總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、挖掘問(wèn)題和積累知識(shí)。完美的心得體會(huì)應(yīng)該注重思辨和分析，而不僅僅是感性的傾訴。接下來(lái)將展示一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽骷记珊徒?jīng)驗(yàn)。

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇一

第一段：介紹社會(huì)調(diào)查的背景和重要性（200字）。

作為一種收集社會(huì)信息、了解社會(huì)現(xiàn)象的方法，社會(huì)調(diào)查在社會(huì)科學(xué)研究中占據(jù)重要地位。社會(huì)調(diào)查不僅可以幫助我們對(duì)社會(huì)進(jìn)行深入的分析，了解社會(huì)問(wèn)題，還可以為政策制定提供有力的依據(jù)。在參與社會(huì)調(diào)查的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到調(diào)查結(jié)果的重要性，同時(shí)也積累了一些調(diào)查操作的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性（200字）。

進(jìn)行社會(huì)調(diào)查之前，一定要做好準(zhǔn)備工作。首先，確定調(diào)查的目的和問(wèn)題。明確的目的有助于我們從調(diào)查數(shù)據(jù)中得出有意義的結(jié)論。其次，制定合理的調(diào)查計(jì)劃。在時(shí)間和資源有限的情況下，我們要選擇合適的調(diào)查對(duì)象和方法，確保調(diào)查的全面性和準(zhǔn)確性。最后，要進(jìn)行必要的背景和文獻(xiàn)調(diào)研，了解該領(lǐng)域的相關(guān)情況，從而更好地設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷或訪談提綱。準(zhǔn)備工作的充分程度直接影響到后續(xù)調(diào)查的順利進(jìn)行和結(jié)果的準(zhǔn)確性。

第三段：調(diào)查過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)（300字）。

在實(shí)際的社會(huì)調(diào)查過(guò)程中，我們常常會(huì)面臨種種挑戰(zhàn)。例如，調(diào)查對(duì)象可能對(duì)調(diào)查保持抵觸態(tài)度，甚至拒絕回答問(wèn)題。此時(shí)，我們需要通過(guò)耐心和信任來(lái)建立良好的溝通關(guān)系，讓調(diào)查對(duì)象愿意合作。同時(shí)，也要靈活應(yīng)對(duì)情況，根據(jù)不同的調(diào)查對(duì)象和背景采取不同的調(diào)查方法，如個(gè)別訪談、小組討論等，以獲取更真實(shí)和全面的信息。另外，調(diào)查過(guò)程中可能會(huì)遭遇虛假、夸張和誤導(dǎo)性的回答。我們要通過(guò)合理的問(wèn)題設(shè)置和判斷能力來(lái)識(shí)別并排除這些干擾因素，確保獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

第四段：數(shù)據(jù)分析與結(jié)果呈現(xiàn)的重要性（300字）。

數(shù)據(jù)分析是調(diào)查工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有效地分析數(shù)據(jù)可以幫助我們得出科學(xué)且具有說(shuō)服力的結(jié)論。我們可以選擇使用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述和假設(shè)檢驗(yàn)，從而得出一些普遍規(guī)律和結(jié)論。此外，還可以進(jìn)行質(zhì)性分析，根據(jù)具體的調(diào)查問(wèn)題深入挖掘數(shù)據(jù)背后的原因和意義。一旦完成數(shù)據(jù)分析，我們應(yīng)該用簡(jiǎn)明扼要的方式將結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái)，以便更好地交流和交流調(diào)查成果，為政策制定和實(shí)踐提供參考。

第五段：總結(jié)體會(huì)和展望（200字）。

通過(guò)參與社會(huì)調(diào)查，我深刻體會(huì)到在社會(huì)科學(xué)研究中，調(diào)查是不可或缺的環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備工作的扎實(shí)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的靈活以及數(shù)據(jù)分析與結(jié)果呈現(xiàn)的嚴(yán)密都對(duì)調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性和價(jià)值有著決定性的影響。雖然調(diào)查過(guò)程中充滿了一些困難和挑戰(zhàn)，但每一次調(diào)查經(jīng)歷都讓我的研究能力和溝通技巧得到了提高，也讓我更加深入地了解了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。未來(lái)，我將繼續(xù)參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，為解決社會(huì)問(wèn)題和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我不僅了解到社會(huì)調(diào)查的重要性，還積累了一些調(diào)查操作的心得體會(huì)。準(zhǔn)備工作的充分、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的靈活和數(shù)據(jù)分析與結(jié)果呈現(xiàn)的嚴(yán)密，都對(duì)調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性和應(yīng)用性有著重要的影響。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，為社會(huì)科學(xué)研究和社會(huì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇二

今年暑假學(xué)校給了我們一份調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查08年以來(lái)的金融危機(jī)對(duì)農(nóng)村居民生產(chǎn)生活的影響。我開始覺得這是個(gè)無(wú)實(shí)際意義的實(shí)踐，但是當(dāng)我回家之后看到的，感受到的一切都讓我很是充實(shí)。

這個(gè)調(diào)查讓我更加真實(shí)的體會(huì)到了國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)特別是對(duì)廣大農(nóng)村的社會(huì)生活的影響。或許這個(gè)影響不是滲透到方方面面，但是它讓我感覺到這種影響是真實(shí)存在的，讓我更加深入的了解了家鄉(xiāng)的貧困和無(wú)奈！家鄉(xiāng)的人民是善良的，金融危機(jī)是殘酷的讓這個(gè)本就酷熱的夏天更加炎熱。原本我以為家鄉(xiāng)的人對(duì)這個(gè)金融危機(jī)不是很了解，但是當(dāng)我向他們提問(wèn)時(shí)我就改變了原先的想法。他們對(duì)這個(gè)危機(jī)的了解也許比我們更加有話語(yǔ)權(quán)，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)是外出打工的一員，也是而且很長(zhǎng)一段時(shí)間都是耕種的農(nóng)民！他們向我講述了金融危機(jī)之后沿海地區(qū)大量企業(yè)倒閉的情景，講述了他們返鄉(xiāng)的無(wú)奈，講述了他們?cè)谀沁叺睦щy與艱辛，這個(gè)對(duì)于農(nóng)村外出打工就業(yè)的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的打擊。

當(dāng)然生活還是要繼續(xù)的，在回家之后有的返鄉(xiāng)人員自己搞起了創(chuàng)業(yè)，應(yīng)為他們覺得自己出去的這些年也學(xué)到了不少。想法是好的，但是當(dāng)你真的實(shí)踐之后他們會(huì)發(fā)現(xiàn)資金，技術(shù)，面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)以及政府的無(wú)作為，這一切不得不讓他們重新考慮外出打工。在家里面雖然很多的蔬菜是自己可以種的，但是還有很多的日用百貨都是要去買的，而危機(jī)之后農(nóng)村的物價(jià)水平也不是很穩(wěn)定，在沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的情況下這種生活就過(guò)得更加拮據(jù)。國(guó)家的家電下鄉(xiāng)確實(shí)是對(duì)農(nóng)村的實(shí)惠政策，但是實(shí)際情況是農(nóng)民返鄉(xiāng)之后去哪里找經(jīng)濟(jì)來(lái)源呢？沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源他們買家電的行動(dòng)就只能是想法了。加之我們家鄉(xiāng)今年干旱，很多水果都不掛果這又減少了他們的收入；一個(gè)大壩也是我們縣最大的壩子，小的`時(shí)候我還記得我家旁邊都是可以種水稻的，可是現(xiàn)在絕大部分都種上了玉米，不是不想種水稻是不得以啊！缺水這就是原因，有問(wèn)題就要解決的，但是政府這十幾年來(lái)都沒有見過(guò)搞什么水利工程。缺水的地方還是照樣缺水，該搞水利的地方也還是沒有見工程，不得不說(shuō)政府的無(wú)作為也是危機(jī)之后偏遠(yuǎn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上不去，農(nóng)民沒收入的原因之一?。?/p>

在接受調(diào)查的這些人里面也包括沒有接受調(diào)查的人，他們都說(shuō)了他們的一些打算，很多都是重抄舊業(yè)——外出打工，其中不乏年過(guò)半百的老人。這讓我很心酸，年年中國(guó)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都上去了這也包括農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，但是真真貧困的偏遠(yuǎn)農(nóng)村真的有這樣的指標(biāo)值嗎？危機(jī)讓我們的家鄉(xiāng)更加難以發(fā)展，危機(jī)之后大家都想到得是振興，我們也盼望振興但是我們那樣的農(nóng)村有振興的資本嗎，有振興的技術(shù)嗎，有振興的人才嗎，有切切實(shí)實(shí)干實(shí)事的政府嗎？結(jié)果還是一如既往——外出打工，似乎這就是當(dāng)代農(nóng)村農(nóng)民的真實(shí)寫照吧！

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇三

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，就業(yè)問(wèn)題成為了各大高校畢業(yè)生面臨的一道巨大挑戰(zhàn)。為了更好地了解就業(yè)市場(chǎng)的需求和當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，我參與了一次社會(huì)調(diào)查。通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我深刻體會(huì)到了就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，也積累了一些寶貴的就業(yè)心得。

首先，社會(huì)調(diào)查使我深刻意識(shí)到就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)在同一個(gè)職位上，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)量之龐大常常令人難以置信。無(wú)論是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀高校畢業(yè)生還是海歸人才，都必須面對(duì)同等甚至更高的競(jìng)爭(zhēng)壓力。因此，提升自身的綜合素質(zhì)顯得尤為重要。從語(yǔ)言能力到專業(yè)技能，從溝通表達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作，都是在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的關(guān)鍵。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占得一席之地。

其次，社會(huì)調(diào)查幫助我了解到就業(yè)市場(chǎng)的需求。在調(diào)查過(guò)程中，我與一些招聘者交流，并了解到他們對(duì)于人才的要求和關(guān)注點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，雖然專業(yè)知識(shí)的掌握是基礎(chǔ)，但企業(yè)更加關(guān)注的是應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。因此，我意識(shí)到不僅要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還需要多參加實(shí)踐活動(dòng)，拓寬解決問(wèn)題的思路和方法。此外，還要學(xué)會(huì)關(guān)注市場(chǎng)需求的動(dòng)態(tài)變化，認(rèn)清自身的優(yōu)劣勢(shì)，并針對(duì)性地提升自己的能力。

再次，社會(huì)調(diào)查讓我意識(shí)到自我認(rèn)知的重要性。在與一家公司的面試官交談時(shí)，他問(wèn)我最大的優(yōu)點(diǎn)和最大的缺點(diǎn)是什么。這個(gè)問(wèn)題雖然簡(jiǎn)單，卻讓我陷入了困惑。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)自己的了解不夠深入，認(rèn)知模糊。這直接影響到了我在面試中的表現(xiàn)，以及對(duì)自己的定位和發(fā)展方向。因此，我開始主動(dòng)深入思考，反思自身的特點(diǎn)與不足。我通過(guò)讓身邊的親朋好友對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià)，逐漸提升了自我認(rèn)知的能力。我認(rèn)識(shí)到只有真正了解自己，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

最后，社會(huì)調(diào)查使我明白了就業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)就業(yè)并不僅僅是指簡(jiǎn)歷投遞和面試，而是一個(gè)從畢業(yè)到工作穩(wěn)定的全過(guò)程。從準(zhǔn)備材料到與招聘者的交流，從初試到復(fù)試，每一步都至關(guān)重要。同時(shí)，在調(diào)查中我也了解到工作后，不斷學(xué)習(xí)和提升自身的重要性。只有擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，才能在工作中獲得持續(xù)的發(fā)展和提升。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到就業(yè)不是短期目標(biāo)，而是一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，需要有耐心和毅力來(lái)追求。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我深刻體會(huì)到就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，了解了就業(yè)市場(chǎng)的需求，意識(shí)到自我認(rèn)知的重要性，明白了就業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。這些心得對(duì)我未來(lái)的就業(yè)規(guī)劃和努力意義重大，將成為我不斷提升自己的動(dòng)力和方向。我相信，只要不斷努力和學(xué)習(xí)，就業(yè)的機(jī)會(huì)一定會(huì)到來(lái)，我們一定能夠找到理想的崗位，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇四

在我們的生活中，社會(huì)調(diào)查是一種非常重要的手段，它可以幫助我們了解社會(huì)現(xiàn)象、分析社會(huì)問(wèn)題、尋求解決方案。通過(guò)社會(huì)調(diào)查，我們可以深入了解社會(huì)的真實(shí)狀況，從而有針對(duì)性地制定出解決問(wèn)題的方案。下面將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我對(duì)社會(huì)調(diào)查的體會(huì)與感悟。

二、調(diào)查結(jié)果與數(shù)據(jù)分析。

在我們學(xué)校進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查中，我選擇了男女對(duì)待感情的不同態(tài)度為調(diào)研課題。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和采訪，我們搜集了大量的數(shù)據(jù)。通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，我們得到一些有趣的結(jié)果：

首先，女生對(duì)待感情更為嚴(yán)肅，更容易對(duì)感情產(chǎn)生期望；而男生更加傾向于理性看待感情，更注重感性培養(yǎng)。其次，男女在尋找戀愛對(duì)象時(shí)都有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，但是女生對(duì)男性的標(biāo)準(zhǔn)更加挑剔，男生則更注重對(duì)方的身體條件。最后，當(dāng)男女處在感情困境中時(shí)，女生更多地傾向于找朋友傾訴，而男生則更多地傾向于自我解決。

通過(guò)這些數(shù)據(jù)的分析，我們可以得到一些思考的啟示。男女對(duì)待感情的態(tài)度之所以不同，是由于社會(huì)文化和教育背景等因素的影響所致，這說(shuō)明我們的性別觀念和情感觀念仍然存在一定的局限性。另外，在尋找戀愛對(duì)象時(shí)，我們應(yīng)該更加注重雙方的內(nèi)在品質(zhì)和價(jià)值觀，而不是過(guò)于關(guān)注外表；在處理感情的問(wèn)題上，我們應(yīng)該更多地傾聽對(duì)方、關(guān)心對(duì)方的感受，而不是過(guò)于自我解決。

三、感性體會(huì)。

通過(guò)參與社會(huì)調(diào)查，我意識(shí)到調(diào)查工作并不簡(jiǎn)單，需要耐心和責(zé)任心。在實(shí)踐中，我們遇到了很多困難，比如有些人不愿意參與調(diào)查，有些人的答案不準(zhǔn)確等。面對(duì)這些問(wèn)題，我們不能灰心喪氣，而是要嘗試解決它們。

此外，社會(huì)調(diào)查讓我學(xué)會(huì)了如何與陌生人交流。在采訪中，我們需要尊重被調(diào)查者的隱私，謙虛客氣地詢問(wèn)問(wèn)題，并注意到對(duì)方的情緒變化，以避免不必要的沖突。這讓我意識(shí)到，與陌生人交流是一項(xiàng)非常重要的社交技能，需要多加練習(xí)和磨礪。

四、發(fā)展思考。

通過(guò)社會(huì)調(diào)查，我還意識(shí)到了調(diào)查的重要性，它是我們了解社會(huì)狀況、解決問(wèn)題的重要手段。同時(shí)，社會(huì)調(diào)查也是一項(xiàng)重要的社會(huì)工作，需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查方法和扎實(shí)的調(diào)查技能。

未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)深入了解社會(huì)調(diào)查，學(xué)習(xí)掌握更多的調(diào)查技能。我也希望更多的人能夠加入到社會(huì)調(diào)查中，了解社會(huì)的真實(shí)情況，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。

五、總結(jié)。

通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)調(diào)查的重要性、方法和技能，也體會(huì)到了耐心和責(zé)任的重要性。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與陌生人交流、如何尊重他人，這也是我未來(lái)社交和人際關(guān)系發(fā)展的重要素質(zhì)。希望通過(guò)社會(huì)調(diào)查，我們能夠了解社會(huì)狀況，發(fā)展思考，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇五

作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，大家是否對(duì)自己周圍的人、事、物做過(guò)深入的調(diào)查與分析?是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價(jià)值呢?其實(shí)，對(duì)我們身邊的每件小事進(jìn)行一次調(diào)查，都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有很大幫助。

理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。大家都非常渴望走向社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。大一第二學(xué)期，裴云老師教授的《社會(huì)調(diào)查》課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分為四個(gè)階段，先是每位同學(xué)各寫出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設(shè)計(jì)自己的問(wèn)卷和提綱，然后分別展開調(diào)查，最后寫出自己的調(diào)查報(bào)告。

“萬(wàn)事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，如：格式不對(duì)，項(xiàng)目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯(cuò)誤，在裴老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，都逐漸地改正過(guò)來(lái)。他一次一次地指點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生也一次一次地改，一次又一次地取得進(jìn)步。由開始的被動(dòng)(只要完成任務(wù)就行)，到以后的積極主動(dòng)(盡力做好該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成好。全班47位同學(xué)設(shè)計(jì)出了各不相同，各具實(shí)際意義和特色的.調(diào)查方案。如：趙旭英的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問(wèn)題的調(diào)查研究》，趙建欣《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生“拇指族”的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關(guān)于武鄉(xiāng)一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調(diào)查》，張世娟《關(guān)于“網(wǎng)戀”的個(gè)案調(diào)查》……在裴老師的帶領(lǐng)下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進(jìn)，激情高漲的火熱氣氛。

調(diào)查方法很多，有問(wèn)卷法，訪談法，觀察法，文獻(xiàn)法等。也有同時(shí)采用幾種方法的。采用問(wèn)卷法的同學(xué)設(shè)計(jì)了問(wèn)卷，采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計(jì)出了提綱。所有這些問(wèn)卷和提綱都由裴老師親自來(lái)批改，每個(gè)人的問(wèn)卷或提綱都至少修改過(guò)三次。有21位同學(xué)采用了問(wèn)卷法，他們將最后定稿的問(wèn)卷存入軟盤。在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由教務(wù)處為我們印制了將近800份問(wèn)卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷，翟琪和黃佳慧設(shè)計(jì)的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設(shè)計(jì)新穎、合理。

問(wèn)卷和提綱設(shè)計(jì)好以后，接進(jìn)入調(diào)查的展開階段。同學(xué)們紛紛出動(dòng)，利用課余時(shí)間，尋找對(duì)象，采訪和詢問(wèn)對(duì)方，努力使被調(diào)查者以自己的真實(shí)想法填寫問(wèn)卷和回答問(wèn)題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設(shè)法，采取各種方式，通過(guò)各種途徑，親自到各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。例如：李君霞同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅(jiān)持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，李衛(wèi)芬同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙旭英走訪輟學(xué)兒童的家長(zhǎng)。“實(shí)踐出真知”，大家在實(shí)際的調(diào)查過(guò)程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會(huì)實(shí)踐能力，豐富和增長(zhǎng)了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。

這是最后一步，但也是最難的一步了。同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論，提出建議，寫成報(bào)告?？梢哉f(shuō)，我們?cè)谶@一階段付出的努力更多，花費(fèi)的時(shí)間也最多，大部分同學(xué)都寫出了十幾頁(yè)紙的報(bào)告。裴老師對(duì)每份報(bào)告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學(xué)們?cè)偌影「陌懓。淮未蔚赝晟浦约旱淖髌?，自己的勞?dòng)成果。好多同學(xué)都在報(bào)告上傾注了大量的時(shí)間與精力。比如王瑋、郭躍同學(xué)將長(zhǎng)達(dá)三千字的報(bào)告進(jìn)行了四次“改良”，盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調(diào)查關(guān)于某村兒童入學(xué)問(wèn)題，也做了數(shù)次修改，在裴老師的精心指點(diǎn)下逐漸成為一份成功的報(bào)告。黃佳慧同學(xué)憑著自己的細(xì)心觀察和對(duì)幾位同學(xué)的耐心訪談，寫出了五千多字的報(bào)告。就是在打印這些報(bào)告的過(guò)程中，大家也費(fèi)了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術(shù)，最苦惱的是病毒的侵?jǐn)_，大多數(shù)同學(xué)都因此付出了更多的精力。

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇六

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐引領(lǐng)我們走向社會(huì)，了解社會(huì)，融入社會(huì)，促使大學(xué)生積極鍛煉才干，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立為社會(huì)服務(wù)的思想。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們收獲的不僅僅是失敗的挫折，成功的喜悅等，更多的是經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐給予我們更多思考與感悟，同時(shí)也極大鍛煉我們的能力。

本次毛概課社會(huì)實(shí)踐我們調(diào)查的是大一新生入學(xué)前后的心理落差，現(xiàn)如今的我們已經(jīng)大二，我們也曾經(jīng)有過(guò)大一時(shí)候的迷茫與不知所措，我們希望通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大一新生存在的心理落差以及原因，希望以此契機(jī)提出一些我們關(guān)于解決大一學(xué)生心理落差的建議與意見，讓大一的同學(xué)更好更快的融入大學(xué)生活。

確立了調(diào)查主題我們就著手研究調(diào)查方式，經(jīng)討論我們一致決定采取調(diào)查問(wèn)卷跟現(xiàn)場(chǎng)訪談的調(diào)查方式。同時(shí)我們開始準(zhǔn)備調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容，我們小組采用的是沒人寫一份然后集思廣益取大家公認(rèn)不錯(cuò)的題目組成一份合適的調(diào)查問(wèn)卷。經(jīng)過(guò)這樣的方式我們得出一份較為完善的調(diào)查問(wèn)卷，個(gè)人認(rèn)為這種集思廣益的方式值得學(xué)習(xí)借鑒，畢竟個(gè)人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。

隨即開始的就是我們大家一起去調(diào)查了，我們除了在本校調(diào)查還走訪了廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。在調(diào)查訪談中我們遇到了不少挫折困難，例如有些同學(xué)警惕性比較強(qiáng)懷疑我們是騙子，不過(guò)在經(jīng)過(guò)我們的耐心解釋下大多同學(xué)都接受了我們的調(diào)查訪談。在調(diào)查過(guò)程中讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己與人交流的能力還待加強(qiáng)，有時(shí)候我解釋一兩遍被調(diào)查的同學(xué)還是沒能聽明白，這值得我反思，我應(yīng)該在后面的學(xué)習(xí)生活中注意加強(qiáng)這方面的能力。同時(shí)我也清楚認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量，調(diào)查時(shí)候我們分工合作，效率大大提高，在團(tuán)隊(duì)合作中除了要有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)更重要的是合作精神與協(xié)作能力吧。在未來(lái)社會(huì)工作中，同樣很多事情需要我們的合作，所以在日常學(xué)習(xí)生活中鍛煉提高團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力是必須的。

緊隨著我們開始調(diào)查結(jié)果分析，經(jīng)過(guò)調(diào)查結(jié)果分析，我發(fā)現(xiàn)調(diào)查對(duì)象中的很多同學(xué)感覺到大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活有著心理落差，同時(shí)他們也會(huì)有著這方面那方面的煩惱，對(duì)大學(xué)生活的未能完全融入讓他們時(shí)常會(huì)懷念起高中的生活時(shí)光。在我看來(lái)，大一新生應(yīng)該積極融入大學(xué)生活，真誠(chéng)交友，多參加自己感興趣的各項(xiàng)活動(dòng)，遇到問(wèn)題事情可以多向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐以及輔導(dǎo)員尋求幫助，努力適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，合理安排各項(xiàng)事情的時(shí)間。希望我們的調(diào)查分析能為解決大一新生心理落差的問(wèn)題以及適應(yīng)性問(wèn)題提供一些可行合理的意見與建議。由于調(diào)查范圍較小以及數(shù)據(jù)分析處理能力不足，可能我們的調(diào)查分析不是很到位，但我們都在努力，努力讓這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查更為完美。

在此處社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中，在某種程度上提高了我的各方面能力，同時(shí)也提高個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)。做事方面，需要把各種因素考慮進(jìn)去，做出合理的選擇，從而提高做事效率。組織方面，合理安排各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)要有領(lǐng)導(dǎo)力和說(shuō)服力，同時(shí)作為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親和力也是必不可少的。與人交流方面，不卑不亢，保持著禮貌隨和，同時(shí)需要言語(yǔ)清晰，言簡(jiǎn)意賅，說(shuō)服力與親和力和威嚴(yán)同時(shí)存在是最好的，不怒自威，不言自信。

毛概課的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查雖然結(jié)束了，但我們?nèi)匀灰３种P(guān)注社會(huì)，善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)相關(guān)問(wèn)題，積極融入社會(huì)，為畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)工作生活做好相關(guān)的準(zhǔn)備。同時(shí)積極鍛煉自己，努力提升自己個(gè)人的實(shí)力，增強(qiáng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇七

4月20日我們小組去鎮(zhèn)江江心洲就江心洲的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。

江心洲是一座非常美麗的江中小島，島上有橘園，田地，綠樹成蔭，村民們充分利用得天獨(dú)厚的自然條件發(fā)展起“農(nóng)家樂”鄉(xiāng)村旅游業(yè)當(dāng)?shù)匾步⒘藵竦芈糜螀^(qū)，然而環(huán)境保護(hù)問(wèn)題似乎被忽略了。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了一些江心洲在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題，也做出了分析和總結(jié)。這次調(diào)查活動(dòng)更使我充分的認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐在我們大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)和學(xué)校之間的區(qū)別。在學(xué)校我們不會(huì)遇到很多問(wèn)題，但是在社會(huì)上就完全不同，就拿我們發(fā)問(wèn)卷來(lái)說(shuō)吧，不是所有的人都會(huì)很好的配合你，所一我必須要保持積極樂觀的心態(tài)，別人態(tài)度不好時(shí)我們要學(xué)會(huì)微笑，與人交流是要學(xué)會(huì)傾聽，拜訪別人最好要先預(yù)約。實(shí)踐讓我們不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后解決問(wèn)題，隨著一個(gè)個(gè)的問(wèn)題被解決我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)校里，書本上學(xué)不到的東西。

社會(huì)上許多事情或許我們無(wú)法理解，但終有一天我們也要去面對(duì)，所以我們就不得不學(xué)者適應(yīng)。并不是所有的事都會(huì)心想事成，事與愿違的事情每天都在上演，遇到困難我們要請(qǐng)求別人幫助，只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，熱心待人，社會(huì)上還是會(huì)有很多人會(huì)幫我們的'。

生活中有喜有悲，有苦有甜，在生活中體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛，在收獲中體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅。生活是豐富多彩的，我們要多些體驗(yàn)，多些實(shí)踐，各種滋味都品嘗過(guò)了，才能認(rèn)識(shí)到人生的精彩。

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇八

在社會(huì)調(diào)查中，我們可以通過(guò)各種方式了解社會(huì)現(xiàn)象，了解人們的生活和工作情況，了解社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，以及對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析和研究。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以感受到社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)調(diào)查的重要性，同時(shí)也從中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我們將分享自己在社會(huì)調(diào)查中的心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)調(diào)查問(wèn)題和數(shù)據(jù)收集方法。

社會(huì)調(diào)查的核心問(wèn)題是什么？我們要如何獲得相關(guān)信息并進(jìn)行分析？在社會(huì)調(diào)查中，我們必須首先認(rèn)識(shí)到需要調(diào)查的問(wèn)題，并確定數(shù)據(jù)收集方法。在實(shí)際工作中，我們可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察等方式來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。然而，在進(jìn)行數(shù)據(jù)收集的過(guò)程中，需要注意的是，我們必須了解樣本的固有偏差，要采用適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方法和工具，以提高數(shù)據(jù)收集的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

第二段：分析數(shù)據(jù)過(guò)程和方法。

在數(shù)據(jù)收集之后，我們將進(jìn)入分析數(shù)據(jù)的過(guò)程。隨著技術(shù)的發(fā)展，我們可以使用各種軟件執(zhí)行數(shù)據(jù)分析。這些軟件可以幫助我們更快速和準(zhǔn)確地處理數(shù)據(jù)，并生成相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析結(jié)果。然而，在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的過(guò)程中，我們需要避免數(shù)據(jù)過(guò)度分析的情況，確保分析結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。

第三段：掌握有效溝通技巧。

在社會(huì)調(diào)查中，有效的溝通技巧是必不可少的。通過(guò)有效的溝通，我們可以更好地了解被調(diào)查者的真實(shí)想法和意見，并更好地把握社會(huì)存在的問(wèn)題。同時(shí)，有效的溝通也能夠幫助我們更好地讓被調(diào)查者明白我們的調(diào)查目的，保護(hù)被調(diào)查者的權(quán)益。因此，在進(jìn)行社會(huì)調(diào)查時(shí)，我們必須掌握有效的溝通技巧，例如了解溝通基本原則，建立良好的溝通關(guān)系等。

第四段：批判性思維的重要性。

社會(huì)調(diào)查不僅僅是數(shù)據(jù)收集和分析，同時(shí)也需要我們具有批判性思維。在社會(huì)調(diào)查中，我們要不斷地提高我們的批判性思維能力，了解數(shù)據(jù)的背后隱藏的問(wèn)題，并針對(duì)性地采取行動(dòng)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)未來(lái)趨勢(shì)，以及識(shí)別出潛在的困境和風(fēng)險(xiǎn)。

第五段：對(duì)社會(huì)的思考和行動(dòng)。

社會(huì)調(diào)查不僅僅是一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更是一個(gè)引導(dǎo)我們?cè)谏鐣?huì)中生存的工具。社會(huì)調(diào)查能夠讓我們了解社會(huì)現(xiàn)象，了解社會(huì)問(wèn)題，還能夠引導(dǎo)我們思考如何在社會(huì)中行動(dòng)。只有了解社會(huì)的真實(shí)情況，我們才能更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，掌握發(fā)展方向，以及尋求改進(jìn)。因此，對(duì)社會(huì)的思考和行動(dòng)是社會(huì)調(diào)查過(guò)程中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。

總之，在社會(huì)調(diào)查的過(guò)程中，我們可以汲取大量的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。但無(wú)論如何，我們必須認(rèn)識(shí)到社會(huì)調(diào)查的重要性，分析好數(shù)據(jù)，掌握好技巧，并融入批判性思維。通過(guò)這些，我們可以對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行有效控制，并為社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇九

姜啟超：普遍認(rèn)為總體清潔情況還可以。泉山區(qū)主要街道很干凈；老小區(qū)，攤販多的市場(chǎng)，比如西門，隱蔽的巷子較臟。大多數(shù)人都認(rèn)為“外來(lái)人口多”和“清潔工較少”對(duì)城市路面清潔影響更大，而不像一貫認(rèn)為的，把“居民問(wèn)題”列為路段臟的最主要原因，且一般都覺得路面清潔情況不會(huì)影響到“環(huán)保行為”，可見居民的環(huán)保意識(shí)日益加強(qiáng)。接受調(diào)查問(wèn)卷的人積極向政府和行人提出了改進(jìn)路面清潔的建議。

邱曉：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——竟然有很多人認(rèn)為城市街道環(huán)境衛(wèi)生與道路臟亂有關(guān)，而我們?cè)谡{(diào)查問(wèn)卷上給出的“垃圾桶較少”“沒有物業(yè)管理”、“清潔工較少”、“小攤販素質(zhì)低”、“居民問(wèn)題”等選項(xiàng)都沒有選擇，可見環(huán)境衛(wèi)生在一大部分人的無(wú)意識(shí)性。他們并沒有意識(shí)到到底環(huán)境衛(wèi)生不的原因是什么，也沒有很的認(rèn)識(shí)，所以，這才真正導(dǎo)致了環(huán)境的惡化。政府也只是治標(biāo)不治本，只是著手于打掃，而從沒有想到要從市民的道德素質(zhì)抓起。

賀凱民：比較關(guān)注的是大家對(duì)最后一欄的`填寫，“如何改進(jìn)路面清潔情況”，大部分的人回答都難免官話、套話了。全民的素質(zhì)是主觀因素，一方面政府要加強(qiáng)宣傳力度，做出正確引導(dǎo),另一方面，新一代的教育是關(guān)鍵。但是公民素質(zhì)短時(shí)間內(nèi)是很難提高的，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些大馬路，繁華的街道都比較干凈，而相比而言，老小區(qū)的道路衛(wèi)生就不容樂觀了，那么我們需要反思的是政府對(duì)不同路段的區(qū)別對(duì)待！

高啟超：今天的研究性學(xué)習(xí)，我們小組采取了分頭行動(dòng)的方式。將撒的更大，得出的結(jié)果也是更加客觀的。學(xué)校北門到西門，我們就在這兒開始了調(diào)查，杏仁與清潔工我主要想講的是，大部分人都認(rèn)為“路面清潔情況是影響他們的環(huán)保行為的因素“，什么意思呢？就是說(shuō)路面如果臟唄啦嘰，市民走到這兒，就會(huì)覺得這兒就是這樣，我扔了垃圾還這樣，別人扔，我仍又算什么呢，就不會(huì)主動(dòng)的去保護(hù)街道的衛(wèi)生和路面的清潔情況。所以我認(rèn)為加大宣傳，提高公民環(huán)保素質(zhì)還是非常有必要的。其次，我要說(shuō)的是，大多數(shù)人選擇了”環(huán)境污染嚴(yán)重“作為路段臟的主要原因，所以加強(qiáng)綠化，規(guī)垃圾傾倒也是重中之重。

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇十

光陰似箭，日月如梭，兩周的的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝。而此次我們的社會(huì)調(diào)查也終于畫上了圓滿的句號(hào)。因?yàn)檫@是我們專業(yè)同學(xué)的第一次社會(huì)實(shí)踐，所以當(dāng)初在社會(huì)調(diào)查前，就顯得特別地期待與激動(dòng)。在這短暫的兩周時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多很多。不僅在調(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了很多的社會(huì)問(wèn)題，進(jìn)一步了解了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)，也讓我提升了與陌生人的溝通能力以及應(yīng)變能力等等。

都說(shuō)實(shí)踐中的體會(huì)是建立在汗水和努力當(dāng)中，的確如此，我們小組成員在調(diào)查的過(guò)程中遇到過(guò)各種各樣的阻礙。例如發(fā)放問(wèn)卷時(shí)遭到別人的拒絕，沒日沒夜搜索相關(guān)的資料和組織撰寫調(diào)查報(bào)告，數(shù)據(jù)處理時(shí)的繁瑣等等，但是正是在這些阻礙，才促使我們一步步不斷努力，一步步不斷地奮斗。

經(jīng)過(guò)這次的社會(huì)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了太多的社會(huì)問(wèn)題，看清了很多社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，也收獲了很多，這不僅增加了我的知識(shí)積累，更擴(kuò)寬了我的社會(huì)視角，豐富了我的大學(xué)生活。

社會(huì)調(diào)查結(jié)束了，但我感覺并不是那么的輕松似地，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始，一切都得靠自己。在社會(huì)調(diào)查時(shí)不斷的告訴自己：在今后的大學(xué)生涯中，必須要更加努力讀書，學(xué)好一些實(shí)在的本領(lǐng)，同時(shí)，也要多與其他人打交道培養(yǎng)自己的溝通能力以及應(yīng)變能力等等。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合能力高的人才。

為了新一次偉大的夢(mèng)想，我會(huì)好好加油的?。?！

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇十一

第一段：引子（100字）。

高中社會(huì)調(diào)查是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、拓寬視野的重要途徑。我在高中三年級(jí)時(shí)，參與了一次關(guān)于現(xiàn)代青年交友方式的調(diào)查研究。通過(guò)這次調(diào)查，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)的多樣性和挑戰(zhàn)，并從中獲得了許多心得體會(huì)。

第二段：調(diào)查背景及方法（200字）。

我選擇研究現(xiàn)代青年交友方式這一社會(huì)問(wèn)題，主要原因是互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備的普及使得現(xiàn)代年輕人在交友上有了更多樣化的選擇。通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式，我收集了大量數(shù)據(jù)，包括青年學(xué)生對(duì)于線上交友平臺(tái)、社交媒體以及傳統(tǒng)社交方式的使用情況、對(duì)于線上交友的信任度等。

第三段：調(diào)查結(jié)果及分析（400字）。

通過(guò)分析調(diào)查數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)大部分高中學(xué)生仍然更傾向于傳統(tǒng)的面對(duì)面交友方式，理由是他們會(huì)更容易建立起真實(shí)的、穩(wěn)定的關(guān)系。然而，我也注意到在上網(wǎng)時(shí)代，越來(lái)越多的學(xué)生通過(guò)社交媒體和線上交友平臺(tái)認(rèn)識(shí)新朋友。這種方式在一定程度上增加了交友的便捷性和選擇性，但也帶來(lái)了一些風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。許多學(xué)生表示他們對(duì)于在線社交的信任度較低，擔(dān)心虛假身份或者不良陷阱等。此外，過(guò)度依賴線上交友平臺(tái)也可能導(dǎo)致社交技能的落后，對(duì)面對(duì)面交際能力的培養(yǎng)存在一定的阻礙。

從這次調(diào)查中，我意識(shí)到社交媒體和線上交友平臺(tái)的存在必然會(huì)對(duì)傳統(tǒng)交友方式產(chǎn)生一定的沖擊。作為一名高中生，我們要學(xué)會(huì)正確利用互聯(lián)網(wǎng)資源，同時(shí)也要提高我們的安全意識(shí)和辨別力。重要的是，無(wú)論是傳統(tǒng)的面對(duì)面交友還是線上認(rèn)識(shí)的新朋友，我們都需要保持真誠(chéng)和友善的態(tài)度，以建立互相信任的良好關(guān)系。

第五段：對(duì)未來(lái)的期許（200字）。

作為一名準(zhǔn)大學(xué)生，我非常期待未來(lái)在大學(xué)里能夠更深入地研究和探索這樣的社會(huì)問(wèn)題。希望通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，能夠在相關(guān)領(lǐng)域里做出一些有益的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠利用自己所學(xué)，通過(guò)對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題的調(diào)查和分析，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

結(jié)尾：

通過(guò)這次調(diào)查，我更加了解了現(xiàn)代青年交友方式的多樣性和挑戰(zhàn)，也對(duì)于社會(huì)的多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，調(diào)查也讓我認(rèn)識(shí)到了自己在社交媒體和線上交友平臺(tái)使用方面需要提高的安全意識(shí)和辨別力。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查能夠提升我們的實(shí)踐能力、拓寬視野，是一種十分重要的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，提高自身的能力和認(rèn)識(shí)，以便更好地為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇十二

作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，大家是否對(duì)自己周圍的人、事、物做過(guò)深入的調(diào)查與分析?是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價(jià)值呢?其實(shí)，對(duì)我們身邊的每件小事進(jìn)行一次調(diào)查，都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有很大幫助。

理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。大家都非?？释呦蛏鐣?huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。大一第二學(xué)期，裴云老師教授的《社會(huì)調(diào)查》課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分為四個(gè)階段，先是每位同學(xué)各寫出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設(shè)計(jì)自己的問(wèn)卷和提綱，然后分別展開調(diào)查，最后寫出自己的調(diào)查報(bào)告。

萬(wàn)事開頭難，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，如：格式不對(duì)，項(xiàng)目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯(cuò)誤，在裴老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，都逐漸地改正過(guò)來(lái)。他一次一次地指點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生也一次一次地改，一次又一次地取得進(jìn)步。由開始的被動(dòng)(只要完成任務(wù)就行)，到以后的積極主動(dòng)(盡力做好該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成好。全班47位同學(xué)設(shè)計(jì)出了各不相同，各具實(shí)際意義和特色的調(diào)查方案。如：趙旭英的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問(wèn)題的調(diào)查研究》，趙建欣《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生拇指族的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關(guān)于武鄉(xiāng)一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調(diào)查》，張世娟《關(guān)于網(wǎng)戀的個(gè)案調(diào)查》在裴老師的帶領(lǐng)下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進(jìn)，激情高漲的火熱氣氛。

調(diào)查方法很多，有問(wèn)卷法，訪談法，觀察法，文獻(xiàn)法等。也有同時(shí)采用幾種方法的。采用問(wèn)卷法的同學(xué)設(shè)計(jì)了問(wèn)卷，采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計(jì)出了提綱。所有這些問(wèn)卷和提綱都由裴老師親自來(lái)批改，每個(gè)人的問(wèn)卷或提綱都至少修改過(guò)三次。有21位同學(xué)采用了問(wèn)卷法，他們將最后定稿的問(wèn)卷存入軟盤。在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由教務(wù)處為我們印制了將近800份問(wèn)卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷，翟琪和黃佳慧設(shè)計(jì)的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設(shè)計(jì)新穎、合理。

問(wèn)卷和提綱設(shè)計(jì)好以后，接進(jìn)入調(diào)查的展開階段。同學(xué)們紛紛出動(dòng)，利用課余時(shí)間，尋找對(duì)象，采訪和詢問(wèn)對(duì)方，努力使被調(diào)查者以自己的真實(shí)想法填寫問(wèn)卷和回答問(wèn)題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設(shè)法，采取各種方式，通過(guò)各種途徑，親自到各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。例如：李君霞同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅(jiān)持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，李衛(wèi)芬同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙旭英走訪輟學(xué)兒童的家長(zhǎng)，。實(shí)踐出真知，大家在實(shí)際的調(diào)查過(guò)程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會(huì)實(shí)踐能力，豐富和增長(zhǎng)了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。

這是最后一步，但也是最難的一步了。同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論，提出建議，寫成報(bào)告?？梢哉f(shuō)，我們?cè)谶@一階段付出的努力更多，花費(fèi)的時(shí)間也最多，大部分同學(xué)都寫出了十幾頁(yè)紙的報(bào)告。裴老師對(duì)每份報(bào)告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學(xué)們?cè)偌影「陌懓?，一次次地完善著自己的作品，自己的勞?dòng)成果。好多同學(xué)都在報(bào)告上傾注了大量的時(shí)間與精力。比如王瑋、郭躍同學(xué)將長(zhǎng)達(dá)三千字的報(bào)告進(jìn)行了四次改良，盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調(diào)查關(guān)于某村兒童入學(xué)問(wèn)題，也做了數(shù)次修改，在裴老師的精心指點(diǎn)下逐漸成為一份成功的報(bào)告。黃佳慧同學(xué)憑著自己的細(xì)心觀察和對(duì)幾位同學(xué)的耐心訪談，寫出了五千多字的報(bào)告。就是在打印這些報(bào)告的過(guò)程中，大家也費(fèi)了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表這是最后一步，但也是最難的一步了。同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論，提出建議，寫成報(bào)告?？梢哉f(shuō)，我們?cè)谶@一階段付出的努力更多，花費(fèi)的時(shí)間也最多，大部分同學(xué)都寫出了十幾頁(yè)紙的報(bào)告。裴老師對(duì)每份報(bào)告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學(xué)們?cè)偌影「陌懓?，一次次地完善著自己的作品，自己的勞?dòng)成果。好多同學(xué)都在報(bào)告上傾注了大量的時(shí)間與精力。比如王瑋、郭躍同學(xué)將長(zhǎng)達(dá)三千字的報(bào)告進(jìn)行了四次改良，盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調(diào)查關(guān)于某村兒童入學(xué)問(wèn)題，也做了數(shù)次修改，在裴老師的精心指點(diǎn)下逐漸成為一份成功的報(bào)告。黃佳慧同學(xué)憑著自己的細(xì)心觀察和對(duì)幾位同學(xué)的耐心訪談，寫出了五千多字的報(bào)告。就是在打印這些報(bào)告的過(guò)程中，大家也費(fèi)了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術(shù)，最苦惱的是病毒的侵?jǐn)_，大多數(shù)同學(xué)都因此付出了更多的精力。孫志芳同學(xué)的報(bào)告，四次因?yàn)椴《厩趾Γ糠帜酥寥课募G失;黃佳慧同學(xué)的報(bào)告被病毒損害，五千字全部重新打印，盡管如此，大家熱情不減，反復(fù)修改，不斷追求規(guī)范和美觀。這門課程從開始到結(jié)束共用了7個(gè)多月的時(shí)間，最后在師生的共同努力下，取得了圓滿成功。大家寫出了47篇各具價(jià)值和特點(diǎn)的報(bào)告。在整個(gè)學(xué)習(xí)、調(diào)查過(guò)程中，師生都付出了很多努力，占用了大量時(shí)間，然而也收獲了許多我們首先體會(huì)到了裴老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，孜孜不倦，百教不厭，一絲不茍，和藹可親，熱情奉獻(xiàn)和全心負(fù)責(zé)。我們也體會(huì)到了同學(xué)們的積極配合與努力上進(jìn)。學(xué)習(xí)委員張俊花同學(xué)做了大量組織工作，無(wú)數(shù)次的收回、發(fā)放，無(wú)數(shù)次的督促、幫助，在每一份報(bào)告上撒下了她的汗水。李君霞等同學(xué)，為了展覽加班加點(diǎn)，廢寢忘食。特別要說(shuō)的是楊嬋娟同學(xué)，她只上了兩次課，就轉(zhuǎn)到了法律系，但她從開始的設(shè)計(jì)方案和問(wèn)卷，到后來(lái)展開調(diào)查和寫作報(bào)告，整個(gè)過(guò)程都跟著同學(xué)們的進(jìn)度，一步步地修改完善，直到課程結(jié)束寫出了優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告。這種學(xué)習(xí)精神實(shí)在令人敬佩。

在學(xué)習(xí)、調(diào)查的過(guò)程中，我們感受到的不僅是在完成一項(xiàng)任務(wù)，更是在熱情追求完美和執(zhí)著探索知識(shí)。調(diào)查結(jié)束后，大家都受益匪淺，獲得了很多我們課堂上學(xué)不到的東西，以及對(duì)我們今后學(xué)習(xí)，生活，工作都有價(jià)值和幫助的東西。大家真正體會(huì)到的是理論聯(lián)系實(shí)際的意義，體味到學(xué)有所用的樂趣。同學(xué)們將會(huì)把這種精神用于今后的學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，盡最大努力把自己該做和想做的事情都做得最好，最棒!

馬上要和這門課說(shuō)再見了，還真有點(diǎn)依依不舍。每個(gè)人在自己的一生中能夠認(rèn)認(rèn)真真地完成幾件事確實(shí)是很不容易的。所以，在我們決定去做一件事時(shí)一定要全身心投入。要么不做，要做就要最好。

我們的調(diào)查之所以能取得一些成績(jī)，還依賴學(xué)院各方面領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視和支持。學(xué)院副院長(zhǎng)王志連博士作出批示并提出重要意見，學(xué)院科研處處長(zhǎng)李丹博士親自指導(dǎo)黃佳慧和孫志芳寫作調(diào)查報(bào)告，學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)徐翠先教授、教科所所長(zhǎng)王華榮副教授熱情支持并幫助印制調(diào)查問(wèn)卷，外語(yǔ)系王建青老師指導(dǎo)楊亞林等同學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。政史系領(lǐng)導(dǎo)齊虎田、賈志強(qiáng)、趙新平等老師在整個(gè)社會(huì)調(diào)查過(guò)程中更是始終給予關(guān)懷和指導(dǎo)在此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)他們表示衷心的感謝!

由于我們才疏學(xué)淺，初次嘗試，調(diào)查報(bào)告中的資料難免有片面、模糊之處，分析難免有膚淺、偏頗之處，建議難免有空泛、不當(dāng)之處，所以懇請(qǐng)觀看展覽的老師和同學(xué)提出寶貴意見。為此我們專門準(zhǔn)備了意見簿，請(qǐng)大家不要吝惜紙張筆墨。

通過(guò)這幾周的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，自己從現(xiàn)實(shí)生活中切身感受到和學(xué)習(xí)到很多東西，覺得自己又有了新的成長(zhǎng)和認(rèn)知。完成一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，特別是需要團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐作業(yè)，選好隊(duì)員是至關(guān)重要的，這些隊(duì)員需要的`一項(xiàng)最重要素質(zhì)就是對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)積極主動(dòng)，愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。我們組隊(duì)員在這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中都很主動(dòng)，對(duì)于自己的任務(wù)都很用心。當(dāng)我聽到別的同學(xué)抱怨的時(shí)候，我覺得自己特別幸運(yùn)。所以這也讓我知道，以后在小組中千萬(wàn)不能懈怠，也不能讓別人的消極情緒影響到自己?；蛟S我們只是萬(wàn)千器件中一顆小小的螺絲釘，但是也只有我們充分發(fā)揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運(yùn)行，也才彰顯了我們的重要性和不或缺。相反，我們就會(huì)形成一種消極心態(tài)而不再被別人所需要，就會(huì)更加消極和自卑，從而形成一種惡性循環(huán)。

實(shí)踐調(diào)查需要盡心做好前期準(zhǔn)備，明確實(shí)踐活動(dòng)的主題和調(diào)查方式、調(diào)查內(nèi)容、組員的任務(wù)安排等。這些都是全體組員一起商討的，當(dāng)然，在討論的過(guò)程中存在很多分歧，我們采取了以少服多的方法，所以大家會(huì)根據(jù)優(yōu)劣選出最好的方案。而在組員任務(wù)分配上，我們也是各用所長(zhǎng)，充分利用自身資源。在做好前期準(zhǔn)備后，在這幾周的實(shí)踐中，也出現(xiàn)了不合理的地方，比方說(shuō)修改了一些調(diào)查內(nèi)容，又在報(bào)告內(nèi)容中增添了一些新的想法等等。實(shí)踐活動(dòng)并不是一蹴而就的，它的完成需要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行反復(fù)的修改，這都需要我們的耐心和互相支持遷就。

在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我?guī)拓?fù)責(zé)分發(fā)問(wèn)卷的同學(xué)分發(fā)問(wèn)卷。我發(fā)現(xiàn)并不是所有的人都有時(shí)間或愿意幫我們做問(wèn)卷，起初有些心灰意冷，其實(shí)換個(gè)立場(chǎng)也可以充分理解。所以，我們?yōu)榱俗尨蠹以敢鈳椭覀?，與他們耐心溝通，并一邊又一邊的說(shuō)明我們的意圖，一邊一邊的微笑謝謝。其實(shí)，這讓我們知道，我們不能把事情強(qiáng)加到別人身上，而是用我們自己的努力去讓任務(wù)完成的很好，讓自己很滿意。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某個(gè)程度說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們除了好好學(xué)習(xí)課本知識(shí)，很重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)與人溝通，這是在某種程度上臂我們的課本知識(shí)更重要的一項(xiàng)基本技能。而掌握好這項(xiàng)技能技能需要我們豐富的知識(shí)和閱歷。這就要要求我們理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上的東西，而不能停留在純粹的理論中。盡可能的拓張自己的知識(shí)，為以后邁入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也豐富了我們的日常生活，讓我們覺的有了不同以往只是學(xué)習(xí)和上網(wǎng)的新的感受，體會(huì)到了理論結(jié)合實(shí)踐的一種現(xiàn)實(shí)感，都覺得課本知識(shí)也不是那么刻板，其實(shí)也可以用很多方式來(lái)實(shí)現(xiàn)它們的實(shí)際意義。增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的信心和動(dòng)力。

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇十三

經(jīng)受了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們供應(yīng)了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的時(shí)機(jī)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)馬上步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)問(wèn)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后效勞社會(huì)打下更結(jié)實(shí)的根底!

艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能。

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信念和毅力。對(duì)于馬上走上社會(huì)的.大學(xué)生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品行、增長(zhǎng)才能、實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假如有時(shí)機(jī)，我會(huì)更加積極的參與這樣的活動(dòng)。

從群眾中來(lái)，到群眾中去。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，熟悉到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的進(jìn)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐閱歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作力量，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫忙享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培育熬煉才能的好時(shí)機(jī);提升我們的修身，樹立效勞社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的進(jìn)展奉獻(xiàn)一份自己的力氣!

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇十四

作為一名高中生，我們時(shí)常接觸到各種社會(huì)調(diào)查。通過(guò)參與這些社會(huì)調(diào)查，我深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性與多元性，取得了豐富的心得體會(huì)。

通過(guò)社會(huì)調(diào)查，我們能夠了解到社會(huì)各方面的狀況和變化。這讓我們能夠更加深入地認(rèn)識(shí)到社會(huì)是如何運(yùn)作的，同時(shí)也讓我們不斷拓展自己的視野。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我曾參與過(guò)一次對(duì)城市垃圾分類的調(diào)查，通過(guò)實(shí)地走訪了解到人們對(duì)于垃圾分類的認(rèn)知程度和實(shí)際操作狀況，此外還了解到一些與垃圾分類相關(guān)的新興技術(shù)和政策，豐富了我的知識(shí)，讓我對(duì)城市環(huán)境保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

社會(huì)調(diào)查需要我們具備一定的實(shí)踐能力。我們需要制定調(diào)查方案、組織實(shí)施、收集數(shù)據(jù)、分析總結(jié)等。在這個(gè)過(guò)程中，不僅錘煉了我們的組織能力和實(shí)踐能力，還讓我們體驗(yàn)到實(shí)踐和理論的結(jié)合。在我參與的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查中，我們通過(guò)對(duì)100多位大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和采訪，抽取樣本、處理數(shù)據(jù)等工作，鍛煉了我們的分析和處理技巧，提高了我們的實(shí)踐能力。

社會(huì)調(diào)查需要我們以社會(huì)責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，旨在了解社會(huì)狀況、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、提出建議意見。在這個(gè)過(guò)程中，我們深刻地體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任的重要性，并通過(guò)自己的行動(dòng)和參與，實(shí)現(xiàn)了從社會(huì)中獲取知識(shí)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的價(jià)值。在參與某次對(duì)老年人生活狀況的調(diào)查時(shí)，我們走訪了數(shù)個(gè)養(yǎng)老院，聽取了老人們的心聲，了解到了他們的需求和關(guān)懷。這讓我們進(jìn)一步深化了對(duì)老年人的尊敬和關(guān)愛，并明白到我們是需要為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)的。

第四段：社會(huì)調(diào)查有助于提升自我意識(shí)。

社會(huì)調(diào)查不僅可以讓我們了解外界環(huán)境和社會(huì)變化，還可以讓我們了解自己。在調(diào)查的過(guò)程中，我們需要思考調(diào)查的目的、確定問(wèn)題、分析數(shù)據(jù)、提出結(jié)論。這個(gè)過(guò)程是督促我們不斷地思考推斷和總結(jié)的過(guò)程，同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和認(rèn)知盲點(diǎn)。通過(guò)反思整個(gè)調(diào)查過(guò)程和自身表現(xiàn)，以及吸收其他團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和意見，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)和短板，從而發(fā)現(xiàn)提高自身素質(zhì)和能力的方法和對(duì)策。

第五段：結(jié)尾。

總之，社會(huì)調(diào)查不僅能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、拓展視野，鍛煉實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，而且還可以促進(jìn)自我意識(shí)的提高、發(fā)掘和激發(fā)自身潛能。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將繼續(xù)積極參與社會(huì)調(diào)查，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為建設(shè)更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇十五

本次毛概課社會(huì)實(shí)踐我們調(diào)查的是大一新生入學(xué)前后的心理落差，現(xiàn)如今的我們已經(jīng)大二，我們也曾經(jīng)有過(guò)大一時(shí)候的迷茫與不知所措，我們希望通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大一新生存在的心理落差以及原因，希望以此契機(jī)提出一些我們關(guān)于解決大一學(xué)生心理落差的建議與意見，讓大一的同學(xué)更好更快的融入大學(xué)生活。

確立了調(diào)查主題我們就著手研究調(diào)查方式，經(jīng)討論我們一致決定采取調(diào)查問(wèn)卷跟現(xiàn)場(chǎng)訪談的調(diào)查方式。同時(shí)我們開始準(zhǔn)備調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容，我們小組采用的是沒人寫一份然后集思廣益取大家公認(rèn)不錯(cuò)的題目組成一份合適的調(diào)查問(wèn)卷。經(jīng)過(guò)這樣的方式我們得出一份較為完善的調(diào)查問(wèn)卷，個(gè)人認(rèn)為這種集思廣益的方式值得學(xué)習(xí)借鑒，畢竟個(gè)人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。

隨即開始的就是我們大家一起去調(diào)查了，我們除了在本校調(diào)查還走訪了廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。在調(diào)查訪談中我們遇到了不少挫折困難，例如有些同學(xué)警惕性比較強(qiáng)懷疑我們是騙子，不過(guò)在經(jīng)過(guò)我們的耐心解釋下大多同學(xué)都接受了我們的調(diào)查訪談。在調(diào)查過(guò)程中讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己與人交流的能力還待加強(qiáng)，有時(shí)候我解釋一兩遍被調(diào)查的同學(xué)還是沒能聽明白，這值得我反思，我應(yīng)該在后面的學(xué)習(xí)生活中注意加強(qiáng)這方面的能力。同時(shí)我也清楚認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量，調(diào)查時(shí)候我們分工合作，效率大大提高，在團(tuán)隊(duì)合作中除了要有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)更重要的是合作精神與協(xié)作能力吧。在未來(lái)社會(huì)工作中，同樣很多事情需要我們的合作，所以在日常學(xué)習(xí)生活中鍛煉提高團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力是必須的。

緊隨著我們開始調(diào)查結(jié)果分析，經(jīng)過(guò)調(diào)查結(jié)果分析，我發(fā)現(xiàn)調(diào)查對(duì)象中的很多同學(xué)感覺到大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活有著心理落差，同時(shí)他們也會(huì)有著這方面那方面的煩惱，對(duì)大學(xué)生活的未能完全融入讓他們時(shí)常會(huì)懷念起高中的生活時(shí)光。在我看來(lái)，大一新生應(yīng)該積極融入大學(xué)生活，真誠(chéng)交友，多參加自己感興趣的各項(xiàng)活動(dòng)，遇到問(wèn)題事情可以多向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐以及輔導(dǎo)員尋求幫助，努力適應(yīng)大學(xué)的'教學(xué)模式，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，合理安排各項(xiàng)事情的時(shí)間。希望我們的調(diào)查分析能為解決大一新生心理落差的問(wèn)題以及適應(yīng)性問(wèn)題提供一些可行合理的意見與建議。由于調(diào)查范圍較小以及數(shù)據(jù)分析處理能力不足，可能我們的調(diào)查分析不是很到位，但我們都在努力，努力讓這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查更為完美。

在此處社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中，在某種程度上提高了我的各方面能力，同時(shí)也提高個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)。做事方面，需要把各種因素考慮進(jìn)去，做出合理的選擇，從而提高做事效率。組織方面，合理安排各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)要有領(lǐng)導(dǎo)力和說(shuō)服力，同時(shí)作為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親和力也是必不可少的。與人交流方面，不卑不亢，保持著禮貌隨和，同時(shí)需要言語(yǔ)清晰，言簡(jiǎn)意賅，說(shuō)服力與親和力和威嚴(yán)同時(shí)存在是最好的，不怒自威，不言自信。

毛概課的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查雖然結(jié)束了，但我們?nèi)匀灰３种P(guān)注社會(huì)，善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)相關(guān)問(wèn)題，積極融入社會(huì)，為畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)工作生活做好相關(guān)的準(zhǔn)備。同時(shí)積極鍛煉自己，努力提升自己個(gè)人的實(shí)力，增強(qiáng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇十六

進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，同學(xué)們都對(duì)此產(chǎn)生了較高的濃厚的興趣。為工作的進(jìn)行奠定了一些基礎(chǔ)。一開始對(duì)于選題猶豫不決，不知道該選什么，后來(lái)確定主題后，對(duì)于分工有些失誤，問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和對(duì)清潔工阿姨和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的采訪都有些生疏，在上述過(guò)程中都出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但最后我們依舊堅(jiān)持下來(lái)了。如果下次進(jìn)行調(diào)查，我們會(huì)對(duì)主題的選定會(huì)更加明確，問(wèn)卷的設(shè)計(jì)會(huì)對(duì)細(xì)節(jié)方面更加注意以及及時(shí)有效的分發(fā)試卷和統(tǒng)計(jì)結(jié)果。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和清潔工的采訪，我們會(huì)更好的處理。

對(duì)于此次調(diào)查，我們小組的每一個(gè)成員都有自己的任務(wù)和想法，并且合理聽從組長(zhǎng)的安排和調(diào)遣。在分發(fā)問(wèn)卷和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的采訪過(guò)程中，小組每個(gè)成員都積極參與。此次調(diào)查，我們小組每個(gè)人都努力的去完成，對(duì)于本次社會(huì)調(diào)查起到積極作用。謝謝大家的共同努力。

關(guān)于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的采訪的分析

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)師的采訪，小組成員們都積極的參與。使調(diào)查階段有效率的進(jìn)行著，使我們的工作按部就班。鑒于我們的學(xué)生角色，在采訪相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，第一次沒有預(yù)約，造成了采訪過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。對(duì)于采訪領(lǐng)導(dǎo)，小組成員們多少產(chǎn)生了緊張的情緒，對(duì)于采訪過(guò)程中的拍攝，也不專業(yè)。下次采訪我們會(huì)更好的注意這些問(wèn)題。但是我們隨之總結(jié)了一下，大家互相鼓勵(lì)，最終克服了困難，完成率這個(gè)最重要的環(huán)節(jié)。

關(guān)于對(duì)清潔工的采訪總結(jié)

我們走訪了學(xué)校附近的好幾條街道，采訪了好幾個(gè)清潔工。有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)，清潔工告訴我們?cè)S多道路清潔的細(xì)節(jié)和管理方面的細(xì)節(jié)。這幾個(gè)清潔工都是格瑞物業(yè)的，他們大部分是臨時(shí)工，并且雖然物業(yè)公司一樣，但是管理制度有很大的靈活性，比如，有一個(gè)大爺負(fù)責(zé)的街道區(qū)域只需要工作8小時(shí)，但是另外一條街的清潔工卻要工作16個(gè)小時(shí)。我們的問(wèn)題很多，主要是根據(jù)清潔工的回答一如問(wèn)題，但是我們的問(wèn)題提前準(zhǔn)備的有些雜亂無(wú)章。最后對(duì)于清潔工待遇不公的問(wèn)題上浪費(fèi)了很多時(shí)間，有些與我們的調(diào)查內(nèi)容和目的沒有直接關(guān)系。應(yīng)該在問(wèn)題準(zhǔn)備階段列好提綱，并且對(duì)于一個(gè)清潔工不要過(guò)多的采訪，適可而止。

未采訪到的清潔工

直接采訪。

個(gè)人活動(dòng)反思與總結(jié)：

姜啟超：普遍認(rèn)為總體清潔情況還可以。泉山區(qū)主要街道很干凈；老小區(qū)，攤販多的市場(chǎng)，比如西門，隱蔽的巷子較臟。大多數(shù)人都認(rèn)為“外來(lái)人口多”和“清潔工較少”對(duì)城市路面清潔影響更大，而不像一貫認(rèn)為的，把“居民問(wèn)題”列為路段臟的最主要原因，且一般都覺得路面清潔情況不會(huì)影響到“環(huán)保行為”，可見居民的環(huán)保意識(shí)日益加強(qiáng)。接受調(diào)查問(wèn)卷的人積極向政府和行人提出了改進(jìn)路面清潔的建議。

邱文曉：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——竟然有很多人認(rèn)為城市街道環(huán)境衛(wèi)生與道路臟亂有關(guān)，而我們?cè)谡{(diào)查問(wèn)卷上給出的“垃圾桶較少”“沒有物業(yè)管理”、“清潔工較少”、“小攤販素質(zhì)低”、“居民問(wèn)題”等選項(xiàng)都沒有選擇，可見環(huán)境衛(wèi)生在一大部分人的無(wú)意識(shí)性。他們并沒有意識(shí)到到底環(huán)境衛(wèi)生不好的原因是什么，也沒有很好的認(rèn)識(shí)，所以，這才真正導(dǎo)致了環(huán)境的惡化。政府也只是治標(biāo)不治本，只是著手于打掃，而從沒有想到要從市民的道德素質(zhì)抓起。

出自 www.zgxlcd.com

賀凱民：比較關(guān)注的是大家對(duì)最后一欄的填寫，“如何改進(jìn)路面清潔情況”，大部分的人回答都難免官話、套話了。全民的素質(zhì)是主觀因素，一方面政府要加強(qiáng)宣傳力度，做出正確引導(dǎo),另一方面，新一代的教育是關(guān)鍵。但是公民素質(zhì)短時(shí)間內(nèi)是很難提高的，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些大馬路，繁華的街道都比較干凈，而相比而言，老小區(qū)的道路衛(wèi)生就不容樂觀了，那么我們需要反思的是政府對(duì)不同路段的區(qū)別對(duì)待！

高啟超：今天的研究性學(xué)習(xí)，我們小組采取了分頭行動(dòng)的方式。將網(wǎng)撒的更大，得出的結(jié)果也是更加客觀的。學(xué)校北門到西門，我們就在這兒開始了調(diào)查，杏仁與清潔工我主要想講的是，大部分人都認(rèn)為“路面清潔情況是影響他們的環(huán)保行為的因素“，什么意思呢？就是說(shuō)路面如果臟唄啦嘰，市民走到這兒，就會(huì)覺得這兒就是這樣，我扔了垃圾還這樣，別人扔，我仍又算什么呢，就不會(huì)主動(dòng)的去保護(hù)街道的衛(wèi)生和路面的清潔情況。所以我認(rèn)為加大宣傳，提高公民環(huán)保素質(zhì)還是非常有必要的。其次，我要說(shuō)的是，大多數(shù)人選擇了”環(huán)境污染嚴(yán)重“作為路段臟的主要原因，所以加強(qiáng)綠化，規(guī)范垃圾傾倒也是重中之重。

劉澤鳳（活動(dòng)小結(jié)）

經(jīng)過(guò)隊(duì)員們認(rèn)真地設(shè)計(jì)問(wèn)卷，耐心地走街串巷進(jìn)行調(diào)查，我們終于等來(lái)了所期待的結(jié)果。這次我們的問(wèn)卷，全部都傾向于居民們的主觀發(fā)現(xiàn)和感受，這樣得來(lái)的一系列回答才能顯得異常真實(shí)，反映的問(wèn)題才切實(shí)、重要。通過(guò)以上隊(duì)友們各有側(cè)重的工作匯報(bào)，我們不難發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)：1.不同路段有著不同的道路清潔情況，整體上看，大路和隱蔽的小路道路清潔不同；2.大多數(shù)人都認(rèn)為“外來(lái)人口多”和“清潔工較少”對(duì)城市路面清潔有著較大的影響；3.部分人對(duì)環(huán)保的無(wú)意識(shí)性，值得一提的是，路面清潔情況會(huì)影響他們的環(huán)保行為，這種新現(xiàn)象和新心理很值得人深思。

對(duì)于解決以上問(wèn)題的措施，根據(jù)我們學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，“主體的主觀原因是事物的根本原因”，所以我認(rèn)為，政府加大宣傳力度，通過(guò)實(shí)際的教育在潛移默化中影響、規(guī)范人們的行為，普遍提高公民環(huán)保素質(zhì)和積極性，使公民認(rèn)識(shí)其重要性并積極配合，這種雙方合作、共同深入的方式才是治標(biāo)又治本的關(guān)鍵。在此基礎(chǔ)上，一切問(wèn)題便可變的迎刃而解了。其次，相關(guān)部門還需在環(huán)保必要條件方面下些功夫，譬如，對(duì)道路的垃圾桶進(jìn)行改造，制定較為精細(xì)的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，合理安排清潔工人的工作時(shí)間和報(bào)酬等等。這樣，主觀意識(shí)和客觀條件兩頭抓，雙管齊下，環(huán)保的“老大難”就將不會(huì)再成難題！

鑒于我們組是姜啟超同學(xué)上臺(tái)演講ppt，所以在工作安排上我們給予其少一點(diǎn)的工作任務(wù)，讓他有足夠的的時(shí)間和精力準(zhǔn)備ppt演講。我們一起討論，查閱，調(diào)查問(wèn)卷，走訪，然后最后制作ppt，大家都很用心的去完成每一項(xiàng)任務(wù)。所有隊(duì)員都能自覺完成任務(wù)，非常積極。雖然天氣寒冷，但是我們心里很暖。

總結(jié)與反思，心得體會(huì)，接受老師和同學(xué)的建議與批評(píng)

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇十七

隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成了我們生活中必不可少的東西。我們每天用電腦學(xué)習(xí)、看電視、看新聞等等。電腦可以讓我們了解到多方面的知識(shí)。電腦也可以讓相隔很遠(yuǎn)的2個(gè)人看見對(duì)方的樣子。總之電腦無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活方面都有很大的方面。所以社會(huì)調(diào)查我們想到了，在如今這個(gè)信息時(shí)代，農(nóng)村的網(wǎng)絡(luò)普及怎么樣呢帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們一組人經(jīng)過(guò)商量，做出調(diào)查報(bào)告表，準(zhǔn)備去雅安周圍的農(nóng)村做相關(guān)的調(diào)查。

在一天早上，我們一組人坐車來(lái)到了雅安周邊的一個(gè)村，經(jīng)過(guò)分組開始調(diào)查。我們首先問(wèn)了個(gè)30多歲的阿姨，她還很積極的回答了我們的問(wèn)題。她對(duì)于網(wǎng)絡(luò)了解不深，是從兒子和其他人口中聽說(shuō)過(guò)，她還是覺得農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及是很有必要的，她的兒子很喜歡上網(wǎng)。她也希望進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)。后面又去了另一家，那一家的兒子買了電腦，沒有聯(lián)網(wǎng)，她覺得相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)還是能掙到錢重。

互聯(lián)網(wǎng)正在向農(nóng)村滲透，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和農(nóng)民思想觀念更新的促進(jìn)作用日益顯現(xiàn)。但農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)存在的問(wèn)題也亟待改進(jìn)，這個(gè)可以看出在相對(duì)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)下，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的普及的認(rèn)識(shí)是不一樣的。我們又做了幾家調(diào)查，一些年輕的家庭都買了電腦。而且覺得網(wǎng)絡(luò)普及很有必要。他們從網(wǎng)絡(luò)上了解到好多知識(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民思想觀念更新的促進(jìn)作用正在顯現(xiàn)。

調(diào)查還顯示，農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)使用中的不足和存在的問(wèn)題，亟待改進(jìn)。

首先，使用人集中在年輕的學(xué)生。上網(wǎng)的被調(diào)查人中年齡在18至24歲的有人居多，30歲以上的人很少。還有部分為中小學(xué)生，這一點(diǎn)限制了農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使許多農(nóng)民不得不依賴中小學(xué)生來(lái)獲取互聯(lián)網(wǎng)的信息。

其次，農(nóng)村地區(qū)上網(wǎng)不方便。調(diào)查中“上網(wǎng)的地點(diǎn)”最多為網(wǎng)吧，其次為家中，在學(xué)校、工作場(chǎng)所和其它地方三個(gè)選項(xiàng)合起來(lái)較少，另外，農(nóng)村的網(wǎng)吧，大多沒有相關(guān)營(yíng)業(yè)手續(xù)，只是個(gè)人在家中放上幾臺(tái)電腦用于上網(wǎng)，條件較差。

再次，上網(wǎng)目的以?shī)蕵窞橹鳌Ｍㄟ^(guò)調(diào)查可以知道上網(wǎng)的目的(可多選)排序是“娛樂”、“獲取信息”和“聯(lián)系業(yè)務(wù)”。而上網(wǎng)娛樂的.項(xiàng)目主要集中在“聊天”、“收看影視節(jié)目”、“聽音樂”與“網(wǎng)絡(luò)游戲”上。調(diào)查顯示，與他人上網(wǎng)交流的工具主要為“qq”，占第一位，排在第二位的是“收發(fā)電子郵件”。

最后為了探究農(nóng)村使用互聯(lián)網(wǎng)的深度與廣度，我們調(diào)查組設(shè)定了兩個(gè)選項(xiàng)，一是“您經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)做什么”結(jié)果是“搜索信息”和“查看新聞”排在前。另一選項(xiàng)是“您曾使用互聯(lián)網(wǎng)做什么”，結(jié)果是“網(wǎng)絡(luò)求職、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)上銀行和“網(wǎng)上旅行預(yù)訂”等。這說(shuō)明農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)使用僅限于一些簡(jiǎn)單的功能，未進(jìn)行深度開發(fā)。

最后我總結(jié)出幾條建議：

首先，加大宣傳力度，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不上網(wǎng)的人中有一部分人認(rèn)為“上網(wǎng)沒用不需要”，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)的作用還不明顯，或者說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)農(nóng)民的作用沒有直接顯現(xiàn)出來(lái)。因此，我們必須加大宣傳力度，使農(nóng)民認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的作用并能夠積極主動(dòng)地利用互聯(lián)網(wǎng)增加收入。

其次，政府出臺(tái)相關(guān)政策支持并加大投入。一方面，硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)作為互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的必備條件，電腦已經(jīng)包括在家電下鄉(xiāng)目錄中，而對(duì)于農(nóng)村地區(qū)較高的上網(wǎng)費(fèi)用政府應(yīng)采取補(bǔ)貼等措施或督促電信企業(yè)費(fèi)用下調(diào)。另一方面，只有相關(guān)技術(shù)設(shè)備給民眾的生產(chǎn)生活帶來(lái)直接的效果才能被大眾所接受。因此，政府應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況投資建設(shè)農(nóng)村地區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)，設(shè)立公眾服務(wù)型的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)場(chǎng)所作為農(nóng)村普及互聯(lián)網(wǎng)的一種過(guò)渡形式，為農(nóng)民提供豐富的信息服務(wù)。

再次，開發(fā)簡(jiǎn)單易用、內(nèi)容豐富的農(nóng)業(yè)服務(wù)信息平臺(tái)。農(nóng)業(yè)服務(wù)信息平臺(tái)的搭建，可以使農(nóng)民在簡(jiǎn)便易用的平臺(tái)上搜集與本人生產(chǎn)、生活、經(jīng)營(yíng)有用的信息，如氣象服務(wù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、供求信息、市場(chǎng)行情、專家咨詢、勞務(wù)市場(chǎng)、招商引資、政策法規(guī)等內(nèi)容。

教育工作者的社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇十八

我們走訪了學(xué)校附近的幾條街道，采訪了幾個(gè)清潔工。有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)，清潔工告訴我們?cè)S多道路清潔的細(xì)節(jié)和管理方面的細(xì)節(jié)。這幾個(gè)清潔工都是格瑞物業(yè)的，他們大部分是臨時(shí)工，并且雖然物業(yè)公司一樣，但是管理制度有很大的靈活性，比如，有一個(gè)大爺負(fù)責(zé)的街道區(qū)域只需要工作8小時(shí)，但是另外一條街的清潔工卻要工作16個(gè)小時(shí)。我們的問(wèn)題很多，主要是根據(jù)清潔工的回答一如問(wèn)題，但是我們的問(wèn)題提前準(zhǔn)備的有些雜亂無(wú)章。最后對(duì)于清潔工待遇不公的問(wèn)題上浪費(fèi)了很多時(shí)間，有些與我們的調(diào)查內(nèi)容和目的沒有直接關(guān)系。應(yīng)該在問(wèn)題準(zhǔn)備階段列提綱，并且對(duì)于一個(gè)清潔工不要過(guò)多的采訪，適可而止。

未采訪到的'清潔工。

對(duì)于礦大西門對(duì)面的那條路(農(nóng)貿(mào)市場(chǎng))，我們組成員沒有找到清潔工，最后我們尋求問(wèn)了附近的店家，那條路的清潔工作是清潔工半夜打掃的，因?yàn)楸M管晚上打烊后路面很臟，第二天開門的時(shí)候路面就回復(fù)了干凈。當(dāng)然我們組成員沒有等到半夜，所以對(duì)于這條路的清潔工也沒有直接采訪。