隨著時(shí)間的推移，我們可以看到一個(gè)國(guó)家在崛起、發(fā)展和衰落的各個(gè)階段。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和連貫性，將各個(gè)總結(jié)要點(diǎn)有機(jī)地連接起來(lái)。以下是我們?yōu)榇蠹宜鸭淼囊恍﹥?yōu)秀范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇一
是我國(guó)教育界多年來(lái)用于評(píng)價(jià)學(xué)生在校表現(xiàn)的一種較為直接的傳統(tǒng)方法，本文是本站小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生評(píng)語(yǔ)高中，僅供參考。
1、你生性乖巧、懂事;你關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬老師、待人有禮。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很端正。但在學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排上，要多動(dòng)腦筋，善于思考。望繼續(xù)努力，在新的一學(xué)年中各方面更上一層樓。
2、你是位遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生，課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)。但你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想。其實(shí)，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒(méi)有這個(gè)目標(biāo)，老師真誠(chéng)地希望在未來(lái)的日子里你能更努力，成為更出色、更優(yōu)秀的學(xué)生。
3、最喜歡看你無(wú)憂的燦爛的笑臉。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你矯健的英姿，朗誦舞臺(tái)上你大方的表現(xiàn)，無(wú)不讓老師為你喝彩。老師真誠(chéng)地希望你能把生命的活力灌注到學(xué)習(xí)上，為自己爭(zhēng)取一片陽(yáng)光燦爛的前景。
4、你勞動(dòng)積極，熱情大方，善解人意，樂(lè)于助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影，班級(jí)常規(guī)方面的進(jìn)步有你灑下的辛勤汗水，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、朗誦會(huì)都能看到你出色的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上對(duì)薄弱科目千萬(wàn)不能有畏難情緒。人貴在堅(jiān)持，耕耘了肯定會(huì)有收獲。
5、眉清目秀的你身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的女孩。與同學(xué)相處和睦，對(duì)于別人的困難能熱心幫助。希望在學(xué)習(xí)上你也能全身心投入，不斷努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為叩開(kāi)理想的大學(xué)校門(mén)而勤耕不輟。
6、善良的人最讓人欣賞，恰好就是你;樂(lè)觀的人最惹人喜愛(ài)，恰好你也是;懂事的人最值得稱(chēng)贊，恰好還是你。課堂上，你總是專(zhuān)心致志，翻開(kāi)你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，為自己創(chuàng)造一個(gè)輝煌的明天。
7、你心地善良，溫柔可愛(ài)，為人坦誠(chéng)，待人接物如春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上你專(zhuān)注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實(shí)的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動(dòng)。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會(huì)收獲成功。
8、你平時(shí)不多言語(yǔ)，是一位善于用行動(dòng)表達(dá)信念的人。雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很出色，但老師對(duì)你始終有信心。當(dāng)然獲得好的成績(jī)并不是一件容易的事，除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別人的成功經(jīng)驗(yàn)也可以借鑒。
9、學(xué)習(xí)對(duì)于聰明的你來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是一件很困難的事，能不能有意識(shí)地給自己施加壓力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?沒(méi)有壓力便沒(méi)有動(dòng)力，老師相信，憑你的實(shí)力，你一定能更加出色。
10、你勤奮、踏實(shí)、落落大方，但你的優(yōu)點(diǎn)總是被你用沉默所掩蓋?？吹侥阕呱侠收b的舞臺(tái)，聽(tīng)著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個(gè)熱情、自強(qiáng)、干練的新自我，在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。
11、熱愛(ài)生活，性情溫和而向善，你是老師喜歡的學(xué)生。老師希望你在學(xué)習(xí)上能善于把壓力化為動(dòng)力，課堂上能積極地舉起你的手，大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。對(duì)班級(jí)再多一份熱情，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活上都能成為一位強(qiáng)者。
12、讓老師高興的是，你的學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn)，變得懂事、踏實(shí)多了。老師知道你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通過(guò)不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負(fù)有心人”!
13、默默的思索，默默的聆聽(tīng)，勤奮的你每一步都走的很踏實(shí)。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風(fēng)采，積極的融入班集體，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)，使各方面都成為同學(xué)的榜樣。
14、“世上無(wú)難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，用勤奮是自己在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍。
15、在學(xué)校你能友好地與同學(xué)相處，雖然你并不是很活躍，但卻能被大家接受。為班級(jí)，你任勞任怨，總是把事情做得那么令人放心。希望在學(xué)習(xí)上你也能專(zhuān)注地投入，讓自己的目標(biāo)更高更遠(yuǎn)些，并為之努力。
16、你始終以良好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，你始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，所以你表現(xiàn)得那么優(yōu)秀。找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，憑借不息的奮斗，相信你一定能創(chuàng)輝煌的前程。
18、你待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體?？吹贸瞿阍趯W(xué)習(xí)上也很努力，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是出類(lèi)拔萃，但老師堅(jiān)信，勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現(xiàn)。
19、一直我寄希望于你，忽視了你的沖動(dòng)與缺乏理性的判斷，面對(duì)你的過(guò)錯(cuò)，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當(dāng)看到你似一夜長(zhǎng)大的孩子般懂事了，明理了，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，老師真有說(shuō)不出的高興。好好把握，老師會(huì)關(guān)注著你每一點(diǎn)的進(jìn)步。
20、你的熱情，你的憨厚，你的大方，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著你身邊的每一個(gè)人。你思維活躍，課堂發(fā)言積極，常常有較出色、較獨(dú)特的見(jiàn)解。你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，你總是用你的勤奮來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師相信，你一定會(huì)有更開(kāi)闊的發(fā)展空間。
21、你在校能?chē)?yán)格遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
團(tuán)結(jié)同學(xué)對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你也很聰明但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)課效率不高容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己使自己有更大的進(jìn)步。
22、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！鼻诿阌肋h(yuǎn)是成功的要素。事實(shí)上你擁有著聰慧的資質(zhì)，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)珍惜你的擁有，并大膽地去開(kāi)拓進(jìn)取。
23、你言語(yǔ)不多，對(duì)課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信任的學(xué)生。希望你在薄弱學(xué)科上能多花點(diǎn)精力，持之以恒，注意學(xué)習(xí)方法，相信一份耕耘定會(huì)有一份收獲。
24、在老師的印象中，你是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的男孩，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見(jiàn)，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言、背誦、默寫(xiě)都令老師很滿意。希望你不要逃避對(duì)薄弱科目的補(bǔ)償，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，為自己創(chuàng)造叩開(kāi)大學(xué)校門(mén)的機(jī)會(huì)。
25、樸實(shí)、真誠(chéng)的你臉上總洋溢著微笑，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人隨和，是老師心目中的好學(xué)生，你學(xué)習(xí)很自覺(jué)，書(shū)寫(xiě)工整，但不知道為什么學(xué)習(xí)成績(jī)總得不到突破。希望你好好總結(jié)，講究學(xué)習(xí)方法，保持學(xué)科平衡。
26、你思維敏捷，見(jiàn)解獨(dú)到，課堂因你而添了生氣。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，肯鉆肯問(wèn)，不甘人后更為老師贊賞;任勞任怨也是你的優(yōu)點(diǎn)，希望你能保持并發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，努力為自己開(kāi)創(chuàng)一片燦爛的前景。
27、老師對(duì)你寄予厚望，家長(zhǎng)也對(duì)你有殷切的期望，你對(duì)自己的信心是否充足?理科上你有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，但文科能視而怯步嗎?每當(dāng)看到你聽(tīng)課時(shí)不專(zhuān)注的眼神，老師真為你擔(dān)心，人貴有恒心，希望你能迎難而上，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
28、在老師的印象里你是一個(gè)默默無(wú)聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來(lái)不需要老師為你操心，學(xué)習(xí)上更努力一點(diǎn)，生活上再投入一些熱情，你的天空會(huì)更開(kāi)闊。
29、所有的老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對(duì)待困難上;所有的老師包括同學(xué)都知道你要變成一位好學(xué)生，但這不能僅僅落實(shí)在口頭上。希望你能用行動(dòng)來(lái)證明你的決心，老師會(huì)用最大的耐心期待者。
30、籃球運(yùn)動(dòng)很有魅力，它的對(duì)抗，它的拼搶?zhuān)膽?zhàn)術(shù)，他的一個(gè)接一個(gè)的投籃令人著迷，你是有這方面的素質(zhì)的，所以，籃球賽你為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)這個(gè)賽場(chǎng)上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術(shù)，在學(xué)習(xí)賽場(chǎng)的對(duì)手更多，想在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上贏得喝彩嗎?那么，努力吧!
31、你平時(shí)不多言語(yǔ)，為人誠(chéng)懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時(shí)的專(zhuān)注與認(rèn)真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺(tái)上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，使各方面能力有所提升。
32、你懂禮貌，明事理，能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
33、如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W(xué)們異口同聲地推舉你當(dāng)班長(zhǎng)，看著你儼然像一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)，看著你為班級(jí)事務(wù)忙碌的身影，看著你優(yōu)異的成績(jī)，我真為你高興。送你一句話：沒(méi)有最好，只有更好。
34、你很斯文、很?chē)?yán)謹(jǐn)，課間從不見(jiàn)你打鬧的身影，但在課上老師總能感受到你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴求。你在班里從不張揚(yáng)，但這并不影響你在同學(xué)心中的地位，因?yàn)槟阌米约簝?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。希望你保持學(xué)科平衡，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
35、“真人不露相”這句話在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，再加上你的聰明、才智，在學(xué)習(xí)上獲得了教好的成績(jī)。如果課堂上你能大膽地舉起手，更積極地融入到班集體，你會(huì)更出色。
36、運(yùn)動(dòng)會(huì)讓老師對(duì)你有了更多的了解，看似對(duì)事漫不經(jīng)心，實(shí)際內(nèi)心充滿了熱情。你用汗水為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，學(xué)習(xí)上也有一股沖勁。你對(duì)老師說(shuō)你知道該怎樣學(xué)習(xí)了，我感到很欣慰。相信通過(guò)努力，你一定會(huì)收獲成功。
37、美國(guó)流傳著這樣一句。
名言。
：如果連你自己都不相信自己，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示。其實(shí)你很聰明，要對(duì)自己有信心，特別是薄弱科目。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
38、最喜歡看你上課求知若渴的眼神，最喜歡聽(tīng)你聲情并茂的朗誦，最喜歡聽(tīng)任課老師夸你懂事、有靈性;最欣賞你課堂上不同凡響的見(jiàn)解，最欣賞你非同一般的求知欲，最欣賞你那一手飄逸另動(dòng)的毛筆字。在學(xué)習(xí)上攻克薄弱科目，你一定會(huì)更加完美。
39、學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象;勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師欣賞;工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評(píng)。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你會(huì)表現(xiàn)得更出色。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌。
1、老師對(duì)你最滿意的是，你能虛心接受老師的教導(dǎo)，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但我相信，憑著你的聰明，憑著你“想學(xué)”的信念，終有一天你會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
2、古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點(diǎn)你自己一定清楚，它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認(rèn)真起來(lái)，一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。樹(shù)立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進(jìn)步。
3、你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)成績(jī)較理想。希望今后在課堂上不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，更希望能經(jīng)?？吹侥闩e起的手，聽(tīng)到你大膽的發(fā)言，讓自己的才華在課堂上得以展示。
4、懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。課后你總默默不語(yǔ)，埋頭看書(shū)，做作業(yè)。同學(xué)都稱(chēng)贊你?？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會(huì)。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機(jī)會(huì)，讓各方面都得到更好的發(fā)展。
5、開(kāi)朗、樂(lè)觀的你給老師留下了深刻的印象。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你嬌小的的身影向大家展示了你不服輸?shù)木?，老師更希望你能把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神拿到學(xué)習(xí)中來(lái)，自信自強(qiáng)，從各方面嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更出色。
6、活潑大方應(yīng)是你的本性，課堂上的沉默不是金，希望你能大膽地舉起你的手，把學(xué)習(xí)上的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，多一份付出才會(huì)多一份收獲。老師真誠(chéng)地希望無(wú)論在班級(jí)活動(dòng)還是學(xué)習(xí)上你都能多一份熱情，多一點(diǎn)努力。
7、你性格開(kāi)朗，老師總能看到你甜甜的笑臉。課堂上你能專(zhuān)心聽(tīng)講，但大膽發(fā)表自己見(jiàn)解的時(shí)候很少。課后你能按時(shí)完成作業(yè)，且書(shū)寫(xiě)端正。一學(xué)期來(lái)，班級(jí)板報(bào)你付出了很多心血，所以你學(xué)習(xí)上的付出便相應(yīng)減少。希望在今后的學(xué)習(xí)中能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，老師相信你一定能做得更好。
8、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來(lái)了令人滿意的成績(jī)。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)并不是出類(lèi)拔萃，但你有堅(jiān)定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會(huì)更加鮮艷。
9、知道嗎?你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型。你從來(lái)不違紀(jì)搗亂，總是認(rèn)真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見(jiàn)解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺(tái)上更有你自信的風(fēng)采。相信你一定能走好自己的人生路。
10、看得出你內(nèi)心充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬，不要等明天向我們走來(lái)，讓我們走向明天，只有當(dāng)我們將“等待一個(gè)美好的明天”改為“開(kāi)創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的美好的明天。相信你會(huì)用行動(dòng)收獲累累的碩果。
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇二
1、老師對(duì)你最滿意的是，你能虛心接受老師的教導(dǎo)，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但我相信，憑著你的聰明，憑著你“想學(xué)”的信念，終有一天你會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
2、古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點(diǎn)你自己一定清楚，它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認(rèn)真起來(lái)，一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。樹(shù)立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進(jìn)步。
3、你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)成績(jī)較理想。希望今后在課堂上不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，更希望能經(jīng)?？吹侥闩e起的手，聽(tīng)到你大膽的發(fā)言，讓自己的才華在課堂上得以展示。
4、懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。課后你總默默不語(yǔ)，埋頭看書(shū)，做作業(yè)。同學(xué)都稱(chēng)贊你。可是課堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會(huì)。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機(jī)會(huì)，讓各方面都得到更好的發(fā)展。
5、開(kāi)朗、樂(lè)觀的你給老師留下了深刻的印象。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你嬌小的的身影向大家展示了你不服輸?shù)木?，老師更希望你能把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神拿到學(xué)習(xí)中來(lái)，自信自強(qiáng)，從各方面嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更出色。
6、活潑大方應(yīng)是你的本性，課堂上的沉默不是金，希望你能大膽地舉起你的手，把學(xué)習(xí)上的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，多一份付出才會(huì)多一份收獲。老師真誠(chéng)地希望無(wú)論在班級(jí)活動(dòng)還是學(xué)習(xí)上你都能多一份熱情，多一點(diǎn)努力。
7、你性格開(kāi)朗，老師總能看到你甜甜的笑臉。課堂上你能專(zhuān)心聽(tīng)講，但大膽發(fā)表自己見(jiàn)解的時(shí)候很少。課后你能按時(shí)完成作業(yè)，且書(shū)寫(xiě)端正。一學(xué)期來(lái)，班級(jí)板報(bào)你付出了很多心血，所以你學(xué)習(xí)上的付出便相應(yīng)減少。希望在今后的學(xué)習(xí)中能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，老師相信你一定能做得更好。
8、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來(lái)了令人滿意的成績(jī)。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)并不是出類(lèi)拔萃，但你有堅(jiān)定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會(huì)更加鮮艷。
9、知道嗎？你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型。你從來(lái)不違紀(jì)搗亂，總是認(rèn)真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見(jiàn)解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺(tái)上更有你自信的風(fēng)采。相信你一定能走好自己的人生路。
10、看得出你內(nèi)心充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬，不要等明天向我們走來(lái)，讓我們走向明天，只有當(dāng)我們將“等待一個(gè)美好的明天”改為“開(kāi)創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的美好的明天。相信你會(huì)用行動(dòng)收獲累累的碩果。
11、你待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體?？吹贸瞿阍趯W(xué)習(xí)上也很。
努力，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是出類(lèi)拔萃，但老師堅(jiān)信，勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現(xiàn)。
12、一直我寄希望于你，忽視了你的沖動(dòng)與缺乏理性的判斷，面對(duì)你的過(guò)錯(cuò)，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當(dāng)看到你似一夜長(zhǎng)大的孩子般懂事了，明理了，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，老師真有說(shuō)不出的高興。好好把握，老師會(huì)關(guān)注著你每一點(diǎn)的進(jìn)步。
13、你的熱情，你的憨厚，你的大方，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著你身邊的每一個(gè)人。你思維活躍，課堂發(fā)言積極，常常有較出色、較獨(dú)特的見(jiàn)解。你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，你總是用你的勤奮來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師相信，你一定會(huì)有更開(kāi)闊的發(fā)展空間。
14、你在校能?chē)?yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步。
15、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”勤勉永遠(yuǎn)是成功的要素。事實(shí)上你擁有著聰慧的資質(zhì)，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)珍惜你的擁有，并大膽地去開(kāi)拓進(jìn)取。
16、你言語(yǔ)不多，對(duì)課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信任的學(xué)生。希望你在薄弱學(xué)科上能多花點(diǎn)精力，持之以恒，注意學(xué)習(xí)方法，相信一份耕耘定會(huì)有一份收獲。
17、在老師的印象中，你是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的男孩，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見(jiàn)，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想，但你每次的`課堂發(fā)言、背誦、默寫(xiě)都令老師很滿意。希望你不要逃避對(duì)薄弱科目的補(bǔ)償，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，為自己創(chuàng)造叩開(kāi)大學(xué)校門(mén)的機(jī)會(huì)。
18、樸實(shí)、真誠(chéng)的你臉上總洋溢著微笑，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人隨和，是老師心目中的好學(xué)生，你學(xué)習(xí)很自覺(jué)，書(shū)寫(xiě)工整，但不知道為什么學(xué)習(xí)成績(jī)總得不到突破。希望你好好總結(jié)，講究學(xué)習(xí)方法，保持學(xué)科平衡。
19、你思維敏捷，見(jiàn)解獨(dú)到，課堂因你而添了生氣。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，肯鉆肯問(wèn)，不甘人后更為老師贊賞；任勞任怨也是你的優(yōu)點(diǎn)，希望你能保持并發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，努力為自己開(kāi)創(chuàng)一片燦爛的前景。
20、老師對(duì)你寄予厚望，家長(zhǎng)也對(duì)你有殷切的期望，你對(duì)自己的信心是否充足？理科上你有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，但文科能視而怯步嗎？每當(dāng)看到你聽(tīng)課時(shí)不專(zhuān)注的眼神，老師真為你擔(dān)心，人貴有恒心，希望你能迎難而上，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
21、在老師的印象里你是一個(gè)默默無(wú)聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來(lái)不需要老師為你操心，學(xué)習(xí)上更努力一點(diǎn)，生活上再投入一些熱情，你的天空會(huì)更開(kāi)闊。
你要變成一位好學(xué)生，但這不能僅僅落實(shí)在口頭上。希望你能用行動(dòng)來(lái)證明你的決心，老師會(huì)用最大的耐心期待者。
23、籃球運(yùn)動(dòng)很有魅力，它的對(duì)抗，它的拼搶?zhuān)膽?zhàn)術(shù)，他的一個(gè)接一個(gè)的投籃令人著迷，你是有這方面的素質(zhì)的，所以，籃球賽你為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)這個(gè)賽場(chǎng)上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術(shù)，在學(xué)習(xí)賽場(chǎng)的對(duì)手更多，想在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上贏得喝彩嗎？那么，努力吧！
24、你平時(shí)不多言語(yǔ)，為人誠(chéng)懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時(shí)的專(zhuān)注與認(rèn)真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺(tái)上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，使各方面能力有所提升。
25、你懂禮貌，明事理，能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇三
我很榮幸的站在這里參加這次競(jìng)選，我叫xxx，來(lái)自高一(18)班，現(xiàn)為說(shuō)明專(zhuān)業(yè)，我競(jìng)選學(xué)生會(huì)xxx。這一路走來(lái)不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂(lè)與喜悅。我也明白了什么是目標(biāo)，什么是責(zé)任，什么是拼搏，什么是奉獻(xiàn)。
我有自信、有責(zé)任心，有積極的態(tài)度，我希望加入主席團(tuán)更好的發(fā)揮和磨煉自己。
假如我能當(dāng)選，我首先會(huì)要求團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的成員都講普通話，語(yǔ)言文明，舉止大方禮貌，因?yàn)閯e人在聆聽(tīng)我們，別人在關(guān)注我們。
假如我能當(dāng)選，我會(huì)對(duì)某些部門(mén)進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)改組，對(duì)有問(wèn)題的干部、成員進(jìn)行批評(píng)、教育、清理，抓好行為習(xí)慣，樹(shù)立良好形象，提高辦事效率。我會(huì)落實(shí)干部責(zé)任。具體可將評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)正規(guī)化、嚴(yán)格化，同時(shí)有一定的處分規(guī)定，實(shí)行“競(jìng)爭(zhēng)上崗制”，把學(xué)分制納入對(duì)成員的管理，促使其成為先進(jìn)分子的代表。
假如我能當(dāng)選，我會(huì)擴(kuò)大各部現(xiàn)有職能，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。我會(huì)作一場(chǎng)明確職責(zé)的報(bào)告，通過(guò)交談及部門(mén)間各種活動(dòng)、評(píng)比來(lái)促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)聯(lián)系，增進(jìn)友誼，這樣來(lái)凝聚這個(gè)集體，共同努力，切實(shí)履行應(yīng)盡職責(zé)，保持先進(jìn)性。
假如我能當(dāng)選，我會(huì)通過(guò)不定期抽查、監(jiān)督及表?yè)P(yáng)、批評(píng)來(lái)抓量化分?jǐn)?shù)，我會(huì)通過(guò)開(kāi)展班級(jí)先進(jìn)管理，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流來(lái)加強(qiáng)管理，我會(huì)充分運(yùn)用?？⒄搲瘉?lái)擴(kuò)大思想、宣傳教育。
我會(huì)用真誠(chéng)、耐心、熱情來(lái)提高學(xué)生會(huì)的威信。
我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求，積極進(jìn)行改革，不斷追求新知，努力完善人格，勤奮踏實(shí)工作，積極磨煉自己。
我會(huì)思考創(chuàng)新、銳意進(jìn)取勤于奉獻(xiàn)。
我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)提高自己，服務(wù)大家。
申請(qǐng)人：xxx。
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇四
1、頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)積極也是你的優(yōu)點(diǎn)……但是你也有沒(méi)有做好的地方，那就是在平時(shí)表現(xiàn)上過(guò)于“安靜”，對(duì)班級(jí)和各項(xiàng)活動(dòng)不能做到積極參與，有時(shí)還抱著無(wú)所謂的態(tài)度。要知道我們學(xué)習(xí)是要做到德、智、體全面的發(fā)展，光學(xué)習(xí)好可不是真正的好。希望以后能積極參加各種有益的文體活動(dòng)！
2、你的成績(jī)很好，這是大家公認(rèn)的。老師知道這和你的努力是分不開(kāi)的。不過(guò)在其他方面你做的還不夠，如參加集體活動(dòng)的熱情，參加勞動(dòng)的積極性，幫助同學(xué)方面。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，班里學(xué)習(xí)，學(xué)校班級(jí)就成為一個(gè)大集體，我們不但要個(gè)人努力，也要為集努力，大家好才是真得好！
3、小明同學(xué)基本上能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，上課較為認(rèn)真，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的潛力。為人樂(lè)觀但對(duì)集體不夠關(guān)心，有時(shí)我行我素，不敢發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，望今后能在這方面有所改變。
5、小明同學(xué)在校表現(xiàn)尚可，基本上能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)方面抓得較緊，能以積極的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)是件好事。但你不應(yīng)該止步不前，要知道學(xué)習(xí)就要不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取更好。
1、不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對(duì)老師、同學(xué)熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽(tīng)講，如果用心聽(tīng)講你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的，那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競(jìng)賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一這會(huì)很快的。
2、該同學(xué)在校表現(xiàn)一般。能遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勞動(dòng)積極性高。但情緒波動(dòng)較大，遇到不開(kāi)心的事情時(shí)就會(huì)郁郁寡歡，與其他同學(xué)隔開(kāi)距離，這樣也影響到學(xué)習(xí)的成績(jī)。要改變這種局面就必須改變自己的性格，要讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，當(dāng)然時(shí)間較長(zhǎng)還要有信心，不過(guò)只要你肯去做就一定會(huì)成功的。
3、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)也能及時(shí)完成，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。不過(guò)有個(gè)不好的方面就是上課愛(ài)講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學(xué)。望以后改正，上課時(shí)把注意力放到學(xué)習(xí)上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)有很大的提高。
4、該生性格活潑開(kāi)朗好動(dòng)，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上思想有進(jìn)不大集中，偶爾還開(kāi)玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，望能改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取進(jìn)步。
5、該生在校表現(xiàn)一般。能遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各項(xiàng)有益的文娛活動(dòng)。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真該苦，課堂上思想偶爾開(kāi)小差，加上原有基礎(chǔ)不扎實(shí)，故成績(jī)一般，望加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
6、該生在校表現(xiàn)一般。上課有時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)課，思想上容易開(kāi)小差，成績(jī)中等。但能尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，望能在以后的學(xué)習(xí)中專(zhuān)心聽(tīng)講，爭(zhēng)取好成績(jī)。
7、該生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，作業(yè)能基本按時(shí)完成。遵守紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度。勞動(dòng)一般，鍛煉身體還重視。希望今后再接再勵(lì)爭(zhēng)取更大勝利。
8、該生表現(xiàn)較好，但很容易驕傲，有時(shí)上課會(huì)與其他同學(xué)講話。學(xué)習(xí)上頭腦較為靈活，思維敏捷，答題速度較快。只是無(wú)法專(zhuān)心故成績(jī)起伏很大。望今后要取長(zhǎng)補(bǔ)短。保持成績(jī)的穩(wěn)定。
1、你的表現(xiàn)不差，你的表現(xiàn)也不很好。說(shuō)你表現(xiàn)不差是因?yàn)槟慊旧夏茏袷馗黜?xiàng)規(guī)章制度，作業(yè)也能按時(shí)完成；說(shuō)你表現(xiàn)不很好，是因?yàn)槟悴荒茏龅椒e極主動(dòng)（在各個(gè)方面），學(xué)習(xí)是要有積極的進(jìn)取心，做其它的事也一樣。老師相信其實(shí)你很有本事，只是你沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，下個(gè)學(xué)期把它表現(xiàn)出來(lái)，好嗎？老師在等你，大家都在等你。
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2、性格內(nèi)向不是什么缺點(diǎn)，但過(guò)于內(nèi)向就不好了，一定要改變過(guò)來(lái)。你要勇于參加各項(xiàng)各項(xiàng)集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開(kāi)了。只要你這樣去做老師相信到時(shí)你會(huì)有很大的變化:和同學(xué)關(guān)系好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好的。
3、小明同學(xué)平常表現(xiàn)一般，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠強(qiáng)，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，經(jīng)常講話或發(fā)呆，導(dǎo)致成績(jī)一直較差。望以后能注意改正不補(bǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇五
1、老師對(duì)你最滿意的是，你能虛心接受老師的教導(dǎo)，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但我相信，憑著你的聰明，憑著你"想學(xué)"的信念，終有一天你會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
2、古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟"勤"字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點(diǎn)你自己一定清楚，它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認(rèn)真起來(lái)，一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。樹(shù)立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進(jìn)步。
3、你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)成績(jī)較理想。希望今后在課堂上不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，更希望能經(jīng)?？吹侥闩e起的手，聽(tīng)到你大膽的發(fā)言，讓自己的才華在課堂上得以展示。
4、懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。課后你總默默不語(yǔ)，埋頭看書(shū)，做作業(yè)。同學(xué)都稱(chēng)贊你?？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會(huì)。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機(jī)會(huì)，讓各方面都得到更好的發(fā)展。
5、開(kāi)朗、樂(lè)觀的你給老師留下了深刻的印象。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你嬌小的的身影向大家展示了你不服輸?shù)木瘢蠋煾Ｍ隳馨堰\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神拿到學(xué)習(xí)中來(lái)，自信自強(qiáng)，從各方面嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更出色。
6、活潑大方應(yīng)是你的本性，課堂上的沉默不是金，希望你能大膽地舉起你的手，把學(xué)習(xí)上的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，多一份付出才會(huì)多一份收獲。老師真誠(chéng)地希望無(wú)論在班級(jí)活動(dòng)還是學(xué)習(xí)上你都能多一份熱情，多一點(diǎn)努力。
7、你性格開(kāi)朗，老師總能看到你甜甜的笑臉。課堂上你能專(zhuān)心聽(tīng)講，但大膽發(fā)表自己見(jiàn)解的時(shí)候很少。課后你能按時(shí)完成作業(yè)，且書(shū)寫(xiě)端正。一學(xué)期來(lái)，班級(jí)板報(bào)你付出了很多心血，所以你學(xué)習(xí)上的付出便相應(yīng)減少。希望在今后的學(xué)習(xí)中能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，老師相信你一定能做得更好。
8、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來(lái)了令人滿意的成績(jī)。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)并不是出類(lèi)拔萃，但你有堅(jiān)定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會(huì)更加鮮艷。
9、知道嗎？你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型。你從來(lái)不違紀(jì)搗亂，總是認(rèn)真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見(jiàn)解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺(tái)上更有你自信的風(fēng)采。相信你一定能走好自己的人生路。
10、看得出你內(nèi)心充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬，不要等明天向我們走來(lái)，讓我們走向明天，只有當(dāng)我們將"等待一個(gè)美好的明天"改為"開(kāi)創(chuàng)"時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的美好的明天。相信你會(huì)用行動(dòng)收獲累累的碩果。
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！作為一個(gè)高中畢業(yè)的`學(xué)生，在選擇學(xué)校時(shí)，我們學(xué)校深深吸引了我，通過(guò)努力有幸被學(xué)校錄取，我?guī)еＭc憧憬，走進(jìn)了這個(gè)校園。兩年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。在大學(xué)我學(xué)到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這里有我兄弟般的`朋友，有對(duì)我關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶；然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，時(shí)間對(duì)于我已經(jīng)是無(wú)法回避的溝壑。于是我選擇了退學(xué)。一方面我感覺(jué)自己已經(jīng)掌握了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求已經(jīng)不是很困難的問(wèn)題，另一方面通過(guò)其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)；同時(shí)，時(shí)間與金錢(qián)也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。
我退學(xué)的決定也許比較倉(cāng)促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺(jué)得，在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識(shí)對(duì)我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢(shì)的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無(wú)怨言！我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來(lái)自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來(lái)。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生?？磥?lái)我只能帶著失望與無(wú)奈離開(kāi)學(xué)校，辜負(fù)了你們對(duì)我的希望。
我在本校學(xué)習(xí)期間無(wú)違反學(xué)生守則，也無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。
望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇七
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫劉子軒，來(lái)自高2、9班，感謝大家給我這次參與競(jìng)選的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為學(xué)生會(huì)是由學(xué)生組成的一支專(zhuān)門(mén)為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校的管理中占有著舉足輕重的作用。而社團(tuán)部作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)業(yè)余生活的組織部門(mén)，是校園生活的重要支柱。我想社團(tuán)部工作應(yīng)該以發(fā)展為前提、以服務(wù)為宗旨、以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)、以共同進(jìn)步為根本目的的。
我是一個(gè)十分有上進(jìn)心的人，任何事不做則已，做則一定做好，俗話說(shuō)：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。作為我自己，我需要一個(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的能力，只有站的更高才會(huì)望的更遠(yuǎn)，我自信在教師和同學(xué)的幫助下一定能勝任這項(xiàng)工作，雖然需要付出大量的時(shí)間和經(jīng)歷，但我認(rèn)為做這些都是在為同學(xué)、學(xué)校服務(wù)。水本無(wú)波，相蕩而起漣漪，石本無(wú)華，相撞而起火花。融入到這個(gè)團(tuán)體中，除了以自身之長(zhǎng)為同學(xué)服務(wù)，還能在工作中吸取、借鑒、學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，不斷提升自我素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
在做好本職工作的同時(shí)，我還要積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生思想教育，努力提高社團(tuán)學(xué)生的整體素質(zhì)。“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”，將我校學(xué)生工作做“小”、做“系”，為同學(xué)們服務(wù)。開(kāi)展主題豐富多彩的協(xié)會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)并引導(dǎo)同學(xué)們參與到本系學(xué)生工作的討論中，為學(xué)生工作添磚加瓦。
我會(huì)以共同的目標(biāo)來(lái)凝聚大家，以有效的'管理來(lái)激勵(lì)大家，以自身的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)大家。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，做事講效果。
如果我有幸當(dāng)選，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，如果我不能當(dāng)選，我也不會(huì)灰心、氣餒，肯定是我的能力沒(méi)有被大家所肯定。最后，我用一句話結(jié)束我的演講，那就是事事我曾必爭(zhēng)，成敗不必在乎。在座的各位教師、各位同學(xué)，如果你們認(rèn)為我有能力撐起經(jīng)管明天的大梁，就請(qǐng)將你們最大的支持獻(xiàn)給我!謝謝大家!!
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇八
我是本班的xxx，我申請(qǐng)加入系學(xué)生會(huì)。“學(xué)生會(huì)”在我心中是個(gè)神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長(zhǎng)歷程；向下，她傳達(dá)學(xué)校及系里的規(guī)章制度和管理意向；向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng)；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ)；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以，我向往系學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì)，成為其中一名積極分子是我一直以來(lái)的心愿。
如果我能順利進(jìn)入系學(xué)生會(huì)組織，我會(huì)積極、主動(dòng)、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應(yīng)有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。同時(shí)也自覺(jué)地學(xué)習(xí)和體會(huì)新時(shí)期的“三個(gè)代表”重要思想和“和諧社會(huì)”的深刻內(nèi)涵，從而提高自己的政治思想覺(jué)悟及參政議政意識(shí)。
可以說(shuō)，我加入學(xué)生會(huì)就是為了完成上述愿望。當(dāng)然，以我一己之力是難以達(dá)成心愿的，我希望愛(ài)好文學(xué)、熱愛(ài)大學(xué)生活，同時(shí)也熱心公共活動(dòng)的同學(xué)能加入到我們這一行列。因?yàn)?，這是新世紀(jì)的要求，時(shí)代的脈搏，社會(huì)的呼聲。
假如我加入，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求自己待人正直、公正辦事；要求自己嚴(yán)于律己、寬以待人；假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)！
請(qǐng)組織給我這次機(jī)會(huì)，并考驗(yàn)我！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇九
上高中是每個(gè)學(xué)生邁向成年的一大步，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。對(duì)于壞學(xué)生來(lái)說(shuō)，上高中意味著將失去許多自由，面臨更多責(zé)任。剛開(kāi)始上高中時(shí)，我感到有些束縛。在初中時(shí)，我經(jīng)常逃課、不交作業(yè)，但老師也不會(huì)過(guò)于追究。然而，上了高中，老師對(duì)我們的要求更高，對(duì)教學(xué)紀(jì)律更加嚴(yán)格。我發(fā)現(xiàn)自己需要按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不能再像過(guò)去那樣懶散。失去了許多自由，我開(kāi)始承受更多的責(zé)任。
第二段：對(duì)高中生活的適應(yīng)-調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。
上高中的第一個(gè)問(wèn)題是：如何適應(yīng)這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力。我逐漸意識(shí)到，在高中，學(xué)習(xí)成為我最重要的任務(wù)。我開(kāi)始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，盡力跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。我珍惜每一次班級(jí)活動(dòng)和課外活動(dòng)，用它們來(lái)放松心情，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)高中生活并不像我最初想象的那樣無(wú)聊，只要心態(tài)正確，就能積極投入其中。
第三段：因?yàn)閴膶W(xué)生的過(guò)去-如何改變自己。
上高中，尤其是對(duì)于壞學(xué)生，需要重新審視自己的過(guò)去，反思自己的問(wèn)題。我不得不承認(rèn)，我的壞學(xué)生過(guò)去給我?guī)?lái)了許多負(fù)面影響。為了改變這種狀況，我開(kāi)始努力改變自己的行為習(xí)慣。我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)的成功需要自律和毅力。于是，我開(kāi)始有意識(shí)地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，每天制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它們。我也盡量避免與一些壞朋友在一起，選擇和積極向上的同學(xué)交往。通過(guò)改變自己，我漸漸找回了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也獲得了成績(jī)的提升。
第四段：尋找?guī)椭?老師和同學(xué)的支持與鼓勵(lì)。
面對(duì)上高中的種種困難，我意識(shí)到單靠自己是無(wú)法解決問(wèn)題的。為了找到正確的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)壓力的方式，我向老師和同學(xué)尋求幫助。老師給予了我許多有價(jià)值的建議，他們幫助我克服學(xué)習(xí)上的困難，并鼓勵(lì)我積極參與到校園活動(dòng)中去。同時(shí)，我找到了一些學(xué)霸型的同學(xué)，從他們身上學(xué)到了許多學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。他們的鼓勵(lì)和幫助讓我更有信心面對(duì)高中生活的挑戰(zhàn)。
上高中的這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)改變自己的未來(lái)。過(guò)去的不良行為并不代表未來(lái)的命運(yùn)，只要愿意改變，用心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，任何困難都能克服。我學(xué)會(huì)了自律、自信和承擔(dān)責(zé)任，這些優(yōu)秀的品質(zhì)將伴隨我一生。上高中的心得讓我明白，不論過(guò)去有多差，只要及時(shí)調(diào)整，改變自己就能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。壞學(xué)生上了高中，從此走上了一條不同的道路。
總結(jié)：上高中，對(duì)于壞學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅僅是升學(xué)的途徑，更是改變自己的機(jī)會(huì)。面對(duì)責(zé)任和壓力，我們要調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，努力適應(yīng)高中生活。通過(guò)反思過(guò)去和尋求幫助，我們可以改變自己，從而塑造一個(gè)更好的未來(lái)。上高中的心得使我明白，無(wú)論過(guò)去有多糟糕，只要付出努力，改變自己，我們都能超越過(guò)去的陰影，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的未來(lái)。
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇十
數(shù)理化知識(shí)更勝同年級(jí)本地學(xué)生一籌;。
學(xué)習(xí)環(huán)境舒寧?kù)o;。
給孩子一個(gè)快速重新開(kāi)始的機(jī)會(huì);。
學(xué)習(xí)輕松且注重培養(yǎng)孩子自主性，創(chuàng)造性;。
畢業(yè)后更好的就讀世界級(jí)大學(xué)的機(jī)會(huì)。
“這反映了哪些區(qū)受到追捧，有時(shí)頗有戲劇性，雖然房?jī)r(jià)不決定學(xué)校分?jǐn)?shù)，但肯定是成正比的，具有參考意義。”他說(shuō)。
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇十一
本文提出創(chuàng)造性思維能力的.培養(yǎng)教學(xué)是改進(jìn)高中政治課教學(xué)的一條有效途徑,教師應(yīng)嘗試將創(chuàng)造性智力培養(yǎng)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,努力探索學(xué)生智能協(xié)調(diào)發(fā)展的教育教學(xué)規(guī)律,在幫助學(xué)生發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí),彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生智能的全面發(fā)展.
作者：陳琪作者單位：水城縣一中,貴州,水城,553040刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(18)分類(lèi)號(hào)：g63關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué)創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇十二
一個(gè)多月前，小d從美國(guó)回到杭州度圣誕假期，和以往的圣誕假期一樣，這近20天的假期幾乎全部奉獻(xiàn)給了sat(相當(dāng)于美國(guó)高考（微博），包括閱讀、數(shù)學(xué)、寫(xiě)作三門(mén)科目，滿分2400分)。
從杭二中讀完高一后，小d去了美國(guó)馬薩諸塞州的一所私立高中，現(xiàn)在讀的是十一年級(jí)。
“在國(guó)外讀高中可以有比較多的時(shí)間適應(yīng)美國(guó)的教育體系，然后考一個(gè)比較理想的美國(guó)大學(xué)?！被谶@個(gè)原因，小d在讀高中前就決定出國(guó)，高一的大部分精力用在托福、ssat上。
雖然順利申請(qǐng)到相當(dāng)不錯(cuò)的美國(guó)高中，但學(xué)業(yè)并不輕松，壓力來(lái)自于升學(xué)。小d說(shuō)，他目前準(zhǔn)備申請(qǐng)的大學(xué)有賓夕法尼亞大學(xué)、杜克大學(xué)和康奈爾大學(xué)，都在美國(guó)排名相當(dāng)靠前，需要一個(gè)很好的sat成績(jī)。
“在美國(guó)讀書(shū)和在中國(guó)讀書(shū)不一樣。在中國(guó)平時(shí)學(xué)的東西就是高考要考的。而在美國(guó)，平時(shí)學(xué)的幾乎與sat沒(méi)有任何關(guān)系，除了數(shù)學(xué)。但是數(shù)學(xué)恰恰是中國(guó)學(xué)生最好的學(xué)科，在閱讀和語(yǔ)法上，如果不經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，很難取得高分?！毙說(shuō)，“sat本身是一種應(yīng)試，但對(duì)于從小閱讀量就很大的當(dāng)?shù)貙W(xué)生來(lái)說(shuō)幾乎不需要準(zhǔn)備。而中國(guó)學(xué)生，只能通過(guò)突擊培訓(xùn)背單詞等捷徑，達(dá)到理想效果?！?/p>
小d從出國(guó)前的暑假就開(kāi)始補(bǔ)習(xí)sat，之后的每個(gè)暑假和圣誕節(jié)都會(huì)回國(guó)來(lái)補(bǔ)課。在課程選擇上，剛開(kāi)始比較基礎(chǔ)，后來(lái)讀強(qiáng)化?！按蟛糠质谴笳n，也上過(guò)一對(duì)一。一對(duì)一的費(fèi)用是300元一個(gè)小時(shí)；大課是5000元一個(gè)課程，課程周期接近一個(gè)月，50個(gè)課時(shí)?！毙說(shuō)，總費(fèi)用毛估估下來(lái)已超兩萬(wàn)，“暑假還有一點(diǎn)時(shí)間休息，圣誕節(jié)假期則基本在上課”。
好在效果不錯(cuò)，小d說(shuō)，因?yàn)榛A(chǔ)不錯(cuò)，起點(diǎn)比較高，也努力，上完這么多課之后總分提高了兩三百分?！艾F(xiàn)在sat模擬考一般都在2100分左右，預(yù)想目標(biāo)是2250分?！边@樣的成績(jī)，在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)就有比較大的競(jìng)爭(zhēng)力了。
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇十三
隨著時(shí)間的推移，小學(xué)生跨入了高中的大門(mén)，迎接著新的學(xué)習(xí)與生活方式。這個(gè)階段的變化令人猶豫不決，面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。然而，通過(guò)這一階段的經(jīng)歷，我深刻地理解到小學(xué)生與高中生之間的變化是必然的，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到如何適應(yīng)并成長(zhǎng)于這個(gè)新環(huán)境。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這一變化的心得體會(huì)。
第一段：適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生步入高中后，他們將面臨著許多新的挑戰(zhàn)。首先是人際關(guān)系的變化。在小學(xué)，學(xué)生與老師、同學(xué)的交往較為簡(jiǎn)單和親近，而在高中，人際關(guān)系變得更加復(fù)雜，同學(xué)之間的互動(dòng)逐漸減少，同時(shí)與老師的關(guān)系也更加正式。此外，學(xué)習(xí)的難度和壓力也大大增加，課程內(nèi)容更復(fù)雜，學(xué)習(xí)任務(wù)更繁重，需要更高的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理技巧。這些變化都給小學(xué)生帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，因此適應(yīng)新環(huán)境成為了他們最初的難題。
第二段：積極尋求幫助與支持。
在面對(duì)新環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)時(shí)，積極尋求幫助和支持是至關(guān)重要的。在高中，學(xué)生可以向老師請(qǐng)教困惑的問(wèn)題，尤其是與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題。老師會(huì)用他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧來(lái)給予指導(dǎo)和建議。此外，學(xué)生還可以和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和研究，相互交流并互相鼓勵(lì)。與此同時(shí)，在家人的支持下，學(xué)生可以通過(guò)與父母的溝通，分享他們的困惑和進(jìn)步，獲得情感上的支持和鼓勵(lì)。通過(guò)積極尋求幫助與支持，小學(xué)生可以更好地應(yīng)對(duì)新環(huán)境中的挑戰(zhàn)和壓力。
第三段：規(guī)劃時(shí)間與任務(wù)管理。
高中生活的一大特點(diǎn)是學(xué)習(xí)任務(wù)的增加和更為復(fù)雜的內(nèi)容。因此，學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間和管理任務(wù)是小學(xué)生必須掌握的重要技巧。通過(guò)合理分配時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，小學(xué)生可以更好地安排每天的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，他們可以學(xué)會(huì)設(shè)置優(yōu)先級(jí)，將重要的任務(wù)排在前面。這不僅能使學(xué)習(xí)更加有效，還能為他們提供更多的時(shí)間用于興趣愛(ài)好和社交活動(dòng)。時(shí)間管理使學(xué)生能夠更好地控制自己的生活，并在忙碌的學(xué)習(xí)之余為自己創(chuàng)造更多的樂(lè)趣和輕松。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自律能力。
在高中，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。學(xué)會(huì)自律，首先要從調(diào)整自己的生活作息開(kāi)始，保持良好的睡眠和飲食習(xí)慣，以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。其次，學(xué)會(huì)規(guī)律地復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的知識(shí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃每天學(xué)習(xí)的時(shí)間。此外，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈和不放棄的品質(zhì)，面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)持和自信。通過(guò)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，小學(xué)生可以更好地適應(yīng)高中生活，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
第五段：積極參與活動(dòng)與發(fā)展興趣愛(ài)好。
適應(yīng)新環(huán)境關(guān)鍵是要積極參與學(xué)校的活動(dòng)，結(jié)交新朋友，并發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。參與活動(dòng)不僅能幫助學(xué)生更好地了解學(xué)校和班級(jí)的氛圍，還能培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。與此同時(shí)，發(fā)展興趣愛(ài)好不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還可以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)和潛力，并為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)積極參加活動(dòng)和發(fā)展興趣愛(ài)好，小學(xué)生不僅能更好地適應(yīng)高中生活，還能全面發(fā)展自己的個(gè)性和能力。
總結(jié)：
小學(xué)生跨入高中，面臨的變化和挑戰(zhàn)是不可避免的。然而，通過(guò)積極的態(tài)度與心態(tài)，積極尋求幫助與支持，規(guī)劃時(shí)間與任務(wù)，以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，小學(xué)生可以更好地適應(yīng)和成長(zhǎng)于這個(gè)新環(huán)境。同時(shí)，積極參與活動(dòng)與發(fā)展興趣愛(ài)好也是他們適應(yīng)新生活的重要途徑。通過(guò)這一階段的經(jīng)歷，小學(xué)生將成為一個(gè)更加獨(dú)立、自信和有能力的人。
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇十四
在杭州新東方北美項(xiàng)目部主管謝侃的印象里，每年的暑假、圣誕假，sat培訓(xùn)班里總是有很多“海歸”學(xué)生?！按笾抡剂?0%。”謝侃分析，這些同學(xué)來(lái)補(bǔ)課的大部分原因是為了申請(qǐng)大學(xué)準(zhǔn)備sat分?jǐn)?shù)。
“在美國(guó)排名前50的高校，一般sat成績(jī)要求要在2200分以上?！泵绹?guó)本土學(xué)生，在平時(shí)成績(jī)、社會(huì)活動(dòng)等方面有天然的優(yōu)勢(shì)，“中國(guó)學(xué)生很少有這些優(yōu)勢(shì)，sat就是吸引大學(xué)的最大因素了”。即便在sat考試上，他們的閱讀量很大，每年可以讀百來(lái)本的英文小說(shuō)，而中國(guó)學(xué)生能讀上幾本就很不錯(cuò)了。謝侃說(shuō)，sat是一種能力測(cè)試，但也需要應(yīng)試技巧，要在短期內(nèi)提高，只能掌握一定的應(yīng)試技巧，做大量的題目。
杭州新東方英聯(lián)邦項(xiàng)目總監(jiān)張冬妤說(shuō)，每年留學(xué)生回國(guó)來(lái)上雅思培訓(xùn)班的，暑假時(shí)的總?cè)藬?shù)特別多，而圣誕假期比較短，人相對(duì)少，而且大多會(huì)有針對(duì)性地選擇一對(duì)一培訓(xùn)。
據(jù)相關(guān)人員表示，每年都會(huì)遇到不少“回爐”的學(xué)生，集中在強(qiáng)化班和沖刺班等高端班。
這樣的學(xué)生，“平均下來(lái)，占了15%—25%。”
杭城另一所知名sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師說(shuō)，每年來(lái)上“一對(duì)六”小班的留學(xué)生，占二三成，課程一個(gè)月左右就會(huì)結(jié)束?！皢慰颗嘤?xùn)上課是不夠的，需要背大量的詞匯，做大量的練習(xí)。這些小孩都非常努力，往往上完課后還會(huì)留下來(lái)自修。”
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇十五
不論想法如何絕妙，只會(huì)空想而不付諸實(shí)施，等于沒(méi)想一樣。不做出來(lái)讓人瞧瞧，誰(shuí)也不會(huì)去注意你的高妙想法。我們定的目標(biāo)要靠我們自己的努力去實(shí)現(xiàn)。
領(lǐng)悟：你要隨時(shí)提醒自己，馬上行動(dòng)，決不拖延;。
自?。含F(xiàn)在不做等于永遠(yuǎn)不做;。
養(yǎng)成：想到了就馬上去做。
習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人。
高考，是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對(duì)翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用。它可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹，可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰。
同學(xué)們，此時(shí)此刻的你們必須明確你的目標(biāo)在哪里，請(qǐng)你們?cè)俅螕炱?，激?lì)自己、告訴老師、告訴同學(xué)、告訴父母，也告訴我，讓大家一起為你加油!朝著既定的目標(biāo)出發(fā)。
“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮;能成為月亮，就不做星星!能成為大樹(shù)，就不做灌木;能成為灌木，就不做小草!能成為龍，就不做蟲(chóng)。
人，都應(yīng)該有自己的美好理想。
人，都應(yīng)該掌握實(shí)現(xiàn)自己美好理想的命運(yùn)。
人，應(yīng)該主宰自己。
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇十六
高中是學(xué)生人生中重要的一個(gè)階段，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是他們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。然而，對(duì)于那些被認(rèn)為是“壞學(xué)生”的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這段時(shí)光充滿了挑戰(zhàn)和影響。壞學(xué)生往往在學(xué)校面臨許多困境，包括學(xué)習(xí)成績(jī)下降、道德觀念模糊、與同學(xué)關(guān)系緊張等等。在我上高中的這幾年里，我作為一個(gè)曾經(jīng)的“壞學(xué)生”，也經(jīng)歷了這些挑戰(zhàn)和影響，從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因及應(yīng)對(duì)方法。
高中的課程相對(duì)較難，對(duì)于我這樣的“壞學(xué)生”來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)的下降成了我面臨的一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題。我意識(shí)到，自制力和時(shí)間管理是影響學(xué)習(xí)最重要的因素。因此，我開(kāi)始給自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，不再拖延任務(wù)，提高效率。同時(shí)，我還積極尋求老師和同學(xué)們的幫助，通過(guò)課后輔導(dǎo)和與同學(xué)們相互討論，我逐漸改善了我的學(xué)習(xí)方式和方法。
第三段：道德觀念模糊的原因及應(yīng)對(duì)方法。
在高中階段，壞學(xué)生的一個(gè)普遍問(wèn)題是道德觀念模糊。社交媒體的普及使我們面臨更大的誘惑，容易受到網(wǎng)絡(luò)游戲、違法活動(dòng)等負(fù)面影響。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我首先需要自己意識(shí)到自己的行為有問(wèn)題，理解道德觀念的重要性。在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始主動(dòng)參加一些有益的活動(dòng)，如義工、讀書(shū)會(huì)等，努力提升自己的道德水平。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了拒絕那些對(duì)我有負(fù)面影響的事物，學(xué)會(huì)了更好地利用時(shí)間和資源，避免沉迷于虛擬世界。
第四段：同學(xué)關(guān)系緊張的原因及應(yīng)對(duì)方法。
與同學(xué)關(guān)系緊張是許多壞學(xué)生面臨的另一個(gè)挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)關(guān)系緊張主要是因?yàn)樽约旱牟缓先汉筒涣夹袨樵斐傻摹榱烁纳七@個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和看待問(wèn)題的不同角度。同時(shí)，我嘗試積極參與班級(jí)的活動(dòng)，與同學(xué)們相處更多，打破了彼此之間的障礙。通過(guò)與同學(xué)的交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多知識(shí)，還建立了良好的同學(xué)關(guān)系，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的成果。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并展望未來(lái)。
綜上所述，壞學(xué)生上高中的過(guò)程并不容易，但通過(guò)努力和改變，我漸漸學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵，道德意識(shí)是內(nèi)在提升的源泉，而良好的人際關(guān)系則是我們成長(zhǎng)的基石。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持積極向上的心態(tài)，努力提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，樹(shù)立正確的道德觀念，并與同學(xué)們和諧相處，共同成長(zhǎng)。
在我面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)下降、道德觀念模糊、與同學(xué)關(guān)系緊張等問(wèn)題的過(guò)程中，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且付出了努力去改變。通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，也學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持努力和改變自己，那么即使是作為壞學(xué)生，也能夠在高中階段取得優(yōu)秀的成績(jī)和積極的人生態(tài)度。
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇十七
1.引言：指出小學(xué)生到高中的變化是一個(gè)重要的人生過(guò)程，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，從小學(xué)到高中是一個(gè)巨大的跨越。這個(gè)過(guò)程伴隨著身體、心理和學(xué)業(yè)等各個(gè)方面的變化。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這段經(jīng)歷是深刻的，它讓我學(xué)到了許多寶貴的東西。下面我將分享一些小學(xué)生到高中的變化心得體會(huì)。
2.適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。
小學(xué)時(shí)，我們基本上是在一個(gè)相對(duì)熟悉和舒適的環(huán)境中度過(guò)的。但是進(jìn)入高中后，我們面臨許多新的挑戰(zhàn)。首先是學(xué)校環(huán)境的變化，從小小的校園到較大規(guī)模的校園，使我們需要一定的時(shí)間來(lái)適應(yīng)。其次是課程的難度明顯增加，學(xué)習(xí)的壓力也隨之增加，這需要我們主動(dòng)去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有積極面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們才能適應(yīng)新環(huán)境，為高中生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.獨(dú)立思考的培養(yǎng)。
在小學(xué)時(shí)，老師通常給我們規(guī)定好的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)，我們只需要按部就班地去完成。而在高中，我們需要更多的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。老師鼓勵(lì)我們提出問(wèn)題、尋求答案，并培養(yǎng)我們自己思考問(wèn)題的能力。這對(duì)于我們的思維和邏輯能力有著很大的提升。通過(guò)學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，我們能夠更好地解決問(wèn)題，培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
4.社交能力的鍛煉和提高。
由于小學(xué)時(shí)班級(jí)相對(duì)穩(wěn)定，我們對(duì)同學(xué)之間的交往大多是以玩樂(lè)為主。但是進(jìn)入高中后，我們面臨著新的社交環(huán)境和更廣泛的人際關(guān)系。同學(xué)之間的交往更趨向于學(xué)習(xí)和發(fā)展共同興趣愛(ài)好。這需要我們主動(dòng)和積極主動(dòng)地參與各類(lèi)社團(tuán)和活動(dòng)，擴(kuò)展自己的社交圈子，并借此機(jī)會(huì)提升自己的交際能力。通過(guò)與不同背景的同學(xué)相處，我們能夠更好地了解他人，提高自己的溝通技巧和合作能力。
5.心態(tài)調(diào)適的重要性。
小學(xué)時(shí)，我們對(duì)待學(xué)業(yè)和考試通常沒(méi)有太多的壓力和焦慮，但是進(jìn)入高中后，考試成績(jī)對(duì)于我們的前途規(guī)劃起著至關(guān)重要的作用。在面對(duì)高中的學(xué)習(xí)壓力時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。要保持堅(jiān)持和奮斗的態(tài)度，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放松和調(diào)節(jié)自己的情緒。一個(gè)積極的心態(tài)能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，在逆境中不氣餒，保持向前的動(dòng)力。
6.結(jié)束語(yǔ)：高中是一個(gè)人生的新篇章，它帶給我們無(wú)限的可能，讓我們面臨各種變化和挑戰(zhàn)。適應(yīng)新環(huán)境、培養(yǎng)獨(dú)立思考、提高社交能力和調(diào)整心態(tài)，都是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅會(huì)獲得更多的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)出堅(jiān)韌、自信和適應(yīng)變化的能力，為未來(lái)的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
遇見(jiàn)作文高中的學(xué)生篇十八
把人類(lèi)文明推向更高水平。
但是，總有一些逆歷史潮流而動(dòng)的勢(shì)力。
不惜以極端野蠻的方式向人類(lèi)文明挑戰(zhàn)，對(duì)其他民族進(jìn)行侵略、掠。
奪、殺戮、奴役，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利給。
世界上了生動(dòng)而又深刻的一堂課，再次充分證明：人類(lèi)文明的進(jìn)程。
和成果是不容破壞的!人類(lèi)和平進(jìn)步的車(chē)輪是不可阻擋的!一切邪。
惡、黑暗、反動(dòng)的勢(shì)力終將被歷史洪流席卷而去!
中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)是反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
這是歷史的審判!這一審判的正義性質(zhì)是不可動(dòng)搖的、不容挑戰(zhàn)的。
戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散盡，但讓今天的人們記住，在我們腳下的這塊。
土地上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)最殘酷壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)生過(guò)侵略者慘絕人寰的。
血腥屠殺，有過(guò)先烈們?cè)⊙箲?zhàn)的驚天壯舉，有過(guò)“一寸河山一寸。
血”的悲壯歷史，卻是無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，都不應(yīng)當(dāng)放棄的。
我們都不應(yīng)當(dāng)忘記歷史。
曾經(jīng)在一篇文章里看到過(guò)這樣的話“剎那，我有點(diǎn)不知所措。
親吻示愛(ài)干嘛到這大水法遺址面前呢?在這樣殘破頹敗的亂石間，
怎么笑得出來(lái)?要唱歌蠻好去那桃紅柳綠的綺春園、長(zhǎng)春園或是泛。
舟福海啊!看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝。
視那高高而破殘的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來(lái)。
歷史呢?恥辱呢?血性呢?”我們絕不能忘記中國(guó)曾經(jīng)受過(guò)的屈辱，有些。
“慈善家”決定捐款重新修建圓明園，但我并不贊同，因?yàn)檫@是中。
國(guó)受辱的有力證據(jù)，它時(shí)刻提醒著我們中國(guó)曾經(jīng)受到了極大的屈辱。
70年前的今天，我們生活的這個(gè)土地上，發(fā)生了一次長(zhǎng)達(dá)8。
年之久的令所有中國(guó)人都無(wú)法忘記的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少人為了國(guó)家而犧牲，有多少人冒著槍林彈雨拼命地和敵人作斗。
爭(zhēng)，有多少我們不知道的無(wú)名英雄戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有多少……我們決不能應(yīng)該忘記這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們應(yīng)該明白，沒(méi)有革命烈士，就沒(méi)有我們。
今天的和平生活，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)安定，我為。
我是一名共青團(tuán)團(tuán)員而驕傲，我為我是中華人民共和國(guó)的一員而自豪!
“知恥而后勇。”牢記歷史，勿忘國(guó)恥，才能從內(nèi)心深處激發(fā)。
愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志，才能高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代主旋律，不斷激發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的精神動(dòng)力。
牢記歷史，勿忘國(guó)恥，對(duì)于廣大青少年來(lái)講，必須牢固樹(shù)立國(guó)恥的意義、憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。
作為一名初中生，我們應(yīng)當(dāng)清楚地明白，我們現(xiàn)在的美好生活都來(lái)自革命烈士們的付出和犧牲，我們不能“身在福中不知?！?，要深刻的意識(shí)到，一個(gè)國(guó)家對(duì)自己民族遭受的恥辱，往往比得到榮譽(yù)更令人刻骨銘心。
而建立在愛(ài)國(guó)主義基礎(chǔ)上的憂患意識(shí)更是當(dāng)代青少年建功立業(yè)的現(xiàn)實(shí)壓力和動(dòng)力!
我們廣大青少年理應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴，勿忘國(guó)恥，具有危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，變壓力為動(dòng)力，把愛(ài)國(guó)精神和國(guó)恥危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)閳?bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，因?yàn)椤翱湛跓o(wú)憑”是徒勞，只有實(shí)際行動(dòng)才是檢驗(yàn)和證明決心的唯一標(biāo)準(zhǔn)!
增強(qiáng)憂患意識(shí)，為讓祖國(guó)更加繁榮昌盛而努力。
因?yàn)榧o(jì)念，是為了更好的發(fā)展……。
