寫總結(jié)可以激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的熱情和動(dòng)力。怎樣能寫出一篇內(nèi)容充實(shí)、詳細(xì)且含義深刻的總結(jié)？以下是小編為大家整理的讀書筆記范文，希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。
教育心情寫作篇一
前幾天，一場(chǎng)大雪封住了大地，一時(shí)間，大街小巷，樹木、房屋上都蓋上了白茫茫的厚雪。整個(gè)城市變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。雪景真美，可道路難行啊！哎呀！今天我可怎么去上學(xué)呀！平時(shí)都是爺爺接送我上下學(xué)。今天，無論如何不能讓爺爺再送我去上學(xué)。因?yàn)樽蛱鞝敔斣谒臀疑蠈W(xué)的路上已經(jīng)摔了一腳，幸會(huì)沒有受傷。于是我和爺爺商量，讓我自己去上學(xué)。爺爺一聽根本不同意，盡管爺爺不同意，但我還是決定自己步行去上學(xué)。
吃完早飯，整理好了書包，穿好衣服，正準(zhǔn)備出門，只見爸爸冒著嚴(yán)寒來到了我和爺爺住的家?！昂接?，今天爸爸送你去上學(xué)?！卑职终f。我一聽愣住了。心里想，今天太陽(yáng)可從西邊上來了！平時(shí)連見一次面都很難，今天這是怎么啦？容不得我再多想什么，只聽爸爸又說“不能因?yàn)樗湍闳ド蠈W(xué)把爺爺再摔著?！边@句話讓我心頭一震，因?yàn)閺倪@句話中讓我看到了平時(shí)不善言語的爸爸對(duì)爺爺?shù)年P(guān)心。心中不禁產(chǎn)生了對(duì)爸爸的敬佩。這時(shí)，沒顧的多想，趕快坐上爸爸的車向?qū)W校奔去。一路上，冰和雪鋪滿了道路，很難行走，有幾次險(xiǎn)些摔倒。雖然天很冷，可爸爸的頭上卻冒著汗水。到了學(xué)校門口，我下車向?qū)W校走去，扭頭望望爸爸的身影，心里默默地說，爸爸你辛苦了。
不一會(huì)兒，上課鈴響了，我和同學(xué)們正高高興興地向教室走去，突然聽到爸爸在喊我：“航宇，你的鉛筆盒忘記帶了！我給你送來了！”啊！我太粗心了，害的爸爸踏著冰雪又跑一趟，真是不應(yīng)該。當(dāng)我伸手接過鉛筆盒時(shí)，看到爸爸的手都凍紅了！可這鉛筆盒卻帶著爸爸的體溫流入了我的心中。我沒說什么，趕緊走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課?？墒俏业男那榫镁貌荒芷届o。爸爸，你的心情我能讀懂。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
教育心情寫作篇二
每一縷風(fēng)都帶著濃郁的秋瑟……。
星星在薄云中若明若暗，池塘里的蛙聲一張一弛，螢火蟲把蝴蝶草微微壓彎。
我還徘徊在家與學(xué)校之間的小徑上，久久地，任清冷的雨點(diǎn)打在臉上，再順著面頰往下滑落。我仰起頭，望見空中候鳥遷徙留下的殘跡，望見唯一一片葉子被飛旋的風(fēng)帶動(dòng)著，完成它歸根前第一次也是最后一次舞蹈。
暖暖的陽(yáng)光薄薄地敷在短墻上……。
睜開惺忪的雙眼里，天已大亮。金屬般的陽(yáng)光把溫馨的家充溢得滿滿的，透徹的水晶球釋放出全部的靈氣，我的耳畔似乎有輕松的音調(diào)在閃動(dòng)----哦，是一位披著長(zhǎng)發(fā)的姑娘輕啟朱唇，奏出悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)笛聲嗎？我驀然回首，悟出了我逃避秋風(fēng)，留下謊言騙自己的行為是失去事實(shí)的無知，接受冬日的一抹陽(yáng)光才是真正的快樂。
教育心情寫作篇三
5月6日下午16時(shí)，我和遂昌維爾美舞蹈班所有參賽的小朋友在謝老師和程老師的帶領(lǐng)下，一行60余人坐上標(biāo)有“中國(guó)國(guó)家礦山公園”字樣的大客去參加“農(nóng)發(fā)杯”浙江省第四屆青少年舞蹈錦標(biāo)賽；同學(xué)們有的表情嚴(yán)肅，好像在暗下決心，一定要努力；有的神情輕松，好像在說：“一定要取得最后的勝利！”還有的心不在焉，與其他同學(xué)談笑風(fēng)生。
某年5月7日晚，我們所有參賽的小朋友都懷著激動(dòng)的心情等待著謝老師宣布比賽結(jié)果?！霸S夢(mèng)云、張家偉，”隨著一個(gè)個(gè)名字的點(diǎn)到，我的心懸到了胸口上，當(dāng)謝老師宣布我獲得8歲年齡段單人單項(xiàng)拉丁舞銅牌時(shí)，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳了起來！“我得獎(jiǎng)了！我得獎(jiǎng)了！”坐在我身邊的爸爸也歡呼起來：“女兒真棒！”
教育心情寫作篇四
那個(gè)老師我也忘了她姓什么了，我只記得她的冷酷無情，但是當(dāng)時(shí)天真幼稚的我卻不恨她，反而整天笑瞇瞇，傻乎乎地她說：“老師，我來幫你吧！”我這樣整天幫老師搞衛(wèi)生，老師不但不給我表?yè)P(yáng)，還批評(píng)我：“不用搞了，搞得那么差，長(zhǎng)大后也不會(huì)嫁出去，即使嫁出去也會(huì)‘陪了丈夫又折兵’！”老師她不理會(huì)我的心情，我那時(shí)的心情，我那時(shí)是多么痛苦，多想哭，可我忍住了。
這位老師不愛我，我卻忍，因?yàn)槲抑?，她嫌我矮小，智力低……?/p>
這位老師，我想對(duì)你說：
教育心情寫作篇五
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"上課鈴打響，警告警告：英語老師要來了，同學(xué)們趕緊回到座位上坐好。
英語老師怒氣沖沖，緊皺眉頭，手里拿著前幾天考的試卷，"考試考得相當(dāng)?shù)牟睿?0~70的一大堆，好多人單詞都不會(huì)寫，現(xiàn)在拿出聽寫紙聽寫。"完了，完了！我昨晚單詞看都沒看，今天又要聽寫，還不知道我考多少分呢，今天是不是我的倒霉日啊。我愁眉苦臉，如坐針氈，遲鈍的拿出聽寫紙，偷偷地看了一下所有單詞。
現(xiàn)在老師要念了："把星期一到星期日都默寫一遍。"呼，還好我會(huì)寫這可難不住我。咦，奇怪？星期三怎么寫，眼看時(shí)間快不多了，我只好把這個(gè)單詞空過去。過了一會(huì)兒?jiǎn)卧~都念完了，就差這一個(gè)了，我撓撓頭，神神秘秘地左看看，右看看，什么都沒看見，只能看見英語老師在環(huán)顧四周，我心急如焚，心里怦怦直跳，多想看看別人的，可老師就在監(jiān)督我們，看來只能靠自己記憶。我一邊想，心一邊怦怦跳，看上去我臨危不懼，泰然自若，其實(shí)我內(nèi)心慌得如同千軍萬馬奔馳而過。
啊，腦子突然有靈感了，這下我要表演大戲，看我的，wednsday，呵！寫完了，可總感覺寫錯(cuò)了呀，英語老師說："小組長(zhǎng)收聽寫紙。"哎呀，組長(zhǎng)要來了沒時(shí)間思考了，我只好無可奈何的交上去。呼呼，總算聽寫完了，終于逃過了一劫。
通過這件事我明白了，以后課下一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能像做和尚一樣，做一天和尚撞一天鐘，學(xué)習(xí)也不能擁有僥幸心理，要勤奮夯實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)。
教育心情寫作篇六
春雨淅淅瀝瀝的一連下了好幾天，無奈的我只能倚在窗前，看看被煙雨籠罩的世界，聽聽頑皮的小雨點(diǎn)兒從房檐上落地的聲音，“叮咚叮咚”多少富有音韻?。】墒俏也⒉粸榇烁械礁吲d，反之覺得更加無聊。天空灰蒙蒙的，心情也失落許多，整個(gè)人都被憂郁所占據(jù)著。
終于，皇天不負(fù)有心人，太陽(yáng)總算又開始了工作。當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光照耀在大地上，我的心情又重新回到我的身邊，看著這溫暖而又舒適的太陽(yáng)，我的嘴角掛上了一絲微笑，也總想大聲喊出：“我終于可以放飛自己的心情了”！之前的那份惆悵自然就拋到了九霄云外。
雨后我定要去拜訪我的老朋友。森林里，一切事物都在傾吐浴后的輕快，贊美太陽(yáng)的溫暖。白楊樹冒出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出一片新綠，比往常更加精神抖擻啦！就在這樣一場(chǎng)雨后，樹葉帶著幾顆晶瑩剔透的露珠，好象有無數(shù)的生命在顫動(dòng)。在陽(yáng)光的照映下，像用水沖洗過一般，綠得發(fā)亮，美麗極了！樹上的畫眉相依相靠，說著悄悄話，生怕有什么小秘密被我聽見。這里的草長(zhǎng)得茂盛，綠油油的一片，遼闊無垠，微風(fēng)拂過，蕩起微微波浪。又好似一塊綠色的綢緞，在陽(yáng)光下閃著碧綠的光。
我靜靜地躺在草地上，感受風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道，傾聽鳥兒演唱的《春之韻》，看大樹細(xì)數(shù)精致的紋理，在這里我完全放松下來，仿佛我融入到大自然中，與大自然合為一體。
心靈是一方廣闊的天空，它可以包容世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它照映出一個(gè)繽紛的世界。只要你不壓抑心情，那自然而然的就可以放飛。
教育心情寫作篇七
前幾天，我們第四單元的試卷要發(fā)了，我真是緊張死了。
當(dāng)那試卷發(fā)到我手里時(shí)，看到那分?jǐn)?shù)，我完全要崩潰了，我竟然只考了88分，我難過極了!考過試后我就知道自己考得不會(huì)很好，但我從沒想到竟然有這么差。
忽然間，我失去了往常應(yīng)有的自信心，下課也靜靜地坐在位子上，沒有心情出去玩，好不容易熬過了一個(gè)下午，踏出了學(xué)校的大門，不顧一切地往家里跑。
回到家，我抱起我的玩具小熊，向它訴說我的傷心，眼淚在眼眶里不斷打轉(zhuǎn)，但一直被我克制住，沒流下來。媽媽見了，走過來輕輕地問道：“怎么了，乖女兒，發(fā)生了什么事?”我難過地跟媽媽說：“我考試只考了88分”。媽媽先是一臉驚訝，顯然她也感到十分難以置信，不過媽媽也露出一絲微笑，安慰我說：“別傷心，失敗乃成功之母，在哪兒跌倒就應(yīng)該在哪兒爬起來，只有堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到成功的彼岸，你說，媽媽說得對(duì)不對(duì)呀?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水也收了回去，充滿自信地對(duì)媽媽說：“我一定會(huì)努力的，放心吧!”媽媽開心地露出了大門牙。
通過這件事，我變得更加自信了，因?yàn)槲覉?jiān)信：只有堅(jiān)持不懈，就會(huì)達(dá)到成功的彼岸，我相信我是最棒的!
教育心情寫作篇八
過年了，過年了！瞧我們這股高興勁。緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我們又迎來了輕松愉快的假期。馬上就要過年了，我最感興趣的就是大人們給的壓歲錢了。
我在心里打著自己的小算盤，也就是期待著早點(diǎn)受到大人們發(fā)的壓歲錢，這樣自己的腰包就鼓起來了?？墒俏也]有如愿以償，我想起平時(shí)家里就數(shù)小姨對(duì)我最好了，我想要什么，只要她能辦到，就一定會(huì)讓我如愿以償?shù)?，我想讓小姨提前給我壓歲錢也不是什么難事。我準(zhǔn)備好了一會(huì)兒要壓歲錢時(shí)要說的“臺(tái)詞”，就去找小姨，頓時(shí)我的小嘴像抹了蜜一樣甜，把剛準(zhǔn)備好的“臺(tái)詞”說了一遍，可沒想到小姨卻說：“想要從我這拿走壓歲錢還得經(jīng)過一個(gè)考驗(yàn)?！蔽液闷娴膯枺骸翱简?yàn)？”“對(duì)，這個(gè)考驗(yàn)很簡(jiǎn)單，干一天的家務(wù)?！边@個(gè)考驗(yàn)對(duì)我來說可不是一件簡(jiǎn)單的事，我平常就不太干家務(wù)，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，小姨根本就是在看我的笑話嗎。我這時(shí)就像是被皮卡丘的十萬伏特?fù)糁辛艘话?，垂頭喪氣，小姨的考驗(yàn)就像是一盆冷水澆滅了我心中唯一希望的火苗，我灰頭土臉的進(jìn)了自己的房間，關(guān)上房門，突然覺得周圍是如此的冷清，過年的氣氛一下子消失的無影無蹤！
第二天，我早早就被小姨從夢(mèng)中揪回了現(xiàn)實(shí)，柔柔腥松的睡眼，哦，天哪，惡魔式的考驗(yàn)開始了。我是刷盤子、掃地、拖地、洗衣服只要是家務(wù)，我就得全包了，搞得我跟家政服務(wù)似的，干了一半我就泄了氣，后來小姨給我加油打氣，再加上壓歲錢的誘惑，我才堅(jiān)持了下來。我發(fā)現(xiàn)在勞動(dòng)中也是可以獲得很大的樂趣的，也體會(huì)了父母多年來的辛勞，我終于拿到了這份來之不易的壓歲錢。
我這是第一次感到這錢是我應(yīng)得的，是我用辛勤勞動(dòng)換來的，現(xiàn)在我覺得勞動(dòng)也是一大樂趣呢，正所謂苦中有樂！
教育心情寫作篇九
放學(xué)時(shí)，我還是帶著失望沮喪的表情走出了學(xué)校的大門。從來沒有覺得放學(xué)時(shí)會(huì)那么不開心過。接我的外婆也發(fā)覺了我的異樣，我只能很不情愿的跟她講了原因。之后，我愛吃的零食也不想買，香噴噴的蔥包燴兒也無心吃?？墒峭馄艦榱税参课?，還是給我買了兩個(gè)。但是我怎么咬在嘴里就是沒有以前好吃了呢。
回到家，和外婆聊了會(huì)兒，心情總算好了起來。有心情做回家作業(yè)了。真要謝謝親愛的外婆耐心的安慰我。
這次的83分，是給我一個(gè)警告和教訓(xùn)，告訴我，每次無論是重要的考試還是平常的測(cè)試都要認(rèn)真的讀題，審題，仔細(xì)。再就是不要只看了一半的題目，就以為自己能把這道題目做出來了。這次考得不好，我自己覺得還是四個(gè)字，“粗心大意”！寫了這篇周記后，下次考試，我一定要注意自己老犯的“毛病”。爭(zhēng)取要把“十”位數(shù)上“8”變成“9”！
教育心情寫作篇十
今天很郁悶！處處都不順心。于是，我出來上網(wǎng)。
我想逃課，可又有些心寒——我又墮落了，這一次有些意外的墮落。已經(jīng)幾個(gè)星期沒有回家了，心里的空虛像影子一般彌散開來。也許，實(shí)驗(yàn)只是我一年的寄宿地吧！我并不能對(duì)它產(chǎn)生多少感情！也許很多時(shí)候，我們都是處在一種寄人籬下的狀態(tài)，讓我們的心靈享受盡那份孤獨(dú)，一如那棵向日葵。
每天都在寫著日記，只當(dāng)成是空虛中的一點(diǎn)寄托吧。宿舍里是同樣來自其他地方的哥們，一樣的無聊，一樣的想家，一樣的無奈，一樣的為了夢(mèng)想打拼。每天，5：40起床，然后是洗刷，伴隨著宿舍長(zhǎng)一聲聲催人的哨聲。6：15開始早操，10分鐘的慢跑，而后爬到五樓的教室。一天的日子就在這個(gè)小屋里面度過了。容納九十個(gè)人的教室里充斥著特殊的味道，每個(gè)人都拖著疲倦的面容……也許，生活就是這樣吧。
家里，媽媽獨(dú)自一人在家操勞；爸爸在南方的城市里打工，為我和弟弟的學(xué)費(fèi)揮灑著汗水。想想他們，我內(nèi)心充滿了內(nèi)疚。賈平凹說他不是個(gè)好兒子，但他至少是家里的驕傲。我呢，我總是傷家里人的心，讓爸媽一次次的失望，我真的'很不孝。我能給他們的只能是我默默的祝福了。
生活就是一場(chǎng)戲。但我卻找不到我扮演的角色。于是，我只能痛苦而迷茫的活著……。
春日復(fù)來，山花爛漫，一直以為那是柔情的悲嘆，懵懵懂懂的黃葉紛落，一直以為那是滿樹的落寞，滌蕩在命運(yùn)的輪盤里，年年復(fù)歲歲，歲歲復(fù)年年。
靜靜地回眸，一路走來的腳印竟是如此模糊，仿佛我從來沒有走過，不知怎得一下子到了十七歲，十七年的歡笑，淚水，成敗，痛苦一下子全部消失，只勝下一個(gè)軀殼在迷惘中苦苦摸索，我不知道我從哪來，將要去哪。榮辱與歡笑，是非與成敗，一切的一切，原來真的是轉(zhuǎn)頭即空，所有的憂傷積在心底，繞于指間，于是，形成了不可磨滅的指紋，一道又一道，長(zhǎng)久地纏繞。
歡笑與淚水，美麗與哀傷。人很無奈，可現(xiàn)實(shí)終究是逃不了的，像是苔蘚，你越是不讓它見陽(yáng)光，它便蔓延地更加瘋狂。
想要追尋且行且吟的浪漫騎士生活嗎？想要面朝大海，春暖花開嗎？清閑的時(shí)候，總以為自己可以在天地間漂泊，倚仗天涯，讓心靈回歸了本性的單一，卻發(fā)現(xiàn)自己太懦弱，拋不開放不下的東西太多。
關(guān)于成績(jī)，考試，考試，學(xué)習(xí)，作為一個(gè)學(xué)生，我無法說我毫不在意，也許，這些是讓我煩憂的主要因素，于我而言，它們太重要，我永遠(yuǎn)釋懷不了，所以心中反而生出一種排斥。喜歡山水，卻放棄不了物質(zhì)的誘惑，口里總背著“自是人生常恨水場(chǎng)東”，卻無法真正領(lǐng)會(huì)獨(dú)釣寒江雪的落寞，于是在舍與得之間尷尬地抉擇，魚與熊掌不可兼得的道理此刻才算有所領(lǐng)悟。
我想人生總會(huì)有苦難。
生活不是賈寶玉，而你也不可能是林黛玉，它不會(huì)因?yàn)槟忝利惖膽n傷而動(dòng)情，也不會(huì)因?yàn)槟阋淮未蔚难蹨I而愛上你，謹(jǐn)借本班陳順前同學(xué)的一句詩(shī)作為結(jié)尾：
江山萬里等我開天辟地!
雜亂的屋子，雜亂的心，蒙塵的電視機(jī)閃爍著熟悉的熒屏。
——題記。
在不知覺中就這么放假了，這就是我日思夜想的假期嗎？好似一場(chǎng)夢(mèng)。放假也有好幾天了，還不大適應(yīng)。
成績(jī)依舊是家長(zhǎng)最關(guān)心的，豈知我的分?jǐn)?shù)又猛減，減得我傻楞~的。我也不知該干什么？
好友說她去了老家，那兒空氣蠻不錯(cuò)的，到處是野花野草。她說她會(huì)帶一口新鮮空氣給我，我說謝謝！她說我真是傻，我不懂她在說什么。
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我本是一個(gè)快樂的女孩。也不知從何時(shí)起，我開始喜歡憂傷的文字，憂傷的歌，開始多愁善感，開始會(huì)觸景生情。我恨cl，自從和她成為好友，我開始有復(fù)雜的思想(也就是別人一個(gè)很平常的舉動(dòng)也會(huì)深入去思考)。其實(shí)我也要感謝cl，是她給了我前進(jìn)的動(dòng)力。(因?yàn)槲液匏谑俏蚁敕皆O(shè)法打敗她，所以自然而然，她推動(dòng)我加快步伐)。
在書里看見踩在樹葉上的感覺很爽。于是，我去摘了院里好多葉子，踩了好久，直到把葉子都踩得很碎了，也沒找到那種愜意的感覺，只是覺得書上騙人，打擊我幼小的心靈。
這個(gè)世界上，我有太多不懂的東西，我不會(huì)去故意弄懂，我會(huì)順其自然。我也不必去弄懂。
教育心情寫作篇十一
今天，我們?nèi)遗e行跑步比賽，我和哥哥比跑步。媽媽是啦啦隊(duì)，爸爸當(dāng)裁判。
爸爸喊了一聲：“跑！”我和哥哥就像離弦的箭一樣向前沖去，哥哥比我大，腿又比我長(zhǎng)，哥哥跑在我前面了。就在這時(shí)，媽媽喊了起來：“貝貝，加油！”媽媽這樣一喊，我鼓起勁，飛快地向前跑，三米、兩米、一米……我的哥哥越來越近了，就要跑過哥哥了，爸爸也喊道：“寶貝，好樣的?！蔽医K于追上哥哥了，我贏了！
爸爸把勝利的蛋糕獎(jiǎng)給我了，我心里可開心了！
教育心情寫作篇十二
走在逆境中的人，容易纏綿悲傷的事情，總是留戀往事，不愿意回到現(xiàn)實(shí)中來。逆境中的人，如果沒有超人的毅力與自信，就難以走出自我封閉的怪圈，常此以往就成了孤家寡人，遠(yuǎn)離了友情、親情及愛情，甚至?xí)允Я俗约骸?/p>
但生活就是這樣的變化無常，當(dāng)逆境中的人，感覺到?jīng)]有了生存的信心，就要選擇死亡的時(shí)候，生活也會(huì)賜予一絲希望，讓他爬到幸福的邊緣，呼吸一下快樂的氣息。別看時(shí)間短促，可這就是生活給予我們的機(jī)遇，如果我們能抓住瞬間的機(jī)遇，也許能成就我們一生的輝煌?？上У氖?，現(xiàn)實(shí)中的人們往往容易忽視這種機(jī)遇，就在你徘徊猶豫的時(shí)候，機(jī)遇就象天邊的流星一樣，轉(zhuǎn)瞬間就消失了，只剩下一片遺憾的天空，讓你痛哭，讓你懺悔。
機(jī)遇永遠(yuǎn)惠顧有準(zhǔn)備的人。即使我們現(xiàn)在還處于逆境中，我們也不能放棄對(duì)未來的希望。我們要隨時(shí)擦掉眼角的淚水，做好再次投入戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。人生就是一場(chǎng)戰(zhàn)役，我們?cè)谄渲胁粌H要扮演指揮員，更要做好戰(zhàn)斗員。在保持高昂激情的同時(shí)，我們需要制定符合實(shí)際的作戰(zhàn)方案，在充分剖析敵情的時(shí)候，我們要認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)，通過合理布局，把先天的優(yōu)勢(shì)變?yōu)閼?zhàn)勝敵人的法寶。
生活在我們的面前，永遠(yuǎn)是位高深的哲人。他隨時(shí)說的話做的事，都要我們認(rèn)真去思考，用我們的智慧去完成。生活又是一匹不容易馴服的駿馬。如果你是優(yōu)秀的伯樂，它才能馱你去取到人生的真經(jīng);否則在駿馬的面前，你永遠(yuǎn)只能當(dāng)一名步兵，不能體會(huì)到駿馬馳騁沙場(chǎng)的豪情。
放飛心情，做一名快樂的人。這是我們每個(gè)人都期待的生活。那些徘徊在幸福邊緣的人，希望能給自己一點(diǎn)勇氣，用真心感動(dòng)自己，用熱情煽動(dòng)生活，我們才能跨進(jìn)幸福的門檻，享受生活的陽(yáng)光雨露。
教育心情寫作篇十三
今天老師進(jìn)教室的時(shí)候，手里還拿著試卷。我想：我又可以大顯身手了！我一眨眼的功夫就完成了。我覺得這張?jiān)嚲砗芎?jiǎn)單，并沒有檢查，而是趴在桌上畫畫。
當(dāng)老師走過來的時(shí)候，她對(duì)我說：“你要好好學(xué)檢查。”我心想：就這么簡(jiǎn)單，還需要檢查嗎？到了收卷的時(shí)候，我第一個(gè)沖了上去交給老師。
第二天老師報(bào)分?jǐn)?shù)了，我不是一百分，而是九十分。老師走到我面前說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”老師還說：“你可要吸取教訓(xùn)？”我心里難過極了。
教育心情寫作篇十四
對(duì)于我來說，8月4日，是一個(gè)激動(dòng)、值得高興的一天，因?yàn)槟翘?，就是我好朋友的生日。?duì)于我來說，那天雖說不是我的生日，但也很讓人感到興奮。
還有幾天，就是我好朋友的生日了，我既興奮又憂，愁什么呢？當(dāng)然是禮物的事情了！畢竟是第一次準(zhǔn)備禮物，未必有些小緊張和小激動(dòng)也是在所難免的。于是，我想了很久，決定做一張賀卡和親手做一個(gè)diy蛋糕。
我從美術(shù)袋里取了一些用品，分別是剪刀，彩色紙，卡紙，膠水，彩色筆，彩色鉛筆，和蠟筆，開始工作（五分鐘……十分鐘……半小時(shí)……一小時(shí)過去了）。
一小時(shí)后，賀卡做好了，我看到了五彩繽紛的色彩，見到了了幾只賀卡中的泰迪小熊，感受到了友誼的香甜。
我滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著這溫馨的小賀卡，嘴角微微笑了笑，露出了兩個(gè)小酒窩若隱如現(xiàn)。
教育心情寫作篇十五
曾幾何時(shí)，我會(huì)為一個(gè)并不與我關(guān)系十分親密的人留下眼淚，又或許是在體驗(yàn)過生離死別時(shí)的那種痛苦，讓我變的十分感性，甚至超越了一切。我會(huì)不由的痛斥自己沒有能力，沒有能力將病魔驅(qū)趕，望那白衣天使能將翱翔的翅膀展翅飛翔，將那“可惡”的病魔驅(qū)趕，將我們的平安帶去，拯救我們的“明天”——語文老師蘭桂芬對(duì)于我來說，看過的教師英模已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，那一個(gè)個(gè)英雄事跡早可倒背如流，在電視前的我似乎成了無堅(jiān)不摧的“鋼鐵”，沒有任何情節(jié)曲折可以打動(dòng)的了我，或許那一套套“戲法”已經(jīng)成為了我們茶余飯后的戲說，沒有人把他當(dāng)真。但是，如果要是真的親身經(jīng)歷，那種感覺則為是“空前洗禮”。
早已習(xí)慣了緊張忙碌的我，對(duì)于9月末語文老師的無故曠課，我無動(dòng)于衷，或許偷想可以偷偷懶什么的。但不知道為什么，心里總會(huì)有種不詳?shù)念A(yù)感。國(guó)慶過后，我們都懷著愉悅的心情來到了學(xué)校，但在學(xué)校的大家似乎都籠罩在黑暗之中，噩耗傳來了——一個(gè)大家都不希望聽到的一個(gè)消息，我們的語文老師，她病了。但原本僅僅只是簡(jiǎn)單的膽結(jié)石，由于為了教書育人，耽誤了病情的她，在做第一次手術(shù)時(shí)大量出血，不得不做第二次手術(shù)。這一耽誤就是一兩個(gè)月。
得到消息后，班委會(huì)迅速組織主要班干的班級(jí)代表，趕到了九江市第一人民醫(yī)院。我們自費(fèi)購(gòu)買了一些水果和花籃，雖然并不是十分貴重，但也是無經(jīng)濟(jì)來源的我們所能做到的一切。
來到病房后，開朗的蘭老師立刻展現(xiàn)在我的面前，并沒有我們所想的那樣憔悴，但可以看出，她瘦了。最為一班之長(zhǎng)的黃嘉偉首先向蘭老師表示了慰問，并且向她匯報(bào)了班級(jí)的一些情況，不時(shí)還會(huì)有一些男孩子開開小玩笑，緩解緩解氣氛。作為班委成員之一的`我，并不希望蘭老師在醫(yī)院里還為我們的學(xué)習(xí)操心，所以我一心想將話題轉(zhuǎn)移，無論怎么溝通，話題始終圍繞在剛剛結(jié)束的月考成績(jī)的周圍，這也或許正是老師加重病情的原因之一吧。
隨后，我們走到了醫(yī)院的花園里，坐在花壇旁，一群天真的學(xué)生圍繞在“花蕾”的旁邊，十分耀眼，來往的行人不時(shí)也會(huì)停留仰望，似乎在體驗(yàn)著這一副人間最真美的畫卷。
天氣似乎也不如人意，格外深沉。無疑將氣氛再一次的拉入低谷，當(dāng)班長(zhǎng)談起蘭老師的病情時(shí)，大家不由得震憾了一下，是覺得不該提這個(gè)問題，還是……但是，蘭老師還是向我們簡(jiǎn)單的敘述了一下，“很簡(jiǎn)單，膽結(jié)石”“但后來后大出血，要做第二次手術(shù)”，頓時(shí)，大家的眼神變的紅通通的，而我卻把頭使勁的擺了一下，因?yàn)槲抑溃蠋煵⒉幌Ｍ覀優(yōu)樗牟∏閾?dān)憂，大家都可以感受得到，蘭老師在說這一切的時(shí)候，聲音都是在顫抖的，與我們往日相處的蘭老師，似乎形成了鮮明的對(duì)比，也正是這一次，我們看見了蘭老師那容情似水的一面。
一整微風(fēng)掛了過來，“你們是不是很冷啊，要不早點(diǎn)回家”，這句話似乎在哪里聽見過，哦！
媽媽，我的媽媽曾經(jīng)說過。出于某些原因，或許是不想讓老師擔(dān)心，或是是天氣真的太冷了，我們都站起了身子，準(zhǔn)備離開。但叮囑聲又一次的傳了過來“回家的路上小心點(diǎn)”，蘭老師用那溫柔的聲音說道，我們一口同聲的回答道：“嗯”。走了，走出了階梯，走出了大門，走出了屬于醫(yī)院的一切分界點(diǎn)。不知為什么，有一種難舍難分的感覺。
回家的路上，我哭了，我大聲的哭了出來。不知為什么，那眼淚為什么會(huì)向長(zhǎng)江一樣奔涌而出，且無法阻擋。在人性美的一面，老師向我們作出了榜樣，但在情感美中，眼淚卻幫助我證實(shí)了我的判斷。
老師，在往日那冷酷無情的叫喊聲中，將師生關(guān)系演藝的嚴(yán)肅，深沉。但在這背后所蘊(yùn)含的一切都是那人性實(shí)質(zhì)背后的多種情感關(guān)系。無以倫比，無法改變，更不可替代。
雖然蘭老師沒有譚千秋那用生命時(shí)光續(xù)寫的人間真情，但是情感背后確是件件小事所幻化出來的真情。這或許就是語文閱讀中常用到的“以小見大”吧！
教育心情寫作篇十六
心情教育一直是很重要的話題，在我們的日常生活中也經(jīng)常聽到，但是很少有人真正去學(xué)習(xí)心情教育，更少有人去實(shí)踐。最近，我有機(jī)會(huì)參加了一次心情教育的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到心情教育的重要性。
第二段：把握情緒的重要性。
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)把握情緒的重要性。每個(gè)人都有自己的情緒，而情緒的好壞、穩(wěn)定性直接影響著自己的工作、生活和身心健康。對(duì)于不同的情緒，我們應(yīng)該用更加積極的態(tài)度和方法去面對(duì)，這樣才能獲得更好的效果。培訓(xùn)老師教我們一些練習(xí)，能夠幫助我們調(diào)整情緒，使我們更加穩(wěn)定和集中，這些練習(xí)在我之后的工作和生活中都幫助我很多。
第三段：溝通技巧的學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)會(huì)了溝通技巧。不僅是與別人的交流，更是與自己的交流。只有學(xué)會(huì)與自己溝通，才能獲得對(duì)自己的深刻了解，進(jìn)而更好地改變自己。在與別人交流時(shí)，我們也需要注意自己的語言和態(tài)度，要選用有效的語言和溝通方式，以避免產(chǎn)生矛盾和沖突。這些讓我了解到有時(shí)候一個(gè)好的態(tài)度和方法，就可以良性地解決很多問題。
第四段：自我管理。
自我管理是心情教育的重要一環(huán)。準(zhǔn)確和及時(shí)地掌握自己的情緒和動(dòng)機(jī)，才能更好地管理自己，提高自我效能和生活質(zhì)量。在培訓(xùn)中，老師通過一些實(shí)例和練習(xí)，讓我了解自我管理的重要性，掌握了一些提高自我效能的方法，這些方法在實(shí)踐中效果顯著。
第五段：結(jié)語。
總之，心情教育的培訓(xùn)讓我受益匪淺，學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些知識(shí)和技巧，不斷提高自己的情商和心理素質(zhì)。同時(shí)，我也將把這些經(jīng)驗(yàn)和技巧分享給身邊的人，幫助他們改善自己的生活。心情教育非常實(shí)踐、細(xì)致和科學(xué)，這一領(lǐng)域等待著更多的人去深入了解和學(xué)習(xí)。
