具體的實(shí)踐是我們完成任務(wù)的關(guān)鍵。寫(xiě)總結(jié)要注意語(yǔ)氣的穩(wěn)定和態(tài)度的堅(jiān)定，不宜過(guò)于主觀或情緒化。更好地總結(jié)能夠提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇一

活動(dòng)主題：“快樂(lè)潑水節(jié)”

活動(dòng)目標(biāo)：

為了讓孩子們了解傣族潑水節(jié)的來(lái)歷，體驗(yàn)傣族節(jié)日的快樂(lè)，從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

大大班(2個(gè)班)、大班(4個(gè)班)、中班(4個(gè)班)，共10個(gè)班。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)小朋友自帶一把水槍或者戲水的`玩具;。

2、每個(gè)小朋友帶一套泳衣來(lái)園或另帶一身衣服更換;。

3、幼兒不要穿運(yùn)動(dòng)鞋和拖鞋，都穿平跟涼鞋;。

4、各班級(jí)活動(dòng)前“潑水節(jié)由來(lái)”的錄像;。

5、以班級(jí)為單位準(zhǔn)備表演節(jié)目。

活動(dòng)內(nèi)容：

(一)各班孩子們觀看“潑水節(jié)由來(lái)”的錄像。

通過(guò)錄像使孩子們進(jìn)一步了解傣族人民為何要設(shè)立“潑水節(jié)”、“潑水節(jié)”的寓意又是什么。

(二)表演精彩的節(jié)目(分年級(jí)組)。

以班級(jí)為單位表演精心準(zhǔn)備的形式多樣化的精彩節(jié)目。

孩子們可模仿“傣家姑娘”的樣子，一邊相互說(shuō)著祝福的話，一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴;孩子們也可在老師的組織下，圍成圈圈，和著音樂(lè)，拿著鈴鐺和銅鼓，載歌載舞。

祝愿我們可愛(ài)的孩子們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘的潑水節(jié)!

xx幼兒園xx班。

二0xx年xx月xx日。

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇二

我們知道，“潑水節(jié)”是我國(guó)傣族的最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)不禁是中國(guó)傣族人民的節(jié)日，它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國(guó)等一些東南亞國(guó)家的傳統(tǒng)佳節(jié)，是一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。當(dāng)日互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水！水！水！”，鼓鑼之聲響乇云霄，祝福的水花到處飛濺，場(chǎng)面真是十分壯觀。

1、加強(qiáng)大理學(xué)院中國(guó)學(xué)生和東南亞留學(xué)生的交流。

2、相應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)中外學(xué)生交流的要求。

3、增強(qiáng)文學(xué)院（對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院）內(nèi)部學(xué)生之間的交流。

4、加深中、緬、柬、越、泰學(xué)生中的友誼和文化交流。

牽起手，永遠(yuǎn)是朋友。

20xx年4月14日。

大理學(xué)院古城校區(qū)廣場(chǎng)。

大理學(xué)院文學(xué)院（對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院）中外學(xué)生。

（一）前期：

1、聯(lián)系文學(xué)院的東南亞留學(xué)生，較強(qiáng)交流和了解其風(fēng)俗。

2、布置場(chǎng)地。

3、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加，并為中外留學(xué)生賜福。

4、準(zhǔn)潑水工具。

（二）中期：

1、開(kāi)場(chǎng)白：由主持人致開(kāi)幕詞。

2、請(qǐng)各國(guó)學(xué)生代表向全校師生祝福。

3、由到場(chǎng)嘉賓為中外學(xué)生代表賜福。

4、表演各國(guó)特色慶祝節(jié)目，例如《潑水舞》等。（一國(guó)一個(gè)節(jié)目）。

5、由到場(chǎng)嘉賓領(lǐng)導(dǎo)為全場(chǎng)學(xué)生賜福。

6、嘉賓領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)，開(kāi)始潑水節(jié)。

（三）后期：

1、整理現(xiàn)場(chǎng)。

2、進(jìn)行工作總結(jié)，制作資料，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

3、歸還所有的借取物品。

1、工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)次序。

2、保證當(dāng)場(chǎng)人員的安全和租借物品的安全。

3、如果下雨則退后進(jìn)行或室內(nèi)進(jìn)行。

1、文學(xué)院（對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院）有較好的留學(xué)生基礎(chǔ)。

2、我們已經(jīng)有舉辦中外交流活動(dòng)的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)。

3、這是中國(guó)傣族人民和緬甸、柬埔寨、越南、泰國(guó)等一些東南亞國(guó)家的傳統(tǒng)佳節(jié)。

由文學(xué)院（對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院）學(xué)生會(huì)外聯(lián)部及相關(guān)班級(jí)對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，并將總結(jié)報(bào)告提交學(xué)生會(huì)秘書(shū)處備案。

聯(lián)系人：

策劃書(shū)整理：文學(xué)院（對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院）團(tuán)委學(xué)生會(huì)。

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇三

在進(jìn)入武漢盛夏時(shí)節(jié)，市民的避暑需求日漸強(qiáng)烈。武漢市各大親水場(chǎng)地均已無(wú)法滿足市民需求。特別是正值暑期，學(xué)生外出游樂(lè)避暑需求旺盛。

夏季產(chǎn)品推廣需求。

溫泉旅游時(shí)節(jié)性較強(qiáng)，策劃開(kāi)發(fā)夏季潑水娛樂(lè)旅游產(chǎn)品乃市場(chǎng)所需。

節(jié)慶需求。

目前在深圳、廣州、北京、云南、湖南、安徽等地相繼舉辦了大型的潑水節(jié)慶，效果甚好。故而在酷熱首選之地、華中地區(qū)人口最多、旅游景區(qū)最為豐富的武漢舉辦類此親水活動(dòng)亦呼之欲出。

此次活動(dòng)以夜間的狂歡派對(duì)和白天的潑水交友的親水主題。

活動(dòng)命名：20xx。

廣告詞：

通過(guò)節(jié)慶旅游推廣湯池溫泉水上樂(lè)園新的'旅游產(chǎn)品，擴(kuò)大湯池溫泉品牌知名度，提高盈利。

第一生活通過(guò)承辦大型旅游節(jié)慶，為其正式上線擴(kuò)大影響力，吸引更多商家和網(wǎng)友了解網(wǎng)站、熟悉網(wǎng)站定位，獲得更多拓展合作機(jī)會(huì)。

贊助商借次節(jié)慶活動(dòng)，達(dá)到推廣其產(chǎn)品、品牌在武漢市場(chǎng)的影響力，拓寬其推廣渠道。

當(dāng)日的活動(dòng)為廣大武漢市民帶來(lái)實(shí)際優(yōu)惠，同時(shí)為武漢單身男女搭建了交友溝通及娛樂(lè)平臺(tái)。

策劃研發(fā)碧桂園夏季旅游娛樂(lè)產(chǎn)品，補(bǔ)充溫泉產(chǎn)品時(shí)節(jié)性不足。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

團(tuán)購(gòu)網(wǎng)上幸運(yùn)抽獎(jiǎng)3名網(wǎng)友免費(fèi)參與。在當(dāng)日為本人生日的網(wǎng)友免費(fèi)參與。

主辦方：

承辦方：第一生活網(wǎng)娛樂(lè)、旅游頻道主辦、其他頻道協(xié)助。

贊助商：

實(shí)施步驟：

第一步：與贊助商、主辦方洽談。

第二步：方案確定。

第三步：活動(dòng)推廣收客。

第四步：網(wǎng)友資料整理與嘉賓擬定。

第五步：活動(dòng)當(dāng)日安排。

第六步：后續(xù)推廣、活動(dòng)優(yōu)惠延續(xù)。

第一生活網(wǎng)負(fù)責(zé)推廣渠道的搭建。

推廣渠道：

1、第一生活網(wǎng)站專題推廣1個(gè)月。

2、第一生活報(bào)半版2期包括活動(dòng)結(jié)束后活動(dòng)報(bào)道。

3、得意網(wǎng)專題推廣。

4、邀請(qǐng)大楚網(wǎng)、武漢晚報(bào)跟蹤報(bào)道。

6、團(tuán)購(gòu)網(wǎng)團(tuán)購(gòu)信息發(fā)布，幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。

7、新浪湖北跟蹤報(bào)道8、武漢旅游達(dá)人微博推廣。

活動(dòng)贊助商可以一下兩種形式贊助：

1、冠名贊助“20xx七夕碧桂園溫泉交友潑水節(jié)”

2、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)贊助。

活動(dòng)總冠名贊助權(quán)可獲得以下回報(bào)：

1、享有整個(gè)活動(dòng)前后期推廣的獨(dú)家冠名權(quán)。

2、冠名企業(yè)成為活動(dòng)聯(lián)合承辦單位，派出代表參與整個(gè)活動(dòng)的宣傳推廣。

3、次活動(dòng)的推廣媒體對(duì)本活動(dòng)的后續(xù)專題報(bào)道均伴隨冠名企業(yè)名稱。

4、冠名企業(yè)可現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料，企業(yè)廣告橫幅，車身廣告、企業(yè)代表發(fā)言等。

費(fèi)用：

1、贊助費(fèi)用xx元。

2、游客報(bào)名費(fèi)用xx元。

推廣費(fèi)用：

1、第一生活報(bào)半版2期xx元。

2、得意網(wǎng)專題推廣xx元。

3、武漢晚報(bào)、楚天都市報(bào)跟蹤報(bào)道xx元。

4、新浪湖北跟蹤報(bào)道xx元。

5、各大旅行社廣告費(fèi)用xx元。

嘉賓費(fèi)用。

達(dá)人嘉賓3名。

麗人模特8名。

主持人1名1000元。

預(yù)案：提前兩天進(jìn)行場(chǎng)地設(shè)備檢查。陰雨天氣。

預(yù)案：延期一個(gè)星期左右。經(jīng)費(fèi)不足。

預(yù)案：邀請(qǐng)更多贊助商參與;減少成本開(kāi)支。

說(shuō)明：本次活動(dòng)作為碧桂園溫泉潑水節(jié)夏季系列旅游產(chǎn)品的預(yù)熱推廣活動(dòng)，以節(jié)慶形式推進(jìn)市場(chǎng)。

碧桂園溫泉潑水節(jié)暨夏季系列旅游產(chǎn)品：

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇四

活動(dòng)時(shí)間：4月12日-4月22日共11天。

活動(dòng)地點(diǎn)：傣寨廣場(chǎng)、德昂寨、主游路、團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)、滇池大舞臺(tái)。

(活動(dòng)內(nèi)容按項(xiàng)目時(shí)間順序排列如下)。

迎賓形式：傣族小卜哨、小卜冒身著傣族節(jié)日盛裝，敲起象腳鼓、跳起嘎光舞，手持銀缽向游客潑灑吉祥水，致以節(jié)日的祝福。

(二)女子騎巡游村展示(4月12日-4月22日)。

(三)傣族迎佛、浴佛活動(dòng)(4月12日-4月22日)。

地點(diǎn)：傣寨門(mén)口-傣寨廣場(chǎng)-緬寺。

在潑水節(jié)期間，每天上午9：30、下午15：30在傣寨門(mén)口，組織人氣、制造懸念、營(yíng)造歡樂(lè)。讓游客有組織地參加迎佛、浴佛活動(dòng)，感受充滿好奇，莊嚴(yán)神圣的場(chǎng)面。

(四)水上實(shí)景展演《潑水節(jié)傳說(shuō)》(4月12日-4月22日)。

時(shí)間：上午浴佛結(jié)束后進(jìn)行實(shí)景演出。

下午浴佛結(jié)束后進(jìn)行實(shí)景演出。

地點(diǎn)：傣寨廣場(chǎng)及水上舞臺(tái)。

潑水節(jié)期間，將利用水面空間及傣寨廣場(chǎng)形成互動(dòng)舞臺(tái)，設(shè)置成孔雀公主和王子騎著大象走進(jìn)潑水廣場(chǎng)，向游客表示祝福。同時(shí)以歌舞的形式及利用水上竹筏，實(shí)景展演《潑水節(jié)傳說(shuō)》。

(五)萬(wàn)人潑水廣場(chǎng)狂歡活動(dòng)(4月12日-4月22日)。

時(shí)間：上午10：30-下午17：30地點(diǎn)：潑水狂歡廣場(chǎng)。

為滿足廣大游客在潑水節(jié)期間參與潑水狂歡活動(dòng)，團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)設(shè)置成萬(wàn)人潑水狂歡廣場(chǎng)，讓游客輕松快樂(lè)的體驗(yàn)潑水，達(dá)到狂歡效果。

(六)德昂族澆花節(jié)浴佛活動(dòng)(4月12日-4月22日)。

時(shí)間：上午11：00-下午17：00地點(diǎn)：德昂寨廣場(chǎng)。

游客可參與體驗(yàn)澆花浴佛活動(dòng)。觀看陶藝品展示，體驗(yàn)制作游客自己所喜愛(ài)的陶瓷工藝品。

(七)潑水節(jié)藝術(shù)巡游(4月12日-4月22日)。

巡游方隊(duì)：金佛乘坐花車，佛爺手捧銀缽潑灑吉祥水，孔雀公主和王子乘坐大象向游客揮手致意。傣家小卜少們丟香包，向游客贈(zèng)送節(jié)日禮品;80多名花傘方隊(duì)，敲響象腳鼓、跳起嘎光舞，烘托節(jié)日氣氛，營(yíng)造夢(mèng)幻水鄉(xiāng)的意境。

(八)《山水云霞》專場(chǎng)歌舞演出(4月12日-4月22日)。

(九)女子馬術(shù)表演(4月12日-4月22日)。

地點(diǎn)：跑馬場(chǎng)。

(十)玩水奪標(biāo)大賽(4月12日-4月22日)。

(十一)亞洲群象表演(常規(guī)性演出)。

地點(diǎn)：大象表演場(chǎng)。

(十二)趕擺一條街活動(dòng)(4月12日-4月22日)。

時(shí)間：4月12日-4月22日地點(diǎn)：待定。

在潑水節(jié)期間，組織趕擺一條街活動(dòng)。讓游客品嘗各民族風(fēng)味小吃，銷售民族工藝品，出售潑水用具等。

1、大門(mén)口廣場(chǎng)上擺設(shè)各種鮮花，烘托廣場(chǎng)的節(jié)日氣氛。并制作節(jié)日布標(biāo)："歡度傣歷1369年潑水節(jié)、云南民族村歡迎您"。

2、大門(mén)廣場(chǎng)上制作一塊潑水節(jié)活動(dòng)廣告宣傳欄。

3、大門(mén)入口處、傣寨、德昂寨、團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)、主游路、懸掛"歡度傣歷1369年潑水節(jié)、德昂族澆花節(jié)"等節(jié)日布標(biāo)。

4、敬酒臺(tái)至白象群雕主游路兩側(cè)、傣寨門(mén)口用600把傣族花傘作彩虹門(mén)造型，另外布置潑水節(jié)宣傳刀旗，營(yíng)造濃烈的節(jié)日氛圍。

5、敬酒臺(tái)至白象群雕主游路通道上方裝置間隔噴水霧設(shè)施。

6、團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)設(shè)置成萬(wàn)人潑水狂歡廣場(chǎng)。

7、傣寨緬寺樓下懸掛經(jīng)幡、布置浴佛亭，營(yíng)造宗教文化氛圍。

8、傣寨廣場(chǎng)上用玻璃鋼制作兩條蓄水龍船，供游客潑水。

9、德昂寨按本民族節(jié)日習(xí)俗，營(yíng)造環(huán)境氛圍。

10、哈尼寨廣場(chǎng)布置彩旗，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

1、總經(jīng)辦。

(1)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)潑水節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作及安排中心食堂提供外請(qǐng)和尚人員的用餐事宜。

(2)負(fù)責(zé)錄制潑水節(jié)活動(dòng)需知環(huán)境廣播用磁帶與資料拍攝。

2、安保部負(fù)責(zé)潑水節(jié)期間的潑水區(qū)秩序及安全工作。

3、工程園藝部。

(1)負(fù)責(zé)在團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)邊搭建男女更衣室各一間。

(2)負(fù)責(zé)布置傣寨、潑水狂歡廣場(chǎng)、德昂寨、大門(mén)口鮮花擺放。

(3)負(fù)責(zé)通道上方裝置間隔噴水霧設(shè)施;改造團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)蓄水池。

(4)負(fù)責(zé)搭建水上舞臺(tái)的制作。(水上實(shí)景展演《潑水節(jié)傳說(shuō)》及傣寨日常展示用)。

(5)負(fù)責(zé)制作傣寨廣場(chǎng)，玻璃鋼蓄水用龍船。

(6)負(fù)責(zé)修復(fù)敬酒臺(tái)。

4、市場(chǎng)營(yíng)銷部。

(1)負(fù)責(zé)潑水節(jié)的對(duì)外宣傳及促銷工作。

(2)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與制作大門(mén)口廣場(chǎng)上的潑水節(jié)活動(dòng)宣傳欄及團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)(萬(wàn)人潑水廣場(chǎng))舞臺(tái)背景板、大門(mén)口節(jié)日布標(biāo)的制作。

5、經(jīng)營(yíng)部。

(1)負(fù)責(zé)引進(jìn)趕擺一條街的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，并組織開(kāi)展。

(2)負(fù)責(zé)管理游客小件寄存工作及出售潑水用具。

6、吉象公司負(fù)責(zé)裝飾潑水節(jié)巡游用大象及參加巡游等活動(dòng)。

7、民族藝術(shù)團(tuán)。

(1)負(fù)責(zé)提供部分傣族服裝及潑水節(jié)部分的節(jié)目編排工作。

(2)負(fù)責(zé)大門(mén)入口處的潑水節(jié)迎賓活動(dòng)及滇池大舞臺(tái)的演出。

8、職工醫(yī)院負(fù)責(zé)潑水節(jié)期間的醫(yī)療救護(hù)工作。

9、文化展示部。

(1)負(fù)責(zé)潑水節(jié)的節(jié)目編排及組織實(shí)施開(kāi)展工作。

(2)負(fù)責(zé)營(yíng)造潑水節(jié)活動(dòng)點(diǎn)節(jié)日環(huán)境氛圍及制作簡(jiǎn)介牌。

(3)負(fù)責(zé)大門(mén)弧型花傘及傣寨竹筏的制作。

(4)負(fù)責(zé)聯(lián)系潑水節(jié)外請(qǐng)佛爺、和尚及住宿安排。

10、女子騎巡隊(duì)負(fù)責(zé)潑水節(jié)期間的游村展示及馬術(shù)表演工作。

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇五

（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)本課“潑、節(jié)、敬、瓣、鮮、毯、駛、炮、樂(lè)、祝、福、幸”12個(gè)生字和由這些生字組成的詞。

2.通過(guò)看圖學(xué)文，了解周總理是怎樣和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的，體會(huì)周總理和人民心連心。

3.有感情地朗讀課文，背誦課文后四段。

（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)：

學(xué)習(xí)觀察圖畫(huà)的能力。

（三）德育滲透點(diǎn)：

通過(guò)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)老一輩革命家敬愛(ài)的周總理的熱愛(ài)之情。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.本課生字生詞。

2.觀察圖畫(huà)。

3.理解講傣族人民熱愛(ài)周總理的語(yǔ)句。

解決辦法：通過(guò)查字典，讀講課文，觀察圖畫(huà)，幫助學(xué)生突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。

三、課時(shí)安排：2學(xué)時(shí)。

四、教學(xué)步驟。

第一課時(shí)。

（一）啟發(fā)談話：

周總理是全國(guó)人民最愛(ài)戴的好總理，他已經(jīng)去世二十幾年了，人民還懷念著他，因?yàn)樗P(guān)心人民，和人民心連心，上學(xué)期我們學(xué)過(guò)一篇課文《溫暖》，還記得講什么事嗎？（周總理關(guān)心清潔工人的事）今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一篇歌頌周總理的課文，這是一篇看圖學(xué)文，我們先看圖。

（二）指導(dǎo)看圖，了解圖意，提出課題。

1.出示教學(xué)掛圖從整體上了解圖意，提問(wèn)：

（1）圖上有什么人？（周總理和傣族人民）。

（2）他們手里拿著什么？（盆、碗、瓶）。

（3）男青年背著什么？（象腳鼓）。

（4）他們準(zhǔn)備做什么？（準(zhǔn)備過(guò)潑水節(jié)）。

2.師生共同小結(jié)。

這是周恩來(lái)總理和傣族人民1961年過(guò)潑水節(jié)時(shí)情形。那年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)槭侵芸偫砗退麄円黄疬^(guò)的，他們永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)幸福的潑水節(jié)，今天我們就學(xué)習(xí)《難忘的潑水節(jié)》這一課。（板書(shū)課題）。

（三）初讀課文。

1.了解課文內(nèi)容。

2.動(dòng)筆勾畫(huà)本課的生字，新詞。

3.分組查字典，聯(lián)系上下文理解字義。

4.分段朗讀課文，糾正字音，分析字形。

（四）再讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

1.自由讀課文，標(biāo)出自然段。

2.帶著問(wèn)題讀課文：課文中講了一件什么事？共有幾個(gè)自然段？（周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的事）（共有8個(gè)自然段）。

3.指名分段讀課文，回答下面的問(wèn)題：

（1）哪段是講傣族人民歡迎周總理的？（第三段）。

（2）哪段是講周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的？（第四五段）。

4.聽(tīng)錄音磁帶進(jìn)一步了解課文內(nèi)容。

第二課時(shí)。

講讀課文，理解詞句的意思。

（一）學(xué)習(xí)第一段。

1.指名讀第一段。

（1）教師出示傣族人民什么時(shí)候過(guò)潑水節(jié)？然后讓學(xué)生帶著這一問(wèn)題再讀課文。（看圖，從人物的服裝和周圍的花兒、樹(shù)來(lái)看）。

（2）分組討論：“火紅火紅”“一年一度”是什么意思？

（特別紅，一年一次）。

2.教師講述：我國(guó)云南的少數(shù)民族——傣族，每年過(guò)一次盛大的節(jié)日，就是潑水節(jié)。過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們穿上最漂亮的衣服跳著舞，互相潑水，互相祝福，過(guò)潑水節(jié)的時(shí)間是傣歷六、七月。（農(nóng)歷的清明節(jié)后十日左右）（二）學(xué)習(xí)第二段。

1.指名讀第二段，回答下面的問(wèn)題：

（1）傣族人民為什么特別高興？

（2）課文中哪句話是說(shuō)這個(gè)問(wèn)題的？

學(xué)習(xí)讀這段的后半句“因?yàn)椤黄疬^(guò)潑水節(jié)”。

2.用自己的話說(shuō)說(shuō)這段的意思。

（三）學(xué)習(xí)第三段。

1.讀第三段，理解這段主要寫(xiě)什么。

（1）讓學(xué)生自由讀說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

（2）分組討論：“四面八方”“趕來(lái)”“駛過(guò)”“一條條”“一串串”

“四面八方”：指各處，不是一地的意思。

趕來(lái)：生怕遲到，按時(shí)趕到的意思。

“一條條”、“一串串”課文里是形容船多、花炮多。

2.再讀第三段，說(shuō)說(shuō)傣族人民是怎樣歡迎周總理的。

從四點(diǎn)回答：一是人們從四面八方趕來(lái)，二是人們?cè)诼飞先鰸M了鳳凰花瓣，鋪了“地毯”，三是江面上跑龍船，天空上放花炮，四是人們歡呼。

（四）學(xué)習(xí)第四段。

1.指名讀第四段，回答下面的問(wèn)題：

（1）周總理穿著什么服裝？（看圖，讀文以后回答）。

重點(diǎn)理解“對(duì)襟褂”“咖啡色”“水紅色”等詞語(yǔ)。

（2）他是怎樣來(lái)到人群中的？

（再次看圖從圖上周總理的神態(tài)理解“笑容滿面”一詞）。

（3）還從哪些地方看出周總理特別高興？（指名讀第二句回答）。

2.再讀第四段，用自己的話說(shuō)說(shuō)周總理穿著什么衣服，怎樣來(lái)到人群中的。

（五）學(xué)習(xí)第五段。

1.指名讀第五段，回答下面題：

（1）周總理怎樣潑水？向傣族人民祝福什么？

（讀第二句）理解“祝?！币辉~。（祝人幸福，平安的意思）。

（2）傣族人民怎樣潑水？向周總理祝愿什么？

（讀第三句）理解“祝愿”一詞。（向人們表示良好的愿望）。

2.指導(dǎo)朗讀，練習(xí)背誦。

（1）要在理解課文的基礎(chǔ)上朗讀，全段共三句話，第二句讀出周總理滿心歡喜地潑水，向傣族人民祝福的感情。第三句要讀出傣族人民衷心祝愿周總理健康長(zhǎng)壽的心情。要慢讀“健康長(zhǎng)壽”四個(gè)字。

（2）背誦課文前，要弄清楚這段的三句話，先講什么，后講什么。

（六）學(xué)習(xí)六、七、八段。

1.指名讀六、七、八段，提問(wèn)：

（1）周總理和傣族人民為什么那么開(kāi)心？

（因?yàn)榻衲甑臐娝?jié)與往年不同，周總理和他們一起過(guò)的，周總理和人民一起過(guò)節(jié)，也特別高興。）。

（2）“令人難忘”是什么意思？（使人忘不掉）。

2.指導(dǎo)朗讀、背誦。

（1）分段指名讀，注意語(yǔ)氣詞“呀，啊”以及感嘆號(hào)應(yīng)表達(dá)的語(yǔ)氣。范讀，聽(tīng)錄音。

（2）齊讀，注意段與段之間的停頓。

（3）齊背。

（七）總結(jié)。

讀全文，提問(wèn)：

（周總理和他們一起過(guò)節(jié)）。

2.學(xué)了這課以后，你有什么收獲？有什么想法？

（知道傣族人民怎樣過(guò)潑水節(jié)。周總理和人民心連心。1961年親自參加傣族人民的潑水節(jié)，他是人民的好總理）。

（八）作業(yè)練習(xí)。

1.讀課后作業(yè)第3題，注意句子所表達(dá)的情感。

2.從句子中提出“四面八方”“笑容滿面”練習(xí)造句。

3.讀作業(yè)練習(xí)第2題，填空。

4.朗讀全文，背誦課文5—8段。

（九）板書(shū)設(shè)計(jì)：

板書(shū)設(shè)計(jì)（一）。

潑水節(jié)。

敬　愛(ài)。

花瓣。

鮮花。

地毯。

駛　過(guò)。

花炮。

歡樂(lè)。

?！「！?/p>

幸福。

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇六

一活動(dòng)背景：

“潑水節(jié)”是我國(guó)傣族的最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)不僅是中國(guó)傣族人民的節(jié)日，它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國(guó)等一些東南亞國(guó)家的傳統(tǒng)佳節(jié)，是一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。當(dāng)日互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水!水!水!”，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場(chǎng)面真是十分壯觀。

二、活動(dòng)主題：愛(ài)shui潑shui。

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月6日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：成都航院足球場(chǎng)。

六、活動(dòng)對(duì)象：建筑工程系全體學(xué)生(歡迎其他系同學(xué)參加)。

七.活動(dòng)流程：

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備:。

(1)社會(huì)實(shí)踐部及辦公室聯(lián)系學(xué)校，爭(zhēng)取校方對(duì)于我們活動(dòng)內(nèi)容的批準(zhǔn)與支持。

(2)活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系學(xué)校保衛(wèi)處，保證活動(dòng)的文明進(jìn)行。

(3)活動(dòng)策劃陳鯤鵬、李成：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容確立活動(dòng)形式并完成活動(dòng)策劃。擬定宣傳稿、及活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束時(shí)的主持人發(fā)言稿，告知本次參與同學(xué)一些活動(dòng)的相關(guān)事宜。

(4)海報(bào)宣傳(黃詩(shī)韻、崔芬負(fù)責(zé))：活動(dòng)前一星期開(kāi)始宣傳，在學(xué)校食堂處，宿舍大廳張貼宣傳海報(bào)，活動(dòng)宣傳海報(bào)4份(8、9、13棟宿舍樓下各貼一張，1期食堂黑板一張)(由于本次活動(dòng)面向全院同學(xué)，所以宣傳一定要到位)，負(fù)責(zé)宣傳同學(xué)于6月3日向各個(gè)班級(jí)宣傳此次活動(dòng)。

(5)向各系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)發(fā)出邀請(qǐng)(并準(zhǔn)備好潑水用具)。

(6)活動(dòng)場(chǎng)地道具設(shè)施設(shè)備布臵及游戲道具：氣球水炸彈的準(zhǔn)備，由于數(shù)量較多，所以要提前一天準(zhǔn)備(負(fù)責(zé)人于活動(dòng)頭一天準(zhǔn)備)。

(8)活動(dòng)文化負(fù)責(zé)人劉鳳潔、黃詩(shī)韻：搜集于潑水節(jié)文化有關(guān)的音樂(lè)，并邀請(qǐng)文藝部成員表演節(jié)目助興。(關(guān)注天氣變化)。

(9)邀請(qǐng)口語(yǔ)能力強(qiáng)、能帶動(dòng)氛圍的同學(xué)擔(dān)任主持人。選拔及邀請(qǐng)參加活動(dòng)節(jié)目表演的演員。

(10)兩部門(mén)干事搭建取水點(diǎn)，接好水管。

(二)活動(dòng)中期。

1.活動(dòng)場(chǎng)地道具及設(shè)施設(shè)備布臵(負(fù)責(zé)人在活動(dòng)頭一天準(zhǔn)備)。

2、活動(dòng)具體流程。

(2)設(shè)備負(fù)責(zé)人馮程：活動(dòng)開(kāi)始前播放音樂(lè)營(yíng)造氛圍。

(3)活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)。

主持人致辭，簡(jiǎn)單介紹到場(chǎng)老師及嘉賓并宣布狂歡潑水活動(dòng)開(kāi)始。然后由主持人開(kāi)始帶頭跳快閃舞，接著我們兩個(gè)部門(mén)的人一起跳快閃來(lái)帶動(dòng)所有參與游戲的人一起歡快的起舞，然后狂歡潑水節(jié)正式開(kāi)始。

(4)游戲環(huán)節(jié)。

游戲細(xì)節(jié)見(jiàn)附錄。

(5)潑水狂歡。

大家開(kāi)始盡情的狂歡，選派10名干事維持活動(dòng)的文明進(jìn)行，合理調(diào)節(jié)可能產(chǎn)生的矛盾，無(wú)力調(diào)解時(shí)報(bào)告保衛(wèi)處進(jìn)行處理。

(6)結(jié)束。

活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，主持人做活動(dòng)總結(jié)，為參加演出的同學(xué)發(fā)送紀(jì)念品。宣布活動(dòng)結(jié)束，提醒大家回寢室換上干衣服。

(三)活動(dòng)后期。

1、場(chǎng)地清理及道具歸還。

設(shè)備負(fù)責(zé)人唐鼎：盤(pán)點(diǎn)器材，保證相關(guān)器材完好并歸還器材。

2、宣傳負(fù)責(zé)人將活動(dòng)中所拍照片交予文書(shū)部進(jìn)行后期的整理及報(bào)告宣傳，通過(guò)系報(bào)、學(xué)院官網(wǎng)等方式進(jìn)行后期宣傳。

3、活動(dòng)總結(jié)并整理部門(mén)材料，歸檔。

八、人員分配。

1、宣傳組--黃詩(shī)韻、崔芬、劉鳳潔。

2、設(shè)備組--馮程、李成、唐鼎、劉鳳潔。

3、文化組--陳鯤鵬。

4、秩序組--陳鯤鵬、李成。

5、道具組--陳鯤鵬、馮程、唐鼎、李成。

6、后勤組--黃詩(shī)韻、崔芬、劉鳳潔。

九、注意事項(xiàng)。

1.活動(dòng)中所有環(huán)節(jié)需在負(fù)責(zé)人的統(tǒng)領(lǐng)之下完成，以免發(fā)生場(chǎng)面失控的情況。

2.安排保衛(wèi)處工作人員維持活動(dòng)秩序，預(yù)防場(chǎng)面混亂導(dǎo)致意外事故發(fā)生。

3.安排醫(yī)務(wù)室醫(yī)生進(jìn)行意外事故處理及預(yù)防。

4.活動(dòng)當(dāng)天，若天氣不適宜活動(dòng)的進(jìn)行，則此活動(dòng)改天進(jìn)行。

5.能夠保證活動(dòng)的安全性，如像玻璃瓶之類的器具最好不要出現(xiàn)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

十、可行性分析。

1、潑水節(jié)是具有相當(dāng)?shù)卮笥绊懥η沂谴鲎鍌鹘y(tǒng)節(jié)日，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該了解并積極參與到潑水活動(dòng)中，與國(guó)際接軌。

同學(xué)勞逸結(jié)合。

3、此次活動(dòng)是全系同學(xué)能相聚在一起的大型娛樂(lè)活動(dòng)，這樣的活動(dòng)不僅可以豐富枯燥，乏味的校園生活并且可以加大同學(xué)們的交友范圍，有助于增強(qiáng)全系同學(xué)的凝聚力。

4、此活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展性較好，可辦大辦強(qiáng)，推向全院，有希望成為學(xué)院具有傳統(tǒng)性的大型娛樂(lè)活動(dòng)。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

附錄1。

1.趣味游戲：

1)歡樂(lè)竹竿舞：

2)找撲克：

游戲規(guī)則：所有參與人員參與人員隨即組成5個(gè)人一個(gè)小組，兩個(gè)小組一大組進(jìn)行比賽，沒(méi)小組兩個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)人，一副撲克牌，在負(fù)責(zé)人宣布開(kāi)始時(shí)，負(fù)責(zé)人把手中的撲克交予小組，并宣布其小組要找的具體數(shù)字的撲克牌，然后沒(méi)小組5個(gè)人一起在那一副撲克中找到負(fù)責(zé)人說(shuō)的那幾張撲克，然后交予小組的其中一人，跑到對(duì)面的負(fù)責(zé)人處，并交予他，看那一組速度快，然后跑過(guò)去的人不能回去，小組剩余的人繼續(xù)進(jìn)行下一輪，直至小組的5個(gè)人全部到達(dá)另一個(gè)負(fù)責(zé)人處，游戲就結(jié)束，獲勝的小組可以獲得一把用于潑水的水槍以獎(jiǎng)勵(lì)。以及每個(gè)人可以獲得一個(gè)氣球水炸彈。

3)呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：

在所有參與的人中間隨機(jī)組合10個(gè)人一組，排成一豎排，兩隊(duì)人一起比賽，每組的第一個(gè)人手中的盆子裝滿水，然后倒向后面的第二個(gè)人，這樣子依次往復(fù)，看那一隊(duì)人想把水傳到最后一個(gè)人，水盡量不撒出來(lái)，剩余的水多的組獲勝，獲勝的組每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)氣球水炸彈。

2.表演showtime：

在每個(gè)游戲結(jié)束后都穿插一個(gè)節(jié)目，來(lái)提升全場(chǎng)歡樂(lè)的氣氛，讓全場(chǎng)都嗨起來(lái)!!!(節(jié)目至少3個(gè)，社會(huì)實(shí)踐部和辦公室各自出一個(gè)，再找文藝部幫忙出一個(gè)或者兩個(gè)節(jié)目)。

3.最后的狂歡：

在一段歡快激烈的游戲和精彩絕倫的表演之后本次活動(dòng)也就被推向高潮，最后的狂歡時(shí)刻，所以的參與人員都用各自不同潑水工具進(jìn)行相互潑水，以表達(dá)各自心中的愉悅心情。

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇七

1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，了解潑水節(jié)是傣族人民獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。

體會(huì)、領(lǐng)悟傣族人民過(guò)節(jié)的歡樂(lè)心情。

兩課時(shí)。

第一課時(shí)。

1、正確、流利地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、了解潑水節(jié)是傣族人民獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。

教法、學(xué)法：

幻燈、生字卡片。

自我加減。

1、同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)“潑水節(jié)”嗎?

2、簡(jiǎn)介潑水解。

3、傣族人民載歌載舞，歡慶這一年一度的潑水節(jié)，這就是我們今天要學(xué)的課文，齊讀課題。

1、自己小聲讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字。

2、出示。

吉祥幸福不肯離去鳳凰花。

西雙版納賽龍舟。

a自由讀。

b這課中，我們要特別注意哪些字的讀音。

c開(kāi)火車讀，指名讀、齊讀。

d去拼音讀。

e教學(xué)生字字形。

f把書(shū)翻到生字表，按筆順描紅。

3、全文一共有幾個(gè)自然段。

4、開(kāi)火車讀，師生評(píng)議。

5、默讀課文，勾畫(huà)出文中不理解的詞語(yǔ)。

6、討論交流。

a西雙版納：傣族主要聚居之一，在云南省南部。

b傣族：中國(guó)少數(shù)民族之一。

1、有感情地朗讀和背誦課文。

2、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。

3、理解課文內(nèi)容，感受傣族人民過(guò)節(jié)時(shí)的歡樂(lè)心情。

幻燈。

自我加減。

春意盎然，草長(zhǎng)鶯飛，當(dāng)火紅火紅的鳳凰花開(kāi)遍翡翠般綠的西雙版納時(shí)，傣族人民又迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課《歡樂(lè)的潑水節(jié)》，讓我們一起走進(jìn)課文，去感受一下潑水節(jié)時(shí)那熱鬧歡快的場(chǎng)面吧!

(一)、第一小節(jié)。

1、指名讀。

2、理解“一年一度”。放到句子中讀一讀。

4、指導(dǎo)讀出高興激動(dòng)的語(yǔ)氣。

(二)、第二小節(jié)。

2、交流：你從哪些地方感覺(jué)潑水節(jié)很熱鬧，很歡樂(lè)的?

3、指導(dǎo)朗讀。

4、你想親眼看看潑水節(jié)時(shí)那熱鬧的場(chǎng)面嗎?觀看圖片：歡樂(lè)的潑水節(jié)。

6、質(zhì)疑：為什么大家渾身濕淋淋的，臉上卻笑開(kāi)了花呢?

7、小結(jié)。小朋友說(shuō)得真好。是呀，這吉祥的水，祝福的水呀，大家盡情地潑，盡情地澆，不論是潑水者還是被潑者，雖然從頭到腳全身濕淋淋的，但大家的心里都是那樣高興，臉上也都笑開(kāi)了花。大街上，歡樂(lè)的人們互相潑灑，一朵朵水花在人群中盛開(kāi)，在陽(yáng)光的映射下形成了一道道彩虹，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，大街成了水的世界，歡樂(lè)的海洋。

8、齊讀第二小節(jié)。

(三)、第三小節(jié)。

1、引讀。

3、出示。讀一讀。

4、練習(xí)：大家唱著(的)歌，跳著(的)舞，賽起了(的)龍舟，放起了(的)煙火，直到深夜還不肯離去。

5、指導(dǎo)朗讀。

1、我們中華民族是一個(gè)多民族的國(guó)家，56個(gè)民族56支花，每個(gè)民族都有自己的民族風(fēng)俗和最盛大的節(jié)日。如果你感興趣的話，可以和幾個(gè)小朋友組成一個(gè)研究小組，對(duì)此進(jìn)行研究。

2、我國(guó)最盛大的節(jié)日是什么節(jié)?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)或畫(huà)一畫(huà)節(jié)日時(shí)的情景。

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇八

暑假，我們學(xué)校舉行了“同在一片藍(lán)天下”夏令營(yíng)活動(dòng)，我對(duì)其中的“潑水節(jié)”印象最深。

這一天，同學(xué)們提著桶端著盆，早早準(zhǔn)備好了清水，等候潑水節(jié)的到來(lái)。

一聲今下，潑水節(jié)開(kāi)始了。同學(xué)們立即開(kāi)始潑水了。真是天助我也，陳磊到這時(shí)還沒(méi)接好水，我馬上端了一盆水潑在他身上，陳磊就落惶而逃了。

我又接了一盆水向韋子奇潑去，韋子奇一下就變成了“落湯雞”，頭發(fā)一縷一縷的，還滴著水珠。我對(duì)韋子奇說(shuō)：“你有一頭烏黑的頭發(fā)?！表f子奇氣壞了，連忙向我潑了一大盆水。還好，我閃得快，只濕了一小塊。在我不注意時(shí)，一盆水向我潑來(lái)，我也成了“落湯雞”了。這時(shí)，韋子奇接了一大盆水又向我潑來(lái)，嚇得我撒腿就跑，韋子奇邊追邊說(shuō)：“幸福水來(lái)了，幸福水來(lái)了，快快接住啊!”我急忙說(shuō)：“我不要幸福水了，我夠幸福了，我受不了啦!”

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇九

“潑水節(jié)”是我國(guó)傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)不僅是中國(guó)傣族人民的節(jié)日，它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國(guó)等一些東南亞國(guó)家的傳統(tǒng)佳節(jié)，是一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。當(dāng)日互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康、潑去身上的污垢。人們當(dāng)天翩翩起舞，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場(chǎng)面真是十分壯觀。

讓孩子們了解傣族潑水節(jié)的來(lái)歷，體驗(yàn)傣族節(jié)日的快樂(lè)。

中班、大班、畢業(yè)班共6個(gè)班級(jí)。

中一、中二班：8月16日。

大一、大二班：8月17日。

畢業(yè)班：8月18日。

幼兒園教室、操場(chǎng)。

1、每個(gè)小朋友自帶一把水槍、一個(gè)水盆。（提醒孩子們?cè)谕嫠畼寱r(shí)不要對(duì)準(zhǔn)眼睛）。

2、每個(gè)幼兒另帶一身更換的衣服，有泳衣的.游戲時(shí)可以穿泳衣，但要帶一身更換的衣服。

3、穿平跟涼鞋。

4、“潑水節(jié)由來(lái)”的錄像。

5、大的盛水容器若干。

(一)各班孩子們與家長(zhǎng)一起觀看“潑水節(jié)由來(lái)”的錄像。

1、時(shí)間：上午9：20-9：40。

2、地點(diǎn)：各班教室。

3、目的：通過(guò)錄像使孩子們了解傣族人民為何要設(shè)立“潑水節(jié)”、“潑水節(jié)”的寓意又是什么。

2、地點(diǎn)：操場(chǎng)。

3、活動(dòng)一：愛(ài)我你就澆澆我。

活動(dòng)說(shuō)明：幼兒站成一排，家長(zhǎng)站成一排，幼兒和家長(zhǎng)對(duì)面站著，首先由家長(zhǎng)將盆中的水用手撩起澆向自己的寶寶（示范作用）。然后幼兒再澆向自己的家長(zhǎng)，可反復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)二：水槍大戰(zhàn)。

活動(dòng)說(shuō)明：幼兒分成兩個(gè)陣營(yíng)，中間用長(zhǎng)條凳隔開(kāi)，進(jìn)行槍?xiě)?zhàn)。

活動(dòng)三：快到碗里來(lái)。

以家庭為單位，分若干小組，進(jìn)行比賽。具體操作如下：

三個(gè)小碗裝滿水，在第一個(gè)碗中放入一個(gè)乒乓球，然后家長(zhǎng)將乒乓球吹進(jìn)另外兩個(gè)碗里，最后吹出，幼兒將乒乓球撿入手中，為獲勝。

幼兒回班，家長(zhǎng)回家。

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇十

今天，我很開(kāi)心，因?yàn)楦赣H說(shuō)：“一年一度的潑水節(jié)到了。剛好我的表哥表姐也在，他們聽(tīng)了這消息高興的不得了”。

我們吃完了晚飯就去整理東西，表姐還一邊整理東西，還一邊哼歌這說(shuō)明她高興。

在路上我們一直催我父親說(shuō)：“什么時(shí)候到”？

到了潑水節(jié)的地方，我們看到了好多人在那你潑我，我潑你，我一看我就手癢，我立刻換好了泳褲，我一跳進(jìn)水就開(kāi)始潑人家太厲害了，不出一會(huì)兒，我就被潑成落湯雞了。

表哥、表姐也來(lái)了，我來(lái)了個(gè)偷襲，表哥、表姐一來(lái)我就立刻往他們身上潑，他們也變成了落湯雞了，看到他們的樣子我就情不自禁的笑起來(lái)，他們聽(tīng)到了我的笑聲就知道是我潑的他們。他們立刻來(lái)了個(gè)大反攻一下子把我潑的恨不得把我頭伸進(jìn)水里躲避。

我們一起潑來(lái)潑去，突然一個(gè)大水花飛過(guò)來(lái)把我們仨個(gè)人都潑到了，我們回過(guò)頭來(lái)意看，原來(lái)是父親。突然父親又來(lái)了一個(gè)大水花，幸好我們及時(shí)躲避，要不然，我們又死定了，我們決定反攻，一起攻想父親。父親他來(lái)了一個(gè)大水花，我們一起攻結(jié)果是父親成為落湯雞了。

哈哈潑水節(jié)簡(jiǎn)直是太好玩了。

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇十一

在進(jìn)入武漢盛夏時(shí)節(jié)，市民的避暑需求日漸強(qiáng)烈。武漢市各大親水場(chǎng)地均已無(wú)法滿足市民需求。特別是正值暑期，學(xué)生外出游樂(lè)避暑需求旺盛。

(2)夏季產(chǎn)品推廣需求。

溫泉旅游時(shí)節(jié)性較強(qiáng)，策劃開(kāi)發(fā)夏季潑水娛樂(lè)旅游產(chǎn)品乃市場(chǎng)所需。

(3)節(jié)慶需求。

目前在深圳、廣州、北京、云南、湖南、安徽等地相繼舉辦了大型的潑水節(jié)慶，效果甚好。故而在酷熱首選之地、華中地區(qū)人口最多、旅游景區(qū)最為豐富的武漢舉辦類此親水活動(dòng)亦呼之欲出。

二、活動(dòng)主題。

此次活動(dòng)以夜間的狂歡派對(duì)和白天的潑水交友的親水主題。

活動(dòng)命名：20__。

廣告詞：__。

三、活動(dòng)目的。

七夕碧桂園溫泉潑水節(jié)(可以冠名)。

(1)通過(guò)節(jié)慶旅游推廣湯池溫泉水上樂(lè)園新的旅游產(chǎn)品，擴(kuò)大湯池溫泉品牌知名度，提高盈利。

(2)第一生活通過(guò)承辦大型旅游節(jié)慶，為其正式上線擴(kuò)大影響力，吸引更多商家和網(wǎng)友了解網(wǎng)站、熟悉網(wǎng)站定位，獲得更多拓展合作機(jī)會(huì)。

(3)贊助商借次節(jié)慶活動(dòng)，達(dá)到推廣其產(chǎn)品、品牌在武漢市場(chǎng)的影響力，拓寬其推廣渠道。

(4)當(dāng)日的活動(dòng)為廣大武漢市民帶來(lái)實(shí)際優(yōu)惠，同時(shí)為武漢單身男女搭建了交友溝通及娛樂(lè)平臺(tái)。

(5)策劃研發(fā)碧桂園夏季旅游娛樂(lè)產(chǎn)品，補(bǔ)充溫泉產(chǎn)品時(shí)節(jié)性不足。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)時(shí)間：20__年8月6日(七夕)或8月13日待定。

活動(dòng)地點(diǎn)：咸寧碧桂園溫泉酒店具體內(nèi)容：

(1)活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)1、2、3、

主辦方宣布開(kāi)場(chǎng)贊助商致辭第一生活網(wǎng)麗人走秀。

(2)游泳競(jìng)賽。

(4)親水派對(duì)(夜間活動(dòng))參與方式：1、2、3、

五、征集20名網(wǎng)友，10男+10女。團(tuán)購(gòu)網(wǎng)上幸運(yùn)抽獎(jiǎng)3名網(wǎng)友免費(fèi)參與。在當(dāng)日為本人生日的網(wǎng)友免費(fèi)參與。

出自 www.zgxlcd.com

六、活動(dòng)實(shí)施。

主辦方：__。

承辦方：娛樂(lè)、旅游頻道主辦、其他頻道協(xié)助。贊助商：實(shí)施步驟：

第一步：與贊助商、主辦方洽談。

第二步：方案確定。

第三步：活動(dòng)推廣收客。

第四步：網(wǎng)友資料整理與嘉賓擬定。

第五步：活動(dòng)當(dāng)日安排。

第六步：后續(xù)推廣、活動(dòng)優(yōu)惠延續(xù)。

七、活動(dòng)推廣。

__網(wǎng)負(fù)責(zé)推廣渠道的'搭建。

推廣渠道：

1、第一生活網(wǎng)站專題推廣1個(gè)月。

2、第一生活報(bào)半版2期包括活動(dòng)結(jié)束后活動(dòng)報(bào)道。

3、得意網(wǎng)專題推廣。

4、邀請(qǐng)大楚網(wǎng)、武漢晚報(bào)跟蹤報(bào)道。

5、團(tuán)購(gòu)網(wǎng)團(tuán)購(gòu)信息發(fā)布，幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。

6、新浪湖北跟蹤報(bào)道。

7、武漢旅游達(dá)人微博推廣。

八、活動(dòng)贊助。

活動(dòng)贊助商可以一下兩種形式贊助：

1、冠名贊助“20______七夕碧桂園溫泉交友潑水節(jié)”

2、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)贊助。(酒水、自助餐、服裝、模特、推廣牌、廣告位等)。

活動(dòng)總冠名贊助權(quán)可獲得以下回報(bào)：

1、享有整個(gè)活動(dòng)前后期推廣的冠名權(quán)。

2、冠名企業(yè)成為活動(dòng)聯(lián)合承辦單位，派出代表參與整個(gè)活動(dòng)的宣傳推廣。

3、次活動(dòng)的推廣媒體對(duì)本活動(dòng)的后續(xù)專題報(bào)道均伴隨冠名企業(yè)名稱。

4、冠名企業(yè)可現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料，企業(yè)廣告橫幅，車身廣告、企業(yè)代表發(fā)言等。

九、活動(dòng)費(fèi)用。

(1)費(fèi)用來(lái)源：

1、贊助費(fèi)用__元2、游客報(bào)名費(fèi)用__元。

(2)推廣費(fèi)用：

1、第一生活報(bào)半版2期__元。

2、得意網(wǎng)專題推廣__元。

3、武漢晚報(bào)、楚天都市報(bào)跟蹤報(bào)道__元。

4、新浪湖北跟蹤報(bào)道__元。

5、各大旅行社廣告費(fèi)用__元。

(3)嘉賓費(fèi)用。

達(dá)人嘉賓3名麗人模特8名。

旅游界相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)3名待定主持人1名1000元。

十、活動(dòng)主辦方提供以下支持：

1、活動(dòng)場(chǎng)地免費(fèi)使用。

2、活動(dòng)道具、音響設(shè)備。

3、當(dāng)日接送車輛。

十一、應(yīng)急預(yù)案。

本活動(dòng)在人員、場(chǎng)地、天氣、經(jīng)費(fèi)等方面會(huì)出現(xiàn)不可預(yù)知事故，相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案安排如下：

(1)人數(shù)不夠。

預(yù)案：本活動(dòng)通過(guò)團(tuán)購(gòu)、媒體推廣征集預(yù)計(jì)200名網(wǎng)友付費(fèi)參加。報(bào)名費(fèi)用(另行約定)，若人數(shù)不足時(shí)可邀請(qǐng)單位集體參與。

(2)場(chǎng)地設(shè)施故障。

預(yù)案：提前兩天進(jìn)行場(chǎng)地設(shè)備檢查。

(3)陰雨天氣。

預(yù)案：延期一個(gè)星期左右。

(4)經(jīng)費(fèi)不足。

預(yù)案：邀請(qǐng)更多贊助商參與;減少成本開(kāi)支。

說(shuō)明：本次活動(dòng)作為碧桂園溫泉潑水節(jié)夏季系列旅游產(chǎn)品的預(yù)熱推廣活動(dòng)，以節(jié)慶形式推進(jìn)市場(chǎng)。

碧桂園溫泉潑水節(jié)暨夏季系列旅游產(chǎn)品：

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇十二

今天，我媽媽帶我去森林公園，去參加那里舉行的潑水節(jié)。

進(jìn)入公園后，我們參觀了防空洞和民俗村，然后直接到了舉行潑水節(jié)的地方。雖然不能和傣族的潑水節(jié)相比，但這里也夠壯觀了，我也不由自主地加入到潑水的行列中。

首先我看到兩只大象正在噴水，水特別的涼，然后我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)盆，我就開(kāi)始潑水了。

進(jìn)入潑水場(chǎng)地，我看到許多大人和小孩不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都嬉笑著互相潑著水。還有許多小和尚也手拿小盆，往路人身上潑水，弄得別人哭笑不得，真有意思。

更有趣的是，還有兩個(gè)外國(guó)游客，開(kāi)著旅游車，還沒(méi)明白是怎么回事，就被小和尚們潑了一身水，渾身濕漉漉的。

我也和小朋友們一起潑起水來(lái)。地上有很多大盆，里面裝滿了清水，你潑我，我潑你，潑的渾身涼涼的。在炎炎的夏日里，潑著涼水，舒服極了。

已經(jīng)到下午了 ，我的小盆也爛了，在我媽媽的催促下，我才戀戀不舍地離開(kāi)了。

今天玩得真開(kāi)心啊！

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇十三

活動(dòng)目的：潑水節(jié)是德宏傣族、德昂族盛大的節(jié)日，為弘揚(yáng)民族文化、從小萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒更深刻地體驗(yàn)本土民俗民風(fēng)。

活動(dòng)時(shí)間：__幼兒園于__年4月12日下午16：00在園舉行“20__潑水節(jié)親子活動(dòng)”。

流程：

本次活動(dòng)內(nèi)容共分為四項(xiàng)進(jìn)行。

第一項(xiàng)：園長(zhǎng)致詞；

第二項(xiàng)：幼兒潑水節(jié)群體舞展示；

第三項(xiàng)：親子互動(dòng)。

第四項(xiàng)：潑水歡歌與傣族潑水粑粑食物分享。

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇十四

《難忘的潑水節(jié)》是人教版二年級(jí)下冊(cè)第三組中的一篇課文。這一單元的主題圍繞愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)。這篇課文是一個(gè)充滿溫情的感人故事?！耙荒暌欢鹊臐娝?jié)”被傣族人民視為最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的節(jié)日。而1961年的潑水節(jié)，又是傣族人民最幸福、最難忘的一個(gè)潑水節(jié)。那是因?yàn)榫磹?ài)的周總理和邊疆人民共同歡慶了這個(gè)富有情趣的民族節(jié)日。課文按事情發(fā)展的先后順序，敘述了周總理在美麗的西雙版納黎明城，同傣族人民過(guò)潑水節(jié)的情形，表達(dá)了周總理和人民群眾心連心的深厚感情。課文中洋溢著的熱情，就像火紅的鳳凰花，灑滿字里行間。作者通篇向讀者展現(xiàn)了潑水節(jié)熱烈、祥和的氣氛，突出了潑水節(jié)的難忘。

1、會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福和快樂(lè)。

3、對(duì)周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步的感受。

重點(diǎn)：認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)生字;感受周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的情景。

難點(diǎn)：體會(huì)周總理和傣族人民的深厚感情;

能用“一手……一手……”“一邊……一邊”說(shuō)話。

怎么才能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，達(dá)到以上的教學(xué)目標(biāo)呢?下面我來(lái)談?wù)勗O(shè)計(jì)理念：

1.以讀為本：新課標(biāo)指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！焙梦恼乱x：初讀讀通——細(xì)讀讀懂——品讀讀美。文本是連接讀者和作者的橋梁，只有讓學(xué)生朗讀課文，觸摸文本，發(fā)揮自己獨(dú)特的心理體驗(yàn)，情感體驗(yàn)，在讀中理解，在讀中感悟。

2.創(chuàng)設(shè)情境：創(chuàng)設(shè)一個(gè)濃郁的情境，讓學(xué)生主動(dòng)融入閱讀情境，感受語(yǔ)言的魅力，得到美的享受，情的熏陶。正如葉圣陶先生所說(shuō)“設(shè)身處地，激昂處還他個(gè)激昂，委婉處還他個(gè)委婉……美讀得其法，作者胸有境，入境始于親?！痹诶斫庵攸c(diǎn)內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生觀察插圖，感受熱烈的氣氛與場(chǎng)景，對(duì)傣族潑水節(jié)的向往與興趣。從而有助于主動(dòng)進(jìn)入文本，從而體會(huì)到課文字里行間蘊(yùn)含的情感，釋放自己的情感。

本著這樣的設(shè)計(jì)理念，在教學(xué)中我將圍繞“難忘”二字，整體朗讀課文，從第3自然段歡迎的場(chǎng)面描寫(xiě)中，感悟興奮和歡悅的心情。從周總理的衣著、表情，動(dòng)作中，體會(huì)周總理和傣族人民心連心，從結(jié)尾的3個(gè)自然段4個(gè)感嘆句，體會(huì)人們的激動(dòng)、幸福和難忘。這樣抓住詞語(yǔ)和重點(diǎn)句子，帶著孩子們?cè)谖谋局畜w會(huì)和感悟，揣摩內(nèi)心情感，用不同方式的朗讀重新詮釋潑水節(jié)的“難忘”。

本著“以人為本，以讀為本“的理念，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)過(guò)程。本課我分2課時(shí)完成，這篇課文篇幅短，內(nèi)容也比較容易理解，所以第一課時(shí)就可以完整地理解課文。第一課時(shí)是初步感知課文，能正確認(rèn)讀生字新詞，讀通課文，了解課文的大概意思，并理解課文內(nèi)容。第二課時(shí)鞏固理解，教學(xué)生字的寫(xiě)法。我今天教學(xué)的是第一課時(shí)。

1

從以前學(xué)過(guò)的《關(guān)懷》入手，引出周總理，然后再引出課題。

然后板書(shū)課題的時(shí)候，我并沒(méi)有提前把課題板書(shū)在黑板上，雖然那樣的課題會(huì)寫(xiě)得更漂亮一些，但是我感覺(jué)現(xiàn)場(chǎng)板書(shū)不但對(duì)教師提出更高的要求，也給學(xué)生一個(gè)模仿老師寫(xiě)字的機(jī)會(huì)，無(wú)形中提高了他們寫(xiě)好字的興趣。

板書(shū)好課題后齊讀課題，然后讓學(xué)生看課題提問(wèn)題，這樣既引導(dǎo)學(xué)生善于質(zhì)疑，善于思考，也引起學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。

引起了學(xué)生的興趣后，緊接著讓學(xué)生立即接觸課文內(nèi)容，通過(guò)初讀，了解主要內(nèi)容。初讀的時(shí)候要讓學(xué)生帶著要求、帶著問(wèn)題來(lái)讀，這樣的讀書(shū)效果會(huì)更好一些。

讀完后立即交流，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn)。

在這一部分教學(xué)中，我力爭(zhēng)詞語(yǔ)和生字交替出現(xiàn)，在二類字的教學(xué)中，我首先出現(xiàn)的是詞語(yǔ)，從詞語(yǔ)中認(rèn)識(shí)生字，這樣的難度小一些。在一類字的教學(xué)中，我首先出現(xiàn)的是生字，然后由生字聯(lián)系到課文里的詞語(yǔ)，因?yàn)橐活愖窒鄬?duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一些，有很多是在以前的二類字里出現(xiàn)過(guò)?！岸鳌痹谡n文里的詞語(yǔ)是人名，所以我選擇這個(gè)字讓學(xué)生擴(kuò)詞。又讓學(xué)生比較“恩”與“思”，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生經(jīng)?；煜@兩個(gè)詞語(yǔ)。由“度”所在的詞語(yǔ)“一年一度”自然地引到理解課文第一自然段。

第二自然段內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，同時(shí)這一自然段也回答了開(kāi)頭學(xué)生提出的問(wèn)題，所以這部分內(nèi)容略講。在這里我設(shè)置了一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。

那就是從理解“今年”是哪一年?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)上下文聯(lián)系，理解課文內(nèi)容，并指出“聯(lián)系上下文”是很重要的學(xué)習(xí)方法。

第三自然段主要寫(xiě)了傣族人民如何歡迎周總理的到來(lái)，先出示周總理一天的工作表，理解傣族人民為什么對(duì)于周總理的到來(lái)那么興奮，那么激動(dòng)。接著抓住“趕來(lái)”、“一條條”、“一串串”等重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解傣族人民如何歡迎周總理的到來(lái)，指導(dǎo)讀出傣族人民的激動(dòng)，興奮，對(duì)總理的歡迎、愛(ài)戴。

第四自然段的內(nèi)容是課文插圖最直接的描寫(xiě)，本段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是圖文結(jié)合，通過(guò)觀察周總理的服裝、表情、動(dòng)作，通過(guò)感情朗讀來(lái)體會(huì)周總理和傣族人民心連心。

第五自然段仍然先理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀，想象周總理在潑水的時(shí)候會(huì)說(shuō)些什么，再一次體會(huì)與傣族人民的幸福，周總理與傣族人民心連心。然后設(shè)置訓(xùn)練點(diǎn)：學(xué)習(xí)用“一手 一手 ”、“一邊……一邊……”說(shuō)一句話。

課文最后三個(gè)自然段是全篇感情的集中噴發(fā)，這里不需要過(guò)多的講解，要充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的激情，通過(guò)朗讀釋放出激情，使課文的學(xué)習(xí)達(dá)到高潮，也更加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解。

課堂小結(jié)不是簡(jiǎn)單地對(duì)課文內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)，重要的是讓學(xué)生的感情得到升華，加深對(duì)課文的感悟理解。

課外搜集和周總理有關(guān)的故事，使學(xué)生對(duì)周總理有更進(jìn)一步的了解，也激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

板書(shū)設(shè)計(jì)力求把課文主要內(nèi)容顯示出來(lái)，而且要簡(jiǎn)潔。

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇十五

1、《難忘的潑水節(jié)》是、人教版第四冊(cè)第三組的第三篇課文，這個(gè)單元的主題是讓學(xué)生了解祖國(guó)的遼闊、美麗，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生了解家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)的感情。本課記敘的是一個(gè)充滿溫情的感人故事。課文中洋溢著熱情，在人們歡迎周總理的場(chǎng)面描寫(xiě)中，在周總理潑水的描寫(xiě)中，文章的結(jié)尾，更是表達(dá)了人們的激動(dòng)、幸福和難忘，文中還配有一幅洋溢著熱情的插圖，以幫助學(xué)生更好地感受熱烈的氣氛。

１、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)潑、龍、恩、鳳、凰5個(gè)生字，能正確認(rèn)讀多音字“盛”

2、提高學(xué)生理解、運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力

3、正確、流利、有感情地朗讀1—4小節(jié)

4、初步體會(huì)傣族人民對(duì)周總理的敬愛(ài)之情

重點(diǎn)：識(shí)記生字，會(huì)寫(xiě)生字；提高學(xué)生理解、運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力

難點(diǎn)：提高學(xué)生理解、運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力

一、識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)

識(shí)字過(guò)程中，我隨文識(shí)字了5個(gè)：襟、褂、鳳凰、恩為主，詞語(yǔ)教學(xué)時(shí)也分為2個(gè)層次，先是帶有拼音的難讀的字，重點(diǎn)指導(dǎo)平翹舌音和多音字盛。然后是課文中比較長(zhǎng)的詞語(yǔ)。本課時(shí)寫(xiě)了4個(gè)字、潑、鳳凰、恩，都是隨文指導(dǎo)，然后集中書(shū)寫(xiě)。我的設(shè)計(jì)意圖是：字詞句的教學(xué)其實(shí)是一條線的，字不離詞，詞不離句，一方面可以節(jié)省時(shí)間，另一方面還可以使自己的教學(xué)更有針對(duì)性，也讓小朋友明白我今天識(shí)字重點(diǎn)要讀好哪幾個(gè)。

二、句與段的教學(xué)

今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)段落是第3小節(jié)，我以“人們是怎么歡迎周總理的”展開(kāi)教學(xué)，由句子再細(xì)化為詞語(yǔ)的理解、運(yùn)用與積累、再由句到段由局部到整體，層層引導(dǎo)學(xué)生明白人們趕來(lái)了，人們?nèi)鰸M花瓣，人們歡呼都表達(dá)子傣族人民對(duì)周總理的敬愛(ài)之情。

句與段的學(xué)習(xí)離不開(kāi)朗讀的指導(dǎo)，朗讀的指導(dǎo)還要有層次性。如精讀第3小節(jié)時(shí)，我就采用了指名讀、感悟地讀、高興的讀、齊讀、男女生分組讀等形式。在指導(dǎo)讀“周總理來(lái)了！”這句感嘆句時(shí)，我又采用了提示讀，“你歡呼著：他歡呼著，大家一起歡呼著”使小朋友身臨其境。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)：

量詞的疊用：一條條、一串串要能理解疊用表示很多，并能正確運(yùn)用從而能達(dá)到日積月累的效果。

四、課后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

1、“對(duì)襟白褂”這個(gè)詞的教學(xué)除了讀準(zhǔn)字音，如果能以學(xué)生的衣服為實(shí)物教學(xué)明白對(duì)襟是怎么樣的，醫(yī)生穿的就是白褂，讓生字的音、形、義在潛移默化中扎實(shí)的完成了教學(xué)。

2、語(yǔ)言表達(dá)：火紅火紅的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。如果能讓小朋友學(xué)習(xí)這種寫(xiě)法，學(xué)會(huì)遷移，比如說(shuō)：迎春花開(kāi)了，春天到了。再比如：太陽(yáng)升起來(lái)了，小朋友們上學(xué)了等等，讓小朋友學(xué)會(huì)運(yùn)用。

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇十六

《難忘的潑水節(jié)》教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“恩壽鳳凰”2會(huì)正確流利地讀課文。3初步感受總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的快樂(lè)和幸福。教學(xué)過(guò)程：一：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引入課題師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)難忘的潑水節(jié)。出示潑水節(jié)課件師：想說(shuō)什么？師：對(duì)呀，這就是傣族人民的'潑水節(jié)。傣族是我國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族，潑水節(jié)是它一年中最隆重的節(jié)日，也是最美好最吉祥的日子。人們?cè)谀且惶於嗝纯鞓?lè)，多么開(kāi)心，為什么又說(shuō)難忘的潑水節(jié)呢？打開(kāi)課文去讀讀。要求：（1）不認(rèn)識(shí)的字多讀幾次。（2）標(biāo)上小節(jié)。學(xué)生自由讀。二：檢查預(yù)習(xí)，初讀課文（1）檢查生字小老師領(lǐng)讀音的歸類讀形的記憶義的理解（2）檢查詞語(yǔ)（結(jié)合圖片理解詞語(yǔ)）鳳凰花對(duì)襟白褂象腳鼓咖啡色水紅色火紅火紅鮮紅一年一度四面八方笑容滿面健康長(zhǎng)壽（3）檢查句子（指名讀分小組讀）那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。傣族人民一邊歡呼一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。（4）指名分節(jié)讀課文（結(jié)合多音字的學(xué)習(xí)）（5）讀了課文后，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文告訴我們什么時(shí)候，誰(shuí)干什么？（6）簡(jiǎn)介周總理三：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)四：作業(yè)完成課后多音字練習(xí)。

難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇十七

《難忘的潑水節(jié)》是、人教版第四冊(cè)第三組的第三篇課文，這個(gè)單元的主題是讓學(xué)生了解祖國(guó)的遼闊、美麗，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生了解家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)的感情。本課記敘的是一個(gè)充滿溫情的感人故事。課文中洋溢著熱情，在人們歡迎周的場(chǎng)面描寫(xiě)中，在周潑水的描寫(xiě)中，文章的結(jié)尾，更是表達(dá)了人們的激動(dòng)、幸福和難忘，文中還配有一幅洋溢著熱情的插圖，以幫助學(xué)生更好地感受熱烈的氣氛。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)潑、龍、恩、鳳、凰5個(gè)生字，能正確認(rèn)讀多音字“盛”

2、提高學(xué)生理解、運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

3、正確、流利、有感情地朗讀1―4小節(jié)。

4、初步體會(huì)傣族人民對(duì)周的敬愛(ài)之情。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：識(shí)記生字，會(huì)寫(xiě)生字；提高學(xué)生理解、運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

難點(diǎn)：提高學(xué)生理解、運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

四、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖。

（1）識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)。

識(shí)字過(guò)程中，我隨文識(shí)字了5個(gè)：襟、褂、鳳凰、恩為主，詞語(yǔ)教學(xué)時(shí)也分為2個(gè)層次，先是帶有拼音的難讀的字，重點(diǎn)指導(dǎo)平翹舌音和多音字盛。然后是課文中比較長(zhǎng)的詞語(yǔ)。本課時(shí)寫(xiě)了4個(gè)字、潑、鳳凰、恩，都是隨文指導(dǎo)，然后集中書(shū)寫(xiě)。我的設(shè)計(jì)意圖是：字詞句的教學(xué)其實(shí)是一條線的，字不離詞，詞不離句，一方面可以節(jié)省時(shí)間，另一方面還可以使自己的教學(xué)更有針對(duì)性，也讓小朋友明白我今天識(shí)字重點(diǎn)要讀好哪幾個(gè)。

（2）句與段的教學(xué)。

今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)段落是第3小節(jié)，我以“人們是怎么歡迎周的”展開(kāi)教學(xué)，由句子再細(xì)化為詞語(yǔ)的理解、運(yùn)用與積累、再由句到段由局部到整體，層層引導(dǎo)學(xué)生明白人們趕來(lái)了，人們?nèi)鰸M花瓣，人們歡呼都表達(dá)子傣族人民對(duì)周的敬愛(ài)之情。

句與段的學(xué)習(xí)離不開(kāi)朗讀的指導(dǎo)，朗讀的指導(dǎo)還要有層次性。如精讀第3小節(jié)時(shí)，我就采用了指名讀、感悟地讀、高興的讀、齊讀、男女生分組讀等形式。在指導(dǎo)讀“周來(lái)了！”這句感嘆句時(shí)，我又采用了提示讀，“你歡呼著：他歡呼著，大家一起歡呼著”使小朋友身臨其境。

（3）作業(yè)設(shè)計(jì)：

在注重人文性的同時(shí)，還要注重語(yǔ)文學(xué)科的工具性，我翻課后及作業(yè)本發(fā)現(xiàn)有這么幾個(gè)類型：生字抄寫(xiě)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、給多音字選擇正確的讀音、我會(huì)填正克確的量詞，用“一手一手”“一邊一邊”造句。因此本課時(shí)的作業(yè)我是這樣設(shè)計(jì)的：字詞教學(xué)時(shí)穿插了多音字“盛”的教學(xué)，說(shuō)話練習(xí)：用一組關(guān)聯(lián)詞：因?yàn)椤浴瓉?lái)整體感知課文內(nèi)容?！昂孟瘛痹炀渲笇?dǎo)學(xué)生把比喻句說(shuō)得更生動(dòng)，量詞的疊用：一條條、一串串要能理解疊用表示很多，并能正確運(yùn)用從而能達(dá)到日積月累的效果。

（4）課后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

1、“對(duì)襟白褂”這個(gè)詞的教學(xué)除了讀準(zhǔn)字音，如果能以學(xué)生的衣服為實(shí)物教學(xué)明白對(duì)襟是怎么樣的，醫(yī)生穿的就是白褂，讓生字的音、形、義在潛移默化中扎實(shí)的完成了教學(xué)。

2、語(yǔ)言表達(dá)：火紅火紅的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。如果能讓小朋友學(xué)習(xí)這種寫(xiě)法，學(xué)會(huì)遷移，比如說(shuō)：迎春花開(kāi)了，春天到了。再比如：太陽(yáng)升起來(lái)了，小朋友們上學(xué)了等等，讓小朋友學(xué)會(huì)運(yùn)用。

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難忘的潑水節(jié)活動(dòng)策劃篇十八

在漫長(zhǎng)的暑假里，我最難忘的事情之一是傣族潑水節(jié)。

那是在正午烈日下，我和姐姐躺在“柔軟的棉花糖”上(指柔軟的床)無(wú)聊地調(diào)著電視頻道。突然，我的妹妹突然坐起來(lái)，把我嚇到在地。我妹妹拍了拍她的頭:“??！今天是潑水節(jié)！”

“什么！”我尖叫著問(wèn)道。

就在這時(shí)，我姑姑沖進(jìn)來(lái)說(shuō)，“你準(zhǔn)備好了嗎？已經(jīng)開(kāi)始了！”

不一會(huì)兒，潑水節(jié)正式開(kāi)始了。人們拿著彩色的水盆。你潑了我，我潑了你，我沒(méi)有向?qū)Ψ角R起的水花就像魔法一樣，而且不可能精確。這真的讓我又生氣又好笑。這潑了我一身，那潑了我一盆水，我成了一只落湯雞。這讓我哭了，笑了，唉，聽(tīng)天由命了。

有趣的潑水節(jié)結(jié)束了。此刻，我的阿姨告訴我，被潑代表著幸福和更多的歡迎。

這時(shí)，我突然意識(shí)到...

這件事深深印在我的腦海里...