總結是對自己所做工作和所取得成績的一種自我檢視和評估。學會正確閱讀文章，對于提高語文水平很重要。下面是一些總結的實例，希望能對大家提供寫作思路。

學校安全教育措施及心得分享篇一

國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。可見安全是人之根本，完成各項任務的基礎。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加工作以來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)”；教師以“教學”為主，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。學生只有愛學習、樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。

我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫?行為習慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的學生，他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的話語，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。四、亟待整頓的家長教育。

目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

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學校安全教育措施及心得分享篇二

我校開展了大學生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是我的總結與心得：

一、學校采取有效措施，加強了對大學生的教育力度在教學上，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在有關課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結合課程內容實施對學生進行安全教育；在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結合安全方面的內容，適時的對學生進行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務工作緊密結合起來，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。

全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會，明確安全教育的重要性，使同學們從根本上認識到安全教育的重大意義。

各班班主任采取實踐活動，積極到本班學生各個宿舍查看，了解學生具體情況，對安全檢查不合格的同學做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進行了嚴格檢查，保證學生的生活安全。

二、班級開展安全教育與實踐活動。

其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對事態(tài)嚴重性向全班同學進行安全教育；

其五，開展班級娛樂活動，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的發(fā)生。

大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學習營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。

縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許?！?，“不要?！?，“不能?！薄安粶?。”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理，校園安全教育的心得體會。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。

安全教育的.形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識?？傊?，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。

學校安全教育措施及心得分享篇三

同學們，你們知道嗎，近年來，中小學生因交通事故傷亡人數(shù)觸目驚心，“車禍猛于虎”，也許一次交通事故就會造成終生遺憾。擁有安全、文明、暢通的交通環(huán)境是人人夢寐以求的，但是暢通交通，必須從我們每一個人做起，首先我們要學會走路。瞧，有人在說了，誰不會走路？可是最近就有不少人因為不會走路而被開罰單呢！你們千萬要記住，必須在人行道上行走，沒有人行道的靠右行走，不在馬路上追逐嬉戲，不貪圖方便而翻越、鉆跨交通隔離欄。不隨意橫穿馬路，過街時要走斑馬線，看清交通信號燈。紅燈行，綠燈行，做到文明走路。

騎自車的同學更要注意遵守交通規(guī)則，不能抄近逆行闖快車道，不能在快車道上與機動車搶行，不能騎車帶人，不能在人行道上騎車，以免撞傷別人，更不能雙手離車把耍車技！可不能拿自己的性命開玩笑呀！第三，我們要學會乘車，在乘車時應井然有序，依次排隊候車，待車停穩(wěn)后先上后下，前門上，后門下，不能將果皮紙屑丟出窗外，不能將頭和手伸出窗外，福州是我家，暢通文明靠大家。同學們，讓我們珍愛生命，嚴格遵守交通規(guī)則，遠離危險，牢記“三會”：安全走路，安全乘車，安全騎車。做一名遵守交通法規(guī)的合格小公民吧！

為了使我們的環(huán)境更美好、讓我們的身體更健康，我們建議爭創(chuàng)“環(huán)保家庭”，“環(huán)保家庭”條件如下：

1、家中不使用一次性木筷、塑料袋和不可降解泡沫飯盒。

出處 www.zgxlcd.com

2、使用無氯綠色環(huán)保家電和太陽能家電。

3、為節(jié)約用水，家中可對淘米水進行再利用。

4、家中的通道燈盡可能使用瓦數(shù)底的電燈泡。

5、廢電池放入廢電池收集箱。

6、不吸煙，并奉勸家人、親友不吸煙。

7、破衣服可以用來制作小工藝品或日用品。

8、買菜用竹籃子，盡可能挑選綠色蔬菜。

9、燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣。

10、家中的陽臺上多種花草盆景。

11、洗衣服時選用無磷洗衣粉。

12、每星期或每月要定時晾曬棉被、枕巾。

13、減少噪音污染，盡量減低錄音機播放時的音量。

14、不在樓道上堆放雜物。

15、家庭領養(yǎng)寵物，應到指定點登記、檢查。

16、正確處理廢棄物，對生活垃圾進行分類。

學校安全教育措施及心得分享篇四

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部分。班主任的工作，始終把安全工作放在班級工作的首位。安全隱患是動態(tài)的，隨時都可能引發(fā)安全事故。要抓好學生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。我針對本班學生的實際情況出發(fā)，因地制宜，有計劃地對學生進行安全教育。

課間活動安全，教育學生遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。指導孩子開展豐富多彩的活動。在班上我要求每個孩子人手一根跳繩，一個毽子。下課后，孩子們都高興的來到活動場地，有的'跳繩、有的踢毽子、還有的把毽子當羽毛球打來打去。大家都有事情可做，同學在一起哄鬧的現(xiàn)象頓時少多了，安全也有了保障。

讓學生圍繞班級安全教育實際，通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么，或述說自己的危險經(jīng)歷、教訓，或告誡大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全事例，或談論避免某件事故的妙方，或對安全和不安全事例進行敘述和評說。學生積極性高，在自主、探究、合作、調查中潛移默化地受到了安全教育。

1、安全工作。研究制定各項制度并抓好落實，經(jīng)常排查本班各種安全事故隱患，對水、電、門、窗及其他教學、管理設備要妥善保管，嚴防出現(xiàn)造成學生人身傷亡和學校財產(chǎn)損失的各種事故。

2、認真排查和調解學生之間的各種矛盾糾紛。及時發(fā)現(xiàn)矛盾苗頭，認真化解和妥善處理學生中的矛盾糾紛，防止因工作不及時、不深入、不扎實和處置不當而激化矛盾，造成事態(tài)擴大或產(chǎn)生惡性后果。

3、加強學生的思想政治工作。堅持以課堂教學為主渠道，利用班會、隊會、板報、墻報及各種有益的集體活動等多渠道開展對學生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。通過對學生遵守校規(guī)校紀和日常行為規(guī)范的量化考核，強化學生遵紀守法的意識，減少事故的發(fā)生，堅決杜絕學生的違法犯罪行為。

4、加強對班級學生中有曠課、吸煙、交結不良朋友等劣跡學生的管理和教育工作，堅持定期匯報并以表揚為主的原則，促進他們盡快轉化。

5、加強制度建設。班級制定出詳細具體、可操作性強的安全穩(wěn)定工作方案，采取有力措施認真落實，使安全穩(wěn)定工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

6、班主任定期與家長取得聯(lián)系，溝通情況，共同關心和教育學生。班主任與本班學生和學生家長建立安全穩(wěn)定工作責任制，嚴格執(zhí)行我班安全責任追究制。實行責任目標分解，在全班學生及學生家長中形成班級安全穩(wěn)定人人有責，家長、班主任、任課教師齊抓共管的良好運行機制，切實搞好班級的日常安全工作。

總之，在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，安全問題主要來自于學生。作為一個教師，高度的工作責任心就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能使不利因素化為有利因素，一個好的班風就會慢慢形成，一個好的班集體就如溫馨怡人的春天，時時處處都在陶冶著每一位同學。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我將時刻警記！努力為學生提供健康安全的環(huán)境，確保每位學生健康快樂地成長。

學校安全教育措施及心得分享篇五

校園安全事故現(xiàn)狀不容樂觀，各類自然災害、意外事故等都成為引發(fā)學生傷亡的誘因，嚴重影響到青少年的健康成長。這些問題不得不引起學校、教育主管部門、各級政府機關等相關部門的重視，并積極采取措施為學生構建一個安全的校園環(huán)境。近幾年來，中小學校園安全環(huán)境得到了很大的改善，安全措施得到了明顯加強，但是，在中小學安全投入方面仍顯不足，對中小學生的安全教育還存在走過場式的應付現(xiàn)象。對校園安全的系統(tǒng)性研究還很缺乏，不得不引起我們的高度重視。

1.學校安全管理制度不完善。中小學安全管理制度涉及的部門很多，除學校自身外，還應包括學校舉辦者、學校主管部門、職能監(jiān)管部門、各級政府相關機構等。他們應該共同為學校的消防、保衛(wèi)、交通、安全設施等安全管理工作負責，共同填補管理制度的疏漏，為中小學校園的安全保駕護航。但目前相關部門在完善安全管理制度方面的參與度并不高，使學校安全管理工作缺失。

2.學校安全責任主體不明確。從社會輿論來看，多數(shù)人都將學校的安全問題歸責于學校等教育部門，而忽略了政府相關部門在校園安全中的責任。即便學校采取多種措施來防范校園安全事故，但依然收效甚微，究其原因，體制、機制的不完善才是事故難以抑制的根本。中小學學校安全責任主體不明確是校園安全問題的突出表現(xiàn)。舉例來說，我國已經(jīng)對校車安全特別是對校車在行駛過程和停車、上下學生等環(huán)節(jié)有了明確的規(guī)范，對違反規(guī)范的其他車輛有明確的要求，但是，規(guī)定出臺以來，還從沒有社會其他車輛因違反規(guī)定而受處罰的案例。有規(guī)矩，執(zhí)行差，落實不到位，很明顯就是責任主體尚不明確造成的。

3.學校安全問責制度缺失。社會整體的問責制度不完善必然影響校園的安全問責制度，學校對事故責任主體缺乏正確的認定，很多學校往往將事故責任推到學生所在班級班主任的身上，對教師進行行政和經(jīng)濟處罰。

這從側面反映出學校安全問責制度的缺失。筆者認為，出現(xiàn)安全事故后，加大對學校各職能監(jiān)管部門、政府相關機構的追責力度是強化校園安全的重要措施，特別是因校舍、器械、設施質量差造成的安全事故，必須加大問責力度，才能起到警示作用。

1.缺少系統(tǒng)性的安全教育。中小學安全教育應該是全面深入的，不僅要對中小學生開展安全教育，更要注重對教師和領導的校園安全培訓；校園安全涉及的范圍比較廣泛，假如只針對某一方面開展教育就會使校園安全教育缺乏全面性；校園安全教育要真正落到實處，不能只注重形式，使安全教育停留在表面，學生只了解安全知識，卻缺乏實際的自我安全保護的能力。中小學生校園安全教育的形式化是校園安全得不到保障的一大原因，應該引起學校的重視。

2.安全價值觀有偏差。很多中小學的安全價值觀并不正確，將學生的安全與開展全面教育對立起來，為了保證安全而將很多有啟發(fā)、訓練意義的教學活動排除在教學之外，這樣的觀念和做法與素質教育的要求是背道而馳的。學校應該努力尋找素質教育與校園安全之間的平衡點，樹立起正確的安全價值觀念。

3.學校安全法律缺失。校園事故責任認定在現(xiàn)階段依然缺乏相應的法律依據(jù)，雖然相關部門制定了一些辦法，但遇到實際事故處理時卻起不到應有的法律效力。可見，明確的學校安全法律亟待出臺。

1.開展全面的校園安全教育。校園安全教育面向的主體不能僅僅是中小學生，對教職工及學校領導的`安全教育培訓也不能放松。對于學校的管理者來說，他們應該掌握校園安全管理的知識、學生傷害事故的責任分析等層次較高的知識。教職工則應掌握常見事故的處理方法、緊急事件的逃生知識等。同時，借助給家長的一封信等形式，對家長進行相關的知識普及，是促進校園安全的重要方法。

2.明確學校安全事故責任。當校園事故發(fā)生時要根據(jù)發(fā)生的時間、地點、環(huán)境、監(jiān)護情況等因素來進行責任分配，切不可不加分析地將責任推給一方。應該為校園安全承擔責任的責任方包括:學校管理者、學校舉辦者、學校教職工、相關職能部門、學生個人及其監(jiān)護人。對各方責任要予以明確，以避免過激行為的出現(xiàn)。

3.構建學校安全法律體系。學校安全法律體系并非獨立個體，其法律中心是《學校安全法》，還有《未成年人保護法》、《教育法》等作為補充來進行學校安全法律體系的全面構建。在法律的構建過程中，應該多多加入學校安全的相關條款，對校園安全的問責機制和責任分配都予以明確。

總之，中小學校園安全應該引起全社會的關注，畢竟保證未成年學生的健康成長是整個社會的責任。學校、政府、家長等各方都應該行動起來，為中小學生的學習、生活構建安全環(huán)境。

學校安全教育措施及心得分享篇六

國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的'安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。可見安全是人之根本，完成各項任務的基礎。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加工作以來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)”；教師以“教學”為主，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。學生只有愛學習-----樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。

我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的學生，他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的話語，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。

目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

學校安全教育措施及心得分享篇七

7月22日全天，y市教育局進行20xx年暑期校園安全管理國家級專題培訓會，市教育局主管安全工作的局長、教研員、各中小學校長、幼兒園園長以及分管負責人300余人參與培訓。此次培訓邀請中國教育學會資深專家教授進行授課，借助中國教師研修網(wǎng)通過視頻講座、案例分析、在線答疑、論壇交流等形式，就加強校園安全管理工作進行互動學習和研討。內容包括當前我國中小學幼兒園安全管理工作面臨的形勢與任務、《中小學幼兒園安全管理方法》及《侵權責任法》解讀、學校安全突發(fā)事件的預案制訂與處理、校園意外傷害事故處理、校園心理危機的干預與管理、學生法制教育的內容和方法、學校安全管理與安全教育的經(jīng)驗介紹等多個專題。

本次培訓既立足當前，著重加強校園安全防范工作，又著眼長遠，從中小學、幼兒園安全教育和管理長效機制的建設等方面來設計培訓內容，制作課程資源。既有理論敘述、法制方法的解讀，又有基層實際經(jīng)驗和做法的介紹。整個培訓用大量的案例貫穿始終，深入淺出，通俗易懂，深受與會者歡迎。

會后，教育局要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支、各級各類學校領導干部要牢固樹立安全意識，全面落實安全管理責任，專心學習相關法律法規(guī)，依法加強校園安全管理，努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的`育人環(huán)境。

與校園安全管理遠程專題培訓，用學問理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。

培訓結束后，中心校及我校領導明確要求，要充分熟悉學校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增加緊迫感和責任感，樹立"安全第一，預防為主"的理念，切實采取有效措施，防止學校安全事故發(fā)生;要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視聯(lián)系方式會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥當處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩(wěn)定;要協(xié)作公安機關快速落實校園安全防范各項工作，發(fā)覺異常狀況，要快速處置，確保師生安全，努力為廣闊學生、兒童的成長供應有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。

我認為加強暑期校園安全管理培訓很重要，很準時。即使是放了暑假，也應給校長、園長以及部分老師布置學習培訓的任務。因為暑期放假時間長，從領導到教師都有比較充裕的時間來進行學習，科學、合理支配學習時間，如上網(wǎng)看專題講座，進行案例剖析，不斷提高熟悉，更新觀念，積累經(jīng)驗等，對于全力抓好學校校園安全工作，確保全校師生生命財產(chǎn)安全大有促進作用。

安全重于泰山，生命高于一切。學校要狠抓校園安全工作可以從以下方面落實。一是安全教育經(jīng)?；Ｎ覀兝脠蟾鏁?、黑板報、國旗下講話等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育;二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練等;三是安全措施規(guī)范化。

我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理;四是安全設施硬件化。安全工作很大程度上取決于安全設施，如配置警戒器材等，可有效防止外來板報、國旗下講話等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育;二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練等;三是安全措施規(guī)范化。

我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理;四是安全設施硬件化。安全工作很大程度上取決于安全設施，如配置警戒器材等，可有效防止外來不明人員的侵襲，交通設施如減速帶的配置，可有效防止一些年輕人高速行車、橫沖直闖的行為;其次是要注意安全管理創(chuàng)新，不能因循守舊，守著經(jīng)驗不放。通過以上措施，我們就有可能實現(xiàn)打造安全文明和諧的校園，使學生在良好環(huán)境下健康成長的目標。

學校安全教育措施及心得分享篇八

參加本次安全工作培訓之后，一個個事例，一組組數(shù)字，使我對學校安全有了一個重新的認識——學校安全重于泰山。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來，我校在教育局的正確領導下，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績。在此，談談個人對學校安全工作的體會：

以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開展，制定了一系列安全制度，落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。同時，成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然。為此，我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。

3、克服四種心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；

5、營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。

1、開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全實驗室和安全家庭活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施。堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學校嚴防細查、速改快整。

2、在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，安裝防盜報警器，覆蓋了學校所有樓房及辦公地點。

3、在師生活動集中和重要部位安裝應急燈、人員疏散標志、新購消防器材、維修消防器材，安裝更新防盜門、防盜網(wǎng)、防盜窗，加固樓梯走廊護欄、體育活動器械。

4、在以技術防范為主要手段的同時，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度。確保了學校師生財產(chǎn)和生命安全，促進了學校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《學校安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內的學生動態(tài)、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，并向班主任和各部門責任人匯報，最后上報校長。然后由校長簽署處理意見，限期整改。

2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關人員的責任。

3、大型活動申請報告，得上級批準后方可進行。

4、嚴格值勤值班制度。進一步完善了《學校安全檢查制度》，嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。

總之，各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

1、嚴格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，嚴格校規(guī)校紀，強調學生進入校園不能騎車。

2、加強課間管理，杜絕學生在課余時間滋生事端。

3、進一步發(fā)揮法制副校長的作用，邀請經(jīng)常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。

4、崇尚科學文明，反對封建迷信。

5、加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

6、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假，學校都致家長一封信，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴防事故的發(fā)生。

7、加強食品衛(wèi)生管理，經(jīng)常進行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

建立、完善檢查制度，落實長效管理。目前，學校已制定了部門自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的安全檢制度，認真落實了校園安全工作實施方案規(guī)定的各項措施。

1、學校安全檢查員和各部門責任人每天檢查各自范圍內的工作；

3、每學期初、學期末和每年雨季前，學校后勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。

4、學校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現(xiàn)的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保了學校各項工作的順利開展。

今天，我和同學們興致勃勃地觀看了《安全教育宣傳片》?？赐赀@部片子，我的感受很深：安全教育是我們中小學生應當了解和遵守的`?，F(xiàn)在，就讓我來給你講講自己看影片的感想吧!影片開始放映了，我靜靜地坐在那里，看著一幅幅可怕的圖片，一具具慘遭火災、車禍而死亡的尸體擺在我的眼前，仿佛看到了隱藏在自己生活中的種種危險：拿著小石子亂扔，很容易傷害到在操場上玩的同學;拿著雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人;在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上……許多自己以前沒有想到的意外是多么的可怕，看來這堂生動的安全教育太及時了!在生活和學習中我們要懂得和學會不傷害別人更要學會保護自己。如果我們無法保障自身安全、如果我們沒有一個健全的身體，還談什么努力學習、回報祖國?可見，生命是最可貴的。每個人只有一次生命，怎樣珍惜、愛護自己的生命和怎樣珍惜、愛護別人的生命是最根本的。

第一，當我們步行走于人來人往的馬路時，要時刻保持頭腦清醒，不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時，要多一份謙讓與耐心。不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。第二，我們不要到河邊、池塘邊、江邊和海邊玩耍。萬一弱水時千萬不要慌張，應該立刻大聲呼救。發(fā)現(xiàn)有人弱水時不要冒然下水營救，應該立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。第三，充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。無論什么時候都不能完活。發(fā)生火災，我們要保持鎮(zhèn)靜。要立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

學校安全教育措施及心得分享篇九

校門外有流動攤點在叫賣，小賣部內熱鬧非凡，學生們買零吃的特別多，我隨機問了一個一位正在吃“香辣片”的同學：“你知不知道它是‘三無’產(chǎn)品?”那位同學回答：“知道”“那你還吃得津津有味”“呵呵，沒辦法，管不住自己的嘴?！庇谑俏疫M了小賣店，掃視了零食貨架看到許多零食都是沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、商標的“三無”產(chǎn)品，但價格低廉，包裝色彩鮮艷，口味或甜、或咸、或辣、或酸，頗受許多同學的喜愛。

結合學習的文件，談談本人對學校安全工作的體會：

一、加強組織領導，落實安全工作責任制。

二、強化安全教育，樹立安全意識。

三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安校園”

四、建立各種報告制度，加強安全管理。

五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理。

六、定期進行安全工作檢查。

認識與思考。

1.加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。因此，下一步，學校將抓住安全教育的根本，繼續(xù)著力探索安全工作的方法。

2.進一步樹立“安全就是效益，安全就是質量”的意識。沒有安全就沒有一切。安全能產(chǎn)生效益，安全是質量的保證和前提。

3.安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作。

4.必須切實落實學校安全的十六字方針：即“高度重視、細心工作、全員參與、確保穩(wěn)定”。

讓我們攜起手來，共同營造安全、和諧、美好的校園。

學校安全教育措施及心得分享篇十

新圩中心小學 近期頻頻發(fā)生的校園血-案為我們敲醒了警鐘，校園安全責任重于泰山，校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作已經(jīng)成為學校工作的重中之重。

一、加強組織領導，落實安全工作責任制

為確保安全工作的順利開展，建立領導責任制和責任追究制，建立健全學校安全保衛(wèi)制度，完善防范機制，學校成立以校長、書記為組長，副校長為副組長、處室主任、工作人員、體育老師組成的校園安全工作領導小組，制定《安全工作責任制度》，與分管處室政教主任、總務主任、門衛(wèi)值班人員簽訂責任書，加強有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到實處，杜絕責任事故的發(fā)生。堅持“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，”的原則，將校園安全工作與各處室、班級和教職工學期考核相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保各項安全工作落到實處。

二、強化安全教育，樹立安全意識

些豐富多彩的安全教育活動，提高師生的安全防范和自我保護意識，保證學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。

三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安校園”

開展創(chuàng)建安全班級、安全校園活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入。一方面在班級內部宣傳安全知識，加強學生的自我安全防范意識，二是政教處做好平時學生教育和班級管理，在周一升旗多次強調學生安全并提出要求。針對課間操及升旗全校1100多學生聚集后的安全疏散有了明文規(guī)定，要求學生分幾路整隊回教室，杜絕了校園亂跑及上下樓的擁擠現(xiàn)象。學生在校內也不允許打鬧、瘋跑，以防發(fā)生碰撞事故。三是總務處對出現(xiàn)的設施安全隱患都能夠及時排除，一時不能解決的先圍起來不讓學生靠近，并加掛安全警示牌。各處的電源、電線、插座、體育器材做到經(jīng)常檢查，隨時維護。除了平時的檢查外，每學期針對安全工作進行多次全校性的排查，排除安全隱患。四、為防止意外事故發(fā)生，學校對二號樓、四號樓樓道安裝了塑鋼推拉窗加固樓道走廊護欄，二號樓、四號樓教室后窗也封閉起來。四個樓頂通道門都上了鎖。五、從安全、防盜考慮學校已著手“紅外線安防監(jiān)視攝像頭”安裝工程，加強硬件建設，覆蓋學校操場、校門口等處，對犯罪分子起到震懾作用。同時將增加警用器材、消防器材，加強安全防范。此外，在以技術防范為主要手段的同時，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度，學生上下學管理制度的措施。

四、建立報告制度，加強安全管理

1.建立安全工作日報告制度。在全校各班級、各處室中設立安全檢查員，要求每天對各自范圍內的學生動態(tài)、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，并向班主任和總務處責任人匯報；在校園各區(qū)域配備消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。教育學生增強自我防范意識，開展必要的安全防范技能培訓，提高學生應對突發(fā)事件的能力。

2.嚴格值周值班制度。實行值周領導提前半小時到崗，值周教師上下學時間在崗，學生全部離校后才能下班。對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監(jiān)控。嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學生要嚴肅處理。

五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理

1.嚴格門衛(wèi)制度,嚴格校規(guī)校紀，每天上午下午學生進出校門時均有值周學生和值周教師在校門口進行檢查。嚴格控制社會人員、非聯(lián)中師生進校。外來人員聯(lián)系事宜的須征得有關部門的同意，登記后才能進校，否則一概不得進入，值班人員如違反規(guī)定擅自放入無關人員將按學校紀律處理，嚴重者開除崗位。

2. 門衛(wèi)值班人員學生上學后及時鎖大門。開門時間：早7:00-8：00，11:30-12:15；中午2:00-2：30，4:50-6:20。要求小學生5:30必須全部離校。

3.加強課間管理，要求政教處和值周教師每天課間在校園、操場、各教室間巡視，杜絕學生在課余時間打鬧滋生事端。

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學校安全教育措施及心得分享篇十一

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，為此我指定了一下計劃。

以區(qū)、局、鎮(zhèn)教育組和學校的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的.發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

2、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

3、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

4、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

5、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

6、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

7、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。八、不在上學和放學路上玩耍、逗其次，動之以情，在小事中提高學生自我保護能力。

體驗是學生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。從小事入手，在小事中讓學生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。在小事中創(chuàng)設各種情境培養(yǎng)學生自我保護的能力。教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質教育的一項內容。在創(chuàng)設的情境中，通過體驗讓學生學習自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。

最后，導之以行，引導學生遠離安全事故。

安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。防范于未然，重中之重是規(guī)范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。導之以行，注重引導與規(guī)范，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規(guī)范學生不參與不科學的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動;培養(yǎng)學生良好的行為習慣，只有這樣，才能更好地使學生遠離安全事故，給家人、給學校、給社會一份平安的心!

學校安全教育措施及心得分享篇十二

3月26日，xx縣xx鄉(xiāng)xx學校開展了“xx”主題教育系列活動，為第23個全國中小學生安全教育日營造了良好的學習和宣傳氛圍，收到了實效。主要做法有：

一是開展手足口病和春夏季傳染病防控知識宣傳活動。該校與堰塘鄉(xiāng)衛(wèi)生院聯(lián)合舉辦了“手足口病防治”和“傳染病防控”知識宣傳活動，通過集中宣講、發(fā)放資料、“大手拉小手”等方式，讓全體師生掌握了相關知識，積極參與宣傳、抵制和防控。

二是開展“全國兩個安全日”主題宣講活動，增強安全防范意識。該校通過集會、國旗下講話、主題班會、校園廣播、墻刊?？W校led電子橫幅進行宣傳教育，增強了師生安全防范意識，營造了安全、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

三是開展“防震減災”演練，增強防御自然災害的能力。該校通過精心組織，圍繞“安全第一、預防為主”的安全工作方針，嚴格按演練要求，各工作組密切配合、連鎖反應，在緊張嚴肅的演練中，高效、安全、有序完成了演練活動，整過演練過程做到了快、齊、靜。

活動旨在讓師生進一步掌握安全防控知識、增強安全防御能力、提高快速有效處置自然災害的戰(zhàn)斗力、提升師生自救自護的應變能力，不斷豐富安全風險防控內涵，牢固樹立正確的國家安全觀，讓校園變得最陽光、最安全。

學校安全教育措施及心得分享篇十三

校安全制度建設，細化學校安全教育措施顯得尤為重要。

一、 加強制度建設，健全學校安全網(wǎng)絡

首先，要建立完善學校安全工作常規(guī)管理制度。學校對教育教學工作安全管理的各個環(huán)節(jié)提出要求，并對校內安全防范重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域、重點時段加強管理，預防和消除教育教學環(huán)節(jié)中存在的安全隱患。建立和完善《學校安全事故報告制度》、《安全事故應急處理預案》、《防震安全預案》、《寄宿生管理制度》、《門衛(wèi)制度》、《值班制度》、《巡邏制度》、《學校安全工作檢查制度》等安全管理規(guī)章制度，使學校安全管理工作有章可依，有規(guī)可循。

其次，學校要層層夯實安全責任，切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管。要明確班主任、任課教師和學生輔導員在學生安全管理和教育方面的職責，細化“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理和教育的責任；同時按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容和作為責任追究的依據(jù)。學校勤雜人員也要夯實安全責任，確保校園用水、用電安全，尤其是要加強學校門衛(wèi)工作，按照學校規(guī)定查驗來訪人員身份證件，嚴格履行登記手續(xù)；防止非教學用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險品進入校園；開展校園巡邏，及時發(fā)現(xiàn)和制止違法犯罪活動。全體教職工要認真貫徹落實上級安全工作規(guī)定，進一步明確責任，忠于職守，履行職責，樹立“在其位，謀其職”的良好風氣，切實抓好各項安全制度的落實。

二、加強安全隱患的排查整改工作，確保安全工作落到實處

要制定整改計劃，并采取一切必要的措施確保安全。

三、加強安全和法制教育，提高師生防護能力

學校安全教育工作要經(jīng)?；?、制度化、社會化，通過安全知識、安全技能的教育和訓練，不斷提高師生的安全意識和自救自護能力。

自覺維護公共安全，懂得運用法律法規(guī)保護自己的合法權益；掌握緊急狀態(tài)下自救自護的基本方法，具備一定的抵御暴-力侵害的能力。

第二、開展豐富多彩的教育活動。學校安全教育要滲透到教學、社會實踐、日?；顒印⒐?jié)假日及種種活動中。要利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防地震、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具或進行專題講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育宣傳。通過致家長公開信，增強家長的安全意識。要組織全體學生進行不同情況緊急事故疏散演練，提高全體教職工和學生應對突發(fā)事件的能力。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

第三、學校積極推行周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。

四、加強學生心理健康教育，確保學生有良好的心理狀態(tài)

一要重視對學生的心理咨詢和疏導工作。加強心理健康教育師資的配備、心理輔導室的建設和心理健康教育活動課的開設等相關工作，大力開展珍惜生命教育和心理健康教育，加強對學生的心理健康教育，進行心理健康咨詢、輔導、跟蹤、干預等機制。學校發(fā)生的學生自殺事件，都是心理健康的問題。學校要高度重視，引以為戒，生命的教訓不要再用生命去驗證。要認真做好心理有障礙學生的排查摸底和疏導工作，建立檔案，對心理疾患的學生要逐個分析研究，提出針對性教育、防范措施、落實工作責任人，以避免不測事件的'發(fā)生。

二要關注畢業(yè)班學生的思想動態(tài)，臨近畢業(yè)，學生出走、滋事生非等問題突出，學校要高度重視，密切關注，及時做好疏導工作，將事故消除在萌芽之中。同時要努力減輕學生學業(yè)負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力；要把學生珍惜生命教育列入德育內容，教育學生體悟生命的意義和價值，走好人生之路。

五、加強師德教育，確保未成年人的合法權益得到保障

要強化師德師風，推進教師隊伍建設，堅決杜絕體罰和變相體罰學生，學校因體罰學生造成嚴重后果的事件很多，教訓是慘痛的、深刻的。要積極地把加強教師職業(yè)道德建設作為一個重要工作來抓，堅持以人為本的思想，關注學生的生命，關注學生的健康成長，教育廣大教育工作者常懷一顆愛心，視學生的健康成長為自己生命的一個部分。

要做好“學困生”、“后進生”的幫教工作。做到“四定”，即定人、定時、定內容、定責任，要求教師人人都當后進生的促進者，把轉化一個后進生作為比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的工作來抓，在工作中多給后進生一份關心、一份愛護，為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉化環(huán)境。在校內進一步建立班級、年段、教導處、校長室四級幫教轉化制度、定期召開座談會制度、家訪與家長聯(lián)系制度等，盡最大可能防止學生因成為流生而滑向犯罪的深淵。

安全工作是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工作，只有我們堅持以人為本，居安思危，警鐘長鳴，才能做到防微杜漸，確保安全。我們要牢固樹立安全責任重于泰山的意識，進一步強化學校安全制度建設，完善工作機制，以預防為主，創(chuàng)新工作措施，加大工作力度，開創(chuàng)學校安全工作新局面，為教育事業(yè)的健康、持續(xù)和快速發(fā)展創(chuàng)造更加安全和諧的環(huán)境，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

參考文獻：

[1]朱選朝等.《中小學安全管理》.陜西：三秦出版社，2017.4

學校安全教育措施及心得分享篇十四

學生在體育活動中，因活動保護不當造成的事故時有發(fā)生，輕則挫傷、擦傷、關節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發(fā)生在球類活動、體操、田徑運動等運動項目中。為在體育活動中有效地預防各類傷害事故的發(fā)生，保護廣大學生的生命安全，特制訂如下預案：

一、引發(fā)事故的原因。

1、對預防體育活動傷害事故認識不足；

2、缺乏準備活動或準備活動不正確；

3、運動技術上的缺點和錯誤；

4、運動量過大；

5、身體機能狀況不佳的情況下參加體育活動；

6、教學、訓練和比賽的組織方法有缺點；

7、動作粗野或違反規(guī)則；

8、場地設備不安全等。

二、體育活動事故的預防。

1、加強思想教育、增強防范意識。

小學生生性好動，經(jīng)驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立安全第一的思想。

2、完善活動設施建設和管理。

運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修。

3、教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

（1）建立良好教學秩序、重視課前準備。教師、學生著裝規(guī)范，必須穿著體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。

（2）精密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經(jīng)常反復地向學生進行遵守紀律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。

（3）培養(yǎng)學生自我保護、相互保護的`意識。

（4）掌握合理的運動量、注意區(qū)別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應，進行合理調整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排他們免修、見習等。

4、重視準備活動、加強醫(yī)務監(jiān)督。教師應根據(jù)上課內容和氣候情況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活動要充分、有針對性；學生應掌握自我醫(yī)務監(jiān)督的常識。

5、加強保護措施。嚴格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。

6、加強組織領導，建立和健全規(guī)章制度。

三、體育活動事故的處理。

1、在場人員發(fā)現(xiàn)險情后要及時報告在場老師、衛(wèi)生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現(xiàn)場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫(yī)院檢查、急救或打120救護電話。

2、及時通知家長及其他監(jiān)護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。

3、保護現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經(jīng)過，調查事故原因，采集有關證據(jù)，并做好有關記錄，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

4、重大的傷害事故要及時上報市教育局辦公室和普教法制科。

5、事故發(fā)生在課上或因學校設施原因造成傷害的，根據(jù)《江蘇省中小學生學校傷害事故處理條例》有關規(guī)定，協(xié)調處理。

6、前往醫(yī)院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。

四、組織機制。

1、組織領導。

組長：

副組長：

組員：

2、人員分工。

教育、管理：各班主任及任課老師。

報警：體育教師。

報告：班主任及任課老師。

協(xié)調：

護送傷者：陸俊班主任及任課教師。

學校安全教育措施及心得分享篇十五

__小學認真貫徹落實上級防汛工作指示精神，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響?，F(xiàn)將防汛工作開展情況總結如下：

一、高度重視，積極做好防汛安全的宣傳工作。

1、成立防汛安全領導小組，統(tǒng)一領導、協(xié)調和組織學校開展防汛安全教育工作。通過會議進行安全宣傳。分析問題討論措施布置工作。對包括學校防汛安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。

2、組織防汛安全知識教育活動。學校組織專門的防汛知識講座，開辦專欄，加深學生的印象。使學生掌握了基本的防汛安全知識，增強了消防防汛安全意識。學校還對全校師生進行防汛自救的培訓，提高了廣大師生防汛安全意識，從而進一步推動了學校防汛教育工作。

3、教師堅持每天上午放學前幾分鐘宣傳防汛知識，加強學生的安全教育。

二、推進防汛安全責任制，充分落實管理責任與具體措施。

1、確定重點防訊地段，明確重點防訊地段負責人。

2、加大檢查力度。

3、游泳必須有家長陪伴。

4、假期學生遠離溝渠、水庫等深水水源，堅持每天學生向組長匯報，組長向班主任匯報。

三、警鐘常鳴，把工作做細做實。

為避免各種不安全因素的發(fā)生，學校值日教師每天巡視校園，及時發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，并上報整改，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。

由于認識明確、措施到位，近年來，我校從未發(fā)生過溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，防汛工作任重道遠，學校防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務，我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關心防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，劉坦小學防汛安全工作會做得更好。

學校安全教育措施及心得分享篇十六

安全教育是人們生活中非常重要的一環(huán)，而且越來越受到人們的關注。通過參與安全教育活動，我深刻體會到了安全教育的重要性，并從中得到了許多啟示。下面我將分享我的心得體會。

在我參加的安全教育活動中，最讓我印象深刻的是參觀消防站。我們去到了當?shù)氐南勒?，了解到消防員平時是如何訓練和工作的。我明白了消防員的工作是非常艱辛和危險的，他們?yōu)榱吮Ｗo我們的生活和財產(chǎn)，不惜冒著生命危險。通過觀察消防員的裝備和模擬訓練，我深刻認識到火災的危害性和防范措施的重要性。我決心要永遠記住，遇到火災時要冷靜勇敢，迅速采取正確的逃生方法。

另外，我還參加了一次交通安全教育活動?；顒又?，我們在學校門口設立了一個模擬交通場景，通過模擬紅綠燈和標志標線的使用，讓我們學會了如何正確應對交通。教官告訴我們要提前做好出行計劃，合理規(guī)劃出行時間，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不亂穿馬路。同時，我們還了解到交通事故給人們生活帶來的巨大傷害和痛苦，這使我更加懂得珍惜生命和做好自我保護。

此外，我還參與了防溺水教育活動。我們去了附近的游泳館，在專業(yè)教練的指導下，學習了一些基本的游泳技巧和自救方法。在向我們講解溺水的危害和防范措施時，教練提到了很多實際案例，讓我明白了溺水事故的可怕和溺水自救的重要性。在活動結束后，我決定要加強自己的游泳技能，并通過學習相關的救生知識，增加自己遇險時的自救能力。

除此之外，我們還進行了防電防火的教育。在學校安排的課程中，我們學習了電器使用的安全知識，如何正確處理電線和插頭，以及避免用電器帶水等。同時，我們也了解到火災發(fā)生時要及時撥打報警電話，迅速疏散人員，不擅自開啟門窗等。通過這些教育，我更加認識到電器和火災的危險性，也掌握了相關的防范知識，增加了自己應對危險的能力。

從以上的安全教育活動中，我深刻理解到了安全教育的重要性。只有充分認識到危險因素和防范措施，才能在遇到危險時保護自己并及時采取正確的救援措施。因此，我認為安全教育應該普及到每一個人，無論是孩子還是成年人，都應該接受相關的安全教育，以降低發(fā)生意外事故的風險。

通過這些活動，我不僅學到了很多課堂上無法學到的知識，還培養(yǎng)了自我保護的意識和能力。同時，我也明白了安全教育是一個長期的過程，我們需要不斷學習和實踐，才能真正確保自己的安全。希望未來能有更多的人關注安全教育，共同營造一個更加安全的社會。

學校安全教育措施及心得分享篇十七

近年來，我們常常能夠聽到關于火災事故的新聞，而火災不但會帶來財產(chǎn)損失，更會危及生命安全。因此，消防安全教育是非常重要的。在過去的日子里，我參加了消防安全教育活動，借此機會，我想分享我所獲得的心得體會。

消防安全教育是一項非常重要的工作。它不僅能增強人們的消防安全意識，更能提高人們的防火自救能力和應急處置能力。如果沒有消防安全教育，當發(fā)生火災事故時，人們可能會因為缺乏自救意識，而走入錯誤的救援方向，極大地增加了火災造成的傷亡和財產(chǎn)損失。因此，消防安全教育意義重大。

第二段：學習消防知識的重要性。

學習消防知識是很有必要的。一個人只有了解了消防知識，才能在火災事故中保護自己、避免釀成火災事故。譬如，我們要學會安放滅火器，切勿放錯地方。還有，要了解逃生的方法，選擇最短的逃生路線，以及熟記疏散路線圖和逃生器材的位置，并且做好逃生預案。這些都是具體的消防知識，我們要認真學習并掌握。

第三段：動手演練的重要性。

學習消防知識不只限于理論知識，在實際生活中，我們還要學會動手演練，才能提高我們的應對能力。例如，學習如何正確使用滅火器材、如何疏散人員等。只有在生活中緊急的情況下，我們才能準確使用相應的消防工具，并采取恰當?shù)膽獙Υ胧?，才能在最短的時間內穩(wěn)妥有效地處理危險。

第四段：積極參與消防教育，弘揚消防安全精神。

參與消防安全教育不僅只是自我學習和提高防火自救能力，也需要積極地向身邊的人傳播消防安全知識，激發(fā)他們的消防意識。只有建立團結、互幫互助的消防安全意識，才能為消防安全事業(yè)做出貢獻。

第五段：總結。

在我參加消防安全教育活動中，我深感消防安全知識的重要性。在實際生活中，我們要知道如何預防火災事故的發(fā)生，應急處理措施，以及如何安全逃生。同時，弘揚消防安全精神，積極傳播消防安全知識，更能鼓勵身邊的人對消防安全做出認識和行動。只有在每個人都積極參與消防安全教育中，才能切實保障消防安全，保護我們的生命財產(chǎn)安全。

學校安全教育措施及心得分享篇十八

第一段：引言（200字）。

安全教育是一項非常重要的教育內容，它幫助我們了解和認識各種安全問題，并提供給我們應對這些問題的知識和技能。我近期參加了一次安全教育培訓，通過分享我的心得和體會，希望能夠進一步加深大家對安全教育的認識和重視。

第二段：注意個人安全（200字）。

通過安全教育培訓，我認識到個人安全是最基本和最重要的。在日常生活中，我們要注意交通安全、食品安全、網(wǎng)絡安全等眾多方面。特別是交通安全，我們要遵守交通規(guī)則，加強交通安全意識，避免發(fā)生交通事故。此外，我們還要關注食品安全，選擇優(yōu)質食品，避免食用過期或不合格的食品。對于網(wǎng)絡安全，要謹慎個人信息的暴露，防止網(wǎng)絡詐騙等問題?？傊瑐€人安全是我們居民的基本利益，我們需要牢記個人安全意識，自覺遵守各項法規(guī)。

第三段：學會急救技能（200字）。

安全教育還教會我們急救技能，這對我們每個人來說都很重要。在安全培訓中，我學習了心肺復蘇、止血、疏通呼吸道等急救知識。這些急救技能可以在緊急情況下挽救生命。例如，遇到溺水事故時，掌握正確的救護方法能夠保護溺水者，避免進一步的傷害。通過學習急救知識，我們可以為他人的安全貢獻一份力量，成為一名合格的志愿者。

第四段：關心他人安全（200字）。

安全教育不僅幫助我們關注個人安全，還教會我們關心他人安全。在社區(qū)和學校中，我們可以參與組織或參加安全活動，向他人傳遞安全知識。我們還可以成立互助小組，互相提醒、互相保護。關心他人安全不僅讓我們身邊的人受益，也能形成整個社會的安全文化。通過共同努力，我們可以為更多人的安全創(chuàng)造一個更加安全的環(huán)境。

第五段：總結（200字）。

通過參加安全教育培訓，我深刻認識到個人安全的重要性，學習到了急救技能，也明白了關心他人安全的重要性。安全不僅是個人的事情，更是全社會共同關注的事務。我們應該積極參與各種安全活動，提高自身的安全意識和能力，為他人的安全貢獻一份力量。通過共同努力，我們可以讓社會變得更加安全，讓我們的家園變得更加安寧。

在這篇文章中，我分享了個人對安全教育的心得和體會。通過關注個人安全、學習急救技能，以及關心他人安全，我們可以為自己和他人創(chuàng)造一個更加安全的環(huán)境。只有提高安全意識并付諸行動，我們才能夠在生活中更好地保護自己和他人，共同建設一個和諧安全的社會。

學校安全教育措施及心得分享篇十九

為了樹立學生在頂崗實習或提前就業(yè)期間的安全意識，避免不安全事故發(fā)生，保證實習工作順利進行，特簽訂此安全保證書。頂崗實習或提前就業(yè)期間（從學校出發(fā)到返校領取畢業(yè)證），參加頂崗實習或提前就業(yè)的學生應自覺做到以下幾點。

1、參加頂崗實習或提前就業(yè)的學生必須首先征求家長同意，應于實習離校前將家長同意離校實習或提前就業(yè)的安全保證書交至系部。

2、實習或工作期間，嚴格遵守實習單位或就業(yè)單位的各項規(guī)章制度，自覺樹立安全意識、團結協(xié)作意識和紀律觀念。

3、嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工。實習期間不得擅自離開實習地點（單位或宿舍）或中途停止實習，如遇到特殊情況應以書面的形式向單位提出申請，并電話聯(lián)系輔導員后，經(jīng)同意后才能離開。

4、珍惜學院榮譽及自身健康安全，不做任何影響生產(chǎn)安全和生命安全的事情。從事實習或工作安排以外的活動時必須有為自己負責的態(tài)度。

5、隨時注意自己的人身和財物安全，不鋪張浪費。若出現(xiàn)生病等異常情況及時向單位主管領導、指導教師或輔導員報告。

6、嚴格按實習單位或工作單位規(guī)定進行見習和操作，注意防火、防電、防水等，不去游泳池、江、河、湖、海等地游泳或洗澡。

7、嚴格遵守交通規(guī)則等法律法規(guī)，不做違法亂紀行為，不參加傳銷等非法活動。

8、不參與損害學院和實踐單位名譽的任何活動。

9、實習期間應經(jīng)常與輔導員、家長保持電話或其他方式聯(lián)系，當工作崗位有變動或聯(lián)系電話有變動時必須及時通知家長和輔導員。

10、實習期間，必須如實填寫實習/就業(yè)情況跟蹤表，返校時憑實習/就業(yè)情況跟蹤表到輔導員處報到，否則不能正常辦理畢業(yè)手續(xù)。

學校安全教育措施及心得分享篇二十

安全是我們每個人都應該關注的重要議題。無論是在家庭生活中、學校環(huán)境中還是社會活動中，安全問題都是需要我們始終保持警覺的。在參加安全教育課程的過程中，我深深地意識到了安全教育的重要性，并從中收獲了許多心得體會。

第二段：增強安全意識。

參加安全教育課程的首要目的就是增強我們的安全意識。通過學習安全知識和技能，我們能夠更好地預防和應對意外事件發(fā)生。在課堂上，我們學習了防火知識、防盜常識、急救方法等等。通過這些學習，我認識到了自己在日常生活中對安全的忽視。現(xiàn)在，我會在家庭中時刻保持警惕，注意安全隱患的存在，并及時采取措施來消除風險。

第三段：培養(yǎng)自我保護能力。

安全教育的另一個重要目標是培養(yǎng)我們的自我保護能力。在課程中，我們學習了如何識別危險信號、如何制定避險計劃、如何正確使用滅火器等等。這些技能在我們遇到緊急情況時非常關鍵?，F(xiàn)在，我能夠清楚地判斷出安全隱患，并能迅速做出相應的反應。參加安全教育課程幫助我培養(yǎng)了自信，提高了應對突發(fā)情況的能力。

第四段：學會團隊協(xié)作。

安全問題常常需要團隊協(xié)作才能解決。在安全教育中，我們經(jīng)常進行模擬演練，通過與同學們一起合作完成任務，加深了彼此之間的溝通和合作。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，接受不同的觀點，并能夠妥善處理沖突。這些團隊合作的技能不僅在保障自身安全時有用，也對未來職業(yè)生涯和社會交往中都具有重要意義。

第五段：影響他人、傳遞安全意識。

通過參加安全教育課程，我不僅受益匪淺，還可以將所學知識和經(jīng)驗分享給他人。我意識到，只有當更多的人擁有安全意識和安全知識，整個社會才能更加安全和和諧。因此，我會積極與家人、朋友和同學分享我的安全教育心得和體會，鼓勵他們也關注并參與到安全教育中來。通過這樣的方式，我相信可以推動整個社會的安全水平不斷提高。

結尾：

參加安全教育課程讓我受益匪淺，不僅增強了自己的安全意識和自我保護能力，還學會了與他人進行團隊協(xié)作，并能夠將所學知識傳遞給他人。在未來，我將繼續(xù)關注并支持安全教育的開展，努力成為一個守法守規(guī)守紀的公民。我相信，只有通過我們每一個人的共同努力，我們的社會才能更加安全、和諧和美好。

學校安全教育措施及心得分享篇二十一

為貫徹落實《國家通用語言文字法》精神和新時期國家語言文字方針、政策，推動我校語言文字規(guī)范化、標準化工作深入開展，形成“條塊結合、以塊為主、齊抓共管”的語言文字規(guī)范化監(jiān)督監(jiān)測管理機制，使學校日常管理、教育教學、校園文化建設和精神文明建設等一切活動，都能自覺地落實語言文字規(guī)范化要求，特制訂語言文字規(guī)范化要求與措施：

一、能力要求。

（一）行政人員要求：

1、各種公開場合，各種會議能自覺使用普通話，發(fā)言邏輯清晰、條理分明、口齒清楚，并具有一定歸納總結能力。

2、具有較高的文字組織能力，文章條理清楚，善于把握重點，歸納要點，語法正確、語句通順，無錯別字，標點正確。

3、普通話達二乙等級以上。

（二）教師要求：

1、根據(jù)學科要求，持證上崗。

2、堅持課堂教學和學生交談自覺使用普通話。

3、課堂用語標準規(guī)范，板書正確美觀，語文學科重視對學生進行聽、說、讀、寫的語言文字訓練，重視好詞佳句的積累，其它學科也要注重語言文字訓練。

4、作業(yè)批改要求字跡清楚，無錯別字、異體字，盡量使用正楷。

5、語文學科教師能結合本學科特點開展以讀講寫為重點的拓展性課程研究，開發(fā)系列校本課程。

（三）學生要求：

1、校內、校外自覺使用普通話，上課積極舉手發(fā)言，發(fā)言響亮、口齒清楚、條理清楚。

2、能熟練掌握漢語問候用語，并養(yǎng)成見到老師用普通話問候的習慣。

3、作業(yè)書寫工整，出現(xiàn)錯別字及時更正。

4、從小養(yǎng)成愛閱讀的好習慣，每天堅持看書讀報一小時。

5、對祖國語言文字產(chǎn)生濃厚興趣，從小積累一定數(shù)量的詩詞、成語、好詞佳句。

6、畢業(yè)前語文寫作水平達到教學大綱要求。

二、監(jiān)督落實措施：

（一）校長辦公室：

1、學校行政干部和工作人員在會議、主持活動、發(fā)言、公共場合、執(zhí)行公務、內部工作、接打電話、接待來賓時使用普通話。

2、公文、印章、標志牌（包括設在學校外部關于本校宣傳、方位指標等的標牌）、宣傳欄用字規(guī)范。

3、積極組織教師參加普通話培訓和測試。

（二）教導處：

1、將語言文字規(guī)范化納入教育教學管理，要求明確，制度健全，認真檢查落實。

2、抓好兩支隊伍：教師隊伍通過開展一系列教學競賽、教學基本功訓練，不斷提高教師運用語言文字的'能力；學生隊伍通過結合各學科的學科競賽，主題教育活動周，有意識、有目的地將語言文字滲透其中。

3、利用計算機網(wǎng)絡開展關于語言文字規(guī)范化的網(wǎng)絡教育。

4、結合新課改和校本教研課題，開發(fā)校本課程，在校本課程開發(fā)中始終堅持以培養(yǎng)學生讀講寫能力為重點。

5、組織開展一年一度的推普周活動，做好推普宣傳工作。

（三）學生處、少先隊部：

1、利用主題班會、班隊活動、國旗下講話等活動對學生進行語言文字規(guī)范化教育，以學生帶動家長，從而帶動對全社會的語言文字規(guī)范化的教育和影響。

2、組織學生開展形式多樣的規(guī)范用語用字主題活動。

3、校園電視臺自辦節(jié)目以普通話為播音用語、主持用語，小記者以普通話為采訪用語。

4、校園電視臺、校園網(wǎng)播出語言文字規(guī)范化的新聞、專題節(jié)目等每學期不少于2次。

（四）總務處：

1、落實語言文字工作專項經(jīng)費。

2、落實迎接上級教育主管部門對我校語言文字工作達標評估所需經(jīng)費。

3、在校園內設永久性宣傳標語牌兩處以上。

學校安全教育措施及心得分享篇二十二

作為一個公民，國家安全是我們必須要重視的問題。為了增強國家安全意識，近年來，我國加強了相關的教育宣傳工作。作為一名中學生，我積極參與了國家安全教育活動，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我參與國家安全教育活動的心得體會。

國家安全意識是人民群眾和國家發(fā)展的重要標志。在國家安全教育活動中，我深刻意識到國家安全是人民幸福和繁榮的基石，沒有國家安全，我們的生活和發(fā)展都將受到巨大的威脅。國家安全意識的培養(yǎng)不僅僅是政府的責任，每個公民都應該承擔起這個責任。只有當每個人都具備了國家安全意識，我們才能真正建設一個安全穩(wěn)定的國家。

參與國家安全教育活動給我?guī)砹撕芏嗪锰?。首先，我加深了對國家安全意識的認識和理解。通過學習相關的知識和案例，我明白了什么是國家安全，也知道了自己應該怎么做來維護國家安全。其次，我學到了很多實用的安全知識和技能。比如，我學會了正確使用火柴和燃氣，學會了如何在危險狀況下保護自己，學會了緊急情況下的自救逃生方法等等。這些知識和技能對于我個人的生活和安全都非常重要。

第三段：家庭安全的重要性。

國家安全和家庭安全是緊密聯(lián)系在一起的。只有家庭安全得到保障，國家安全才可能實現(xiàn)。在國家安全教育活動中，我也充分認識到了家庭安全的重要性。為了保證家庭的安全，我和家人一起討論了諸如防盜、防火等安全防范措施。我們購買了安全設備，比如防盜門、監(jiān)控攝像頭，并定期檢查和維護這些設備的使用情況。此外，我們還定期進行家庭安全演習，以提高應對緊急情況的能力。

第四段：個人責任與行動。

通過參與國家安全教育活動，我明白了每個人都應該承擔起維護國家安全的個人責任。作為一名中學生，我可以從我做起，從身邊的小事做起，積極參與到維護國家安全的行動中。比如，我可以幫助宣傳國家安全知識，讓更多的人了解國家安全的重要性。我還可以主動參與志愿者活動，為社會安全做出自己的貢獻。這些小事可能微不足道，但是多了起來，一定會產(chǎn)生積極的影響。

第五段：不斷學習，為國家安全貢獻力量。

國家安全是一個動態(tài)的概念，隨著時代的發(fā)展和社會的變化，國家安全面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，我們應該保持學習的態(tài)度，不斷更新、修正自己的安全知識和觀念。通過不斷學習和提升，我們才能更好地為國家安全貢獻力量。

總結：國家安全教育是每個公民的責任和義務。通過參與國家安全教育活動，我們能夠加深對國家安全的理解和意識，學習到實用的安全知識和技能，提高家庭的安全防范能力，承擔起個人責任和行動，為國家安全做出貢獻。同時，我們也應該意識到國家安全是一個在不斷變化的過程中需要持續(xù)關注和學習的領域。希望未來能有更多的人參與到國家安全教育中來，共同建設一個安定繁榮的國家。

學校安全教育措施及心得分享篇二十三

消防安全教育一直是我們生活中非常重要的一部分。在近幾年，越來越多的人意識到了這一點，針對火災事故的發(fā)生，我們需要采取一定的措施來保護自己和周圍的人。在這篇文章中，我想分享一下自己在消防安全教育方面的心得體會。

第二段：學校的教育。

在學校里，我們經(jīng)常接受消防安全教育的培訓。老師們會向我們介紹各種火災的原因和預防方法，并且會組織消防演習。通過這些教育，我們學會了如何正確使用滅火器、如何逃生等技能。同時，學校也會定期檢查學生宿舍的消防設備，確保它們的正常運作。這些都是非常有用的，可以幫助我們更好地預防和應對火災事故。

第三段：家庭的教育。

在家庭中，家長也要有一定的消防安全教育意識，教育孩子了解火災的危害以及如何做好預防。他們需要對家中的消防設備進行定期檢查和維護，保持良好的狀態(tài)，并且確保每個人都熟知如何使用滅火器、如何逃生等相關技能。此外，家長還可以提供一些實用的火災應急處理方案，確保每個人都知道如何在危急情況下保護自己。

第四段：社區(qū)的支持。

社區(qū)也起到了非常重要的作用。在有些社區(qū)，他們會組織各類消防知識培訓班，向居民們普及消防安全知識，并且定期組織消防演習。通過社區(qū)活動，居民們可以更好地了解到相關的法律法規(guī)、規(guī)范和標準等，以及如何有效地預防、減少和控制火災事故的發(fā)生。這些活動不僅提高了居民的消防安全意識，也為他們提供了社交交流的機會。

第五段：總結。

總之，在日常生活中，消防安全教育應該成為我們生活的一部分，需要給予足夠的重視。通過學校、家庭和社區(qū)的多方面努力，我們可以更好地防范和應對火災事故的發(fā)生。同時，提高我們的消防安全意識和技能可以保證我們和我們周圍的人的安全。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個更加安全和和諧的生活環(huán)境。

學校安全教育措施及心得分享篇二十四

國家安全教育是一項十分重要的工作，它關乎每個人的安全和國家的安危。在參與國家安全教育的過程中，我深深體會到了這一教育的重要性和必要性。通過這次教育，我對國家安全有了更深入的了解，同時也掌握了相關知識和技能。在此，我愿意與大家分享一些我的心得體會。

首先，國家安全教育使我認識到了自身的責任和義務。在我們國家安全的建設中，每個人都應該承擔起自己的責任和義務。國家安全不是一件由少數(shù)人操辦的事情，而是每一個人都可以參與進來的大事。只有每個人都時刻保持警惕，密切關注國家安全的動態(tài)，才能夠更好地為國家做出貢獻。在國家安全教育中，我們不僅要學習國家安全的相關知識，還要培養(yǎng)安全的意識，懂得如何保護自己和他人的安全。

其次，國家安全教育讓我認識到了國家安全的重要性。國家安全是一個國家的命脈，是國家的根本利益之一。沒有國家安全，就沒有長治久安的社會。我們所處的這個時代，國家安全問題異常嚴峻，我們必須時刻以國家利益為先，時刻保持警惕，做到心中有國，行動有方。只有當我們認識到國家安全的重要性，才能夠在實際生活中積極投身到國家安全事務中去。

再次，國家安全教育讓我認識到了我們作為公民的權利和義務。國家安全是每個公民的責任和義務，我們要為國家安全建設出一份力。國家安全教育使我明白了我們應當如何履行自己的義務，為國家安全做出貢獻。我們可以通過守法、文明出行，愛護公共財物，舉報違法犯罪行為等方式，積極參與到國家安全的建設中去。作為公民，我們應該提高安全意識，學會如何保護自己和他人的安全，共同守護國家的安寧。

另外，國家安全教育讓我懂得了科學防范和應對突發(fā)事件的重要性。在日常生活中，我們可能會遇到一些突發(fā)的危險事件，如火災、地震、恐怖襲擊等。國家安全教育讓我了解到了這些突發(fā)事件的危害和應對措施，使我能夠更加從容和有效地應對突發(fā)事件。掌握這些應對突發(fā)事件的知識和技能，不僅是保護自己的需要，也是保護他人的需要。只有當我們面對突發(fā)事件時能夠冷新知識、正確應對，才能夠最大限度地減少損失，保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。

最后，國家安全教育給我?guī)砹嗽S多積極的變化。在參與國家安全教育之前，我對國家安全的概念模糊，也沒有意識到國家安全和個人安全緊密相關。通過這次的教育，我深刻認識到了國家安全的重要性，形成了強烈的國家安全意識。在日常生活中，我也會更加重視自身的安全，提高行為舉止的規(guī)范性，積極參與公共安全事務。與此同時，我也將積極傳播國家安全知識，呼吁他人共同關注國家安全，共同為國家的安全建設出一份力。

總之，國家安全教育是一項重要的工作，它關乎每個人的安全和國家的安危。通過國家安全教育，我認識到了自身的責任和義務，了解到了國家安全的重要性，懂得了我們作為公民的權利和義務，以及科學防范和應對突發(fā)事件的重要性。這次教育給我?guī)砹朔e極的變化，讓我更加關注國家安全，更加注重自身安全，也希望能夠將這些知識傳遞給更多的人，共同建設一個安全、穩(wěn)定的社會。