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教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇一

“沒有規(guī)矩，無以成方圓”，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)家庭都是如此。對(duì)于一個(gè)家庭來說，如果沒有良好的家規(guī)家風(fēng)，會(huì)導(dǎo)致家庭不睦，道德滑坡，風(fēng)氣低俗。而位于金華浦江鄭宅鎮(zhèn)是遠(yuǎn)近聞名的“江南第一家”，那村口金光閃閃的青石牌坊無不向世人展示了鄭家那傳承900年的“鄭氏家規(guī)”。

“家風(fēng)正，則民風(fēng)正；家齊，而后國志”，這是《鄭義門》廉政動(dòng)漫系列劇第一集中的一句話，家是濃縮的國，國是放大的家。一個(gè)人從家步入到社會(huì)，個(gè)人的家風(fēng)、作風(fēng)也隨之遠(yuǎn)播。一個(gè)人在良好家風(fēng)的熏陶下，會(huì)耳濡目染受到影響，按照良好家風(fēng)的內(nèi)容來塑造自己的行為，形成良好的作風(fēng)。好的作風(fēng)源于好的家風(fēng)，好的家風(fēng)匯成好的社風(fēng)。正所謂家風(fēng)正，則民風(fēng)正。通過觀看《以法齊家》、《家法如山》兩集廉政動(dòng)漫，每一個(gè)故事都在向我們講述家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)給這個(gè)家族所帶來的影響力。家風(fēng)是家庭精神的核心，也是社會(huì)的價(jià)值縮影，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的直觀體現(xiàn)。因?yàn)榧乙?guī)傳承，鄭氏家族形成了強(qiáng)大的凝聚力和約束力，鄭氏族人自覺以家規(guī)為尺，注重自我修為，共同締造著家族的累世繁盛。在崇尚“家國”概念的儒家文化系統(tǒng)中，鄭氏家規(guī)承襲的倫理文化、責(zé)任文化是中華優(yōu)秀文化的具體投射和濃縮，鄭氏族人在時(shí)代變幻中始終恪守家族精神，展現(xiàn)著炎黃子孫對(duì)民族文化幾千年如一日的尊崇。

習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家?！班嵙x門”為后世樹起了一個(gè)廉潔德治的良好典范！當(dāng)前，家風(fēng)已成為拒腐防變的“防火墻”、清正廉潔的“保護(hù)網(wǎng)”、改進(jìn)作風(fēng)的“催化劑”。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳、政風(fēng)清、黨風(fēng)端。在新形勢(shì)下，黨員干部要以《鄭義門》為家風(fēng)建設(shè)新標(biāo)桿，重視家風(fēng)建設(shè)，將家風(fēng)建設(shè)與促民風(fēng)、轉(zhuǎn)政風(fēng)、樹黨風(fēng)結(jié)合起來，大力傳承家規(guī)家訓(xùn)優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。要嚴(yán)于修己，任何時(shí)候都不違規(guī)逾矩；要嚴(yán)待家人，無論什么時(shí)候都不為謀取私利打開“方便”之門；要警鐘常鳴，不僅要做到兩袖清風(fēng)、一身正氣，更要把好“后院”關(guān)口。只有守住了家中的“廉潔門”，遠(yuǎn)離貪腐，小家才會(huì)平安，社會(huì)才有正氣。

作為一名青年黨員，我深知，應(yīng)該嚴(yán)格遵循中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化，發(fā)揚(yáng)家庭的優(yōu)良家風(fēng)家規(guī)，自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，弘揚(yáng)正風(fēng)正氣，傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力做好本職工作，為市場(chǎng)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量！

家風(fēng)是一個(gè)家庭子孫代代恪守家訓(xùn)、家規(guī)，長期形成具有鮮明家庭特征的家庭文化，積善立家、勤儉興家、孝雅治家、詩書傳家，優(yōu)良的家風(fēng)家教承載著我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精髓，對(duì)一個(gè)人修養(yǎng)品行、價(jià)值觀形成起著至關(guān)重要的啟蒙作用。

家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，也是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值縮影，良好家風(fēng)和家庭美德正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的直觀體現(xiàn)，是整個(gè)社會(huì)風(fēng)清氣正的基礎(chǔ)。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家和萬事興，成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風(fēng)環(huán)境，自會(huì)多一份厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)的主動(dòng)，沐浴著謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)以律己的家教熏陶，也會(huì)多一些手握戒尺、心存敬畏的自覺。“孟母三遷”、“岳母刺字”等故事廣為流傳，《顏氏家訓(xùn)》、《袁氏世范》等備受推崇。然而，不好的家風(fēng)也有可能成為滋生禍患的溫床，現(xiàn)實(shí)中“家庭式腐敗”的案例不勝枚舉。在金川公司動(dòng)力廠這個(gè)大家庭中，有職工之家、黨員之家，還有不斷創(chuàng)建的幸福家庭、書香家庭等。我做為綜合辦公室的主任，身邊的黨員干部都出自于普通家庭，通過日常行為的養(yǎng)成，大家之間勝似親人彼此間的默契，也許只是一個(gè)信任的眼神卻讓你感到“神相契意相通，”一分真誠的關(guān)心，一聲善意的提醒，一句平淡的問詢，都會(huì)“隨風(fēng)潛入夜”化作無形的力量，對(duì)黨員干部產(chǎn)生“潤物細(xì)無聲”的影響。廠黨委通過強(qiáng)化“權(quán)、責(zé)、紀(jì)”認(rèn)識(shí)，督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把黨風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，面對(duì)腐敗，每個(gè)家庭成員都有義務(wù)和責(zé)任拒腐防變，共同攜起手來構(gòu)筑起堅(jiān)固的防線。這既是對(duì)親人和家庭的幸福負(fù)責(zé)，也是對(duì)企業(yè)、國家和民族的興旺負(fù)責(zé)。

家風(fēng)建設(shè)是作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個(gè)人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風(fēng)是砥礪品行、干事創(chuàng)業(yè)不可或缺的精神指針。好家風(fēng)是做“合格黨員”的基礎(chǔ)。黨員干部把培養(yǎng)良好家風(fēng)做為一種行為自覺，以身作則，發(fā)揮表率作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，廣大黨員干部關(guān)鍵是要把“做合格黨員”融入生活點(diǎn)滴，在立家規(guī)、正家風(fēng)的過程中，充分發(fā)揮帶頭作用。對(duì)成長于動(dòng)力之家的黨員干部而言嚴(yán)守公司、廠的各項(xiàng)規(guī)章制度，恪盡職守，不忘職責(zé)，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)地干好工作。樹立和落實(shí)公司新的發(fā)展理念，攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)，努力提高業(yè)務(wù)能力和政治素養(yǎng)，正確對(duì)待和珍惜自己的工作崗位，爭做忠誠、干凈、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹?、好黨員、合格職工。做為廠的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人我能認(rèn)真開展好黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)，及時(shí)把公司、廠重要的文件精神傳達(dá)到責(zé)任區(qū)，帶頭遵守、督促責(zé)任區(qū)成員，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行操作規(guī)程。以身作則團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)科室成員，影響身邊的職工積極主動(dòng)工作，樹立高、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的作風(fēng)，做好迎峰度夏、服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營，提高工作效率，多做貢獻(xiàn)，把公司深化改革的要求貫徹好，把“止滑、減虧、增盈”的任務(wù)完成好，把提質(zhì)增效的措施落實(shí)好。

包公留傳下來的唯一一首詩讓我印象極為深刻，曰：清心為治本，直道是身謀。秀干終成棟，精鋼不作鉤。倉充鼠雀喜，草盡兔狐愁。史冊(cè)有遺訓(xùn)，勿貽來者羞。大意是，“清心”是治身的根本，“直道”是處世的要訣。筆直而細(xì)小的樹干，一定會(huì)長成支撐大廈的棟梁；百煉的純鋼，決不能作彎曲的鉤子。倉庫里堆滿糧食，連老鼠、麻雀也會(huì)高興；田野里寸草不生，連兔子、狐貍也會(huì)犯愁。史冊(cè)上記載著古人許多寶貴的教訓(xùn)，做官就要做好官，千萬不要留下恥辱，讓后人笑罵。這首詩是包公出仕做官的座右銘，他用這首詩告誡自己，為官者當(dāng)謀正直之道，去除貪欲。

包公不僅嚴(yán)格自我要求，還依此涵養(yǎng)家風(fēng)，教育子孫。包公家訓(xùn)中言：“后世子孫仕宦，有犯賊濫者，不得放歸本家，亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫。仰工刊石，豎于堂屋東壁，以昭后世?！彼麌?yán)訓(xùn)，包氏后世子孫有做官的，如果胡作非為，貪贓枉法，活著，不得再進(jìn)家門；死了，不能葬身祖墳。在封建社會(huì)，不被族人認(rèn)同，不得衣錦還鄉(xiāng)，不得歸葬祖墳，是最嚴(yán)厲的懲罰。由此可見包公治家之威嚴(yán)，訓(xùn)子孫之嚴(yán)厲。

要自覺強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、品德修養(yǎng)和黨紀(jì)觀念，真正把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于思想和行動(dòng)中。要牢固樹立為基層服務(wù)、為黨的事業(yè)獻(xiàn)身的理想，踏實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，努力做好本職工作，全心全意，做服務(wù)于民的黨員。同時(shí)，要正確認(rèn)識(shí)和處理好集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為人民服務(wù)。

要樹立責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員干部，應(yīng)該時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，保持奮進(jìn)不息的精神，為黨的事業(yè)發(fā)展多盡一份責(zé)任，多貢獻(xiàn)一份力量。要樹立高尚的道德追求，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，以黨的規(guī)矩和紀(jì)律約束自己的一言一行，從而帶動(dòng)和影響家人。作為一名基層教育工作者，要樹立服務(wù)意識(shí)，做好本職工作，替基層教師分憂解難。在平時(shí)的教學(xué)工作和生活中要從點(diǎn)滴小事做起，從小節(jié)著眼，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，堅(jiān)守“道德底線”，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。

桃李無言，下自成蹊。家風(fēng)影響著一個(gè)人的價(jià)值觀念、道德品質(zhì)和行為方式，讓我們從包公良好的家風(fēng)中汲取精神力量，以良好家風(fēng)涵養(yǎng)黨風(fēng)民風(fēng)，讓千千萬萬個(gè)家庭成為社會(huì)和諧、國家發(fā)展、民族進(jìn)步的基石。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇二

百善孝為先，父母教須敬聽，父母責(zé)須順承；以和為貴、誠信為本、以德服人；尊老愛幼、寬容博愛、善待他人，重禮謙讓、孝敬老人，尊師重道、謙恭禮讓。

2、誠實(shí)、善良、孝順、寬容、有責(zé)任心。

誠實(shí)守信、見義勇為、清白做人；為人謙善，遇到糾紛，換位思考，方為解決之道；做一個(gè)善良的人，能看到更多的風(fēng)景，能感受到更美的生活；老老實(shí)實(shí)做人、勤勤奮奮做事。

3、勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

4、學(xué)高為師,身正為范,勤學(xué)苦練,努力登攀。

做人要存心好，讀書要見理明；少壯不努力，老大被人譏；少壯不立業(yè)，老大徒傷悲。

5、嚴(yán)于律己，寬以待人６、自尊、自強(qiáng)、自立。

修身養(yǎng)性，崇德重義，自愛自重，自尊自律。

7、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之８、有膽有識(shí)，有禮有節(jié)，有情有義，有失有得。９、團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)。

10、遵紀(jì)守法，與時(shí)俱進(jìn)。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇三

1、奉先思孝，處下思恭;傾己勤勞，以行德義。

2、人遺子孫以財(cái)，我遺子孫以清白。

3、父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

4、百年容易過，青春不再來?！对鰪V賢文》。

5、匿怨而用暗箭，禍延子孫。

6、子不教，孰之過?子不孝，怨者誰?好的父母，決定好的將來。好的子女，決定一家的未來。

7、廣積聚者，遺子孫以禍害;多聲色者，殘性命以斤斧。

8、學(xué)習(xí)工作做到學(xué)而不廢，知而不厭。業(yè)而不怠，責(zé)而不貸;家庭教育做到老而不唾，童而不慣。強(qiáng)而不屈，弱而不欺;行為道德做到禮而不止，信而不背，倫而不悖，法而不逆。

9、人有喜慶，不可生妒忌心。

10、家弗和，防鄰欺;鄰弗和，防外欺。

11、家家有本難念經(jīng)，唯有開心念得通。

12、禮貌待人，禮貌待客，少點(diǎn)依賴，多點(diǎn)自主，誠實(shí)待人，誠信做事，不隱瞞不欺騙。

13、器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉。

14、恩義并用，相處合道，扶持并肩，相伴終身。

15、常將有日思無日，莫待無時(shí)想有時(shí)。

16、夫義婦順，陰陽氣順，互相不克，人安家齊，子孫昌旺。

17、少壯不努力，老大徒傷悲。

18、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。

19、靜坐常思己過，閑談莫論人非。

20、幸名無德非佳兆。亂世多財(cái)是禍根。

21、善不由外來兮，名不可以虛作。

22、欲高門第須為善，要好兒孫必讀書。

23、人極不要跟尋，人愁不可喜悅。

24、少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。

25、人悔不要埋怨，人羞不要數(shù)說。

26、成家子，烘如寶，敗家子，錢如草。

27、馭橫切莫逞氣，遇謗還要自修。

28、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

29、饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人。

30、常將有日思元日，莫待無時(shí)思有時(shí)。

31、施恩無念，受恩莫忘。

32、才能知恥，即是上進(jìn)。

33、自奉必須儉約，宴客切匆流連。

34、人生最大的秘密和財(cái)富是健康，快樂。

35、以實(shí)待人，非唯益人，益己尤大。

36、一身能勤能敬，雖愚人亦有賢智風(fēng)味。

37、人遺子孫以財(cái)，我遺子孫以清白。

38、生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。

39、惡不在大，心術(shù)一壞，即入禍門。

40、勤勞的蜜蜂，沒有時(shí)間悲傷。

41、平生不作皺眉事，世上應(yīng)無切齒人。

42、貪愛沉溺是苦海，利欲熾燃是火坑。

43、家，心靈的守護(hù)地;家，溫暖的港灣處;唯天下間最美麗的地方!

44、人如失去了誠實(shí)，也就失去了一切。

45、幫助他人，才能讓自己更快樂。

46、枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年。——《增廣賢文》。

47、父之愛子，教以義方。——司馬光。

48、積善能裕，懷德惟寧。

49、怕貧休浪蕩，愛富莫閑游。欲求身富貴，須向苦中求。

50、與其你去排斥它已成的事實(shí)，你不如去接受它。

51、寬容樂觀才能交到更多的朋友，勤勞自強(qiáng)才能創(chuàng)造美好生活。

52、男人無志，家道不興。女人不柔，把財(cái)趕走。

53、具備文明禮儀是做人做事成功的前提。

54、堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則，不盲從，不浮夸，實(shí)實(shí)在在。

55、割不斷的親，離不開的鄰?！对鰪V賢文》。

56、士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。

57、夫妻終身伴，結(jié)對(duì)宜相投;志同道合好，擇貌非良籌。自由結(jié)婚后，偕老到白頭。誤會(huì)當(dāng)面解，歡樂度春秋。

58、處富貴地，要矜憐貧賤的痛癢?！对鰪V賢文》。

59、父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。

60、清高太過則傷仁，和順太過則傷義，是以貴中道也。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇四

有自己家的家風(fēng)和家訓(xùn)，可是我卻不知道俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。每個(gè)家庭都我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。

過年回家，吃團(tuán)圓飯時(shí)，我剛想拿起筷子夾菜，媽媽就拿走我的筷子說：“誒，長輩們還沒動(dòng)呢，小孩子不用急?！敝钡綘敔斦f完新年祝語，大家才開動(dòng)起來。大年初一，有人來我家拜年，媽媽就會(huì)把躲在房間里的我拉出去打招呼說“過年好”！

過完年，有同學(xué)來我家找我出去玩，我不想去，就敷衍說作業(yè)還沒寫完。同學(xué)垂頭喪氣的走了。不一會(huì)兒，媽媽過來對(duì)我說：做人要講誠實(shí)，人以誠為本。你這不是在騙別人，而是在騙自己，我后悔了。心里很內(nèi)疚，我給同學(xué)打了電話，說明了事情的原委，并請(qǐng)他原諒我和我一起出去玩。他寬容的原諒了我，我們一起度過了愉快的一天。

不知不覺，在生活中我好像發(fā)現(xiàn)了我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。哦，原來懂禮貌，講誠信就是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。

家風(fēng)家訓(xùn)不僅體現(xiàn)著一個(gè)家庭的風(fēng)氣也體現(xiàn)著作為一個(gè)中國人的修養(yǎng)和中華民族的傳統(tǒng)美德。

讓我們一起遵循家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德！

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇五

中華民族從古至今一直有著“禮儀之邦”之稱，向來重視家教，家長是孩子的第一任老師，言傳身教，家長的行為會(huì)影響到孩子。顯而易見，如果家長有許多的惡習(xí)，那孩子也肯定會(huì)沾染很多不好的習(xí)慣，我們要從小幫孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

勤勞、孝順、友善、感恩、文明、守法。

一、家風(fēng)要正，為孩子言傳身教，樹立榜樣。

老話說的好，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。這句話的意思就是父母的素養(yǎng)決定孩子的素養(yǎng)。原生家庭對(duì)孩子的影響很大。所以我們做家長的要努力改掉自己的不良習(xí)慣，為孩子做好榜樣。

所謂好爸爸、好媽媽不是對(duì)孩子一味的寵愛，而是要教給他做人的道理，被過度寵溺的孩子，總是以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著想，也不懂得寬容。而家長卻不認(rèn)為這有什么不對(duì)，總覺得孩子還小，這樣也沒有什么，可是慢慢等性格形成習(xí)慣的時(shí)候，再糾正就晚了。

友很驚訝的說：“真的嗎？我還真沒注意呢！”我不知道該說什么，自己孩子的缺點(diǎn)當(dāng)父母的竟然沒有發(fā)現(xiàn)。

和其他朋友在一起聊天時(shí)也經(jīng)常談?wù)摵⒆釉圃?，他們孩子班里也一直存在調(diào)皮搗蛋的孩子，甚至還有一些不文明的行為，并且教不改。為什么這種孩子這么多，應(yīng)該是當(dāng)下家長們對(duì)于孩子的很多小錯(cuò)誤過于包容甚至是縱容。孩子在外調(diào)皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對(duì)人家的指責(zé)，很多家長總是覺得對(duì)方太小題大做，不以為然，并且最多也就是“象征性”地批評(píng)孩子兩句，然后掏錢給人家賠禮道歉。慢慢地次數(shù)多了，孩子也會(huì)覺得沒什么，但最后惹得同學(xué)和老師不喜。等日后走上社會(huì)，肯定會(huì)有吃虧的那一天的。到那時(shí)家長還能再幫忙嗎？將來在社會(huì)上勢(shì)必難以立足。

二、創(chuàng)造和睦的家庭氛圍，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。家庭成員互相尊重、相互理解、相互包容，讓孩子懂得什么是愛，要學(xué)會(huì)感恩。

家庭氛圍是很關(guān)鍵的一個(gè)因素，家庭關(guān)系是否和睦，決定著孩子的性格和人生，有利于孩子的健康成長，孩子生活在這樣的家庭中，才會(huì)感到快樂，才能積極向上。相反如果家里整天打打鬧鬧的，讓孩子的精神每天都是緊繃繃的，長期下去性格也會(huì)變得不穩(wěn)定，容易扭曲，極易發(fā)生心理問題，以至走上犯罪的道路。

無論家長做什么工作，都應(yīng)該重視家庭教育，在他成長的道路上陪伴他一起學(xué)習(xí)和改進(jìn)。希望我們的孩子都能夠成為國家的棟梁之材。

讓我們一起努力吧！

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇六

德為根，孝為先，勤為本，和為貴，學(xué)在前，愛在心。

姓名：李傲凡。

班級(jí)：一年級(jí)三班。

指導(dǎo)：媽媽亓豐華。

家庭小故事：

要說我家的家風(fēng)、家訓(xùn)，那是姥爺?shù)陌职值陌职值陌职帧淮淮鷤飨聛淼?，那個(gè)年代姥爺說國家很困難，更不用說家庭了，老人也沒有文化，但是有家里的規(guī)矩，現(xiàn)在看來我們家有了像樣的家風(fēng)了。

媽媽說：家風(fēng)、家訓(xùn)每個(gè)家都有，端正的家風(fēng)、優(yōu)秀的家訓(xùn)，是值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的，下面就講幾個(gè)小故事聽聽：

故事一：在我的記憶里，2歲4個(gè)月就上幼兒園了，因?yàn)閶寢屢ぷ鳎职纸?jīng)常出差，但我很懂事，早早學(xué)會(huì)了穿衣、吃飯，從小在媽媽的培養(yǎng)下我不挑食，不會(huì)跟小朋友打架，學(xué)會(huì)了那時(shí)的獨(dú)立。記得一次品德的意外。放學(xué)了，小朋友們回家了，我是最后一個(gè)接的，自己玩的時(shí)候，看見有個(gè)小球很喜歡就帶回了家，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽用很嚴(yán)厲的目光把我教訓(xùn)一頓，還耐心的跟我講再喜歡的玩具也要爭取別人的同意，如果別人不打招呼拿自己的玩具，是不是也很著急、不高興啊，媽媽的嚴(yán)厲和耐心，讓我懂得了別人的東西要經(jīng)過同意才行；現(xiàn)在長大了，明白了其中的道理。

故事二：在我的印象里，我是我家的男子漢。因?yàn)榘职殖?zhí)行任務(wù)不在家，保護(hù)媽媽的任務(wù)當(dāng)然就落在我身上了。我知道媽媽養(yǎng)育我很辛苦，看著媽媽上班掙錢，在家也不停的忙這忙那，我有些心疼。在這不知不覺中我學(xué)會(huì)了與媽媽分擔(dān)家務(wù)，比如幫媽媽提菜、擦桌子、疊被子、澆花、拖地、扔垃圾，飯后收拾餐具等，這些已經(jīng)成為我生活的一部分了。印象深刻的是我剛上小學(xué)，開始學(xué)習(xí)用鉛筆寫字時(shí)，媽媽講的勤儉節(jié)約，當(dāng)年媽媽上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榧彝l件有限，雖然學(xué)習(xí)用的鉛筆只有3分錢一支，很便宜，但要用到很短，直到小手捏不住了，才拿著短的鉛筆頭與姥姥換新鉛筆，這件事讓我懂得了勤儉節(jié)約，好的物品還可以重復(fù)利用，現(xiàn)在，我養(yǎng)成了用短的鉛筆和媽媽兌換長鉛筆，短的放在家里繼續(xù)用；還有就是我們的書皮，完好的書皮可以拆下來重復(fù)使用，這樣既可以節(jié)約，又可以環(huán)保。

要講的故事還很多，但是我相信，每一位爸爸媽媽都愛自己的孩子，都希望自己的孩子健康快樂的成長！我們?yōu)樽约杭佑桶?！把自己家里?yōu)良的家風(fēng)、家訓(xùn)學(xué)習(xí)下去，這是無以替代的精神財(cái)富，讓它伴隨我們長大，一直一代一代傳承下去。

照片附后。

出處 www.zgxlcd.com

2015.6.28。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇七

看電視的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞——家風(fēng)，節(jié)目里說每個(gè)人的成長都離不開家風(fēng)，好的家風(fēng)能讓小朋友變成一個(gè)優(yōu)秀的人。

吃晚飯的時(shí)候，我迫不及待地問媽媽：“家風(fēng)是什么呀？”媽媽一邊盛飯一邊笑著說：“家風(fēng)就是家里的規(guī)矩和習(xí)慣呀，俗話說，國有國法、家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓。媽媽打個(gè)比方，每個(gè)家庭都是一棵大樹，小朋友們就是樹上的樹葉，只有大樹長得挺拔茂盛，樹葉才能長得青翠啊。”聽完，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我又問爸爸：“我們家的家風(fēng)是什么呢？”爸爸放下下碗筷，微微笑道：“其實(shí)，你的一言一行都體現(xiàn)了咱們的家風(fēng)。你想一想，爸爸媽媽平常都叮囑你些什么呢？”

我仔細(xì)想了想，認(rèn)真地說“媽媽經(jīng)常告訴我，去了學(xué)校要與同學(xué)和氣相處，不和其他同學(xué)生氣。爸爸常常對(duì)我說，要珍惜糧食、節(jié)約用水用電，養(yǎng)成勤儉習(xí)慣!”爸爸聽完高興地笑了：“你說得很對(duì)呀，我們的家風(fēng)就是：與人為善、勤儉節(jié)約！以后我們還要總結(jié)出更多好的習(xí)慣，讓我們的家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大?！蔽蚁肓讼胝f：“老師還經(jīng)常教我們：一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。”爸爸媽媽看著我，欣慰地笑了。這頓飯，我吃得很香，也吃得很干凈。

媽媽教我和小朋友和氣相處，讓我人緣非常好，有許多好朋友。同學(xué)們誰有困難了，我也力所能及地幫助他們，同學(xué)們都叫我“小雷鋒”。

記得有一次我的小鬧鐘走時(shí)不準(zhǔn)了，調(diào)了好幾次，第二天還是慢了3個(gè)小時(shí)，還差點(diǎn)害得我上學(xué)遲到了，回到家，我生氣地把這個(gè)破鬧鐘往床邊一扔，準(zhǔn)備讓它“退役”了。爸爸看到了，問：“***，怎么這樣對(duì)待它呢，鬧鐘壞了可以修一修啊?！蔽覛鈵赖卣f：“不就一個(gè)鬧鐘嗎，不值得修了，換個(gè)新的吧?！卑职终Z重心長地說：“20多塊錢買的鬧鐘，花兩三塊錢就修好了?！蔽覒M愧地低下了頭。后來，爸爸帶我去修好了小鬧鐘，現(xiàn)在，它還走得好好的呢。

爸爸媽媽用實(shí)際行動(dòng)告訴了我，什么是好的家風(fēng)。在我們家“與人為善、勤儉節(jié)約”的家風(fēng)熏陶下，我一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，成為一個(gè)合格的少先隊(duì)員！

家訓(xùn)：與人為善誠實(shí)守信勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立解釋：要有一顆平和善良的心，有善良才能和平愉快的相處；為人誠實(shí)，堅(jiān)守信用，是立身之本；珍惜糧食、愛護(hù)衣物，從小事做起，養(yǎng)成勤儉習(xí)慣；自己的事情自己做，不依靠他人，從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的品質(zhì)。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇八

每個(gè)家中都有一些規(guī)矩，我們家也有一些規(guī)矩，比如：勤儉節(jié)約。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我希望每個(gè)家庭都能做到勤儉節(jié)約，當(dāng)然勤儉節(jié)約包括節(jié)約水、電、糧食。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩表達(dá)了農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦，同樣讓大家珍惜糧食。吃飯吃多少盛多少，我每次浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺就說：“人在做，天在看，你一定要珍惜糧食呀!”之后，我每次吃多少盛多少，不浪費(fèi)是食物。

水是人要喝的，沒有水人無法生活。所以，大家同樣要節(jié)約用水。洗碗時(shí)把水龍頭開小一點(diǎn)，洗腳水可以沖廁所，洗手水可以拖地，……。

讓我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，共創(chuàng)和諧美好的.家園!

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇九

家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。

著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長的個(gè)體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要了。

家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。

家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印?？梢哉f，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。

對(duì)于我來說，我家的家風(fēng)就是“學(xué)會(huì)做人”。這里講的“學(xué)會(huì)做人”指是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對(duì)別人要做到寬容、和善、認(rèn)真地對(duì)待；在生活上，我會(huì)做細(xì)心，對(duì)每件事都堅(jiān)持認(rèn)真地去處理；在道德方面，我時(shí)常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會(huì)規(guī)則的事情，我會(huì)盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會(huì)盡自己最大的努力去對(duì)待它們。

良好的家風(fēng),是通過.父?jìng)髯?子傳孫,子子孫孫耳濡目染,代代相傳的教育。家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,是一種潛在的、恒久的、無形的力量。家風(fēng)影響著孩子的心靈,塑造著孩子的人格，陶冶著孩子的性情,升竿著孩子的思想,開發(fā)著孩子的智能。良好的家風(fēng)對(duì)于家庭成員猶如土壤、陽光、雨露一樣,是不可或缺的。對(duì)于社會(huì)而言,它就是一種道德力量,和諧社會(huì)的建設(shè),社會(huì)正能量的傳遞,這都需要正確的道德觀,價(jià)值觀去引導(dǎo)。只有良好淳樸、健康向上的家風(fēng)才能使人找到屬于自己的人生方向.才能為美好的人生奠下堅(jiān)實(shí)之基。

正是有了良好的家風(fēng)，我們才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí)，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對(duì)我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會(huì)養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風(fēng)，我們才能更好地成長。

家風(fēng)雖是一個(gè)家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去，要是把一個(gè)國家的千百個(gè)家風(fēng)組合在一起，那就是一個(gè)國家的家風(fēng)，一個(gè)國家的風(fēng)氣，就需要我們每個(gè)人共同去努力進(jìn)取，遵紀(jì)守法，互幫互助，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國家，才能國富民強(qiáng)，才能算得上是一個(gè)強(qiáng)國，才能更好地體現(xiàn)國風(fēng)的重要性。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇十

1、每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)?在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏?，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。

2、一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?，但他們從不?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。

3、每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：

1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。

2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說話。

3、不能翹腿。等等??雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

4、“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無疑問的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識(shí)了”。

5、常常會(huì)聽到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛他們，家中也沒有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。

三年級(jí)家教小故事。

1、培養(yǎng)自信。

知道嗎?林肯在初次登上政治舞臺(tái)時(shí)，非常不自信，他甚至不敢在大庭廣眾之下開口。他第一次面對(duì)公眾演講的時(shí)候，臉色發(fā)白，膝蓋顫抖，仿佛隨時(shí)都有昏倒的可能。

但他并沒有被這種恐懼壓倒。他似乎對(duì)自己的尷尬經(jīng)歷看得很淡，因?yàn)樗雷约翰荒軆H僅靠緊咬牙關(guān)，就能講完一個(gè)長篇演講。聰明的他決定從逐步培養(yǎng)自信心人手。

他決定做第一次政治巡回演講的時(shí)候，一開始只做一些簡短的演說。這樣，他就不至于太緊張，就能夠盡量輕松地表達(dá)自己的想法。這一方法的確很管用。這些小小的成功積累起來便增強(qiáng)了他的自信心，到這次巡回講演將近結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)可以連續(xù)講半小時(shí)也不覺得很吃力了。后來，公共演講成了林肯非常擅長的一種工作。

林肯的故事告訴我們，先從容易的事情做起，讓一次次的小成功增強(qiáng)自己的自信，由此，我們就會(huì)把自信養(yǎng)成一種成功的習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)放棄。

一個(gè)小女孩正在客廳里的沙發(fā)上玩耍，母親在廚房里做飯。忽然小女孩，哇的一聲哭了起來，母親急忙跑出廚房，看到小女孩的手被卡在了花瓶里拔不出來，母親小心翼翼的輕輕地拉住小女孩的手相外拽，小女孩哭得更厲害，母親沒有辦法，急中生智，很不情愿的將自己家的傳家之寶花瓶輕輕的打碎，小女孩的手露了出來，母親撫摸著小女孩的手仔細(xì)的觀看，是否被花瓶劃傷，在母親檢查的過程中發(fā)現(xiàn)小女孩的手緊緊地攥著，死也不肯松開，母親以為是女兒的手在抽筋，便一邊撫摸一邊安慰。不久，小女孩的手慢慢的伸開，母親看到小女孩的手中緊緊攥著的是一元硬幣。母親恍然大悟。原來小女孩不肯放棄的就是這一元硬幣。

3、教育時(shí)機(jī)。

有一天，一個(gè)女的父親要去女孩的房間看她寫作業(yè)，剛推開一條門縫，看見自己的女兒正在拿著一份封面上印有一個(gè)男明星的巨照的雜志，包在自己的胸前在屋里高興的轉(zhuǎn)圈圈。父親看后，沒有打擾女兒，而是把此事告訴了她的母親，母親翻閱了這個(gè)男明星的有關(guān)資料。到了星期天全家人聚在一起吃飯時(shí)，母親說我也很喜歡某某明星，女兒一聽就來勁了，然后，母親告訴女兒這個(gè)明星，小時(shí)候家庭情況和小時(shí)候?qū)W習(xí)是如何的努力，是怎樣成為明星的。女兒聽后，便開始下決心努力學(xué)習(xí)了。

4、家庭教育的欠缺。

老師在講歷史課時(shí)，講到圓明園是誰燒的，發(fā)現(xiàn)一名男學(xué)生爬在桌子上睡覺，老師就將他叫起來問：你說圓明園是誰燒的，男孩帶著哭聲回答：不是我燒的。老師十分生氣就讓學(xué)生站在教室外面，這個(gè)學(xué)生就掏出手機(jī)給他的父親打電話，說老師不讓上課，父親問為什么，學(xué)生就給父親講了情況，父親就告訴兒子說，圓明園多少錢我們陪他就是了。

5、分蘋果的故事一個(gè)人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對(duì)孩子的早期教育。美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出50位成*人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時(shí)又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時(shí)侯母親給他們分蘋果。

那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個(gè)？弟弟搶先說想要最大最紅的那個(gè)。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，改口說：“媽媽，我要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧?！眿寢屄犃?，非常高興，在我臉上親了一下，并把那個(gè)又大又紅的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說謊。以后，我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)了監(jiān)獄。

那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它！”我們?nèi)吮荣惓?，結(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。

推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠實(shí)的永遠(yuǎn)努力爭第一的人。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇十一

良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言就是一種道德的力量。家風(fēng)是需要一代代的傳承下去。老趙家是典型的中國傳統(tǒng)家庭，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之；自己能做的事情親力親為，不能做的事情堅(jiān)決不去觸碰”，這些都是家規(guī)家訓(xùn)中最基本原則。

百善孝為先！孝順之心必須從小開始培養(yǎng)，是做人最根本要懂得的道理。銘記家風(fēng)，待人貴真誠、為人須謙和、孝道當(dāng)竭力、親情互相助。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)！

用“知”指導(dǎo)自己的“行”，然后用“行”修正自己的“知。面對(duì)學(xué)習(xí)，要學(xué)以致用。面對(duì)工作：要腳踏實(shí)地。面對(duì)夢(mèng)想：要學(xué)會(huì)把它變成一個(gè)個(gè)可執(zhí)行可分解的步驟。做人亦是如此。

口中有德目中有人，心中有愛，行中有善。既有“萬般皆下品惟有讀書高”的傳統(tǒng)家教，也蘊(yùn)含著“愛國守法明禮誠信”的現(xiàn)代公民道德規(guī)范。

揚(yáng)家風(fēng)：家庭和睦，注重學(xué)習(xí)，言傳身教，以身作則。

傳家訓(xùn)：勤儉樸素，吃虧是福，堅(jiān)持自己的興趣愛好，做最好的自己！

立家規(guī)：孝敬父母，懂得感恩，待人真誠，為人謙虛，腳踏實(shí)地。

教育孩子全憑德行感化。

教育，要做到言傳身教，父母的格局才是孩子人生的起跑線。因此我們與孩子一起，努力做到獨(dú)立、勇敢、善良、謙遜，和孩子一起去創(chuàng)造屬于自己的美好生活。

成才先成人，德行培養(yǎng)不是一朝一夕，也不是十年磨一劍就能達(dá)成目標(biāo)的。在生活中，學(xué)習(xí)中多磨礪自己，完善自己，“吾日三省吾身”，才能使自己成為對(duì)國家，對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，對(duì)自己有用的人才！

“善良”，首先要做好自己，獨(dú)善其身，努力做到“己所不欲勿施于人”?！罢\實(shí)”，實(shí)事求是，堅(jiān)守原則，守住底線?！安灰ハ噙z忘”，學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)呵護(hù)，學(xué)會(huì)合作，讓自己始終生活在和諧、健康的世界里。

家風(fēng)正，則民風(fēng)淳，政風(fēng)清，黨風(fēng)端。我家的家訓(xùn)是：尊敬師長、勤勞節(jié)儉懂得持家；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。父母把這定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨。

擔(dān)當(dāng)，是指勇于承擔(dān)責(zé)任的精神；格局，是指對(duì)人對(duì)事的眼光和胸襟。有擔(dān)當(dāng)、有格局的人在學(xué)校能勇于為班級(jí)和學(xué)校爭光；在家中能獨(dú)立自主地完成力所能及的事；工作后更能與家人、朋友、親戚、同事融洽相處，為家庭、單位和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己全部的力量。

俗話說得好：“沒有規(guī)矩不成方圓”，從古至今，歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！身為社會(huì)主義新時(shí)代的小接班人，孩子們的教育離不開家長的言傳身教。

正人先正己，父母要先化除稟性，涵養(yǎng)天年，懂得先克己，方能教化子女，小孩是自己的，也是社會(huì)的。小孩教不好，小到影響自己家庭，大到影響社會(huì)，把孩子教好，責(zé)任重大。

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人明理。博覽群書、勇于嘗試是我們家的家風(fēng)，2019年的小目標(biāo)，閱讀書籍達(dá)100本，挑戰(zhàn)自我，成就最美的自己。

學(xué)習(xí)使人明禮，明禮促進(jìn)和諧。我家是一個(gè)學(xué)習(xí)型的和睦家庭，爸爸媽媽在工作之余仍不斷學(xué)習(xí)，我也耳濡目染。經(jīng)常的閱讀、探討，讓我知道了勤學(xué)善思、明禮友愛。我們經(jīng)常幫助別人，傳遞關(guān)愛之心、促進(jìn)社會(huì)和諧。

母親祖籍山東，孔孟之鄉(xiāng)，家訓(xùn)淵源，所謂“父慈子孝，兄友弟恭，雍睦一堂”?！翱思罕薄白x書明理”“勿嗜利忘義”的家規(guī)。父親祖籍梁陳故里，文武勛官列鼎銘者幾千人，家族清官廉吏頻現(xiàn)。

厚德載物指重視品德要像大地一樣能容養(yǎng)萬物。在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，誠信經(jīng)營和和諧待人是公民的立足點(diǎn)，而厚德載物在一定意義上包含了這兩種意向。我們希望我們家中的成員都能做到厚德載物，即擁有像大地一樣寬廣的品德。

在各個(gè)領(lǐng)域里有許多優(yōu)秀的人，他們努力把熱愛的事業(yè)做到極致，為人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們希望孩子向他們學(xué)習(xí)，用這種標(biāo)桿來要求自己，使自己能夠擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，持續(xù)學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭取讓自己也能夠成為優(yōu)秀的人。

父母興家之道，以孝為先；今日事今日畢；一戒晚起；二戒懶惰；三戒奢華；四戒驕傲。既守四戒，又須規(guī)以四宜：一宜勤讀；二宜敬師；三宜愛眾；四宜慎食。誠實(shí)守信，開明勤儉，低調(diào)做人，高調(diào)做事。

家庭和諧，氣氛溫馨，物品整潔，《家和萬事興》刺繡格外醒目，“與人為善，子孝家和”是身為市師德模范的爸爸制定的家訓(xùn)，意為：人須善，善則海納天下；子必孝，孝則家和業(yè)興。崇尚德志，心懷夢(mèng)想，砥礪前行，方可報(bào)效家國。

家風(fēng)：由儉入奢易，由奢入儉難。提倡勤儉持家，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。

家訓(xùn)：和為貴、孝為先、勤為寶、儉為德！

家規(guī)：誠實(shí)守信，堂堂正正做事，踏踏實(shí)實(shí)做人！

“謙”即為謙虛，“和”即為和睦家族，鄰里，“好禮”即為有禮，注重禮儀。對(duì)人有禮，處事以謙讓為貴，是家中一貫秉持的準(zhǔn)則。在我們這個(gè)溫暖的家庭中，他成為了一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)，與人為善，寬容仁厚的好孩子。

好家規(guī)造就好家風(fēng)，好家風(fēng)造就好家庭。每個(gè)家，都有家風(fēng)家規(guī)，它可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長。我們家也有許多的家規(guī)，生活上“食不言，寢不語”，東西不要亂扔亂放了。這些都是要求我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在行為上，父母從小就教育我對(duì)人要有禮貌，對(duì)長輩要尊敬，對(duì)父母要孝順，做人做事要講誠信。

言談要嚴(yán)謹(jǐn)，切不可胡言亂語；行為舉止要慎重，切不可指手畫腳；品格品性要仁慈寬厚，心地要善良，與人交往中要懂得謙讓；做事要勤勉，態(tài)度要誠懇；做人要腳踏實(shí)地，切不可浮躁，更不能敷衍。

“禮義仁厚，互敬互愛”就是我們的家風(fēng)。

“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”就是我們的家訓(xùn)。

首孝悌次見聞重實(shí)踐知行一；強(qiáng)身健文武全寬胸懷修身性。

貴以恒萬事成放眼量謀大事；化戾氣貴祥和毋嬌奢勿飲博。

在我印象中，祖輩們生活條件艱苦，在物質(zhì)匱乏的年代他們也不抱怨、樂觀向上，即使現(xiàn)在生活條件好了，仍然生活簡樸、勤儉節(jié)約。所以我經(jīng)常和我的孩子說：一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。

努力踐行“尊老愛幼”的優(yōu)良家風(fēng)，在日常生活中，家長身教重于言傳，主動(dòng)關(guān)心老人的溫飽冷暖，幫助孩子從小樹立尊老愛老助老的觀念，并在行動(dòng)上給予示范。

要做一個(gè)善良的人，時(shí)刻謹(jǐn)記：勿以惡小而為之，勿以善小而不為；生活中，要知道厲行節(jié)約：一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱；工作學(xué)習(xí)上，要保持積極向上的心態(tài)：君子但盡人事，不計(jì)天命，而天命即在人事之中。

教導(dǎo)孩子要懷揣一顆感恩的心，才能將一切美好銘記于心，才會(huì)感受幸福。感謝父母教誨才會(huì)成長、感謝老師批評(píng)才會(huì)進(jìn)步、感謝同學(xué)的“嘲笑”才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。若心植春天，花自會(huì)開遍四季；若心中修籬種菊，內(nèi)心才會(huì)安然從容。

學(xué)習(xí)工作做到學(xué)而不廢、知而不厭、業(yè)而不怠、責(zé)而不貸；家庭教育做到老而不唾、童而不慣、強(qiáng)而不屈、弱而不欺；行為道德做到禮而不止、信而不背、倫而不悖、法而不逆。

和睦相處，熱心幫助，文明禮讓，陪伴家人，孝敬長輩，這是長輩們用身體、言行踐行的家風(fēng)家訓(xùn)。我們看在眼里，記在心里，也將延續(xù)與傳給孩子們。希望他們永遠(yuǎn)記得和善文明，尊老愛幼，恪守孝道。

教育孩子心性善良，尊重自己、孝順家人、友善朋友、敬重身邊一切的事物；培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，做到手勤、腦勤、讀書勤；空余的時(shí)間多讀書籍；做一個(gè)誠實(shí)、守信、勇敢、擔(dān)當(dāng)、感恩、有責(zé)任心的孩子。

托爾斯泰曾經(jīng)說過，全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上。所以最好的教育就是以身作則，父母的格局才是孩子人生的起跑線！

不管是在學(xué)習(xí)方面，還是在生活方面，都要嘗試自己去做，不要依賴父母，而我們需要做的就是放手，無論孩子做的怎么樣，首先要表揚(yáng)她，夸夸她，其次再指出她做的不足的地方，希望她下次做的更好。

俗話說：家風(fēng)正，家則盛。平日里教育孩子為人誠實(shí)，做事勤奮，此乃家規(guī)；與人相見道聲好，逢人有難幫個(gè)手，尊敬師長有孝心是對(duì)孩子的要求，亦是家訓(xùn)。父母的言傳身教向孩子傳遞正能量，形成健康和諧有愛的家風(fēng)。

“勤勞的蜜蜂能創(chuàng)造美好生活；誠實(shí)寬容的孩子能成為優(yōu)秀的人?！笔俏覀兊募绎L(fēng)?！胺e善方能立家，勤儉方能興家，讀書方能傳家”是我們的家訓(xùn)。爸爸的積善、寬容，媽媽的熱心、勤儉為家庭樹立榜樣；愛讀書、愛運(yùn)動(dòng)的女兒儼然成為家庭新的代言人。

誠實(shí)守信是家風(fēng)家訓(xùn)。媽媽常常說：誠實(shí)，守信，是家族的信條，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們發(fā)揚(yáng)傳承，代代相傳！日常生活中的點(diǎn)滴小事，都體現(xiàn)在“誠信”二字上。

凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡；故，中庸之人，不教不知也。一個(gè)國家是由億萬個(gè)普通家庭組成的。人、家、國如小溪匯大江，大江入汪洋；國之興隆，匹夫有責(zé)。好家風(fēng)好家訓(xùn)好家規(guī)要求我們一生做到善良，誠信，務(wù)實(shí)，謙虛，勤奮，好學(xué)。

沒有規(guī)矩，不成方圓?！钡拇_，國有國法、家有家規(guī)，制定一個(gè)好的家訓(xùn)與家風(fēng)這是極其重要的。我們家的家訓(xùn)用簡練的話語來總結(jié)就是勤奮堅(jiān)強(qiáng)、自力更生。

家風(fēng)為善：與人為善，厚德載物；家訓(xùn)為勤：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S；家規(guī)為信：信義，道義，人無信而不立，業(yè)無信則不興。

在生活中沒有刻意給孩子講家風(fēng)家訓(xùn)，而是通過自己的身體力行告訴孩子什么是孝順、勤儉、努力、向上，提醒孩子要用實(shí)際行動(dòng)去傳承我們的家風(fēng)家訓(xùn)。

家訓(xùn)是一種道德標(biāo)志，家風(fēng)是一種氛圍，家規(guī)是一種行事準(zhǔn)則。家訓(xùn)：誠實(shí)守信、尊老愛幼。家風(fēng)：和諧友愛、互幫互助。家規(guī)：今日事今日畢；不畏艱難，迎難而上；授人以魚不如授人以漁；長本事學(xué)獨(dú)立。

誠實(shí)守信是做人的'基本道德，記得小時(shí)候母親經(jīng)常用“狼來了”的故事給我講道理，讓我明白不要失信于人，任何時(shí)候都不能撒謊。在我看來，誠信是一個(gè)人必備的品質(zhì)，體現(xiàn)在每一件事情中，無關(guān)大小，有誠則成。

在孩子成長過程中，父母用行動(dòng)告訴孩子，我們要簡單而認(rèn)真的生活，正面且積極的生活、學(xué)習(xí)、工作。在日常生活中主要做到在孩子面前不吵架，不打架。不說他人不足點(diǎn)；以朋友的心態(tài)、語氣與孩子交談聊天。

從童年到少年，經(jīng)青年，歷中年，再到老年，這是每個(gè)人的成長歷程；同時(shí)也只有學(xué)習(xí)，才能貫穿始終。我們通過學(xué)習(xí)，明白事理，清白為人，方能懂得立世；我們通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)互愛，方能享受生活；我們通過學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，甘于奉獻(xiàn)，終能成就大我。

做善良人！惡不在大，心術(shù)一壞，即入禍門。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。君子之修身，內(nèi)正其心，外正其容。有德才有福，有愛才有家！

我們堅(jiān)信只有通過自己的努力，做人要誠信、務(wù)實(shí)，做事要合作、創(chuàng)新，才能活出出彩的人生?！安灰砸?guī)矩，不成方圓。”我家的好家規(guī)新五條：尊敬長輩、自理自立、謙恭有禮、勤看多讀、強(qiáng)身健體。

家風(fēng)：百善孝為先；儉以養(yǎng)德；謙受益，滿招損。

家訓(xùn)：正確認(rèn)識(shí)自己并相信自己；有信念感并樂于承擔(dān)責(zé)任；有好奇心并專注堅(jiān)定鉆研。

秉承“孝順長輩、和諧友愛、開卷有益！”的家風(fēng)，構(gòu)建溫馨家庭，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍。父母教師和醫(yī)生的職業(yè)言傳身教了細(xì)節(jié)的重要性，“細(xì)節(jié)決定成敗！”成為了家訓(xùn)。家規(guī)是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為！

人要有一顆平常心，要用良好的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事。人爭我不爭，人有我不忌。做事有魄力，做人有勇氣。艱苦樸素是美德，知足者常樂。做事勤勤懇懇，任勞任怨，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用積極向上的陽光心態(tài)去面對(duì)眼前的重重困難，進(jìn)而去實(shí)現(xiàn)自己、家庭的夢(mèng)想。

陪伴是最好的相互成長。爸媽最喜歡和我一起讀書、玩游戲，在陪伴中我們一起成長。有時(shí)，一套書買回來，總是我最先讀完，爸媽只好擠出時(shí)間加快閱讀。身教是最好的榜樣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間吉他后，我有些想放棄了，爸爸在網(wǎng)上自學(xué)吉他，成功激起了我學(xué)吉他的熱情。

家風(fēng)：和為貴孝為先勤為寶儉為德。家訓(xùn)：遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、多做好事、以善待人；勤奮好學(xué)、尊老愛幼、知足常樂。家規(guī)：戒晚起，戒懶惰、戒奢華、戒驕傲、戒賭毒、戒挑食、戒易怒、戒惡斗。

積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃。百善孝為先。誠實(shí)守信是最優(yōu)良的品格。失去朋友、失去家人的信任，會(huì)讓你后悔一生。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。

我們是一個(gè)四口之家，有著淳樸的家風(fēng)。父母從小告訴我們百善孝為先、尊老愛幼、誠實(shí)守信，多讀有意義的書籍。他們有時(shí)間就帶我們看望鄉(xiāng)下年過百歲的太爺爺，幫助有困難的人，并且說到做到，言而有信。

家風(fēng)：口中有德、目中有人、心中有愛、行中有善。

家訓(xùn)：知書達(dá)理，忠孝仁義，勤苦儉約，立業(yè)興邦。

家規(guī)：學(xué)以明理，信以自強(qiáng)；苦以勵(lì)志，勤以成才；孝以至親，寬以待人。

家庭倡導(dǎo)多讀書、多讀紙質(zhì)書，尤其是中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典書。重視中國傳統(tǒng)美德，教育孩子知書達(dá)理，家庭成員互敬互愛，誠實(shí)守信、待人厚道，做事積極勤勉、持之以恒。

家訓(xùn)簡單樸實(shí)最好：尊老愛幼，勤奮好學(xué)，不頂撞長輩，不占小便宜，做一個(gè)誠實(shí)、有底氣的人。家風(fēng)凈化著每位家庭成員的心靈，好的家風(fēng)才能培育出好的公民，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無言教導(dǎo)，促進(jìn)家庭和睦，社會(huì)和諧。

立德先樹人。做一個(gè)有道德的人，應(yīng)成為一種態(tài)度，一種習(xí)慣，更應(yīng)該是家庭教育的內(nèi)核所在。我們始終堅(jiān)持把培養(yǎng)孩子的品德放在家庭教育的首位。用心培養(yǎng)孩子的善心、善念、善行，明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。

好的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)可以影響人的一生。媽媽一直教導(dǎo)我們“誠實(shí)守信，尊老愛幼”。她告訴我要尊敬爺爺奶奶，不能欺負(fù)弟弟，做一個(gè)尊老愛幼的好少年。我們不僅要在家中延續(xù)好的家風(fēng)家訓(xùn)，更要在社會(huì)中弘揚(yáng)。

創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，讓每一位家庭成員感到溫馨，幸福。父母各方面做好榜樣，成為孩子人生道路上優(yōu)秀的領(lǐng)路人。各成員之間分工合作，明確責(zé)任，建立民主，平等的親子關(guān)系。

“勤儉節(jié)約，尊老愛幼；勤能補(bǔ)拙，儉以養(yǎng)德。”一直以來，我們家始終秉承著這個(gè)家訓(xùn)家規(guī)，父母以身作則，而我耳濡目染，堅(jiān)持做誠信良善之人。在我們?nèi)颐總€(gè)人的共同努力下，良好的家風(fēng)將會(huì)一代一代延續(xù)下去。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇十二

家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。

作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長的個(gè)體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風(fēng)的重要了。

家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。

家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印?？梢哉f，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。

作為一個(gè)教育者，我在孩子很小的時(shí)候就在考慮：如何為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“健康向上”的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)細(xì)想來我主要從以下幾個(gè)方面樹立家風(fēng)：（1）尊老敬老，懂禮講理。

我們一家三口和孩子奶奶在一起生活，日常生活中我們始終以身作則尊敬老人，即便出現(xiàn)有爭執(zhí)的時(shí)候都會(huì)刻意避開孩子。舉個(gè)例子：從孩子可以走動(dòng)、能用手遞東西起，家里只要有什么好吃要分享時(shí)，都是由孩子分，而且一定是先分給奶奶，然后是爸爸、媽媽，最后是他自己。剛開始不情愿，但這樣分時(shí)家人都夸他，榮譽(yù)感戰(zhàn)勝了食欲，慢慢就養(yǎng)成了習(xí)慣。現(xiàn)在只要分享食物，他都會(huì)按長幼順序分，而且特有成就感。

良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績。

為了給孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境，我們家庭成員之間盡可能做到和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。我們對(duì)孩子也很民主，主動(dòng)傾聽他的意見、平等協(xié)商。為了和孩子有共同的話題，我時(shí)常陪他一起看動(dòng)畫片、一起看幼兒圖書、一起到郊外玩、約上同事家的孩子聚會(huì)等。有了這些互動(dòng)，孩子特別喜歡和我交流動(dòng)畫片中的人物、圖書中的故事情節(jié)，我們還一起編故事。有時(shí)我還會(huì)抽時(shí)間給孩子寫一封信，對(duì)他最近的良好表現(xiàn)予以肯定，建議他將不足的方面改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)經(jīng)常把這些信拿出來翻閱，看的時(shí)候會(huì)有得意后思考的表情，效果挺好。每天晚上睡前我都會(huì)親親他說：“我愛你寶貝，晚安！”。

父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富。

可以用看書、賞花、聽音樂、健身等好的習(xí)慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。比如：我平常都不看電視娛樂節(jié)目也不常在家用電腦，而選擇看書或練習(xí)書法。孩子會(huì)時(shí)常湊過來問：媽媽什么呀？我也想寫毛筆字。他爸爸喜歡看體育節(jié)目，會(huì)教給孩子比賽規(guī)則、怎么看比分，還帶孩子一起運(yùn)動(dòng)。他爸爸雖然也會(huì)吸煙，但從不在家也不在孩子面前吸煙。

信息時(shí)代要求我們建立學(xué)習(xí)型家庭。無論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。最容易、也最因該做的，就是從小培養(yǎng)孩子的閱讀能力和習(xí)慣。我在兒子一歲左右就堅(jiān)持每天睡前看一會(huì)書，那是他還不會(huì)說話，都是用手指。你問他什么在哪，他就指那。到兩歲半時(shí)，我開始有意無意的叫他人簡單的字。幼兒園時(shí)，他上的分享閱讀班，識(shí)記和閱讀的水平有大的提高?，F(xiàn)在一般的幼兒讀物基本上都可以自己閱讀了。我給他選的書有：分享閱讀、幼兒畫報(bào)、智力課堂、兒童百科全書、《父與子》、我的第一本科學(xué)漫畫書系列等。

要想讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，不是一朝一夕能成的。這需要父母能夠以身為范、堅(jiān)持再堅(jiān)持，久而久之，孩子在這種環(huán)境的影響下也會(huì)變成知書達(dá)理的“紳士”或“淑女”。

有些父母的行為對(duì)孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、打麻將、賭博、無節(jié)制的玩游戲等。這樣的父母有什么資格來要求孩子各方面都優(yōu)秀呢？我作為教師，帶過的學(xué)生中難管理的、讓父母頭疼的孩子不是小時(shí)候父母放任自流的，就是把家長一叫來你就立刻明白孩子為什么會(huì)難管理的。

（3）不包庇、不縱容，懲戒有度；（4）食不言、寢不語；（5）人人平等，凡事講理。

我既是孩子的家長，也是學(xué)生的老師，對(duì)教育的問題關(guān)注和思考的比較多。我認(rèn)為：不論從任何角度上講，一個(gè)家庭的家風(fēng)、家規(guī)對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和成長都是至關(guān)重要的，是學(xué)校和社會(huì)無法替代的。所有的父母都不能奢望自己擁有不用管理、培養(yǎng)，還樣樣都出色的孩子；所有的父母都不能指望只由祖輩或老師、保姆、學(xué)校、社會(huì)來教育孩子；更不能期望孩子自己教育好自己。我們之所以被稱為父母，是因?yàn)榻逃⒆?、為孩子?chuàng)設(shè)良好地家風(fēng)、家規(guī)就是我們的天職和責(zé)任。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇十三

俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓，在我們的日常生活中，國有國法,校有校規(guī)，家有家風(fēng)。

家風(fēng)是一盞明燈，指引著我們?nèi)松姆较?，家風(fēng)是一條路，伴我走向光明，家風(fēng)是一句名言，時(shí)刻鞭策著我，受益匪淺。至今，我還記得高高掛在我書房的那幾個(gè)字：誠信為人之本。

所謂的家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣好不好就會(huì)影響到子孫后代。憶起昔日爺爺常言道：我們?yōu)槿颂幨?，與人交往，要講究誠信，即誠實(shí)守信?！罢\”就是誠實(shí)守信，誠實(shí)做人，誠實(shí)做事，實(shí)事求是?！靶拧奔从行庞茫v信譽(yù)，，不虛假。小時(shí)候，對(duì)我來說，這一番話還是一片迷茫。自從我上了學(xué)，學(xué)到了很多知識(shí)，也從中讓我懂得了爺爺?shù)挠?xùn)話，就是我的家風(fēng)。我堅(jiān)信自己也能做到。

——誠信為人之本，我會(huì)努力學(xué)習(xí)掌握更多智慧才學(xué)，做一個(gè)講誠信的人，約束自己，無時(shí)不刻不謹(jǐn)記，將這良好的世世代代傳承下去。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇十四

家風(fēng)家規(guī)又稱家訓(xùn)，一般指一個(gè)家族傳承恒久不變的精神規(guī)則。其側(cè)重于對(duì)整個(gè)家族成員修身持家、自省自勵(lì)的影響。可以說家訓(xùn)是中華民族傳承文明的.縮影，一些古代著名家族的家訓(xùn)曾一度引領(lǐng)中國一些家族的輝煌歷史，如《誡子書》、《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾氏家訓(xùn)》等?！办o以修身，儉以養(yǎng)德，淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”；“一粥一飯，當(dāng)思來處不易。一絲一縷，應(yīng)念物力維艱”；“業(yè)精于勤荒于嬉”；“海納百川，有容乃大”等哲理名言許多都是出自一些著名家訓(xùn)。

“修身齊家治國平天下”是我們民族傳統(tǒng)儒家文化的根基，而其中的精髓是仁悌忠孝禮義廉，“慣兒不孝，慣狗上灶”，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；“一粥一飯，當(dāng)思來處不易。一絲一縷，應(yīng)念物力維艱”，“業(yè)精于勤荒于嬉”，“積財(cái)千萬，不如薄技在身”都是強(qiáng)調(diào)嚴(yán)教、勤儉、勤奮、自立才能最終功成名就，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，并光宗耀祖。知恥才懂后行，知禮義才知善惡，才能行善行仁而“積德以遺子孫”。但伴隨著改革開放三十年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，今天更多的孩子已變成“小皇帝”和“小祖宗”，而結(jié)果是導(dǎo)致更多的“啃老族”出現(xiàn)，他們的社會(huì)價(jià)值觀往往偏向了“錢代表一切”，在此觀念下衍生出了當(dāng)今社會(huì)的各種假惡丑現(xiàn)象：唯利是圖、盲目跟從、虛榮攀比、仇官仇富，逐利不惜挺而走險(xiǎn)違法亂紀(jì)，女性忠貞觀早已演變?yōu)榧掊X不嫁人，笑貧不笑娼?！胺霾黄鸬睦先恕备凵渲嫔泼蓝Y義廉在金錢面前不堪一擊的尷尬之痛。

由于封建社會(huì)思想的影響，古代家訓(xùn)都有其封建思維和價(jià)值觀的影響，比如“學(xué)而優(yōu)則仕”，“忠君事親”，“萬般皆下品，唯有讀書高”，“國為民綱，父為家綱，夫?yàn)槠蘧V”，這些家訓(xùn)思想一定程度上維護(hù)了封建統(tǒng)治階級(jí)的利益和對(duì)“三綱五?！焙途?、官權(quán)富貴的崇拜，并一定程度上深刻影響著今天中國根深蒂固的“大男子主義”和“升官發(fā)財(cái)”的思想觀念。對(duì)于這些家風(fēng)家訓(xùn)中的弊端，我們要與時(shí)俱進(jìn)地取其精華，舍其糟粕，而對(duì)于這些家風(fēng)家訓(xùn)中的愛國、尊師、感恩、孝道，卻需要傳承和引導(dǎo)，讓其更符合中國特色和價(jià)值觀。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇十五

1.君子出則忠，入則孝，用則知，舍則愚。

2.家庭以愛為根，生活以和為貴。

3.見得天下皆是壞人，不如見得天下皆是好人。

4.今人計(jì)較擺布人，費(fèi)心心思，卻何曾害得人?只是自壞了心術(shù)，自損了元?dú)狻?/p>

5.君子但盡人事，不計(jì)天命，而天命即在人事之中。

6.活到老學(xué)到老躺在棺材里不算巧。

7.早把甘旨當(dāng)奉養(yǎng)，夕陽光景不多時(shí)。

8.積小錢，辦大事;積閑錢，辦急事。

9.做不到就不要說，說話不算數(shù)就沒有尊嚴(yán)。

10.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

11.嫁女擇佳婿，無索重聘。

12.吾子之修身，內(nèi)正其心，外正其容。

13.士有悍婦則良友不至，國有妒臣則賢士不留。

14.仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。

15.三姑六婆，實(shí)淫盜之媒。

16.自奉必須儉約，宴客切勿留連。

17.人人料必勝者，中即伏敗機(jī)，人人料必挫者，中即伏生機(jī)。

18.有私心就會(huì)暗中做違背良心的事，令全家煩惱，這種不是好男人。

19.為妻子兒女制造幸福的爐邊氣氛，是真正崇高熱情的人生。

20.爵祿可以榮其身，而不可以榮其心。文章可以文其身，而不可以文其行。

21.以才自足，以能自矜，則為小人所忌，亦為君子所薄。

22.男人是一家的棟梁，要能明理，有志氣，領(lǐng)妻不管妻。

23.君子和而不同，小人同而不和。

24.暴夫則非打即罵，不講道理。不明白自己責(zé)任所在，所以才敢胡作非為。

25.人如失去了誠實(shí)，也就失去了一切。

26.家，心靈的守護(hù)地;家，溫暖的港灣處;唯天下間最美麗的地方!

27.父子和而家不敗，兄弟和而家不分。

28.受不得窮，立不得品，受不得屈，做不得事。

29.一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。

美不美，鄉(xiāng)中水;親不親，故鄉(xiāng)人。

1.許人一物，千金不移。

2.尊師而重道，愛眾而親仁。

3.一身能勤能敬，雖愚人亦有賢智風(fēng)味。

4.男人要“剛”。剛不是打人罵人，打人罵人的男人是無能的男人。

5.不安排老人做事，他們喜歡什么就做點(diǎn)什么，但要多關(guān)心老人，常勸他們多休息。

6.枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年。

7.算算用用，吃穿不窮;用用算算，海干山空。

8.遇貧窮而作驕態(tài)者，賤莫甚。

9.刻薄成家、驕奢淫逸，就是敗家相。

10.君子之所人不及，在君慧眼善識(shí)人。

11.聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫，重貲才，薄父母，不成人子。

12.娶媳求淑女，勿計(jì)厚奩。

13.家庭和氣福運(yùn)開，家中吵鬧災(zāi)禍生。

14.夫妻之間要做到相互補(bǔ)漏，而不是互相埋怨。

15.以德遺后者昌，以財(cái)遺后者亡。

16.夫妻和睦，一家之福，簡單分享，知足常樂。

17.清高太過則傷仁，和順太過則傷義，是以貴中道也。

18.人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴(yán)師友，而能有成者少矣。

19.人皆因祿富，我獨(dú)以官貧。所遺子孫，在于清白耳。

20.謹(jǐn)言慎行，寬厚忍讓，勤懇做事，踏實(shí)做人。

21.少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。

22.書蔬魚豬，一家之生機(jī);少睡多做，一人之生氣。

23.與多疑人共事，事必不成。與好利人共事，己必受累。

24.舉止端莊，言不妄發(fā)。

25.吾家食宋祿三百余年，勿忘后裔不仕。

26.待人以真誠，求學(xué)有始終，持恒修心，葆真求善。

27.老人性如灰，溫和無火氣，少說話，不嘮叨，不說家人長短，帶頭緣起一定互相看好處，還得要兜滿家。

28.老人是一家的天德星，以德為根?！暗隆笔菗?dān)當(dāng)一家的過，和平一家的過。

29.家里有問題，首先是老人行為有漏洞了。一是不守本分，二是過分。

30.人道之興，必由夫婦。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇十六

今天，我們來尋找身邊的家規(guī)。

要說起家規(guī)，那可要從我和媽媽卻發(fā)生的一件事說起。

那天媽媽對(duì)我說：“飛飛你我給你說件事。”

我說：“媽媽你說吧！”媽媽又說：“現(xiàn)在你長大了，我們不能隨便欺負(fù)人，但也要保護(hù)好自己，做任何事要以理服人。懂了嗎？”我說：“媽媽我懂了！”

有一天我沒有洗手就吃飯，媽媽說：“洗完手再吃飯知道嗎？要不然會(huì)生病的！”

過年時(shí)我忘記給爺爺說新年好，媽媽說：“這樣可不對(duì)，要尊敬老人?！爆F(xiàn)在我知道了：家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。

家規(guī)是勤儉節(jié)約。

家訓(xùn)則是尊敬長輩、孝順父母、自強(qiáng)自立。上學(xué)以后，我感覺自從有了家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，無時(shí)無刻不在謹(jǐn)記著，約束自己。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇十七

每個(gè)家庭都有屬于自己的。很重要，沒有了，這個(gè)家就不成樣子了。我們家也有。而且，我覺得我家的還很特別呢！

爸爸有一些經(jīng)典名言，如：“立即反應(yīng)，馬上行動(dòng)?！痹瓉淼臅r(shí)候，我中午回家就看書，一直看到中午飯都做好了，可我還是不肯去吃。媽媽坐在餐桌旁喊了一遍又一遍。每次，我都是“嗯”了一聲后就再也不理不睬了。但是，媽媽對(duì)我說：“該吃的時(shí)候就得吃，不然，可沒人給你留，并且，不來吃飯你就會(huì)耽誤了吃完飯要做的事了?！币院笪抑缓耙槐椋俨粊砦揖筒坏攘恕边@時(shí)，爸爸就會(huì)說：“立即反應(yīng)，馬上行動(dòng)?！蔽揖蜁?huì)放下書，戀戀不舍地跑進(jìn)餐廳。

我們家的好，讓我改掉了好多壞習(xí)慣！

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇十八

家乃國之根本，家風(fēng)、家教是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的一種最重要的方式，是晚輩對(duì)小輩的'一種傳承，是國家賦予每一個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。

著名作家畢飛宇曾經(jīng)說過：“人類最重要的主題，是生生不息。

”家庭里，父母是孩子的指明燈，在成長的道路上給予叮囑、適當(dāng)束縛。

在我小的時(shí)候，父母當(dāng)時(shí)都是人民教師，我們一家住在學(xué)校的教師宿舍樓里。

我經(jīng)常與其他教師的孩子玩耍，形成了一個(gè)小團(tuán)體，倚仗著著各自父母的“特殊身份”，以學(xué)校為“根據(jù)地”，干著調(diào)皮搗蛋的事情。

幾次惹禍之后，我迎來了母親的第一次“談話”。

從那以后，我深刻的認(rèn)識(shí)到：學(xué)校是傳道、授業(yè)、解惑的地方，不是放學(xué)后玩耍的便利場(chǎng)地，作為教師子女，則更應(yīng)該起到表率的作用。

放到今天來說，就是：任何人在任何情況下都不應(yīng)該搞特殊化，若是特殊身份則更應(yīng)該以身作則。

對(duì)于一名黨員而言，黨員身份就是一種特殊身份。

你的一舉一動(dòng)，對(duì)于群眾而言就是黨的一舉一動(dòng)。

所以，黨員要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，謹(jǐn)言慎行，為廣大人民群眾做好表率。

關(guān)于父親，有件事我直接仍記憶深刻。

上初中那會(huì)兒，自習(xí)課偷偷去操場(chǎng)打籃球，卻不小心崴了腳。

一瘸一拐地回到家，本以為會(huì)被責(zé)罵，但父親看見我的模樣，只是微笑了一下，并無責(zé)備。

他的微笑充滿著安慰和關(guān)心，讓我心里一下子溫暖了許多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，更讓我明白一個(gè)道理：遇事先微笑，用微笑打開溝通的大門。

時(shí)至今日，父母的教育仍影響這我，并將伴隨一生。

即將成為一名父親的我，也會(huì)繼續(xù)傳承這良好的家風(fēng)家教，把父母的教誨傳遞給每一位后人。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇十九

家風(fēng)家訓(xùn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，自古以來就積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)?！皣袊?，校有校規(guī)，家有家風(fēng)”，無論大家、小家都要有一定的家風(fēng)家訓(xùn)。今年春節(jié)假期，新聞聯(lián)播“新春走基層”欄目的“家風(fēng)”，接連做了幾期，給我留下很深刻的印象，也使我浮想聯(lián)翩，回憶起我過去的家風(fēng)。

家風(fēng)，我理解也就是一個(gè)家庭的做人處事風(fēng)格傳統(tǒng)的傳承。我看到好多人有自己的見解，說的也很具體，比如孝順老人，學(xué)習(xí)，愛黨愛國，勤儉節(jié)約，誠信，有道德等等。這些都是我們的傳家寶。我覺得我們家的家風(fēng)也都有那些傳統(tǒng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母教育我們是從生活中的小事做起，培養(yǎng)好的生活、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣和做人的道理。而這其中我覺得最重要的就是傳承--言傳身教。

歷的一件小事，她經(jīng)常說起來，給我的印象很深。一個(gè)夏天的中午天氣很熱，友人到我姥姥家做客，中午吃飯時(shí)，我的母親下地干活回來了。當(dāng)時(shí)母親也就十四五歲的年齡，先是很客氣地和一行客人打過招呼，然后順手拿起暖瓶，給大家一人倒上一碗熱水。最后，娘才不慌不忙地到后廚盛飯吃飯。這個(gè)小小的舉動(dòng)，讓大家交口稱贊。讓火熱的天多了一絲涼意，后來娘說，一個(gè)小孩子干活回來已經(jīng)累得夠嗆，回來后看到大家沒等著自己就吃開了，讓一般的孩子，肯定會(huì)發(fā)脾氣的。而與眾不同的她，用自己力所能及的行動(dòng)表示對(duì)客人的歡迎，足以值得讓大人和小孩共同學(xué)習(xí)。娘的言行給我留下很深的印象，我也在日常生活中以她為榜樣，力所能及地幫助父母和爺爺奶奶做活，在他們勞動(dòng)歸來主動(dòng)地端上一杯子熱水，倒好洗手水。有時(shí)候還幫忙燒火做飯。我就是那時(shí)候?qū)W會(huì)的和面，燒鏊子（烙餅的工具），每每看到我笨拙的姿勢(shì)，爸爸媽媽就會(huì)開心的鼓勵(lì)我說，孩子長大了，也懂事了。我的心里樂得早就開了花。

記得小時(shí)候，我們和鄰居之間和睦共處，充滿了歡聲笑語。自小受家庭和父母言傳身教的感染，我也把勤勞、節(jié)儉理解的很深刻，同時(shí)在日常生活中我也會(huì)努力去做到勤勞節(jié)儉，這樣一來我的言行也會(huì)影響周圍的人，讓他們也做到。每逢回到老家見到自己親愛的老鄉(xiāng)，我都會(huì)主動(dòng)向長輩們問好。在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子里，和同學(xué)之間搞好團(tuán)結(jié)，有時(shí)和同學(xué)鬧點(diǎn)小矛盾，是我的錯(cuò)一定主動(dòng)向同學(xué)道歉，不是我的錯(cuò)也寬容處理。做學(xué)生多年以來我堅(jiān)持自己的事情自己做，作業(yè)做完了，才能有娛樂時(shí)間。當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉。每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。同時(shí)我覺得傳承一個(gè)好的家風(fēng)家訓(xùn)能讓我更加了解到了我們祖國傳統(tǒng)文化的進(jìn)步，讓我們踏出堅(jiān)定的步伐，成為國家的棟梁之才，長大為國家做出更大貢獻(xiàn)。

我認(rèn)為家風(fēng)家訓(xùn)再好不去傳承--言傳身教也只是流于形式，意義不大。我希望我家的家風(fēng)家訓(xùn)能世世代代傳承下去，家風(fēng)家訓(xùn)是一種正能量，我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。同時(shí)更加注重要從每個(gè)家庭做起，弘揚(yáng)民族精神---社會(huì)主義核心價(jià)值觀。從提升民族和人民的精神境界看，核心價(jià)值觀是精神支柱，是行動(dòng)向?qū)?，?duì)豐富人們的精神世界、建設(shè)民族精神家園，具有基礎(chǔ)性、決定性作用。一個(gè)人、一個(gè)民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。

強(qiáng)大的價(jià)值支撐。要振奮起人們的精氣神、增強(qiáng)全民族的精神紐帶，必須積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄就自立于世界民族之林的中國精神。

回想以前我教育女兒的過程中，說教過多，也經(jīng)常急于求成，做事虎頭蛇尾，隔山打牛。在以后的日子里我會(huì)慢慢的懂得家風(fēng)家訓(xùn)的重要性，人生的價(jià)值和意義所在，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。同時(shí)，我們和她也要認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，和她一起快樂進(jìn)步。

馬雅寧爸爸馬志升。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇二十

就在父母的言行里，它充滿正能量。

記得小時(shí)候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧我家的家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)作文300字我家的家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)作文300字。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說，因?yàn)橐徽f，爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我：“一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了!”出了問題，首先要從自身找原因――這對(duì)我的影響確實(shí)很大!

平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇二十一

國有國法，家有家規(guī)，我們每一人是社會(huì)中的一份子，我是家庭中的一個(gè)小成員，我們要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，代代傳承，我們家的家訓(xùn)是誠信，友善。

我家是一個(gè)小而溫馨的小窩，沒有太多規(guī)定和大的禮儀，但爸媽經(jīng)常教育，時(shí)時(shí)提醒我要誠信友善，踏踏實(shí)實(shí)做人，我從小體弱多病，媽媽給我報(bào)了個(gè)跆拳道班鍛煉身體，老師要求我們做俯臥撐，仰臥起坐，跑步等等，累的我滿頭大汗，在踢腳靶時(shí)腳背的皮破了一層又一層，在爸媽的鼓勵(lì)下，我從來不偷懶，總是誠實(shí)認(rèn)真的完成，有這樣的信念和習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上也很有幫助，盡量做到不驕不躁，踏實(shí)穩(wěn)重。

在學(xué)校里，同學(xué)之間在玩耍時(shí)，偶然會(huì)有碰撞，受點(diǎn)小傷，有時(shí)鬧小矛盾，媽媽總對(duì)我說，別人不是故意的，要學(xué)會(huì)原諒別人，吃虧是福，要經(jīng)常幫助有困難的人，你的朋友會(huì)越來越多，你就會(huì)越來越開心。

不僅是一種美德，還是一種習(xí)慣，我要努力爭取做的更好。

教育工作者的家訓(xùn)與家風(fēng)篇二十二

如果一個(gè)人，他家中有好的家風(fēng)，那么他定可以少走彎路；而如果他的家風(fēng)敗壞，那么就少不得走彎彎道了。

我們家的家風(fēng)便是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正，清清白白地誠實(shí)做人，自己做的事情就要勇于承擔(dān)，不能向別人身上推卸責(zé)任。而信就是要守信，說出去的話就如同潑出去的水，不能收回來，說過的話自己要做到。除了家風(fēng)，還有另一個(gè)引導(dǎo)著人們的——家訓(xùn)。與家風(fēng)相對(duì)，我們家的家訓(xùn)也是“誠信做人，踏實(shí)做事”。做事要踏踏實(shí)實(shí)，按部就班的做。就像路要一步一步的走，飯要一口一口的吃。如果做事情光想著一步登天，那么干出的事也不會(huì)有太大的成就。相反，如果一個(gè)人能夠腳踏實(shí)地的專心做眼前的每件事情，不好高騖遠(yuǎn)，必然能夠有所成就。

總之，家庭是社會(huì)的重要組成部分，每個(gè)成功的人必定有好的家風(fēng)和家訓(xùn)。而良好的需要每個(gè)家庭成員來共筑，只有嚴(yán)格筑好，我們才能少走彎路。