化學(xué)是九年級新開的學(xué)科，是中考必考的學(xué)科，短短一年多的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣。下面是小編整理的九年級化學(xué)學(xué)情分析范文優(yōu)秀2篇，供大家參考閱讀。

九年級化學(xué)學(xué)情分析報告 1

九年級同學(xué)在化學(xué)學(xué)習中有以下特點：九年級新生對化學(xué)這門新學(xué)科一般都充滿了好奇，所以剛開始的幾節(jié)課，都很認真，聽講、記筆記、作業(yè)、知識的記憶等都能認真完成，如能在此時把學(xué)生習慣抓好，對以后的化學(xué)學(xué)習，可以達到很好效果。當學(xué)生接觸到一些實驗時，這種好奇會轉(zhuǎn)化為好玩，他們對化學(xué)開始有興趣，此時老師應(yīng)該好好引導(dǎo)，讓學(xué)生的好玩真正轉(zhuǎn)化為興趣。

當學(xué)生有了興趣，學(xué)習的主動性就會增強，預(yù)習、聽講、作業(yè)、復(fù)習、閱讀課外知識等等都會自覺地做，上課的問題也會增多。此階段鼓勵很重要，學(xué)生答題正確、小測驗成績進步大，都會給學(xué)生學(xué)習化學(xué)打上一劑強心針，學(xué)生學(xué)習積極性大增。

當學(xué)生進入到原子、分子、元素等物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識時，由于很抽象，實驗較少，學(xué)習會感到困難。此階段老師如果不能指導(dǎo)學(xué)生克服困難，有一部分學(xué)生會放棄化學(xué)的學(xué)習。所以，此時老師應(yīng)多面輔、答疑，另外把一些化學(xué)用語分散到前面知識的學(xué)習之中，再就是復(fù)雜問題簡單化，有些知識固定格式化讓學(xué)生死記，如物質(zhì)由元素組成，分子由原子構(gòu)成等，當學(xué)生學(xué)到后面的知識時，一些前面不懂的知識回頭看會發(fā)現(xiàn)很簡單。只有指導(dǎo)學(xué)生度過這個攔路虎，學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習就會有持續(xù)興趣，為以后的化學(xué)學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期目標：

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

2.提高班級整體水平。

3.加強學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習效率。

4.與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

三、具體問題

1、學(xué)生對化學(xué)的理論知識不感興趣，對化合價這部分內(nèi)容很難理解。

2、實驗條件不好，不能進行學(xué)生實驗，降低了學(xué)生學(xué)習化學(xué)的積極性。

3、學(xué)生對化學(xué)計算不太感興趣。

4、學(xué)習的積極性隨著課程的進行而降低。

四、改進措施

1、利用課件及動畫讓學(xué)生加強對理論知識的理解。

2、不能做的實驗放一些實驗視屏。

3、對化學(xué)計算的內(nèi)容講解要簡單易懂。

4、采取措施提高學(xué)習的積極性。

5、提高優(yōu)生率，狠抓中等生的成績，努力提高學(xué)困生的成績，爭取大面積提高成績。

九年級化學(xué)學(xué)情分析 2

一：目的：

提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，增強其自信心，提高本學(xué)科的整體水平。

二：內(nèi)容：

整體看，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)不好，感到?jīng)]有進入初三那種緊張而有序的學(xué)習狀態(tài)。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

1. 優(yōu)秀學(xué)生缺乏相互競爭性，更缺乏各班之間的競爭，第一、二名之間的競爭缺少這種趕、學(xué)、超的意識與風氣，他們在班級的帶動性就不強。

2. 中層次學(xué)生缺乏自信與上進心，目標較低，自主學(xué)習能力不強。認為自己沒有趕上好學(xué)生的可能，所以能保持目前的水平就可以了。

3. 后進生學(xué)習態(tài)度很不端正，連最基本的學(xué)習活動(聽課，完成作業(yè))都不能參與，頂撞老師，

應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象時有發(fā)生。

4. 請教老師的學(xué)生很少，各班基本上是有數(shù)的那幾個學(xué)生常問老師，絕大多數(shù)學(xué)生不問問題。

5. 整體看，各位老師教學(xué)認真，相互交流學(xué)習，團結(jié)協(xié)作意識很好，團隊精神強。教育教學(xué)工作有一定的成績。

三:整改方法和措施

1、做學(xué)生的思想工作要更細致到位。幫助各個層次的學(xué)生確定學(xué)習目標，尤其做好好認為考高中無望而放任自流擾亂教學(xué)秩序的學(xué)生的思想工作，營造濃厚的學(xué)習風氣。強化紀律。重點抓好兩個環(huán)節(jié)，早自習時間、晚自習時間，堅決杜絕遲到現(xiàn)象。

及時強化對學(xué)生行為細節(jié)的指導(dǎo)。必須抽出精力對于學(xué)生細節(jié)現(xiàn)象進行 觀察，并及時給予校正。如，①指導(dǎo)學(xué)生自定學(xué)習任務(wù)，自主學(xué)習。②合理安排 學(xué)生自習課任務(wù)。③保證重點學(xué)生家長和老師的周某某，確保對每個有希望的孩子的監(jiān)督、管理、引導(dǎo)工作。

加強老師間的溝通交流，共同制定學(xué)生培養(yǎng)名單及計劃。對拔高的學(xué)生準備相關(guān)練習材料，各位老師一定要給這些學(xué)生設(shè)置明確、具體的學(xué)習內(nèi)容，要求細致化的而不是粗放型的，指定專人負責。中層次的學(xué)生要進一步促進，后進生一定要抓住。

4.強化對重點組的管理力度。

5.實行全程跟班措施，確保學(xué)生有一個好的學(xué)習環(huán)境。

及時給家長保持聯(lián)系，本著客觀平實理想的原則做好志愿申報工作動員。

通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。在教學(xué)中必然要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會教學(xué)模式來，我深深體會到：

信息技術(shù)對教師的重要作用。我清楚的認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是以前那樣，單憑一張嘴，一支粉筆，一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。教師不能只停留在原有知識的基礎(chǔ)上而要不斷學(xué)習，不斷充實自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅在學(xué)校里學(xué)習知識，還能通過電視，網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

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