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教育工作者的個(gè)人自我剖析篇一

通過“學(xué)整樹”活動(dòng)第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，對(duì)照先進(jìn)所以及英雄模范人物，自己認(rèn)為，在思想觀念、工作作風(fēng)、大局意識(shí)等方面還存在很多差距，需在今后工作中予以改進(jìn)和提高，現(xiàn)就存在的主要問題自我剖析如下：

一、思想觀念方面。

（1）認(rèn)識(shí)不到位?？偢杏X學(xué)整樹活動(dòng)和自己關(guān)系不大，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問題不夠深入，不能夠創(chuàng)造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。

（2）缺乏干好工作的信心。總認(rèn)為司法所沒錢沒權(quán)，就是想吃拿卡要也沒有機(jī)會(huì)，表現(xiàn)在面對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，如沒錢辦公，花自己錢辦公家事等時(shí)就不能迎難而上、克服困難的信心就不足，得過且過的思想觀念就作怪。

二、工作作風(fēng)方面。

（1）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重，表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作落實(shí)不能夠完全到位，被動(dòng)落實(shí)得多，主動(dòng)落實(shí)的少。就比如衛(wèi)生一項(xiàng)就多次被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，不能完全做到日事日清日畢和雷厲風(fēng)行，上級(jí)政策、文件精神還存在棚架現(xiàn)象。會(huì)上聽，回去仍。

（2）工作標(biāo)準(zhǔn)不高。在實(shí)際工作中考慮問題不夠全面，工作不夠細(xì)致，向內(nèi)看的多，向外看的少，目標(biāo)定位不高，缺乏樹立高目標(biāo)的信心和勇于爭(zhēng)先的勇氣。

（3）協(xié)調(diào)能力差，和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系搞不好，得不到領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持。

三、模范帶頭作用方面。

（1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神，特別是學(xué)整樹有關(guān)文件，堅(jiān)決克服庸懶散的思想作風(fēng)，樹立有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上的工作作風(fēng)，克服沒錢沒權(quán)的困難盡自己最大努力干好自己的本職工作。

（2）樹立大局意識(shí)，和局黨組保持一致，對(duì)待上級(jí)的工作，不講條件，不講困難，堅(jiān)決完成。

（3）克服歲數(shù)大的困難，活到老學(xué)到老，嚴(yán)格按一個(gè)黨員標(biāo)司準(zhǔn)要求自己，用模范司法所長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)對(duì)照，規(guī)范自己的行為。

（4）提高自己統(tǒng)籌解決問題的能力，做到日清日結(jié)，工作上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，做到有領(lǐng)導(dǎo)沒領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)樣，堅(jiān)決克服當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想。

（5）多干事少說話，把發(fā)牢騷，怨天尤人的精力用到工作上，多想點(diǎn)怎樣把工作做好，而不要把待遇落實(shí)掛在嘴上，要知道，世上不公平的事情太多了，多說無益，且無助于解決問題。

四、工作方法方面。

工作缺乏靈活性，統(tǒng)籌解決問題的能力不強(qiáng)。面對(duì)人少，沒經(jīng)費(fèi)，工作頭緒多，自己束手無策。面對(duì)繁雜的工作，理不出頭緒，工作上得過且過，以不變應(yīng)萬變，應(yīng)付了事，缺乏創(chuàng)新能力和解決問題的信心和決心。而自己還牢騷滿腹，怨天尤人。

五、大局意識(shí)方面。

（1）大局意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不到位，存在懶散的作風(fēng)。今年上半年在市局督查前，督查后沒有雷厲風(fēng)行及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤造成扣分，給縣局帶來了被動(dòng)，也給自己帶來了有生以來第一個(gè)處分。

（2）自己工作不到位，俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗，工作中自己一個(gè)微小的疏忽就可能帶來嚴(yán)重的后果。

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教育工作者的個(gè)人自我剖析篇二

依據(jù)中心的要求和部署，我圍繞“十個(gè)有沒有”以及“機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)”，專心對(duì)照自己平常的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行了專心剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題。

1、政治素養(yǎng)不高。不擅長(zhǎng)運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀看、分析問題，解決問題的能力不強(qiáng)。比如說對(duì)市委這次部署的作風(fēng)效能建設(shè)月活動(dòng)，一開頭并沒有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。

2、為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱忱服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和氣，如遇到需要重復(fù)解釋的問題，嗓門就會(huì)比平常高，顯得沒有耐心，沒有調(diào)整好自己的心情。有一次，遇到群眾因身份證重證號(hào)到窗口來爭(zhēng)吵，我向他表達(dá)了歉意并提出了解決的方法，但這位群眾還是很感動(dòng)，認(rèn)為這樣會(huì)給他帶來許多麻煩，需要費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，并質(zhì)問損失誰來彌補(bǔ)？當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是歷史遺留問題，并不是自己工作上的過錯(cuò)，態(tài)度也變得有些冷淡。雖然那位群眾最終還是修改了身份證號(hào)碼，但事后一想，假如我當(dāng)時(shí)做到換位思索一下，就應(yīng)當(dāng)能理解群眾的想法和著急心理，做到欠下群眾的“工作債”，要用實(shí)際行動(dòng)來還。

“船到橋頭自然直”，坐等待方法出現(xiàn)，而不是自己查找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)窗口的工作狀況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。

二、存在問題的原因。

1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論學(xué)問的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。沒有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念；沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)；沒有堅(jiān)決任何時(shí)候都要以群眾滿足不滿足作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱忱接待每一位群眾，而不是對(duì)群眾使性子，群眾有事問題多，這是相信我的體現(xiàn)，絕不能把這作為不予理睬的借口。

3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的凹凸對(duì)工作和質(zhì)量起打算性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過且過，難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。

三、整改措施。

在今后的工作中，我將進(jìn)一步處理群眾觀念，加強(qiáng)自我改造，提高綜合素養(yǎng)，目前對(duì)我而言，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，敏捷運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向四周的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，特殊是現(xiàn)代化高科技學(xué)問，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主要作用。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇三

在即將過去的半年中，我一直從一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，力求在工作學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范工作上有發(fā)揮，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀黨員。

一、思想學(xué)習(xí)工作情況。

一是在思想方面始終同中央保持高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義毛澤東思想、習(xí)近平總書記系列講話等相關(guān)政治理論及科學(xué)發(fā)展觀的論述，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和為人民服務(wù)宗旨意識(shí)。鞏固學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》，進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、宗旨、精神的理解。努力提高自身黨性修養(yǎng)和覺悟，讓自己始終在思想上入黨，積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等主體活動(dòng)。從思想高度重視，從行動(dòng)嚴(yán)格落實(shí)，主動(dòng)拒絕賭博等不良行為。二是在學(xué)習(xí)工作方面將組織學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。在加強(qiáng)政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的工作，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終堅(jiān)持誠(chéng)信做事、誠(chéng)信做人、認(rèn)真謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、遵紀(jì)守法。牢固樹立大局意識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中努力發(fā)揮黨員模范先鋒作用，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。

二、存在不足及根源分析。

在即將過去的這一年里雖然自己在思想上工作方面都有了一定的提高，取得了一些成績(jī)，但與優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)與黨的要求還存在很大差距。一是在學(xué)習(xí)上主動(dòng)性不夠，尚待提高學(xué)習(xí)積極性，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提高自身綜合能力和業(yè)務(wù)能力。二是在大局意識(shí)不夠，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和了解各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自身的大局意識(shí)。主要是由于自己缺乏高度責(zé)任感，工作效率方面存在問題，原因是缺乏自己對(duì)自身的嚴(yán)格要求不夠，存在一定的惰性。

三、

下一步努力方向。

通過自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時(shí)也堅(jiān)定了自身積極改進(jìn)的決心。在今后的工作中，我要努力做到以下三個(gè)方面：一是加強(qiáng)政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將書本學(xué)習(xí)與實(shí)際學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，將刻苦學(xué)習(xí)和思考有機(jī)結(jié)合起來，確實(shí)做到用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)身邊領(lǐng)導(dǎo)及同事的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良品德，不斷提高自身素質(zhì)。二是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，不斷提升執(zhí)行力，堅(jiān)決與上級(jí)黨組織在思想行動(dòng)上高度保持一致，堅(jiān)決克服形式主義，始終做到講真話、報(bào)實(shí)情、求實(shí)效、不折不扣地完成組織和單位交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和政策措施。三是樹立誠(chéng)信理念，主動(dòng)發(fā)揮自身的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性，不斷強(qiáng)化自身的誠(chéng)信理念，從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，從大處招引，從小處入手，做到言行一致。以自身的表率作用帶動(dòng)周圍同志。以上自我剖析不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我一定誠(chéng)懇接受，并積極整改。

銀定圖中心校黨支部。

趙倩。

2021年12月22日。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇四

在_項(xiàng)目部黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,我始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。通過“兩學(xué)一做”活動(dòng)，使我在政治修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)、組織紀(jì)律及作風(fēng)修養(yǎng)方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)黨規(guī)黨章、學(xué)系列講話，讓我的思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高，增強(qiáng)了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感。在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。

一是以黨的宗旨為導(dǎo)向，樹立良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。思想上牢記黨的宗旨和奮斗目標(biāo)不放松，平時(shí)注重用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己;工作中用自己的言行實(shí)現(xiàn)黨的最終目標(biāo)為自己工作的動(dòng)力。時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，提醒自己牢記“入黨時(shí)說了什么，現(xiàn)在做了什么，將來留下了什么”的警示，不為把自己混為一名普通群眾。加強(qiáng)崗位煅練，提高服務(wù)水平。要按照黨員先進(jìn)性具體要求嚴(yán)格要求自己，始終保持共產(chǎn)黨員與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，加強(qiáng)崗位煅練，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高服務(wù)水平。做到統(tǒng)籌安排日常工作瑣事，有條不紊地處理解決。努力做到腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協(xié)調(diào)，講究配合，多溝通、少依賴，多聯(lián)系、少等待，多動(dòng)腦筋，多想辦法，操好心、盡好責(zé)，一絲不茍地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二是做合格黨員，最根本的是要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。自覺服從大局，堅(jiān)決維護(hù)大局，始終將黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位，正確處理局部與全局、個(gè)人與整體、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益關(guān)系，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。通過學(xué)習(xí)，我知道了在瞬息萬變、錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)下，身為合格黨員，要保持清醒的政治頭腦，具有正確的政治思想，堅(jiān)定地政治立場(chǎng)，敏銳的政治觀察力和鑒別力。特別是在一些大是大非的問題上，必須有清醒的認(rèn)識(shí)和判斷。

三是加強(qiáng)理論水平的提高，做一名政治上合格的黨員。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的各種路線政策，在思想上同黨中央保持高度一致.堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識(shí);加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨紀(jì)處分條例》，進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，結(jié)合“先鋒創(chuàng)績(jī)”和“雙嚴(yán)雙優(yōu)”活動(dòng)的開展認(rèn)真思考，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟，力爭(zhēng)做到思想上先進(jìn)、行動(dòng)上先進(jìn)、作風(fēng)上先進(jìn)，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)，以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

四是講政治有信念，強(qiáng)調(diào)的是政治合格，就是要對(duì)黨忠誠(chéng)、堅(jiān)定理想信念。做合格黨員，就是要講規(guī)矩，有紀(jì)律，無規(guī)矩?zé)o以成方圓。講道德有品行，強(qiáng)調(diào)的是品德合格，就是要明大德、守公德、嚴(yán)私德，要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求。講奉獻(xiàn)有作為，就是要求黨員將自己的言行舉止以是否符合黨員條件為參照，立足崗位，扎根基層，一心一意為黨工作，聚精會(huì)神為黨發(fā)展，時(shí)刻以服務(wù)群眾為己任，沉下身子踏實(shí)苦干，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

五是我深刻的認(rèn)識(shí)到，作為黨員，要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，勤奮務(wù)實(shí)，樹立黨員干部的良好形象。把“四講四有”真正落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)、工作、生活和為人處世之中;每一名黨員都要在嚴(yán)格落實(shí)“四講四有”要求的基礎(chǔ)上，帶頭踐行黨章要求，帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，做黨和人民需要的好干部、好黨員。保持共產(chǎn)黨人的信仰，不忘初心，對(duì)黨忠誠(chéng)，挺起理想信念的主心骨。

六是廉潔自律，爭(zhēng)做一名一身正氣的優(yōu)秀黨員。能嚴(yán)格執(zhí)行公司廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，在工作、生活中，自覺執(zhí)行廉政建設(shè)方面的規(guī)定政策。切實(shí)把為人民服務(wù)作為自己的行動(dòng)指南。不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，提高自身思想修養(yǎng)正確對(duì)待權(quán)力，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)情況，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇五

自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)。小編整理了 前臺(tái)先進(jìn)個(gè)人自我鑒定，希望對(duì)你有所幫助。

我是xx市教育局的一名財(cái)務(wù)工作人員，從事教育統(tǒng)計(jì)工作已經(jīng)近6個(gè)年頭。在從事教育統(tǒng)計(jì)工作過程中，通過學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》，我深深地認(rèn)識(shí)到，教育統(tǒng)計(jì)是認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的重要依據(jù)，是對(duì)教育進(jìn)行宏觀決策、實(shí)行科學(xué)管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。做好教育統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)于指導(dǎo)和監(jiān)測(cè)教育計(jì)劃、規(guī)劃的執(zhí)行，對(duì)于深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展都將起到重要的作用。盡管教育統(tǒng)計(jì)工作繁重復(fù)雜，憑著一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨的教育事業(yè)的執(zhí)著追求和高度的責(zé)任感、使命感，我還是深深地?zé)釔凵辖逃y(tǒng)計(jì)工作，在統(tǒng)計(jì)崗位上勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，為我市教育統(tǒng)計(jì)工作付出了巨大的勞動(dòng)，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在工作中，我認(rèn)真認(rèn)真貫徹統(tǒng)計(jì)法，實(shí)事求是，堅(jiān)持原則，依法開展教育統(tǒng)計(jì)工作。積極參加省教育廳、市統(tǒng)計(jì)局召開的有關(guān)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、市統(tǒng)計(jì)部門的要求和任務(wù)。通過努力，幾年來，我出色地完成了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確真實(shí);對(duì)基層單位進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督和培訓(xùn);為我市教育管理工作提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和科學(xué)依據(jù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、基層和同志們的好評(píng)。

xx市轄4縣3區(qū)1市，中小學(xué)校4000多所，中小學(xué)、幼兒園學(xué)生190多萬人，統(tǒng)計(jì)工作范圍大，對(duì)象多。而我局僅我一人從事統(tǒng)計(jì)工作，任務(wù)繁重，工作要求高。為做好全市教育統(tǒng)計(jì)工作，我克服困難，一心撲在工作上，著重抓好以下幾項(xiàng)工作：

做好教育統(tǒng)計(jì)工作，完善的制度是保障。我根據(jù)《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》、《統(tǒng)計(jì)法實(shí)施細(xì)則》、教育部《教育統(tǒng)計(jì)工作暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)，主持起草了全市教育統(tǒng)計(jì)工作方面的'有關(guān)意見。在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過全局及縣市區(qū)的討論，我局下發(fā)了《阜陽(yáng)市教育統(tǒng)計(jì)工作意見》(試行)，編印了《統(tǒng)計(jì)工作手冊(cè)》，使全市教育統(tǒng)計(jì)工作有法可依、有規(guī)可循，任務(wù)明確，措施到位。

為做好我市的教育統(tǒng)計(jì)工作，在我的建議下，全市建立了一支精干的教育統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍。各縣市區(qū)均明確了分管負(fù)責(zé)同志，并指定專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作。我加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校、縣市區(qū)教育統(tǒng)計(jì)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。5年來我下基層檢查每年不少于兩次，每年都要舉辦一次統(tǒng)計(jì)人員的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過制度和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全市教育統(tǒng)計(jì)工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績(jī)非常顯著，工作質(zhì)量不斷提高。

“十五”時(shí)期，是基礎(chǔ)教育管理體制和投入渠道發(fā)生重大調(diào)整的時(shí)期，我市基礎(chǔ)教育的發(fā)展面臨著一些突出的困難和問題：一是基礎(chǔ)教育總體水平不高,二是農(nóng)村義務(wù)教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內(nèi)容和教學(xué)方法滯后,推動(dòng)素質(zhì)教育步履艱難等。針對(duì)基礎(chǔ)教育面臨新的形勢(shì)、新的任務(wù),教育統(tǒng)計(jì)工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統(tǒng)計(jì)工作，我組織全市教育統(tǒng)計(jì)人員有開展調(diào)研，根據(jù)教育的實(shí)際情況和存在的問題，確定教育統(tǒng)計(jì)的方法和措施，保障了教育統(tǒng)計(jì)的真實(shí)性和可靠性。

統(tǒng)計(jì)的生命在于真實(shí)，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，是統(tǒng)計(jì)工作者的中心任務(wù)。我和全市教育統(tǒng)計(jì)人員深刻的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校是教育統(tǒng)計(jì)工作的基層單位，其統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性是分析全市教育事業(yè)的基矗因此，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量，確保每一個(gè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠非常重要，我對(duì)數(shù)據(jù)真實(shí)性、準(zhǔn)確性的要求和把關(guān)非常嚴(yán)格，經(jīng)常為了弄清、弄準(zhǔn)一個(gè)數(shù)據(jù)而反復(fù)在基層學(xué)校研究。在數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，我又對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，從數(shù)據(jù)的體現(xiàn)和變化當(dāng)中，查找分析全市教育的規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，每年我都要撰寫全市教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。

在我的倡導(dǎo)和要求下，市教育局和基層縣市區(qū)及學(xué)校，都建立了統(tǒng)計(jì)資料檔案制度。統(tǒng)計(jì)資料檔案的保管、調(diào)用和移交，嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)檔案管理的規(guī)定。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按要求整理，裝訂整齊，保管規(guī)范。我認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研計(jì)算機(jī)知識(shí)，建立了全市教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)。自己能夠熟練操作電腦，設(shè)計(jì)表格，完成年度統(tǒng)計(jì)報(bào)表，進(jìn)行計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析。

在完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，確保統(tǒng)計(jì)資料的真實(shí)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，我花費(fèi)了很大的精力進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和分析，從中找出教育發(fā)展的規(guī)律。幾年來，教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，基本滿足了教育管理和決策的需要，為制定教育決策、編制教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了重要的數(shù)據(jù)支持，為我市教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

幾年來，我在教育統(tǒng)計(jì)崗位上，默默工作，無私奉獻(xiàn)，做出了一定的成績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的表?yè)P(yáng)和肯定。但是，教育統(tǒng)計(jì)工作無止境，我的工作還存在著缺點(diǎn)和不足，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的要求相比，與教育事業(yè)改革發(fā)展的要求相比，很多地方需要提高和改進(jìn)。我決心在本職崗位上繼續(xù)努力，做出新的成績(jī)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇六

時(shí)下，各地陸續(xù)召開民主生活會(huì)。組織上對(duì)發(fā)言材料的寫作要求較高，在寫作群眾路線民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料的一些心得與大家分享，希望對(duì)大家有啟發(fā)。

(一)怎么見人1、問題層面：就是要對(duì)照自我、解剖自己，要把自己擺進(jìn)去，既從分管、聯(lián)系的工作上查擺分析問題，又要認(rèn)領(lǐng)和分擔(dān)班子集體問題，承擔(dān)的責(zé)任主要包括：領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任、參謀責(zé)任等等。2、原因?qū)用妫杭嚷?lián)系現(xiàn)在的身份和崗位職責(zé)，又聯(lián)系成長(zhǎng)經(jīng)歷，主要是黨員成長(zhǎng)和工作成長(zhǎng)，這是具有個(gè)人烙印的內(nèi)容。3、措施層面：要從黨員身份、工作崗位角度去寫，要把自己寫進(jìn)去，不能用班子的、工作的整改代替作風(fēng)的整改。

(二)怎么見事1、問題層面：每一風(fēng)都要有典型事例，從工作問題入手，深挖執(zhí)行政治紀(jì)律和四風(fēng)方面的突出問題。2、措施層面：要有具體實(shí)在整改的內(nèi)容，做什么要多寫點(diǎn)，怎么做要少寫點(diǎn)。

(三)怎么見思想1、問題層面：所列舉事例，要進(jìn)行分析，剖析當(dāng)時(shí)的主觀想法。2、原因?qū)用妫阂俑鶈柕?、追根溯源，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、自我約束等方面深挖根源，對(duì)照先賢先輩、先鋒先進(jìn)、三嚴(yán)三實(shí)、反面典型來剖析自己的變化軌跡。

正文部分共有3個(gè)部分，分別是查找的主要問題(含執(zhí)行政治紀(jì)律的情況、四風(fēng)方面的突出問題)、原因分析、整改措施，這3個(gè)部分包含3個(gè)基本邏輯：

第一個(gè)邏輯：第一部分查找的問題，是為下一步剖析思想根源、提出整改措施打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備，事例中分析的主觀原因?qū)儆谥苯釉颍械牟牧习迅驹驅(qū)懺诹说谝徊糠帧?/p>

第二個(gè)邏輯：剖析原因?yàn)檎也槌鰡栴}的根本原因，深層原因，為采取最具針對(duì)性、最有效的措施，從根本上解決問題打基礎(chǔ)。

第三個(gè)邏輯：是從分析出的根源上來制定整改措施，具體落點(diǎn)是解決第一部分的問題，包括例子中存在的問題。

(一)突出問題寫法采取“問題+現(xiàn)象+事例+想法+后果+反思”6個(gè)要素的模式來描述。1、問題：就是二級(jí)標(biāo)題，盡量往執(zhí)行政治紀(jì)律或三嚴(yán)三實(shí)方面靠，四風(fēng)主要利用習(xí)近平同志例舉的25種表現(xiàn)、中央群教辦梳理的37個(gè)問題。如果問題寫成“群眾觀念淡薄”，這是原因，不是問題，可以要改成“疏遠(yuǎn)脫離群眾”，這就是中央群教辦指出的“脫離群眾，不接地氣”的具體化。2、現(xiàn)象：就是對(duì)問題的具體闡述，一兩句話即可。3、事例：就是要描述時(shí)間、地點(diǎn)、人物，要鮮明，具有代表性。4、想法：就是所舉例子要描述當(dāng)初想法。5、后果：就是事例中造成了什么結(jié)果。6、反思：就是認(rèn)識(shí)上存在什么偏差，要提升到問題上去，并點(diǎn)明自己應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任。

(二)剖析根源寫法1、理想信念方面，結(jié)合三關(guān)、三個(gè)自信、成長(zhǎng)經(jīng)歷來寫，要描述成長(zhǎng)過程中是怎么想的，隨著職務(wù)和環(huán)境變化，思想變化前后相互對(duì)照，最后說明導(dǎo)致了什么紀(jì)律或四風(fēng)問題。2、宗旨意識(shí)方面，結(jié)合工作經(jīng)歷來寫，對(duì)照焦裕祿、蘭輝先進(jìn)典型的差距，其他和理想信念的寫法一樣。3、黨性修養(yǎng)方面，要結(jié)合入黨時(shí)間、黨齡，三嚴(yán)三實(shí)來寫，其他和理想信念的寫法一樣。4、自我約束方面，主要是組織紀(jì)律、法紀(jì)、廉潔的變化，結(jié)合反面典型的警示。其他和理想信念的寫法一樣。

(三)改進(jìn)措施寫法結(jié)合第二部分?jǐn)M標(biāo)題，扣題要扣根本原因、要把自己扣進(jìn)去，比如，帶頭，作示范，什么方面下功夫等等，3個(gè)具體要求。1、對(duì)前面提到的執(zhí)行問題要一一作出回應(yīng)，點(diǎn)到即可。2、措施要具體，不能空泛，要能量化和考核，可以限定時(shí)間，比如多久解決這些問題，規(guī)定次數(shù)、天數(shù)、達(dá)到什么指標(biāo)等等。3、措施要實(shí)，就是要有具體載體或工作內(nèi)容。

附范文：

民主生活會(huì)自我剖析材料今年以來，雖取得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)并取得了一定的成果，但自身存在著一系列的問題，為了能在以后的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成果，自我剖析是很重要的，只有這樣才能明確整改的目標(biāo)，確定努力的方向。

一、存在的問題。

1、政治思想方面存在的問題政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，沒有深刻的體會(huì)到黨和國(guó)家政策的和精神實(shí)質(zhì)，特別是黨的十八大召開以后。對(duì)當(dāng)今的政治形勢(shì)了解不夠深入，不重視政治理論的學(xué)習(xí)，意識(shí)淡化，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面存在的問題自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)習(xí)上不夠積極，總是得過且過，更沒有時(shí)間的緊迫感，認(rèn)為時(shí)間還很多所以能托就托，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。沒有做到把理論與實(shí)際相結(jié)合，特別是對(duì)新的工作，沒有以最快的速度進(jìn)入角色，加實(shí)現(xiàn)新工作的有利開展。3、紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題工作態(tài)度不是十分堅(jiān)決。對(duì)自己有時(shí)要求不嚴(yán)，對(duì)于平時(shí)的工作也不是做的很到位。

二、存在問題的主要原因。

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：1、沒有充分認(rèn)識(shí)到政治理論的重要性更沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的。2、對(duì)學(xué)習(xí)沒有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為上班了就不用學(xué)習(xí)了，從而對(duì)自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在具體的學(xué)習(xí)中鉆牛角尖，只注重書本上的知識(shí)，從而使讀書學(xué)習(xí)缺乏必要的靈活。有時(shí)又安于現(xiàn)狀，思想上產(chǎn)生了自滿情緒，認(rèn)為有了工作就失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自己放寬自己，沒有時(shí)刻提醒自己注意全面發(fā)展，緊緊跟上時(shí)代發(fā)展和本職崗位的需要。3、對(duì)工作的主動(dòng)性認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為有的工作以有了別的領(lǐng)導(dǎo)去處理，所以就放松了工作要求，自己不去主動(dòng)在工作中發(fā)現(xiàn)問題，有種依賴別人的思想，這樣無形中降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，沒有很好地發(fā)揮自身作用，最終造成在個(gè)別工作上的被動(dòng)，增加了工作上的難度，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到很好的要求。

三、改正方法。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展，以十八大精神為指引，在工作和學(xué)習(xí)中真正做到情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用。2、以后注意做到在工作的時(shí)候不忘學(xué)習(xí)，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能充分認(rèn)識(shí)到自己不足和自己的缺點(diǎn)，從而能補(bǔ)充自己的不足。在學(xué)習(xí)中要把理論知識(shí)與實(shí)踐中結(jié)合起來，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的所學(xué)習(xí)的知識(shí)。注意學(xué)習(xí)的靈活性。3、加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性。做到充分學(xué)習(xí)政府的各項(xiàng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照紀(jì)律辦事。要認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)政府部門規(guī)章制度。真正做到勤勞苦干，少說多干，積極實(shí)干，真正做到清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事?？傊覍⑼ㄟ^這次自我剖析，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，力爭(zhēng)使自己在思想、作風(fēng)、工作等方面都有明顯進(jìn)步，從而在以后的工作和學(xué)習(xí)中能更好辦事，辦好事。

根據(jù)縣委關(guān)于開好__年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)有關(guān)要求和各級(jí)黨委的統(tǒng)一部署，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)一切工作，不折不扣、全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。通過廣泛征求意見，深入開展談心談話，對(duì)照黨章，找準(zhǔn)存在的突出問題，深入具體地進(jìn)行黨性分析。

一、上年度整改措施落實(shí)情況。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提升理論功底。通過持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。

2、改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。牢固樹立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。以解決“四風(fēng)”存在的突出問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，以廣大群眾是否滿意作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

3、進(jìn)一步解放思想，務(wù)求取得工作實(shí)效。進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，善于克服消極思維，破除急躁情緒，積極工作，善于從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)。

4、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)定理想信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，做到真學(xué)、真信、真用，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時(shí)刻保持一名共產(chǎn)黨員的政治本色;嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，從思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感;要嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，按照“自重、自省、自警、自勵(lì)”的要求，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督;時(shí)刻注意個(gè)人形象，謹(jǐn)言慎行，規(guī)范個(gè)人行為;提高對(duì)奢靡之風(fēng)危害性的思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，杜絕接受或者安排超標(biāo)準(zhǔn)接待，杜絕違法違紀(jì)等行為發(fā)生。

二、存在問題。

1、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。在理論學(xué)習(xí)上還不夠主動(dòng)。理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、自覺性，沒有在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，理解和把握不夠深入和全面，較少主動(dòng)寫心得體會(huì)，較少探討、談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題應(yīng)該如何尋求解決辦法，沒有做到學(xué)以致用。

2、嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。本人堅(jiān)決認(rèn)同全面徹底肅清__，清除___、___、___、__等人在梅州政治生態(tài)上的不良影響，支持營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，堅(jiān)決擁護(hù)上級(jí)決定，與這些人員無往來關(guān)系，以后會(huì)更加加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

3、認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定。在執(zhí)行上級(jí)黨委決策上領(lǐng)會(huì)不夠充分不夠透徹，沒有從講政治高度去認(rèn)識(shí)把握，沒有從全局出發(fā)分毫不差地執(zhí)行，部分工作落實(shí)上有打折扣的現(xiàn)象。在請(qǐng)示報(bào)告制度上有所欠缺，自己主動(dòng)與主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)太少，自認(rèn)為只要做好本職工作就行了。

4、對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話方面。自己能嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，能如實(shí)向組織反映和報(bào)告情況，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨委組織的決策部署上來。但在思想深處對(duì)遵守黨的政治紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為只要自己不違反黨規(guī)黨紀(jì)就行，對(duì)一些社會(huì)上的錯(cuò)誤言行、負(fù)面言論不能旗幟鮮明地反對(duì)和制止，缺乏一定的引導(dǎo)社會(huì)先進(jìn)思想建設(shè)的責(zé)任感。

5、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)不夠，缺乏攻堅(jiān)克難的精神。有時(shí)不能夠旗幟鮮明地批評(píng)和糾正所分管部門、領(lǐng)域的違規(guī)言行，存在怕得罪人的思想，缺乏創(chuàng)造性開展工作的魄力，存在急躁畏難情緒。

6、貪圖安逸，缺乏創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的精神。工作上缺乏吃苦耐勞精神，沒有弘揚(yáng)老一輩艱苦奮斗的傳統(tǒng)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，得過且過、無所事事。對(duì)工作、對(duì)自己要求不高，追求安逸，安于現(xiàn)狀，認(rèn)為先進(jìn)難當(dāng)、比下有余、過得去就好，積極追求先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的進(jìn)取心不強(qiáng)。

7、勤儉節(jié)約上不夠。在與同事、朋友打交道時(shí)，多少受“人情大過天”的影響，存在講究人情往來的問題，不夠自律，存在相互宴請(qǐng)和送禮現(xiàn)象，甚至有時(shí)認(rèn)為現(xiàn)在條件好了，可以吃好、用好一點(diǎn)。

三、產(chǎn)生問題的原因分析。

1、政治理論學(xué)習(xí)不深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有將理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置上，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不高、學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。強(qiáng)調(diào)客觀上的工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。在抽時(shí)間和擠時(shí)間學(xué)習(xí)上還不夠自覺，致使自己的學(xué)習(xí)無論從廣度和深度上都與工作要求不相稱。三是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。

2、改造主觀世界不自覺，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3、工作作風(fēng)不扎實(shí)，工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。一是工作作風(fēng)上有時(shí)比較松懈，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。工作標(biāo)準(zhǔn)上對(duì)自己要求的不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握、去努力。二是在具體的工作上思路不寬，只限于宣傳、傳達(dá)上級(jí)的有關(guān)文件和一些政策，滿足于一般號(hào)召，對(duì)于如何結(jié)合本單位的實(shí)際進(jìn)行貫徹落實(shí)，沒有自己的工作思路。理論學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，沒有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化心靈、指揮行動(dòng)的重要法寶。

四、整改措施。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升政治理論素養(yǎng)。通過持之以恒學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

2、以工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)服務(wù)群眾的能力。一是從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā)，真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，站在群眾立場(chǎng)謀劃工作，多為群眾辦好事、解難事。二是經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入了解轄區(qū)情況。堅(jiān)持深入農(nóng)戶家中了解群眾的所需所求，切實(shí)為群眾解決實(shí)際困難，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。三是發(fā)揮工作積極性，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。對(duì)于上級(jí)下發(fā)的任務(wù)，主動(dòng)尋找方法去解決，按時(shí)按質(zhì)完成。對(duì)群眾反映的問題，克服等靠要的思想，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想盡辦法爭(zhēng)取解決。

3、提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。一是堅(jiān)持“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”，堅(jiān)定正確的政治方向，提高黨性修養(yǎng)和思想品行，努力保持共產(chǎn)黨人的政治本色。二是堅(jiān)持向先進(jìn)看齊，以先進(jìn)典型為榜樣，學(xué)習(xí)他們心系群眾、恪盡職守、銳意進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步發(fā)揮好黨員先進(jìn)性作用，全心全意為人民服務(wù)，在各項(xiàng)工作中始終保持共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。三是堅(jiān)持踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。同時(shí)要進(jìn)一步深入實(shí)際，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取群眾營(yíng)養(yǎng)，不斷加深與人民群眾的感情。

4、加強(qiáng)自我約束，增強(qiáng)拒腐防變能力。一是嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和干部群眾的監(jiān)督，始終以最強(qiáng)的黨性原則要求自己，牢固樹立正確的權(quán)力觀和事業(yè)觀，切實(shí)打牢廉潔從政的思想基礎(chǔ)。二是自覺遵守改進(jìn)作風(fēng)的“八項(xiàng)規(guī)定”，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，牢固樹立公仆意識(shí)、自省意識(shí)和民主意識(shí)，正確使用手中的權(quán)力，嚴(yán)于律己、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈地做好各項(xiàng)本職工作。三是繼續(xù)在生活上嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，杜絕接受或者安排超標(biāo)準(zhǔn)接待，杜絕違法違紀(jì)等行為發(fā)生。

近段時(shí)間以來，我對(duì)《黨章》、黨的十九大、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真研讀。特別是近兩天來，我原原本本、逐字逐句反復(fù)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記新年賀詞及在全國(guó)政協(xié)新年茶話會(huì)、在《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表40周年紀(jì)念會(huì)上的重要講話，對(duì)照習(xí)近平同志系列重要講話精神，對(duì)照初心和使命，回顧總結(jié)__年全年工作，深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，現(xiàn)作對(duì)照檢查發(fā)言，請(qǐng)予評(píng)議：

一、存在的問題。

(一)在理想信念方面，存在的不足：

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，但是在學(xué)懂弄通做實(shí)上有差距。一是理論學(xué)習(xí)不夠。特別是近年來，集中精力抓基層后勤基礎(chǔ)建設(shè)，往往因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間緊、任務(wù)重，對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不夠嚴(yán)，黨委中心組學(xué)習(xí)有時(shí)流于形式、效果不實(shí)。二是學(xué)用結(jié)合不夠。對(duì)黨的新理論、新知識(shí)、新方法，無法做到觸類旁通、舉一反三，對(duì)如何運(yùn)用黨的先進(jìn)理論知識(shí)指導(dǎo)工作缺少思考和實(shí)踐。三是組織生活不濃。我能認(rèn)識(shí)到組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要載體，但在實(shí)際工作中，落實(shí)雙重組織生活制度、以普通黨員身份參加所在支部“三會(huì)一課”、民主評(píng)議和談心談話上堅(jiān)持得不夠好、不夠經(jīng)常。有時(shí)雖然參加了，但以領(lǐng)導(dǎo)身份指導(dǎo)的多，以普通黨員身份聽取意見少。

(二)在工作作風(fēng)方面，存在的不足：

我能努力改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，不斷銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)作為，但與新時(shí)代干部擔(dān)當(dāng)作為要求相比，仍有差距。一是干事創(chuàng)業(yè)的精神有所弱化。面對(duì)繁重的工作任務(wù)，在個(gè)別工作上要求標(biāo)準(zhǔn)有所降低，干事創(chuàng)業(yè)的奮斗精神有所懈怠，拼搏進(jìn)取的勁頭有所弱化，主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠。特別是同時(shí)面對(duì)多項(xiàng)重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作時(shí)，落實(shí)上級(jí)文件要求，偶爾有畏難情緒和浮化思想，過多強(qiáng)調(diào)客觀條件、工作精力、基礎(chǔ)實(shí)際等因素影響，落實(shí)工作不夠深入，貫徹要求不夠徹底，執(zhí)行命令不夠堅(jiān)決，存在工作任務(wù)只求過得去、不求過得硬的現(xiàn)象，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)有所減退。二是求真務(wù)實(shí)的精神有所虛化。在向上級(jí)匯報(bào)工作時(shí)，有時(shí)為了展示自己的“政績(jī)”，常?！疤舴蕭荨?、進(jìn)行工作匯報(bào)，導(dǎo)致上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不能及時(shí)傾聽基層最真實(shí)的聲音，不利于上級(jí)開展好的決策部署。三是精益求精的精神有所退化。在貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面，存在措施不夠精準(zhǔn)、成效不夠顯著等問題，干工作還存在按照“慣例是什么、以前怎么干、別人怎么辦”的思路，以老觀念看待新問題、以老套路應(yīng)對(duì)新情況，缺少創(chuàng)新性招法和舉措。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)和繁重的工作任務(wù)，在工作上要求標(biāo)準(zhǔn)有所降低，干事創(chuàng)業(yè)、拼搏進(jìn)取的勁頭有所弱化，工作只求過得去、不求過得硬。

(三)在個(gè)人擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)方面，存在的不足：

我能嚴(yán)格做到“在其位、謀其政、干其事、求其效”，但也存在一些不足。一是推動(dòng)工作有點(diǎn)到為止的傾向。對(duì)一些既定的事項(xiàng)、確定的工作，滿足于會(huì)議部署了、文件安排了、口頭通知了，但跟抓不放、督查問效不夠，尤其是逐步推進(jìn)、跟蹤問效不力，致使本能很好完成的任務(wù)推來推去，最終沒了回音、不了了之。二是維護(hù)權(quán)威有明哲保身的苗頭。對(duì)社會(huì)上的消極議論或負(fù)面言論所產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足、抵制不力，覺得多一事不如少一事，認(rèn)為只要自己不附和、不轉(zhuǎn)發(fā)就行了，沒有以一名黨員的身份去力所能及的進(jìn)行抵制或弘揚(yáng)正能量。三是服務(wù)基層有本位主義的現(xiàn)象。考慮問題有時(shí)候沒有從基層角度站位，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心基層群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，“群眾至上，基層第一”的思想還不夠牢固。下基層幫扶督導(dǎo)不夠主動(dòng)深入，對(duì)基層情況的了解主要靠聽匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng);聯(lián)系群眾不廣泛，直接聽取基層群眾意見不及時(shí)不全面，工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

(四)在糾正“四風(fēng)”方面，存在的不足：

一是工作作風(fēng)不務(wù)實(shí)。部署工作照抄照搬，辦法不多、決心不大，工作水平長(zhǎng)期沒有明顯提高;工作協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動(dòng)不夠，力量整合不到位;重點(diǎn)工作階段性推進(jìn)不夠，督辦落實(shí)力度不大;對(duì)從嚴(yán)管理認(rèn)同度低，執(zhí)行制度不經(jīng)常;對(duì)問題視而不見、好人主義問題屢禁不止。二是官僚主義有抬頭。有時(shí)候?qū)Υ罕姷脑V求，存在“踢皮球、推諉扯皮”等現(xiàn)象，效率低下，不作為、不負(fù)責(zé)任。有時(shí)候喜歡拍腦袋決策，搞強(qiáng)迫命令。三是奢靡之風(fēng)有泛濫。自己在生活中能夠堅(jiān)決做到不奢侈、不攀比，但受到周圍環(huán)境的一些影響，艱苦樸素的意識(shí)有所弱化。工作中，對(duì)身邊微不廉潔微浪費(fèi)現(xiàn)象，沒能第一時(shí)間予以批評(píng)教育。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

(一)思想認(rèn)知與政治新常態(tài)還未同頻共振。黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)提出的堅(jiān)持全面依法治國(guó)、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、維護(hù)國(guó)家安全等重大戰(zhàn)略部署，為做好新形勢(shì)下教育工作提供了根本遵循。但是，我個(gè)人對(duì)這些新觀點(diǎn)、新思想和新要求在理解和把握上還未很好地消化吸收，沒有形成思想上和行動(dòng)上的高度自覺。在推動(dòng)工作中，時(shí)常會(huì)忽視基層干部感受，為其辦實(shí)事的思想觀念樹立不夠牢固，總認(rèn)為工作一大堆，根本抽不出時(shí)間來豐富辦實(shí)事的舉措和方式。

(二)慣性思維與新形勢(shì)新要求還不相適應(yīng)。逆水行舟，不進(jìn)則退。參加工作時(shí)間不短了，工作經(jīng)驗(yàn)也很豐富了，職務(wù)級(jí)別也到了一定的層次，還有一些過去工作中長(zhǎng)期形成的思維方式和行為習(xí)慣，在新形勢(shì)下，面對(duì)新要求，落實(shí)新政策，特別是在推進(jìn)隊(duì)站建設(shè)、加大后勤保障力度上，還缺少與時(shí)俱進(jìn)的銳氣和革故鼎新的勇氣，有些工作一時(shí)難以打破常規(guī)，沖破陳舊觀念的藩籬。貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署結(jié)合實(shí)際工作不夠緊密，工作創(chuàng)造性不足，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的情況，有些決策脫離實(shí)際，沒有取得好的預(yù)期效果。

(三)擔(dān)當(dāng)精神與職責(zé)使命還有一定差距。在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前、在困難挑戰(zhàn)面前，我個(gè)人的擔(dān)當(dāng)是沒得說的，態(tài)度鮮明、勇于負(fù)責(zé)、迎難而上。但在一些矛盾和敏感性棘手問題上，在堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)、整風(fēng)肅紀(jì)方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的形勢(shì)任務(wù)面前，對(duì)如何有效應(yīng)對(duì)新情況新問題上，思路還不夠?qū)挘椒ㄟ€不夠多，擔(dān)當(dāng)作為還不夠。

三、整改措施。

下一步，我將努力從以下幾個(gè)方面加以整改：

(一)狠抓問題整改。對(duì)于這次民主生活會(huì)查擺出來的問題，要深挖問題根源，對(duì)癥開出“藥方”，進(jìn)行認(rèn)真徹底整治，并經(jīng)常進(jìn)行“回頭看”，確保肌體和心靈健康。

(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。狠抓《黨章》、黨的十九大及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)及黨性觀念，擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

(三)切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。大力倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，認(rèn)真協(xié)助局黨委抓好重點(diǎn)工作、解決瓶頸難題、推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)敢做善成的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的決心。

(四)自覺接受監(jiān)督。堅(jiān)決保持清醒認(rèn)識(shí)，始終感恩組織培養(yǎng)，珍惜崗位、珍惜名譽(yù)，牢固樹立底線思維，把自己時(shí)刻置于組織和群眾的監(jiān)督之下，真正讓黨紀(jì)國(guó)法成為不可觸碰的紅線和底線。

以上是我的個(gè)人剖析，請(qǐng)同志們提出寶貴的批評(píng)意見。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇七

關(guān)于執(zhí)行政治紀(jì)律的情況。

總體來說，在維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從黨的決議，積極努力工作，發(fā)揮黨員作用方面做得還可以。但是，在有的場(chǎng)合，有的方面，嚴(yán)格按黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，還有差距，還有欠缺。比如，當(dāng)我們常德市用人上的不正之風(fēng)比較盛行，當(dāng)看到有權(quán)力部門的人升遷較快，當(dāng)有的領(lǐng)導(dǎo)隨便將官帽發(fā)給自己的親屬、秘書、親信、同學(xué)、密友并且天下人人皆知，其他人視而不見的時(shí)候，我有時(shí)候忍不住發(fā)點(diǎn)牢騷，講點(diǎn)怪話，而不是按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)將看到聽到的問題向組織反映，犯了自由主義的錯(cuò)誤。再比如，在紀(jì)檢監(jiān)察工作中，由于制度設(shè)計(jì)的原因，對(duì)案件初核立案調(diào)查包括案件移送等決定權(quán)力集中在極少數(shù)主要領(lǐng)導(dǎo)手中，導(dǎo)致了有些案件處理后的社會(huì)效果差，負(fù)面評(píng)價(jià)多。有人說，在大陸，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)有時(shí)成了貪腐分子的保護(hù)傘。對(duì)于這樣的評(píng)價(jià)，不敢反駁，不敢站出來維護(hù)紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍的形象，而是采取回避的辦法，有時(shí)內(nèi)心還有贊同的成份。再比如，在理想信念方面不是特別堅(jiān)定。每次看抗日劇，最可恨的是日本鬼子，但也有讓人佩服的方面。第一，他們沒有投降的。第二，他們信念最堅(jiān)定。第三，如果有失誤就會(huì)用自殺的方式向天皇謝罪。據(jù)我了解，在我黨長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，因工作失誤而自殺謝罪的領(lǐng)導(dǎo)干部還真沒有發(fā)現(xiàn)過，倒是看到有的領(lǐng)導(dǎo)干部問題暴露后自殺的'，如王寶森等。對(duì)于共產(chǎn)主義信仰還真的有時(shí)不太堅(jiān)定，有時(shí)還有困惑，有時(shí)還有講不清的時(shí)候，我們的誓言有時(shí)也成了一句笑話。

關(guān)于糾“四風(fēng)”的情況。

我的理解，這次民主生活會(huì)是明年開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的預(yù)演和彩排。集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題是這次民主生活的主要任務(wù)。我們必須直面“四風(fēng)”問題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，為明年的教育實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

形式主義是一種只看現(xiàn)象、不看本質(zhì)，只講究外在形式、不注重實(shí)質(zhì)內(nèi)容的思想方法和工作作風(fēng)。其主要表現(xiàn)是沽名釣譽(yù)、好大喜功、弄虛作假、欺上瞞下，喜歡搞花架子，善于裝點(diǎn)門面，樂于做表面文章。一些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)停留在會(huì)議上、理論停留在口頭上，不能、不會(huì)解決實(shí)際問題。一些領(lǐng)導(dǎo)干部開展調(diào)查研究“坐著車子轉(zhuǎn)、隔著玻璃看”，走馬觀花，不掌握真實(shí)情況，不解決群眾困難。一些領(lǐng)導(dǎo)干部大搞華而不實(shí)、脫離實(shí)際的“形象工程”、“政績(jī)工程”。形式主義傷害群眾感情，引起群眾反感。我以前還是一個(gè)政府工作部門的班子成員，到紀(jì)委工作后，廟大方丈多，我最多是個(gè)跑堂的，有想搞形式主義的念頭，但沒有搞形式主義的機(jī)會(huì)。

官僚主義是一種以官為本、當(dāng)官做老爺，背離黨性、脫離群眾、脫離實(shí)際的思想意識(shí)和工作作風(fēng)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部高高在上，對(duì)群眾安危冷暖漠不關(guān)心；不調(diào)查研究，不了解實(shí)情，拍胸脯決策、憑想象辦事。一些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)衙門作風(fēng)嚴(yán)重，遇事推諉、辦事拖拉，門難進(jìn)、人難見、臉難看、事難辦。一些領(lǐng)導(dǎo)干部工作方法簡(jiǎn)單甚至敷衍塞責(zé)，對(duì)上級(jí)的工作部署以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件。官僚主義危害黨的事業(yè)，影響黨和政府的形象。對(duì)照檢查，還是有些問題，比如不大到機(jī)關(guān)走動(dòng)，也不大到聯(lián)系單位走動(dòng)，也不大同科室人員交流，在工作中太過于公事公辦，少了點(diǎn)人性化和親和力。創(chuàng)造性開展工作的意識(shí)淡薄了些。

享樂主義是以享樂為人生追求的最高目標(biāo)、以享樂為人生價(jià)值的最高標(biāo)準(zhǔn)的思想觀念和行為方式。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部深受享樂主義毒害。有的把權(quán)力行使和個(gè)人好處聯(lián)系在一起，以權(quán)謀私，吃拿卡要；有的講虛榮、好面子，接待比規(guī)格，慶典比闊氣；有的片面追求生活享受，講究吃、喝、玩、樂；有的不思進(jìn)取，對(duì)落后的現(xiàn)狀視而不見，對(duì)群眾的呼聲充耳不聞，對(duì)面臨的危機(jī)無動(dòng)于衷。享樂主義是腐敗的思想根源。對(duì)照檢查，確實(shí)自身存在一些問題。比如希望組織提高點(diǎn)自己的政治待遇面子上好過些，比如想坐公車顯得有身份些，比如福利多發(fā)點(diǎn)荷包鼓一點(diǎn)在家人面前有威信些，比如參與接待希望酒的檔次高點(diǎn)對(duì)身體好一些。

奢靡之風(fēng)是一種奢侈浪費(fèi)、炫耀攀比的風(fēng)氣。其主要表現(xiàn)是鋪張浪費(fèi)、揮霍無度、大吃大喝、大興土木、節(jié)慶泛濫、生活奢華，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。一些地方黨政機(jī)關(guān)辦慶典、舉盛會(huì)，一味追求大氣、洋氣和豪氣，勞民傷財(cái)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部衣求華、食求奢、車求闊，視儉樸為寒酸，把奢侈當(dāng)氣派。對(duì)照檢查，有想法沒辦法。想過奢靡點(diǎn)的生活，但沒有奢靡的條件。

關(guān)于密切聯(lián)系群眾和遵守作風(fēng)建設(shè)規(guī)定廉潔自律的情況。

我們雖然是紀(jì)委的基層單位，但聯(lián)系單位還有許多，需要聯(lián)系的群眾還有不少。由于認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，我很少到聯(lián)系單位與一般群眾交流。總覺得沒事到人家那里閑扯起不了多大作用，再者，人家也不大愿意同紀(jì)檢干部交心交友。我到紀(jì)委四年了，也不見那位領(lǐng)導(dǎo)同俺交流過心得，有的領(lǐng)導(dǎo)也不認(rèn)識(shí)俺，在路上碰到了對(duì)他打招呼還一臉茫然。上行下效，我們當(dāng)然也就不好去聯(lián)系一般群眾了，因?yàn)槲覀兊念I(lǐng)導(dǎo)就是這樣給我們示范的。

對(duì)照檢查廉潔自律還有差距。今年來，先后在有關(guān)單位開會(huì)后，吃工作餐5次，其中有2次晚餐喝了酒。全年到有關(guān)單位檢查得散煙31包，大部分放在辦公室招待了別人，少部分換了幾包食鹽補(bǔ)貼家用。有公車私用的情況。今年用公車到津市去過1次，節(jié)假日在市內(nèi)用過2次。前不久嫁女兒，除了近親屬?zèng)]有對(duì)外請(qǐng)客，但本分局的10位同事還是到場(chǎng)祝賀了，心中除了感激外，一直都十分糾結(jié)。不讓這些同事去吧，今后他們家有喜事肯定會(huì)對(duì)我保密，我就同他們斷了一切聯(lián)系，成了一個(gè)另類。讓他們?nèi)グ?，我又如何開得了口。我沒有邢主任的智商，給人發(fā)個(gè)信息表明觀點(diǎn)叫執(zhí)行云云。自從來了紀(jì)委以后，沒車沒錢沒人緣，沒有人財(cái)物支配權(quán)，沒有項(xiàng)目審查權(quán)，沒有資源分配權(quán)，沒有腐敗的機(jī)會(huì)。特別是分局，地球人都知道是個(gè)私生子，幾斤幾兩都清楚，不存在權(quán)力尋租的問題，也沒有人來請(qǐng)吃請(qǐng)喝等等?？梢哉f，紀(jì)工委是個(gè)孤島，上不接天，下不接地，不象機(jī)關(guān)處室，到縣里多少可得點(diǎn)土特產(chǎn)，到省里還可開次把洋葷，紀(jì)工委的人走不出家門，出了家門沒路走，想不廉潔都不行。

總體來說，“四風(fēng)”是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，在個(gè)人的工作生活中，雖然反映不突出，但還是有這樣和那樣的苗頭和問題，不能小視，不能放任自流。

二、存在問題的根源。

理想信念不夠堅(jiān)定。對(duì)人為什么到這個(gè)世界上來的問題我一直沒有想通。比如，讀中學(xué)以前家里窮，想的就是如何活命，入伍當(dāng)兵想的是找出路不當(dāng)農(nóng)民，后面當(dāng)干部也是想的不服輸，后面當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部靠的是機(jī)遇，總之，沒得領(lǐng)袖人物的大志向?，F(xiàn)在人也過了知天命的年紀(jì)，還是沒有大志向，混的思想處處占上風(fēng)，理想信念自覺不自覺地淡化了。

黨性修養(yǎng)不夠?；貞涀约狐h性修養(yǎng)的過程，想來十分欠缺。中學(xué)時(shí)的政治教育是文革的教育，不作數(shù)了，也沒有起作用。參加工作后的政治教育，是零散的實(shí)用主義的趕工期，基礎(chǔ)不牢。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部后，總共經(jīng)歷了三次黨校主體班的培訓(xùn)，只能說學(xué)了一點(diǎn)皮毛，對(duì)于馬列主義理論和毛澤東思想的把握和運(yùn)用，靠的是文件和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話，通過自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我鍛煉、自我改造而達(dá)到黨性的高度還不夠。今后要在政治理論修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、思想作風(fēng)修養(yǎng)、文化知識(shí)修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修養(yǎng)和管理能力修養(yǎng)等方面下功夫。

工作激情不夠。人過五十萬事休，有一種船到碼頭車到站的思想?；叵肴粘Ｉ钆c工作，感到生活不盡人意，官場(chǎng)不再得意，工作沒有新意，對(duì)任何事與物都不太注意，每天都是一個(gè)老套路現(xiàn)主意。有時(shí)開玩笑對(duì)老婆說，愛情呢？激情呢？她總是干脆地回答說，屁，過河噠！想來悲哀。

三、努力方向。

大力強(qiáng)化宗旨意識(shí)。首先，解決思想認(rèn)識(shí)不清的問題。作為一名黨員干部，能夠擔(dān)任一定職務(wù)，享受一定待遇，獲得一定成功，應(yīng)從內(nèi)心感恩組織，感恩人民。我們的能力再高再?gòu)?qiáng)，沒有組織領(lǐng)導(dǎo)和人民支持，也只能是散兵游勇，成不了大氣候。再次，要正確認(rèn)識(shí)自己。人最悲慘的事情就是過于自戀過于自負(fù)過于自滿，聽不到看不到自己的缺點(diǎn)和弱項(xiàng)。因?yàn)樽詰?，認(rèn)為自己是最強(qiáng)的，老是覺得組織上沒有提拔自己心生怨恨從而對(duì)組織不忠不誠(chéng)。因?yàn)樽载?fù)，老是覺得其他同志不如自己而高高在上。因?yàn)樽詽M，老是覺得這個(gè)位子和權(quán)力支配非我莫屬，聯(lián)系群眾成了一句假話，勤政為民成了一句空話。當(dāng)自慎自戒之。

嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。從點(diǎn)滴作起，模范遵守黨紀(jì)黨規(guī)和各項(xiàng)制度。作為我們這樣的干部，沒有勢(shì)沒有權(quán)，但作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定是完全能夠執(zhí)行到位的。()比如不公車私用，比如不到聯(lián)系單位喝酒吃飯，比如不接受個(gè)別宴請(qǐng)，比如不到娛樂場(chǎng)所自費(fèi)鬼喊鬼叫是做得到的。相對(duì)他們常在河邊走的干部來說，執(zhí)行起來應(yīng)該堅(jiān)決些，堅(jiān)定些。

充分發(fā)揮帶頭作用。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺抵御“四風(fēng)”侵蝕，在培育社會(huì)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣中發(fā)揮表率作用。算起來有效工作的時(shí)間不是太多了，被組織重用和領(lǐng)導(dǎo)器重的可能沒有了，作大貢獻(xiàn)也沒有可能了，立意作小事，作好事，作善事，給組織留個(gè)好評(píng)價(jià)，給同事留個(gè)好印象，給社會(huì)留個(gè)好口碑。

加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。幾十年來忙于日常工作生活鎖事，回頭一看還真的沒有幾件值得稱道的事，雖說自我感覺做人誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)真，能力還可以，但學(xué)識(shí)水平和專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。比如馬列理論學(xué)習(xí)不夠，許多領(lǐng)袖的名著沒有學(xué)過，比如中國(guó)特色社會(huì)主義理論掌握得不系統(tǒng)，不全面，不深刻。準(zhǔn)備用2年時(shí)間，全面系統(tǒng)地學(xué)馬列，學(xué)毛著，學(xué)鄧選，學(xué)特色理論，力爭(zhēng)比同齡同級(jí)同委干部理論功底高一層，認(rèn)知能力深一層，學(xué)研成果多一層，爭(zhēng)當(dāng)活到老學(xué)到老的典型。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇八

按照學(xué)習(xí)安排，我結(jié)合自身實(shí)際，緊緊圍繞研討主題，做以下發(fā)言，與大家共同研討，有不對(duì)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、堅(jiān)定踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

黨性，是一個(gè)政黨所固有的本性。而思想理論清醒，政治才能堅(jiān)定。學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是作為共產(chǎn)黨員的必修課，因此必須學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。通過學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者。嚴(yán)以修身，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。理想信念，給人樹立起一個(gè)人生目標(biāo)，就是“我這個(gè)人要成為一個(gè)什么樣的人、做成什么事”的人生目標(biāo)。

二、堅(jiān)定維護(hù)習(xí)近平同志核心地位。

新時(shí)代共產(chǎn)黨人講政治，第一位的就是要堅(jiān)定維護(hù)習(xí)近平同志的核心地位、領(lǐng)袖權(quán)威，做到時(shí)時(shí)處處事事向核心看齊，任何情況下都絕對(duì)忠于核心、堅(jiān)定擁護(hù)核心、時(shí)刻緊跟核心、堅(jiān)決捍衛(wèi)核心。要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，勇于同一切錯(cuò)誤思想和行為作斗爭(zhēng)。

（一）學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠。在大是大非面前能夠堅(jiān)決做到政治堅(jiān)定，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治方向上始終與黨中央保持高度一致，但是自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致，對(duì)于一些知識(shí)，只是一知半解，尤其是在工作繁忙的時(shí)候，忙于一般性的工作，學(xué)習(xí)還不夠深入。不能完全正確掌握工作與學(xué)習(xí)的平衡，存在重一頭、輕一頭的問題，政治敏銳度不夠，黨性標(biāo)準(zhǔn)和政治責(zé)任感沒有得到全面的錘煉提高。

（二）服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。圍繞財(cái)政工作，在自己的工作崗位上事必躬親，生怕事無巨細(xì)，嚴(yán)卡審核關(guān)口，會(huì)導(dǎo)致辦事人員的情緒化。在主動(dòng)聯(lián)系服務(wù)群眾上，由于工作原因，主動(dòng)是調(diào)研工作執(zhí)行的不夠好，對(duì)民情民需了解掌握還不夠深入細(xì)致。

（三）執(zhí)行制度不夠有力。自身在執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面是非常嚴(yán)格的，從嚴(yán)約束自我，但在一些工作制度的執(zhí)行上還有欠缺。比如執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度還沒有完全做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。經(jīng)過教育實(shí)踐活動(dòng)的洗禮，大家執(zhí)行民主生活制度的自覺性、主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，但開展批評(píng)與自我批評(píng)，往往是自我批評(píng)多，批評(píng)他人少，怕影響到班子的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，拉不開面子，不夠大膽，怕傷和氣，黨內(nèi)生活的原則性、戰(zhàn)斗性還沒有完全體現(xiàn)出來。

這是我的一些感想和對(duì)自身不足之處的看法，也是作為一個(gè)黨員在民主評(píng)議黨員的一次自我剖析。因此，必須及時(shí)改正：

一、必須堅(jiān)定理想信念。思想上，積極進(jìn)取，堅(jiān)持對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的思想覺悟。作為黨員做到嚴(yán)以修身，始終堅(jiān)守正道。

二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，堅(jiān)持原原本本地學(xué)、實(shí)實(shí)在在地學(xué)，切實(shí)領(lǐng)會(huì)核心要義，把握精神實(shí)質(zhì)，在思想上弄清楚入黨為什么、當(dāng)官干什么、身后留什么，明白什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，哪些是能做的，哪些是不能做的，真正把住把好“總開關(guān)”。

三、提高服務(wù)意識(shí)。我把工作當(dāng)事業(yè)，把事業(yè)當(dāng)追求。多比工作標(biāo)準(zhǔn)、工作成績(jī)，積極履行資產(chǎn)監(jiān)管職能，努力提高資產(chǎn)管理科學(xué)化、精細(xì)化水平。努力把“為人民服務(wù)”的理念體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中;以講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，積極努力，較好地履行完成了自己崗位職責(zé)內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇九

師德師風(fēng)自我剖析人海南省教育學(xué)院?？飘厴I(yè)，教齡7年了，中學(xué)二級(jí)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己7年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議，自我剖析如下：

一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：

1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自覺抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。

9、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅(jiān)持“敬業(yè)――愛業(yè)――精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線，也沒有政治把教師的“紅”與“?！苯豢椇靡员阕约焊斐砷L(zhǎng)。

10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長(zhǎng)過程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。

11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。比如，學(xué)生中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學(xué)對(duì)話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。

二、我存在以上問題的主要原因是:。

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。

5、沒有理解社會(huì)辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。

6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

7、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉；

8、放松了對(duì)世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。

三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的'意見和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

5、我必須搞好培訓(xùn)網(wǎng)站，利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師，德高為范”這名句。

6、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見，批評(píng)指正。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇十

根據(jù)公安局、處貫徹部局xxxxxxx精神要求，在切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任感、危機(jī)感、使命感的“三查找一加強(qiáng)”活動(dòng)中，進(jìn)行自我反思、自我評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本人剖析如下。以下是的個(gè)人自我剖析材料范文公安個(gè)人自我剖析材料，希望能幫助到大家!

一、個(gè)人問題表現(xiàn)。

(一)政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛思想和鄧?yán)碚搧砦溲b自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

(二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對(duì)立警為公，執(zhí)法為民的認(rèn)識(shí)還不夠深入，總以為自己是在中隊(duì)任職，不存在執(zhí)法方面的問題，只要搞好部隊(duì)管理和滅火救援就行了，有時(shí)對(duì)待群眾來隊(duì)求助如取鑰匙等小事，不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時(shí)過多考慮個(gè)人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

(三)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過得去就可以了。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，涂個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對(duì)問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對(duì)消防業(yè)務(wù)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)好放松了要求，沒有自我加壓和擴(kuò)展自身價(jià)值的前瞻性。

(四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應(yīng)付檢查時(shí)還有弄虛作假現(xiàn)象。

(五)從紀(jì)律上來看，對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格，有時(shí)不能按照支隊(duì)政治處的請(qǐng)銷假手續(xù)辦。

事。

(六)從管理上來看，事業(yè)心責(zé)任感較以往有較大減退，有時(shí)存在不愿管，怕麻煩的心理。

二、問題存在的原因。

(一)對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認(rèn)真對(duì)待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴(yán)要求自己。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛思想及鄧?yán)碚?，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

(二)為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。沒有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。今后我真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個(gè)來隊(duì)救助或報(bào)警的群眾。

(三)業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面，自認(rèn)為是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，消防業(yè)務(wù)知識(shí)踏實(shí),在中隊(duì)干也已有多年，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過,業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中比較盲目，有時(shí)缺乏一定自信。

根據(jù)縣局對(duì)全體民*[五對(duì)照、五查擺"的要求和部署，本人認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，排查在*思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題。

1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢(shì)，習(xí)慣于墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對(duì)發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)較慢、對(duì)政策制度理解較慢、對(duì)新生事物接受較慢、推動(dòng)發(fā)展動(dòng)作較慢。

2、開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。

3、工作作風(fēng)不夠進(jìn)取。滿足于已有的成績(jī)，在主動(dòng)尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏[敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流"的勇氣。

4、對(duì)待服務(wù)對(duì)象不能始終保持熱情的態(tài)度，有時(shí)特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒有做到全心全意為*服務(wù)，沒有正真成為*群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對(duì)待就群眾。有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強(qiáng)。工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。

5、遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

6、業(yè)余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡欁约簭?至今，雖然各方面有一定的提高，但還有很大的提高空間，尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、群眾工作等諸多方面還有所欠缺。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性，在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

二、今后努力的方向。

針對(duì)工作中存在的不足，我要從以下四個(gè)方面努力:。

一要提高學(xué)習(xí)能力。我們不僅要深入學(xué)習(xí)*理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，而且還要運(yùn)用落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視、功底不夠扎實(shí)、工作成績(jī)不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、解放思想、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

二要提高工作能力。新形勢(shì)下，不僅要主動(dòng)積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取措施，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。

臺(tái)階，要統(tǒng)籌兼顧，著力提高創(chuàng)新能力。要結(jié)合新的要求，順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行不斷。

總結(jié)。

鞏固提高，不斷開拓工作新局面。

四要提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，更代表著公安民*的形象。我們一定要堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范自己的行為，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

自8月18號(hào)以來,本人認(rèn)真參與了派出所組織開展的學(xué)習(xí)大討論。深刻認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)開展的重要性和必要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，并對(duì)照派出所工作實(shí)際，查擺自身存在的問題和不足。

一、存在的主要問題。

一是為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在:對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問題時(shí)，嗓門就會(huì)比平時(shí)響，顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。有時(shí)過多考慮個(gè)人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

二是為民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄。隨著我國(guó)法制化進(jìn)程的不斷發(fā)展，人民群眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)公安民警的執(zhí)法工作也提出了更高的要求。然而，在我們的隊(duì)伍中，由于個(gè)別民警執(zhí)法為民意識(shí)淡薄，執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不廉等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，加之少數(shù)民警在日常工作中作風(fēng)自由散漫、辦事拖拖拉拉，甚至有極個(gè)別民警執(zhí)法犯法、徇私枉法、充當(dāng)保護(hù)傘，利用手中權(quán)力吃、拿、卡、要、報(bào)，動(dòng)搖了做群眾工作的基礎(chǔ)，從而嚴(yán)重影響了警民關(guān)系的發(fā)展。

三是與群眾溝通不暢。一方面，是群眾不了解民警的工作，有些群眾錯(cuò)誤地認(rèn)為民警的工作就是有案子辦一辦、沒案子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，對(duì)我們的辛勤工作缺乏了解，對(duì)我們的工作難度缺乏理解，對(duì)我們的工作成績(jī)?nèi)狈φJ(rèn)同。另一方面，是警務(wù)公開不夠深入，雖然我們以各種形式進(jìn)行警務(wù)公開宣傳，但隨著群眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，依法保護(hù)自身利益的愿望逐步加大，群眾更需要了解公安機(jī)關(guān)詳細(xì)的工作職責(zé)、辦事制度、辦案程序等可公開的具體工作內(nèi)容，而在這方面由于我們的工作不夠細(xì)致，致使有些群眾產(chǎn)生猜疑和誤解，進(jìn)而影響到警民關(guān)系。

四是部分工作職責(zé)不清。近些年來，有些公安機(jī)關(guān)包攬了大量超出職責(zé)范圍的非警務(wù)活動(dòng)，不僅浪費(fèi)了警力資源、增加了民警負(fù)擔(dān)，也在群眾中造成了公安機(jī)關(guān)是全能服務(wù)單位的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，無論大事小情都找公安機(jī)關(guān)，認(rèn)為這是民警應(yīng)該做的、必須做的，做得好是天職，做不好就失職，一旦出現(xiàn)工作失誤或超出職責(zé)范圍無法處理的問題，群眾就不滿意。

二、產(chǎn)生問題的主要原因。

(一)在思想上。

雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，能積極參加學(xué)校黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是除了時(shí)事和國(guó)家大事，其余的學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的，如:在下班后的空閑時(shí)間，我可能會(huì)上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能坐在電腦前摸索、學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的電腦知識(shí)，也可能看電視或搞搞家庭衛(wèi)生，總之，不會(huì)主動(dòng)去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，主動(dòng)去學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。我經(jīng)常上的網(wǎng)站是“網(wǎng)易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生辦的網(wǎng)站、培訓(xùn)網(wǎng)、各大學(xué)的網(wǎng)站等，很少上一些“黨建”的網(wǎng)站，我在“中共在線社區(qū)”也僅僅是一個(gè)“熱心會(huì)員”(僅位于見習(xí)會(huì)員、普通會(huì)員之上)。

對(duì)于黨內(nèi)一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾還學(xué)之、跟之。如:在我們黨內(nèi)有些黨員信仰危機(jī)，熱衷迷信、熱衷燒香拜佛。雖然我對(duì)有些公司的領(lǐng)導(dǎo)在春節(jié)后第一天上班就組織本單位、本部門的同事集體去靈隱燒香拜佛有看法，但是自己在暑期旅游所到的廟宇也會(huì)買上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然不顧群眾是怎樣想的、是怎樣看的。又如:現(xiàn)在黨內(nèi)有些掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、腐敗，每當(dāng)報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺，全然忘記自己也是共產(chǎn)黨，他們是我們的兄弟、姐妹，他們的墮落，就像自己家人中的一員在墮落一樣，應(yīng)該有一種刻骨銘心的感覺。但是，我沒有。

(二)在作風(fēng)上。

缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。我們這一代人聽過父輩講過xxxxx的許多悲慘經(jīng)歷，看過企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活，自己覺得已悟出了生活的艱辛，能體會(huì)和滿足自己現(xiàn)在的生活，同時(shí)也深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中只是一味埋頭干活，少有關(guān)心、關(guān)注他人，在同事中間、群眾中間不敢評(píng)論和批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場(chǎng)合枉加菲薄，我的這種不誠(chéng)實(shí)的做人方式使得我離群眾越來越遠(yuǎn)，因?yàn)闇贤ㄉ?，群眾不了解，遇事也就無法同群眾商量。因?yàn)闇贤ㄉ?，也無法向黨反映群眾的意見和要求，更不用說維護(hù)群眾的正當(dāng)利益了。

(三)在工作上。

自我為中心，缺乏全面系統(tǒng)的考慮問題。由于性格所使，好像全中國(guó)就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火燒眉毛，不能過夜的。結(jié)果在必須與別人配合的事情上(我的招生、學(xué)生管理等工作，很多是需要?jiǎng)e部門的同事配合的)，我不管別的同事手上是否有工作或是否有別的急事，不管三七二十一拖上就走，最好立馬就辦好，久而久之，意見也就產(chǎn)生了。

通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)照先進(jìn)黨員，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，導(dǎo)致在許多方面雖知道自己的不足，但常找借口來回避問題，如:雖然我知道要和群眾多聯(lián)系、多交流，但我常以工作忙或擔(dān)心軋出事非來，而逃避這一問題。

三、

下一步努力方向。

通過教育整頓學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為一名公安干警，必須做到堅(jiān)持嚴(yán)格公正執(zhí)法，樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作上，要刻苦鉆研，不斷進(jìn)取、勇于攀登科學(xué)高峰，把創(chuàng)新意思融入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系，一心為民，爭(zhēng)做時(shí)代楷模。

讓人不再發(fā)愁寫公文。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇十一

“自我剖析、集中整改”階段，公安分局著力在抓深化、求實(shí)效上下功夫，針對(duì)執(zhí)法中存在的突出問題，認(rèn)真剖析根源，有針對(duì)性地采取整改措施，突出“活、實(shí)、嚴(yán)”，有力地推動(dòng)了大討論活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。

一、查漏補(bǔ)缺，突出一個(gè)“活”字。

針對(duì)部分輔警對(duì)“創(chuàng)新服務(wù)、加快發(fā)展”大討論活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不善于學(xué)用結(jié)合，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣等現(xiàn)象，分局采取“兩補(bǔ)”措施，通過輔警自我剖析和整改，使輔警達(dá)到四知(知目的意義，知目標(biāo)任務(wù)，知階段步驟，知工作要求)、四有(有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，有自我剖析，有整改措施)和三提高(目的認(rèn)識(shí)提高，參學(xué)意識(shí)提高，實(shí)踐積極性提高)?！凹醒a(bǔ)”，輔警因公辦案，未能參加集中學(xué)習(xí)，分局組織缺學(xué)人員集中補(bǔ)課，達(dá)到教育學(xué)習(xí)目的?！敖Y(jié)對(duì)補(bǔ)”對(duì)組織紀(jì)律散漫以及素質(zhì)較低的重點(diǎn)輔警，分局采取“一對(duì)一”結(jié)合輔導(dǎo)方式，由所在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督補(bǔ)課，力求提高其政治思想素質(zhì)和工作能力。

二、對(duì)照檢查，突出一個(gè)“實(shí)”字。

分局采取多種措施，出實(shí)招，認(rèn)真查找執(zhí)法中存在的突出問題和不足，一是互動(dòng)查。分局采取自己查、組織評(píng)、群眾提、相互幫等形式，對(duì)照“六查六看”，深刻剖析和深挖問題根源。每名輔警結(jié)合自身實(shí)際，寫出了剖析材料。二是開會(huì)查。分局先后召開組織生活會(huì)和全體人員會(huì)議，在逐人剖析根源的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，深刻分析思想根源，明確努力方向。

…………余下全文。

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教育工作者的個(gè)人自我剖析篇十二

一是學(xué)風(fēng)不夠端正。存在這一問題的根本原因是思想上對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真懂、真用的決心和動(dòng)力不足。

無論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，大多停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個(gè)人自學(xué)比較少，學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿足于學(xué)了，明白了，缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn)，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，沒有自覺地、理解性的學(xué)習(xí)。這在一定程度上影響和制約了個(gè)人素質(zhì)和潛力水平的進(jìn)一步提高。

二是創(chuàng)新動(dòng)力不足。自己承擔(dān)的輿情和一點(diǎn)號(hào)發(fā)稿工作井然有序，也小有成績(jī)。在完成工作的過程中，能夠知恩、知足、知責(zé);應(yīng)對(duì)成績(jī)和不足，能夠及時(shí)汲取和借鑒。無論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，經(jīng)受住工作任務(wù)、特殊狀況的考驗(yàn)。正是因?yàn)檫@種狀態(tài)，使自己對(duì)于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動(dòng)力，滿足于完成任務(wù)、不出問題，有時(shí)有守?cái)傋拥男睦恚晕乙蟮臉?biāo)準(zhǔn)有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時(shí)主觀態(tài)度上比較用心，但行動(dòng)上缺乏用心向上的闖勁、努力進(jìn)取的干勁和堅(jiān)持不懈的韌勁。

二、今后改進(jìn)措施與努力方向。

不忘初心、方得始終，對(duì)照檢查目的就是立查立改、見言見行，才能真正踐行不忘初心、方得始終。針對(duì)自己存在的上述問題，下一步，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

(一)進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，筑牢思想根基。以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的思想水平和工作能力作為整改工作的重點(diǎn)。把不斷學(xué)習(xí)作為保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，制定短期計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃，有計(jì)劃、有目的、系統(tǒng)的長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇十三

時(shí)光流逝，我已近畢業(yè)?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，我認(rèn)真反思認(rèn)識(shí)，作出自我剖析。

自從加入黨組織以來，我一直認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，積極參加黨支部和黨小組組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的最新精神。但是仍然存在著一些問題和不足。

（一）在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的自覺性不高，缺少一定的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不全面，不透徹，理論與實(shí)踐還沒能緊密結(jié)合起來，還缺乏吃苦耐勞的精神，同時(shí)鉆研的精神也還不夠，有一定的惰性思想，還需努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

（二）在思想上，對(duì)黨內(nèi)一些不良的傾向，只是在討論時(shí)發(fā)表看法，沒有一中刻骨銘心的感覺，缺乏責(zé)任感。

（三）在生活上，不能很好地做到勤儉節(jié)約，多少還存在著貪享受的思想。對(duì)同學(xué)的關(guān)心幫助還不夠。

（四）在作風(fēng)上，缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。總是不能很全面很客觀的審視自己，找出缺點(diǎn)，有時(shí)礙于面子，不給他人提出意見，于自己于他人都是不好的，和大家缺乏真誠(chéng)的交流和溝通，不利于共同進(jìn)步。

雖然問題很多，但我決不會(huì)回避，絕不會(huì)放任自由。在以后的學(xué)習(xí)，工作或是人際處理方面，努力改正自己的不足之處，持之以恒地、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)黨的宗旨、理論學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的言行，踏踏實(shí)實(shí)地工作，多關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞，了解時(shí)事，增大自己的視野及知識(shí)面。不斷地完善自己，提高自己，以一個(gè)___的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

即使解決問題、改正錯(cuò)誤的道路非常漫長(zhǎng)、異常艱辛，我也會(huì)發(fā)揚(yáng)“不拋棄、不放棄”的精神。所以，針對(duì)以上的問題，我將從以下幾方面具體地加以努力：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專業(yè)和政治學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)二不誤，做到二手都要硬，特別要抽出時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)保先教材，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐。

（二）努力學(xué)習(xí)，把作為學(xué)生最重要的事情做好。

（三）積極參加班級(jí)等集體活動(dòng)。多交流，多探討，自覺融入集體的大家庭，并有爭(zhēng)先、保先的意識(shí)。

（四）增強(qiáng)服務(wù)，奉獻(xiàn)意識(shí)，樹立時(shí)間觀念、效率觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

（五）堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)其它同學(xué)能提出反對(duì)意見，對(duì)自己的缺點(diǎn)與不足也樂意它人提出。

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教育工作者的個(gè)人自我剖析篇十四

自4月初以來，我通過集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)多次閱讀了“三嚴(yán)三實(shí)”要求及相關(guān)評(píng)論，結(jié)合自身在社區(qū)工作的實(shí)際，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員干部修身之本、為政之道、成事之要，同時(shí)又是為人處世的鏡子，為官?gòu)恼臉?biāo)桿，把中華民族傳統(tǒng)美德和黨的作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，有很高的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

在“三嚴(yán)三實(shí)”要求中，“嚴(yán)以修身”居首，充分體現(xiàn)了修身的重要性。我理解，“修身”就是提高個(gè)人素質(zhì)、增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，這是處世和做工作的前提，一個(gè)沒有良好個(gè)人修養(yǎng)的人，不可能會(huì)有服務(wù)群眾的自覺性和熱情，也不可能得到群眾的信任和擁護(hù)?！抖Y記》也說：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，可見修身是第一重要的。在嚴(yán)以修身的基礎(chǔ)上，即便擁有權(quán)力也要嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)持正確的權(quán)力觀，權(quán)力是人民賦予的，必須全部用在服務(wù)人民上，不管職務(wù)高低，任何人都沒有特權(quán)。嚴(yán)以律己，就是在手握權(quán)力時(shí)要心存敬畏，不放松自我反省，不降低自我要求。

在“三嚴(yán)三實(shí)”要求中，嚴(yán)是標(biāo)桿，實(shí)是基本。謀事要實(shí)，就是要具備實(shí)事求是的精神，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地才能步伐有力，切合實(shí)際方能心有底氣。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要真抓實(shí)干，以“功成不必在我”的心胸多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，不急功近利，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)開展工作。做人要實(shí)就是要始終戒驕戒躁、戒私戒貪，能夠符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)、能夠說服自己的良心。

作為基層黨組織負(fù)責(zé)人，我們就在群眾的家門口服務(wù)，我們的工作成效如何對(duì)能否打通“聯(lián)系群眾的最后一公里”至關(guān)重要。怎樣做好社區(qū)為民服務(wù)的工作?“三嚴(yán)三實(shí)”要求為我們樹立了標(biāo)準(zhǔn)。

第一，要以“嚴(yán)”的標(biāo)尺提升服務(wù)能力。“嚴(yán)”字要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。因?yàn)橹苯用鎸?duì)群眾開展服務(wù)，我們更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。建設(shè)服務(wù)型基層黨組織、創(chuàng)新社區(qū)治理對(duì)我們的工作提出了很多新要求，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)就會(huì)不得要領(lǐng)?！皣?yán)”字要體現(xiàn)在自省上。因?yàn)榫嚯x群眾最近，我們的一言一行、一舉一動(dòng)在群眾眼中就代表黨和政府的形象，為此，我們更要砥礪個(gè)人品質(zhì)，堅(jiān)持“三省吾身”，以高尚情操影響人、以誠(chéng)信品質(zhì)取信人，以滿腔熱忱服務(wù)人。

第二，要以“實(shí)”的行動(dòng)做好服務(wù)工作?！皩?shí)”字要體現(xiàn)在聯(lián)系群眾上。在城市社區(qū)，居民之間關(guān)系疏遠(yuǎn)，密切聯(lián)系群眾要探索新方法。去年，我們?cè)囍讯?jí)黨支部建在樓棟里，黨員骨干很快成為樓棟里的宣傳員、信息員、調(diào)解員、安全員和辦事員，做到小問題不出樓棟、大問題不出社區(qū)，有效地把社區(qū)服務(wù)延伸到了群眾的家門口。經(jīng)過積極探索，我們建立了一套快速有效的工作機(jī)制，實(shí)行樓棟支部坐班制，居民議事常態(tài)制，黨員和困難群眾結(jié)對(duì)幫扶制、快速分類處理制等，大大提搞了工作效率、提升了服務(wù)水平、改善了干群關(guān)系。去年，樓棟黨支部共收到居民反映的問題142個(gè)，圓滿解決了108個(gè)，黨支部在群眾中的威信很高，真正發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。

“實(shí)”字要體現(xiàn)在依靠群眾上。今年區(qū)政府的老舊小區(qū)改造項(xiàng)目把我所在的社區(qū)納入其中，居民非常高興，奔走相告，我們?nèi)w社區(qū)工作人員也都下決心要把好事辦好，把好事辦到群眾的心坎上。從制定改造方案開始，我們就讓居民廣泛參與進(jìn)來，5個(gè)樓棟黨支部分別召開會(huì)議聽群眾意見。在園區(qū)黨員、樓棟長(zhǎng)、居民代表對(duì)需要維修的公共設(shè)施進(jìn)行申報(bào)的基礎(chǔ)上，社區(qū)分類梳理出36個(gè)項(xiàng)目，然后會(huì)同物業(yè)對(duì)每個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行核實(shí)。

我們還動(dòng)員居民群眾在施工過程中全程參與，監(jiān)督工程質(zhì)量，真正把群眾當(dāng)成園區(qū)的主人，調(diào)動(dòng)了居民的積極性。為了尋找更多的社區(qū)治理骨干力量，我把園區(qū)內(nèi)擔(dān)任過企事業(yè)單位管理職務(wù)的退休人員名單整理出來，一個(gè)一個(gè)登門拜訪，請(qǐng)他們走出家門參與社區(qū)治理，一次不行兩次，兩次不行多次，用真誠(chéng)最終打動(dòng)他們。

“實(shí)”字要體現(xiàn)在解決困難上。貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”精神，最重要的就是為居民實(shí)實(shí)在在地做好事，尤其是要關(guān)注困難家庭。我們園區(qū)有一名居民叫沙學(xué)翠，她患有精神病的兒子一把火把家燒了，全家陷入困境。我們?cè)谏鐓^(qū)廣場(chǎng)專門為她募捐，社區(qū)工作者帶頭捐款并請(qǐng)來媒體參與擴(kuò)大影響。不僅本小區(qū)居民參與，外面的市民也特地趕來奉獻(xiàn)愛心，共收到一萬多元善款，解決了他們家的實(shí)際困難。

有一個(gè)殘疾人家庭的孩子張競(jìng)丹，自強(qiáng)努力，成績(jī)優(yōu)異，每天放學(xué)還幫外婆擺攤補(bǔ)貼家用。我把她的事跡寫成通訊《九歲女孩：用勤奮和微笑點(diǎn)亮家的溫暖》在《**日?qǐng)?bào)》刊登，引起市民關(guān)注，小女孩被評(píng)為“**市首屆十佳自強(qiáng)女孩”，她的家庭也堅(jiān)定了面對(duì)困難的決心?？吹阶约旱墓ぷ髂転榫用窠鉀Q困難，我們每天都覺得快樂又充實(shí)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適應(yīng)新形勢(shì)新要求。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型，社區(qū)治理工作遇到很多新矛盾新課題。要建設(shè)服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的基層黨組織，憑著過去的老辦法、老經(jīng)驗(yàn)是行不通的。因此，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、適應(yīng)新形勢(shì)，才能更好的服務(wù)群眾。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，儲(chǔ)備社區(qū)干部力量。

社區(qū)自2010年成立至今，已陸續(xù)招聘10多名社區(qū)工作者，大多數(shù)都是應(yīng)屆或歷屆大學(xué)畢業(yè)生，這些年輕人有工作熱情、有文化修養(yǎng)，但缺乏與居民群眾交流溝通的技巧和真正融入群眾的決心。我們?cè)跇菞濣h支部建設(shè)中，先派出5位年輕的社區(qū)工作者沉下去和黨支部書記“搭班子”，充當(dāng)園區(qū)“小主任”，給他們提供鍛煉平臺(tái)，讓他們?cè)诠ぷ髡咧姓莆兆鋈罕姽ぷ鞯姆椒?。我們這些工作多年的社區(qū)工作者，一定要把年輕人帶出來，讓社區(qū)建設(shè)有源源不斷的新生力量。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據(jù)黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合本人在開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)的體會(huì)，對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況，現(xiàn)將近一個(gè)時(shí)期本人在思想和工作方面存在的主要問題分析如下：

一、存在的主要問題。

面對(duì)更快更好的加強(qiáng)小康社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新跨越、取得新進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和樹立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是新時(shí)期保持******員先進(jìn)性的重要內(nèi)容。我平時(shí)雖然注重學(xué)習(xí)交通安全管理方面的知識(shí)，并從中吸取精華充實(shí)自己，但由于個(gè)人的消極心理，工作熱情不夠，所以不能更深層次地靜下心來學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)新生事物不能及時(shí)掌握，影響了更深層次的解放思想。

由于平常對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)基本情況已大致掌握，工作一直側(cè)重于在辦公室完成。所以，到基層中隊(duì)（室）調(diào)研時(shí)間相對(duì)較少。大多憑自己主觀經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)基層工作，對(duì)上級(jí)新的思路稍加變動(dòng)就能達(dá)到事半功倍的效果，所以潛意識(shí)對(duì)業(yè)務(wù)工作的精力要相對(duì)多一些。這樣，就導(dǎo)致對(duì)基層深層次的問題不能全面掌握。

由于自己一味強(qiáng)調(diào)工作，加之深入基層社調(diào)研不夠，這樣就與同事交心談的機(jī)會(huì)較少，就不能及時(shí)了解他們的意愿與想法，不能從他們的意見和建議中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地開展工作。

今年以年來，支隊(duì)和區(qū)委區(qū)政府安排的工作較之往年要復(fù)雜艱巨，加之警力嚴(yán)重不足，有時(shí)能推則推，能拖則拖，作為基層負(fù)責(zé)人，說明我的思想還不夠解放，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神還有差距。

二、存在上述問題的原因。

通過認(rèn)真反思，我認(rèn)為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對(duì)自己世界觀的改造，從而導(dǎo)致政治敏銳性不強(qiáng)，思想不解放，工作缺乏創(chuàng)新精神。細(xì)想之下，主要原因有：

（一）學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)忙于工作，忙于事務(wù)，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。有時(shí)側(cè)重了對(duì)上級(jí)的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，只注重掌握一些基本觀點(diǎn)，而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，因而對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)理解得不深不透，特別是對(duì)解放思想，實(shí)事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。反映在思想上，對(duì)改革開放新形勢(shì)下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運(yùn)用鄧小平理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于理論學(xué)習(xí)不夠，思想不解放，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺乏開拓進(jìn)取精神，求穩(wěn)怕亂，很難開創(chuàng)新的工作局面。

（二）自身素質(zhì)有差距。當(dāng)前，改革和發(fā)展已到關(guān)鍵時(shí)刻，面對(duì)這種緊迫的形勢(shì)，我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面與所擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任還不完全適應(yīng)，對(duì)有些問題考慮不深不細(xì)、缺乏戰(zhàn)略眼光。

三、今后努力的方向。

通過近一時(shí)期深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和同志們的幫助，使自己在思想上有。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看了很大提高，深刻認(rèn)識(shí)到了存在的問題和差距，思想認(rèn)識(shí)得到了新的提高；責(zé)任意識(shí)得到了新增強(qiáng)；自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn)；奮斗方向確立了新目標(biāo)。今后工作中，我要努力做好以下幾個(gè)方面：

在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來做好大隊(duì)的各項(xiàng)工作。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的基層大隊(duì)帶頭人。

堅(jiān)持嚴(yán)以律已，執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，嚴(yán)格約束自己，非份之想不想，非份之財(cái)不取、非理之事不為。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力做出榜樣。

做為一名******員，在今后工作中，要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，獻(xiàn)身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)，切實(shí)肩負(fù)起交通安全管理工作的神圣使命。在工作中發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。

今后工作中，我要把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動(dòng)力，使足勁，腳踏實(shí)地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，無論是內(nèi)業(yè)工作還是外業(yè)工作，都要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民對(duì)我的厚愛。

實(shí)事求是，是我們黨理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系職工的法寶，也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的可靠保證。在今后的作中我要堅(jiān)持帶頭講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，在實(shí)踐中，把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的需要同交通安全管理工作的實(shí)際緊密結(jié)合進(jìn)來。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇十六

轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過一年了。我真心的感受到在過去的一年中，在黨的幫忙下，自我在逐漸走向成熟。透過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下方，我結(jié)合自我的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)：

作為一名體育教師，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種潛力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生潛力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平，努力構(gòu)成自我的課堂教學(xué)風(fēng)格。

在教育教學(xué)方面，以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，這個(gè)學(xué)期，我所教的班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好自覺鍛煉的習(xí)慣。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中，使體育教學(xué)無傷害事故。

1、政策理論水評(píng)不夠高，理論學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。

2、先模意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)自我要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。工作中缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和拼搏創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專業(yè)知識(shí)沒有必須的高度。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀武裝自我的頭腦，向那些敬業(yè)、用心向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開動(dòng)腦筋。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，多讀書，多學(xué)習(xí)，多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，以勤奮、扎實(shí)、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自我更上一個(gè)臺(tái)階。

3、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就務(wù)必學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，多么的忙，都要靜下心來，擠出時(shí)光來學(xué)習(xí)、來提高。要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。

4、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在學(xué)校里看到學(xué)生的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。

5、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

6、我對(duì)預(yù)備黨員、入黨用心分子及聯(lián)系的學(xué)生關(guān)心不夠。在今后的學(xué)習(xí)、工作中多關(guān)心他們，平時(shí)多聊天了解思想動(dòng)向。

7、作為第二黨小組長(zhǎng)在組織黨小組活動(dòng)上，要求個(gè)人學(xué)習(xí)多，群眾學(xué)習(xí)較少。在今后的活動(dòng)中，我要落實(shí)黨委的精神，把黨員群眾學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。虛心理解周圍的同學(xué)對(duì)我提出推薦和意見，努力地完善自我，使自我不斷提高，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇十七

對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛思想和鄧?yán)碚搧砦溲b自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

(二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對(duì)立警為公，執(zhí)法為民的認(rèn)識(shí)還不夠深入，總以為自己是在中隊(duì)任職，不存在執(zhí)法方面的問題，只要搞好部隊(duì)管理和滅火救援就行了，有時(shí)對(duì)待群眾來隊(duì)求助如取鑰匙等小事，不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時(shí)過多考慮個(gè)人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

(三)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：

常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過得去就可以了。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，涂個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對(duì)問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對(duì)消防業(yè)務(wù)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)好放松了要求，沒有自我加壓和擴(kuò)展自身價(jià)值的前瞻性。

(四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：

對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應(yīng)付檢查時(shí)還有弄虛作假現(xiàn)象。

(五)從紀(jì)律上來看，對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格，有時(shí)不能按照支隊(duì)政治處的請(qǐng)銷假手續(xù)辦事。

(六)從管理上來看，事業(yè)心責(zé)任感較以往有較大減退，有時(shí)存在不愿管，怕麻煩的心理。

二、問題存在的原因：

(一)對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認(rèn)真對(duì)待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴(yán)要求自己。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛思想及鄧?yán)碚?，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

(二)為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。沒有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。今后我真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個(gè)來隊(duì)救助或報(bào)警的群眾。

務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中比較盲目，有時(shí)缺乏一定自信。

個(gè)人自我剖析材料范文公安個(gè)人自我剖析材料2通過“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”為主題的民警作風(fēng)整頓活動(dòng)，使我們每個(gè)民警在思想上有明顯提高，政治上有了明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有了明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有了明顯增強(qiáng)，我自己通過學(xué)習(xí)，深刻剖析，找準(zhǔn)了存在的問題，明確了改進(jìn)的辦法，現(xiàn)自我剖析如下：

觀、急功近利、急躁冒進(jìn)等思想，這適應(yīng)不了新形勢(shì)下警務(wù)發(fā)展的需要。

思想不解放，開拓創(chuàng)新差。一是缺乏開拓創(chuàng)新精神，習(xí)慣于按部就班，領(lǐng)導(dǎo)哪么說就那么做，總認(rèn)為本地方工作缺乏創(chuàng)新的基礎(chǔ)和條件，加之自己思想不解放，封閉自守，循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)、照搬老套，沒有敢撞善干的精神，遇事畏手畏腳，不能大膽、細(xì)致、創(chuàng)新地開展工作。二是面對(duì)復(fù)雜的警務(wù)工作，思路窄、辦法少，工作上只求過得去，不求過得好，過得硬，沒得什么轟動(dòng)效應(yīng)。三是接受新生事物慢，怕費(fèi)力不討好?？偸钦扒邦櫤螅狈?chuàng)新意識(shí)，這也是自己思想解放不夠，把前進(jìn)的道路上的問題看得太多，想得太復(fù)雜，責(zé)任心不強(qiáng)，事業(yè)進(jìn)取精神差的表現(xiàn)。

作風(fēng)不扎實(shí)，一是不少工作流于形式，二是工作抓得不平衡，好的工作榜上有名，差的工作名落孫山，同時(shí)平常在抓工作時(shí)也存在孰輕孰重的現(xiàn)象，愛搞錦上添花，缺少雪中送炭的作用，導(dǎo)致工作發(fā)展不平衡。三是工作有時(shí)得過且過，做一天和尚撞一天鐘，不求有功，但求無過，工作隨大流，沒有創(chuàng)新精神，有時(shí)還有畏難情緒和好人主義思想，遇難事繞道走，平時(shí)不正視自己明明存在的突出問題，總是遮遮掩掩，抓不住要領(lǐng)，找不到癥結(jié)，擊不中要害，查擺避重就輕，剖析膚淺空洞。

形象不注重，自己作為一名國(guó)家公務(wù)員和人民警察，應(yīng)。

該注意形象，但自己有時(shí)在飯店等公眾場(chǎng)合下也不注重自己的形象，言語不謹(jǐn)慎，舉止不得體，同時(shí)沒有注重與同事的交流與溝通。

責(zé)任心不強(qiáng)，辦事效率差。由于自己隨大流，不求有功，但求無過的思想作祟，自己胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、萎靡不振，工作平平淡淡，缺乏事業(yè)心，責(zé)任感，懈怠了工作，貽誤了事業(yè)。工作上有自滿情緒，自我感覺良好，取得點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，夜郎自大。

二、存在的問題的原因：

上述問題存在的原因是多方面的，一是新形勢(shì)下警務(wù)工作多，工作難度大，另一方面存在上級(jí)政策不配套和政策體制不健全的原因，造成基層工作難搞，但主要的還是主觀上的原因，一是自己缺乏鍛煉，黨性修養(yǎng)方面存在“先天不足”;二是在思想政治上有一個(gè)從幼稚到成熟的過程，更重要的還有自己在學(xué)習(xí)上下苦功不夠，造成自己對(duì)當(dāng)前的路線、方針、政策學(xué)習(xí)不深，理解不透，對(duì)當(dāng)前轉(zhuǎn)型時(shí)期所出現(xiàn)的矛盾不能正確對(duì)待，喪失工了作信心;三是自己改造世界觀不夠，在工作和生活中，沒有用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三、

整改措施：

列主義，毛澤東思想，特別是要學(xué)好鄧小平理論，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，認(rèn)真掌握其理論精髓，科學(xué)地運(yùn)用實(shí)際。在掌握其基本理論及精神實(shí)質(zhì)上下功夫，從而樹立堅(jiān)定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務(wù)。

出處 www.zgxlcd.com

(二)、提高思想情操和道德品質(zhì)第一，正確對(duì)待權(quán)和責(zé)。一是正確用權(quán)。把人民賦予我們警察的權(quán)力用在實(shí)處，淡泊榮譽(yù)，竭盡全力履行職責(zé)。二是準(zhǔn)確定位。自己的言談舉止應(yīng)與其職務(wù)相稱，嚴(yán)格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點(diǎn)，不虛張聲勢(shì)，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實(shí)的作風(fēng)，出色的成績(jī)，塑造人民警察的光輝形象。

第二，正確對(duì)待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實(shí)干，自覺接受艱苦環(huán)境，復(fù)雜環(huán)境的磨練，實(shí)現(xiàn)自己輝煌的人生價(jià)值，做問心無愧的人民警察。

坐標(biāo)，不為私利所動(dòng)，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個(gè)人名利淡如水，踏踏實(shí)實(shí)辦事，默默無聞奉獻(xiàn)。

(三)、提高自身的修養(yǎng)。

作為一名人民警察自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是必要的按照法律規(guī)范自己的行為，按照人民警察廉潔自律規(guī)定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽(yù)，以高度的政治責(zé)任感和高尚的道德情操，正確對(duì)待自己的職務(wù)，正確行使手中的權(quán)力，時(shí)刻把人民的冷暖安危記在心上，真正與群眾同甘共苦，視職務(wù)為責(zé)任，立警為公，執(zhí)法為民，從而讓自己增強(qiáng)黨性，完善自我，提高思想道德素質(zhì)。讓自己真正做一個(gè)高尚的、純潔的、有益于人民的人。

個(gè)人自我剖析材料范文公安個(gè)人自我剖析材料3根據(jù)縣局對(duì)全體民*[五對(duì)照、五查擺"的要求和部署，本人認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，排查在*思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢(shì)，習(xí)慣于墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對(duì)發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)較慢、對(duì)政策制度理解較慢、對(duì)新生事物接受較慢、推動(dòng)發(fā)展動(dòng)作較慢。

2、開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。

3、工作作風(fēng)不夠進(jìn)取。滿足于已有的成績(jī)，在主動(dòng)尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏[敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流"的勇氣。

4、對(duì)待服務(wù)對(duì)象不能始終保持熱情的態(tài)度，有時(shí)特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒有做到全心全意為*服務(wù)，沒有正真成為*群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對(duì)待就群眾。有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強(qiáng)。工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。

5、遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、群眾工作等諸多方面還有所欠缺。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性，在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

二、今后努力的方向針對(duì)工作中存在的不足，我要從以下四個(gè)方面努力:一要提高學(xué)習(xí)能力。我們不僅要深入學(xué)習(xí)*理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，而且還要運(yùn)用落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視、功底不夠扎實(shí)、工作成績(jī)不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、解放思想、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

二要提高工作能力。新形勢(shì)下，不僅要主動(dòng)積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取措施，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。

臺(tái)階，要統(tǒng)籌兼顧，著力提高創(chuàng)新能力。要結(jié)合新的要求，順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行不斷。

總結(jié)。

鞏固提高，不斷開拓工作新局面。

四要提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，更代表著公安民*的形象。我們一定要堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范自己的行為，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇十八

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。特別對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本政策了解不夠系統(tǒng)全面，對(duì)新時(shí)期黨的歷史使命和政治責(zé)任的理解不夠深入，不能用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論，全面的、系統(tǒng)的、運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看分析理解問題，指導(dǎo)工作實(shí)踐，從而對(duì)黨的理論認(rèn)識(shí)不深刻，理解不透徹，主要是認(rèn)為自己是一般干部，簡(jiǎn)單地掌握一些精神就可以了，沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性。

二是能力素質(zhì)尚待提高。作為一名機(jī)關(guān)干部，應(yīng)該具有較強(qiáng)的機(jī)關(guān)辦事能力、較高的政治理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。但由于自己理論基礎(chǔ)還不扎實(shí)，有關(guān)法律法規(guī)、執(zhí)法監(jiān)督等方面的知識(shí)儲(chǔ)備還較欠缺，在專業(yè)化水平上還有待提高，導(dǎo)致在工作上比較被動(dòng)，任務(wù)完成上只要求過得去，沒有達(dá)到過得硬，下步在落實(shí)任務(wù)質(zhì)量上還需要進(jìn)一步提升。

三是進(jìn)取精神還不夠強(qiáng)。由于自己是工商調(diào)整過來、又是軍轉(zhuǎn)干部，盡管在工齡來說是一名老同志，年齡也不占優(yōu)勢(shì)，基本上屬于科級(jí)干部中的老同志，但在食藥系統(tǒng)仍然是一名新成員，在逐步調(diào)整和適應(yīng)當(dāng)中，由于不自覺產(chǎn)生的畏難情緒、急躁情緒，也存在按領(lǐng)導(dǎo)安排、調(diào)撥工作，工作中缺少了一些激情，積極性受到影響。在主觀上表現(xiàn)為缺乏開拓進(jìn)取的意識(shí)，缺少高標(biāo)準(zhǔn)的工作姿態(tài)，缺失長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，逐漸滋生蔓延出一絲惰性，從而產(chǎn)生進(jìn)取精神不強(qiáng)，思想松懈的問題。

在以后的工作生活中，我要緊緊結(jié)合三糾三促專項(xiàng)行動(dòng)，加強(qiáng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)作風(fēng)建設(shè)教育整頓自查自糾力度，并把專項(xiàng)行動(dòng)、教育整頓作為一次增強(qiáng)理想信念，增添工作動(dòng)力，增長(zhǎng)知識(shí)才干地寶貴契機(jī)，突出薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真梳理反省，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、著力總結(jié)糾改，從而增強(qiáng)紀(jì)律觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化自律意識(shí)，嚴(yán)格約束自己的一言一行。

一是進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)是人生一個(gè)永恒的主題。首先要繼續(xù)加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)。要本著干什么，學(xué)什么，缺什么，學(xué)什么的原則，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的理論知識(shí)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐;其次要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握勝任本職工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量，增強(qiáng)做好本職工作的實(shí)際能力;再次要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)、國(guó)家的法律知識(shí)，牢固樹立黨的紀(jì)律觀念，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持以黨的紀(jì)律規(guī)范自己的言行，按照黨的制度和規(guī)定辦理事情，做到違反黨的紀(jì)律的事堅(jiān)決不做、違反黨的紀(jì)律的話堅(jiān)決不說;做到講真話，辦實(shí)事，言行一致，表里如一。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高能力素質(zhì)。毛澤東同志講過：世界上怕就怕認(rèn)真二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真。這就是說只要我們認(rèn)認(rèn)真真做事就沒有做不好的事。對(duì)自己干的每一件事都要認(rèn)真對(duì)待，克服差不多、基本上、馬虎大意的思想。只有認(rèn)真對(duì)待，才能在一點(diǎn)一滴中提高能力，增強(qiáng)才干。一方面要勤學(xué)苦練。舍得花力氣，不怕吃苦，只有做到這一點(diǎn)，本事才會(huì)提高，工作才會(huì)出精品。另一方面要善于總結(jié)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷積累沉淀，積極思索，總結(jié)提高，才能有新的進(jìn)步。第三要堅(jiān)持工作高標(biāo)準(zhǔn)。努力做到出主意深思熟慮，辦事情滴水不漏，平時(shí)要多學(xué)、多想、多干、多總結(jié)，從而不斷提高履行職責(zé)的能力。同時(shí)，在以后的工作中，還應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒燥，積極探索，勇于實(shí)踐。做到穩(wěn)得住心神，耐得住性子，吃得了苦頭，培養(yǎng)扎實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)。創(chuàng)造性地開展工作。

三是進(jìn)一步強(qiáng)化奉獻(xiàn)和進(jìn)取精神，創(chuàng)造性地開展工作。一是要有責(zé)任意識(shí)。能否完成好份內(nèi)的工作、領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，很重要一點(diǎn)是責(zé)任心問題。責(zé)任心強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)高，完成任務(wù)就好。因此，必須牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，自覺做到重事業(yè)、淡名利，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，完成份內(nèi)各項(xiàng)任務(wù)。二要勤于干事，要把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)看成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任和能力素質(zhì)的認(rèn)可。要經(jīng)常想一想自己的素質(zhì)是否達(dá)到了崗位的要求，心思是否都用在了工作上，要謹(jǐn)記得過且過不會(huì)好過，誤事漏事要出事的警示。三要樹立雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，努力做到五個(gè)不讓，即：不讓事情在自己手里延誤，不讓工作在自己手里中斷，不讓文件在自己手里積壓，不讓差錯(cuò)在自己手里出現(xiàn)，不讓食品藥品監(jiān)管執(zhí)法隊(duì)伍的良好形象在自己身上受到損害。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇十九

按照通知開放中央委員會(huì)在2017年領(lǐng)導(dǎo)干部的民主生活會(huì)議,最近,我已經(jīng)徹底研究了19個(gè)主要報(bào)道黨和國(guó)家副主席習(xí)近平同志重要講話的新民主黨會(huì)議上中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)政治局。我們緊緊圍繞六個(gè)方面，加強(qiáng)思想工作。我們已經(jīng)確定了今后的工作方向和整改措施。報(bào)告如下。請(qǐng)批評(píng)和糾正。

(一)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。

研究、宣傳和貫徹落實(shí)黨的十九大精神，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重要的政治意義、理論意義和實(shí)踐意義。中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)把人民的心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，我深受鼓舞，同時(shí)，我也有著前所未有的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。我們應(yīng)該提高我們的工作能力和專業(yè)水平通過不斷學(xué)習(xí),在工作中嚴(yán)格要求自己,始終追求卓越,努力工作,不斷提高我們的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍,不斷提高文章質(zhì)量和工作能力,以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況下,愛一行,工作一行,鉆一行,認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行職責(zé)我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶頭把我們的思想統(tǒng)一到中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)精神中去。我們應(yīng)該真正專注于思考和做事，把我們的能力投入到做事中去，設(shè)定我們做事的目標(biāo)。在群眾中，要牢記初心，牢記使命，發(fā)揮黨員干部的帶頭作用。

在“學(xué)習(xí)和貫徹新的中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài),堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家主席習(xí)近平同志的核心地位,”:第一,理論學(xué)習(xí)是空的,學(xué)習(xí)是惰性,學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃和系統(tǒng)性不足;二是處理工作經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣“吃舊書”而不往心里沉。學(xué)習(xí)新的方法和方法。

——方面的“認(rèn)真落實(shí)黨中央的決策和部署和上級(jí)黨委的決議,帶頭遵守要求說明和報(bào)告制度”:首先,要求說明和報(bào)告制度不到位,有時(shí)在一些日常工作有問題不及時(shí)報(bào)道報(bào)道;二是個(gè)人事務(wù)不及時(shí)報(bào)告，不主動(dòng)或不主動(dòng)向紀(jì)檢監(jiān)察部門報(bào)告?zhèn)€人事務(wù)。

——方面的“忠誠(chéng)和誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)和真實(shí)黨組織”:首先,仍有差距在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果,有時(shí)候覺得學(xué)習(xí)理論知識(shí)是一個(gè)空的指數(shù),不管學(xué)習(xí)或多或少,學(xué)習(xí)和工作是辛苦指數(shù)的數(shù)量;二是對(duì)當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)沒有清晰的認(rèn)識(shí)，工作中出現(xiàn)的問題和困難容易引起學(xué)生思想的波動(dòng)。

——在“勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取”方面:一是工作作風(fēng)不夠強(qiáng)硬，推進(jìn)不了工作;二是缺乏抓鐵抓痕、踩石印痕的工作作風(fēng);二是工作強(qiáng)化和創(chuàng)新薄弱，解決復(fù)雜問題的能力有待提高;第三，承擔(dān)責(zé)任的勇氣不夠。

——“整流”四個(gè)方面的傾向”,反對(duì)形式主義和官僚主義:在形式方面,我們只注意學(xué)習(xí)知識(shí)的參與自己的帖子,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),辦事不深入研究,從表面上看,更加注重大方向,較少關(guān)注微觀;在官僚主義方面，我們沒有給予基層足夠的指導(dǎo)和服務(wù)，沒有對(duì)監(jiān)督工作給予足夠的重視，沒有對(duì)監(jiān)督工作進(jìn)行深入的檢查。使命感、責(zé)任感、責(zé)任心不夠強(qiáng)。

——在“嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律原則，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和個(gè)人主義”方面。

教育工作者的個(gè)人自我剖析篇二十

冷水江市城東學(xué)校李菁。

作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)該在成長(zhǎng)的歷程中，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補(bǔ)拙”，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名優(yōu)秀的人民教師，使自己在教育事業(yè)前進(jìn)的道路上有一個(gè)明確的方向，特作分析計(jì)劃如下：

優(yōu)勢(shì)分析：

（1）熱衷教師職業(yè)，熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。

（2）能靜下心，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動(dòng)態(tài)。

（3）謙虛好學(xué)，能自覺接受新事物、新觀點(diǎn)。

（4）通過11年課堂教學(xué)實(shí)踐，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任小學(xué)各階段教學(xué)工作。

不足之處：

（1）政治思想不夠全面。

作為一名青年教師，在思想政治方面我能夠嚴(yán)格要求自己，并努。

力達(dá)到為人師表的要求，對(duì)待工作積極向上，努力向黨組織靠攏。但反思自己的表現(xiàn)，我認(rèn)為自己的政治思想還不夠全面、不太成熟，缺少對(duì)黨的全面認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)家大事關(guān)注不多，對(duì)黨的新政策、新方針不是很了解、研究得也比較少。

（2）雖然有11年的教齡，但從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作僅僅五年，

經(jīng)驗(yàn)還不太豐富。

（3）缺乏足夠的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。

沒有很好的使用教材、超越教材，、積累、反思方面有待加強(qiáng)。

一年目標(biāo)。

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作。

兩年目標(biāo)。

我計(jì)劃通過兩年的時(shí)間，達(dá)到有對(duì)教育理想的執(zhí)著追求，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較高科研工作能力，專項(xiàng)特長(zhǎng)突出，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的教師。做到以下幾個(gè)方面：

（1）真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，把自己教師的愛平等的給予每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時(shí)上出精彩的語文課。

（3）研究教學(xué)，對(duì)于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，寫好自己的教學(xué)。

總結(jié)和反思，對(duì)于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格，記錄自己和學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，形成自己的教育教學(xué)研究，做一名研究型、發(fā)展型教師。

（4）勤于研究，勇于實(shí)踐，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長(zhǎng)，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。

（1）轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識(shí)。

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過不斷反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

（2）實(shí)施行動(dòng)研究，深刻領(lǐng)會(huì)課程理念。

專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭(zhēng)每年進(jìn)行一項(xiàng)行動(dòng)研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐能力。

（3）明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域。

學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專。

業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

（4）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐。

理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計(jì)劃每年讀2-3本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

個(gè)人成長(zhǎng)措施：

1.讀書——開拓自己的視野。

讀書的過程便是一個(gè)人成長(zhǎng)的過程，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師，才會(huì)從自己的書籍中汲取力量，豐富自己，使自己“腹有詩(shī)書氣自華”，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實(shí)自己的理論，讀書看報(bào)，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論書籍，知道最前沿的數(shù)學(xué)理論研究，了解當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時(shí)代接軌。同時(shí)在平日的生活中，我要充分開拓自己的視野，真正實(shí)現(xiàn)自己知識(shí)的積累，使自己知識(shí)的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的數(shù)學(xué)世界。

2.反思——教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

家，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自己，在反思中成長(zhǎng)自己，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。

努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，使自己的教學(xué)方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)模式，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每堂課爭(zhēng)取至少有一個(gè)亮點(diǎn)，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。同時(shí)積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例，課堂實(shí)錄，課堂教學(xué)的視頻，向名師靠近，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧，學(xué)習(xí)他們對(duì)于課堂教學(xué)的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，使自己對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)，不僅停留在理論的角度，還要更多的實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，了解自己，多請(qǐng)同事、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué)，詢問學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進(jìn)之處，使自己的課堂教學(xué)更上一個(gè)新的高度，有更多的精彩解讀。

4.研究——不斷提升自己。

查擺剖析材料。

按照局組織部要求，局黨委的統(tǒng)一安排和部署。為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能和自我綜合素質(zhì)建設(shè)，樹立良好形象，更好的服務(wù)于群眾，本著發(fā)現(xiàn)問題整改問題的態(tài)度，現(xiàn)結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真做查擺材料，匯報(bào)如下：

一、存在問題。

1、理論學(xué)習(xí)時(shí)間少，知識(shí)深度廣度不夠。因在業(yè)務(wù)部門工作多年，在工作上往往從業(yè)務(wù)實(shí)際和工作結(jié)果出發(fā)，較少充分利用工作空閑學(xué)習(xí)，即便忙完一陣子工作之后，也常有松一口氣、輕松一下的想法，平時(shí)學(xué)習(xí)也是在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與政治理論學(xué)習(xí)，或在時(shí)間寬?；蚬ぷ髦杏玫綍r(shí)才主動(dòng)學(xué)習(xí)，缺少主觀能動(dòng)性，而且學(xué)習(xí)深度和廣度不夠，缺少系統(tǒng)化、深入化的學(xué)習(xí)，沒有做到持之以恒。因此，學(xué)習(xí)收獲較少，跟上新形勢(shì)節(jié)奏慢，知識(shí)結(jié)構(gòu)也存在單一的現(xiàn)象，掌握綜合知識(shí)少，知識(shí)面不夠?qū)挕?/p>

動(dòng)下基層了解情況，疏遠(yuǎn)了和群眾的距離。同時(shí)，與領(lǐng)導(dǎo)、同事交心談心、溝通交流少，忽略了思想的交流，導(dǎo)致信息傳遞慢，掌握不了各方面的動(dòng)態(tài)。

3、紀(jì)律作風(fēng)觀念淡，落實(shí)執(zhí)行不夠。在工作中，雖然有很多制度約束，但是在實(shí)際工作中，缺乏主動(dòng)遵守的觀念。如，請(qǐng)銷假制度，常常嫌麻煩，只是向局長(zhǎng)請(qǐng)假，未事先告之機(jī)關(guān)黨委、辦公室，總是小事不請(qǐng)假，大事打電話，不按規(guī)定履行手續(xù)，致使制度落實(shí)不到位。也有些是為了提高效率，沒有完全按照工作程序進(jìn)行，有先后次序顛倒現(xiàn)象，雖然是為了工作，但終究是違反制度，起到了不好的作用。

二、存在問題的原因。

1、學(xué)習(xí)重視不夠。雖然能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但是對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求不夠嚴(yán)，未能培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣，尤其是理論學(xué)習(xí)重視不夠，即使學(xué)習(xí)，也多是注重學(xué)習(xí)的實(shí)用性，以致使學(xué)習(xí)形式單調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)間少，因缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致對(duì)理論知識(shí)的理解不深刻，掌握不透徹，達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果，理論水平有限。

簡(jiǎn)單，不溝通思想，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，思想不夠解放，適應(yīng)新要求慢。

想和形式主義，有時(shí)候會(huì)有一俊遮百丑的思想，沒有嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定約束自己的思想和行為，影響了形象，造成了不良影響。

三、整改措施。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種工作需要、生活需要，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，把“群眾路線教育時(shí)間活動(dòng)”真正意義地落實(shí)到自我工作和生活上去，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把公仆意識(shí)落實(shí)到工作中去，在實(shí)踐中強(qiáng)化和升華公仆意識(shí)，更好地服務(wù)于群眾。突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，并把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為工作能力、轉(zhuǎn)化為執(zhí)行能力，保持黨員先進(jìn)性，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)中走在前列，全面提高科室整體素質(zhì)。

不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念；樹立知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，甘當(dāng)中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭(zhēng)上游的積極精神。以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成各項(xiàng)工作，并自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。

使作風(fēng)得到根本轉(zhuǎn)變。同時(shí)，敢于面對(duì)監(jiān)督，自覺遵守各項(xiàng)制度，用制度規(guī)范工作，督促工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，使工作朝著務(wù)實(shí)、高效方向發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?，?chuàng)造一流，為林區(qū)發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

自我提升作為自我動(dòng)機(jī)中一種主要的主導(dǎo)性動(dòng)機(jī),受到了許多研究者的關(guān)注,本文是為大家的個(gè)人提升計(jì)劃范文，僅供參考。

沒有計(jì)劃的生活是盲目的，凡事都必須有計(jì)劃，只有那樣事情才可以做得得心應(yīng)手，井井有條。很有必要給自己制定一個(gè)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，以使自己能更好的適應(yīng)自身角色。我的個(gè)人提升計(jì)劃從以下幾方面來談：

一、自身現(xiàn)狀分析。

(一)優(yōu)勢(shì)分析。

1、精力充足，細(xì)心，做事積極主動(dòng)。

2、處理事情邏輯能力強(qiáng)，處理事情井井有條。

3、技術(shù)上能獨(dú)擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情，并能夠注重下級(jí)的個(gè)人能力培養(yǎng)。

(二)不足剖析。

1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。

2、英語水平一般。

3、對(duì)人與人之間的沖突的解決能力不足。

二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

(一)終極目標(biāo)：希望能通過自身的努力，最終能成為一名軟件。

開發(fā)行業(yè)的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理能同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)2~3個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，即2~3個(gè)項(xiàng)目。

(二)一年目標(biāo)：(xx~xx)提高英語水平，到達(dá)聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通能力，能組織管理好下級(jí)，做一個(gè)下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo);控制自己的情緒;培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì)。

(三)三年目標(biāo)：解決各種沖突問題;能讓技術(shù)能力比自己強(qiáng)的人甘心為我所管理。能和其它國(guó)家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。

三、具體方案實(shí)施。

1、平時(shí)努力做好常規(guī)工作：認(rèn)真工作、了解下屬的想法、抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)英語、爭(zhēng)取用英語交流的機(jī)會(huì)，多看新聞，多說話，提高溝通水平。

2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識(shí)，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3、努力改進(jìn)上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)。

一、提升目標(biāo)。

1、提升政治鑒別能力，能夠應(yīng)用馬克思主義的觀點(diǎn)、

方法觀察和思考問題;。

2、提升公文寫作能力，能起草或主持完成、調(diào)研報(bào)告等大型文字材料;。

4、提升技術(shù)應(yīng)用能力，能熟練運(yùn)用各種現(xiàn)代化辦公設(shè)備開展工作;。

5、提升開拓創(chuàng)新能力。善于分析新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。

二、提升措施。

2、閱讀名家名作，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，多寫多練，鍛煉寫作技巧;。

3、學(xué)習(xí)調(diào)研技巧，聯(lián)系人事工作實(shí)際，有針對(duì)性開展調(diào)查研究，形成調(diào)研材料;。

4、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)初級(jí)教程，包括計(jì)算機(jī)概述，現(xiàn)代辦公軟件應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等;。

5、樹立創(chuàng)新意識(shí)，解放思想，開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作目標(biāo)、工作方式、工作機(jī)制上有所創(chuàng)新。

一、自身優(yōu)缺點(diǎn)。

的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。

根據(jù)本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下自我提高計(jì)劃：

1.理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

四、具體措施：

1、專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

每學(xué)期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《中國(guó)教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

在老教師的幫助下，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。對(duì)教師也提出了更高的要求，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

2、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，提高自己的精神境界。

3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、游戲觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書筆記。

5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心。

7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強(qiáng)教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。

9、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。

10、虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)，并不斷完善自我，從而能夠較好地完成教書育人這一重任。

首先，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)形成材料，完成自己的教研課題。在備課、講課，還是在講評(píng)練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問題及閃光點(diǎn)要及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。有機(jī)會(huì)多到外校去聽課，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)及新理念。多與教研員及三中、安林的老師聯(lián)系，互相交流信息。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過程。20世紀(jì)中葉以來，數(shù)學(xué)自身發(fā)生了巨大的變化，特別是與計(jì)算機(jī)的結(jié)合，使得數(shù)學(xué)在研究領(lǐng)域、研究方式和應(yīng)用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學(xué)可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，并對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中大量紛繁復(fù)雜的信息作出恰當(dāng)?shù)倪x擇與判斷，同時(shí)為人們交流信息提供了一種有效、簡(jiǎn)捷的手段。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

再次，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，堅(jiān)持崗位練功。熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，必然落實(shí)于熱愛學(xué)生。愛學(xué)生成長(zhǎng)中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，理解信任他們，并嚴(yán)格要求他們，勤奮學(xué)習(xí)。

隨著課改的深入，需要大量文化底蘊(yùn)深厚、高素質(zhì)的教師。每位教師的素質(zhì)、教學(xué)態(tài)度，直接影響到學(xué)生身心健康的發(fā)展。做為一名教師，深感肩負(fù)的責(zé)任重大，教師要有長(zhǎng)流水才能澆灌祖國(guó)的花朵。所以，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取教育、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，特制定我的發(fā)展計(jì)劃如下：

一、思想政治方面：

我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)《德育教育大綱》，把所學(xué)到的知識(shí)融匯于課堂教育和教學(xué)之中。

二、德育教學(xué)方面：

我要加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)，找出課余及假日時(shí)間，把《新課程怎樣教》、《新課程理念》等教育教學(xué)書籍，學(xué)習(xí)幾遍，時(shí)時(shí)記好筆記?？傊?，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為教好學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民而努力!

三、目標(biāo)要求：

通過自學(xué)，能夠更新教育觀念，樹立先進(jìn)的素質(zhì)教育思想，拓寬知識(shí)面，養(yǎng)成自我充實(shí)的良好習(xí)慣，建立先進(jìn)的素質(zhì)教育思想，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教學(xué)研究能力，養(yǎng)成自我充實(shí)的良習(xí)慣，建立一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、特別能工作、普遍善于學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍。

四、自學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《標(biāo)準(zhǔn)解讀》，深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。鉆研教學(xué)方法和教學(xué)，在教學(xué)中能靈活運(yùn)用。

2、學(xué)習(xí)《差生心理與教育》、《給教師的一百條建議》、《創(chuàng)新能力教與學(xué)》，使樹立正確的世界觀和人生觀。為國(guó)家培養(yǎng)更多的人才。

3、經(jīng)賞閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，及時(shí)了解教育課改方向。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

2、通過，并向?qū)I(yè)教師學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

3、通過到和同行教師共同探討__教學(xué)方法和手段，理論聯(lián)系實(shí)際，提高自己應(yīng)用能力。

4、留心教學(xué)的信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，使學(xué)生能學(xué)到有實(shí)際價(jià)值的知識(shí)。

5、及時(shí)參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)講座，及時(shí)調(diào)整進(jìn)度和方案，提高教育教學(xué)效果。

薪酬核算，結(jié)合目前的工作特點(diǎn)，從以下幾方面來談我的個(gè)人提升計(jì)劃personaldevelopmentprogram(pdp)：

一、自身現(xiàn)狀分析。

(一)優(yōu)勢(shì)分析。

1、做事有耐心，有恒心，能夠有序的處理繁瑣的事情。

2、積極上進(jìn)、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。

3、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強(qiáng)。

(二)不足剖析。

1、時(shí)間管理能力較差。

2、excel辦公軟件熟練程度一般。

3、邏輯思維能力較差。

4、表達(dá)能力較差，文筆一般。

(一)、合理安排利用時(shí)間，提高工作效率。

1、學(xué)會(huì)列清單，把自己要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當(dāng)你看到自己長(zhǎng)長(zhǎng)的list時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。

2、根據(jù)帕累托原則，應(yīng)該對(duì)每天要做的事情分清輕重緩急，對(duì)每天要做的事情做如下的排序：

a重要且緊急——必須立刻做。

b緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后，再來考慮這類事。

c重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力，應(yīng)該當(dāng)成緊急的事去做，而不是拖延。

d既不緊急也不重要——有閑工夫再說。

3、每天工作結(jié)束后對(duì)工作清單進(jìn)行回顧與檢查，通過回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。

(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升。

1、每天花1-2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù)、查找與對(duì)比、統(tǒng)計(jì)與匯總。

3、在工作中進(jìn)行實(shí)踐，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

(三)關(guān)于邏輯思維能力的提升。

1、在記憶方面的提升。

(1)在工作學(xué)習(xí)中，將各種信息、知識(shí)分門別類、有序地加以儲(chǔ)存(將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶)，經(jīng)常性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地，使知識(shí)記憶牢固，知識(shí)有序的儲(chǔ)存，在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識(shí)就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用。

(2)在對(duì)材料分析的基礎(chǔ)上，用列表、提綱樹狀圖的方式把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，從而強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解與記憶。

2、在思維的程序與策略方面的提升：

熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用。

(四)強(qiáng)化表達(dá)能力，提高文筆水平。

1、在工作生活中，自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問，謙虛求教。

2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識(shí)，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3、積極收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。

總而言之，在以后的工作生活中，嚴(yán)格要求自己，把計(jì)劃落到實(shí)處，不斷提升個(gè)人能力!

全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本文是為大家的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文，僅供參考。

我自我感覺是一個(gè)平平凡凡，比較文靜，安于現(xiàn)狀的人。但我在工作中還是能認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力，做好自己本分的事情。當(dāng)然人無完人，雖自我感覺良好，但目前還是存在許多不足：由于經(jīng)驗(yàn)有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺，再則時(shí)間和精力的有限，雖然說時(shí)間像海綿，可以擠，但是由于自己的惰性，有時(shí)放一放，松一松就懶過了。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。

1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，積極改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。

3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。

三、具體措施：

1、專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。，如：《嘉興教育》、《福建教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》《新教育之夢(mèng)》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足。努力在本學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。

4、練就自己的基本功。

“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。所以自己每周練習(xí)兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進(jìn)行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。多制作簡(jiǎn)單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中，使自己提高學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)然要努力的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。

時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近3年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名09年特崗教師，我深感榮幸。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步，俗話說得好，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。作為一名剛走上工作崗位的新特崗教師，對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，顯得尤其重要。

課題上小有成就。我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

1.摸索學(xué)習(xí)階段，教育教學(xué)認(rèn)真實(shí)施《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教育教學(xué)方法，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學(xué)生。多上幾次公開課，并能取得老師的肯定。在工作上能得到老教師的肯定及信任。

在教學(xué)上有一定的提高，在個(gè)人教師基本功上由量到質(zhì)的飛躍，提高教育科研能力，能夠根據(jù)教育、體育與健康課程的發(fā)展不斷充實(shí)和完善自身素質(zhì)的能力，發(fā)現(xiàn)并提出學(xué)校體育與健康有關(guān)的課題，以及進(jìn)行研究設(shè)計(jì)的能力，進(jìn)行教學(xué)研究、撰寫科學(xué)研究論文的能力。

2.成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，不斷運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)程中感悟課程新理念，使自己的教學(xué)能力迅速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨(dú)立接受上級(jí)的安排。在教育科研上有一定的成績(jī)。目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。具體的實(shí)施措施如下：

一、師德方面：

己的道德，提高自身的素質(zhì)。教師的職業(yè)道德將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。堅(jiān)持把職業(yè)道德放在首位，教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”者，更是具有道德準(zhǔn)則(即私德、公德、職業(yè)道德)的人，并最終形成為黨的教育事業(yè)奮斗終生的師德。

二、教學(xué)專業(yè)化水平。

作為一名新教師，雖然接受了很多知識(shí)的教育，通過一個(gè)學(xué)期以來的體育教學(xué)工作，使我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)能力很重要。教師的任務(wù)不僅僅是教書，重要的是育人。而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1.教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，而要情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。

2.因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心。

3.對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書、教學(xué)參考資料的理解能力。

4.學(xué)習(xí)、掌握與運(yùn)用現(xiàn)代教育理論、體育理論、健康理論的能力。

5.設(shè)計(jì)體育與健康課程教學(xué)的能力。

6.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性的能力。

7.恰當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育與健康知識(shí)和技能的能力。

8.完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握知識(shí)。

三、教學(xué)理論及教學(xué)研究。

1.積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多思、多問。

2.提高教育科研能力，包括：根據(jù)教育、體育與健康課程的發(fā)展不斷充實(shí)和完善自身素質(zhì)的能力;發(fā)現(xiàn)并提出學(xué)校體育與健康有關(guān)的課題，以及進(jìn)行研究設(shè)計(jì)的能力，進(jìn)行教學(xué)研究、撰寫科學(xué)研究論文的能力。要求自己平時(shí)要善于根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)課題并通過研究設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究，寫出有一定內(nèi)容和見解的調(diào)查分析報(bào)告和科研論文，以提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和科研能力。

綜上所述，本人對(duì)今后希望能夠指引我更好的按照些目標(biāo)要求來發(fā)展和充實(shí)自己的教師專業(yè)素質(zhì)，使自己三年后從特崗老師的身份轉(zhuǎn)變?yōu)檎降墓k教師，這將是我的動(dòng)力，為今后更長(zhǎng)的教師生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。當(dāng)然要努力的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。

自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

1。思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心。

2.職業(yè)道德目標(biāo)。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:。

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);。

審視今天——在審視中甄別。

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造。

性地開展工作.

3、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。

(1)、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

(2)、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

(3)、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

(4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

(5)、在自己的班級(jí)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

4、同伴互助，碰撞思維火花。

5、、勤于反思，促進(jìn)自我完善。

(1)、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。

(2)、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

(3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。

(4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

計(jì)劃是在行動(dòng)之前制定的，它以實(shí)現(xiàn)今后的目標(biāo)，完成下一步工作和學(xué)習(xí)任務(wù)為目的。本文是為大家的個(gè)人學(xué)習(xí)短期計(jì)劃，僅供參考。

通過2個(gè)月全面、深入的培訓(xùn)，不僅豐富了我的理論知識(shí)，還提高了我的急救意識(shí)和監(jiān)測(cè)水平。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練重癥病人?？谱o(hù)理知識(shí)和技能。包括專科疾病知識(shí)、護(hù)理要點(diǎn)、?？朴盟?，各種儀器的基本性能和使用方法，對(duì)各種化驗(yàn)指標(biāo)的檢查和意義等，學(xué)習(xí)各種疾病健康教育的原則和方法，充實(shí)健康教育內(nèi)容，提高自身能力。我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體安排如下：

1.熟悉本科室的環(huán)境，物品放置，各班的工作職責(zé)，重癥醫(yī)學(xué)科的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.熟悉重癥醫(yī)學(xué)科各種儀器的使用和觀察，儀器的管理、清潔、消毒及保養(yǎng)方法。如呼吸機(jī)、除顫儀、心電監(jiān)測(cè)儀等。

3.熟悉重癥醫(yī)學(xué)科的感染控制制度和感染監(jiān)測(cè)措施。

4.動(dòng)脈血?dú)夥治鰳?biāo)本的采集及結(jié)果的分析、判斷，中心靜脈壓的監(jiān)測(cè)等。

1.加強(qiáng)本科室常見疾病的?？评碚撝R(shí)的學(xué)習(xí)和操作技能的培訓(xùn)。

2.熟練掌握?？谱o(hù)理常規(guī)，如氣管切開病人的護(hù)理、器官插管病人的護(hù)理、胸腔引流管病人的護(hù)理、頭部引流管的護(hù)理等。

3.掌握意識(shí)、瞳孔的觀察，生命體征的監(jiān)測(cè)，昏迷病人的護(hù)理，重型顱腦損傷、顱內(nèi)占位性病變術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理。

4.繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理文件書寫的培訓(xùn)、檢查工作，進(jìn)一步完善護(hù)理監(jiān)測(cè)記錄單的內(nèi)容，確保護(hù)士及時(shí)、客觀、真實(shí)、完整地完成護(hù)理記錄，確保醫(yī)療護(hù)理安全。

1.必須熟練掌握各種重癥病人的病情觀察，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情的變化，并作出準(zhǔn)確的判斷。

2.危重患者的搶救能及時(shí)、準(zhǔn)確、高效的配合醫(yī)生完成。

3.結(jié)合icu醫(yī)療新技術(shù)、新項(xiàng)目，開展相應(yīng)的護(hù)理新技術(shù)。

4.配合醫(yī)療工作，學(xué)習(xí)和引進(jìn)實(shí)用的護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，積極在護(hù)理實(shí)踐中推廣應(yīng)用，收集和護(hù)理科研資料，提高論文發(fā)表率。

隨著課程改革的深入，對(duì)教師的要求很高，因此，我要不斷提高自己的理論水平和專業(yè)知識(shí)水平。按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實(shí)的基本功，腳踏實(shí)地地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)水平，根據(jù)自己的實(shí)際情況特制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(一)優(yōu)勢(shì)分析。

1.能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，掌握新的教學(xué)方法。

2.能在教學(xué)中熟練應(yīng)用多種教育手段，能夠制作教學(xué)課件，使學(xué)生感受到現(xiàn)代化的教學(xué)方式。

3.能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，大膽嘗試各種教學(xué)方法，不斷提升教學(xué)水平，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

4.關(guān)愛每一名學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并且不斷去表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，激勵(lì)其學(xué)習(xí)的信心，在學(xué)生的不斷進(jìn)步中，感受教師職業(yè)的美好。

5.能協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)系，幫助家長(zhǎng)解決教育孩子的過程中出現(xiàn)的問題，并給予合理的建議。

(二)存在問題。

1.注重的主要學(xué)科的教學(xué)，忽略了其他藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展必要。

2.對(duì)于差生的鼓勵(lì)性學(xué)習(xí)機(jī)制還有待于進(jìn)一步研究。

二.學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3.使自己具備一定的教學(xué)科研能力。多看書，多參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，力爭(zhēng)多出去學(xué)習(xí)。

4.樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。

5.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量，持之以恒。

三.學(xué)習(xí)安排。

(一)師德方面。

的表率。牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。_個(gè)人自我剖析及。

(二)業(yè)務(wù)方面。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，