總結(jié)是一種引導(dǎo)我們思考和反思的重要手段，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)?？偨Y(jié)需要客觀、真實(shí)地概括自己的表現(xiàn)和收獲。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
六年級(jí)故事作文篇一
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，但除了學(xué)習(xí)，一天中能看書(shū)的時(shí)間不多，我一本書(shū)都看不完，我只好躲著大人和老師看書(shū)。
快下課了，書(shū)也已經(jīng)看了一半，這時(shí)，手臂癢癢的，原來(lái)是同桌在用手拍我，我不耐煩地一甩，壓低聲音喊道：“干嘛呢？煩死了，打擾我看書(shū)。”“許悅，上課竟然看課外書(shū)，下課留下！”啊，原來(lái)老師在旁邊看著！下課了，老師把書(shū)拿過(guò)去，“你上課看課外書(shū)，書(shū)要你媽媽打電話過(guò)來(lái)才還你！”我心里很害怕，但是老師最后卻還是把書(shū)還給我了。我心里也很不安愧疚！
雖然書(shū)被收過(guò)、晝夜看書(shū)、躲著看書(shū)，但我很快樂(lè)，因?yàn)槲沂斋@了知識(shí)，但我慢慢明白，應(yīng)該合理利用時(shí)間，不該因?yàn)榭磿?shū)而影響學(xué)習(xí)和身體！
六年級(jí)故事作文篇二
鏡子里有一個(gè)人，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總喜歡扎成馬尾辮。一張圓溜溜的臉蛋上，右邊印著一個(gè)深紅色的疤痕，真希望它永遠(yuǎn)消失。臥蠶似的眉毛下面，有一雙水汪汪的大眼睛。一張櫻桃小嘴“掛”在臉蛋下方。
我的性格與眾不同、多種多樣的，怪不得老師們、同學(xué)們和親人們都很喜歡我?！?。
老師說(shuō)，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。不管是上學(xué)還是放學(xué)，我都一直面帶微笑，陽(yáng)光照在我的臉上，使我的笑臉變得更加的燦爛了。上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容都印在了腦海里。下課，我做好課前準(zhǔn)備，盡情地在教室門(mén)前玩耍著，非常開(kāi)心。
爸爸說(shuō)，我是一個(gè)永不服輸?shù)男∨ⅰＴ隗w育課上，跑步練習(xí)時(shí)，金宣妤每次都是遙遙領(lǐng)先，跑到了第一名，我都不肯服輸。然后，爸爸每次都帶我去練習(xí)跑步和騎自行車(chē)。終于，在課前跑步時(shí)，我超過(guò)了金宣妤，奪得了第一名。
媽媽說(shuō)，我是個(gè)熱心腸的小女孩，每當(dāng)我看見(jiàn)樓下的阿公阿婆有東西拿不動(dòng)的時(shí)候，我就飛快地跑下樓，幫他們把東西搬上樓來(lái)。每當(dāng)我們家吃完晚飯時(shí)，我都搶著要和媽媽一起洗碗。媽媽看我連死纏爛打都不放手，就只好答應(yīng)了。
爺爺說(shuō)，我是個(gè)愛(ài)臭美的小女孩。每次媽媽帶我去時(shí)裝店看衣服的時(shí)候，我嚷著要媽媽給我買(mǎi)新裙子。有時(shí)候，我和父母一起去花園里看花時(shí)，我總要摘一朵或幾朵戴在頭上。
這就是我的故事，我有很多愛(ài)好，比如：彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)英語(yǔ)……很多很多，我彈的鋼琴會(huì)讓人聽(tīng)得入了迷。我畫(huà)的畫(huà)會(huì)讓人贊不絕口，我說(shuō)的英語(yǔ)會(huì)讓人頭頭是道。
我就是我，一個(gè)與眾不同的我，你們喜歡我嗎？
六年級(jí)故事作文篇三
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好。
轉(zhuǎn)載自 www.zgxlcd.com
今天我來(lái)參選“書(shū)香”少年。我認(rèn)為，我有資格獲得這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
下面，就是我與老朋友——書(shū)的故事。
書(shū)，我的老朋友，從我開(kāi)始閱讀人生第一本書(shū)起，我就喜歡上了她。喜歡那些詩(shī)一般的語(yǔ)句，喜歡那些動(dòng)人的故事，喜歡細(xì)細(xì)品味那些蘊(yùn)含著深意的句子。我讀過(guò)不計(jì)其數(shù)的詩(shī)歌，散文，富有哲理的故事，生動(dòng)的童話，包括很多文言文。我喜歡研究里面的句子，想著想著，就好像突然在書(shū)中打開(kāi)了一道門(mén)，通過(guò)它，我就可以和書(shū)里的人對(duì)話，去書(shū)里那些景色迷人的仙境，達(dá)到忘我的境界，好像自己就是書(shū)中的主人公。漸漸地，我就能自然而輕松的認(rèn)識(shí)到作者想表達(dá)的內(nèi)容。每當(dāng)有人來(lái)打攪我時(shí)，我總是被無(wú)情的從書(shū)中拖出來(lái)，面對(duì)著一如既往的現(xiàn)實(shí)生活，我真惱怒極了，我真想永遠(yuǎn)只呆在書(shū)里面。
我是一個(gè)愛(ài)護(hù)物品的孩子，我的書(shū)架中，找不出一個(gè)不像樣的士兵，它們個(gè)個(gè)昂首挺胸，全身上下整整齊齊，一絲不茍。每當(dāng)有人來(lái)破壞它們，我就非常生氣。不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，有了他們這樣嚴(yán)肅的軍隊(duì)，我想，在每一次的人生決賽中，我都不會(huì)大敗而歸！當(dāng)我失望時(shí)，我就會(huì)來(lái)找我的老朋友，她會(huì)耐心的教我，讓我再試一次，決不放棄！從書(shū)中，我學(xué)到許多美德，從小到大，條條俱全?！端⒆印方涛乙獝?ài)護(hù)生命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就像書(shū)中那位奇異的仙女所說(shuō)：想干凈的人會(huì)干凈，想臟臭的人會(huì)有應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。《海蒂》寫(xiě)了一個(gè)純真的高山小女孩的童年，從海蒂身上我看到了我小時(shí)候的影子：純真、善良……《綠山墻的安妮》就像一首優(yōu)美的田園詩(shī)，主人公安妮就像是一股清新的春風(fēng)，吹進(jìn)了原來(lái)閉塞的綠山墻，給那里帶來(lái)了生機(jī)與活力。我也喜歡其他的書(shū)：《小公主》、《黑駿馬》、《小飛俠彼得潘》、《封神演義》、《水滸傳》等，簡(jiǎn)直不是可以一一描繪的。寫(xiě)到這里，那些平時(shí)最受寵愛(ài)的家伙，還在抱怨我沒(méi)提到它們呢！
在我寫(xiě)成這篇文章的同時(shí)，我還在思考，思考《水孩子》的真正涵義，思考《青鳥(niǎo)》真正的用意。書(shū)給我架起了絢麗的彩虹，書(shū)使我全身掛滿(mǎn)璀璨的珍珠，書(shū)為我鋪起了無(wú)限廣闊的天空。我想，這就是我愛(ài)讀書(shū)的原因吧。
也許你認(rèn)為這篇文章已經(jīng)足夠了，應(yīng)該結(jié)束了，你已有點(diǎn)不耐煩了。但是，如果真讓我寫(xiě)我與書(shū)的故事，我想我永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。
這，就是我與書(shū)的故事。希望大家投我一票，選我做“書(shū)香少年”。謝謝大家。
六年級(jí)故事作文篇四
書(shū)，是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。書(shū)，是一個(gè)老師，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，給予我們豐富的精神糧食，所以，我喜歡讀書(shū)。
小時(shí)候，我很喜歡媽媽跟我講故事。每到晚上，我都會(huì)跟在媽媽后面，纏著她給我講故事。我上一年級(jí)，老師要我們開(kāi)始自己看書(shū)。但是，我覺(jué)得書(shū)上都是字，沒(méi)有圖畫(huà)，一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有，所以我一點(diǎn)兒都不喜歡看書(shū)。因此那時(shí)候，我的作文寫(xiě)得一點(diǎn)也不好。
直到我上三年級(jí)的時(shí)候，我看到班上的同學(xué)在看《福爾摩斯》，我看了一下，覺(jué)得這本偵探小說(shuō)很有趣，里面的內(nèi)容像磁鐵一樣吸住了我?；氐郊?，我要爸爸在網(wǎng)上買(mǎi)《福爾摩斯》這套書(shū)，爸爸立馬給我買(mǎi)了。我每天都會(huì)問(wèn)：“書(shū)到了沒(méi)有?”到貨的那一天，我急忙拆開(kāi)盒子，拿出一本就看。我看得津津有味，我看了很久，媽媽說(shuō)：“溪溪，別看了，快要考試了，復(fù)習(xí)一下吧!”我才依依不舍地放下書(shū)。我和書(shū)就這樣成了好朋友。這時(shí)，我才知道了那些關(guān)于書(shū)的名句其實(shí)說(shuō)得很有道理。后來(lái)，我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣，也接觸了更多的書(shū)籍。
還有一次，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，到了要睡覺(jué)的時(shí)間了，但是我想要再看一會(huì)兒書(shū)再睡覺(jué)。媽媽說(shuō)：“溪溪，別看書(shū)了，去睡覺(jué)吧?！蔽覉?jiān)持要看書(shū)，媽媽覺(jué)得我把書(shū)當(dāng)飯吃了?，F(xiàn)在我的語(yǔ)言能力提高了，寫(xiě)作能力也提高了，寫(xiě)作文再也不像原來(lái)那么煩惱了，我現(xiàn)在只要看到題目，稍微思考一下，就文思如泉涌，我覺(jué)得很有成就感。
書(shū)讓我懂得了許多道理，也讓學(xué)到了許多知識(shí)，我喜歡看書(shū)，我覺(jué)得“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，只要一天不讀書(shū)，就什么事也做不好。對(duì)我而言，書(shū)，就是這么有魅力!
六年級(jí)故事作文篇五
從前有一只傻傻的兔子，去田野那散步，看見(jiàn)一個(gè)大大的蘿卜，它躺在路的中間。嘴饞，上前去撿，誰(shuí)知這時(shí)個(gè)大大的陷阱。獵人端著槍?zhuān)渲辛宋业那懊?，兔子不顧一切的跑開(kāi)嚇的眼睛發(fā)紅，不敢再去碰任的何蘿卜。
有一天，另一只兔子邀兔子加入了一個(gè)小團(tuán)，我又遇上一個(gè)蘿卜，我開(kāi)始不咋對(duì)蘿卜熱情，但是有一群狼來(lái)吃兔子和蘿卜時(shí)，兔子和蘿卜攜手反抗，狼看沒(méi)搞到啥好處，自個(gè)撤了，風(fēng)波過(guò)了，兔子又敢和蘿卜玩耍了，兔子和蘿卜聊天，有說(shuō)有笑，蘿卜教會(huì)了兔子，不是所有蘿卜后面都藏著獵人，嚼著大白菜，看著夕陽(yáng)，兔子和蘿卜一起。雖然蘿卜很討厭兔子吃菜，但這是天性，所以蘿卜原諒了兔子。
因?yàn)椴唤?jīng)常和蘿卜打交道，所以不知道如何施肥，澆水，蘿卜總生氣，哭泣，兔子總是很急，哄著蘿卜逗著蘿卜開(kāi)心，隨后，兔子開(kāi)始學(xué)習(xí)施肥，澆水，雖然到現(xiàn)在還只是湊合，但蘿卜不抱怨，應(yīng)為朋友要相互諒解，但兔子的眼神漸漸不對(duì)，蘿卜總是在半夜聽(tīng)見(jiàn)兔子說(shuō)：“不可以”
兔子白天又重歸正常，和蘿卜有說(shuō)有笑，蘿卜沒(méi)有問(wèn)，它相信兔子不會(huì)吃了自己，哪怕兔子會(huì)吃了自己，它也愿意。但兔子很久很久都沒(méi)有吃蘿卜，這讓蘿卜疑惑不解。兔子舉行“兔子節(jié)”，兔子想讓蘿卜扮成兔子一起參加，但蘿卜謝絕了，考慮到蘿卜安全，兔子就沒(méi)有強(qiáng)求。
第二天，蘿卜和兔子產(chǎn)生分歧，兔子最后妥協(xié)了，原來(lái)蘿卜不止自己一個(gè)兔子朋友，兔子想讓蘿卜成為自己的專(zhuān)屬蘿卜，蘿卜不干，兔子怕傷了和氣，妥協(xié)了。兔子傷心了很久，但每當(dāng)蘿卜在兔子身邊，又會(huì)強(qiáng)行歡笑，讓蘿卜不去多想，兔子想到，既然蘿卜不愿意，那我也不能強(qiáng)求它，大不了在蘿卜旁邊保護(hù)它，不讓別的兔子傷害蘿卜。
又幾天，兔子實(shí)在憋不住了，再次跟蘿卜提出做它的專(zhuān)屬蘿卜，這次兔子與蘿卜爭(zhēng)辯好久，終于同意了兔子的請(qǐng)求，兔子也很開(kāi)心，就這樣它們成為最好的朋友，永不分開(kāi)。
六年級(jí)故事作文篇六
有書(shū)的日子，伴隨著我一路成長(zhǎng)。有關(guān)書(shū)的故事，給記憶添上一縷墨香。
直到一滴雨水滴到我頭上，我才回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，小販們一個(gè)個(gè)速度飛快地將書(shū)打包，生怕被雨水淋濕了。那位攤主老伯一邊嚷嚷著一邊搶過(guò)我手上的書(shū)說(shuō)：這本書(shū)可是以前流傳下來(lái)的，市面上少有的珍品，可不能淋壞了！”還沒(méi)等得及我討價(jià)還價(jià)，老伯便匆匆收攤而去。我只能懨懨地走出市場(chǎng)?；氐郊?，心心念念地還是想著那本《三國(guó)演義》。不行，我一定要把它收為己有。好不容易又熬到了周末，我飛奔到老伯的攤位，還好，看到日思夜想的書(shū)還靜靜地躺在那里，不由得松了一口氣，買(mǎi)下它回去的路上，我滿(mǎn)心都是藏不住的歡喜。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容都是古文。那時(shí)的我，對(duì)古文了解尚且不多，為了能更好地閱讀這本著作，我花了很多的時(shí)間，從基本的古文字詞開(kāi)始，慢慢積累古文的知識(shí)。皇天不負(fù)有心人，等我再次捧起這本書(shū)，看著那不再生澀的古文，倍感歡欣。
以上雖只是我和書(shū)的`一個(gè)小故事，但我對(duì)讀書(shū)、對(duì)生活的熱愛(ài)自是不必言說(shuō)的。布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)。萬(wàn)卷書(shū)，萬(wàn)里路，書(shū)香入心房。
六年級(jí)故事作文篇七
佐左的小時(shí)候，很讓人心痛。小時(shí)候的她，甚至連普通話都說(shuō)不好，更不用說(shuō)可以如此容易的唱歌了。小時(shí)候的她，眉毛很粗，很黑，很短，很難看，讓她本來(lái)可愛(ài)的面龐變得丑陋無(wú)比，她用劉海來(lái)掩藏眉毛，可是，有風(fēng)啊。記得在一次學(xué)校舉辦的舞會(huì)上，老師給女生們化妝，化到佐左的.時(shí)候，老師楞了一下，“這孩子眉毛濃，像個(gè)男孩子，用不著畫(huà)眉?！彼坪跏悄菚r(shí)開(kāi)始，她開(kāi)始感到自卑。
后來(lái)，她家里也置辦了電腦，她迷上了逛淘寶?？墒羌依锔F啊，父母根本拿不出錢(qián)來(lái)讓她買(mǎi)這買(mǎi)那。再后來(lái)，佐左想盡辦法攢自己的零花錢(qián)，然后擺脫父母把錢(qián)存在卡里，和父母商量好，哪份錢(qián)是她的。父母知道自己給不了佐左想要的，只好放任佐左自己買(mǎi)自己想要的東西。佐左總是看著購(gòu)物車(chē)?yán)锏臇|西黯然神傷，然后在親眼看著它們一個(gè)個(gè)下架。后來(lái)，她終于鼓起勇氣，網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)下了一雙小白鞋，從那以后，她更瘋狂了，韓式的t恤，外套什么的，她都拼命的攢錢(qián)。這件事，父母是知道的，父母總是沉默相對(duì)。
接著，佐左網(wǎng)戀認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩，和她一般大。但是，他們那個(gè)時(shí)候才十幾歲的豆蔻年齡，這件事情，父母不知道?？墒悄泻⒌母改钢懒?，男孩的父母居然找上門(mén)來(lái)，狠狠的罵了佐左和佐左的父母，罵的要多難聽(tīng)有多難聽(tīng)。佐左沒(méi)有哭，不過(guò)，她卻把電腦上所有的聊天軟件都卸載了。
再然后，她上了高中。高中的女孩子們?cè)缡欤粋€(gè)個(gè)的拿著名牌手機(jī)，她們的衣服多的讓佐左看得眼花繚亂。
佐左艱難的上了大學(xué)，那時(shí)候，家境好些了，因?yàn)橛辛烁绺缫查_(kāi)始工作了。佐左也開(kāi)始變得像那些女孩一樣，衣服變多了，鞋子包包什么都齊全了?？墒牵幸惶?，佐左的奶奶病逝了，奶奶對(duì)她是最好的，經(jīng)常給她錢(qián)和好吃的。奶奶臨死前給佐左留下了一句話，“告訴佐左，不要在執(zhí)迷下去，會(huì)毀了她的?！?/p>
佐左恍然醒悟，自己的家境不允許那樣做，而且，學(xué)校里也有很多學(xué)習(xí)好的姑娘，但是他們的家境大多不好。佐左醒悟了，那年她已經(jīng)大四。
再后來(lái)，機(jī)緣巧合之下，他參加了一個(gè)節(jié)目，唱歌節(jié)目，而這時(shí)，她的歌聲打動(dòng)了所有人?？墒?，在正式拍攝的時(shí)候，佐左感冒了，根本說(shuō)不出話來(lái)，每說(shuō)一句話嗓子都像被撕裂一樣的疼。她還是堅(jiān)持唱完了。評(píng)委毫不猶豫的雪藏了她，當(dāng)然，那場(chǎng)比賽也有知情人。后來(lái)，在后臺(tái)休息的時(shí)候，哪位評(píng)委下來(lái)了，嘴里還是罵罵咧咧的，“什么人呢？那么難聽(tīng)怎么選上的？”那個(gè)人說(shuō)的是她、她知道。佐左哭了。
再后來(lái)，她又參加了這個(gè)節(jié)目，還是那個(gè)評(píng)委，而且，那個(gè)評(píng)委居然沒(méi)認(rèn)出她來(lái)，那位評(píng)委千方百計(jì)的想要佐左坐他的隊(duì)員，佐左卻選了一位很低調(diào)的評(píng)委，佐左沒(méi)看錯(cuò)人，那位評(píng)委引領(lǐng)她出道，成名，發(fā)表第一張專(zhuān)輯，成為一線的歌手。
佐左再一次在夢(mèng)中醒來(lái)，這次，她沒(méi)有哭，因?yàn)?，她已?jīng)釋然了。
六年級(jí)故事作文篇八
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，象棋被發(fā)明了出來(lái)，要說(shuō)楚河漢界的來(lái)歷，那跟《史記故事》中楚漢爭(zhēng)霸的故事有很大的淵源呢！
公元前203年，劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)規(guī)模宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)。楚霸王項(xiàng)羽在士兵極度疲勞且糧食極度缺乏的情況下提出“中分天下”。以鴻溝為界，鴻溝以西屬漢，以東屬楚。楚河漢界以此而來(lái)。
拿出象棋，擺好陣勢(shì)決心與哥哥大干一場(chǎng)，爭(zhēng)奪天下。陳勝云：燕雀安知鴻鵠之志。雙方都擺好了陣勢(shì)。說(shuō)話間，一場(chǎng)惡戰(zhàn)便展開(kāi)了。我是紅方，我先行動(dòng)。第一步，我便來(lái)了個(gè)“仙人指路”，哥哥不甘示弱，趕緊擺了個(gè)“炮二平五”，我進(jìn)行反擊，“馬八進(jìn)七‘’……而后，我實(shí)施猛攻：?jiǎn)螛屍ァ榜R”地就沖個(gè)上去，干掉了哥哥的兩個(gè)小兵而哥哥的炮卻無(wú)時(shí)不刻地提防著我的進(jìn)攻，我的小馬只好灰溜溜地逃跑了。
哥哥的老將已經(jīng)成了光桿司令，被我的炮輕易拿下?！皠僬邽橥?，敗者為寇”，一盤(pán)象棋到此分出了勝負(fù)，我取得了最后的勝利。
《史記》是我國(guó)國(guó)庫(kù)的精粹之寶，也是無(wú)價(jià)之寶。有了司馬遷的鋪路搭橋，才有了后世的《后漢書(shū)》《三國(guó)志》《隋書(shū)》《唐書(shū)》等書(shū)籍供人們參考，我們要一直把它傳承下去。
六年級(jí)故事作文篇九
其實(shí)我迄今為止與書(shū)的故事大可分為三個(gè)階段。在這三個(gè)階段原本漫長(zhǎng)且平凡的歷程中，我的“三觀”形成是我成長(zhǎng)過(guò)程里尤為立體。
在幼年時(shí)期，我自然是不明白三觀究竟是何方神圣，只是道聽(tīng)途說(shuō)是有這么一個(gè)東西?！拔业娜^全線崩潰?！笔钱?dāng)時(shí)我們認(rèn)為很有意思的一句話，我們說(shuō)這句話完全就是漫無(wú)目的地追尋一種新詞、一種網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)以及希望站在所謂“潮流前沿”的無(wú)知。當(dāng)然了，至于三觀闡述的一個(gè)無(wú)比巨大的層面，我們自然不會(huì)考慮。滿(mǎn)足自我的一個(gè)精神需求——高興。書(shū)籍沒(méi)有真正走入到我的生活里來(lái)，三觀對(duì)我卻有了一個(gè)基本定義：我做什么事的前提要求是我要樂(lè)意。是啊是啊，此時(shí)想來(lái)竟是如此狂妄，沒(méi)辦法，當(dāng)時(shí)想的一切都太片面。
在少年時(shí)期，也就是四五年級(jí)的時(shí)候，我十分慶幸那時(shí)的自己真正愛(ài)上了書(shū)籍，意識(shí)到了閱讀是提高內(nèi)在修養(yǎng)的唯一途徑，開(kāi)始博覽群書(shū)。而書(shū)籍也給了我最有利的回報(bào)——語(yǔ)文成績(jī)的出類(lèi)拔萃。自然，有利必有弊，隨著我讀的書(shū)多起來(lái)，在一種自傲的情感促使下，漸漸有“憤青”的舉止，“憤青”的勇氣與堅(jiān)毅我是一點(diǎn)沒(méi)學(xué)來(lái)，倒是把無(wú)緣無(wú)故憎惡這個(gè)，揭露那個(gè)掛在嘴上——只是一味地憤怒、哀怨。三觀是哪三觀我剛剛明白：人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。對(duì)人生的看法、對(duì)價(jià)值的看法以及對(duì)世界的看法。我沉浸在這種扭曲的心態(tài)中，看待問(wèn)題，看待事物，看待人都僅僅局限于他的目的，而忽略了人性的善良。我完全忘了三觀給自己最初的定義：我覺(jué)得我是代表著正義，去與這個(gè)黑暗的社會(huì)作斗爭(zhēng)。但一切只是我的想象，我浪費(fèi)了時(shí)間營(yíng)造了一個(gè)自我滿(mǎn)足的場(chǎng)景自?shī)首詷?lè)什么都沒(méi)做。
如今，我步入了青少年時(shí)期。我可以很確定的道出這個(gè)真諦：書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。無(wú)論你年方幾何，讀書(shū)學(xué)習(xí)充實(shí)自己都值得鼓勵(lì)。而我也正通過(guò)日復(fù)一日的堅(jiān)持閱讀，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——一名作家，一名可以引起讀者情感共鳴的作家，一名可以用筆打造真善美世界的作家。而三觀這個(gè)方面，模模糊糊有自己基本底線，可以說(shuō)會(huì)改變，但也是圍繞準(zhǔn)則進(jìn)行拓展。現(xiàn)如今，我無(wú)法用文字定義三觀，因?yàn)槿^本就是一個(gè)一直重塑的過(guò)程，就像蓋樓，以往自己不理解三觀，每當(dāng)接觸新事物，就會(huì)將原本三觀的樓夷為平地重新建起。而慢慢到后來(lái)，某些下面的東西已經(jīng)定型了，重塑的是上面的某些東西。
書(shū)籍助我成長(zhǎng)，幫我達(dá)到我以前從未達(dá)到過(guò)的一個(gè)思想高度。三觀只是其中一部分，我會(huì)繼續(xù)努力讀書(shū)，開(kāi)拓一個(gè)個(gè)新的思想天地！星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。
六年級(jí)故事作文篇十
近幾年來(lái)，在我們身邊發(fā)生了一個(gè)很大的改變，而這個(gè)改變對(duì)我們臨安也造成了很大的影響。
在兩三年前，大街上只有一條簡(jiǎn)單的斑馬線，橫穿馬路時(shí)，人們總是心驚膽戰(zhàn)，一輛輛車(chē)子飛馳而過(guò)，完全不顧一旁的行人。所以那時(shí)候，人們都讓著車(chē)。有一次，我在去學(xué)校的路上，要穿過(guò)馬路。車(chē)子絡(luò)繹不絕，他們似乎都是要去干大事的樣子。我們等了好一段時(shí)間，加上冬天天氣實(shí)在太冷，有一位騎著電瓶車(chē)的婦女，實(shí)在是等不住了，沖了過(guò)去。雖然距離很短，但一輛出租車(chē)突然沖了過(guò)來(lái)，兩車(chē)相撞，一個(gè)賠錢(qián)，一個(gè)進(jìn)了醫(yī)院。
在這斑馬線上，總是車(chē)子行得多，人走得少。
我媽媽剛學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是小心翼翼的，讓著行人。有一次下班回家，她笑著對(duì)我們說(shuō)，她在回來(lái)的路上，看見(jiàn)路旁有人要穿馬路，就停了下來(lái)，打了個(gè)喇叭意識(shí)他過(guò)斑馬線。那個(gè)人急匆匆地穿過(guò)馬路，剛走到一半，突然掉了頭，走到我媽的車(chē)子前，鞠了一個(gè)躬，然后又跑走了。我想，這個(gè)人可能已近等了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，因?yàn)槭窍掳喔叻迤?，沒(méi)有一輛車(chē)子肯讓他，終于有人肯讓他了，所以他當(dāng)時(shí)心里一定很感激。我媽自從這件事后，她每次遇到斑馬線，總是讓人們先過(guò)。她說(shuō)這樣做心情特別愉悅。
然而現(xiàn)在，在斑馬線的前面，有了三個(gè)大字：“車(chē)讓人”。
街道也變得整潔，中間還有了欄桿，這是為了防止車(chē)輛隨意調(diào)頭。人與人之間互相禮讓?zhuān)F(xiàn)在過(guò)馬路，不管是什么車(chē)，都會(huì)停下來(lái)等人們。以前，總是有身穿紅色馬甲的人在道路兩側(cè)執(zhí)勤，而現(xiàn)在早已見(jiàn)不到他們的身影。
老百姓最簡(jiǎn)單的夢(mèng)想是什么，當(dāng)然是平安，是安定。那么，怎么樣實(shí)現(xiàn)呢？首先，要從我做起，先讓自己做到，其次，是帶動(dòng)身邊的人們，然后，夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)。不只是在交通上，在生活中的許多小事中，都可以得到體現(xiàn)。也就是說(shuō)，筑夢(mèng)路上，人人都需要付出，經(jīng)過(guò)每個(gè)人的努力，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
“斑馬線”的故事,每天都在發(fā)生，不同的地點(diǎn)，不同的人，不同的車(chē)輛，但有著相同的道理：“車(chē)讓人”。
在這斑馬線上，需要的是人走得多，車(chē)行得少。
六年級(jí)故事作文篇十一
寒假里的一天，我一個(gè)人走在大街上。北風(fēng)不停地吹過(guò)來(lái)，像一把把刀刮在我臉上。
我在家悶得慌，就走到街上，無(wú)聊地逛。走著走著，突然，我看到了一個(gè)小攤。擺攤的老人穿著一件打著補(bǔ)丁的舊棉襖，黑色布鞋上沾著許多灰塵。老人的頭一直低著，像瞌睡著一般，風(fēng)吹著他一頭灰白的亂發(fā)。
我看中了一個(gè)發(fā)夾，想買(mǎi)下來(lái)送給別人，就問(wèn)道：“老爺爺，這個(gè)發(fā)夾多少錢(qián)？”他聽(tīng)了，緩緩地抬起頭，我一看到他的頭就呆住了。這是一張?jiān)鯓拥哪槹。★柦?jīng)風(fēng)霜的臉，渾濁的眼白，最可怕的是，他的臉上有一塊很大的被火燒過(guò)后留下的疤。老人看了一眼發(fā)夾，說(shuō)：“五元。買(mǎi)一個(gè)吧，孩子?！?/p>
我一看到老人的臉，害怕極了，恨不得馬上走，一點(diǎn)也不想買(mǎi)了。但我一看老人期待的眼神，心里又十分不安，只好說(shuō)：“那我等一下再買(mǎi)吧?！闭f(shuō)完，就飛快地跑了。
我看到一家飾品店，就走了進(jìn)去。店里有暖氣，還放著音樂(lè)，一位打扮時(shí)尚的阿姨靠在門(mén)上。我隨便地看著，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與老人攤上一樣的發(fā)夾，連忙拿起，問(wèn)：“多少錢(qián)？”阿姨不耐煩地皺皺眉：“十元！要買(mǎi)就快點(diǎn)！”我聽(tīng)了，心里冰冰的，馬上推開(kāi)門(mén)，走了出去。冷風(fēng)又吹了過(guò)來(lái)，我沒(méi)理會(huì)，徑直跑到老人攤前，對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，這個(gè)發(fā)夾要賣(mài)10元！你賣(mài)得太便宜了！”老人看了一眼，笑著說(shuō)：“它？不值！”
這句話如一陣春風(fēng)，溫暖了這個(gè)冬天。我買(mǎi)了好幾個(gè)發(fā)夾，迫不及待地想向別人訴說(shuō)這個(gè)動(dòng)人的故事。
六年級(jí)故事作文篇十二
森林里，住著小熊和它的媽媽。
一天，熊媽媽對(duì)小熊說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該到城里去看看，城里房子是啥樣子的?”
第二天，小熊起了個(gè)早，吃完早餐就出發(fā)了。
小熊在路上一邊走，一邊將頭抬得高高的?！皢?不得了!”小熊忍不住叫了起來(lái)。原來(lái)，小熊發(fā)現(xiàn)，城市里的房子太多了，五顏六色，形狀也是各種各樣的，小熊看傻了眼。
“咦，房頂上有白色十字架的是什么地方?”走著走著，小熊又來(lái)到了一座黑色的房子門(mén)口，梅花鹿胸前掛著照相機(jī)，熱情地邀請(qǐng)小熊進(jìn)去照個(gè)相。小熊害怕得撒腿就跑，嘴里還嘀咕著：“黑黑的房子，好害怕呀。”
小熊納悶地抓抓頭發(fā)：“我到底來(lái)到了什么地方呢?”
小朋友，你能告訴小熊，它進(jìn)城里，去過(guò)哪些地方，這些地方是干什么的呢?
六年級(jí)故事作文篇十三
又是陽(yáng)光明媚的一天，奇奇享受這種衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活已經(jīng)一個(gè)星期了。它對(duì)這種生活既不習(xí)慣又不喜歡，因?yàn)槁斆鞯腵人類(lèi)有一句話：“安逸出懶漢，逆境出英雄?！逼嫫娌幌氘?dāng)懶漢，準(zhǔn)備恢復(fù)以前的生活。
它第二次走出了家門(mén)，yc寶寶總催它快說(shuō)第二個(gè)愿為，好完成任務(wù)回星球。奇奇想做點(diǎn)有意義的事。
不知不覺(jué)中，已走了很多路，奇奇累了，走進(jìn)了一個(gè)簡(jiǎn)陋的屋里。里面陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，看來(lái)這是一個(gè)并不富裕的家庭。里屋傳來(lái)談話聲，奇奇靠近那門(mén)仔細(xì)傾聽(tīng)?！搬t(yī)生，朵朵她的腿怎么了？”“朵朵爸媽啊，你們孩子的雙腿必須割掉啊，不然病魔會(huì)吞噬她的生命！”“?。 钡囊宦?，顯然里面有人暈倒了，那人大概就是朵朵的母親。這家子真可憐呀！奇奇的眼眶有些濕潤(rùn)了，向另一個(gè)屋子走去。
這間屋子十分安靜，安靜得讓人感到恐怖。屋里的床中躺著一個(gè)女孩，這大概就是朵朵吧！，朵朵蒼白的臉上顯露著無(wú)奈和痛苦。她默默忍受著這個(gè)年齡不應(yīng)該承受的痛苦，蒼白的臉上藏不住小女孩的善良、天真。yc寶寶告訴奇奇小女孩是為救一個(gè)比她還小的孩子被卡車(chē)壓折腿的。朵朵是一個(gè)舞蹈愛(ài)好者，她該如何面對(duì)呀！她是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，她常常幫助身邊的每一個(gè)人，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們。朵朵睜開(kāi)了一雙大大的眼睛，看見(jiàn)了奇奇，她并不吃驚、害怕，反而顯得十分喜悅，眼神一下子有了光澤，吃力地坐起來(lái)，笑著望著奇奇，說(shuō)：“小老鼠，你餓了吧！我桌上有餅干！”奇奇聽(tīng)懂了朵朵的話，它搖搖頭，說(shuō)：“謝謝你！朵朵?！薄罢嫔衿?，真好玩，你聽(tīng)的懂我的話，你還會(huì)講話，你怎么知道我的名字的？”奇奇笑笑，耳邊又響起了醫(yī)生的話，渾身打顫?！澳憬惺裁疵盅?，我們成為好朋友吧！”“好的，我很高興成為你的朋友。我叫奇奇?！薄岸嗪寐?tīng)的名字！”奇奇苦澀地笑了。
耳邊響起了腳步聲，奇奇匆匆告別朵朵，離開(kāi)了房屋。
六年級(jí)故事作文篇十四
妙妙從我四年級(jí)的時(shí)候，妙妙就和我生活在一起了，我們一起玩耍，快樂(lè)一起分享，傷心的事一起承擔(dān)。雖然它的語(yǔ)言我聽(tīng)不懂，我的語(yǔ)言它也不知道，但是，我的心和它的心連在一起，我們是一對(duì)名副其實(shí)的知心朋友，它成了我生命中重要的一部分。
我去參加派對(duì)得時(shí)候帶著妙妙，散步的時(shí)候帶著妙妙……在我的生活中，妙妙無(wú)處不在，它也帶給了我無(wú)數(shù)的快樂(lè)，無(wú)數(shù)的溫暖，無(wú)數(shù)的幸福。
有一次，我?guī)蠲钊ド⒉降臅r(shí)候，遇到了一條大狼狗，我轉(zhuǎn)身想跑，但是會(huì)給妙妙帶來(lái)影響。妙妙先是嚇了一跳，當(dāng)我轉(zhuǎn)身應(yīng)對(duì)狼狗時(shí)，我以為妙妙已經(jīng)逃跑了。只見(jiàn)對(duì)面的狼犬沖過(guò)來(lái)，一直在逼近進(jìn)我，我拿出一個(gè)石頭，向那條狗砸去了，它跑了。當(dāng)我想回去找妙妙時(shí)，我吃一驚，它還在，做要應(yīng)敵的姿勢(shì)，這時(shí)候我知道，我不是一個(gè)人，我還有妙妙，我有預(yù)感，妙妙一定會(huì)成為出色的狗狗。我上前抱住了妙妙，妙妙舔了舔我，當(dāng)時(shí)的它，還沒(méi)有滿(mǎn)月。
記得還有一次，我們?nèi)規(guī)е蠲钊ビ居巍Ｃ蠲钸€小，好像不能泳游。到了海灘，我套上泳圈，準(zhǔn)備下水玩的時(shí)候，想起了妙妙，我轉(zhuǎn)頭看了妙妙，它對(duì)水沒(méi)有任何恐懼之情。我抱著妙妙，下了水，妙妙在水里直撲騰，好像很開(kāi)心。我原以為妙妙不會(huì)泳游，看來(lái)我不不擔(dān)心了。我放開(kāi)妙妙，它悠然自得地游著泳。然后，我用水往妙妙身上一撩，妙妙吠叫了一聲，我們痛快的玩了一天，到了傍晚，我把妙妙抱到沙灘上，用毛巾給它擦了擦身上的水，我指著妙妙說(shuō)，你果然是個(gè)調(diào)皮蛋，我們家的活寶。妙妙露出了可愛(ài)的表情。
它剛到我家時(shí)，不是像其他狗狗一樣怕主人，而是大膽地向我搖尾巴，討好我，讓我立刻就喜歡上它那可愛(ài)的眼神，我一開(kāi)始就愛(ài)上它了，第一眼看到它就知道我們會(huì)成為最好的朋友，最友愛(ài)的家人。家里有了它，就一定會(huì)幸福，圓滿(mǎn)、快樂(lè)。
這就是我家的妙妙，可愛(ài)的喵喵。雖然它與我相處了僅僅兩年，但是我們的情意卻是誰(shuí)都分不開(kāi)，因?yàn)樗俏易钪牡呐笥?。我們是最好的朋友?/p>
六年級(jí)故事作文篇十五
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠匯注而成的；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉；書(shū)，是我的朋友，伴我度過(guò)了童年的美好時(shí)光。
書(shū)，像一塊有魔力的磁鐵，深深地吸引著我。進(jìn)入小學(xué)，我能夠自己看報(bào)、自己讀書(shū)、自己到書(shū)中去尋找快樂(lè)……我越來(lái)越喜歡書(shū)，什么《一千零一夜》、《海底兩萬(wàn)里》、《格林童話》……。漸漸地，我越來(lái)越大了，開(kāi)始讀四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等等。每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手。
書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。只要我捧上書(shū)，就像坐地?zé)o邊無(wú)際的大海上航行。有時(shí)甚至忘了時(shí)間，如癡如醉。
有一次，趙詩(shī)敏借給了我一本書(shū)，我一下課便津津有味的看了起來(lái)，“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來(lái)，可我卻從末察覺(jué)到，如果不是趙詩(shī)敏提醒我，那我可能上體育課的話，就要遲到了。我夠愛(ài)看書(shū)吧！
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)是我們每一個(gè)人的朋友，是，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讀書(shū)令我快樂(lè)，令我成長(zhǎng)！我愛(ài)讀書(shū)！
六年級(jí)故事作文篇十六
在小時(shí)候，我不太愛(ài)刷牙，每天媽媽讓我刷牙的時(shí)候，我只是象征性的漱漱口，就算刷牙了。所以我的牙齒一直有點(diǎn)發(fā)黃。
媽媽很是頭痛我這個(gè)不愛(ài)刷牙的壞習(xí)慣，為了改掉我的這一習(xí)慣，設(shè)定了一個(gè)表格，媽媽說(shuō)：“只要你早晚各刷一次牙，每天將獎(jiǎng)勵(lì)你一元錢(qián)?！蔽沂且粋€(gè)小錢(qián)迷，一聽(tīng)說(shuō)有報(bào)酬，我很樂(lè)意的接收了，就這樣過(guò)了一天，二天，三天......，大概連續(xù)有半個(gè)月的樣子，我就沒(méi)有了耐心，就是朝三暮四的，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。媽媽給我講了不刷牙的壞處，我依舊是滿(mǎn)不在乎。媽媽也是哀聲嘆氣的。
隨后媽媽又換了一種方法——嚇人法。媽媽說(shuō)：“這兩天警察叔叔準(zhǔn)備抓走早晚不刷牙的小朋友?！蔽乙宦?tīng)，就問(wèn)媽媽?zhuān)拖裎疫@樣有事刷有時(shí)不刷的小朋友，警察會(huì)抓嗎？媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我平時(shí)最怕警察了，當(dāng)時(shí)的我只有4歲的樣子，不具備分辨真假話的能力，所以我信以為真，連續(xù)2個(gè)多月就沒(méi)有間斷過(guò)刷牙。媽媽認(rèn)為她的這招法蠻可以的，就在3月后的最后一天，我又罷工了。你們猜，我是怎么識(shí)破媽媽的詭計(jì)的呢？答案是這樣的，有一次，我在和小朋友分享故事的時(shí)候，無(wú)意中說(shuō)出不刷牙會(huì)被警察抓的事。小朋友都說(shuō)：“那是大人騙小孩的，誰(shuí)都知道?！甭?tīng)完之后，我一驚！對(duì)呀！警察是抓壞人的。這三個(gè)月，媽媽沒(méi)有給錢(qián)，也堅(jiān)持了這么長(zhǎng)時(shí)間。
以后的日子里，我依舊是時(shí)而刷，時(shí)而不刷，這種現(xiàn)象，媽媽很是不明白，為什么我刷個(gè)牙都那么費(fèi)勁呢？媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，講的是好多不刷牙的人的后果，看完這本書(shū)，我開(kāi)始反省自己，畢竟也慢慢長(zhǎng)大，刷牙已經(jīng)成為我每天的習(xí)慣，一日不刷牙，吃飯就覺(jué)得不自在了。
一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要堅(jiān)持的，希望我從刷牙的教訓(xùn)中，讓更多的好習(xí)慣陪伴我成長(zhǎng)吧！
六年級(jí)故事作文篇十七
在一所研究院里，有一只專(zhuān)供試驗(yàn)用的小白鼠。有一天，研究人員發(fā)現(xiàn)它的脖子下方長(zhǎng)有一個(gè)腫瘤。因?yàn)槟[瘤中央有鈣化灶，加上腫瘤邊界模糊不清，初步判定為惡性腫瘤(癌)?？磥?lái)小白鼠活不長(zhǎng)了。盡管是一只小白鼠，研究人員仍然對(duì)它的未來(lái)充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)。
那天，研究人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)那只小白鼠正把它的嘴伸到脖子下方咬著什么東西。他充滿(mǎn)疑惑，定睛一看，原來(lái)小白鼠正在撕咬著長(zhǎng)在它脖子下的腫瘤。不一會(huì)兒，它的身體已是血跡斑斑，由于體力不支，它咬一會(huì)，喘息一會(huì)兒，又繼續(xù)撕咬。為什么?為什么它可以忍受這撕心裂肺般的疼痛?經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)觀察，原來(lái)那只小白鼠是只已懷孕的雌鼠，為了小白鼠們能正常發(fā)育，她不得不這樣做，以免癌細(xì)胞繼續(xù)擴(kuò)散，以免影響孩子們的正常發(fā)育。
研究人員又恢復(fù)了平日的忙碌，漸漸地淡忘了白鼠媽媽的事情。
直到第二十一天。一大早，研究人員發(fā)現(xiàn)白鼠媽媽死了，為什么?怎么會(huì)?
怎么她忍心丟下自己的六個(gè)孩子?研究人員查閱資料后發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，小白鼠們的幼兒期很短，只有二十一天，二十一天后即可斷奶?！八庇彩菗蔚叫“资髷嗳楹蟛乓虬┒?
