總結(jié)可以使我們更清楚地認識到自己的長處和短處，從而更好地改進自己。寫一篇完美的總結(jié)，要善于運用提問的方式引導(dǎo)讀者思考?？偨Y(jié)是對個人成長和發(fā)展的一種必要方式，以下是一些總結(jié)范文，希望能幫助大家產(chǎn)生思考。
儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇一
本人19__年通過征兵入伍進入86364部隊，19__年獲得機動車駕駛執(zhí)照，19__年從部隊復(fù)員后進入公路管理局工作至今。自19__年獲得機動車駕駛執(zhí)照至今，我一直從事汽車駕駛員工作。20__年順利通過汽車駕駛高級工評定，駕駛過多種車型，培養(yǎng)了10名徒弟，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將本人獲得高級工以來的思想及工作情況總結(jié)如下：
一、__年來累計安全行使100多萬公里，從未發(fā)生過違章、違紀及責任事故。
1、加強理論學(xué)習(xí)研究，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗。在駕駛工作中，我十分注重提高自身的安全行車意識，時刻嚴格要求自己，端正個人駕駛作風，堅決抵制工作和生活中的不良作風，并一直強化道路安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，積極參加局里開展的各類駕駛員安全培訓(xùn)活動。隨著駕齡的增長，通過長期的駕駛實踐，我積累了大量豐富、寶貴的實踐經(jīng)驗，經(jīng)過不斷地總結(jié)、思考、研究，我的汽車駕駛水平已較純熟，應(yīng)對突發(fā)事件的素質(zhì)和能力不斷提高，對汽車性能的了解也不斷深入，能充分保障駕乘人員的安全舒適，__年來累計安全行駛100多萬公里。
忙，突發(fā)事件較多，作為單位駕駛經(jīng)驗豐富的司機，我經(jīng)常需要將領(lǐng)導(dǎo)或同事及時送往目的地。而且，因融安縣通往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)級公路多為山路、石渣路、土路，路況復(fù)雜，危險系數(shù)大，這就需要豐富的駕駛經(jīng)驗才能圓滿完成各類出車任務(wù)。在多年的工作中，我堅持個人利益服從全局利益，增強時間觀念，服從單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，隨叫隨到，不分時間、地點和休息日，克服各種困難，圓滿完成各項出車任務(wù)，確保本單位各項工作的正常開展。30多年來，從未有因個人原因而影響本單位工作未能正常開展的現(xiàn)象發(fā)生。
二、掌握嫻熟的駕駛技巧，具備良好的駕駛技術(shù)技能，能確保行車安全。駕駛汽車是一項關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的職業(yè)，所以人們對職業(yè)汽車駕駛員無論從技術(shù)、心理及心理素質(zhì)方面都有著很高的要求。通過多年的駕駛實踐，我已養(yǎng)成良好的行車習(xí)慣，并在實踐中不斷總結(jié)和思考，平時主要從以下幾個方面開展工作：
1、行車前注意對車輛進行認真細致檢查，做好準備工作。__縣屬桂北地區(qū)，道路顛簸彎曲，特別是__縣的__、__、__、__等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，山路、彎路較多。根據(jù)工作需要，我經(jīng)常要駕駛單位的汽車把領(lǐng)導(dǎo)或同事送往各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或其他城市。車輛行駛在陡峭彎曲的山路上，更考驗著我們的駕駛技術(shù)。我們車輛配備了后輪車鼓滴水裝臵，在漫長的坡道上，利用發(fā)動機牢牢控制車速，再配合后輪車鼓滴水裝臵，利用水灑在鼓與剎車制動片上，降低溫度，防止剎車疲軟，使車輛能保持正常的速度行駛。經(jīng)過多年的山路駕駛經(jīng)驗，我總結(jié)出在這樣的道路上駕駛的心得：一是要有膽量，不能因為是窄、小、急的回頭彎坡道路就害怕，要充滿自信;二要保持速度慢且恒定，在狹小的山路上行駛，慢才能確保安全，才能應(yīng)對突發(fā)情況;三是運用好方向盤、離合器、制動器配合做好制動工作。
2、雨天、霧天行車更需要謹慎。山區(qū)的道路總是在考驗我的駕駛技能。一次我接受任務(wù)要送單位領(lǐng)導(dǎo)到泗頂去處理一起因山體滑坡而導(dǎo)致309省道大面積受損且交通中斷的突發(fā)事件，當時已是晚上12點多，而且又恰逢春天綿綿細雨的雨霧天氣，夜晚的山路霧氣一層比一層厚。我開著微弱的防霧燈，在山路上緩慢盤旋，最后在耗時3個多小時才能走出那段只有26公里的霧漫道路。由于經(jīng)常要在雨霧天氣中的山路上行駛，我深深體會到：在這樣雨霧一層比一層厚的山路上行駛，路很窄，上下坡的路很多，轉(zhuǎn)彎也多，這就需要我們駕駛員一要用黃泥把前照燈進行涂混，使照射出的燈光泛黃，再配合微弱的防霧燈，透過白色霧氣，共同照射前面道路，分辨出具體方位，低速緩慢前行;二是要靠內(nèi)側(cè)壁行駛，保障安全。
3、掌握各種道路特點，運用相應(yīng)技巧安全行駛。工作中，我經(jīng)常要在高速公路、縣級二級公路、__縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路及村級土路上行駛。針對不同的道路特點，我能通過自己多年的實踐經(jīng)驗變換不同的駕駛技巧，安全準確的駕駛車輛，特別是在一些村莊街道，人口密集，街道不寬，交通混雜，加上人們的交通安全意識淡薄，孩童有追車嬉鬧的習(xí)性，因此，極易釀成事故。駕駛在這樣的村莊街道時間長了，我體會到，在在這樣的道路上安全行駛，需要做到以下幾點：一是駕駛過程中，要思想集中、耐心謹慎。遇到人多時，不要緊張和急躁，遇到人少時，也不能掉以輕心，要控制好車速，隨時做到制動停車的準備;二是牢記自己車子的長、寬、高，密切注意街道兩側(cè)的道路和行人，以便提前采取措施，保證順利通過。
三、掌握基本的維修技術(shù)能力，不斷提高汽車駕駛過程中的應(yīng)變能力。一名優(yōu)秀的職業(yè)駕駛員，既要有良好的心理、生理和思想基礎(chǔ)，又要掌握基本的修理技術(shù)能力。車輛的維修和保養(yǎng)，能確保車輛在行車過程中的良好狀態(tài)，掌握一定的維修技能，才能在提高自身駕駛過程中的應(yīng)變能力。為此，我刻苦鉆研，在做中學(xué)，在學(xué)中做，利用業(yè)余時間不斷充實自身的車輛維護與保養(yǎng)等知識。為此，我整理了一些有用的技術(shù)書籍，深入學(xué)習(xí)了《車輛構(gòu)造》、《機械基礎(chǔ)》等技術(shù)理論，并把所學(xué)的知識應(yīng)用到生產(chǎn)實際中，不斷提高自身的車輛維修技能。通過幾十年如一日不間斷地學(xué)習(xí)和充電，我克服了自己文化基礎(chǔ)差的弱點，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節(jié)省了單位的開支，保證了行車的安全。
四、言傳身教互相學(xué)習(xí)，幫傳帶授共同提高。汽車駕駛員往往注重駕駛技術(shù)的提高而忽視汽車日常的維護和保養(yǎng)，對汽車的新技術(shù)和新工藝更是難以把握。于是我在工作中，不但在駕駛技術(shù)方面悉心指導(dǎo)年輕的駕駛員，在汽車的新技術(shù)和新工藝方面也毫無保留地把自己多年來學(xué)到的知識和技能傳授給他們。雖然我的文化水平不高，但通過在部隊中的專業(yè)訓(xùn)練、工作后不斷地培訓(xùn)及30多年來的長期實踐，我在駕駛技術(shù)和維護、保養(yǎng)上都比較熟練，各學(xué)徒、徒弟在工作中遇到難題，只要是我力所能及的，我都樂意指導(dǎo)與幫助。在傳授駕駛技藝方面，我要求學(xué)徒要做到“眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤”，多熟悉，全面掌握駕駛技巧。作為一名高級汽車駕駛員，我不但把自己所學(xué)的東西毫無保留地傳授給學(xué)徒、徒弟，還要教他們怎樣做人、做事。如今，我?guī)С龅?0名徒弟(在部隊里帶4名、在單位里帶6名)個個精明能干，都能在各自崗位上有所建樹。
五、今后努力的方向。
強對新技術(shù)的學(xué)習(xí)，進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合能力，為單位的發(fā)展貢獻自己的一份力。
儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇二
最近我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)分享活動。這是一項由我們公司舉辦的為中層管理人員提供的培訓(xùn)，旨在提高我們的管理技能和知識水平。這次培訓(xùn)分享活動讓我受益匪淺，我想與大家分享一下我的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)分享活動讓我深刻地認識到了學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)中，我們不斷地學(xué)習(xí)和實踐，通過與其他同事的交流和互動，我對所學(xué)的知識和技能有了更深入的理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了通過考試或者完成工作任務(wù)，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
其次，這次培訓(xùn)分享活動讓我更加自信了。在培訓(xùn)中，我們不斷地挑戰(zhàn)自己，嘗試新的思維和方法。有些方法起初讓我們感到不安或者不自信，但是隨著時間的推移，我們逐漸適應(yīng)了新的思維方式，并且成功地應(yīng)用到了實際工作中。這種自信心的提高，不僅讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也讓我在生活中更加自信和有活力。
最后，這次培訓(xùn)分享活動讓我更加了解了自己的優(yōu)點和不足。在培訓(xùn)中，我們不斷地反思和總結(jié)自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并加以發(fā)揚，同時也找到了自己的不足并加以改進。這種自我認知的提高，讓我更加明確了自己未來的發(fā)展方向，并且有信心和能力去實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
總之，這次培訓(xùn)分享活動對我產(chǎn)生了深遠的影響。我深刻地認識到了學(xué)習(xí)的重要性，提高了自己的自信心和自我認知，同時也找到了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我相信，這次培訓(xùn)分享活動將會對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇三
最近我參加了一次為期兩周的團隊協(xié)作和項目管理培訓(xùn)，由一家知名咨詢公司舉辦。這次培訓(xùn)由一系列講座、小組討論和實戰(zhàn)演練組成，旨在提高我們的團隊協(xié)作和項目管理技能。我在這里分享一些我在這次培訓(xùn)中的心得和收獲。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻理解了團隊協(xié)作的重要性。我意識到，一個有效的團隊可以推動項目的進展，而有效的團隊建立在互信、共享的目標和明確分工的基礎(chǔ)上。我學(xué)到了如何更有效地與團隊成員溝通，如何傾聽和理解他人，以及如何推動團隊成員的參與和貢獻。
其次，我學(xué)到了項目管理的基本原則，如風險管理、時間管理和資源管理。我明白了如何制定項目計劃，如何設(shè)定里程碑，如何分配和協(xié)調(diào)資源，以及如何及時調(diào)整項目進度。這些知識將大大提高我在項目管理中的信心和能力。
此外，這次培訓(xùn)還鍛煉了我的團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會了如何有效地領(lǐng)導(dǎo)和管理團隊，如何激發(fā)團隊成員的潛力，如何處理團隊沖突，以及如何建立和維護一個健康的工作環(huán)境。
最后，這次培訓(xùn)也讓我對自己的職業(yè)生涯有了更深入的理解。我明白了如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作中的變化，如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，以及如何在工作中尋求和提供反饋。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多實用的知識和技能，還對自己的職業(yè)和生活態(tài)度有了新的理解。我相信，這些知識和經(jīng)驗將對我未來的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。
儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇四
以下是一篇關(guān)于培訓(xùn)分享心得的樣本。請根據(jù)您的實際情況和培訓(xùn)經(jīng)歷來適當修改。
標題：我在“高效時間管理”培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)與成長。
日期：2023年6月12日
尊敬的同事們，
我今天很榮幸能在這里與大家分享我在最近的高效時間管理培訓(xùn)中的心得和收獲。這次培訓(xùn)對我個人產(chǎn)生了深遠的影響，讓我更深刻地理解了時間管理的價值和意義。
這次培訓(xùn)的主持人是時間管理專家，他以其豐富的經(jīng)驗和深入的見解，引導(dǎo)我們探索了如何更有效地管理我們的時間。我尤其被一個理論所吸引，那就是“時間矩陣”。這個理論將時間分為已知任務(wù)和未知任務(wù)，已知任務(wù)的完成度主要取決于我們自身，未知任務(wù)則受到更多的外部因素影響。通過理解并應(yīng)用這個理論，我得以更好地掌握我的時間和工作進度。
在培訓(xùn)過程中，我們還進行了小組討論和案例分析。我們一起討論了在日常生活中如何應(yīng)用這個理論，并就如何在工作中更好地運用時間提出了建設(shè)性的建議。這些討論使我意識到，雖然我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力，但只要我們合理地安排時間，就一定能夠克服這些困難。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我有了許多收獲。我學(xué)會了更好地規(guī)劃我的時間，提高了我的工作效率。更重要的是，我學(xué)會了如何平衡工作和生活，讓我在忙碌的工作中也能保持樂觀和滿足。這次經(jīng)歷也加強了我對自我管理的理解，我學(xué)會了更好地管理我的情緒，提高了我解決問題的能力。
總的來說，這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠的影響。我更加深刻地理解了時間管理的重要性，并學(xué)會了更好地管理我的時間和提高我的工作效率。我相信，這些知識和經(jīng)驗將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
謝謝大家！
儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇五
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字，來看小小編為大家?guī)淼年P(guān)于培訓(xùn)心得分享會范文：
不知不覺10天已經(jīng)過去了 ，經(jīng)過十天的嚴格培訓(xùn)，在累的同時也收獲到了很多，學(xué)到了許多在學(xué)校根本就學(xué)不到的東西，我覺得這些東西對我來說是終身受用的。
我們都知道別人對你第一印象的好壞取決于一個人是否具有良好的儀容儀表、言談舉止以及行為態(tài)度。
尤其干酒店這行，良好 形象非常重要，不管是男孩子還是女孩子都要站有站樣坐有座樣。
老師從最基本的走姿、站姿、微笑開始訓(xùn)練我們氣質(zhì)，糾正了我們自身的許多小毛病。
不放過任何一個上臺展示我們自己的機會，使我們每一個人都能在顧客同事領(lǐng)導(dǎo)面前表先出自己自信、禮貌和落落大方那一面。
總之，還是要感謝我們年輕漂亮的姜經(jīng)理(姜姐)你實在太好了，三天給我們發(fā)一次工資，讓我們錢包的錢不隔夜。
還有總公司的2為氣質(zhì)美女老師。
我知道這快樂而又短暫的十天注定是我以后走到哪里都不會忘記的愉快經(jīng)歷，我為自己能有這樣的愉快經(jīng)歷而榮幸!這將是我一生中一筆寶貴的財富!
半個月的培訓(xùn)還沒結(jié)束我和尤先就提前離開，其實心里面還是很舍不得的。
但10月底就要考證，我們只好回去復(fù)習(xí)，不然就完蛋了。
考不過幾年的學(xué)也就白上了，畢竟是學(xué)生還是要以學(xué)業(yè)為重。
所以，那街舞男孩還有那誰?接下來就是你們倆離開咯。
呵呵，其余的下午繼續(xù)練托盤繼續(xù)跳舞哈。
我肯定會非常非常的懷念的!俗話說相識即是緣分，能認識你們這么多朋友真的很幸運，雖然沒有機會在一塊工作，但是我還是記住你們的 ，記住我們的禮儀隊、一抹陽光，我們最棒!
豐富的學(xué)習(xí)資源，聆聽專家講解，領(lǐng)略先進的教學(xué)思想，分享優(yōu)勢教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)表點評，激揚思想。
研修中，我堅持每天滿弓學(xué)習(xí)，認真觀看每個視頻和文件，積極反思，通過研修學(xué)習(xí)解決了不少我在實際教學(xué)中遇到的疑惑。
研修有時雖然感覺勞累，但研修培訓(xùn)使我開闊了眼界，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友，感受到專家就在身邊，讓我體會到更多的是喜悅、欣慰和收獲。
研修培訓(xùn)為我們提供了一次開展教學(xué)理念和教材教學(xué)研究的.機會，對教學(xué)理念不斷更新，對教材內(nèi)容的挖掘，對學(xué)情的探究，對教學(xué)設(shè)計的探究，對學(xué)習(xí)過程的探究，對教學(xué)反思和評價的探究。
教學(xué)貴在思考、研究和琢磨，教促研，研促學(xué)。
研修讓我在教育理念、教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)方法、教學(xué)反思能力等各方面有了很大的提升。
研修豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事小學(xué)英語教學(xué)工作，進一步提高課堂教學(xué)效果有很大的幫助。
研修只是一個教師培訓(xùn)的手段，只是一個范例。
她給予我們清泉，讓我們飲水不斷。
她給予我們以學(xué)習(xí)的種子，我們則要讓它生根發(fā)芽、茁壯成長。
研修給我們無限生機，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。
他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓研修的碩果在我的教育事業(yè)中大放光彩。
而應(yīng)該意識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的教育教學(xué)理論，積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，并服務(wù)于自己的課堂教學(xué)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
研修對我今后的教學(xué)生涯產(chǎn)生了積極影響，我為自己是一名教師而感自豪。
在我們的身邊有各種各樣很有個性的孩子，我們對每個學(xué)生都要充滿愛心，相信每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)優(yōu)勢，每個孩子都可成才，讓我們的教育創(chuàng)造出很多的奇跡，幫助他們?nèi)娼】党砷L和成才。
研修讓我更加明白了：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻!所謂，國之命脈系教育，教育值得我們付出、值得我們期盼、值得我們追求。
相信，在今后的教育教學(xué)生涯中，我定會不斷加強學(xué)習(xí)，充分利用研修所學(xué)、所感、所悟，將先進的教育教學(xué)理念落實到教育教學(xué)中，相信我的教育教學(xué)之路終將會花滿錦簇!
儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇六
近日，我參加了一場由公司組織的培訓(xùn)分享會，此次培訓(xùn)旨在提升員工的專業(yè)素質(zhì)與團隊合作意識。在這次分享會中，我不僅收獲了知識，更體會到了團隊的力量與成長。下面我將依次從話題選擇、學(xué)習(xí)效果、團隊合作、個人成長以及思考啟示五個方面來述說我的心得體會。
首先，培訓(xùn)分享會的話題選擇非常貼切，涵蓋了我們?nèi)粘９ぷ髦杏龅降碾y題。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了如何處理工作中的溝通問題、團隊沖突，以及提高工作效率的方法等。這些話題不僅直接與我們的工作相關(guān)，而且具有指導(dǎo)意義，讓我們能夠更好地面對工作中的挑戰(zhàn)。
其次，培訓(xùn)分享會帶給我良好的學(xué)習(xí)效果。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實用的工作技巧與知識。這些技巧在我之后的工作中起到了很大的幫助。例如，我們班次被分為一小組進行討論，每個小組都要圍繞一個主題進行自由討論，這樣的組織形式為我們提供了良好的交流平臺。在這個過程中，我們可以分享自己的經(jīng)驗與困惑，借鑒他人的優(yōu)點，并在團隊的討論中找到問題的解決方案。
第三，培訓(xùn)分享會加強了我們的團隊合作意識。在現(xiàn)實工作中，與團隊成員的密切合作是我們順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。在這次培訓(xùn)中，我們被分為多個小組，進行了討論、案例分析等活動。通過參與這些活動，我深刻體會到團隊合作的重要性。而且，在團隊合作中，不僅要聽取他人的意見，還要學(xué)會妥協(xié)和取舍，這讓我們的團隊協(xié)作能力有了很大的提高。
第四，此次培訓(xùn)讓我個人得到了很大的成長。培訓(xùn)中針對個人提供了許多發(fā)展自己的機會。例如，在團隊合作的小組中，我充分發(fā)揮了自己的主動性和領(lǐng)導(dǎo)力，主動承擔了一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，提升了我的能力。同時，培訓(xùn)還教我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶I(yè)素質(zhì)，在以后的工作中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
最后，通過參加這次培訓(xùn)分享會，我也得到了一些思考的啟示。首先，這次培訓(xùn)讓我認識到學(xué)習(xí)并不僅僅是在學(xué)校，而是一個持續(xù)發(fā)展的過程。只有不斷更新自己的知識與技能，才能跟上時代的步伐。其次，團隊的力量是無窮的。只有團隊成員之間的密切合作與相互支持，我們才能在工作中取得更大的成功。最后，自我驅(qū)動是成長的基礎(chǔ)。只有在培訓(xùn)中主動學(xué)習(xí)、積極實踐，才能從中收獲更多。
總的來說，這次培訓(xùn)分享會讓我意識到了自己在工作中的不足之處，同時也蘇醒了自己不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化的重要性。通過與團隊成員的互動與合作，我也在個人成長上有了很大的提升。希望將來公司能夠繼續(xù)舉辦這樣的培訓(xùn)活動，以推動員工的成長與進步。
儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇七
參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽多位教育專家的講座，參觀多所名校，深為專家的博學(xué)和他們對學(xué)校教育管理的先進辦學(xué)理念所折服，為各校的校園風貌所震撼，久久不能息。對本次培訓(xùn)的感受我覺得可以用紹興縣實驗小學(xué)“行智園”里的那幅楹聯(lián)“行萬里路里里可洞明世事，讀萬卷書卷卷皆點亮慧心?！眮砀爬ā?/p>
本次培訓(xùn)有教育專家對課程改革的深刻詮釋，在鐘啟泉《靜悄悄的革命——新課程的邏輯與課題》講座中，領(lǐng)悟到課程改革成功學(xué)校給師生帶來的巨大受益，鐘教授以其對學(xué)校教育的獨特理解，暢述了提高學(xué)生素質(zhì)的精辟見解，讓我對對學(xué)校教育的定義有新的理解“學(xué)校教育不是通往上流社會的階梯，而是通向智慧的道路，成功不能用金錢和權(quán)力來衡量，成功更意味著建立愛的關(guān)系，增長個人才干，享受自己所從事的職業(yè)，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接。”新課程改革提倡化信息為知識，化知識為智慧，化智慧為德性。
本次培訓(xùn)還有教育專家對課題研修的權(quán)威指導(dǎo)。在關(guān)景雙《主題式課例研修行動》的講座中，我切身體會到學(xué)校課例研究對造就高效課堂的促進作用，倡導(dǎo)“教師學(xué)了，就有思想;做了，就有方法;寫了，就有底蘊?！钡慕處熥陨戆l(fā)展理念。認為教師要獲得進步，贏得質(zhì)量就要做到“專業(yè)引領(lǐng)做中學(xué)，學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗;同伴互動做中悟，提煉經(jīng)驗觀點，用筆說話寫中思，篩選觀點方法?！逼渖钊霚\出的對課例研修方法的闡述，讓我們對課例研修有了深層次的理解。
本次培訓(xùn)也有教育專家對學(xué)校管理的精辟見解。每次考察完一所小學(xué)以后，總會在他們的精彩講座中受益匪淺，在管理學(xué)校的許多方面茅塞頓開，明白了一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要能夠在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長，優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境等方面有所作為。領(lǐng)悟到一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者若能珍愛自己的學(xué)校，又能用智慧去治理它，則辦學(xué)之樂就在其中潛滋暗長了。
在名?？疾熘?，行走在校園大道、教室走廊、各類用室之中，感嘆其辦學(xué)條件之優(yōu)越。園林式校園布局，富有人文氣息的亭臺長廊、種類齊全的各類用室及教學(xué)設(shè)備，深為其學(xué)校的完善的辦學(xué)條件及精致的校園文化布置所震撼，切身感受到何為義務(wù)教育標準化學(xué)校。曹楊二中附屬學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校前沿的辦學(xué)理念與素質(zhì)教育的完美結(jié)合，賦予學(xué)校前所未有的活力，學(xué)生的個性發(fā)展在學(xué)校教育中展露無遺。學(xué)校創(chuàng)造機會讓學(xué)生走出校門，融入社會，亦是我對教育發(fā)展所向往，他們能做好充分前期安排和策劃，讓學(xué)生分批次走進各類博物館，參加一些有益的社會實踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造更多了解社會科技發(fā)展的途徑，切身體會知識技能的重要性，為學(xué)生樹立個人遠大理想，今后更好地融入社會所起的作用應(yīng)該是巨大的。另外學(xué)校給師生創(chuàng)設(shè)出博覽群書的平臺，讓學(xué)生在“悅”讀中尋找人生前進的力量，也是讓學(xué)生受益終身的，能在這樣的學(xué)校讀書是幸福的，從這樣的學(xué)校走出來的孩子是陽光的，是有抱負的，也是社會發(fā)展所需要的。
在這里，他們對優(yōu)秀教師、有實力的骨干教師的在名利方面的“偏袒”，我們與之相比相差甚遠。在骨干教師評定方面我們也許應(yīng)該制定更完善的選拔程序，做好鑒定和斟酌，選拔出真正意義上的骨干教師。因為他們對優(yōu)秀教師群體的偏愛，為教師自身發(fā)展提供無窮的原動力，激勵著廣大教師對教育的執(zhí)著追求。學(xué)校的成功大多也得益于學(xué)校管理者對學(xué)校教育與學(xué)生全面發(fā)展的深刻理解，體現(xiàn)出一個好校長能帶出一所好學(xué)校，造福一方人民，在他們身上對教育事業(yè)的專注與奉獻精神，是我們每一個教育者應(yīng)該具備的。
走過幾所學(xué)校，聽校長介紹，他們對學(xué)校教學(xué)設(shè)施的投入金額巨大，學(xué)校也有較寬裕的師資隊伍，綜合科目的教師大部分有很強的專業(yè)知識與技能，甚至在個別社團活動中，能聘請外來高水平教師組織教學(xué)，這在曹楊二中附屬學(xué)校的銅管樂社團中，讓我得以親身體會。因為他們的演奏水平已經(jīng)接近專業(yè)的樂隊。
著眼所考察的學(xué)校，反思自己身邊的學(xué)校。覺得我們當?shù)貙W(xué)校，在辦學(xué)條件無法與之比擬的狀態(tài)下，他們在學(xué)校校園文化布置等方面還是有很多我們可以借鑒的，如在教室走廊，懸掛張貼學(xué)生作品或?qū)W生在校學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間;樓梯轉(zhuǎn)臺的地板貼上可愛的小腳印;教室門外，貼上全班同學(xué)的合影、班級宣言、班級愿景等;教室內(nèi)邊墻設(shè)置一排小書櫥，擺放各類書籍，之間點綴些許盆花，營造書香氛圍。通過我們力所能及的付出，讓教室里凝聚濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，營造悠然而又生機盎然的生活氣息，讓校園的每一個細節(jié)都能體現(xiàn)管理者的用心，讓養(yǎng)成教育滲透在每一個精心布置的校園環(huán)境中。充分挖掘教育中忽現(xiàn)的細節(jié)場景，放大其潛在育人功用，完善其教育操作過程，構(gòu)建出學(xué)校的特色項目。
學(xué)校辦學(xué)優(yōu)劣，重要的還是學(xué)校管理者應(yīng)具有著博大無私的教育情懷，有著對學(xué)校辦學(xué)的正確理念和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的正確觀念，以及有一批愛校愛生，專業(yè)知識過硬、不斷學(xué)習(xí)、能為學(xué)生一生發(fā)展而考慮的好老師。
也許我們也該反思我們作為學(xué)校管理者，是否真正做到在其位謀其政，任其職盡其責，學(xué)校有沒有因為我們的努力得到好的轉(zhuǎn)變，在我們的任職期間學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有沒有得到進一步完善，有沒有展現(xiàn)出更好的校容校貌。學(xué)生有沒有在我們開展的各項活動中某方面能力得到了提高。
本次培訓(xùn)遠赴千里之外，到上海等地培訓(xùn)考察學(xué)習(xí)，聆聽多位教育大師的精彩講座，是一次非常難得的培訓(xùn)經(jīng)歷，深刻感受到教師的在職脫產(chǎn)培訓(xùn)，對教師自身專業(yè)成長重要性，在這里的所見所聞所思也將對我們今后的學(xué)校管理工作起重大作用。
儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇八
很星宇能有機會參加這次的急速培訓(xùn)訓(xùn)練，三個月的集中學(xué)習(xí)，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經(jīng)驗足以應(yīng)付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識，工作就很難達到一個高度，這應(yīng)該是一個基底。現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，然后付諸實踐，運用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的知識，只是在實踐中學(xué)習(xí)，實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實際情況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專業(yè)的知識，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學(xué)知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。
然后，通過許多老教授的無私教導(dǎo)，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結(jié)利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。
其次，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學(xué)習(xí)不如說這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了，一著棋活，滿盤皆活。”這深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學(xué)習(xí)中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時俱進。
最后，我想通過這次的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。
這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo)。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步。通過這次的學(xué)習(xí)我想我會更好地投入到工作中，學(xué)以致用。
儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇九
一直在公司負責培訓(xùn)這方面的工作，新員工入職培訓(xùn)是我工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)，從計劃、實施到考評、反饋、改善提升，都是我一人完成。看著自己培訓(xùn)出來的很多新員伙伴在兩到三個月中快速成長，真的感覺非常欣慰。以下是我對新員工培訓(xùn)心得體會，今天整理出來和大家分享一下。（我這里所說的新員重要是銷售人員。）
一、企業(yè)理念的導(dǎo)入
企業(yè)的理念對銷售隊伍的影響是不容忽視，非常重要的。企業(yè)倡導(dǎo)什么？排斥什么？立業(yè)的宗旨是什么？目標是什么？在很大的程度上影響著員工對其的選擇。就如同我們交朋友一樣，第一次見面的前三十秒將決定著是否有興趣在交往下去。我曾在培訓(xùn)中問過很多新員同樣的問題：你為什么是選擇我們公司？得到的答案中95%以上都是：我感覺公司的文化氛圍非常好，我希望在這個團隊中能有更多的發(fā)展，只有5%的新員會談到其它原因。當然不排除一個人進入新公司后會有意回避功利的想法，但也可從中看出企業(yè)文化對其的影響。所以在新員入職培訓(xùn)中應(yīng)把企業(yè)理念的導(dǎo)入作為一種非常關(guān)鍵的重要的環(huán)節(jié)組織好。因為只有在認同了企業(yè)的價值觀后，他才能不會單純的用功利心去看待眼前的行業(yè)、職業(yè)和工作崗位。建議這個環(huán)節(jié)要有專人（最好是高管）組織講授，內(nèi)容可以是企業(yè)的大事記、企業(yè)模范、企業(yè)核心理念的理解、企業(yè)的典型案例等等。在理論宣講的同時可以設(shè)計一些培訓(xùn)游戲激發(fā)新員的進取心和凝聚力，一開始就給他們灌輸“團結(jié)一致，迎接挑戰(zhàn)”的思維模式，讓他們通過不同的角度消化對公司文化理念理解，最終解答“為何做”的問題。
二、職業(yè)化的意識和基本行為的訓(xùn)練
在培訓(xùn)過程中我時常會發(fā)現(xiàn)有很多新員由于比較年輕，工作經(jīng)驗缺乏，所以他們的職業(yè)化意識比較淡薄。而這些對于我們這個行業(yè)（培訓(xùn)行業(yè)）是非常重要的。鑒于此我通常從以下幾個方面進行強化訓(xùn)練：
1、團隊意識：認知團隊，團隊角色、團隊配合等；
2、有效溝通：溝通原則、內(nèi)部溝通技巧、健康的人際關(guān)系等；
3、目標計劃：理解目標、制定計劃、效率意識、時間管理
4、商務(wù)禮儀：著裝、出行、拜訪、面談等
三、市場、產(chǎn)品、業(yè)務(wù)流程的介紹
在進行完以上的兩個環(huán)節(jié)后，我通常會協(xié)調(diào)各部門經(jīng)理來給新員介紹有關(guān)市場、產(chǎn)品、業(yè)務(wù)流程等方面的情況。當然這只是一個初步的介紹，為接下來的為期一個月的跟蹤強化打下基礎(chǔ)。
四、選拔和提高
對于中小型企業(yè)來說新員培訓(xùn)通常安排在4 天—5天，在這段時間中通過培訓(xùn)中的互動、觀察、測評、考核，使新員比面試的時候?qū)ζ髽I(yè)了解得更透徹更全面，同時企業(yè)也對這些新員進行了一個完整的“情景考察”。因此這更有利于雙方的進一步慎重的選擇。
選拔的工作結(jié)束后，培訓(xùn)部對入職的新員將要進行為期一個月的走動式強化實戰(zhàn)對口訓(xùn)練。通常一個銷售人員在其成長的道路上，其工作狀態(tài)的變化要經(jīng)過四個階段，即興奮期、黑暗期、成長期、徘徊期。銷售新人剛進入公司工作時，初期沖勁非常足。因為此時新員一心要站穩(wěn)腳跟，要想其他同事證明自己的能力，并求得在公司的生存和發(fā)展，這個階段就是興奮期。但通常我們會發(fā)展這樣一個普遍的事實，一般來講，這種興奮的狀態(tài)不會維持很長時間。當銷售人員進入市場后，發(fā)現(xiàn)客戶不像他想象的那么簡單，不是那么容易搞定，市場中對手的`一些不規(guī)范競爭也層出不窮，更要命的甚至是公司本身產(chǎn)品和內(nèi)部配合的缺陷等等，此時新員的熱情會急速下降，工作積極性跌到谷底，有的甚至懷疑自己的選擇，這個階段就叫黑暗期。我們發(fā)現(xiàn)這兩個時期通常會在新員入職后的1—3月，所以為了幫助新員平穩(wěn)度過這兩個時期，減少公司人員流動率，我通常采取走動式強化實戰(zhàn)對口訓(xùn)練。也就是說以輔助新員快速出單為目的，以陪訪、對口培訓(xùn)為方法，以實戰(zhàn)訓(xùn)練為手段，提高新員實戰(zhàn)業(yè)務(wù)技能。在陪訪的過程中發(fā)現(xiàn)新員拜訪客戶存在的問題，幫助新員來分析問題，同時整理出普遍性問題，組織針對性很強的對口培訓(xùn)。如針對探尋客戶需求這個問題，就采取先學(xué)習(xí)如何提問開放式問題再當場實戰(zhàn)演練的方法，讓新員課堂學(xué)習(xí)課上消化。經(jīng)過多次訓(xùn)練，感覺到這種方法比較有效。
另外，在陪訪過程中除了指出新員銷售動作存在的問題外，要和新員多溝通，要多鼓勵新員。切忌一味的批評甚至指責，要給他們一個成長的過程。
在每個公司都會組織新員工進行入職培訓(xùn)，課程一般會涉及公司發(fā)展史、組織架構(gòu)、企業(yè)文化、產(chǎn)品知識、公司人力資源制度、拓展訓(xùn)練等內(nèi)容。作為一名培訓(xùn)組織實施者，在近幾年的培訓(xùn)中也有一些感悟，在此把自己開展新員工培訓(xùn)的一些個人心得和大家分享，并希望得到人力資源同行們的指正。
創(chuàng)氛圍：注重文化的融合
在組織培訓(xùn)時，最好將培訓(xùn)環(huán)境和培訓(xùn)內(nèi)容更多的融合。比如，將公司愿景、使命、核心價值觀等文化內(nèi)容的展板等擺放到培訓(xùn)教室內(nèi)，讓新員工一下子就感覺到文化無處不在。除了讓他們在一到達培訓(xùn)現(xiàn)場就能對企業(yè)文化的理念內(nèi)容作一些初步的了解外，還能讓大家在初入培訓(xùn)環(huán)境時，即能對公司文化的視覺系統(tǒng)ci、對公司最近的營銷和團隊文化活動有感性的認識。這樣在對公司發(fā)展史、文化等進行講解時，新員工心里已經(jīng)有了些初步的印象，融入到了這個氛圍，在學(xué)習(xí)中可以借助周圍的“道具”加深理解。
建團隊：培訓(xùn)中不可或缺
來自一線或銷售系統(tǒng)的員工往往大多都是充滿朝氣的新人。他們彼此了解的不多，對公司文化了解或許還甚少，但是富有激-情，對快速彼此了解充滿渴望，只要組織者能夠充分的給他們展示的機會，他們就能夠把激-情展現(xiàn)出來。所以，培訓(xùn)前的破冰導(dǎo)航、團隊建立環(huán)節(jié)是不可或缺的。讓學(xué)員自我介紹后，在組織培訓(xùn)者引導(dǎo)下，快速建立一個合適人數(shù)的團隊，然后讓他們自己選出隊長，起隊名，隊呼（如能夠代表他們團隊風格的、便于非常響亮喊出的一句短語或口號），并提前制作一個一目了然的競賽榜，在培訓(xùn)中每位學(xué)員的優(yōu)秀表現(xiàn)都可以為本隊贏得分值，在培訓(xùn)結(jié)束時可以根據(jù)各隊成績進行相應(yīng)的精神或象征性的物質(zhì)激勵（比如提前買好書籍，并由公司總經(jīng)理在扉頁上親筆簽名或書寫新員工寄語、祝福語、歡迎詞），這將對凝聚團隊起到很好的作用，便于學(xué)員在培訓(xùn)中開展小組討論、配合講師、開展互動，更利于學(xué)員在以后工作中樹立團隊意識，產(chǎn)生更強的集體榮譽感。
多形式：利于提高培訓(xùn)效果
培訓(xùn)中除了需要內(nèi)訓(xùn)師展現(xiàn)出較高的職業(yè)素養(yǎng)，也要在培訓(xùn)方法上不斷創(chuàng)新，根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點，更多的采用靈活到位的授課技巧和方式。公司內(nèi)訓(xùn)一般由內(nèi)訓(xùn)師擔任新員工培訓(xùn)課程講師。內(nèi)訓(xùn)師是一個很強大的培訓(xùn)力量。在公司的內(nèi)訓(xùn)師隊伍建立后，可以選派內(nèi)訓(xùn)師參加一些專業(yè)的ttt（培訓(xùn)師培訓(xùn)），提高內(nèi)訓(xùn)師技能。這樣他們可以在逐次的內(nèi)訓(xùn)授課中，不斷演練，以內(nèi)訓(xùn)師的視角將日常管理的知識、技能、態(tài)度通過不同的形式來傳遞給新員工。
內(nèi)訓(xùn)師擔負著公司不同專業(yè)或管理崗位上繁忙的工作，但為做好培訓(xùn)，每個兼職培訓(xùn)師都能在工作之余認真地準備課件、案例、提綱、輔助材料及文件包等，培訓(xùn)實施前，培訓(xùn)組織實施者需要就學(xué)員狀況和職業(yè)分布、培訓(xùn)課時等和內(nèi)訓(xùn)師做訓(xùn)前的細致溝通。采用不同的授課方式，比如采用案例教學(xué)法、多媒體播放（光盤播放、flash動漫）、提問法、小組討論、頭腦風暴、角色扮演、情景模擬、講故事、培訓(xùn)游戲、師生互動等多種方法，不僅能活躍課堂氣氛，還能更好地確保了學(xué)員對課程的理解、記憶和領(lǐng)悟，并對他們的工作有實際指導(dǎo)作用，提高培訓(xùn)效果。
勤反饋：讓講師更趨優(yōu)秀
在培訓(xùn)前期，培訓(xùn)組織者對通知下發(fā)、會場布置、講師介紹、時間控制、學(xué)員互動、結(jié)業(yè)考試、學(xué)員評估、團隊激勵、回顧分享等作好充足準備的同時，還要和講師逐一溝通相關(guān)的細節(jié)，這樣能夠相互支撐更好的完成培訓(xùn)任務(wù)。新員工培訓(xùn)工作的更趨專業(yè)化和人文性，也體現(xiàn)在培訓(xùn)結(jié)束后對講師授課后的學(xué)員評估、建議的及時反饋上。
在及時整理學(xué)員評估、反饋意見后，培訓(xùn)組織者要及時地和講師溝通本次培訓(xùn)環(huán)節(jié)哪些是最值得欣賞的地方，哪些是需要改進的地方，并分別從培訓(xùn)組織的角度和內(nèi)訓(xùn)師技能專業(yè)化的角度向每一位講師下發(fā)培訓(xùn)反饋意見單。這樣不僅利于以后培訓(xùn)的組織，也便于吸引講師更好的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，在今后培訓(xùn)中得到改進。這樣，勤反饋會讓公司內(nèi)訓(xùn)師團隊取長補短，加強自身的學(xué)習(xí)力，調(diào)動內(nèi)訓(xùn)師的積極性，提高他們的授課技能，也讓培訓(xùn)師素質(zhì)和影響力不斷提高，更趨優(yōu)秀。
必跟進：讓培訓(xùn)成為一個閉環(huán)
培訓(xùn)后盡快做好對參訓(xùn)學(xué)員的跟進工作，不僅可以更有效的考察新員工參訓(xùn)效果，也對新員工管理及員工隊伍的穩(wěn)定性起到一定的促動作用。一是分階段對參訓(xùn)學(xué)員進行跟進，比如在培訓(xùn)實施的一個月后，和學(xué)員電話溝通學(xué)習(xí)后的收獲，對重點知識點進行提問、對個人沒有掌握的知識點進行交流；二是大概三個月后，和參訓(xùn)員工所在部門溝通，通過向參訓(xùn)員工所在部門主管、經(jīng)理等了解該員工在參訓(xùn)之后的表現(xiàn)是否有提高，建立培訓(xùn)反饋檔案表，跟進新員工的工作態(tài)度、工作方法是否有改進，業(yè)績是否在培訓(xùn)前后已有提升等，來充分了解培訓(xùn)對學(xué)員的影響，以利于更好的幫助學(xué)員將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的技能、知識以及態(tài)度等運用到工作中去，對公司團隊業(yè)績提升起到有力的幫助和支撐作用。
儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇十
中學(xué)校長處于學(xué)校管理系統(tǒng)的核心地位、領(lǐng)導(dǎo)地位和決策地位。以下本站小編為你帶來校長培訓(xùn)心得分享，希望對你有所幫助!
參加了云南省教干中心組織的校長任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此，我不僅深切地感受到名校的獨特魅力，而且聆聽了知名專家的專題報告，實地參觀了武漢市幾所特色學(xué)校。學(xué)習(xí)時間雖然短暫而緊張，但我收獲頗豐。下面就我的學(xué)習(xí)和認識談幾點。
心得體會。
一、理論與實踐相結(jié)合豐富的理論學(xué)習(xí)更新了教育管理新觀念隆重的開班典禮后，我們就先后聆聽了龍主任、陳老師等幾位教授和專家的專題講座，還有關(guān)于學(xué)校經(jīng)營管理方面的講座。在眾多的精彩講座中，有激動也有感動，對我啟發(fā)很大，開闊了視野，提高了認識。了解到許多教育教學(xué)新動態(tài)，學(xué)到了不少教育理念。講座涉及到學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、素質(zhì)教育、教師評價與激勵、校園文化建設(shè)、與教師有效溝通、依法治校等方面，專家們理論闡述、引經(jīng)據(jù)典、談心交心，無不使我產(chǎn)生共鳴。他們娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，給人啟迪，促人反省，震撼人心。既氣勢磅礴，恢弘大度，又緊扣實際，細致入微。既讓我們欣賞了名家的風采，又使我們飽食了無比精美的精神大餐;讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。
二、聆聽專家講座，提升辦學(xué)思想。
學(xué)習(xí)期間，我們先后聆聽了龍主任、及來自各校校長專家的專題報告，讓我們更加明確了校長角色的定位，校長只有充分調(diào)動教師的工作積極性，才能推動學(xué)校不斷向前發(fā)展;校長要善于培養(yǎng)教師的團隊意識和合作精神，幫助教師不斷實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。作為來自農(nóng)村學(xué)校的一名校長，學(xué)校師資隊伍缺乏，一貫制約著學(xué)校的快速發(fā)展，因此，凡事我大多親力親為，事務(wù)繁忙，甚至不分工作的主次，胡子眉毛一把抓，抓住芝麻丟了西瓜的事情也時有發(fā)生。聽了專家的專題報告，使我明白了如何修煉領(lǐng)導(dǎo)力，校長不能把時間用于處理日常瑣事，而是應(yīng)研究辦學(xué)理念，校長要修煉自己的溝通能力，打造高效的團隊，發(fā)揮全員領(lǐng)導(dǎo)力，幫助他人成功。很多專家圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念，結(jié)合學(xué)校工作實際，展示了學(xué)校的亮點和特色，給我們每個學(xué)習(xí)者很大的體會，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進行了深入思考，進一步體會到“一個好校長就是一所好學(xué)校”至理。
名言。
總結(jié)的精妙之處，他們的先進經(jīng)驗和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野。在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生。
三、實地參觀考察，感受辦學(xué)特色。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取理論與實踐相結(jié)合的方式，即在聆聽專家專題報告的基礎(chǔ)上，我們有機會親自走進云南省玉溪、紅河、建水、等地一些學(xué)校進行實地參觀考察，看到了一些名校的辦學(xué)底蘊和文化氛圍：尤其是玉溪八中的人文管理給我留下了深刻的印象，每所學(xué)校都有不同的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行。另外，走進課堂，看到孩子們專注的學(xué)習(xí)態(tài)度不得不令人嘆服;陽光大課間，師生一起隨著優(yōu)美的旋律舞動，校園里充滿了青春的活力;課間十分，同學(xué)們慢聲輕步下樓的情形至今令人難忘;看到《班級公約》和《班級崗位表.》，才明白怎樣精細化管理班級;豐富多彩的社團活動，教研組集體備課等，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時間的歷練，要想凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校的競爭力，就要提升內(nèi)涵，需要整體規(guī)劃，要從細處入手，通過細節(jié)求實效。各所學(xué)校先進的辦學(xué)理念，豐富的學(xué)校內(nèi)涵，鮮明的辦學(xué)特色，高效的管理模式都值得我去認真學(xué)習(xí)，加強反思，努力探尋符合我校校情的發(fā)展之路。
四、同行切磋交流，碰撞思維火花。
參加這次培訓(xùn)研修班的學(xué)員都是來自臨滄、普洱市各個學(xué)校的校長或者副校長，有兩市名校的校長，也有辦學(xué)規(guī)模較小學(xué)校的，有城市學(xué)校的校長，也有農(nóng)村的;有小學(xué)的，也有初中的。平時大家工作都比較繁忙，很少有機會坐在一起溝通交流。這次，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)組織的研修培訓(xùn)班，為大家搭建了一個互相溝通交流的平臺，短短的一周學(xué)習(xí)時間，彼此間建立了友誼，成為了好朋友;更重要的是，大家來自不同的學(xué)校，學(xué)習(xí)之余互相交流分享學(xué)校管理經(jīng)驗，通過切磋交流，不時碰撞出思維的火花。
五、收獲和感悟。
通過培訓(xùn)我深深體會到作為一名教育工作者，必須要做善于學(xué)習(xí)者，校長要做文化人，要做有情有智有責任的人，要做敢于改革創(chuàng)新的人，以人為本抓管理，營造和諧、進取的校園氛圍，才能推動學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
(一)校長要做善于學(xué)習(xí)者，不斷提升自身素質(zhì)和綜合能力。學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想、有素質(zhì)、開拓進取的校長，要充分認識自己的責任，為辦好教育而思，為學(xué)校發(fā)展而謀，充分發(fā)揮核心主導(dǎo)作用，使自己成為一面旗幟，引領(lǐng)凝聚教師群體。而要做好這些工作，校長必須勤于學(xué)習(xí)，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。在今后的工作中一定要堅持學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當作自己職業(yè)生涯中的必需。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革理論，學(xué)習(xí)名校名師的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗?？磿x報學(xué)習(xí)，聽課參觀學(xué)習(xí)，校際交流學(xué)習(xí)。當然不僅自己學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營造學(xué)習(xí)氣氛，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。
(二)校長要做文化人，辦學(xué)的最高層次是文化辦學(xué)。文化辦學(xué)是在制度辦學(xué)的基礎(chǔ)上對制度辦學(xué)的一種超越，其中文化管理更全面，更整體，更系統(tǒng)，更注重精神內(nèi)核在學(xué)校管理中的作用。既然學(xué)校要實現(xiàn)文化管理，作為學(xué)校管理的首席自然要成為文化人。
首先校長要成為有思想的人。文化人是思想者，校長必須要成為思想者。校長對學(xué)校，對教育要實現(xiàn)思想的領(lǐng)導(dǎo)。其次校長不僅要成為思想者，而且也要使教師成為有思想的人。有思想的教師才會與有思想的校長交流，才會使校長的思想不斷豐富，不斷化為辦學(xué)實踐。第三校長要成為能研究的人。文化人是研究者，校長要成為能研究的人，要把辦學(xué)作為學(xué)問來做。要習(xí)慣于在研究狀態(tài)中工作，在工作狀態(tài)中研究。
(三)校長要做有情有智有責任的人。
有情。校長要懷有感恩的心對待教師。切不可太把自已當回事，把校長當回事，校長屬于學(xué)校，屬于教師，我們之所以成為校長是因為有了教師。校長要讓身邊的人感到跟我干不會吃虧，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。
有智。校長要做一個大智若愚的智者。我們要為下屬創(chuàng)造盡可能好的條件，把教師放在適合他個人成長的崗位上，讓他們懷著美好的愿景，追尋自已的教育夢想。用最大的寬容，容忍所有的人包括不同政見的人，要用智慧招安不同政見的人，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出力。有責任。校長要知人善用，勇于承擔責任。學(xué)校中層是將校長辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化教師、學(xué)生的行為的轉(zhuǎn)發(fā)器。對于學(xué)校中層我們一方面要對他們辦事過程進行指導(dǎo)，另一方面允許他們出差錯，對下屬差錯而引起的不良后果校長要有勇氣承擔。
(四)要做敢于改革創(chuàng)新的人。
校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立?！?，以“科研強?！?，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學(xué)校。培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，勤勞樸實的合格人才。
(五)校長必須認真“抓班子帶隊伍”，以人為本抓管理。校長要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，要正確處理協(xié)調(diào)好班子成員之間的工作與生活的關(guān)系，當好主管不主觀，總攬不獨攬，處理事務(wù)果斷不武斷。工作中對班子成員要信任，不猜疑，要大度。對教職工要多關(guān)心，與人為善，但要有原則性，做到大事講原則，小事講風格。一個稱職的校長，不應(yīng)成為全校做事最多的人，而應(yīng)成為全校做事最精的人，使自己的管理更高效。校長應(yīng)學(xué)會授權(quán)和分層管理、分級負責。只有這樣，才會調(diào)動手下領(lǐng)導(dǎo)及教師的積極性，學(xué)校管理定會取得理想的效果。
總而言之，通過培訓(xùn)，提高了自身的教育理論水平和實踐能力，提高了認識，明確辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，是校長成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，學(xué)校的發(fā)展離不開校長的引領(lǐng)和教師的扎實有效的工作。在今后的工作實踐中要加倍努力，為營造一個和諧進取的校園氛圍，打造出一個有著鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校，真正為每一位孩子的幸福人生奠基。
新年伊始，喜逢盛世。縣教育局為進一步貫徹“xx大”精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，振興太和教育事業(yè)，舉辦了中小學(xué)校長培訓(xùn)班。這一舉措對全縣教育工作的有效開展具有深刻的指導(dǎo)意義。在培訓(xùn)中，黨校老師帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)所作的“xx大”
工作報告。
的報告高屋建瓴，鼓舞人心，催人奮進通過學(xué)習(xí)使我進一步領(lǐng)會其精神實質(zhì)要實現(xiàn)科教興國的戰(zhàn)略，培養(yǎng)人才是關(guān)鍵，要完成黨制定的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略的這個歷史使命，我們每個人都責無旁貸黨的“xx大”報告夸大指出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”，對教育事業(yè)的發(fā)展和改革進行了新的全面部署，充分地體現(xiàn)了以同道為的黨中心立足社會主義低級階段基本國情和新的歷史出發(fā)點謀劃教育發(fā)展的戰(zhàn)略思路，表明了中國全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和深進貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，對教育事業(yè)更好地適應(yīng)全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義社會的需要，具有極為重要的指導(dǎo)意義黨的“xx大”報告不僅在社會建設(shè)部分把教育題目放在前位，而且在經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)，黨的建設(shè)等其他部分也對教育相關(guān)的使命和任務(wù)進行了多方面的闡述，形成了戰(zhàn)略思想和方針“從教育是民族振興的基石”可以看出，堅持教育優(yōu)先發(fā)展是以同道、同道位核心的第二、三代黨中心領(lǐng)導(dǎo)集體和以同道為的黨中心一以貫之、與時俱進的戰(zhàn)略思路同道深刻指出“一個十億人口的大國，教育搞上往了，人才資源巨大上風是任何國家比不了的”他遠矚確立了“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的重要指導(dǎo)方針。
大”報告精神，社會主義的低級階段的目標定于“促進人的全面發(fā)展”，而教育又是最能體現(xiàn)以人為本，促進人全面發(fā)展精神的崇高事業(yè)。所謂“教育是民族振興的基石”，就在于“教育是進步人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本途徑，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。黨的“xx大”報告全面闡述了教育方針的要義：“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和*人?！痹诖嘶A(chǔ)上，黨的xx大報告還進一步的提出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，進步教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和*人，辦好人民滿足的教育”。這與對貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育的要求是密切相聯(lián)的。
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儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇十一
第一段：介紹YOJO培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
YOJO培訓(xùn)是一項為個人和職場專業(yè)發(fā)展提供全方位指導(dǎo)的培訓(xùn)課程。該培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員提升技能、提升領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的競爭環(huán)境。YOJO培訓(xùn)課程包括多個學(xué)習(xí)主題，如溝通技巧、團隊合作、決策能力和創(chuàng)新思維等。通過參與這些課程，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：溝通技巧的體會（200字）。
在YOJO培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)溝通技巧是非常重要的。通過學(xué)習(xí)不同的溝通方法，我意識到了溝通的重要性以及不同的溝通風格可以對人際關(guān)系和工作效率產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)習(xí)了非語言溝通的技巧后，我變得更加敏銳，能夠更好地理解他人的情感和意圖。此外，學(xué)習(xí)了積極傾聽和表達的技巧，我不僅能夠更好地溝通自己的需求和想法，還能夠有效地與他人合作，改善工作效能。
第三段：團隊合作的體會（200字）。
YOJO培訓(xùn)中的團隊合作課程極大地拓寬了我的視野。通過參與各種團隊活動和項目，我學(xué)會了如何充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢、培養(yǎng)團隊共識和解決沖突。在一個高效的團隊中，每個人都可以發(fā)揮自己的才能，并將其同其他成員的技能相結(jié)合，取得更好的成果。此外，通過與他人合作，我也收獲了友誼和歸屬感，這對于提高個人的工作滿意度和幸福感非常重要。
第四段：決策能力的體會（200字）。
YOJO培訓(xùn)還強調(diào)培養(yǎng)決策能力。在現(xiàn)代社會中，做出明智的決策對于個人和組織的成功至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)決策分析方法和權(quán)衡利弊的技巧，我能夠更好地評估各種選擇的風險和回報，并做出有利于自己和團隊的決策。此外，培養(yǎng)決策能力也使我更加自信和果斷，能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。
第五段：創(chuàng)新思維的體會（200字）。
YOJO培訓(xùn)還鼓勵我培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在快速變化的世界中，創(chuàng)新是推動個人和組織進步的重要驅(qū)動力。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和技巧，我能夠以不同的方式思考問題，并找到更加創(chuàng)新和有效的解決方案。創(chuàng)新思維追求挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和尋找新機會的能力，已經(jīng)在我的日常工作中得到應(yīng)用，并為我?guī)砹烁喑晒驼J可。
結(jié)尾段：總結(jié)YOJO培訓(xùn)的價值和對個人成長的影響（100字）。
通過YOJO培訓(xùn)，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識，并提升了個人和職業(yè)能力。與此同時，我也意識到自己的潛力和成長空間。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠在職場中取得更大的成功和成就。YOJO培訓(xùn)的經(jīng)歷將永遠銘記在心，成為我不斷進步的動力。
儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇十二
經(jīng)過在深圳中集專用車有限公司的大半個月的培訓(xùn)，我在自身努力學(xué)習(xí)，以及領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心和幫助下，已初步融入到了深圳中集專用車有限公司這個大家庭中。個人的思想覺悟和工作水平有了顯著的提高，也順利完成了從學(xué)生到社會人的初轉(zhuǎn)變，由此感觸頗多。
為期12天的焊接培訓(xùn)是人事行政部按領(lǐng)導(dǎo)指示，針對我們培訓(xùn)生的實際情況特別安排的。通過從理論到實際的焊接培訓(xùn)，使我們初步了解公司焊接工藝及產(chǎn)品的知識。并通過每天早的軍訓(xùn)培養(yǎng)我們服從命令，按部生產(chǎn)的思維模式，使我們成為一名合格的中集人。整個培訓(xùn)使我受益良多，主要談?wù)勔韵聨c：
一、以踏實的態(tài)度工作學(xué)習(xí)，去浮躁留沉穩(wěn)。
“挖一百個坑，不如種一顆樹”。年輕是我們最大的資本，但有時年輕的我們太過于浮躁。沒法靜下來，沉不住氣，受不了累，吃不了苦。如果沒法讓自己以踏實的態(tài)度去做事去做人，那么年輕的我們就會付出沉重的代價。沒有哪個領(lǐng)導(dǎo)會信任一個浮躁的人，特別在重工業(yè)行業(yè)，往往我們的一次不踏實就會造成難于估計的惡果。人，就應(yīng)當像“人”字一樣，永遠向上而雙腳踏地。所以在培訓(xùn)期間，我踏踏實實的按李班長和周班長的教導(dǎo)來努力學(xué)習(xí)，積極配合同組同事，與同事心往一處想，勁往一處使，不計較干多干少，不怕吃苦，不怕受累，堅定不移地把班長每天布置的考核任務(wù)，力求完美地去完成。
二、要學(xué)會借鑒，不要埋頭只顧自己干。
“他山之石，可以攻玉”。講的就是可以借鑒別人好的強的一面為己用，這樣自己也會進步很快。在焊接學(xué)習(xí)過程乃至今后的學(xué)習(xí)工作，這都是放置四海皆準的硬道理。學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗是自我成功的捷徑，要多觀察多分析別人成功與失敗的經(jīng)驗，這樣才能少走彎路，早成才。
三、同事齊心，其力斷金。
一加一在什么情況下大于二?在兩人團結(jié)情況下大于二。一加一在什么情況下小于一?在兩人鬧矛盾不團結(jié)情況下小于一。在制造生產(chǎn)時我們就是生產(chǎn)流水線的一份子，必須同心協(xié)力才能以最快的速度做出最好的產(chǎn)品。如果中集是一輛車，那我們就是它身上一個個零件，只有團隊合作才能推動中集向前飛馳。我們不需要個人英雄主義，我們需要集體合作精神。
四、堅持做事先做人，努力做好日常工作。
“為人處事，先學(xué)為人方能處事”。在技術(shù)中心王平王工在給我們做專業(yè)培訓(xùn)時曾經(jīng)說過，一個好的工程師不僅要技術(shù)過關(guān)，做人更要過關(guān)。很多時候，工程師的工科思維在他們與人交往和溝通時會造成一些困擾。而要消除這種困擾更多是靠自己在做人處事上的細心學(xué)習(xí)，只有學(xué)會做人了，才能做事。畢竟做不好人就沒有同事愿意配合自己，沒人配合就不能完成工作任務(wù)。所以我堅持做事先做人，努力做好日常工作。所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我覺得自己應(yīng)該著重以下幾點：
1、出勤方面，每天都能提前十到二十分鐘到達崗位，做好上班前的相關(guān)工作準備。
2、學(xué)習(xí)方面，虛心請教每個工人師傅和班長，不恥下問，決不不懂裝懂。
3、關(guān)系處理方面，努力和每個接觸到的人處好關(guān)系，與其他同事加強溝通，密切配合，互相支持，保證整體學(xué)習(xí)工作不出現(xiàn)紕漏。在工作中確定自己工作原則，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時完成，做到了主動幫忙，主動完成。
五、加強學(xué)習(xí)，以發(fā)展的眼光看問題，注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高。
“不要讓眼睛禁錮了想象力”。在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會上蔣總提到的我們的夢工廠時，我意識到了我們培訓(xùn)生其實只是帶著有色眼鏡看公司的現(xiàn)在發(fā)展狀況，缺乏一種想象力，給眼前的困難和挫折所嚇倒。我們必須具有先進的觀念，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看待一切，充分發(fā)揮我們的想象力去創(chuàng)造中集美好未來。堅持永無止境的努力加上永不被禁錮的想象才能創(chuàng)造我們的夢工廠。
六、存改善之心，做改善先鋒。
“事事可改善，人類進步來源于每次的改善”。蔣總在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會上提出這個改善的理念。誠然，只要事事可改善，天天有改善，我們就具備了無限發(fā)展的核動力，在我焊接培訓(xùn)過程中我也發(fā)現(xiàn)到這樣的一個現(xiàn)象，就是每次換焊絲時候都很麻煩。有沒有可能把這個換焊絲的動作省掉呢?我正在思考著這個問題，希望能早日解決這個問題，讓其得以改善。
七、存在的不足與反思。
“一個硬幣總會有正反兩面”。在剛開始接觸焊接氣割時我會有所畏懼，后來經(jīng)過多次嘗試已經(jīng)掌握了基本操作技巧，希望在以后下線的工作學(xué)習(xí)過程中可以做到膽大心細，爭取以最快的速度去適應(yīng)，踏踏實實把車間生產(chǎn)線的學(xué)習(xí)工作做好。
總之，這一大個月來，我比以前有了很大的進步，我認為自己從思想認識上、焊接實操及理論知識上有了明顯提高，這些進步是與領(lǐng)導(dǎo)和班長們對我極大支持和幫助的結(jié)果離不開的。這次焊接培訓(xùn)讓我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗，我會吸取這次培訓(xùn)得到的經(jīng)驗教訓(xùn)，以最佳的狀態(tài)把以后的工作做好，以回報公司，回報社會。
儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇十三
怎么分享培訓(xùn)心得?在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)：1.多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真鉆研教材教參，用心備好每一節(jié)課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。下面是本站小編為大家收集整理的怎么分享培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
參加了區(qū)里組織的骨干教師培訓(xùn)活動，聆聽了幾位名師的講座，感覺是幸福而又充實的，因為面對不同風格的名師，聽到不同類型的講座，也能夠感受到思想火花的沖擊。
在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。使我的教育觀念進一步得到更新，真是受學(xué)益習(xí)非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、沒有學(xué)生的主動參與，就沒有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考?！?/p>
簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認同教師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。
那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認為，應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進行思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個體才能得到發(fā)展。
二、在教學(xué)活動中，教師要當好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。
三、在教學(xué)活動中，教師要做一個成功的引路人。
一堂新課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標、內(nèi)容，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之，通過這次骨干教師的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
分享閱讀是一種不以教育為明顯目的,卻能夠?qū)和陌l(fā)展帶來長期巨大影響的理想早期教育手段。兒童在分享閱讀活動過程中，感受到的是愛，沒有壓力和教師一起做游戲，但是在游戲過程中，他們不知不覺的學(xué)會了閱讀，喜歡上了閱讀，還學(xué)會了熟悉了許多生字，表面上孩子只是進行了閱讀，但是通過分享閱讀，他們還發(fā)展了思維能力、語言能力、交際能力。通過分享閱讀，兒童接觸到大量豐富的詞匯，接觸到不同的句法結(jié)構(gòu)，故事結(jié)構(gòu)，這對兒童語言和認知能力大有好處。
分享閱讀過程，是一個讓孩子感受愛，享受愛的過程。教師和孩子不以學(xué)習(xí)為目的，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到教師的愛，而且這樣的享受是由教師和孩子一起閱讀創(chuàng)造的愛。分享閱讀的課堂是幼兒的課堂，教師只是起引導(dǎo)作用,在讀故事的時候，恰當?shù)囊龑?dǎo)孩子觀察插畫的內(nèi)容以及色彩，讓她看圖說話，增加她的好奇心和想象力，這樣她的想象的翅膀就能在天空自由飛翔，大膽的說出自己的想法，這個時間教師要及時給她表揚和鼓勵，從她習(xí)慣被動的聽，逐漸演變成為了主動的閱讀了。讀書中，我不時停頓下來給孩子一些問題,讓幼兒在閱讀時學(xué)會思考。和孩子進行閱讀的同時，不要忽略身體語言的運用，模仿是孩子學(xué)習(xí)的主要方法，我還將書本中內(nèi)容豐富的用肢體語言進行表演，盡可能調(diào)動孩子的積極性，孩子在模仿的過程中，能夠更好的理解書本里的內(nèi)容和情節(jié)，對于激發(fā)她的想象力和創(chuàng)造力表現(xiàn)力都是一種突破。
分享閱讀是幼兒早期教育最重要的語言部分的詮釋,英國著名哲學(xué)家培根曾說過：讀書塑造人格。中外心理學(xué)專家研究成果表明：許多有成就的科學(xué)家、文學(xué)家、早慧兒童，他們都有早期閱讀的經(jīng)歷。而3-6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。為此，我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期，開展分享閱讀活動，促使幼兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。幼兒閱讀能力的差異在小時侯不會太明顯，到了三四年級就會有明顯的差異，有早期閱讀的孩子在三年級明顯比沒有早期閱讀的孩子理解能力強，在寫作及分析題型等邏輯分析能力上有明顯的區(qū)別。這就是早期閱讀最大的好處。它是一種讓幼兒自主學(xué)習(xí)快樂學(xué)習(xí)的教育,分享閱讀讓我們分享幼兒讀書的樂趣,也讓幼兒分享我們的知識。它系統(tǒng)的包括了幼兒早期閱讀方法，習(xí)慣，甚至于語言，人格的塑造：
督促幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒閱讀能力。良好的閱讀習(xí)慣包括：定時、定點看書的習(xí)慣;分類整理圖書的習(xí)慣;定期上書店及圖書館的習(xí)慣;與同伴，成人互相分享交流圖書的習(xí)慣。當幼兒養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣同時也就實現(xiàn)了從被動閱讀到主動閱讀的轉(zhuǎn)換，從而提高了閱讀的能力。另外我們還幫助幼兒養(yǎng)成翻閱圖書的習(xí)慣，認識書的組成部分及其不同功能，如封面、封底、目錄、前言、頁碼，讓幼兒知道應(yīng)一頁頁地翻書，一幅幅連貫起來看，理解書中所表達的內(nèi)，從而培養(yǎng)幼兒愛看書。
二、尊重孩子，讓孩子成為讀本的主人。
尊重孩子，我們就會蹲下來與孩子一樣的高、一樣的視線、一樣的平等。在我們分享閱讀整個過程中就充分體現(xiàn)了尊重。分享閱讀的一個重要環(huán)節(jié)就是大書猜測，在這個過程中我們以開放性的問題引導(dǎo)幼兒觀察畫面，幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，展開想象，用完整、豐富的語言表達出來。孩子能非常邏輯的聯(lián)系前后畫面，并能根據(jù)出現(xiàn)的畫面肯定或否定自己的猜想，能用非常豐富的語言描述自己獨特的想象。作為教師的我，被他們這樣的閱讀的熱情深深的打動著，他們猜想故事的快樂深深的感染著我，讓我在這樣的互動中很容易進入故事的角色，與他們一起分享。而且孩子的猜測不管對與錯，合理與不合理，我都會認真傾聽和鼓勵，把問題拋給所有的小朋友一起討論，最后尋求正確答案。孩子真正成為讀本的主人，更加有自信，更加覺得老師對自己的肯定和尊重。
三、設(shè)計豐富的延伸活動，支持幼兒在活動中擴展語言經(jīng)驗。
謎語。
等畫畫、寫寫，配上封面裝訂好，放在圖書架最顯眼的位置，雖然孩子們的書顯得很幼稚，但這卻是孩子們的寶貴財富。
5月25日，我很榮幸參加了談固小學(xué)青年教師培訓(xùn)，雖然只有短短一個多小時，但是使我對教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解，對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認識，青年教師。
出處 www.zgxlcd.com
我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠為我們青年教師提供這次培訓(xùn)的機會。雖然我已有四年的教學(xué)經(jīng)歷，但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高。慶幸的是，領(lǐng)導(dǎo)們對我們新來的老師非常關(guān)心，從實際出發(fā)，從細微處出發(fā)，針對具體問題，精心安排了這次培訓(xùn)，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境，能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機會，新教師培訓(xùn)心得體會彌補自己的不足之處，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
郭校長等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準備了這次培訓(xùn)的內(nèi)容，新教師培訓(xùn)心得從各方面對我們進行了指導(dǎo)，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。郭校長提出：新教師要盡快做到“入格”，適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，端正態(tài)度，以積極的精神面貌工作和學(xué)習(xí)。這點我感受頗深：到現(xiàn)在為止我在談固小學(xué)這個大集體里工作學(xué)習(xí)快一年了，剛踏入這個集體，我作為一名新教師對新的生活、新的環(huán)境、新的責任、新的角色多少有些生疏，但是通過一段時間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去，我感受到了一種非常積極向上的力量。每位領(lǐng)導(dǎo)、每位老師都是那么的愛崗敬業(yè)，愛校愛教愛生，都對自己的工作盡心盡責，他們的這種責任心給我樹立了很好的榜樣。我就暗下決心一定盡快轉(zhuǎn)變自己的角色，適應(yīng)新的環(huán)境，融入到這個大集體中，踏下心來扎扎實實地工作，為我們的大集體增光，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。
這次培訓(xùn)像一陣及時雨使我對未來的工作充滿了信心新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得和動力，而且也給了我很大的鼓勵：其一是鼓勵我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓勵我要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵我要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵我要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)的佼佼者，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
這次的新教師培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進與完善。雖然青年教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但它對我的影響仍在延續(xù)。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)：1.多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真鉆研教材教參，用心備好每一節(jié)課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。教師培訓(xùn)心得范文2.多向有經(jīng)驗的教師(張楊主任、馬麗君老師、朱勤花老師等等)請教，努力提高自己的教育教學(xué)水平，增強自己的知識儲備。3.提升個人魅力，讓學(xué)生喜歡我，喜歡聽我的課，進而喜歡聽我的指導(dǎo)。這就要求我的個人魅力要不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。4.積極參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認真參加每一次的教研活動，把它們當作寶貴的學(xué)習(xí)機會，把適合自己的教學(xué)方法融入到平時的教學(xué)實踐當中去。
面對新的開始，我想我會努力找到理想與現(xiàn)實的切合點，讓自己充滿師愛，不斷自我充實、自我完善，使自己成長為一名合格的人民教師，在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。
儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇十四
10月21日至27日，有幸被組織安排前往北大接受小城鎮(zhèn)建設(shè)的短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知來之不易，倍感珍惜。一周的學(xué)習(xí)，讓我深切感受到北大作為百年老校、大學(xué)名校所蘊含的“思想自由、兼容并包”及民主、科學(xué)、進步的歷史文化和先進思想，能跨進北大校門，耳濡目染那里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，零距離觸摸百年老校厚重的文化積淀，親自感受大師們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、儒雅的授課風采、深邃的理論研究，真是美美的一頓精神盛宴。短短六天的北大校園生活，給我留下了難忘的深刻印象，收獲頗豐。結(jié)合學(xué)習(xí)、工作和自身實際，談點對城鎮(zhèn)建設(shè)的感悟和體會。
一、結(jié)合實際，把握現(xiàn)狀是發(fā)展城鎮(zhèn)建設(shè)的關(guān)鍵。
貴州是一個最落后的省份，作為邊遠地區(qū)，更是感覺城鎮(zhèn)建設(shè)難上加難。小城鎮(zhèn)建設(shè)是省委省政府兩加一推的一項重要舉措，也是三化同步的需要。第一，加快推進小城鎮(zhèn)建設(shè)，是一項因勢利導(dǎo)的重大戰(zhàn)略，是貴州經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢、后發(fā)趕超的趨勢和城鎮(zhèn)化進程加快的態(tài)勢所決定的，是大勢所趨，規(guī)律使然。第二，加快推進小城鎮(zhèn)建設(shè)，是一項因地制宜的重大決策。愈是山區(qū)地區(qū)，愈是要走小城鎮(zhèn)集聚發(fā)展的道路，愈是要通過小城鎮(zhèn)這個大平臺來實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、來解決“三農(nóng)”問題。第三，加快推進小城鎮(zhèn)建設(shè)，是一項因時而動的重大舉措。加快我省小城鎮(zhèn)建設(shè)，天時、地利、人和兼?zhèn)洹Ｌ貏e是國發(fā)2號文件明確提出，為我省小城鎮(zhèn)發(fā)展創(chuàng)造了良好政策機遇。愈是后發(fā)趕超，愈是要選擇正確路徑，愈是要搶抓時機。
二、搞好城鎮(zhèn)規(guī)劃是發(fā)展的前序。
擁有再好的區(qū)位優(yōu)勢，再好的交通網(wǎng)絡(luò)，一個地區(qū)沒有一個好的規(guī)劃，很有可能沒法發(fā)展起來。重視規(guī)劃，不僅是一個地區(qū)有序系統(tǒng)發(fā)展的根本，同時也是一個城市建設(shè)管理的基礎(chǔ)。現(xiàn)在城市的建設(shè)，更加依賴于前期的系統(tǒng)規(guī)劃，這樣既能有序開展城市建設(shè)，還能合理減少基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中產(chǎn)生矛盾，避免重復(fù)建設(shè)，相對節(jié)省建設(shè)投入成本。同時，要重視規(guī)劃，尊重規(guī)劃，遵守規(guī)劃，保持規(guī)劃的嚴肅性、科學(xué)性。對功能規(guī)劃、形態(tài)規(guī)劃、商務(wù)規(guī)劃要做到有機的統(tǒng)一。由于縣委縣政府的重視，全縣的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都按要求做了規(guī)劃設(shè)計，這對指導(dǎo)我們發(fā)展有著重要的意義。
三、加強環(huán)境建設(shè)是城鎮(zhèn)發(fā)展的生命線。
環(huán)境美化是城市發(fā)展的源泉，城市是一個人口集中生活，社會活動最為頻繁的區(qū)域，要想讓人們對一個城市充滿幸福感，首先就要有優(yōu)美的生態(tài)居住環(huán)境，能夠適宜居住，讓所有路過這座城市的人們有種想居住到這里的沖動。這就是環(huán)境建設(shè)的重要性，如果大家都不愿意留在這里生活、工作、創(chuàng)業(yè)，那么這個城市也就失去了生命力。創(chuàng)造優(yōu)美的城市環(huán)境能夠提升城市品味，發(fā)揮城市綜合效應(yīng)，增強城市生命力?！碍h(huán)境就是生命線”，這句話一點也不夸張。市場經(jīng)濟的一個顯著特征是競爭。城市之間的競爭，本質(zhì)上就是投資環(huán)境的競爭。城市競爭力強弱，不僅要靠經(jīng)濟實力，更要靠政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境、市場環(huán)境、人文環(huán)境、生活環(huán)境等等。誰的環(huán)境好，誰就能搶得機遇;誰的環(huán)境差，誰就會敗下陣來。
四、加大產(chǎn)業(yè)發(fā)展是城市建設(shè)的支撐。
一個城市要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與繁榮，產(chǎn)業(yè)支撐是基礎(chǔ)性的、根本性的。一個城市只有產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，才能創(chuàng)造大量就業(yè)機會、吸納大量人口并為國內(nèi)國外兩大市場的開拓與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是城市綜合實力的基礎(chǔ)和標志，城市新中心建設(shè)是城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的加速器和推進器，城市發(fā)展的核心在于通過城市新中心的輻射平臺，通過國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、提升產(chǎn)業(yè)的輻射能力，從而最大限度的吸納整合資源，推動城市協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，各地興起建設(shè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，都希望通過樹立獨特的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類型，來支撐城市自身發(fā)展。就這次學(xué)習(xí)的北京而言，由于是祖國的首都，有著得天獨厚的地理條件，有著豐富的文化底蘊，這次利用放學(xué)的時間，我去了一些地方，就昌平區(qū)就發(fā)展了很多特色種植業(yè)，主要是發(fā)展蘋果樹，從其發(fā)展的規(guī)模來看，也是我們這些落后地區(qū)無法比擬的。除了能起到旅游效應(yīng)外，還能為當?shù)厝罕娫鍪罩赂弧?/p>
五、充分認識自身不足，努力后發(fā)趕超。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了十余年，也到過大鎮(zhèn)，在小鄉(xiāng)工作，特別是邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，發(fā)展小城鎮(zhèn)建設(shè)更是感覺難上加難。就木引槽鄉(xiāng)來說，由于道路交通不便，經(jīng)濟發(fā)展極為落后。為了加快我鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)建設(shè)，鄉(xiāng)黨委政府也多次進行研究，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口少，不足一萬人，收入低，不足4000元。沒有人愿意在就地買房生活，有錢的要么去甕安、附近的遵義，就是選擇最差都要去珠藏和江界河鎮(zhèn)，所以在發(fā)展小城鎮(zhèn)上我們面臨著很大的壓力。近年來，鄉(xiāng)政府不斷的帶領(lǐng)人民群眾去探索發(fā)展各種特色種植業(yè)，發(fā)展過板蘭根、桔梗、太子參、金銀花等，由于做不了發(fā)展的前沿陣地，我們只有努力的去鼓勵群眾外出就業(yè)，多掙錢，改善目前困境，今年，我鄉(xiāng)就準備發(fā)展核桃4000畝，明年再發(fā)展3000畝，充分利用省級二類貧困鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢，加強項目的申報和建設(shè)，抓住國家政策的傾斜，力爭后發(fā)趕超，拉近與發(fā)達地方的距離。
儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇十五
“幸福”，當我看到這兩個字的瞬間，腦海中浮現(xiàn)的是小學(xué)課本上的一篇課文《幸福是什么》。課文中有三個尋找幸福的人相約十年后再相見。十年之后，當三人見面時述說的卻滿是彼此尋找幸福的旅程…我想，尋找幸福的過程是一種最好的幸福吧。我的幸福又是什么呢?當我打開愛的記憶，便找到了答案:。
踏上工作崗位之前，“教師”這份職業(yè)于我來講，或許陌生，盡管一生之中有那么多的老師曾經(jīng)教過我，也曾經(jīng)給我留下許多美好的回憶。直到初為人師，我才慢慢地感受到了作為一名幼兒英語教師的幸福與快樂。
第一次在幼兒園上英語課，孩子們好奇的神情，毫無反應(yīng)的課堂，讓我感到些許的惶恐和不知所措，卻又是那雙雙滿懷期望的眼睛給予我莫大的鼓勵與支持。從此以后，我想，我的轉(zhuǎn)變是巨大的。我是個非常安靜的人，喜歡靜靜地做事。但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)，作為一名幼兒園老師，尤其是英語老師，我必須要做到活潑開朗。起初，我還很不適應(yīng)聲情并貌、夸張地說話和做動作，甚至一個小小的手勢都會讓我覺得非常羞澀。后來，我學(xué)習(xí)了很多幼兒英語的教學(xué)方法和技巧，在課堂上一點一點地放開了自己，我發(fā)現(xiàn)，我可愛的孩子們越來越喜歡上英語課，對英語也越來越感興趣了，我為自己的轉(zhuǎn)變而感到欣喜?？吹秸n堂上高高舉起的小手，渴望表現(xiàn)自己的眼神，我的心中便溢滿了幸福。
尋找幸福的旅程并不是一帆風順的，它伴隨著煩惱和憂愁。很多很多的小朋友在上課的時候特別地認真，但是也有個別的小朋友在上課的時候偷偷地玩玩具，或者在教室后面的地板上亂爬一氣，說真的，看到這種情景，我真的生氣極了，可是又不知道該怎么辦，我怕停下來解決這件事情會影響到上課的質(zhì)量。有時候，我會忍不住批評他們，可是事后想想，或許我應(yīng)該在上課之前就應(yīng)該預(yù)料到課堂上因為孩子太多會有照顧不過來的情況發(fā)生而早早的采取措施，每個孩子上課時的反應(yīng)一定是和教師對他的態(tài)度有關(guān)，后來，我改變了自己的態(tài)度，也改變了教學(xué)策略，使每一個孩子在我的課堂上都可以變得活躍起來。看到孩子們認真的聽課，是我工作中感到最開心的事情，因為是他們讓我變得豁達。
作為一名教師，我真切地體會到:應(yīng)該盡自己的最大努力去理解孩子，幫助孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點。因為，我常常想，孩子和我應(yīng)該是一樣的吧，我不喜歡別人強迫我去做不喜歡做的事情，否則就會有抵觸情緒;我喜歡我的老師給我上課時，會讓我開開心心地就學(xué)到知識。所以，我努力讓我的孩子們在課堂上學(xué)習(xí)知識的感受成為一種快樂而不是一種勞作，每當看到孩子們一起游戲時笑倒的樣子，我感受到的是一種幸福。
了解孩子的方方面面豐富了我的精神生活，關(guān)注孩子的一言一行幫助我認識他們的內(nèi)心世界，與孩子的交流打開了孩子的心扉，更拓展了我的知識層次。記得有一次，我給大三班的小朋友上完英語課還沒有走，一個很文靜的小女孩悄悄地拉住我的衣角對我說：老師，我很喜歡你。聲音那么輕，卻讓我覺得似有一股暖流傳遍全身。第二天，她的媽媽接她回家的時候?qū)ξ艺f：黃老師，你知道嗎?昨天，敏敏回家告訴我一件事情，她說，今天她真的很高興，因為她終于把“我很喜歡你，老師”告訴你了。我不知道說什么好，只是覺得很感動，真的，孩子的信任，讓我明白了自己的責任和義務(wù)亦是一份沉甸甸的幸福。
daniel是一個非?；顫姾脛拥暮⒆?，有時后比較依戀父母;特別是早晨入園的時候;具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，但是與他人的合作力不強，經(jīng)常動手打人，不太善于表現(xiàn)自己，比較害羞，喜歡自由，好動;聰明伶俐。由于是獨生子女，家庭條件比較富裕，其母親有時溺愛、縱容孩子，使得daniel在幼兒園的紀律性太差，我發(fā)現(xiàn)他上課時經(jīng)常亂動，但是有時候他又非常積極地回答問題，無意注意的特點在他身上比較明顯。針對這種情況，我特意對他進行了大約四個月的跟蹤調(diào)查與分析，與他的父母及時進行溝通與交流，并制定了相應(yīng)的解決措施。工夫不負有心人，經(jīng)過這段時間的努力，daniel入園的時候不哭不鬧了，也愿意與別的小朋友一起玩耍了，最讓我開心的是，上課的時候，我總能聽到daniel認真、大聲回答問題的聲音，現(xiàn)在的daniel變得懂事了。原以為daniel要入小學(xué)了，沒有想到因為年齡小，這個學(xué)期我又成為他的英語老師了，我明顯感覺到了他的進步與成長。驚喜之余，我想我可以有足夠的時間把這個個案進行到底了，親歷一個孩子的轉(zhuǎn)變，與孩子共享進步的快樂是上天賜予的幸福。
播種快樂，才能收獲幸福。在幼兒園這個快樂的海洋里，只要我懂得珍惜收獲幸福的過程，幸福便無處不在!
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儀器儀表培訓(xùn)心得分享篇十六
員工培訓(xùn)是企業(yè)提升綜合實力，獲取競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵性因素，也是人力資源管理活動的重要職能。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于培訓(xùn)感想分享和心得吧!
5月25日，我很榮幸參加了談固小學(xué)青年教師培訓(xùn)，雖然只有短短一個多小時，但是使我對教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解，對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認識，青年教師。
出處 www.zgxlcd.com
我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠為我們青年教師提供這次培訓(xùn)的機會。雖然我已有四年的教學(xué)經(jīng)歷，但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高。慶幸的是，領(lǐng)導(dǎo)們對我們新來的老師非常關(guān)心，從實際出發(fā)，從細微處出發(fā)，針對具體問題，精心安排了這次培訓(xùn)，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境，能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機會，新教師培訓(xùn)心得體會彌補自己的不足之處，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
郭校長等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準備了這次培訓(xùn)的內(nèi)容，新教師培訓(xùn)心得從各方面對我們進行了指導(dǎo)，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。郭校長提出：新教師要盡快做到“入格”，適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，端正態(tài)度，以積極的精神面貌工作和學(xué)習(xí)。這點我感受頗深：到現(xiàn)在為止我在談固小學(xué)這個大集體里工作學(xué)習(xí)快一年了，剛踏入這個集體，我作為一名新教師對新的生活、新的環(huán)境、新的責任、新的角色多少有些生疏，但是通過一段時間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去，我感受到了一種非常積極向上的力量。每位領(lǐng)導(dǎo)、每位老師都是那么的愛崗敬業(yè)，愛校愛教愛生，都對自己的工作盡心盡責，他們的這種責任心給我樹立了很好的榜樣。我就暗下決心一定盡快轉(zhuǎn)變自己的角色，適應(yīng)新的環(huán)境，融入到這個大集體中，踏下心來扎扎實實地工作，為我們的大集體增光，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。
這次培訓(xùn)像一陣及時雨使我對未來的工作充滿了信心新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得和動力，而且也給了我很大的鼓勵：其一是鼓勵我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓勵我要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵我要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵我要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)的佼佼者，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
這次的新教師培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進與完善。雖然青年教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但它對我的影響仍在延續(xù)。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)：1.多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真鉆研教材教參，用心備好每一節(jié)課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。教師培訓(xùn)心得范文2.多向有經(jīng)驗的教師(張楊主任、馬麗君老師、朱勤花老師等等)請教，努力提高自己的教育教學(xué)水平，增強自己的知識儲備。3.提升個人魅力，讓學(xué)生喜歡我，喜歡聽我的課，進而喜歡聽我的指導(dǎo)。這就要求我的個人魅力要不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。4.積極參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認真參加每一次的教研活動，把它們當作寶貴的學(xué)習(xí)機會，把適合自己的教學(xué)方法融入到平時的教學(xué)實踐當中去。
面對新的開始，我想我會努力找到理想與現(xiàn)實的切合點，讓自己充滿師愛，不斷自我充實、自我完善，使自己成長為一名合格的人民教師，在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。
我有幸參加了暑期遠程教師培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
本次培訓(xùn)按照遠程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學(xué)中的實際問題，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。
培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性。課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔次高，具有很強的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。
本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過這十天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。培訓(xùn)是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。
通過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。
參加了區(qū)里組織的骨干教師培訓(xùn)活動，聆聽了幾位名師的講座，感覺是幸福而又充實的，因為面對不同風格的名師，聽到不同類型的講座，也能夠感受到思想火花的沖擊。
在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。使我的教育觀念進一步得到更新，真是受學(xué)益習(xí)非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、沒有學(xué)生的主動參與，就沒有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考?！?/p>
簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認同教師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。
那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認為，應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進行思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個體才能得到發(fā)展。
二、在教學(xué)活動中，教師要當好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。
三、在教學(xué)活動中，教師要做一個成功的引路人。
一堂新課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標、內(nèi)容，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之，通過這次骨干教師的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
