敗。

20.童年就像一陣微涼的風(fēng)一般，將歡樂送到每個(gè)角落，送到我們的心里，使我們歡呼雀躍?？墒峭觌m美好而短暫，很多人在匆匆中虛度童年，使自己的一生回憶錄中留下了一段令人遺憾的空白。讓我們從現(xiàn)在起行動(dòng)起來，不要在寶貴的一生中留下后悔的遺憾，不要失去了寶貴而短暫的幼年“游樂園”——童年。

21.風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

22.一毫之善，與人方便。一毫之惡，勸君莫作?！啤螏r《勸世》。

23.太陽落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。

24.深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。

25.茉莉?yàn)槟鹃乜?，每年夏秋開兩次花，花香清雅，可用于制作茉莉花茶，提煉香料等。每年深秋時(shí)節(jié)，一陣秋風(fēng)吹來，茉莉花開了。一聞到那醉人的花香，就讓人心曠神怡。雖然她沒有艷麗的外表，也沒有婀娜多姿的身材，但她卻有縷縷幽香和高尚的品質(zhì)。

26.春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草織成的草坪就像綠色的地毯一樣，各種各樣的小花十分迷人。池塘里的小金魚有紅色的、金色的、黑色的，其中金色的魚在太陽底下，像游動(dòng)著的瑰麗無比的金子。

27.三月上旬，長莖上長出的綠色花蕾，微微帶一點(diǎn)兒黃色，一個(gè)個(gè)由大到小依次排列的花蕾含苞待放，好像想抬起那嫩嫩的小臉，張開那甜蜜蜜的小嘴，要喝道到那水晶般的露珠似的。可惜，自己的小嘴還沒有張開。

28.當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。

29.盡管人生旅途中具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎那樣平凡那樣漫長，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)真實(shí)的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài)。

30.大地到處白茫茫的，像蓋上了一層厚厚的棉被。遠(yuǎn)處山峰重重疊疊的'，蓋上一層皚皚白雪像大海卷起的滔天白浪。走進(jìn)雪地，用腳一踩，咯吱咯吱的響，軟綿綿的，像踩在席夢思床上。雪落在草坪上像白兔絨毛毯子，落在草坪邊上的松樹上，像冬天贈(zèng)送給松樹的奶油蛋糕，又像是罰站的淘氣包。

31.春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛。

32.剛才還是靜靜的小河，突然間喧嘩起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團(tuán)。

33.在這個(gè)世界上，無論別人怎么看你，其實(shí)并不重要。因?yàn)楹枚鄷r(shí)候，你沒有必要看別人的臉色生活，那樣做只會(huì)讓你徒增壓力。

34.這段話把爸爸抽煙時(shí)的神態(tài)描寫得非常生動(dòng)逼真。

35.選書應(yīng)和交友一樣謹(jǐn)慎。因?yàn)槟愕牧?xí)性受書籍的影響不亞于朋友。

36.遠(yuǎn)處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。

37.山雨，來的匆匆，去也匆匆。我們一行人走在山林里，一開始還是晴空萬里，可不一會(huì)兒空中便烏云密布，電閃雷鳴，只聽見“刷刷”的聲音，傾盆大雨從空中落了下來，一場壯觀的山雨轉(zhuǎn)眼間就出現(xiàn)在我們面前。

38.我喜歡自然，喜歡沒有束縛的感覺。破土而出的小草，粼粼湖水，幽微的花香，舞動(dòng)的柳條兒，對我總是有著磁鐵般的吸引力，讓我為之駐足，為之驚嘆，它們的美是細(xì)小的，甚至微不足道，然而卻是那樣的質(zhì)樸，透露出一種生命的自然氣息。

39.這時(shí)候正是早上八九點(diǎn)鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。

40.不管是在順境中，還是在逆境中，我們都要微笑，因?yàn)槲⑿Φ牧α渴蔷薮蟮模梢宰屛覀冊陧樉持羞€能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以讓我們帶上微笑上路，微笑是我們成功的保證。

41.與其改變學(xué)生的思想，不如放手讓學(xué)生去敢于思想?！醮好鳌?/p>

42.滿天繁星像珍珠灑在玉盆里，它們眨著眼睛，一會(huì)兒躲進(jìn)云里，一會(huì)兒又鉆出來，像在跟我捉迷藏。

43.聽了這件事，同學(xué)們個(gè)個(gè)心里急得像火燒一樣。

44.樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

45.春雨如絲，細(xì)雨濛濛。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時(shí)，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇十一

2. 小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

3. 你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。

4. 這座房子裝飾華麗，陳設(shè)精美，你見了準(zhǔn)會(huì)不住口地稱贊。

5. 夏叔叔走了，秋阿姨忙著給樹木換上了漂亮華麗的金裝。登高望去，樹林猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掠過，樹葉紛紛掉下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。地上滿是樹葉，像鋪了一層厚厚的金毯。

6. 冬天，冰雪覆蓋了整個(gè)校園，其他的樹木已經(jīng)是光禿禿的，只有雪松是綠綠的，樹枝上托著一簇簇白雪，像朵朵盛開的白蓮。雪松除了自身的這些條件外，還有許多用途呢！把它的樹干劃開，從里面會(huì)流出松脂，松脂是油漆化工的重要原料，還可以用在醫(yī)藥上，松木又是做家具的好材料。

7. 綠葉啊，綠葉，你這般美麗地從樹上輕輕飄下，隨風(fēng)起舞，卻不知已被人稱之為落葉！

8. 在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

9. 舍得給予別人，自己就會(huì)收獲快樂。

10. 陽光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對于同學(xué)之間，我們應(yīng)該收藏陽光，這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我們吵得很兇，最后誰也不理誰了。

11. 家鄉(xiāng)，什么時(shí)候最美?銀裝的冬天最美。你瞧，大雪過后，樹上掛滿了銀條。天氣雖然很冷，但是小朋友們有的在滑冰，有的在堆雪人，還有的打雪仗，小朋友們玩得非常開心。

12. 它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

13. 山上叮叮冬冬的泉水，猶如一首美妙的樂曲，非常好聽。

14. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。

15. 腳踩一方水土，你可曾記得這是開墾者的汗水，是土地付出而凝結(jié)的智慧。佇立之上，盡情的沐浴著溫柔的陽光所帶來的舒適。那樣流暢，似乎每一個(gè)倒影都述說著不一樣的故事。

16. 原本路上的人們的鞋子上帶著塵土，仿佛在土地里打了一個(gè)滾。在山雨降臨的那一剎那，路上的灰塵都被雨水給沖到了十萬八千里，在路上留下了一個(gè)個(gè)可愛的小水洼。

17. 他讀起書來高低曲折，和諧優(yōu)美，我們很愛聽。

18. 夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。

19. 翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。讀著、品著，你已經(jīng)和詩人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。

20. 生活中一些微不足道的小事，只有你細(xì)細(xì)去品味時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)里面包含著許多人生的哲理。人生的奇妙之處就在這里，通過一件小事讓我感悟了人生，也許在你看來很平常，而我卻覺得耐人回味，值得思索。

21. 讀書可以廣智，寬恕可以交友。當(dāng)你有機(jī)會(huì)讀書的時(shí)候，請不要放棄讀書的機(jī)會(huì)。當(dāng)你能以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然就多了。

22. 理想的境界是一片錦繡，老師，您就是我們的導(dǎo)游人；人生的道路坎坷不平，老師，您就是我們的鋪路石。

23. 陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

24. 春雨無聲無息地來到了人間，悄悄地給予雨水給些饑渴的花草樹木，讓花草樹木們愉快地吮吸著甘露，我隨著雨絲的腳步來到天湖廣場。沿途，我把頭伸出了窗外，看見路兩旁都是石廠，真不愧是“云浮石鄉(xiāng)”??！

25. 她的文章寫得很好。結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密。

26. 人生中，有著許許多多的夜晚。它們或是歡快，或是恐懼，或是用一個(gè)美夢來陪伴，或是唱一首兒歌來填充……但是，它們都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)——寂寞。有時(shí)，它能深深的讓人感到害怕——這夜的漫長。

27. 妞妞雖然很調(diào)皮，但做起事來決不會(huì)馬虎。妞妞扎著馬尾辮，前面還有一排直直的齊劉海，臉蛋圓圓的，整體看上去胖乎乎的，妞妞剛剛上幼兒園，對幼兒園不太熟悉，所以每次回來都要對我大倒苦水，我也一樣。這一年我們都對彼此都很了解。妞妞雖然不是我的親妹妹，但是我們卻是最親的，因?yàn)檫@三年她的爸爸、媽媽都去出差了，就先借住在我們家，時(shí)間久了，自然就玩開了。

28. 秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。

29. 我曾經(jīng)看到有人描寫父愛“父愛如山”。以前的我根本體會(huì)不到父愛。其實(shí)父愛真是嚴(yán)肅的，他只是不會(huì)表達(dá)。他從來沒有說過一句：“我愛你，寶貝。”類似肉麻的話。當(dāng)我想要什么時(shí)，他都會(huì)努力的滿足我。

30. 一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

31. 在松坪學(xué)校溫暖的懷抱里，仰躺著欣賞美麗的天空，我們的笑臉就是這大花園中盛開的幾千朵的鮮花。有一朵美麗、聰明、怒放的鮮花，正努力施展著嫩綠的葉子。她總將扎得卷而短的頭發(fā)向一邊傾去，兩鬢各垂下不同根數(shù)的卷發(fā)，散發(fā)出古典美女的幽香。她身材稍豐腴，猶如楊貴妃一樣讓人感覺“肥而不膩”。因此，她有著古人的氣質(zhì)，是名副其實(shí)的才女，也是我的好朋友，好同桌——張?jiān)品啤?/p>

32. 人生是美好的，因?yàn)槲覀兛梢詮闹形虺龊芏嗟览?。我的人生，我自己走，我的命運(yùn)，我自己掌握，我一定會(huì)通過自己讓我的人生更加精彩，更加美好！

33. 我把傘反過來去接冰雹，它們一個(gè)個(gè)在我的傘里滾來滾去，真像一顆顆美麗的珍珠，這是大自然獻(xiàn)給我們的禮物。

34. 我在四川有個(gè)表妹叫彭琳，她是個(gè)很乖的女孩。那也是一個(gè)雨天，她帶我去玩，我們東跑西逛，吃遍了四川的小吃，盡管是雨天也絲毫不減我們的興致！這雨從中午下到現(xiàn)在也沒停，我們的步伐也是這樣。但我們畢竟是步行，怎么會(huì)不累？我們拖著沉重的腳步走到了車站。見到公車就沖了進(jìn)去，車上剛好有兩個(gè)靠窗座位，這讓我們像在沙漠中看到綠洲一樣欣喜！

35. 晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。

36. 不知不覺，車子已經(jīng)駛到了龍樓鎮(zhèn)。從窗外望去，銅鼓嶺像一位穿著綠衣服的巨人，屹立在遠(yuǎn)處。過了一會(huì)兒，車子到達(dá)了山腳下，一叢叢野花點(diǎn)頭含笑，好像歡迎我們的到來。順著彎彎曲曲的山路盤繞而行，車子很快到達(dá)了山頂。我往下一看，綠色的田野，茂密的樹林盡收眼底。遠(yuǎn)處煙雨蒙蒙，像是一團(tuán)團(tuán)白棉，又像是一縷縷輕紗，真是美不勝收!

37. 小鳥在樹上不停地鳴叫。小鳥在樹上歡快地唱著動(dòng)聽的歌謠。

38. 烏龜?shù)拇_很大膽，但我也看到了它膽小的一面。當(dāng)我用小棍敲他的硬殼時(shí)，它就立即把全身縮回它的殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，過了好久才把頭慢慢地伸出來。當(dāng)我又用小棍敲他的頭時(shí)，突然它以迅雷不及掩耳之勢，把頭伸的長長去咬那根木棍。好一個(gè)不如侵犯的小烏龜?。?/p>

39. 這棵石蓮讓我很感動(dòng)。做人要像石蓮一樣堅(jiān)忍不拔，像曇花一樣不張揚(yáng)，只有這樣，我們才能十全十美。

40. 看到這幅色彩非常絢麗奪目的圖畫，我不由發(fā)出一聲驚嘆。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇十二

3.比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。

4.尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。

我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng);我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

5.敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

6.我想到了抗洪戰(zhàn)士，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇十三

1.你知道這件事。

2.圖書角有《三國演義》《格林童話》《小學(xué)生報(bào)》等課外書。（歸類不當(dāng)）。

3.正太郎想，讓老狐貍用自己的力量救出小狐貍，可能更好一些。（改為反問句）。

4.它只有一只腳，停落時(shí)不得不扇動(dòng)翅膀燕鮑翅平衡。（改為肯定句）。

5.看到他的進(jìn)步，同學(xué)們心里特別喜愛。

6.三字俗語。

7.領(lǐng)頭的纖夫是個(gè)肩膀?qū)挸ǖ睦项^兒。

8.什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（）。

9.海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。

10.興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（）。

11.科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時(shí)間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大?！?/p>

12.孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。

13.改為第一人稱（直接說）敘述句：

14.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一種。

15.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（仿寫擬人句）。

16.孩子們往我的郵袋里塞玉米棒子。（擴(kuò)句）。

17.索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一。

18.俗語。

19.在這山水間行走，人們漸漸變得“野”了起來。（改為反問句）。

20.陳述句、反問句、感嘆句的互換。

21.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。

22.我國人口是世界上最多的國家。

23.天空中掛著圓月。（擴(kuò)句）。

24.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

25.五十六個(gè)民族就像五十六朵鮮花，在祖國的大花園里競相開放。（）。

26.許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。（）。

27.花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的外衣，好像南國的少女。（仿寫句子）。

28.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。

29.小青石對小黑石說，它討厭過這樣安靜的生活。

30.工人們在節(jié)日里仍然堅(jiān)持勞動(dòng)。（工人們堅(jiān)持勞動(dòng)。）。

31.市場上蔬菜很多，有黃瓜、西紅柿、豆角和西瓜等。

32.楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。（楊梅樹吮吸著甘露。）。

33.喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。

34.只有生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。

35.每個(gè)中華兒女怎么會(huì)不盼望祖國的統(tǒng)一？（改為陳述句）把下面的句子變?yōu)檗D(zhuǎn)述句。

36.《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。

37.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。（爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。）。

38.井岡山的毛竹多，有的修長挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（）。

39.判斷下列句子是否是比喻句。

40.他把兩件新舊棉衣都捐給了災(zāi)區(qū)人民。

41.魯訊在回信中說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意?！?/p>

42.老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她?！?/p>

43.他穿著粉紅色的上衣，一頂草帽，笑嘻嘻地走進(jìn)課室。

44.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？（）。

45.在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。

46.在農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)下，今年小麥的長勢十分喜人。（長勢喜人。）。

48.他異口同聲地說：“這里的風(fēng)景真美。（不符事理）。

49.索溪峪山的美，是一種驚險(xiǎn)的美。（改為反問句與感嘆句）。

50.天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）。

51.萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

52.老橋，你如一位德高望重的老人。）。

53.殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人xxx。（敵人殺害了xxx。）。

55.聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）（）。

56.作為一名少先隊(duì)員，不能不講一點(diǎn)文明。

57.貝多芬彈得很純熟，感情很深。（陳述句）改為反問句：

58.這時(shí)多么了不起的奇跡。（改為反問句）。

59.自從讀了《革命烈士詩二首》后，使我受到了深刻的教育。（成份殘缺）。

60.我對這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。（縮寫句子）。

61.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（）。

62.全班同學(xué)都到時(shí)了，只有王鋼沒來。（前后矛盾）。

65.我認(rèn)真地完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。

66.陽光下，花園里的鮮花令人眼花繚亂，有，有，也有。

68.桑娜補(bǔ)破帆。

69.一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。（小孩玩耍。）。

70.舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。（）。

71.黃河是我們中華民族的搖籃。（）。

72.擴(kuò)句。

73.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對比??！

74.“人”字形線路。（仿寫設(shè)問句）。

75.分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。

76.我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）。

77.他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)?！保ǜ某煽隙ň洌?。

78.這莊嚴(yán)的宣告，傳到大江南北，傳到天山南北，傳到白水黑山之間，使全國人民一起歡呼起來。（）。

79.數(shù)量詞語照樣刪例：羅丹塑了一座女像。

80.改為反問句。

81.他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）。

82.敬愛的xxx無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。

83.蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）。

84.小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

85.站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像_____________________________________________________________。（改為比喻句）。

86.晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。

87.年輕人阻止我父親。（擴(kuò)句）。

88.歇后語。

89.他很果斷，從不聽取群眾的意見。

90.七字俗語。

91.修改病句。（用修改符號在原句上改）。

92.“地”前限制要?jiǎng)h去。

93.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（）。

94.格言。

95.這學(xué)期我們學(xué)校擴(kuò)充了許多教學(xué)儀器。

96.深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮。（天空掛著月亮。）。

97.參加春游的同學(xué)，基本上全部都到齊了。

98.夸張：對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。

99.擬人：擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷?、感情等?/p>

100.窗戶里燈光閃耀，揚(yáng)科覺得旅店里的每一根柱子都在顫動(dòng)，都在唱歌，都在演奏。（）。

101.為了給班級爭光，紛紛報(bào)名參加比賽。

102.早晨的公園里，人們有的打拳，有的舞劍，有的散步，有的讀外語，都在積極鍛煉身體。

103.這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。（這是大樓。）。

105.一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。（圓東西發(fā)出亮光。）。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇十四

1.改病句的三個(gè)步驟：

2.用詞不當(dāng)雖然天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。

3.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

4.啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？（）。

5.我站立之處成了看雨的好地方，誰都說這是天地給我的恩澤。

6.下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）。

7.你還算是個(gè)黨員嗎？（）。

8.__________像一個(gè)大火球。

10.小明說夏華這本安徒生童話是你的嗎。

11.你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見他們吧？

12.用詞不當(dāng)在緊急關(guān)頭，公安人員果斷地向犯罪分子開了槍。

13.王老師為培養(yǎng)失足青年做了很多工作。

14.把下列陳述句改寫成反問句。

15.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。

16.白而輕的熱氣在深綠的長長的水藻上飄蕩著。

17.就像在屋檐下躲雨，你總不好意思干我走吧？

18.貝多芬問盲姑娘，她愛聽嗎？他再給她彈一首曲子吧。

19.全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒有參加。

20.它（地球）是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。（）（）。

21.（1）桑娜補(bǔ)帆。（2）科學(xué)家提出設(shè)想。（3）廣場匯集了隊(duì)伍。

22.詞語搭配不當(dāng)在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

23.俗語。

24.同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。

25.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

26.＿＿＿＿＿＿越飛越高。

27.句子互動(dòng)吧。

28.小猴子從＿＿＿＿＿＿跳下來。

29.語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

30.他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

31.清晨的陽光柔和地?fù)崦煌麩o際的土地。

32.用詞不當(dāng)雖然山路十分艱險(xiǎn)，他也堅(jiān)持向上攀登。

33.下面詩句不是對偶句的一項(xiàng)是（）。

34.色彩繽紛的花園，流連忘返；意境深遠(yuǎn)的油畫，驚嘆不已；旋律優(yōu)美的音樂，聽之動(dòng)容。

35.戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>

36.__________在喝茶水。

37.大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？

39.請把下面的句子補(bǔ)充完整：

40.《三國演義》是我國古代四大名著。

41.無主語看著徐徐升起的五星紅旗，我的心里充滿自豪。

42.看著徐徐升起的五星紅旗，心里充滿自豪。

43.楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。

44.在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭，團(tuán)長斬釘截鐵地下達(dá)了沖鋒的命令。

45.小明是我的__________。

47.母親對那個(gè)女人說，她挺高興他愛看書的。

48.如果你是一朵鮮花，就美化一處環(huán)境。如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。

49.下午（）我在家里看書（）。

50.把陳述句改為反問句。

51.________和_________愛吃____________。

52.這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

53.這榮譽(yù)是全體同學(xué)努力的結(jié)果。

54.山上的風(fēng)景很美，我們?nèi)タ纯矗撸撸撸?/p>

55.他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。

56.音樂能給人以美的享受。音樂能陶冶人的性情。

57.我被爸爸罵了一頓。

58.把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。

59.，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。《門外文談》。

60.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

61.不管山路十分艱險(xiǎn)，他也堅(jiān)持向上攀登。

62.為了做好這項(xiàng)工作，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。

63.遇到困難，我們難道應(yīng)該退縮嗎？

64.刻苦應(yīng)該你練功也。

65.的太陽從剛剛火紅升起東方。

66.胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。

67.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）。

68.小鳥對小草說小草弟弟我病了請你跟我說一會(huì)兒話好嗎。

69.在小鳥天上飛翔自由地。

70.陳述句改為反問句方法及練習(xí)。

71.難道你不用蠟燭就不行嗎？

72.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。

73.前后矛盾運(yùn)動(dòng)場上插滿了五顏六色的旗幟。

75.落花不是無情物，。（龔自珍）。

76.雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋找食物了。

77.你會(huì)唱《生日快樂》歌＿＿＿＿＿？

78.爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。（）。

79.四要素句子的訓(xùn)練（句式：什么時(shí)候，誰在什么地方干什么。）。

80.含反義詞的成語：遠(yuǎn)近聞名、積少成多、左鄰右舍、里應(yīng)外合、黑白相間。

81.我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？

82.一進(jìn)會(huì)場我就看見許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。

83.下課了，同學(xué)們有的在畫畫，有的在打乒乓球，有的在做游戲。（）。

84.我們要努力探索大自然的奧秘。

85.人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。

86.雪孩子哪里去了呢（）。

87.學(xué)了《窮人》這篇課文，都留下了深刻的印象。

88.（）后來，列寧不幸被捕，但仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。

89.＿＿＿＿＿＿＿從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

90.糧食被螞蟻運(yùn)到高坡上。

92.下午三點(diǎn)整，會(huì)場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（）。

93.童年的往事多得像天上的繁星。

94.藺相如對手下人說：“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”

95.縮句。

97.花草樹木不僅能美化環(huán)境，還能防止水土流失。

98.我一定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

99.威尼斯是世界聞名的水上城市。

100.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風(fēng)。

101.書被我放進(jìn)書包了。

102.＿＿＿＿＿＿＿＿把＿＿＿＿＿＿＿＿。

103.窗戶被爸爸修好了。

104.地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（）。

105.將反問句改換成陳述句。

106.山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。

107.今天的天氣真好呀小明自言自語地說。

108.不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發(fā)來的電報(bào)。

109.阿曼達(dá)跟爸爸說：“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?/p>

110.聽見哥哥他人有叫。

111.請你寫一句有四要素的句子。

112.春天來了，越來越來暖和了。

113.楚王不得不吩咐手下打開城門，迎接晏子。

114.我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國人。（）。

115.他們看到暴風(fēng)雨沖垮了堤壩，心里十分著急。

116.選擇下面的歇后語填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

117.把下面句子改為轉(zhuǎn)述句。

118.我為大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

119.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇十五

自古明王圣帝，猶須勤學(xué)，況凡庶乎！此事遍于經(jīng)史，吾亦不能鄭重，聊舉近世切要，以啟寤汝耳。士大夫之弟，數(shù)歲已上，莫不被教，多者或至《禮記》《左傳》，少者不失《毛詩》《論語》。及至冠婚，體性稍定，因此天機(jī)，倍須訓(xùn)誘。有志向者，遂能磨礪，以就素業(yè);無履立者，自茲墮慢，便為凡人。人生在世，會(huì)當(dāng)有業(yè)，農(nóng)民則計(jì)量耕稼，商賈則討論貨賄，工巧則致精器用，伎藝則沉思法術(shù)，武夫則慣習(xí)弓馬，文士則講議經(jīng)書。

（選自《顏氏家訓(xùn)》）。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）況凡庶乎（）。

（2）以啟寤汝耳（）。

（3）因此天機(jī)（）。

（4）文士則講議經(jīng)書（）。

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

（1）士大夫之弟，數(shù)歲已上，莫不被教。

____________________________________。

（2）人生在世，會(huì)當(dāng)有業(yè)。

____________________________________。

3.“此事遍于經(jīng)史”與“因此天機(jī)”中的“此”各指什么？

____________________________________。

4.文中畫線部分運(yùn)用了什么論證方法？論述了哪一中心思想？

____________________________________。

5.選文表明了作者怎樣的觀點(diǎn)？（用原文回答）。

____________________________________。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇十六

中國傳統(tǒng)書院的根本精神，就是教之以為人之道，為學(xué)之方，這是教育的根本理念和宗旨。在中國傳統(tǒng)文化中，非常重視教育。《禮記·學(xué)記》中明確指出：“建國君民，教學(xué)為先?！弊鳛椤傲尽钡慕逃⒉皇呛唵蔚亟淌谥R，而是教之以為人之道和為學(xué)之方。

中國傳統(tǒng)教育是將知識和德行教育結(jié)合在一起的。近年來，教育界提倡與世界接軌，實(shí)際上就開啟了一個(gè)誤區(qū)：在西方的教育傳統(tǒng)中，知識教育和道德教育一般是分頭進(jìn)行的，學(xué)校是知識教育的場所，教堂是道德教育的場所。在中國傳統(tǒng)文化中，知識教育和道德教育是集于一身的，書院充分地體現(xiàn)了這種理念。在知識教育和道德教育中，德育教育又是放在第一位的，為人之道是傳統(tǒng)書院教書育人的根本理念。即使是知識傳授，也不是灌輸書本、章句的知識，而是教會(huì)人們發(fā)現(xiàn)、掌握和運(yùn)用知識的方法和能力，這就是為學(xué)之方。

朱熹在《大學(xué)章句序》中明確規(guī)定了教育中兩個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容：八歲到十五歲小學(xué)階段的教育是“教之以灑掃、應(yīng)對、進(jìn)退之節(jié)，禮、樂、射、御、書、數(shù)之文”，這個(gè)階段的教育注重的主要是行為規(guī)范的養(yǎng)成；十五歲以后大學(xué)階段的教育，“教之以窮理、正心、修己、治人之道”，注重道德修養(yǎng)、尊師重道，這都是圍繞著為人之道展開的，從小學(xué)到大學(xué)都要培養(yǎng)人的道德品質(zhì)。

朱熹還提出了六條讀書方法，這六條實(shí)際上也是書院的教學(xué)方法：循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。這就是為學(xué)之方，從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過程朱熹都提到了。

首先，中國古代書院的理念和宗旨是圍繞怎樣做人、成為怎樣的人來展開的，教育的根本是培養(yǎng)一個(gè)真正的人。我們經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德教育，但一個(gè)人連做人的道德都沒學(xué)會(huì)，怎么可能會(huì)遵守職業(yè)道德呢？如果他能夠遵守做人的基本道德，他也會(huì)遵守職業(yè)道德，二者之間是本末的關(guān)系?！熬觿?wù)本，本立而道生”，做人之道是根本，只有抓住“本”，“末”才能產(chǎn)生，用王弼的話講就是“舉本統(tǒng)末”，“舉本”才能“統(tǒng)末”。

其次，書院也繼承了傳統(tǒng)的教育理念，即“有教無類，因材施教”，這兩個(gè)方面的配合非常重要。一方面，不管你的資質(zhì)、身份如何，都是“有教無類”；另一方面，又要根據(jù)不同的資質(zhì)進(jìn)行不同的教育，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長。

再次，書院教育理念中根本的一點(diǎn)就是啟發(fā)式教育?？鬃又v：“不憤不啟，不悱不發(fā)。”充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是啟發(fā)式教育的關(guān)鍵，然后才有“引而不發(fā)，躍如也”。因此，學(xué)子一定要自覺主動(dòng)地提出學(xué)習(xí)要求，老師才能給予針對性的`教育。傳統(tǒng)的書院教育都是自覺自愿的，古代常見學(xué)子背著糧食跑到深山老林來求學(xué)，主動(dòng)性很強(qiáng)，做老師的就愛收這樣的學(xué)生，對這樣的學(xué)生才能進(jìn)行啟發(fā)式的教學(xué)。有了自覺性、主動(dòng)性，學(xué)生才可能舉一反三、融會(huì)貫通。

此外，書院堅(jiān)持的另一個(gè)原則就是自學(xué)為主，相互切磋，教學(xué)相長，自由講學(xué)。這是書院非常好的傳統(tǒng)。書院的精神是：注重學(xué)術(shù)研究，深化學(xué)理探討。

（摘編自樓宇烈《中國文化的根本精神》）。

1、下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）。

a、中國的傳統(tǒng)教育和西方的教育傳統(tǒng)完全不一樣，教育界提倡與世界接軌，就是開啟了一個(gè)誤區(qū)。

b、朱熹的六條讀書方法，從學(xué)習(xí)到實(shí)踐都提到了，這體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)書院的根本精神。

c、只要一個(gè)人能夠遵守做人的基本道德，他就會(huì)遵守職業(yè)道德，二者之間是本末的關(guān)系。

d、已有的教育認(rèn)識和對傳統(tǒng)文化的新思維都會(huì)影響我們對傳統(tǒng)書院的精神內(nèi)涵的理解。

（答案：d。a項(xiàng)錯(cuò)在“完全不一樣”，范圍擴(kuò)大。原文第二段是“西方的學(xué)校是知識教育的場所，教堂是道德教育的場所。在中國傳統(tǒng)文化中，知識教育和道德教育是集于一身的，書院充分地體現(xiàn)了這種理念”。b項(xiàng)錯(cuò)在以偏概全，“朱熹的六條讀書”是為學(xué)之方，而不是為人之道。c項(xiàng)錯(cuò)在說法絕對，“只要……就”根據(jù)原文應(yīng)改為“如果……也”）。

2、下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）。

a、文章從多個(gè)維度審視書院的傳統(tǒng)精神，并較為深入地闡述了傳統(tǒng)書院的師生關(guān)系。

b、文章圍繞著為人之道和為學(xué)之方展開，并由此指出了中國當(dāng)代教育界所存在的問題。

c、文章在敘述中以大量篇幅闡述書院教育的精神，彰顯了立足中國當(dāng)代教育的立場。

d、對于中國傳統(tǒng)書院的根本精神，文章先交代理念和宗旨，接著逐層分析，最后強(qiáng)調(diào)了師生關(guān)系的和諧。

（答案：c。文章是立足于傳統(tǒng)教育的立場。）。

3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）。

b、如果當(dāng)代教育能夠踐行中國傳統(tǒng)的教育理念，那么每個(gè)學(xué)生的才華就可以保證得到施展。

c、只有同窗、師生之間相互切磋，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長，才能自由講學(xué)，避免灌輸。

d、家國同構(gòu)是很復(fù)雜的問題，密切干群關(guān)系、師生關(guān)系只是理解該問題的一種視角。

（答案：b。“保證得到實(shí)展”的說法過于絕對。原文第六段只強(qiáng)調(diào)了“充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長”。）。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇十七

1.我請馬老師。馬老師講故事。

2.把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

3.寫下列句子的修辭手法。

4.可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。（小紅在看著書。）。

5.桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。（水靜。）。

6.“得”后補(bǔ)充說明刪去例：海力布著急得沒辦法。

7.按要求寫句子。

8.春天的南京是一年中最美好的季節(jié)。

9.黃河游覽區(qū)的春天是個(gè)美麗的地方。

10.踏上一條幽徑，我獨(dú)自一人單獨(dú)去訪問我的朋友。（修改病句）。

11.例外情況：我班同學(xué)陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的妹妹。

12.他的性格很像他爸爸。（）。

13.人們不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。（改為反問句）。

14.老師對明明爸爸說，明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快，他很高興。

15.賴寧的家鄉(xiāng)是四川省石棉縣人。

16.別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。（）（）。

17.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

18.我費(fèi)力地從地里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元。（縮句）。

19.窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）。

21.縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。

22.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

23.洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。

24.縮句（在原句上用橫線畫去多余的字詞）。

25.我有辦法稱出大象的重量。

26.桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。（）。

27.花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）。

28.我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該有不怕困苦的精神。

29.地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（）。

30.水面上躍起海鷗。（擴(kuò)句）。

31.寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）。

32.他的心里，一定是飛翔的鷗群。

33.看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？修飾句子。

34.秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。（秦始皇兵馬俑吸引了參觀者。）。

35.蒙古同胞歡迎遠(yuǎn)方來客，冷靜的草原熱鬧起來。

36.星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去復(fù)習(xí)功課。他對他說：以后做完作業(yè)我們?nèi)ヌ咦闱蚝脝?？李寧說“好?！倍宜麄冏鐾曜鳂I(yè)就去踢足球了。

37.設(shè)問：為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進(jìn)行回答。即自問自答。

38.學(xué)校附近的那個(gè)書攤是我放學(xué)后唯一流年忘返的去處。（縮句）。

39.老橋你如一位德高望重的老人。（）。

40.“的”前修飾都刪去例：美麗的蝴蝶飛走了。

41.他十分憤怒。（改為夸張句）。

42.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

43.濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。把下列陳述句改為把、被字句。

44.仿照例句寫句子。

45.數(shù)量詞刪去。

46.老師表揚(yáng)了班里的好人好事和李小明同學(xué)。

47.說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出兩種。

48.氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報(bào)。（詞序顛倒）。

49.造紙是我國古代的四大發(fā)明。

50.生態(tài)保護(hù)區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。（生態(tài)保護(hù)區(qū)生長著銀杉樹。）。

51.諺語。

52.王老師辦事很武斷，從不猶猶豫豫。

53.真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。（）。

54.先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年的凍土，神州才露出青春的笑臉。（0。

55.改為雙重否定。

56.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（）。

57.我游覽了西湖。

58.春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）。

59.嵌入式。

60.這孩子簡直成了泥猴。

61.無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。（縮句）。

63.在這次救災(zāi)活動(dòng)中，同學(xué)們基本上都獻(xiàn)出了一份愛心。

64.學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)李利同學(xué)連續(xù)被評為優(yōu)秀少先隊(duì)。結(jié)果她一點(diǎn)也不驕傲。同學(xué)們夸獎(jiǎng)她，總是說“自己做得還很不夠”。

65.考場上靜得很。（改為夸張句）。

66.“著、了、過”“啊、嗎、呀、呢”等要保留例：昨天晚上下的這場大雨真是一場及時(shí)雨啊！a.大雨是及時(shí)雨。b.大雨真是及時(shí)雨??！

67.躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來了。

68.我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（前后矛盾）。

69.老師是園丁，我們是花朵。（）。

70.八字俗語。

71.他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心。（改為反問句）。

72.雖然成績好，你也不能驕傲。

73.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。

74.這里的景色優(yōu)美。

75.這真是件挺麻煩的事。（改為反問句）。

76.只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。（改為反問句）。

77.解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。（搭配不當(dāng)）。

78.鮮紅的隊(duì)旗像燃燒的火焰。

79.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

80.細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。

81.時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。

82.他用兩只有力的雙手緊緊地握住拳頭。

83.誰能說這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句）。

84.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（）。

85.蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）（）。

86.我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。（歸類不當(dāng)）。

87.他雖然理解能力強(qiáng)，而且作業(yè)馬虎。

88.小紅，把窗關(guān)一下。

89.反問：將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。

90.全校師生和學(xué)生去英雄山祭掃烈士墓。

91.守書攤的是一位坐在坐在輪椅上的殘疾青年。

92.爸爸說：“我不反對你看書，但你不要白看人家的書！”

93.我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。

94.游覽了長城，我受到了教育。

95.危樓高百尺，手可摘星辰。（）。

96.銀色的雪光照著一望無際的大草原。

97.她長得很像我鄰居的小妹妹。（）。

98.我們通過顯微鏡看到了不計(jì)其數(shù)的細(xì)菌。（我們看到了細(xì)菌。）。

99.桂子開花十里香。（）。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇十八

古詩文訓(xùn)練：根據(jù)要求寫出課文原句。

1.《關(guān)雎》中的男子由_____________，______________引起______________，_____________的美好聯(lián)想；___________________，__________________抒寫了求之不得的相思之苦，___________________，___________________抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。

2.《蒹葭》中用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是_________________，_________________；_________________，_________________；___________________，___________________。描寫男主人公追尋之路艱險(xiǎn)、漫長的詩句是_________________，_________________；_________________，________________；___________________和___________________；表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是___________________，___________________，___________________。

3.曹操在《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境、抒發(fā)壯志豪情的詩句是________________，_________________；_________________，_________________。

4.《飲酒》中表達(dá)詩人遠(yuǎn)離世俗名利羈絆，雖身居“人境”但閑靜無憂的原因的句子是_________________？_________________；展現(xiàn)詩人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是：___________________，___________________。

5.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是：___________________，___________________。

6.王灣在《次北固山下》中寫時(shí)序更替，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，蘊(yùn)涵生活哲理的詩句是___________________，___________________。

7.王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風(fēng)光的千古名句是___________________，___________________。

8.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是___________________，___________________。

9.《行路難》中最能表達(dá)詩人李白堅(jiān)信理想抱負(fù)一定實(shí)現(xiàn)的倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著精神的千古名句是___________________，___________________。

10.《望岳》中表達(dá)詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心與豪情的千古名句是___________________，___________________。

11.杜甫在《春望》中描寫長安城被叛軍攻陷后遭到驚人破壞的詩句是___________________，_______________________。抒寫憂國思鄉(xiāng)情懷的詩句是_____________________，_______________________。

12.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人杜甫推己及人、憂國憂民的博大濟(jì)世情懷的詩句是___________________，___________________！___________________。

13.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫下的詠雪名句是__________，___________________________。

14.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，以風(fēng)見雪，創(chuàng)造別開生面的開闊雄奇氛圍的詩句是___________________，___________________；描寫沙漠風(fēng)光，烘托送別氣氛的詩句是___________________，___________________；描寫?zhàn)T行場面，帳內(nèi)帳外互相映襯，表現(xiàn)友情濃烈深摯、心胸豁達(dá)的詩句是______________________，______________________。______________________，_________________________；描寫送別場面，把離別的惆悵深情融于雪景之中的詩句是_______________________，______________________。

15.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)詩人劉禹錫對仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸懷，蘊(yùn)涵新事物必將取代舊事物的深刻哲理的千古名句是________________________________，________________________________。

16.白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛勤勞動(dòng)的詩句是_______________，________________，描寫拾麥者因_______________________，______________________而抱子拾麥的詩句是_______________________，______________________，表達(dá)自己對重負(fù)賦下的農(nóng)民深切同情和關(guān)懷的詩句是_______________________，______________________。

17.白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)，從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是_______________________，______________________。從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句是_______________________，______________________。

18.李賀在《雁門太守行》中描寫將士們戒備森嚴(yán)，不可侵犯的詩句是_____________________，_________________________；用烘托手法描寫將士們黃昏練兵，威武雄壯的詩句是________________________，_________________________；描寫深夜襲擊敵人的悲壯場景的詩句是________________________，_________________________；以抒寫官軍全體將士心愿的方式表達(dá)自己維護(hù)中央集權(quán)的堅(jiān)定政治立場的詩句是____________________，_______________________。

19.杜牧在《赤壁》中借題興嘆，評論赤壁之戰(zhàn)勝負(fù)的.詩句是__________________________，_____________________________。

20.杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒謬誤國的詩句是__________________，________________________。

21.李商隱在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡娛襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的句是______________________，_______________________。

22.李商隱在《無題》中抒寫濃郁的離別之恨的名句是___________________________，__________________________；抒寫纏綿的相思之苦的名句是_____________________，___________________________。

23.范仲淹在《漁家傲》中描寫與中原迥然不同的塞外秋景的詞句是_____________________，_____________________，_____________________，_____________________；描寫思鄉(xiāng)和建功的矛盾心理，抒發(fā)愛國情懷的詞句是__________________，___________________。

24.李煜在《相見歡》中借助比喻抒寫離愁的名句是________________，_______________，____________________；用白描的手法直抒亡國哀思的名句是______________________。

25.王安石在《登飛來峰》中借景抒懷，表達(dá)自己滿懷信心、銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是__________________________，_________________________。

26.晏殊在《浣溪沙》中慨嘆時(shí)光流逝，蘊(yùn)涵生活哲理的名句是________________________，_________________________。

27.蘇軾在《江城子·密州出獵》中借歷史典故抒發(fā)自己渴望受到朝廷重用以便御敵立功、報(bào)效祖國的詞句是_________________，_____________________？__________________，__________________，____________________。

29.陸游在《游西山村》中寫下的蘊(yùn)涵深刻哲理的詩句是______________，______________。

30.辛棄疾在《破陣子》中追憶軍營生活的詞句是________________，__________________，__________________；描寫渴望馳騁沙場、英勇殺敵的戰(zhàn)斗場面的詞句是______________，__________________；直接抒發(fā)抗金報(bào)國、收復(fù)中原、建功立業(yè)的愛國激情和雄心壯志的詞句是____________________，____________________。

31.文天祥在《過零丁洋》中寫下的以死明志，表達(dá)自己視死如歸、忠心報(bào)國、名垂青史的民族氣節(jié)的名句是____________________，________________________。

32.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定時(shí)間天涯游子之悲的詞句是_________，______________。

33.張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中概括封建社會(huì)本質(zhì)，寄寓對勞動(dòng)人民的深切同情，對封建統(tǒng)治者強(qiáng)烈譴責(zé)的詞句是_______________，________________；________________，___________________。

34.龔自珍在《乙亥雜詩》中以落花自比，表達(dá)自己雖然辭官離京卻不忘報(bào)國壯志的詩句是__________________，____________________。

答案：

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇十九

1、“字·詞·句”練習(xí)，通過按順序排列大寫字母井寫出對應(yīng)的小寫字母，復(fù)習(xí)漢語拼音字母表；通過選擇多音字的讀音，讀準(zhǔn)多音字；通過選擇同義詞并填空，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用同義詞）通過縮句，練習(xí)去枝葉，留主干，把句子寫簡練，同時(shí)可運(yùn)用縮句檢查句子是不是病句，通過擴(kuò)句，練習(xí)力“上一些修飾的成分，使句子更具體，更生動(dòng)。

2、聽話·談話”，練習(xí)說說自己最喜歡的一張郵票或畫片。

3．“閱讀”，讀后練習(xí)分段，歸納段意。

4、“作文”，通過看圖作文，著重練習(xí)寫文章要有中心，并根據(jù)中心選擇材料，組織材料。

四課時(shí)。

一、提出學(xué)習(xí)任務(wù)（完成“字小詞·句”四道題）。

二、完成第一題。

1．提示字母排序的方法（邊背誦字母表邊排序）。

2．各自練習(xí)。指名在小黑板或投影片上練習(xí)。

3．全班訂正。

4．背誦字母表，要求熟記，以利按音序法查字典。

三、完成第二題。

1．各自練讀，讀準(zhǔn)帶點(diǎn)的多音字。

2．集體訂正。

3．用帶點(diǎn)多音字的另一一個(gè)讀音組詞語，如“朝”，組詞“朝前走”。

4．使學(xué)生明確，讀準(zhǔn)多音字要注意據(jù)詞定音。

四、完成第三題。

1．完成第一組選詞填空練習(xí)。

（1）啟發(fā)學(xué)生區(qū)分“愿望”“期望”“盼望”的`意思和用法。三個(gè)詞都有想要達(dá)到某個(gè)目的的意思。使用范圍、程度有所不同，三個(gè)詞程度一個(gè)比一個(gè)深。“期望”多用于上對下，是對對方的一種想法。

（2）各自練習(xí)，全班訂正。

2．完成第二組選詞填空練習(xí)。

（啟發(fā)學(xué)生區(qū)分“繼續(xù)”“陸續(xù)”“連續(xù)”的意思和用法。

三個(gè)詞都有不中斷的意思，“繼續(xù)”表示前后相繼，延續(xù)下去；“陸續(xù)”表示時(shí)斷時(shí)續(xù)；“連續(xù)”表示一個(gè)接一個(gè)，不問斷。

2、各自填空，全班訂正。

五、完成第四題。

3．自己練習(xí)縮句，然后全班訂正。

六、完成第五題。

1．出示例句，比較擴(kuò)句前后兩個(gè)句子有什么不同，（擴(kuò)句后句子更具體、形象了。）。

2．了解是怎樣擴(kuò)句的，增加了什么，學(xué)習(xí)擴(kuò)句的方法。

（先讀句子，再想每個(gè)括號加在哪個(gè)詞語前面，可以增加什么修飾詞語，最后讀句子，看是否保持了原句的主要意思。）。

3、自己練習(xí)擴(kuò)句，然后全班訂正。

一、明確學(xué)習(xí)任務(wù)（完成“聽話·說話”練習(xí)）。

二、指名讀“聽話·說話”提示，明確要求。

三、從內(nèi)容上進(jìn)行指導(dǎo)。

1、明確話題是講郵票或畫片。

2、啟發(fā)學(xué)生各自講自己所喜歡的郵票或畫片。

3、明確要從兩方面講：畫的是什么；為什么特別欣賞。四、從怎樣把話說好方面進(jìn)行指導(dǎo)。

（一要有次序，包括整段話的順序和介紹畫面要有順序；二要把話說完整，語句要通順、連貫；要表達(dá)出欣賞、喜愛這張郵票或圖片的感情。）。

五、個(gè)人練說。

六、指名說話，全班補(bǔ)充、評議。

七、鼓勵(lì)把說的話寫下來。

一、明確學(xué)習(xí)任務(wù)（完成“閱讀”練習(xí)）。

二、初讀，讀準(zhǔn)字音（用卡片檢查“靜悄悄”“情誼”“櫻花”“點(diǎn)綴”“翩翩起舞”等的讀音。）。

三、出示短文后思考題，明確要求。

四、自讀短文，完成思考題1。

五、再讀短文，完成思考題2。

1．自己分段。

2．全班交流。

3．討論為什么這樣分段。（可按時(shí)間順序“早上”“下午”和“當(dāng)晚霞在天邊燃燒的時(shí)候”將短文分成三段。）。

六、完成思考題3。

1．自己歸納段意。

2．全班交流。

3．重點(diǎn)指導(dǎo)怎樣歸納第二。三段段意。（把兩個(gè)自然段的內(nèi)容歸并在一起。）。

4．寫出各段段意。

一、出示圖畫，指導(dǎo)觀察。

思考：1．圖上畫的是什么地方，有哪些人，他們在于什么？

2．看了這幅圖你想到了什么？

二、同桌互說；指名說。

三、指導(dǎo)確定中心。

由觀察圖畫產(chǎn)生的聯(lián)想，如，熱愛大自然，熱愛科學(xué)，保護(hù)珍貴的野生動(dòng)物，指導(dǎo)學(xué)生確定中心。

四、圍繞中心，啟發(fā)學(xué)生打開思路，豐富作文內(nèi)容。

如：作文中心定為愛科學(xué)，作文內(nèi)容可聯(lián)系圖畫擴(kuò)展內(nèi)容，興趣小組活動(dòng)到野外采集動(dòng)植物標(biāo)本，回到學(xué)校制作蝴蝶標(biāo)本……如，作文中心定為保護(hù)珍貴的野生動(dòng)物，作文內(nèi)容可聯(lián)系圖畫中的陳列，敘述自己經(jīng)歷的或看到、聽到的少年兒童保護(hù)野生動(dòng)物的內(nèi)容，及圖中小學(xué)生通過采集、制作動(dòng)物標(biāo)本，增長科學(xué)知識，準(zhǔn)備將來為保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)珍貴的野生動(dòng)物作貢獻(xiàn)。

五、學(xué)生作文，教師巡視輔導(dǎo)。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇二十

1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)。”你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”也有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“”昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。

2、“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的.裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩情畫意啊!

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。

4、按要求寫詩句：

(1)秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”

(2)秋“葉”“?停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”

(3)秋“月”“?春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！?/p>

(4)秋“露”“?可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓?！?/p>

5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸?！?。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇二十一

原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：

的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出去，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

1、用橫線畫出本段說明的中心句。

2、文段引用張嘉貞和張鷟的話，分別說明趙州橋哪些方面的特點(diǎn)？

3.“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”是指。

4、本文段的結(jié)構(gòu)方式是：

6、“在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱”這句話中的“當(dāng)時(shí)可算”能否刪去？為什。

7、請?jiān)谠挠?/給文段分三層，并概括層意。

六年級語文句子訓(xùn)練題推薦篇二十二

一、修改病句：

1、聽了老師的話，決心改掉上課開小差的毛病。

2、老師耐心學(xué)生。

3、春天的葫蘆島是一年中最美的季節(jié)。

4、我們班的同學(xué)都來了，只有張麗一人請了假。

5、我的老師大約40歲左右。

6、菜市場里擺滿了白菜、蘿卜、芹菜和蔬菜。

7、我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)。

8、王強(qiáng)演講結(jié)束了，教室里響起了排山倒海的掌聲。

9、只要多讀多寫，才能積累語言。

10、我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個(gè)。

11、由于清王朝的腐朽無能，大量珍貴的文物和土地北帝國主義分子掠走。

12、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。

13、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。

14、同學(xué)們都要樹立起愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。

15、小明聚精會(huì)神專心致志地聽老師講課。

16、平靜的湖面上，一只小船迎著狂風(fēng)向岸邊駛來。

17、悅耳動(dòng)聽的歌聲被我的思路打斷了。

18、經(jīng)常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。

19、冬天到了，所有的樹木的葉子都落了。

20、出席今天會(huì)議的有工人、學(xué)生、機(jī)關(guān)干部等一百多人參加了晚會(huì)。

21、不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。

22、我們對于生存環(huán)境太重要了，必須要保護(hù)它。

23、我中隊(duì)全體少先隊(duì)員通過并討論了中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

24、北京、上海、天津、重慶是我國四個(gè)直轄市之一。

25、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯提高了。

26、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。

27、我們看到的那只鳥，羽毛是那么鮮艷那么俊俏。

28、戰(zhàn)斗在抗擊“非典”一線的醫(yī)護(hù)人員無私奉獻(xiàn)的精神。

29、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋都是中外聞名的古跡。

30、中隊(duì)長交給我的任務(wù)，已經(jīng)順利地實(shí)行了。

二、把下列陳述改成反問句。

1、世界人民的友好往來是誰也阻擋不了的。

2、公園對外開放，誰都可以進(jìn)去。

3、對違法亂紀(jì)的現(xiàn)象我們一定要嚴(yán)懲。

4、別人能做到的事，我也能做到。

5、這活潑的小孩是我的好朋友。

6、總理每個(gè)晚上都是這樣工作的。

7、讀了這個(gè)故事，我被深深地打動(dòng)了。

8、哀嘆、抱怨，也改變不了落后的現(xiàn)狀。

三、在下列的句子中，把原來帶“被”字的句子改為“把”字句，把原來帶“把”字的句子改為“被”字句。

1、母親小心翼翼地剝開了荔枝皮。

2、地中海被人們稱為：“西方文明的搖籃”

四、把下面直接引語改為轉(zhuǎn)述的句子。

1、爸爸對我說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了。”

2、陳老師對我說：“我教你寫美術(shù)字?！?/p>

3、爸爸說：“小明，你這次考試成績提高了?！?/p>

出處 www.zgxlcd.com

五、把間接敘述的句子改成直接敘述。

1、老師問我們誰拿了李亮的鉛筆。

2、李明對張紅說,他老是用張紅的涂改液，真不好意思。

3、爸爸對爺爺說，爺爺都工作大半輩子了，該歇歇了。

六、在下列句子的括號中填寫適合的關(guān)聯(lián)詞語。

1、()今天下暴雨，()他不能來。

2、()勤奮的人，()有希望取得優(yōu)異的成績。

3、()條件怎樣惡劣，()嚇不倒一心為國爭光的詹天佑。

4、他的成績()靠小聰明，()靠勤奮取得的。

5、()看電視，()難以想象中國撲火隊(duì)在科威特滅火的情景。

6、他們戰(zhàn)天斗地()什么困難，()被他們戰(zhàn)勝了。

7、桑娜覺得()看著西蒙的孩子活活餓死，()自己多受些苦，把他們抱回來。

8、漁夫和妻子()自己多受些苦，()要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。

9、桑娜()從早到晚地干活，()是填不飽肚子。她()關(guān)心自己的丈夫和孩子，()對西蒙一家很同情。她看到西蒙死了，()自己受苦受累，()讓西蒙的孩子活受罪。她真是一個(gè)()勤勞()善良的人。

10、()遇到什么困難，他()不灰心。

11、()要有豐富的想象力，()要有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，才能制作作楚“馬踏飛燕”這樣的藝術(shù)珍品。

12、語文課上，我們()要理解課文，()要掌握理解的方法。

13、()你有多么重要的事，作業(yè)()要完成。

14、周瑜想：()諸葛亮三天之后交不出十萬支箭，()定他的罪。

15、()諸葛亮自己提出只要三天的，()定罪后他也無話可說。

16、()周瑜想謀害諸葛亮，()諸葛亮最終以他的神機(jī)妙算使周瑜自嘆不如。

17、()太陽離地球太遠(yuǎn)了，()我們并不感到它有那么熱。

18、我們做作業(yè)()慢些，()敷衍了事。

19、孔繁森()自己多吃苦，()讓工作受損失。

20、佳藝?yán)首x課文()正確流利，()很有感情。

七、擴(kuò)寫句子。

1、()飛機(jī)()沖向()天空。

2、()戰(zhàn)士們()守衛(wèi)()邊疆。

3、()老師()批改()作業(yè)。

4、()風(fēng)()吹()柳條。

5、()老紅軍()講()故事。

6、()周總理()審閱()文件。

7、()大海()翻滾著()波濤。

8、()他()過著()生活。

9、()月季花()開了。

八、判斷下列句子有沒有用修辭手法，有用的就在括號里寫上是什么修辭。

1、君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。()。

2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()。

3、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。()。

4、桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。()。

5、火柴一滅，您就會(huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，都會(huì)不見的。()。

6、天空中灑滿了快活地眨著眼的星星。()。

7、皮鞋匠靜靜地聽著。她好像面對大海，月光正從水天相接的地方升起來。()。

8、太陽炙烤著大地，荒草叢似乎要燃燒起來。()。

9、人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正在昂首闊步向前跑。()。

10、她的弟弟簡直是個(gè)小猴，成天爬上爬下。()。

11、那又濃又翠的景色，簡直是一副青山綠水畫。()。

12、哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密的計(jì)算。()。

13、小草慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。()。

14、那奔騰的黃河水不正像飽受欺凌的中華兒女的仰天怒吼嗎?()。

15、什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。()。

16、桂子開花十里香。()。

17、油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。()。

18、黃河是我們中華民族的搖籃。()。

19、巴掌塊大的地方，怎么容得下全校師生開會(huì)呢?()。