通過總結可以發(fā)現問題并找到解決方法。借助總結，我們可以更好地掌握知識和技能，我想我們需要學會用總結的方式來學習。以下是小編為大家整理的相關文獻資料，供大家參考。

一年級學習心得分享給家長篇一

學習是一個人一生中最重要的事情之一。在我進入一年級的時候，我對學習充滿了好奇和期待。一年級是我人生中第一個正式的學習環(huán)境，我相信通過這段時間的努力和積累，我可以取得很多進步。今天，我想分享一些我在一年級學習中獲得的心得體會。

二、認真聽課很重要。

在一年級的教室里，我經歷了很多的聽課時間。我發(fā)現，認真聽課是學習最基本的前提條件。當老師講解新的知識點時，我要盡可能地保持專注，并做好筆記。如果我沒有認真聽課，那么我就會錯過重要的內容，這對于學習進步是非常不利的。因此，我學會了在課堂上保持專注和集中注意力，這是一種很關鍵的學習技能。

三、勤奮學習有助于提高成績。

除了認真聽課，我還學會了勤奮學習。在一年級里，我每天都會安排一段時間來復習課堂上學到的知識。我發(fā)現，通過不斷地重復與練習，我能夠更好地理解和掌握知識。在考試中，我也能有一個較好的反應。這是因為我在平常的學習中注重積累，而不是在考前突擊。通過勤奮學習，我的成績在一年級也有了顯著的提高。

四、課外閱讀對學習的重要性。

除了課堂上的學習，我還發(fā)現課外閱讀對于學習的重要性。通過閱讀，我可以開闊我的眼界，增長知識。在一年級，我嘗試了各種各樣的書籍，從科普讀物到童話故事，每一本書都讓我受益匪淺。通過閱讀，我不僅提高了自己的閱讀能力，還培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力。因此，我鼓勵每個同學都要培養(yǎng)讀書的好習慣，它會對你的學習產生積極的影響。

五、積極參與集體活動的好處。

在一年級，我參與了很多集體活動，如運動會、班級比賽、社區(qū)義工等。這些活動讓我從書本中走出來，與同學們一起互動與交流。通過參與集體活動，我不僅鍛煉了自己的身體，還培養(yǎng)了合作與溝通的能力。在這些活動中，我學會了堅持不懈和團隊合作的重要性。這些經驗對我日后的學習和工作都非常有幫助。

六、總結。

在一年級的學習中，我明白了一個真理：學習需要用心去做。只有持之以恒地學習才能取得進步。通過認真聽課、勤奮學習、課外閱讀和積極參與集體活動，我在一年級中收獲了很多。我相信，只要我堅持努力學習，就能夠在未來的學習中取得更大的進步。一年級只是我學習路上的一個起點，未來還有更多的知識等待我去探索和學習。我期待著接下來的學習旅程，充滿信心和激情！

總字數：620字。

一年級學習心得分享給家長篇二

家庭教育的重要性人人皆知，但如何做好家庭教育卻是個十分值得探索的問題。山符小學為我們一年級學生家長舉辦了家長學校，開了三期講座，通過家長學校的學習收獲頗多，現總結如下：

現在獨生子女多，其實孩子是很孤獨的。我們不要總是板著一副訓人的面孔，讓孩子害怕。時刻想到他就是一個孩子，他調皮，他天真，他犯錯誤，他做傻事，都是正常的。不能用成年人的標準要求七、八歲的孩子。放下家長的身份與孩子平等交流。做他的知心朋友，談他的煩惱，談他的朋友，談他在學校的生活，談他的學習等等。家長再忙也一定要抽時間，至少一周要談一次。這樣孩子孤獨的心里因為有了你而有了依靠，他會覺得這個家很溫暖。

良好的習慣讓人終身受益。小學一年級的小孩，首先要養(yǎng)成自覺完成家庭作業(yè)的習慣。我時常給孩子講讀書是你的事，煮飯是奶奶的事，上班是爸爸媽媽的事，各人要把自己的本職工作做好。完成家庭作業(yè)理所當然是你自己的事。孩子做作業(yè)時要養(yǎng)成獨立思考問題的習慣，家長別老是在一邊陪著，隨時充當解決問題的顧問，這樣容易養(yǎng)成依賴心里。其次，準備學習用品，整理書包的習慣。我時常給孩子灌輸，自己能做的事自己做，讀書是你的事，準備學習用品那更是你自己的事，父母沒有義務幫你做。剛開始為收拾書包的事哭過幾次，我們也忍住沒有幫忙，后來也就形成習慣了。再次，早睡早起的習慣。睡眠好壞直接影響著孩子的成長，我們要求孩子晚上9：00睡覺，早上7：00起床，休息日也不例外。最后，專心學習的習慣。我們教育孩子，學習時專專心心地學，玩時痛痛快快地玩。所以孩子無論是做作業(yè)還是讀書總是一個人在書房里完成，決不打擾。如果這時有小朋友來找他玩，他總會說，你回去吧，等我做完作業(yè)來找你，或者讓朋友在客廳等。當然還有很多好習慣需要養(yǎng)成，但是任何好習慣都是在家長和老師長期不懈地督促、幫助下養(yǎng)成的。

每一個智力正常的孩子都有無限的潛力，只要善于去發(fā)現和挖掘，他就一定是個可愛的孩子。俗話說“七十二行，行行出狀元”每個孩子都有自己的長處。家長不要總把自己孩子的缺點與別的孩子的優(yōu)點進行比較，并用此方法來激勵孩子，這是愚蠢的做法。試想一個長期生活在責罵聲，訓斥聲中的孩子，他有自信嗎？你只有這一個孩子，連你都不給他信心，那還有誰能給他呢？孩子還小，多鼓勵，多表揚。當他遇到困難時，與他一起共度難關，培養(yǎng)他積極向上的精神。家長不要對孩子抱太高的期望，只要他健康地成長就行了。只有做到這一點，才不會對孩子提出苛刻地要求，也才能發(fā)現孩子的優(yōu)點和長處。

孩子是個獨立的人，他有他的思維，他的個性，千萬別把他馴服成循規(guī)蹈矩的孩子。我們家每月召開一次家庭會議，父母向孩子指出他的優(yōu)缺點，孩子也對父母甚至爺爺奶奶進行評價，而且對于孩子指出的缺點，我們也注意改正。這樣孩子就有受到尊重的美好感覺。再比如，參加興趣班的事，我們本想讓他學繪畫，覺得實用一些，但征求孩子的意見，他更喜歡跆拳道，我們就尊重了他的選擇，因為我相信興趣是最好的老師。記得魯訊先生有句話，“從小不把他當人，長大了他也成不了人”，也就這個道理吧！

現在的獨生子女集百般寵愛于一身，往往形成自私心理，只求索取，不講付出，而且認為是理所當然的。為此，我們注意培養(yǎng)孩子的愛心和孝心。在日常生活中慢慢地，一點一滴地灌輸和引導。每次孩子有好吃的東西，總讓他先分給大人吃；教他給奶奶洗襪子，和媽媽一起打掃房間，給父母端水等等。所為身教重于言教，我們給父母買東西或者匯款等總是讓他一起參與，讓他感受到孝敬父母是每個人的義務。同時我時常結合一些故事或者身邊的事例試著跟他探討幸福、金錢、朋友、榮譽等，我們的目標是讓他成為一個快樂的孩子！

總之，家庭教育是個復雜的問題，教育好孩子是我們的責任，也是我們的義務，只有與學校、社會共同努力，才能將孩子培養(yǎng)成社會需要的人才！

一年級學習心得分享給家長篇三

一年級是小學生涯中的開端，是孩子們接觸正式學習的第一年。在這一年里，孩子們逐漸適應了學校和課堂的環(huán)境，體驗了各種學習活動。經過一年的努力學習，我們取得了一些進步和成績，同時也積累了一些學習心得和體會。以下是我個人對一年級學習的心得體會。

首先，我學會了如何更好地管理自己的學習時間。一年級的學習任務相對較少，但對于剛剛進入學校的孩子來說，能夠按時完成作業(yè)和復習功課也是一項挑戰(zhàn)。剛開始時，我常常會忘記寫作業(yè)或者拖延時間。但是隨著時間的推移，我逐漸明白了時間管理的重要性。每天放學后，我會制定一個學習計劃，合理安排時間，將作業(yè)和復習任務分配到不同的時間段，確保能夠按時完成。在家長和老師的監(jiān)督和引導下，我逐漸培養(yǎng)了良好的學習習慣，使學習效率更高。

其次，我學會了如何合理利用課堂學習資源。一年級的課堂上，老師會給我們提供豐富多樣的學習資源，比如教科書、教具、多媒體等。我學會了如何利用這些資源幫助自己學習。在讀書課上，我會認真研讀教科書，同時借助多媒體資源，觀看與課文相關的視頻，以加深對課文的理解。在數學課上，老師會用教具來進行教學，我會積極參與，親自動手操作，體驗數學的樂趣。通過合理利用課堂學習資源，我對知識的掌握更加全面，學習充滿了樂趣和興趣。

第三，我學會了與同學合作學習。在一年級，我們經常分組合作完成任務。在合作學習中，我學會了傾聽他人的意見，尊重不同的想法，積極與同學討論和解決問題。通過合作學習，我不僅提高了自己的學習成績，還培養(yǎng)了與人合作的能力。在課外活動中，我與同學一起參觀了博物館、植物園等地，通過觀察和討論，我們一起匯集了許多有趣的想法和知識。同學之間互幫互助，相互學習，使我們的學習更加豐富多樣。

第四，我學會了如何養(yǎng)成良好的學習習慣。一年級的學習任務相對較輕，但養(yǎng)成良好的學習習慣對今后的學習至關重要。我開始養(yǎng)成了每天堅持讀書的習慣，每晚都會抽出一段時間閱讀與興趣相關的書籍。閱讀不僅開拓了我的視野，還提高了我的閱讀能力和語文水平。此外，我還堅持每天背誦英語單詞和句子，通過積累背誦，我的英語口語和聽力能力有了明顯的提高。

最后，我學會了如何保持積極的學習態(tài)度。一年級的學習過程中，我遇到了一些困難和挫折。但是我懂得了堅持和努力的重要性。每當遇到困難，我都會想辦法解決，從而獲得內心的成就感。同時，老師的鼓勵和家長的支持也給了我不斷前進的動力。我相信，只要保持積極的學習態(tài)度，就一定能克服困難，取得更好的成績。

總之，通過一年級的學習，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。我學會了合理利用時間，充分利用課堂學習資源，與同學合作學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，保持積極的學習態(tài)度。這些都是我在一年級學習中所獲得的財富，也將伴隨我繼續(xù)前行。我相信，在未來的學習生涯中，我會在這些經驗的基礎上不斷進步，取得更好的成績。

一年級學習心得分享給家長篇四

父母是孩子永遠的老師，必須不斷學習。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程，在9年的育兒過程中，我有幾點粗略的體會。

一、首先教孩子學會愛、學會做人。

日本一位著名的思想家就說：“教育就是授人獨立，自尊之道，并開拓、躬行實踐之法?！闭f明做事得先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢，所以首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善于寬待別人，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒，樹立與人為善，以誠取勝，樂觀向上的人格。

二、從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣。

有人說：“優(yōu)秀是一種習慣。”因為如果學習習慣好了，學起來就比較輕松，并且學習效果好，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時候認真做，玩的時候也要痛快地玩;有個好的生活習慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學做一些力所能及的事情，同時注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習慣。

三、提供鍛煉的機會，增強自信心。

不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，增強戰(zhàn)勝困難的意志力。有時候要設置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨立做事，獨立處理問題的能力，能力的培養(yǎng)對孩子將來有很大的幫助。永遠記得兒子第一次過馬路的事情，那是上學期的事情，雖然我兒子已經8歲多了。永遠忘不了他過馬路時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài)，也忘不了從6樓的陽臺看見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：“媽媽，我回來了，我自己會過馬路了!”眼睛寫滿了自信，當然也忘不了我當時激動地緊緊抱著他說：“兒子，你真棒!你真的長大了，謝謝你。”因為那一次，是兒子教會我學會放手，才能飛得更高。

四、言傳身教，把握時機孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應肯定，遇到挫折要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。教育孩子的時候也要看時間和場合，把握好時機，別傷了孩子的自尊心。今年，我兒子上三年級了，和其他人一樣，英語科成了最頭痛的學科。第一次上課回來，老師要求背誦課文，由于沒讀好單詞，又跟不上錄音機讀的速度，有點找不著北，急得只想哭，時間很晚了，該睡覺了，有點想放棄了。我及時鼓勵孩子說：“兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀?！庇谑俏腋黄鹱x單詞，教他讀課文，跟他講課文的內容，還與英語老師經常溝通。一段時間下來，兒子終于入了門，不怕英語了。這次成功不但使孩子不再對學英語怵頭，而且培養(yǎng)了孩子克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

一年級學習心得分享給家長篇五

隨著孩子進入小學一年級，我們的角色也從過去的孩子家長轉變成了小學生家長。為了更好地幫助孩子，提高家長教育水平，學校開展了一年級家長學習班，讓我們在和孩子一起成長的同時也可以不斷提升自己的教育水平，以下是我在學習中的心得體會。

通過學習，我們了解到培養(yǎng)孩子的興趣、發(fā)展孩子的潛能等方面需要家長的積極參與和引導。同時，家長也應該具備科學、合理的教育觀念，不斷學習新知識，提高自己的教育水平。我深深認識到，教育是全社會的責任，家長也應該肩負起應盡的責任，積極參與到孩子的成長過程中。

二、改進家庭教育方式。

在學習中，我們深入探討了適宜孩子的家庭教育方式。在日常生活中，要注重與孩子溝通，建立良好的家庭氛圍，增強孩子的安全感和信任感。同時，也要尊重孩子的選擇，多給孩子發(fā)揮的空間和基于孩子的特性和需求去制定教育方案，鼓勵孩子獨立思考、自主學習。

三、提高做家庭作業(yè)的方法和技巧。

做家庭作業(yè)是孩子學習的重要環(huán)節(jié)，而家長則需要扮演輔導的角色。通過學習，我們了解到做家庭作業(yè)的正確方法和技巧，例如對家庭作業(yè)進行規(guī)劃、分配時間等操作，組織孩子的學習空間，引導孩子建立良好的學習習慣等等。這些方法和技巧不僅可以幫助孩子更好地完成家庭作業(yè)，也能引導孩子建立良好的學習習慣，為未來的學習打下良好的基礎。

四、提高孩子的學習能力和素質。

學習不僅要看到眼前，也要把握未來。在學習中，我們不僅學到了一些關于家庭教育的基本理念和方法，更重要的是可以對孩子的未來發(fā)展進行規(guī)劃和引導。例如：升學途徑的準備、大學招生要求等方面，我們需要提前做好規(guī)劃和準備。同時，在低齡段，需要關注孩子的學習能力和素質的培養(yǎng)，如閱讀能力、科學素質、體育素質等方面的提高。

五、參與到孩子的學習中去。

學習是一件相互的過程，既有老師的指導，也有家長的引導。在學習中，我們可以不斷的與孩子溝通、交流，給孩子提供學習的資源和機會，并指導孩子利用好這些資源，增強孩子的學習興趣和能力。建立積極的互動關系，既可以增強孩子對學習的自信心，也能讓家長更好地了解孩子的學習情況和需求，為孩子的成長提供堅實的保障。

總之，在家長學習過程中，我們不斷強化了自身的教育意識和責任感，同時也獲得了很多關于家庭教育的正確方法和技巧。通過不斷的學習和實踐，我們希望可以更好地引導孩子成長，讓孩子在健康、快樂的成長環(huán)境中學會思考、創(chuàng)新和發(fā)展，成為有用之才，為國家的發(fā)展做貢獻。

一年級學習心得分享給家長篇六

作為一名一年級的家長，我深刻體會到教育不僅僅是學校老師的責任，家庭教育也同樣重要。為了更好地引導孩子成長，我參加了學校組織的一年級家長學習班，以下是我在學習中的體會和收獲。

第二段：學習理論知識。

在學習班中，我們重點學習了一些教育理論知識，如教育的本質、幼兒心理和教育、有效家庭教育的要素等。這些理論知識讓我深刻認識到如何合理而有序地引導孩子成長，讓他們能夠在良好的家庭氛圍下健康快樂地成長。

第三段：掌握實用技能。

除了理論知識，我們還學習了很多實用技能，如如何正確地幫助孩子進行作業(yè)、如何積極地聽取孩子的意見，如何鼓勵孩子自主學習等。這些技能讓我在與孩子相處時更加得心應手，可以更好地為他們提供幫助和指導。

第四段：增進交流和溝通。

通過學習班，我不僅能夠更好地為孩子提供教育指導，同時也加深了與其他家長的交流和溝通。在學習班中，我們分享了彼此的教育經驗和問題，并共同探討了解決方案。這讓我了解到了很多其他家長的經驗和想法，也收獲了很多寶貴的交流機會。

第五段：總結心得。

通過一年級家長學習班，我明確了家庭教育的重要性，掌握了學習理論知識和實用技能，同時增進了與其他家長的交流和溝通。這讓我更有信心和能力，幫助我的孩子在健康愉快的環(huán)境中健康成長。我相信，通過不斷學習和探索，我會成為更好的一名家長，為孩子的成長提供更好的幫助和引導。

一年級學習心得分享給家長篇七

一年級學生的入學，既是對孩子們的重大意義，也為家長的肩上增添了更多的責任。作為孩子的第一任老師，家長需要不斷學習和探索如何教育好孩子。在一年級家長學習中，我深刻認識到了家庭教育的重要性，更理解了家長的責任。

第一段：學習意識的覺醒。

在孩子入學前，我對于家長學習并沒有過多的重視，相信只要孩子在學校認真學習，家長的角色就是在輔導和監(jiān)督的基礎上陪伴孩子成長。然而，一年級的學習過程讓我深刻認識到，家長的學習是孩子們成長過程中一個非常必要的環(huán)節(jié)。因此，我開始參加一些學習班和家長會，不斷探索如何幫助孩子更好地學習。

第二段：與孩子親密互動的體驗。

學習不僅增長了知識，更讓我和孩子之間的關系更加親密。在學習的過程中，我可以更深入地了解孩子，聽取他們的意見，更注重獨立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，更注重提高孩子的自我管理和交際技能。因此，我給孩子更多的自由探索空間，讓他們能夠學會管理自己的時間和學習計劃。

第三段：家庭教育的能力提升。

在一年級的學習，我還懂得了如何在生活中營造溫暖的家庭氛圍。經過學習，我意識到培養(yǎng)孩子的品德和身心健康是寶貴財富。更懂得如何在孩子的寒暑假里，舉辦家庭娛樂活動和旅游，不但讓整家人增強了凝聚力，更讓家庭成為孩子們的精神家園。

第四段：積極應對教育問題。

在學習中，我了解到許多孩子因為各種原因，成績落后或者學習習慣不好，這時候我需要積極參與教育問題，與老師合作，保障孩子能夠順利完成學業(yè)。同時，我也學會了如何合理安排孩子的課余時間，讓孩子更好地發(fā)揮自己的才能。

第五段：總結與未來計劃。

總之，一年級家長學習帶給我莫大的驚喜和收獲，在這個過程中，我更加了解了做一個合格的家長需要具備的素質與技能。未來，我會繼續(xù)學習，與孩子共同成長，將教育知識更好地融入到日常生活中，并為孩子們的未來奠定堅實的基礎。為了孩子更好的明天，讓我們一起努力吧！

一年級學習心得分享給家長篇八

做為山符小學學生家長，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F就自己聽課后的感受談一點體會。

現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。

習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的`小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養(yǎng)。

每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！

一年級學習心得分享給家長篇九

一年級是小學生涯的開始，它意味著孩子們離開了幼兒園的溫馨小天地，進入了新的學習階段。在這一年里，我經歷了很多的變化和成長。我學會了如何讀書、寫字、認識數字，還結交了許多新朋友。通過這一年的學習，我收獲了很多心得和體會。

首先，我學會了如何讀書。在一年級的語文課上，老師教給了我們認字和拼音的方法。剛開始時，我覺得很困難，因為我不認識很多字，有些拼音也不能準確地發(fā)音。但是，老師耐心地幫助我糾正發(fā)音、認字。我每天都讀幾本繪本，并且盡量多讀一些生字詞。慢慢地，我發(fā)現自己的閱讀能力提高了，能讀得更快、更準確。通過讀書，我還學到了很多新的知識和經驗，豐富了自己的想象力和閱讀能力。

其次，我學會了如何寫字。在一年級的語文課上，我們每天都要寫字。我記得剛開始時，我寫的字非常亂七八糟，有時候連自己都看不懂?？墒抢蠋煵]有責備我，而是鼓勵我繼續(xù)努力。她說：“只有多寫，才能寫好?！庇谑?，我每天都用心地寫字，讓每個筆畫都整整齊齊。漸漸地，我發(fā)現自己的字越來越漂亮，而且寫字的速度也變得更快了。通過寫字，我體會到了努力的重要性，也懂得了堅持不懈的意義。

再次，我學會了認識數字。在一年級的數學課上，老師教我們認識了從0到100的數字，并且教給我們了數的順序、數的大小和數的加減法等。開始時，我覺得數學有點難，因為加減法聽起來很復雜，而且數的順序也記不住?？墒?，老師耐心地給我講解，還給我出一些有趣的數學題目。我按照老師的方法做題，漸漸地我發(fā)現數學原來是有趣的、有規(guī)律的。我通過數學的學習，不僅學會了簡單的加減法，還培養(yǎng)了我的思維能力和邏輯思維能力。

最后，我學會了交朋友。在一年級，我遇到了許多新同學，我們成為了最好的朋友。我們在一起學習、玩耍，雖然有時候會有一些小矛盾，但我們都能夠相互幫助，互相關心，共同成長。通過交朋友，我學會了尊重他人，學會了分享和合作。大家一起學習，我不再孤單，有了朋友，我覺得一切都變得美好起來。

通過一年級的學習，我收獲了很多心得和體會。我學會了如何讀書、寫字、認識數字，也學會了交朋友。通過這些學習，我不僅在知識上有了進步，更重要的是，我成長了許多，變得更加自信和獨立。我相信，只要我繼續(xù)努力學習，我一定能有更大的成就。我期待著未來的學習，期待著更多的收獲和成長。

一年級學習心得分享給家長篇十

家長教育是一種針對家長開展的教育模式，作為孩子的首任老師與終身老師，家長素質的高度對于兒童的健康成長至關重要，甚至關乎其一生成就的高低。望子成龍、望女成鳳也是所有父母的共同心愿。在如今社會人口和家庭結構的現實情況下，一個家庭只有一個小孩和一個小孩有二個以上長輩，而且這種小孩成長的環(huán)境結構將逐漸成為今后社會發(fā)展的`主導。所以每一個家庭里的孩子都寄托著太多長輩的厚望，從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關心和壓力。作為一個活潑的孩子來說，貪玩好動好奇是天性，這也是最純真的童年特質，但作為一個人來說每一個人都是獨立的個體，都需各自的自由活動空間，無論哪一個父母都無法代替孩子的學習和生活，最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認為培養(yǎng)孩子的學習和生活習慣最重要，在以后學習和生活中真正養(yǎng)成一個良好的習慣，在其中父母長輩做好適當的輔助和引導就可以了。

在一天孩子放學回家說“爸爸、媽媽，我今天考試得了97分、100分”，我們夫妻倆都很高興，作為獎勵同意給她買一個冰糖葫蘆。小孩也高興，同時要求她回家做作業(yè)時要認真，她也點頭并回答說好的?？烧婊丶易鲎鳂I(yè)時，總還是東摸西摸，不專心，開始父母怎么說都不行，但經過一段時間的監(jiān)督，雖然孩子還是會有些動作，但在大人一瞪眼時還是會規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮，少從大人的角度去考慮孩子身上的學習和生活問題，讓孩子慢慢形成習慣和潛意識。

學習之余的個人生活也很重要，學習和生活是不可分離的，剛開始上學的頭幾天，我們都得經常督促孩子在做好作業(yè)后早點上床睡覺，并說了明天要早起上學的原因。現在只要說聲睡覺時間到了，她就自覺地停下手里一切活動去準備睡覺。

父母永遠是孩子的港灣，就算是受到父母嚴厲的批評了，過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當批評是必要的，如果不是大錯誤盡量別太嚴厲了，會壓制了孩子的天性，要盡量給予表揚和鼓勵，讓她有一個快樂而又充實的童年。

這個年齡的小孩在很多方面沒有太多的概念，學習和生活上更是如此，本身就需要在父母、老師的正確引導下慢慢養(yǎng)成，循序漸進地去完成人生的課堂。

一年級學習心得分享給家長篇十一

今天，我有幸參加了嶧城區(qū)20xx年暑假校長骨干教師（家長）培訓會。我是作為家長代表參加的，聆聽了華東師范大學李家成教授作的兩個報告，分別是《為了孩子——如何完善我們的家庭生活》和《為了孩子——家長如何參與學校教育》。李教授的報告“聲圖并茂”，高屋建瓴地為家長闡述了開展好家庭教育和配合參加學校教育的.意義和方法。但是由于我學識有限，思維遲鈍，一時無法完全領會其真諦。但有些話卻似一根針深深刺到了我的心，讓我幡然醒悟。我想到自己教育孩子的方法，真是需要改變了。

我的大兒子現在剛要升入小學二年級，每天總是“自覺”地與電腦為伴，沉湎于網絡游戲。每當看到他玩游戲不能自拔時，我總是板著臉大聲呵斥，告訴兒子玩游戲的危害。雖然我屢試不爽，但只管一時，他又“自覺”地走入網絡世界了。我十分苦惱，努力想找到“拯救”兒子的良方。但是我苦苦尋找，卻了無頭緒。直到今天，我聽了李教授的報告，醍醐灌頂，如夢初醒。

全面了解孩子?？梢?，作為父母的我們正做著多么愚蠢的事呀！我們總是抱怨孩子沉溺于網絡游戲，而不捫心自問：你遠離手機或電腦了嗎？“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從”，所以，訓斥不如行動，家長父母應以身作則，從現在做起，先改變自己，才能改變孩子。

我與老婆商量改變自己的計劃，同時征求大兒子的意見，我們開始實施“斷網”行動。我們不再抱著電腦或手機上網或玩游戲。如果大人或兒子由于工作學習需要才可聯網。我們抽出時間重點培兒子們做親子游戲和閱讀。家庭教育最重要的是培養(yǎng)良好的親子關系，而閱讀是受益終生的好習慣。所以，我們會沿著這兩條路堅定前行，我想一定會看到美麗的風景。

當然，“仁者見仁，智者見智”。這只是我的一點心得體會，與大家共享。

一年級學習心得分享給家長篇十二

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長學校培訓。首先我代表于城鎮(zhèn)中心小學的近2000名師生對大家的到來表示歡迎!

我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

開學了，孩子來到小學已經有一個半月了!對于新的環(huán)境、新的班級、新的學校，您的心里充滿的是對學校的期望，對老師的期待，對孩子無時不刻都充滿了牽掛。

轉載自 www.zgxlcd.com

首先讓我們一起來簡單了解我們的于城鎮(zhèn)中心小學。

一、學校的概況。

學校概況。

整座校園是按省級農村二類小學設計的，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學校擁有行政樓、教學樓、實驗樓,有18個專用教室和配有280座的多功能階梯教室。安裝了雙向閉路電視、多媒體、微機、語音、校園音響五大系統(tǒng)，筑有200米標準環(huán)形跑道。校園綠化面積9390平方米。

學校堅持全面貫徹教育方針，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環(huán)境育人，全面推進素質教育。在養(yǎng)成教育，科技教育，實踐創(chuàng)新教育進行大膽探索并取得可喜成績，逐步形成了自己的辦學特色。

二、對家長的要求：我們期待您能夠做到：

首先，作為永遠的家長，我們期待您能與您的孩子一起成長。做一個高雅的人：

1.入校時，請以父母的角色與老師、校內工作人員溝通，把社會角色請放在校外;不能因為我是經理，我是老板，不把您孩子的老師放在眼中。

4.在校門口等待時，請保持一點耐心，請不要隨意攻擊學校、漫罵老師，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象;有的家長隨意扔垃圾、吃瓜子等問題。

(與老師溝通)。

1.在與老師溝通時請盡可能接納老師的觀點，如有不同觀點，應當禮貌指出;。

2.在交流過程中，請耐心聽完老師的話，不要隨意打斷老師講話;。

3.請充分信任老師，老師與家長對孩子的教育目標是一致的;。

4.如發(fā)現老師工作有失誤的地方，請善意、及時、正面地與老師交流;。

(在校內)。

1.請用正面、積極、欣賞的態(tài)度關注學校的變化，做學校的宣傳代言人;。

2.進入教室或學校辦公室請不要大聲喧嘩;。

3.在家長聚會的場合請不要私下議論，以免影響集體秩序;。

4.在孩子發(fā)生糾紛時，請保持冷靜，如有必要請老師來解決;。

5.不要在學校大聲訓斥和打罵孩子，請尊重孩子;。

6.不要排斥其他家長，無論他(她)們的職業(yè)是什么;。

7.無論在何時何地，都請理解：老師教的是五十個孩子;。

8.請您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生;。

9.請您能知道：孩子的監(jiān)護人是您，而非學校老師;。

(在家里)。

1.請不要在孩子面前隨意發(fā)表對老師的負面評價。

2.請多一點與孩子交流，少一點在孩子犯事后的打與罵;。

3.請多關注孩子的成功，多表揚孩子的進步;。

4.請多督促孩子學習，少幫助孩子解題;。

5.請幫助孩子形成好的學習、生活習慣;。

6.請相信孩子必然會成功，多一點鼓勵很關鍵;。

三、針對一年級的孩子家長，你如何讓你的孩子在你的培育之下順利成長：

從今天開始，你們的孩子開始新的學習生涯，從人生的起跑線上正式開始起跑，這是孩子一生的轉折點，也是我們家長對孩子培養(yǎng)方式的一個轉折點。在和家長聊天的過程中，我發(fā)現很多家長有一種這樣的想法，認為“現在把孩子全權交托給學校，我們就省心了!”實際不是這樣，孩子上一年級，正是我們家長對孩子實施長期培訓計劃的重要開頭，我們教育上有一句至理名言：“不能讓孩子輸在起跑線上”，幫助孩子從幼兒園向一年級順利過度，是我們家長和老師共同的責任。為了讓你的孩子順利完成這個過渡時期，早日適應小學生活。我就和大家談談要培養(yǎng)一年級孩子哪些方面的習慣，怎樣培養(yǎng)這些習慣。

第一：要培養(yǎng)孩子哪些方面的習慣：

一、學習習慣。

(一)科學購置學習用品。

我們小學生所使用的學習用品，要根據年齡特點，有所選擇。選擇的原則是“有利于學習，使用方便，不影響生長發(fā)育。

2、鉛筆、橡皮與卷筆刀。鉛筆的一端總是印有h、b、hb……不同的字母，這些字母是標明鉛芯軟硬程度的代號。h表示硬鉛芯。b表示軟鉛芯。家長應為孩子選擇標有hb字樣的鉛筆，有這種標記的鉛筆，其筆芯硬度適中。寫出字的顏色也合適。從鉛筆外形看，六棱柱形的鉛筆，孩子握著舒適、穩(wěn)妥。桌面即使稍有傾斜，這種鉛筆也不易滾落到地面上摔斷筆芯。鉛筆的數量最好是5枝左右，上學前一天晚上削好，放進鉛筆盒中，我們家長應教會孩子怎樣使用轉筆刀。關于橡皮，香橡皮、繪圖橡皮比較好用的一種，孩子能擦得干凈。

3、文具盒。文具盒上的圖案，文具盒的式樣，不要過于花哨復雜，否則吸引著孩子，會分散他上課聽講的注意力。

(二)培養(yǎng)良好學習習慣。

習慣1、做好課前準備工作。

有一句話叫做“成功總是為有準備的人而準備。”一個人的準備工作大到一項工程、一次競選，小到一次作文、一次上課，讓孩子學會事前準備，養(yǎng)成做事有準備的習慣。比如，每天晚上作業(yè)完成后，整理好書包，拿什么書，需要帶什么東西，一樣一樣都要做好準備，現在我們的孩子都已經加入了少先隊組織，戴上了紅領巾，學校要求在上學期間紅領巾不能離開孩子的脖子，要不然要扣分，也許，我們家長會認為扣分就扣分，跟我們孩子沒有關系，其實，這樣的理解是錯誤的，這是我們學校的規(guī)定，你也得配合我們學校的工作，特別是要配合我們班主任老師的工作，體諒班主任。你孩子扣一分仿佛是小事，但對于為你們孩子操足了心的老師來說，可不是一件小事，這些與我們老師的月崗位考核與年度考核都是有密切關系的。千萬不要隨便為難我們的老師。

習慣2、正確的寫字姿勢。

一年級新生，年齡趨向于五、六周歲，他們手部肌肉才開始發(fā)育，做精細動作的能力較差。握筆寫字，對低年級小學生來說是比較費勁的，而且兒童學習寫字的過程，正是手部肌肉發(fā)育的過程，因此要掌握正確的握筆方法。因此，對于孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過于苛求，能做到整潔就可以了。但寫字姿勢一定要正確，保護好眼睛，遠離眼鏡這個負擔。不要等到了眼睛近視了，來找班主任老師，給我們孩子調個位置吧，我們的孩子眼睛近視，坐在后面看不見，近視眼重在預防，況且近視眼是非常不方便的。

習慣3、獨立完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍。

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明;保證“三個一”：一張桌子、一盞臺燈、一個安靜的學習地方。注意不要讓孩子邊看電視、邊做作業(yè)、或一邊做作業(yè)一邊吃東西等。

習慣4、每天閱讀。

鼓勵孩子學兒歌背古詩、聽廣播少看無益的電視節(jié)目、多看課外書等，能夠經常帶孩子到書店看看，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。孩子多看書，有助于孩子的閱讀寫作能力的提高。

如何培養(yǎng)孩子看書的習慣?有些家長也做過一些嘗試，給孩子是準備了一些書，讓他一有空就捧起書來看，可自己卻在一邊打開電視機看電視，鋪開桌子打麻將，或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情，孩子一抬頭，就會大聲訓斥，根本不顧及孩子內心的需要。這樣是培養(yǎng)不出孩子學習的好習慣的。

習慣5、每天交流。

抽出一點時間，與孩子聊天，在交流中了解孩子的學校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意識地引導孩子多說出心里話。久而久之，孩子的語言表達能力、寫話、寫作能力會潛移默化的提高。

每天家長最好抽出十五到二十分鐘時間，和孩子一起看書，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能使高孩子的識字能力，朗讀能力，也能開闊孩子的視野，鍛煉了口語表達能力，一舉多得。

習慣6、遵守時間。

準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘表。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。您最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。

孩子入學后，生活方式和活動內容將要發(fā)生很大的變化，家長應該為孩子重新安排適應小學生活的作息制度。在調整作息制度時應考慮這樣幾個問題：怎樣才能保證按時到校上課;怎樣使孩子提高學習的效率，做到既有時間學習，又有時間娛樂。要處理好以上幾方面問題，在執(zhí)行作息制度時應重點掌握好以下兩個環(huán)節(jié)。

合理規(guī)定并嚴格執(zhí)行睡眠時間。睡眠不足與學習負擔劇增是一年級小學生普遍遇到的一個矛盾。無論是從幼兒園升入小學的孩子，他們都習慣較長時間的午睡，而入小學后，基本上取消了午睡(夏季除外)。但是，小學生腦力勞動的負擔量卻大大超過了幼兒園，如果不能安排好作息時間，很晚睡覺，必定會降低學習效率，結果事倍功半。睡眠是一種保護性措施。兒童經過睡眠，可以消除疲勞。大腦皮層細胞重新開始興奮。保持旺盛的精力。這樣才有可能更好地從事第二天的學習活動，一般來說，一年級小學生至少需要10小時睡眠。才能消除一日緊張學習活動后的疲勞。我建議：晚上(8：30～9：00)入睡，早晨(6：00～6：30)起床，睡眠充足才能使孩子上課時頭腦清醒，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識。這樣可以縮短課后做作業(yè)的時間，將余下的時間用于閱讀課外書，或娛樂活動。

二、行為習慣。

習慣1、待人有禮貌。

自古以來，中國人民就以親善、禮貌而著稱于世，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質，俗話說“觀其行而知其言，聞其言而知其人”。

所以，對小學生禮貌習慣的培養(yǎng)要從一年級就開始。要讓一年級小學生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學會尊重別人，對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學要主動打招呼。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動讓座，學會說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。禮貌不僅是針對他人的，也是針對自己家里人的，要讓孩子在家里也要學會使用禮貌用語。用這樣的辦法來讓一年級小學生從點點滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的習慣。

我給大家講個故事：可以看到禮貌的重要作用。做父母的都特別希望老師關照自己的孩子，喜歡自己的孩子。但是，什么樣的孩子老師容易受歡迎?就是有禮貌的孩子，我有一個朋友叫葉斌，他的女兒小星就是一個非常有禮貌的孩子，上小學時，人見人愛，到哪個地方都自然成為一個受人歡迎的小孩子，善解人意，待人彬彬有禮，甚至給他們家打過電話的人都會驚嘆：哎呀，你的女兒太可愛了，我什么時候一定要見見她，因為從電話中都仿佛能看到這個小女孩的微笑。小星接電話，一拿電話就說：“您好，請問您找誰，這是葉斌的家?！比绻职植辉诩遥龝f：“我爸爸不在家，你有什么事情需要我轉告他嗎?需要讓她給你回電話嗎?”對方不掛電話，她肯定不會先把電話掛斷。禮貌非常周全。

可我們有些孩子不是這樣，接電話，開口就是“喂，找誰?不在!掛了。有時候連你的電話都不聽清楚就把電話掛斷了。

小星為什么那么有禮貌呢?那就是習慣養(yǎng)成。他爸爸跟她說：“凡是給我們家來電話的人，都是我們的朋友、客人，對客人一定要熱情，要抱著愉快的心情接電話。接電話先說您好，請問您找誰。小星的這個習慣也不是一天兩天就能養(yǎng)成的，提醒多次后，過了21天，過了一個月，兩個月，這好習慣就養(yǎng)成了。當然，要讓孩子有好習慣，我們做家長的也必須同時具備這樣的好習慣。不然你連養(yǎng)成怎樣的習慣才算好習慣都不知道，就別想培養(yǎng)孩子的良好習慣了。

習慣2、養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習慣。

愛衛(wèi)生是一個人、一個家庭、一座城市、一個國家文明程度高低的重要體現。因此一定要培養(yǎng)一年級小學生愛衛(wèi)生的習慣，就不僅僅成為一句口號，而是必須見諸行動的具體事實?？梢宰屢荒昙壓⒆訌淖詈唵蔚淖銎?，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個塑料袋裝起來，下課后倒入垃圾桶。在家里要讓他們幫助擦桌椅、洗碗，你千萬不要把這些事情與你的孩子分隔開來，要讓他也明白，家里的衛(wèi)生工作，一家人都有責任去做，我們有的家長想，孩子還小，長大了就會有這樣的衛(wèi)生習慣，甚至孩子上五六年級了，還在幫助他洗澡，洗腳。其實不是這樣，只有從小講衛(wèi)生的孩子，長大后才能講衛(wèi)生，這是一個習慣問題，一個壞習慣養(yǎng)成后，要改掉它比養(yǎng)成一個好習慣難上幾十倍，上百倍?，F在讓上五六年級的家長談這一點，他們感觸一定很深。

習慣3、養(yǎng)成勤勞的習慣。

現代人們的生活水平日益提高，而現在的孩子更是生活得相當優(yōu)裕，根本不知怎樣做是“勤勞”，“節(jié)約”又為何物。

在學校里，我們老師將引導學生積極參加集體勞動，具體落實到每天的清潔掃除中，掃地擦地、擦黑板、擦窗戶、擦桌椅等;在家里，我們家長要多讓孩子做力所能及的家務，掃地、擦桌椅、擇菜、洗菜、等等。這樣從學校、家庭二方面共同培養(yǎng)一年級小學生勤勞的習慣，促進他們盡快地養(yǎng)成。

一年級學習心得分享給家長篇十三

我的孩子是大大班的xxx，他今年5歲半，已經是活潑的一個小男子漢了。他能認識漢字和詞匯有3000多個，能從1數到100，會計算10以內的加減，能認識26個英文字母，會唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫冊（里面有30多幅主題畫）。他興趣愛好廣泛，已經是跆拳道的黃綠帶了。他會滑冰、會游泳、會打乒乓球、會騎自開車、會講故事、會玩電腦。

我為自己有一個這么健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和歡樂。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關于對孩子的教育問題。有時也會正因遇到育兒困惑而苦惱，可是我會經常反思自己的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經驗的家長、教師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我愿意和大家一起交流分享。

我認為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W，害怕學習的。東東在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我透過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結束時，他對母親說悄悄話：母親我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自己對東東的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體教師。

若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導，尊重孩子。東東小時候經常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導他喜愛跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐心引導，他最終主動纏著我，說“母親，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎？”。經過學習以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，東東的興趣愛好很廣泛，他喜愛學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

我在東東1歲多的時候，發(fā)現他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻東東認識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學習。

我很注意培養(yǎng)孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自己的事情自己做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當幫忙分擔家務，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當東東發(fā)現一些現象很好奇時，我會鼓勵他自己動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他是否喜愛，讓他自己選取決定。

我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經常當著東東的面互相表達家人之間的關心。此刻東東已經很會體貼關心家人了，每次父親母親要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟父親母親說再見，叮囑父親母親路上留意！有好東西就想要和家人分享。

我和東東相處時，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀眾。每一天放學回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學習狀況。東東就會很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的`小同學、他的教師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合教師對孩子的教育。另一方面，也鍛煉了東東的語言表達潛質。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當孩子表現不好時，我的做法是多鼓勵，少訓斥，幫孩子建立良好的自信心，堅信孩子能做到并且能夠做的很好！

生活中的點點滴滴都是成長的證明，我覺得自己是和東東在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學著做家長，他的每一天成長都會給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機會再同大家分享我的育兒樂趣和經驗，感激東東給我?guī)淼尿湴梁蜌g樂。最終祝愿孩子們都健康、平安、歡樂！我愿與教師配合共同做好孩子的教育工作。

一年級學習心得分享給家長篇十四

在悅讀分享會上，我學到了很多有關閱讀的新知識和技巧，更被那些精彩的故事所打動。在這一年級的學習生涯中，我最喜歡的便是閱讀課，這個分享會給予了我更多熱愛閱讀的動力。在這篇文章中，我將與大家分享我的體驗和心得。

第二段：結識更多書籍。

在分享會上，老師給我們指導了很多細節(jié)的閱讀技巧，讓我們更專注地閱讀。而更加值得點贊的是，每次分享會都會有老師和同學們分享自己所讀過的好書，這讓我們認識到了更多類別的書籍。在開展悅讀分享會之后，我們類別豐富、題材精彩的讀物越來越多，吸引了越來越多的學生閱讀，開啟了他們通往知識世界的大門。

第三段：享受閱讀樂趣。

由于悅讀分享會的開展，我們沒有再將閱讀當做一項需完成的作業(yè)，而是樂于讀書，享受閱讀給我們帶來的樂趣。我們將閱讀當成了每個人生活中必不可少的部分，每項讀書報告和每次分享會都成為了我們每個人一次次感受閱讀的、感受世間不同故事情節(jié)的機會。因此，我們在閱讀熱情的熏陶下，變得越來越能夠感受到一位作家在書中所想表達的情感和思想。

第四段：培養(yǎng)自我表達能力。

悅讀分享會為我們培養(yǎng)了一批自信、主動、有表達能力的小演說家。每次分享會，總少不了有幾名同學熱情而自信地與大家分享他們所感知到的他們閱讀書籍后的情感體驗，讓所有人都加深了對書中個中情境的理解。更加重要的是，線下的交流和分享幫助我們不斷提高自己閱讀理解和表達能力，并在說話時充滿自信。這些技能在之后的人生中有助于我們的成功，在不同的場景中它們都會非常有用。

第五段：結語。

悅讀分享會是一項很好的活動，它為我們小學、中學甚至一生中都強調了閱讀的重要性。每次閱讀會都會讓我們發(fā)現自己的無數潛能和表達能力、思維和能力，同時激發(fā)我們事件閱讀底蘊和欲望。我們的老師不斷鼓勵我們閱讀，并帶領我們這段富有意義的旅程。在這種碰撞、共鳴、暢想中，我們學到了那么多，也看到了那么多文字所帶來的寶貴的智慧。相信我們這個年齡的孩子，這種能力和經驗將會給我們帶來更多意義非凡的人生經驗，在生命的漫長歷程中發(fā)揮令自己驕傲的作用。

一年級學習心得分享給家長篇十五

我們每一個人都要有愛心，從我做起，開始培養(yǎng)我們自己的愛心，在不久之前，我讀過了這樣一篇文章：

哲民是一個非常優(yōu)秀的小學生，但是，他的哥哥是一個天生智障的人，哲民為了不讓別人嘲笑自己，在大街上，就當不認識自己的哥哥。還不時的說：“如果我沒有這個哥哥就好了!”

有一天，哲民在朋友家玩耍，在不知不覺間，天已經黑暗了，哲民不想讓爸爸媽媽們擔心，就抄了條近路走，但是，在這條街上，有很多的小偷和壞蛋，哲民就提心吊膽的走進了這一條街，他的腳步往前一邁又一邁，心跳也時而加速。

他走啊走啊，好不容易還剩最后一條街就走出來了，但是，一下子出來了幾個二十多歲的青年，幾個青年對哲民說：“小子，你身上有錢嗎?趕快給我交出來!”很不幸，哲民的身上一分錢也沒有，哲民就搖了搖頭，縮在了地上，緊閉著眼睛，因為他非常的害怕。

那幾個青年不耐煩了，盡然不說話就動手了，可是，哲民沒有感覺身上有一點的疼痛，他感覺有一個人在保護著他，他輕輕的睜開了眼睛，看見的竟是那位天生智障的哥哥在拼命的保護著他，他看見哥哥身上的傷一處又一處，心痛極了。

不知過了幾個小時的時間，街旁邊的住戶聽見了打鬧的聲音，就叫了救護車。救護車來了，把哥哥拉進了醫(yī)院里。哥哥躺在病床上，滿身都纏著繃帶，嘴上微微的笑了。哲民的眼里禁不住的流下了一滴又一滴的淚水，趴在哥哥的耳邊，說了一聲：“哥哥，對不起?！?/p>

太感人了，對嗎?我讀完這篇文章早就已經忍不住的哭了，真是感動，真是感人啊!他的哥哥雖然是一個天生智障的孩子，但是，他的內心里有著無比寬廣的胸懷，雖然不能表達出他對弟弟的愛，可他用內心，用他的實際行動表達出來了，我真希望，真希望這個天生智障的哥哥盡快健康，盡快恢復，讓自己有一個更加健壯，更加健康的好身體!

同時，在這里，我希望全世界的兒童都健健康康，全世界的兒童都無比快樂，也希望每一個人有一顆愛心，有一顆善良的心，讓自己成為一個有一顆亮晶晶的光榮心!大家伸出你們的愛心手，來創(chuàng)造一個更加美好，更加快樂的精彩世界吧!

一年級學習心得分享給家長篇十六

作業(yè)是一年級學生學習中的重要環(huán)節(jié)，通過作業(yè)能夠鞏固課堂所學的知識，培養(yǎng)學生的自主學習能力。在一年級學生的作業(yè)中，我不僅積極完成老師布置的任務，還善于與同學合作交流，從中獲得了許多的心得體會。

首先，我認識到作業(yè)是學習的一部分，要認真對待。每天下午放學后，我都會按時完成老師布置的作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，我會將自己在課堂上學到的知識運用起來，鞏固和理解所學內容。而且，我還會利用課余時間去圖書館借閱相關的書籍，拓寬自己的知識面，這對我做作業(yè)和學習都非常有幫助。

其次，我發(fā)現與同學分享作業(yè)是一個很好的學習方式。在班級中，我們經常會進行作業(yè)交流和討論。每天下午，我們都會將自己完成的作業(yè)放在講臺上，供大家參考。這樣一來，我們不僅可以互相借鑒，還能夠幫助彼此發(fā)現和糾正錯誤，提高自己的學習水平。通過和同學們一起分享作業(yè)，我意識到學習是一個集體的過程，在集體中相互交流和學習，我們能夠收獲更多的知識和啟發(fā)。

同時，我也發(fā)現了一些作業(yè)時間管理的技巧。在一年級學習中，老師布置的作業(yè)量逐漸增加，所以我學會了合理安排作業(yè)時間。比如，我會先把難度較大的作業(yè)和需要長時間完成的作業(yè)放在前面，然后再處理一些簡單的作業(yè)，這樣能夠提高效率。此外，我還會設立一個固定的作業(yè)時間段，避免延遲和拖沓，提高自己的時間管理能力。

除了課堂作業(yè)，還有一些額外的作業(yè)也對我的學習有幫助。比如，老師經常布置一些閱讀作業(yè)，要求我們讀一些與課程內容相關的課外讀物。通過閱讀，我不僅能夠擴大自己的知識面，還能夠提高閱讀理解能力和文字表達能力。另外，老師還布置了一些小組合作的作業(yè)，要求我們以小組為單位完成任務。與同學們互相合作，交流和探討，不僅拉近了彼此的距離，還提高了我們的團隊合作精神。

最后，我希望通過努力繼續(xù)保持對作業(yè)的認真態(tài)度，繼續(xù)與同學們分享作業(yè)，不斷提高自己的學習效果。我相信只要在一年級就打下了良好的基礎，以后的學習道路就會更加平坦。作業(yè)是提升自己的機會，通過堅持不懈的努力，我相信我能夠取得更好的成績和進步。

總結起來，一年級作業(yè)分享的心得體會是非常寶貴和有意義的。通過認真對待作業(yè)，與同學分享交流，合理安排時間，加強課外閱讀和團隊合作，我在一年級的學習中獲得了很多的成長和收獲。我相信這些經驗和體會將伴隨著我繼續(xù)學習，成為我未來學習的寶貴財富。

一年級學習心得分享給家長篇十七

作為一年級的學生，每天都要完成老師布置的各種作業(yè)。雖然有時候會覺得有點累，但是這個過程中我也發(fā)現了很多有趣和有用的事情。在完成作業(yè)的過程中，我收獲了很多，我想和大家分享一下我的心得體會。

首先，作業(yè)教會了我時間管理的重要性。在一年級，老師會布置各種不同的作業(yè)，包括數學、英語、自然、美術等等。每天都有很多作業(yè)要做，所以我必須學會如何合理地安排時間。我會先把每個科目的作業(yè)列一個清單，然后按照截止日期和難度來安排優(yōu)先級。這樣一來，我就可以把工作分解成小的任務，并逐個完成。通過這樣的時間管理，我不但能夠準時完成作業(yè)，還有更多時間去做其他的事情，比如閱讀、運動和玩耍。

其次，作業(yè)讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。在完成作業(yè)的過程中，我意識到只有持續(xù)地努力才能取得好的成績。所以我每天都保持著良好的學習習慣，把完成作業(yè)當成一種責任去完成。我會找到一個安靜的地方專心致志地完成作業(yè)，不會被其他事情分散注意力。我還會利用課余時間預習和復習，這樣可以更好地掌握知識。

此外，作業(yè)還培養(yǎng)了我的自律性。完成作業(yè)需要付出一定的努力和耐心，有時候會遇到困難和挫折。但是我明白只有堅持下去才能克服困難，所以我會認真研究每一個問題，不輕易放棄。即使碰到我不懂的題目，我也會主動請教老師或同學，努力去理解和掌握。這種自律的精神正是作業(yè)培養(yǎng)給我的，也讓我在學習和生活中更加堅強和勇敢。

最后，作業(yè)還促使我提高了自己的創(chuàng)造力和思考能力。有時候老師會布置一些開放性的作業(yè)，要求我們用自己的想法和創(chuàng)造力進行解答。這些作業(yè)要求我們動腦筋，去思考和分析問題。通過這樣的訓練，我的思維能力得到了鍛煉和提高。我會通過查閱資料、與同學討論、思考和實踐等方式，積極尋找解題思路和解決辦法。這樣的過程讓我不僅對知識的掌握更加深入，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

總之，一年級的作業(yè)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體驗，讓我受益匪淺。通過作業(yè)，我學會了時間管理，養(yǎng)成了良好的學習習慣，鍛煉了自律性，并提高了自己的創(chuàng)造力和思考能力。這些都是我成長道路上寶貴的財富，將伴隨我一生受益無窮。我相信，在今后的學習和生活中，這些經驗和體會將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。

一年級學習心得分享給家長篇十八

一個孩子的成長，不僅僅是看學習，只有綜合素質的整體提高才是應對將來日益激烈的社會競爭的保障。因此，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學會寬容、懂禮貌，對一些簡單的事能判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結同學以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學校里是非常遵守紀律，聽老師話的學生。同時，我們還經常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學要主動問好。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當時確實巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃。”我當時就批評了媽的觀點，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習慣，她覺得反正給你也不吃，等她大了也不會懂得孝順老人了。

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學，甚至到中學，可能接觸最多的還是孩子的家長，他(她)們時時在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時候，我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個位置，我抱著小孩，后來上來一位年紀比較大的老人，因為我們坐后面，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動很深，她說：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座?。磕悴皇钦f看到年紀大的要讓座的嗎？”我當時心里真的非常高興——我女兒董事了。于是，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒看到，現在就給老爺爺讓座！”

現在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對中心的位置。在孩子小的時候，我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現在對她所有的玩具都是最愛，因為每個玩具上都是爸爸媽媽對女兒的愛。她經常要拿出來看一看，哪個是爸爸買的，哪個是媽媽買的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剝掉殼做稀飯。于是，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點就去鄰居家了，結果我女兒一個人全部剝完。我抱著女兒表揚了她，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子。

我們經?？吹揭恍﹫蟮?，大學生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了給孩子獨立，我還得了個殘忍的稱號。那還是孩子剛剛學著走路，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來，現在我可以拉你，可爸爸、媽媽不在身邊的時候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸，我下次走路會小心的！”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。

與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學習的.過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側面啟發(fā)她、引導她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。我一直相信，現在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現實情況了。

一年級學習心得分享給家長篇十九

最近參加兒子學校的期末前家長會，在開家長會的過程也是向班主任老師學習的過程，也深入的了解到兒子在學校里的真實表現。而且班主任的兒子也剛好是上一年級，能夠聽到這樣的講座真是機會難得。

通過家長會，我學到了如何教育小學生的方法，也印證了我們日常所采用的教育方法是否得當，總結與您分享如下：

一是讓孩子有感情的朗讀課文，可以檢驗出孩子上課聽講的質量。長久以來孩子課上是否能夠專心聽講一直是困擾我的最大問題，有時與老師溝通也只說個大概，但是家長會上我注意到老師講的一個細節(jié)。那就是，課上老師將對課文進行更為深入的講解，只有上課專心聽講的孩子有感情的把課文朗讀出來，不然的話孩子掌握不到課文的感情重點，做到朗讀課文是一定困難的。通過這一點就能夠看出孩子上課是否真的上課聽講了。

二是在家復習功課要注重口算題。一年級的小學生一般是二十以內的加減法，所以對于孩子的數學教育也要引起重視，老師提出的要求是每天要練習至少二十道口算題。這樣的要求如果放在每天的復習中來做的話，不會是很難的問題，而且出題也可發(fā)信手出來，很簡單。但是長此以往的堅持下去，孩子的反應能力和應變能力將會得到很大提高。

三是不要打消孩子學習的積極性。好的家長都能夠做到，但平時工作如果真的忙起來，容易忽略孩子的感受。比如孩子在講學校里的事情，一定要耐心聽，而且要讓孩子講完。再進行分析孩子的做法是合理，并進行適當的引導。能夠得到傾述的孩子，心情能夠保證愉悅，也會對學校產生感情，從而對學習產生濃厚的興趣。

四是堅持讓孩子讀一點課外書。這件事可以放在假期中來完成，買一些帶有拼音的課外讀物，讓孩子定期的進行拼讀，對于孩子的閱讀會有很大提高。這樣的孩子將來會更多的`認字，也有助于孩子加大對中文的理解能力，對來的語文學習將會有很大的幫助。而且對孩子的要求，不一定是很嚴格，可以是一天一段，也可以是一天一小段，慢慢來不要急于求成。

五是寫規(guī)范字保持作業(yè)本的整潔。這是從審美角度來講的，寫規(guī)范字包括筆順是否正確這是有嚴格要求的，如果看見孩子沒有按照筆順寫字一定要及時糾正，并從日常的學習中要求孩子保持作業(yè)本和書本的整潔。以養(yǎng)成良好的學習和日常行為習慣。

總之，一年級的小學生是很偉大的，他們要努力養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，為將來的學習打下堅實的基礎。有了好的學習習慣，就如同有了用來打水的木桶，他就不用讓父母和老師幫著打水喝了，而是在不久的將來自己去找水，去打水，這對他才是受益匪淺的。作為家長，更要克服自己的虛榮心，正視孩子努力，及時鼓勵，適時表揚，擇機批評，從而讓孩子有一個正確的是非觀念，向著正確的人生方向走下去。

一年級學習心得分享給家長篇二十

過去的高中生活對于我來說是充滿奮斗的日子。作為新生，新的課程、老師、同學和學校都給我?guī)砹艘恍┨魬?zhàn)。當然，我必須面對每一個挑戰(zhàn)，而德育是我們需要克服的挑戰(zhàn)之一。

在高一的第一學期，我們學校推出了一份全面的德育計劃。這份計劃涵蓋了許多內容，如情緒管理、智慧用藥和健康飲食等。此外，學校還為我們安排了許多德育活動，包括運動會、讀書節(jié)和演講比賽等。這些活動不僅幫助我們確立了正確的生活態(tài)度，還激發(fā)了我們的集體合作精神和獨立思考能力。

三段：德育對我的影響。

在高一的這一年，我在德育方面有了很大的提升。我學會了更好地管理自己的情緒，并且不再被他人對我的影響所左右。我確立了自己的價值觀和信仰，并且學會了更好地處理人際關系。此外，我也明白了健康生活的重要性，定期的鍛煉和健康飲食使我精力充沛。

四段：高一德育提升的挑戰(zhàn)。

雖然高一的德育計劃和活動給了我們一個更穩(wěn)定和全面的平臺，但是我們仍然面臨一些挑戰(zhàn)。例如，在社交媒體上的虛假信息和相關的誘惑、由于宿舍的鄰居晚歸而遭受噪音影響等。甚至有些人還可能受到惡意的校園暴力行為的侵害。在這些時刻，德育計劃和活動的影響將發(fā)揮更大的作用，幫助我們處理這些挑戰(zhàn)。

五段：結尾。

總的來說，高一德育的計劃和活動對于我們的成長帶來了極大的作用。在接下來的學年中，我們需要更加努力地學習和實踐所學，以此來幫助建設一個和諧、健康、積極向上的社區(qū)。