總結(jié)是一種提高思維能力的有效方法。在寫作的過程中，思緒紛亂是常有的事情，需要有方法來整理?？纯催@些范文，我們可以從中發(fā)現(xiàn)一些共同點和規(guī)律，進而提升自己的寫作水平。

教師的面試經(jīng)驗分享篇一

尊敬的各位老師：

大家中午好。很高興能站在這里，和大家交流近一年來的工作，我是xx小學的xxx。

光陰荏苒，時光飛逝，將這一固定搭配作為發(fā)言的開場實在俗套，然而事實確實如此。從去年7月14日參加衢江區(qū)教師公開招聘考試，到后來的面試體檢，到8月28日的集中分配，所有的機緣巧合在那一天塵埃落定。今天，我們再一次相聚中專，不再是去年夏天里一副學生模樣的我們了，大家的眼光變得更亮，我們可以自豪地說，在教師這條路上，我們已經(jīng)出發(fā)并開始認真行走了。相信大家和我一樣，會在閑暇之余回顧過去的九個月，會有很多感慨也會有很多感悟。相信大家都有這樣的體會，過去的九個月讓我們長大了，成熟了，面對學生，沒有了第一次走進教室時的忐忑；面對課堂，有了更多的把握和體會；面對前輩，更懂得如何欣賞和學習；面對工作，知道了要做什么，該如何去做。

分配后，我來到了xx，在銅山源腳下開始了自己的教師生涯。來到了xx小學，在“給我六年，還孩子六十年”的辦學理念下開始學著一點點去探知與發(fā)現(xiàn)腳下的路。回顧過去的九個月，有了這樣的一些體會沉淀，請大家和我一起，回頭翻翻看看。

去年8月29號，是我第一天正式上班。當天下午，接到領(lǐng)導通知，安排我到中心幼兒園任大班班主任同時執(zhí)教英語。聽到領(lǐng)導通知的那一刻，我在電話的一頭沉默了。相信很多人都能體會我那時的心情，大學剛剛畢業(yè)，對未來有著很多美好絢麗的憧憬，我熱愛自己的英語專業(yè)，我不知道如何將自己接下來的生活與一群未及學齡的孩子聯(lián)系在一起?？墒?，當時腦中閃過這樣一句話，不服從命令的士兵就不是好士兵。于是，短暫的沉默過后，我回復了領(lǐng)導一句“好”，帶著很多的不確定?，F(xiàn)在回頭看，其實當時自己的想法只是因為我對幼兒園工作認識不清，而現(xiàn)在覺得這是一份寶貴的經(jīng)歷。九個月里，我學會了如何與孩子相處，如何一步步走進他們的世界；學會了如何耐心穩(wěn)妥地與家長溝通，調(diào)動多方面積極力量促進孩子的發(fā)展；學會了要認真仔細對待工作，避免任何形式的疏忽大意，保障孩子安全。也正是這九個月，讓我發(fā)現(xiàn)，孩子們同樣懂得愛的回饋，我的真心并不是對牛彈琴，我和他們同樣可以擁有默契，讓我對教育產(chǎn)生了信心。

首先在班主任工作方面，由于剛剛走上工作崗位，可以說一無所知，全憑感覺行事。那時候，同事的點播和建議給了我很多幫助。開學第一天午休，我班里的孩子影響了其他班級的午睡。初來乍到，就遇到這樣一群搗蛋鬼，不知道如何是好。我上網(wǎng)查資料找方法，同時與其他老師交流。之后，嘗試了一些簡單的方法幫助睡眠，給他們讀讀故事，放放音樂，久而久之，午休習慣養(yǎng)成了。今年五一以后，午睡重新開始，班里的孩子在午休時間非常安靜，即便有個別孩子實在睡不著，也不會大聲說話，知道不能影響他人休息。我告訴自己，實踐是最好的試金石，方法得當與否，試試便知。如何將他人的方法轉(zhuǎn)化為自己需要的東西，在實踐中獲得能力的發(fā)展是我需要一直思考與嘗試的問題。其次在英語教學方面，由于幼兒園和小學地處兩地，我沒有很多機會能和教研組內(nèi)的其他老師交流。但是，周三的教研活動從不缺席，教研課也堂堂必聽，每一次的心得體會我會呈現(xiàn)在蘆花博客上，幫助自己改進教學。我在幼兒大班嘗試了全英教學，并在新教師預約聽課中向?qū)W校領(lǐng)導做了匯報，在幼兒園開放日里向家長做了匯報。我一直覺得，孩子們是潛力無限的，只要你相信他們可以，而你一直堅持努力，他們就能做到，而且很可能會給你意想不到的滿意結(jié)果。再次，珍惜每一次外出聽課的機會。上學期到柯城實驗聽課，思想上受到了很大沖擊，那一次我初步地懂了什么是現(xiàn)在的小學英語課，什么是學生需要的英語課。身邊的榜樣很多，如何對照他們反思自己，如何在摸索中取得進步，需要做的還太多太多。最后，在比賽中鍛煉自己。在學校的安排下，去年九月底，參加了區(qū)幼兒園早期閱讀優(yōu)質(zhì)課評比，成績雖不理想，卻有了第一次賽課的經(jīng)歷；去年12月，參加了區(qū)英語口語比賽，二等獎的成績讓我為自己的專業(yè)性比賽開了個小頭?！百惽胺e極準備，賽中放平心態(tài)，賽后認真總結(jié)，把每一次經(jīng)歷視為成長的過程，努力汲取養(yǎng)分”是我后來在博客上總結(jié)的心得。

作為老師，我們會給學生提這樣那樣的要求。就我而言，我覺得自己是個要求挺多的人。工作之初，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題。當天放學百般強調(diào)第二天要上交一幅圖畫作品。結(jié)果我卻忘記了。第三天在孩子的提醒下才想起來。那天，我想了很久，如果我是一個說話不算數(shù)的人，那我?guī)С鰜淼暮⒆幽兀遣皇且矔乙粯?，說說就了事了。想到這一點，心里很緊張，孩子們這么配合我，我不能辜負他們。從那以后，我會認真篩選自己對他們的要求，但是只要在班里公布，就會嚴格執(zhí)行。譬如說課堂上的紀律，午飯時的排隊，午餐后的值日……我發(fā)現(xiàn)，在老師的堅持下，他們的習慣一點點養(yǎng)成了，班里凡事都更有秩序和條理了。經(jīng)科學論證，一個習慣的養(yǎng)成需要21天，也就是說，我們需要堅持三周以上，然后讓這個習慣穩(wěn)定下來?，F(xiàn)在看到孩子們會自覺去做很多事，很開心，這是我們一起堅持下來的結(jié)果。前段時間學“洋思”成為一種時髦，相信洋思辦學理念中“沒有教不好的學生”這句話給大家留下了很深的印象。我覺得，剛剛走上工作崗位的我們是很能體會這句話的，希望自己能帶好每一個學生，希望什么事都能做的更好。但是在忙碌瑣碎的工作中，我們有時會想，過得去就行了，差不多就行了，那個美好的希望在現(xiàn)實中一點點被淡化了。如果這時，提醒自己牢記最初的夢想，告訴自己執(zhí)著一點努力一點，那么我們離這個美好的愿望不是又進了一步嗎。讓我們一起努力吧，做個堅韌執(zhí)著的人。

在我眼中，徐雪明校長是個學識淵博的人，他讀過很多書，寫過很多文章，而他現(xiàn)在不管工作多忙，仍然在讀書。相信大家身邊都有這樣值得我們學習的榜樣。我是個喜歡讀書的人，書卻看得少。工作之后，平均每天晚上只有一小時用于閱讀，《瘋狂英語》、《學前教育》還有一些關(guān)于心理咨詢學方面的書，總是會在這兒或者那兒給自己一點啟發(fā)。最近剛剛看完了一本關(guān)于身心靈方面的書，《遇見未知的自己》，推薦大家看下，書中告訴了我們很多關(guān)于調(diào)節(jié)自身情緒的方法。我想，我們知道的多了，能傳遞給學生的也便多了起來。如果你同意我的想法，那就讓我們從現(xiàn)在開始一起行動吧，多看些書。

教師的面試經(jīng)驗分享篇二

在公務(wù)員面試中，經(jīng)常會考查考生對領(lǐng)導人講話的理解，很多小伙伴覺得領(lǐng)導人語錄比較難不知道該如何作答，今天給大家支支招，幫助大家在面試考場上展現(xiàn)最好的自己。

例如：習近平總書記強調(diào)：“讓干凈的人有更多干事的機會，讓干事的人有更干凈的環(huán)境，讓那些既干凈又干事的人能夠心無旁騖、施展才華、脫穎而出?！睂Υ苏撌?，請談?wù)勀愕母邢搿?/p>

一、解釋習近平總書記這句話的含義，并揭示道理。

習近平總書記這句話意在強調(diào)干凈干事的重要性，同時也指出了干凈的政治生態(tài)環(huán)境對塑造務(wù)實實干、清正廉潔作風的重要性。

二、結(jié)合實際，圍繞該道理談重要性。

(1)干事的重要性。干事是領(lǐng)導干部應履行的基本職責，是宗旨意識的具體體現(xiàn)。

(2)干凈的重要性。干凈是領(lǐng)導干部的道德底線，是做“官”的職業(yè)操守。領(lǐng)導干部只有信念堅定，頭腦清醒，干凈做人、踏實做事，才能維護好國家和群眾的利益，才能干好事、干成事。

三、聯(lián)系實際，談?wù)劼鋵崱?/p>

(4)保持良好政治文化，“以德潤身，以文化人?！鼻逭疂嵉恼伪旧x不開良好的政治文化滋養(yǎng)，要繼續(xù)加強思想教育，引導樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成奮發(fā)向上、公道正派的精神力量。

教師的面試經(jīng)驗分享篇三

結(jié)構(gòu)化面試：試題、人才測評要素、評價標準、時間控制、確定評價人員、實施程序和分數(shù)統(tǒng)計等各環(huán)節(jié)，按照統(tǒng)一標準進行規(guī)范化設(shè)計和執(zhí)行的面試方法。

無領(lǐng)導面試：在既定的背景下，由一組考生在不指定領(lǐng)導的情況下，圍繞給定題目展開討論，最終統(tǒng)一意見的測評方式。

特點。

結(jié)構(gòu)化面試由于吸收了標準化測驗的優(yōu)點，也融合了傳統(tǒng)的經(jīng)驗型面試的優(yōu)點，結(jié)構(gòu)化面試的測驗結(jié)果比較準確和可靠。

第一，根據(jù)工作分析的結(jié)構(gòu)設(shè)計面試問題。在結(jié)構(gòu)化面試中，面試的目的是要將對職位更合適的應考者選拔出來，這種面試方法需要進行深入的工作分析。

第二，向所有的應聘者采取相同的測試流程。在結(jié)構(gòu)化面試中，不僅面試題目對報考同一職位的所有應考者相同，而且面試的指導語、面試時間、面試問題的呈現(xiàn)順序、面試的實施條件都應是相同的。這就使得所有的應考者在幾乎完全相同的條件下接受面試，保證面試過程的公正、公平。

第三，面試評價有規(guī)范的、可操作的評價標準。針對每一個測評要素，結(jié)構(gòu)化面試有規(guī)范的、可操作的評價標準。從而使每位考官對應考者的評價有統(tǒng)一的標準尺度。

總而言之，結(jié)構(gòu)化面試具有試題固定、程序嚴謹、評分統(tǒng)一等特點。從實踐來看，結(jié)構(gòu)化面試的測量效度、信度都比較高，比較適合規(guī)模較大，組織、規(guī)范性較強的錄用面試，因此，結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)成為錄用面試的基本方法。

無領(lǐng)導面試能夠直接看到競爭對手的表現(xiàn)，需要考生與他人交流。

第一，觀察到考生之間的相互作用，引發(fā)高度的人際互動，測試出筆試和單一面試所不能檢測出的能力或者素質(zhì)。

第三，能使考生在相對無意之中暴露自己各個方面的特點，因此預測真實團隊中的行為有很高的效度。

第四，使考生有平等的發(fā)揮機會從而很快地表現(xiàn)出個體上的差異，能對競爭同一崗位的考生的表現(xiàn)進行同時比較(橫向?qū)Ρ?，但是考官的評定標準并不統(tǒng)一，面試官由于自身所處職務(wù)、人生經(jīng)歷、性格等方面原因，對評比標準理解不同，帶有主觀性。

區(qū)別。

從結(jié)構(gòu)化和無領(lǐng)導的面試特點中，我們可以明顯感覺到兩種面試方式的不同。除以上幾點之外，兩種面試形式在流程、答題方式、題型特點、應對策略等都有所不同。

1.流程、答題方式。

結(jié)構(gòu)化面試：

(1)簽到?？忌毎疵嬖嚬嬉髷y帶本人身份證和筆試準考證等資料，在規(guī)定的時間到面試考點候考室報到，報到后實行封閉式管理，未經(jīng)允許考生不得離開候考室。

(2)核實身份。由考務(wù)人員逐一核實面試考生的有效身份，同時集中保管考生所攜帶的通訊工具。

(3)抽簽。一般情況下考生先按要求抽取面試順序號，如果人數(shù)較多，則要分組進行。

(4)面試。按抽簽順序由引導員引導考生到所抽取的面試室參加面試。面試過程中，首先，面試題可能是聽題可能是看題，如果是聽題的話，也許是讀一道題您答一道;如果是看題，而且一次將題本全部給您，您可以將每道題的答題思路大致寫一下，注意不要超過給定的準備時間。

(5)計分?？脊俑鶕?jù)面試題本的要求對考生的回答進行獨立評分。

無領(lǐng)導面試：

(1)考生入場。由工作人員引導，排隊入場，考生按要求入座。

(2)閱讀材料?？忌喿x材料，進行發(fā)言準備。(3)個人陳述。面試考官宣讀引導語，考生按照引導語的提示和要求，進行思考和準備，思考時間結(jié)束后，考生進行個人陳述，闡述自己的觀點。

(4)自由討論。在此階段，考生可自由參與討論，發(fā)表自己的見解，提出解決問題的意見建議等。期間，面試考官只觀察并依據(jù)評分標準為每位考生打分，不參與討論或給予任何形式的誘導。

(5)總結(jié)陳述。討論結(jié)束后，產(chǎn)生一位小組代表，代表小組總結(jié)陳述觀點。

(6)考生退場。面試結(jié)束，考官宣布考生退場，考生按要求退場。

(7)計分?？脊俑鶕?jù)考生表現(xiàn)單獨評分，主考官在成績單上簽字。

2.題型。

結(jié)構(gòu)化面試，題型主要是綜合分析能力、人際交往的意識與技巧、應變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、言語理解與表達、求職動機與擬任崗位匹配性等。

無領(lǐng)導面試，題型主要是開放式題目、兩難式題目、選擇排序類題目、資源爭奪是題目、操作類題目。

3.應對備考策略。

由于兩種面試形式不同，除了通用備考應對方法之外也各有不同。特別是無領(lǐng)導面試，他除了結(jié)構(gòu)化能力準備之外，也有在討論過程中的注意事項。

第一，學會傾聽，巧用他人觀點，選擇適當時機發(fā)言。在其他成員發(fā)表意見的時候，應當表現(xiàn)出對他們?nèi)苏勗拑?nèi)容的興趣，這也是尊重他人的表現(xiàn)。在傾聽的同時，可以在一旁稍微做記錄，這樣做不僅讓說話者感覺到你在聽，同時，你也可以利用這段時間整理自己的思緒或?qū)W習他人的觀點。

第二，注意講話的技巧，言詞真誠可信。講話的時候一定要講究技巧。不可自己一個人滔滔不絕，壟斷發(fā)言，也不能長期沉默，處處處于被動的局面。每次發(fā)言之前都要好好思考一下，盡量做到每次都必須有條理、有根據(jù)。

第三，要抓住問題的實質(zhì)，言簡意賅。反駁對方的觀點的時候，首先要表示出自己的友好態(tài)度，在部分肯定對方觀點的基礎(chǔ)上，再提出自己的一點不同意見。

第四，切忌我行我素、冷落他人。要想維持良好的人際關(guān)系，每個成員都要顧及到，不要因為“話不投機”而冷落某個人。在話題的選擇上也要符合大眾的口味，若說的過于專業(yè)或大家不感興趣，聽者可能會出現(xiàn)厭倦之意。

教師的面試經(jīng)驗分享篇四

尊敬的領(lǐng)導，親愛的老師：

大家好！

今天我作為教師代表之一在這里作發(fā)言，這是我的一種榮幸，同時，我認為這是廣大同事和領(lǐng)導對我的一種鼓勵，一種關(guān)愛。而此時此刻，在我心底里，我覺得這更是對我的一種鞭策，也更意味著今后自身在教育教學工作中的責任和追求。

我只是一名再普通、再平凡不過的人民教師，我還做得很不夠，還有很多不懂的地方，尤其是在語文學科教學的很多領(lǐng)域，我還知之甚少。所以我今天在這里只能向各位領(lǐng)導、老師們簡單地匯報本人在語文教育教學工作中的點滴情況和一些體會，它不是一種可供借鑒的告知，更多的是我個人的一種心里話，我講話的題目是——《因為愛，所以愛》，如有不當之處，敬請大家指正：

我是98年參加工作的，至今已有十幾個年頭了。按理說，在一定程度上，也算是個老教師了，但過去的十年里，由于工作分配和工作調(diào)動造成的客觀環(huán)境等方面的原因，我總感覺過去的十年里，我是在空耗著我的青春和美好的時光，除了能夠靜下心來參加了自考本科并順利畢業(yè)外，我對于語文課堂教學可以說是一片的空白和模糊。

所以，在xx年秋天，我工作調(diào)動到了這所學校，它也是我初、高中6年學于斯、長于斯的親親母校，對于她，我有著十分的親切感。來到這所學校，首先最讓我感受深刻的是學校的教學工作節(jié)奏緊，壓力大。為此，有很多友人每次碰到我，就調(diào)侃我說：你真傻，放著輕松的學校不呆，跑到這里來受苦。其實，他們說的也沒有錯，誰不想輕松和舒服呢？也許正是因為我身上確實有著那么幾分在他們看來有點“不可理喻”的傻勁兒，我還是帶著深思熟慮后的充分準備心理，來到了這所學校。到如今，已有兩年了，但現(xiàn)在回首細想，我沒有半分后悔，因為在這里，我找到了生活的充實和快樂；因為在這里，我開始慢慢地對語文教學有了自己的一點點理解和體會；因為在這里，我開始“走進語文教學之門”，開始慢慢澆灌起自己的半畝語文方田，慢慢培育起自己語文課堂教學必須要的那份“語感”?！纱?，我想感慨地說：教育教學的真諦首先在于一份熱愛。

有所失，往往會有所得。那年一個頂替“連合國”的偶然機會，也是因為學校領(lǐng)導的器重和派送，我于xx年9月—11月，非常幸運地參加了一期浙江省農(nóng)村中小學教師領(lǐng)雁工程中學語文省級骨干培訓學習。說來慚愧，我不是“骨干”，但學校領(lǐng)導卻把學習的機會給了我，在此，我想衷心地對學校表示感謝，也請那些愛好學習但沒有得到機會的廣大老師表示歉意。對于這次的重要學習，我非常地珍惜，我在那將近兩個月的集中脫產(chǎn)培訓學習期間，我有幸聆聽了許多教學專家、名師和大師的一場場精彩的報告，每一次的認真學習，都能使我有一種茅塞頓開、醍醐灌頂?shù)母杏X。在聽課學習之余，我還充分利用浙師大的電子圖書館，給自己充電，那段時間，我總覺得自己對語文教學知識的渴求似乎達到了一種如饑似渴的程度。也正是在那段時間里，我開始陸陸續(xù)續(xù)地認真學習起各種語文教學的理論書籍，而我首先讀的就是王尚文大師的《走進語文教學之門》和《語感論》，通過學習，我深深地認為，王尚文老先生不愧為當今語文教育界的泰斗，在浩瀚的、前瞻的視域里，他以敏銳的思維，獨特的觀點，深厚的語文功底，向我們展示了什么是語文，語文應該教什么，語文是一門怎樣的學科，我們作為語文老師該做一些什么等等問題。通過學習，我原先的對于語文課堂教學的“空白和模糊”的感覺似乎慢慢地變得淡薄了，語文教學之門似乎也在慢慢地向我敞開來，并慢慢地變得清晰起來。

教師的面試經(jīng)驗分享篇五

導語：面試時表現(xiàn)真實的自己最重要!此外要聽出面試官的言外之意。更多精彩請繼續(xù)關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

我在參加面試之前先去應屆生求職網(wǎng)的bbs上看了一些面經(jīng)，更加熟悉了華為的企業(yè)文化特點，如“狼性文化”——不屈不撓、群體奮斗、團隊認識;“高工資、高壓力、高效率”等。同時我也認清了人力資源崗的定位——是企業(yè)中的支持部門，幫助企業(yè)招聘到最適合的員工，將企業(yè)整體戰(zhàn)略規(guī)劃更好地傳遞給員工，關(guān)注員工福利、績效及員工關(guān)系，引領(lǐng)員工為了共同的價值觀而奮斗。通過人力資源崗的特點及華為招聘中對人力資源專員的要求(具備優(yōu)良的溝通、協(xié)調(diào)和解決問題的能力;有一定的服務(wù)精神和親和力;細心踏實，抗壓能力強等)，我也大致思考了自己在面試中應當如何表現(xiàn)。

一面：群面(壓力面，無領(lǐng)導小組討論)

華為面試在高端大氣上檔次的某五星級酒店。當天跟我一同面試hr崗的共有17位女生，本科研究生比例約為4:6。我們被帶入一間小會議室，里面三個主面試官，側(cè)邊兩個hr旁聽，做presentation時又進來三四個hr，一個比一個嚴肅，很明顯是壓力面。先是一分鐘自我介紹，內(nèi)容不限。大家都講了自己擔任過什么職務(wù)、獲過多少獎、興趣愛好、實習經(jīng)歷等等。我想著既然基本經(jīng)歷在簡歷上都有，不如講點特別的。我就先說很巧我跟xx同學興趣愛好一樣，希望有機會相互交流。這個環(huán)境讓我很熟悉，因為學院安排我曾在五星級酒店實習過半年，故對人的需求把握比較到位，比較關(guān)注細節(jié)，具有服務(wù)精神，希望給人帶去人文關(guān)懷等等。(沒幾句，絕對在1min之內(nèi))全部說完后hr非常嚴肅得問某同學所有人里誰超時了，又讓覺得自己超時的同學舉手，說明華為在面試中就考察了求職者的時間觀念。

自我介紹完就把17人分成兩組進行20min無領(lǐng)導小組討論，并把結(jié)果寫在白板上。我們組a同學先引導大家確定論題，再細化論點。這時b同學主動擔任timer，c同學記錄，d同學主動提出最后總結(jié)。我當時沒搶到話，沒有擔任任何角色，心想醬油不能打得太徹底，要在組內(nèi)找點存在感，華為特別重視團隊認識，我要在面試中時刻把握這一點!!!于是當我發(fā)現(xiàn)有人陳述太多時會主動提醒請講重點，大家扯遠時我會及時拉回來。雖然我不是記錄，但我也還是把大家講的觀點分類記錄下來(這真純屬習慣，重度分類癖+筆記)。20min到才發(fā)現(xiàn)我們組忘記在白板上寫結(jié)論了。hr就對我們這一失誤揪著不放，問我們組是不是失敗了。組員紛紛舉手說我們已經(jīng)很努力了，也得出結(jié)論了，但是沒來得及寫等等，hr就說如果這是個項目，你們能給客戶說我們已經(jīng)盡力了，但是沒有成果嗎?后來又問誰能說下組內(nèi)分工。負責記錄的c同學主動站起來說a是leader，其他人的分工是什么等等。我想，不對啊，我們組根本就沒有明確誰是leader啊!于是舉手說：”從結(jié)果角度出發(fā)，我們組確實失敗了，但大家都很努力得在思考。(我曾在學院也多次擔任面試官，主持過無領(lǐng)導小組討論和結(jié)構(gòu)化面試，我個人是比較喜歡謙虛點、態(tài)度誠懇點的`干事，所以我自己去面試時也希望能做到這樣。)此外，我們組并沒有指定誰做leader，如果因為結(jié)果失敗就要把主要責任歸咎在a身上，我覺得對她很不公平。hr又問我，前面在自我介紹時提到注重細節(jié)，剛才討論時是具體如何表現(xiàn)的。我就說看到旁邊女生在站著記錄時只有一張白紙，不好寫，我有硬皮夾，就讓她跟我一起墊著寫。但也道歉最后沒寫到白板上真是忘了。這說明hr會根據(jù)求職者的自我介紹觀察其之后的行為，看其是否對自己有個真實準確的定位。

過程中值得一提的是一定別站起來就說我很緊張如何，事實證明那幾個同學一面就被刷了，要盡可能保持淡定。hr在問別人時不要插話，一個同學不小心插了一句，hr就很嚴肅得說我問你了嗎。當時大家都倒吸一口冷氣。此外，同學在回答問題時最好能看著他，有眼神交流顯得給予肯定和支持，別一味低頭想自己的發(fā)言。

全部面試完hr說希望剛才沒給大家?guī)硖鄩毫?，大家可以在外面稍微休息下等結(jié)果。我坐得離hr最遠，在角落，是最后一個出門的，臨走時習慣性幫忙輕輕把門關(guān)上。在等候區(qū)大家打了個招呼，說實話我覺得牛人好多。5分鐘左右hr出來說有五位進入下一輪，其他可以回去了，我就幸運地參加了二面。

所以這一輪17進5，最殘酷!

1.自我介紹要有特點，讓對方一下子能記住你，并且在之后的面試表現(xiàn)中要體現(xiàn)你所說的能力和特征，加以佐證。

2.在壓力之下要平和從容，找準自己在團隊中的定位，準確恰當?shù)乇磉_自己的想法。

3.明確企業(yè)文化及崗位需要的性格和能力特質(zhì)，并適時表現(xiàn)出。如華為企業(yè)文化及hr崗位特點需要求職者能表現(xiàn)出很強的團隊認識、優(yōu)良的溝通協(xié)調(diào)能力和一定的服務(wù)認識。

4.不要抨擊自己的隊友，在面試官質(zhì)疑他們的時候，要適當維護，同時在隊友批判自己時，要謙虛并且抱著主動的態(tài)度。

二.二面：單面(hr專業(yè)面)

專業(yè)面嚴格遵循“star結(jié)構(gòu)化面試法”，詳細詢問你簡歷當中的各項經(jīng)歷及具體細節(jié)，耗時40min左右。s：situation;t：task;a：action;r：result，同學們可以根據(jù)你做事的背景、任務(wù)、你在當中擔任的角色、你的行動、結(jié)果等進行準備。hr一開始就對我說“could you please introduce yourself in english?”我完全沒準備英語面試，但口語還行，就流利得說了自己的姓名、學校和專業(yè)，hr眼前一亮，可能覺得我語音不錯。但后來我就突然忘詞了，居然連team, unite等都忘了，hr就說讓我別緊張。我就想，既然我要應聘人力資源專員，干脆用英語講華為企業(yè)文化(主要是狼性文化和做實文化，狼性文化包括團結(jié)、奉獻、創(chuàng)新、學習、收益公平等)，夸他們的話肯定愛聽。但hr說外界對華為評價好像不全是這樣，我就說確實褒貶不一:但這個因人而異，我是個比較想挑戰(zhàn)自己，越有壓力就越有動力的人，所以很喜歡華為企業(yè)文化。后來hr根據(jù)我的簡歷進行結(jié)構(gòu)化提問。比如你覺得給你留下印象最深的一件事是什么?為什么選擇華為，沒去寶潔歐萊雅(我大三在歐萊雅校園義賣活動中做過志愿者)等快消行業(yè)?你做的最成功的一件事是什么?你具體在里面擔任什么職務(wù)(真是刨根問底得細問啊!因為都是真實發(fā)生在我身上的故事，所以我也講得很起勁。我時刻把握華為重視團隊的企業(yè)文化以及hr崗位需要極具團隊協(xié)作性和服務(wù)精神的人這幾個要點，答案都圍繞這幾方面準沒錯)還問你覺得hr崗位在公司內(nèi)是什么角色?因為我二專學的是人力資源，也一直很喜歡hr崗，致力于做hr，自然答的很順利，說是戰(zhàn)略支持地位。因為企業(yè)戰(zhàn)略目標就是要靠hr部門制定合理的計劃，把員工工作目標與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合，最大程度發(fā)揮員工價值，讓其明確自身工作職責能為公司達成哪些目標，最終為企業(yè)創(chuàng)造更大價值，真正讓人力資源利用最大化。hr又問對于該崗位，最大不足是什么。我說是沒有過hr崗位的實習經(jīng)驗。她又問性格能力方面呢?我說我性格較軟，領(lǐng)導力不夠強等，當時沒想好該怎么說。之后還問了一些瑣碎的問題，如愿不愿意去深圳或出國，還有什么疑問需要她解答之類的。

二面結(jié)束后一會我被通知進入三面，這一輪是5進2。

1.陳述個人經(jīng)歷要簡潔明了有條理，根據(jù)“star法則”敘述，說清活動背景、任務(wù)、你在當中擔任的角色、你的行動、結(jié)果等。

出自 www.zgxlcd.com

2.表現(xiàn)真實的自己，誠懇面對對方指出你的不足之處。

3.明確自己選擇該行業(yè)、該企業(yè)、該職位的原因，并用具體事例指出自己哪些能力和性格特征符合這一職位。

4.對于專業(yè)知識提問，一定要誠實，不會就不會，但可以強調(diào)自己喜歡這類，學習能力強，并且讓面試官知道你有認真準備，讓他知道你對面試的態(tài)度很認真。

三.三面：boss終面

人力資源總監(jiān)是個在華為工作了20年左右的元老級員工，態(tài)度很和藹，三面主要是跟我聊天。如問我為什么不去酒店、航空公司之類的，我說我在酒店實習過五個月，但身體上可能不太受得了倒班等工作。問我人力資源幾大模塊我以后想做哪個?并給我一個情景讓我評價一群員工的績效水平(結(jié)果不重要，關(guān)鍵是考察思考問題的方法)。此外還問我口語如何，我說不錯，曾經(jīng)實習時基本是英文環(huán)境。還講了如何服務(wù)兩個加拿大客人，不僅得了小費，還獲得酒店優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎等。他又問我多久適應這種英文環(huán)境，我說一個月內(nèi)。他抬頭看了下我，我不知這算長還是短。后來又問我能不能去深圳，是不是獨生子女(聽說華為喜歡非獨生子女，好安排外派)。我說雖然我是獨生子女，但家人支持我去我想去的任何地方，我自己也想趁著年輕多鍛煉下等。

1.面試時表現(xiàn)真實的自己最重要!此外要聽出面試官的言外之意，猜猜他說這個其實是想問什么或者想看出你具備這個崗位的哪些特質(zhì)。對于hr崗來說，重視企業(yè)文化、團隊協(xié)作認識準沒錯!

2.正視自己的專業(yè)和參加過的實習。現(xiàn)在名企招聘，除技術(shù)崗對專業(yè)的要求較高外，其他崗位多看重求職者的綜合能力及實踐經(jīng)驗。每一段經(jīng)歷都是一種收獲，hr不希望求職者把過去的實習公司或?qū)I(yè)批得一文不值，她們希望你在過去的經(jīng)歷中能有所收獲并看到其中的價值。所以在面試溝通時要對過去的實習經(jīng)歷加以肯定，并表達出對現(xiàn)在應聘崗位的了解和向往。

以上是本人華為求職之路的一點面試經(jīng)驗分享，若其中的只言片語能給某位學弟學妹些許啟發(fā)，我將不勝榮幸!最后想說，早起的鳥兒有蟲吃，求職靠的是實力+運氣+時機。機會永遠掌握在有準備的人手中，你努力得越早，收獲也許就越早越豐盛!希望大家能把握機會，趁早準備，全力以赴。祝大家都能找到滿意的工作!

教師的面試經(jīng)驗分享篇六

應變能力是國考面試的測評要素之一，應變題型每年在各地省考面試中都會占據(jù)一定的比重，相比起綜合分析和計劃組織等題型，應變題型從整體難度而言相對較低，但是要真正答好一道應變題，讓考官眼前一亮，卻不是那么簡單的事情，今天就跟大家一起來分享2021國考答好應變類題型的那些技巧。

首先，迅速反應。強調(diào)的是我們在考場上，遇到應變題思考反應速度要足夠快，因為如果思考時間過久，考官就會覺得你的應變能力肯定不強;另外，也可以在答題過程中展現(xiàn)出考生迅速反應的能力，我們建議考生在作答時多用像“立刻”“馬上”“第一時間”這種體現(xiàn)緊迫感的詞匯，讓考官能夠真正的入情入境。

其次，抓住需要解決問題的關(guān)鍵。意思是我們在審題時，一定要審清楚題目有待解決的問題有幾個，具體是什么問題，這樣才能更準確，更完整地解決問題。以一道經(jīng)典例題為例：“某村村口一輛貨車發(fā)生側(cè)翻，車上貨物傾倒一地，引發(fā)村民哄搶，你作為現(xiàn)場執(zhí)勤民警，該如何處理?”單純從題干出發(fā)，不少同學都能審清楚題干有待解決的問題一是貨車的側(cè)翻，二是村民哄搶貨物，但卻忽略了車禍所引發(fā)的司機安全問題及現(xiàn)場交通秩序的問題其實也非常緊急。因此，考生審問題的時候一定要審全，不僅要看到題干所呈現(xiàn)的問題，也要代入題干場景，看到背后隱藏的或者可能衍生的其他問題，只有這樣才不會遺漏踩分點。當然，在審清楚問題之后，自己也要針對多個問題進行評估衡量，分清楚輕重緩急，這樣在具體解決問題時才能有條不紊，循序漸進。

第三，采取妥善的方法使問題得到解決。通過審題明確要解決哪些問題后，就要用“妥善”的方法去解決問題，“妥善”即方法“合適”。如題中貨物被村民哄搶的問題，要是現(xiàn)場進行抓捕必然引起騷亂，合適的方法當然是對村民進行勸說。因此，解決的方法得當是必要前提，但是真正使你跟對手拉開分數(shù)差距的，是在方法得當?shù)幕A(chǔ)上，能夠具體、詳細地闡述做法。如對于村民的勸說，不少考生會簡單的一筆帶過，如“我會對村民進行勸說，希望他們將貨物盡快歸還”，像這樣的表述考官根本無法看到考生解決問題的能力，自然無法得高分。反之，如果能這樣去表述，“我會立即站到高處，拿高音喇叭進行喊話，告知村民侵占他人貨物屬于違法行為，希望他們立即將貨物歸還，如果執(zhí)意哄搶，我們會通過執(zhí)法記錄儀進行拍攝，后續(xù)會追究其法律責任”，對比之前的表述，這個做法的描述顯然更加具體，也更加有畫面感，更能真切地讓考官意識到，這個考生對于問題的解決，考慮的是非常詳細周到的，其解決問題的能力必然優(yōu)于之前的考生。

綜上所述，要真正答好一道應變題，需要掌握這三點得分技巧，并且融會貫通用于自身的答題當中，當然，部分考生在一開始做題時可能會覺得具體做法的闡述難以展開，這也是非常正常的現(xiàn)象，還需要在備考時勤刷題、答題，多掌握一些常見問題的處理方法，這樣才能讓自己的作答更加飽滿充實，更符合政府對于突發(fā)應急情況的常見處理流程。

教師的面試經(jīng)驗分享篇七

只有這樣才能給招聘人員留下好印象使其相信你有能力在將來進入公司后與同事和諧的相處。

做好面試前的形象準備，要做到面帶微笑，平視考官，避免情緒波動，走向兩個極端：一是自卑感很重，覺得坐在對面的那人博學多才、回答錯了會被笑話。所以，畏首畏尾，不敢暢快地表達自己的觀點;另一種情況則是，很自信，壓根不把招聘人員放在眼里，覺得對方還不如自己。這兩種表現(xiàn)都要不得，最好的表現(xiàn)應是，平視對方，彬彬有禮，不卑不亢。

應樹立兩種心態(tài)：

1、面試的目的是合作而不是競爭。招聘人員對考生的態(tài)度一般是比較友好的，他目的是把優(yōu)秀的人才遴選進自己的公司增強公司的競爭力，而不是為與考生一比高低而來，所以考生在心理上不要定位誰強誰弱的問題，那不是面試的目的。

2、面試中兩者的地位是平等的，面試者是求職不是乞職。面試者是在通過競爭，謀求職業(yè)，而不是向招聘人員乞求工作，成功的關(guān)鍵在于自己的才能以及臨場發(fā)揮情況。

教師的面試經(jīng)驗分享篇八

　大學生編語：下面的16條定律，更準確地說是給大學生求職的一些建議，不失為好的意見。

一個經(jīng)過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。不要成為灌輸教育的犧牲品。

大致說來，每個人都注定要走上三條道路中的某一條。在進行職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，不妨以此作為思考的出發(fā)點。根據(jù)不同的職業(yè)生涯規(guī)劃來塑造各自的核心競爭力。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應該學什么。

沒有哪個用人單位會認為你代表了你的學?；蛘吣愕膶I(yè)。千萬不要因為你是名牌大學或者熱門專業(yè)而沾沾自喜，也大可不必因為你的學校不好或者專業(yè)冷門而自卑。

十個百分之十并不是百分之百，而是零。如果你有十項工作每項都會做百分之十，那么，在用人單位眼中，你什么都不會。所以，你必須要讓自己具備核心競爭力。

對于貧困生來說，首先要做的不是掙錢，而是省錢。很多大學生讀書的時候一擲千金，可是，畢業(yè)以后一個月的工資還不夠交半個月的房租。

大學生要掌握必要的計算機操作能力，但是，很多時候電腦會成為浪費時間的堂而皇之的借口。有電腦的大學生非常多，可是，這中間很多人可能大學畢業(yè)的時候還不會excel，不會做一個像樣的ppt。

一個人有多少錢并不是指他擁有多少錢的所有權(quán)，而是指他擁有多少錢的使用權(quán)。一個人具備多少能力，不只是說他一個人的時候能做什么，還包括他能通過別人做什么。一個人賺的錢，12.5%是靠自身的知識，87.5%則來自人脈關(guān)系。三十歲以前靠專業(yè)賺錢，三十歲以后拿人脈賺錢。所以，請好好珍惜大學期間建立起來的人脈關(guān)系。這幾年你認識的朋友可能會是你畢業(yè)以后最可寶貴的財富。

輕舞飛揚已經(jīng)紅顏薄命了，而痞子蔡卻繼續(xù)跟別的女孩發(fā)生著一次又一次的親密接觸。對于很多大學生而言，網(wǎng)吧就是一個血淋淋的黑洞。

花開堪折方須折，莫讓鮮花敗殘枝。一個有一萬塊錢的人為你花掉一百元，你只占了他的百分之一；而一個只有十塊錢的人為你花掉十塊，你就成了他的全部。

千萬不要以為考研究生就是積極進取的表現(xiàn)。對于很多人而言，考研不過是一種消極逃避的方式罷了。對于絕大多數(shù)人而言，讀研究生純粹是浪費時間浪費金錢，立志從事科研、學術(shù)的人及其他少數(shù)人除外。

通過多種方式求職固然沒有錯，但是千萬不要饑不擇食。只要用人單位一說要你交錢，你掉頭就走便是了。

教師的面試經(jīng)驗分享篇九

您可能已經(jīng)讀過求職方面的書，并在心里反復溫習了面試標準問題的答案，但是面試官提的是其他問題，一些你沒有想到的問題，這時該怎么辦？這樣的問題可能是最難的，因為它們會表明你的思維敏捷程度。它們可能非常有誘惑力，讓您戒備心全無，從而中了面試官的圈套，展現(xiàn)出自己的方方面面，包括你原本不打算暴露出來的某些個性。

范例。

幾年來，我遇到三個刁鉆的問題?？上У氖牵乙驔]有心理準備而未能給出令人滿意的答復。

（1）你的約會很多嗎？（問這個問題的是美國一家防務(wù)公司的一名女面試官。）。

（3）你今天為什么來這里？（一家投資銀行的面試官走進他的辦公室，看到我坐在那里等他時所問的問題。）。

建議。

比較好的回答方式是：“如果你擔心我對私人生活的關(guān)注程度大于對工作的關(guān)注程度，那么我向你保證，我對工作非常投入。同樣，我努力保持平衡的生活，以各種各樣的方式充實我的業(yè)余生活。”這既回答了面試官的問題，也沒有暴露自己的隱私。

宇宙飛船這個問題問的是你有多大的冒險精神，要回答這個問題，需要根據(jù)你對自己所應聘的工作的了解好好組織自己的語言。假如這項工作要求你具有創(chuàng)新精神，那么你可以說：“是的，我會上去，去見見曾經(jīng)在這個星球走過的那些最具有創(chuàng)新精神的人，問問他們最喜歡用什么方式來讓自己盡可能保持創(chuàng)造力?！?/p>

“你今天為什么來這里”這樣的問題給你提供了一個闡述自己對這份工作的熱情的機會。如果你不是從這句話的表面意思去看，那么這就是一個刁鉆的問題。在接受面試時，很重要的一點是讓自己輕松一點，不要分析每個問題到底是什么意思。想方設(shè)法讓你的回答能夠拉近你與面試官之間的關(guān)系。并表明你作為這個職位的應聘者，有著自己的優(yōu)勢?！拔襾磉@里是要和你討論一下我應聘某某工作的問題。你愿意同我介紹一下自己的情況嗎？”

教師的面試經(jīng)驗分享篇十

教師，是一個崇高的職業(yè)。教室是教師為學生搭建夢想的土壤，成長的理想天地。教師的教育經(jīng)驗是寶貴的財富，他們通過多年的教學實踐，積累了許多寶貴的心得和經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對于我們這些即將踏入教育行業(yè)或已經(jīng)從事教育工作的人來說具有極大的指導意義。本文將結(jié)合教師們的分享心得，總結(jié)歸納出教師經(jīng)驗分享的心得體會。

段落二：知識教授的技巧。

一個優(yōu)秀的教師需要具備良好的知識素養(yǎng)，同時還要掌握一些重要的教學技巧。在知識教授的過程中，教師要善于運用示范、引導、讓學生自主探索的方法，激發(fā)學生的學習興趣。在羅老師的分享中，她提到了使用學生喜愛的電影、小說和音樂作為教材的經(jīng)驗。通過引入學生熟悉和喜愛的內(nèi)容，教學效果會更好，學生會更主動地參與進來。此外，張老師分享了在教授數(shù)學知識時，巧妙地運用游戲和實踐活動，提高學生的學習興趣和動手能力。這些教師的經(jīng)驗告訴我們，教師要不斷創(chuàng)新教學方式，將知識灌輸與學生的喜好相結(jié)合，培養(yǎng)學生的學習興趣和求知欲。

段落三：班級管理的經(jīng)驗。

教師除了要掌握好知識教授的技巧，還要善于班級管理。在某教師的分享中，她提到了要給學生明確的學習目標和規(guī)則，建立起良好的班級氛圍。王老師分享了她運用獎勵和互助機制來激勵學生，讓學生自覺遵守班級規(guī)則和紀律。此外，唐老師分享了她的關(guān)于學生情緒管理的經(jīng)驗，她強調(diào)了教師要關(guān)注學生的情緒變化，及時調(diào)整教學方法，使學生保持積極的學習狀態(tài)。這些教師的經(jīng)驗給我們的啟示是，教師要注重班級管理，建立一個和諧、積極向上的學習環(huán)境。

段落四：與家長的溝通技巧。

教師與家長的合作是孩子教育的重要環(huán)節(jié)。在與家長的溝通中，教師需要善于傾聽，了解家長的需求和期望。在陳老師的分享中，她提到了與家長建立穩(wěn)定的溝通渠道，定期與家長交流孩子的學習情況和表現(xiàn)。同時，陳老師還分享了她在與困難家庭的溝通中使用溫暖和理解的語氣，幫助家長解決孩子的問題。這些教師的經(jīng)驗告訴我們，教師與家長的溝通要建立在平等和互信的基礎(chǔ)上，關(guān)注家長的需求和期望，積極配合家庭教育。

段落五：教師的成長與反思。

教師不僅僅是一個知識的傳授者，更是一個人格的塑造者。教師要不斷思考和反思自己的教育行為和方式，不斷提升自己的教育能力。在劉老師的分享中，她提到了通過參加教師培訓、閱讀教育書籍等方式不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。另外，李老師分享了她在每學期結(jié)束后，反思自己的教學工作，找出問題并改進的經(jīng)驗。這些教師的經(jīng)驗告訴我們，教師要有持續(xù)學習的意識，并將反思與實踐相結(jié)合，以不斷提高自己的教育水平。

總結(jié)：

教師經(jīng)驗分享的心得體會是寶貴的財富，能夠為教師們提供寶貴的指導和借鑒。教師要善于運用知識教授的技巧，不斷創(chuàng)新教學方式，培養(yǎng)學生的學習興趣和求知欲。同時，教師要注重班級管理，建立一個和諧、積極向上的學習環(huán)境。教師與家長的溝通也是非常重要的，要注重傾聽和理解，與家長建立互信的關(guān)系，積極配合家庭教育。最后，教師要有持續(xù)學習的意識，不斷反思自己的教育行為和方式，以不斷提高自己的教育水平。作為一個教師，我們應該珍惜這些經(jīng)驗分享，不斷總結(jié)和借鑒，成為更好的教育者。

教師的面試經(jīng)驗分享篇十一

尊敬的各位評委老師：

大家上午好！

我是xx號說課者。

今天能夠站在這里參加面試，向各位評委老師請教和學習，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。

我的性格比較開朗樂觀，能夠和周圍的親人朋友和睦相處，并且我對生活充滿了信心。在外地求學的四年和參加工作這兩年，我養(yǎng)成了堅強的性格，這種性格使我能夠克服生活和工作中的一些困難，積極進取。但參加工作這兩年來，我感覺我并不是很快樂，因為在我的夢里總是出現(xiàn)這樣一個場景：我想當年的父親一樣站在了神圣的講臺上，向臺下一朵朵花兒般的臉龐播撒著知識的種子。我想，如果我有機會成為一名人民教師的話，我一定會在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值。同時，我也認識到，人和工作的關(guān)系是建立在相互認知的基礎(chǔ)上的，我認為我有能力也有信心去做好教師這份工作。希望大家能夠認可我，給我這個機會。謝謝！

教師的面試經(jīng)驗分享篇十二

1、候考：在候考環(huán)節(jié)中，考生需持面試準考證、身份證，按時到達測試地點，進入候考室候考。

2、抽題：輪到考生抽題時，考生需登陸面試測評軟件系統(tǒng)，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。

3、備課：在備課環(huán)節(jié)中，考生需持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。

4、回答規(guī)定問題：待備考結(jié)束后，考生需回答考官提出的規(guī)定問題。一般來說，考官會從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答的時間為5分鐘。

5、試講/演示：接著就是考生的試講/演示環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，考生需要按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間為10分鐘。

6、答辯：緊隨其后的便是考生的答辯環(huán)節(jié)，考察范圍為考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項目，時間為5分鐘。

7、評分：到這，考生的作答和演示基本上結(jié)束，考生需要等待的是考官依據(jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行的綜合評分。

教師的面試經(jīng)驗分享篇十三

各位尊敬的考官：

大家好。今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的榮幸，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。

我叫，現(xiàn)年xx歲，xx族，大專文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在xx工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事xx工作，隨后因公司需要到xx，有一定的社會實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。加入體育教師的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得體育教師是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報考了xx。

如果這次能考上，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對體育教師認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。